四年级语文第二学期周末练习卷

四年级语文第二学期周末练习卷

班级姓名学号签名

一、看拼音写词语。

sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjiaw?imiàow?ixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、积累词语。

隐隐约约

街头．巷尾．

三、按要求写句子。

（1）红红的柿子挂满枝头。（改成比喻句）

（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写拟人句）

（3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。（在原句上修改）

四、阅读短文，完成练习。

（一）看天鹅

星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。

看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……

岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！”

瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。

望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。啊，天鹅！

1.在括号内圈出正确的字。

2.在括号内填上适当的关联词。

3.在文中找出下列的近义词。

纯白（）寻找（）欣赏（）

追赶（）相互（）赞叹（）

4.照样子写词语。

例：一张一合

一（）一（）一（）一（）

5、读划线的句子，回答问题。

（1）句中的“它们”是指。

（2）“雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花……”这是

句，句中把比作。

（3）全句运用的手法，具体写出了白天鹅的有趣，共写了三方面的内容；一是；二是；三是。

6．选择题，在正确的答案后面打“√”。

这篇短文表达的中心是：

(1)描写了在人工湖上，六只白天鹅构成了一幅动人的天鹅图。（）

(2)抒发了作者喜爱天鹅，赞美天鹅的思想感情。（）

(3)描写了六只白天鹅在湖中嬉戏、觅食以及吞吃菜叶的情景。（）

(4)告诉了我们要爱护鸟类，特别是白天鹅。（）

（二）闲谈读书法

①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

②鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到这个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，（着重重要）把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

③英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中（摸索探索）出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在（高度非常）兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

④当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的（恶习习惯）。对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

⒈给带点字选择正确的读音。

即．（ jí jì）使．兴．（ xīng xìng）奋

⒉“浩如烟海”的“浩”字可解释为①浩大②多，在这里应选择，“浩

如烟海”在文中的意思是。

⒊造句。

因人而异——。

⒋读②③④小节，划去文中括号内不恰当的词语。

⒌文章例举了哪三种读书法，请你根据提示概括地

．．．写一写。

①鲁迅先生喜欢“法”：若碰到疑问，。

②爱因斯坦则好用“法”：先通读全文，然后

，最后。

③毛姆在实践中摸索出“法”：他所提倡的“脚踏多条船”指

。

⒍平时的语文课上，老师一定教给你很多读书的方法，你在阅读的过程中一定也积累了不少有用的技巧，请你选择其中的一种，简要概括出合适的名称，然后，再尝试用连贯通顺的几句话把这种方法清楚地介绍给大家。

我在阅读中常常用到“法”：

。

五、作文。

题目：我的好

要求：1、仔细观察一个熟悉的人在一件事的表现，注意他（她）的言行特点。

拓展训练 2020年人教版语文四年级上册双休单元作业(五)

双休单元作业（五） 一、字词百花园。 1．认真拼读，规范书写。 yǎn hù shēn qūhóu zi tiě liàn bó dòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选字组词。 [级极] 年( ) 积( ) 石( ) ( )小 [幼幻] ( )想奇( ) ( )苗( )童 3．选词填空。 欢乐欢笑欢聚欢呼 儿时在家乡小河边，和伙伴们戏水时的( )声，抓到鱼儿时的( )声，常常回响在我的耳边，一直让我享受着当时的( )。现在我依然希望能和小伙伴们( )在那条小河边。 4.根据语境，在括号中写出意思相反的四字词语。 同学们，这次比赛我们班假如与奖牌失之交臂，不要( )；假如喜获殊荣也不要( )，王老师相信大家一定会总结经验！不断超越！ 二、句子游乐场。 1.同学们完成练习。（扩句，至少扩两处） ____________________________________________________ 2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。（改为反问句） ____________________________________________________ 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(1)用“___”画出句中表示动作的词语。句中使用合适的动词的好处是( )。 A．写出了“我”很喜欢爬山 B．能把事情写得更准确、具体 (2)仿写句子，用上连续的动词。 ____________________________________________________ 4．“车贴语”是指贴在车身外的标示语（车后较多），它是马路上的一道风景。请看下图的车贴语，它的意思是( )。 A.我迷路了，需要帮助 B．别跟着我，请跟别人 C．都迷路了，需要掉头 D．保持车距，别靠太近 三、课文欢乐谷。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗，奋不顾身地保护小麻 雀的事情，歌颂了爱的无私、伟大。( ) 2．《爬天都峰》是按照爬山前、爬上顶峰、下山后的顺序来写的。( ) 四、阅读芳草地。 ①那年暑假，我突然萌发了只身去江南一座古城旅游的念头。 ②古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

部编版四年级语文下册第一单元试卷及答案【最新版】

四年级语文下册第一单元测试 一、拼音写字我最棒。(6分) pān dēnɡwān yán kuò sàn tún bùkònɡxìdònɡtínɡ 二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分) 擦．伤(chācā)仰．卧(yǎng rǎng) 波澜．(lán luán) 柔嫩．(nèn lèn) 三、给加点的多音字注音。(3分) 公路盘曲．__________而上。刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。 四、加偏旁组字再组词。(7分) w (暇)←→( ) ( )←→( ) (闲暇) ( ) ( ) ( ) ( )←音→() ( )←肖→() ( ) ( ) ( ) ( ) 五、恰当解释我会选。(6分) 簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。 1．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。( ) 2．炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。( ) 3．一进院，一簇．菊花引起我的注意。( ) 六、我能写出带点词的近义词。(2分) 1．我想起刚才做的梦，心头依然 ．．突突地跳。( )

2．他迈着矫健 ．．的步伐走上讲台。( ) 七、补充词语。(8分) 突( )森( ) ( )地而( ) ( )( )雄伟连( )不( ) 奇( )罗( ) 色彩( )( ) ( )( )似( ) ( )( )万千 八、我能把句子填完整。(5分) 1．桂林山水_____________________________。 2．舟行______________，人在______________。 3．大漠孤烟直，__________________________。 4．浮天水送无穷树，______________________。 5．______________________，海上明月共潮生。 九、写出下列句子的修辞手法。(5分) 1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( ) 2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( ) 3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( ) 4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( ) 5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( ) 十、关联词语我会用。(4分) 1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。 2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。 3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天的花园。 十一、病句确诊再医治。(8分)

四年级语文第二学期周末练习卷

四年级语文第二学期周末练习卷 班级姓名学号签名 一、看拼音写词语。 sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjièwéimiàowéixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、积累词语。 隐隐约约 街头．巷尾． 三、按要求写句子。 （1）红红的柿子挂满枝头。（改成比喻句） （2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写拟人句） （3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。（在原句上修改） 四、阅读短文，完成练习。 （一）看天鹅 星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。 看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花…… 岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！” 瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。 望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。啊，天鹅！ 1.在括号内圈出正确的字。 2.在括号内填上适当的关联词。 3.在文中找出下列的近义词。 纯白（）寻找（）欣赏（） 追赶（）相互（）赞叹（）

2019年第二学期四年级语文周末卷

2019年第二学期四年级语文周末卷 班级姓名 一、区别组词： 末（）密（）迷（）盆（） 未（）蜜（）谜（）盘（） 二、选词填空： 摄取撷取 1、“如意桥”这个桥名是从诗句中（）的。 2、每天我们从饮食中（）各种充足的维生素，才能保证身体健康。 三、阅读理解： 理查·派迪是赛车运动史上赢得奖项最多的选手。他第一次参加赛车就取得了很不错的成绩。他兴高采烈地回家向母亲报喜，冲进家门就喊道：“妈！有35辆车参加比赛，我旗开得胜，得了第二！”他万万没有想到母亲竟冷静地回答：“你输了！” 他很不理解地抗议道：“妈！难道你不认为我第一次就跑个第二名是很好的事吗？要知道很多久经赛场的高手都参加了比赛。” 知子莫若母。母亲深知儿子还有很大的潜力，于是严厉地说：“理查！你用不着跑在任何人前面！” 有时表扬出动力，有时鞭策出动力。理查很快领悟了母亲的苦心：母亲是 ，而不是。 那以后20年，母亲的这句话鞭策着理查·派迪称霸赛车界。他的许多记录至今还没有被后人打破。每次参赛，他都默念母亲教诲的那句话——“理查！你用不着跑在任何人前面！” 1、写出近义词： 兴高采烈——领悟—— 2、读读文中划“”的句子，请你提个问题，并试着解答。 问题： 回答： 3、联系课文内容，想想：母亲对理查说这句话的苦心是什么？填在横线上。

太阳（节选） 有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。 1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？ _________________________________________________ 2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了__________、___________、 ___________、等方法，把太阳___________、__________、____________三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说 明方法有什么好处？ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 附送：

(小学教育)2019年四年级语文第二学期周末练习卷

2019年四年级语文第二学期周末练习卷 班级姓名学号签名 一、看拼音写词语。 sǒng lìjīn bìhuīhuáng xiǎng yùshìjièwéimiàowéixiāo miǎo máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng shìhuànrányīxīn kùn rǎo cōng yùjǔshìwúshuāng yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、积累词语。 隐隐约约 街头．巷尾． 三、按要求写句子。 （1）红红的柿子挂满枝头。（改成比喻句） （2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写拟人句） （3）、奶奶给我们讲了许多数不清的故事。（在原句上修改） 四、阅读短文，完成练习。 （一）看天鹅 星期天，我来到公园的人工湖畔观察天鹅。公园里看天鹅的人还真不少哩！六只洁白的天鹅在湖面游动着，构成一幅动人的天鹅图。 看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白无（暇瑕）的天鹅在慢慢地游动，轻悠悠的身体（印映）在平静的湖水里，十分有趣。它们忽而相互追逐嬉戏；忽而抖抖身上的水珠，伸长细细的脖子，寻觅着可口的食物；忽而一个猛子扎下去，把头和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翘得高高的，像一簇盛开的白莲花…… 岸上的人连连称赞道：“啊！真美！真美！” 瞧这边，四只白天鹅正在吞吃（漂飘）在湖面上的菜叶。它们的嘴在水里一张一合，脖子也跟着一伸一缩，（）吃（）望着岸上的人们。吃饱了，它们又用脚挠一挠脖子，用嘴啄一啄羽毛，然后一拨一划地向湖中游去，身后（泛激）起一阵小小的波纹。 望着这群美丽的“天使”，我不禁（竟禁）赞美它们。他们（）没有孔雀那迷人的色彩，也没有公鸡那耀眼的红冠，（）他们有纯真的白。啊，天鹅！ 1.在括号内圈出正确的字。 2.在括号内填上适当的关联词。 3.在文中找出下列的近义词。 纯白（）寻找（）欣赏（） 追赶（）相互（）赞叹（）

部编版四年级上册语文周末练习卷(第11周)

四年级上册语文周末练习卷（第11周） 班级：_______ 姓名: _____________ 座号: _______ 一、看拼音写词语。 yín chàng（）yuán gù（） zhàn jù（） jūn yún（） yōu liáng（）kū wěi（） xuǎn zé（） zhù zhǐ（）suí yùér ān（） 二、在读音正确的一组后面打“√”。 A.吟．（yín）诗缘．（ruán）故倾．（qīng）斜（） B.逊．（sùn）色挖掘．（jué）枯萎．（wěi）（） C.蜗．（wō）牛住宅．（zhái）投降．（xiánɡ）（） D.牢骚．（sāo）叶柄．（bǐn）慎．（shèn）重（） 三、选择题。 1.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.庐山沸过舒服收拾光滑 B.山峰牢固触角干躁修理 C.题诗休想平坦优良选择 D.波纹皮劳操场粗糙隐蔽 2.下列短语中搭配有误的一项是（） A.改变想法改进缺点 B.温和的阳光光滑的墙壁 C.建筑住宅抛出泥土 D.丰富的知识伟大的工程 3.下面这段话的主要内容是（） 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运输到植物体的各部分去，又把叶子制造的有机物往下运输。 A.茎形态各异。 B.茎连接植物身体。 C.茎运输养料。 D.茎的作用。 四、按要求完成句子练习。 1.不仔细观察，怎么能发现爬山虎的脚的秘密？（去掉问号，意思不变） 2.改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 _____________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。 1.《题西林壁》的作者是朝诗人，诗中流传千古的名句是 。

部编版小学四年级语文上册期末考试试卷及答案

部编版小学四年级语文上册期末考试试卷及答案温馨提示：书写要认真、清楚、整洁美观，展示自己一学期的收获吧！ 卷面分：请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观，综合评定为（）级。 A. 5分 B.3分 C.2分 第一部分：基础知识与积累运用（45分） 一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（4分） 1.远看长城，它像一条长龙，在（）峻岭之间蜿蜒（）。 2.这么多的狮子，（）不一，没有哪两只是相同的。 3.我感到意外，像叶圣陶先生那样的大作家，（）要见一个初中生。 二、照样子，填写表格。（3分） 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的太空（）的昆明湖（）的巨人 （）地发现（）地呼唤（）地道歉 四、把下列广告中用错的字圈出来，再改正。（2分） 鸡不可失（烧鸡广告）（）无胃不治（胃药广告）（） 五、根据学过的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。（） 2.《长城》一课移步换景，按照浏览的顺序写的。（） 3.恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（） 4.诗句“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。（） 5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。（） 六、按要求写句子。（7分） （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 诗意： （2）周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。 （3）用修改符号修改句子。 星期天，我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。 七、根据所学内容填空。（18分） 1.根据课文内容填空。（10分） （1）丰子恺从白鹅的、、三个方面写白鹅是一种的动物，行文有条有理，饱含喜爱之情。 （2）《幸福是什么》让我懂得了幸福就是 （3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写的是（谁）在（哪里）送 别（谁）去（哪里）的情景。 （4）请写一句励志的名言勉励自己。 2.诗句连线。（5分） 劝君莫打枝头鸟夜泊秦淮近酒家 烟笼寒水月笼沙天光云影共徘徊 箫鼓追随春社近子在巢中望母归

四年级语文下册第十三周周末练习题(通用)

四年级语文第十三周周末试卷 班级：姓名：家长签名： 一、看拼音，写词语。 二、pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān xiānɡ qiàn ɡuī cháo hé xié 三、( ) ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) 四、Xīn kǔ mù chǎnɡ duān zhuānɡ zhuān zhù cuī mián qǔ jí mù yuǎn tiào 五、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chénɡ qún jié duì liáo kuò wú yín yōu rán zì dé chéng qiān shàng wàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会写。 1、在括号里填上合适的动词。 （）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌 椅（）梦乡 2、在括号里填上合适的形容词。 （）的浓阴（）的竹竿（）的风景 3、在括号里填上合适的量词。 一（）小河一（）浓阴一（）春雨一（）风景一 （）农家风光 三、我能写出下列句子的修辞方法。

A．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）B．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）C．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（） D．牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。（） 四、我能根据课文内容，在括号里填上合适的词。 （）的低地（）的原野（）的光芒 （）的小鸡（）的奶牛（）的骏马 （）的晚霞（）的行驶（）的碧绿草原五、阅读理解。 我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

(完整word版)人教版四年级语文下册第一单元测试题

第一单元达标测试卷 姓名：班级： 一、基础达标。(37分) 1、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(3分) (1)金秋的香山红叶似．(sìshì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染红了似．(sìshì)的，真美！ (2)我小心地把试卷．(juǎn juàn)卷．(juǎn juàn)起来。 (3)我怀着好．(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里，在洞中我感到好．(hǎo hào)害怕。 2、正确书写词语。(5分) Rǔ zhī wān yán é jiǎo zhè jiānɡ wú xiá cā shānɡ （）（）（）（）（）（） pān dēnɡ pínɡ zhànɡ bádìér qǐ （）（）（） 3、没有错别字的一组后面画“√”并把错别字圈出来改在横线上。（4分） A、波澜壮阔危峰兀立绿草如烟（） B、红叶似火水平如镜奇锋罗列（） C、拔地而起连绵不断突兀森郁（） D、峭壁断涯变化多端怪石嶙峋（） 4、补充词语，并完成练习。(10分) ( )( )不断(____)(____)叠叠水平( )( ) 盘( )而( ) ( )( )兀立波( )壮( ) (1)描写水的词语有：____________、____________。 (2)我能再写两个与画横线的词语结构相同的词语：____________、____________。 (3)上面词语中运用比喻的词语是：__________，我还能写一个这样的词语：__________。 (4)用画波浪线的词语写一句话。 ________________________________________________________ 5、选词填空。(6分) 观赏欣赏赞赏 (1)我静静地( )着优美的交响乐曲。 (2)她那种奋发向上的精神得到了人们的( )。 (3)大家( )着杂技表演。 只要……就……虽然……但是……即使……也…… (4)( )这只是一个很小的错误，( )我们不能忽视它。 (5)这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( ) 很值得观赏。 (6)在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。 6、句子训练。(8分)

人教版小学四年级语文下册周末练习试题

人教版小学四年级语文下册周末练习试题 学号：班级：姓名：分，共计一、第一部分基础部分（每题864分）1、把下列名诗、名句补充完整。给加点的字选择正确 的读音。 、按要求在横线上填上恰当的词语。2 、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。3 4、看拼音写汉字，书写要认真 5、把下面的词语补充完整，并选词填空。 页7 共页1 第

、补写句子6 7、按要求写句子。

、我会填，我会用。我是词语小专家。8（一定要认真呀）页7 共页2 第 7分）分共14 二、第二部分阅读理解（每题1、一流风景胜地－－漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶 由漓江一南至阳朔，醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮

水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。这时的山水就更具有尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，一种朦胧之美。页7 共页3 第 2、书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书现在书店里还摆着他最得圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法门学习过汉朝书法家张并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还家的字帖，（钻专）芝的草书，很有心得体会。克）苦研究，独创了自己的书王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻

小学四年级语文下册周末作业试卷

4、《江南春》的作者是，全诗如下：， 。，。《春日偶成》是宋代诗人春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗，。，

_____________________ 冬日的清晨，一对父子登上雁荡山，去观赏日出。孩子很小，没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路，父亲便脱下了外套，将孩子先兜在背上，背着孩子上山。刺骨的寒风猛烈地刮着，父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙，[盖、隔、挡]住了所有的寒风。 终于到了山顶，金灿灿的太阳正徐徐从东方升起。孩子在颠簸中睡着了，父亲轻轻摇醒了他，兴奋地说：“快，朝前看!”孩子从美梦中惊醒，不情愿地抬头看去。啊!他看见了，圆圆的太阳就在前方，整个世界一片玫瑰般的红色! 那个孩子就是我，而那个叫我看太阳的人便是我父亲。转眼间我已成为一名中学生。“朝前看”是父亲对我的要求，也是父亲对我的希望。一次数学考试得了90分，在班上名列第二，我很得意。父亲发现了，耐心地开导我：“学习是没有边际的，知识是一个人到老也学不完的。( )这次你考得不错，( )在班上也只是个第二。”我有些不服气，说：“最后一题太难了，老师说可以不做，算附加题。”父亲似乎有些火了，但他克制着自己，[怒气冲冲、心平气和、冷言冷语]地说：“别人做得出，你为什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看。” “要朝前看”，这句话[勾起、想起、忆起]我久远的记忆，我想起了儿时父亲背我到山顶看日出的情景…… 有一次，我右手骨折，绑了石膏，什么事都不能做，( )像吃饭、穿衣这些小事，( )要别人帮忙，功课落下一大截。我感到十分焦虑，失去了信心。又是父亲亲切地[鼓舞、鼓励、激励]我：“只是骨折，没什么大不了，很快就会好的，要有信心。” 是的，朝前看，就有希望，就有太阳般美好灿烂的未来。 1、在文中的( )内填上恰当的关联词。 2、写出下列词语的近义词。 焦虑( ) 猛烈( ) 开导( ) 3、在文中的[ ]内选一个准确的词语，用“√”表示。 4、给下列带点字选择正确的读音。 (1)兴(xīng xìng)奋(2)太难(nán nàn)了 (3)将孩子兜在背(bēi bèi)上，背(bēi bèi)着孩子上山。 5、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 6、文中父亲说的：“只是骨折，没有什么大不了的，很快就会好的，要有信心。”你对这句话是怎样理解的? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、作文。各班级自拟。

语文版四年级语文上册期中试卷表

语文版四年级语文上册期中试卷表班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音，写词语。 zhú jiàn jī fūyán jiūkòng xì céng jīng xuè yèjià shǐmào shèng 二、给带点字选择正确读音。 豁．口（huō huò）笨拙．（zhuō zhuó）宁．可（níng nìng）氛．围（fēn fèn）证．明（zhèn zhèng）违．抗（wéi wěi） 三、比一比，组成词语。 妖（_________）溜（_________）撵（_________）舔（_________） 袄（_________）留（_________）辇（_________）添（_________） 四、补充词语，并按要求完成练习。 ①眉（___）目秀②（___）风凛凛③慈眉（___）目④文（___）彬彬 ⑤亭亭玉（___）⑥（___）态龙钟⑦短（___）精悍⑧膀大腰（___） ⑨容（___）焕发⑩明眸皓（___）?鹤发童（___）?（___）貌堂堂 1．这些词语都是描写人物___________________的。 2．可以用来形容老人的有：___________________________。（填序号）

3．我能写出两个和画线词语结构相同的词语：___________、 ________________。 4．选词填空。（填序号） 李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来___________的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得___________了。 5．请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。 ____________________ 五、选词填空。 分辨分辩 1．阳光透过云缝直射到水面上，很难（_______）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 2．我被妈妈问得哑口无言，难以（_______）。 壮观奇观 3．海上日出是伟大的（_______）。 4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_______）。 然而然后 5．（_______）太阳在黑云里放射的光芒，替黑云镶了一道金边。 6．我回家先写作业，（_______）吃饭。 六、按要求写句子。 1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） __________________________________________ 2.长话短说。（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思） 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 __________________________________________ 3.梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句） __________________________________________ 4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）

人教部编版语文四年级下周末培优检测卷含答案

统编版语文四年级下册周末培优测试卷 基础知识训练（40分）专项阅读提升 （30分） 综合习作应用 （30分） 总分 同学们，请认真书写保持卷面整洁哦！加油，你是最棒的！ （共40分） 1．下列文章的作者不是老舍的是（）（2分） A．《白鹅》B．《猫》C．《母鸡》D．《骆驼祥子》 2．“潜水”的意思有：①在水面以下活动；②比喻在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言。下列句子中的“潜水”意思为第②项的是（）（2分） A．潜水前他用耳塞堵住了他的耳朵。 B．这段时间，他一直都在朋友圈里潜水。 C．这里仍然是世界上最好的潜水地点之一。 D．所有的青蛙在一块石头边上排起了队来潜水。 3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分） A．看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。 B．公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 C．我们要做到节约用水的好习惯。 D．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 4．下列词组中字形全部正确的一项是（）（2分） A．华丽朴素率领 倘若

B．和偕迷人慰藉 甜蜜 C．应和沉醉绮丽 骨格 D．描绘隧道树栖 开僻 5．下列加点字的读音有误的一项是（）（2分） A．鸡冠．（ɡuān）绮．丽（qǐ）B．澎．湃（pénɡ）窥伺．（sì） C．懈．怠（xiè）徜．徉（chánɡ）D．厌恶．（wù）供．养（ɡònɡ） 6．看拼音，写词语。（4分） zhēnɡ zhá tuīcè chídùn xiánɡxì bèn zhònɡ miáo huìnà mǐ xū yào 7．比一比再组词。（4分） 钝（）斤（）肢（）顿（） 纯（）井（）枝（）项（） 8．品读句子，完成练习。（6分）

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 一

人教版小学四年级语文下册周末作业试卷一相信自己，认真完成哦！加油 一、第一部分（54分） 1、拼写词语。 2 、给形近字组词 3、用线把下列左右两边的词语搭配起来。 4、写出与下列成语意思相反的成语。 5、我会把诗句补充完整。 6、根据课文内容填空 （1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（），山间 （），江上（）让你感到像是走进了（） 的画卷，真是“（），（）。” 7、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 8、我会给短文正确排序。 班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名： ☆：

9、填上恰当的词 10、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。 二、第二部份（16分） 1、

2、快乐读短文，轻松做练习。 一千棵樱桃树 乔治·华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴带）。为了纪（恋念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。 华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。 一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。 黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？” 小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。” 小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。

2019年四年级语文第二学期周末练习卷(I)

2019年四年级语文第二学期周末练习卷(I) 班级姓名学号签名 一、将下列词语补充完整。 （）思（）想忽（）忽（）（）天（）地 饱经（）（）含苞（）（）专心（）（） 目不（）（）意味（）（）长途（）（） 二、形近字组词。 旋（）署（）抑（）缭（） 旅（）曙（）仰（）潦（） 三、理解省略号的用法。（把序号填在括号里） （1）表示说话断断续续（2）表示内容的省略（3）表示声音的延长 半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”（） “呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”（）（） 她想起了十年前的一件事……( ) 四、课文内容填空。 1、社会这个大家庭是由许许多多普普通通的人组成的，这些平凡的人每天都在演绎着无数个感人的小故事。在第六单元中，你认识了哪些人物？（至少写出四个） 2、你被他们的哪些品德所感动？ 五、阅读分析。 （一）另一扇窗户 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，（）这只大鼻子，几乎成了每个学生嘲笑的对象，（）成天闷闷不乐。他（）不爱和同学打交道，（）不愿意参加班级的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁□一次课后□她走到小男孩身边问□□你在看什么呢□□ “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。 1.写出下列词语的反义词. 悲伤（）成功（） 2. 读第1自然段，在文中括号里填上合适的关联词（两组）。 3. 请给第2自然段内容加上标点符号，写在“□”内。 4. 理解划“——”的句子，这里的“换一扇窗户”指的是什么? 5. 你喜欢玛利亚老师吗？谈谈你的想法。 6．根据提示，概括文章主要内容。 提示：一个美国的小男孩……，玛利亚老师告诉他……，小男孩…… （二）、诚实的回报 ①美国华盛顿洲塔科马市10岁的小学生汉森，有一天与小朋友在家门前的空地上玩棒球，一不小心将球掷到邻居基尔的汽车上，啊呀！汽车的车窗玻璃打碎了。 ②小朋友们见闯了祸，一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿，决定亲自登门承认错误。刚搬来该市居住的基尔原谅了汉森，但仍将此事告知了汉森的父母。当晚，汉森向父母表示，他愿意拿替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。③第二天，汉森在父母的陪同下，再度登门拜访基尔，说明来意，岂料基尔笑道：“好啊，你如此诚实，又愿意承担责任，所以我（）不要你赔偿，（）乐意将这辆汽车送给你作为奖赏，反正这辆汽车我打算送掉。” ④（）汉森的年纪还小，还不能开车，（）这辆汽车暂由其父亲代为保管。不过他找人修理好车窗，还经常给车子洗尘打蜡，像对待宝贝一样。他对着那辆1978年出厂的福特“野马”车说：“我恨不得快快长大，好驾驶你。我至今仍然不敢相信你是我的。”他还说：“经过这件事的教训，我更懂得诚实是可贵的。我一生都会诚实待人的。” （1）联系上下文理解词语。 岂料—— （2）在括号中填上合适的关联词。 （3）用直线划出描写小朋友闯祸后表现的句子，用曲线划出描写汉森闯祸后表现的句子。 （4）联系上下文回答。

小学四年级上册语文期末试卷考试突破训练及答案

小学四年级上册语文期末试卷考试突破训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、看拼音，写词语。 jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shì fān gǔn kū wěi kòng xìbēi cǎn 二、给带点的字选择正确的读音并用横线标出。 1．坦率．（lǜ shuài）地说，你们的工作效率．（lǜ shuài）太低了。 2．我们努力的奔．（bēn bèn）跑，为的是奔．（bēn bèn）向美好的明天。3．假．（jiàjiǎ）如这个周末爸爸休假．（jiàjiǎ），我们就去博物馆。4．载．（zǎi zài）人航天工程不是三年五载．（zǎi zài）就能轻易完成的。 三、我能辨字组词。 捶（_________）概（_________）握（_________）掐（_________） 锤（_________）溉（_________）喔（_________）焰（_________） 四、先补充词语，再选词填空。 无忧无（____）空（____）如也（____）（____）勃勃 一丝不（____）从（____）不迫左（____）右（____） 1.小猫成天睡大觉，（__________），什么事也不过问。 2.爸爸对待工作（__________），总是非常认真。

3.春天是一个（__________），充满活力的季节。 五、选词填空。 轻柔温柔 1．这块衣料质地（_________）。 2．我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它（__________），恬静。 锐利锋利 3．小小的天窗会使你的想象（__________）起来！ 4．这把菜刀很（_________），你使用时要小心。 六、按要求完成句子练习。 1．小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） ___________________________________________________ 2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。（修改病句） __________________________________ 3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ______________________________________________ 4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（用画横线的词语写一个句子） __________________________________ 七、按课文内容填空。 1．当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，______________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“________________，____________________”。 2．《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按__________的顺序写了“诺曼底号”____________的全过程，文章有详有略，运用了大量的____________描写，衬托了____________的果断，突显了他_________、______________的高大形象。3．当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的

2019年度第二学期四年级语文周末练习

年第二学期四年级语文周末练习5 班级姓名 1、积累近义词： 珍贵——巨大——严峻——葱郁—— 保证——陈列——游赏——贫困—— 2、积累反义词： 魁梧——精美——陌生——附近—— 欢聚——吸引——茂密——禁止—— 3、用关联词填空。 （1）（）达官贵人谁也不能把鸡蛋竖立起来，（）当哥伦布竖起鸡蛋时又不肯认输。 （2）哥伦布（）用事实证明了地球是圆的，（）发现了美洲新大陆。（3）（）是简单的事，（）需要有人去发现，去证实。 4、给下面的句子加上合适的标点。 （1）哥伦布反问一句诸位以为那是件平常的事吗 （2）那好吧哥伦布接过话头指着餐桌上盘子里的一只熟鸡蛋说现在我们不妨做一个试验先生们你们当中谁能把这个鸡蛋树立起来 5、改写句子： 1、举世无双的秦岭兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句） 2、顽皮的猴子竟然围着我们的车子奔前跑后。（缩句） 3、兵马俑是绝无仅有的。（扩写2处上） 4、人们把狮子称为“百兽之王”。（改反问句） 阅读部分 2019年度第二学期四年级语文周末练习想起霍金，眼前就浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足先登跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑。他还能活动的手指艰难地叩击键盘。于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而又醒目地显示出如下一段文字： 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心。 心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。 人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。 1、写出下列词语的近义词。 推崇——静谧——由衷—— 景仰——悲悯——依然—— 2、联系上下文解释词语。 捷足先登： 鸦雀无声： 3、当女记者提问后，报告厅内为什么一片静谧？后来为什么又掌声雷动？ 4、读了这篇短文之后，你想对霍金说什么？ 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门 去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。 我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已 将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用那慈祥（teng ai）的目光看着我，亲切地对我说。