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母校行报告

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母校行报告

回访母校报告

学弟学妹们,大家好!

我是杨文青,2007年9月13岁的我来到平阴一中,开始了高中阶段的学习生活。高二文理分科后,我进入了高二14班,当时我们的班主任就是房义平老师。2010年,十六岁的我参加高考和自主招生,进入浙江大学数学系深造。

高考时没能考上清华北大,我一直觉得辜负了学校和老师的期望。后来我下定决心,要在取得更加优异的成绩之后,再回访母校。大学四年,我获得了美国大学生数学建模竞赛特等奖,研究创新一等奖学金,学业一等奖学金,优秀学生一等奖学金等多项荣誉。毕业后,我决定继续深造,现在收到了香港大学和伊利诺伊香槟分校的录取通知。今天是我毕业四年来第一次回母校,通过四年的努力,现在的我可以骄傲地说,母校我回来了,您可以为今天的我而骄傲。今后的我将继续秉承一中的校训,自强不息,决不放弃。

曾经在这里学习,曾经在这里生活,这里融汇了我的青春梦想。我的人生观、世界观、价值观在这里初步形成,我的学业在这里启航。我对母校充满了深厚的感情,母校给了很多:高中阶段的每次考试中,我的成绩稳居全级前两名;每学期都是玛钢奖学金一等奖;每学期都是三好学生,高三学年我还被评为山东省三好学生;我参加了历次学科能力竞赛,英语、数学、物理、化学还有生物,并取得了不错的成绩。

很清楚记得:当年高二刚分班的时候,我们班的成绩并不是很好,在八个平行班中几乎是最差的。我们的房老师,他非常敬业,非常负责,带领我们走过了坚实的每一步。他从没有放弃任何一名同学,每当我们的成绩有波动时,他都会在第一时间找我们谈心,帮我们分析问题,明确目标,调整心态,改进

学习方法。在房老师的努力工作和悉心指导下,我们每位同学都有了前进的动力,我们班的成绩一次比一次进步。高三下学期,我们班在平行班级中处于领先水平。当年高考时,我们班考入重点本科人数是整个年级最多的,领取玛钢奖学金的人数是最多的。

当年我们班有两名同学考入军校,进入了国防科技大学和解放军第四军医大学;两名同学成了国防生,进入了哈尔滨工业大学和河北工业大学;还有同学考入了山东大学、四川大学、西安交通大学、北京交通大学、西南交通大学、中国石油大学、中国地质大学、长安大学等等。成绩的背后印满了我们师生的求索足迹。

我相信,我们的十四班一定是房老师永远的骄傲。我也相信,在房老师的带领下,在座的同学们一定会在2015年的高考中创造出新的奇迹,创造出新的辉煌。

在离开一中的日子里,我一直能感受到母校和老师始终在注视着我,在激励着我,在关爱着我,并且这种爱将持续到永远。几年来,我一直渴望再次回到母校,接受老师的再教育,好想我们当年的同学,经常回忆起我们一起学习,一同进步的日子。

请允许我代表我们班的同学感谢母校的培养,感谢一中决不放弃的精神,感谢我们的班主任房义平老师和所有的任课老师,多年来一直激励着我们勇毅前行。作为你们的学姐,我想要传递一中精神,想要回报母校的恩情,今天,很高兴地接受房老师的邀请,很高兴再次踏入美丽的校园,和学弟学妹做学习方面的交流。我对十多年来的学习经历进行反思和总结,如果能对你们的学业有所帮助,有所启发,我将倍感荣幸。

下面开始进入报告的正文,共有三个部分要讲。第一个部分是如何爱上学

习,第二个部分是为什么我们的付出是值得的,第三部分讲我高考的经验和教训。

如果概括我的学习秘诀,那就是热爱。我热爱学习,把学习当做最大的享受,享受学习的过程,享受进步的喜悦,享受付出的汇报。读高中的时候,我的书桌前一直写着一句宣言:快乐学习,学习快乐。以前我也没有思考过为什么我会把学习当成一件乐事,直到准备这次报告,我才发现,其中的原因非常简单。

从上小学起,我就特别希望得到老师、父母的表扬,当他们夸奖我的时候,我会非常开心,然后我会继续努力争取获得更多的称赞。我是为了什么学习?说的高端一些是追求自我价值的实现,简单些讲就是满足虚荣心,但是这种虚荣心却成了我最初始的学习动力,一旦被冠以“好学生”的称号,就像上了发条一样,进入了先学习取得好成绩然后被表扬,进而更加努力的良性循环。

所以,当我把时间用在学习上时,我会很有成就感,感觉非常充实。青春没有虚度,我感到幸福和快乐;当我浪费时间时,我会深深地自责,有很强烈的负罪感,不停地后悔,甚至无法原谅自己,下一次就不再浪费时间,努力做到自制自律。我也是个很好强的人,想要证明自己的能力,想要让老师父母为我骄傲,想要赢得别人的羡慕和称赞。

简言之,我从学习中获得了成就感,而且想要将好学生的称号一直延续下去。价值观如此,所以我很努力地学习而且并不觉得学习是件辛苦的事也就不难理解了,它就像吃饭睡觉一样自然。我发自内心地喜欢与知识有关的事物,书、本子、文字、数字、公式.…假期前,当课代表刷刷刷发下一摞试卷的时候我居然会感觉很开心,甚至我也怀疑自己是不是有自虐倾向。但是我是真的很喜欢学习。尤其是有些题我可以独立解出,拥有自己的思考,提出自己的见

解,会暗自窃喜。每天就这样享受着学习的过程,获得老师家长的夸奖,也就变成了常事。

但是事物都是有两面性的,像我这种贪图表扬,害怕批评,一有他人指出错误便立即改正,并发誓决不再犯的人,缺少的正是独到的见解和叛逆的精神。我的价值观决定了我不是那种内心强大无视他人指点的人。我也在努力改变,尝试坚持自己的想法,该叛逆的时候就需要叛逆。而且,如果大家都变成像我这种爱学习的书呆子,实在是减少了物种多样性。我们的社会非常需要具有反叛和创新精神的奇才。高考制度批量塑造一个模子刻出来的好学生,这是它的弊端,但是,它却又是目前相对最公平的选拔人才的方式。在这种环境下,我们需要的是适应环境,沿着这种制度的梯子爬上去,如果找到了更合理的方式,到时候再用自己的能力去影响改变这个制度。因此,现在我们需要做的就是暂时收起对高考质疑的心理,成为适应环境的强者,这也是我今天来做这个报告的目的(:-D)。

我们常说,兴趣是最好的老师。但是我们需要思考一个问题:对于一门课程,是因为我们对它很有兴趣而擅长它,还是因为擅长它而有兴趣?

这个问题就像鸡生蛋,蛋生鸡一样令人头疼。其实,我也不知道答案是什么,但是我想要讲的是如何利用这个问题的辩证关系来培养对学习的兴趣。我们肯定都有自己最喜欢的课,比如说这门课轻轻松松就能得90+,我们不妨理解成我们在这个领域很有天赋,这是“天才的法则”,因为有兴趣而擅长。那么对于其他的课呢,我们当然不能置之不理,任何一门课拖后腿都会影响到最后的高考成绩。这些课需要采用“普通人法则”,我们需要通过努力,从中获得成就感,从而产生对这些课的兴趣。有天赋相助固然轻松,但是通过付出汗水和心血战胜困难提高自己,这种精神和取得的进步更令人钦佩,更能得到自

我认同。

我们需要做的,就是不惜采取任何手段获得成就感,然后它会成为你自觉努力前进的力量。下面我们要讲的就是如何创造一个良性循环的切入点。

一句话,先逼迫一下自己,然后相信时间和积累的力量。

如果开始没有兴趣,是因为你没有从中尝到“甜头”,没有办法从感性的层面喜欢学习,那么就用理智来战胜畏难情绪。正视现实,不逃避,不退缩。哪门课最薄弱就专攻哪门课,而不要哪门课成绩好整天就学哪门课。如果数学成绩不好,就下意识多在数学上投入时间,可以从今天开始每天练习三道高考数学题,坚持一个月,到下次月考时肯定会发现自己进入到了一个崭新的高度,以前不会做的题目开始有了思路,甚至有一种通透的感觉,慢慢地就能够爱上数学,使不擅长变为擅长,兴趣也就自然产生了。万事开头难,开始的时候如果做不到自觉一定要逼迫一下自己,或者找同学家长监督。“不积跬步无以至千里”,不要小瞧了这些小步子,坚持的过程也是养成习惯的过程,一个好的学习习惯可以让我们受益匪浅。这时候你可以告诉自己,学习的痛苦是暂时的,学不到的痛苦是终生的。如果你按时完成了每周的计划可以犒劳一下自己,但其实战胜自己时获得的幸福感完全足以让你飘飘然地再做一套试卷。这种感觉真的是爽歪歪。

其实,下意识地努力和无意识的兴趣,无非都是投入时间和专注的方式。我特别喜欢一句话,时间就像一张网,你在哪里撒网,就会在哪里捕到鱼。时间是公平的,它不会辜负我们一点一滴的努力。一个每天坚持练习数学题目的人和一个每天坚持打怪升级的人他们的收获肯定截然不同。再讲一个例子,出国读研需要考GRE和托福,都是英语水平能力的测试。GRE对词汇量的要求是10000多,想要在GRE考试中获得好成绩,有一个1000小时法则,就

是说如果每天学十个小时的英语,要坚持三个月才能通过GRE的考试。不管是基础怎样,如果投入了这1000个小时,那么英语成绩肯定会有质的飞跃。现在我越来越觉得“台上一分钟,台下十年功”这句话实在在理,潜心修行是我们每个人必须经历的过程,只有有了足够的积累,我们在考场上才能一路过关斩将,所谓厚积而薄发。高考这个考试本身并不能使我们进步,它只能提供一个结果,让我们成长的是高中奋斗的三年,这个过程本身才是有意义的。高中阶段奋斗的经历和成功的体验,将会磨练我们的意志,培养我们的能力。在今后的生活中,将会成为我们克服困难的动力和勇气。

在我们养成习惯的过程中,肯定会面对各种困难,这时候我们需要两个字,坚强。一句话和大家共勉,“碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子,碰到一点不确定性就把前途描摹成黯淡无光的样子,碰到一点不开心就把它搞得似乎是自己这辈子最黑暗的时候,大概都只是为了自己不去走而干脆放弃明天找的最拙劣的借口。”人的意志力是很顽强的,没有那么脆弱,所以越是面对挫折,越是要坚强。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。软弱一时可以得享清闲,但是它带来的是无穷的后悔。坚强一下怎么了,别太矫情,眼睛一闭,一咬牙就挺过去了,虽然会有痛苦但是之后都会变成无比美好的回忆。蔡明大妈说,长痛不如短痛。要坚强,一定要坚强。不要说你做不到,做不到就找最崇拜的人骂自己一顿,打醒自己。将来的你,一定会感谢现在拼命努力的你。我们有必须坚强的理由,因为一中的精神就是决不放弃。几米在《希望井》里说,我们总是在最深的绝望里,遇见最美丽的风景。

在进了大一以后,我有很多次在自习室里学习的时候,想到高考就会默默地流眼泪,我就想着我当时怎么就那么浮躁那么矫情那么脆弱呢,怎么就没坚强一下,真是太可恶了。我很痛恨当时的自己。和我相比,你们有的是机会,

所以一定不能像我当年那样脆弱。到现在听到清华、北大的时候,我还是会心有戚戚,毕竟是当年未实现的梦想。但是我现在已经从高考的阴影中走出,不再像以前那样伤心难过,不然我还是没有勇气回母校的。而且现在的我是很乐观的,一直都很乐观。我很高兴我还会为清华、北大而心动,这样我就会一直不放弃努力,背负着当年的梦想,我会加倍努力,如果超越了清华北大,那我就算圆了当年的遗憾。所以我现在被香港大学,伊利诺伊香槟分校录取了。而且港大在我心目中,和清北一样神圣,功利一点说我读研的学校排名比清北还要高。所以我可以走出当年的失落,继续朝向明天奔跑了。其实,我现在才发现,高考过后,独立自主的生活刚刚开始。学习是一辈子的事,努力是一生的事。奋斗的人生最绮丽,而且,优秀是一种习惯。

如果说上文是从感性的角度讲如何爱上学习,那么这一部分我会从理智的角度来论述,为什么我们在高中付出的心血是值得的,为什么我们需要考一个更好的大学?

首先我想和大家讨论一下为什么中国的学生要杀进清华北大,为什么美国甚至全世界的学生都要挤入常青藤。比如说我是浙大的学生,我读本科的这几年有许多名人来浙大做演讲,比如说百度老总李彦宏到我们学校做过一次访谈,当时听了Robin讲的话觉得真是豁然开朗,听完报告就像打了鸡血一样去努力奋斗了。再比如余光中,陈凯歌,负责嫦娥工程的院士欧阳自远都去过我们学校做报告,还有郭敬明也去过,你们一定也很好奇他真人是长什么样的,小小的帅帅的(:-D)。在这里我想讲的不是说听一次名人的报告有多么重要,有多深远的意义,但这些名字都代表了一个常理,越好的学校,宝贵的资源就越多,包括校友力量,社会声誉,国家支持等等。大二暑假,我去美国加州大

学伯克利分校交流的时候,四大会计师事务所的高层partner直接到会计课上就去招聘。当时我就震惊了。但是我不是学会计专业的,而且交流的时候也没有久留的时间,所以就没有去深入了解他们招聘的详情。所以说你们要尽最大的努力考入尽可能好的学校,它们会影响你们以后奋斗的起点。

资源多了,相应地机会也就越多。以出国申请为例,越是优秀的大学,以后深造越能去更好的学校。你可以不花爸妈的钱,去往世界各个角落读书。我们学校每年都有对外交流项目,合作学校遍布世界各地,美国,加拿大,新加坡,澳大利亚,日本,韩国,西欧等等。给你们讲09年新建的一个土豪大学——阿卜杜拉国王大学,它在沙特阿拉伯,因为是新兴的学校所以正在全世界范围内吸收优秀的生源。沙特是富得流油的国家,因此这个学校的科研经费非常多,而且各种设施以及学生的生活质量都非常好,更关键的是它还提供全额奖学金。这两年阿卜杜拉在我们学校每年都开招生宣讲会,我们班一个男同学就申请了这个学校。据说女生去读书要入乡随俗包头巾,所以不方便也不太安全,但是对男生来说是一个很好的深造的机会。如果你在高中和大学努力学习,然后决定出国深造,凭借优异的成绩取得奖学金,那么你可以将视野放向世界各地,想去哪里去哪里,甚至可以开始规划环游世界的梦想。你考上的学校越好,今后就可以面对更多机会,去寻找更多的体验。

你身在怎样的校园中,就会在潜移默化中具有这个学校所特有的气质。在北大清华的校园走,遍地是状元。与优秀的人为伍,你也将变得更加优秀。清华有奶茶MM章泽天,据说有的学弟为了去见奶茶一面就发奋学习考入了清华,真是太励志了(:-D)。高考分数考高一些,可以选择的机会就大,能够前往竞争激烈发展迅速的大城市。所以,为了一个更加璀璨,更加广阔的未来,我们需要不懈的努力,这一切都是值得的。

讲到这里,如果你感觉很心动,那么我一番论证的目的就达到了。听完这一段,你就要为自己立一个目标了,你想去哪里,想要考上什么样的学校。接下来,就是要为之坚持,为之奋斗,还有,相信时间和积累的力量。

作为高考的经历者,接下来我想总结一下高考的经验和教训,学习过程中的一些感受和心得,希望能对你们有所帮助,有所启发。

首先是一些具体的学习方法。对于数学和理综,我非常推崇题海战术,不是说要一味盲目多做题,而是要有针对性地进行刷题。比如说理综的24、25题容易失分,那么就挑出十套高考试卷真题的这两道题来练习,做到第7套时,肯定会对出题者的意图还有侧重点有所体会。针对不同的题型、知识难点以及自己的弱项进行点对点练习,逐个击破,然后反思总结,会有事半功倍的效果。还有要尽早适应理综合卷,寻找适合自己的做题顺序。

对于语文和英语,应重视积累,语文侧重思考的深度,英语侧重词汇量及语感。增加词汇量是提高英语成绩的关键,单词的记忆强调重现的次数,也就是说要“少量多次”复习。每天花十分钟背单词坚持一个星期,要比用一上午的时间只背单词效果好得多。少用些时间多见几次,就能和单词混个脸熟。

不管什么科目,都要特别注重听课的效率。课前要抽时间预习,,哪里是难点和重点,上课前做到心中有数,有不懂的问题及时提问。听课时要专注,注重和老师上课时的交流与反馈,可以避免上课开小差。课后的及时复习巩固,可以选取一些参考资料或试题进行练习,需要强调的一点是题目一定要独立完成。尤其是大题,一定要在理解了各个小问的解法后独立从头到尾解一遍,这样能检验自己是不是真正的理解了,而且也能揣测出题者的意图,哪里是难点,哪里有陷阱,可以做到心中有数,下次遇到的时候就会格外小心了。而且每一小问之间是有联系的,数学老师说世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故

的恨,更没有无缘无故的第一小问(:-D)。

学习最重要的一个环节就是听课,我高中的时候听课很认真,而且非常喜欢回答问题。如果回答对了会很有成就感,回答错了就能发现自己的理解误区,而且还能锻炼表达能力。我还有一个习惯就是很喜欢问问题,在不懂的题目旁边随手画问号,还有自己的一些想法也会总结在试题的旁边。有些思路是一闪而过的,好记性不如烂笔头,而且整理一遍也会有新的收获。

课下的时候,我会和同学讨论问题,有不懂的就向同学请教,我会的题也会给同学讲。有时我发现自己并没有真正理解一道题,所以讲的时候磕磕绊绊,通过交流也就加深了自己对问题的理解。而且如果你能像老师一样把问题讲清楚,你就能理解出题者的意图,题目考查哪个知识点,而且能够从寻找到最简单最快捷的解题思路。

我在高中的时候,如果发现了自己知识点有缺漏,就会找出作业、试卷、辅导材料中同样类型的题进行专项突破。保证下一次我面对这种题型的时候,不会再有畏惧心理。多练习几次,慢慢地就会有思路。或者有的时候发现有一门课这段时间学得不好,那么在下次考试之前我会有意识地在这门课上多花时间。

在大学里我有一个特别崇拜的同学,她是我的室友,是山西的,高考成绩超过了北大的分数线,但是因为山西是估分报志愿的,所以就没能去北大。她最令我佩服的一点就是她做事特别有定力,一旦做一个决定想要改变自己,就能够坚持下去。比如说,她给我聊过初中的时候,她想要长高,然后就每天打篮球,打了一年。再比如说,我们都有这样的体会,我们平时的学习生活还有上课的时候总会有各种神吐槽,还有老师也有各自的口头禅和幽默的语句。坦白的说以前高中没有什么娱乐活动,就指望这些小乐子天天开心地活着,乐呵

呵地过着每一天。我以前的时候也想过如果把这些小乐子都整理起来那该多有趣,但是我没有行动过,只是想想便罢了,结果导致现在都忘个差不多了。但是我室友她高中的时候就用了一个小本子专门用来记录学习生活中幽默的点滴,每次遇到神吐槽就记下来,最后还发表到QQ空间中整理成了“独立团语录”,她高中时所在的班级是实验班,被称作独立团。有几句话叫做“不管从什么时候开始,重要的是开始后就不要停止”,我特别佩服我室友的坚持与毅力,有了坚持就不怕养不成好习惯,习惯的力量可以改变一个人。我是一个反差很大的人,成绩也会有比较大的波动,但是我觉得我成绩考得好的时候,那一段时间我心里一定是特别安静的,心如止水,一身轻松。电影《等风来》里面有句台词是说,别瞎折腾,都没啥用。这句话看上去很消极避世,但是它也有正能量,就是告诉我们安安静静地学习就好,一次解决一个难题,一次就做一件事,作业很多也要慢慢来,做着物理题就不要惦记着数学试卷,别瞎折腾,没啥用(:-D)。我高中的时候同学都说我超级乐观,考得不好的时候也很开心。但是我也会伤心的,只不过我不允许自己在负能量中停留太久,而且我比较擅长从生活中找乐趣,马上就能从失落中恢复过来。

高考的胜败得失,主要在于两点,一是平日的修行,决定了成绩的高度,二是临考前的心态,决定了发挥的水平。

平日的修行,是战术,应注重踏实的积累,而且要对自己要求严格一些,再严格一些。我常用这样一句话来警示自己,“欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上。”高考的要求是“其上”,那么清北便是“上上”。能够考得上清北的人,一定在知识积累上超越了考试题目的范畴,在考场上能够游刃有余,

所谓厚积薄发。当你可以俯视考试大纲时,那么一定能够胸有成足,下笔如有神了,而且水平越高,越不需要紧张。我们也会感觉到,考自己最擅长的科目的时候最淡定,艺高人胆大,就是这个道理。所以,平时的学习中每一天都要认真踏实,不要应付。美国人有一个好习惯,虽然他们不像我们一样拼命加班加点,他们不把工作带入生活,但是他们在工作的时候及其认真负责,毫不敷衍。我们有的时候也会发现,有的时候点儿特别背,哪里不会考哪里。知道这个知识点不会,然后放着不去学,它果然就真的考到了,到考场上肠子都悔青了。如果有这种感觉,那就说明学习的时候没有理解透彻,或者是应付了某一次作业。敷衍是成绩的天敌,而且很容易泛滥造成生物入侵。坚持是从痛苦和战胜自己的成就中获得长久的快乐,敷衍是从放纵和失败悔恨中获得苟且的安宁。切莫应付,不然成绩也会应付我们,随便给个59分就打发走了,这可就挂科了。如果有时候学习不在状态,那么尽可能快地调整自己的心境,专注地投入到学习中。如果觉得特别想玩儿想放松,可以稍作整顿,及时回归正轨。有的同学不需要太多的休息时间,就能能够学到更多的知识,要记得约束自己,时间宝贵,抓紧收心。

第二点,浮躁猛于虎,它比敷衍还要可怕,敷衍尚且能够前进,但是浮躁了就会止步不前甚至后退。百度百科对浮躁的阐释非常到位,“躁”的意思是:心里有众多的东西要动,而“浮”的意思是“漂流”,两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动,而又没有地方可以让他们落脚,因此到处飘荡不得安心”。概括起来,现在浮躁之风分为三类:对现有目标的专注度不够,对现有目标的耐心度不足以及现有的目标不切实际。我以前的时候以为只有贪玩儿叫做浮躁,像我这么热爱学习的人怎么会浮躁,我只是上进心太强而已,急功近利。但是我错了,我得的是重度浮躁焦虑症。浮躁大致可以分为两种,

一种是心中想着他事不想学习,一种是实在是太想学习了想要一口吃个胖子,非常想进步想要飞跃,但是要学的知识实在太多不知从何下手。第一种浮躁是不常见的,因为我们都懂得学习的重要性,尤其是在高三,可以说没有人不想努力,没有人不努力。所以我们面对的常常是第二种浮躁。

我们需要有远大的目标,而且这个世界从来都是最仰慕创造奇迹的人。如果从一开始就否定了自己的能力,认为自己做不到,那么一定会限制了自己能力的发挥。我是一个很爱做白日梦的人,在做一件事之前,我经常会想象如果我做到完美,会是什么样子。比如说今天的报告,如果我能够很流利地脱稿演讲,声情并茂,而且侃侃而谈,我将会获得成就感,收获赞赏与尊重。这种期待与想象促使我努力写稿,认真准备。我有一个美好的设想,我愿意为之付出努力实现它。但是高考与报告不同,报告在几天之内可以准备完好,这个过程是短期可控的,而高考则是数千天的积累,我们无法对它有一个精确的掌控。尤其是在高考前几个月,时间紧迫,期望变成压力扰乱心境也就变得很常见了。欲速则不达。远大的目标需要潜藏在心底,它是在懈怠自满时敦促自己的力量,但是不应变成指导当下行动的指南。千里之行,始于足下。昨天的我尽力学习了,弥补了课程中一个知识点的漏洞,那么今天我完全可以笑对午后的太阳,迈着轻松的步伐,和校园围墙上的藤蔓打招呼。因为我尽力了,所以没有什么好自责的,我过的很充实,所以心里很踏实。有谁不想进步呢,有谁不想更加优秀,“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”。如果我的目标是90分但是这次还是只有80分,那么请把剩下的10分交给今天的努力,交给细水长流的时间,倘若时间紧迫明天就要高考了,那么就让这10分随缘好了,没有必要为这10分流眼泪。你已经可以足够为自己骄傲了,你的老师,你的父母也是,你没有辜负他们的期望。脚踏实地的人最美丽。

“我慢慢明白了为什么我在高三的时候学习不再快乐,因为我总是期待一个结果。发下一张试卷,我首先想到的是我最后可以得几分,看到一道题我首先担心的是我能不能顺利拿到这几分。所以思考的乐趣变成了分数的负担,规律的步调变成了惶恐的心跳。看一本书期待它让我变得深刻,看一个故事想着下次写作文我一定要用上。学习了一天希望考试能多得一分。如果我的期待在下次月考时实现了,长舒一口气,如果没有实现呢,自怨自艾。我算着6月7日还有几天到来,我算着每天提高几分才能达到理想的彼岸。可是远离高考时的我也是同一个我,充实地利用着时间,每节课都回答几个问题提问几个问题就心花怒放,那时候我不那么在乎分数,不期待结果,无论对错我的努力都不打折。”

高考它很重要,你不可以虚度光阴,每天都为之努力,储备知识,提高能力。就算是成绩没有提高你也要相信你就像打怪一样已经损耗掉敌人的一点HP,继续努力就能够升级了。而且完全不要担心你能不能最大限度地利用时间,邓小平爷爷告诉我们认准了一个方向先去努力就好,改革开放之前没有谁敢预测它的结果,犹豫浮躁反而浪费时间,实践是检验真理的唯一标准,有错就改,我们都不是神的孩子,不求完美只求无悔。

但是高考它一点都不重要,平时我该做的事都做了,即使还有大摞试卷要做可是没时间了那就不做了,上了考场,你送我一份试卷,掐一段时间,我把会的都写上,力求准确,得几分是几分。不管你今后去往哪个学校,老师父母都为你骄傲,学姐也向你致以最真挚的敬意。每个寒窗苦读的学子,都是凯旋而归的勇士。

或者还有办法,找一个在你心目中最有威信的人,找一个你最钦佩的人,寻求他的帮助,哪怕是找一顿骂也好,在考试前做回一个淡定的自己。

如果还是紧张那也没关系,紧张时肾上腺素水平上升,应激能力提高,肯定能考得更好的。这是科学,我们要相信它。

爱因斯坦曾说,我有一个考试时屡试不爽的秘诀就是会多少写多少。

文章的最后,我们来谈理想谈人生,看星星看月亮。努力是一辈子的事。如果你们可以把努力当成一种习惯,把优秀当成一种习惯,那么好运将时常光顾你。你的人生也会非常有价值。为什么要参加高考,是要对十多年的学习过程做个总结,教育部需要一个数字。但是对我们来说,高考从来都不是一个结束,它会揭开新生活的帷幕。你可以面对更多的选择,去想去的城市,选择不同的道路。走出了高考,我才发现了人生的真面目,以前很幼稚很不成熟的我,从自己的小世界走出去,终于长大了。

再啰嗦一句话,我们要追求有价值的人生,帕斯卡说,“给时光以生命,而不是给生命以时光。”什么样的生命,由我们自己主宰。

我的报告完毕,学姐衷心祝愿你们每个人都能拥有最美丽的青春!

优秀学子母校行实践报告

“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动,不仅是学校对每个大学生的必须要求,也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一,我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校,感恩母校老师,与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会,积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中,我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料,进班与学弟学妹交流等方式,畅谈我们的大学生活,解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题,并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力,增强了团队协作能力,充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学,提高学校知名度; 2. 感恩母校对我们的教育与栽培; 3. 回访母校老师,感谢恩师的教育; 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活,解答学弟学妹们的疑惑, 为他们高考加油打气; 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线,让更多的人认识南京 信息工程大学,鼓励更多的学生报考南京信息工程大学,尤其是气象方面的专业; 6. 在活动中锻炼自身能力,提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间:2016年1月28日 活动地点:江苏省宿迁中学 活动流程:1. 联系母校,选定好活动时间和活动地点; 2.走进办公室,与母校老师交流大学的生活,感谢老师的培养; 3. 走进班级,发问卷,展示PPT,播放南京信息工程大学宣传片; 4. 开展交流会,与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面, 解答他们的困惑,给他们介绍一些学习经验和填报技巧; 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片; 6. 张贴南京信息工程大学海报,并与之合影留念; 7. 再次参观母校,拍照留念(包括与母校大门的合影); 8. 联系报社刊登此次活动; 9.整理此次活动照片和文件,完成社会实践报告。 (1)正文: 寒假放假前段时间,学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学,于是我们三

关于寒假母校行的社会实践报告

关于寒假母校行的社会实践报告 调查人姓名:韦惠婷 专业班级:数学与信息技术学院计算机10嵌入式 调查题目:寒假母校行 调查时间:xx年1月24日 调查地点:覃塘高级中学 调查对象:在校学生、教师 母校背景: 覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校.她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊,东靠平天山,南临郁江航道,314、209国道贯通城区,黎湛线铁路绕城而过,水陆交通十分便利. 覃塘高级中学始建于1942年春,学校前身为贵县县立第二初级中学,1947年易名为贵县县立第一初级中学,1956年更名为覃塘中学,XX年改现名,XX年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。关键词:母校覃塘高级中学学生报告问卷活动目的: 母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的.回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的.进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才. 一、调查情况及内容: xx年1月24日这天中午,我从南京回到贵港,就离开赶往我们的母校,来到学校里,感觉什么都变了,学校发生了天翻地覆的变

化,变漂亮了,变大了,几栋现代学生公寓起来了,新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中,学生们都在紧张的学习中。我联系了班主任后,想老师做了询问做了记录,然后以发问卷的方式在学校里做了调查,与学生们做了交流,在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结: (一) 1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的”非主流”,他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高.由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了.学习好的学生越来越少了,学习主动性不高.但是知道自己要学习,只是重视程度不一样.两极分化不明显.喜欢做自己喜欢的事情.提到大学他们都很期望. 2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解.由于学习的发展,高起点高发展.优胜劣汰的原则选择老师.师资队伍更加雄厚. (二)、问卷调查结果: 1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业没有涉及。 2、进入大学后培养方向:18%选择专业知识能力。55%选择培养社会实践能力,18%口才与交际能力,9%选择管理与理财能力 . 3、填志愿看重个大学的哪些方面:17%看重学校的环境,17%看重专业设置,33%看重师资力量,17%看重社会知名度,16%看重学校所在地. 4、通过什么方式了解自己喜欢的大学:9%通过高考指南,55%通

大学回访母校寒假社会实践报告范文

大学回访母校寒假社会实践报告范文 系部名称:经济与管理学院 班级:金融xx02班 姓名:张洋 实践时间:20xx年x月6日-xx日(共5天) 目录 一、实践目的-1- (一)立足社会,勇于实践-1- (二)施恩不记,受恩勿忘-1- 二、母校益阳市第一中学概况-2- (一)文化底蕴厚重-2- (二)办学条件优越-3- (三)师资力量雄厚-3- (四)助学机制齐全-3- 三、拜访校长及问候班主任-4- 四、宣传大学母校长沙理工大学-6- 五、与高三学生交流心得-7- 六、实践感想与体会-8- 附:宣讲底稿-xx- 一、实践目的 (一)立足社会,勇于实践

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,作为大学生,我们不能闭门读书,而要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。 (二)施恩不记,受恩勿忘 离开高中母校已有一年半,虽然每个假期都有回母校看望老师,但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。 现在我已经是大学二年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。 二、母校益阳市第一中学概况 岁月悠悠,百年沧桑;桃仑教泽,源远流长

母校行个人实践报告

母校行个人实践报告 队员一:赵泽鹏 由于寒假放假后母校也到了放寒假的时候,所以我们把实践的时间定在新年之前。 作为队长,我主要负责的工作有,给每个队员分配任务,在交流会跟同学心理沟通,帮助高三同学解难答疑,传授成功经验。 在与高三学子的交流中,让我感触最深的是他们对知识的渴望和对能通过上大学的方式来完成受教育盼望,面对他们的提问,我尽自己能力去为他们解答。回答他们的问题时让我不时回忆起自己当年的高三生活,站在熟悉的教室里,我暂时忘记了自己大学生的身份,仿佛回到了高三,给他们讲我当时的高三的学习生活。当我站在讲台上,位同学们讲解大学的美丽时,我又回到自己丰富的大学生活中。大学的美丽校园,大学的各色风景,大学的趣味的活动有撩起我在大学生活的点点滴滴。同时又为自己作为一名大学的学子而感到无比的自豪。 实践进行的时间前后虽然只有短短的一天,但是我从中收获了不少。首先,加深了团队人员之间友情,我们以老乡的名义联系起来的,现在我们又多了一次合作的机会,让原来的陌生变成熟悉,也多了沟通和交流。其次,锻炼可沟通和交流能力,我们和母校多了一次相约,与母校的学弟学妹们有了一定联系,为他们以后的学习提供更好的指导机会,同老师也建立了良好的师生关系。第三,借此机会,在宣传大学的同时也展示了自己,锻炼自己。

队员二:刘瞳 2017年1月21日,带着学校为实践团队准备的宣传资料,满怀兴奋,我们踏上了母校回访之行。 来到母校,看到曾经熟悉的校园,一草一木,令我们感慨万千。看着黑板上写着高考倒计时,想起那时在母校的一片片回忆,黑板,粉笔,课桌,操场,教室。在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆,一份特殊的情感。 这次,我回到了母校,遇到了许多学弟学妹,作为他们的学长,一位大工学子,我以过来人的身份,向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会,这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助,让我感到很高兴,也相当于报答母校的培育之恩。 我在发放学校宣传品的时候与学弟学妹们攀谈了一会儿,他们许多人现在对于大学还不是特别了解,对于自己高考的目标也不是特别清晰,我耐心给他们一一解释,鼓励他们在最后的一学期里向自己最喜欢的大学冲刺。 我用我的高考经验,和从学弟学妹那收集的信息为今年的考生答疑解惑,我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,终于,我也将这份帮助传递了下去。 队员三:柳鹏程 通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩

感恩母校社会实践报告

感恩母校社会实践报告 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

感恩母校社会实践报告 篇一:感恩母校实践报告 感恩母校,宣传郑大 又是一年春光好,随着寒假的到来,冬天的脚步也即将远去,伴随着渐行渐暖的春意,我们踏上了回家之路,并带着这圣神的使命“感恩母校,宣传郑大”。在郑大呆了两年半,她的人文气息,靓丽风景都让我深深为之倾倒。本次实践活动的内容,一方面,是作为郑大学子,我们深深感谢母校的栽培与教育,另一方面,为母校宣传,使多更广大学子接受母校的恩泽。 我的家乡是云南省大理市,地处云南省中部偏西,市境东巡洱海,西及点苍山脉。这里气候温和,土地肥沃,山水风光秀丽多姿,是中国西南边疆开发较早的地区之一,这里的教育发展比较落后,但是近几年在党中央的指导下,教育有了很大的进步,无数学子心中都怀揣着美好的大学梦,然而在很多偏远山区,由于教育落后,却只能与大学无缘。关于郑大,因为距离较远,这里的人几乎都不知道这到底是一所怎样的大学,所以本次回乡宣传郑大,心中十分庆幸与激动。 作为郑大众多学子中的一个,我有责任为郑大宣传,让更多的人们了解郑大。我深深感谢郑大化工与能源学院的养育与栽培,深深感谢辅导员王老师的耐心关怀,深深感谢

学院老师的谆谆教诲。这些,都令我受之不尽,享用一生。郑州大学作为河南省唯一的211高校,是河南人的骄傲,同时也是中原经济区发展不可或缺的一部分,他是一所涵盖省唯一的国家“211工程”理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学12大学科门类的综合性大学,是河南重点建设高校。 化工与能源学院始建于1958年。长期以来,学院坚持以学科建设为龙头,以研究生教育和本科生教育并重,以素质教育为中心,努力走产、学、研一体化的办学道路。逐步形成了“协作、奉献、求是、创新”的良好院风和“务实、高效、协调、规范”的工作准则。五十余年来,学院共为国家培养了各类高等工程技术人员近一万余名。先后获得国家科技进步奖7项,省部级科技成果奖40余项。国家及省部教学成果奖10余项。毕业生一次性就业率达95%以上,考研率达40%以上。学院现设有化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、环 境科学、热能与动力工程、安全工程等六个系和一个实验中心。教学过程中,对六个本科专业实施重点课程制,即每个本科专业设置13门重点课程。 实践内容:

大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报-精选

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生回访母校寒假社会实践报告及 汇报 大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报 为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召,本着服务母校、宣传大工,树立大工良好形象,传承大工优良学风,展示我校学子风采的宗旨,积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁,吸引更多 的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。 1 月19日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队 开展了丰富多彩的实践活动,活动现场十分火爆,取 得了非常好的效果。 濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范 性高中,在濮阳市独具影响力,这次的活动又引起校 方的格外注意。其中高三班主任朱长忠老师与赵良震 老师对活动给与了极大的支持,并且为我们提供了巨 大的帮助,为实践队员提供了许多便利。 实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问 卷作了详细的调查,便于更真切的了解现在高三同学 的学习和心理状况,这样才可以真正的帮助同学们在 活动中有所收获。本着情系母校,传扬大工的主题, 1 / 21

实践团队介绍了大工悠久的历史、一流的师资力量、 学校现代化的设施、毕业生情况及丰富多彩的大学生活,更向他们传递大工博学而不穷、笃行而不倦的求学信念。同时,我们结合自己的亲身经历跟学弟学 妹交流学习经验与学习方法,帮助他们调整心态,并 向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的 变化,帮助他们更好的选择自己梦想中的大学。 最后,实践团队在宣讲结束后开始问答环节,更好 地为学弟学妹们解答心中的疑问,也更进一步了解他 们心中所想,心中所需。这种新颖的形式,受到了全 体师生的热烈欢迎,同学们主动参与,现场气氛活跃。并且,我们向同学发放了大工特色手绘明信片,希望 能够时刻提醒他们好好学习才能进入更高的学习殿 堂。我们的团队也在校园内进行了条幅宣传,海报宣传,希望让更多的学弟学妹了解大连理工大学。活动 结束我们公布了我们实践团队的QQ群,以便长期为 高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。 短暂而意义非凡的母校行活动结束了,通过这次大工学子母校行寒假实践活动,不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解,振奋了高三同学的精神,同时,团队也很好的宣传了大连理工大学,并且增强了团队 成员的实践能力,展示了大工学子的优良风貌。相信

寒假“母校行”社会实践活动总结

寒假“母校行”社会实践活动总结 寒假“母校行”社会实践活动总结 活动总结社会实践活动总结寒假“母校行”社会实践活动总结寒假“母校行”社会实践活动总结 我是一名大一学生,将来要走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。饮水思源,感恩图报。利用大学生寒假社会实践这个机会,我联系到我的母校小学,到小学进行了为期一周的实习活动。虽然实习只有短短的一周,但是我收获了很多,成长了很多,学着逐渐融入这个学校,这个集体。我找到了我们小学的校长,在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班,为他们简单讲解一下英语的书写规范,因为他们即将升入初中,规范的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的色彩。在实习过程中,我成为了一名教师,拥有了自己的第一批学生,实现了自己走上讲台的理想。刚开始站在讲台上时我稍觉紧张,“同学们认真听我的讲课吗?”“事先准备的东西能讲好吗?”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉,看着同学们认真的神情,课上积极活泼的态度,让我逐渐感到轻松,也渐渐有了自信。我要讲的是英语字母的书写,虽然内容不是很难但是由于第一次讲课,我还是精心准备了教案,在备课时,我认真查阅资料,严格按照要求,在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。教学的另外一个难点就是班里的学生,不仅要学会和学生相处,在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性,而且班里几个非常顽皮的学生也是我的难题,他们反映灵敏,小动作多,还会偶尔捣蛋,然而当我叫他们到黑板上进行书写时,他们给我的是一种非常认真的态度,

结果也让我很欣慰,他们写的非常好。我表扬了他们,并让他们介绍自己书写技巧,之后,我发现他们开始试着认真听讲了。我突然发现,没有所谓的“坏”孩子,每个人都有对知识的渴求,所以我应该让他们能听懂,让他们有机会表现自己,同时不要吝啬表扬。把握每一次上课机会,多想老师请教,逐渐融入集体,我想,这对我来说正是一种成长吧。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一名师范学校大学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。同时,通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。相信,这次实践活动必定是我终生受益。寒假“母校行”社会实践活动总结相关内容:小区进行社会实践活动总结 一、实践目的为增强大学生社会实践的能力,培养大学生服务社会的良好品格,丰富大学生课余及假期生活,同时也为在大学生今后的就业做好一些前期的准备,以便于大学生更好地踏入社会,在激烈的人才竞争中赢得一份属于自己的岗位,外国语学 寒假社会实践总结:就业见习专业实践提高综合素质

寒假回母校招生的社会实践报告

关于寒假回母校招生的社会实践报告

目标: 高考在即,鉴于普通高中生都在紧张备考,无暇详细了解各校的招生信息,尤其对于江苏考生来说,对于省外的郑州大学不能很了解,我想通过我的这次社会实践活动,能让我母校的学妹学弟们对我所就读的郑州大学有较深的了解,在服务母校学生的同时,尽量扩大我校生源。 对象:江苏省东海县 形式:进课堂讲解,与个别有意向的同学单独详解,与老师交流,散发郑州大学本科招生指南 摘要:因为本人就刚刚接受完高考的洗礼,我很明白这个时候高三学生的心情,我也还了解他们最所需的东西—未来路的方向!方向是最好的动力,让人百战不馁!然而,确定一个适当的目标是非常困难的。低的目标等于虚设,给人足够的理由懒惰;高的目标遥遥不可及,挫败每个人有限的信心。所以,我想尽我所能,给下届学生些启示。同时,在以“锻炼自身能力,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨的实践中,我也确实学会了许多。 正文: 热情的微笑,尽显人情的温暖。 我刚到白塔中学的时候,高三的同学正准备第二次模拟考试,紧张的气氛,让我这个享受惯了大学轻松学习氛围的人觉得压抑极了,也为这次活动的可实施性产生了怀疑。但,真的没想到的是,无论是学生,还是老师,都给我很大的支持。利用晚自习的时间,我进教室按照招生指南的要求,简短的介绍了我校的概况和就读外省学校的优势。同学们认真听我的讲话,

还积极地发问,短暂交流后,有一些学生还向我要了招生指南。之后,我又找了之前带过我的班主任,希望能在他们现在的班级帮我宣传,老师也欣然同意了。这次之行,让我重新定位了我的一些观念:人与人之间,真没有那些谓的“现实的”问题,最原始的真心相处,就是交流的最好状态。世界上总有好人和坏人,至于我要成那种人,我决定就好。不论别人怎么做人处事,我真诚以待就好。 过关闯将,百战不馁的精神夺艳群芳。 最难的是从相关领导处获得通行证,最最难的是,他们拒绝的理由我也觉得很合理。但不管怎么说,任务终于拿下了。在这个过程中,我知道其实对和错没有那么清楚,但为了让别人能站在自己这边,就得要充分的自信,并且,坚持不懈,抽丝拨缕,层层游说,最终哪怕别人只是诚服于你的口才,我们也是成功的,因为我们赢在坚持。我不知道我还能拥有这种坚持多久,但我相信,只要我能坚持继续在假期开展实践活动,积极挑战有难度的东西,这种坚持,一定会伴随我长久的。 理论与实践结合,才能在现实社会生存! 第一次与领导交手的时候,我真的是词穷。在学校里作业中常常出现的大理论完全在脑子里没踪影,那时的尴尬,让我觉得我的大学真的是虚度。总结了第一次的经验,我回家观看了一些职场节目,找找职场精英的气质。虽然,学的才是九牛一毛,但在第二天的交流中,我是勉强过关的。现在回想起来,我还是觉得胆寒。想想我读书这么久,背书那么多,当真要我说出来的时候,我竟真的吐不出来半句。是不是这就是所谓的书呆子呢?我想通过这次的活动,起码在这方面,算是给我敲了警钟。我不知道这是

寒假母校行实践

大连海事大学 海大学子高中母校行寒假社会实践 归泊 2015/12/10 Thursday

目录 我的团队 (2) 一、母校资料 (2) 二、活动背景 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动日程 (4) 五、活动内容 (4) 六、活动方案 (5) 七、预期效果 (5) 八、可能出现的问题及应对措施 (6) 九、经费预支 (6) 十、总结 (6)

母校行之我们的团队 队名:归泊团队 院系:交通运输管理学院 队长:陈楚楚 队员:宣超杰,杜昊,邱晶妮,崔文璟,余鉴文 主题:爱我母校,扬我海大! 我们的口号:开启智慧,共筑梦想! 一、母校资料 1.学校现状 浙江省诸暨中学创办于1912年,是一所办学历史悠久的学校,其源头最早可以追溯到始创于清乾隆21年即1761年的诸暨毓秀书院。1981年学校被列为省重点中学,1995年被认定为首批省一级重点中学。现设61个高中班,在校学生3000余人,教职工200余人。 学校坚持面向全体学生,全面贯彻党和国家的教育方针,形成了《学生整体发展教育》模式。在新的历史条件下,学校深入开展以创新教育为核心的素质教育,被省教委列为创新教育试点学校。 教职工200余人,其中有省特级教师6人,高级教师67人,一级教师54人。教师中获得国家级荣誉称号的8人,省级荣誉称号的30多人。 2.曾获荣耀 1960年,学校被国务院授予全国文教系统先进集体称号,1986年被国家教委、全国总工会授予全国教育系统先进集体称号。84—86年连续三年被评为浙江省教育系统先进集体和先进基层党组织。二十世纪九十年代以来,学校被评为全国“培养体育后备人才试点中学”优秀学校、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、省级文明单位、省级先进基层党组织、省文明学校、省结对扶贫先进学校、省行风建设先进集体等。 二、活动背景 作为一名海大学子、作为经历过高考的诸中人,在体验大学生活的同时,也应该尽己所

优秀学子母校行实践报告

优秀学子母校行实践 报告

“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动,不仅是学校对每个大学生的必须要求,也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一,我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校,感恩母校老师,与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会,积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中,我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料,进班与学弟学妹交流等方式,畅谈我们的大学生活,解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题,并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力,增强了团队协作能力,充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学,提高学校知名度; 2. 感恩母校对我们的教育与栽培; 3. 回访母校老师,感谢恩师的教育; 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活,解答学弟学妹们的疑惑, 为他们高考加油打气; 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线,让更多的人认识南京 信息工程大学,鼓励更多的学生报考南京信息工程大学,尤其是气象方面的专业;

6. 在活动中锻炼自身能力,提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间:2016年1月28日 活动地点:江苏省宿迁中学 活动流程:1. 联系母校,选定好活动时间和活动地点; 2.走进办公室,与母校老师交流大学的生活,感谢老师的培养; 3. 走进班级,发问卷,展示PPT,播放南京信息工程大学宣传片; 4. 开展交流会,与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面, 解答他们的困惑,给他们介绍一些学习经验和填报技巧; 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片; 6. 张贴南京信息工程大学海报,并与之合影留念; 7. 再次参观母校,拍照留念(包括与母校大门的合影); 8. 联系报社刊登此次活动; 9.整理此次活动照片和文件,完成社会实践报告。 (1)正文: 寒假放假前段时间,学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学,于是我们三人以团体的形式报名参加了此次活动。一方面,我们是为了锻炼我们自身能力,提高团队协作能力;另一方面,我们想回访母校,感恩母校,并宣传南京信息工程大学。 放假回家前几天,我们语院进行了一次集体培训。辅导员和马老师分别讲了一些具体实施方法和要求,让我们深入了解了此次活动的目的和注意事项。培训

工作总结-感恩母校行寒假社会实践活动个人总结 精品

“感恩母校行”寒假社会实践活动个人总结篇一:感恩母校感恩母校心系杭商一.“滴水之恩,涌泉相报”。 不忘母校培育之情,不忘恩师的教诲之恩和社会的关爱之情,为弘扬中华民族光荣传统美德,学会知恩、感恩、报恩,进一步宣传浙江工商大学杭州商学院。 我在2019年寒假期间,参加了由我校“感恩母校”的寒假社会实践活动。 “感恩母校”寒假实践旨在针对大一新生中存在的问题,是对学生“感恩”情节培养的初次尝试。 活动通过鼓励每位同学回归母校看望老师和学弟学妹,向他们介绍就读大学及在校学习生活状况,让我们的学生学会感恩、学会珍惜。 活动一定程度上提高我校在全国高中的知晓度。 二.母校文化余姚中学创建于1935年11月,是余姚的第一所中学。 1943年改名为余姚县县立中学并开始招收高中,成为余姚第一所完全中学。 1961年被列为省24所试点中学之一。 1981年被列为省80所重点中学之一。 1989年秋至今为高级中学,1995年12月被确定为省一级重点中学。 近几年来,学校先后被评为“浙江省文明单位”“浙江省首批和谐校园”“浙江省科研兴校200强”“省中小学德育工作先进单位”“省现代教育技术实验学校”“省教科研先进学校”“省卫生先进单位”。 学校以“知行合一,止于至善”为校训,以“让自己更优秀”为口号,秉承“唤起良知,追求良知”的教育理念,注重学生德智体美劳全面发展。 近三年中,学校教师在宁波大市以上获奖或发表论文250余篇,主编或参与编写学术专著12部,承担并完成了省级、宁波市级科研项目10多个。 良知教育研究已经取得了初步成果,《唤起良知,追求卓越》和《顺导性情,自求自得》已经分别由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。 有80余位教师已完成或正在进修硕士研究生课程,6人先后赴澳大利亚进修。 近年学校还引进了外籍教师。 学校还与美国西北理工大学、日本安昙川町中学、香港宁波二中建立了双向文化交流关系。

社会实践团队总报告

Hubei Automotive Industries Institute 湖北汽车工业学院“希望之旅”调研团队——关注农村低收入农户及留守儿童 目录 前言 (4) 基本情况介绍 (4) (一)、调查目的与意义 (5) (二)、调查方法与范围 (5) (三)、指导老师及小组成员 (5) (四)、活动行程安排 (6) (五)、活动概况 (7) 实践总结 (7) (一)、低收入农户与留守儿童现状 (7) (二)、在实地访谈中遇到的问题分析 (8) (三)、低收入农户致困因素分析 (12) (四)、其他人群对低收入农户的看法 (16) (五)、如何帮助低收入农户改变现状 (17) 后记 (24) 附录 (25) (一)、调查问卷 (25)

(二)、个人感想 (27) (三)、媒体报道 (58) (四)、消费记录 (59) (五)、接收证明 (60) 前言 就当前中国的情况而言,低收入人群所占比重较高,而由于发展不平衡且各地标准不一,其界限很难把握。中国是个实质上的农业大国,这点我们无法否认,但就这样一个农业大国,农民却成了弱势群体,虽然现在粮食,蔬菜价格高居不下,但实际农民扣除消费以后,能剩余的收入确实不多,这就造成了不少农民流入城市,打工挣钱,荒废土地。因而农村低保人口的生活状况很大程度上代表着中国的低收入人群的情况,因此农村低保户的生活状况应该引起社会的普遍关注。作为当代大学生更应该深入了解其政策形势。 与此同时,另一个不可忽视的问题也是随之而无来确又不容忽视的——留守儿童问题。随着政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体,即为留守儿童。父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。 我们的这次“希望之旅”旨在了解低收入农户的生活状况,以及社会对他们的关注情况,并且希望我们的这次社会实践,加大社会对这个群体的关注,切实从实际帮助他们解决生活上的问题。 我们以郧县城关镇和安阳镇为据点,采取的是实地采访的方式,从基层单位民政局入手,了解当地情况以及相关政策,然后再到村里和农民接触,通过和他们的交流,分析问题所在,找出解决问题的有效方法。 一、基本情况介绍 (一)、调查目的与意义:

团队的社会实践报告原创

团队的社会实践报告(原创) “相约山大,励志起航”母校行社会实践报告 活动摘要 XX年寒假,我参与济宁二分队“运河新生”队完成了“相约山大,励志起航”母校回访社会实践活动。本次活动我队共走访了八所学校,主要以经验交流会和山大介绍宣讲会的形式展开,再给同学们带去宝贵经验的同时,我们再次感受了母校的温暖,提升了山东大学的知名度,更重要的是锻炼了自我,充实了我们的寒假生活。总而言子,我们越快的完成任务,从中受益匪浅。 活动时间 XX年1月23日——2月5日 活动目的 讲解自己的复习备战经验,学习方法,鼓励同学们努力学习,戮力拼搏,帮组同学们坚定信心,向高考发起冲刺。 回访母校,再一次感受母校带给自己的温暖,见一见自己的老师,向他们道声感谢。 给同学们介绍大学生活,帮助大家认识山东大学,提升山东大学的知名度。 在组织运行活动的同时,锻炼自我的语言表达能力,活动

组织能力。. 充实自己的大学生活,让寒假过得丰富多彩,进一步的接触社会,为以后的打拼做准备。 活动计划 时间 地点 活动安排 备注 XX年1月23日 邹城一中、兖州实验高中 济宁二分队队员分两组,在邹城和兖州分别开展活动 受地区的限制,队员们分开分别进行 XX年1月26日 邹城实验中学 运河新生队部分队员 XX年1月27日 嘉祥萌山中学、济宁一中 由张瞳负责宣讲 扩大活动的影响力 XX年1月28日 汶上高考补习学校

济宁二分队部分队员 XX年2月1日 邹城市第二中学 济宁二分队部分队员 XX年2月2日 嘉祥中学 运河新生队部分队员 最后一站,之后做了总结 活动区域、地点 东省济宁市 开展活动的学校:邹城市中学、邹城市第二中学、邹城实验中学、兖州实验高中、汶上高考补习学校、嘉祥中学、嘉祥萌山中学、济宁一中。 具体活动过程 XX年1月23日,山东省济宁第二分队“相约山大,励志起航”母校回访实践活动正式拉开序幕。 当天,活动分两地进行。队长齐雯雯同学带领部分队员在邹城一中举办了两场大型的母校回访学习经验报告会。该次回访活动由高三年级主任全程陪同,并在会场担任主持人。为能使更多的学生受益,交流会分科进行,上午文科,下午理科,这虽然增加了队员们的工作量,但同时也让队员们介绍经验变得更有针对性,让同学们更好的倾听接受。活动进

团队社会实践报告3篇

团队社会实践报告3篇 为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。虽然是短短的十几天,却是截然不同的体会。 为大力推进大学生社会实践计划,积极促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感;为了解国家重点建设项目“感知中国”和感知行业的发展现状、发展趋势,了解单位对人才的需求方向和具体要求,以及对学校人才培养的建议和意见,山东大学控制科学与工程学院特地组织iot社会实践团队,落点无锡,了解无锡智能家居的发展状况,为学校相关项目的建设提供参考。 iot社会实践队由山东大学学工办主任李文振老师带领,优秀的本科生组成。在为期两周时间里,不仅先后走访了无锡太湖科技园“感知中国”博览园、物联网产业研究院、美新半导体(无锡)有限公司、泛太科技有限公司和中国物联网研究发展中心,而且积极访问当地名校信息工程大学,就专业设置、主要科研方向、卓越工程师的培养计划、专业就业前景等信息进行了交流讨论。同时,为了增强调研的广泛性与可信度,iot实践队前后进行了针对大学生和企业人员两份调查问卷的发放,并对答卷进行认真统计和详细分析。最后,iot团队专访了中兴智能交通(无锡)有限公司的周院长,讨论了中兴智能交通发展物联网-智能交通方面的企业优势、企业决策、人才需求以及如何面对行业竞争等问题,在了解企业发展的同时更加懂得作为大学生的我们应当做些什么。 在实践过程中,iot社会实践队受到了当地企业的热烈。实践队员们通过与企业的领导和员工进行座谈,与企业员工进行联谊以及参观企业的方式,了解企业的人才需求,探索企业之间文化的特点和差异,了解企业整体运作模式和未来的发展

寒假母校行的社会实践报告

寒假母校行的社会实践报告 覃塘高级中学是广西壮族自治区示范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校。她坐落于贵港市覃塘区政治、经济、文化中心的覃塘镇西郊,东靠平天山,南临郁江航道,314、209国道贯通城区,黎湛线铁路绕城而过,水陆交通十分便利。 覃塘高级中学始建于1942年春,学校前身为贵县县立第二初级中学,1947年易名为贵县县立第一初级中学,1956年更名为覃塘中学,XX年改现名,XX年7月被广西壮族自治区教育厅确定为自治区示范性普通高中。关键词:母校覃塘高级中学学生报告问卷 母校是我们都难以忘怀的,嘎嫩母校也是我们应该做的。回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的。进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才。 xx年1月24日这天中午,我从南京回到贵港,就离开赶往我们的母校,来到学校里,感觉什么都变了,学校发生了天翻地覆的变化,变漂亮了,变大了,几栋现代学生公寓起来了,新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中,学生们都在紧张的中。我联系了班主任后,想老师做了询问做了记录,然后以发问卷的方式在学

校里做了调查,与学生们做了交流,在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结: (一) 1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的"非主流",他们的思想进步,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高。由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了。学习好的学生越来越少了,学习主动性不高。但是知道自己要学习,只是重视程度不一样。两极分化不明显。喜欢做自己喜欢的事情。提到大学他们都很期望。 2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解。由于学习的发展,高起点高发展。优胜劣汰的原则选择老师。师资队伍更加雄厚。 (二)、问卷调查结果: 1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语通讯艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业没有涉及。

回母校进行宣传的社会实践报告

回母校进行宣传的社会实践报告 为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见,加快吉林农业大学向一流高校迈进的步伐,促进我校成长发展,进一步扩大吉林农业大学及各个院系的影响力,同时弘扬中华民族传统美德,更好的培养我们的感恩意识,传承我国优秀传统节日文化,升华思想,提高认识,也为了响应学校举办的以“感恩母校,宣传农大”为主题的社会实践活动,我对母校东港市第一中进行回访,同时进行了一系列对吉林农业大学的宣传活动。 东港市第一中学,原名孤山中学,始建于1929年,至今有近80年的历史。她是丹东地区乃至辽宁省建制较早的学校之一,辽宁省最早的八所省级重点中学,她便占有一席之地.2007年4月, 跻身省级示范性高中行列。东港市第一中学位于国家森林公园,省级著名风景区——大孤山脚下。这里风景幽雅,气候宜人,是读书学习的好地方。登大孤山鸟瞰一中,学府风姿尽收眼底。如果说大孤山是造世主赏赐给人间的一方幽美的自然景观的话,那么东港一中便世几代“一中人”前赴后继,用心血用血汗贡献给社会的一方具有丰富文化底蕴的人文圣士。1962年,文化名人郭沫若亲笔为她题写的“安东县孤山中学”的荣誉校牌,更是开全省甚至全东北各高级中学名人题名之先河,使学府一中名扬千里,光耀四方。 今天的一中人继承老孤山中学的光荣传统,以努力工作汇报社会为己任,以素质教育为中心,全面贯彻党在新时期的教育方针,学校的教育教学工作取得了令一中人让全社会都满意的优秀成绩:学校先后被授予“辽宁省文明工作先进单位”,“辽宁省学校卫生体育工作先进单位”,“丹东市文明单位”,“丹东市模范学校”,“丹东市卫生模范单位”,“东港市文明单位”,“东港市先进党总支”等荣誉称号。教学成果

寒假母校行活动总结

寒假母校行活动总结 ——通信1501齐雨航跨越高考,我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校,我们是她辛勤培育的结晶,在大学的荣耀可以归功于母校的功劳;与我们而言,母校是我们追逐梦想的列车,由追梦路上的七点一直开到未来的终点。 2017年1月22日,带着学校为我们实践团队准备的宣传资料,满怀激动和兴奋,我踏上了母校回访之行,坐上曾经做过三年的客车来到了我的母校:石家庄实验中学。 来到母校,看到曾经熟悉的校园,一草一木,令我们感慨万千,不禁回想诸多往事。看着教室里黑板上写着“距高考还有136天”的倒计时,想起那时在母校的一片片回忆,黑板,粉笔,书桌,操场,教室。在这校园的每一段角落点点滴滴都存放着一段记忆,一份特殊的情感。多少次上学经过的校门,还和记忆里的一样,静静地等待归来的学子,只是这一次再踏入校园的感觉却和之前不同;这次回母校肩负着不同的使命,没有竞争的激烈感,没有备考的紧张感,有的只是一份沉甸甸的责任感,一份作为过来人的使命感,为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向,传授经验,同时也为现在就读的大学做宣传工作。 看着课桌上如山高的书本和试卷,看着黑板上密密麻麻的公示板

书,仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的,辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪,多少勤苦的汗水,多少挑灯的不眠夜,多少黎明的读书声。每每想到这里,心中顿生百感交集。如今我们再回到这里,已然是不同的姿态。 由于是提前来到学校,我和同伴先到报告厅入口处张贴海报,还没贴好就有好些学生和家长前来围观。宣讲大会(优秀毕业生回校交流暨14级“过好寒假,快速提分”动员大会)于八点准时开始,首先是一些“985”学校的宣讲,随后轮到武汉理工大学,我激动地走到台上,为坐在台下近千观众介绍了武汉理工:先是播放了一段视频《武汉理工大学是什么》,宣讲在欢笑声中开始,然后我为同学们介绍了武汉市的一些基本情况,以及华中七校联合办学,继而着重介绍了我校的基本校情。宣讲完成,下来之后给学弟学妹们发放宣传册,没想到带的宣传册一会儿就发完了。所有的学校宣讲结束之后,我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流,同时还分享了我在大学这一年半的收获。总的来说,这一次的实践活动甚是成功,我们自己也获益良多。总结起来可以概述为一下三点: 第一,加深了对大学的认识。武汉理工大学由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成,是首批列入国家“211工程”重点建设的教育部直属全国重点大学。60多年来,学校共培养了40余万名高级专门人才,是教育部直属高校中为建材、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校,

回访母校社会实践报告800字

回访母校社会实践报告800字 关于《回访母校社会实践报告800字》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 河北衡水中学(hengshui high schoolhebei,简称衡水中学或衡中),创建于1951年,位于河北省衡水市,是由衡水市教委直管的正县级单位,是河北省首批示范性高中。以善于高考闻名全省甚至全国,学习风气浓厚。学校占地200亩,有5000名在校生,400名教职工。截止XX年学校连续XX年成为河北省高考冠军。XX年河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。XX年高考,河北省高考文、理科状元再次双双花落衡水中学,其中文科类包揽河北省前十名。XX年,衡水中学共有104人考入清华北大,在非京籍学校中全国第一。 我们此次的回访母校小分队基本由来自西北工业的大一新生组成,他们来自于不同的学院,却有着衡中人、西工大人共同的标签。这6人分成三大组策划物资组、宣传记录组和联络协调组。分别负责【构思活动形式及内容、完成活动方案、准备活动所需物资、保管并分配下发的资料】、【宣传纪念品的制作、宣讲材料的准备及宣讲人员、对活动进行记录】和【负责协调各组成员、联系衡中和其他大学同学确定活动形式及时间】。我们各个组员不止高中成绩卓越而且各项能力都很突出。大家都秉承着衡中追求卓越的校训,为了共同的信念聚集在一起。在这个冬天,我们心怀感恩之情与其他高校联手,踏上“回家”的路,重温那些年的故事。 实践目的及意义 经过在西北工业大学半年左右时间的学习生活,我们对大学有了更加鲜活生动的理解。对高中阶段,有了更多的思考与感悟。寒假期间,我们回到家乡心系母校,想要感恩老师。而高三的学弟学妹正值备战高考的关键时期,生活、学习上可能存在困难或迷茫,需要“过来人”的帮助。并且去年回访母校活动在我们当时这群高三的学弟学妹中产生了很大的影响,激励着我们不断奋进向着理想前进。今天我们如约来到了理想中的大学,所以也想将这份精神、这份情传承下去; 实践过程 集合时间:XX年二月一号上午九点 集合地点:河北衡水中学校门口 宣讲会: (1)进班宣讲。 (2)在求真馆门口等地举办流动摊点,以及借用 揽月楼等教室,对学弟学妹答疑解惑,另外找经历过的学长学姐介绍自主招生和竞赛的经验。 (3)和清华,北大等学校举办联合动员大会,在莘元馆举行。 2、给教师送温暖:给老师送去自己写的信 3、后期活动: (1)组建“追求卓越接力群”并告诉高三学生,学长学姐倾心为高三学生答疑解惑。 (2)在高考后建立微博答疑平台,百度答疑贴吧等。 4、进班体验半天学习生活,并根据自己的观察提供相应的建议。 5、游览衡中校园:回访活动快结束时。

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