中考语文专题词语运用复习(有答案)

中考词语运用复习

一、题例解析

1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）

电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。

A．历历在目B．鳞次栉比C．相得益彰D．眼花缭乱

解析：答案D 。自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3分）

阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。

A. 相得益彰

B.美不胜收

C.花团锦簇

D.天伦之乐

解析：答案D 。用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。

3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分)

①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。(鳞次栉比星罗棋布)

②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生绘声绘色)

③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。(年纪年龄)

A．鳞次栉比绘声绘色年龄 B．星罗棋布绘声绘色年纪

C．鳞次栉比栩栩如生年纪 D．星罗棋布栩栩如生年龄

解析：答案A 。近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。

二、中考常用错成语：

◎始作俑者:第一个干坏事的人,被误解释为第一个发起某事的人。褒贬混淆。

◎ 不知所云 :指说话人说得不好,而非听者不理解。

◎差强人意:大体上使人满意。多误用为不能使人满意。

◎空穴来风:“空穴”是“来风”的条件,既然能来风,必定有空穴,传闻有一定根据。而如今则大多用来表示毫无根据的事物,意思恰好完全相反。

◎蓬荜生辉:谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,实在是不恰当。

◎无所不至:什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

◎美轮美奂:本意是形容房屋高大美丽。如今媒体上凡形容美好事物皆用此语。错!

◎苦心孤诣:比喻苦心钻研或经营,达到了很高造诣,常误当作苦口婆心。

◎炙手可热:形容人很有权势,含贬义。媒体上扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物, 完全背离其本义。

◎侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天,属误用。

◎不愠不火:指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆,被写作“不温不火”,真是不伦不类。

◎溢美之词:过分赞美的言词,含贬义。常被误用于褒义场合。

◎出奇制胜:作谓语,不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

◎不负众望:没辜负大家的期望,褒义。常与含贬义的“不孚众望”混用。

◎义无反顾:为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事,错。

◎不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。◎抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方。

◎风声鹤唳:惊慌疑惧,常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈, 属于错用。

◎人满为患:强调人多的坏处,贬义。错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。◎鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

◎侧目而视:斜着眼睛看,不敢从正面看。形容敬畏的神态。亦作“侧目倾耳”。常被当作“蔑视”之类的使用。

◎明日黄花:过时的新闻报道或事物,不能写作“昨日黄花”。

◎评头品足:本指无聊的人闲谈妇女的姿容。后亦指对人对事说长道短,多方挑剔。属贬义。

目前已偏向中义使用。

◎置之度外: 不把生死、利害等放在心上,与“置之不理”大相径庭。

◎翻云覆雨:形容一时这样,一时又那样,反复无常。也比喻惯于耍弄权术和手段。不能做“气势宏伟”用。

◎无可厚非:指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。而“无可非议”形容事情做得很妥当,二者意思不同,不可混用。

◎身临其境:亲身到了那个境地。亦作“身历其境”、“身入其境”。常误用为代替“设身处地”。

◎耸人听闻:故意夸张使人震惊.强调主观目的,不能与“骇人听闻”混用,它强调的是客观效果。

◎咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注意精神实质。不能用作褒义,除非贬词褒用。

◎处心积虑:形容蓄谋已久,属贬义。想要表达用尽心思可用“殚精竭虑”。

◎忍俊不禁:指忍不住要发笑。说“忍俊不禁地笑起来”属于重复。

◎绘声绘色: 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。

◎不可思议: 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。与“不可理喻”差异很大。

◎叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。主语是人,如果主语是物,要说“令人叹为观止”。

◎赏心悦目:主语是人,如果主语是物,要说“令人赏心悦目” 。

◎不亦乐乎:不一定非“乐”不可,常用来表示达到极点的意思

◎无所不至:什么地方都去,什么坏事都干；而“无所不为”单指没有不干的坏事。

◎息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切；而休戚相关则比喻彼此间祸福互相关联。二者有差距。

◎相濡以沫 :患难中互相救助,而“相依为命”只有互相依靠的意思。

◎面目全非:形容改变得不成样子。属于贬义。

◎见异思迁:比喻意志不坚定,喜爱不专一。不表示犹豫不决。

◎水落石出 :事情的真像已经弄清,不表示追求正确答案或道理。

◎望尘莫及 :比喻远远地落后,与鞭长莫及不同。

◎改头换面:只改形式,不换内容,贬义。

◎语重心长:言辞诚恳,情意深长；而意味深长,而意味深长表示含蓄深远,耐人寻味。

◎一蹴而就:一步就成功,不要误解为一气呵成。

◎按部就班:按照一定的条理,遵循一定的程序。而“循序渐进” 则强调由浅入深的程序。◎ 不以为然: 表示不同意后否定,而“不以为意”指不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。

◎情不自禁 :无法控制感情,与“不由自主”易于混淆。

◎振振有词 :贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理,不能用于褒义。

◎意气用事 :凭感情办事,缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。

六、练习

1.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ )

A ．这么多树根在大地里面触类旁通

．．．．，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁

．．．．地开怀大笑。

C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派

．．．．地卖弄清脆的喉咙。

D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

．．．．．2.下列各句加点词语使用正确的一项是（）

A．我们班的王芳和李红青梅竹马

．．．．，她们像亲姐妹一样整天形影不离。

B．经过忍辱负重

．．．．的刻苦训练，李娜终于夺得2014年澳洲网球公开赛冠军。

C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对

．．．．地前来投资兴业。

D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知

．．．．的革命故事。

3.下列加点成语使用错误的一项是（）

A．杨利伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣

．．．．。

B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看

．．．．。

C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇

．．．接。

D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知

．．．．的合浦史料吏迹被更多的人熟知。

4.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生

．．．．、神采各异的飞天画像。

B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问

．．．．。

C．十年树木，百年树人

．．．．．．．．．，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。

D．一方水土养一方人

．．．．．．．．，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。

5.下列各句中加点的成语使用不恰当

．．．的一项（）

A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺

．．．．。

B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管

．．．．，都是红灯绿酒。

C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义

．．．．，反复斟酌。

D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂

．．．．，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……

6.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ )

A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡

．．．．的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择还是我们的味觉麻木了呢?

B．某些食品生产经营企业鼠目寸光

．．．．，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。

C．与书为友能够让你获益匪浅

．．．．，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。

D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”

从不袖手旁观

．．．．，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

7.下列句子中加点词语使用不恰当

．．．的一项是（）

A．三十年来，社会沧桑巨变

．．．．，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞

．．．．的责任。

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐

．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲

．．．．，一个个前赴后继地扎进去。

8.下列句中成语运用错误

．．的一项是（）

A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒

．．．．．．．啊！

B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解

．．．．和勤奋与否。

C.《木兰诗》情节扑朔迷离

．．．．，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。

D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻

地阐明了舍生取义

．．．．是人之本性的道理。

9.下列句子中加点成语使用不恰当

．．．的一项是（）

A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口

．．．．的歌曲《我和你》。

B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来

．．．．地再次扬帆起程。

C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻

．．．．。

D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求

．．．．的愿望。

10.下列句中加点成语使用错误

．．的一项是（）

A．我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表

．．．．，这实在是一次完美的送别了。

B．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能

是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听

．．．．。

C．伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生

．．．．。

D．几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂

．．．．。

11.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫

．．．．，很感染人。

B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸

．．．．。

C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓

．．．．的人物。

D、对人不要吹毛求疵

．．．．，应该宽容大度。

12.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡

．．．．。

B.对于房价在全国略胜一筹

．．．．的北京来说，经适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

C.我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华

．．．．，要努力学习才是。

D.今年“六一”儿童节，初一年级的同学在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中，个

个龙腾虎跃

．．．．。

13.下面句子中加点成语使用不当的一项是( )

A．张老师慷慨激昂

．．．．的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。

B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦

．．．．工作到凌晨一点。

C．虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言

．．．．，与世无争。

D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益彰

．．．．。

14.下列各句中，加点的成语使用有误的一句是（）

A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状

．．．．的恐惧。

B.雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万元。他的先进事迹，家喻户

．．．晓．，广为流传。

C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比

．．．．，人们徜徉其中，流连忘返。

D.随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷

．．

一是

．．。

15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.发展低碳经济首当其冲

．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷

．．．．，无疑会成为极其危险的人。

C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲

．．．．。

D.食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热

．．．．的话题。

16.下面句子中，加点成语使用错误的一项是( )

A.登上市郊南山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡

．．．．。

B.自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜

．．．．，读书蔚然成风。

C.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州浏览了几个园林，果然

觉得名不虚传

．．．．。

D. 9月7日上午，日本海上保安厅在钓鱼岛海域以所谓“妨碍执行公务嫌疑”逮捕了

船长詹其雄，这一恣意妄为

．．．．的举动再次激怒了中国人民。

17 .下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A.我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽

．．．致．，使观众深受教育。

B.春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗

．．．．。

C.设计者和匠师们因地制宜，挖空心思

．．．．，修建成功的园林当然各个不同。

D.谈起网络游戏，她竟然说得头头是道，左右逢源

．．．．，使在场的人们惊叹不已。

18.下列句子中加点成语运用不恰当

．．．的一项是（）。

A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已

．．．．。

B．生活中有无穷无尽

．．．．的快乐，就看你是否懂得寻找。

C．虽然小草是微不足道

．．．．的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。

D．桂林那些巧夺天工

．．．．的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

19.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )

A．妈妈在抽屉里翻来覆去

．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄

．．．．的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

C．我，一个芸芸众生

．．．．，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。

D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈

．．．．，拒不承认自己人室抢劫的罪行。20.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨

．．．．。

B．霍老师总是靠自己的人格魅力让学生们心服口服

．．．．。

C．本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺

．．．．地为自己辩解。

D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食

．．．．地学习。

[参考答案] 1D、2D（“鲜为人知”很少有人知道）（A项“青梅竹马”形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍B项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任 C项“针锋相对”比喻双方策略论点等尖锐的对立）3A 、4B、5C、6A(望文生义。“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味)、7C(参差不齐：高低长短不齐。此处可用“良莠不齐”)、8B、9B（成语“继往开来”与“再次”意思重复，不符合语境要求。）、10D、11B （“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。）、12A、13B、14C、15B、16B 【详细解析】“趋之若鹜”意为“像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的亊物）”，是贬义词，用来形容读书显然不当。、17A、18D、19B、20C。

词语运用训练答案

词语运用专项训练参考答案 1、B（绘声绘色：形容描写生动逼真。危言危行：讲正直的话，做正直的事。缘木求鱼：爬上树去找鱼。借以比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。） 2、D（如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。 寥若晨星：南朝齐。谢朓《京路夜发》诗："晓星正寥落，晨光复泱漭。"唐。韩愈《华山女》诗："黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。"寥：稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。） 3、A（参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都是叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与"母子石"构成主谓关系；见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。） 4、D（不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅） 5、B（无所不为：指什么坏事都干。一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。） 6、B（作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。 自食其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。语意比"自作自受"重。） 8、A（改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改 10、C（浓妆、淡抹，不能同时进行流风余韵：褒义词；沆瀣一气：唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道："座主门生，沆瀣一气".后比喻意趣投合的人勾结在一起。） 11.、C（神气活现：为贬义词破镜重圆：指夫妻之间间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微；比喻情势危急到极点；不可理喻：针对"态度蛮横，不讲理"而言，此处不合语境。） 12、A（曲突徙薪：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有客劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火搬开，不然有着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾见于《汉书。霍光传》。比喻事先采取措施，防患于未然；虎视眈眈：是贬义词起死回生：指挽救其他事物。）13、B（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵。 14、D（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色；怙恶不悛：用在此处语意过重。） 15、A（漫不经心：有"随便"之意，宜改为"漠不关心"耳濡目染：多指较长时间的影响，

初中语文课文字词汇总表完整版

初中语文课文字词汇总 表 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-

初中语文课文字词汇总表 七年级上册—— 逮、抹、攥、匿、蒂、梗、巍、芸、痣、褪、焚、磕、啰、妮、莎、捡、笨、聋、翘、琳、蓑、笠、髻、镶、蔓、撩、凸、蝉、啄、蹬、吮、拽、捣、擎、赐、聘、乖、娲、莽、盏、烫、赫、 信服、嫩芽、分歧、取决、拆散、委屈、瘫痪、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、诀别、淡雅、深沉、烂漫、怦怦、仗义、树杈、脸颊、寒战、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、榆钱、狡猾、存心、背诵、海鸥、占据、牵挂、援助、劝慰、纠纷、慈爱、依恋、时辰、珍宝、纯真、截然、感慨、搓捻、抚弄、绽开、唯恐、争执、惭愧、激荡、冷漠、偏爱、惨境、仁慈、遗憾、尴尬、辉煌、辛辣、讽刺、谋生、开拓、倾向、荣耀、停滞、生涯、威慑、聪慧、须臾、徒手、惊讶、屏息、承蒙、绰号、优雅、幽默、呆板、教条、离谱、叛逆、嘈杂、轮番、丑陋、喉咙、舒畅、铭记、朗润、嗡嗡、酝酿、卖弄、婉转、应和、嘹亮、黄晕、烘托、静默、风筝、舒活、抖擞、响晴、温晴、安适、慈善、肌肤、秀气、宽敞、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、地毯、偌大、刹那、芦苇、栅栏、槐树、攀附、蜷曲、屋檐、弧形、倏忽、锥形、蹦跳、丁丁、幽谷、镰刀、背篓、竹篱、肥硕、栖息、蟋蟀、寥廓、清冽、梦寐、

瀑布、迸溅、挑逗、沉淀、花苞、伫立、伶仃、训诫、峭壁、迂回、嘲笑、啜泣、暮色、屡次、零落、断续、收敛、颤动、宽恕、淘洗、卑微、把玩、固执、隐秘、想望、铁青、幻想、信念、诱惑、喧腾、枯干、重现、苏醒、奇幻、思绪、骸骨、乌有、潜行、档案、太古、葱茏、卓越、神往、鱼鳞、峰峦、点缀、阴森、预兆、轻盈、绫纱、朦胧、凸起、顷刻、冰雹、圆弧、谚语、中旬、篝火、梧桐、狩猎、喧嚣、窸窣、喑哑、静谧、气氛、篡夺、吱吱、逃窜、劫掠、悬殊、俘虏、囚犯、果酱、盔甲、贪婪、撇开、和睦、妒忌、征程、健步、椭圆、铁锹、测定、溅落、畅谈、寻觅、吆喝、踪迹、铁钳、愕然、炫耀、愚蠢、滑稽、陛下、头衔、爵士、勋章、袍子、寂寞、蓬勃、澄澈、掺和、揉团、泥潭、绵延、嬉戏、哞哞、咩咩、潺潺、蔷薇、霹雳、旷野、孪生、雕像、庇护、爱慕、较量、喇叭、凯歌、 一霎时、萤火虫、欣欣然、水墨画、蓝汪汪、杜鹃花、一瞬间、里程碑、痒酥酥、 水波粼粼、各得其所、喜出望外、絮絮叨叨、自作主张、不可抗拒、形影不离、迷迷糊糊、模模糊糊、疲惫不堪、小心翼翼、不求甚解、混为一谈、恍然大悟、花团锦簇、美不胜收、宽宏大量、独具慧眼、蛛丝马迹、一字不漏、滚瓜烂熟、整装待发、方头大耳、得意扬扬、洗耳恭听、持之以恒、鸦雀无声、繁花嫩叶、呼朋引伴、花枝招展、

中考语文词语总复习资料

虚词简介： 词类 作用 例词 语法特点/ 举例 副词 表示程度 很挺太稍微十分极 非常更加 (1)副词主要修饰动词或形容词，一般不能修饰名词。(如可以说「他刚离开」、「你很好」、不能说「刚门」「很电视」) (2) 不能重迭，也不能用肯定或否定相迭来表疑问。 (3) 除「不」、「没有」、「一定」等少数副词外，副词不能单独回答问题和作主语、谓语。 表示情状 亲自互相肆意陆续 赶紧悄悄竭力 表示时间频率 刚才立刻已经曾经 再三还屡次 表示范围

都全部只仅仅也 表示肯定否定 必必定不没没有莫 表示语气 难道究竟也许偏偏 莫非岂大概 介词 表示时间 从到在当 (1) 不能单独使用。 (2) 介词后面不能带时态助词「着、了、过」。 (3) 不能加表示趋向的动词「来」、「上」、「下」等。表示处所方向 向由往朝 表示依据方式 按按照根据本着 表示原因目的 因由于为为了为着

表示被动 被给让叫 表示对象、关联 把将替对于关于 表示比较 比跟和同与 表示排除 除除了除去 连词 连接词和短语 和跟同与及以及并并且而而且或或者还是 (1)只有连接作用，没有修饰作。 (2)不能单独回答问题。 (3)可以单独使用，也可成对搭配使用。 「既然……就」「因为……所以」。 连接分句 不但而且虽然但是 假使既然如果因为

所以尽管即使不论 连接句子或段落 但是所以然而因此 助词 结构助词 的地得所似的 (1)独立性最差，意义不常附在别的词和短语后面。 (2)除「所」外，都念轻声。 (3)结构助词「的」「地」「得」「所」分别用作定语、状语、补语的标志。 (4)「所」常放在动词前，构成短语，常作定语。如(「所见所闻」「为情所困」) (5)「似的」经常附在词语后，使整个结构具有描写、比喻的作用。(他疯子似的笑着。) (6)时态助词常附在动词后，「着」表示动作还在进行，「了」表示已完成，「过」表示动作已成过去。(「他驾着车。」「他走了。」「他昨天来过。」 (7)语气助词常用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。(「这是为什么？」「你先走吧！」) 时态助词 着了过 语气助词 的了吧吗啊也罢 叹词

中考语文 词语的理解与运用练习题(含答案)

中考专项训练：词语的理解与运用 一、加点成语运用正确或错误的类型题 1．下列句子中加点成语运用不当 ．．的一项是（） A．聪明的重庆人因地制宜 ．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止 ．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。 C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数 ．．．．，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增 ．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ．．．．，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存 ．．．．了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（） A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓 ．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。 B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国 儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待 ．．．．的结果。 C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化 ．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余 ．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（） A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖 ．．．．，活灵活现。 B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽 了一点绵薄之力 ．．．．。 C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资 深创客也心无旁骛 ．．．．。 D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田 ．．．．，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。 5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）

人教版初中语文词语表

义务教育课程标准教科书词语表 （七至九年级人教版语文） 七年级上册： 第一单元人生 1．在山的那边（王家新）：痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间 2．走一步，再走一步（莫顿·亨特）：训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 3．生命生命（杏林子）：骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬4．紫藤萝瀑布（宗璞）：嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙 5．童趣（沈复） 第二单元人生 6．理想（流沙河）：蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即 7．短文两篇：（1）行道树（张晓风）；（2）第一次真好（周素珊）：贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷 8．人生寓言（节选）（周国平）：慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象环生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡 9．我的信念（玛丽·居里）：固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧 10．〈〈论语〉〉十则 第三单元自然 11．春（朱自清）：朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展 12．济南的冬天（老舍）：镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 13．山中访友（李汉荣）：幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心凝神犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道 14．秋天（何其芳）：丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸梦寐 15．古代诗歌五首：（1）观沧海；（2）次北固山下；（3）钱塘湖春行；（4）西江月（明月别枝惊鹊）；天净沙·秋思 第四单元科学 16．化石吟（张锋）：奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移 17．看云识天气：峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常18．绿色的蝈蝈（法布尔）：扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫 19．月亮上的足迹（朱长超）：观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟 20．山市（蒲松林）

中考语文总复习---词语

中考语文总复习——词语 考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 一、正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 二、词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词词义带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词优秀壮丽谦逊刚强贬义词词义带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词愚笨奸诈卑劣渺小中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法

D_中考英语词语运用专项训练 (讲义)

中考英语词语运用专项训练 【知识点睛】 一、中考词语运用命题特点 河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及 _____________和______________等几个方面。这就要求考生在平时一定要熟记大纲所 规定的考查单词及相关短语搭配，明辨同一词根的词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。 二、考察目标 该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查：同一词根的不同词性变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。 三、解题策略 1.认真查看所给的单词，弄清楚每个单词的意思及词性。如动词一般作谓语，形容词 常作表语或定语，副词作状语等。 2.跳开空格，快速通读文章，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。 3.认真阅读挖空的句子，弄清楚句子的结构及句子大意，特别是空格前后单词的词性， 这很关键。因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。 4.根据句意，从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。注意有时候词性要作相应 的变化。 5.认真研读完成后的短文和句子，看句子结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑， 以便确定答案。 四、解题步骤 明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词 五、应试策略 1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握，牢固掌握单词 不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 2.重视背单词的_________，并熟知不同词性的作用。 3.注意结合语境去填对__________，（学生最爱用动原，名词单数），答题时画出关键 词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”，动词考虑“时态语态”等。 4.练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方 框中单词短语正确形式填空等。 5.每天做几道题，作业经常训练，长期坚持必有收获。 6.摘录错题，错题反复看。

中考语文词语知识点梳理及答题技巧

中考语文词语知识点梳理及答题技巧 1、词性： 词语根据语法功能（A有无实际意义；B能否充当句子主干；C能否单独回答问题；D能否重叠）可以分为实词和虚词两类。实词包括名词、代词、动词、形容词、数量词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 2、介词顺口溜： 在上、在下、关于、对，根据、按照、使、与、被。自从、依靠、凭借、向，通过、沿着、把、给、为。 介词不能单独使用，只能和名词或代词一起，构成介宾短语，在句子中作修饰语（定语、状语、补语）。介词前后两个词的顺序不能调换。 3、近义词的辨析角度： A词义轻重；B适用的范围；C搭配的对象；D感情色彩；E语体色彩。 4、词语的辨析原则： 字不离词，词不离句。注意联系具体的语言环境理解词语的含义。 5、注意关联词的使用： A、正确使用； B、正确搭配。 6、词语的含义： 包括基本义、引申义、比喻义以及词语的深层含义、特殊意义。词语在运用的过程中会因为具体的语言环境的不同而产生一些引申义、比喻义以及一些深层的含义和一些特殊的意义。

答题方法 （1）、思路：联系具体的语言环境理解其比喻义、引申义以及词语的深层含义，特殊意义。 （2）、语言：答题语言一般可用“比喻……”“指……”“意思是……”等。 7、词语的表达作用 词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用、达到了一个怎样的表达效果。这需要学生对该词语，对整个句子作较为深层次的理解思考，并找到合理有效的语言来表达。 答题方法 （1）思路：从词语对所表达对象表现出的情状、实际情况去判断。并组织合理的语言答题。 （2）语言：注意区分文体，如果是记叙文，应该用“表现了……”或者“生动形象地表现了……”；如果是说明文，应该用“准确地说明了……”；如果是议论文，应该用“有力地论证了……”。当然，也不是一成不变的，但最好不要把记叙文的词语表达作用说成是“说明了”什么。 8、词语的感情色彩 文章中词语的感情色彩一般有两种情况，一是表现文中人物的感情；二是表达作者的感情倾向。 （1）思路：要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向。 （2）、语言：可用“表现……”“批判……”“讽刺……”“赞扬……”等等之类。 9、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题方法： 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

中考语文专题词语运用复习

中考词语运用复习 一、题例解析 1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分） 电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。 A．历历在目 B．鳞次栉比 C．相得益彰 D．眼花缭乱 解析：答案 D 。自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3 分） 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。 A. 相得益彰 B.美不胜收 C.花团锦簇 D.天伦之乐 解析：答案D 。用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。 3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) ①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。(鳞次栉比星罗棋布) ②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生绘声绘色) ③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。(年纪年龄) A．鳞次栉比绘声绘色年龄B．星罗棋布绘声绘色年纪 C．鳞次栉比栩栩如生年纪D．星罗棋布栩栩如生年龄 解析：答案 A 。近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。 二、中考常用错成语： ◎始作俑者:第一个干坏事的人,被误解释为第一个发起某事的人。褒贬混淆。 ◎ 不知所云 :指说话人说得不好,而非听者不理解。 ◎差强人意:大体上使人满意。多误用为不能使人满意。 ◎空穴来风:“空穴”是“来风”的条件,既然能来风,必定有空穴,传闻有一定根据。而如今则大多用来表示毫无根据的事物,意思恰好完全相反。 ◎蓬荜生辉:谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,实在是不恰当。 ◎无所不至:什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 ◎美轮美奂:本意是形容房屋高大美丽。如今媒体上凡形容美好事物皆用此语。错!

2013北京中考语文词语表2013北京语文中考—词语表A爱戴爱慕

2013北京语文中考—词语表 A.爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁暗示遨游熬夜傲骨傲慢傲然奥妙懊悔 B.把柄败笔摆渡拜望颁发伴随傍晚包裹暴怒包容卑鄙悲哀悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧本色笨拙逼迫比较比拟比赛鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波碧绿避讳匾额辨别辩论标本标致播撒驳斥博学薄弱捕获捕捉布告布局布置步伐步骤 C.擦拭猜测猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶颤抖敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸沉静沉默沉醉陈列衬托称职称赞呈报诚挚乘客惩罚嗤笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉处理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘息淳朴戳穿绰号刺耳猝然簇拥脆弱存储 打盹打量打扰打造大厦带领待遇怠慢逮住逮捕单薄单调耽误胆怯淡漠荡漾灯笼低调堤岸提防底细抵御颠簸典质惦记淀粉奠定雕刻钓鱼调查跌倒叮嘱鼎盛订正定然抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决踱步躲藏 发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠氛围分泌分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺伏案俘虏符合福音抚摸抚慰负载附和赋闲赋予覆盖 概率干脆干涸干燥感动感化感激感慨高傲高贵高尚告慰歌颂格局隔壁隔阂隔膜公道工夫功夫恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励故意顾客怪癖观光关照观照惯例光景规矩规模过分 海归海选害羞酣睡寒噤豪迈浩荡呵护合适何尝和蔼和谐和煦哄笑烘托红润喉咙忽略互动滑稽缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑惶恐恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁达 饥饿机械积攒畸形即使汲水极端急躁脊梁记载忌讳既然寂静寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋检索健壮鉴赏讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露诘责拮据捷报竭力解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇精通精致颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇静谧静默居然鞠躬举措拒绝聚集聚拢捐款绝境倔强均匀 开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望克隆恳切空灵恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽恕宽慰亏空魁梧扩散阔别阔绰 蜡烛褴褛懒散狼狈朗润浪漫牢靠黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点晾晒嘹亮料理裂痕伶仃伶俐领悟流露留恋笼罩镂空落成落第履行

中考语文总复习教案：词语成语及运用

第五、六课时词语（成语）及运用 一、考点分析 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。 二、备考指南 对于词语的识记，同学们要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候，要注意以下几个方面的内容。 三、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 类型概念举例 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小 中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”

词语运用专题训练(一)(word版,有答案)

词语运用专题训练(一) 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别____该成果所属的技术领域中的行家的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A．调整关注纵然 B．整合关心纵然 C．整合关注固然 D．调整关心固然 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。 A.理念震荡反省 B.观念振荡反思 C.观念振荡反省 D.理念震荡反思 3.选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一项是 良好的口语交际能力是现代公民的重要。口语交际是在一定的语言中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和的基本手段。 A.素养情境沟通 B.修养情境勾通 C.素养环境连通 D.品质情形沟通 4.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了。 A.暴发抚养盈利 B.暴发赡养营利 C.爆发赡养盈利 D.爆发抚养营利 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士。 A.起用体味侧目 B.起用体验刮目 C.启用体味刮目 D.启用体验侧目 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略它的妙处。 A.终身辨认品尝 B.终身辨别品评 C.终生辨别品尝 D.终生辨认品评 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。 A.申述食言但/而 B.申述失言不过/也 C.申诉失言但/而 D.申诉食言不过/也 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。 A.应付营造即使/也 B.应对创造即使/也 C.应付创造尽管/但 D.应对营造尽管/但 9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。 ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。 ③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。 A.稳固明显/鲜明虽然/但是 B.稳固鲜明/明显既/又 C.稳定明显/鲜明虽然/但是 D.稳定鲜明/明显既/又 10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。 ②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保

中考语文专题复习词语运用(含答案)

中考语文专题复习词语运用（含答案） 词语运用私信回复"编号01" 获取电子版【题型专练一】1．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A．在电视上看到不法分子伤害了那么多无辜的人时，他顿时义愤填膺。B．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人都并不遥远。C．为了孩子的成长，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以说是无所不为。D．这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。B．母爱是人类亘古不变的主题。C．海上日出真是美轮美奂。D．流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。3．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。D．为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。4．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中

望眼欲穿，使坏人无法遁形。C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。5．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领，让观众看得眼花缭乱。C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际，这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈，我爱你！”6．下列句子中加点成语使用正确的一项是()A．在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B．连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。7．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的

最新中考语文词语运用复习

最新中考语文词语运用复习 中考语文词语运用复习：词语解释 1.下列句子中画线的词语解释有误的一项是( ) A."四书"之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是"格物"和"致知"。(格物：探究事物的原理。致知：获得知识) B.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守。(恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作) C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了) D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。(孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦) 【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为"动态解词"。词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不

一样。在新的语境中，会产生新的意思。正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。 中考语文词语运用复习：常考词辨析 翱翔遨游 这两组字形必须搭配。字形区分：前者是"羽"对"羽"。

飘渺缥缈 这两组字形可以这样记忆，前者可谓"我是风儿你是沙"，后者是"丝儿"对"丝儿"。 沉湎缅怀 前者是"水"对"水"，后者可谓"我是丝儿把你牵"。 严密周密

前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而"周密"着重于周到、严密（完备、细密），范围更大，多用于思考、计划、安排等。 唆使指使 唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。

2020年中考语文复习：词语运用 专项练习题(部编版,含答案)

2020年中考语文复习：词语运用专项练习题 题组一词语运用 1．(2020·原创)下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A．今年以来，我市各级政府部门高度重视、迅速行动，采取过硬措施，扎实开 展扫黑除恶专项斗争工作，坚决以摧枯拉朽 ．．．．之势，还我们一个风清气正的环境。B．著名武侠小说作家金庸于2018年10月30日在香港辞世。其作品承袭中国 古典文学传统，糅合历史与文化，脍炙人口 ．．．．，深受世界各地华人喜爱，金庸对传承中华文化作出了巨大贡献。 C．2018年国家实施了一系列的房地产调控政策，未来房价是涨还是跌，老百姓 众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 D．每次阅读，犹如在青山绿水间浮光掠影 ．．．．，在春风细雨中如痴如醉，让我们一起领悟语言文字的魅力吧。 2．(2020·原创)下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A．网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合 人民利益；网络空间乌烟瘴气 ．．．．、生态恶化，不符合人民利益。 B．某些国家别具匠心 ．．．．地曲解我国“一带一路”的经济政策，其真实目的不言而喻。 C．将甲骨文开发成十二生肖纪念书签，将篆体汉字、女书、东巴文融入书签、书夹、小装饰灯等，一款款文创产品的设计让语言的灵动在语博会上展现得淋． 漓尽致 ．．．。 D．近年来，某县将农村危房改造与农村“三大革命”、农村人居环境综合整治 等工作相结合，农村变干净整齐了，曾经破旧的村容村貌焕然一新 ．．．．。3．(2020·改编)下列加点的词语使用不正确的一项是( )

A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足 ．．观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数 ．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。 C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血 ．．．．地吮吸着知识的营养。 D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆 ．．的身子。4．(2020·改编)下列加点的词语使用正确的一项是( ) A．她为了完成自己的梦想，常年努力学习到半夜，从未松懈过。她这种登峰造 ．．．极．的精神真让人钦佩。 B．随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧． 夺天工 ．．．的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。 C．交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比 ．．．．，人们出行方便快捷。 D．领导们应该未雨绸缪 ．．．．，提前防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。5．(2019·江苏盐城中考改编)下列句子中加点词语使用不正确一项是( ) A．为了解开生命起源的谜团，人们一直在孜孜不倦 ．．．．地探索。 B．科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏， ．．．．．吸引大批观众走进影院观看。 C．在演讲比赛中，王磊夸夸其谈 ．．．．，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D．一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快 ．．．．。6．(2019·四川省凉山州中考)下列加点词语使用正确的一项是( ) A．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ．．．．，声震天地。 B．走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田 ．．．．啊！ C．在这个伟大的时代，人人各自为政 ．．．．，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋

中考语文 词语之词语的分类专题练习

词语之词语的分类 一、单选题 1.下列词语中不都属于动词的一组是（） A. 跑步担心增加可 能 B. 批评存在想念上来 C. 佩服发生应当唱 歌 D. 飞翔扩大左右明亮 2.下列说法有误的一项是（） A. 银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，在中国文化中占有很重要的地位，有著名的传说鹊桥相会。 B. 《论语》是记录孔子言行的儒家经典，在宋代与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C. 数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、序数和约数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人”“一狼径去”。 D. 子规即布谷鸟，又称“杜鹃”。李商隐写有著名的诗句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。 3.下列汉语知识判断有误的一项是（） A. “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。 B. “周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。 C. “为了纪念反法西斯胜利70周年，我国将举行一系列纪念活动。”句中“为了纪念反法西斯胜利70周年”和“活动”依次是状语、宾语。 D. “虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”这是一个转折复句。

4.下列语法判断中，说法有错误的一项是（） A. “针对”“通常”“停泊”“似乎”“渺小”五个词的词性各不相同。 B. “这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。 C. “山重水复”“市场经济”“众说纷纭”“跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。 D. “感情因素”“教学设计”“报告材料”“军队规模”四个短语的类型完全相同。 5.下列各项中划线的“了”字与“但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头”中的前一个“了”意思相同的一项是（） A. 你看过电影《没完没了》没有？那是一部喜剧色彩很浓的片 子。 B. 毛泽东不愧是军事家，不用到前线去，对战场的情况就了如指掌。 C. 这个人说话一套一套的，其实对事情不甚了了。 D. 事情已拖了近一年，到现在了无进展。 6.下列句子中的“之”的用法不同的项是（） A. 此之谓失其本心 B. 为宫室之美，妻妾之奉 C. 使人之所恶莫甚于死者 D. 退而甘食其土之有 7.下列解说有误的一项是（） A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。 B. ①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。 C. 晴天霹雳苏州园林高尚情操宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同 D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。” 8.下列说法不正确的一项是（） A. “我在扬州图书馆。”“我在扬州图书馆看书。”解说：这两个句中的“在”都是动词。 B. 数字经济智慧城市自动驾驶平台时 代解说：这四个短语的结构相同。 C. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。”解说：这句诗运用了比喻的手法。 D. 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划”。 9.“其为人获而寝处其皮也”中的两个“其”字指代内容依次是（）。 A. 两个“其”都指 人。 B. 两个“其”都指虎。 C. 第一个“其”指人，第二个“其”指虎。 D. 第一个“其”指虎，第二个“其”指人。 10.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（）