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四年级语文第八单元基础练习题

四年级语文第八单元基础练习

一、听写。

二、仔细读下面的句子，用横线划出错别字，再把正确的字写在括号里。

1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！( ) ( ) ( )

2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他跑到太阳车那里，拿取了一棵火星。

( ) ( ) ( )

三、选择恰当的词语填空。

简朴简单简洁简略

1、老师说时间不多了，她就( )地介绍一下算了。

2、她讲话一向( )明了，从不拖泥带水。

五、选择句子中划线词的正确意思，把序号写在括号里。

劲：①力气②精神③神情，态度④兴趣

1、下棋没劲，不如打球去。（）

2、瞧他那股骄傲劲。（）

3、我喜欢青年人那股冲劲。（）

4、用劲，否则你就输了。（）

善：①善良②友好③熟悉④擅长

1、多做善事，益处多。（）

2、他不善于交际。（）

3、他待人友善。（）

4、这个人很面善，好像在哪里见过。（）

六、阅读短文，回答问题。

蜗牛

很久以前，蜗牛长（zhǎng cháng）着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞翔。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它就把奖杯时刻背（bēi bèi）在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，奖杯很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来，蜗牛连理都不理，把别人的好心当成恶意。从此一，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时缩在奖杯里，现在只能勉强（qiáng qiǎng）地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

1、给文中加黑的词选择正确的读音。

2、这个故事讲述一件什么事呢？

4、假如你是蜗牛的好朋友，看到蜗牛整天背着沉重的奖杯，你会怎么劝它呢？蜗牛又会怎么想呢？

6、蜗牛的教训对你有什么样的启发呢？

七、续写作文

有一天，兔子找到乌龟，要再进行一次赛跑……根据你的想象，把这个故事续写完整，题目自拟。

范文：龟兔新赛

自从上次输给了乌龟之后，兔子一直耿耿于怀。他想：“我好歹也是兔子家族跑得最快的一个,竟然会输给一只慢乌龟,我不甘心!”

于是兔子天天勤加练习，发誓要打败乌龟。这一天，兔子觉得他很有把握，于是他兴致冲冲地来到乌龟家对乌龟说：“乌龟老弟，上次因为我偷懒睡觉不幸败给了你，我今天特地来向你挑战，我们再比一场。”乌龟说：“来吧，我还是会赢你的。”

邻居家的狗大叔听到了自告奋勇地说：“我来当你们的裁判吧!”森林里的小动物们也赶来看热闹。

“预备——跑!”狗大叔的发令刚落，兔子就像离弦的箭一样飞了出去，而乌龟呢？他依旧慢吞吞地往前爬着，一点也不着急。兔子跑了一半，他回头一看，早已不见乌龟的踪影，他得意洋洋自言自语地说：“臭乌龟，想赢我，没那么容易，我走路都比你快。”

这时，远处走来了一位猫婆婆，她推着车子费力地往前走着。兔子一看，赶紧跑了过去问道：“您这是要上哪啊！我帮您推过去吧！”“好孩子，我要回家，我家住在河对岸。”

兔子心想：“乌龟老弟应该没那么快，我送送猫婆婆还来得及到终点。”于是，他推起车子，慢慢地护送猫婆婆回家。送完了猫婆婆，兔子飞似地往终点赶,远远地他看到乌龟和大伙已经在终点等他，兔子非常的懊恼，他再一次输给了乌龟。

狗大叔要颁奖给乌龟,乌龟连忙说：“不，奖牌是属于兔子的，他因为助人为乐而输了，我们应该把奖牌颁发给他。”大伙都为兔子鼓掌，兔子可高兴了，“虽然我再一次输给了乌龟，但是我得到了大家的赞扬，终有一天我一定会赢了乌龟。”

四年级语文基础知识训练题

四年级语文基础知识训练题班级：姓名：一、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（5分） 1、难道我们中（采彩）得到的汽车是不道（得德）的吗？我迷（或惑）不解地问。 2、年轻的护士为母亲扎（ zhá zhā）了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。二、把下列的词语补充完整。（8分）危峰（）立随心所（）（）想天开出其（）意腹（）受敌永（）人间聚（）会神争先（）后三、选择合适的词语填空。（12分）（1）仔细详细请你把经过的情形说得（）些。他做什么事情都很认真（）。（2）严格严厉我们要（）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！（3）发明发现爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。考古工作者最近又（）了一座古墓。四、选择恰当的关联词填入括号里。（8分）如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是…… 1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。 2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。 3、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。 4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。五、根据课文内容填空（18分） 1、精诚所加，。 2、清明前后，。 3、与朋友交。 4、蚂蚁搬家蛇过道。 5、落木千山天远大，。 6、浮天水送无穷树，。 7、相看两不厌，。 8、日出江花红胜火，。 9、，白银盘里一青螺。六、按要求写句子。（12分） 1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、漓江的水很绿。（改为比喻句） 3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 5、天空中的小星星（写成拟人句） 6、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（缩句）七、给下列句子排序（7分）（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。八、读《尊严》片段，回答问题（30分）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是（）结构，音节是（），用部首应查（）部（6分） 2、文中的“款”应取意思（）（2分）款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词和反义词（4分）近义词：特别（）反义词：神采奕奕（） 4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。（4分） 5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（4分） 6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：。（4分）7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（6分）沃尔逊身上：年轻人身上：

三年级语文下册第八单元测试卷新整理完整版

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三年级语文下册第八单元测试卷班别：姓名：成绩：第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。(8分) hàn zāi pū? ténɡ? qú? dào zhēnɡ? zhá ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuàn gài tā? xià? quē? shǎo rán shāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分）异( ) 继( ) 旅( ) 归( ) 导( ) 断( ) 旋( ) 旧( ) 载( ) 栽( ) 端( ) 炼( ) 截( ) 裁( ) 瑞( ) 练( ) 三、按要求写词语。（9分） 1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。 2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。四、填空。（5分） 1、八仙过海—— 2、孙悟空大闹天宫—— 3、——多多益善 4、张飞穿针—— 5、你还能写一句歇后语吗？五、默写与神话故事有关的一首古诗。（5分）六、修改病句。（5分） 1、我们要爱护时间。 2、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。 3、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。第二部分：阅读积累与运用（35分）（一）阅读短文，完成练习。（15分）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 …… 老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”

小学四年级下册语文基础练习题

一、多音字组词。

二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。（）三、联系句子，理解带点字的意思。（1）他远远地望见妈妈向他走来。（）听到这个好消息，我真是喜出望外。（）（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻乐见的节目。（）一走进屋子，小明就闻到了一股饭香味。（）（3）眼前绿意无限，可不是春深似海。（）这个山洞真是深不见底。（）（4）虽然我军已经船伤弹尽，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽力帮助你。（）（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔草。（）甜甜是一名出类拔萃的小学生。（）（6）听了父亲的话，他情不自禁地哭了起来。（）他的身体太差了，实在是弱不禁风。（）（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已。（）四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________

(精选) 部编版语文四年级下册第八单元教学设计

部编版教材小学语文四年级下册第八单元教学设计 25.宝葫芦的秘密教学目标： 1．交流阅读感受，加深对作品的理解 2．采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的融合,感受作品的魅力。 3．以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣。教学过程一、导入师：读书是一件很有意思的事情，它用小故事讲述大智慧，让我们从故事中得到感悟，得到快乐。最近我们读了一本长篇童话《宝葫芦的秘密》，今天我们就来开展一个读书交流活动，一起来聊聊这本书。二、整体感知 1、简介作者（生说完后老师投影内容） 2.谁来说说这本书主要讲了一个什么故事？生：这本书主要讲一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦。一天他在梦中得到了一个“宝葫芦”，从此就能够想要什么就有什么。开始他很高兴，但最后发现，宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，最后把宝葫芦的秘密说了出来。三、知识大比拼

1、老师明确比拼要求：全班分成AB两大队，以一问一答的形式互相考书本的知识，每组出6道题，胜出的一队每人可获一颗星。 2. AB两大队知识比拼。 A组问：王葆到图书馆去，为了借本什么书？ B组答：科学画报B组问：下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？A组答：马,, 3.老师宣布比赛结果。四、感受王葆的快乐师：王葆得到宝葫芦，心里甭提有多高兴，究竟宝葫芦给王葆做了哪些快乐的事？请同学们用一、两句话去说一说。（为王葆钓鱼、给花草浇水、做弹射式飞机模型、做试卷等）师：宝葫芦带给王葆高兴的事太多了，作者对这个高兴得不知该怎样好的王葆描写得可谓生动、精彩、老师最喜欢这个片段，现在让我们一起去分享。（出示图片和片段） 1．全班齐读片段。“啊哈，真的来了！桶里的半桶水也涨到了大半桶。,, 那个葫芦——那真是个道地的宝葫芦！——也舞蹈似地晃动了两下” 2.师问：这个片段是写宝葫芦为王葆做了什么事？（钓鱼）你看，那些鱼多可爱。（学生读出相应的句子）不费一点力气就得到活泼的小鲫鱼，名贵的金鱼，王葆怎能不高兴呢？ 3.学生动手找文中精彩的片段师：文中还有很多这样精彩的细节。现在让我们以小组的形式，

小学四年级语文基础题练习题

四年级语文基础题练习卷一姓名一、选字填空。花（辩瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（矿旷）形（状壮妆）保（俭险脸）旋（窝涡）二、按笔画数从多到少的顺序，重新排列下面两组字的顺序。（1）嗡榜啸（）—（）—（）（2）崖竞栅（）—（）—（）三、在下面的括号里填上合适的词。（）的长江（）的老师（）的桅杆（）的风帆（）的活动（）的鱼儿（）的树林（）的玩具（）的白猫（）的贝壳（）的田野（）的颜色四、用线条把能搭配的词语连起来。轻轻地亮起培养高潮平静地摇曳开展活动接连地流淌掀起习惯五、选词填空。希望渴望盼望 1、爸爸出差一个多月了，我多么（）他快点回来。 2、老师和家长都（）我们长大成为国家有用的人。 3、海峡两岸的同胞都（）着祖国能早日统一。六、按要求写句子。 1、同学们去学校。（扩句） 2、禾苗生长。（扩句） 3、小鸡叫。（扩句） 4、周小明算出了一道道难题。（改为把字句） 5、陈小勇借走了我的乒乓球拍。（改为把字句） 6、洪水没有淹没庄稼。（改为被字句） 7、美妙的鸟叫声打断了我的思路。（改为被字句） 8、小东和小英整理好了教室了的桌椅。（改为被字句）七、修改病句。 1、昨天下午，我和小勇去学校整整玩了一天。 2、听了老师的讲话，受到了很大的教育。 3、雷锋精神一直鼓励我们前进。八、阅读短文，回答问题。西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 1、用“ΔΔΔ”在原文上标出表示颜色的词。 2、照样子写词语。例：有（深）有（浅）有（）有（）有（）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表达各种颜色的词语是。 .学习帮手.

小学四年级语文测试题及答案

一、选择加点字的正确读音好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（）三、比一比，再组成词语辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（）辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（）四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持五、填写反义词。（）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）

一年级语文上册第八单元测试卷(20201002010901)

一年级语文上册第八单元测试卷考试时间：60分钟满分：100分积累运用（75分） b i yi b i z a z u c i 四、比一 '比；再组词.（8分）工（ ) 妈（）回（ ) 厂（ ) 土（ ) 马（）同（ ) 人（ ) z h (o y a n g zi zh aob u sh ouli a yi li a 五昭样子; 找部首连一连. （10 4画画画 6 5 给帮、给巾 di a 点八n i xu a 字选 y a() nz e zh e a qu e de 择正确的放进j in d U y in hu a 读音画“/” .(6分) )j ing() 办法f a() 发芽y a （ )y a() y i() ()b dn g() 4 V V ■ ■ I qu a n 答du i w o hu i sh u b i hu a 三、我会数笔画.（9 分）竹牙石了. 医院1（）旁边p dn g yu e y a 1. 、 c z I--- 2.m a m a 考我的题目；我

加用放玩参孩王力厶冂攵孑 xu a z i ti rt k o n q 六、选字填空.（8 分）工公 1. 爸爸在一间（）厂上班. 2. 哥哥大学毕业后；在一家大（）司上班. 为办 3. 事情搞成这样了；该怎么（）才好呢？ 4. （）什么在大热天；狗会吐着舌头不停地喘（chu m）气？ w o n缶g zh ao ch 口y i adDu t n q l fe de c i y u b n q b a t a qu an q 1 l 丘七、我能找出一个不同类的词语；并把它圈起来. （8 分） 1.小鸡小鸭小狗小石子 2.学校工厂医生超市 3.军人商店老师工人 4.书包音乐语文数学 b a bi aO i an u hdos d n q hu ig 辽i deji a 八、把标点符号送回各自的家. （8 分）；？. ！ 1. 放学了___ 同学们高高兴兴地回家了 ____ 2. 你中午吃饭了吗___ 3. 这里的景色可真美啊____

部编本三年级语文下册第八单元测试卷含答案

第八单元单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、判断下列加点字的读音,对的画“ ”,错的改正在括号内。(6分) xuán jīrāng 旋．风( ) 脊．背( ) 大声嚷．嚷( ) zhéxièbà 折．腾( ) 泄．气( ) 善罢．甘休( ) 二、读句子,看拼音,写字词。(7分) 1.来qǔhuò()的pàng()顾客kuā jiǎng()道:“师傅的shǒu yì()真棒!太lì hài()啦!” 2.这个zéi()把chèn shān()bào()在胸前,胳膊下还jiā()着一顶帽子,慌张地逃跑了。三、加偏旁,变新字,再组词。(12分) 户{() () 良{ () () 生{() () 交{ () () 占{() () 扁{ () () 四、选词填空。(6分) 2.老虎刚钻进驴圈,屋里的老婆婆( )说起话来。 3.后来夫妻俩( )生了一个枣核那么大的孩子。五、连一连。(8分) 美观大方的帽子解开树梢方方正正的棉袄粘满要求

勤劳聪明的老虎提出缰绳愚蠢可恨的枣核爬上泥水六、按要求完成句子练习。(12分) 1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句) 2.人们戴着帽子。(扩写句子) 3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句) 4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句) 5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话) 七、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“ ”,错的画“?”。(4分) 1.急性子顾客多次提出要求,慢性子裁缝满口答应,把衣服改了一次又一次。( ) 2.方帽子店的主人因循守旧,不懂得变通,最终被淘汰了。( ) 3.“漏”是一个非常可怕的怪物,老虎和贼都害怕它。( ) 4.枣核既勤劳又聪明,是爹娘的好孩子。( ) 八、课内阅读。(9分) 急性子顾客挺纳闷:“为什么?”

小学四年级语文基础练习题

四年级语文课堂练习题一、读拼音,写汉字。 wéiｂèi jiěｓhìchénɡchǔqīnɡcｈè ()() （) （） yúɡānɡlóｎɡyǎfán ｈuáɡān zào () (）() （) ｚhéxuéxuāｎbùｈｕīzhānɡjiàｏｓhòu (）() (）() 二、填上合适的词语。 ( )的柳枝（)的舞姿 ( ）的蔬菜（)的目光（）的神情( )的土地 ( )的巨塔（)的教室 ( )的竹叶( )地学习（）的泰山（)的课堂三、把下面的词语补充完整。疑()不解莫(）其妙胆大（）为不（)不忙垂头（）气不(）思索波()壮阔全神（)注一丝不()（)心壮()坚韧(）(）有()（）终持之()（) 聚（）成（) 四、根据下面句子的意思写出成语。 1.看到美好的景色而心情愉快。( ) ２.做事认真细致，一点不马虎。（） 3.深入地，反复地思考。 ( ）４.形容做事按一定的条理,遵循一定的顺序。 ( ）５.随着时间的增长而增长。 ( ) 6.或者生存,或者死亡,形容事关重大或形势极端危急。（） 7.形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。 ( ）8．含义无穷无尽。（） 9.因感到羞愧而发怒。 ( )１0.心态平和，态度温和。（）

１1.借用别人的势力唬人。( ) 12.安定的生活，愉快的劳动。（） 13.充分的发表个人的见解。（） 14.喜爱的舍不得放下。( ）１5.态度和蔼谦逊,使人容易接近。( ) 16.缩小机构,精简人员。( ) １７.争着向前,唯恐落后。( ) 18.完全不知道,一点头绪也没有的样子。（）１9.根据已知的事情来想象不知道的事情。（）２0.腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 ( ) 五、选词填空。不是……而是……只有……才能……虽然……但是…… 1．他面对重重困难，（ )畏难而退,（ )知难而进。 2.（ )不畏劳苦的人，( ）有希望到达光辉的顶点。安静宁静平静寂静3.老师来了,教室里立刻（）下来。4.海上有一轮明月,照着( ）的海面。5.他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的（）。维持保持保护6．渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。7．他始终( ）着艰苦朴素的优良作风。埋怨抱怨8.事后,他（）自己考虑不周到。9.他老是( ）别人对他不尊重。观察视察考察觉察１0．叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点儿没有( )１1.最近,国家领导人来我市进行了（）顾客游客乘客观众读者１2.如今，社会风气已经有了明显的好转,商店里的（）,列车上的13.（）,影院里的（ )，风景区里的( ),人人都讲文明、讲礼貌。涌现出现呈现体现１4.开展五讲四美活动以来,全校( ）出一派新气象。１5.开展五讲四美活动以来，好人好事不断( ）。矗立耸立屹立16.刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。17．人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。脆弱软弱瘦弱薄弱微弱强弱18.他参加革命来到部队后,体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格( ）、感情( ）的状况。欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦１9.儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的( ）声和抓鱼时的

一年级上册语文第八单元提升练习题含答案

第八单元提升练习一、给拼音加上合适的声调 can jia ya qun pang bian /JU 鸭W 旁边 wu ya ban fa fong jin 乌鸭办y ；放进 XU duo fa ya hen jiu 许多发芽很久 hui lai l-'l I ■- 、读拼音，写词语 1?“竹”的第五画是“一”。( 2?“发”有两个读音，一个是“ f 3?“马”的笔顺:―。( ) 4?“出”的第四画是“一”。( JI ge xiao ma duo shao /” ,错误的画“X”。 ) 0”，一个是“ f a ：( ) ) 在正确的说法后面画 yue ya

四、比一比，再组词六、照样子，写句子。 1. 例:青蛙为什么没参加？ _______ 为什么______________ ? 2.例：乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。把。七、读短文，回答问题。乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了,很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？” “为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便五、看图，连一连。一颗一只一个一片

吗！” “可是，以前我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢！” 小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。” 看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。 1?照样子,写词语。美滋滋 2.小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?( ) ①往瓶子里扔石头。 ②用吸管。 ③把瓶子放倒。 3.从这个故事中，你懂得了什么道理呢？八、看图写话。图上画了谁？他在那里干什么？认真看图，发挥想象，用通顺连贯的话写一写图上的内容

西师版四年级下册语文基础练习题含答案

1、看拼音，写词语。 xuě qiāo qiū yǐn biān fú qiáo cuì cǎo duò （雪橇）（蚯蚓）（蝙蝠）（憔悴）（草垛） fǔ dǎo jiàn kāng duó bù tiǎn jìng róng mào （辅导）（健康）（踱步）（恬静）（绒毛） 2、写出下列词语的近义词。期望—（期待）珍贵—（宝贵）无限—（无穷）纳闷—（疑惑）装束—（穿着）要领—（方法）布局—（布置）袭击—（攻击） 3、在括号里填上合适的关联词语。（1）他（一边）低头走路，（一边）像是在思考着什么。（2）蝴蝶随意地飞，（一会儿）从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，（一会儿）又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。第二单元课堂检测 1、看拼音，写词语。 zāng mǎng shān jǐ yān hóng xuàn lì xián wèi (苍莽) （山脊）（殷红） (绚丽) （咸味） zàn shí qiào bì qián chéng sī shā xiá zhǎi (暂时) （峭壁）（虔诚）（厮杀）（狭窄） 2、写出下列词语的反义词。陡峭—（平坦）素洁—（华丽）神奇—（普通）笨重—（轻便）匆匆—（缓缓）狭窄—（宽阔）冒险—（安全）亲近—（疏远）

1、看拼音，写词语。 wén zi cāng yíng pí juàn xiē zi zòng shēn yí yuè(蚊子) （苍蝇）（疲倦）（蝎子）（纵身一跃） jié duó shí chén sī jiào jiǎo liàn āng zāng (劫夺) （时辰）（嘶叫）（铰链）（肮脏） 2、在括号里填上合适的关联词语。（1）（即使）十个月不吃东西，它（也）能够活着。（2）（如果）住处受到了干扰，壁虎（就）马上另找新居。第四单元课堂检测 1、看拼音，写词语。 jī fèng zán men shùn xù mǎ jū mù gùn (讥讽) （咱们）（顺序）（马驹）（木棍） mì táng gān gǎ bēi wiē xiōu rǔ cháo xiào (蜜糖) （尴尬）（卑微）（羞辱）（嘲笑） 2、用句中加点词语写句子。（1）传说她既漂亮，又能干。（2）虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小跟父亲学到了做鞋子的艺术。第五单元课堂检测

语文四年级上册练习题(有答案)

四年级语文上册课堂训练（一）一、读拼音，写词语。 ch?ng di?diàn pùzhùzhái fàng qì jūn yún d?ng xu?suíyù?r ān 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①hào ②háo 号．（①）码号．（②）叫呼号．（①②）挂号．（①） ①m?②mú模．（②）具模．（①）范劳模．（①）模．（②）样三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1. 休：①停止，罢休；②休息；③表示禁止或劝阻（1）休．养（②）（2）休．想（③）（3）争论不休．（①） 2. 巴：①紧贴；②盼望；③挨着；④粘在别的东西上的东西（1）爬山虎巴．在墙上（①）（2）巴．望（②）（3）锅巴．（④）（4）前不巴．村，后不着店（③）四、写一段话，注意用上下面的几个动词，次序可调乱。走挎摘说五、快乐阅读，回答问题。爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。 1. 在括号里填上适当的词语，想一想，所填写的4个词都是用来描写动作的词语。 2. 从上面这4个词语中，你体会到了什么？作者观察得很细致，用词很准确。六、写作文技巧指导。怎样选材。写作文首先要审题，然后确定中心，接着就是选材。材料是文章的内容，直接关系到主题的表达。因此，选材要做到： 1. 要选择真实，熟悉的材料。 2. 要围绕中心选择材料。选材 3. 要选择有代表性的材料。 4. 要选择题材新颖的材料。练习：按照所给的题目，请你选择新颖的材料后并在（）里打“√”。我的秘密 1. 那天下大雨，我为一个不认识的同学打伞，并送他（她）回家。（） 2. 我报名参加小记者学习班。（）

四年级下册语文基础复习题

四年级下册语文基础复习一、多音字组词。 chōng（冲动、冲击、冲锋）jiāo（教书、教给）冲教 chòng（冲劲、冲床、冲子）jiào（教育、教导、学校） chā（）huá（）差chà( ) 划 chāi （）huà（） cī sè（）dāi （）色待 shǎi （）dài （） dǎo （）píng （）倒屏 dào （）bǐng （） xiāng （）qiáng （）相强 xiàng （）qiǎnɡ（） jiàng （）

pū（）zhǎng （）铺涨 pù（）zhàng （） bó（单薄）zǎn （）薄bò(薄荷) 攒 báo （薄饼）cuán （） huǎng （明晃晃）（一晃）sǎn ( )（）晃散 huàng (晃动)（摇晃）sàn（）（） bèn (投奔)（奔向）áng (打量)（量血压）（量体温）奔量 bēn （奔放）（奔腾）（奔放）liàng （力量）（重量）二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。，他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地．．．．成为黄河的主人。（）三、联系句子，理解带点字的意思。（1）他远远地望．见妈妈向他走来。（）

听到这个好消息，我真是喜出望．外。（）（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻．乐见的节目。（）一走进屋子，小明就闻．到了一股饭香味。（）（3）眼前绿意无限，可不是春深．似海。（）这个山洞真是深．不见底。（）（4）虽然我军已经船伤弹尽．，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽．力帮助你。（）（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔．草。（）甜甜是一名出类拔．萃的小学生。（）（6）听了父亲的话，他情不自禁．地哭了起来。（）他的身体太差了，实在是弱不禁．风。（）（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已．。（）四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________ 表示“说”的二字词：________________________________________________表示“说”的成语：

人教版小学四年级语文上册基础练习题和答案

kuān kuò bó wùlǒng zhào fèi téng bēn téng yī jiù( ) （）（）( ) ( ) ( ) huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xìzhào yào ( ) （）（）（）（）（）míng chēng shù shāo jìng jìchuán jiǎng pāo kāi yíguàn （）（）（）（）（）（）cháo shuǐméng bìyìlìyī zhī yī zhū （）（）（）（）（）水（）相（）（）（）江面若（）若（）（）（）东望风（）浪（）（）头（）进（）天（）地一（）不（）山（）地（）人（）（）沸（）（）为邻不容（）（）神（）莫（）神来（）（）人迹（）（）应（）不（）千（）百（）（）（）飞瀑（）（）江水恍恍（）（）（）（）细流天连水尾水连天青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀丁丁冬冬泉高高下下树 jūn yún chóng diékòng xìyè bǐng chù jiǎo huái yí （）（）( ) ( ) （）（） hén jìzhújiàn xiū xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng tǎn bā tǔkuān chǎng shan zh?nɡwā jué pāo qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 引人注（）毫不可（）随（）而安坐（）不安消（）时光不可思（）精神大（）（）费心机浩如（）（）飞（）重洋（）有趣味（）有成（）补充诗句，远近高低各不同。不识庐山真面目，。莫笑农家腊酒浑，。山重水复疑无路，。正月香又香，二月兰花，三月桃花，四月，五月，六月荷花，七月，八月，九月菊花，十月，十一月水仙，十二月腊梅。

小学三年级下册语文第八单元练习题

第八单元练习题一、选择恰当的词语填在括号里。（一）严肃严格精致精彩 1、爸爸（）地对我说：“如果是你错了，就要向别人道歉。” 2、在老师的（）要求下，他终于不再迷恋网络了。 3、“六一”儿童节的联欢会上，同学们表演的节目真（）。 4、暑假里，爸爸送给我一件工艺品，它做工十分（）。（二）宽阔宽敞辽阔 1、展现在我们眼前的是蓝天、白云和（）的原野。 2、各种各样的车辆在（）的公路上川流不息。 3、我们在（）明亮的教室里学习。二、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。闹：（1）不安静（2）发生（疾病或灾害）（3）发泄，发作（4）搞，弄 1、这里年年都要闹．旱灾。（） 2、这都是河伯娶媳妇给闹．的。（） 3、节日的广场真热闹．。（） 4、弟弟没买到玩具，正闹．脾气呢。（）硬：（1）坚硬（2）勉强（3）（能力）强；（质量）好 1、这种轿车质量过硬．。（） 2、这块钢板非常坚硬．。（） 3、他一夜没合眼，硬．是把稿子写完了。（）三、填上合适的量词。一（个）火球一（座）大山两（条）手臂一（声）巨响一（片）树林一（个）窟窿一（股、滴）泉水一（种）颜色一（场）大雨四、写出下列带横线词语的反义词。 1、太阳每天从东方升起，在西方（落下）。 2、我不喜欢黑暗，我喜欢（光明）。 3、看着那块巨大的石头，我感到自己力量的（微小、细小）。 4、失败是（成功）之母。五、我的积累。（1）我收集到关于“月”的成语：皓月当空、月明星稀、披星戴月、日月如梭、猴年马月、众星捧月、日积月累、花好月圆

（2）请写一个你喜欢的歇后语：（3）照样子，写词语惟妙惟肖无边无际、无影无踪、自言自语、自由自在、自私自利、人山人海、有声有色古色古香、多才多艺、活灵活现、百发百中七嘴八舌零零星星风风雨雨、是是非非、堂堂正正、风风火火、家家户户、结结巴巴、口口声声、吞吞吐吐、马马虎虎、隐隐约约左顾右盼六、按要求写句子。 1、太阳炙烤着大地。（1）改成“把”字句：太阳把大地炙烤着。（2）改成“被”字句：（3）改成比喻句：太阳像一个大火球一样炙烤着大地。（4）扩句：红红的太阳炙烤着辽阔的大地。 2、改为反问句。（1）这个姑娘不漂亮，河伯怎么会满意呢？（2）我们怎么能被困难吓倒呢？（3）我们怎么会忘记老师的教诲呢？ 3、改为陈述句。（1）你不能相信巫婆的话。（2）女娲很难过。（3）老百姓在水深火热中挣扎，这受不了。（4）今年的春天有点冷，就是人们所说的“春寒料峭”。 4、扩句，使句子更具体（至少两处）。（1）天空飘着白云。（2）同学们读书。（3）泉水流淌。 5、用关联词填空。（1）（）女娲补好了天上的窟窿，（）人们又过上了幸福的日子。（2）（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系非常密切。 6、修改病句。（1）印刷术是中国古代的四大发明。（2）每次都是他首先第一个发言。

人教版小学四年级语文下册基础练习题

人教版小学四年级语文下册基础练习题一、组词拂（）彩（）蓝（）愈（）佛（）睬（）篮（）愉（）悔（）映（）缭（）尊（）歉（）影（）遵（）微（）原（）建（）正（）徽（）源（）键（）症（）柔（）劳（）叼（）涛（）抒（）唠()叨(（）祷（）挺（）尝（）植（）适（）艇（）赏（）值（）恰（）饮（）孤（）猎（）吹（）抓（）蜡（）二、多音字组词 f e n g t i a o q i a n g b a o h o n g 缝调强剥烘 f e n g d i a o q i a n g b o h o n g

y u n x i a n h u a b o g e n g 晕鲜哗泊更y u n x i a n h u a p o g e n g b u z h o n g s h a c h a n g h a o 堡重刹长好b a o c h o n g s h a z h a n g h a o z h a o t a n b i a n x i z a n g 朝弹便系藏c h a o d a n p i a n j i c a n g x i a n g c h o n g z h u a n b e i 降冲转背 j i a n g c h o n g z h u a n b e i

三、造句（１）再三请求…… （２）发愤…… （３）增添…… （４）偶尔…… （５）有……有……还有…… （６）有的像……有的像……有的像……有的还好像……（７）只要……就…… （８）不是……是…… （９）尽管……还是…… （１０）一……就……

大学语文-第二单元

第二单元课后题参考答案 2-1大同一、阅读和理解 2-1.1.1文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，有什么作用和表达效果？文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。 2-1.1.2文中所提到的"大道"、"大同"各指什么，我们应该如何理解和认识？文中"大道"就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。"大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。"大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。 2-1.1.3文中描述的“大同”社会同与之相对应的“小康”社会相比较，有哪些突出的特色？表现在：一、天下是天下人之天下，为天下人所共有，不像小康社会那样为一姓所私有；二、“选贤与能”——管理天下的人是天下人公选出来的，且“贤”而且“能”，不像小康社会那样“大人世及以为礼”，以至桀、纣那样的暴虐之徒亦可君临天下；三、生活在这个“大同世界”的人，都有极高的道德思想，有着“爱无差等”的“兼爱”精神，不像“小康”社会那样“各亲其亲，各子其子”；四、这儿没有私产，人们各尽其能，都能过着幸福美满的生活，不像小康社会那样“设制度”、“立田里”；五、因为大同社会没有私有财产，于是阴谋诡计就断了门路，抢劫偷窃作乱害人的事情也不会发生，甚至大门只要从外面合上即可，用不着关闭，不像小康社会那样常常“谋作兵起”，要用仁、义、礼、信等封建道德来巩固封建秩序，甚至“城郭沟池以为固”等。二、思考和应用 2-1.2.1大同社会同陶渊明描绘的那个“世外桃源”有何相似之处？这是一道开放性的题。“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”了（由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾）。还可以提出问题，引导学生进行讨论，例如：你对“桃源”中社会的整体印象是什么？从渔人在村中受到热情接待一事你看到了什么？用分组讨论的形式最好，使人人都有发言的机会；不同的意见都可以讲出来，不搞统一答案。 2-1.2.2过去理想的大同社会与今天我们正在建设的小康社会有何异同，有何关系？你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？过去理想的“大同”社会的基本特征。可以归纳为三个方面：1、人人都能受到全社会的关爱。“老有所终，壮有所用，幼有所长”，“矜、寡、孤、独、废疾者”要实行生活保障；2、人人都能安居乐业；3、货尽其用，人尽其力，人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心，不会将它据为己有人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽全力地工作没有“多得”的念头。这是一幅美妙的理想蓝图，但是，在那个时代只是个难以实现的梦想。