《红星照耀中国》名著导读和专项系统练习题(附标准答案)

《红星照耀中国》）导读、专项材料整理及系统练习题

（包括内容简要，各章节主要内容，填空题、选择题、简答题和各校的语段阅

读题，最后附历史文献材料和读后感。）

★第一部分：名著导读材料

内容简要

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“经典的百科全书”。

《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。

在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。

进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

全书共12篇，分别为：“探寻红色中国”“去红都的道路”“在保安”“一个共产党员的由来”“长征”“红星在西北”“去前线的路上”“同红军在一起”“同红军在一起（续）”“战争与和平”“回到保安”和“又是白色世界”，内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。

《红星照耀中国》真切地让我们仿佛再次回到了那激情燃烧、烽火连天的峥嵘岁月，深深地感受着中国共产党领导人民进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举，从而擦亮心中的信念之灯，点燃心中的红色激情，并将自己融入祖国和民族的伟大事业中，从而让红色精神在不断传承中获得永生。

各章节主要内容

第一章探寻红色中国讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致搞日协议的原因和经过。

第二章去红都的道路讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。

第三章在保安讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。

第四章一个共产党员的由来本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。

第五章长征讲述了红军长征的艰难过程。着生记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。

第六章红星在西北讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。

第七章去前线的路上讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神

第八章同红军在一起讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。

第九章同红军在一起（续）共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。

第十章战争与和平讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。

第十一章回到保安讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国

对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。

第十二章又是白色世界详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。

★第二部分：专项练习题

一、填空题专项练习

1.《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“经典的百科全书”。

形象。

3.《西行漫记》的作者埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个

年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。

4.斯诺于1936年6月到苏区临时首都保安 (今陕西志丹县)采访了毛泽东并搜集到有关红军长征的第一手资料后约20天后斯诺一行到达红军西方野战军司令部所在地——预旺堡(今宁夏同心县)受到红军的热烈欢迎。彭德怀、聂荣臻、左权等人在一个场院上为他们举行了欢迎大会。

5.斯诺于抗日战争爆发后又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年离开中国。新中国成立后曾三次来华访1972年2月15日因病在日内瓦逝世。遵照其遗愿其一部分骨灰葬在中国地点在北京大学未名湖畔。

6.作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加?斯诺笔下最具代表性的人物形象。

7.《红星照耀中国》在政治意义上取得了极大的成功，中译本出版后，在中国同样产生巨大

的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。

11.《红星照耀中国》的英文版于1937年在伦敦首次出版，头几个星期就连续再版7次，销售10万册以上。

12.《红星照耀中国》的出版意思重大。首先它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。其次，书中不仅记录了考察所得的第一手资料，还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，展示了中国共产党的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。最后，斯诺在陕北期间还拍了大量苏区生活的照片，为后人留下最许多珍贵的影像资料。如毛泽东头带羊角帽的半身像。

13.《红星照耀中国》的艺术特色：人物的真实性（真实人的种种生活状态和性格特征）、叙事结构的真实性（全书是按作者行程见闻，以时间为序）、对比手法的运用、整体环状结构（白区－红区保安－红军前线－再回保安－回到白区（西安））。

14.《红星照耀中国》首次向全世界全面报道了中国工家红军长征经过，并重记叙了强渡大渡河、过大草原等艰苦英勇的事迹。

15.《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。这本书名的意思即共产主义之光照耀中国。

《红星照耀中国》第四篇阅读指导教案

《红星照耀中国》第四篇阅读指导课教案 【教学目标】 1．浏览第四篇文本，感知主要内容。 2．把握作者笔下的《一个共产党人的由来》，通过了解毛泽东的成长经历，感受毛泽东的斗争精神。 3．讲解人物故事，感受人物精神，激发学生爱国主义精神。 【教学重难点】选读人物故事，感受人物精神。 【教学方法】速读法，精读法，选读法 【教学过程】 一、谈话导入 二、速度第三篇，了解主要内容。 第四篇：一个共产党员的由来 1——童年 主要讲述了毛泽东主席童年时代的学习生活劳动的经历。 2——在长沙的日子 主要讲述毛泽东主席在湖南长沙那段时间的求学和从军的经历。 3——革命的前奏 主要讲述毛泽东在1918年～～1920年之间的人生经历及思想的转变过程。 4——国民革命时期 主要讲述毛泽东主席在国民革命时期(1921--1927)的人生经历。 5——苏维埃运动 主要讲述了毛泽东主席参与组织建立苏维埃政府的人生经历及苏维埃运动的成长过程。 6——红军的成长 主要讲述了毛泽东等人领导的红军成长的过程及毛泽东在这一时期的人生经历。 三、专题探究 1．选择毛泽东成长过程中具有重要意义的事件，绘制其成长路线图。

从1912年到1918年，在湖南省立第一师范学校，读了5年的数。五年总共花了160块钱，其中三分之一用于购买报纸书籍(1911～1927未曾间断)期间政治思相形成，获得社会行动的初步经验。趣事有：反对自然科学，讨厌静物写生课，图画考试乱考，“袁大胡子”，杨昌济老师的鼓励，唐教员给的《民报》的旅行鼓舞，和同学萧瑜在湖南徒步旅行五个县。1917年在陈独秀主编的《新青年》影响下，和几个朋友成立“新民学会”(其他地方也成立如“互助社”、“辅辅社”等对中国政治产生了影响的青年组织），专门谈论大事，也一体育锻炼。此时毛泽东的思想比较复杂，有自由主义、民主改良主义、空想社会主义。但反帝反封建是明确无疑的了。 2.从红军的成长史、红军的组成、红军的纪律、红军的战术几个角度中任选一个角度，结合文本进行专题探究，和同学们交流心得。 例如：红军的三大纪律(行动听指挥、不拿贫农一点东西、打土豪要归公)、八项规定(上门板、捆铺草、对老百姓要和气，要随时帮助他们、借东西要还、损坏东西要赔、和农民买卖要公平、买东西要付钱、要讲卫生，盖厕所离住家要远)、三项守则(对敌人要斗争到死、要武装群众、要筹款帮助斗争)。 四、巩固练习 在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中，我读到了年届不惑的年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，不仅呈现了他，而且呈现了红军的成长历史。我还读到了书生出身的“造反者”官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学；先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢，是党的创建人，是著名的革命组织者，，无私地忠于一种思想，从不承认失败的不屈不挠的精神，都包含在这个红军创建者的故事之中。 五、作业： 修改完成两道专题探究题

八年级名著---《红星照耀中国》习题及答案

《红星照耀中国》常考题目及答案 一、《红星照耀中国》的作者是美国记者（斯诺）。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名（西行漫记）。 三、《红星照耀中国》中“红星”的含义： 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 四、《红星照耀中国》共12篇，附篇目： 第一篇探寻红色中国第二篇去红都的道路 第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来 第五篇长征第六篇红星在西北 第七篇去前线的路上第八篇同红军在一起 第九篇同红军在一起(续)第十篇战争与和平 第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界 六、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（C）A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地 七、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指（C） A．国民革命军出师北伐B．工农革命军进军井冈山 C．工农红军的万里长征D．刘邓大军千里跃进大别山 八、在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？ 答：第一：毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：毛主席是个天才的军事家和政治战略家；第三：毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四：毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 九、在井刚山时的“三项纪律”是什么？ 答：第一、行动听指挥；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。

最新《红星照耀中国》第三篇阅读指导教案

《红星照耀中国》第三篇阅读指导课教案 【教学目标】 1．浏览第三篇文本，感知主要内容。 2．把握作者笔下的毛泽东的人物事件，感受毛泽东的斗争精神。 3．讲解人物故事，感受人物精神，激发学生爱国主义精神。 【教学重难点】选读人物故事，感受人物精神。 【教学方法】速读法，精读法，选读法 【教学过程】 一、谈话导入 二、速度第三篇，了解主要内容。 1——苏维埃掌权人物 主要讲述了时任“中华人民苏维埃共和国主席”的共产党领袖毛泽东留给访问他的第一个外国新闻记者斯诺的初步印象。 2——共产党的基本政策 在保安，斯诺根据访问共产党中央委员会年轻书记洛甫和毛泽东主席而整理阐述了共产党反帝反封建的基本政策。 3——论抗日战争 主要讲述了毛泽东主席回答斯诺提出的一系列有关抗日战争的采访问题。(其中也简单介绍翻译员吴亮平同志) 4——悬赏两百万元的首级 主要讲述了斯诺参观红军大学的见闻感受和自己赴“面条宴”的感慨。 5——红军剧社 主要讲述了斯诺观看红军剧社巡回演出的见闻感受和红军剧社开展的宣传工作情况。 三、专题探究 1.用“毛泽东，一个……的人”作为基本句式，用一组排比句概括毛泽东的特点。

2.简要整理作者和毛泽东的问答，了解毛泽东关于抗日战争的基本观点。 四、巩固练习 在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？ 答：第一：毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子： 第二：毛主席是个天才的军事家和政治战略家： 第三：毛主席代表了中国人民大众的追切要求： 第四：毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人：第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的 五、作业： 修改完成两道专题探究题中考英语作文范文：怎样保持健康 As we all know, healthy is very important to everybody.But do you really know how to stay healthy? Here are some useful tips. First, we should do exercise if we have time.For example, we can go to swim in the summer holiday. Or we can take a walk after supper.Doing exercise makes us healthy and strong. Second, we should take more vegetables and fruit and less candies. Stop eating junk food and drinking beers. Last but not least, we should go to bed early and wake up early. We should have enough sleep, or we will get sleepy in the day time. If we pay more attention to the tips above, we will have healthier body. I wish everybody has a strong and healthy body。 我们都知道，健康对每个人来说都很重要。但是你知道该如何保持健康吗？这里有一些实用的建议。首先，我们应该做运动，如果有时间的话。例如，我们可以在暑假的时候去游泳，或者晚饭后去散步。做运动让我们的身体更强壮更健康。第二，我们应该吃更多的蔬菜和水果，少吃糖果。不吃垃圾食品和啤酒。最后，我们应该早睡早起。如果睡不够，第二天就会很疲倦。如果我们都能按照以上的建议注意自己的健康，我们的身体会更棒。我希望每个人都有个强壮和健康的身体。

人教版八年级上册《红星照耀中国》名著导读)

《红星照耀中国》名著导读 第一篇探寻红色中国 一些未获解答的问题 斯诺在中国的七年间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题，可是一直得不到令人满意的答案。所以当1936年6月斯诺得到一个能够亲身进入红区、打破持续9年的新闻封锁的机会时，为了探明事情的真相，他义无反顾地决定这次冒险。 【人物形象】斯诺：求真务实的职业精神，勇敢无畏的冒险精神。 去西安的慢车 一天午夜，斯诺登上了去西安的火车。当时西北天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫流行，因此斯诺在出发前在臀部和腿部注射了这些传染病的疫苗。他的第一个目的地是西安府，并在那拜访了杨虎城将军和省主席邵力子。 在北京一个红军指挥员用隐色墨水为斯诺写了一封介绍信给毛泽东，但是除了这封介绍信以外，斯诺在西北要取得联系，就要到西安府某家旅馆去，等一个自称姓王的先生来访，这位王先生（真名董健吾）会设法给斯诺安排坐张学良的私人飞机去红区。因为情况有变，最后斯诺只能乘坐东北军到前线的卡车前往。在汉朝古城遗址等车时，斯诺见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人邓发。 【人物形象】邓发：热情活泼、勇敢大胆。 通过红色的大门 斯诺岔入一条据说是商贩偷运货物出入苏区的山道进入了无人地带，最后顺利到达延安附近的一个村落，正式进入了红色大门。在那里，斯诺见到了该地的贫民会主席刘龙火，刘龙火热情款待了他，给他找了一位年轻的向导和一个骡夫前往安塞，并给了他苏区的纸币以便使用。 第二篇去红都的道路 遭白匪追逐 为了躲避白匪，斯诺在破晓时提前出发，路上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作姓姚的青年。姚带领斯诺到了安塞。在见到安塞赤卫队队长后，斯诺才知道原来一群白匪跟随着斯诺过来，但被赤卫队的人包围攻击，并被俘获了几个人。而这时，一位清瘦的青年军官用英语向斯诺打招呼，他就是红军指挥员——周恩来。 造反者 周恩来欢迎斯诺的到来，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他起草了一个旅程，其中开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。斯诺心里对这旅程有所保留，可是，结果他花了更多的时间。 斯诺还回顾了周恩来走上革命的历程：早年求学经历、参加学生运动、出国留学、发动国民革命、组织工人罢工、组织广州公社、转入地下活动，九死一生到达陕北的红色新根据地。 在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位参加并组织过多起革命起义、书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人。 【人物形象】周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。从他为斯诺作的行程规划可以看出，他细心热情，善于计划。 贺龙二三事 在前往保安的路上，斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。贺龙在1927年南昌八一起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉政府。但是唐生智等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红军长征过雪山，与朱德会师。 【人物形象】贺龙：威望高、口才好，英勇善战、有出色军事才能，急躁而又谦虚。 红军旅伴 在路上，斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们团结友爱、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。这些年轻红军几乎全都遭遇过人生的悲剧，但是他们却保持着革命乐观主

《红星照耀中国》中考试题答案

《红星照耀中国》中考试题答案 [基础达标](中考判断题改编) 1、《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加.斯诺所著的部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。(2019年齐齐哈 尔市) 2、(红星照耀中国》客观的向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如颗闪亮的红星，必将照耀全中国。(2019年怀化市) 3、《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。(2019年南充市) 4、《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。其中毛泽东，健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家，他领导红军长征胜利，带领军民革命改变中国和民众的命运。(2019年衢州市)[名著推荐] (1)在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐《红星照耀中国》这部书，说出推荐理由。(2019年遂宁市) 「参考示例」《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。是我们今天了解中国工农红军的经典读本。[名著阅读] (一)下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪项匹配不当?请结合阅读体验，作出判断并写出正确 的评价对象。(2分)(2019年成都市) A.朱德-他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B.周恩来他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C.彭德怀他是一个活泼的、喜 欢发笑的人，是一个大的滑稽家。[参考示例」B徐海东 (二)阅读名著选段，按要求作答。(8分)(2019年兰州市) 在每一个红军驻地里都有一一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一岁 至十六岁)之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征 的艰苦。 1、上面语句中的“他们”被埃德加.斯诺亲切地称为“_

八年级上册名著导读——《红星照耀中国》

八年级上册名著导读——《红星照耀中国》 （一）作者简介 埃德加·斯诺(1905.7.19~1972.2.15)，美国著名新闻记者、作家。1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。他是中国人民的真正朋友，他在弥留之际所说的一句话便是“我热爱中国”。 （二）作品简介 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是一部报告文学，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作，使西方世界第一次了解中国共产党，该书让西方世界明白了由中国共产党所领导的一个全新的中国将出现在世人面前。《西行漫记》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。 （三）主要内容 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的纪实性作品。本书描写的时间段是1927~1937年，恰值土地革命时期。作者以忠实的原则记述了中国革命的历程，全面地展现了中国革命者的风采，中国革命的艰苦历程。全书共12篇，分为四个部分——关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策，红军的军事策略以及作者的整个采访经历和感受等。 (四)主题思想 作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的人物形象。

《红星照耀中国》名著导读和专项系统练习题(附标准答案)

《红星照耀中国》）导读、专项材料整理及系统练习题 （包括内容简要，各章节主要内容，填空题、选择题、简答题和各校的语段阅 读题，最后附历史文献材料和读后感。） ★第一部分：名著导读材料 内容简要 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“经典的百科全书”。 《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。 在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。 进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 全书共12篇，分别为：“探寻红色中国”“去红都的道路”“在保安”“一个共产党员的由来”“长征”“红星在西北”“去前线的路上”“同红军在一起”“同红军在一起（续）”“战争与和平”“回到保安”和“又是白色世界”，内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。 《红星照耀中国》真切地让我们仿佛再次回到了那激情燃烧、烽火连天的峥嵘岁月，深深地感受着中国共产党领导人民进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举，从而擦亮心中的信念之灯，点燃心中的红色激情，并将自己融入祖国和民族的伟大事业中，从而让红色精神在不断传承中获得永生。

《红星照耀中国 》名著导读练习题

《红星照耀中国》名著导读练习题 一、选择题 1. 美国记者埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（D ） A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C、北方少数民族南迁 D、中国工农红军万里长征 2. 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（C ） A、国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B、太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C、工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” D、刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地 3. 美国著名记者埃德加．斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2017年是红军长征胜利（D ） A、51周年 B、61周年 C、71周年 D、81周年 红 4. 美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令

人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（B ） A、五四运动 B、红军长征 C、北伐战争 D、抗日战争5. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落??使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（B ） A、八一三事变 B、西安事变 C、九一八事变 D、七七事变 二、简答题 1、苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措： 答：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。2、代议制苏维埃政府结构是怎样的？ 答：从最小的单位村苏维埃开始建立的，上面是乡苏维埃、县苏维埃、省苏维埃，最后是中央苏维埃。 每村各选代表若干人参加上级苏维埃，依此类推，一直到苏维埃代表大会的代表。凡年满十六岁的，普遍有选举权。 3、苏维埃革命委员会的权利有哪些？ 答：它有决定选举或改选权，同共产党合作紧密。 乡苏维埃下面设教育、合作社、军训、政训、土地、卫生、游击队训练、革命防御、扩大红军、农业互助、红军耕田等等委员会，由乡苏维埃指派。 苏维埃的每一分支机构中都有这种委员会，一直到负责统一各项政策

《红星照耀中国》考题及答案

一、《红星照耀中国》的作者是美国记者（斯诺）。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫记》。 二、《红星照耀中国》内容概括： 本书记录了1936年6月至10月，斯诺在以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。 三、《红星照耀中国》中“红星”的含义： 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 四、《红星照耀中国》共12篇，附篇目： 第一篇探寻红色中国第二篇去红都的道路 第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来 第五篇长征第六篇红星在西北 第七篇去前线的路上第八篇同红军在一起 第九篇同红军在一起(续)第十篇战争与和平 第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界 五、阅读下列材料 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 请回答： （1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？（1936年，张学良，杨虎城。）（2）“这场军事政变”的动机是什么？（停止内战，一致抗日（答联共抗日、抗日、救亡、救国、爱国等均可）） （3）“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？（和平解决。蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。标志着国共两党第二次合作的初步形成。） 六、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（C）

部编版八年级上册语文教学设计-三、名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读

恰同学少年 ——名著导读：《红星照耀中国》 教材分析： 《红星照耀中国》是部编新教材八年级上册名著导读中必读作品。这是一部纪实性作品，作者是美国的新闻记者埃德加·斯诺。《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活，并分析和探究了“红色中国”产生的原因，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗及牺牲奉献的精神。阅读《红星照耀中国》这一部作品，有利于传承革命传统，增强民族自尊心和爱国主义感情。 学情分析： 八年级的学生在这一阶段的思维能力发展较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲，经过一年多课堂学习活动训练，学生已有了初步的自主学习、合作探究的能力，可以据此设置一些合作探究学习和角色扮演的教学环节。《红星照耀中国》是经典的纪实性作品，其中涉及到了大量中国革命史实及背景知识，虽然八年级学生开始在历史课中接触中国近现代史，对作品相关的时代背景有一定的理解，但其中涉及错综复杂的政治军事经济形势分析，还是容易让学生产生畏难心理。而且由于学生生活在和平时代，普遍对这一历史时期缺乏感性认识，和情感的联结。因此，教师需要找到符合学生现阶段年龄与认知结构的阅读驱动点，激发学生阅读原著的兴趣。 教学目标： 1.了解作品书名的含义及相关写作背景。 2.初步感知作品中少年红军及彭德怀的人物形象。 3.消除学生与红色经典的隔膜，激发学生阅读原著的兴趣。 4.让学生从革命精神中汲取营养，并增强报效祖国的责任感。 教学重难点： 1.消除学生与红色经典的隔膜，激发学生阅读原著的兴趣。 2.让学生从革命精神中汲取营养，并增强报效祖国的责任感。 教学方法：

《红星照耀中国》阅读与指导 (1)

《红星照耀中国》整本书的阅读与指导 （假期“通读”+开学后“研读”）计划六周阅读任务单（一）第一周预读——阅读序言部分，及八上语文课本64页，思考以下问题：1.作者为什么要写这本书？2.这本书的问世有何意义？3.如何理解书名的含义？ 阅读任务单（二）第一周阅读第一章“探寻红色中国”，思考以下问题：1.作者带着哪些问题出发的？（批注法：在文中标注出来）2.作者一路上遇到的人和事，了解作者进入红区的方式和路线。（文图转换：用线性图标注） 阅读任务单（三）第二周阅读第二章“去红都的道路”，思考以下问题：1.画出周恩来的人生轨迹，了解周恩来的成长史。2.“贺龙的精彩人生”，列表概括“贺龙”的相关事件和人物性格。（提炼内容，解读人物性格） 阅读任务单（四）第三周阅读第三章“在保安”。阅读第四章“一个共产党的由来”，思考以下问题：1.毛泽东的成长过程中有不少人和事对其产生影响，请以《毛泽东成长历程中的“重要他人”》为主线梳理其“童年”、“青少年求学阶段”、“参加革命之前”对其产生影响的人和事，及毛泽东的思想发展。（可以用思维导图方式呈现，也可自己设计）2.阅读第三章“苏维埃掌权任务”、第四章“一个共产党员的由来”，

说说你对毛泽东的印象。（为毛泽东写一个小传。人物传记的写作方法指导） 阅读任务单（五）第四周阅读第五章“长征”1.划出红军的长征路线图，标注出重要事件。（手绘路线图，标志重要地点及事件） 2.阅读后就以下问题绘制一张表格长征途中遇到哪些困难？红军如何应对（理解红军长征的精神）3.根据红军长征的中的具体数据绘制一张创意数据图，简要谈谈感受。 阅读任务单（六）第五周阅读第六章“红星在西北”1.根据原著内容，以“志丹其人”为题，为刘志丹同志写一篇人物简介。 阅读任务单（七）阅读第七章“去前线的路上”（略）阅读任务单（八）（略）阅读第八章“同红军在一起”阅读第九章“同红军在一起”（续） 阅读任务单（九）（略）阅读第十章“战争与和平” 阅读任务单（十）第六周阅读第十一章“回到保安”，第十二章“又是白色世界” 1.完成人物档案外貌形象与言谈举止出身于家庭童年经历受教育状况参加革命原因参加革命的经历 2.中国共产党究竟是什么样的人，他们同其他国家的共产党和社会党人究竟有哪些地方相像，又有哪些地方不

2017八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》导学案部编版

2017八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》导学案(部编版) 名著导读 《红星照耀中国》 知识梳理 埃德加?斯诺(1905—1972),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。 新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面。 1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿,其一部分骨灰葬在中国,地点在北京大学未名湖畔。 1.内容概述 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许

多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价,并向全世界作了公正报道。 斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手 写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,英文名《红星照耀中国》、中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。 2.作品的意义 (1)在《红星照耀中国》中,斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。他首次向全世界全面报道了长征这一举世无双的“壮举”,对长征表达了钦佩之情,断言长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世

2017部编本八年级上册名著导读红星照耀中国

名著导读 《红星照耀中国》 知识梳理 埃德加·斯诺(1905—1972),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。 新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面。 1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿,其一部分骨灰葬在中国,地点在北京大学未名湖畔。 1.内容概述 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺

作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价,并 向全世界作了公正报道。 斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手 写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,英文名《红星照耀中国》、中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。 2.作品的意义 (1)在《红星照耀中国》中,斯诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必须行动起来的新的信念。他首次向全世界全面报道了长征这一举世无双的“壮举”,对长征表达了钦佩之情,断言长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一 部英雄史诗,是现代史上的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。 (2)《红星照耀中国》的另一魅力,在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙

课外名著阅读《红星照耀中国》专题复习训练题及答案

名著阅读《红星照耀中国》专题复习精练题 1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》） D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 2.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢（敬佩）的红军，并简要说说这个人物带给你的启示、 感受。 最喜欢（敬佩）的红军： 这个人物带给你的启示、感受： 3.名著阅读。(4 分) 材料1 他是在红色区城进行采访的第一个西方新闻记者。一一胡愈之 材料2 1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。

(1)材料中的“他”是谁? (2 分) (2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分 4.名著阅读。4分 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。 作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。5.下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（）（2分） A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。 B．作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 6.《红星照耀中国》又名《》，是国著名记者的不朽名著，是一部纪实 性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。（3分） 7.名著阅读（4分） 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国

【名著导读】《红星照耀中国》专题复习(含答案)(部编人教版八年级语文上册第三单元)

《红星照耀中国》专题复习 1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 2.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢（敬佩）的红军，并简要说说 这个人物带给你的启示、感受。 最喜欢（敬佩）的红军： 这个人物带给你的启示、感受： 1.D 2。略 3.名著阅读。(4 分) 材料1 他是在红色区城进行采访的第一个西方新闻记者。一一胡愈之 材料2 1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。 (1)材料中的“他”是谁? (2 分) (2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分) 3.略 4.名著阅读。4分 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。 ①埃德加·斯诺 ②纪实 ③西北革命根据地 ④共产党和红军 5.下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（）（2分） A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略； 作者的整个采访经历和感受等。 B．作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多

红星照耀中国题及答案

《红星照耀中国》练习题及答案 一、《红星照耀中国》的作者是美国记者（斯诺）。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名（西行漫记）。 二、《红星照耀中国》内容概括： 本书记录了1936年6月至10月，斯诺在以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的 情况。 三、《红星照耀中国》中“红星”的含义： 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北， 而且必将照耀全中国。 四、《红星照耀中国》共12篇，附篇目： 第一篇探寻红色中国第二篇去红都的道路 第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来 第五篇长征第六篇红星在西北 第七篇去前线的路上第八篇同红军在一起 第九篇同红军在一起(续) 第十篇战争与和平 第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界 五、阅读下列材料 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及 政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好， 执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 请回答： （1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？（1936年，张学良，杨虎城。） （2）“这场军事政变”的动机是什么？（停止内战，一致抗日（答联共抗日、 抗日、救亡、救国、爱国等均可）） （3）“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？（和平解决。蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。标志着国共两党第二次合作的初步形成。） 六、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大 迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（C ）A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响

《红星照耀中国》名著导读-练习

[键入文字] 1 《红星照耀中国》名著导读练习 一、《红星照耀中国》阅读提各章概述： 第一章探寻红色中国讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致搞日协议的原因和经过。 第二章去红都的道路讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。 第三章在保安讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。 第四章一个共产党员的由来本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。 第五章长征讲述了红军长征的艰难过程。着生记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。 第六章红星在西北讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。 第七章去前线的路上讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神 第八章同红军在一起讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。 第九章同红军在一起（续）共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。 第十章战争与和平讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。 第十一章回到保安讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。 第十二章又是白色世界详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。 、作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加?斯诺笔下最具代表性的人物形象。 4、《红星照耀中国》在政治意义上取得了极大的成功，中译本出版后，在中国同样产生巨大的反 年在伦敦首次出版，头几个星期就连续再版 10万册以上。 7、《红星照耀中国》的出版意思重大。首先它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。其次，书中不仅记录了考察所得的第一手资料，还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，展示了中国共产党的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。最后，斯诺在陕北期间还拍了大量苏区生活的照片，为后人留下最许多珍贵的影像资料。如毛泽东头带羊角帽的半身像。 8、《红星照耀中国》的艺术特色：人物的真实性（真实人的种种生活状态和性格特征）、叙事结构的真实性（全书是按作者行程见闻，以时间为序）、对比手法的运用、整体环状结构（白区－红区保安－红军前线－再回保安－回到白区（西安））。 9、《红星照耀中国》首次向全世界全面报道了中国工家红军长征经过，并重记叙了强渡大渡河、过大草原等艰苦英勇的事迹。 二、选择题 1. 美国记者埃德加? 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（D ） A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山 C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征 2. 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（C） A 、国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B 、太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C .工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” D.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地 3. 美国著名记者埃德加．斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。2017年是红军长征胜利（D） A 、51周年 B 、61周年 C 、71周年 D 、81周年 4. 美国著名记者埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（B）A 、五四运动B 、红军长征 C 、北伐战争D 、抗日战争