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《规则的意义》主题班会教案

规则的意义

七（1）班主题班会执教：岳晓明活动目的：

1、了解社会生活离不开规则；了解规则与自由的关系；违反规则的危害。

2、让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。

3、让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。

4、引导学生思考法律规则与道德意识的关系。

设计理念：

本次班会以“树立良好的规则意识，规范自己的行为”为教育目的，通过读故事谈感受、问题讨论、反面案例启示、看电影谈体会等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。

活动准备：

1、布置黑板和教室。

2、准备和规则有关的材料。

3、准备电影《规则》的视频，制作PPT。

活动时间：

2013年5月27日下午第四节

活动过程：

一、引入：哈佛大学的一个故事

1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。

突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地读完后归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后郑重地将书还给学校。

霍里克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。

哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。

二、阅读材料，引导学生讨论

有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新的路轨建好并通车了。在新修建的路旁，树了一块牌子，上写“严禁在此轨道玩耍”。有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到牌子的警告后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩耍，而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会，仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这个时候突然一辆火车疾驶而来，速度太快，学生们已经来不及从轨道上离开。假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨道也可以沿着原来的旧轨道开。

讨论：（1）如果你是控制员，你会把火车调到哪个方向？是原来的旧轨道还是新的轨道？为什么？说说你此时的心情。

（2）如果你是下面那三个在新轨道上玩耍的学生之一，你希望控制员把火车调到哪个方向？为什么？说说你此时的心情。

（学生畅所欲言）

总结：我们应该为自己的行为和生命负责！

规则是一种约束，也是一种保护！

三、知识辨析

何谓规则?

为什么需要规则?

规则与自由的关系?

教师参考：规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。规则具有普遍性。另外规则也指大自然的变化规律。自然法学家认为，制定规则是为了避免人类在相互争夺中自我毁灭。规则是自由的保障。

四、读故事，谈感想

抓螃蟹的渔民往往会携带头小肚子大的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民就不再盖盖子了。你知道这是为什么吗？

原来当有两只以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处拥去。但是，竹篓口很窄，只能允许一只蟹通过。于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就

会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的蟹踩着它往上爬。尽管篓口一直敞开着，但却没有一只螃蟹能够幸运地脱离牢笼。

思考：这个故事让你想到了什么？你有什么感受？

五、我们的社会在规则意识方面表现如何？我们离法治社会有多远?

社会热点：北京自2013年5月6日起，行人闯红灯当场罚10元，“整治中国式过马路”正式开罚。然而从首日开罚的效果来看，并没有完全震住闯红灯者，有的被罚，有的逃跑，有的找理由搪塞被教育两句便过关。

思考：你认为是什么原因导致国人如此无视规则？

总结：文明从来就不是天上掉下来的，国家如此，个人也不例外。国民素质的提高需要法律来推动，当靠宣传教育已难以根治国人闯红灯的陋习，当国人已难以通过心中的自律来尊重规则、遵守秩序，通过罚款等法律途径来倒逼国民养成“红灯停、绿灯行”的基本规则意识，也很合情合理。

六．反面案例启示

案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

案例二：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。

教师点评：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！

七、遵守还是不遵守?这是一个问题.

世间许多事情并不是非黑即白.你遇到过让你困扰的事情吗?

事例：一厘米的良心义务

德国柏林墙倒塌的前两年，守墙卫兵因格·亨里奇因射杀一位企图翻墙逃向西德的青年克利斯而在1992年2月受到了审判。亨里奇和律师都辩称卫兵的行为仅仅是执行命令，别无选择，罪不在己。

然而，法官西奥多·赛德尔却认为：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的主权，这是你应主动承担的良心义务。这个世界，在法律之外还有‘良知’。当法律和良知冲突之时，良知是最高的行为准则，而不是法律。尊重生命，是一个放之四海而皆准的原则。”最终，卫兵亨里奇因蓄意射杀被判处三年半徒刑，且不予假释。

亨里奇案成了关乎“最高良知原则”的著名判例！“抬高一厘米”的主权成了人类面对恶政（或邪恶的上司）时应主动承担的良心义务，任何人都不能以服从命令为借口而超越一定的道德伦理底线！

八、看电影《规则》，谈体会

这是通过一起交通事故所引发的一段让人深思的小故事,根据真人真事改编.在大社会的背景下谁也逃脱不了规则的体系与重蹈覆辙.小的秩序构成了大的规则,在大社会中上演了循环的悲剧,当然我们每个人都是游戏中的一员.

九、总结

规则是人类社会顺利运作的保障，规则意识越高，社会将会越文明，所以我们要遵守规则。作为一个中学生，除了遵守之外，还应多一份对规则的审视与思考，为国家的法治化进程尽自己的力量。此外，这个世界很多事情不是非黑即白，要善于思考，在法律法规之外，还要有自己的良心判断和道德标准。

最后，让我们以康德的墓志铭共勉：

“有两件事我越思考越觉得神奇,心中也越充满敬畏,一是我们头上的灿烂星空,一是我们心中的道德准则。”

主题班会教案之主题班会：理想——目标

主题班会教案之主题班会：理想——目标一、策划准备 1、成立策划组、筛选主持人 2、歌曲《我的未来不是梦》、《真心英雄》 3、相声《理想的翅膀》 4、演讲稿《8年后的我们》二、预设方案（一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义（二）、畅谈理想，明确自己人生目标（目标、座右铭）（三）、规划自己的人生（四）、总结性演讲，结束班会三、活动过程（一）、营造气氛，明确树立理想的重要意义欣赏歌曲《我的未来不是梦》（用flash，穿插班级学生活动照片）主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首催人奋进的《我的未来不是梦》拉开了我们《畅谈理想规划人生》主题班会的序幕。主持人（女）：理想是个诱人的字眼。理想是人生前进的催化剂主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活

的希望；主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明灯－－理想。那么，什么是理想？（学生甲：理想就是对未来的向往和憧憬。）（二）、畅谈理想，明确自己人生目标学生乙：（扮演小记者，介绍自己并采访数名同学的理想和为什么要树立这个理想。）小记者：很高兴来到901班，听说咱们班正在开一个理想主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大理想吧！小小记者：这位同学，请问你的理想是什么？学生1：…… 学生2……学生3…… 小小记者：恩好的！希望你努力学习实现这个目标！（接下来）请问这位女同学，小小记者：这位同学说的真好，那么接下来，我再采访一下同学们。这位同学，你的理想是什么呢？（学生4）小小记者：恩，那么，这位同学，你的理想又是什么呢？学生5：将来我要做一名救死扶伤的女医生小小记者：哇~这位同学的这个理想真是一个太伟大了…经过我的采访，发现901班的同学们都有很好的理想，希望同学在今后能够实现自己的理想！主持人（男）：我们每个同学都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人……

大学生传统美德、社会公德缺失主题班会教案

年月日课题：大学生道德缺失之大家谈“传统美德，社会公德缺失”课时教学目的：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与中学生有关的礼仪规范，加强学生的社会责任感，提高学生的道德素质水平教学重点：让大学生能正确认识到传统美德和社会公德的重要性，加强对传统美德和社会公德的学习。教学难点：增加学生的互动性和创造晚会的主题气氛教学关键点：对大学生传统美德和社会公德的学习兴趣，能认知公德和美德的重要性。教具： 1.倡议书用白纸打印好 2.做好红绿灯指示牌 3.准备好墨镜和棍子 4.班级的桌椅要布置好（成方形，中间划好斑马线，摆放好两张桌子和四张椅子） 5.一盆花 6.纸和笔 7.扫把 8.周日晚上要布置要教室，到其他班级借7张长凳（大约有20个左右老师听课）板书设计：第页

教学内容及教学过程提示与补充一．课前准备： .给全班同学布置问题： 1.谈谈你身边的功德（可从好的方面和不好的方面谈） 2.开场需要全班同学配合的（比如合唱等）要事先交代好。二活动过程：（一）主持人引入：主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）（二）．情景剧表演——《文明，就差这一点》主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请看道德情景小片段，学生表演，分正反两方面附：严以律己，遵守公德情景剧剧本: 1.声音：某班级——地面横着一把扫帚，甲看见了视而不见，还顺脚踢了一下，乙看见了当做没有看见，丙丁等都一样。

公民道德主题班会教案

公民道德主题班会教案【篇一：从我做起实践公民道德规范主题班会课教案】从我做起实践公民道德规范主题班会课教案六（3）班夏忠梅课题：孝敬父母、尊敬师长目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。手段：讨论、辩论等。课型：班会课教学过程：一、导入师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。（从我做起实践公民道德规范主题：“孝敬父母、尊敬师长” 主办：六（3）班，时间：2007-7-7）希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

二、从整体感知道德规范师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么？生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）师：（明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。三、活动板块一：孝敬父母师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）

“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案

“关心他人，奉献爱心”德育主题班会教案关心他人，奉献爱心德育主题班会教案高二（）班活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人活动目的联系实际，让学生体验爱懂得爱珍惜爱理解爱奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母善待亲友友爱同学关爱周围的一切。活动准备要求学生收集关心或回报为话题的材料或身边事例。活动过程活动基本情况：年月日，于高二（）班教室，班级人分为个小组。一班主任以《爱的奉献》引出班会主题。这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心乐于奉献的人。本次班会的主题就是学会关心，奉献爱心。二学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心

和回报如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。）小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。三学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。 ①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。

理想立志主题班会教案

理想立志主题班会教案班会背景：六年级学生正处于心理发展的关键期，六年级学生好玩不成熟，很多学生沉溺于游戏机里，对于学业不关心，对于自我认识不够全面，目标不明确，急需树立起人生观，树立远大志向班会主题：理想立志班会目的：同学们通过交流，畅谈理想，角色模拟，树立起人生理想、志向，从而激发同学们认真学习科学文化知识，为社会主义现代化建设服务。班会地点：六年1班班会对象：六年1班全体学生班会形式：问答比赛、表演、讨论、前期工作： 1、召开班干会议，研究主题和操作步骤 2、定出演出内容、演出人员 3、排练、准备道具 4、设计、布置会场 5、彩排班会过程： 1、了解名人立志的故事和警句（14分钟）主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人一遇到挫折就萎靡不振，虚度光阴；有的人越挫越勇，一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。主持乙：一个有远大理想和抱负的人，是一个伟大的人，认为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力奋斗，一些有理想、有志向的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。甲：卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬乙：斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德

“关心他人_奉献爱心”主题班会

“关心他人，奉献爱心”主题班会四年级活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。

我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报 1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。） 2、小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。三、学会关心（请学生说说身边的故事和感想）

社会公德主题班会

主持人开场词主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。活动一道德规范知多少：谈谈你身边的公德（可从好的方面和不好的方面谈）学生活动：开火车形式轮流回答。（活动二倡议书：亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于

自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）、严守校规校纪。（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

(主题班会教案大全)《毅力和目标》主题班会

《毅力和目标》主题班会主题班会教案大全活动背景：进入初二，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。活动准备：1、有关“毅力”的格言和故事； 2、测试意志品质的一份表格。活动过程：一、以有关“毅力”的故事作为开场白毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是著名的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。

毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗？下面请大家做一次“自我诊断”。 ●二、自我诊断测试意志品质的表格（略） ●三、请部分同学交流“自我诊断”的情况 ●四、讲述培养毅力的方法经过诊断，很多同学发现自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢？下面提供几点建议： 1、战胜惰性 2、不怕困难 3、持之以恒 4、不怕失败 5、排除干扰 6、从小事做起

公德,从小事养成主题班会活动方案

公德，从小事养成主题班会活动方案以德律己——公德，从小事养成主题班会活动方案[课前准备] 1、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上。2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。3、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。4、邀请科任老师参与主题班会课[活动过程]一、创设情景，引入主题：（图片——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。二、道德规范知多少：（主持人念题，展示题目）（10分钟）[学生活动]分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。三、文明，就差这一点（12分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！[图片展示]展示19幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。[学生活动]参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老华侨归国见闻（8分钟）[学生活动]学生自编自演小品。五、我们怎么办？（10分钟）主持：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受，或者说说我们该怎么办。[学生活动]参

助人为乐-奉献爱心主题班会

《助人为乐`奉献爱心》主题班会教案一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。四、教学过程：（一）什么是奉献精神主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：（奉献精神的小故事）主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。（二）乐于助人，点滴小事从我做起：主持人A：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。

高三制定高考奋斗目标主题班会教案

高三制定高考奋斗目标主题班会教案一、课前准备：1、召开班干部会议，商讨对策及班会主题班会形式。 2、准备视频——学在清华（清华大学宣传片） 3、文字材料——（1）家长写给高三学生的一封公开信（2）老师给高三学生的一封信 4、两周前在班内张贴各大学的宣传画、中国大学排名和2006届理科实验班成绩，以便找准自己的定位，并制定自己的高考奋斗目标。 5、与班干部商讨并制定《高三（2）班学生行动指南》 6、与p同学的家长联系，对家长提出具体要求。二、班会过程主持人：振翅飞翔的雄鹰搏击着浩瀚的长空，璀璨夺目的流星闪烁着耀眼的光芒，时间的车轮已经驶到备战2007年高考这一站，英勇的战士，你们是否整装待发准备好了呢？让我们走好每一步，向心中的理想大学进军吧！（一）心系名校男主持人：自强不息，厚德载物是我国著名大学——清华大学的校训，清华是莘莘学子圆梦的理想之地。哪一个人不想领略朱自清先生笔下荷塘月色的风采，哪一位学子不想感受水木清华的氛围呢？天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。这是清华大学精神风貌的写照，让我们共同进入我们向往已久的名校，领略一下清华大学的风采吧！

教师播放视频——学在清华（清华大学宣传片）（二）牢记父母的嘱托女主持人：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……对每一位学子来说，升入理想的大学已不仅仅是我们个人的事，他还牵动着很多的人——尤其是我们的父母，我们只有用自己的行动去回报他（她）们。我们的家长是怎么想的呢？让我们倾听班主任读《家长写给高三学生的一封公开信》亲爱的孩子，我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的理想和老师、家长、父辈们的期望…… 同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。我想，在你的身边，还有千千万万的同龄人，和你在一道披荆斩棘的前进…… 亲爱的孩子，如果到了高考的前夕，当有一个人问你：“你准备好了吗？”的时候，你是否可以像他们一样，掷地有声地答道：“我准备好了！”相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准备好了！亲爱的孩子，或许你会问：为什么我们一定要参加高考？为什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一定要上大学？……为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明了了……

学雷锋做好事主题班会教案

“学雷锋做好事”主题班会一、活动目的: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。三、活动时间：2016.3.15 四、活动地点：七一班教室五、活动过程：一、主持人导出主题主持人：尊敬的老师、同学们，下午好！七一班学雷锋主题班会现在开始！二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平。甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员故事（二）助人为乐甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3．甲：请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。甲：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在七一班的集体中。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 1、请看小品《一粒钉子》：乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 2、讲身边“活雷锋”故事甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事） 1、捐款……， 2、环保……， 3、劳动……， 4、学习…… 乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。甲：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

做遵守社会公德的好少年-主题班会教案

《遵守社会公德的好少年》主题班会认知： 1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。 2．懂得遵守社会公德的重要性。情感： 1．愿意自觉遵守社会公德。 2．厌恶不遵守社会公德的行为。行为： 1．自觉遵守社会公德。 2．敢于批评不遵守社会公德的人和事。时间： 2014年3月21日地点：安南二中七年级（12）班教室对象：安南二中七年级（12）班全体学生教学过程一、导入新课同学们，作为跨世纪的一代人，我们应该为我们的祖国做点什么呢？我们应该做个遵守社会公德的好少年。让祖国以我们为荣。今天，我们就一起来学习——“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。二、学习课文，明白道理 1、什么叫社会公德？（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。） 2、社会公德都有哪些基本要求呢？根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境…… 3、为什么人们要遵守社会公德呢？请大家进行讨论。根据学生回答，板书：使社会生活正常进行

是搞好经济建设的保证是个人思想觉悟和道德水平的反映 5．为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？否则，又会怎样呢？播放幻灯片《四幅图》，结合图请学生谈谈看法。（1）大街上的电话亭属于什么？（公用设施。）公用电话对人们的生活有哪些帮助？（电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话，人们可以互通信息，交流感情，联系业务……）如果公用电话被破坏了，对人们的生活会有什么影响？（2）过马路、铁路有哪些规定？（过马路走人行横道线，不闯红灯，不在铁路边玩耍……）遵守公共秩序有什么好处？反之，会怎样？（遵守公共秩序，大家的学习、工作和娱乐，才会秩序井然，顺利进行。）（3）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？（大家生活在一个舒适的环境中，心情舒畅。）（4）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？哪些是不遵守社会公德的？这些行为对我们的生活有什么影响？小组讨论、交流。小结：遵守社会公德是社会的需要，是大家的需要，是符合每个人利益的。 6．是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司与德国老板洽谈业务。外国老板看到我国环境优美，人们遵守公共秩序，爱护公共设施……翘起大拇指，赞不绝口，欣然同意投资合作。）看了小品，你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这个问题？（在改革开放的今天，我国与世界各国的交往越来越多，外国人到中国来投资、旅游，往往通过我国人民遵守社会公德的状况来看我们国家的文明程度。）设想一下，如果一个国家社会环境乱糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不爱护公共财物，外国人来观光、旅游、投资会有什么想法？对国家的经济建设有什么影响？（生命、财产没有保障，外国人不会投入大量资金和先进技术，直接影响我国的经济建设。）小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到经济建设。 7．可喜的是，在我国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看下面的录像片断（播放课件）。（1）片断之一：两歹徒持刀上门抢劫，正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗，不幸身中数刀，鲜血直流，但他仍死死抱住歹徒，群众闻声赶来。提问：方刚的行为表现了一种什么精神？对社会有什么意义？（见义勇为。维护社会安定，保护人民的生命、财产不受损害。）（2）片断之二：有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅，立即受到周围群众的制止和谴责。提问：捕杀白天鹅属什么行为？（伤害珍稀动物。）如果你是人群中的一员，你对这种行为有什么想法？你会怎样对待捕杀者？在我国还有一些人，社会公德意识淡薄，为了贪图小利，不惜损害公众的利益，请看录像。 2

新学期、新起点、新目标主题班会教案

“新学期、新起点、新目标”主题班会教案、一、班级：四初二（1）时间：2012/9/2 二、主题：新学期、新起点、新目标三、活动主要目的：通过这次主题班会，要帮助学生认识到在新学期为自己设定一个良好目标的重要性，帮助学生认清自己存在的不足与问题，摆正自己的位置，确立新学期的努力方向，树立正确的学习目标，促使在新学期让每一个学生都能展现出一个全新的自我。四、班会流程：（1）齐唱校歌；（2）由班主任宣布班会开始，并引出此次班会主题；（3）师生交流在新的学期里，我们在教室、寝室、食堂的改变；（4）班主任重点讲解新学期的规范与要求；（5）全体同学思考自己对新学期的学习生活规划；（6）全体同学写下自己对新学期的畅想与目标，并放入成长袋中；（7）班主任进行会议总结。

照片班长宣布班会开始并引出此次班会主题以及会议大纲照片体委指出了早操中存在的不足照片学生代表介绍学习方法并展开讨论照片学生代表进行演讲

班会总结在此次班会的顺利召开后，学生们深刻的反思了自己在学习与生活中的缺点与不足，在班干部的带领下，对自己进行了中肯的认定，学生们在讨论中纷纷表示会在今后的学习与生活中端正态度，树立正确、积极地目标并为之努力。经过此次班会分析了早操和晚自习的弊病，班委会决定对其进行重点整治，为班级树立一个良好的形象，也为即将入学的新生做一个良好的典范。土建系工管102班班委会 2011年9月3日

陕西理工学院 201-2012年第一学期 “新学期、新起点、新目标”主题班会计划班会记录土建系工管102班 2011年9月3日

第五周助人为乐主题班会

第五周助人为乐主题班会 The pony was revised in January 2021

《助人为乐》主题班会活动目标：低年级： 1.懂得自己是班集体中的一员，应热爱集体。 2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。 3.理解学习雷锋为人民服务、无私奉献的精神。中高年级： 1.感受到学习雷锋“乐于助人”的精神，以及无私奉献的人生观和价值观。 2.让学生学习和体会到他们具有社会责任感，努力为人民服务的义务。 3.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神就在我们身边，通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程：一、体会“助人为乐”的意义： 1.播放《世界需要热心肠》这首歌，让学生体会这首歌的意义，感受“助人为乐”的重要性。

2.师：是啊，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，为了大家都幸福，世界需要热心肠。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们一直在说助人为乐，那么真正的助人为乐又是什么呢？助人为乐对我们的生活又有什么影响呢？下面我们来重温雷锋的故事： 3.助人为乐的意义：助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。同学们生活、学习在同一个班集体里，相互之间应该互相友爱、和睦相处，才能使班级和谐，使集体中的每一个人都健康快乐地成长。二、乐于助人，点滴小事从我做起：主持人A：但是我们都是平凡的中学生，不能够做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？下面我们一起观看一个小品，或许看过之后，我们会有所收获。（小品《身边的雷锋》）主持人B：这个小品告诉我们，助人为乐要从身边的小事开始做起，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。（全体同学讨论发生在身边的助人为乐的事情）

社会公德教育主题班会教案.docx

《社会公德教育》主题班会八（ 3）班陈映月教学目的 1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求，懂得遵守社会公德的重要性。 2．学生自遵守社会公德，不遵守社会公德的行，敢于批不遵守社会公德的人和事。教学程一、入新同学，作跨世的一代人，我我的祖国做点什么呢？我做个遵守社会公德的好少年。祖国以我荣。二、主要内容（ PPT演示） 1、什么叫社会公德？（在社会公共生活中必共同遵守的行准，叫社会公德。） 2、社会公德都有哪些基本要求呢？根据学生回答，板：遵守公共秩序、注意交通安全、公共物、保境?? 3、什么人要遵守社会公德呢？大家行。

4、什么遵守社会公德能使社会生活正常行？否，又会怎呢？播放幻灯片，合学生看法。（1）路、路有哪些定？（路走人行横道，不灯，不在路玩耍??）遵守公共秩序有什么好？反之，会怎？（遵守公共秩序，大家的学、工作和，才会秩序井然，利行。）（2）什么要种植花草木、保持境生？（大家生活在一个舒适的境中，心情舒。）（3）在生活中，你看到哪些行是遵守社会公德的？哪些是不遵守社会公德的？些行我的生活有什么影响？小、交流。 5、全班八荣八耻。 6、想一下，如果一个国家社会境乱糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不公共物，外国人来光、旅游、投会有什么想法？国家的建有什么影响？（生命、没有保障，外国人不会投入大量金和先技，直接影响我国的建。）小：遵守社会公德不是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到建。

三、辨析是非，指导行为 1．通过学习，同学们明白了为什么要遵守社会公德。PPT展示图片，让同学们说说图中的行为对不对，碰到了下列情况你会怎么做？同学们分组讨论。三、总结同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们要大力提倡遵守社会公德。青少年应从小养成遵守社会公德的习惯，争当遵守社会公德的好少年。

目标成就未来主题班会教案

目标成就未来 ——生涯规划辅导之一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！ ——爱默生【活动分析】每个人都渴望成功，渴望拥有不一样的人生。不管是学业有成，家庭幸福，还是加官进爵，腰缠万贯。那么，怎样才能取得成功，如何才能拥有不一样的人生呢？大家似乎都很茫然。尤其是中学生，他们整日埋头苦读，却很少有一个明确的方向。这堂生涯辅导课旨在通过学生对当前自身状况的反思，促使他们树立清晰明确的人生目标，无论是对其当前的学业，还是对其整个人生的发展都是至关重要的。【活动目标】 1、使学生认识到确认目标的重要性，并教给他们合理的确立目标的方法。 2、教给学生确定目标后，如何根据目标制定计划，指导行动。 3、启发学生在行动过程中，持有何种心态才能最终走向成功。【时间】1课时【实施方式】讲授、小组讨论、自由联想【准备工作】把学生分成7个小组，7－8人一组。【活动过程】一、热身活动指导语：举起右手——举起右手放下左手——放下左手不要放下左手——举起左手不要不放下右手——放下右手不要不举起左手——举起左手千万不要不举起右手——举起右手不要只放下一只手——不要同时举起两只手通过热身活动缓解课堂的紧张气氛，活跃学生思维，提高课堂活动的积极性和学生的参与性。二、正式上课（一）问题的提出——大家渴望成功吗？怎样才算成功？（学生自由回答）尽管每个人对成功的看法不一，但是有一点是可以肯定的：成功就是达到既定的有意义的目标。问题的导入——如何才能成功呢？（二）讲述第一个故事引出第一个大问题——人生为什么要有目标？（哈佛大学25年跟踪调查研究）

启发思考： 1、目前，同学们有了自己的人生目标了吗？ 2、自由联想，写下自己的目标。指导语：现在给大家一张纸，你把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情地翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。 3、在众多目标中，找出核心目标。所谓核心目标就是最重要的目标，如果实现了这个目标，那么其他目标都能因此而实现。 4、为核心目标找出完成它的至少10条以上的理由。（三）讲述第二个故事。引出第二个大问题——确定了目标，往下我们又该怎么做？例如，我们把目标定为考进班级前五名。（分解图）（四）讲述第三个故事。引出最后一个大问题——在行动过程中我们又该抱着何种心态呢？小组讨论：布伦克特用自己的行动证明了一个什么样的真理？展示两棵“人生之树”——积极树和消极树三、课堂小结最后总结一下，紧扣课堂第一问，到底如何才能达到成功呢？（清晰的）目标＋（有计划的）行动＋（积极的）心态＝成功心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！ ——爱默生背景资料：哈佛大学25年跟踪调查研究：该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标； 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。 3%的人——25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%的人——大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%的人——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。