20151120外国语学院本科毕业论文引文及参考文献格式规范(2015版)
西南大学外国语学院
英语专业本科毕业论文（设计）引文与参考文献格式规范
APA and MLA Styles: Academic Writing Essentials
College of International Studies
Southwest University
November 10, 2015
Contents
1. Introduction (1)
2. APA Style Essentials (1)
2.1 In-text Citation (1)
2.1.1 Essential Information (1)
2.1.2 Author in Formal Structure of the Sentence (2)
2.1.3 Ampersand Used in Parentheses (2)
2.1.4 Multiple Sources in Parentheses (2)
2.1.5 Authors with the Same Surname (2)
2.1.6 Works by Same Author(s) and Year (3)
2.1.7 Separation of Major and Other Citations (3)
2.1.8 Background Information Signal (3)
2.1.9 Secondary Source (3)
2.1.10 Two Authors (3)
2.1.11 Three, Four, and Five Authors (4)
2.1.12 Six or More Authors (4)
2.1.13 Two Author Teams with Similar Shortened Forms (4)
2.1.14 Corporate Author (4)
2.1.15 No Identified Author (4)
2.1.16 Anonymous as Author’s Name (5)
2.1.17 Citing Specific Parts of a Source (5)
2.1.18 Original and New Publication Dates (5)
2.1.19 Personal Communication (6)
2.1.20 Wording for Non-empirical Sources (6)
2.2 Direct Quotation (6)
2.2.1 Quotation of Fewer than 40 Words (6)
2.2.2 Quotation in Mid-sentence (7)
2.2.3 Quotation at End of Sentence (7)
2.2.4 Quotation of 40 or More Words (7)
2.2.5 Quoted Source Cited in Sentence (8)
2.2.6 Single Quotation Marks within Double Ones (8)
2.2.7 Use of Ellipsis Points (9)
2.2.8 Quotation Marks with Other Punctuation Marks (9)
2.2.9 Inserted Elements in Brackets (9)
2.3 References List (9)
2.3.1 Rules for References List (9)
2.3.1.1 Pagination (9)
2.3.1.2 Heading (9)
2.3.1.3 Format (10)
2.3.1.4 Authors (10)
2.3.1.5 Publication date (12)
2.3.1.6 Source reference (13)
2.3.1.7 Publishers’ locations (13)
2.3.1.8 Publisher (14)
2.3.1.9 Locator information of electronic sources (14)
2.3.1.10 Publication data for electronic sources (14)
2.3.2 Examples for References List (15)
2.3.2.1 Book (15)
2.3.2.2 Multivolume work (15)
2.3.2.3 Book with no author or editor (15)
2.3.2.4 Book with author and publisher being identical (16)
2.3.2.5 Article or chapter in an edited book (16)
2.3.2.6 Book chapter in a volume in a series (16)
2.3.2.7 Electronic version of republished book (16)
2.3.2.8 Title within a title (17)
2.3.2.9 Journal article (17)
2.3.2.10 Citing an entire special issue or section in a journal (17)
2.3.2.11 Newspaper article (18)
2.3.2.12 Encyclopedia article (18)
2.3.2.13 Web document on university program or department website (18)
2.3.2.14 Data file, available from a website (19)
2.3.2.15 Stand-alone web document (no date) (19)
2.3.2.16 Stand-alone web document (no author, no date) (19)
2.3.2.17 Journal article from database (19)
2.3.2.18 Abstract from secondary database (19)
2.3.2.19 Journal article, internet-only journal (20)
2.3.2.20 Unpublished paper presented at a meeting (20)
2.3.2.21 Unpublished doctoral dissertation and master’s thesis (20)
2.3.2.22 Master's thesis, from a commercial database (20)
2.3.2.23 Doctoral dissertation, from an institutional database (21)
2.3.2.24 Doctoral dissertation, from the web (21)
2.3.2.25 Doctoral dissertation, abstracted from DAI (21)
2.3.2.26 Doctoral thesis, from a university outside the United States (21)
2.3.2.27 Book chapter, English translation, republished work (21)
2.3.2.28 Book chapter, English translation, reprinted from another source (21)
2.3.2.29 English translation of a non-English book (22)
2.3.2.30 English translation of a non-English journal article (22)
2.3.2.31 Original version of a non-English and non-Chinese article (22)
2.3.2.32 Original version of a non-English and non-Chinese book (22)
2.3.2.33 Original version of a Chinese work (23)
2.3.2.34 Chinese translation of a non-Chinese work (23)
2.4 Tables and Figures (23)
2.4.1 Tables (23)
2.4.2 Figures (25)
2.5 Appendixes (25)
3. MLA Style Essentials (26)
3.1 Parenthetical Documentation (26)
3.1.1 Rules for Parenthetical Documentation (26)
3.1.1.1 Essential information (26)
3.1.1.2 Two or three authors (26)
3.1.1.3 More than three authors (26)
3.1.1.4 Authors with same surname (27)
3.1.1.5 Multiple sources by same author(s) (27)
3.1.1.6 Page range and omission (27)
3.1.1.7 Abbreviations of division words in text (27)
3.1.1.8 Abbreviations of division words in parentheses (27)
3.1.1.9 Multi-volume sources (29)
3.1.1.10 Indirect sources (29)
3.1.1.11 Anonymous works (30)
3.1.1.12 Unpaginated web sources (31)
3.1.1.13 Common scholarly abbreviations (31)
3.1.2 Examples for Parenthetical Documentation (33)
3.1.2.1 Author’s name in text, and page number in parentheses (33)
3.1.2.2 Author’s name and page number in parentheses (33)
3.1.2.3 Citing a work by a corporate author (33)
3.1.2.4 Citing two or more works by the same author (33)
3.1.2.5 Citing a multi-volume work (33)
3.1.2.6 Citing an indirect source (34)
3.1.2.7 Citing a work listed by title (34)
3.1.2.8 Citing more than one work in a single parenthetical reference (34)
3.1.2.9 Citing a novel (35)
3.1.2.10 Citing a play (35)
3.1.2.11 Citing a poem (35)
3.2 Quotation (35)
3.2.1 Accuracy of Quotation (35)
3.2.2 Prose Quotation with No More than Four Lines (36)
3.2.3 Prose Quotation with More than Four Lines (36)
3.2.4 Poetry Quotation with No More than Three Lines (37)
3.2.5 Poetry Quotation with More than Three Lines (37)
3.2.6 Parenthetical Reference for Block Quotation (38)
3.2.7 Ellipsis within Quotation (38)
3.3 List of Works Cited (39)
3.3.1 Rules for Works Cited List (39)
3.3.1.1 Author (39)
3.3.1.2 Title and subtitle (44)
3.3.1.3 Place of publication -- for books only (46)
3.3.1.4 Publisher -- for books only (47)
3.3.1.5 Date of publication (48)
3.3.1.6 Page number(s) (49)
3.3.1.7 Cross-references (51)
3.3.1.8 Date of access and URL (52)
3.3.1.9 Medium of publication and the like (52)
3.3.1.10 Elements for a work only on the web (57)
3.3.1.11 Elements for a work on the web cited with print publication data (57)
3.3.1.12 Reprints and excerpts (58)
3.3.2 Examples for Works Cited List (59)
3.3.2.1 A book by a single author (59)
3.3.2.2 An anthology, a compilation, and/or a translation (59)
3.3.2.3 A book by two or three authors (60)
3.3.2.4 A book by four or more authors (60)
3.3.2.5 A book by a corporate author (60)
3.3.2.6 A work in an anthology (60)
3.3.2.7 An article in a reference book (61)
3.3.2.8 Cross-references: Two or more articles from the same work (62)
3.3.2.9 An introduction, a preface, a foreword, or an afterword (62)
3.3.2.10 An anonymous work (63)
3.3.2.11 A scholarly edition (63)
3.3.2.12 An English translation (64)
3.3.2.13 Translator’s comments or choice of wording (64)
3.3.2.14 Two or more works by the same author(s) (65)
3.3.2.15 A book in a second or subsequent edition (65)
3.3.2.16 A multi-volume work (66)
3.3.2.17 A book published before 1900 (67)
2.3.2.18 A republished book (67)
3.3.2.19 Reprints of or excerpts from previously published works (67)
2.3.2.20 A book with multiple publishers (68)
3.3.2.21 An article in a scholarly journal (69)
3.3.2.22 An article in a scholarly journal with only issue numbers (69)
3.3.2.23 An article in a scholarly journal with more than one series (70)
3.3.2.24 An article in a newspaper (70)
3.3.2.25 An article in a magazine (72)
3.3.2.26 An abstract in an abstracts journal (73)
3.3.2.27 An online book (73)
3.3.2.28 A scholarly journal article available online (73)
3.3.2.29 A journal article from a database (74)
3.3.2.30 An abstract on the internet (75)
3.3.2.31 An unpublished dissertation (75)
3.3.2.32 A published dissertation (75)
3.3.2.33 A lecture, a speech, an address, or a reading (76)
3.3.2.34 A non-English and non-Chinese work (76)
3.3.2.35 The original version of a Chinese work (77)
3.3.2.36 The Chinese translation of a non-Chinese work (77)
1. Introduction
In academic writing, the author needs to give credit when he or she uses research resources by other authors. Otherwise, the author is considered to have committed the academic misconduct called plagiarism. Plagiarism is the use of a quotation from another author’s academic work, or the use of his or her ideas, concepts, facts, evidence, data, tables, figures, suggested research projects, etc., in academic writing, without acknowledgment or credit properly given in a generally accepted and expected format. Similarly, self-plagiarism refers to the practice of p resenting one’s own previously published work as though it were new. To avoid self-plagiarism, the core of the new document must constitute an original contribution to knowledge, and only the amount of previously published material necessary to understand that contribution should be included.
Thus, academic resources used in an academic work need to be credited to their original authors. To do so, an academic writer may follow the style of the American Psychological Association (APA), the style of the Modern Language Association (MLA), the Chicago Style, and so on. However，the APA style and the MLA style are the two most widely used ones. Both can be found in “style manuals” bearing their names，for example, APA’s Publication Manual of the American Psychological Association(6th edition, 2010) and MLA’s MLA Handbook for Writers of Research Papers (7th edition, 2009).
The choice as to which style is appropriate for a given paper may be determined by three factors: the requirements of the particular course, the standard for the discipline in which the author is studying, or the au thor’s individual preference. A safe way is to consider which style will be most appropriate for the author’s area of specialization. If the author is pursuing a major in the humanities, he or she may consider learning the MLA style. If behavioral or social sciences are likely to be the author’s interest, then the APA style may be most appropriate. Generally, humanities disciplines may include literary, philosophical, cultural, artistic, historical, legal, political, translation studies, and the like. Social sciences may include applied linguistics, psycholinguistics, pedagogy, second language acquisition research, corpus linguistics, language testing, educational measurement and evaluation, and the like, which are mostly empirical studies involving statistic analyses.
Whatever is to be used, all citations in the main body of the academic work must appear in the references or works-cited list, and all sources in the references or works-cited list must have actually be cited in the text.
2. APA Style Essentials
2.1 In-text Citation
2.1.1 Essential Information
Source material must be documented in the body of the paper by citing the author(s) and date(s) of the sources. Even if the reference includes month and year, include only the year in the text citation. The reader can obtain the full source citation from the list of references that follows the body of the paper.
2.1.2 Author in Formal Structure of the Sentence
When the names of the authors of a source are part of the formal structure of the sentence, the year of publication appears in parentheses following the identification of the authors. The word “and” is used before the last author when multiple authors are identified as part of the formal structure of the sentence. Commas are only used to separate the names of three or more (but not two) authors for a source.
Wirth and Mitchell (1994) found
2.1.3 Ampersand Used in Parentheses
When the authors of a source are not part of the formal structure of the sentence, both the authors and years of publication appear in parentheses. The ampersand & is used before the last author when multiple authors for a source are identified and commas are only used to separate the names of three or more (but not two) authors for a source.
(Gartner, Larson, & Allen, 1991)
(Levin & Vanderpool, 1991)
2.1.4 Multiple Sources in Parentheses
When more than two sources are cited parenthetically, they are ordered alphabetically by first authors' surnames, and separated and joined by semicolons in the parentheses.
Reviews of research on religion and health have concluded that at least some types of religious behaviors are related to higher levels of physical and
mental health (Gartner, Larson, & Allen, 1991; Koenig, 1990; Levin &
Vanderpool, 1991; Maton & Pargament, 1987; Paloma & Pendleton, 1991;
Payne, Bergin, Bielema, & Jenkins, 1991).
2.1.5 Authors with the Same Surname
If publications by two or more primary authors with the same surname are cited, include the first authors’ initials in all text citations, even if the publication dates differ.
R. D. Luce (1959) and P. A. Luce (1986) also found
J. M. Goldberg and Neff (1961) and M. E. Goldberg and Wurtz (1972) studied
2.1.6 Works by Same Author(s) and Year
Identify works by the same author (or by the same two or more authors in the same order) with the same publication date by the suffixes a, b, c, and so forth, after the year; repeat the year; separate the year-plus-suffixes with commas. The suffixes are assigned in the reference list, where these kinds of references are ordered alphabetically by the titles (of the article, chapter, or complete work), with the articles (if any) at the beginning of the titles ignored.
Several studies (Johnson, 1991a, 1991b, 1991c; Singh, 1983, in press-a, in
press-b) indicated
2.1.7 Separation of Major and Other Citations
A major citation is separated from other citations within parentheses by a phrase, such as “see also” used after a semicolon and before the first of the remaining citations, which are arranged in alphabetical order.
(Minor, 2001; see also Adams, 1999; Storandt, 1997)
2.1.8 Background Information Signal
When you want to direct the reader to background information, signal the reader with phrases as follows.
For a review, see Raykov, Tomer, and Nesselroade (1991)
(e.g., see Raykov, Tomer, & Nesselroade, 1991) (APA, 2001, p. 23)
2.1.9 Secondary Source
Every effort should be made to cite only sources that you have actually read. Use secondary sources sparingly, for instance, when the original work is out of print, unavailable through usual sources, or not available in English. Give the secondary source in the reference list; in text, name the original work and give a citation for the secondary source.
Allport's diary (as cited in Nicholson, 2003).
In his diary, Allport reported his observation that “the dog responded only to the
bell” (as cited in Nicholson, 2003, p. 123).
2.1.10 Two Authors
When a work has two authors, cite both names every time the reference occurs in text.
2.1.11 Three, Four, and Five Authors
When a work has three, four, or five authors, cite all authors the first time the reference occurs; in subsequent citations, include only the surname of the first author followed by et al.(not italicized and with a period after al) and the year if it is the first citation of the reference within a paragraph.
Payne, Bergin, Bielema, and Jenkins (1991) showed [Use as first citation in text.]
Payne et al. (1991) showed [Use as subsequent first citation per paragraph
thereafter.]
Payne et al. showed [Omit year from subsequent citations after first citation
within a paragraph.]
2.1.12 Six or More Authors
When a source has six or more authors, cite only the first author's surname followed by et al. and the year for the first and subsequent citations.
2.1.13 Two Author Teams with Similar Shortened Forms
If two references with the same year shorten to the same form, cite the surnames of the first authors and of as many of the subsequent authors as necessary to distinguish the two references, followed by a comma and et al.
Bradley, Ramirez, and Soo (1994) and Bradley, Soo, et al. (1994)
Kosslyn, Koenig, Barrett, et al. (1996) and Kosslyn, Koenig, Gabrieli, et al. (1996) 2.1.14 Corporate Author
When identifying corporate authors, use the same format as noted for single authors above, but substitute the company name. If the name is easy to abbreviate, then write out the full name in the first citation, and abbreviate it in all subsequent citations. If it is difficult to abbreviate, write out the full name each time.
first citation--(National Institute of Mental Health [NIMH], 1999)
subsequent citation--(NIMH, 1999)
2.1.15 No Identified Author
When a work has no identified author, cite in text the first few words of the reference list entry (usually the title) and the year. Use double quotation marks around the title of an article, a chapter, or a web page, and italicize the title of a periodical, a book, a brochure, or a report.
If you were working w ith a study called “The Effects of Aspirin on Heart Attack Victims,” you might use the following:
(“The Effects,” 1995)
on free care (“Study Finds,” 2007)
If you were working with an entire book with no author called Aspirin and Heart Attacks, you might use:
(Aspirin, 1991)
the book College Bound Seniors (2008)
2.1.16 Anonymous as Author’s Name
When a work’s author is designated as“Anonymous,” then use the following format: (Anonymous, 1999)
2.1.17 Citing Specific Parts of a Source
To cite a specific part of a source, indicate the page, chapter, figure, table, or equation at the appropriate point in text. Always give page numbers for quotations and note that page, but not chapter, is abbreviated in such text citations.
(Centers for Disease Control and Prevention, 2005, p. 10)
(Shimamura, 1989, Chapter 3)
2.1.18 Original and New Publication Dates
For classical works, when a date of publication is inapplicable, such as for some very old works, cite the year of the translation you used, preceded by trans., or the year of the version you used, followed by version. When you know the original date of publication, include it in the citation.
(Aristotle, trans. 1931)
(Lewis, 1997 version)
James (1890/1983)
Similarly, for the electronic version of a republished book, the in-text citation can be written as (Freud, 1900/1953), giving both the original and new publication years.
2.1.19 Personal Communication
Personal communications may be private letters, memos, some electronic communications (e.g., e-mail or messages from nonarchived discussion groups or electronic bulletin boards), personal interviews, telephone conversations, and the like. Personal communications are not included in the reference list. Cite personal communications in text only. Give the initials as well as the surname of the communicator, and provide as exact a date as possible.
B. F. Skinner (personal communication, February 12, 1978)
(H. J. Simpson, personal communication, September 29, 1999)
2.1.20 Wording for Non-empirical Sources
Whenever possible, support your statements by citing empirical work, such as method and results of an empirical study or a review of empirical studies. When you cite non-empirical work, make this clear in your narrative.
Cho (1991) theorized that
Audoh (in press) argued that
(see discussion in Ginsburg, 1993)
2.2 Direct Quotation
When a direct quotation is used, always include the author, year, and page number as part of the citation.
2.2.1 Quotation of Fewer than 40 Words
A quotation of fewer than 40 words should be enclosed in double quotation marks and should be incorporated into the formal structure of the sentence.
Patients receiving prayer had ?less congestive heart failure, required less diuretic and antibiotic therapy, had fewer episodes of pneumonia, had fewer cardiac arrests, and
were less frequently intubated and ventilated? (Byrd, 1988, p. 829).
Miele (1993) found that ?the ‘placebo effect,’ which had been verified in previous studies, disappe ared when [only the first group’s] behaviors were studied in this manner?
(p. 276).
2.2.2 Quotation in Mid-sentence
If the quotation appears in mid-sentence, end the passage with quotation marks, cite the source in parentheses immediately after the quotation marks, and continue the sentence. Use no other punctuation unless the meaning of the sentence requires such punctuation.
Interpreting these results, Robbins et al. (2003) suggested that the ?therapists in dropout cases may have inadvertently validated parental negativity about the adolescent without adequately
responding to the adolescent's needs or concerns? (p. 541), contributing to an overall climate of
negativity.
2.2.3 Quotation at End of Sentence
If the quotation appears at the end of a sentence, close the quoted passage with quotation marks, cite the source in parentheses immediately after the quotation marks, and end with a period or other punctuation outside the final parenthesis.
Confusing this issue is the overlapping nature of roles in palliative care whereby ?medical needs are met by those in the medical disciplines; nonmedical needs may be addressed by anyone on the
team? (Csikai & Chaitin, 2006, p. 112).
2.2.4 Quotation of 40 or More Words
A lengthier quotation of 40 or more words should appear apart from the surrounding text, in a freestanding block, without quotation marks, with each line indented a half inch from the left margin (in the same position as a new paragraph) but without the usual opening paragraph indent. This is called a block quotation.
In recent studies on heart attack patient, it was claimed that patients receiving prayer had
less congestive heart failure, required less diuretic and antibiotic therapy, had fewer
episodes of pneumonia, had fewer cardiac arrests, and were less frequently intubated
and ventilated. But when they were made excited, the results were actually the
opposite. They might behave violently. (Byrd, 1988, p. 829)
If there are additional paragraphs within the block quotation, indent the first line of each an additional half inch.
Byrd (1988) reported that patients receiving prayer had less congestive heart failure, required less diuretic and antibiotic therapy, had fewer episodes of
pneumonia, had fewer cardiac arrests, and were less frequently intubated and
ventilated. Others have contradicted this view:
Co-presence does not ensure intimate interaction among all group members. Consider
large-scale social gatherings in which hundreds or thousands of people gather in a
location to perform a ritual or celebrate an event.
In these instances, participants are able to see the visible manifestation of the group, the physical gathering, yet their ability to make direct intimate connections with
those around them is limited by the sheer magnitude of the assembly. (Percell, 1997,
pp. 111-112)
2.2.5 Quoted Source Cited in Sentence
If the quoted source is cited in the sentence introducing the block quote, only the page or paragraph number is needed at the end of the quotation.
Byrd (1988) reported that patients receiving prayer had less congestive heart failure, required less diuretic and antibiotic therapy, had fewer episodes of
pneumonia, had fewer cardiac arrests, and were less frequently intubated and
ventilated. Percell (1997) (or In 1997, Percell) contradicted this view:
Co-presence does not ensure intimate interaction among all group members. Consider
large-scale social gatherings in which hundreds or thousands of people gather in a
location to perform a ritual or celebrate an event.
In these instances, participants are able to see the visible manifestation of the group, the physical gathering, yet their ability to make direct intimate connections with
those around them is limited by the sheer magnitude of the assembly. (pp. 111-112)
2.2.6 Single Quotation Marks within Double Ones
Use double quotation marks to enclose quotations in text. Use single quotation marks within double quotation marks to set off material that in the original source was enclosed in double quotation marks.
Miele (1993) found that ?the ‘placebo effect,’ which had been verified in previous studies, disappeared when [only the first group’s] behaviors were studied in this manner? (p.
276).
Do not use quotation marks to enclose block quotations. Do use double quotation marks to enclose any quoted material within a block quotation.
Byrd (1988) reported that patients receiving prayer had less congestive heart failure, required less diuretic and antibiotic therapy, had fewer episodes of
pneumonia, had fewer cardiac arrests, and were less frequently intubated and
ventilated. Miele (1993) found the following:
The ?placebo effect,? which had been verified in previous studies, disappeared when
behaviors were studied in this manner. Furthermore, the behaviors were never
exhibited again[emphasis added], even when reel [sic] drugs were administered.
Earlier studies (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979) were clearly premature in attributing
the results to a placebo effect. (p. 276)
2.2.7 Use of Ellipsis Points
Type three spaced ellipsis points [points with a space before and after each] to indicate an omission within a sentence. Type four points to indicate an omission between two sentences. The first point indicates the period at the end of the first sentence quoted, and the three spaced ellipsis points follow. Do not use ellipsis points at the beginning or end of any quotation unless, to prevent misinterpretation, you need to emphasize that the quotation begins or ends in midsentence.
2.2.8 Quotation Marks with Other Punctuation Marks
When a period or comma occurs with closing quotation marks, place the period or comma before rather than after the quotation marks. Put other punctuation marks (e.g., colon, semicolon) outside quotation marks unless they are part of the quoted material.
2.2.9 Inserted Elements in Brackets
Use brackets, not parentheses, to enclose material such as an addition or explanation inserted in a quotation by some person other than the original author.
?They are studying, from an evolutionary perspective, to what extent [children’s] play is
a luxury that can be dispensed with when there are too many other competing claims on the
growing brain? (Henig, 2008, p. 40).
2.3 References List
2.3.1 Rules for References List
All sources included in the References section must be cited in the body of the paper and all sources cited in the paper must be included in the References section.
2.3.1.1 Pagination
The References section begins on a new page.
2.3.1.2 Heading
References is centered on the first line below the manuscript page header.
2.3.1.3 Format
The references (with hanging indent) begin on the line following the References heading. Entries are organized alphabetically by surnames of first authors.
2.3.1.4 Authors
●Authors are listed in the same order as specified in the source.
●Full surnames and the initials of first names are used, and their order is inverted.
●Use commas to separate authors, to separate surnames and initials, and to separate
initials and suffixes (e.g., Jr. and III).
Strong, E. K., Jr., & Uhrbrock, R. S. (1923). Bibliography on job analysis. In L.
Outhwaite (Series Ed.), Personnel Research Series: Vol. 1.Job analysis and
the curriculum (pp. 140-146). doi:1 0.1 037/1 0762-000
●If an author’s first name is hyphenated, retain the hyphen and include a period after
each initial.
Lamour, J.-B. is for Jean-Baptiste Lamour.
●If the reference list includes different authors with the same surname and first initial,
the authors’ full first name may be given in brackets.
Janet, P. [Paul]. (1876). La notion de la personnalite [The notion of personality].
Revue Scientifique, 10, 574-575.
Janet, P. [Pierre]. (1906). The pathogenesis of some impulsions. Journal of Abnormal Psychology, 1, 1-17.
In text, cite as follows:
(Paul Janet, 1876)
(Pierre Janet, 1906)
●If authors are listed with the word, with, include them in the reference in parentheses,
e.g., Bulatao, E. (with Winford, C.A.). The in-text citation, however, refers to the
primary author only.
●Give surnames and initials for up to and including seven authors, and use the
ampersand & after a comma and before the last author for two to seven authors.
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., & Smith, B. (2000).
●When there are eight or more authors, list the first six, then insert three ellipses, and add
the last author’s name.
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L.,...Botros, N. (2010). The geographic expansion of Mexican
immigration in the United States and its implications for local law
enforcement. Law Enforcement Executive Forum Journal, 8(1), 73-82.
●Arrange entries in alphabetical order by the surname of the first author in normal cases.
●Alphabetize letter by letter. Remember, however, that “nothing precedes something”:
Brown, J. R., precedes Browning, A. R., even though i precedes j in the alphabet.
●Alphabetize the prefixes M’, Mc and Mac literally, not as if they were all spelled Mac.
Disregard the apostrophe.
MacArthur precedes McAllister,
MacNeil precedes M’Carthy.
●Alphabetize surnames that contain articles and prepositions (de, la, du, von, etc.)
according to the rules of the language of origin. If you know that a prefix is commonly part of the surname (e.g., De Vries), treat the prefix as part of the last name and alphabetize by the prefix (e.g., DeBase precedes De Vries). If the prefix is not customarily used (e.g., Helmholtz rather than von Helmholtz), disregard it in the alphabetization and place the prefix following the initials (e.g., Helmholtz, H. L. F.
von). The biographical section of Merriam-Webster's Collegiate Dictionary is a helpful guide on surnames with articles or prepositions.
●Alphabetize entries with numerals as if the numerals were spelled out.
●When ordering several works by the same first author, give the author's name in the
first and all subsequent references.
●One-author entries by the same author are arranged by year of publication, the earliest
first.
Hewlett, L. S. (1996).
Hewlett, L. S. (1999).
●References with exactly the same authors in the same order are arranged by year of
publication, the earliest first.
Cabading, J. R., & Wright, K. (2000).
Cabading, J. R., & Wright, K. (2001).
●One-author entries precede multiple-author entries beginning with the same surname.
Alleyne, R. L. (2001).
Alleyne, R. L., & Evans, A. J. (1999).
●References with the same first author and different second or third authors are arranged
alphabetically by the surname of the second author or, if the second author is the same, the surname of the third author, and so on.
Gosling, J. R., Jerald, K., & Belfar, S. F. (2000).
Gosling, J. R., & Tevlin, D. F. (1996).
Hayward, D., Firsching, A., & Brown, I. (1999).
Hayward, D., Firsching, A., & Smigel., J. (1999).
●References by the same author (or by the same two or more authors in the same order)
with the same publication date are arranged alphabetically by the title (ignoring A, An or The)that follows the date. However, if the references with the same authors published in the same year are identified as articles in a series (e.g., Part 1 and Part 2), order the references in the series order, not alphabetically by title. Lowercase letters -- a, b, c, and so on -- are placed immediately after the year, within the parentheses.
Baheti, J. R. (2001a). Control
Baheti, J. R. (2001b). Roles of
●Works by different authors with the same surname are arranged alphabetically by the
first initial.
Mathur, A. L., & Wallston, J. (1999).
Mathur, S. E., & Ahlers, R. J. (1998).
Note: Include initials with the surname of the first author in the in-text citations.
●Alphabetize group authors, such as associations or government agencies, by the first
significant word of the name. Full official names should be used (e.g., American Psychological Association, not APA). A parent body precedes a subdivision (e.g., University of Michigan, Department of Psychology).
●If, and only if, the work is signed "Anonymous," the entry begins with the word
Anonymous spelled out, and the entry is alphabetized as if Anonymous were a true name.
●If there is no author, the title moves to the author position, followed by a period, before
the date of publication. The entry is alphabetized by the first significant word of the title.
2.3.1.5 Publication date
Publication date is put in parentheses following authors, with a period following the closing parenthesis. If no publication date is identified, use “n.d.” in parentheses following
the authors. For any work accepted for publication but not yet printed, use “in press” in parentheses following the authors.
2.3.1.6 Source reference
Include title, journal, volume, pages (for journal article), or title, city of publication, publisher (for book). Italicize titles of books, titles of periodicals, and periodical volume numbers but not titles of articles. Capitalize the major words of periodical names but not the major words of titles of books or articles.
2.3.1.7 Publishers’ locations
Give the location (city and state or if outside of the United States, city and country) where the publisher is located as noted on the title page for books, reports, brochures, and other separate, nonperiodical publications.
If the publisher is a university and the name of the state (or province) is included in the name of the university, do not repeat the name in the publisher location.
The names of U.S. states and territories are abbreviated in the reference list and in the Method section (suppliers’locations); use the official two-letter U.S. Postal Service abbreviations. To cite locations outside the United States, spell out the city and the country names.
The official two-letter U.S. Postal Service abbreviations can be found in Table 4.1 of APA Publication Manual (2001, p. 218).
The publisher’s location is followed by a colon.
New York, NY: McGraw-Hill.
Washington, DC: Author.
Newbury Park, CA: Sage.
Cambridge, MA: Harvard University Press.
Cambridge: MIT Press.
Pretoria, South Africa: Unisa.
Cambridge, UK: Cambridge University Press.
If two or more publisher locations are given in the book, give the location listed first or, if specified, the location of the publisher's home office.
黄河科技学院本科毕业设计(论文)撰写规范电子版
黄河科技学院本科毕业设计(论文)撰写规范 （试行） 21世纪是教育的世纪，更是重视质量的世纪。毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，完成初步培养从事科学研究工作和专业工程技术工作基本训练的重要环节。为了统一和规范我校本科生毕业设计(论文)的写作，保证我校本科生毕业设计(论文)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，特制定《黄河科技学院本科生毕业设计(论文)撰写规范》。 1 内容要求 1.1 论文题目 论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过24字。必要时可加副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 论文摘要 论文摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以300～500字为宜。 1.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 1.3 目录 目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。 ·1·
1.4 论文正文 论文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.4.1 绪论 绪论一般作为第一章，是毕业设计(论文)主体的开端。绪论应包括：毕业设计的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文构成及研究内容等。绪论一般不少于1千字。 1.4.2 论文主体 论文主体是毕业设计(论文)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： (1)毕业设计(论文)总体方案设计与选择的论证。 (2)毕业设计(论文)各部分（包括硬件与软件）的设计计算。 (3)试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 (4)对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 (5)自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 (6)管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 1.4.3 结论 学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。 结论是毕业设计(论文)的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 1.5 致谢 致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。 1.6 参考文献 ·2·
2020年本科毕业论文格式标准的样本
本科毕业论文格式标准的样本 1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。 2.编写要求 2.1页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，1律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为：25mm;装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。 2.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后1页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有1条下划线。 2.3页脚：从论文主体部分(引言或绪论)开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第x页共x页，居中，打印字号为小5号宋体。 2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距：毕业论文字体为小4号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。 3.2毕业论文的构成(按毕业论文中先后顺序排列)： 前置部分：
封面 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词 目次页(必要时) 主体部分： 引言(或绪论) 正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 4.前置部分 4.1封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 具体内容依次列示如下内容： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” ××××专业本科毕业论文(小2号黑体，居中) 论文题名：(2号黑体，居中) 学生姓名：(××××××××3号黑体)
毕业论文格式规范(全)
毕业论文（设计）格式规范 一、毕业论文（设计）排版打印格式 （一）文档排版 1. 用Office或相关软件排版打印。 2. 论文（设计）排版顺序依次为：中文题目、作者、专业班级、学号、指导教师、中文摘要、中文关键词页；英文题目、作者、专业、学号、指导教师、英文摘要、英文关键词页；目录；正文（含引言、研究设计方法、内容、结果分析、讨论等）；参考文献（注释）、致谢、附录。若无附录，可省略该项。 （二）页面设置 1. 纸张打印规格：A4纸单面打印。 2. 页边距设置：上、下各2.54cm，左、右各 3.17cm（word默认设置）。 3. 页眉：1.5厘米，0.5磅单线分割，不分奇偶页插入“毕节学院毕业论文（设计）”，楷体，五号，居中，从中文题目、作者、专业班级、学号、指导教师、中文摘要、中文关键词页开始插入。 4. 页脚：插入“第X页共X页”，楷体，五号，居中，从正文开始编写页码。 5. 字体：论文（设计）中除题目及其他特殊规定外，封面、中英文摘要、标题、正文、参考文献、注释、致谢、附录等内容中数字、字母及其他内容字体为“Times New Roman”，中文字体为宋体。 （三）题目 用小二号黑体，居中；副标题用三号宋体，不加粗，居中； （四）标题 目录内容字号为小四号，不加粗，段落左缩进1字符，右缩进1字符，二级在此基础上首行缩进1字符。文科标题格式：一、（一）、1、（1）、第一等；理科标题格式：1、1.1、，但至少应保证有3个一级标题，从“正文”到“致谢”，文字行距为固定值22磅。三级以后的标题和编号的编排原则为：下级标题的显目程度不超过上一级，不重复或混淆，如可采用a、a）、（a）等格式。 （五）正文文字 正文字号为小四号，首行缩进2个字符，两端对齐，行距为固定值22磅。 （六）图、表、公式、算式 图、表和正文之间空一行，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。如：图1、图2； 1
计算机学院2015届本科毕业论文撰写规范(201503修订版)
计算机学院2015届本科毕业论文 撰写规范 为规范本科毕业论文的写作，使学生掌握规范的论文写作要求和方法，依据“河南工程学院本科生毕业论文撰写规范”，计算机学院制定“本科毕业论文撰写规范”，学生在进行毕业论文写作时应严格遵照规则的要求，指导教师应按此规则指导学生毕业论文的写作。 毕业论文文档资料包括：版权使用授权书、原创性声明、中文摘要与中文关键词、外文摘要与外文关键词、目录、正文、参考文献、致谢、附录、毕业论文任务书、毕业论文指导教师评语、毕业论文评阅人评语、毕业论文答辩小组评语、翻译用的外文资料原文及译文。对各部分的要求分述如下： 一、论文印装 毕业论文采用A4幅面打印。正文用宋体小四号字；版面页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm；行距：1.5倍行距；字间距：正常；页码用小五号字底端居中；靠左边装订。毕业论文要求胶装，文献综述、外文翻译、开题报告左侧订2颗订书针。 二、论文结构及要求 毕业论文由以下部分组成： A．封面；B．版权使用授权书；C．原创性声明；D．毕业设计（论文）任务书；E．目录；F．中文摘要；G．英文摘要；H．正文；I．致谢；J．参考文献；K．附录（若图纸中有大于A3幅面时，所有图纸应单独装订成册）。 （一）封面及毕业设计（论文）任务书 封面：要求粉色皮纹纸。 版权使用授权书、原创性声明在封面之后，学校制定有统一模板。毕业论文的发明属于职务发明，其知识产权属于培养单位。要十分注意发掘毕业论文成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。“原创性声明”要求毕业论文作者尊重他人研究成果，不得抄袭他人研究成果。 任务书的格式应符合“河南工程学院本科毕业设计（论文）工作管理条例”的要求。任务书由指导教师填写，经专业负责人签字后生效。任务书装订于原创性声明之
大学本科毕业论文格式标准
大学本科毕业论文格式标准 2009-03-25 来源：毕业文网 大学本科毕业论文格式大学本科毕业论文格式大学本科毕业论文格式大学本科毕业论文格式 毕业论文格式标准 1.引言 1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。 2.编写要求 2.1页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，1律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。 2.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后1页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有1条下划线。 2.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。 2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距：毕业论文字体为小4号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3.2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）： 前置部分： 封面 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词 目次页（必要时） 主体部分： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 4.前置部分 4.1封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 具体内容依次列示如下内容： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” ××××专业本科毕业论文（小2号黑体，居中） 论文题名：（2号黑体，居中） 学生姓名：（××××××××3号黑体） 学号：（××××××××3号黑体） 指导教师：（××××××××3号黑体） 专业：（××××××××3号黑体） 年级：（××××××××3号黑体） 学校：（××××××××3号黑体） 4.2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第3人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等2次文献采用。 摘要1般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。
本科生毕业论文格式
本科生毕业论文格式 题目 (居中三号黑体) 摘□□要 (“摘要”之间空两格，居中三号黑体，与内容空一行) □□××××（小四号宋体） 关键词：×××××□□×××××□□×××××□□×××× 小四号宋体，3—5个，各关键词间空一格 顶格、小四号黑体 ABSTRACT (另起一页，居中三号Times New Roman加黑，与内容空一行) □□×××××××××（小四号Times New Roman） Key words：×××××□□×××××□□×××××□□×××××小四号Times New Roman字体 顶格、小四号Times New Roman加黑 目□□录 （另起一页，“目录”两字中间空两格，居中三号黑体、与正文空一行）□□一☆☆☆（空两格、小三号宋体）…………………………………× □□1.1☆☆☆☆（四号宋体）………………………………………………×□□1.2☆☆☆☆………………………………………………………………×……………… □□谢辞（小三号宋体）………………………………………………× □□参考文献（小三号宋体）…………………………………………× □□注释（小三号宋体）………………………………………………× □□附录（小三号宋体）………………………………………………× （目录中行距多倍行距，设置值为1.25倍，目录不标页码）
一□□☆☆☆☆☆（另起一页、居中小三号黑体） 1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） 1.1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体） 图1-2□□×××试验中心组织结构图 □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （一级层次之间另起一页） 二□□☆☆☆☆☆（居中、小三号、黑体） 2.1☆☆☆（顶格、四号黑体） 2.1.1☆☆☆（顶格、四号黑体） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体） 表2-3□□☆☆☆ ××× ××× ××× ××× ××× ××× （宋体五号，水平、垂直居中）××× ××× ××× ××× （表与正文空一行） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 谢□□辞 （居中小三号黑体、“谢辞”两字中间空两格） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（小四号宋体，内容限1页） 参考文献（顶格、四号黑体） 文献是期刊时，书写格式为： [编号] □□作者.文章题目.期刊名（外文可缩写），年份，卷号，期号：起~止页码 文献是图书时，书写格式为： [编号] □□作者.书名（译音）. 出版地：出版单位，出版年，起~止页码
毕业论文格式规范
商学院毕业论文文本格式规范（试行） 为了提高本科毕业论文教学工作的规范化水平，需要对毕业论文的文本表述细节做出统一规定，特制订本规范。 一、幅面 毕业论文成果资料的文本，一律用A4幅面纸张。 二、封面与装订 1.封面上最醒目的（最大字体）是该资料的名称 毕业论文的封面上最醒目的（最大字体）必须是课题名称，同时不得出现“课题名称”或“题目”的字样，并且封面上的课题名称必须和内页、任务书上的课题名称完全一致。 2.封面上还应当有以下信息：学生姓名、学院、专业、班级、学号、指导老师、完成年月。 3.毕业论文的装订顺序规定依次为：封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献。 三、摘要及关键词 1.摘要是论文主要内容的体现，关键词是摘要主要内容的体现。中文“摘要”规定用黑体三号加粗，居中，中间空1个字符，段前1行、段后1行；英文“摘要”规定用Times New Roman体三号加粗，居中，中间空1个字符，段前1行、段后1行。 2.中文摘要内容用宋体小四，英文摘要内容Times New Roman体小四，行间距不超过固定值22磅，可根据内容自行调整。 3.关键词三—四个，每个关键词之间用分号隔开。 四、目录 1.“目录”规定用黑体三号加粗，居中，中间空1个字符，段前
1行、段后1行；
2.目录内容五号，第一级标题黑体，其它一律为宋体。行间距不超过固定值22磅，行间距可根据内容自行调整。 五、正文 1.正文的全部标题层次，应有条不紊、整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例（相同的字体、字号等）。 2.各层次标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 3.正文的标题层次 (1)标题层次 第一级：“一、”、“二、”、“三、”等；第一级标题规定用黑体四号，段前、段后各1行； 第二级：“㈠”、“㈡”、“㈢”等；第二级标题规定用黑体小四号，段前、段后各0.5行； 第三级：“1．”、“2．”、“3．”等；第三级标题规定用宋体小四号加粗，段前、段后各0.5行； 第四级：“(1)”、“(2)”、“(3)”等；第四级标题规定用楷体GB2312小四号，段前、段后各0.5行； 第五级：“①”、“②”、“③”等。第五级标题规定用宋体小四号，段前、段后各0.5行； 特殊情况下，可以增加大写字母、小写字母两个层次。 (2)根据文本的内容，可以选用上述五个层次级别中的一种或几种序号。 4.正文的行间距为固定值22磅，图表除外。 六、参考文献 1.“参考文献”规定用黑体三号加粗，居中，段前1行、段后1行；
大学本科毕业论文标准格式
大学本科毕业论文标准格式 标题xxxxx(三号黑体) 学号：(xxxxxxxx三号黑体) 指导教师：(xxxxxxxx三号黑体) 专业：(xxxxxxxx三号黑体) 年级：(xxxxxxxx三号黑体) 学校：(xxxxxxxx三号黑体) 4.2论文摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。 关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.3目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1.1.1、 1.1.2等数字依次标出，也可不使用目次页 5.主体部分
5.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。 5.2序号 毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1xxxx(三号黑体，居中) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 1.1xxxx(小三号黑体，居左) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 1.1.1xxxx(四号黑体，居左) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 xxxxx三号黑体) 学号：(xxxxxxxx三号黑体) 指导教师：(xxxxxxxx三号黑体) 专业：(xxxxxxxx三号黑体) 年级：(xxxxxxxx三号黑体) 学校：(xxxxxxxx三号黑体) 4.2论文摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。
大学生毕业论文格式超有用
大学生毕业论文格式超有 用 Newly compiled on November 23, 2020
××××大学 毕业设计（论文） （页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，） 此处为论文题目，黑体2号字 （以下各项居中列，黑体小四号） 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: （填写时间要用中文） 二零一二年六月
院系专业 年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章)评阅人 评语 评阅人 (签章)成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日 毕业设计任务书 班级学生姓名学号专业 发题日期：年月日完成日期：年月日 题目 题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发 一、设计任务及要求 二、应完成的硬件或软件实验 三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产 品等） 四、指导教师提供的设计资料 五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域） 六、设计进度安排
第一部分（4 周） 第二部分 （6 周） 第三部分（2 周） 评阅及答辩（1 周） 指导教师：年月日 系主任审查意见： 审批人：年月日 注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。 ××××大学××××××××学院 20XX年制
摘要正文略 关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）
Abstract 正文略 Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword
毕业论文论文格式规范
毕业论文格式补充要求 （房地产系2011.3.2） 一、毕业论文的结构 1．封面 内容包括：标题名称、专业、导师与学生本人姓名。 题目名称：不超过20个字，要简练、准确，可分两行书写。 2．摘要（中文在前，英文在后，见示例） 摘要包括毕业论文题目、摘要正文及关键词，“摘要”字样位置应居中。摘要不设页眉和页脚 摘要正文 摘要是论文内容的简要陈述，应具有独立性和自含性，不阅读论文的全文就能获得必要的信息，一般应重点说明研究工作的目的，方法，结果和最终结论。中文摘要一般不得超过300字，英文摘要应与中文摘要的内容完全相同。 3．关键词 关键词是从毕业论文中选取出的用以表示全文主题内容的单词或术语。不得自选关键词，关键词一般3-5个。（按照中国科协《关于在学术论文中规范关键词选择的规定(试行)》第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码(国标GB／T1 3745-92)。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文，此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的，但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有需要，第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。） 4．目录 目录按三级标题编写，要求层次清楚，目录要与中文标题一致，应在目录中列出的还包括引言（引言单独出现时）、论文后的参考文献、附录、谢辞等。目录不设页眉页脚。目录要求用WORD自动生成，格式见模板。 5．引言（绪论） 引言是全篇文章的开场白，应简要说明选题的原由，研究工作的目的、范围、相关领域及前人的工作和知识空白，理论基础的分析、研究方法、实验方法、预期成果
2.英语本科毕业论文格式规范说明
大学外语学院英语专业学士学位论文写作规范 1. 撰写要求 1、论文观点正确，论证充分，资料翔实，文字流畅简练，论文的布局合理，结构严谨；能够理论联系实际，有一定的独到见解；不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造有关社会经济指标的数据和社会调查资料； 2、论文必须使用英语撰写； 3、论文摘要须用中、英文两种文字撰写； 4、字体、字号、行距、标点符号、数字等使用规范正确； 5、所有毕业论文一律要求交电脑打印稿，统一用A4纸打印；论文终稿要 求交电子版。 6、篇幅不少于6000字，一律采用文内图表； 论文长度在6000词以上，以每页300词计算(以word文档中“字数统计”栏第二行的字数为参照标准)，至少20页面。论文的各部分内容大致分配如下(无固定格式，以指导教师的意见为主)： Elements of Structure Number of Words Number of Pages Table of Contents 1 Abstract 250-300 1 中文摘要250-300 1 (List of Tables) 1(可选项) (List of Figures) 1(可选项) Introduction 600 2 1500 5 Literature review and/or theoretical preliminaries, etc. body 3300 11 Conclusion 600 2 Bibliography 1-2 Acknowledgements 1 (Appendix) 1-6(可选项) 2. 论文选题、开题 2.1选题原则 学士学位论文选题应尽可能解决与英语专业培养目标相关的实际问题，采取教师命题和学生选题相结合的方式。 1）选题内容必须与英语语言文学专业有关，与所授学位一致，符合学生所在专业的培养方向(英语语言学及应用语言学、英美文学、翻译、商务英语)；
2015届毕业生毕业论文及毕业实习工作安排
山西大学商务学院会计学院2015届毕业生 毕业论文及毕业实习工作安排 毕业实习与毕业论文撰写是教学计划的一个重要组成部分，是促使学生理论联系实际，巩固专业知识的一项重要措施。根据有关专业教学计划，2015届本科毕业生从2014年11月17日起进入毕业实习与毕业论文撰写阶段。为了使毕业实习与毕业论文撰写工作有序进行，完成既定的任务，现将2015届本科毕业生毕业论文与毕业实习工作安排如下，希望指导教师、毕业班辅导员和全体毕业学生遵照执行，并请实习单位协助执行。 一、毕业论文及毕业实习工作组织机构 1、指导组：组长：史天林 副组长：王辛平卢霞赵飞王晨吴智 成员：全体毕业论文指导教师 2．毕业论文及毕业实习检查组： 组长：史天林 副组长：王辛平卢霞赵飞王晨吴智 成员：陈立新陆迎霞郝艳华李娜高欣蔚垚辉 3、办公室联系人：吴智张明郝晔刘晶 二、毕业论文撰写安排 （一）毕业论文时间安排 第一阶段2014年11月17日——12月31日，收集信息、毕业论文选题。 布置2015届本科毕业生毕业论文指导教师安排，并指导学生进行毕业论文选题资料的调研、收集；学生收集资料的基础上，在指导教师的指导下，确定毕业论文选题。毕业论文选题原则：毕业生在听取指导老师的意见后，由学生自拟，但不得超出所学专业范围。同一指导教师指导的学生之间所选题目原则上一人一题，不得雷同。 第二阶段2015年1月1日——1月31日，毕业论文开题及写作提纲。 按照学校毕业论文相关规定，学生在指导教师的指导下，进行毕业论文开题，并填写《毕业论文任务书》、《毕业论文开题报告》等资料。 第三阶段2015年2月1日——4月21日，毕业论文写作与修改。 学生在毕业实习期间，一方面完成毕业实习工作，另一方面按照毕业论文写作提纲撰写毕业论文初稿。返校时与实习资料一起交于指导教师。要求毕业论文字数在
扬州大学本科生毕业设计基本要求及格式
一、工作量要求： 学生必须完成不少于300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。 毕业设计计算说明书的字数不少于1.5万字，毕业论文字数在8000字左右。个别特殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院毕业设计（论文）工作细则中具体规定。 二、毕业设计（论文）的最终成绩采用“结构分”评定，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。特殊专业可根据学生毕业设计（论文）的时间、地点等情况酌情调整比例，但必须报教务处批准。 评定后的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分90-100为优、 80-89为良、 70-79为中、 60-69为及格、 60以下为不及格）。 三、毕业设计（论文）格式、装订及材料存档 （一）毕业设计（论文）格式及要求见附件一。 （二）毕业设计（论文）由学生本人装订。顺序如下： 1、毕业设计： ①封面；②中文摘要及关键词；③英文摘要及关键词；④目录；⑤毕业设计报告；⑥附录 （三）学生装订成册的毕业设计报告或毕业论文，与任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计（论文）资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放）。 附件一：扬州大学本科生毕业设计（论文）格式及要求 一、毕业设计报告（或计算说明书）文本内容及要求： 文本内容包括：1、封面；2、任务书；3、中文摘要及关键词；4、英文摘要及关键词；5、目录；6、正文；7、致谢；8、参考文献；9、附录（可选）；10、毕业设计有关图纸（一）封面由学校统一印制，题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当。 （二）任务书：由各学院制定。 （三）中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：摘要以浓缩的形式概括设计、研究课题的内容，中文摘要在300汉字左右。“摘要”字样用黑体小四号，位置居中；摘要内容用宋体小四号，英文摘要应与中文摘要相对应。 （四）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 （五）正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求： 文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。 （七）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：
毕业论文规范格式的要求
毕业论文规范格式的要求 1.题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。 2.作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的 全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可 列入附注或致谢部分。 3.摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非 公知公用的符号和术语。 4.正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1;表2，表3-2;附注：1);文献[4];式(5)，式(3-5)等.具体要求如下; 4.1图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。 4.2表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如 “XXX1)”(读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“XXX”的右上角)，不用“﹡”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，"0"代表实测结果确为零。 4.3数学、物理和化学式：一律用“.”表示小数点符号，大于999的整数和多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔 分开，不用千位擞“，”，小于1的数应将0列于小数点之前。例 如94,652应写成94652;.319,325应写成0.314325。应特别注意区 分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字;标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角，以免混同。
杭州电子科技大学本科毕业设计(论文)的写作规范及格式要求
杭州电子科技大学本科毕业设计（论文）的写作规范及格式要求本科毕业论文是本科学生毕业前提交的一份旨在取得学士学位而撰写的学位论文，也是一份具有一定理论和实际价值的学术论文；本科毕业设计则是工科学生毕业前提交的一份旨在取的学士学位而进行的工程设计，其撰写的为毕业设计说明书。本科毕业设计（论文）的内容千差万别，文科与理工科的要求明显不同，毕业设计说明书与毕业论文的撰写格式也有较大的差别。但是，就本科毕业设计（论文）的写作规范和格式而言，仍然是类似的。 为了提高学士学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的规范化与统一化，根据由国家标准局批准颁发的—《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，参考省教育厅组织编撰的《普通高等学校本科毕业设计（论文）指导》，特作如下规定： 一、毕业设计（论文）写作规范 论文或设计说明书内容一般应由八个主要部分组成，依次为：题目，中、英文摘要，关键词，目录，文本主体，致谢，参考文献，附录（必要时）。各部分的具体要求如下：、题目 题目应该用极为精炼的文字把论文的主题或总体内容表达出来。题目字数一般不宜超过个汉字。有特殊要求的，如为了给题目加以补充说明，或为了强调论文所研究的某一个侧面等，则可加注副标题。 、中、英文摘要 本科毕业设计（论文）摘要包含中文摘要与英文摘要两种。论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果。在论文摘要中，要突出本课题的创造性成果或创新见解。中文摘要一般不超过个汉字，英文摘要的内容则要与中文摘要相一致。 、关键词 本科毕业设计（论文）关键词包括中文与英文两种。关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，其数量一般为－个。每一个英文关键词必须与中文关键词相应。 、目录 目录是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。一般的说，本科毕业设计（论文）目录按三级标题编写，应标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。目前通用的标题序次结构有以下二种，文科类一般采用第一种，理工科类一般采用第二种。 第一种序次：一、（一）、…… 第二种序次：.、、1.1.1…… 、文本主体 本科毕业设计（论文）正文要符合一般学术论文的写作规范，要求文字流畅、语言准确、层次清晰、论点清楚、论据准确、论证完整严密，有独立的观点和见解，应具备学术性，科学性和一定的创造性。对英语专业的学生，要求文本主体不得少于个英文单词，其它各专业的毕业设计（论文）文本主体一般不得低于个汉字。 文本主体一般包括引言（或称前言、序言等）、正文和结论三部分。
本科毕业论文排版格式标准
本科毕业论文排版格式标准 关于《本科毕业论文排版格式标准》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 本科毕业论文(设计) (黑体小初) (宋体小一加黑) 题目(宋体小二加黑)
院(系) (宋体小三加黑) 专业 年级 学生姓名 学号 指导教师 二○○ 年月(宋体三号加黑) 目录
内容摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Key words (1) 一、××××(一级标题) (2) (一)××××(二级标题) (2)
(二)×××× (6) 二、×××× (8) (一)×××× (8) (二)×××× (9) (三)××××…………………………………………………
(10) 三、×××× (12) (一)×××× (12) (二)×××× (14) (三)×××× (16)
参考文献 (17) 致谢 (18) [说明：在本页中，“目录”二字居中，宋体小二号，加黑，其它统一由宋体小四号,不加黑排版打印、行间距为1.5] 内容摘要：(宋体，小四号，加黑，缩进两格)××××××××& times;×××××××&time s;××××××××&ti mes;×××××××× ××××××××&tim es;××××××××& times;×××××××&time s;××。(宋体，小四号，不加黑)
2015届本科生毕业论文(设计)工作实施方案
2015届本科生毕业论文（设计）工作实施方案 我系行政管理专业学生即将进行毕业论文的撰写，为使毕业论文工作规范有序，特制定本实施方案。 一组织领导：毕业论文领导小组负责对毕业论文工作的领导和管理。 组长：张更生副组长：田应国 成员：相关教研室主任、专业带头人 二指导教师资格：毕业论文的指导教师原则上由我系讲师（参加过学者进修班学习的讲师）以上的教师担任，由领导小组聘任。如非本系的本校教师担任指导教师，由领导小组批准，以系的名义聘任。 三指导教师的聘任程序：系上公布指导教师的专业方向和课题指南后，学生自愿报名选择指导教师，领导小组可酌情调整，确定之后予以公布。原则上一名教师指导的学生人数不应超过5人。 四毕业论文指导的一般要求：指导教师在指导学生写作论文期间，对学生进行的当面指导应不少于5次。平均每次指导时间应不少于1课时，每次当面指导的内容大致提出以下建议： 第一次：在学生阅读和积累资料的基础上，确定论文题目。题目可由学生自拟，也可由指导教师提供意见。指导教师要和学生讨论选题的目的、意义、解决的问题等。学生查阅相关资料后，写出开题报告。 第二次：学生交开题报告，开题报告需经指导老师和系毕业论文指导工作小组审定并同意开题后方可开题。学生在指导教师指导下查阅资料进一步完善开题报告，并正式确定论文题目。导师就论文的结构、各部分的内容、写作的思路、文献查阅等进行指导。 第三次：教师指导论文的具体写作（包括论文写作的基本格式、引文、注释和参考文献等的学术规范）要求学生写出论文初稿。 第四次：学生交论文初稿，讨论、修改论文的初稿，教师提出具体的修改、完善意见。 第五次：学生交论文定稿，教师审查论文定稿，在学生的毕业论文登记表上填写评语、登记成绩并签字。
本科毕业论文写作规范与要求
请参考以下内容： 本科毕业论文的写作规范与要求 一、关于论文选题 所提供的论题只供参考，可以超出该范围（不从中选择或对题目文字加以变更）结合自己的工作自行拟题，建议尽量选择跟自己工作经历有关的现实问题型主题，并且题目应尽可具体和细化，但一定要得到老师的认可。 题目不能太大太空，将题目具体和细化的方法为：加上限定性的定语或副标题，例如，“公共管理者的素质探讨”，可以细化为“乡长的管理素质探讨”、“我国西部地区的行政管理者的素质探讨”、“新入职公务员的素质探讨”、等等； 又例如，“社会管理改革”可以细化为写“某社会组织发展的经验、问题与对策”，某社会组织可以是文化教育科技卫生体育社会福利等方面的事业单位、民办单位，也可以细化为写某地区的文化教育科技卫生体育社会福利中某一类事业的管理改革。 选题的一般有两点要求： 第一，选题要小。
在选择论文题材的时候，应当注意一个规律，就是越小的题材，越容易写出动人之处。这是因为，小题材做出大文章，必然要进行深入、广泛的论证，需要更多的素材，在论证上要更加深入、细致、周到。这样的文章，大家才愿意看，对法制建设也有贡献。但是，往往是小文章作大是很难的，因为有些人在作这样的文章的时候，材料不够，分析不够，问题说不深，说不透，蜻蜓点水，不解决问题。这样的文章，是不受欢迎的，也不解决问题。 只有选题小，才能够在有限的论文字数的范围内，做最大程度的展开，增加文章的容量和论述深度，使自己的研究成果有价值。有一个比较通俗的比方，就是刀越锋利，刀刃就越窄，好钢就集中在刀刃上了。写文章大概也是这样的道理。 第二，思路要宽。 题目小了，内容就要深。要想把文章写得深，只有思路宽，可以写历史的，现实的；横向的，纵向的；中国的，外国的；理论的，实践的。 二、关于论文结构与格式要求 论文一定要分成若干部分，各部分又可分成若干小点来写， 一篇完整的毕业文章，至少包括以下三大块： 绪论或引言：此部分从一般现象入手，以切入论文主题；此部分内容可以不带数字标号，仅需要一个自然段落即可。
大学本科毕业论文格式标准要求
大学本科毕业论文格式标准要求 毕业论文 毕业论文格式标准 1.引言 1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。 2.编写要求 2.1页面要求(冒号)：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，1律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置(冒号)：上边距(天头)为(冒号)：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为(冒号)：25mm；装订线(冒号)：10mm;页眉(冒号)：16mm;页脚(冒号)：15mm。 2.2页眉(冒号)：页眉从摘要页开始到论文最后1页，均需设置。页眉内容(冒号)：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有1条下划线。 2.3页脚(冒号)：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为(冒号)：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。 2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距(冒号)：毕业论文字体为小4号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号(冒号)：按阿拉伯数字分级编号。
3.2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）(冒号)： 前置部分(冒号)： 封面 中文摘要，关键词 英文摘要，关键词 目次页（必要时） 主体部分(冒号)： 引言（或绪论） 正文 结论 致谢(必要时) 参考文献 附录(必要时) 4.前置部分 4.1封面(冒号)：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。 具体内容依次列示如下内容(冒号)： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” ××××专业本科毕业论文（小2号黑体，居中） 论文题名(冒号)：（2号黑体，居中） 学生姓名(冒号)：（××××××××3号黑体） 学号(冒号)：（××××××××3号黑体） 指导教师(冒号)：（××××××××3号黑体）