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ACCESS第四章练习题

ACCESS第三章测试题

一、选择题

1．Access2003支持的查询类型有（）

A．选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询B．选择查询、基本查询、参数查询、SQL查询和操作查询C．多表查询、单表查询、参数查询、SQL查询和操作查询D．选择查询、汇总查询、参数查询、SQL查询和操作查询

2．根据指定的查询条件，从一个或多个表中获取数据并显示结果的查询称为（）

A．交叉表查询B．参数查询C．选择查询D．操作查询

3．下列关于条件的说法中，错误的是（）

A．同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间的逻辑“或”关系

B．日期/时间类型数据在两端加上#

C．数字类型数据需在两端加上双引号

D．文本类型数据需在两端加上双引号

4．在学生成绩表中，查询成绩为70—80分之间（不包括80）的学生信息。正确的条件设置为（）

A．>69 or <80 B．Between 70 and 80

C．>=70 and <80 D．in(70,79)

5．若要在文本型字段执行全文搜索，查询“Access”开头的字符串，正确的条件表达式设置为（）

A．like “Access*”B．like “Access”

C．like “*Access*”D．like “*Access”

6．参数查询时，在一般查询条件中写上（），并在其中输入提示信息。

A．（）B．<> C．{} D．[] 7．使用查询向导，不可以创建（）。

A．单表查询B．多表查询C．带条件查询D．不带条件查询

8．在学生成绩表中，若要查询姓“张”的女同学的信息，正确的条件设置为（）。

A．在“条件”单元格输入：姓名=“张”AND 性别=“女”

B．在“性别”对应的“条件”单元格中输入：“女”

C．在“性别”的条件行输入“女”，在“姓名”的条件行输入：LIKE “张*”

D．在“条件”单元格输入：性别=“女”AND姓名=“张*”

9．统计学生成绩最高分，应在创建总计查询时，分组字段的总计项应选择（）。

A．总计B．计数C．平均值D．最大值

10．查询设计好以后，可进入“数据表”视图观察结果，不能实现的方法是（）。

A．保存并关闭该查询后，双击该查询

B．直接单击工具栏的“运行”按钮

C．选定“表”对象，双击“使用数据表视图创建”快捷方式D．单击工具栏最左端的“视图”按钮，切换到“数据表”视图

二、填空题

1．在Access2003中，查询的运行一定会导致数据表中数据发生变化。

2．在“借阅”表中，要查询逾期未还的借书信息，可输入。

3．在交叉表查询中，只能有一个和值，但可以有一个或多个。

4．在成绩表中，查找成绩在75---85之间的记录时，条件为。

5．在创建查询时，有些实际需要的内容在数据源的字段中并不存在，但可以通过在查询中增加来完成。

6．如果要在某数据表中查找某文本型字段的内容以“S”开头号，以“L”结尾的所有记录，则应该使用的查询条件是。

7．交叉表查询将来源于表中的进行分组，一组列在数据表的左侧，一组列在数据表的上部。

8．将1990年以前参加工作的教师的职称全部改为副教授，则适合使用查询。

9．利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为。

10．查询建好后，要通过来获得查询结果。

三、判断题

1．表与表之间的关系包括一对一、一对多两种类型。（）

2．一个查询的数据只能来自于一个表。（）

3．所有的查询都可以在SQL视图中创建、修改。（）

4．统计“成绩”表中参加考试的人数用“最大值”统计。（）5．查询中的字段显示名称可通过字段属性修改。（）

access2010第三章操作题

第一部分查询的条件设置 1.关系运算 > 、>= 、< 、<= 、<> 、= 2.逻辑运算 Not 、And 、Or 3.特殊运算 In 用于指定一个字段的取值列表，列表中的任意一个值都可以与查询字段相匹配。 Between …And …指定一个字段的取值范围(闭区间) Like 与* ? # [ ] 配合使用，进行模式匹配查找 Is Null 判断字段取值是否为空 Is Not Null 判断字段取值是否为非空 4.常用的查询条件数值区间判断 (1)成绩Between 60 And 100 等价于：>=60 And <=100 字符的判断 (2)“教授” OR “副教授” 等价于： Right([职称]，2)= “教授” InStr([职称]，“教授”)=1 OR InStr([职称]，“教授”)=2 IN(“教授”,“副教授”) (3) Left([姓名]，1)=”王”

等价于：Like “王*” InStr( [姓名]，”王”)=1 (4)Mid( [学号]，5，2)=”03” 等价于：InStr( [学号]，”03”)=5 日期判断 (5) >=#1992-01-01# AND <=#1992-12-31# 等价于：Year( [工作时间] )=1992 Between #1992-01-01# And #1992-12-31# 空值判断 (6)查询“简历”字段为空并且成绩不及格的学生的信息。 Is Null AND <60 第二部分打开文件夹下的数据库database1，里面已经建立了有关的表，利用这些表完成以下查询设计。 1. 根据”学生”和”成绩”表建立以下查询： (1)以表"学生"为数据源创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁，学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段，查询命名为"qa1"。 (2)创建一个更新查询，将表"学生"中"年龄"字段值加1，并把"团员否"字段的值，修改为“非团员”，查询命名为"qa2"。

access试题及答案.doc

数据库技术ACCESS2003试题及答案一、选择题（每小题2分，共20分，答案写在第二张卷的指定位置）（）1、DB、DBS、DBMS三者之间的关系是： A、DB包含DBS、DBMS B、DBS包含DB、DBMS C、DBM包含DB、DBS D、三者互不包含（）2、Access表中字段的数据类型不包括： A、文本 B、日期/时间 C、通用 D、备注（）3、退出Access最简单的方法是： A、选择文件→退出 B、双击主窗口控制图标 C、单击Access主窗口关闭按钮 D、使用主窗口控制图标的菜单（）4、下列选项是Access数据库对象的是： A、记录 B、文件 C、查询 D、视图（）5、下列方法不能建立Access 数据库的是（） A、建立空数据库 B、用word 创建 C、复制数据库 D、使用模板（）6、打开数据库文件的方法是（） A、选择文件→打开 B、选择数据库工具栏上的打开按钮 C、在Windows环境中双击数据库文件 D、以上都可以（）7、在表的数据表视图中，不能完成的操作（） A、修改字段的属性 B、修改一条记录 C、删除一条记录 D、插入一条记录（）8、在Access 2003中，表的字段数据类型不包括（） A、窗口型 B、文本型 C、数字型 D、货币型（）9、Access 2003是一种（） A、数据库 B、数据库系统 C、数据库管理软件 D、数据库管理员（）10、在Access 2003中，数据库的哪一个对象可以查看和处理来自internet上的数据。（）

A、模块 B、表 C、报表 D、页二、判断题（每小题2分，共20分，答案写在第二张卷的指定位置）（）1、在Access 2003中，所用的数据模型是关系模型。。（）2、单击“文件”→“关闭”可以退出Access 2003。（）3、数据库打开时“以独占方式打开”的方式打开，那么该数据库只能查看，不能编辑。（）4、“OlE对象”类型的数据不能定义显示格式。（）5、只有单击主窗口的“关闭”按钮，才能退出Access2003。（）6、记录是关系数据库中最基本的数据单位。（）7、要使用数据库必须先打开数据库。（）8、要修改表的字段属性，只能在表的设计视图中进行。（）9、在表设计视图中显示的是字段标题。（）10、最常用的创建表的方法是使用表设计器。三、填空题（每空2分，共20分） 1、数据库管理系统常用的数据模型有层次模型、网状模型和____________三种。 2、报表是把数据库中的数据____________的特有形式。 3、数据访问页可以将数据库中的数据发布到____________上去。 4、在Access2003中表有两种视图，即__________视图和_________视图。 5、Access 2003的数据库的对象有________、___________、________、报表、页、宏、模块。 6、________是数据表中其值能唯一标识一条记录的一个字段或多个字段组成的一个组合。 7、如果字段的值只能是4位数字，则该字段的“输入掩码”的定义应为____________。四、名词解释题（每小题4分，共20分） 1、数据： 2、数据库： 3、数据库系统： 4、默认值： 5、有效性规则：五、简答题（3小题，共20分） 1、写出设置主键的操作步骤？（6分） 2、将光标定位在记录的最后一行有哪4种方法？（6分） 3、分别写出启动和退出Access2003的三种方法？（8分）

ACCESS数据库第六章作业答案

Access 作业一.创建数据库“图书借阅系统.mdb”，并按要求完成如下操作： 1. 建立表students、borrowed和books，各表的数据和结构如下所示。Students表的数据、结构：

2. 将students表中“性别”字段的默认值设置为“男”。 3. 设置students表中“性别”字段的属性：只能输入“男”或“女”，否则提示“性别只能是‘男’或‘女’”。 4. 设置students中表的“出生日期”字段属性：不能输入大于2011年1月1日的日期值，否则提示“日期值不能超过2011年”。 5. 为students表中的“所在学院”字段设置属性，要求在填写时可选择“英文学院”、“经贸学院”、“商英学院”、“信息学院”。 6. 为students表中的“政治面貌”字段设置属性，要求在填写时可选择“团员”、“共产党员”、“群众”、“其他党派人士” 7. 设置students表中的“出生日期”字段的“格式”属性，要求显示的日期格式为“××年×月×日”（两位年，月和日前均不加0），如“1984-05-01日”显示为“84年5月1日”。 8. 设置“students”表中的“电话”字段的“格式”属性，要求区号和电话号码之间加“-”线，其中，电话号码的长度为8位，区号的长度为3位以上(如果输入的位数不够则留空)。 9. 设置“students”表中的“电话”字段的“格式”属性，要求为8位电话号码之间加上“（020）”（表示区号）。 10. 为books表中的“价格”设置“格式”属性，要求如果数据为正数和负数时以蓝色显示，并在数值前显示“￥” 符号（如￥36.50）；数据为0时以红色显示；如果无输入则显示“未输入”。其中，正数和负数最多可保留2位小数位（没有输入小数数据时不保留0）。 11. 将students表中“学号”字段的输入掩码设置为只能输入数字并且必须是11位的数字。 12. 将students表中的“出生日期”的输入掩码属性设置为只允许输入类似“1980-01-02”格式的日期（4位年，2位月，2位日，都是必填项）。

2016年计算机二级《ACCESS》模拟基本操作题及答案

2016年计算机二级《ACCESS》模拟基本操作题及答案二、基本操作题根据以下资料，回答题。在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求，完成表的编辑： 41根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。参考解析：【审题分析】【1)考查主键字段的制定与主键的设计方法。(2)考查表结构的调整中的添加字段，以及字段属性的设置。(3)和(2)相同，也是属于表结构的调整，添加新字段和表记录的删除的方法。(4)考查“查询向导”的设置。“查阅向导”设置对数据的输入方便性和有效起着非常重要的作用。(5)考查“日期\时问”型字段的“掩码”设计。(6)考查表记录操作的“删除”记录。【操作步骤】步骤1：双击“sampl.mdb”数据库。单击“表”对象，双击表“temployee”.判断具有字段值性只有“编号”字段，故将“编号”设为主键。关闭“tamph,yee”表。

步骤2：单击“temployee”表，单击“设计”按钮。在“编号”上右键单击，在弹出的快捷菜单，”选择“主键”命令。步骤3：单击“保存”按钮.关闭设计视图。 42删除表中的“所属部门”号：段;设置“年龄”字段的有效性规则为只能输入大于16的数据。参考解析：步骤1：单击“temrfloyce”表，单击“设计”按钮.单击“所属部门”字段。右键选择快捷菜单的“删除”命令。单击“是”按钮。步骤2：单击“年龄”，在“字段属性”中的“有效性规则”输入：>16。步骤3：单击“保存”按钮保存表设计。 43在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段：字段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型;删除表中职工编号为“000014”的记录。参考解析：步骤1：在设计视图中右键单击“职务”字段，在其快捷菜单中单击“插入行”，在插入的行中添加“党员否”字段。对应的数据类型选择“是/否”。步骤2：单击“保存”按钮。关闭设计视图。步骤3：双击“temployee”表。选中“职工编号”为“000014”的记录，右键单击鼠标，单击快捷菜单中的“删除行”命令来删除记

access第五章报表

第五章报表第一节认识报表第二节使用向导创建报表第三节自定义报表本章考点第一节认识报表一、报表的概念二、报表的视图三、报表的组成四、报表的类型一、报表的概念以一定的格式打印输出表中数据的对象。与窗体的区别：报表专用于在纸张上打印输出数据，不能与用户交互；而窗体的主要功能是通过与用户的交互实现表中数据的浏览、更新、插入、删除、汇总和统计。二、报表的视图１．设计视图用于创建和编辑报表。２．打印预览视图用于查看报表的页面数据输出形态。３．版面预览视图用于查看报表的版面设置。三、报表的组成１．主体：用于设置需要在报表中央输出的主要数据。２．报表页眉：用于设置需要在报表首部输出的信息（一般为报表标题或整个报表的统计汇总数据）。３．报表页脚：用于设置需要在报表尾部输出的信息（一般为整个报表的统计汇总数据）。４．页面页眉：用于设置需要在报表每页顶部输出的信息（一般为页码、打印日期、和输出数据的列标题）。５．页面页脚：用于设置需要在报表每页底部输出的信息（一般为页码、打印日期）。６．组页眉：用于设置需要在分组报表的每个分组上部输出的信息。７．组页脚：用于设置需要在分组报表的每个分组下部输出的信息（一般为分组统计数据）。注意：除主体节外，其它节都为可选项，可根据需要添加或去除。四、报表的类型１．纵栏式报表２．表格式报表３．主子报表４．图表报表５．标签报表第二节使用向导创建报表一、自动创建报表向导二、报表向导三、图表向导四、标签向导

一、自动创建报表向导快速创建简单的（单数据源，且不能自由选择字段）纵栏式和表格式报表。例1：创建一个输出学生基本信息的纵栏式报表，名称为LR01。１．选择数据库窗口中的“新建”按钮；２．在“新建报表”对话框中选择“自动创建报表”中的一种类型；３．在数据源组合框中选择数据源；４．保存并指定报表名称。二、报表向导自动创建内容丰富（多数据源，且可根据需要自由选取字段）、格式多样（纵栏式、表格式、可分组、可统计、可排序）的报表。１．启动“报表向导” ；２．选择数据源以及字段；３．指定报表主从方式（多表数据）；４．指定报表分组方式；５．指定排序及汇总方式；６．指定报表布局和样式；７．指定报表标题（也即报表名称）。例2：创建一个输出教师职称信息（教师编号、姓名、性别、系别）的纵栏式报表，按性别升序显示，报表名称为LR02。例3：创建输出各位同学选修的课程及成绩信息的总计分组报表（按成绩升序），名称为LR03。三、图表向导以图表的形式打印输出表中的数据。图表的实质是以图形的形式输出分组总计查询的结果。１．启动“图表向导” ；２．在数据源组合框中选择数据源（单）；３．选择图表所需字段（分组和总计）；４．选择图表类型；５．设置图表布局（指定字段性质）；６．指定图表标题；７．保存并指定报表名称。例4：创建一个输出各系不同职称教师人数的柱型图表报表，名称为LR04。四、标签向导以标签的形式打印输出表中的数据。１．启动“标签向导”；２．在数据源组合框中选择数据源（单）；３．设置标签布局和外观；４．确定标签内容（所需字段）；５．指定排序方式；６．指定标签标题（也是报表名称）。例5：创建一个输出教师编号、姓名、职称和电话号码的标签报表，名称为LR05。第三节自定义报表一、纵栏式报表的设计二、报表的编辑

计算机二级Access上机试题及答案

练习一 1.基本操作题在考生文件夹下，“”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键； (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”； (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性； (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”； (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示； (6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题【考点分析】本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】步骤1：打开“”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)【解题步骤】步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)【解题步骤】步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按

第六章数据库知识-ACCESS知识点总结

第六章数据库知识-ACCESS 1、数据管理技术经历了人工管理、文件系统、数据库系统三个阶段。 2、人工管理数据具有如下特点：（1）数据不保存。（2）数据没有相应的软件系统管理。（3）数据不共享。（4）数据不独立。 3、文件系统存在的缺点：（1）变成不方便。（2）数据冗余量大。（3）数据独立性不好。（4）不支持并发访问。（5）数据缺少统一管理。 4、数据库系统的优点：(1)数据结构化。(2)数据的共享性高，冗余度低，以扩充。 (3)数据独立性高。(4)数据由数据库管理系统统一管理和控制。 5、数据仓库：长期数据存储，这些数据来自于多个异种数据源。主要特点：面向主题的、集成的、时变的、非易失的。 6、数据库的基本概念： (1)数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统。数据（Data）:描述事物的符号记录，是数据库中存储的基本对象。数据有多种表现形式，它们都可以经过数字化后存入计算机。数据库（DataBase）:长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库管理系统（DBMS）：完成科学的组织数据和存储数据，并高效地获取和维护数据任务的一个系统软件，是位于用户和操作系统之间的一个数据管理软件。功能：数据定义、数据操纵、数据库的运行管理、数据库的建立和维护。户构成。 (2)数据模型：是数据库系统的核心和基础。（3 ①关系模型：把世界看作是由实体和联系构成的。实体：指现实世界中具有区别于其他事物的特征或属性并与其他实体有联系的对象。在关系模型中，实体通常是以表的形式来表现。行描述实体的一个实例（数据的记录），列描述实体的一个特征或属性（记录中的域）。联系：一对一、一对多、多对多。关系：一个关系就是一张二维表，每个关系有一个关系名。Access中，一个关系就是一个表对象。属性：二维表中垂直方向的列被称为属性，每个属性都有一个唯一的属性名。在Access中，属性被称为字段，属性名叫做字段名。域：一个属性的取值范围。元组：行，即记录。码（关键字、主键）：候选码是关系的一个或一组属性，它的值能唯一地标识一个元组。码的属性称为主属性。分量：每个元组的一个属性值叫做该元组的一个分量。

《ACCESS数据库程序设计(第四版)》习题参考答案

附录B 习题参考答案第一篇理论部分第1章Access基础一、选择题 1～10：BDDCB ACABA 11～20：DCDBA BAABC 二、填空题 1．投影2．一个关系3．.mdb 4．DBMS 5．二维表6．课号 7．身份证号8．选择9．分量 10．联接第2章数据库一、选择题 1～5：ADCDB 第3章表一、选择题 1～10：ACBCB DCCBC 11～20：CCABA DDDCA 11～30：BCCDC ACADC 31～40：CACDB DADAB 二、填空题 1．文本数据类型2．L 3．外部关键字 4．唯一5．主关键字第4章查询一、选择题 1～10：CBCDC BBDDC 11～20：CACCA BAABD 20～30：CDDBD ADCCA 31～35：BDDBD ·353·

Access数据库程序设计二、填空题 1．>DATE()-20 2．GROUP BY 3．参数生成表删除4．ORDER BY 5．联合查询传递查询6．select * From 图书表 7．生成表查询、追加查询、更新查询8．多、一、一 9．Like “赵*”10．In(0,Null) 第5章窗体一、选择题 1～10：BBBAD ACBDB11～20：BCDDC BDCDC 21～30：BBCBC CCCDD 二、填空题 1．显示，设置窗体的标题2．命令3．事件过程4．一对多5．Label1.caption=“性别”6．“允许编辑”和“允许添加”都设置为“否”7．控件 8．接口，Docmd.openform 9．控制句柄10．格式第6章报表一、选择题 1～10：CBBDA BACAD 11～20：CBBCB BDACD 二、填空题 1．分页符2．打印预览3．先后4．6层 5．报表页眉第7章数据访问页一、选择题 1～10：DDBBC DDBAC 二、填空题 1．4 2．设计视图3．单个记录源4．IE浏览器 5．数据访问页第8章宏一、选择题 1～10：DBADD CCDDD 11～20：CBADD CCBBB 二、填空题 1．条件操作宏2．顺序3．AutoExec OpenTable 4．GoToRecord 5．RunSQL ·354·

ACCESS第五章练习题

科目：专基适用班级：10(10）班 ACCESS2003第五章练习一、使用SQL语句完成以下操作： 1、课程数据库如下：学生（学号（C），姓名（C），性别（C），年龄（N），专业（C））课程（课程号（C），课程名（C），学分（C），学时(N)）选课（学号(C)，课程号(C)，成绩（N））用SQL语言完成下列功能：（1）查询女学生的学号，姓名（2）查询年龄在17岁至18岁之间的学生的全部信息，并按照年龄进行升序排列。（3）查询各专业的人数。（4）查询出专业人数在10人以下的专业信息。（5）查询出成绩在80分以上的学生的学号，姓名。（6）在学生表中插入一条记录（“005”，“刘梅”，“女”，18，“计算机”）（7）在选课表中，将课程号为“C1”的学生的成绩加10分。（8）删除男学生的信息。二、学生表(ST)有7个字段: 学号（字符型），姓名（字符型），性别（字符型），出生日期（日期型），年龄（数值型），地址（字符型），所学专业（字符型），入学平均成绩（数值型）其中学号是主键；

用SQL语言完成下列功能： 1、添加一个学生记录，学号为“10012”，姓名为“张三”，性别为“男”，出生日期为1991年03月12日，年龄为20岁，出生地为湖北省，所读专业为计算机网络，入学平均成绩为88分； 2、在表中找出学号为10012的记录，将其年龄更新为年龄加1； 3、删除姓名为“李四”的学生记录。 4、查找所有来自四川省的学生的姓名。 5、统计一下入学平均成绩大于85分的学生人数。三、根据要求写出SQL语句：有一个“研究生”表作为数据源，其字段为（学号，姓名，性别，入学日期，入学分数，研究方向，导师编号），请用SQL语句实现以下要求：（1）找出所有姓马的研究生（2）给“研究生”表中添加一条记录，并给出其中的学号，姓名，性别，入学日期，入学分数字段的值分别为201002001，张鹏，男，2010-9-15，400。（3）查找入学分数小于400分的所有记录，并按入学分数降序排列。（4）将“研究生”表中的姓名为张三的研究生删除。四、根据要求设计SQL语句。

access第3章数据表习题及答案

第三章创建和维护数据表习题及答案一、选择题（1）Access数据库的设计一般由5个步骤组成，对以下步骤的排序正确的是 a．确定数据库中的表b．确定表中的字段 c．确定主关键字d．分析建立数据库的目的 e．确定表之间的关系 A) dabec B) dabce C) cdabe D) cdaeb （2）学校欲建立一个“教学管理”的数据库，由教师表、学生表、课程表、选课成绩表组成，教师表中有教师编号、姓名性别、工作时间、职称、学历、系别等字段，试确认该表的主关键字是 A) 姓名B) 教师编号C) 系别D) 职称（3）以下字符串不符合Access字段命名规则的是 A) ^_^birthday^_^ B) 生日C) Jim．jeckson D)／／注释（4）某学校欲建立一个“教学管理”的数据库，设计该数据库由教师表、学生表、课程表、选课成绩表组成，其中教师表由TeacherID、TeacherName、sex、[telephone]组成，现确定该表的主关键字为TeacherName。以下分析正确的是 A) 教师表字段命名有错误，其他正确 B) 教师表主关键字选择错误，其他正确 C) 教师表字段命名和主关键字错误 D) 该表设计没有错误（5）一张“学生”表中，要使“年龄”字段的取值范围设在14~50之间，则在“有效性规则”属性框中输入的表达式为 A) >=14AND<=50 B) >=140R=<50 C) >=50AND<=14 D) >=14&&=<50

（6）可以选择输入数据或空格的输入掩码是 A) 0 B) < C) > D) 9 （7）将所有字符转换为大写的输入掩码是 A) > B) < C) 0 D) A （8）某文本型字段的值只能为字母且不允许超过6个，则将该字段的输入掩码属性定义为 A) AAAAAA B) LLLLLL C) CCCCCC D) 999999 （9）某数据库的表中要添加Intemet站点的网址，则该采用的字段的数据类型是 A) OLE对象数据类型B) 超级链接数据类型 C) 查阅向导数据类型D) 自动编号数据类型（10）某数据库的表中要添加一张图片，则采用的该字段的数据类型是 A) OLE对象数据类型B) 超级链接数据类型， C) 查阅向导数据类型D) 自动编号数据类型（11）Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础? A) 报表B) 表C) 窗体D) 模块 (12)在使用Access创建数据库中的表时，以下不能导入到Access数据库中的是 A) Excel表格B) ForPro创建的表C) Access数据库中的表D) Word文档里的表 (13）某字段中已经有数据，现要改变该字段大小的属性，将该字段大小重新设置为整数型，则以下所存数据会发生变化的是 A) 123 B) 2．5 C) -12 D) 1563 （14）Access中表与表的关系一般定义为 A) 一对多关系B) 多对多关系C) 一对一关系D) 多对一关系（15）若要在某表中“姓名”字段中查找t：A wh开头的所有人名，则应在查找内容框中输入的字符串是 A) wh? B) wh* C) wh[ ] D) wh# (16)将文本字符串"23，18，9，66"按升序排序，排序的结果将是

教案Access

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教案Access 一、教学内容：第 5 章窗体二、教学目标（1）掌握创建窗体的各种方（2）掌握数据透视表和数据（3）掌握各种窗体控件的使三、教学重难点窗体创建的各种方法、四、教学方法演示法、讲授法、任务五、教学时数： 2 课时+2 课六、教学准备学生成绩管理数据库七、教学过程（1）引入新课：窗体是一种窗体就是一个交互的界面，一地进行数据信息的输入、运（2）新课讲授*窗体的功能：显示、修改和输入数据记录创建数据透视窗体图表，增体方法据透视图的创建使用和设置方法各种窗体控件的使用和设置方法务驱动法课时种数据库对象，可用于输入、显示数据库中的数一个窗口，用户可以通过窗体查看和访问数据库运算等。一个应用窗体的效果如下图所示。录。增强数据的可分析性。数据。简单来说，库，也可以很方便作为程序的导航面板，可提供钮，即可启动相应的功能模*窗体的视图与结构【窗体视图】【数据表视图】演示创建普通窗体的方法：在 Access2010 的【创建如下图所示。 1 / 17

单击窗体组中又提供了多种创建窗体的方实例演示：供程序导航功能。该面板中有各种不同的功能模模块，如下图所示的例子。】【布局视图】【设计视图】建】选项卡下的【窗体】组中，可以看到创建窗的其他窗体按钮，弹出一个选择菜单，在该菜单方式，如下图所示。模块，单击某一按窗体的多种方法，单里，Access2010（1）使用窗体工具创建（2）使用分割窗体工具（3）使用多项目工具创（4）使用窗体向导创建※创建基于单表的窗体建窗体具创建分割窗体创建显示多个记录窗体建窗体体： ※创建基于多表的主窗体和（5）创建高级窗体创建数据透视表窗体：如求和、计数等。数据透视表合计。数据透视表也可以将字数量，然后计算小计和总计下面以学生成绩管理在表中能够分类显示各专业和次窗体：数据透视表是一种交互式的表，它可以按设定的表可以水平显示或垂直显示字段的值，然后对每字段值作为行号或者列标，在每一个行列的交会计。理数据库中的学生表为数据源，建立一个数业学生的基本情况。的方式进行计算，每一行或者列进行会处计算出各自的数据透视表窗体，创建数据透视图窗体：

2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案(共五套)

2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案（共五套） 2020年全国计算机二级考试ACCESS上机试题及答案（第一套）一、基本操作题（计30分）（1）建立"学生会成员.mdb"数据库，利用表向导生成"学生"表，选择学生ID、名字、地址和主修字段。（2）添加表6-1中信息到"学生"表中，行高设置为13。（3）隐藏"学生"表的"学生ID"列，设置所有字段列列宽为最佳匹配。"学生"表如图6-1所示。表6-1 学习ID名字地址主修 1 李剑4号楼电子信息 2张天7号楼计算机软件 3杨梅11号楼经济法 4刘玲4号楼经济管理图6-1

一、基本操作题（1）【操作步骤】启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生会成员"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生会成员"数据库。在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。单击"新建"按钮，在"新建表向导"对话框中选择"表向导"，单击"确定"按钮，弹出的"表向导"对话框，选择"商务"，示例表中选择"学生"，双击示例字段中"学生ID"、"名字"、"地址"和"主修"字段，结果如图6-1所示。图6-1 单击"下一步"按钮，输入表名字"学生"，单击"完成"按钮。（2）【操作步骤】在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象。双击"学生"表或右键单击后选择"打开"，在对应的字段中输入表6-1要求的数据。

主菜单中，选择"格式"→"行高"，在弹出的对话框中，行高输入"13"。单击"确定"退出对话框。单击工具栏中"保存"按钮，保存"学生"表。（3）【操作步骤】在"学生会成员"数据库窗口中，单击"表"对象，双击"学生"表或右键单击后选择"打开"。选中"学生"表中"学生ID"列，右键单击选择"隐藏列"。分别选中"主修"、"地址"和"名字"列，右键单击选择"列宽"，弹出"列宽"对话框，单击"最佳匹配"按钮。单击工具栏中"保存"按钮，保存修改的"学生"表。二、简单应用题（计40分）在"公司.mdb"数据库中有"雇员"、"产品"、"供应商"、"订单"四张表。（1）以"雇员"表为数据源，创建参数查询"xx"，实现通过输入生日范围显示雇员全部信息，参数提示为"起始日期"和"终止日期"如图6-2、图6-3所示。查询结果如图6-4所示。图6-2 图6-3

Access上机操作练习题参考答案

基本操作题：（一）（2）主键：职工ID （3）有效性规则：IS NOT NULL （5）输入掩码：00000 （二）（2）主键：编号（3）有效性规则：<=DateSerial(Year(Date())-1,5,1) （4）“邮箱密码”字段的输入掩码：PassWord 或密码； “联系电话”字段的输入掩码：“010-”00000000。（三）（2）主键：编号（3）默认值：Date()-1 （4）“单价”字段的小数位数设为2，同时设置该字段的“格式”为“固定”或“标准” （5）输入掩码：AAAAAAAA （四）（2）打开表的“属性”窗口： ①在有效性规则行中输入：[学时]=[学分] ②在有效性文本行中输入：学时必须与学分相同（3）默认值：DateSerial(Year(Date()),9,1) （5）将文本文件“Test.TXT”导入到表“tTemp”中时，应在“导入文本向导”的第二步中选中“第一行包含字段名称”复选框，否则会出现导入错误。（7）将宏mTest改名为AutoExec。（五）（1）有效性规则：>0 （6）在“链接数据表向导”中的第一步中选“Sheet1”工作表，在第二步中选中“第一行包含列标题”复选框，在第三步中输入链接表名“tTest”，点击“完成”。（7）选中“线路”表并右击，在打开的快捷菜单中选“导出…”，打开相应的导出对话框；在该对话框的“保存类型”中选“文本文件”、在“文件名”中输入“Line.TXT”，点击“导出”按钮；在“导出文本向导”的第二步中分别选中“第一行包含字段名称”复选框和“请选择字段分隔符”下的“分号”选项按钮，其它按提示操作。简单应用题：（一）samp14.mdb (1)【操作步骤】步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tA"、"tB"，关闭"显示表"对话框。步骤2：分别双击"姓名"、"房间号"、"电话"和"入住日期"字段将其添加到"字段"行。步骤3：单击工具栏中"保存"按钮，另存为"qT1"。关闭设计视图。 (2)【操作步骤】步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tA"、"tB"，关闭"显示表"对话框。步骤2：分别双击"姓名"、"房间号"字段将其添加到"字段"行。在"姓名"字段的"条件"行输入"[请输入姓名：]"。步骤3: 在"字段"行下一列输入"已住天数：Date()－[入住日期]"。步骤4：在"字段"行下一列输入"应交金额：(Date()－[入住日期])*[价格]"。步骤5：单击工具栏中"保存"按钮，另存为"qT2"。关闭设计视图。 (3)【操作步骤】步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tA"、"tB"，关闭"显示表"对话框。步骤2：分别双击"姓名"、"入住日期"、"价格"和"身份证"字段添加到"字段"行。步骤3：在"身份证"字段的"条件"行输入"Mid([身份证]，4,3)＝102"，单击"显示"行取消该字段显示。

ACCESS第五章复习题

第五章复习题一、选择题 1、下列说法中不正确的是（）。 A.报表页眉中的内容只是在报表开始处打印一次 B.要想在报表每一页都打印报表标题，需将报表标题控件安排在页面页眉节 C.在报表设计器中使用不同控件绑定表中数据时，显示的表中数据会不同 D.可在报表页眉节或报表页脚节显示报表的页码和日期 2、使用自动创建报表功能创建报表，下列说法中不正确的是（）。 A.只能选择一个表或查询作为报表的数据源 B.可以生成“纵栏式”或“表格式”两种格式的报表 C.允许用户选择所需输出的记录或字段 D.创建后可以切换到设计视图中进行修改 3、使用报表向导创建报表，下列说法中不正确的是（）。 A.可以创建数据源基于多表的报表 B.允许在报表中选择不同表中的字段进行输出 C.可以在报表中排序和分组记录，但只能选择4个字段作为排序和分组依据 D.可以在报表中排序和分组记录，可以选择10个字段作为排序和分组依据 4、要对报表中的一组记录进行计数，应将计算控件添加到（）。 A.主体节 B.组页眉节或组页脚节 C.页面页眉节或页面页脚节 D.报表页眉节或报表页脚节 5、下列所述为报表指定记录源的方法中不正确的是（）。 A.在“新建报表”对话框中指定数据来源表或查询 B.双击“报表选定器”，然后单击报表属性窗口中的“数据”选项卡并在“记录源”文本框中指定一个记录源 C.单击工具栏上的“属性”按钮，然后单击报表属性窗口中的“数据”选项卡并在“记录源”文本框中指定一个记录源 D单击工具栏上的“属性”按钮，然后单击报表属性窗口中的“格式”选项卡中指定一个记录源 6、创建报表时，可以通过操作直接创建基于多表的报表是（）。 A.使用自动报表创建报表 B.使用报表向导创建报表 C.使用报表设计器创建报表 D.使用图表向导创建报表 7、报表数据源一般来自基表或查询，报表不能用来（），并且没有“数据表”视图。

ACCESS考试复习

一一、选择题（每小题2分，共70分）（1）一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是（）。 A）一对一 B）一对多 C）多对一 D）多对多（2）Access 数据库中，表的组成是（）。 A）字段和记录 B）查询和字段 C）记录和窗体 D）报表和字段（3）对数据表进行筛选操作，结果是（）。 A）只显示满足条件的记录，将不满足条件的记录从表中删除 B）显示满足条件的记录，并将这些记录保存在一个新表中 C）只显示满足条件的记录，不满足条件的记录被隐藏 D）将满足条件的记录和不满足条件的记录分为两个表进行显示（4）在显示查询结果时，如果要将数据表中的“籍贯”字段名，显示为“出生地”，可在查询设计视图中改动（）。 A）排序 B）字段 C）条件 D）显示（5）在 Access 的数据表中删除一条记录，被删除的记录（）。 A）可以恢复到原来设置 B）被恢复为最后一条记录 C）被恢复为第一条记录 D）不能恢复（6）在 Access 中，参照完整性规则不包括（）。 A）更新规则 B）提高查询速度

C）删除规则 D）防止数据丢失（7）在数据库中，建立索引的主要作用是（）。 A）节省存储空间 B）查询规则 C）便于管理 D）插入规则（8）在 Access 数据库中使用向导创建查询，其数据可以来自（）。 A）多个表 B）一个表 C）一个表的一部分 D）表或查询（9）下列属于操作查询的是（） ①删除查询②更新查询③交叉表查询④追加查询⑤生成表查询 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤① D.④⑤①② （10）在 Access 数据库中创建一个新表，应该使用的 SQL 语句是（）。A）Create Table B）Create Index C）Alter Table D）Create Database （11）要改变窗体上文本框控件的输出内容，应设置的属性是（）。 A）标题 B）查询条件 C）控件来源 D）记录源（12）Access 报表对象的数据源可以是（）。 A）表、查询和窗体 B）表和查询 C）表、查询和 SQL 命令 D）表、查询和报表（13）在 VBA 中，实现窗体打开操作的命令是（）。 A）DoCmd.OpenForm B）OpenForm C）Do.OpenForm D）DoOpcn.Form

ACCESS数据库考试试题及答案

西安欧亚学院2010－2011学年第二学期考试试卷专业：课程：数据库技术应用年级：09/10级一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中，下列说法中不正确的是 [C] A ．数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A ．数据库管理系统 B ．数据库 C. 数据模型 D ．数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A ．联系模型 B ．层次模型 C ．网状模型 D ．关系模型 4、在教师表中，如果要找出姓“李”教师的记录，所采用的关系运算是 [B] A ．投影 B ．选择 C ．连接 D ．层次学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理金融、外语学院

5、在Access2003中，某数据库的表中要添加一张Excel电子表格，则采用的字段类型是 [A] A．OLE 对象数据类型B．备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D．自动编号数据类型 6、Access数据库中，表的组成是 [A] A．字段和记录B．查询和字段C．记录和窗体D．报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是 [D] A．字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型，其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据（记录），可在以下哪个选项中进行 [C] A．报表中B．数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D．窗体的设计视图中 9、在Access中，如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录，在准则中应输入 [D] A．“LIKE **”B．“LIKE ## ” C.“LIKE ??”D． LIKE “??” 10、若要查询成绩为60—80分之间（包括60和80）的学生信息，查询条件设置正确的是 [B] A．>=60 OR <=80 B．Between 60 and 80 C．>60 OR <80 D．IN (60,80) 11、创建交叉表查询时，最多只能选择3个行标题字段，列标题字段