九年级复习提纲历史与社会部分

九年级复习提纲历史与社会部分

专题一我们生活的世界

1、东西半球分界线、南北半球分界线（考P2），判断美国、菲律宾的半球位置

2、一艘轮船行至地点西边是西半球，东边是东半球，南边是南半球，北边是北半球，它的经纬度是多少？属于什么纬度带？属于哪个热量带？

3、下图为哪国？其海陆位置和气候特点？下图为我国什么省？属于什么地形区？

4、比例尺大小与地图的详略关系（考P2）大小详、小大略

5、等高线地形图中比例尺大小与坡度缓陡的关系（考P4）

6、中国的地理位置（海陆位置、半球位置、纬度位置）（考P6）

7、中国地理位置优势（考P7）从海陆疆域方面看比较中国与美国、英国、菲律宾、蒙古的不同

8、我国34个省级行政区的简称、行政中心（考P7），比如浙江、上海、云南等

9、浙江地理位置，地形单元，气候（考P8）

10、长江与黄河的水文特征？长江的航运价值？含沙量最大的河流？（考P9）

11、我国四大地理区域？它们的划分依据？（考P10）

12、南北方分界线？南北方差异形成的至关重要的是什么？（考P10）

13、北京与上海气候异同点？两地气候差异的原因是？（考P10）

14、东西部的范围？（考P10）

15、东部发展农业有利的自然条件是什么？（考P11）东部可以为西部的发展提供什么？（考P11）

16、西部如何根据各种条件因地制宜地发展经济？（考P11）

17、我国地形特征？地势特征？北京属于哪个地形单元，位于第几阶梯？（考P11-12）

18、地势的影响？（考P12）青藏高原如何因地制宜发展农牧业？（考P12,考P18）

19、我国气候特征？1月份南北方温差大原因？（考P12）

20、浙江气候特点对农业发展的影响？雨热同期有利于农作物生长，不稳定性不利于农业发展。

21、浙江与新疆位于哪些地理分界线之间？（考P13）

22、发展区域经济遵循什么原则？因地制宜首先要分析什么？（考P13）

23、西气东输工程对东西部的影响？（考P14）

24、一山有四季是什么气候？早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜是什么气候？“不管是东南风还是西北飞都是我的歌”歌词中的是什么气候？（考P16）

25、世界典型区域自然和人文环境重点读（考P17-18）

专题二我们传承的文明

1、丝绸之路开通与什么事件相关？它对中外经济文化的作用表现在哪里？丝绸之路起止点？经过我

国哪个地理区域？（考P19）

2、隋朝对中国历史的贡献表现在哪里？（从交通、制度、国家统一等角度分析）

交通：开通隋朝大运河，解决南北水路交通问题，方便南北方经济文化的交流与发展，促进民族融合制度：隋朝开创了科举制和三省六部制，巩固统治，维护社会稳定

55

50

国家统一：隋朝结束了长期的分裂状态，实现了国家统一

3、哪位皇帝派郑和下西洋，目的是？郑和下西洋先后经过哪些海域和海峡？（考P20）

4、郑和下西洋对东南亚的影响？（1）郑和远航带去了中国的丝织品、瓷器、茶叶等货物，带回东南

亚地区的特产，促进东南亚地区经济的发展（2）郑和下西洋与东南亚各国友好往来，文化交流，增进与东南亚各国人民的感情和文化发展。

5、世界地理大发现指什么？发现美洲大陆是哪位航海家？积极推进新航路开辟的国家是？(考P20)

6、新航路开辟影响？（….世界开始走向整体；….造成亚非拉长期落后与贫穷）（考P20）

7、麦哲伦环球航行先后经过哪些大洋？（大西洋、太平洋、印度洋、大西洋）

8、汉唐文化成就举例（史学？文学？宗教？艺术？）成就取得原因？（考P21-22）

9、宋元农牧文化交融举例（考P22）

10我国古代科技高峰期是什么时候？（考P23）

11、对农业起促进作用的科技成就？对文化教育起促进作用的科技成就是？（考P23）

12、哪国率先完成工业革命？为什么？（考P23，从市场条件、前提条件、物质条件角度分析）

13、两次工业革命出现哪些新的交通工具？对人们生产生活有什么影响？

工业革命兴起：火车、轮船；工业革命新阶段：汽车、飞机。积极影响：（1）交通工具的更新有利于各地区物质文化的交流，促进社会经济的发展;（2）方便人们的出行，提高人民的生活水平；消极影响：能源消耗比较大，且易造成环境污染。

14、举例第二次工业革命美国的科技成就？它们对美国的发展有什么作用？（考P24）

成就：电灯、飞机、有线电话、汽车生产流水线、标准化生产方法

作用：美国率先实现了电气化，大大提高了生产力水平，促进了经济迅速发展。

15、西周的政治制度有哪些？有什么作用？（考P25）

16、商鞅变法的内容和作用？（考P26）

17、适应当时社会需要的是哪个学派的思想？对后世影响深远的哪个学派的思想，其核心是？（考P27）

18、孔子的教育主张有哪些？（考P26）

19、儒家思想的发展历程（考P27）

20、什么是我国历史上第一个统一的多民族国家？（考P28）哪朝奠定今天疆域版图？

从古到今我国是如何加强边疆少数民族治理？（考P29课堂笔记）

21、古代统治者采取哪些政治制度加强中央集权？（考P29或考P35）

22、举例说明从古代到近代我国是如何加强文化教育的发展？（1）西周创立礼乐文明；（2）孔子重视道德教育，主张克己复礼，有教无类，因材施教；（3）秦始皇统一文字；（4）汉武帝采纳罢黜百家，独尊儒术，推行儒学教育；举荐人才；开通丝绸之路促进中外文化交流(5)隋唐实行科举制，重视人才培养；玄奘西行，鉴真东渡，传播佛教文化（6）洋务运动兴办新式学堂，派遣留学生，培养洋务人才，北京设立的同文馆是中国最早的新式学堂（7）戊戌变法废除八股文，开办新式学堂培养人才，派人出国留学，京师大学堂是中国最早高等学府（8）新文化运动高举民主科学大旗，提出白话文代替文言文(9)促进文化教育发展的科技成果：造纸术和印刷术

23、英国资产阶级革命时期英国议会发表什么文件？文件发表的意义是什么？（考P30）

24、法国大革命爆发的标志什么？巴黎人民三次武装起义分别取得哪些成果？（考P30）

25、华盛顿和孙中山在两国历史上所做的贡献有何相似之处？

华盛顿领导美国人民进行独立战争，赢得国家独立，建立民主共和政体，是美国历史上第一位总统；孙中山领导辛亥革命，推翻清政府统治，在南京成立中华民国临时政府，孙中山就任临时大总统。26、举例美国总统罗斯福在美国历史上的贡献？

（1）实施罗斯福新政，使美国摆脱了1929-1933年的经济危机，避免走上法西斯道路（2）第二次世界大战期间，他积极推动世界反法西斯联盟的建立，促成反法西斯战争的胜利和联合国的建立。

27、列举我国古代及新中国成立后重视农业的举措（考P36+课堂笔记）

28、汉唐强盛对我们今天的借鉴意义（考P36）

29、北魏孝文帝改革的特点及意义（考P37）

30、历代政府如何加强对新疆、西藏、台湾的管辖（考P38）

31、中国近代落后的原因或表现（内因+外因）(考P39)

32、我国对外政策演变过程（考P39课堂笔记）

33、中国近代史上第一个不平等条约？条约哪项内容体现鸦片战争的目的？（考P40）

34、帝国主义列强对中国侵略由商品输出转变为资本输出是什么条约中哪项内容（考P42）

35、列举我国近代史上农民阶级，地主阶级，资产阶级探索救国道路（考P43）

36、五四运动意义？“外争国权，内惩国贼”口号体现五四运动怎样的性质？（考P45）

37、中国共产党成立历史条件？（考P46）

38、中共一大召开意义？中共二大召开意义？（考P46）

39、中国共产党与同盟会的比较（考P47）

40、第一次国共合作和第二次国共合作成果分别是什么？它们分别建立什么战线，其标志是什么？

第一次国共合作成果：广州黄埔军校建立，北伐战争，建立革命统一战线，标志是国民党一大召开

第二次国共合作成果：抗日战争胜利，台湾回归；建立抗日民族统一战线，标志是七七事变

41、江西南昌起义的意义？（考P47笔记）

42、星星之火可以燎原指什么？毛泽东创建了什么革命道路？（考P47笔记）

43、遵义会议内容及意义（考P48）

44、列举日本侵华事变及影响（考P48）中华民族到了最危险时候指什么时候？（抗战时期）

45、西安事变和平解决意义？（考P48）

46、抗战时期共产党做了哪些努力？

抗战前夕：共产党领导一二九运动，掀起全国抗日救亡运动的新高潮；促成西安事变和平解决，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线初步形成

抗战时期：共产党领导敌后军民广泛开展游击战争，牵制大量日军，成为抗日战争中的中流砥柱。

47、抗日战争胜利的意义（考P49）

48、三大战役影响及意义?渡江战役结果及意义？（考P49）

49、解放战争胜利或新中国成立意义（考P49）

专题三我们面临的机遇与挑战

1、新中国成立的首要任务？（巩固新政权）解决人口问题的首要任务是？（考P57）

2、土地改革意义（考P51+笔记）

3、三大改造内容和意义？一五计划成就，原因，意义（考P51）

4、人有多大胆地有多大产指什么？吃大锅饭指什么？（考P51）

5、文化大革命做法？

6、列举建国初到现在我国航天成果？科技成果取得的力量之源是什么，关键是什么？

第一颗人造卫星—东方红一号；神舟系列，嫦娥系列，天宫一号；力量之源是伟大的民族精神，关键是科技创新和教育创新

7、十一届三中全会意义？（考P52）改革开放是什么？（考P53）

8、改革开放意义？（考P53）人民生活有了怎样的变化？（由贫困到温饱，由温饱到小康）

9、共产党成立以来创建了哪些道路？其历史任务？成果？启示？（考P53）

10、一国两制实施依据？地点？原则？（考P53）

11台湾问题的有利因素和不利因素？（考P54）

12当今世界主题有哪些？世界基本态势？政治格局？（考P55）

13、世界不太平原因有哪些？发展问题突出表现？发展问题存在原因有哪些？（考P55）

14、解决和平与发展问题的根本途径？中国解决民生问题的根本途径？

15、我国外交政策？外交原则？不同时期外交成就？(考P56)

16、我国人口、资源、环境现状（考P57）

17、解决人口资源环境问题我国采取什么基本国策？什么战略？树立什么发展观？经济增长方式怎样的转变？哪些原则？

18、计划生育的目的？解决人口问题重要措施？（考P57）

19、解决资源问题的重要措施？关键是什么？（考P58）

20、人口资源环境发展之间的关系？关键？实质？（考P59）

21、科教兴国战略在人口资源环境问题上采取怎样的对策？（考P58-59）

22、世界经济发展趋势（世界经济特点）？（经济全球化）

23、欧盟性质？（考P61）

24、联合国性质?特点？宗旨？原则？作用？（考P62）

25、世界贸易组织性质？地位？基本职能？（考P62）

26、中国加入WTO体现什么基本国策？中国如何做到趋利避害？（考P63）

九年级历史与社会

九年级历史与社会·思想品德模拟卷 2013.4 一、单项选择题：（每小题1.5分，共30分。不选、多选、错选均不给分） 1.2012年“全国交通安全日”的主题是( ) A.树立法律意识，维护法律尊严 B.遵守交通信号，安全文明出行 C.依法治国，执政为民 D.弘扬法治精神，促进社会和谐 2.国家统计局2013年1月28日发布初步核算数据，2012年全国国内生产总值为519322亿元，按可比价格计算比上年增长 （ ▲ ），高出年初预期目标0.3个百分点。 A ．7.8% B ．8.1% C ．7.6% D ．8.3% “从北到南，从西到东，不知从哪天起，秋的画卷如火如荼次第展开，转眼间就醉了大半个中国”，右图是《中国国家地理》编辑社策划的“三纵一横”四条路线寻访秋天。据图完成3～5题。 3．四条寻秋路线中，跨越了我国三级阶梯的是（ ） A ．路线A B ． 路线B C ．路线C D ． 路线D 4．沿路线A 寻秋的摄影师到达甲地有可能看到的景观是（ ） ①旱地麦浪泛金黄 ②碧绿茶园连成片 ③水田稻穗沉甸甸 ④绿洲葡萄成串串 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 5．乙所在地区主要的气候类型是 （ ） A ．高原山地气候 B ．温带季风气候 C ．温带大陆性气候 D ．亚热带季风气候 6.宋元时期游牧文化的代表有（ ） ①汉族的宋 ② 党项族的西夏 ③女真族的金 ④契丹族的辽 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.下列关于宋元时期相关史实的描述，正确的是 （ ） ①农耕文化和游牧文化在相互征战和和议中碰撞、融合 ②出现农牧文化交融的主要原因是经济繁荣、政局稳定 ③结束北宋、辽、西夏对峙分裂局面的是元朝。1276年，元灭北宋，统一中国。 ④这一时期的人们在农业上使用秧马，航海上已使用指南针 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.中国历史上，金华人民英勇抵抗外来侵略并取得胜利的史实有（ ） ①戚继光抗倭 ②金兰战役 ③ 萧皇塘战役 ④北伐战争 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 9.为了解金华房价情况，某校学生上网收集金华各地的房价数据。这种调查（ ） A.访问调查法 B.问卷调查法 C.文献调查法 D.实地调查法 10. 对联是人们喜爱的文学艺术形式，其内容的变化也折射出历史的沧桑巨变。下列对联反映我国20世纪90年代以来历史现象的是( ) A ．万里山河归人民，五亿群众庆新生 B ．深翻土地亩产万斤粮，土法上马日产千吨钢 C ．新长征起步春光明媚，现代化开端金鼓欢腾D.港澳回归扬眉吐气，申奥成功万众欢呼 11.随着H7N9禽流感的出现，市民疯抢板蓝根，商家为谋取暴利进行囤积。为了维护社会的稳定，政府部门严厉打击商贩的囤积行为。下列说法正确的是（ ） ①商家为谋求暴利而囤积板蓝根的做法是违法行为②市民的行为是具有社会责任感的表现③商家做法是合情合理的 ④政府打击不法商贩体现了依法行政 合肥 烟台 北京 通辽 锡林浩特 呼伦贝尔 漠河 包巫山 广州 长沙 南平郑州 五指山 连云港 陇西 拉萨 阿勒泰 A 线B 线 C 线 D 线 甲 乙

九年级历史与社会中考复习计划

九年级历史与社会xx复习计划 一、复习目标： 1.以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2.掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3.认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡1课时第二周开辟新的发展道路1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战 争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试1课时第八周四月调

考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的 探索）世界科技发展史（三次科技革命）。 第三阶段：仿真演练（5月21日——中考）这一时期，考点基本清晰，但仍需探索命题趋势，了解试卷结构，熟悉考试题型，掌握解题技巧，调整心理心态。所以我们首先要认真分析四套试卷（元月调考卷、样题、四月调考卷、五月卷），注意题型、题量、难度，并掌握命题者的思路。然后将四套试卷裁剪，拼接，变形，反复多次给学生训练，掌握答案，人人过关。 最后临考前，指导学生考场发挥的方法和技巧，并进行考前心理辅导，做到学有所获。

九年级下历史与社会提纲

巩固新生政权 政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。 标志着中国大陆的和平解放。 经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。 彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。 中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援朝战争拉开序幕。——1953年 克拉克我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 我国根本政治制度的建立：1954年，第一届全国人民代表大会召开。 大会通过的《中华人民共和国宪法》代替了《共同纲领》，成为我国第一部社会主义性质的宪法。宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 社会主义建设初期 第一个五年计划：（1953~1957） 从1953年开始，我国经济建设实施第一个五年计划。 1957年底，“一五”计划的各项建设指标，一般都大幅度超额完成。 从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1953 年底，“三大工程”相继竣工。（大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号高炉） 1956年7月，从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车。 康藏公路、青藏公路、新藏公路。1957年，武汉长江大桥建成通车。 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。 三大改造： 1956年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会召开。 大会宣告社会主义基本制度在我国建立起来。 失误与挫折————“大跃进”和人民公社化运动： 由于对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足， 又急于求成。 1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。“一大二公”。所谓大，就是规模大；所谓公，就是生产资料公有化程度高。 “大跃进”和人民公社化运动是在探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。 影响：违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济造成了重大损失。 启示：坚持实事求是，一切从基本国情出发，尊重经济规律。 1962年以后，“左”倾思潮再度抬头，并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。 1966年，发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，一场史无前例的政治动乱开始。 形成了林彪、江青两个反革命集团。煽动“打倒一切，全面内战”。 1976年，中共中央采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年的内乱。 影响：国民经济遭到巨大损失，民主法治被严重践踏，传统文化受到严重摧残。 启示：反对任何形式的个人崇拜，加强民主与法治的建设。 改革开放历史新时期：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

九年级历史与社会全册知识点

九年级 全一册知识点 目标1 从中华人民共和国的成长历程与现代世界的发展中，认清我们面对的机遇与挑战 第一课战后世界新格局 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 “两极与冷战” 1、雅尔塔会议时间：１９４５年２月４日；参加国和领导人：苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和丘吉尔；这次会议建立在美苏实力均势基础上，对战后世界格局产生深刻影响。会议讨论了关于击败法西斯德国，德国的占领与管制，德国的赔偿等问题。并决定德国的赔偿总额为２００亿美元，其中５０％归苏联。 2、阅读:P6页图1-2 ①上图是北约和华约两大军事集团的对峙,由此看出:东西方对峙格局（两极格局）形成 ②形成这种格局的原因是:美苏推行霸权主义政策 ③对世界格局的影响:两极对立格局的出现,社会主义和资本主义两种不同社会制度的长期对立. ④掌握两大阵营的国家: 北约：1949年，以美为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》 华约：1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订《友好合作互助条约》:苏联、波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚 没有参加两个组织的国家有:芬兰、瑞典、爱尔兰、瑞士、奥地利、南斯拉夫 3、冷战：除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,如政治干涉、经济援助、文化渗透等等 冷战开始的重要标志：铁幕演说与杜鲁门主义 冷战时期（美苏争霸时期）：20世纪50年代至80年代末(四十年) 表现:①成立对抗的军事、政治集团(北约和华约的成立); ②柏林墙修建(东、西德问题由来)、③军备竞赛、④古巴导弹危机、⑤爆发局部战争(侵越战争、朝鲜战争) 、 ⑥政治宣传、⑦停止各种形式的交流(如互不参加对方国家的举行的奥运会)等 4、冷战时没有发生世界大战的原因有：①东西方两大集团实力相当，谁都不敢轻易动武； ②美苏两国都储存了大量核弹头,彼此相互威慑；③世界各国人民渴望和平，反对战争。 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 1、二战后,最具世界意义的变化包括有:帝国主义殖民体系的瓦解、各国对现代化的追求(其中经济现代化

历史与社会道德与法治九年级复习三

复习卷二B 一、选择题（32分） 1.生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有（） ①守护生命就要关注自己的身体 ②守护生命就不能有任何探索的行为 ③守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法 ④守护生命需要关注并养护我们的精神。 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.2018年8月雅加达亚运会，孙杨以1分45秒43的成绩夺得冠军，成为自由泳史上“金满贯”的第一人。随后在颁奖升国旗时，因为悬挂国旗的横杆断裂，国旗居然掉落摔在了地上。孙杨立即跑下领奖台，要求重新来一次。孙杨的做法是（） ①将国家利益视为最高利益②引起关注，抬高知名度 ③维护国家荣誉和民族尊严的表现④体现了强烈的爱国情感 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.下面漫画给我们的启示有 ①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.斯坦福大学博士邓亚光，拒绝多家美国公司邀请回到宜昌。经过多年潜心钻研，创造出领先世界的癌细胞磁捕仪，实现他“最早抓捕癌细胞”的“中国梦”。启示我们 ①中国的成就，离不开劳动者们的辛勤劳动②只有依靠科研专家才能实现“中国梦” ③实现“中国梦”需要发扬实干精神④珍惜现在学习机会，担负历史重任 A.②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 5.服务和奉献社会，需要我们 ①积极参与社会公益活动②至少成为一个博物馆的志愿者 ③热爱劳动，爱岗敬业④年满十八周岁 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ “16世纪以前，由于地理上的阻隔，中国和西方国家几乎没有什么直接的交往，……16世纪以后，处在原始积累阶段的西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，……而封建中国就成为它们的一个主要觊觎目标。”据此回答下列各题： 6.16世纪后打破“地理阻隔”的历史事件是 A. 玄奘西行 B. 郑和下西洋 C. 新航路的开辟 D. 丝绸之路的开辟 7.“封建中国就成为它们的一个主要觊觎目标”的原因不包括 A. 明清时期闭关锁国政策导致了中国的落后 B. 西方完成了工业革命使得经济迅速发展 C. 为了打开中国市场，获得高额利润 D. 中国专制皇权加强，社会经济继续发展 自《爸爸去哪儿》这一亲子节目播出以来，激起了一波旅游热，我们也来扮演一次拍摄组，去感受和了解我国各具特色的几大地理区域吧。完成下列小题。 8.第一站：北方地区——北京。能反映出老北京人们日常生活及文化传统的建筑是（） A. 紫禁城 B. 四合院 C. “鸟巢” D. 天安门 9.第二站：西北地区——乌鲁木齐。下列关于乌鲁木齐叙述，正确的是（） ①我国的经济中心②我国向西开放的重要门户 ③我国对外贸易往来以及文化交流的窗口④我国的文化中心

历史与社会_浙教版九年级全册复习提纲大全

九年级历史与社会对照考纲复习资料 第一单元： 新中国的曲折历程 一.两极格局的形成 1、 两极格局的形成的标志 北约与华约的建立 2、冷战： 、、、 3、两极格局结束的标志（或冷战结束的标志）： 时间：20世纪80年代末90年代初 苏联解体：1991年。 二：共和国风雨历程 巩固新生政权（6个措施） 三大措施 抗美援朝（1950.10）主因：保家卫国朝鲜战争（1950—1953） ：根本目的：解放和发展生产力 意义：几千年的封建土地制度被彻底推翻 土 地改革 （1952 ）西藏和平解放 中国大陆全部解放 结果：美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字 开始标 志 1946年“铁幕”演说 ————开始序幕 1947年的杜鲁门主义 ————重要标志 东欧剧变、苏联解体 “华约”的建立 时间：1949年4月 为首者：以美国为首的资本主义阵营 目的：联合西欧，对抗苏联 “北约”的建立 时间：1955年5月 为首者：以苏联为首的社会主义阵营 目的：与美国和西欧抗衡

三大改造 农业、手工业 私有公有 合作社 资本主义工商业 公私合营 社 会主 义制度 基本建立一五计划 主要成就 重工业意义：开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进局限：国民经济中重轻工业比例失调，带来一定负面影响 1956 时间：1953-1957年 鞍山钢铁公司汽车、喷气式飞机交通运输业 武汉长江大桥 康藏、青藏、新藏公路 进入社会主义社会初级阶段 失 误与挫折 大跃进和人民公社化运动（1958） 文化大革命（1966-1976） 违背经济发展规律，给国民经济造成严重影响高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风表现： 农业：结果：“浮夸风” 工业：全民“大炼钢铁”（国民经济比例失调）吃大锅饭和集体劳动（损害群众利益，挫伤积极性） 原因：错误估计阶级斗争的形势，毛泽东的个人崇拜，被 林彪、江青反革命集团利用表现： “破四旧” 大字报批斗会 评价：政治、经济、文化 启示：坚持党的民主集中制、以经济建设为中心 1、人民公社化运动的影响：损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。 2、“大跃进”影响： 1）自然环境：毁林炼钢和毁林开荒，破坏植被，造成水土流失，生态平衡失调； 2）经济：违背了经济发展的客观规律，给社会经济造成重大损失，国民经济比例失调。 3）人们思想方面：急于求成，盲目冒进，浮夸风、假话盛行。

初三历史与社会九年级全一册

初三历史与社会九年级（全一册） 第一单元充满机遇与挑战的时代单元测验卷（本卷满分80分） 参考答案 一、选择题：（本题有16小题，每小题2分，共32分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1、二战结束后一直延续到80年代，美苏争霸的主要形式是：（C）A建立政治军事集团北约华约B“热战”C“冷战”D部署导弹核弹 2、1960年被称为“非洲独立年”是因为：（A）A1960年非洲有17个国家宣告独立B最大的殖民地国家印度在1960年宣告独立 C1960年非洲最后一个殖民地纳米比亚独立D1960年开始整个非洲大陆吹响了独立的号角 3、下列哪些事件是二战后“冷战”的产物？（D） ①以色列修建隔离墙②古巴导弹危机③北约的建立④美国发动侵越战争 A①②③B①③④C①②④D②③④ 4、下列哪一事件不属于新中国成立后巩固新政权的措施？（C）A抗美援朝B土地改革C对农业的社会主义改造D和平解放西藏 5、1951年，一位美国将军说：朝鲜战争是“在错误的时间，错误的地点，同错误的对手，打一场错误的战争。”你认为“错误的战争”的含义是：（B） A二战给世界带来巨大灾难，世界人民反对战争B美军入侵朝鲜是非正义战争 C美国选择中国作为对手是错误的D美国错误估计了中国的力量和气魄6、下列属于我国“一五”计划成就的是：（D）A第一颗人造卫星发射B标志中国建立起了社会主义的基本制度 C中国第一颗原子弹爆炸成功D中国第一辆国产汽车诞生 7、“人有多大胆，地有多大产”这一口号：（B） ①反映了毛主席“人多力量大”的正确思想②反映了人类必然战胜自然界的坚定信心 ③脱离了马克思主义的正确路线④导致了高指标、浮夸风的出现 A②③B③④C①②D②④ 8、新民主主义革命中，创造了中国特色的革命道路，这是以毛泽东同志为首的第一代中央领导集体的创造；三大改造中，对民族资产阶级采取“赎买”的方针，这是中国共产党人的伟大创造；改革开放时期，农村实行家庭联产承包责任制，这是中国农民的伟大创造。这些 创造最后都取得了巨大成功，我们可以用下列哪一句话来概括其中的道理？（D）A密切联系群众B实践是检验真理的唯一标准 C人有多大胆，地有多大产D一切从实际出发，实事求是，理论联系实际

九年级历史与社会上复习提纲

九年级历史与社会上册复习提纲（一）（2017-10-9） 1．后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权。 2．欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛引人注目。 3．欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。 （1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心； 三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。 （2）性质：帝国主义政治军事集团。 （3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发。 二、辛亥革命（武昌起义与中华民国的创建）

1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施 （1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁 迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。 （2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。 （3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。 2.袁世凯复辟帝制 1915年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国，定年号为洪宪。各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声势浩大的护国运动。1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。 3. 北洋军阀分裂混战 袁世凯死后，北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系，中国陷入军阀割据混战的混乱局面。 第三课 悄然转变中的社会生活 一、生活中的变化 1．新交通工具的出现：轮船、火车、自行车 2．新通信方式的出现：邮政、电报、电话 二、头脑中的变化 1．新的文化生活方式进入中国，看电影、读报纸受到人们喜爱。 2.人们的思想观念逐步变化，自由、民主、平等思想逐渐被人们接受。 表现：①改称呼：不再称呼“老爷大人”，改用“先生”“女士”；② 青年争取婚姻自由；③妇女地位提高：妇女走出家庭，走入社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域发挥着重要作用。 3.教育体制的变化：废除科举制度，建立一套近现代教育制度。 第二单元 开辟新的发展道路 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展 特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济。 第二课 民族民主运动的高涨 一、土耳其凯末尔革命

人教版历史与社会九年级下知识点

第一单元 1.一战背景 1）为了争夺霸权，重新划分殖民地 2）军国主义思想盛行，有极端民族主义情绪 3）帝国主义国家之间，经济、政治发展不平衡（根本原因） 2.一战导火索：萨拉热窝事件 3.一战性质：一场非正义的帝国主义的掠夺战争 4.一战影响 1）对人类造成巨大的物质和精神损害（巨大灾难） 2）严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量（两败俱伤） 3）45.126.7.12348.201239.孙中山1）18942）190510.12345）组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立 6）军事基础：革命党人发动的一系列武装起义 7）有利条件（导火线）：保路运动 11.武昌起义发生的有利条件 1）地理位置：位于中国中部，水、陆交通十分发达 2）经济发展：武汉经济发展，不仅能为革命军提供可靠的物质保障，也引起了社会思潮等方面的变化 3）革命基础：湖北的革命团体长期在新军中做宣传、发动和组织工作 4）四川的保路运动：使鄂军西调，武昌、汉口等兵力空虚 5）资产阶级的革命果敢精神，成功地选择了起义的时机和突破口 12.辛亥革命的性质：反帝反封建的资产阶级民主革命 13.辛亥革命的意义 因素

1）政治：推翻了清王朝的统治，还结束了中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家 2）思想：极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路 14.反袁斗争的原因 1）辛亥革命使民主共和的思想深入人心 2）违背历史发展潮流（根本原因） --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二单元 1.俄国十月革命的背景 1）在主要资本国家中俄国经济实力最弱 2 2. 1 2 3 3. 1。2 4. 1 2 5. 1 2 6. 7. 1 2 8. 1）19 2 9. 10.经济危机开始的标志：纽约股票市场崩溃 11.经济危机的实质：生产相对过剩 12.经济危机发生的根本原因：资本主义制度的基本矛盾，机生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。 13.经济危机达影响：给各国人民带来了深重灾难；引发政治危机；各国采取不同对策走上不同道路，加剧了世界局势的紧张。 14.罗斯福新政的背景：经济危机严重打击美国；胡佛政府无力解决危机。 15.罗斯福新政的目的 1）尽快摆脱经济危机的困境，实现经济复兴（直接目的） 2）巩固资产阶级统治，维护资本主义制度（根本目的） 16.罗斯福新政的作用 1）经济的慢慢恢复，人们的消费能力日渐增强，预示着美国逐渐从噩梦般的经济危机中走出来

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》 本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑 优质课《两极格局的形成》教学设计 浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹 一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二次世界大战前后世界格局的变化；在明确东西方对峙的区域分布的同时，熟悉现代世界政治地理和地缘关系。 二、课标解读历史与社会课程综合历史与地理等相关教学内容，旨在提高学生的人文素养和学习能力、创新能力等。该部分内容的学习，通过多角度探究认识第二次世界大战后国际格局发展的特点，运用辩证的、发展的观点认识历史进程，初步感知和平与发展是当今时代的主题，初步具备全球视野和国际观念，有助于学生客观地评价当今国际大事，有助于学生综合素质的提高。（一）知识与技能1．读图比较第二次世界大战前后世界格局的变化，说明“北约”和“华约”的成立是美苏为首的两极格局最终形成的标志，概括这一时期国际格局的特点。2．列举美苏“冷战”的具体表现和特

点，解释“冷战”的含义。3．运用材料分析“冷战”背景下的美苏关系以及美苏两极格局的形成对国际关系的影响。（二）过程与方法1．尝试多角度地、辩证地认识第二次世界大战后的国际关系，主动参与问题的探究，加深对历史和现实之间的联系和理解。2．通过读图比较与材料分析，初步具备从地图上获取信息及主动探究的能力。（三）情感·态度·价值观1．理解美苏“冷战”造成战后世界的动荡不安，以及“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。2．初步具备全球视野和国际观念，初步感知和平与发展是当今时代的主题。 三、重难点分析重点：美苏“冷战”的表现、美苏两极格局的形成。突破方案：“冷战”是指第二次世界大战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切对抗形式，表现为以美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。该部分内容是初中学生树立正确国际观念和世界全球视野的重要知识载体，但由于其政治性较强，政治术语多，涉及的事例又关乎初中学生的生活有一定距离，因此理解起来比较困难。因此要求借助更多的地图、漫画等图片资料来直观

九年级下册历史与社会作业本答案

九年级下册历史与社会作业本答案 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A 10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。 第二课共和国的风雨历程 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。 第三课现代化建设的新时期 1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。 lO．(1)澳门。中国。(2)“他们”指葡萄牙殖民者。16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。 1 1．(1)美国总统尼克松访华。 (2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。1979年，中美正式建立了外交关系。 12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。 (2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。 (3) 2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。这些都表明中国综合实力增强。 第四课时代主题与当代中国 1. A 2. B 3. D 4. A 5. B 6.B 7.C 8. A 9.D 10．(1)发达国家和发展中国家之间的贫富差距非常大，人口占世界总人口85.1%的发展中国家．国内生产总值只占世界总量的20. 8%，人均国民生产总

九年级历史与社会中考复习计划

九年级历史与社会中考复习计划 一、复习目标： 1. 以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2. 掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3. 认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡 1课时第二周开辟新的发展道路 1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战

争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测 1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程 1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测 1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试 1课时第八周四月调考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的

九年级历史与社会教案全集

九年级历史与社会教案全集 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 课程标准 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 教学要求 1.分析雅尔塔协定的有关内容和具体事件，理解其对第二次世界大战后世界格局的影响。 2.阅读第二次世界大战后的世界版图，说明“北约”和“华约”组织的建立是东西方对峙局面形成的标志。 3.收集课内课外资料，列举美苏争霸与“冷战”的种种表现，解释“冷战”的含义。 4.通过典型事例，描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。 5.以亚洲“四小龙”的崛起与发展中国家争取经济独立的努力为例，感受科技革命浪潮下世界经济的发展，特别是经济落后国家与地区的现代化追求。 结构分析 雅尔塔协定及影响两大军事集团 “冷战”与“两极” 冷战的具体表现“ 铁幕演说” 战后世界美苏争霸杜鲁门主义 新格局亚非拉民族解放与独立 殖民体系瓦解与要求建立国际政治新秩序（亚非会议） 各国的现代化追求追求现代化发达国家 亚非拉（四小龙、77国集团、石油危机） 本课教学时间为二课时

具体教学设计 第一课时“两极”与“冷战” 教学导入: 教师提问：雅尔塔会议的内容是什么？此次会议对第二战后的世界格局产生了怎样的影响？（这问题教师在新课前作为学生自主探究题完成） 学生回答：1945年2月4～11日，美、苏、英三国领导人在苏联克里米亚半岛的雅尔塔召开会议，经过激烈的争论，达成了雅尔塔协定。其主要内容有：苏、美、英三国分区占领德国，以消灭德国法西斯主义及其重新发动战争的一切条件；欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战；在即将建立的联合国中，中、美、苏、英、法为安全理事会常任国，并拥有对安理会决议的否决权。 教师在学生讨论雅尔塔会议影响的基础上加以概括并导入新课。 新课教学： 1、教师总结雅尔塔会议影响：雅尔塔会议最重要的影响是在战后形成了维持世界格局的雅尔塔体系，即美、英、法三国划 分了势力范围和维持战后三大国合作。①雅尔塔体制是三大国政治交易的产物，它反映了三国企图依靠“大国一致原则”以及新划分的势力范围来缓和彼此之间的分歧和矛盾。使战后世界顺利地由战争转入和平。②雅尔塔体制也带有浓厚的大国强权政治的色彩。体制的主要设计者是罗斯福，他的目的是协调三国，特别是美苏之间的关系，通过大国合作的途径来实现美国队战后的世界的控制，雅尔塔体制后来导致产生了两大社会制度集团对峙的“雅尔塔格局”。 2、教师联系课文内容，提出以下问题。 ①战后，美国推行怎样的全球战略？（称霸全权，反共反苏）为什么？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经 济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。） ②为什么美国将称霸重点放在欧洲？（欧洲是资本主义的发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，但经济基础好，具有 很大的发展潜力。可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。） 3、美国在称霸全球反共反苏的战略中采取怎样的政策？有哪些表现？ ①冷战及冷战的含义见书本第4页。 ②“冷战”政策的表现是本课时的教学重点，教师可让学生阅读、总结回答“冷战”政策的具体表现。 第一、冷战政策在军事政治上的表现是组建北大西洋公约组织。 A、教师应充分利用图1-2，指导学生阅读图例说明，让他们分别说出北约、华约组织包括的成员国，然后，提出以下问 题。 ○阅读北约的有关规定，说说北约组织的最突出特点是什么。（集体防御，美国和加拿大联合西欧一些国家共同与苏联抗衡。）

历史与社会作业本九年级下

历史与社会作业本九年级下 册答案 第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。第二课共和国的风雨历程 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。第三课现代化建设的新时期 1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。 lO．(1)澳门。中国。(2)“他们”指葡萄牙殖民者。16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。 1 1．(1)美国总统尼克松访华。 (2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。1979年，中美正式建立了外交关系。 12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。 (2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。 (3) 2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。这些都表明中国综合实力增

2019-2020年九年级历史与社会试卷人教版

2019-2020年九年级历史与社会试卷人教版 一、选择题：（本题有20小题，每小题 1.5分，共30分。请选择最符合题意的一个选项） 1、新中国成立后，极大地提高了中国的国际地位和威望的是………………（） A.肃清反革命残余 B.成功实行了土地改革 C.和平解放西藏 D.抗美援朝的胜利 2、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过？”诗中反映的现象出 现在…………………………………………………………………………………（） A.解放战争时期 B. “大跃进”时期 C.土地改革时期 D. “文化大革命”时期 3、下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是……………（） 陕西省关中产棉区妇女互助组在摘棉花庆祝公私合营 A.联产承包激发生产积极性 B.人民公社化运动蓬勃开展 C.三大改造取得阶段性成果 D.城乡居民掀起“大跃进” 4、在土地问题上，新中国成立后，有过三次重大变革，下列说法不正确．．．的是…（）A．土改后，农民耕种“自己的地” B．对农业的社会主义改造后，农民耕种“公家的地”C．家庭联产承包责任制后，土地归农民个人所有D．三次变革目的都是为了促进农业发展 神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面。据此回答5—6题 5、我国航天史上第一个具有里程碑意义的重大成果是………………………（） A. 第一颗原子弹试验爆炸成功 B. 中近程导弹发射成功 C.第一艘载人航天飞船遨游太空 D. “东方红1号”人造卫星发射成功 6、从资源利用的角度看，我国载人航天的成功，有利于……………………（） A.改善人类生存环境 B.扩展资源开发的空间 C.提高资源利用率 D.改变资源的时空分布 7、下列是党和国家为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有（） ①社会主义三大改造②中国加入世界贸易组织 ③设立汕头、福建、珠海、厦门为经济特区④实行家庭联产承包责任制 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③ 8、20世纪90年代以来，我国外交取得的伟大成就包括：……………………（） ①提出“不与任何大国结盟”的新战略②成功举办北京奥运会和上海世博会 ③恢复在联合国中的合法席位④成功加入世界贸易组织 A.①④ B.③④ C.②④ D.①② 9、2013年4月，日本媒体编造莫须有的新闻，以及领导人物集体参拜靖国神社，中日矛盾

最新九年级历史与社会教学计划

《历史与社会》九年级教学计划 一、教材分析 本册教材以20世纪以来的历史（工业社会新阶段）为基础，以时序为轴，以历史事件为载体，构建框架，充实历史部分的内容，展现20世纪中国和世界的历史发展。 二、教学目标 1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 2、培养学生识图、阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 4、增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，从而达到传承文明的目的。 三、 四、重点和难点 重点：明确工业社会新阶段的重要性，掌握20世纪以来重要历史事件对社会的影响，使学生明确自己肩负的历史使命。 难点：本册教材的历史事件，学生感到生疏，有的离学生的生活实际太远，教学中会遇到许多难题，教师应注意讲课通俗易懂。 五、 六、学生情况分析 本届学生300多名，有8个班，大部分学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，且对历史较感兴趣，尚有一部分同学学习目的性不明确，需教师进一步去引导，从而争取进步。 七、 八、教学措施

1、 2、钻研好教材，备好课，上好课，认真对学生进行辅导。 3、 4、鼓励学生合作学习，学会思考，联系实际，提倡科学记忆，避免死记硬背。 5、认真完成作业，及时修正学习认识。 6、定期考查，注重结果。 九、教学进度 本册共八个单元，30课，综合探究8课，合计38课。

九年级上册《历史与社会》练习精编参考答案

九年级《历史与社会·道德与法治》练习精编参考答案 （《历史与社会》九上） 第一单元 20世纪初的世界与中国 第一课第一次世界大战 第一框 20世纪初的世界格局 第二框第一次世界大战 ■本框中考知识梳理 一、1.A奥匈帝国；C意大利。D法国；F俄国。2.欧洲。二、1.(1)政治经济发展的不平衡；(2)重新瓜分殖民地；(3)军国主义；(4)萨拉热窝。2.1914；1918。3.同盟国；协约国。4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。5.坦克；大炮；飞艇；飞机；毒气弹等。6.欧洲；西线；东线；南线。 7.(1)1914；马恩河；英法。(2)1916；凡尔登；绞肉机。8.同盟国集团。 第三框凡尔赛—华盛顿体系 ■本框中考知识梳理 一、1.如何建立世界新秩序。2.1919；凡尔赛宫。3.战胜国；美；英；法；意；日；美；法；英。4.是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。5.德国；中国山东。6.凡尔赛条约。7.日本。8.(1)凡尔赛条约；凡尔赛体系；欧洲；西亚；非洲。(2)欧洲；东亚；太平洋。二、1.(1)东亚和太平洋。 (2)1921；华盛顿。(3)美；英；法；日；意；荷；比；葡；中国。(4)九国公约。(5)取消治外法权、关税自主；收回租界；门户开放。(6)巴黎和会。2.凡尔赛—华盛顿体系。 第二课辛亥革命 第一框 20世纪初的中国局势 第二框武昌起义与中华民国的创建 ■本框中考知识梳理 一、1.辛丑条约；半殖民地半封建社会；掠夺。2.民族资产。3.知识分子。二、1.清政府；民主共和；革命军。2.(1)1894；夏威夷的檀香山；孙中山；中国第一个革命团体；振兴中华。(2)1905；日本东京；孙中山；全国性的统一的革命组织；民报；A驱除鞑虏；B恢复中华；C创立民国；D平均地权；E民族主义；F民权主义；G民生主义；H三民主义；革命；武装起义；黄花岗起义。三、1.铁路国有；铁路修筑；保路；同盟会。2.保路；湖北；文学社；共进会；武昌。3.1911；10；10；武昌；湖北军政府；武昌起义。4.清政府；清朝。5.资产阶级民主革命。四、1.南京；孙中山。2.1912；1；1；中华民国临时政府；南京。3.中华民国临时约法；资产阶级共和国。五、1.袁世凯；共和。2.1912；2；12；共和。3.北京；中华民国。六、1.清朝；君主专制；共和。 2.思想解放。 第三框北洋政府与军阀混战 ■本框中考知识梳理 一、1.南京；北京；北洋政府。2.(1)正式大总统。(2)日本；二十一条。3.中华帝国；洪宪；护国运动；撤销帝制。二、1.直系；皖系；奉系。2.军阀割据混战。 第二单元开辟新的发展道路 第四课中国新民主主义革命的开始 第一框新文化运动 ■本框中考知识梳理 一、1.半殖民地半封建；民族独立；人民解放。2.知识分子；民主；科学。二、1.陈独秀；李大钊；胡适；鲁迅；蔡元培。2.民主；科学。3.青年杂志；新青年；北京大学。4.1915；青年杂志；新青年；政治革命；思想革命；思想自由；兼容并包；《新青年》编辑部。5.民主和科学；专制和愚昧；陈独秀；民主；科学；封建礼教；封建礼教。新文学；旧文学；胡适；白话文；文言文；陈独秀。新道德；旧道德；鲁迅；狂人日记；鲁迅。三、1.一次空前的思想解放运动。2.(1)思想文化；思想启蒙。(2)极大解放。(3)马克思主义。 第二框五四运动 ■本框中考知识梳理 一、1.巴黎和会；势力范围；二十一条；山东；将德国在山东的一切权益转让给日本。2.巴黎和会上中国外交遭受挫折。二、1.1919；5；4；还我青岛；曹汝霖；章宗祥；陆宗舆。2.北洋；上海；工人阶级；工；学；商；全国性。3.工人阶级。三、1.被捕学生。2.曹汝霖；章宗祥；陆宗舆。3.凡尔赛条约。四、1．一场声势浩大的（全国性的）彻底的反帝爱国运动。2.声势浩大的彻底的反帝爱国；新民主主义革命；马克思主义；极大解放；新的眼光；新文化运动。