电工技术实习报告
长沙理工大学
电工技术实习报告
学院：电气与信息工程学院
专业：电器工程及其自动化
学号：200824050421
姓名：陈冬良
时间：09-11-16到09-11-19
地点：实验楼D503
指导老师：廖晓科老师，刘辉老师
实习项目一：电工实习理论与基本技能训练
实习目的：了解安全用电常识，掌握常用电工器件的使用，掌握电工基本技能。
工作原理：（含原理图）
安装步骤：丁字形接法：利用剥线钳将导线切下一小口将另外一个导线绕在上面（一般绕4圈）然后再用绝缘胶布包好十字行
接法：将两根导线的一端用剥线钳处理然后将红的绕在黑
的上黑的绕红导线上分别绕3圈将多余的处理掉即可。注意事项：在十字行接法时不要红的绕红的黑的绕黑的这样很容易产生尖端放电
小结：通过今天的学习我懂的了怎么样利用多余的短导线从而减少浪费，同时也改正了我平时乱接线的坏毛病，我深深的感觉
到电工身上所需要的本领和技术，这些小小的东西都将影
响我的一生。
实习项目二：简单照明线路的安装与调试
●实习目的：了解日光灯的工作原理。
●学习安装简单的照明线路。
●练习如何认识和使用试电笔。
实习内容：
工作原理：电源通过电路与两个并联的电路相连接，两个并联的电路分别由两个开关控制，当开关打开时构成了一个回路这样
电灯就亮了
安装步骤：1.先把闸刀开关、吊线盒、拉线开关预置的位置固定好
闸刀开关的安装，必须使闸刀向上推时为闭合状态，不可倒装
2.拉线开关必须与火线串接，螺口灯头的螺旋套必须与零线连接。灯
头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露，以防短路和触电，用
试电笔可以检测是否为火线，
，3.将开关和电灯连接好，然后将两个灯并联起来在接到闸刀开关上，检查无误后通电。
注意事项：应先不要接电源防止触电，线路应该明朗清晰。
小结：这次实验真正的意义不是让我们仅仅在课堂接一个简单的电路这么简单更重要的是我们可以将他利用到实际生活中去，
家里一些电灯泡的安装都可以我们来完成了，这节课对于
我们以后的生活来说是一门重要的本领。
实习项目三：电度表配电线路的安装与调试
实习目的：了解单相电度表的工作原理和构造。
●了解空气开关的作用和构造。
●学会正确安装电度表以及室内动力、照明线路。
实习内容
工作原理：电度表的工作原理：当电度表接入电路中，电流通入检测电压的并联线圈与检测电流的串联线圈时产生交变磁
场。当交变磁场穿过铝质转盘时，铝盘上感应出涡流。涡
流在这两个通电线圈的磁场中，受到电磁力的作用，致使
转盘受到一转动力矩的作用而转动,从而带动计数器转动,
得到消耗的电能数值
空气开关工作原理：空气开关是一种半自动开关电器。它集刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可
手动合闸和分闸，又能在欠压、失压、过载或短路故障发
生时自动分闸的电气器件
●安装步骤：先把闸刀开关、吊线盒、拉线开关预置的位置固定
好。
●闸刀开关的安装，必须使闸刀向上推时为闭合状态，不可倒装。
●拉线开关必须与火线串接，螺口灯头的螺旋套必须与零线连接。
灯头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露，以防短路和触电。
●闸刀开关的进线端用插头接线，接线时注意不要使连接插头的
两根导线的裸露部分相互接触而发生短路现象。
●经检查无误后，在闸刀开关上接好功率相配的保险丝，装上灯
泡后将电源插头插入实验室电源插座内，将闸刀开关合
上，拉动拉线开关，看灯泡是否发光。
●用试电笔测试你的开关是否接在火线上，如果没有，可将电源
插头调向。
●将插头取下，拆除电路。
注意事项：
学生安装电路完毕后，须经老师检查方能接通电源。
●出现异常情况，应立即拉闸断电，拔掉电源插头。
●开关必须安装在火线上。
●电度表应垂直于地面安装。
●凡是导线接头处，都必须用绝缘胶布把裸露的导线包扎好，不
能用其它胶布代替绝缘胶布。
●在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。
●严禁带电操作，以防触电事故发生
实习项目四：异步电动机点动、启动控制电路
实习目的：了解交流接触器的工作原理和构造，了解按钮开关的构造，掌握三相电动机点动、启动控制电路的工作原理、安装及
操作方法，掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应
用，通过对三相异步电动机点动控制和启动控制线路的实
际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的
知识。
实习内容：交流接触器中电磁线圈通电以后，通电线圈产生磁场，产生足够的电磁力，使衔铁吸合，衔铁带动触头动作，交流
接触器中常闭触头断开，常开触头闭合。当线圈断电时电
磁力消失，衔铁在弹簧反作用力的作用下释放触头，恢复
原状。
工作原理：在控制电路中，当按下按钮开关SB1，交流接触器（KM）线圈通电吸合，三相电动机得电转动。当松开按钮开关SB1，由于交流接触器（KM）的一个常开触头自锁，仍然维持线圈的激励状态，
使三相电动机继续转动。当按下按钮开关SB2，交流接触器（KM）线圈失电，触头释放，三相电动机停转。
安装步骤：a．按图接好导线；
b．检查线路，确认无误后通电；
c．按下后再松开绿色按钮，观察KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察KM2的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；
4．电动机的顺序控制电路
注意事项：接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠。操作时要心细、谨慎，不许用手触及各电器元件的导电部分，以免触电和造成意外伤害。要观察电器元件的运行情况时，必须在断电状况下小心揭开挂箱面板，然后接通电源再进行观察与操作。发现异常情况，必须立即断开电源总闸。
实习项目五：三相电动机正、反转控制电路的安装
实习目的：掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。
掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方
法。
掌握电器互锁原理以及应用方法。
掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用。
了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
实习心得
一个星期的实习已经悄然而过，在廖老师和刘老师的指导下，我成功的完成了每一项实验，廖老师的风趣、幽默而又不乏严格，刘老师的和蔼可亲都让我记忆深刻。对于一个生长在农村的孩子来说，这几天的实习让我受益匪浅。可以说我们以后会常和电打交道。很小的时候我爸便教我基本的电学知识与操作，这也让我对电工产生了浓厚的兴趣，这几天的电工实习更让我认识到电工这门学科的深奥，比如说：如何节省材料、如何布局以及安装的步骤和器件的使用。前几天的照明的安装我很以前在家的时候就会，但我还是细心的研究着如何使布局更加的漂亮更加的合理，这些无一不是现代电工必备的。慢慢的我们开始接触三相电，这让我兴奋不已，当然我也明白其中的危险性。从中间继电器的使用到控制电路这个过程我们这个小组可以说是走得比较艰辛的，因为我们当时并没有听清老师讲述的继电器的使用因此我们苦苦琢磨着如何如何使用，最后在老师的知道下我们还是完成了实验虽然我们成功完成了实验但我们电路和其他的同学不一样而且中间出现正负接反导致电磁铁无法将铁杆拉下去的问题。但这些都让我们收获颇多，老师的细心的讲解和指导我们成功的利用自己的电路完成了实验，当看到电动机在我们的控制电路下正常工作时心中充满了欢喜，同时也让我们更加明白了中间继电器的使用和如何控制电动机。这些技术对于我们来说无不是终身受用。
经过这个星期的实习，对于家中的电路的安装我们都可以独立完成了。正如廖老师所言：“我们可以自豪的对爸妈说：爸妈！以后家里的电器安装以后就交给我了不用再请电工了”。
长沙理工大学实习评阅表
指导教师阅后评语
指导教师：
年月日
电工基本技能实训报告(1)
电工基本技能实训报告 课程名称：电工基本技能实训 班级名称：xxx 学生姓名：xxx 学号：xxx
一．实训目的: 电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。 二、实验地点：实验楼电工实训室 三、实训内容及要求 电工实训一 实训室电气主接线模拟图、高低压断路器的认知及高压线路停送电操作实验。 我们以典型的低压PC/MCC柜为例，介绍其电气主接线图。主接线图如下： 清楚学习了解每一面柜子电气主接线中各主要电力元件的物理连接。通过系统图可以看出，本系统由高压进线柜、变压器柜、低压进线柜、无功补偿柜（电容柜）、低压PC/MCC柜（负载柜）组成。整个系统由相关的断路器、变压器、电压互感器、电流互感器、隔离刀闸、熔断器、电力电容、避雷器及电力线路等主要电力元件构成。 了解高压断路器的结构与选型，学习掌握其功能与控制原理。断路器在需要进行频繁操作和（或）开断短路电流的场合下具有极为优良的性能，并且完全满足自动重合闸的要求并具有极高的操作可靠性与使用寿命。断路器在开关柜内既可以固定安装，也可以配用手车专用推进机构，组成手车式使用。 高压线路停送电操作流程： 1.合上监控台的“总电源”开关，“停止”按钮灯亮，“启动”按钮灯灭。此时 观察是否高压柜前上面板的“手动工作位置”指示灯亮，“手动试验位置” 指示灯灭，此外“分闸指示”灯亮，“合闸指示”灯灭。如果状态正常，则可进行下一步实训。 2.首先把高压柜前上面板的储能开关（黑色旋钮）顺时针旋转到开的状态，此 时按下监控台的“启动”按钮，“启动”按钮灯亮，“停止”按钮灯灭。在按下“启动”按钮之前，如果高压断路器已储能，则高压断路器本体上的“储
电工类实习报告汇编5篇
电工类实习报告汇编5篇 电工类实习报告篇1 这次实习过程中，我有太多收获了： 1.对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的认识，虽然曾经也做过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科。 2.对焊接技术有了更进一步的熟悉，对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最后的爱不释手真的很有成就感。 3.对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我们犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。 4.对动手能力有很大提高，也认识到了所见和所做的差距，尤其是当我们满头大汗颤颤抖抖焊集成块时，才知道原来保持抓烙铁的手不抖都是很难的。 5.对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我们的收音机制作真的可谓命途多舛，第一次接通电源它一点反应都没有，我们才一点点分析，检查每一个焊点，分析电路板的接线，最终完美解决了问题。 6.对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一
只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。 实习心得 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进
电工实训报告范文1500字(三)
电工实训报告范文1500字（三） 通过一个星期的实训学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、实训目的和意义 通过实习，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。 二、实训内容 实训项目一：安全用电 （一）必须认识到安全用电的重要性 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。 （二）触电及相关防护策施 1、触电的种类： （1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。 （2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神
经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。 2、影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。 3、触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。 4、防止触电的技术措施： （1）保护接地和保护接零。 （2）触电保护装置。 还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。 实训项目二：常用工具的使用 （一）照明电路的组装常用工具：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。 （二）一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。 （三）日光灯照明电路的组装：其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。
电子电工类专业课部分
电子电工类专业课部分 一、考试范围和考试形式 考试范围以教育部中等职业学校电子电工专业教学指导方案为依据，以省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括电子电工专业开设的电工技术基础、电子技术基础、电工仪表与测量三门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。考试形式分专业理论和技能测试两项。理论考试采用书面闭卷测试的形式，技能测试采用按实际操作水平打分测试的形式。 二、书面考试试卷结构 （一）试卷内容比例 电工技术基础约占45%电子技术基础约占45%电工仪表与测量约占10% （二）试卷题型和比例 填空题约占15%选择题约占30%判断题约占10%简答题约占15%计算题约占30% （三）试题难易比例 较容易题约占50%中等难度题约占35%较难题约占15% 三、书面考试内容和要求 电工技术基础 （一）电路的基本概念 1?了解电路的组成及其作用。 2.理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。 3.理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。 4?理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。 5?了解电气设备额定值的意义。 6?理解电场的两个重要性质。 （二）简单直流电路 1?熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。 2?了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功 率的计算。 3?熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。 4?掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。 5?了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。 （三）复杂直流电路 1?熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。 2?熟练运用支路电流法、叠加定理和载维宁定理来分析、计算复杂直流电路。 3?理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。 （四）电容和电容器 1.理解电容器与电容的概念。 2.熟练掌握平行板电容器的电容量的计算方法。 3?掌握电容器串联、并联电路的特点以及耐压能力的分析计算。 4?理解电容器的充放电过程，掌握电容器中电场能的计算。 （五）磁场和磁路 1.理解磁场主要物理量（磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率）的物理意义、单位和它们之间的相互关系。 2?熟练掌握右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算。 3.了解铁磁物体的磁化曲线、磁滞回线以及常用磁性材料的磁性能和在工程技术上的应用。 4?了解磁动势、磁阻的概念以及磁路欧姆定律的应用。 （六）电磁感应 1?理解电磁感应现象产生的条件。 2?熟练掌握和运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。 3?理解自感现象和互感现象，理解自感系数和互感系数的概念。 4?理解掌握互感线圈的同名端的判断及其串联。 5?了解涡流的产生及其在工程技术上的应用。
电工电子技能实训报告模板
电工电子技能实训 报告
电工技能实训报告（实习时间： 12月10日-14日） 学院: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 评分:
电工实训总结报告 前言： 为期一周的电子电工实习，在XXX老师的精心讲解和细心指导下，我们熟悉了很多的电子电工知识，并在实际操作中，能学以致用，极大地增强了自己的动手能力。在此表示对杨老师的感谢，现将总结这周所获得的知识和能力，为的是使自己一周所学到的知识得到更好的理解和使用。 一实习目的： 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常见的绝缘材料,常见的导电材料,常见导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理。 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 4) 能够安装电动机启停及正反转的控制电路。 5) 练习焊接工艺，并学会识别基本电子元件。 二. 实习设备：（常见电工工具与器件） 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头
三、实习内容： （一）用电安全 实训目的：掌握安全用电知识；了解安全用电知识；掌握电工安全操作知识；触电的危害性及急救；了解三种触电方式；触电急救。 1)安全用电标志 2)安全电压 交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。中国的安全电压的额定值为42、36、24、12.6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V 安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。 3）安全距离 为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，规定了工作人员离带电体的安全距离；为了保证电气设备在正常运行时不会出现击穿短路事故，规定了带电体离附近接地物体和不同相带电体之间的最小距离。 4)绝缘安全用具 绝缘安全用具是保证作业人员安全操作带电体及人体与带电体
【必备】电工类实习报告四篇
【必备】电工类实习报告四篇 电工类实习报告篇1 一、实习目的 全面的接触社会，了解社会。锻炼自己的动手能力，学会运用所学的基本知识分析实习中遇到的问题，初步提高分析问题和处理问题的能力。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 二、实习时间 20xx年9月至20xx年2月 三、实习地点与单位 XX市电力公司开县铁桥供电所 四、实习内容 20xx年9月13日，我来到了重庆市电力公司开县铁桥供电所开始了我的实习生活，在工作前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入
我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必须从现在做起！进入供电所后，我进行了营业厅收费、值班、报修、写记录、生产等工作，通过工作发现基层的工作是很艰辛的。底层的员工是公司最辛勤的劳动者，他们夏天顶着烈日，冬天顶着严寒骑着摩托车忙碌在服务客户的工作中。要是遇到电力故障更是不论刮风下雨，总是第一时间赶到事故现场，用最快的速度进行抢修，以免给客户造成巨大的经济损失。 本次电工实习使我对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。 在学校我们学到的很多都是书本上的理论知识，从考试到学习，都是围绕书本的理论知识展开的，而很少会关心我们自己的实际动手能力，这一次的实习，让我们自己去发现问题，去想问题，去如何解决这个问题去亲手操作，实践，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着很多很多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真切的体会到。 开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我的责任感。
电工实训报告优秀范文三篇
电工实训报告优秀范文三篇 实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?下面是由 ___网精心为大家的关于电工实训报告范文，更多优秀文章尽在 ___网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助! 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。 我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。 实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西 通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。 我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的 通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原
电工电子类专业计算练习题
电工电子类专业计算练习题 1、电路如图所示，已知E1=18V，E2=8V，R1=3Ω，R2=6Ω，R3=6Ω，用戴维南定理求流过R2的电流。 2. 如图所示，一个实际线圈，串联附加电阻R=15Ω，电源的频率为50HZ，电压表的读数为200V，电流表的读数为4A，功率表的读数为480W，求：线圈的内阻r和电感L
3.一台理想变压器，输入电压220V时，副绕组输出电压为20v；若副绕组增加100匝，输出电压增加5v。 试求：（1）原副绕组匝数是多少？ （2）若负载不变，则变压器匝数变化前后输入功率之比是多少 4.如图所示电路，已知R b1＝150kΩ，R b2＝150kΩ，β＝50，R c＝5kΩ，V BEQ忽略不计。 (1)计算静态工作点I BQ、I CQ、U CEQ； (2)计算电压放大倍数A v； (3)R b2属于什么反馈类型
5.如图所示用叠加定理计算V01、用虚短及虚断推出V02。 6.如下图所示，E1=12V，E2=4V，R1=4Ω, R2=4Ω,R3=2Ω,当开关断开和闭合时，分别计算A、B两点间的电压UAB。
7、如图所示，RLC 串联到电压u=220√2sin （314t+60°）V 的电源上，电阻R 的阻值为300Ω，线圈L 的感抗为800Ω，电容C 的容抗为400Ω，试完成下列任务： （1）求线圈L 的电感 （2）分析钳型电流表的读数 （3）求电路的有功功率、无功功率和视在功率 （4）说明电路的性质 8.某三相变压器Y/d 接法，N S =100KV A ，额定电压10KV/380V ，当副边接入N U =380V 、△接法的三相异步电动机，已知N =0.8，cos φ=0.79，N P =10Kw ，N n =955r/min ，N st T T =1.5，试求：（1）变压器的变比K ；（2）变压器的额定电流N I 1;（3）电动机的额定电流N I 、额定转矩N T ;（4）当电动机采用Y-△降压起动时，起动转矩为多少？
电工工艺实训心得体会
2009-9-16 实习目的： 有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2 3理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5用表。 6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容： 1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理； 3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项； 4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分 5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6．书写实习报告 实习心得与体会：对交流接触器的认识 闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要 区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受： 在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与
最新关于电工类实习报告合集六篇
关于电工类实习报告合集六篇 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做控制电路组装与调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。 (5)建议： 1.本次实习中，一些工具数量太少(比如万用表)，经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量; 2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。 一、实习目的： 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xx煤矿，在这里进行我的毕业后的顶岗实习。 二、实习单位及岗位介绍： xx光电这是我刚刚进入社会的第一次工作是学校安排的实习，我在里面做电脑组装和物料管理，xx煤矿建于20xx年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。 三、实习内容及过程 20xx年的x月，我离开了生活了两年的轻工学院;我被学校安排到来厦门其实习，在此期间我学到在学校和在社会的不同经历，20xx年x月x日，我在xx 煤矿中我找到了自己的岗位，在机电组当一名小小的电工。在工作中我遇到很多
电工基础实验报告
电工基础实验报告 电工学 实验报告 实训时间：2012/3/26 指导老师： _______
班级：_1_ 姓名： ________ 学号：11
科目 电子电工技术班级 1 报告人：_同组学 生 __________ 日期2012 年 3 月_26 日 图1-38直流电路基本测量实验电路 广州大学给排水工程专业学生实验报告 NO 1
解：由图中可知，图中共有3个支路，AFED, AD,ABCD, 因为流经各支路的电流相等，所以 I i =I 4 I 2=15 图中有两个节点A 和D 根据基尔霍夫定律（ KCL ）节点个数n=2,支路个数 b=3对节点A 有I 1+ I 2= I 3 对于网孔ADEFA,按顺时针循环一周，根据 电压和电流的参考方向可以列出 I i R i +13R 3+14R 4 E 1 I i 510 I 3510 14510 6V 对于网孔ADCBA,按顺时针循环一周，根据 电压和电流的参考方向可以列出 I 2R 2 +I 3R 3 + I 5R 5 = E 2 l 21000 +l 3510 +l 5330 =12V 联立方程得 F U 1 + - I 1 / —? \ I 2 < -- U 2 - + R 1 510 Q R 2 1k Q f 3 + + R3 E 1 C )6V U 3 510 Q 12V 厂 1, U 4 U 5 B E D + + R 4 510 Q R 5 330 Q + E 2
I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA 各电阻两端的电压 U 1=I 1R 1=1.92 10-3 510=0.9792V U 2=I 2R 2 5.98 10-3 1000 5.98V U 3=I 3R 3=7.9 10「3 510=4.029V U 4=I 4R 4 U 3=I 3R 3=7.9 10-3 510=4.029V U 5=I 5R 5=I 2R 5 5.98 10-3 330=1.973V 以A 点作为参考点则V A = 0 U AD =0 U 3 0 4.029V 4.029V U BF U BA U FA 5.980V 0.9792V 5.0008V U CE U CA U EA 1.9734V 4.029V 2.0556 [、f ZX — 、/十 ryj r [ V D = 0 以D 点作为参考点则 U AD U 3 4.029V U BF U BD U FD =5.980V 0.9792V 5.0008/ U CE U CD U ED 1.9734V 4.029V 2.0556V 厂 h510 打510 I 2IOOO 4510 2 I 1+| 2 =I 3 11 I 4 12 I 5 L I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA I 4510 6V I 5 330 =12V
电工电子类专业知识练习题
电工电子类专业知识练习题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把小答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、单项选择题 1.一根粗细均匀的电阻丝，其阻值为18Ω，将其等分为三段，再并联使用，等效电阻是( ) A. 54Ω B. 9Ω C. 3Ω D. 20Ω 2.有一色环电阻，各色环的颜色依次为黄、黑、红、金，则该电阻为( ) A. 402Ω士5% B. 5KΩ±5% C. 4KΩ±5% D. 400Ω±10% 3.如图所示电路，以C为参考点时，A点的电位-4V,当以B为参考点时A点的电位( ) A. -4V B. 13V C.15V D.9V 4.如图所示，已知E、U、I,则R的阻值为( ) A. 10Ω B. 40Ω C. 70Ω D.30Ω 5.如图所示的同相比例理想运算放大电路中，负载电流I为( ) A. -2mA B. 2mA C. 6mA D. 4mA
6.已知一个电阻上的电压u = 102sin（314t-90°）V,电阻的阻值为20Ω，则电阻消耗的功率为( ) A. 5W B. 10W C. 20 W D. 40W 7.将万用表的表笔分别与电容器的两端相接，检查电容器的质量，若指针回不到起始位置，停在标度盘右方某处，说明电容器( ) A.漏电 B.断路 C.质量好 D.不能确定 8.三相对称负载作三角形联接时，线电流在相位上比对应的相电流( ) A.超前30° B.滞后30° C.超前45° D.滞后90° 9.随着家用电器不断増加，为了安全用电，以下措施正确的是( ) A.照明线路中熔断器应安装在中性线上 B.在照明线路中，增加用电器时只需换上足够粗的熔体即可 C.在照明线路中，增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和熔断器的承载能力 D.在照明线路中，增加用电器时只需考虑电能表和熔断器的承载能力 10.用钳形电流表测量三相负载电路，测的U、V、W的线电流均为100A,说明三相负载为( ) A.三相对称负载 B.三相不对称负载 C.三相对称电阻性负载 D.无法判断 11.以下有关直流单臂电桥测电阻时调节电桥平衡的说法中正确的是 A.按下B和G按钮后，若指针向“+”方向偏转,应增大比较臂电阻值 B.按下B和G按钮后，若指针向“一”方向偏转,应增大比较臂电阻值 C.按下B和G按钮后，若指针向“+”方向偏转,应增大比例臂电阻值
电工实习报告2000字范文4篇
电工实习报告2000字范文4篇 电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。下面就是给大家带来的电工实习报告2019字范文4篇，希望大家喜欢! 电工实习报告2019字范文(一) 一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日 二、实习地点：xxxx电工电子实习基地 三、指导老师：xxx 四、实习目的： 1、熟悉电工工具的使用方法。 2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。 3、掌握电工基本操作技能。 4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。 5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。 6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。 7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。 五、实习内容： (一)常用低压电器介绍 1、螺旋式熔断器
螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。 2、热继电器 热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。 3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。 4、交流接触器
电工电子工艺实习报告范本
电工电子工艺实习报告 学院：能源与动力工程学院 专业：建筑环境与能源应用专业 班级： 学号： 姓名： 时间：2015.4.13——2015.4.26 地点：综实D505和C509 指导老师：
电工技术实习 实习项目一 电工实习理论与基本技能训练 一、实习目的： 1、了解安全用电常识 2、掌握常用电工器件的使用 3、掌握电工基本技能 二、实习原理： 1、安全用电常识 2、电工工具和材料的认识及其使用 3、导线及导线与接线柱的连接 4、布局和走线 三、实习过程： 1、整理铜质电线，用剥线钳剥除两根导线的一端，大概裸露4—5cm的铜芯,注意选择适当大小的剥线口径，以免将导线剪断； 2、将两根导线交叉，弯曲成九十度，然后用虎口钳夹住交叉点的一边，用尖嘴钳将另一端进行缠绕4—5圈，呈螺旋状紧密排列，缠绕时要注意调整间距，使得缠绕的导线排列紧密整齐； 3、调换两边，虎口钳夹住另一端，再用尖嘴钳缠绕剩余的一端4—5圈； 4、用虎口钳调整，压实交叉点，完成导线的连接； 5、收拾实验台，整理工具后，离开实验室。 四、注意事项： 1、用剥线钳剥离导线绝缘皮时需注意选择适当大小的剥线口径，以免将导线剪断； 2、两根导线交叉时，两根导线两端各预留1cm以便缠绕； 3、缠绕时要注意调整间距，使得缠绕的导线排列紧密整齐； 4、缠绕完成后对于交叉点的修整不可过度，否则易导致导线折断或出现裂痕； 5、导线连接后，在实际操作中应该还有绝缘胶带的隔离，防止漏电和进水。
五、实习小结： 这次的实习项目让我学会了导线与导线之间的几种连接方法， 同时也知道了怎样使倒显得连接正确和安全。我也在这次的实习中学会了试用尖嘴钳、虎口钳等工具是如何使用的，学会了许多实际应用技能。 实验项目二 简单照明线路的安装与调试 一、实习目的： 1、了解日光灯的工作原理。 2、学习安装简单的照明线路。 二、实验原理： 用电器支路通电，获得电流，用电器工作。 简单照明电路电路图如下： 三、实习过程： 1、两根导线分别连接闸刀开关的零线和火线，闸刀向上推为闭合状态，连接时确保闸刀开关与电源断开；接线时注意不要使连接插头的两根导线的裸露部分相互接触发生短路； 2、控制开关与火线串接，灯座与零线连接，灯泡与日光灯并联，接线时裸铜丝不能外露，以防短路和触电； K2H1 N L 闸刀 K1H2
电工电子类专业知识试题(带答案)
(电工电子类专业知识试题 共12页) 第1页 电工电子类专业知识试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的选项中，只有 一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1．在下列选项中，不是电路组成部分的是( ) A ．电源 B ．电流 C ．控制装置 D ．负载 2. 有两只“220V 、80W ”的白炽灯，串联接入220V 的电源上，则实际消耗的总功率为（ ） A ．80W B. 60W C. 40W D. 20W 3. 用万用表的R ×lkΩ挡测量大容量的电容，证明电容器的质量很好且漏电很小的现象是( ) A ．指针偏转后回到接近起始位置的地方 B ．指针偏转后回不到起始位置 C ．指针偏转到0Ω位置不再回转 D ．指针不偏转 4. 关于电容器下列说法正确的是( ) A ．当电容两端电压为10μV 时其电容量为2F ，当电容两端电压为20V 时其电容量为4μF B ．电容器两极板间正对面积大，电容器的电容量一定大 C ．电容器的电容量由电容器本身的结构来决定，与Q ，U 无关 D ．由C=Q U 可知：电容器的电容量与其所带电荷量成正比，与其两端电压成反比 5．两个同频率正弦交流电i 1、i 2的有效值各为40A 和30A ，当i 1+i 2的有效值为50A ，i 1与i 2的相位差是( ) A ．0° B ．180° C ．45° D ． 90° 6. 对照明用交流电u=380sin （100πt － 2 π ）V 的说法正确的是 A ．每秒钟交流电压有100次达到最大值 B ．交流电的有效值为220V C ．其初相位为π／2 D ．1s 内交流电压有50次过零 7. RLC 串联电路，电路为电感性电路的条件是( ) A. R=4欧 , X Ｌ =1欧 , Xc=2欧 B. R=4欧 , X Ｌ=0欧 , Xc=2欧 C. R=4欧 , X Ｌ=3欧 ,Xc=2欧 D. R=4欧 , X Ｌ=3欧 , Xc=3欧 8. 将实际电感线圈接到直流电压12V 时，电流为2A ，接到正弦交流电压12V 时，电流为 1.2A ，则X L 等于（ ） A ． 10Ω B ．6Ω C ．8Ω D ． 5Ω 9. 根据图所示相量图，判断该负载的性质( ) A. 纯电阻 B. 感性 C. 容性 D. 阻性
电工电子基本技能训练实训报告指导
电工电子基本技能训练实训报告 实训项目一：单居室线路安装与维护 实训课时：12学时 一、实训目的 1、了解电力系统的相关知识 2、掌握安全用电常识 3、会使用电工工具级电工仪表 4、了解常用电工材料 5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘 6、能读懂室内电气图 7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图 8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理 二、实训设备 1、万用表 2、钳形电流表 3、绝缘电阻表 4、钢丝钳 5、剥线钳 6、螺丝刀 7、电工刀 8、五孔插座 9、两开双联开关10、灯座11、双刀闸刀12、软硬质1mm2导线13、绝缘胶带14、明线盒 三、实训原理 K0~K3K4~K6 K0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路 图1 室内线路安装电路原理图 L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K 0为双极型空气开关，K 1 、K 2 、
K 3为单极空气开关；K 4、K 5、K 6为单极开关；J 1、J 2为单相三线制插座；E L1、E L2为吸顶灯；F 为吊扇。 四、实训内容 1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识； 2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图； 3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图； K0~K2模拟室内配电盒 模拟单居室线路图 图2 模拟单居室电路图 4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图； 30c m E 为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P 空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL 为照明灯
电气工程及其自动化专业实习报告(精)
电气工程及其自动化专业实习报告 实习大纲 1.实习的性质和目的 1.1实习性质 认识实习是我们在完成两年公共课程学习之后，进入专业课学习之前进行的一次认识性、实践性的活动，是实现建筑环境与设备工程专业培养目标的重要手段和内容，是我们学习的重要环节。 1.2实习目的 1）了解本专业的主要内容，加深对本专业的了解，提高我们的专业兴趣和专业学习的主观能动性。 2）建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识，初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法，提高我们的实践能力，为后续专业基础课程、专业课程的学习打下良好的基础。 3）初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法，培养我们树立正确的工程意识和工程观点。 4）培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。 5）初步了解本专业的发展现状和前景，培养我们树立正确的专业思想和学习态度，明确学习的方向。 2.实习的基本内容 通过去热电厂参观，以及老师和工人师傅的讲解，了解水处理车间的工作流程和工作原理，了解各个处理过程的作用和目的；了解锅炉的基本构造和工作原理，锅炉制气的流程、装置设备以及对烟气处理的方法和灰渣，灰粉的灰回收利用；换热站的组成设备及各自的作用，工作原理和流程，遥控室中自动控制压力、温度的控制器等； 2.1专题实习 1）通过参观热电厂和校供暖系统了解供热系统的组成及相关设备。供热系统有热源、热网和热用户三部分构成。了解热源的种类，工作流程，主要设备及其工作原
理，控制原理和控制方式；热网形式，各种形式的优缺点；热用户的种类，用热设备及其工作原理，热计量方式和计量设备及原理等。 2）通过对泰能集团人工制气厂的参观及工人师傅的讲解了解燃气制造及输配的有关知识。了解燃气的种类、主要成分及其特点；天然气成气机理及输配的有关知识；人工制气的工艺流程及设备组成及制气、输气和用气的相关的安全的知识。 3）通过参观校园教师公寓和贡供水系统以及徐老师的讲解了解城市给排水系统和建筑给排水系统。城市给水系统的组成，水处理方式及相关设备；城市排水系统的组成，常用污水处理设备；建筑给排水系统的组成及相应设备和附件。 4）通过参观阳光大厦的地下室空调制冷系统了解空调系统的有关知识。空调系统的组成，系统形式，主要空气处理设备及其工作原理；冷冻站、热力站的系统组成、工作原理及控制措施等。了解系统的运行情况。了解工业通风系统的有关知识。 5）通过参观阳光大厦地下室通风系统了解工业通风系统的常见形式，系统特点，主要设备形式，空间气流组织形式及控制方式等。 2.2一般了解 通过听专题报告、工人讲解、参观等方式，了解企业的基本概况，生产产品，管理模式，生产规模和经济效益等情况；了解专业与企业生产的关系。 2.3参观校内的建筑工地 了解建筑物的分类；各种建筑物的功能、布局、建筑造型；建筑的构件组成及其功能。 3.实习的时间地点 9月4号上午，参加实习动员会议。 9月5号下午，校内参观实习。 9月6号下午2：30到达青岛市管道燃气公司、泰能集团热电公司。 《1》《2》《3》《4》《5》《6》《7》《8》《9》《10》 第1页 2 3 4 5 6 9月7号上午8：40参观热电厂的锅炉制气装置。
电工仪表实训报告
电工仪表实习报告 亲，我是黄校13级自动化的一名学员，今天上传以下我写的实习报 告，仅供大家借鉴参。 正文 从上周五开始，我开始了实习的第二个内容：“焊接”和“万用表”。首先，焊接的技术 实习主要要求我们认识与了解焊接工具，掌握焊接技术，练好焊接基本功。另外，我们根据 万用表电路图了解万用表的构造组成与工作原理，并以此为基础修复破损的万用表。通过这 几天的学习与努力，我圆满的完成了上述需学习的内容与要求。特在此与同学，老师分享下 通过这次实习，我所收获到的东西。 一．通过这次实习，我收获了“要想学会他，必先了解他”。 在上周五第一次开始焊接这个实习内容时，我的脑中便充满了“疑问与不安”。我们是电 工为什么还要学习焊接，焊接是什么，好不好学习与掌握。尤其是老师把电烙铁发到手中时， 我的疑问又无限制的扩大了。接下来，在老师的安排中，我们去了隔壁教室。在那里，老师 通过了幻灯片为我们讲述了焊接常用的工具电烙铁和焊锡。电烙铁石最常用的焊接工具。在 使用电烙铁之前应该仔细检查电烙铁电源插头，电源线有无破损，并检查烙铁头是否松动。 使用过程中，不可用力敲击，防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，用布擦掉，不可乱甩，以防 烫伤他人。焊接时，要保证每个焊接点牢固，接触良好，以保证焊接质量。锡点应光亮，圆 滑而无毛刺，锡量适中。锡和被锡物 融合牢固。不能出现虚焊和假焊。通过以上所学习到的知识，加强了我对焊接的了解， 为我在随后几天中焊接技术的学习成功打下基础。 二．通过这次实习，我收获了“1+1〉2” 我收获“1+1〉2”是从两方面来说。先说，第一个吧！在刚开始实习时，老师教我们怎 样不用仪表而读出电阻值。开始的时候，因同学以前都未接触过这方面的知识，并没有全部 听懂。后来，我主动问老师这个怎样判读，在我学有所成之后，我便想老师保证，我一定会 把全班所有的同学教会。我考试从学号一号开始教他们怎样判读电阻。但在我教了几个同学 之后，我发现一个问题，我的实习时间远远不够给所有同学讲完，而且我还有下一项任务。 于是，我想到一个办法。让学会的同学没人去给下一个同学讲，这样既能加强他们对这一知 识的理解，也能节约很多时间。结果，本来我一个人可能要一下午才能做完的工作，在大家 共同努力下，不到15分钟便教完了所有同学。 再说，第二个吧！在实习中，大家可能都会面临一个问题。在大家需取下电路板上的电 路元件时，要一个手拿电烙铁，一个手拿电路板。这样去电路元件时非常非常麻烦。后来， 我发现可以与周围的同学互帮互助，你取元件时，他帮你。他取元件时，你帮他。这样，即 加快了完成任务所需的时间，也拉近了同学之间的关系，是不错的“1+1〉2” 三．通过这次实习，我收获了“实践的重要性” 在开始这次实习前，因电路是我们的专业课。于是我也曾了 解过万用表的组成与使用。通过书本上的知识，我原以为这次的实习对我来说应该很容 易，但后来发现是我眼高手低了，我只看懂，但没有经过实践，在很多的方面存在空缺与失 误。这也是我实践后才知道的。这次实习，也深深地提醒了我实践是非常重要的。 在上面，我已经将我收获最大的几方面与同学，老师分享。虽然还有许多小的感悟和收 获没有提及。但总的来说：“这次实习非常重要，是我收获很多，也锻炼了我的动手能力，是 我人生中重要的一课。”篇二：电工实训报告 实训报告 题目: 电工基本技能实训所属系、部 : 物理系 年级、专业姓名学号: 201101011106 指导教师: