高校教育管理流程再造与优化对策

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高校教育管理流程再造与优化对策

作者：胡洁

来源：《教育界·下旬》2014年第01期

【摘要】流程再造论最早是被运用到工业当中，在取得一定成绩后，被各大企业广泛应用，然而高校教育管理的流程再造论就是从企业业务管理演变而来的。随着社会经济的快速发展，改革开放的不断深化，我国高校教育管理流程再造已经成为了高校管理必须要正视的一个的问题。在当前的国际、国内大形势下高校教育管理流程再造以及优化迎来了崭新的机会，对此，高校应该把握住这个机会，将管理流程进行优化，提升高校管理水平。本文就高校教育管理流程再造以及优化对策进行研究分析，并且有针对性地提出了相关意见，希望能够给相关人员提供一些有用的参考。

【关键词】高校教育管理优化流程再造

一、高校教育管理流程再造以及优化的具体意义

高校教育管理流程再造以及优化具有非常重要的意义，主要体现在这么几个方面：

（一）高校教育管理流程再造以及优化能够有效地提升高校的管理质量和效率，经由教育流程管理再造，让学校的管理模式得到了优化，并且实现信息化管理，从而提升学校的管理质量和效率。

（二）高校教育管理流程再造以及优化能够促进经验成果形成，高校平时的管理经验，可以在管理流程再造的过程当中转变为理论，从而形成一套较为健全，符合高校自身实际情况的理论成果，把日常经验给理论化、制度化以及规范化。

（三）营造出为“为学生服务”的良好氛围，其实高校教育管理流程再造的本质就是为学生服务的过程，将学生当成中心，培养出综合能力强，社会需要的人才，把个性化、人性化以及创造性教育给运用到教学实践当中，重视学生能力的培养。

二、目前我国高校教育管理流程再造以及优化当中存在的一些问题

（一）我国高校教育管理流程再造以及优化的效率较低

目前我国高校的推行管理模式还是以“劳动分工论”为中心的“岗位职”，这种组织结构是金字塔线型层级的管理，这样就导致劳动量增大，并且效率较低。从微观层面来分析，最为主要问题是：

第一，因为重复设置结构，导致分层太多，并且分工太细，形成了多层管理，结构较为臃肿，致使教育管理信息迟缓，不能够对变化的环境及时有效的作出反应；