高中化学实验教学的探究
高中化学实验教学的探究
江西省定南县定南中学（341900）吴苏华●
摘要：学习高中化学可以帮助学生解决生活中许多问题，作为一门以实验教学为主而开展的学科，研究高中化学教学，就必须研究高中化学实验教学，才能够把高中化学教学中最本质的问题解决．研究现代高中化学实验教学，需要寻找高中化学实验教学中存在的问题，并对这些问题进行分析解决，本文将针对这些问题进行研究．
关键词：高中化学；实验教学；研究分析
中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1008－0333（2016）33－0079－01
由于高中化学教学主要是一门以实验为基础的学科，所以，在高中化学教学中，实验成为高中化学教学中的主要课题，也成为高中化学实验教学中最需要解决的问题，而在高中化学教学当中，化学实验教学存在着许多问题，亟待解决，为此，本文将详细的分析并提出建议．
一、高中化学实验教学中存在的问题
1．不重视实验教学
现代高中化学教育对实验教学不太重视，体现在现代高中化学教学中，一味地采取传统的教学方式以及教学理念，导致高中化学实验教学难以实现．在高中化学教学中，学校教学大都是以书面教学为主，很少组织学生去开展实验教学，假如学校的教学方式一直处于这样的阶段，那么，教师教学的观念也将一直处于这个阶段，如果在教学中没有教师作领导，学生也无法开展实验教学活动，最终导致实验教学无法真正在高中化学教学中实施起来，而对于此类问题的产生，都来源于学校对高中化学教学的不重视，对教育教师开展实验实践理念的思想不强，为了改变这种情况，首先学校应该采取一切措施，改变高中化学教学的教学方式，同时也改变教师的教学观念，为激发孩子勇于实践做出努力．
2．实验实践教学理念不强烈
在高中化学教学中，除了学校教学方式的问题，还有就是学校的教学理念问题，由于教师们对开展实验实践教学的理念不太强，导致学生也没有开展实验教学的动力，这也可以说明一个问题，教师在教学当中充当着一个领袖的作用，它是一切动力的来源，是一切实验实践的基础，教师的观念会随着教学的不断实践，而影响着学生的一生，假如教师在高中化学教学当中，拥有一个很强烈的实验实践教学观念，那么，这个观念将会传递给学生，使学生从学习教本知识的能力转为实践动手的能力，最终使高中化学教学真正的实施起来．
3．资金短缺
在现代的教育中，学校即使有了国家的在资金方面的资助，但还是存在着资金不足的情况，而每一年学校都会存在着一大笔资金负债，使学校的资金存在着很大的空缺，而随着国家的不断发展强大，传统的教学观念已经不能满足国家的进程，改革教育提出在教学中实施实践教学，更加使学校的资金困难，因此，在高中化学教学中实施实验教学，资金短缺问题也成为项目开展的主要问题．
二、高中化学实验教学中的问题的解决策略
1．建立健全的教学机制
一个健全的教学机制需要有良好的教学管理制度以及教学理念，比如在高中化学教学中，实施实验教学，则需要学校在实验教学的基础建设方面实施到位，比方说实验楼的建设以及管理，实验用品的购买花销以及保存管理，实验教学中纪律管理制度的严格制定等都需要学校内部组织完善，才能够为高中化学实验教学的实施，做好一切准备．
2．鼓励教师实验实践教学
一个教学理念的重要性，直接影响着学生的学业问题，比方说，在高中化学课堂中，教师就《非物质及其它化合物》一章内的氢气喷泉实验，教师如果能够在现实中起到引导作用，激发学生实验教学的兴趣，那么学生也会爱上化学实验教学，就像教师有了实验教学的观念，那么，必然会感染学生开展化学实验，所以，在高中化学教学中，教师一定要拥有强烈的实验教学观念，才能够间接的影响学生勇于开展化学实验教学活动．
3．循环利用物质
在高中化学实验教学当中，由于化学实验仪器都相当的贵，并且易损，而化学物质保存方法各异，学生在使用的时候一定要相当注意这些化学仪器和物质的使用与保存．在高中化学实验教学中，学生一定要严格实施化学实验操作步骤，因为一些不恰当的化学实验步骤，将会对化学仪器以及物质造成损坏，严重的时候将会造成实验危害．比如在高中化学教学《从化学实验学化学》以及《化学实验的基本方法》中，提出学生在高中化学实验教学中，应该遵循安全等原则，并且在遇到意外事件的时候，应该采取相对应的措施，才能够使问题得到最好的解决．通过这样的教学，才能够使学生严格遵循对化学用品以及物质的使用，并使化学实验教学中的化学用品以及物质尽可能的循环利用起来，减少学校的开支，使学校的资金问题能够得到一定程度的缓解．
本文通过对高中化学实验教学中存在问题以及相对应的解决措施进行详细分析，得出在高中化学实验教学中，存在着资金不足、教学方式以及教学理念的问题，对于这些问题的解决方法，要求学校建立健全的教学制度，教师树立强烈的实验教学观念，学生注重实验操作步骤，这样才能够使高中化学实验教学顺利开展，并持久的实施下去．
参考文献
［1］邹丽华．高中化学实验教学［J］．教育科学引文版．2016．
［2］王延芳．浅谈新课程教育下的高中化学实验教学［J］．延边教育学院学报．2006．
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