全国英语专业四级八级考试介绍教学提纲

全国英语专业四级八级考试介绍

全国英语专业四级八级考试介绍

一、考试简介

全国英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。”高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。”

“以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。”

二、考试目的

基础阶段统测（TEM4）

本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。

高年级阶段统测（TEM8）

本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。

三、考试性质

基础阶段统测（TEM4）

本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。

高年级阶段统测（TEM8）

本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。

四、报名资格

参加基础阶段统测（TEM4）的报名对象为：

（1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。

（2）经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。

（3）教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业（第二学年）本科生；五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程（第三学年）的本科生。脱产的二年制大专生，必须在第二学年时方可报名参加四级测试；不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加四级测试。

（4）重点外语类院校中，以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4达600分或以上（相当于优秀）的二年级本科生。

（5）参加四级测试的考生只有一次补考机会。

参加高年级阶段统测（TEM8）的报名对象为：

（1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业四年级本科生。

（2）经教育部批准有学历的成人高等教育学院中完成四年制即脱产学习的英语专业（第四学年）本科生；五年制即不脱产学习英语专业（第五学年）的本科生。

（3）重点外语类院校中，以专业英语作为第二学位或第二专业且CET6达600分或以上（相当于优秀）的四年级本科生。

（4）参加八级测试的考生只有一次补考机会。

凡未通过基础阶段（TEM4）统测的考生，也可参加高年级阶段（TEM8）的统测。

普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段（TEM4）统测，但仅此一次机会，不再顺延；普通高校和成人高校的英语专业两年制及三年制专升本学生可在最后一学年以正常考生身份参加英语专业高年级（TEM8）统测，并可在次年补考一次，补考机会不再顺延。

五、报名时间

报名时间为每年的11月或12月，具体时间以教务处的通知为准（不接受其他学校的报名）。

六、考试时间

基础阶段统测（TEM4）

2007年4月22日（星期日）8：30开始。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。

高年级阶段统测（TEM8）

2007年3月4日（星期日）8：30开始。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。

七、考试内容

全国专业标准化技术委员会章程

全国专业标准化技术委员会章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国标准化法》的有关规定，制定本章程。 第二条为了充分发挥生产、使用、科研、教学和监督检验、经销等方面专家的作用，更好地开展各专业技术领域的标准化工作，国务院标准化行政主管部门统一规划和组建全国专业标准化技术委员会(简称技术委员会，下同)。 第三条技术委员会是在一定专业领域内，从事全国性标准化工作的技术工作组织，负责本专业技术领域的标准化技术归口工作，所负责的专业技术领域，由国务院标准化行政主管部门会同有关行政主管部门确定。 第四条属于综合性的、基础的和涉及部门较多的技术委员会，由国务院标准化行政主管部门领导和管理；属于产品方面的技术委员会，由国务院标准化行政主管部门委托有关主管部门负责领导和管理。国务院标准化行政主管部门根据有关主管部门领导和管理技术委员会的工作情况，必要时，可对委托的主管部门进行调整。 第二章工作任务 第五条遵循国家有关方针政策，向国务院标准化行政主管部门和有关行政主管部门提出本专业标准化工作的方针、政策和技术措施的建议。 第六条按照国家制定、修订标准的原则，以及采用国际标准和国外先进标准的方针，负责组织制订本专业标准体系表，提出本专业制定、修订国家标准和行业标准的规划和年度计划的建议。 第七条根据国务院标准化行政主管部门和有关行政主管部门批准的计划，协助组织本专业国家标准和行业标准的制定、修订和复审工作。 第八条组织本专业国家标准和行业标准送审稿的审查工作，对标准中的技术内容负责，提出审查结论意见，提出强制性标准或推荐性标准的建议。 第九条受标准制定部门的委托，负责组织本专业的国家标准和行业标准的宣讲、解释工作；对本专业已颁布标准的实施情况进行调查和分析，作出书面报告；向国务院标准化行政主管部门和有关行政主管部门提出本专业标准化成果奖励项目的建议。 第十条受国务院标准化行政主管部门委托，承担国际标准化组织和国际电工委员会等相应技术委员会对口的标准化技术业务工作，包括对国际标准文件的表态，审查我国提案和国际标准的中文译稿，以及提出对外开展标准化技术交流活动的建议等。 第十一条受国务院有关行政主管部门委托，在产品质量监督检验、认证和评优工作中，承担本专业标准化范围内产品质量标准水平评价工作。受国务院有关行政主管部门委托，可承担本专业引进项目的标准化审查工作，并向项目主管部门提出标准化水平分析报告。 第十二条在完成上述任务前提下，技术委员会可面向社会开展本专业标准化工作，接受有关省、市和企业的委托，承担本专业地方标准、企业标准的制订、审查和宣讲、咨询等技术服务工作。 第十三条受国务院标准化行政主管部门及有关行政主管部门委托，办理与本专业标准化工作有关的其它事宜。 第三章组织机构

全国商务英语专业八级考试大纲【模板】

全国商务英语专业八级考试大纲 （试行） 全国商务英语专业考试管理中心 2013年3月

全国商务英语专业八级考试大纲 第一部分总则 一、考试性质 本考试的目的是为了考查全国高等学校商务英语专业执行《高等学校商务英语专业教学要求》（试行）八级阶段教学情况而设置的专业水平考试，主要测试商务英语专业本科生的英语语言水平、国际商务专业知识和跨文化商务交际能力，可为考生提供科学严谨的商务英语能力量表，也可用于各院校评估商务英语专业教学质量，属于标准参照性学业考试。 二、考试对象 按照《高等学校商务英语专业教学要求》（试行）八级要求，完成相应学习任务的高等学校在校大四本科生须参加本考试。 各级政府部门、企事业单位可根据业务需求，委托举办本考试的有关单位，按照本大纲的要求，对本部门员工开展高级商务英语应用能力的鉴定工作。 三、考试范围 本考试内容主要包括英语语言水平、国际商务专业知识和跨文化商务交际能力三个方面。 英语语言水平部分重点考查国际商务职业环境中考生使用英语进行听、说、读、写、译的高级能力。 国际商务专业知识部分主要考查考生对国际经贸、国际金融等国际商务专业知识的储备，着重考查国际贸易相关专业知识。 跨文化商务交际部分重点考查考生在国际商务环境中进行跨文化思维、跨文化适应和跨文化沟通的高级能力。 四、考试形式 本考试分为笔试与口试，使用多种题型分别进行测试，笔、口试均采用机考形式。（试考试期间只开展笔试测试） 五、考试时间与组织 本考试每年5月份举行，每年1次，考试时间为1天，上午笔试，下午口试，均为机考。 本考试由全国商务英语专业考试与培训专家委员会组织有关测试专家命题、阅卷和判分，全国商务英语专业考试管理中心负责考试的实施工作。

商务英语专业四级考试大纲及规范

商务英语专业四级考试规范（Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19

总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。 （六）试卷构成 1. 笔试 笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示： 表1 商务英语专业四级考试题型与结构

2006英语专业八级考试全真试题附答案

2006英语专业八级考试全真试题附答案 PARTI LISTENING COMPREHESION Section A Mini-lecture Section B Interview In this section you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct answer to each question on your coloured answer sheet. Questions 1 to 5 are based on an interview. At the end of the interview you will be given 10 seconds to answer each of the following five questions. Now listen to the interview. 1. Which of the following statements is TRUE about Miss Green’s university days? A. She felt bored. B. She felt lonely. C. She cherished them. D. The subject was easy. 2. Which of the following is NOT part of her job with the Department of Employment? A. Doing surveys at workplace. B. Analyzing survey results. C. Designing questionnaires. D. Taking a psychology course.

英语专业四级考试介绍

解码英语专业四级和专业八级考试 作者：唐静文章来源：北京新东方学校点击数：1629 更新时间：2006-6-29 11:28:05 【字体：小大】 英语专业学生的考试（TEM, Test for English Majors），它是由国家教育部下属的英语专业教学指导委员会组织实施，主要针对我国英语专业学生的考试，考试证书由教育部颁发，所以具有很高的权威性。 由于其指向性几乎是只对英语专业的学生开放，只有少数非英语专业的学生能够在自己学校许可的情况下参加，专四和专八证书在目前各种英语水平测试中就显得更加神秘。在2004年公布的修订后的高校英语专业四级和八级考试大纲中，考试难度的增加，让专四和专八考试更显得高深莫测。 本文的主要目的是对英语专业考试进行一个简单的介绍，并且试图对专四和专八本身的变化进行对比，同时还试图比较英语专业考试和大学英语考试，让大家对英语专业学生的考试有一个初步了解，从而揭开英语专业考试的神秘面纱。 一、解码 1．专四考试的题型介绍 专四考试主要检测英语专业基础阶段（即英语专业大二下期）学生的水平，主要考查学生英语听、说、读、写等英语基本功。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业四级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是130分钟，试卷总分140分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。考试共分听写、听力理解、完形填空、语法和词汇、阅读理解、写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：

2．专八考试的题型介绍 专八考试主要针对英语专业高年级阶段（即英语专业大四下期）学生的水平，不但考查学生语言基本功，还要考查学生“学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增加对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力”。也就是说，不但要考查学生英语的“听、说、读、写”的基本功，还要考查学生对“英汉互译，英语国家概况，语言学，文学”等各个方面的知识。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业八级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是185分钟，试卷总分100分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。考试共分听力理解、阅读理解、人文知识、改错、翻译和写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：

高校英语专业八级考试大纲(2005新大纲)

高校英语专业八级考试大纲(2005新大纲) 总则 国家教委<高等学校英语专业高年级英语教学大纲)规定，高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。” 同时，<大纲)也指出，“大纲的执行情况主要通过统一测试进行检查。”“测试和评分应力求尽快达到标准化和电脑化，使其具有科学性、客观性和可行性。” 根据(大纲)中的上 述规定，英语专业八级考试大纲规定了以下原则及考试内容： 一、考试目的： 本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水严所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。 二、考试的性质与范围： 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。 三、考试时间与命题： 英语专业八级考试于每年3月份举行。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。 四、考试内容： 本考试包括六个部分：听力理解，校对与改错，阅读理解，人文知识、翻译，写作。整个开始需要时间185分钟。 I．听力理解(Part I：Listening Comprehension) 测试要求：(a)能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。 (b)能听懂VOA或BBC、CNN等国外传媒的节目中有关政治、经济、文化教育、科技等方面的专题报道。 (c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。 (d)时间25分钟。 题型：听力理解部分采用填空题和多向选择题，包括三个项目：Section A，Section B，Section C，共20题。 Section A：Mini-lecture 由900个单词的讲座和一项填空人物组成，要求边听边做笔记，然后完成填空人物。答题时间10分钟。本部分共10题。 Section B：Conversation & Interview 约800个单词的会话组成，之后，有5道多选题。 Section C：News Broadcast 若干新闻报道后，会有5道多选题。 注意：Section B&C的每一道题目后面有10秒的间隙，选一最佳答案。录音速度为每分钟约为150个单词。

全国专业标准化技术委员会

全国专业标准化技术委员会 TC1 全国电压电流等级和频率标准化技术委员会 TC2 全国微电机标准化技术委员会 TC3 全国液压气动标准化技术委员会 TC4 全国信息和文献标准化技术委员会 TC5 全国涂料和颜料标准化技术委员会 TC6 全国集装箱标准化技术委员会 TC7 全国人类工效学标准化技术委员会 TC8 全国电工电子产品环境条件与环境试验标准化技术委员会 TC9 全国防爆电气设备标准化技术委员会 TC10 全国医用电器设备标准化技术委员会 TC11 全国食品添加剂标准化技术委员会 TC12 全国海洋船标准化技术委员会 TC15 全国塑料标准化技术委员会 TC16 全国量和单位标准化技术委员会 TC17 全国声学标准化技术委员会 TC18 全国真空技术标准化技术委员会 TC19 全国轮胎轮辋标准化技术委员会 TC20 全国能源基础与管理标准化技术委员会 TC21 全国统计方法应用标准化技术委员会 TC22 全国金属切削机床标准化技术委员会 TC23 全国电声学标准化技术委员会 TC24 全国电工电子产品可靠性与维修性标准化技术委员会 TC26 全国旋转电机标准化技术委员会 TC27 全国电气信息结构文件编制和图形符号标准化技术委员会 TC28 全国信息技术标准化技术委员会 TC30 全国核仪器仪表标准化技术委员会 TC31 全国气瓶标准化技术委员会 TC32 全国农业分析标准化技术委员会 TC33 全国模具标准化技术委员会 TC34 全国电工电子设备结构综合标准化技术委员会

TC35 全国橡胶与橡胶制品标准化技术委员会 TC36 全国带电作业标准化技术委员会 TC37 全国农作物种子标准化技术委员会 TC38 全国微束分析标准化技术委员会 TC39 全国纤维增强塑料标准化技术委员会 TC40 全国压力容器标准化技术委员会 TC41 全国木材标准化技术委员会 TC42 全国煤炭标准化技术委员会 TC43 全国导航设备标准化技术委员会 TC44 全国变压器标准化技术委员会 TC45 全国电力电容器标准化技术委员会 TC46 全国家用电器标准化技术委员会 TC47 全国印制电路标准化技术委员会 TC48 全国塑料制品标准化技术委员会 TC49 全国包装标准化技术委员会 TC50 全国风力机械标准化技术委员会 TC51 全国绝缘材料标准化技术委员会 TC52 全国齿轮标准化技术委员会 TC53 全国机械振动与冲击标准化技术委员会 TC54 全国铸造标准化技术委员会 TC55 全国焊接标准化技术委员会 TC56 全国无损检测标准化技术委员会 TC57 全国金属与非金属覆盖层标准化技术委员会 TC58 全国核能标准化技术委员会 TC59 全国图形符号标准化技术委员会 TC60 全国电力电子学标准化技术委员会 TC61 全国林业机械标准化技术委员会 TC62 全国术语标准化技术委员会 TC63 全国化学标准化技术委员会 TC64 全国食品工业标准化技术委员会 TC65 全国高压开关设备标准化技术委员会 TC66 全国人造板机械标准化技术委员会

最新版专业英语八级考试大纲

最新版专业英语八级考试大纲 最新版专业英语八级考试大纲最新版专业英语八级考试大纲国家教委《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》规定，高等学校英语专业高年级英语的教学任务是继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。 同时，大纲)也指出，大纲的执行情况主要通过统一测试进行检查。测试和评分应力求尽快达到标准化和电脑化，使其具有科学性、客观性和可行性。 根据(大纲)中的上述规定，英语专业八级考试大纲规定了以下原则及考试内容： 一、考试目的： 本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水严所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。 二、考试的性质与范围： 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关说的技能暂缓测试。

三、考试时间与命题： 英语专业八级考试于每年3月份举行。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。 四、考试内容： 本考试包括六个部分：听力理解，校对与改错，阅读理解，人文知识、翻译，写作。整个开始需要时间185分钟。 i．听力理解(parti：listeningcomprehension) 测试要求： (a)能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。 (b)能听懂voa或bbc、cnn等国外传媒的节目中有关政治、经济、文化教育、科技等方面的专题报道。 (c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。 (d)时间25分钟。 题型： 听力理解部分采用填空题和多向选择题，包括三个项目：sectiona，sectionb，sectionc，共20题。 sectiona：mini-lecture 由900个单词的讲座和一项填空人物组成，要求边听边做笔记，然后完成填空人物。答题时间10分钟。本部分共10题。 sectionb：conversation interview 约800个单词的会话组成，之后，有5道多选题。

英语专业八级考试 89分经验

写给懒惰但又想过专八的同学们----专八考生必看来源：吴慧冬的日志 全国各地高校的专八考生不断加我的校内咨询考试细节，甚至有部分高校的老师邀请我去做讲座，可惜时间不允许了，发现其大部分的同学们早已放弃这考试，怀着投机的心态，我当然会告诉同学们一切我知道的方法和技巧，但心态一定要端正！你是不是很懒惰，是不是不爱学习英语，是不是四年大学没怎学英语，是不是学了四年英语水平还是跟初学者一样，是不是老师教是不好，是不是过了考试也找不到工作？？？？马上要考专八了，你的心态一定要端正。如果现在就放弃，你就提前结束了这场游戏，如果不放弃，最后可能输得更惨？你该如何选择？？？？我辅导过很多学生，二流大学，非英语院校，考到70分以上甚至优秀，也曾辅导过重点语言类学校高才生不及格或刚过线，同样的教学方法，为什么出来的结果不一样？还是那句话：心态。你相信你自己吗？相信你会成功吗？老给自己找借口的人永远不会成功，我很笨，我很懒，我很丑，我专四没过，不可能过专八，我大学没怎学习，我要考高口，专八是废纸!!!是的，专八不能代表你的能力，但如果一个英语专业的学生学了四年英语，严格来讲从小学3年级算起，你学了10几年英语还不过，那你不配做一个专业的学生，没有专八，北外不给发学位证书，当然其他院校只要求你过专四就行了。还有两周就考试了，我希望下面的技巧能对你们有所帮助，不要放弃我亲爱的同学们和朋友们，特别是世博会，亚运会，

大运会，给中国大学生，特别是语言专业的同学们所提供的机会是无限的，不是非得要过专八，但你自己要求你一定要过专八！ 专八究竟哪里最难？阅读和作文？有多少同学可以在40分的阅读里取得26分以上。有多少同学可以能用简单句写出好文章？专八谁出题？上外，上外的老师是怎样出题的？更多的不是来自语言学，而是心理学？ 1）首句和尾句法：经我多年研究，阅读中的每一段的第一句和最后一句加起来就是后面5个问题的60%的答案所在地，把每一个名词和动词用铅笔划出来） 2）作者态度题和单词互换题。（作者态度一般都是中立和积极向上的，单词互换一定要选择最简单的，因为给出的单词就是文中很难的词） 3）阶梯和长短选题法（这个要面授才可以懂得如何运用） 4）关键题回归法，每个问题都会有一个名词，把这个名回到回文中找（注意，找的时候一定要找它的同义词和相近词），它所在的句子一般就是答案。 5）作者引用，大写字母，THAT,WHICH ,AS 等句型是必考内容。 作文是最能体现一个人的综合水平，词汇，语法和思想。 下面的作文思路是我多年研究所总结出的，同学们务必记住每

商务英语专业-四级考试大纲及规范

商务英语专业-四级考试大纲及规范

商务英语专业四级考试规范 （Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）

商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19

总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。

全国英语专业四级八级考试介绍教学提纲

全国英语专业四级八级考试介绍

全国英语专业四级八级考试介绍 一、考试简介 全国英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。”高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。” “以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。” 二、考试目的 基础阶段统测（TEM4） 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。 高年级阶段统测（TEM8） 本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。 三、考试性质 基础阶段统测（TEM4） 本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。 高年级阶段统测（TEM8） 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。 四、报名资格 参加基础阶段统测（TEM4）的报名对象为： （1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。 （2）经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。 （3）教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业（第二学年）本科生；五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程（第三学年）的本科生。脱产的二年制大专生，必须在第二学年时方可报名参加四级测试；不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加四级测试。 （4）重点外语类院校中，以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4达600分或以上（相当于优秀）的二年级本科生。 （5）参加四级测试的考生只有一次补考机会。 参加高年级阶段统测（TEM8）的报名对象为： （1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业四年级本科生。

高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)

高校英语专业八级考试大纲（2004年新版） SYLLABUS FOR TEM 8 总则 2000年出版的《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）规定，高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，学习英语专业知识及相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。” （《大纲》，2000：2） 《大纲》同时指出，“为了帮助各校和有关部门了解执行本教学大纲的情况，教育部委托全国高校外语专业教学指导委员会英语组在第四学期和第八学期分别实施全国英语专业四级和八级统一考试。四级和八级考试着重检查学生的英语语言的综合运用能力。” （《大纲》，2000：14） 根据(大纲)中的上述规定，英语专业八级考试大纲特作如下规定： 一、考试目的： 本考试的目的是全面检查已完成英语专业高年级阶段课程的学生是否达到了《大纲》所规定的英语语言综合运用能力标准以及英语专业知识的要求。 二、考试的性质与范围： 本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试的范围包括《大纲》所规定的听、读、写、译四个方面的技能以及英语专业知识。 三、考试时间、命题与对象： 本考试在英语专业第八学期举行，每年一次。考试对象为高校英语专业四年级学生。本考试由教育部高等学校英语专业教学指导委员会英语组组织有关测试专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施。 四、考试形式： 为了有效地考核学生综合运用英语进行交际的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性及高级阶段英语水平和专业知识评估的特点，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。 五、考试内容： 本考试包括六个部分：听力理解，阅读理解，人文知识，改错，翻译，写作。整个考试需时185分钟。（2005年实际考试时间为190分钟，2006、2007年两年实际考试时间分别为195分钟。） I．听力理解(Part I：Listening Comprehension) 1．测试要求： (a )能听懂真实交际场合中的各种英语会话和讲话. (b)能听懂VOA、BBC或CNN等国外媒体节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道。 (c) 能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言文学、科普方面的演讲及演讲后的问答。

英语专业四级词汇表全

pacific a.和平的 n.太平洋pack vt.捆扎；挤满 n.包package n.包裹，包，捆packet n.小包(裹)，小捆 pad n.垫；本子 vt.填塞 page n.页 pail n.桶，提桶 pain n.痛，痛苦悲伤；辛劳painful a.使痛的；费力的paint vt.画；油漆 vi.绘画painter n.漆工，画家，绘画者painting n.油画；绘画；着色

pair n.一对 vi.成对，配对palace n.宫，宫殿 pale a.苍白的；浅的 palm n.手掌，手心；掌状物pan n.平底锅，盘子 panda n.小猫熊；猫熊 pane n.窗格玻璃 panel n.专门小组；面，板pant n.气喘；心跳 paper n.纸；官方文件；文章parade n.游行；检阅 vi.游行

paradise n.伊甸乐园；天堂paragraph n.(文章的)段，节parallel a.平行的；相同的parcel n.包裹，小包，邮包pardon n.原谅；赦免 vt.原谅parent n.父亲，母亲，双亲 park n.公园；停车场 parliament n.议会，国会 part n.一部分；零件；本份partial a.部分的；不公平的partially ad.部分地 participate vi.参与，参加；分享

particle n.粒子，微粒 particular a.特殊的；特定的particularly ad.特别，尤其，格外partly ad.部分地，不完全地partner n.伙伴；搭挡；配偶 party n.党，党派；聚会 pass vt.经过；通过；度过passage n.通过；通路，通道passenger n.乘客，旅客，过路人passion n.激情，热情；爱好passive a.被动的；消极的

近十年英语专业八级考试翻译原题及参考答案

英语专业八级考试翻译原题及参考谜底 令狐采学 CE:暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合一起，分不清哪是流云哪是水湾。也就在这一幅绚烂的图画旁边，在河湾之畔，一群羊正在垂头觅食。它们几乎没有一个顾得上抬起头来，看一眼这美丽的黄昏。也许它们要抓紧时间，在即将回家的最后一刻再次咀嚼。这是黄河滩上的一幕。牧羊人不见了，他不知在何处歇息。只有这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。如果走近了，会发明它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而纯真的脸色。如果稍稍长久一点打量这张张面庞，还会生出无限的怜悯。 Beside this picture with profusions of colors, a group of sheep are lowing their heads, eating by the river bank. Hardly none of them would spare some time to raise their eyes to have a glance at the beautiful dusk. They are, perhaps, taking use of every minute to enjoy their last chew before being driven home. This is a picture of the Yellow River bank, in which the shepherd disappears, and no one knows where he is resting himself. Only the sheep, however, as free creatures, are joyfully appreciating the dusk. The exuberant water plants have nutrited the sheep, making them grow as fat as balls.

高等学校英语专业英语教学大纲(DOC)

高等学校英语专业英语教学大纲 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 一、培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 二、课程设置 英语本科专业学制为4年。根据英语专业教学规律，一般将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关心业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重，但应将4年的教学过程视为一个整体，自始至终注意打好英语语言基本功。 英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均应以英语为教学语言。三种类型的课程如下： （1）英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。 （2）英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语

专四考试大纲

新版英语专业四级考试大纲总则 国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。” 同时，《大纲》也指出，“以测试手段来检查外语教学质量，检查大纲 执行情况，以推动外语教学改革。” 根据《大纲》中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定： 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。二、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。三、考试时间与命题、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

英语专业八级报考资格

英语专业八级报考资格？ 报名条件 许多同学对于TEM4和TEM8的报名资格问题都不是很清楚，以下是一些有关这方面的信息，希望能对大家有一些帮助： 1．通过全国普通高校入学统一考试的在校二年级和四年级英语专业本科生。参加当年高年级阶段统测（TEM8）的报名对象必须是四年前入学的在校英语专业四年级学生。参加当年基础阶段统测（TEM4）的报名对象必须是两年前入学的在校英语专业二年级本科生。2．通过全国普通高校入学统一考试的修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的大专学生（包括二年制及三年制）。参加基础阶段统测（TEM4）的报名对象必须是最后一学年的学生。 3. 经教育部批准并通过全国成人高等教育入学统一考试的有学历的成人高等教育学院（下简称成教院）中英语专业本科及大专学生。成教院中上四年制脱产学习高年级本科学生必须在第四学年时方可报名参加高年级阶段统测（TEM8），而二年级本科生在第二学年时方可报名参加，基础阶统测（TEM4）。成教院中五年制不脱产参加学习的高年级本科生必须在第五学年时方可报名参加TEM8，而修完基础阶段的本科生必须在第三学年方可报名参加TEM4。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加TEM4。 4．高校学生中以英语作为第二学位的双学位者，以及以英语专业作为第二专业者“参照报名资格第1．2．点要求，可参加TEM4及TEM8。高校学生如以英语作为副修课程，参加当年英语统测TEM4或TEM8者，仅限于上一年参加大学英语六级考试并获得全国大学英语考试六级（CET6）优秀成绩者，经各院校教务处审核后可报名参加。 5. 凡当年参加过TEM4或TEM8统测不及格者，可于次年再一次（且仅限一次）报名参加统测，成绩及格以上者，一律发给合格成绩证书。己毕业的高校学生的报名及考试工作由原校负责。 英语专业的专升本学生因超出英语专业基础阶段（TEM4）统测规定的考试年限，可在英语专业专升本学习的最后一学期参加高年级阶段（TEM8）统测； 报名时间 报名时间为每年的11月或12月，具体时间以各高校教务处的通知为准，凭所在高校的学生证集体报名——一般不接受其他学校的报名。 考试时间 它在每年的三月份举办一次考试。2009年的考试时间为3月7日（星期六）上午8：30。 考试费用 英语专业八级考试每人每次100元。报名考务费标准中包含各考点上缴教育部高等学校外语专业教学指导委员的试卷费、磁带费和报名费等各项费用。 参考资料：中华英语学习,网 是的只有英语专业可以考或者你读英语二专 考了大抵也过不了。跟6级不是一个级别的，别想了。而且要考英美国家概况、英美文学、语言学基础知识。

3)商务英语专业八级考试大纲

商务英语专业八级考试大纲（笔试）（Specifications for the Test for Business English Majors-Band 8） 黑龙江大学应用外语学院 2013-09-29

总则 本考试大纲参照《黑龙江大学商务英语专业人才培养方案（2011）》（以下简称《培养方案》）制定，同时参考《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估（CEFR，2001）》、《欧洲语言测试者协会“Can Do Project”（ALTE，2002）》、《加拿大语言量表（CLB，2000）》、《美国外语教学委员会语言能力分级标准（ACTFL，2012）》和《英语专业八级考试大纲》等文件，是商务英语专业评价体系的重要组成部分。 《培养方案》明确规定专业培养的核心能力为“基于体裁的商务英语话语能力”，即“本专业毕业生应具有扎实的英语语言基础和熟练的综合语言应用能力，同时具有较高的专业思维、宽阔的国际视野和较强的国际商务话语能力，能够在专业培养的学术英语及职业英语领域内，即在特定商务英语话语研究及国际商务活动领域内，参照应用语言学研究共同体及国际商务实践的规则与惯例，结合特定交际任务的语境因素，运用情境组织能力及文本、体裁和语用知识，结合自身素质，通过专业体裁的建构、解释和使用，进行意义协商，有效完成书面和口头交际任务的跨文化沟通能力。” 同时，《培养方案》规定“根据专业核心能力培养体系，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，制定《商务英语专业八级考试大纲》（以下简称《考试大纲》），并根据该大纲设计标准化的专业结业考试。” 根据《培养方案》的上述要求，本《考试大纲》就商务英语专业八级考试的目的、性质、内容、考核能力和评分标准等做出规定。 一、商务英语专业八级考试介绍 （一）考试目的 商务英语专业八级考试（Test for Business English Majors-Band 8，以下简称TBEM-8）是商务英语专业结业考试。该考试的目的是评估《培养方案》的执行，全面检查已完成该专业四年课程学习的学生是否达到《培养方案》所规定的要求，准确地衡量本专业学生“基于体裁的商务英语话语能力”。考试成绩可作为企事业单位的录用参考和学生自我专业能力评价的依据。同时，通过该考试采集相关信息，反馈教学，持续提高专业教学质量并不断完善《培养方案》。 （二）考试性质 TBEM-8属于标准参照性考试，考核学生在商务英语专业学习语境中的听力理解、阅读理解、翻译和写作等能力（《商务英语专业八级口语考试大纲》另行制定）。

英语专业四级考试大纲

最新版英语专业四级考试大纲 新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行） 答题和计分： 作文和听写做在规定的主观题答题卷上。多项选择题的答案写在客观题答题卷上。凡是写在试题册上的一律无效,予以作废。 试卷各部分采用记权方式折算成百分制。以60分为及格标准。 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是

否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 二、考试的性质与范围 本考试属于标准参考性教学检查类考试。考试范围包括<<大纲>>所规定的听、读、写技能以及语法、词汇知识。 三、考试时间对象与命题 本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。考试对象为英语专业二年级学生。本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施。 四、考试形式： 为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力，即兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点，本考试采用多种考试形式，以保证考试的效度和信度。 五、考试内容 本考试共有六个部分：听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。 I. 听写（PART I：Dictation） 1. 测试要求： （a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。 （b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8% （c）考试时间15分钟 2. 测试形式： 本部分为主观试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。 3. 测试目的： 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。 4. 选材原则： （a）题材广泛体裁多样。 （b）听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准。 （c）听写材料长度约150个单词 II 听力理解（Part II ： Listening Comprehension） 1. 测试要求： （a）能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及