3-身体评估(1)
练习题三
一、单项选择题
1．女，35岁，咯血4天入院，面色晦暗，双颊暗红，口唇发绀，其病因首先考虑：
A．白血病B．肺结核C．风湿性二尖瓣狭窄D．支气管扩张E．再生障碍性贫血
2．周某，男，70岁，昏迷，皮肤粘膜是樱桃红色。应首先考虑
A．一氧化碳中毒B．中暑C．亚硝酸盐中毒D．有机磷农药中毒E．急性心肌梗死
3．男，28岁。车祸外伤后处于沉睡状态，不易被唤醒，仅在护士给其静脉输液扎针时苏醒片刻，但答非所问，很快又入睡。意识状态应评估为：
A．意识模糊B．谵妄C．昏睡D．嗜睡E．浅昏迷
4．浅昏迷和深昏迷最主要鉴别点是：
A．有无自主呼吸B．对声光刺激的反应
C．有无二便失禁D．能否被唤醒
E．角膜反射，瞳孔对光反射及防御反射是否存在
5、昏迷病人表现的体位为：
A．强迫仰卧位B．被动体位C．动体位D．强迫侧卧位E．辗转体位6．瘀点与充血性皮疹最重要的区别点是：
A．是否高于皮面B．分布的部位C．直径大小D．压之是否退色
E．血小板计数是否正
7．男，50岁，胃癌术后卧床1个月，近日骶尾部皮肤有水泡逐渐扩大，并有破溃，有脓性分泌物，评估结果为哪期压疮：
A．炎性浸润期B．瘀血红肿期C．浅表溃疡期D．坏死溃疡期
E．以上都不是
8．男，60岁，自己发现左锁骨上有一鸡蛋大小的无痛性肿块，质地坚硬。首先考虑：
A．乳癌B．肺癌C．胃癌D．鼻咽癌E．骨肉瘤
9．濒死状态的瞳孔表现为：
A．缩小B．扩大C．大小不等D．双侧散大伴对光反射消失
E．双侧散大伴对光反射迟钝
10．颈静脉怒张可见于下列病变，但除外：
A．纵隔肿瘤B．心包积液C．上腔静脉阻塞综合征D．气胸
E．一侧甲状腺肿大
11．男，6岁，在玩耍时突发严重呼吸困难、发绀10分钟而来院急诊。查体:呈吸气性呼吸困难，并有“三凹征”。应首先考虑：
A．气管内异物B．支气管哮喘C．气胸D．慢性支气管炎
E．急性胸膜炎
12．某肺气肿患者，突然呼吸困难，发绀，右胸上部叩诊呈鼓音，呼吸音消失。最可能的诊断为：
A．右侧胸腔积液B．右侧气胸C．右侧大叶性肺炎D．肺栓塞
E．急性左心衰竭
13．有关期前收缩正确的是：
A．心音提前出现，其后有一较长间歇
B．提前出现的那次心跳第一心音增强
C．提前出现的那次心跳第一心音后的第二心音减弱
D．期前收缩如每隔一个正常心搏后出现一个称二联律
E．以上都是
14．有关心脏杂音听诊分析要点哪项不正确
A．最响部位B．时期和性质C．强度和传导方向
D．杂音与体位、运动、呼吸的关系E．杂音的发生机理
15．男，62岁，查体：心尖搏动于左侧第6肋间锁骨中线外1.5cm处，呈抬举感，提示：
A．左心室扩大B．左心室肥大C．右心室肥大D．左心房扩大
E．心包积液
16．女，38岁，心脏叩诊左侧第3肋间心浊音界扩大，心界呈梨形，应考虑为：A．主动脉关闭不全B．二尖瓣狭窄C．心包积液D．高血压性心脏病E．二尖瓣关闭不全
17．女，31岁，心慌、气短3年，加重1周，查体：P85次/分，心界向两侧扩大，心率126次/分，心律绝对不齐，心音强弱不等，心尖部可闻及响亮的舒张期隆隆样杂音和5/6级收缩期吹风样杂音，并向左腋下传导。首先考虑最可能为：A、二尖瓣狭窄B．二尖瓣关闭不全C．二尖瓣狭窄合并关闭不全
D．主动脉瓣狭窄E．室间隔缺损
18．交替脉提示：
A．主动脉瓣关闭不全B．心房颤动C．左心室衰竭D．心包填塞
E．多发性大动脉炎
19．ＷＨＯ确定成人高血压诊断标准为：
A．收缩压﹥１４０mmHg和（或）舒张压﹥９０mmHg
B．收缩压≥１６０mmHg，舒张压≥９０mmHg
C．收缩压≥１４０mmHg和（或）舒张压≥９０mmHg
D．收缩压≥１４０mmHg和舒张压≥９５mmHg
E．收缩压≥１６０mmHg和（或）舒张压≥９０mmHg
20．关于腹部体表标志的临床意义，哪项是错的：
A．腹股沟韧带——为寻找股动、静脉的标志
B．腹直肌外缘——常做手术切口
C．右侧腹直肌外缘与肋弓下缘齐界处——为胆囊压痛点
D．髂前上棘——阑尾压痛点定位标志
E．右腹直肌外缘平脐——中输尿管压痛点
21．有关反跳痛描述错误的是：
A．壁层腹膜受炎症累及
B．脏层腹膜受炎症累及
C．反跳痛是腹膜刺激征之一
D．多见于腹内脏器病变累及邻近腹膜
E．可见于原发性腹膜炎
22．肝脏触诊注意事项指：
A．大小B．质地C．表面及边缘D．压痛E．以上都是
23．典型机械性肠梗阻病人，肠鸣音常被描述为：
A．活跃B．亢进C．减弱D．消失E．正常
24．女，32岁。昨日后半夜至今晨上腹部饱胀不适、疼痛伴恶心。查体：上腹部见胃型和蠕动波。最可能的病情是：
A．幽门梗阻B．麻痹性肠梗阻C．急性腹膜炎D．大量腹腔积液E.气腹25、男，55岁，排尿缓慢两年，加重1个月，无浮肿，查体：下腹膨隆，叩诊浊音，浊音区不随体位改变，下列哪项诊断可能性大：
A、肝硬化腹水B．结核性腹膜炎C．肝硬化癌变D．尿潴留
E．化脓性阑尾炎
26、女，38岁。因急性上腹痛6小时入院。查体:脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处有压痛。首先考虑：
A．胆石症B．急性阑尾炎C．右侧卵巢囊肿D．十二指肠溃疡穿孔E．右侧输尿管结石
27．男，52岁。因食欲不振、腹胀、双下肢水肿2周入院。查体:双下肢水肿，腹部膨隆，移动性浊音阳性，肝右肋下1cm，质地II度，表面有结节。下列哪种情况可能性大：
A．肝硬化腹水B．急性腹膜炎C．肾性水肿D．心源性水肿
E．营养不良
28．触诊对全身的哪个部位的检查更重要
A．颈部B．腹部C．胸部D．皮肤E．心脏
29．浅部触诊法适合用于下列哪项检查
A．关节及阴囊B．阑尾压痛点C．胆囊压痛点D．肾脏E．肝脏30．检查肝、脾、肾时应采用何种触诊方法
A．浅部触诊法B．滑行触诊法C．双手触诊法D．深压触诊法
E．冲击触诊法
31．以下哪种叩诊音纯属胸部病理性叩诊音
A．清音B．浊音C．过清音D．实音E．鼓音
32．左心室肥大时，心尖搏动向何处移位
A．向剑突下B．向左下C．向左D．向右E．向左上
33．可作为二尖瓣分离术适应症的重要参考条件
A．心尖区舒张期震颤B．二尖瓣拍击音C．第一心音减弱
D．心尖区舒张期杂音E．第二心音减弱
34．抬举性心尖搏动常提示
A．左心室肥大B．右心室肥大C．左心室和右心室肥大D．左心房肥大E．粘连性心包炎
35．双室肥大和心包积液的病人心浊音界呈
A．梨形B．三角烧瓶形C．靴形D．圆形E．水平型36．主动脉瓣第二听诊区位于
A．心尖区B．胸骨右缘第二肋间C．胸骨左缘第二肋间
D．胸骨左缘第三、四肋间E．胸骨右缘第三、四肋间
37．确定第一心音最有价值的是
A．持续时间长B．心尖部声音最强C．音调比第二心音低
D．与心尖搏动同时出现E．心底部声音最强
38．肝硬化最突出的表现是
A．蜘蛛痣B．肝肿大表面不光滑C．腹水D．下肢浮肿E．肝掌
39．成人脊柱后凸常见于
A．佝偻病B．胸椎结核C．退行性病变D．类风湿性脊柱炎E．脊柱外伤40．匙状指最常见于
A．缺铁性贫血B．先天性心脏病C．甲癣D．风湿热E．肺脓肿
41．肢体能抬离床面，但不能对抗阻力，其肌力是
A 。2级B．3级C．4级D．5级E．6级
42．吸气时脉搏明显减弱或消失称为
A．交替脉B．水冲脉C．奇脉D．短绌脉E．重博脉
43．正常人右锁骨中线第五肋间的叩诊音为
A．清音B．浊音C．实音D．鼓音E．过清音
44．临床上将肿大的脾分为轻、中、高三度。轻度肿大者为
A．深吸气时，脾在肋弓下不超过3公分者
B．自3公分至脐水平线者C．超过脐水平者
D．深吸气时，脾在肋弓下不超过4公分者
E．深吸气时，脾在肋弓下不超过5公分者
45．梭形关节见于
A．风湿热B．类风湿性关节炎C．系统性红斑狼疮D．强直性脊柱炎E．佝偻病
二、提供一个案例，下设若干道考题。在每一道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
（1—4题共用题干）
女，36岁。主诉心悸１个月余，既往无类似病史。查体：脉率９８次／分，心率120次／分
1．此种脉率少于心率现象称
A．水冲脉B．交替脉C．脱落脉D．奇脉E．脉搏短绌
2．给此病人心脏听诊时，发现其心律绝对不等，心音强弱不等，考虑为
A．过早搏动B．心房颤动C．Ⅲ度房室传导阻滞D．缓脉E．休克3．此病人最可能患
A．风湿性心脏病二尖瓣狭窄B．甲状腺功能亢进C．冠心病
D．先天性心脏病E．心脏神经官能症
4．最可能出现的心脏杂音表现是
A．心尖部收缩期吹风样杂音
B．胸骨左缘第三、四肋间听到响亮而粗糙的收缩期杂音
C．胸骨左缘第三肋间可闻及吸气样舒张期杂音
D．心尖部舒张期隆隆样杂音不传导
E．以上都不可能
（5——7共用题干）
男，28岁，被匕首刺伤左前胸部，后出现显著呼吸困难而急诊入院。查体：血压100/7OmmHg，呼吸29次/分，脉搏98次/分。左胸部饱满，气管偏向右侧。5．此病人最可能诊断为：
A．左侧肋骨骨折B．心脏破裂C．左侧气胸D．左侧肺炎E．心包积液6．触诊其胸部可及：
A．左侧呼吸运动及语颤均消失B．左侧呼吸运动增强，语颤消失
C．右侧呼吸运动及语颤均消失D．右侧呼吸运动增强，语颤消失
E．双侧呼吸运动及语颤均消失
6．叩诊其胸部表现为：
A．右侧上胸部呈鼓音B．左侧上胸部呈鼓音C．右侧上胸部呈浊音D．左侧上胸部呈实音E．左侧下胸部呈鼓音
（8——10共用题干）
男，46岁。以低热、盗汗、呼吸困难2周入院。心脏彩超示：大量心包积液8．此人脉搏可呈：
A．交替脉B．奇脉C．水冲脉D．脉搏增强E．脉搏短绌
9．血管检查时可有：
A．肝-颈静脉回流征阳性B．脉压增大C．腹壁静脉回流D．动脉枪击音E．颈动脉搏动明显
10．仰卧位检查，其心浊音界可呈：
A．梨形B．靴形C．三角烧瓶形D．球形E．不规则形
（11——13共用题干）
男，55岁，查体：胸廓前后径大于左右径，肋间隙增宽，肋骨平举。
11．此人胸廓形态为：
A．正常胸廓B．扁平胸C．漏斗胸D．鸡胸E．桶状胸
12．此人可能患有：
A．佝偻病B．肺气肿C．肺结核D．气胸E．胸腔积液
13．该病人胸部叩诊音可呈：
A．清音B．浊音C．鼓音D．过清音E．实音
（14——15共用题干）
女，12岁，查体：胸骨左缘第三——四肋间闻及收缩期杂音，很响，伴明显震颤，但听诊器离开胸壁则听不到杂音。
14．其心脏杂音强度为
A．中度B．3/6级C．4/6级D．5/6级E．6/6级
15．其最可能的病情是：
A．室间隔缺损
B．主动脉瓣关闭不全
C．二尖瓣狭窄
D．动脉导管未闭
E．三尖瓣狭窄
三、以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E 五个备选答案，请从中选择一个与考题关系密切的答案。
A．双侧瞳孔散大
B．双侧瞳孔缩小
C．双侧瞳孔不等大
D．双侧瞳孔不等大伴反射减弱或伴意识障碍
E．双侧瞳孔散大伴对光反射消失
1．脑疝
2．阿托品中毒
3．氯丙嗪等安眠药中毒
4．中脑病变
5．濒死状态
（6~10共用备选答案）
A．烂苹果味
B．尿味
C．肝臭味
D．大蒜味
E．组织坏死的臭味
6．尿毒症7．敌敌畏中毒8．肺脓肿9．糖尿病酮症酸中毒10．肝坏死
（11~15共用备选答案）
A．肿大甲状腺大质地较柔软，有震颤、杂音，伴双眼球突出
B．甲状腺肿大突出，不伴甲亢体征
C．甲状腺有结节，质硬
D．甲状腺呈弥漫性结节性肿大，有压痛
E．甲状腺突出伴甲状旁腺功能亢进症
11．单纯性甲状腺肿
12．甲状旁腺腺瘤
13．甲状腺功能亢进
14．桥本甲状腺炎
15．甲状腺癌
A．潮式呼吸
B．间停呼吸
C．抑制性呼吸
D．叹息样呼吸
E．呼吸与脉搏之比为1：4
16．神经衰弱时出现
17．脑动脉硬化时出现
18．病情危重临终前出现
19．急性胸膜炎时出现
20．正常成人静息状态下
21~27共用备选答案
A．慢性阻塞性肺气肿B．肺气肿C．大叶性肺炎实变期
D．中等量胸腔积液E．糖尿病酮症酸中毒
21．健侧肺泡呼吸音代偿性增强
22．呼吸音延长
23．管状呼吸音强的是
24．一侧呼吸音减弱或消失见于
25．叩诊患侧肺野下部语颤减弱，上部语颤增强
26．双侧肺泡呼吸音减弱见于
27．双侧肺泡呼吸音增强见于
28~32共用备选答案
A．、咳铁锈色痰B．桶状胸C．急性发作性呼气性呼吸困难，伴哮鸣音D．患侧叩诊实音伴气管移位E．患侧叩诊鼓音伴气管移位
28．慢性阻塞性肺气肿
29．大叶性肺炎实变期
30．一侧气胸
31．一侧大量胸腔积液
32．支气管哮喘
33~36共用备选答案
A．短绌脉
B．交替脉
C．水冲脉
D．奇脉
E．呼吸性不整脉
33．左心功能不全时可有
34．心包积液时可有
35．心房颤动时可有
36．主动脉瓣关闭不全时可有
37~39共用备选答案
A．腹壁静脉曲张如水母头状
B．腹壁静脉血流方向为自下而上
C．腹壁静脉血流方向为自上而下
D．腹壁静脉血流方向为自脐向外放散
E．腹壁静脉血流方向为从四周向脐
37．门脉高压
38．上腔静脉梗阻
39．下腔静脉梗阻
40~41共用备选答案
A．疼痛—进食—缓解，无间歇性
B．进食—疼痛—缓解，多无夜间痛
C．疼痛—进食—缓解，多有夜间痛
D．进食—疼痛—疼痛及夜间痛
E．以上都不是
40．指肠球部溃疡
41．胃溃疡
四、以下每一道题考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择所有正确答案。
1．下列哪些疾病多见于幼儿及儿童
A．风湿热B．佝偻病C．麻疹D．动脉硬化E．白喉
2、呼吸中枢抑制可表现为
A、潮式呼吸B．呼吸浅表C．间停呼吸D．呼吸过缓E．Kussmaul呼吸3．发绀常见部位为
A．舌唇B．鼻尖C．咽喉D．面颊E．甲床
4．关于浅昏迷的描述，正确的是：
A．对声、光刺激无反应B．大声呼唤可睁眼，但不能回答
C．角膜反射消失D．压迫眶上神经有痛苦表情
E．大小便失禁或潴留
5．检查乳房时触诊时应
A．先查健侧，后查患侧B．要用手指抓捏乳房以便触诊
C．按外上、外下、内下、内上四个象限顺序触诊
D．触诊时应注意其质地、弹性、压痛、表面等
E．用手掌平放于乳房上，用指腹轻施压力滑动触诊
6．正常呼吸音包括：
A．肺泡呼吸音B．支气管呼吸音C．支气管肺泡呼吸音D．干湿啰音E．管状呼吸音
7．啰音的特点是
A．音调较高，持续时间长B．吸气及呼气均可听到，但呼气时明显
C．性质易变，部位恒定D．发生于主支气管以上大的气道
E．音调低，在瞬间内数量可明显增多
8．周围血管征包括：
A．毛细血管搏动征B．肝颈静脉回流征C．枪击音D．水冲脉E．Duroziez双重杂音
9．二尖瓣关闭不全的体征有：
A．心尖搏动向左移位B．抬举性心尖搏动C．心浊音界可向两侧扩大D．心尖部可闻及3/6级以上的吹风样收缩期杂音E．第一心音增强10．心脏听诊的内容应包括：
A．心率B．心音C．心律D．杂音E．心包磨擦音
11．心房颤动的主要听诊特点为：
A．心律绝对规则B．第一心音强弱不等C．脉率少于心率
D．心室率超过130次/分E．可听到第四心音
12．可使脉率减慢的病情是：
A．贫血B．颅内压增高C．甲状腺功能亢进D．伤寒E．阻塞性黄疸13．可使脉压减低的病情是：
A．主动脉瓣关闭不全B．严重贫血C．心力衰竭D．甲状腺功能亢进E．心包积液
14．二尖瓣狭窄时症状可有：
A．劳力性呼吸困难B．咳嗽、咯血C．声音嘶哑D．吞咽困难
E．乏力、心绞痛
15．风心病主动脉狭窄的体征有：
A．抬举性心尖搏动B．胸骨右缘第二肋间可触及收缩期震颤
C．心界向左下扩大D．主动脉区可闻及收缩期叹气样杂音
E．主动脉瓣第二心音减弱
16．腹壁紧张度增加，伴有明显压痛，常见于：
A．癌性腹膜炎B．结核性腹膜炎C．急性胃穿孔D．脾破裂
E．急性弥漫性腹膜炎
17．胸膜摩擦音的特点是：
A．随体位变化而消失或复现B．呼气末吸气初较明显
C．屏气后仍可听到D．在气管和大气管附近最强
E．最常听到的部位是腋中线下部
18．急性腹膜炎时，腹部体征可有：
A．腹式呼吸受限或消失B．腹肌紧张C．压痛反跳痛阳性
D．Murphy征阳性E．肋脊点压痛阳性：
19．肾区叩击痛阳性可见于：
A．肾盂肾炎B．肾结核C．肾炎D．肾周脓肿E．游走肾
20．膀胱胀大与卵巢囊肿的鉴别，有助于前者的是：
A．具有排尿困难者B．耻骨上方圆形包块C．导尿后包块消失
D．浊音区不移位E．导尿后包块不消失
21．机械性肠梗阻可出现：
A．腹部阵发性绞痛B．恶心与呕吐C．腹胀D．停止排气排便E．以上均不是
22．肝硬化门脉高压的临床表现有：
A．食管下段和胃底静脉曲张B．脾大C．腹水及痔核的形成
D．肝掌、蜘蛛痣E．黄疸
23．肛门直肠指诊对哪些疾病的评估有帮助：
A．直肠息肉B．腹腔淋巴结肿大C．产程的检查
D．输卵管肿瘤E．前列腺肥大
24、病理反射包括：
A、Babinski征B．Oppenheim征C．Brudzinski征
D．Kernig征E．hoffuman征
25．锥体束损害时出现的体征有：
A．Babinski征B．腱反射亢进C、一侧腹壁反射消失D．Gordon征E．颈项强直
26．深反射包括：
A．角膜反射B．肱二头肌反射C．膝反射D．跟腱反射E．腹壁反射27．女性浅反射包括：
A．角膜反射B．腹壁反射C．膝反射D．提睾反射E．跖反射28．触诊的注意事项有
A .应由浅入深B．先检查疼痛部位C．检查部位应尽力放松
D．同时注意病人的面部表情E．医生位于病人的左侧
29．间接叩诊法下列哪几项是正确的
A．左手贴于叩诊部位B．右手中指叩在左手中指第二节前端
C．叩击应用肘关节的力量D．叩击力量均匀，间隔时间相等
E．每一个部位应连续叩击三下
30．自发性气胸主要的症状是
A．突出胸痛B．呼吸困难C．寒战、发热D．大汗淋漓E．发绀
31．心房颤动的听诊特点是
A．心律绝对不规则B．第一心音强弱不等
C．心率快于脉率D．第一心音分裂
E．听到第四心音
32．肌张力减弱见于
A．周围神经炎B．锥体束损害C．前角灰质炎D．小脑病变E．锥体外系33．共济运动的检查方法
A．指鼻试验B．跟—膝—胫试验C．轮替试验D．闭目难立征
E．瞳孔集合反射
34．椎体束损害时可出现
A．肌张力减弱B．浅反射消失C．深反射亢进D．肌力减退E．克匿格征阳性35．脑膜刺激征阳性见于
A．脑肿瘤B．脑炎C．各种脑膜炎D．蛛网膜下腔出血E．颅内高压
XX开放大学电大专科《健康评估》2024期末试题及答案(试卷号 2393)
XX开放大学电大专科《健康评估》2024期末试题及答案 （试卷号 2393） 国家开放大学电大专科《健康评估》2024期末试题及答案（试卷号：2393）盗传必究一、单项选择题（每小题2分．共40分）1．下列关于一糖尿病病人知识缺乏的护理诊断的陈述，正确的是( ) A.知识缺乏：缺乏糖尿病饮食知识 B．知识缺乏：缺乏糖尿病知识 C．知识缺乏：与缺乏糖尿病饮食知识有关 D．知识缺乏：与缺乏糖尿病知识有关 2．“潜在并发症：出血”属于( ) A．现存的护理诊断 B．有危险的护理诊断 C．健康的护理诊断 D．医护合作性问题 3．肺部叩诊呈过清音见于( ) A.肺气肿 B．肺部大片炎症C．肺空洞 D。气胸 4．关于心电图操作中的病人准备错误的是( ) A．受检者休息片刻，取平卧位 B．不必介意检查前病人是否饱餐或吸烟 C．四肢平放，肌肉松弛 D．记录过程中不能移动四肢及躯体5．双侧瞳孔大小不等见于( ) A．阿托品药物反应 B．脑疝 C．濒死状态 D．有机磷农药中毒 6．长期慢性腹泻最易导致( ) A.脱水B。贫血 C．代谢性酸中毒 D．肛周皮肤糜烂 7．角色冲突是指( ) A.角色期望与角色表现差距太大 B。角色期望不明确 C．对角色期望过高或过低 D．角色期望与角色自我能力不匹配 8．能反映个体思维能力的是( ) A.自我概念 B．认知水平 C．情绪与情感 D．压力应对 9．下列是焦虑和抑郁共有的症状的是( ) A．惊慌 B．易激惹 C．无助感 D-睡眠障碍 10．一般要求二级护理的护理记录单的记录频率至少( ) A.每日1次 B．每日2次 C．每周1次 D．每周
2次 11．正常情况下，叩诊清音见于( ) A．肝脏 B．心脏 C．肺D．腹部 12．锥体束损害时最易引出的病理反射是( ) A．Gordon 征 B．Babinski征 C．Chaddock征 D．Oppenheim征 13.膝关节腔积液的重要体征为( ) A．膝关节红、肿 B．膝关节运动障碍 C．浮髌试验阴性 D．浮髌试验阳性 14．Murphy征阳性见于( ) A.急性肝炎 B．急性阑尾炎 C．急性胆囊炎 D．急性腹膜炎 15.腹部叩诊鼓音范围明显增大，见于( ) A.肝脏极度肿大 B．脾脏极度肿大C．胃肠高度胀气 D．腹腔内大量积液 16．肠鸣音消失常见于( ) A．．机械性肠梗阻 B．麻痹性肠梗阻 C．幽门梗阻 D．大量腹水17．第一心音减弱可见于( ) A．主动脉硬化 B。二尖瓣狭窄 C．甲亢 D．二尖瓣关闭不全 18．正常人心尖搏动的位置为( ) A.第6肋间、左锁骨中线内1～1. 5cm B．第5肋间、左锁骨中线内1～1. 5cm C．第4肋间、左锁骨中线内0. 5～lcm D．第5肋间、左锁骨中线内0.5～lcm 19.呼吸中枢兴奋性极度降低时，出现的呼吸节律改变称为( ) A.潮式呼吸 B．深快呼吸 C．间停呼吸 D．叹息样呼吸 20．如图所示心电图图形的诊断为( ) A．室性期前收缩 B．房性期前收缩 C．交界性期前收缩 D。心肌缺血二、名词解释（每小题4分，共20分） 21．焦虑是人们对环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸而又难以应付的情况产生的一种不愉快的情绪体验。
测试与评估(二)词汇测验(一)
测试与评估（二） 词汇测验（一） Directions: There is a blank in each of the following sentences. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the ONE that best fits into the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.The house is a _______ with all the toys scattered on the floor and baby food spilled everywhere. A. mood B. mess C. dirt D. noise 2.If you make a _______, you arrange for something such as a table in a restaurant or a room in a hotel to be kept for you. A. reservation B. conservation C. preservation D. conversation 3.If you have a(n) _______―――with someone, you have arranged to see them at a particular time, usually in connection with their work or for a serious purpose. A. date B. commitment C. appointment D. disappointment 4._“Doctor, I’ve been feeling so tired lately and I can’t _______in class.” _ “Are you getting enough sleep at night?” A. coincide B. concentrate C. contempt D. congratulate 5.Children need to be aware of the _______ effects of smoking. A. harm B. handful C. hopeful D. harmful 6.They got a special _______from the government to encourage research in cancer-prevention. A. grant B. gift C. help D. loan 7.If you accuse someone of being _______to something, you mean that they have a complete lack of interest in it. A. insightful B. indifferent C. indignant D. indigenous 8.Due to the terrible weather, he decided to _______the expedition until the following day. A.post-war B.post-modern C. postage D. postpone 9.If you _______to do something that you were trying to do, you are unable to do it or do not succeed in doing it. A. fall B. succeed C. fail D. prevail 10.It seemed _______that people would still want to play football during a war. A. incorrect B. inconvenient C. incomplete D. incredible
健康评估
主观资料:通过问诊获得的健康资料. 客观资料:经体格检查、实验室或其他辅助检查(心电图、影像学)所获得的健康资料. 健康评估收集病人的资料:问诊、身体评估、实验室检查和器械检查 发绀：指血液中脱氧血红蛋白(﹥50g/l)增多或血中含有异常血红蛋白衍生物所致的皮肤粘膜青紫。 上消化道最常见的病因依次:消化性溃疡、食管或胃底静脉曲张破裂、急性胃粘膜病变. 呕血与黑便的临床表现:5ml(大便隐血试验阳性)50—70ml以上(黑便)胃内积血250—300ml(呕血) 卧位变立位或坐位时出现头晕、黑朦、心悸、口渴、冷汗提示血容量不足,出血量较大. 黄疸:由于血清中胆红素浓度增高(﹥34.2umol/l),致皮肤粘膜和巩膜发黄的症状和体征. 黄疸按病因分为溶血性黄疸、肝细胞性黄疸、胆汁淤滞性黄疸 自我概念:是人格结构的重要成分,为人们通过自己内在和外在特征,以及他人对其反应的感知与体验而形成的对自我的认识与评价,是个体与其所处的心理和社会环境的相互作用过程中形成的动态的、评价性的“自我肖像”. 自我概念的评估:会谈、观察、画人测验、评定量表测评. 文化休克:是人们对生活在陌生文化环境中所产生的迷惑与失落的经历. 文化评估:会谈、观察. 护理诊断：是护士针对个体、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应所做的临床判断。 中毒性呼吸困难:尿毒症、糖尿病酮症酸中毒时,由于血液中酸性代谢产物增多,刺激呼吸中枢引起呼吸困难.病人多表现为深长而规则的呼吸,可伴有鼾声. 谵妄:一种以兴奋性增高为主的高级神经中枢急性功能失调状态. 按疼痛起始(原始的起始)部位如何进行分类 皮肤痛:疼痛刺激来自体表,多因皮肤粘膜受损而引起.特点:双重痛觉.即受到刺激后立即出现定位明确的尖锐刺痛(快痛)和1—2秒之后出现的定位不明确的烧灼样痛. 躯体痛:指肌肉、肌腱、筋膜和关节等深部组织的疼痛.以骨膜的痛觉最敏感.肌肉缺血是引起躯体痛的主要原因 内脏痛:主要因内脏器官受到机械性牵拉、扩张、痉挛、炎症、化学刺激等引起的.可为钝痛、烧灼痛或绞痛、定位常不明确. 牵涉痛:心绞痛可牵涉至左肩和左前臂内侧；胆囊痛可牵涉至右肩；胰腺痛可牵涉至左腰背部. 神经痛:表现为剧烈灼痛或酸痛. 假性痛:指去除病变部位后仍感到相应部位疼痛,如截肢病人仍可感到已不存在的肢体疼痛. 心绞痛:1部位:胸骨上、中段之后,心前区向左肩、左臂内侧达无名指、小指放射2性质:压迫性不适或紧缩、闷胀、堵塞、烧灼感.3强度:中到重度4持续时间:3—5秒 5诱因:体力劳动或情绪激动、饱餐、寒冷、吸烟6缓解因素:停止活动,舌下含服硝酸甘油 消化性溃疡1部位:上腹中部或偏左、偏右2性质:钝痛、烧灼痛、胀痛、饥饿感3节律:与进食有关 急性腹膜炎急性弥漫性腹膜炎持续性广泛性剧痛伴腹肌紧张、板状强直 另: 1.心绞痛－左肩和左前臂内侧疼痛； 2.胆囊疾病疼痛－右肩痛； 3.胰腺疾病疼痛－左腰背部。 4.麦氏点:脐与右髂前上棘连线中外1/3交点 5.中上腹剧烈刀割样痛、烧灼样痛：消化性溃疡穿孔 6.中上腹持续性剧痛：慢性胃炎、及胃十二指肠溃疡 7.上腹持续性钝痛或刀割样：急性胰腺炎 8.阵发性绞痛：胆石症或泌尿系结石 9.餐后痛－胆胰疾病、胃溃疡或肿瘤、消化不良 10.饥饿痛发作呈周期性、节律性－十二指肠溃疡 11.与月经相关－子宫内膜异位症、卵泡破裂 12.胆囊炎或胆石症：进食油腻食物可诱发 13.急性胰腺炎：酗酒、暴饮暴食可诱发 14.肝脾破裂：腹部受暴力可诱发
健康评估(专升本)期末考试
1. (单选题) 关于价值观对健康行为的影响,错误是(本题 2.5分) A、价值观能帮助个体认识自己的健康问题 B、价值观能左右个体决策健康问题的轻重缓急 C、价值观可影响个体对健康问题的认识 D、价值观通常不影响个体对治疗手段的选择 学生答案： D 标准答案：D 解析： 得分： 2.5 2. (单选题) 中心性发绀主要见于(本题2.5分) A、药物中毒 B、心肺疾病 C、右心衰竭 D、严重休克 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2.5 3. (单选题) 脉搏骤起骤落，急促有力称为(本题2.5分)
A、交替脉 B、水冲脉 C、迟脉 D、重搏脉 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2.5 4. (单选题) 下列哪项不是胆汁淤积性黄疸的临床表现(本题2.5分) A、黄疸多较严重,皮肤呈暗黄色 B、伴皮肤瘙痒及心动过缓 C、尿色加深如浓茶 D、粪便颜色加深 学生答案： D 标准答案：D 解析： 得分： 2.5 5. (单选题) 感染乙型肝炎病毒后血液中最早出现的特异性抗体为(本题2.5分) A、抗-HBs B、抗-HBe
C、抗-HBclgM D、抗-HBclgG 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2.5 6. (单选题) 尿液中血液超过多少毫升时可出现肉眼血尿(本题2.5分) A、1ml B、2ml C、3ml D、4ml 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2.5 7. (单选题) 无法分辨自己与他人,或无法从社会环境中将自己作为一个独立的个体区分出来,为(本题2.5分) A、身体意象紊乱 B、自我认同紊乱 C、社会认同紊乱 D、情景性自尊低下
人员素质测评与评估--随堂练习2020秋华南理工大学网络教育答案
人员素质测评与评估 第一章人员素质测评概论 1.(单选题) 素质虽然是内在的与隐蔽的，但他却会通过一定的形式表现出来，这是指素质的（） A 内在性 B可分解性 C 表出性 D 稳定性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 2.(单选题) 以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（） A 选拔性素质测评 B 配置性素质测评 C 开发性素质测评 D 考核性素质测评 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 3.(单选题) 在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于（） A 无目标测评 B 常模参照性测评 C 效标参照性测评 D 综合测评 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 4.(单选题) 在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的（）原则。 A 公平性 B 公正性 C 差异性 D 准确性 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 5.(多选题) 下列中哪几项是素质测评的功能？ A 评定 B 反馈 C 监督 D 预测 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD
A. B. C. A. B. C. A. B. C. . .
. . . . . A. B. C.
人才。 A 科举 B 九品中正 C 察举 D 试举 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： 3.(单选题) 下面四种方式中，哪一种的信度优于其它三种？ A 科举 B 察举 C 九品中正 D 世袭 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 4.(多选题) 下列哪几项是察举的衍生? A 贡举 B 荐举 C 试举 D 科举 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 5.(多选题) 下列哪几项属于古代人员素质测评活动中所采取的技术？ A 观 B 听 C 问 D 荐 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 6.(多选题) 中国古代的测评思想主要包括哪几个方面？ A 人员素质测评是必要的 B 人员素质测评是可能的 C 人员素质测评是一个长期的过程 D 人员素质测评可以量化 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD 问题解析： 7.(多选题) 测评方法改革的趋向包括哪几个方面？ A 评价型转向开发型 B 主观随意性转向客观化 C 单一型转向综合型 D 传统型转向现代化。 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABCD
《健康评估》期末考试试卷(B)
一、填空题(20分)- 1．身体评估的基本的检查方法包括：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊。- 2．健康史中围绕主诉详细描述被评估者自患病以来健康问题的发生、发展及应对全过程的部分被称为现病史。- 3．健康史的主要内容应包括：（1）一般资料；（2）主诉；（3）现病史；（4）既往健康史；（5）目前用药史；（6）成长发展史等。- 4．常见的发热类型有：（1）稽留热；（2）弛张热；（3）间歇热；（4）不规则热（波状热、回归热）。- 5．大咯血是指每日咯血量在500ml 以上或一次咯血量在300ml 以上。- 6．血中非结合型胆红素增高引起的黄疸，见于溶血性黄疸。- 7．右侧张力性气胸时，气管应偏向左侧。- 8.支气管哮喘发作时，肺部可听到大量哮鸣音。- 9．因为第一心音是由于房室瓣关闭而产生的,所以它是心脏收缩期开始的标志。- 10．窦性心律在心电图上必备的两个条件是（1）P波在avR导联倒置；（2）P-R间期≥ 0.12s 。- 二、选择题- 1．下列哪项护理诊断与发热无关（D）- A.体温过高 B.体液不足 C.营养失调 D.窒息的危险 E.意识障碍- 2．下列哪项不是内脏痛的特点(A)- A.尖锐刺痛 B.钝痛 C.烧灼痛 D.绞痛 E.常伴牵涉痛。- 3．下列哪种情况不会出现紫绀(E)- A.长期居住在高原 B.患有先天性心脏病（法乐氏四联征） C.慢性肺原性心脏病 D.严重胸廓畸形 E.重度贫血- 4．上消化道出血量在多少时可出现柏油样大便？(B)- A. 5~10ml B.50~70ml C. 20~30ml D. 100ml以上 E.以上都不是- 5．最轻的意识障碍是(C)- A.昏睡 B.意识模糊 C.嗜睡 D.烦躁 E.对声音刺激无反应- 6．正常人肺部叩诊音是（D）- A．过清音B．鼓音C．实音D．清音E．浊音- 7．正常人心尖搏动的位置在（C）- A．第四肋间左锁骨中线内0.5~1cm B．第五肋间左锁骨中线外0.5~1cm C．第五肋间左锁骨中线内0.5~1cm D．第四肋间左锁骨中线外0.5~1cm E．第五肋间左锁骨中线外2.5cm- 8．移动性浊音阳性，说明腹腔积液已达（B）- A．500ml以上B．1000ml以上C．100ml以上D．800ml以上E．1500ml以上- 9．下列哪项属于浅反射（A）- A．角膜反射B．膝腱反射C．肱二头肌反射D．髌阵挛E．颈强直-10．下列哪项不是心理评估的内容（E）- A．自我概念B．认知水平C．情绪情感D．压力与应对E．角色功能的评估- 11．心电轴的正常范围（D）- A．0°~ -30°B．0°~ +30° C．0°~ +60°D．0°~ +90°-E．0°~ +120°- 12．嗜中性粒细胞增多不见于（C）- A．急性感染B．大出血C．病毒感染D．白血病E．应激性溃疡- 13．正常人24小时尿比重的波动幅度，不应小于（C）- A．0.005 B．0.007 C．0.009 D．0.010 E．0.012-
健康状况的自我评价
健康状况的自我评价
健康状况的自我评价 【篇一：运动与健康自我评价】 运动与健康自我评价 身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼(每天下午坚持跑步等)，强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。 运动与健康自我评价二 生命在于运动，我身体从小就很弱，但我仍积极参加体育课，在参加者过程中，我非常高兴，我能和他人一样。流汗和大口呼气，因为我的坚强和努力。现在，感冒，发烧等病也都不再缠身，运动让我受益匪浅! 运动与健康自我评价三 我是一个爱好运动的人，喜欢很多不同种类的运动，我的体育成绩虽然一般，但是一直都能坚持参加老师要求的各项体育活动并且能达到老师要求的标准。在健康方面我能保持健康的饮食，而且我有一个自己满意的好身体。运动与健康自我评价四 对于体育我有很强的热情，能够坚持天天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务，所以我很少得病，生命在于运动。而且体育对智力的发展有着积极的促进作用。 【篇二：自我健康评估报告】 自我健康评估报告 姓名：叶丹霞学号：10129057 学院：工学院
一个人想要完完全全的评价自己的健康状况，那是很困难的，因为每个人看自己的角度是很狭隘的，我们不能或许说很难从各个角度看清自己。 一个人的健康状况，包括生理健康和心理健康,只有两方面都健康了，才是真的健康。这次的自我健康评估报告，也只是从几个方面说一下自己最近一些日子的健康状况。 在最近一段时间，考试刚刚结束，挑灯夜战的日子也就结束了，我也从前段时间紧张的备考状态中脱离出来。在最近一段时间，每天都只要上几节课，压力小了很多，每天睡眠时间也增多了；运动的时间也加多了，前段时间，整天都坐在自习室里，基本没时间出去，现在有事没事就和室友一起出去逛逛街，虽然没有做什么剧烈的运动，但是逛街，散步也是一个不错的运动方式。我觉得自己在最近一段时间里，在生理健康方面还是不错的！ 在心理方面，最近一段时间里，心里好像有点空虚，更确切的说是有点颓废，因为空余时间多了，学校的活动也差不多都结束了，整天都不知道自己该干嘛了，有时甚至都不想去上课，不过还是尽量坚持每节课都去了，在其他的课上，虽然人去了，但是新基本都不在听，但是对于健康心理学这门课，我每节课都去了，而且听的也很认真，应该是老师上课的方式和其他老师不同，上健康心理学很轻松，可以说老师上这门课就是让大家学会放松的，因此对这门课很喜欢。不管怎么样，最近虽然有点空虚，有点颓废，有点迷茫，但是还是学到了不少东西，在大学每个人都会有颓废的时候，但是不能一直颓废下去，要及时的从颓废中走出来，我相信这只是暂时的颓废，不会一直这样下去，因为接下来就是大三了，迫 于种种的压力，我必须勇敢的往前走，对于我来说，不管是考研还是直接工作，我没有资格去挥霍时间了。时间还是很紧迫的! 快要放假了，室友们都准备这两个月里，找份兼职，都不想在家无聊的呆着，学校也为我们提供了一次机会，勤管中心也举行了暑期招聘会，我和室友也去看了，这天确实人很多，每个招聘单位前面都都
第六单元测试与评估
.精品文档. 第六单元测试与评估 第六单元测试与评估 、积累和运用（40分） 1.给下列词语中加点的字注音。 （10 分） 淤泥 () 德馨（ ) 跳踉（） 曳屋（）慭慭然（） 隐逸 () 案牍 ( ) 犬吠（ （） 窥之（）鲜有 闻（） 益狎 () 亵玩 ( ) 甚蕃（ ）远遁（）许许声 () 酥 () 濯（ ) 噬 () 中间力拉崩倒之声（） 2 .解释下列加点字的意义。 （8分） （1）庞然大物也（）（2 ）陶后鲜有闻（） 然往视之（）屡见不鲜（） （3）妇抚儿乳（）（4）手有百指（） 儿含乳啼（）不能指其一端（） 濯清涟而不妖 （ 以为且噬己也 （ 无案牍之劳形 （ 中间力拉之声 （ 尽其肉，乃去 ）陶后鲜有闻（ ）谈笑有鸿儒（ ） 不可亵玩焉（ ）曳屋许许声（ ）山气日夕佳（ 3.解释下列加点字在句中的不同含义 ）远遁 （） ）临易水 （） ）无白丁 （） ）满坐寂然（） ）惟吾德馨（） （4分）
4.本单元九则作品相关学常识归纳整理。（选做其中八个空）（4分） 作品 出处 作（编）者 作品及作者相关情况 5.翻译下列句子：（6分） ⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑵有好事者船载以入 ⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。 ⑷驴不胜怒，蹄之 ⑸无案牍之劳形 ⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处 6.课相关内容理解填空：（6分） （1）《陋室铭》中通过写交往人物表现室主人高雅情趣的句子是： （2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： （3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是： （4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自 然规律的诗句是:
(完整版)第七讲语言测试与评估
第七讲：语言测试与评估 一、语言测试的作用与目的 1、评估教学，提供反馈信息。 2、评估人才，提供用人的重要依据。 3、是语言教学研究和语言研究的重要手段。 4、推广被测语言教学，扩大被测言影响。 二、语言测试的种类 第二语言测试可分为：水平测试、成绩测试、诊断测试和潜能测试四大类。 1、水平测试 目的：测量测试对象的第二语言水平。 特点：有专门的大纲、统一的试题和统一客观的评分标准。 原则：有效测量测试对象的实际语言水平。 2、成绩测试（课程测试） 目的：检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况。 特点：跟教学过程和教学对象紧密相关，可以测定受试者的学习成绩，但不一定能反映受试者的语言水平。例如：期中、期末考试，结业考试、毕业考试。 3、诊断测试 目的：检查受试者对学习内容的掌握情况，以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求。特点：A 、不受教学进度的限制，随时可以进行。 B 、测试内容可以相对集中，突出针对性。 4、潜能测试 目的：了解受试者学习第二语言的潜在能力。 测试内容：模仿能力；记忆能力；理解能力。 三、命题 1、标准化试题和非标准化试题（从命题过程和试题的可靠性程度的角度划分） A．标准化测试：一般以现代教育测量学的理论为依据，遵照科学的程序，对考试的全过程，从设计、命题到评分、分析等实施标准化运作，严格控制误差，能高效、准确的测出受试者的真实语言水平。 B．非标准化测试：由任课教师根据具体教学需要而自行设计、命题、实施测试以及进行评分的测试。 2、主观性试题和客观性试题（按评卷的客观化程度划分） A．主观性试题：指测试结果的评判在很大程度上决定于阅卷者的主观判断。例如：作文、口试、翻译…… B．客观性试题：有统一的阅卷标准、答案固定，不因阅卷人的主观意愿而改变。如：多项选择、判断正误…… 3、分立式试题和综合性试题（按试题所包含的测试内容的特点划分） A．分立式试题：对受试者所掌握的语言知识和言语技能进行分项测试，以考察受试者各个单项的能力。如：填空、改错、多选…… B ．综合性试题：对受试者的整体语言能力进行综合性测试，全面考察受试者的语言能力。如：听力理解、完形填空、写作…… 优点： ①针对性强
国开期末考试《健康评估》机考试题及答案-第48套
国开期末考试《健康评估》机考试题及答案-第48套（试卷号2840，整套相同，祝同学们取得优异成绩！） 客观题 选择题（共50题，共100分） 1、关于问诊，下列错误的是：（C）。 [A]、问诊是采集健康史的重要手段 [B]、问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行 [C]、问诊要全面，危重病人更应详细询问后再处理 [D]、问诊中应注意与病人的非语言沟通 2、采集病史过程中，下列提问不妥的是：（C）。 [A]、你病了多长时间了？ [B]、你感到哪儿不舒服？ [C]、你的粪便发黑吗？ [D]、你一般在什么时候发热？ 3、出现黑便提示一次上消化道出血量达：（C）。 [A]、10～30ml以上 [B]、30～50ml以上 [C]、50～70ml以上 [D]、70～90ml以上 4、肾源性水肿的特点为：（B）。
[A]、常伴颈静脉怒张、肝大等体循环淤血表现 [B]、初为晨起眼睑与颜面水肿 [C]、水肿发生前常有消瘦、体重减轻 [D]、以低垂部位显著 5、幽门梗阻所致呕吐的特点为：（C）。 [A]、进餐后即刻发生 [B]、剧烈呈喷射状 [C]、多为宿食，常于夜间发生 [D]、胃排空后仍干呕不止 6、以口腔温度为例，超高热是指体温在：（D）。 [A]、37.3～38℃ [B]、38.1～39℃ [C]、39.1～40℃ [D]、41℃以上 7、盗汗多见于：（A）。 [A]、结核病 [B]、虚脱 [C]、甲状腺功能亢进 [D]、维生素A缺乏 8、病人处于病理性睡眠状态，唤醒后能正确回答问题和作出各种反应，
剌激停止后又很快入睡，称为：（B）。 [A]、意识模糊 [B]、嗜睡 [C]、昏睡 [D]、谵妄 9、浅昏迷与昏睡最有价值的鉴别是：（D）。 [A]、对光反射是否存在 [B]、排便、排尿是否失禁 [C]、吞咽反射是否存在 [D]、病人能否被唤醒 10、多汗见于：（C）。 [A]、休克 [B]、脱水 [C]、甲状腺功能亢进 [D]、维生素A缺乏 11、强迫仰卧位见于：（A）。 [A]、急性腹膜炎 [B]、胆道蛔虫症 [C]、心、肺功能不全 [D]、脊椎疾病
《健康评估》习题集
《健康评估》习题集 第一章绪论 一、名词解释 1．症状：是个体患病时对机体功能异常和病理变化的主观感受，如头痛、乏力、恶心等。 2．体征：是医务人员给患者检查时发现的具有诊断意义的征候。 3．健康评估：是一门对评估对象健康状况进行评估，并根据其现实或潜在的健康问题或生命过程状况提出护理诊断的基本知识、基本技能和基本方法的学科。 4. 身体评估：评估者通过自己的感官或借助听诊器血压表体温表的辅助工具对被评估者进行细致观察与系统检查，找出机体正常或异常征象的评估方法，是获取护理诊断依据的重要手段。 二、简答题 1．阐述健康评估的具体容。 答：健康评估的具体容包括问诊、体格检查、实验室检查、心电图检查、影像学检查、功能性健康形态评估、护理诊断与思维、健康评估记录。
第二章健康评估方法 一、名词解释 1.主观资料：通过与被评估者会谈获得的资料，包括被评估者的主诉，亲属的代诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描诉。 2.客观资料：通过视触叩听或器械检查等所获得的有关被评估者健康装宽状况的结果。 3.主诉：为被评估者感觉最主要最明显的症状或体征及其性质和持续时间。 4.系统回顾：通过询问被评估者各系统或与各健康功能型态，有关症状的有无及其特点，全面系统地评估被评估者以往发生的健康问题及其与本次健康问题的关系。 5.护理诊断：关于个人家庭社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础。 二、单项选择题 1.收集资料最重要的是：（C ） A.查阅记录 B.护理体检 C.观察 D.交谈 E.获得门诊资料
2.主观资料是指：（ A） A.患者的主诉 B.医生的判断 C.护士的主观判断 D.陪人的诉说 E.家人的诉说 3.最准确.最可靠的健康资料来源：（A ） A.患者 B.医生 C.护士 D.陪人 E.病友 4.会谈时最先向被评估者：（A） A.作自我介绍 B.开放性提问 C.承诺 D.表示同情 E.身体评估 5.可使用医学术语的是：（A） A.客观资料记录 B.主观资料记录 C.询问病人家属时 D.与病人交谈时 E.以上均可 6.下列属于现病史的容是：（ B） A.青霉素过敏史 B.病后检查及治疗情况 C.过去手术.外伤情况 D.婚姻.生育情况 E.家庭遗传病情况
英语测试与评估模拟题及答案
《英语测试与评估》期终考试试卷（3） 考试形式：闭卷考试时间：120分钟学期： （请将答案做在答题纸上） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请选出正确选项。 1. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、________和实际使用。 A. 应对灵活 B. 交流流畅 C. 行文规范 D. 内容得体 2. 分离式测试认为语言能力是可分的，这一观点受_______的影响。 A. 心理语言学 B. 社会语言学 C. 结构主义语言学 D. 应用语言学 3. ________的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。 A. 标准参照考试 B. 主观性考试 C. 客观性考试 D. 常模参照考试 4. 高考作为一种水平考试，一般应以_______作为命题的主要依据。 A. 教学大纲 B. 教材 C. 大学对外语的要求 D. 中学毕业标准
5. 如果在一次考试中，大量使用下列试题以测试学生的口语能力，它的最大问题是______得不到保证。 A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度 6. 美国教育学家布鲁姆把认知领域的教育目标分为识记、理解、应用、分析、综合和______， 它也是英语能力考核层次分类的主要依据。 A. 感知 B. 表达 C. 交际 D. 评价 7. 为了提高口试评分的客观性，可采用_______的方法。 A. 直接评分 B. 间接评分 C. 整体评分 D. 分解评分 8. 写作时采用整体评分还是分解评分，除了取决于阅卷条件外， 主要取决于______. A. 考试目的 B. 阅卷时间 C. 考试题目 D.
2014电大《健康评估》期末复习题及答案
2014电大《健康评估》期末复习题及答案 一、选择题： 1.贯彻护理程序的关键步骤是: A A. 护理评估 B. 制定护理计划 C. 执行护理计划 D. 及时做出护理评估 2.临床应用护理程序中至关重要的问题是:C A. 制定护理哲理 B. 加强沟通与交流 C. 将患者生命摆在首位 D. 注意患者个体特质 3.收集资料最重要的方法为: A A. 交流 B. 观察 C. 护理体检 D. 查阅记录 4. 内科患者评估收集资料应: A A. 从第一次接触患者开始 B. 从查阅患者病历资料时开始 C. 从与患者家属接触时开始 D. 由住院部通知病房时开始 5.客观发现病人存在的病态现象称C A.主诉 B. 症状 C. 体征 D. 综合征 6.主观资料是指: C A.护士主观判断 B. 医生主观判断 C. 患者的主诉 D. 陪人的述说 7.下列各项属于主观资料的是：D A．肝脏肿大 B．肝功能异常 C．蜘蛛痣 D．恶心 8.下列各项属于客观资料的是：C A.头痛 B.关节酸痛 C.肝脏肿大 D.腹泻 9.问诊方法不正确的是: B A. 避免使用医学术语 B. 危重患者必须详细深入问诊 C. 虽有外单位转诊资料, 仍应亲自问诊 D. 问诊应全面了解抓住重点 10.关于问诊，下列哪项是错误的：C A．问诊是采集健康史的重要手段 B．问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行C．问诊要全面，重危病人更应详细询问后再处理 D．问诊中应注意与病人的非语言沟通 11.为了解患者入院方式, 应如何提问答案附后 A.您是怎样来到医院的? B.您是从其他医院转来的吗? C.您来医院有人陪伴吗? D.您是自己走来的, 还是担架送来的? 12.采集护理病史获得重要线索主要依靠 A.全面护理体检 B.详细询问病史 C.做各类实验室检查 D.仔细阅读有关病历资料
健康评估期末考试
xx 卫校2013 级健康评估半期考试试题 A. 瘀点 B. 紫癜 C. 蜘蛛痣 D. 瘀斑 E. 血肿 18.双侧上睑下垂见于： 班级____ 学号_____ 姓名______ 成绩: ______ 0 一、单项选择题（每题 1 分，共40 分，将正确答案填在表格中） 1. 发热最常见的原因是： A. 颅脑损伤 B. 变态反应 C. 无菌性坏死物质的吸收 D. 内分泌与代谢障碍 E. 感染 2. 伤寒的常见热型为： A. 张弛热 B. 波状热 C稽留热 D.间歇热
E.不规则热 3. 体温上升期的表现一般不会出现下列哪一些？ A. 肌肉酸痛 B. 面色苍白 C. 大汗淋漓 D. 寒战 E. 疲乏无力 4. 胸痛并向左肩左前臂放射，最可能的诊断是： A. 急性心包炎 B. 纵膈疾病 C. 急性胸膜炎 D. 心绞痛 E. 食管炎 5. 反复发作的上腹部饭后疼痛，服碱性药物可缓解，提示： A. 胃溃疡 B. 十二指肠溃疡 C. 食道炎 D. 胰腺炎 E. 胆囊炎 6. 女性病人停经后突发剧烈腹痛应首先想到：
A. 急性肾盂肾炎 B. 肝破裂 C. 脾破裂 D. 异位妊娠破裂 E. 急性膀胱炎 7. 阑尾炎的疼痛特点： A. 上腹痛 B. 转移性右下腹痛 C. 左下腹痛 D. 右下腹痛 E. 下腹痛 8. 一侧腹部疼痛并向大腿内侧及会阴部放射，最可能是 A. 胰腺炎 B. 阑尾炎 C. 胆石症 D. 肾及输尿管结石 E. 病毒性肝炎 9. 阵发性剑突下钻顶样疼痛是哪种疾病的典型表现？ A. 肠蛔虫症 B. 胆石症
C. 急性病毒性肝炎 D. 胆道蛔虫症 E. 胆囊炎 10. 带状疱疹的胸痛常是: A. 撕裂痛 B. 压榨痛 C. 闷痛 D. 刀割样痛 E绞痛 11. 咳铁锈色痰最常见的疾病是: A. 肺脓肿 B. 支气管哮喘 C. 大叶性肺炎 D. 慢性支气管炎 E. 慢性咽炎 12. 循环系统疾病引起咯血的常见原因是 A. 心包炎 B. 肺梗塞 C. 风湿性心脏病二尖瓣狭窄 D. 房间隔缺损
(完整word版)合集：《健康评估-学习指导与习题集》：
第一章绪论 一、内容提要 1．健康评估是护士运用护理基本理论、基本知识、基本技能，对患者的生理、心理、社会文化进行全面系统、有组织、有计划地收集主观和客观健康资料，提出健康问题及护理诊断的过程。健康评估是护理程序的首要环节，同时贯穿于整个护理过程中，正确的健康评估为确立护理诊断、拟订护理计划、确立护理目标、制定护理措施提供依据，同时贯穿于护理实践的始终，具有很强的实践性。 2．本章简要介绍了健康评估的发展史，由南丁格尔时期的萌芽阶段、20世纪50年代的初级阶段，到20世纪70年代的发展阶段的一系列过程，各种具有护理特征的评估系统建立，促进了健康评估学科走向成熟。 健康评估课程在我国高等护理教育课程体系中已逐步替代了传统的临床医学专业《诊断学》课程，定位为护理专业主干课程。 本章阐述了健康评估主要内容、学习方法和要求等内容。强调在临床护理实践中，护士应具备通过系统询问和交流获取患者生理-心理-社会反应资料、临床症状等健康资料的能力，具备熟练运用体格检查方法对患者进行身体评估的能力，具备收集实验室检查及影像学检查等客观资料的能力，具备对健康资料进行综合、分析、解释、判断并准确记录的能力。 3．通过健康评估的学习方法和要求内容的学习，让学生了解理论与实践在课程学习中的重要性，使之贯穿于整个学习过程中；初步树立“以人为中心”的护理理念，以整体评估的思维模式确认患者的健康问题与护理需求，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态度，发展护理实际动手能力和评判性思维能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识与技能基础。 二、重难点解析 1．本章重点掌握：健康评估的基本概念，健康评估在护理实践中的重要性，健康评估课程的学习方法和要求等内容。 2．本章内容的难点包括：健康评估与护理程序的内在联系，健康评估在护理实践中的重要性。
测试与评估
Name 高祺(20) NO. 201312000220 1.Explaining the following terms. (1)reliability It is concerned with stability and consistency of testing. It refers to whether the test achieves what is expected to be measured. (2)Validity Validity means a test is said to be valid if it measures accurately which it is intended to measure. The test actually measures the ability of knowledge. (3)norm-referenced testing A representative group of students is given the test prior to its availability to the public. The scores of the students who take the test after publication are then compared to those of the norm group. It usually implies standardization through prior administration to a large sample of exams. (4)criterion-referenced testing It assesses achievement or performance against a cut-off score that is determined as a reflection of mastery or attainment of specified objectives or evaluates individual performance in terms of some predetermined criterion for success at performing some behavior with some result under certain condition and judged by certain standards. (5)summative assessment It is a kind of testing which is administered after a period time of learning. It is designed to determine if the instructional goals have been achieved and to produce a measure to sum up students’ achievement. (6)formative assessment It is a kind of assessment used to help students’ level in the learning process which is of evaluating and judging the students’ performance and using the feedback to improve the students’ next performance. (7)bloom et al.’ taxonomy It is a system Bloom and his associates have developed a system for helping teachers to get a better understanding about the kinds of learning types that they want their students to show. They refer to their classification schemes as taxonomies of educational objectives, which initially covered cognitive learning objectives, and later publications
健康状况综合评估报告
健康状况综合评估报告 尊敬的客户您好，通过对您进行了全基因检测遗传分析、基础体检和深度体检、生活方式与环境评估，我们对您的身体健康状况有了比较客观、全面的了解，得出您的健康状况综合评估如下： 一、个人信息： 1、年龄：49岁，高发病年龄阶段 2、既往史：高血压 3、家族史：高血压、糖尿病、脑卒中 二、生活方式与环境危险因素： 1、不良饮食结构：高脂肪、高蛋白、高糖、高盐饮食，低维生素、矿物质、 膳食纤维饮食。 2、运动不足或过量： 3、不良生活习惯：吸烟、饮酒过量、熬夜、不良情绪等 4、不良环境：吸入、食入、辐射等 三、全基因检测遗传分析显示高风险疾病： 1、高血压 2、糖尿病 3、高脂血症 4、动脉粥样硬化 5、老年痴呆症 四、体检结果显示异常数据：
1、体质指数：28 2、血压：160/100mmHg 3、血糖指数：空腹血糖8.0 mmol/l，餐后血糖10.6 mmol，糖化血红 蛋白7.2%； 4、血脂：胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白均异常 5、心电图、B超、X光片：报告显示正常 6、其他：未见明显异常 五、体检结论： 1、您目前已患疾病：高血压 2、您存在的高风险疾病：高血压、糖尿病、高脂血症、肥胖、动脉硬化 3、您存在的高危险因素：血压高、血糖高、血脂高、肥胖、饮食结构不合理、运动量不足、吸烟、饮酒、压力过大、睡眠不足； 六、高风险疾病的综合评估 1、高血压的高风险因素 （1）、从个人信息来看，您今年49岁，已处于疾病的高发年龄阶段，而且您有高血压的家族史； （2）、从生活方式与环境危险因素来看，您的饮食结构不合理，尤其是高脂肪、高盐饮食比较突出，而且长期运动量不足，还存在着吸烟、饮酒过量、熬夜、不良情绪等不良生活习惯，这些都是引发高血压疾病的外因； （3）、从遗传分析结果来看，您患高血压病的遗传风险是高风险状态，主要有NEDD4L基因、KLK1基因等基因突变引起，NEDD4L基因、KLK1基因与您的食盐摄入量显著相关，而且您同时具有食盐摄入量过多这一生活方式与环境