人教版小学数学四年级下册统计练习题
折线统计图练习
填空
1、折线统计图用()标示数量的多少,用()反映数量变化的情况。
2在记录人的体温或天气时,我们一般选择()统计图。在表示一个同学的各科成绩时一般选择()统计图。
3、在一幅折线统计图中,用1厘米的长度表示30吨,那么120吨应画()厘米长。
4、要表示某地区二月份气温变化的情况应选用()统计图
4、()统计图不但可以表示出数量的多少,并且能够反映数量的增减变化。
5、只要求很容易看出各种数量的多少,应选用()统计图。
二、下面是红星厂2008年上半年的产量统计图
1、这是一幅()统计图
2、横轴表示(),数轴表示()
3、纵轴一格表示()吨
4、()月份的产量最高,是()吨;()月份的产量最低,是()吨。
5、()月份到()月份的产量呈()趋势;()月份到()月份的产量呈()趋势。
三、1、六年级平均每人每天丢弃纸团多少个?
2、全校平均每人每天丢弃纸团多少个?(只列式)
3、六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级多多少个?
4、你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢?
四、
1、小玲每隔()小时测量一次气温。
2、这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的
3、你还能提出什么问题?
五、你认识下面的折线统计图吗?下图表示六年级同学骑车到10千米远的公园去春游的情况。请根据折线图填空。
1、同学们去公园用了()小时,实际骑了()小时。
2、同学们在公园游玩了()小时。
3、同学们回来时平均每小时行()千米。
分析统计图 1. 观察统计图,再完成问题。 新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 2009年9月制 (1)从图上看出男生人数最多的是( )小组, 女生人数最少的是 ( )小组,( )小组的总人数最多,( )小组的总人数最少。 (2)通过计算,三个兴趣小组的总人数有( )人,男生人数比女生人数 多( )人。数学小组再增加( )人就和科技小组的人数一样多。 2. 下面是四年级1班和2班学生一次数学考试成绩情况统计图。 (1)( )得优秀的人数多,多( )人。 (2)得( )的人数一样多,两个班优秀的人数一共( )人。 (3)提一个数学问题并解答。 学校 班级 姓名 考号
3.看图回答问题。 (1)收入最多的是()月,支出最少的是()月; (2)5个月一共收入()元; (3)()月余额最多,()月和()月余额同样多。 (4)小明家平均每月支出多少元? 4.下面是某小学三个年级植树情况的统计表。 四年级五年级六年级 3月95 100 105 4月105 110 110 根据统计表信息完成下面的统计图,并回答下面的问题。 某小学春季植树情况统计图 (1)()年级春季植树最多。 (2)3月份3个年级共植树()棵,4月份比3月份多植树()棵。(3)还能提出哪些问题?试着解决一下。
5. 下表是星光小学一到五年级的男女生图书拥有情况统计表。 数量 一 二 三 四 五 男生 10 30 35 40 60 女生 20 20 35 30 65 (1) 请你根据统计表中的数据完成下面的统计图。(5分) (2) 哪个年级的图书拥有量最多?哪个年级的图书拥有量最少? (3) 平均每个年级拥有图书多少本? 性别 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 20 80 70 60 50 40 30 男生 女生 10
新苏教版小学数学四年级上册统计表和条形统计图(一):简 单的统计表和条形统计图 1.下面是某校六年级同学数学段考成绩统计表。 分数段100分80-99分60-79分60分以下 人数(人)61785 (1)请你根据表完成条形统计图。 (2)满分人数比60分以下的人数多________人。 (3)你想对在这次段考中60分以下的同学提什么建议? 2.在一个圆形花坛内种了三种花(如下图所示),用条形统计图表示各种花的占地面积是()。 3.下图是我国2012年工业用水统计图,哪个月的用水量最大?() A.一月 B.二月 C.三月 D.四月 4.一鞋店试销一种新款女鞋,试销期间卖出情况如下表: 尺码2222。52323。52424。525 数量/双351015832 如果你是这个鞋店的经理,那么下次你多进尺码为()的鞋。
5.看统计表回答有关问题。 六个国家人均森林面积统计表 国家中国美国加拿大澳大利亚俄罗斯巴西110011700132000620003270032800人均面积 (平方米) (1)人均森林面积最多的是_______,最少的是_______。 (2)加拿大人均森林面积比中国人均森林面积多__________平方米。 (3)根据以上信息,你有什么想法? 6.下图是某百货店去年销售收入统计图。 (1)上图是________统计图。 (2)________季度的销售收入最低。 (3)全年平均每月销售收入_________万元。 (4)第四季度的销售收入比第一季度增长__________万元。
参考答案 1.(1); (2)1;(3)①确立自信,相信自己!我能行,努力你就会进步!②学习上讲究方法,在课堂上注意听讲,课下与比自己成绩好的同学多学习,多交流。 【解析】(1)根据统计表中的数据制作条形统计图; (2)满分人数减去60分以下的人数就是满分人数比60分以下多的的人数。 (3)要努力学习,相信自己,努力你就会进步。从学习方法上进行建议改进。 (1)制作条形统计图如下: (2)6-5=1(人) 答:满分人数比60分以下的人数多1人。 (3)我想对在这次段考中60分以下的同学建议是: ①确立自信,相信自己!我能行,努力你就会进步! ②学习上讲究方法,在课堂上注意听讲,课下与比自己成绩好的同学多学习,多交流。 考点:绘制条形统计图;从统计图和统计表中获取信息 总结:将数据表示在柱状图中,从图中读数据。 2.D 【解析】由扇形统计图可知:水仙占圆形花坛面积的四分之一,丁香占四分之一,而菊花占
四年级秋学期第九讲 第一部分:《统计表和条形统计图》姓名_____________ 一、填空: 1、口78七9,要使商是两位数,□里最小填(),要使商是一位数, □里最大填()。 2、一瓶果汁的净含量是2升,倒满一杯容量250毫升的杯子后,瓶中还剩 ()毫升,像这样还能再倒()次。 3、(1)28X5=140 2)200+140=340 ,列综合算式是()。( 4、哥哥有18支铅笔, 弟弟有8支铅毛,哥哥= 口弟弟()支两人就 一样多。 5、374^34的商是()位数,试商可以把34看作()来试商; 264吃8的商是()位数,试商可以把28看作()来试 商, 这时商会偏()。 6、不计算,在下面的O里填上“〉”“V”或“=”。 25 >20^0 O 25 + 20X10 150 —100-25 O 150 —(100 + 25) 960 吃4 O 960 七七82 —36T 2 0 (84 —36)^12 7、在△△。△厶。……中,12个△之间有()0;第16个是()&条形统计图用2格表示20人,平均每格表示()人,照这样计算,要表示120人需要画()。 9、★ —△ = 16 16,△最小是(),★最小是()。 10、小明在计算“ 40+口冬”时,先算加法,后算乘法,得到的结果是 800。 这道题的正确得数是()。
9、O ? O ?? O ? o— 小红串了一串黑白相间的珠子(如上图),只有珠子的两端部分露出来,你知 道()色的珠子多,多()颗。如果这串珠子中黑珠有20颗,那
么白珠有()颗。 二、判断: 三位数除以两位数,商不一定是一位数。 、选一选: 1、试商时,如果余数比除数大,应把商( A 、改小 B 、改大 C 不变 A 、 4升 B 、40 升 C 、 400 升 3、把“ 200- 130=70, 70X12=840’改写成综合算式是( A 、200- 130X 2 B 、(200- 130)X 12 C 、130X 12-200 4、5个同样大小的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能 A 、 1 A (40 + 60)吃0 B 、300- 5>6) C 、200-( 60>2) 、列竖式计算,有☆的要验算。 481 £7= 315 呜5二 ☆ 600 E 二 (要简便) 2、 个浴缸的容量大约有( 1、 2、 480 - 4 >6) =4802 W 3、 一脸盆水大约有100毫升。 4、 如果余数比除数大,说明商小了,应调大。 5、 570^40= 14……1。 看到( )个正方形。 5、 F 面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果?( ☆ 782^34= 962 ^24=
教学目标 1.通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。 2.让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题从统计图中发现数学问题。 3.通过对现实生活中多方面信息的统计,激发学生学习数学的兴趣,引导学生关注生活中的数学问题,并运用已经掌握的知识解决生活中较简单的数学问题。 第一课时 教学目标 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中应用,体会数学与生活实际的密切联系; 2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据数据进行合理分析,培养学生的合作意识和实践能力。 教学准备:未完成的统计图 教学过程 一、引入新课 这是一幅“98~03年市中小学参观科技发展人数统计表”,你们能根据相关数据制成条形统计图吗? 出示统计表 98~03年市中小学参观科技发展人数统计表 二、新课学习 (一)动手制作条形统计图 1.学生独立完成条形统计图 学生根据老师提供的“98~03年市中小学参观科技发展人数统计表”内的数据,独立完成“98~03年市中小学参观 科技发展人数条形统计图”。制作前先让学生说说每格表示几个单位然后再制作统计图。 2.小组交流作品,复习回顾‘条形统计图’的相关信息“制作步骤、特点” A学生根据条形统计图说说发现了哪些信息?B学生小组评价优秀作品;C全班交流优秀作品。 (二)对比条形统计图和折线统计图,认识折线统计图的特点 1.教师演示“98~03年市中小学参观科技发展人数折线统计图”,学生观察。 大家看出这个统计图是怎样完成的了吗?师和生一起分析折线统计图,教师演示其中的一个数据的画法,让生知道是这张统计图是如何画的。 你们对比这两个统计图,看看它们有什么异同?学生先独立思考,再在小组内交流。小结:条形统计图和折线统计图相同点和不同点。 教师把两种统计图的相同点和不同点板书出来。 2.认识折线统计图,发现折线统计图的特点你能从折线统计图中发现哪些信息?有什么感想?引导学生观察参加科技发展人数的变化情况,并谈自己的感想,培养学生关心周围事物的兴趣并引导学生积极参加 社会实践活动。三、巩固练习 1.完成书中P109的问题解答; 2. 完成书中P112练习十九第一小题的问题解答; 四、课堂总结今天这节课我们认识了折现统计 图,你都知道了什么?
条形统计图练习 教学内容: 四年级数学上册第102页—105页。 教学目标: 1.经过简单的统计过程,进一步学习收集、整理和描述数据的方法,并能对统计结果做出分析。经过观察、操作,学生可以使用条形统计图信息整理数据,能够读懂条形统计图,把从图中得到的数据填在统计表上,进一步巩固统计图的知识。 2.能从统计图中获取数据变化情况的信息,依据数据提出问题、进行简单的预测、回答问题,培养学生根据统计的结果分析问题的能力。通过实例,进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)的特点和作用,知道制作条形统计图的一般步骤和方法。 3.通过收集、整理和分析数据的过程,在统计的过程中发现问题,能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。并能正确、迅速地对统计结果做出分析。 教学重点:加强对条形统计图的认识,能看懂简单的条形统计图,能从中获取数据变化情况的信息,进行简单的预测和回答问题。 教学难点:设计统计图中一格所代表数的最优化。分析条形统计图的变趋势并做出判断和预测。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一.回顾知识 师:上节课我们认识的一位新朋友是谁? 预设:条形统计图。 质疑:条形统计图有什么特点? 预设:条形统计图的特点:形象、容易看出数量的多少以及变化的情况。 强调:在条形统计图中一格可以代表多个单位数量。 二.分层练习,巩固提高。
1.基本练习,巩固新知。 (1)自主练习1题。 观察统计图,完成统计表,并回答问题。 (1)横轴代表什么?1格代表多少?单位是什么? 依据统计图,你能发现什么数据?每个年份造林面积是多少? 2011年造林面积是2010年的多少倍? 你知道植树造林有什么好处吗? 生1:横轴代表面积。 生2:一格代表10.(强调1.你是怎么知道的?2.为什么用10,不用1. 3.说一格代表10对吗?) 生3:单位是公顷,一格代表10公顷。(强调单位的重要性。幽默的提示方法:不加注意单位,一“万元”就成了一“元”。) 出示题目,学生先读题,明确横轴表示植树面积数、纵轴表示年份,再说一说各年度植树造林的面积数,最后独立完成统计表并回答图表下面的问题。 在填空时,注意引导学生区分什么时候需要在数字后加单位,什么时候不加单位。 (2)自主练习2题。
小学数学四年级下册折线统计图 配套练习 练习一 【知识要点】折线统计图 的特点、制作的一般方法,并会做简单的分析。 【课内检测】 1、折线统计图不但可以表示出数量的(),而且能清楚的表示出数量的()。 2、为了清楚的看出各班学生数的多少,应选择()统计图;小名为了观察自己的学习状况是否进步,决定将每次测验的分数绘制成统计图,他应选择()统计图。 3、五年级各班体育成绩“达标”的人数情况如下表,根据表中的数据,制成折线统计图。 五年级各班体育成绩“达标”的人数统计图 根据折线统计图回答问题: ①达标人数最多的是()班,它比最少的班级多()人。 ②五(1)班的达标人数是五(5)班的()。 ③这个年级的平均达标人数是()。 ④你还有什么发现?
【课外训练】 1、下图是某地2004年上半年月降水量统计图 根据上图回答问题: ①二月份的降水量是( )毫米 ②( )月的降水量最多;( )月的降水量最少。这两个月的降水量相差( )毫米。 ③这六个月的平均降水量是( )毫米。 ④二月份的降水量是六月份的( )( ) 。 ⑤你还发现了什么? ★2、看图填空: 小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出:小华去图书馆路上停车( )分,在图书馆借书用( )分。从家中去图书馆,平均速度是每小时( )千米。从图书馆返回家中,速度是每小时( )千米 100 200 300 400 500 600 一月 二月 三月 四月 五月 六月 205 300 452 498 355 500 单位:毫米 200年3月
练习二 【知识要点】制作和分析折线统计图 【课内检测】 1.这是小明上学期八次数学测验的成绩,为了更好地看出小明学习的变化,请你将其改为折线统计图,并回答问题: ①本学期小明数学成绩的最高分是()分,他的平均成绩为()分。 ②观察统计图,小明的学习成绩是进步了还是在退步?为什么? 【课外训练】 1、2004年远东家电商场销售彩电统计表:
小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1.填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少,直条越﹙﹚表示数量越多,直条越﹙﹚表示数量越少,直条长度﹙﹚,数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚,便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示,这就是﹙﹚。 2.直接写得数。 0.89-0.25= 19.9+11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3.育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多?哪个月回收的易拉罐最少? ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐? ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐? ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐? 4年——2007年上缴利润情况如下表: 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110
第二门市部40 45 90 155 根据表中数据,完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 (1)纵轴上每个单位长度表示()万元。 (2)()年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 (3)()年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 (4)第一门市部()年所缴利润最多,()年所缴利润最少。 (5)从图中,你还能知道哪些信息? 【快乐晋级】 5.下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图,并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多? ﹙2﹚3月份3个年级共植树﹙﹚棵,4月份比3月份多植树﹙﹚棵。
统计的整理复习 教学目标: 1.系统回顾整理本单的知识,加强应用,进一步巩固本单元所学的知识,提高基本技能。 2. 通过紧密联系生活的实践活动,结合现实统计活动,激发学习兴趣,巩固求“较复杂平均数”的方法,运用平均数分析与解决简单的实际问题。 3.经历知识回顾和整理的过程,使所学知识系统化、条理化,提高综合解决问题的能力,学会整理知识的方法。 4.感受整理与复习知识的重要性,养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的兴趣和自信心。 教学过程: (一)创设情境,激趣导入 谈话:同学们,前些天,老师带你们当了一次素质检察官,在我们的校园里进行了一次师生素质大调查,真是过足了检察官的瘾,不仅这样,我们还收集了许多数据。今天,我们就把收集的这些数据运用起来吧! 老师邀请所有的同学做老师的小统计员,把我们收集的数据整理起来好吗? 【设计意图】统计课需要大量的数据,如果这些数据离学生较远,学生学习起来会觉得 枯燥乏味,没有兴趣。但如果这些数据来源于学生的生活,贴近学生
的生活,或者说是学生自己动手收集的,那么效果将会大不相同。针 对这一点,课前带学生利用课间,体育课等时间到各班收集数据,然 后将收集到的数据运用到课堂上,便会激发学生的学习热情。 (二)回顾整理。 谈话:不过,做一个小统计员可不是一件容易的事情哦!让我们 先来回想一下这学期我们学习的有关统计的知识吧! 生自由发表意见,可能答: ⑴生活中经常用到平均数,我知道怎样求平均数:总数量÷总份 数=平均数 ⑵在进行统计时,要简洁明了地看出两组数据的分布情况,可以 把两个统计表合并成一个。 ⑶进行分段统计时,要根据数据的多少合理的进行分段。 …… 课件出示同学们检查视力情境: 谈话:看来啊,同学们对统计这部分的知识还记忆犹新呢,你们看——这是我们为三年级一班同学检查视力时收集到的数据:男生(22人) 5.1 5.2 5.0 4.6 4.8 5.3 5.1 5.2 5.1 5.2 5.0 5.0 5.1 5.1 4.6 4.8 5.1 5.1 4.0 5.2 5.0 5.1 女生(22人) 5.0 5.1 4.9 4.6 4.7 5.2 5.1 5.0 5.1
9.某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车(辆) 3000 3600 12000 8000 6000 4000 (1)哪个月装配的汽车辆数最多?哪个月装配的汽车辆数最少? (2)自己提出一个问题,并解答。 、新华电器厂2000至2003年产值如下:2000年100万元,2001年120万元,2002年150万元,2003年 200万元。 (1)根据上面的数据,完成下面的折线统计图。(3分) (2)你还能提出什么数学问题?你会解答自己提出的问题吗?(5分) 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 (1)请根据上表的数据,制成折线统计图。(5分) 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 0 某车间装配汽车情况统计图 (2004年上半年) 年 日 单位:辆一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000 人 40 35 30 25 20 15 10
(2)哪个年级近视的学生的人数最多?是多少?(2分) (3)从上图中你还能得到什么信息?并把你的感受和想法对你的小伙伴说一说。(3分) 下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表: ( (2)哪一种奖牌的数量相差最大? (3)你还能获得哪些信息? 、下表是2020年年五一黄金周科技馆接待游客人数统计表。 2020年年五一黄金周科技馆接待游客人数统计图 -----年-----月-----日 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 115 20 25 30金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚
精品文档 人教版四年级数学上册第六单元<<统计>>测试题一、(共20分)四年级同学喜欢的运动项目如下表 项目人科书美电年级 25 22 40 50 中年级45 40 18 32 高年级中高年级学生参加兴趣小组情况统计图 高年级兴趣小组 中年级科技 电脑 书法
美术 人数60 20 30 40 50 10 8分)1、完成下面的统计图。(、并回答问题:2 分)①哪个兴趣小组的人数最多?哪个兴趣小组的人数最少?(4 分)②中年级学生比较喜欢什么兴趣小组?高年级呢?(4 4分)(③你还能提出什么数学问题?并作出解答。年家庭汽车拥有量如下图:甲、乙两个村10分)1998-2006二、(共年家庭汽车拥有量统计图甲、乙两个村1998-2006 甲村汽车拥有量/辆精品文档. 精品文档 乙村 30 262425 20 15 12910635 2 0 年2001992002004 3分)年乙村家庭汽车拥有量是1998年的几倍?(1、2004 分)1998年甲村家庭汽车拥有量是年的几倍?(32、2004 分)3、你还能得到什么信息?有什么感受?(4
下面是曙光小学购买图书情况统计图根据问题回答。12分)(共三、曙光小学购买图书情况统计图 年份科普类 教育类450 2009 350 600 2008 680 2007 550 800 2006 700 /本本数800 400 600 200 1、()年购买的图书最多,有()本。(4分) 2、科普类图书购买多的一年与最少的一年相差多少本?(3分) 3、从2006年到2009年,教育类图书共购买了多少本?(3分) 精品文档. 精品文档 4、哪一年购买的科普类和教育类图书一样多?(2分)
四年级下册数学统计图练习题 1.某汽车装配车间2004上半年每月装配汽车情况如下表。 月份 一 二 三 四 五 六 装配汽车(辆) 3000 3600 12000 8000 6000 4000 根据表中的数据,完成下面的统计图。 哪个月装配的汽车辆数最多?哪个月装配的汽车辆数最少? 2、新华电器厂2000至2003年产值如下:2000年100万元,2001年120万元,2002年150 万元,2003年200万元。 根据上面的数据,完成下面的折线统计图。(3分) 0 某车间装配汽车情况统计图 (2004年上半年) 单位:辆 一月 2000 4000 8000 10000 12000 16000 18000 二月 三月 四月 五月 六月 6000
奖牌种类 奖牌数/枚 国家 金牌 银牌 铜牌 中国 28 16 15 韩国 8 9 11 3.育才小学李明同学收集整理了本校一至六年级近视学生的数据,如下表:(共10分) 年级 一 二 三 四 五 六 人数 2 5 10 15 23 35 (1)请根据上表的数据,制成折线统计图。(5分) 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 (2)哪个年级近视的学生的人数最多?是多少?(2分) 4.下面是第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的奖牌情况统计表: 根据统计表完成下面统计图 人 40 35 30 25 20 15 10 5 第27届奥运会亚洲获得奖牌数前两名国家的 奖牌情况统计图 0 5 1 12 25 30 金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/枚 中国 韩国
(1)中国和韩国分别合计获得奖牌多少枚? (2)哪一种奖牌的数量相差最大? 5、下图是2005年中国某一网站对人们“十.一”出行选用交通工具情况进行调查后作出的统计图,已知选择乘火车的人数比选择乘长途客车的多1000人,你能将图作完吗? 从统计图中,获得了怎样的信息? 火车 自驾车 飞机 长途客车 0 ( ) ( ) ( ) ( ) (人数) ( ) ( ) ( ) ( )
四年级数学条形统计图练习题 一、填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。 1格表示: 1格表示: 1格表示: 1格表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示: 直条表示: 二、下面是丽丽所在班级同学喜欢看课外书的人数统计表。 1.根据上表,完成统计图。 人数 16 14 12 10 8 6 4 2 科技书 连环画 故事书 漫画 童话 2.根据统计图回答问题: (1)每格代表( )人。 (2)喜欢看( )的人最多,喜欢看( )的人最少。 (3)欢看连环画的比喜欢看童话的少( )人。 (4)你还能提出什么问题?并解答。 三、我会进行数据分析。 种类 科技书 连环画 故事书 漫画 童话 人数 10 8 16 6 12 车辆分类 自行车 小轿车 电动车 面包车
经过校门前车辆(20分钟内)统计图 (1)把上面的统计图补完整。 (2)经过学校门前的车辆中,()的数量最多,()的数量最少。(3)电动车比自行车多()辆。面包车比电动车少()辆。 (4)小轿车的数量是面包车的()倍。 (5)一共有()辆车经过学校的门前。 四、选择 1.杨树再种( )棵就和柳树同样多。 ①4 ②6 ③8 2.你认为鸿丰商场再进货应多进()种矿泉水。 ①A ②B ③C ④D 鸿丰商场2014年6月某周矿泉水销售量统计图 3.()条河流是我国的第一大河,它大约长()千米。 ①长江、6000 ②黄河、6000 ③黑龙江、6000 ④珠江、6000
五、根据下面的信息回答问题。 下面是调查的四(1)班同学最喜欢的水果的结果。 第一组: 全 班: 1.把统计结果分别在下面用条形图表示出来。 第一小组最喜欢的水果统计图 全班最喜欢的水果统计图 2.回答问题。 (1)第一组的图每格代表( )人,全班的每格代表( )人。 (2)第一组喜欢吃( )的人数最多,喜欢吃( )的人数最少。 (3)全班喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多( )人。 (4)通过条形统计图你获得了什么信息? 六、学校图书馆有70本连环画,90本故事书,40本科技书。小云根据这些数据绘制了一个条形统计图,请你帮她填完整。 (0) ( )( )( )( )( )( )( )( )( )本 喜欢吃的水果 苹果 香蕉 梨 人数 4 5 2 喜欢吃的水果 苹果 香蕉 梨 人数 16 20 11 连环画 故事书 科技书 种类
小学四年级数学学习:统计知识点_知识点总结 每个学期快结束时,学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测,对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备了统计知识点,希望大家好好作答。 **知识点** 1、租船问题 共有32人,租小船每条24元,限乘4人;租大船每条30元,限乘6人,怎样租最省钱? (1)比较哪种船的租金便宜 小船:24÷4=6(元/人) 大船:30÷6=5(元/人) 经比较大船便宜 方案一:全租大船 应租大船只数:32÷6=5(条)……2(人) 这2人还要租一条小船,那么总租金就为:5×30+24=174(元) 如租5大船和1条小船,小船没有做满,还空2人这时不是最省钱的,还可在调整成租4条大船和2条小船,这是大小船刚好做满 租金为4×30+2×24=168(元) 答:租4条大船和2条小船最省钱。 2、解决租船问题的策略: (1)根据船的租金和限乘人数,先计算哪种船便宜 (2)再假设所有人都租便宜的船,如果全部做满无空位并且人全部做完,那么这种租法就是最省钱的。 (3)就要调整,尽量做到两种船刚好做满,这时是最省钱的。 **练习题**
1.二年级一班参加运动会项目情况统计图 (1)参加( ) 的人最多。 (2)参加( ) 的人最少。 (3)二年级一班共有多少人? ( ) 2.以上是某班同学出生的季节的统计表。 根据上表,在下图中的格子里,涂上颜色。 (1)哪个季节出生的人最多?() (2)冬天出生的比夏天出生的少几个人?() (3)这个班一共有多少人?() **参考答案** 1.二年级一班参加运动会项目情况统计图 (1)参加( 拍球) 的人最多。 (2)参加( 跑步) 的人最少。 (3)二年级一班共有多少人? ( 58 ) 2.以上是某班同学出生的季节的统计表。 根据上表,在下图中的格子里,涂上颜色。(略) (1)哪个季节出生的人最多?(春) (2)冬天出生的比夏天出生的少几个人?(3) (3)这个班一共有多少人?(43)
四年级数学下册平均数与条形统计图 巩固练习(附题目分析与解答过程) 一.选择题(共14小题) 1.小明所在班级学生平均身高是1.4米,小强所在班学生平均身高是1.5米,小明比小强() A.高B.矮C.一样高D.不确定 2.小明语、数、英三门考试的平均成绩是87分.已知他语文考了86分,数学考了90分.那么,他的英语成绩() A.低于平均分B.高于平均分C.与平均分相等 3.小明从A地到B地的平均速度是3米/秒,然后从B地原路返回,平均速度是7米/秒.那么,小明来回的平均速度是() A.4.2 B.4.8 C.5 D.5.4 4.某班男生平均身高162cm,女生身高平均158cm,这个班学生平均身高是() A.160cm B.161cm C.在158﹣162cm之间 5.六三班46名同学,男生比女生多,男生平均身高是1.48米,女生平均身高是1.54米,估计六三班的平均身高应该在() A.1.51米B.1.52~1.54米之间 C.1.48~1.51米之间D.不确定 6.一次数学考试,5名同学的分数从小到大排列是74分、82分、a分、88分、92分,他们的平均分可能是() A.75 B.84 C.86 D.93 7.一次数学考试,5名同学的分数从小到大排列是76分、82分、a分、86分、92分,他们的平均分可能是() A.75分B.84分C.86分D.93分 8.有甲、乙、丙、丁四个数,已知甲、乙、丙三个数的平均数是26,丁是22,四个数的平均数是() A.24 B.25 C.26 9.三年级同学捐书,三(1)班捐了42本,三(2)班捐了58本,三(3)班捐
了47本,平均每班捐()本. A.47 B.48 C.49 10.一批本子分发给六年级一班学生,平均每人分到12本,若只发给女生,平均每人可分到20本,若只发给男生,平均每人可分到()本. A.24 B.27 C.30 D.35 11.有4个自然数,任意三个数相加,其和分别是24、30、33、36,那么这四个数的和是() A.40 B.41 C.42 D.43 12.6名裁判员给一名体操运动员打分,去掉一个最高分,平均得9分,去掉一个最低分,平均得9.5分,最高分与最低分相差() A.2.5分B.3分 C.不能确定 13.在去年市奥校入学考试中,某个考室有40 名同学参加考试,其中前10 名同学的平均分比这个考室全部同学的平均分高9 分,那么其余30 名同学的平均分则比这个考室全部同学的平均分低()分. A.7 B.6 C.5 D.4 E.3 14.北山小学教职工的平均年龄是31岁,张老师今年58岁,问:他可能是这个学校的教职工吗?答() A.不可能B.可能C.无法判断 二.填空题(共20小题) 15.在一个分钟踢毽比赛中,小娟前两次的平均成绩是43个,她第三次应踢个,才能使这三次的平均成绩是45个. 16.8个篮子平均每个篮子有6千克苹果,任意拿一篮苹果,里面的苹果一定有6千克.. 17.小明的身高为1.3 米,他进入平均水深l 米的池塘,不会有危险..18.小明身高1.55米,他趟过平均水深1.3米的小河,肯定没有危险..19.在平均身高为1.4米的班级里,绝对不可能有身高为1.5米的同学..20.李明周末去爬山,上山时平均每小时行2千米,沿着原路下山,平均每小时行4千米.那么,他上山下山平均每小时行千米. 21.在数学质量检测中,第一小组平均成绩是89分,第二小组平均成绩是92
统计 发现不同 知识框架 一、统计表 二、条形统计图(能准确地看出数量的大小) 1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大,每 1格所表示的单位就多,数据小,每1格所表示的单位就小。 2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。 3、明确条形统计图的特点:直观、方便、便于察看。 4、制作条形统计图的方法:确定水平方向,标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表 的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。 条形统计图包括: (一)单式条形统计图 (二)复式条形统计图 复式条形统计图分为竖式和横式, 复式条形统计图一定要标记图例 三、平均数 例题精讲 例1 下面是百家乐超市星期一至星期五卖出彩 电和冰箱的统计表. 星期一星期二星期三星期四星期五合计 彩电 4 8 5 6 冰箱 3 6 10 合计 5 9 14 11 1)完成上面的统计表 2)根据以上数据完成条形统计图.
卖出彩电的数量统计图卖出冰箱的数量统计图 卖出冰箱和彩电的数量统计图 (1)根据统计图回答下列问题. ①星期几卖出的冰箱最多? ②星期几卖出的彩电最少? ③这五天一共卖出冰箱多少台? ④这五天平均每天卖出几台彩电? 【巩固】下面是某校四年级同学喜欢吃的蔬菜情况统计图. 根据统计图回答下面的问题. (1)喜欢吃哪种蔬菜的人最多?喜欢吃哪种蔬菜的人最少? (2)四年级喜欢吃萝卜的同学一共有多少人? (3)你对该校四年级同学有何建议?
例2 下面是某城市2010~2012和草坪的占地情况.(每题5分,共15分) 看图回答下面的问题: (1)从2010年到2012年林地面积增加了多少公顷? (2)从2010年到2012年草坪面积增加了多少公顷? (3)你认为这幅图能说明什么? 例3 下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 班级 月份 四年级 五年级 六年级 3月 95 100 105 4月 105 110 110 请根据上表完成下面的统计图,并回答下面的问题。 育才小学春季植树情况统计图 ⑴ 哪个年级春季植树最多? ⑵ 3月份3个年级共植树( )棵,4月份比3月份多植树( )棵. ⑶ 还能提出哪些数学问题?并作答。
统计 1.这是新苗小学四(1)班和四(2)班在卫生检查中所获得的红旗面数。 面数/面月份 九月份十月份十一月份十二月份 班级 四(1)21 20 24 25 四(2)13 15 11 10 新苗小学四(1)、四(2)班第一学期卫生检查得旗情况统计图 回答问题: ①四(1)班()月得到的红旗数多,四(2)班()月得到的红旗数少。 ② 9月份四(1)班比四(2)班多()面。 ③()月两班的差距最大。 2.某小学四年级同学爱吃蔬菜情况统计表。 人数名称 白菜菠菜花菜西红柿芹菜萝卜班别 甲班7 12 13 8 4 3 乙班8 13 12 7 3 4 某小学四年级同学爱吃蔬菜情况统计图 回答问题: ①你能从图中知道什么信息?
②你有什么好的建议? 3.某校在2020年2月至6月开展了“我最喜欢的卡通人物”评选活动,下图是截至5月31日的前四名投票情况。 请你根据上图回答下面的问题。 (1)使用网络投票的方式,()的票最多,是()票。 (2)杨阳同学所选的“卡通人物”目前排在总得票的第三位,她选了()。 (3)请你预测一下,()是全校同学“最喜欢的卡通人物”。 (4)你还能知道什么信息? 4.某小学四年级学生电脑打字速度情况统计图。 (1)1分钟打字的个数在30个以上的共有多少人? (2)你还能得到什么信息。 5.判断对错。 下面是四、五年级的同学所喜欢的周末运动的统计图。
根据图中资料,下列哪一种结论是正确的?( ) (1)四年级比五年级有更多的同学喜欢游泳; (2)四年级和五年级大部分人都喜欢郊游; (3)参加调查的人数,五年级比四年级多; (4)喜欢滑冰的人,五年级是四年级的2倍。 6.这是某小学各年级戴近视镜的同学人数统计图。 某小学各年级戴近视镜的同学人数统计图 3510 19 2532 2 4 1122 25 30 5101520253035一 二 三 四 五 六 年级 人数/人 男生女生 (1)你认为男、女生的视力情况呈什么发展趋势? (2)有什么好的建议? 答案 1.这是新苗小学四(1)班和四(2)班在卫生检查中所获得的红旗面数。 面数/面 月份 班级 九月份 十月份 十一月份 十二月份 四(1) 21 20 24 25 四(2) 13 15 11 10 新苗小学四(1)、四(2)班第一学期卫生检查得旗情况统计图
青岛版小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1.填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少,直条越﹙﹚表示数量越多,直条越﹙﹚表示数量越少,直条长度﹙﹚,数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚,便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示,这就是﹙﹚。 2.直接写得数。 0.89-0.25= 19.9+11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3.育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多?哪个月回收的易拉罐最少? ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐? ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐? ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐? 4 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110
第二门市部40 45 90 155 根据表中数据,完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 (1)纵轴上每个单位长度表示()万元。 (2)()年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 (3)()年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 (4)第一门市部()年所缴利润最多,()年所缴利润最少。 (5)从图中,你还能知道哪些信息? 【快乐晋级】 5.下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图,并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多?
小学四年级数学统计测试题 一、即时作业 课本101页做一做 二、巩固拓展 教材第103页第2题 三、作业设计 (一)我会看复式条形统计图 2019年北京市、桂林市各季度平均气温统计图 2019年1月 1、根据以上的统计图,完成下表的填写。 2019年北京市、桂林市各季度平均气温统计 城市第一季度第二季度第三季度第四季度 北京市(C) 桂林市(C) 2、根据统计图,回答下列的问题。 (1)这两个城市的平均气温,哪个季度相差最小? (2)北京市哪两个季度的平均气温相差最大?桂林市呢? (3)这两个城市各季度的平均气温变化有什么相同特点? (二)调查本班同学所喜欢的学科(每人限报2科),分类整理,填写下表。 班学生喜欢的学科统计表 学科语文数学英语音乐美术体育
男生 女生 1、根据统计表,画出统计图。 班学生喜欢的学科统计图 人数(人) 0 语文数学英语音乐美术体育 一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、从图表中,你获得哪些信息? 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语
四年级数学下册统计教案 四年级数学下册统计教案 教学目标 1.通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。 2.让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题从统计图中发现数学问题。 3.通过对现实生活中多方面信息的统计,激发学生学习数学的兴趣,引导学生关注生活中的数学问题,并运用已经掌握的`知识解决生活中较简单的数学问题。第一课时教学目标 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中应用,体会数学与生活实际的密切联系; 2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据数据进行合理分析,培养学生的合作意识和实践能力。教学准备:未完成的统计图教学过程一、引入新课这是一幅“98~03年市中小学参观科技发展人数统计表”,你们能根据相关数据制成条形统计图吗?出示统计表 98~03年市中小学参观科技发展人数统计表二、新课学习(一)动手制作条形统计图 1.学生独立完成条形统计图学生根据老师提供的“98~03年市中小学参观科技发展人数统计表”内的数据,独立完成“98~03年市中小学参观科技发展人数条形统计图”。制作前先让学生说说每格表示几个单位然后再制作统计图。 2.小组交流作品,复习回顾‘条形统计图’的相关信息“制作步骤、特点” A学生根据条形统计图说说发现了哪些信息? B学生小组评价优秀作品; C全班交流优秀作品。(二)对比条形统计图和折线统计图,认识折线统计图的特点 1.教师演示“98~03年市中小学参观科技发展人数折线统计图”,学生观察。大家看出这个统计图是怎样完成的了吗?师和生一起分析折线统计图,教师演示其中的一个数据的画法,让生知道是这张统计图是如何画的。你们对比这两个统计图,看看它们有什么异同?学生先独立思考,再在小组内交流。小结:条形统计图和折线统计图相同点和不同点。教师把两种统计图的相同点和不同点板书出来。 2.认识折线统计图,发现折线统计图的特点你能从折线统计图中发现哪些信息?有什么感想?引导学生观察参加科技发展人数的变化情况,并谈自己的感想,培养学生关心周围事物的兴趣并引导学生积极参加社会实践活动。三、巩固练习 1.完成书中P109的问题解答; 2. 完成书中P112练习
四年级数学上册统计练习题 一、填空。(10分) 1、条形统计图可以清楚地看出数量的( )。 2、常用的条形统计图有( )和( )两种。 3、横向复式统计图与纵向复式统计图只是形式上的不同,如果数据种类不多,但是每类数据又比较大时,用( )复式统计图表示较为方便。 4、统计图中每一小格代表的数值都( )。 二、 甲、乙两个村1998-2006年家庭汽车拥有量如下图:(11分) 甲、乙两个村1998-2006年家庭汽车拥有量统计图 (1)2004年乙村家庭汽车拥有量是1998年的几倍?(3分) (2)2004年甲村家庭汽车拥有量是1998年的几倍?(3分) (3)你还能得到什么信息?有什么感受?(5分) 三、 四年级同学喜欢的运动项目如下表。(21分) 甲村 乙村 30 25 20 15 10 5 0 年份
(1)完成下面的统计图(8分) 中高年级学生参加兴趣小组情况统计图 (2)哪个兴趣小组的人数最多?哪个兴趣小组的人数最少?(5分) (3)中年级学生比较喜欢什么兴趣小组?高年级呢?(5分) (4)你还能提出什么数学问题?(3分) 四、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表(18分) 高年级 兴趣小组 中年级 科技 电脑 书法 美术 人数
(1)请根据此表完成上面的统计图。(12分) (2)每种书的销售量呈现什么变化趋势?(3分) (3)如果书店要增添一些书,你有什么好建议?(3分) 五、下面是新华村1996~1998年水稻、小麦产量的统计图。(20分)新华村水稻、小麦产量统计图(1996年~1998年) 1999年1月制