广州大学市政技术学院
2010年聋生单独招生考试
考试大纲
编制单位:广州大学市政技术学院教务处
二〇一〇年二月
广州大学艺术设计、计算机应用技术专业(专科)
聋生单独招生考试大纲
考试科目:语文
一、考试性质
广州大学艺术设计专业、计算机应用技术专业聋生单独招生考试是经上级教育行政主管部门批准的高等教育招生考试,考试对象为高中毕业或具有同等学历的听障学生。广州大学根据考生的考试成绩,按已确定的招生计划,择优录取。因此,聋生单独招生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试能力要求
高考语文重点考查读写能力,知识考查以运用为主,记忆为辅。考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级:
A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难、中、易不同的考查。
三、考试内容
考试内容及相应的能力层级如下:
(一)语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。
1.识记A
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
2.应用D
①正确使用标点符号
②正确使用词语(包括成语)
③辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)
④扩展语句,压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
(二)文学常识和名句名篇
能识记文学常识,默写常见的名句名篇
1. 识记A
①识记中国重要作家的时代及代表作
②识记外国重要作家的国别及代表作
③识记文学体裁常识
④默写常见的名句名篇
(三)古诗词阅读
阅读基本篇目涉及的浅易的古代诗词。
1.识记A
默写基本篇目涉及的古诗词
2.理解 B
①了解古代诗词的作者、朝代,大体把握诗词的内容、主题。
②体会作者的思想情感、感知诗词的艺术特色。
3.鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文学作品的思想内容
(四)现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解B
①理解文中重要词语的含义
②理解并解释文中重要的句子
2.分析综合C
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构,把握文章思路
③归纳内容要点,概括中心思想
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3.鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
(五)写作
能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
考试一般考查一大一小两篇作文。
小作文主要考察学生基本的语言表达能力。一般为看图写话,简单的说明文,常用的应用文等。200左右字。
大作文是对学生语言表达能力的综合考查。采取命题作文、半命题作文、话题作文等形式。要求学生能够写出①符合题意②符合文体要求③思想健康,感情真挚④中心明确,内容充实⑤结构完整,语言通顺⑥书写规范,标点正确的一篇完整的文章。600字左右。
四、考试形式
答卷方式:闭卷,笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。
试题类型:选择题、古文翻译题、填空题、现代文阅读、简答题、写作题。
试卷结构、赋分:语言知识和语言表达约占25分,文学常识和名句名篇约占10分,
现代文阅读约占40分,古诗词阅读、默写约占15分,写作约占60分。(赋分、各类题型比例可略做调整)
五、参考书目
1、普通中学人教版初中新课标《语文》八年级上下册;
2、普通中学人教版初中新课标《语文》九年级上下册;
3、普通中学人教版高中新课标必修《语文》1、2、3册;
4、广东省“3+证书”考试复习丛书《语文(复习指导)》(广东高等教育出版社)。
5、《广东省聋校高中语文新课程标准》(2008年5月征求意见稿)、
特别注意:逐步过渡到《广东省聋校高中语文新课程标准》(2008年5月征求意见稿)
六、附录:参考篇目
1、《春》
2、《背影》
3、《中国石拱桥》
4、《从百草园到三味书屋》
5、《我的叔叔于勒》
6、《统筹方法》
7、《海燕》8、《春望》
9、《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》10、《过零丁洋》
11、《使至塞上》12、《沁园春·雪》
13、《雨说》14、《望江南(梳洗罢)》
15、《破阵子(醉里挑灯看剑)》16、《敬业与乐业》
17、《傅雷家书两则》18、《故乡》
19、《我爱这土地》20、《乡愁》
21、《我用残损的手掌》22、《诗经》两首:关睢、蒹葭
23、《孔乙己》24、变色龙》
25、《谈生命》26、《拿来主义》
27、《那树》28、《沁园春长沙》
29、《大堰河我的保姆》30、《荷塘月色》
31、《故都的秋》32、《登高》
33、《雨霖铃(寒蝉凄切)》34、《苏轼词两首(念奴娇.赤壁怀古)》
35、《林黛玉进贾府》36、《祝福》
37、《动物游戏之谜》38、《父母与孩子之间的爱》
应用文范围:
(1)发布性通知(2)会议通知
(3)任免通知(4)知照性通知
(5)事项性通知(6)领条
(7)收条(8)凭证条据
(9)欠条(10)请假条
(11)留言条(12)求职信的概念、格式、写作
(13)简历表的制作
广州大学艺术设计、计算机应用技术专业(专科)
聋生单独招生考试大纲
考试科目:数学
一、考试性质
广州大学艺术设计专业、计算机应用技术专业聋生单独招生考试是经上级教育行政主管部门批准的高等教育招生考试,考试对象为高中毕业或具有同等学历的听障学生。广州大学根据考生的考试成绩,按已确定的招生计划,择优录取。因此,聋生单独招生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容和要求
(一)代数式
1. 考试内容:代数式、代数式的列法、代数式的值、公式、简单方程。
2. 考试要求:
(1)理解代数式的概念。
(2)掌握代数式的列法。
(3)掌握代数式的值的计算。
(4)能运用公式解决简单的实际问题。
(5)掌握简单方程的解法;会应用简单方程解决实际问题。
(二)有理数
1. 考试内容:正数、负数、有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的加、减、乘、除四则运算、有理数的乘方、混合运算、近似数、有效数字。
2.考试要求:
(1)理解正数、负数的概念,并会应用正负数表示温度。
(2)会比较数轴上数的大小。
(3)理解相反数、绝对值的概念,并会求其值;会用绝对值比较两个负数的大小。
(4)理解有理数的概念,掌握有理数的四则运算、乘方运算、混合运算的方法。
(三)整式
1. 考试内容:单项式、多项式、同类项、整式、整式的加减乘除四则运算、幂的乘方、积的乘方、平方差公式、完全平方公式。
2. 考试要求:
(1)理解单项式、多项式、同类项的概念。
(2)掌握去(添)括号法则。
(3)理解整式的概念,掌握整式的加、减、乘(含幂的乘方与积的乘方)除四则运算方法。
(4)会熟练运用平方差公式、完全平方公式进行计算。
(四)一元一次方程
1. 考试内容:等式及其性质、方程、方程的解、一元一次方程的解法、一元一次方程的应用。
2. 考试要求:
(1)了解等式的概念,掌握等式的性质。
(2)理解方程、方程的解的概念,掌握一元一次方程的解法。
(3)会列出一元一次方程,能运用一元一次方程解决实际问题。
(五)二元一次方程组
1. 考试内容:二元一次方程、二元一次方程组及其解法、一次方程组的应用。
2. 考试要求:
(1)理解二元一次方程的概念,掌握二元一次方程的解法(代入法,加减消元法)。
(2)会列二元一次方程组,会运用二元一次方程组解决实际问题。
(六)一元一次不等式和一元一次不等式组
1. 考试内容:不等式、不等式的性质、一元一次不等式、一元一次不等式的解法、不等式的解集、一元一次不等式组及其解法。
2. 考试要求:
(1)理解不等式的概念,掌握不等式的性质。
(2)理解一元一次不等式、不等式的解集的概念,掌握一元一次不等式的解法。
(3)理解一元一次不等式组的解集的概念,掌握一元一次不等式组的解法。
(七)因式分解
1. 考试内容:因式分解、因式分解的基本方法。
2. 考试要求:
(1)理解因式分解的概念。
(2)掌握提取公因式法,公式法和分组分解法这三种因式分解的基本方法。
(八)分式
1.考试内容:分式、有理式、分式的基本性质、分式的约分和通分、分式的运算、分式方程的解法和应用。
2.考试要求:
(1)理解分式、有理式的概念,掌握分式的基本性质,能熟练地进行分式的约分、通分。
(2)掌握分式的乘、除、乘方与加、减的运算方法。
(3)掌握整数指数幂的运算性质。
(4)掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法。
(九)数的开方
1. 考试内容:平方根、算术平方根、立方根、无理数、实数。
2. 考试要求:
(1)理解平方根、算术平方根的概念,会求一个数的平方根、算术平方根。
(2)理解立方根的概念,会求一个数的立方根。
(3)理解无理数、实数的概念。
(4)了解实数的绝对值和相反数的概念。
(十)二次根式
1. 考试内容:二次根式、二次根式的性质、二次根式的乘、除法、二次根式大小的比较、最简二次根式、二次根式的加减法、二次根式的混合运算、二次根式的化简。
2. 考试要求:
(1)理解二次根式的概念,掌握二次根式的性质。
(2)掌握二次根式的加、减、乘、除的运算法则,会用它们进行运算。
(3)会进行二次根式大小的比较。
(4)理解最简二次根式的概念,会化简二次根式。
(十一)一元二次方程
1. 考试内容:一元二次方程、一元二次方程的解法、一元二次方程根的判别式、一元二次方程根与系数的关系、一元二次方程的应用。
2. 考试要求:
(1)理解一元二次方程的概念,掌握一元二次方程的公式解法和其他解法。
(2)理解一元二次方程的根的判别式,并能用判别式判别根的情况。
(3)掌握一元二次方程根与系数的关系。
(4)会运用一元二次方程解决实际问题。
(十二)集合
1. 考试内容:集合及其运算。
2. 考试要求:
(1)理解集合,子集,真子集,补集,交集,并集的概念。了解空集和全集的意义。理解属于、包含、相等关系的意义。
(2)掌握补集、交集、并集的运算。
(十三)不等式(一元二次不等式、分式不等式、绝对值不等式)
1.考试内容:不等式的解法。
2.考试要求:
(1)了解不等式的性质。
(2)理解不等式解集的概念。掌握一元二次不等式,分式不等式和含有绝对值的不等式的求解方法。
(十四)函数
1.考试内容:函数,函数的单调性和奇偶性,一元二次函数。
2.考试要求:
(1)理解函数的定义及记号,了解函数的三种表示法和分段函数。
(2)理解函数单调性和奇偶性,能判断简单函数的单调性和奇偶性。
(3)掌握二次函数的图象和性质。
(十五)指数函数与对数函数
1.考试内容:指数与指数函数,对数及其运算,换底公式,对数函数,反函数。
2.考试要求:
(1)了解n次根式的意义,理解有理指数幂的概念及其运算。
(2)理解指数函数的概念,理解指数函数的图象和性质。
(3)理解对数的概念(含常用对数,自然对数)及其运算性质,能进行基本的对数运算。(4)理解对数函数的概念,理解对数函数的图象和性质。
(5)了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系,会求简单函数的反函数。
(十六)数列
1.考试内容:数列的概念,等差数列,等比数列。
2.考试要求:
(1)了解数列的概念,理解等差数列和等比数列的定义。
(2)掌握等差中项公式,等差数列的通项公式与前n项和的公式。
(3)掌握等比中项公式,等比数列的通项公式与前n项和的公式。
三、考试形式
闭卷,笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为120分钟。
四、试题类型
单选题(四选一)、填空题、解答题,它们所占分数的比约为8:3:4。
五、参考书目
(一)九年义务教育三年制初级中学教科书代数第一册(上、下),第二册,第三册。(二)人民教育出版社职业教育中心编著的职高数学第一册(基础版)。
广州大学艺术设计、计算机应用技术专业(专科)
聋生单独招生考试大纲
考试科目:英语
一、考试性质
广州大学艺术设计专业、计算机应用技术专业聋生单独招生考试是经上级教育行政主管部门批准的高等教育招生考试,考试对象为高中毕业或具有同等学历的听障学生。广州大学根据考生的考试成绩,按已确定的招生计划,择优录取。因此,聋生单独招生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试要求
要求考生应具有相当《普通高中英语课程标准》五至六级应达到的综合语言运用能力。能够运用基本词汇、基本语言知识,读懂与日常生活相关话题的简短文字材料,其中包括学生个人、家庭和学校生活密切相关的材料或文章。理解文中具体信息,做出判断和推理。能就日常生活中的基本话题与他人交换信息并简单表达自己的意见。具备一定书写和翻译简单文字的能力,达到书面交流的目
的。英语听说、朗读不列为考试项目。
三、考试内容
主要考察考生应该学习和掌握的英语语言基础知识,包括词汇、语法、阅读、写作和翻译等五个方面的内容。
1、词汇
1)考生要基本了解和掌握1000-1500个单词及相关词组、习惯用语。
2)考生要了解和掌握单词拼写、词语释义、词汇、词类的运用。
2、语法
1)考生要了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。
2) 考生要理解和掌握描述人和物的表达方式。
3) 考生要理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式。
4) 考生要掌握描述时间、地点、方位的表达方式。
5)考生要理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。
3、阅读
1) 考生要基本读懂与学生个人、家庭和学校生活密切相关的材料或文章。
2) 考生要熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化、等方面的话题。
3) 读懂简单的广告、报纸。
4、写作
要求考生根据提示进行书面表达。考生应能写50左右的短文:
1)书面表达的主题为家庭、学校、感谢、邀请等。
2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。
5、翻译
1)考生要能够将熟悉的英语单句翻译成汉语。
2)考生要能够将简单的汉语单句翻译成英语。
四、考试形式与试卷结构
本考题采取标准化考试形式。试题的80%采用客观性的选择题、20%采用主观题的形式。
1. 考试方式:笔试、闭卷。
2. 考试时间:120分钟。
3. 考试分值:150分。
4. 题型:试卷包括单项选择、完形填空、阅读理解、完成对话、填空、完成句子、
有提示书面表达
5. 试卷难易比例:试卷包括容易题、中等题和难题,以中等题为主。
6.卷面分值具体分布如下:
五、参考书目
1、广东省高职高考“3+证书”英语考试大纲。
2、普通高中英语课程标准。
2、广东省初中升学考试大纲。
3、全国公共英语考试一级考试大纲。
六、题型示例
客观题:
单项选择题(共50题,50分)
A. 词语释义, 从A,B,C中,找出句中与划线部分的单词或词组意义相同的中文
What is your age?
A. 以前
B. 年龄
C. 年代
B. 词语释义,从A,B,C中, 找出与句中划线部分的单词或词组的意义相同的英文
There are a lot of students in the hall.
A. some
B. many
C. much
C.从A,B,C中选出可以添入空白处的正确答案。
–How ______ your summer vacation?
–It_______ very good.
A. was, wasn't
B. did, wasn't
C. is, wasn't
D. 在A、B、C三项翻译中,选出正确的一项。
他掉进了湖里。
A. He fell into the lake.
B. He fell on the lake.
C. He went into the lake.
"Turn up your radio, please."
A. 请你把收音机开响一点儿。
B. 请你把收音机开小声一点儿。
C 请你把收音机音量放小一点儿。
完形填空(共10题,计10分)
阅读下列短文,掌握其大意,从各题所给的三个选项中,选出一个最佳答案。
A
Walt Disney, a great film-maker, was born in Chicago in 1901 and died in 1966. 56 a young man, he wanted very much to be an artist. Before he became famous, he 57 to a newspaper office in the hope of 58 a job there, 59 he was unlucky.
He didn’t lose heart. He kept on drawing 60 pictures. Being poor, he 61 his pictures every day. Day 62 day, he worked hard. Several years later, he succeeded in making his first cartoon character----Mickey Mouse, he became a 63 cartoon maker and he wasn’t poor. Many characters in his cartoons are very 64, such as Mickey Mouse and Donald Duck. They 65 by everyone, especially by children.
56. A. Do B. As C. For
57. A. has gone B. went C. had gone
58. A. get B. gets C. getting
59. A .but B. so C. or
60. A. a lot B. lots of C. few
61. A. worked as B. worked C. has worked on
62. A. on B. with C. after
63. A. success B. successful C. successfully
64. A. popular B. success C.hope
65. A. are loved B. were loved C. love
阅读理解(共30题,计60分)
阅读下面短文,掌握其大意,从各题所给的三个选项中,选出一个最佳答案。
B
Almost everyone likes dogs, and almost everyone likes reading stories about dogs. I have a friend who has a large police dog. Its name is Jack. Police dogs are often very clever. Every Sunday afternoon my friend takes Jack for a long walk in the park. Jack likes these long walks very much.
One Sunday afternoon a young man came to visit my friend. He stayed for a long time. He talked and talked. Soon it was time for my friend to take Jack for his walk. But the visitor paid no attention. He continued talking.
Finally Jack couldn’t stand it. He went out of the room and came back a few minu tes later. He sat down again in front of the visitor but this time he held the visitor’s hat in his mouth and ran out of the room..Jack is the name of ___________.
A. a young man who came to visit the dog
B. a policeman who trains dogs
C. a police dog
.In this story the word "visitor" means ___________.
A. the young man B.the writer of this story
C. the police dog
.The visitor paid no attention to the dog because__________.
A.he didn't see the dog
B.he didn't like the dog
C.he didn't understand what the dog meant
.The dog held the visitor's hat in his mouth to show that __________.
A.he liked the hat very much
B.he wanted the visitor to leave immediately
C.he wanted to throw the hat away
.From the passage we can see that_____________.
A.the writer's friend is not careful enough
B.the visitor liked dogs very much
C.the dog is very clever
完成对话:5题10分
SunWei and Peter Boddy have the same birthday
A. Why not? That’s a good idea
B.Thank you for inviting me
C. I think so
D. but it’s my birthday
E. What are you going to do?
F. Shall we celebrate it together?
Peter Boddy:Would you like to come to my birthday party
Sun Wei:I’d love to.______1______.By the next Monday?
Peter Boddy:August 5.
Sun Wei:Really? You won’t bel ieve it,____2______
Peter Boddy:Really? Nothing can be more amazing!
Sun Wei:I’m equally amazed.
Peter Boddy:_______3_________
Sun Wei:_______4_________.
Peter Boddy:And it'll be a surprise to all our friends.
Sun Wei:________5______
填词(共5题,计5分)
根据汉语提示,填写英语单词或词组。
Would you __________ (介意) what old people think of you?
完成句子(共5 题,计10 分)
______________________(听到这个消息), they all jumped with joy.
书面表达:用英语写一段八十字左右的话,简单介绍你的家人(10分)。
附录:语法项目表
1.词类
1)名词
2)形容词
3)副词
4)动词
5)代词
6)冠词
7)数词
8)介词
9)连词
10)感叹词
2.名词
1)可数和不可数名词
2)名词的复数形式
3)专有名词
4)所有格
3.代词
1)人称代词
2)物主代词
3)反身代词
4)指示代词
5)不定代词
6)疑问代词
4.数词
1)基数词
2)序数词
5.介词
6.连词
7.形容词
1)形容词作定语、表语和宾语补足语的用法
2)比较等级:原级、比较级、最高级
8.副词
1)时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法
2)比较等级:原级、比较级、最高级
9.冠词的一般用法
10.动词
1)动词的基本形式
(1)现在式
(2)过去式
(3)过去分词
(4)-ing形式
2)行为动词的及物性和不及物性
3)连系动词be等
4)助动词be,do,have,shall,will等
5)动词的时态
(1)一般现在时
(2)一般过去时
(3)一般将来时
(4)现在进行时
(5)过去进行时
(6)现在完成时
(7)过去完成时
(8)过去将来时
7)动词的被动语态
(1)一般现在时的被动语态
(2)一般过去时的被动语态
(3)一般将来时的被动语态
8.句子
1)句子的种类
(1)陈述句(肯定式和否定式)
(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)(3)祈使句
(4)感叹句
2)句子的成分
(1)主语
(2)谓语
(3)表语
(4)宾语
(5)直接宾语和间接宾语
(6)宾语补足语
(7)定语
(8)状语
3)主谓的一致关系
4)简单句的五种基本句型
5)并列句
6)复合句
(1)名词性从句
(2)状语从句
(3)定语从句
广州大学计算机应用技术专业(专科)
聋生单独招生考试大纲
考试科目:计算机应用基础
一、考试性质
广州大学艺术设计专业、计算机应用技术专业聋生单独招生考试是经上级教育行政主管部
门批准的高等教育招生考试,考试对象为高中毕业或具有同等学历的听障学生。广州大学根据
考生的考试成绩,按已确定的招生计划,择优录取。因此,聋生单独招生考试应有较高的信度、
效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试能力要求
1、具有使用微型计算机的基础知识。了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件和Outlook Eepress软件的基本操作。
2、掌握Windows2000或WindowsXP的基本操作和应用。
3、掌握文字处理软件Word2000或Word2003的基本操作和应用。
4、掌握电子表格软件ExceL2000或ExceL2003的基本操作和应用。
5、掌握演示文稿软件Prower Piont2000或Piont 2003的基本操作和应用。
三、考试内容
本次考试以中等职业教育国家规划教材《计算机应用基础》为依据。
(一)基础知识:
1、计算机中数的表示;二进制的概念,整数的二进制表示,西文字符ASCII码表示,汉字及其编码(国标码),数据的存储单位(位、字节、字)。
2、计算机硬件系统的组成和功能:CPU、存储器(ROM、RAM)、常用输入输出设备的功能。
3、计算机软件系统的组成和功能:系统软件、应用软件,操作系统的功能。
4、网络的基本概念和分类。
5、因特网的基本概念和接入方式。
6、计算机病毒的概念和病毒的防治。
(二)Windows2000或WindowsXP的基本操作和应用:
1、基本概念:文件、文件名、文件夹、路径。
2、熟练掌握“我的电脑”和“资源管理器”的操作和应用,文件和文件夹的创建、查找、更名、属性设置、复制、移动、删除等操作。
3、掌握按文件名搜索的方法,会使用通配符* 和? 。
(三)掌握文字处理软件Word 2000或Word2003的基本操作和应用:
1、文档的创建、修改,文本的输入、插入、复制、移动、删除。
2、字体格式(字型、字号、字体、颜色、下划线、着重号、上标、下标、删除线、字符间距等)的设置,段落格式(缩进、行距、段前后距)的设置,页面格式(纸型、方向、页边距、装订线)的
设置,边框和底纹,首字下沉,分栏,文字方向,页眉和页脚设置,插入页码等。
3、在文档中插入对象(图片、艺术字、文本框、图形、线条等),并能够设置对象的属性。
4、WORD表格的创建、表格属性(行高、列宽、边框)的设置,表格中的文字格式设置。
(四)掌握电子表格软件ExceL2000或ExceL2003的基本操作和应用:
1、工作簿的创建、数据输入和排版(字体、字形、字号、水平和垂直对齐方式、边框、底纹、合并居中),单元格数字格式的设置(常规、数值、百分比、日期、文本)。
2、工作表的插入、复制、移动、删除、更名。
3、单元格的绝对地址和相对地址的概念,简单公式的应用(数值的加减乘除和百分号运算、日期加减整数、日期相减)
4、常用函数(SUM、AVERAGE,MAX,MIN,COUNT,COUNTIF)的使用。
5、数据清单的概念,排序,自动筛选,分类汇总。
(五)掌握演示文稿软件Prower Piont的基本操作和应用:
1、演示文稿的创建、打开和保存。
2、幻灯片的制作:选择模板、插入幻灯片、文字排版、插入图片、删除幻灯片。
3、幻灯片切换
四、考试形式
1、上机操作。满分为100分。考试限定用时为120分钟。
2、软件环境:操作系统:Windows2000或Windows 2003;办公软件:Microsoft Office 2000或Microsoft Office 2003
3、试题类型:
(1)选择题(基础知识,1-8小题为4选1,9-10小题为4选2,每选项1分。共10分)
具体知识点分配:
二进制的概念或运算:1分
西文字符ASCII码表示,汉字及其编码(国标码):1分
数据的存储单位(位、字节、字):1分
计算机硬件系统的组成和功能:2分
计算机软件系统的组成和功能:2分
网络的基本概念和分类:1分
因特网的基本概念和接入方式:1分
计算机病毒的概念和病毒的防治:1分
(2)Windows2000或WindowsXP的基本操作。(每小题1分,10小题共10分)
具体知识点分配:
在指定的位置新建文件夹:1分
在指定位置新建文档(范围:文本文档、WORD文档、工作簿文档、演示文稿):1分
查找某个文件,然后重命名:1分
查找某个文件夹,然后重命名:1分
搜索一批文件,然后更改属性:1分
搜索一批文件,然后复制到指定的位置:1分
搜索一批文件,然后移动到指定的位置:1分
搜索一批文件,然后删除:1分
删除某个文件夹,然后:1分
把某个文件夹移动或复制到指定的位置:1分
(3)在指定位置新建文本文档或WORD文档,然后在其中录入汉字(约500个汉字,满分10分,错漏按比例扣分)。
(4)打开指定的Word文档排版。(16项排版要求,每项1分,共16分)
具体知识点分配:
页面格式(纸型、方向、页边距、装订线):4分
页眉、页脚、页码:2分
段落格式(左缩进、右缩进、行距、段前距、段前距):5分
字体格式(字型、字号、字体、颜色、下划线、着重号、上标、下标、删除线、字符间距,其中5项):5分
其它(边框、底纹、首字下沉、分栏、文字方向,其中3项):3分
插入对象(图片、艺术字、文本框、图形、线条等,其中1项):1分
设置对象属性(宽度、高度、环绕方式、艺术字样式和形状):3分
(5)在指定位置新建WORD文档,制作表格。(7项要求,每项2分,共14分)
具体知识点分配:
行高、列宽、水平和垂直对齐方式、内容、内边框、外边框、底纹,各2分。
(6)ExceL操作。(22项操作要求,共33分)
具体知识点分配:
数据输入(约20个单元格,包括0开头的数字或长数字):5分(错漏按比例扣分)
字形、字号、字体、颜色:1分
水平和垂直对齐方式:1分
边框、底纹、合并居中:1分
单元格数字格式的设置(数值、百分比、保留小数点位数):1分
工作表操作(插入、复制、删除、更名,其中2项):2分
简单公式的应用(数值的加减乘除和百分号运算):2分
日期计算(日期加减整数,或日期相减结果显示为整数格式):2分
常用函数(SUM、AVERAGE,MAX,MIN,COUNT,COUNTIF,各2分):12分
数据清单操作(简单排序——不要求按自定义系列排序,自动筛选——只要求按1列单个条件筛选,分类汇总——汇总方式限于求和、计数、平均,各2分):6分
(7)在指定位置新建演示文稿文件,制作幻灯片。(5项操作要求,共7分)
具体知识点分配:
按要求选择板式、插入幻灯片,输入标题和内容(共5张,每张1分):5分
插入图片:1分
幻灯片切换:1分
五、参考书目
中等职业教育国家规划教材《计算机应用基础》(高等教育出版社,柳青主编)
广州大学艺术设计专业
聋生单独招生考试大纲
考试科目:素描
一、考试性质
广州大学艺术设计专业、计算机应用技术专业聋生单独招生考试是经上级教育行政主管部
门批准的高等教育招生考试,考试对象为高中毕业或具有同等学历的听障学生。广州大学根据
考生的考试成绩,按已确定的招生计划,择优录取。因此,聋生单独招生考试应有较高的信度、
效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试能力要求
1、具有一定的构图能力。会取舍,构图均衡完整。
2、具有一定的观察能力,掌握静物形体的比例、结构、透视关系。
3、能用明暗关系来深入表现形体,较好地表现出静物的体积感、空间感和质感。
三、考试内容
静物写生。
四、考试方式
1、现场写生,时间为150分钟,满分为100分。
2、考试时需要自带铅笔、炭笔、木炭条、炭棒、橡皮等绘画工具(考试用纸四开大小,由校方提供,如需画架、画板校方视情况提供)。
不准携带其它的图片、文字或画有图片文字的纸张等,否则按作弊处理。
五、评分方式及标准
1、评分方式
考试后试卷统一密封。由专业课评分小组封闭集体评分。
2、评分标准
(1)构图均衡完整(10%)
(2)造型准确(40%)
(3)深入刻画(20%)
(4)画面感觉(体积感、空间感和质感)(15%)
(5)整体关系谐调(局部与局部,局部与整体的关系)(15%)
广州大学市政技术学院
二〇一〇年二月
2020年广东广州大学工程管理硕士(MEM)招 生简章 广州大学于2000年合并组建,有着90多年的办学传统。是广东省高水平大学重点学科建设项目高校、“冲一流”重点学科建设高校,广州市高水平大学建设高校。 学校学科门类齐全、综合性强,拥有8个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点,3个博士后科研流动站,31个一级学科硕士授权点,19个硕士专业学位授权点。坚持开放办学,聚焦服务粤港澳大湾区建设和“一带一路”倡议,加快国际化办学进程,与31个国家和地区的200所大学、科研院所建立了合作关系。 广州大学工商管理学院 Values:立德明理、精工兴商 Vision:打造数字化时代有责任的创新型管理学院 Mission:培养数字化时代有责任的管理 Characteristics:服务广州创新与发展、服务粤港澳大湾区高质量发展有责任的管理学院 广州大学工商管理学院组建成立于2013年,前身可追溯到上世纪八十年代的管理系。经过近40年的发展,已经建立了本科-硕士-博士人才培养体系。学院秉承“立德明理,精工兴商”的价值追求,拥有工商管理一级学科博士点和硕士点、工商管理(MBA)、工程管理硕士(MEM)专业硕士学位点。拥有众创空间1个、精品资
源课程1门、省级特色专业及重点专业各1个、省级综合改革试点专业2个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级教学团队4个、省级大学生实践教学基地3个、省级实验教学示范中心1个。 学院师资力量雄厚,拥有专职教师100人,其中教授23人,博导21人,具有海外知名大学博士学位及海外经历的教师达70余人。 学院与中国建设银行、中金公司、中国移动、阿里巴巴、京东、唯品会、碧桂园、万科、恒大、中国邮政、立白集团、南方电网、广铁集团、哈工大数据集团、清华斯维尔、顺丰集团、嘉诚国际物流等100余家知名企业建立了密切的合作关系。 学院正通过高水平师资队伍建设、人才培养模式创新、科学研究国际合作、社会服务等改革措施,以培养数字化时代有责任的创新型高级管理人才为使命,紧密结合国家、粤港澳大湾区建设与发展对管理人才培养的需求,按照国际精英商学院(AACSB)的标准,朝着“国内一流,国际知名”管理学院的建设目标迈进。 MEM教育 办学定位 立足广州,面向粤港澳大湾区,辐射全国及“一带一路”沿线国家,面向房地产开发、工程建设、城市管理、物流服务等行业,培养德才兼备、家国情怀、视野开阔、能力发展性强、具有团队精神和社会责任感的高素质创新型高级管理人才,满足企业开拓国内国际市场、促进地方社会经济高质量发展的需要。 培养目标 培养具备正确思想政治和社会责任观念的适应现代工程管理
广大附中2019—2020学年第一学期10月大联盟考试问卷 初三数学 (时间:120分钟 满分:150分) 命题人:杨舟 审卷人:陈嘉伦 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每题给出的四个项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列方程是一元二次方程的是( ) A .20ax bx c ++= B .20y x -= C .212x x -= D .(1)(3)0x x -+= 2.矩形、菱形、正方形都具有的性质是( ) A .每一条对角线平分一组对角 B .对角线相等 C 、对角线互相平分 D 对角线互相垂直 3.已知关于x 的一元二次方程22(3)590m x x m -++-=有一个解是0,则m 的值为( ) A .3- B .3 C .3± D .不确定 4.一元二次方程2104 x x +-=的根的情况是( ) A .有两个不等的实数根 B .有两个相等的实数根 C .无实数根 D .无法确定 5.将二次函数2y x =的图象先向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,所得图象的函数表达式是( ) A .2(1)2y x =+- B .2(1)2y x =++ C .2(1)2y x =-- D .2(1)2y x =-+ 6.已知二次函数22y x mx =-,以下各点不可能成为该二次函数顶点的是( ) A .()2,4-- B .()2,4- C .()1,1-- D .()1,1- 7.一次函数y ax b =+与二次函数2y ax bx =+在同一坐标系中的图象大致为( ) A . B . C . D . 8.如图Rt ABC ?中,90ABC ∠=?,6AB cm =,8BC cm =,动点P 从点A 出发沿AB 边以1/cm 秒的速度向点B 匀速移动,同时,点Q 从点B 出发沿BC 边以2/cm 秒的速度向点C 匀速移动,当P 、Q 两点
广州市前21所重点高中名单 1.华附 2.省实 3.广附 4.鉄一 5.广雅 6.执信 7.二中 8.六中 9.协和 10.七中 11.十六中 12.培正 13.育才 14.一中 15.三中 16.五中 17.四十七中 18.真光 19.培英 20.六十五中 21.八十六中 省市属高中 华南师范大学附属中学1 广东实验中学4 广东广雅中学2 广州市执信中学3 广州市第二中学5 广州市第六中学 广州市协和高级中学广州大学附属中学广州市铁一中学区县市级高中
广州市第七中学广州市南武中学广州市第四中学 广州市第十中学广州市第十六中学广州市真光中学 广州市育才中学广州市培正中学广州市知用中学 广州市培英中学 比较有名的学校 其实除了我标上的学校我知道排名,其他学校的分数都差不多,你可以参照下去年的收分线. 师资其实越好的学校越好. 理科的话都是华付,广雅, 执信,六中,广实.反正学校越好的,理科越强. 其他一般重点的学校,都是注重文科的. 如果想最顶尖就去华付,广雅, 执信,六中,广实.前途一片光明,但相对的,成绩也高到离谱. 读理科不读这些学校很难竞争的,因为这些学校理科师资比其他一般重点强很多. 华付,广雅, 执信,六中,广实这几间学校,没有620以上就别想了. 广东省一级公办中小学校名单(500所) 高完中215所 省直2所: 华南师大附属中学 广东实验中学 广州市38所: 广州市执信中学 广东广雅中学 广州市第二中学 广州市第六中学
广州大学附属中学广州铁路第一中学广州市第三中学 广州市第十七中学广州市第七中学 广州市第十六中学广州市育才中学 广州市培正中学 广州市第二十一中学广州市第五中学 广州市南武中学 广州市第九十七中学广州市第四十一中学广州市第一中学 广州市第四中学 广州市第四十七中学广州市第一一三中学广州市恒福中学 广州市第七十五中学广州市第八十九中学广州市天河中学 广州市培英中学 广州市第六十五中学广州市第八十中学广州市第八十六中学广州市真光中学 广州石化中学 广州开发区中学 花都区秀全中学
广州排名前10的小学、中学、大学全在这了,以后孩子就 上这些学校 小学top101、华南师大附属小学 华南师范大学附属小学,创建于1937年。学校于1995年晋升广东省一级学校行列,是全省唯一一所直属广东省教育厅和华南师范大学双重领导下的省一级学校。 2 、广州市协和小学 协和小学是广州市教育局属下的唯一一间直属小学。学校一直以来是省市重点小学,一九九六年被评为省一级小学。二00二年五月一日学校复名为'广州市协和小学',并被广州市教育局定位为广州市的示范性、实验性的现代化小学。 3 、越秀区旧部前小学 广州市越秀区旧部前小学建校至今近七十年。学校办学基础好,从1952年起就定为区重点小学。 4 、越秀区朝天路小学 广州朝天小学历史悠久,前身是清朝政府于同治三年创办的广州同文馆。从1996年至今,承担并完成了多个国家级实验课题,2003年被批准为教育部“团体心理辅导实验基地学校”以及“科研兴教示范学校”。 5 、越秀区小北路小学 小北路小学创办于1907年10月,位于山清水秀、风景宜人
的越秀山脚下,是一所历史悠久的百年老校,广东省一级学校。 6 、越秀区东风西路小学 广州市越秀区东风西路小学创办于1942年,是一所占地面积约19455平方米、建筑面积约21291平方米的底蕴深厚的广东省一级学校。 7 、越秀区桂花岗小学 桂花岗小学建校于1981年,位于白云山边雕塑公园旁,环境优雅,占地面积11312.5平方米,是越秀区辖内的一所全日制省一级学校。 8 、越秀区培正小学 越秀区培正小学是一所已有117年历史的百年老校,省级重点小学。1889年由三位华人基督教徒:廖俊山、李济良、冯景谦自取资金创立“培正书院”,他们办学旨在振兴民族教育,培养华夏英才,传播人类精神文明。 9 、越秀区文德路小学广州市越秀区文德路小学创办于1933年,首批广东省一级学校,是原国家教委中小学管理规程的联系学校,又是全国整体改革专业委员会的实验基地。 10 、越秀区东风东路小学广州市越秀区(现越秀区)东风东路小学是一所历史悠久、环境优雅、师资优秀、校风优良,素以教学质量高享誉社会的现代化校园。学校创办于1948年。
心理学专业考研调剂解析一、心理学考研总分、专业课和单科国家线趋势图
A类地区——北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西 B类地区——内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆 注意:根据历年国家线的对比,今年的国家线不会与之前相比不会有太大出入,波动范围大概在5分之内。 二、需要进行调剂的考生情况及调剂范围 1、两种情况 情况1:考生直接没有达到去年的第一志愿院校的专业线,但是能够高出国家线;情况2:考生仅仅压第一志愿院校的专业线,在准备第一志愿复试的同时,也要关注相应的调剂院校来保底; 2、调剂范围 ——考生分数如果上了 A 区线,但没有达到学校的复试要求,考生可以联系 A 区的其他学校,也可以是B区的学校; ——考生如果只过了B区线而未过A区线,则只能调剂去B区不能去A区;——报考学硕的考生可以调剂到专硕方向,专硕不可调剂至学硕;全日制方向的考生可调剂去非全日制,非全日制不可调剂去全日制。 三、调剂院校的选择 1、调剂生需要掌握的院校信息 (1)目标院校的教师资源及其学术水平; (2)目标院校的奖助学金政策; (3)目标院校的特殊要求,如有些调剂院校不接受同等学历的考生; (4)查询目标院校官网的往年录取名单,查看往年最低录取分数线;
2、院校对心理学调剂生的一般要求 (1)专业要求:有些院校明确要求调剂的学生本科专业为心理学专业且报考的类型为学术型硕士,如陕西师范大学、天津师范大学(专硕); (2)科研经历:调剂的时候,导师很看重学生的科研经历以及掌握的统计分析软件(如spss、eprime、matlab等); (3)外语水平:有的调剂院校喜欢招的跨专业调剂生主要就是英语和计算机专业的学生; 3、往年具有调剂名额的院校推荐 浙江:宁波大学(已入选双一流高校)、浙江师范大学(有博士点)、浙江工业大学(专业特色)、杭州师范大学(该地区就业政策和补贴比较好)、温州大学(发布调剂信息比较早,奖学金可直接抵学费); 江苏:南京医科大学,南京中医药大学,河海大学(本身不难考,但调剂要求特别高)、江苏师范大学; 上海:上海师范大学(有博士点)、上海体育学院(慎重); 安徽:安徽师范大学、安庆师范大学、皖南医学院; 其他:辽宁师大、天津师大、陕师大、吉大(均有博士点,但调剂要求比较高);天津体育学院(慎重)、;山西大学、山西医科大学、曲阜师大、西北师大(地理位置偏北);福建师大、闽南师大、广州大学等; 四、调剂信息的收集与资源利用 1、信息的收集 (1)网络资源:考研帮、QQ群、微博、小木虫论坛、微信群 (2)校内:本科老师的人脉资源、本科院校的学长学姐、同学间资源互享(3)校外:院校官网、招生办人员、接受调剂生的导师、预调剂专业的研究生师兄师姐 ——招生办人员: ①联系之前建议先阅读相关文件,如果提示是用邮箱,按照相关格式将个人简历及调剂需求说明就可以,尤其注意格式,内容言简意赅;
广大附中2016-2017第二学期大联盟考试问卷 初二数学 第一部分选择题(共30分) 一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列各组数中,不能作为直角三角形的三边长的是( ). A .3,4,5 B .6,8,10 C .5,5,6 D .5,12,13 2.下列条件中,能判定四边形是菱形的是( ). A .两条对角线相等 B .两条对角线互相垂直 C .两条对角线相等且互相垂直 D .两条对角线互相垂直平分 3.a 是二次根式的个数是( ). A .1 B .2 C .3 D .4 4.若直线23y x =+与32y x b =-相交于x 轴上,则b 的值是( ). A .3- B .3 2 - C .94 - D .6 5.如图,平行四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于O ,8AC =,10BD =,则边AB 的取值范围是( ). C B A O D A .810A B << B .19AB << C .45AB << D .218AB << 6.已知一次函数y kx b =+,y 随着x 的增大而减小,且0kb <,则在直角坐标系内它的大致图象是( ). A . B .
C . D . 7.某中学足球队的19名队员的年龄如下表所示:这19名队员年龄的众数和中位数分别是( ). A .13岁,14岁 B D .14岁,15岁 8.如图,四边形ABCD 中,8AC =,6BD =,且AC BD ⊥,连接四边形ABCD 各边中点得到四边形 EFGH ,下列说法错误的是( ). F E C B A H G D A .四边形EFGH 是矩形 B .四边形EFGH 的周长是14 C .四边形EFGH 的面积是12 D .四边形ABCD 的面积是48 9.已知12x <≤,则3x - ). A . 25x - B .2- C .52x - D .2 10.如图所示,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点B 爬到点A ,需要爬行的最短距离是( ). A . B .25 C .5 D .35
广州大学2019年硕士研究生招生入学考试业务课试卷 招生学院(所、中心):教育学院 招生类别(请打勾选择):口学术型 / 口√专业学位试卷类型:口√A / 口B/ 口C 招生专业:应用心理 考试科目代码:347 考试科目名称:心理学专业综合 考生须知1、答题必须全部写在考场所发答题纸上,写在本试卷上一律无效。 2、不准在答题纸上作任何暗示性标记,否则以作弊处理。 3、答题时必须使用蓝色、黑色或蓝黑色铜笔、圆珠笔、中性笔答题。 4、考试完毕,本试卷和答题纸一起封装信封交回。 一、选择题 (每题2分,共30题,共60分) 1.在空中,由于浮云的移动,使人们联想为浮云后面的月亮在动,这种现象称为() A.运动后效 B.自主运动 C.诱导运动 D.动景运动 2.进行三段论推理时,有时出现错误的结论,例如“有些哲学家是诗人,有诗人是画家所以有些哲学家是面家。”伍德·沃斯对这种错误推理的解释是() A.在推理中过程中没有集中注意力 B.没有根据前提建立更多的心理模型 C.前提逻辑量词产生气氛影响人的结论 D.个体错误地解释了前提 3.“马带”反映的感觉现象是() A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉融合 D.感觉补偿 4.学习一个较长的学习材料,往是开头部分与末尾部分遗忘较少,而中间部分则遗忘较多这是因为受到了()的影响。 A.前摄抑制和倒摄抑制 B.前摄抑制 C.摄抑制的干扰抑制 D.倒摄抑制。 5.构造主义认为,心理学的研究对象是() A.外显行为 B.潜意识 C.意识流 D.意识 6.德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘的进程是不均衡的,它表现为() A.先慢后快 B.先快后慢 C.中间稍快 D.中间稍慢 7.感受性提高的感觉适应现象是() A.触觉适应 B.嗅觉适应 C.暗适应 D.明适应 第1页共 4 页
广州大学2015年硕士研究生入学考试业务课试卷 一、选择题(每题1分,共40题) 1. 自称是心理学的“第四势力”的是( ) A. 人本主义心理学 B. 认知心理学 C. 超个人心理学 D. 自我心理学 2. 20世纪30年代,( ) 把个体行为的心理场应用于研究团体心理现象,提出了团体动力学。 A. 沙利文 B. 勒温 C. 维果斯基 D. 班杜拉 3. 意动心理学的代表人物布伦塔诺认为,心理学的研究对象是( ) A. 表象、判断、爱憎 B. 感觉、情感等直接经验 C. 外显行为 D. 运用信息加工观点研究认知活动 4. ()提出了神经特殊能学说,并被称为“实验生理学之父”。 A. 赫尔姆霍茨 B. 艾宾浩斯 C. 缪勒 D. 霍布斯 5. “入芝兰之室,久而不闻其香”,这是感觉的B现象。 A. 对比 B. 适应 C. 相互作用 D. 感受性 6. 科学心理学诞生的主要标志是( )。 A. 韦伯第一次使用实验证明和测量两点阀限 B. 1879年冯特在徳国菜比锡大学创建第一个心理学实验室 C. 1860年费希纳《心理物理学纲要的出版》 D. 1903年《心理学研究》的出版 7. ( ) 以解剖为根据将大脑分为六个区: 脑叶、小脑、四叠体、延髓、瘠髓和神经。 A. 加尔的颅相说 B. 弗卢龙的大脑统一机能说 C. 布洛卡首创临床法 D. 希齐格使用电刺激法 8. ( ) 是精神分析学派的理论基石,是弗洛伊德整个学说的理论基础。 A. 人格 B. 本能 C. 前意识 D. 潜意识 9. “触景生情”是一种( ) A. 无意回忆 B. 有意回忆 C. 再忆 D. 识记 10.下列有关行为主义的特点的说法正确的是( ) A. 坚持环境决定论,忽视内发性的动机和个体的自由意志,强调外在控制的训练价值 B. 主张采用内省法来进行实验研究 C. 斯金纳的操作条件反射为其奠定了自然科学的基础 D. 心理学的研究对象是心理、意识 11. 人的心理现象( ) A. 由能力、人格、需要、情绪和心理状态组成 B. 由思维、情绪、人格、需要和心理状态组成 C. 由感知觉、记忆、学习、思维和心理状态组成 D. 包括认知、情结、意志、个性品质和心理状态 12. 在智力测验中,代表测验量表的稳定性和一致性的指标是( ) A. 效度 B. 信度 C. 区分度 D. 难度 13. 人的中枢神经系统包括( ) A. 大脑和脊椎 B. 大脑和小脑 C. 脑神经、脊神经、植物性神经 D. 脑神经、脊神经 14. 大脑皮层枕叶损伤将会引起( ) A. 听觉损伤 B. 运动障碍 C. 视觉障碍 D. 温度觉丧失 15. 看到一条招工广告,工作地点离家较近,但不利的条件是需要周末上班,这时的心理冲突属于( ) A. 双趋式冲突 B. 双避式冲突 C. 趋避式冲突 D. 多重趋避性的冲突 16. 普肯耶现象(视觉掩蔽) 是指( ) A. 照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。
2018年广东广州越秀区广州大学附属中学初三一模英语试卷 一、语法填空。 When I was young, I really wanted a new bike! As a __1__ boy, I __2__ my parents my birthday wish, and I knew there was __3__ hope because my family could hardly have that money. __4__ my birthday, my parents told me they had my gift outside in the backyard. At once, I rushed out to the yard. There was my bike, but it wasn't the bike __5__ I thought it would be. This one was pink, old and worn with age. It was so __6__! I thought I hurt my parents' feeling because I could see the disappointment on their faces and I was sure they could see it on __7__. I got on the bike and rode it, feeling bad that I had made my parents __8__ this way. So I rode as __9__ as I could and didn't look back. As time went by, I had many __10__ experiences and began to understand I __11__ something more than just a rusty(生锈的)old bike. My parents gave me a life lesson about love. When you give something out of love, it doesn't matter __12__ in fact. What matter is __13__ love that is in it. I like to remember this story __14__ giving a gift is not about money. It is about how much love you can feel from it. Do remember, a gift that costs two dollars isn't any less valuable than one that costs two __15__ dollars, or even more. ()1. A. 12 years old B. 12 year old C. 12-year-old D. 12-years-old ()2. A. tell B. to tell C. telling D. told ()3. A. a few B. a little C. few D. little ()4. A. In B. At C. On D. For ()5. A. who B. whose C. where D. which ()6. A. disappointing B. disappointed C. disappoint D. disappoints ()7. A. I B. my C. mine D. me ()8. A. feel B. to feel C. feeling D. felt ()9. A. fast B. faster C. more faster D. fastest ()10. A. another B. the other C. other D. others ()11. A. give B. am given C. was given D. was giving ()12. A. what was it B. what it was C. what is it D. what it is ()13. A. a B. an C. the D. / ()14. A. because B. though C. if D. unless ()15. A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of 二、完形填空。 Every school day, we use schoolbags to carry all of our things to school. They are a big part of our lives. But have you ever thought about the __ 1__ of the schoolbag? In the Han Dynasty, when old-style private schools were opened, students used bamboo boxes to carry books to school. People consider the bamboo box to be the __ 2__ schoolbag. There were usually two or three layers (层)in the __3__. Kids put different things, like books, brushes, ink
广州大学2015年硕士研究生招生入学考试业务课试卷 招生学院(所、中心):教育学院 招生类别(请打勾选择):口学术型 / 口√专业学位试卷类型:口√A/ 口B 招生专业:应用心理 考试科目代码:347 考试科目名称:心理学专业综合 考生须知1、答题必须全部写在考场所发答题纸上,写在本试卷上一律无效。 2、不准在答题纸上作任何暗示性标记,否则以作弊处理。 3、答题时必须使用蓝色、黑色或蓝黑色铜笔、圆珠笔、中性笔答题。 4、考试完毕,本试卷和答题纸一起封装信封交回。 一、选择题 (每题1分,共40分) 1.自称是心理学的“第四势力”的是( ) A.人本主义心理学 B.认知心理学 C.超个人心理学 D.自我心理学 2.20世纪30年代,( )把个体在为的心理场应用子研究团体心理现象,提 出了团体动力学。 A.沙利文 B.勒温 C.维果斯基 D.班杜拉 3.意动心理学的代表人物布伦塔诺认为,心理学的研究对象是() A.表象、判断、爱憎 B.感觉、情感等直接经验 C.外显行为 D.途运用信息加工观点研究认知活动 4.( )提出了神经特殊能学说,并被称为“实验生理学之父”。 A.赫尔姆霍茨 B.艾宾浩斯 C.缪勒 D.霍布斯 5.“入芝兰之室,久高不闻其香”,这是感觉的()现象 A.对比 B.适应 C.相互作用 D.感受性 6.科学心理学诞生的主要标志是( ) A.韦伯第一次实验证明和测量两点阈限 B.1879年冯特在德国菜比锡大学创建第一个心理学实验室 C.1860年费希纳《心理物理学纲要的出版》 D.1903年《心理学研究》的出版 7.( )以解剖为根据将大脑分为六个区:脑叶、小脑、四叠体、延髓、脊髓和神经 A.加尔的颅相说 第1页共 6 页
高三数学周测 选择题: 30分 1.设集合{}1 |3,| 04x A x x B x x -? ? =>=?-??,则A B =( ) A. ? B. ()3,4 C.()2,1- D. ()4.+∞ 2. 下列函数中,既是偶函数又在()0,+∞上单调递增的是( ) A. 3 y x = B. cos y x = C. 2 1y x = D . ln y x = 3.在区间[]0,1上任取两个数,a b ,方程2 2 0x a x b ++=的两根均为实数的概率为( ) A . 18 B . 14 C . 12 D . 34 4. 已知函数2 2 1)(x e x f x -=在区间[]1,0上的最大值是( ) A.1 B. 2 1-e C . 2 12-e D.2ln 2 122 + 5.某学校要从5名男生和2名女生中选出2人作为广交会志愿者,若用随机变量ξ表示 选出的志愿者中女生的人数,则数学期望E ξ= A. 5 3 B. 5 4 C. 9 5 D . 7 4 6. 已知抛物线L :2 2x p y =)0(>p 和点()2,2M ,若抛物线L 上存在不同两点A 、B 满足A M B M +=0,则实数p 的取值范围是 ( ) A .(1),+∞ B. ()+∞,2 C.()2,1 D.()1,0 二.填空题:15分 7. 极坐标系中,过点4π? ? ??? 作圆4sin ρθ=的切线,则切线的极坐标方程是 8. 已知1F 、2F 是椭圆1: 2 22 2=+ b y a x C (a >b >0)的两个焦点,P 为椭圆C 上一点,且 21PF PF ⊥.若21F PF ?的面积为9,则b =___________; 9. 甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共 有_______________种.
广州大学松田学院 《电力电子技术》课程设计 班级: 12电气一班 姓名:陈哲楷黄泽堃 学号: 1207020135,36 指导教师:许崇娟 撰写日期: 2014年10月28日
220V交流电转15V直流电电路设计 一、设计目的。 本电路设计旨在将220V交流电转换成15V直流稳压电源。 二、设计思路。 先将220V交流电变压成较低电压的交流电,经过桥式整流二极管将低压交流电整流将交流电的下半周期翻转为正半周期,再经过电容滤波后进入三端稳压器稳压,最后输出得到一个稳定的15V直流电源。 三、各类元件的选择。 1、桥式整流二极管的选择:每个二极管的反向击穿电压必须大于变压后低压交流电的峰值,理想状态下采用匝数比为12.2:1的变压器可将220V交流电转为18V交流电,变压后交流电的峰值u2=√2*18=25.46V。1N5401的反向击穿电压为100V>25.46V,最高允许通过电流为3A ,故采用4个1N5401构成桥式整流电路。 2、滤波电容的选择:选用原则RC>(3~5)T,经过整流之后T=0.01s,若选用负载R=1KΩ,则C>(3~5)T/R=300~500uF。故选用容量为2000uF的电容C1作为滤波电容。 3、稳压元器件的选择:为了输出稳定的15V电压,而又能承受住最高约为25V的输入,可选用三端正稳压器电路LM7815,它最高可以接入31V的电压,输出电流最高可达1A,适用于该电路。 4、其它元器件的选择: 电容C2=0.33uF用于抵消输入长接线的电感效应,防止自激振荡。 电容C3=0.1uF用于改善负载的瞬态响应,消除高频噪声。 二极管D5,起续流作用,用于防止输入端短路时C3反向放电而损坏稳压器。1N4001的反向击穿电压为50V>18-15V,适用于该电路。 四、电路图的连接。 根据设计思路及选择的元器件在软件Multsim10.1进行连接得如下电路图:
拥有心理学硕士点的高校及专业名称(107所) 1、北京大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学1 5、华东师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 8、南京师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、华中师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 10、东北师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 11、辽宁师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 12、首都师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 13、上海师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 14、陕西师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 15、山东师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 16、江西师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 17、西北师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 18、湖南师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 19、河北师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 20、云南师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 21、浙江师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 22、内蒙古师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 23、曲阜师范大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 24、河南大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 25、吉林大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 26、鲁东大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 27、南开大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、四川大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、苏州大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 30、重庆大学:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 31、福建师范大学:基础心理学、发展与教育心理学 32、山西师范大学:基础心理学、发展与教育心理学 33、河北大学:基础心理学、发展与教育心理学 34、武汉大学:基础心理学、发展与教育心理学 35、贵州师范大学:基础心理学、应用心理学 36、南京大学:基础心理学、应用心理学 37、南京政治学院:基础心理学、应用心理学 38、中山大学:基础心理学、应用心理学 39、郑州大学:基础心理学、应用心理学
音乐与舞蹈学硕士研究生培养方案 (2012级研究生开始使用) 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科名称:音乐与舞蹈学(代码: 1302 ) 二级学科名称:音乐学(代码: 130201 ) 二级学科名称:舞蹈学(代码: 130202 ) 学制:三年学习方式:全日制 二、本学科情况介绍 1.人才培养特色鲜明,建构了产学研相结合的创新人才培养模式。本学科为全国艺术硕士研究生教育综合改革创新区、广东省《“院团结合”音乐舞蹈人才培养模式创新实验区》、广东省教育厅《广州大学艺术类人才培养综合改革》实验区。2005年广州芭蕾舞团、广州歌舞团划归到我校后,积极探索“院团结合”的办学新模式,在培养艺术表演人才方面取得了突破性的进展,学生获得音乐舞蹈大赛奖多项。 2.传承岭南传统文化,将岭南传统音乐舞蹈艺术纳入研究生教育体系。对岭南传统音乐舞蹈在高校的传承进行理论与实践研究,建设岭南音乐舞蹈传承系列核心课程,目前已出版《岭南音乐视谱即唱》、《岭南音乐鉴赏》等教材。 3.本学科师资力量雄厚,科研实力强。现有教授10人,副教授22人,博士9人,博士生导师1人,省级高校教学名师1人,学院教师发表论文250多篇,出版著作、教材23部,科研项目30项,11项成果获国家级、省部级奖,如第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖等。 4.主要研究方向特色鲜明,学科带头人成果突出。对于有岭南特色的音乐舞蹈学术研究有厚实的基础,已获有关岭南传统音乐研究省部级项目7项,如教育部人文社科规划基金项目《潮州大锣鼓民间音乐活动实况采集与研究》、《生态美学视域中的广东音乐》。本学科学术带头人有较大影响:马达教授是国内第一位音乐教育学博士,博士生导师,中央音乐学院音乐学研究所兼职研究员,省级高校教学名师;陈雅先教授是国内著名视唱练耳专家,全国高师乐理与视唱练耳学术委员会主任;刘瑾教授在音乐史论和音乐美学领域有丰硕的成果。 5.学术交流频繁。近年来,本学科组织了国内外学术会议6次,邀请了20多位国内外著名专家来我院讲学,提升了我院的学术地位。 三、培养目标 具有一定的马克思主义文艺理论素养,熟知党的文艺方针。在所从事的音乐与舞蹈学研究领域具有扎实的理论基础和系统的专门知识和技能;了解音乐与舞蹈学学科的现状及发展趋势;具备独立从事研究、创作以及专业教学的能力;熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。 四、培养方式 1.充分发挥导师指导研究生的主导作用,采取导师负责制及导师指导与导师组集体培养相结合的方式。 2.第一学年、第二学年进行课程学习和教学实践,第二学年第二学期至第三学年撰写毕业论文。 3.经常邀请国内外专家学者来院讲学,使研究生了解前沿学术信息。学生在学期间至少参加1次全国性学术会议,听取10次学术报告,并撰写听学术报告的体会笔记;至少作1次学术报告等学术演讲活动。 4.研究生须在就读期间,至少完成3篇本研究领域的外文文献资料、15篇本研究领域和相关领域的
2015年广州大学附属中学招聘教师14人面试内容 2015年广州大学附属中学第一批招聘14名教师岗公告已出,中公广东教师考试网先将信息整理如下。 1、考试时间:2015年3月14日~2015年4月10日(具体时间将分别通知各类应聘人员) 2、考试采取笔试加面试方式,总成绩由笔试和面试成绩合成,笔试成绩占总成绩30%,面试成绩占总成绩70%。笔试成绩于笔试结束后7个工作日内在广州大学附属中学网站公布,考生可自行查询。 3、笔试采用百分制评定成绩,教师和实验员岗位考试内容包括专业理论(学科专业知识、教学常规、教学技能等)和综合素质测试;图书馆员和财务人员笔试参加广州市事业单位公开招聘同步考试,科目是综合测试。进入面试资格的人员笔试成绩必须达到60分以上,并按照招聘岗位数1:5的比例确定面试人选,面试人数如达不到设定比例,可按实际符合面试条件的人数进行。 4、教师岗位面试内容包括说课试教和领导谈话,实验员岗位面试内容包括综合面试加实验操作和领导谈话,图书馆员和财务人员面试采取结构化面试和领导谈话,两个环节成绩各占面试成绩的50%。 5、符合条件的高级职称的人员,经网上报名、现场资格核查通过后,可以免笔试直接进入面试,其面试成绩为最终总成绩。
6、面试成绩当场公布,面试成绩合格分数为60分。按笔试、面试所占比例计算总成绩,总分为100分。总成绩达70分及以上者方可进入体检和考察。如出现总成绩相同,则按笔试成绩排序确定。 相关推荐: 2015年广州大学附属中学教师招聘考试笔试辅导课程 要了解更多广东教师考试讯息,请关注中公广东教师考试网(https://www.wendangku.net/doc/2f6861240.html,)。
关于2005年广州市中学数学青年教师解题比赛的通知
2011年广州市中学数学青年教师解题比赛决赛的 通知 各区(县级市)教研室(教育发展中心),省、市直属各中学: 现将2011年广州市中学数学青年教师解题比赛决赛的有关事项通知如下。 一、参赛对象 广州市范围内35周岁以下的中学数学教师。 二、比赛办法 本项活动在各区(县级市)教研室(教育发展中心)中数科举行初赛的基础上分初中和高中两个组别进行。 各区(县级市)教研室(教育发展中心)中数科在初赛优胜选手中按不超过本区(县级市)(包括属地中的省、市属中学)青年数学教师总人数的20%确定送市参加决赛的名额。(参赛名单与考室见附件) 三、比赛时间及地点 比赛时间:2011年4月10日上午9:00~11:00 。 比赛地点:广雅中学。 ★★参赛选手入场时请出示身份证或工作证。 四、命题范围 ⑴初中解题比赛决赛命题范围为广州市初中中考数学考试大纲和国家高中数学课程标准中规定的内容,其中初中内容占70%,高中内容占30%,试题难度为初中内容按中考要求,高中内容按课本例题要求。 ⑵高中解题比赛决赛命题范围为2007年高考广东卷文科数学和理科数学
考试大纲的说明中规定的全部内容,试题难度参考理科高考的难度。命题时将控制难题的数量。 五、授奖方式及等级 全市分初中、高中各设立一、二、三等奖。获奖者均发获奖证书,以资鼓励。 广州市教育局教研室数学科 广州市中学数学教学研究会 二○一一年三月二十日 附件: 2011年广州市中学数学青年教师解题比赛决赛名单与试室安排 试室安排(初中) 第一试室 考号序号学校全称姓名 1001 386 番禺区华南碧桂园学校白晓红 1002 328 番禺区市桥桥兴中学毕旺兴 1003 1203 67中边志强 1004 340 番禺区石碁第三中学宾英 1005 376 番禺区市桥桥兴中学蔡键秋 1006 936 广州市第16中学蔡智雄 1007 1001 第5中学曹灵灵 1008 1214 新市中学曹永强 1009 1002 第52中学岑洁明 1010 121 增城二中陈畅 1011 140 荔城三中陈安安 1012 383 番禺区桥城中学陈柏祥 1013 363 番禺区海鸥实验学校陈炳添 1014 935 广州大学附属中学陈丹波 1015 1003 珠江中学陈丹芸 1016 325 番禺区钟村奥园学校陈迪银 1017 211 从化市龙潭中学陈冠标 1018 1117 广雅实验学校陈鸿 1019 317 番禺区洛溪新城中学陈尖峰
国内高校心理学博士点一览 2010年05月17日13:44 来源:考博网【发表评论】 近几年来我国心理学发展迅速,其中一点就反映在心理学博士点和硕士点的快速增长。至2006年止,我国共有22所高校拥有心理学博士点,106所高校拥有心理学硕士点。名单及专业名称如下(由于时间关系,可能有一定出入): 一、拥有心理学博士点的高校及专业名称(22所): 1、北京师范大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、北京大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、西南大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、华东师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 5、浙江大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 8、华中师范大学心理学院:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、南京师范大学心理系:基础心理学、发展与教育心理学
10、首都师范大学心理系:发展与教育心理学 11、东北师范大学心理系:发展与教育心理学 12、辽宁师范大学心理系:发展与教育心理学 13、上海师范大学心理系:发展与教育心理学 14、山东师范大学心理系:发展与教育心理学 15、西北师范大学心理系:发展与教育心理学 16、福建师范大学心理系:发展与教育心理学 17、中山大学心理系:基础心理学 18、陕西师范大学心理系:基础心理学 19、江西师范大学心理系:基础心理学 20、湖南师范大学心理系:基础心理学 21、中南大学湘雅二医院心理中心:应用心理学 22、第四军医大学军事医学心理学研究所:应用心理学
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A. How fine a B.What a fine C.How fine D.What fine A.not B.didn't C.don't D.will —Why have a rest?—Sounds great! 8 A.lending B.to borrow C.to lend D.to return —I am sorry I forget the money. —It doesn't matter. You may give it back to me tomorrow . 9 A.makes of B.makes from C.is made of D.is made from —Do you know the wine grapes? —I have no idea. 10 A.join B.join in C.take part D.take part to —We held the sports meeting last Saturday. —Did you the game?11 A.to cry, to buy B.cry, buy C.crying, bought D.to cry, buying The little boy didn't stop until Mother him some sweets. 12 A.to give up to smoke B.to give up smoking C.giving up smoking D.giving up to smoke I have already decided . 13 A.interested;interesting B.interest;interesting C.interesting;interested D.interested; interest Linda was in many models in the World Park. 14 A.costs B.takes C.spends D.pays The trip from Tianjin to Beijing about two hours by coach. 15