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2015有机推断学案

2015有机推断学案
2015有机推断学案

2015届高三化学一轮复习导学案

有机推断专题复习

考纲要求: 综合应用各类有机化合物的不同性质,进行区别、鉴定、分离、提纯 或

推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应,合成具有指 定结构简式的产物。

题型特征: 有机合成推断题是高考考查的热点题型;着眼于主要官能团性质,结合生活、

生产中常见物质;根据有机物的衍变关系立意,以新药、新材料的合成为情景,引入新信息,组合多个化学反应,设计成合成路线 框图题,组成综合性有机化学题,融计算、分析、推断为一体。

常见题型:叙述性质式、框架图式

解题思路: 找出解题的关键(突破口),结合顺推法、逆推法、综合比较法猜测验证法等 一、解答有机推断题的关键找出------ 突破口 1、突破口一:物质的特征性质 例1、根据图示填空:

(1)化合物A 含有的官能团是_______________________。

(2)B 在酸性条件下与Br 2反应得到E ,E 在足量的氢氧化钠醇溶液作用下转变成F ,由

E 转变成

F 时发生两种反应,其反应类型分别是_______________________ (3)D 的结构简式是_________________

(4)1molA 与2molH 2反应生成1molG ,其反应方程式是: (5)与A 具有相同官能团的A 的同分异构体的结构简式是_______________________

小结:有特殊性质的有机物: 1.能发生银镜反应的物质:

[ 醛、甲酸类物质(包括甲酸、甲酸盐、甲酸酯)、单糖、麦芽糖、其他含醛基的物质] 2.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质:烯烃、炔烃、(二烯烃)、油脂(含 )、

CH 3

C 2H 5

OH

、C H O CH 3、葡萄糖等。

E G

F ,碳原子在一条直线上 H ,环状化合

物C 4H 6O 2

C A NaHCO 3 B [Ag(NH 3)2]+,OH - △

D NaOH 溶液(足量)

H 2,Ni △ H + △ Br 2 △ NaOH 醇溶液 (足量)

3.能使溴水因反应褪色的物:烯烃、炔烃、

OH

、、、、

4.能被(弱氧化剂)氧化的物质:醛基

5.显酸性的有机物:羧基、酚羟基

6.显碱性的有机物:-NH 2、-NH-、 -N-

7.既能与酸又能与碱反应的有机物:含羧基、-NH 2、-NH-、 -N-;羧酸的铵盐

8.能与NaOH 溶液发生反应的有机物:[ 酚;羧酸 ;酯基水解;卤代烃消去、水解 ] 9、有明显颜色变化的有机反应:苯酚遇FeCl 3溶液显紫色,淀粉遇碘单质显蓝色,含苯

环的蛋白质遇浓硝酸凝结显黄色。

练习1:

药用有机物A (化学式为C 8H 8O 2)为一种无色液体。从A 出发可发生如下一系列反应

请回答:

(1)化合物F 结简式: 。

(2)写出反应④的化学方程式: 。 (3)有机物A 的同分异构体甚多,其中属于羧酸类且含有苯环结构的异构体有 种。 (4)有E 的一种同分异构体H 可以和金属钠反应放出氢气,且在一定条件下可发生银镜

反应。试写出H 的结构简式: 。

(5)E 的另一种同分异构体R 在一定条件下也可以发生银镜反应,但不能和金属钠反应

放出氢气。试写出R 发生银镜反应的化学方程式: 。

2、突破口二:反应的特征条件

例2 某链状酯A 的分子式为C 6H 8O 4Cl 2,已知1

mol A 在酸性条件下水解(假如水解完

全)生成2 mol B 和l mol C ,且A 与化合物B 、C 、D 、E 的关系如下图所示:

写出A 、D 的结构简式: A __________ D __________

小结:反应的特征条件

有机反应反应条件

烷烃或芳香烃的烷基上的卤代

苯环上的卤代

苯环上的硝化

苯酚的溴代

醇生成醚

醇的消去

酯及卤代烃的水解

卤代烃的消去

酯的可逆水解或多糖的水解

酯化反应

不饱和化合物或苯的同系物支链上的氧化

不饱和有机物的加成

不饱和有机物的加成

醇的催化氧化

练习2:芳香化合物A、B互为同分异构体,B的结构简式是______。

A经①、②两步反应得C、D和E。B经①、②两步反应得E、F和H。上述反应过程、产物性质及相互关系如图所示。

(1)写出E的结构简式。

(2)A有2种可能的结构,写出相应的结构简式

(3)F和小粒金属钠反应的化学方程式是,反应类型是。

(4)写出F在浓H2SO4作用下在170℃发生反应的化学方程式:

反应类型是。

(5)写出F与H在加热和浓H2SO4催化作用下发生反应的化学方程式

反应类型是。

(6)在B、C、D、F、G、I化合物中,互为同系物的是。

3.突破口三:物质的转化关系

例题3、含有苯环的化合物A有下列一系列变化关系,其中D能使FeCl3显紫色,E、F、G能发生银镜反应:且知,A在苯环上一溴代物只有二种

试推出A的结构简式:

小结:重要的转化关系

(1)重要的中心物质: 烯烃

(2)一个重要转化关系:

(3)有机物成环反应:

a.二元醇与二元羧酸的酯化,

b.羟基酸的分子内或分子间酯化。

练习3. 有机化合物X(无支链)在一定条件下具有如下所示的转化关系。

回答:

(1)X的结构简式为,C和D的相互关系为。

(2)指出下列转化的有机反应类型:X→A属类型;X→C属类型。

(3)生成B的反应方程式为:。

(4)生成C的反应方程式为:。

4.突破口四:物质的化学式拆分与组合

例题4.某有机物A在不同条件下反应,分别生成B1+C1和B2+C2;C1又能分别转化为B1或C2;C2能进一步氧化,反应如下图所示:

其中只有B1既能使溴水褪色又能和Na2CO3溶液反应放出CO2。

写出下列物质结构简式A:;B2:;C2:。

小结:利用化学式的拆分与合并,及碳原子数的变化或碳的骨架的变化来推理

练习4.已知两个羧基之间在浓硫酸作用下脱去一分子水生成酸酐,如:

+H2O

某酯类化合物A是广泛使用的塑料增塑剂。A在酸性条件下能够生成B、C、D。

(1)CH3COOOH称为过氧乙酸,写出它的一种用途。

(2)写出B+E→CH3COOOH+H2O的化学方程式。

(3)写出F可能的结构简式。

(4)写出A的结构简式。

(5)1摩尔C分别和足量的金属Na、NaOH反应,消耗Na与NaOH物质的量之比是。

(6)写出D跟氢溴酸(用溴化钠和浓硫酸的混合物)加热反应的化学方程式:

A

C8H13O2Br

5.突破口五:题目所给的数据

例题5.下面是有名的Diels -Alder 反应的一个实例: 请认真分析上述变化,回答下列问题: (1)写出下列反应产物的结构简式:

C

H 2CH

CH

CH

CH 3

+

C

H 2CH CHO

(2)以某链烃A

为起始原料合成化合物X 的路径如下(图中Mr 表示相对分子质量):

①指出反应类型:B→C : ,F→G : 。 ②写出下列物质的结构简式: A : ,F : 。 ③写出下列反应的化学方程式: B → C : ;

D →

E : 。

小结:1.注意常见物质的式量:如44,46,60,88等等.

2.烃和烃的含氧衍生物是偶数,点五的有一个氯原子. 如64.5

3.注意物质转化过程中式量的变化 如:ROH+CH3COOH →CH3COOR+H2O

醇+CH3COOH →酯

式量 M M+84 推出 二元醇 一元醇催化氧化成醛,醛氧化成酸等过程中式量的变化

4.有机物与某些物质之间反应关系比溴水、Na 、 NaOH 、Na 2CO 3、NaHCO 3

+

O O O

O O O

A (Mr :54)

B (Mr :214)

C (Mr :88)

D (Mr :116)

E (Mr :172)

F (Mr :226)

G (Mr :386) Br 2/CCl 4

一定条件 C 2H 5OH

Br 2/CCl 4 一定条件

练习5. 根据以下转化关系(所有无机物均已略去),回答下列问题:

(1)在(I)~(Ⅵ)6个反应中,属于取代反应的是(填反应编号)。

(2)写出物质的结构简式:F ,I 。

(3)写出B转化为D的化学方程式:。

【练习试题】

1. 有机化合物X在一定条件下具有如下所示的转化关系。

回答:

(1)X的结构简式为,C和D的相互关系为。

(2)指出下列转化的有机反应类型:X→A属类型;X→C属类型。

(3)生成B的反应方程式为:。

(4)生成C的反应方程式为:。

2. 根据以下转化关系(所有无机物均已略去),回答下列问题:

(1)在(I)~(Ⅵ)6个反应中,属于取代反应的是(填反应编号)。

(2)写出物质的结构简式:F ,I 。

(3)写出B转化为D的化学方程式:。

2015科学七年级下第一章试卷

2015年永嘉县七年级(下)科学素质基础训练一 第一章代代相传的生命(第1~3节) 姓名班级座号 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意,每小题2分,共36分) 1. 5月31日是“世界无烟日”。吸烟有害健康,烟草中的尼古丁能杀伤大量精子,降低 受孕率。男性产生精子的器官是……………………………………………………… () A.睾丸B.卵巢C.子宫D.膀胱 2. 受精的正确含义是指…………………………………………………………………() A. 精子和卵细胞的接触 B.精子头部进入卵细胞膜内 C.精子细胞核与卵细胞核融合 D. 精子进入卵细胞质中 3. 婴儿是从一个细胞发育而来的,这个细胞是………………………………………() A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.生殖细胞 4. 在胎儿生长发育的过程中,母体与胎儿之间进行物质交换的器官是……………() A.子宫和脐带 B.胎盘和脐带 C.输卵管和胎盘 D.卵巢和输卵管 5.男生小华今年14岁了,最近他发现自己的身高和体重迅速增长,开始有胡须长出,声 调变得低沉。请你判断小华正处在人生的哪个时期……………………………… () A.幼儿期B.儿童期C.青春期D.中年期 6.下列特点中属于女性的第二性征的是……………………………………………() A.面色红润 B.骨盆宽大 C.卵巢成熟 D.头发较长 7.某妇女因患子官肌瘤,被切除子宫.请问该妇女……………………………………() A.不能生育,但能分泌雌性激素B.不能生育,也能不分泌雌性激素 C.能生育,也能分泌雌性激素D.能生育,但不能分泌雌性激素 8. .提倡母乳喂养婴儿的最主要原因是………………………………………………() A.母乳营养丰富,并含有抗病物质 B.母乳喂养简单方便 C.母乳喂养可以少花钱 D.婴儿喜欢吸允母乳 9.下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象,它们发生的顺序排列正确的是…() A.分娩、受精、胚胎发育B.受精、分娩、胚胎发育

有机化学推断题及答案

有机化学推断题集锦 1、下列反应在有机化学中称为脱羧反应: 已知某有机物A得水溶液显酸性,遇FeCl3不显色,苯环上得基团处于对位位置,且A分子结构中不存在甲基;I为环状化合物,其环由5个原子组成;J可使溴水褪色;I与J互为同分异构体;K与L都就是医用高分子材料.各有机物得相互转化关系如下图:据此请回答下列问题: (1)写出A得结构简式:___________________。 (2)物质G得同分异构体中:①属于酚类,同时也属于酯类得化合物有_______种, 请写出其中一种得结构简式_____________; ②属于酚类,但不属于羧酸类或酯类得化合物得结构简式为___________________ (3)写出反应类型:H→L:________________;J→K:________________。(4)写出有关反应化学方程式(有机物写结构简式): E→F:________________________________________________; H→I:____________________________________________。 G 2、已知,有机玻璃可按下列路线合成: 试写 出: ⑴A、 E得 结构 简式 分别为:、。 ⑵B→C、E→F得反应类型分别为:、。 ⑶写出下列转化得化学方程式:C→

D; G+F→ H 。 3、键线式就是有机物结构得又 一表示方法,如图I所表示物质 得键线式可表示为图II所示形式. 松节油得分馏产物之一A得结构 可表示为图III. (1)写出A得分子式________ _____ (2)A在浓H2SO4得作用下加热,每一分子A可失 去一分子水得不饱与化合物B.写出B可能得结构简式______________________ (3)C就是B得同分异构体。其分子里也有一个六元碳环,其碳环上得碳原子均就是饱 与得。如果C分子中六元环上只有一个取代基,则C具有多种结构,请写出其中得两种结构(必须就是不同类别得物质,用键线式表示) ___________________________、____________________________________、 4、性外激素就是一种昆虫性诱剂,它由雌性昆虫尾腹部放出,藉以引诱异性昆虫。昆虫对性外激素得识别能力很强。很多性外激素就是长链脂肪醇得酯。梨小食心虫得性诱剂可由下列合成路线合成,请回答下列问题: (1)A得结构简式为:________________________ ,名称就是_________________ ______ (2)反应1得类型为______________________,反应5得类型为________ __________ (3)反应3得作用就是______________________,B得结构简式为_____________ _______ (4)写出反应6得化学方程式:_____________________________________ __________ 梨小食心虫性诱剂得最简单得同系物得结构简式为:________________

1.《有机合成》学案

有 机 合 成 【自主学习】 1.有机合成指利用简单、易得的 ,通过有机反应,生成具有 和 的有机化合物的过程。 2.有机合成的任务包括目标化合物 的构建和 的转化。 3.官能团的引入 (1)引入碳碳双键的方法 ① ,② , ③ 。 (2)引入卤素原子的方法 ① ,② , ③ 。 (3)引入羟基的方法 ① ,② , ③ ,④ 。 3.常见官能团的引入与转化 1.常见的取代反应中,官能团的引入或转化 (1)烷烃的取代,如CH 4+Cl 2――→光照 。 (2)芳香烃的取代,如+Br 2――→FeBr 3 (3)卤代烃的水解,如CH 3CH 2X +NaOH ――→H 2O △ 。 (4)酯的水解,如CH 3COOC 2H 5+H 2O 。 2.常见的加成反应中,官能团的引入或转化 (1)烯烃的加成反应,如CH 2===CH 2+HX ―→ 。 其他如H 2O 、X 2等均可以引入或转化为新的官能团。 (2)炔与X 2、HX 、H 2O 等的加成 如HC ≡CH +HCl ――→催化剂 △ 。 (3)醛、酮的加成,如CH 3CHO +H 2――→Ni △ 。 3.氧化反应中,官能团的引入或转化 (1)烯烃的氧化,如2CH 2===CH 2+O 2――→一定条件 。 (2)含侧链的芳香烃被强氧化剂氧化,如 被KMnO 4酸性溶液氧化为 。 (3)醇的氧化,如2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu/Ag △ 。 (4)醛的氧化,如2CH 3CHO +O 2――→催化剂 △ 、

CH 3CHO +2Cu(OH)2+NaOH ――→△ 。 4.消去反应中,官能团的引入或转化 (1)卤代烃消去: +NaOH ――→醇 △ CH 2Cl —CH 2Cl +2NaOH ――→醇 △ 。 (2)醇消去:CH 3CH 2OH ――→浓硫酸 170 ℃ 。 【合作探究】 1.由 怎样转变为 ? 2.如何由乙烯合成乙酸乙酯? 3.由环己烷可制备1,4-环己二醇二醋酸酯,下列是有关的八步反应(其中所有无机反应物都已略去)。 其中有3步属于取代反应,2步属于消去反应,3步属于加成反应。 (1)反应①、__ ______、_______ _属于取代反应。 (2)化合物的结构简式是B________ ,C_ _______。 (3)反应④所需的试剂和条件是__ ______。 【反馈练习】 1.下列反应中,引入羟基官能团的是( ) A .CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2BrCH 2Br B .CH 3CH 2Br +NaOH ――→H 2O △ CH 3CH 2OH +NaBr

高中化学有机推断题100道汇编(有解析)复习

第II卷(非选择题) 1.化合物F是有效的驱虫剂。其合成路线如下: (1)化合物A的官能团为和 (填官能团的名称)。 (2)反应③的反应类型是。 (3)在B→C的转化中,加入化合物X的结构简式为。 (4)写出同时满足下列条件的E(C10H16O2)的一种同分异构体的结构简式:。 ①分子中含有六元碳环;②分子中含有两个醛基。 (5)已知: 化合物是合成抗癌药物白黎芦醇的中间体,请写出以、和CH3OH为原料制备该化合物的合成路线流程图(无机试剂任用)。合成路线流程图示例如下: 【答案】(1)醛基碳碳双键 (2)加成反应 (3)CH3OH (4) (或其他合理答案) (5)

【解析】(1)由A的结构简式可知,A中含有的官能团是碳碳双键和醛基。(2)反应③中,C=C键与HBr发生了加成反应。(3)B→C发生了酯化(取代)反应,故X为CH3OH。 2.人体中的一种脑内分泌物多巴胺,可影响一个人的情绪,主要负责大脑的感觉,将兴奋及开心的信息传递,使人感到愉悦和快乐。它可由香兰素与硝基甲烷缩合,再经锌还原水解而得,合成过程如下: 已知多巴胺的结构简式为:。 请回答下列问题: (1)香兰素除了醛基之外,还含有官能团名称 ..是、。(2)多巴胺的分子式是。 (3)上述合成过程中属于加成反应类型的是:(填反应序号)。反应②的反应条件是。 (4)写出符合下列条件的多巴胺的其中一种同分异构体的结构简式:。 ①属于1,3,5-三取代苯;②苯环上直接连有一个羟基和一个氨基; ③分别能与钠和氢氧化钠反应,消耗钠与氢氧化钠的物质的量之比为2∶1。 (5)请写出有机物A与足量浓溴水反应的化学方程式。【答案】(1)羟基、醚键 (2)C8H11O2N (3)①③浓硫酸、加热

2014-2015七年级下开学考试

2014-2015学年七年级下学期开学考试 Ⅰ. 词汇选择(30分,每小题1.5分) ( ) 1. My father is an engineer and he is friendly to everyone. A. strict B. patient C. kind ( ) 2. There are few vegetables at home so we should buy some in the supermarket. A. a lot of B. not many C. enough ( ) 3. They provide passengers(旅客) with drinks on their plane. A. send drinks to passengers B. offer drinks to passengers C. make drinks for passengers ( ) 4. When she is unhappy, she will take a trip alone. A. go on a journey B. have a break C. have a good time ( ) 5. It was just ten o’clock when I finished my homework. A. exactly B. about C. still ( ) 6. Anyone from the houses across the road could see him. A. close to B. behind C. opposite to ( ) 7. Even if I had the talent for playing tennis, I couldn't stand the pressure. A. time B. stress C. weather ( ) 8. Mr. Green stops talking when his mobile phone _________. A. rings B. sounds C. breaks ( ) 9. He lives _________ the town and he has lived in the town for fifteen years. A. in north-west of B. north-west of C. in the north-west of ( ) 10. My mother often arranges(安排) _________ for me but I don’t like them. A. anything B. everybody C. everything ( ) 11. There are three _________ in our meeting today. A. parts B. patterns C. facts ( ) 12. Look, the Sun is shining _________. It must be a hot day today. A. brightly B. heavily C. gently ( ) 13. The machine c an’t _________ well and there is something wrong with it. A. drive B. work C. provide ( ) 14. ________ things belong to or are used by a particular person or group. A. Private B. Public C. Ordinary ( ) 15. To ________ something means to damage something so badly that it no longer exists or works. A. destroy B. make C. repair ( ) 16. The cheongsam(旗袍) is one kind of the _________ clothes in China. A. modern B. traditional C. natural ( ) 17. After he became successful, more and more reporters wanted to have an _________ with him about his success. A. report B. lesson C. interview ( ) 18. A ________ means a holiday that people can relax themselves during it. A. match B. vacation C. festival ( ) 19. Anna has hurt my heart ________. I will never forgive her. A. badly B. sadly C. easily ( ) 20. My brother will go to a school in Japan to _________ Japanese. A. learn about B. know of C. hear from Ⅱ. 语法填空(15分,每小题1.5分) Now life is (21) ________ (good) than before. We can eat what we want to eat, but what should we eat? And how should we eat food? It's a big problem because if we have a good eating habit, we'll be healthy every day. There is a saying "An apple a day (22) ________ (keep) the doctor away". It really speaks (23) ________ truth. If

高中化学选修《有机合成》教学设计

《有机合成》教学设计 基本说明: 本节是人民教育出版社出版的选修5教材的第三章第四节,适合具有理科倾向高二学生。 三维目标: 1、知识与技能: 掌握烃及其衍生物的性质及其官能团相互转化的一些方法; 了解有机合成的基本过程与思路。 2、过程与方法: 通过小组讨论,归纳整理知识,培养学生对物质性质及官能团转化的方法的归纳能力; 通过合作交流如群学、对学、对辩等多种形式,让学生在自我感知中掌握知识。 3、情感态度与价值观: 通过小组合作探究感受有机合成研究的一般过程,培养与他人合作的良好品质,学会相互欣赏及学习能力的提高; 通过新闻背景资料感受化学与生活的密切联系,培养综合素养及社会责任感。 教学重、难点: 官能团衍变的方法的归纳,有机合成基本思路的培养。 课时分配

第一课时:有机合成的过程第二课时:逆向合成法 内容分析: 本节是新增部分的内容,在本章的最后一节。教材在必修2教材第三章,选修5教材第二、三章介绍了烃及其衍生物的典型代表物的结构特点、性质等方面知识。有机合成是有机物性质的应用,要求学生熟练掌握各类有机物的组成、结构、性质及相互的转化关系,以及官能团的引入和消去等知识。通过本节学习,学生将会认识到有机合成与生活和社会发展的密切联系,并通过逆向合成法进一步培养学生的思维与信息迁移能力,使学生学习能力得到进一步完善。 学生分析: 本节是理科倾向的学生选修的内容之一。通过高一、高二的螺旋式学习过程,学生对有机物的性质有了较熟悉的了解,逻辑思维与信息迁移能力有了提高。但对教材中隐性知识学习能力较弱,对知识的整合与应用能力有待提高。 设计思路: 1、独立预习:课前独立完成学案预习内容 2、交流展示:通过对学或群学方式交流预习成果并展示(约10分钟) 3、合作探究:通过课内问题的探究,巩固所学内容,提高对教材 中隐性知识的学习能力,形成有机合成的基本思 路。(约20分钟)

(完整版)有机推断题解题方法详解

有机推断题解题过程详解 一、有机推断题的解题思路 解有机推断题,主要是确定官能团的种类和数目,从而得出是什么物质。首先必须全面地掌握有机物的性质以及 有机物间相互转化的网络,在熟练掌握基础知识的前提下,要把握以下三个推断的关键: 1、审清题意(分析题意、弄清题目的来龙去脉,掌握意图)——有什么? 2、用足信息(准确获取信息,并迁移应用)——有什么联系?怎么用? 3、积极思考(判断合理,综合推断) 根据以上的思维判断,从中抓住问题的突破口,即抓住特征条件(特殊性质或特征反应。但有机物的特征条件 并非都有,因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。关系条件提示有机物间的联系,类别条件可给出物质的范围 和类别。关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围,形成了解题的知识结构,而且几个关系条件和类别条 件的组合就相当于特征条件。然后再从突破口向外发散,通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得 出结论。最后作全面的检查,验证结论是否符合题意。 二、机推断题的突破口 解题的突破口也叫做题眼,题眼可以是一种特殊的现象、反应、性质、用途或反应条件,或在框图推断试题中,有几条线同时经过一种物质,往往这就是题眼。 【课前例题展示】 1.(2013 年四川高考真题、17 分) 有机化合物G 是合成维生素类药物的中间体,其结构简式为: G 的合成路线如下: 已知: 请回答下列问题: 1)G 的分子式是;G 中官能团的名称是。 2)第①步反应的化学方程式是。 3)B 的名称(系统命名)是。 4)第② ~⑥步反应中属于取代反应的有(填步骤编号)。 5)第④步反应的化学方程式是 (6)写出同时满足下列条件的E 的所有同分异构体的结构简式。 ①只含一种官能团;②链状结构且无—O—O—;③核磁共振氢谱只有2 种峰。 其中A~F 分别代表一种有机化合物,合成路线中部分产物及反应条件已略去。

2014-2015_七年级下册生物期中试卷及答案

七年级生物第二学期期中测试卷 班级姓名 一、单项选择题(共35分,请把答案填在下面的答案卡中) 1、现代类人猿和人类的共同祖先是() A.森林古猿 B.黑猩猩 C.长臂猿 D.大猩猩 2、森林古猿过的是() A.树栖生活B.洞穴生活C.陆栖生活D.水栖生活 3、男性主要的生殖器官是() A.阴茎 B 前列腺 C 睾丸 D 附睾 4、人体的发育起始于() A.卵细胞 B.受精卵 C.胎儿 D.婴儿 5、一般胎儿到怀孕多少周后发育成熟,进行分娩?() A.30周 B.35周 C.38周 D.45周 6、进入青春期后,身体变化上出现的显著特点是() A.身高突增 B.心肺功能加强 C.体重增加 D.神经系统功能明显加强 7、下列食物不能被消化道壁直接吸收的是()。 A、矿泉水 B、面包 C、食盐 D、维生素 8、下列那种物质不能为人体生命活动提供能量() A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素 D.糖类 9、小丽患了佝偻病,她多喝牛奶的同时,还应该让她服用() A、.维生素A B、维生素B1 C、维生素C D、维生素D 10、预防地方性甲状腺肿(大脖子病)应多食用()。 A、奶类 B、蛋类 C、海产品 D、淡水鱼类 11、维生素C在下列哪类食物中含量较多() A.各类食物 B.肉类 C.蔬菜、水果 D.牛奶 12.长期以精米为主食的人可能会患脚气病的原因是身体缺乏() A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 13、含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶的消化液是()。 A、胆汁 B、唾液 C、胃液 D、胰液 14、精子和卵细胞在()内相遇,形成受精卵。 A、阴道 B、子宫 C、输卵管 D、卵巢 15、在消化道中,消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始部位分别是()。 A、口腔、胃、小肠 B、胃、小肠、大肠 C、胃、口腔、小肠 D、口腔、小肠、胃 16、血浆中不含有的物质是()。 A、水 B、血红蛋白 C、葡萄糖 D、尿素 17、下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是() A.小肠内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛 B. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管 C. 小肠上端与胃相通,下端与大肠相通 D. 小肠绒毛壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 18、下列消化液中,不含消化酶的是 .......:()。 A、胆汁 B、胃液 C、肠液 D、胰液 19、病人不能进食时,需要点滴葡萄糖,是因为() A、葡萄糖是直接供能物质 B、葡萄糖是主要的供能物质 C、葡萄糖可以提供营养 D、三者都可以 20、欲购买无污染、安全、优质的食品,要关注下列哪一个标志?………() 21、在每日摄入的总能量中,早、中、晚的能量应当分别占多少?()。 A、30%、30%、40% B、30%、40%、30% C、40%、30%、30% D、30%、35%、35% 22、人吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是()。 A、甲状软骨 B、会厌软骨 C、环状软骨 D、喉结 23.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌,通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁,鼻腔中与之相适应的结构是() ①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 24、既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是() A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺 25、痰形成的部位是() A、咽部 B、肺部 C、气管和支气管 D、口腔 26、下列人员,呼吸系统疾病发病率最低的是:()。 A、工业区居民; B、被动吸烟的; C、人交通警察; D、园林工人 27、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠,静止一段时间后,下层呈深红色的部分是() A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆 28.血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是() A.运输二氧化碳B.运输养料C.运输氧气D.运输废物 29.世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为() A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分B.铁有利于蛋白质的形成 C.铁是维生素C的重要组成部分D.铁是血红蛋白的成分 30、人患急性炎症时,验血时往往会发现血液中增多的是() A. 红细胞 B. 血小板 C. 白细胞 D. 血红蛋白 31.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,毛细血管的辨别特征是() A.管腔较细B.管腔较粗C.血液流向心脏D.管中红细胞成单行通过 32.医院妇产科产房内有一产妇急需输血,她本人的血型的AB型,在下列供血中,它应该输入的血液是() A.A型B.B型C.O型D.AB型

有机合成复习学案

高三化学学案 有机合成复习(一) 课时:1 编写人:卢镇芳审核人:编号:31 【复习目标】 1.归纳总结有机化学反应的主要类型:取代、加成、消去反应的原理及应用。 2.在掌握典型有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上,能够迁移出有什么样的官能团,就有什么样的性质,特定条件、特定反应、都可以映射出特定的结构,从而能够解决有机合成问题中物质的推断和预测。 3.体验逆合成分析法在有机合成问题解决中的应用,并形成相对成熟的问题解决思路。【问题导引】 根据有机合成的特点,人们戏称有机合成为“积木游戏”。把产物看作是最终完成的模型,观察 ..其构成所需的各种部件,然后使用提供的的零部件,运用我们大脑的智慧去完成搭建。你有这样的感觉吗? 一、基础知识(先独立完成,然后组内交流补充完善) 复习主题1、独立完成下列表格,完成从官能团的角度来认识烃的衍生物的性质的总结。 复习主题2、独立完成下列表格,完成有机反应类型与有机物关系的总结。 复习主题4、“缀珠成串”——自己动手,根据所学知识把烯烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、

酯之间的联系用框线图表示出来。口诀记忆:乙烯辐射一大片,醇、醛、酸、酯一条线。 二、基本方法(首先要克服对有机合成题的恐惧心理!) 解题思路1、弄清本末。2、找到突破。3、抓住信息。 如何找突破呢?在完成实战演练部分后进行归纳。 ①根据物质的性质推断官能团。 ②根据性质和有关数据推知官能团个数。 ③根据某些反应产物推知官能团的位置。 ④根据反应条件推断反应类型。 ⑤根据特征反应现象推知官能团。 ⑥特征数字。 【实战演练】 1、(14全国Ⅰ卷38)席夫碱类化合物G 在催化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成G 的一种路线如下: ① ②1mol B 经上述反应可生成2mol C,且C 不能发生银镜反应 ③D 属于单取代芳烃,其相对分子质量为106 ④核磁共振氢谱显示F 苯环上有两种化学环境的氢 ⑤ 回答下列问题: ⑴由A 生成B 的化学方程式为,反应类型为。 ⑵D 的化学名称是,由D 生成E 的化学方程为:。 ⑶G 的结构简式为。 ⑷F 的同分异构体中含有苯环且其中核磁共振氢谱为 4 组峰,且面积比为6:2:2:1 的是(写出其中一种的结构简式)。

2015-2016下七年级数学数学

2015-2016学年度(下)七年级数学期中试卷 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.面积为2的正方形的边长是( ) A.整数 B.分数 C.有理数 D.无理数 2.一个数的算术平方根是a ,则比这个数大2的数是( ) A.22+a B.a +2 C.2-a D.2+a 3.绝对值小于3的所有实数的积为( ) A .6 B.12 C.0 D.-6 4.如果关于x 的不等式(a+1)x >a+1的解集为x <1,则a 的取值范围是( ) A.a >0 B.a <0 C.a<-1 D.a>-1 5.不等式???-≤-+x x >x 281032的最小整数解是( ) A.4 B.-2 C.-1 D.3 6.下列计算正确的有( ) ①3515a a a =÷ ②246)()(a a a =-÷- ③628)()(a a a -=-÷- ④ 224)()(xy xy xy =÷ A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 7.如果多项式229y mxy x ++是一个完全平方式,则m 的值是( ) A.±3 B.3 C.±6 D.6 8.如果2022=-b a ,且5-=+b a ,则b a -的值是( ) A .5 B.4 C.-4 D.以上都不对 9.如果31=+a a ,那么=+221a a ( ) A .5 B.7 C.-4 D.11 10.已知不等式???m 5x >x > 的解集为x >5,则m 的取值范围是( ) A .m>5 B.m ≥5 C.m<5 D.m ≤5 二、填空题(每小题5分,共20分) 11.16的平方根是______ 12. 5m-3是非负数,用不等式表示为______ 13.化简:=---+-313221____ 密 密 封 线 内 不 得 答 题

有机化学推断题专题大汇编

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2017-2018 有机化学推断题专题 评卷人 得 分 一、推断题 [2017陕西省西安市铁一中学高三模拟]H 是一种新型香料的主要成分之一,其结构中含有三个六 元环。H 的合成路线如下(部分产物和部分反应条件略去): ① ①RCH=CH 2+CH 2=CHR'?催化剂 CH 2=CH 2+RCH=CHR' ②B 中核磁共振氢谱图显示分子中有6种不同环境的氢原子。 ③D 和G 是同系物 请回答下列问题: (1)用系统命名法命名(CH 3)2C =CH 2 ___________________。 (2) A→B 反应过程中涉及的反应类型有____________________。 (3)写出D 分子中含有的官能团名称______________________。 (4)写出生成F 与足量氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式 ________________________。 (5)写出E 在铜催化下与O 2反应的化学方程式 ___________________。 (6)同时满足下列条件:①与FeCl 3溶液发生显色反应;②能发生水解反应;③苯环上有两个取代基的G 的同分异构体有___________种(不包括立体异构),其中核磁共振氢谱为5组峰的为___________ (写结构简式)。 2. [2017·内蒙赤峰二中高三模拟]四苯基乙烯(TPE)及其衍生物具有聚集诱导发光特性,在光电材料等领域应用前景广阔。以下是TPE 的合成路线(部分试剂和反应条件省 略): (1)A 的名称是 ;试剂Y 为 。 (2)B→C 的反应类型是 ;B 中官能团的名称是 ;D 中官能团的名称是 。 (3)E→F 的化学方程式是 。

最新高中化学-有机合成与推断复习学案 精品

有机合成与推断 [考纲要求] 1.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。2.了解烃的衍生物之间的相互联系。 知识点一有机合成的过程 1.目的 利用__________的原料,通过有机反应,生成具有______________________的有机化合物。 2.任务 包括目标化合物分子__________的构建和__________的转化。 问题思考 1.能否用流程图的形式表示有机合成过程? 知识点二逆合成分析法 1.原理 将____________倒退一步寻找上一步反应的中间体,再由此中间体倒退找再上一步反应的中间体,依次倒推,最后确定最适宜的__________和最终的____________。 2.以草酸二乙酯的合成为例,采用逆合成分析法,确定每一步的中间体。 问题思考 2.请用流程图的形式表示逆合成分析法示意图。知识点三有机推断 官能团种类试剂判断依 据 碳碳双键或碳碳三键 溴的CCl4溶液酸性KMnO4溶液

卤素原子NaOH溶液、AgNO3溶液和浓硝酸 的混合液 醇羟基钠 酚羟基FeCl3溶液浓溴水 醛基 银氨溶液 新制Cu(OH)2悬浊液 羧基NaHCO3溶液 3.能与金属钠反应放出H2的有机化合物有哪些种类? 一、有机合成中官能团的转化 1.官能团的引入 (1)引入卤素原子的方法有哪些? (2)引入羟基(—OH)的方法有哪些? (3)引入碳碳双键或三键的方法有哪些? (4)引入—CHO的方法有哪些? (5)引入—COOH的方法有哪些? 2.通过哪些有机反应类型可消去不饱和键、羟基和醛基? 3.有机合成中,卤代烃具有非常重要的作用,根据所掌握的知识,分析卤代烃在有机合成中的作用。 典例导悟1相对分子质量为92的某芳香烃X是一种重要的有机化工原料,研究部门以它为初始原料设计出如下转化关系图(部分产物、合成路线、反应条件略去)。其中A是一氯代物,H是一种功能高分子,链节组成为C7H5NO。

(完整)高中化学有机推断题集锦

高考有机化学推断题集锦 2.以石油产品乙烯为起始原料进行合成高分子化合物F和G,合成路线如图所示: 已知:E的分子式为C4H6O2,F的分子式为(C4H6O2)n(俗名“乳胶”的主要成分),G的分子式为(C2H4O)n(可用于制化学浆糊),2CH2=CH2+2CH3COOH+O2 2C4H6O2(醋酸乙烯酯)+2H2O 又知:与结构相似的有机物不稳定,发生分子重排生成 请回答下列问题: (1)写出结构简式:E_______________,F___________________。 (2)反应①、②的反应类型______________、___________________________。 (3)写出A—→B、B—→C的化学方程式。 ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 1.有一种名为菲那西汀的药物,其基本合成路线如下: 则: (1)反应②中生成的无机物化学式为。

(2)反应③中生成的无机物化学式为。 (3)反应⑤的化学方程式是。 (4)菲那西汀水解的化学方程式为。 3.已知有机物A和C互为同分异构体且均为芳香族化合物,相互转化关系如下图所示: 请回答下列问题: (1)写出有机物F的两种结构简式 , ; (2)指出①②的反应类型:①;②; (3)写出与E互为同分异构体且属于芳香族化合物所有有机物的结构简式 ; (4)写出发生下列转化的化学方程式: C→D , D→E 。 4.已知卤代烃在与强碱的水溶液共热时,卤原子能被带负电荷的原子团OH+所取代。现有一种烃A,它能发生下图所示的变化。

有机合成路线总结-学案

《有机合成路线》总结 有机合成路线包括官能团的引入、官能团的保护、碳链的增长、碳链的缩短等,它涵盖了有1.官能团的引入:包括引入C=C双键、C≡C叁键、卤素(-X)、羟基(-OH)、醛基(-CHO)、羧基(-COOH)、酯基等。 (1)引入C=C双键醇的消去,如丙醇的消去:。卤代烃的消去,如溴乙烷的消去:。炔烃的不完全加成,如乙炔与氯化氢加成:。 (2)引入C≡C叁键邻二醇的消去,如乙二醇的消去:。邻二卤代烃的消去,如二溴乙烷的消去:。邻卤代烯烃的消去,如氯乙烯的消去:。 (3)引入卤素(X)烯烃与或的加成:。苯的取代,如苯的溴代:。苯的同系物的取代,如甲苯的氯代:。 注意:一般不用烷烃的取代反应来引入卤素原子,因为_________________________________。 (4)引入羟基(-OH) 卤代烃的水解,如溴乙烷的水解:。醛的加成,如乙醛的加成:。烯烃与水的加成,如乙烯的水化:。酯的水解,如乙酸乙酯的水解:。 ⑤羰基的加成,如丙酮的加成:。 (5)引入醛基(-CHO),如R-CH2OH的氧化:________________________________________。(6)引入羧基(-COOH) 醛的氧化,如丙醛氧化为丙酸:。 酯的水解,如的水解:。(7)引入酯基:________________________________________。 2.有机合成的原则: (1)合成路线中出现的反应要是书本学过的反应,不能使用考纲外的竞赛知识,更不能臆造不存在的反应。值得说明的是,有机合成题中给出的陌生的有机反应,在合成路线中往往要运用。(2)有机合成产物尽可能要有专一选择性,避免产物多样化。 (3)有机合成路线的评价可从科学性(不违反科学规律)、安全性(避免高温高压等反应条件,试剂低毒或无毒)、可行性(操作简单,易于实现),经济性(原料价廉易得,反应能耗低)、环保性(产物无污染)等五个角度评述。

高考有机化学推断题总汇(含解析)

3013年高考有机化学推断题汇编(含解析) 四川.(17分) 有机化合物G 是合成维生素类药物的中间体,其结构简式为: G 的合成路线如下: 其中A~F 分别代表一种有机化合物,合成路线中部分产物及反应条件已略去。 已知: 请回答下列问题: (1)G 的分子式是 ;G 中官能团的名称是 。 (2)第①步反应的化学方程式是 。 (3)B 的名称(系统命名)是 。 (4)第②~⑥步反应中属于取代反应的有 (填步骤编号)。 (5)第④步反应的化学方程式是 。 (6)写出同时满足下列条件的E 的所有同分异构体的结构简式 。 ①只含一种官能团;②链状结构且无—O —O —;③核磁共振氢谱只有2种峰。 赏析:以框图合成考察有机化合物知识。(CH 3)2C=CH 2与HBr 反应①是加成反应,生成A(CH 3)2CHCH 2Br,②水解反应,生成B(CH 3)2CHCH 2OH,③是氧化反应,生成(CH 3)2CHCHO , 根据反应信息和G 的结构特征,C 是CH 3CH 2OOCCHO ,D 是 在水解生成CH 3CH 2OH 和E 再和H 2加成,E 中—CHO 变成F 中—CH 2OH ,F 的—COOH 、—CH 2OH 再酯化生成G 。 参考答案: (1)①C 6H 10O 3(2分) ②羟基、酯基(各1分,共2分) (2) (3)2-甲基-1-丙醇(2分) (4)②⑤(各1分,共2分) (5) (6)CH 3COOCH 2CH 2OOCCH 3 CH 3CH 2OOCCOOCH 2CH 3 CH 3OOCCH 2CH 2COOCH 3(各1分,共2分) (北京卷)25.(17分) 可降解聚合物P 的恒诚路线如下 CH 3CHCHO + OHCCOOC 2H 5 → CH 3C —CHCOOC 2H 5(3分) 3 3 CHO CH 3C=CH 2 + HBr → CH 3CHCH 2Br (2分) 3 CH 3 CH 3CH 2OOCCHOH (CH 3)2C —CHO , HOOCCHOH (CH 3)2C —CHO ,

第四节(有机合成)学案

第四节有机合成 【知识梳理】 一、有机合成的原则、方法、关键 1、有机合成遵循的原则 (1)起始原料要价廉、易得、简单,通常采用四个碳以下的单官能团化合物和单取代苯。(2)尽量选择步骤最少的合成路线。(3)“绿色、环保”。 (4)操作简单、条件温和、能耗低,易于实现。(5)不能臆造不存在的反应事实。 2、有机合成的解题方法 首先要看目标产物属于哪一类、带有何种官能团。 然后结合所学过的知识或题给信息,寻找官能团的引入、转换、保护或消去的方法。3、解答有机合成题的关键在于:(1)选择合理简单的合成路线。 (2)熟练各类物质的组成、结构、性质、相互衍生关系以及官能团的引进和消去等基础知识。 ▲二、有机物的种类、官能团之间的转换 1、官能团的引入 (1)引入羟基(—OH):烯烃与水加成,卤代烃水解,酯的水解,醛、酮与H2加成还原等。 (2)引入卤原子(—X):烃的取代,不饱和烃与X2、HX的加成,醇或酚与HX的取代等。 (3)引入C=C:卤代烃消去醇消去炔烃不完全加成。 引入:醇的催化氧化 2、官能团的消除 (1)通过加成消除不饱和键。 (2)通过加成(加H)或氧化(加O)消除醛基。 (3)通过消去或氧化或酯化等消去羟基。 3、官能团的衍变 (1)利用衍生关系引入官能团,如醇醛羧酸 (2)通过化学反应增加官能团 如 C2H5OH ? ? ?→ ?-消去 , 2 O H CH2==CH2 (3)通过某种手段,改变官能团位置 如:CH3CH2CH2OH CH3CH==CH2 4、各类官能团之间的互换和变化,一般来说有以下几种情况

(1)相互取代关系:如卤代烃与醇的关系,R —X R —OH (—X 与—OH 之间 的取代)。 (2)氧化还原关系:如醇与醛、酸之间的转化,—CH 2—OH —CHO ??→?氧化 —COOH (3)消去加成关系:如①R —OH 与浓硫酸共热170 ℃消去反应生成C=C 和水,而C=C 在催化剂、加热、加压条件下与水发生加成反应生成R —OH 。又如②:R —X 在NaOH 的醇溶液中消去成C=C 、和HX ,而C=C 在催化加热下与HX 加成为R —X (4)结合重组关系:如醇与羧酸的酯化与酯的水解RCOOH +R′—OH R —COOR′+ H 2O 。 5、碳骨架的增减 ①增长:有机合成题中碳链的增长,一般会以信息形式给出。 ②变短:如烃的裂化、裂解,某些烃的氧化。 三、有机合成题的解题方法 (1)顺合成法:其思维程序是:原料→中间产物→产品。 ▲(2)逆合成法:此法是采用逆向思维方法,从产品的组成、结构、性质入手,找出合成 所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向已知原料,其思维程序是: (3)综合比较法:此法是采用综合思维的方法,将正向或逆向推导出的几种合成途径进 行比较,从而得到最佳的合成路线。 四、相关链接 1.有机反应类型及相应有机物种类 (1)取代反应:烷烃(卤代),苯及其同系物(卤代、硝化、磺化),醇(卤代),苯酚(溴代)。 (2)加成反应:烯烃(X 2、H 2、HX 、H 2O ),炔烃(X 2、H 2、HX ),苯(H 2),醛(H 2),油脂(C=C 氢化)。 (3)消去反应:卤代烃脱HX ,醇分子内脱H 2O 。 (4)酯化反应:醇和羧酸,纤维素和酸,甘油和酸,醇和无机含氧酸。 (5)水解反应:卤代烃,酯、油脂,二糖和多糖,蛋白质。 (6)氧化反应:烯、炔、烷基苯、醇、醛等。 (7)还原反应:醛、葡萄糖与H 2加成。 (8)加聚反应:乙烯、异戊二烯、氯乙烯等。 (9)缩聚反应:苯酚和甲醛等。 2.重要的有机反应规律 (1)双键的加成和加聚:双键之一断裂,加上其他原子或原子团或断开键相互连成链。 (2)醇的消去反应:消去和羟基所在C 相邻的C 上的H ,若相邻的C 上无H 则不能发生消去。 (3)醇的催化氧化反应:和羟基相连的C 上若有H 则可被氧化为醛或酮,若无H 则不能被氧化。 (4)有机物成环反应:a.二元醇脱水,b.羟酸的分子内或分子间酯化,c.氨基酸脱水,d. 二元羧酸脱水,e.以上化合物之间的脱水或酯化。 五、拓展迁移

2015七年级下册教学目标

2015七年级下册教学目标

七年级生物下册教学目标 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 2页 1.人类起源于哪类动物?答:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 判断:人类是由猴子(或类人猿)进化而来的。() 2.从猿到人的进化过程大致是怎样的?答: 森林古猿下地生活→直立行走→手足分工→使用工具→制造工具→火的使用→大脑发达→生产劳动→产生语言。 3. 人猿区别的标志是什么?答:直立行走。 4.人猿的本质区别是什么?答:能否制造工具和使用语言。 第二节人的生殖 8页 1.男性和女性生殖系统各有哪些主要结构?它们各有什么功能? 答:男性生殖系统的主要结构是睾丸,功能是:产生精子和分泌雄性激素。 2

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明女性具备怀孕能力。青春期发育一般女孩早于男孩。 心理上的变化是:①有了强烈的独立意识②内心世界逐渐复杂。③性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。 2.怎样健康地度过青春期? 答:①注意青春期的生理卫生②正确对待青春期的身体变化。 ③集中精力,努力学习。 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 18页 1.人体需要哪些营养物质? 答:人体需要6大类营养物质,分别是:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 (其中水、无机盐、维生素不经过消化可直接吸收。 2.六大类营养物质的作用是什么? 4

A、糖类:最主要的供能物质糖类食物来源:食糖、谷类、豆类、根茎类 B、脂肪:备用能源物质脂肪食物来源:动植物油类、肥肉、花生 C、蛋白质:构成细胞的基本物质,用于人体的生长发育、细胞的修复更新。 蛋白质食物来源:瘦肉、蛋、豆类、奶制品 D、维生素:不构成细胞,也不提供能量,人体对它的需要量也很少,但是不可缺乏。 人体缺乏维生素引起的主要病症(七下24页) 缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)等。多吃点动物肝脏、胡萝卜 :神经炎、脚气病(维生素缺乏维生素B 1 缺乏症)等。多吃点动 B 1 物肾脏 缺乏维生素C:坏血病等。多吃点蔬菜和水果 5

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