临界生会议讲话稿

九年级临界生动员大会讲话

今天九1、九2全体学生单独召开这个会是共商临界生升学大计的动员会。今年学校把咱们九年级学生分为三个层次，九3九4是基础较好的，将来升入重点高中希望最大的，咱们九1九2是居于中间层次的，目前你们要比九5至九8的学生基础好一些，但比九3九4同学的基础弱一些，咱们属于临界生。也许咱们有同学会认为自己被定性为“临界生”了，无希望了，就心灰意冷了。实际上，恰恰相反，“临界生”可换个名字叫“有希望的学生”。

作为咱们临界生，咱们有咱们的特点；

第一，咱们有咱们的优点：脑子灵，聪明，领悟能力比较强，有一

定的基础；潜力最大，很有希望……，

第二，咱们有咱们的缺点：

1、大部分同学没有认识到学习对自己的重要性，学习目标不明确，学

习态度不端正，缺乏动力，不爱动脑动手，学习被动应付。

2、懒惰，缺乏刻苦学习深入探究的精神，做事、学习缺少自觉性、主

动性，老师推一把向前走一步，老师不推，原地不动；作业应付，尤其是周末。

3、大部分同学存在偏科现象，这是临界生队伍的主流，男生英语较差，

女生理科较差等。

4、学习情绪不稳定，导致成绩不稳定。许多同学成绩忽高忽低，波动性大。

具体表现：早上睡床不起，迟到；午饭后、晚饭后进教室后吵闹，立前站后，东张张西望望，进入状态慢，无事可干；晚自习不安宁，说话人多，抄录作业；成绩退步大、周末作业应付。

有优点才没有坐进A类班，有缺点才没有拔尖，才成为临界生。缺点在开学初至今表现尤为突出，如不立即纠正，将严重影响中考升学

所以，我今天讲话的主题是：明确目标端正态度，让勤学苦练成为习惯第一，我们的目标定位：奋力冲刺重点高中——洋县一中。

第二，升学形势的严峻性。

第三，升学存在的未确定性和可能性；不管是咱们九1、九2学生还是基础较好的九3、九4学生还是强大的书院初中及其他学校的学生在明年六月中考未结束之前都有机会，鹿死谁手，都尚未可知，关键是看能否静心苦学。纵观最近这几年的情况，每年都有十几个，二十几个平时成绩在年级100名之后的同学考上了一中，而平时基础好的好多同学却落伍了，究其原因是因为许多原先处临届转台的学生下的功夫更大，投入更多。相反，基础好的许多同学却因为懒惰、骄傲、浮躁而名落孙山。同学们想一下，如果咱们同学们能够端正态度，狠下功夫，咱们就能把九3九4的许多同学挤到后面去；如果咱们同学们能够端正态度，狠下功夫，我们一定能够把包括书院在内的许许多多在我们前面的学生挤到后面去。本学期期中考试和竞赛，九1九2就有许多同学冲入年级100名之前。所以在中考之前的这几个月比的就是谁下的功夫大，谁的方法更灵活。

当务之急我们要明确目标，端正态度，改掉不足，狠下功夫，养成良好的学习习惯和很强的学习自觉性。

送给同学们六句话：

第一句话：知识改变命运古今中外许多仁人志士的求学经历让我们感动。安永全一个搬运工人，为了参加高考，不惜自己的尊严，下跪给一些不务正业的干部，还步行12个小时到临汾报名，考取取山西师范学院中文系，晚年著《我的高考》一书。我们可以预想如果他不这么做，他仍然是个送货的小货郎。中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名

的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话从这些的例子中我们也可以看到，他们之所以成功，跟他们永不服输、顽强拼搏，博览群书，求学上进有很大关系。可以说勤奋读书是成才的一个必备条件。有一句话说得好：读书不一定成功，但成功必须要读书。读书为了明理，读书为了成才。理解了这些我们才真正懂得“知识改变命运”的道理

第二句话：面对现实，端正态度我们每个人都必须面对现实，现实是什么?

（1）我国有十三亿人口，就业的竞争非常激烈，没有知识就没有好的工作，就没有好的前途!

（2）有基础但更有缺点；

（3）自己的家庭背景、地位：父母是农民，我们是农民的子女，作为农民的子女，改变自己命运的主要途径：求学。

大家可曾问过自己：我为什么要学习?我为谁而学习?我的学习跟我的前途有什么关系?其实，当你想明白这些问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，许多人没有去想过，更不要说想明白了。我们每人都想将来有一份好工作，轻轻松松拿高工资，过上幸福的生活，那么怎样才会有幸福的生活? 我们不排除追求幸福生活有其他途径，但拼搏苦学，考上理想的高中和大学是你过上幸福生活的主要途径，也是最简单的途径，是最好的途径，是普通百姓子弟争取幸福生活的捷径，我们这些人都是从这条路上走出来的。有人做过一个统计，发现在中小城市(如宜兴)，年薪3万以上的人群，80%以上是大学毕业生，在大城市里年薪5万以上的人群中，85%是大学毕业生。

假如你考不上理想高中和大学，假如你没有一份好的工作，那么你将来就没有轻松自在的幸福生活。

我一直信奉一句话：“态度决定一切”。学生的根本任务就是学习，我们肩负着家庭的希望，老师的期望，自己的命运。故且抛开家庭、老师，我们也应该为自己学习，想想2014年7月初中考成绩出来时，你是阳光灿烂还是阴云密布？到那时父母的笑脸还在吗？亲戚的目光还正常吗？邻居们究竟是赞赏还是嘲弄？会不会在背后指指点点？

现在我们正站在人生的第一个十字路口：我想大家应该权衡一下吃四年的苦与吃一辈子的苦孰轻孰重，九年级这一年的苦学与高中三年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来。我们一定要清楚一个道理：在人生的关键时段有些东西决不能放弃，有些东西却必须放弃。不能放弃的是升学的机会和时间，一但放弃也就意味着永远的失去，就意味着前功尽弃，一辈子吃苦受累；就意味着没有了弥补的机会。要知道，很多事情，看电视、玩呀，吃呀……将来考上大学，甚至工作了，都还来得及，惟一来不及的就是学习和升学。要放弃的就是懒惰、贪玩、悠闲。古人云：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也”。有时只有懂得舍弃才有可能实现梦想，只有舍得放弃才有可能收获成功。现在的我们就需要在梦想、勤奋、拼搏与懒惰、贪玩、悠闲中做出选择。选择勤奋就得放弃懒惰，选择拼搏就得放弃贪玩，选择梦想就得放弃安逸悠闲。

现在时间马上就进入2014年，已经到了为自己考上重点高中而拼搏的关键时候了，我们应该拿出我们百倍的努力为自己打拼。要知道任何事情在这个时候都远远不如中考重要。

第三句话：，瞄准目标，树立必胜的信念。我们与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。现在有很多同学可能认为明年考不上高中了，失去了自

信，失去了拼搏的勇气和毅力，今天我想给大家讲一个故事，希望大家能从中领悟出一点道理。多年以前，有一个名叫费罗伦丝的妇女尝试要游过美国的卡塔林纳海峡。（21英里=33 796.224米）在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个妇女。在下水15个钟头之后，她又冷又累。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟之后——从她出发算起第15个钟头零55分钟之后，人们把她拉上船。又过了几个钟头，她觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击，她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点，离加州海岸仅有800米！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。2个月之后，她成功地游过同一个海峡。她不但是第一个游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约2个钟头。费罗伦丝的失败原因是她看不到目标，她成功的原因在于自己的心中已经有了目标。曾经有人说过：假如我们可以从八十岁倒过来活，每个人都能成为一个成功者。但是，毕竟这只能是一个梦想，不是所有的事情都有重新开始的机会。因此我想给同学们的告诫是：给自己一个目标！要对自己有坚定的信心！要珍惜每一分每一秒！要有顽强拼搏坚持到底的毅力！！上面我讲的故事就是要告诉大家要树立信心，不轻言放弃。

第四句话：珍惜时间，把握今天，让勤学苦练成为我们的习惯。同学们你可知道世界上最让人感慨，最让人无奈，最让人悲哀的是什么？就是时间！他不可测，难以回收，无法修改，不能重来，全是一次性的。这一年永远不是那一年。这一月永远见不着上一月。这一周永远是唯一的一周，这一天永远是最后的一天，就连这每一刻、每一分、每一秒其实都凝聚着永恒。我们

不能徜徉在昨天的辉煌里，也不能沉浸在对明天的憧憬中，我们能把握的只有今天，只有充分利用，合理安排，让每一个今天，每分每秒，过的踏踏实实，那就足够了。我们坚信：过程好了结果一定会好的。大家再在看看安永全先生的每天时间表：早上6点起床，学习到八点，吃饭后去干活，下午6点再学习到深夜12点，除了拉车就是学习，什么都不干，什么都不说，什么都不想，一本书一本书的啃，一段一段的念，一道题一道题的攻，一个词一个词的过，雷打不动，军令如山。同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。初三的生活正像安永全先生在“我的高考”的题后记中写道的那样，“少年花季却没有了消闲，没有了欢唱，看到的就是哪些冰冷的公式、单词、试题，它充塞着你，而且不是一天两天，一月两月，你可以诅咒他是残酷的，但它确实为我们提出了一次改变命运的机会。既然选择了高考，你就应该面对现实，战胜自己”。是啊，苦和累是初三生活的代名词，然而只有这样，你们才能获得成功和喜悦，否则得到的只能是遗憾和惋惜，悔恨和泪水，因为人生只有两个字那就是“赢”和“输”，要么跻身白领，幸福一生，要么默默无闻，吃苦受累一辈子。现在是知识爆炸的时代，没有知识，会导致穷，因为穷，一样的胳膊一样的腿，人家就能上高中，上大学，你偏偏只能干苦力，你的青春就只能这样被消磨。人生就像是在竞技场上的赛跑，贪图享受、不下苦功是不行的，要赢得明年中考的胜利，就要狠下苦功，别无他法。我们每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。我们每年教过的学生当中都有不少学子用“杀进重点”几个字来激励自己，一个“杀”字可见中考竞争是和等的激烈，甚至可以说是残酷的，它简直就是一场没有硝烟的战争，不是你死就是我活，不是你上就是你下，往前闯就有生的希望，往后退只有死路一条。因此，面

对中考，容不得我们有半点马虎大意，尤其是我们临界生，务必要保持清醒的头脑，认清自己的弱势，下决心，下大功夫去拼搏，切记：“世界上什么药都有卖的，就是没有卖后悔药的。”

第五句话：充分利用好周末和寒假。周末和假期应该是人放松和休息娱乐的时候，但我们所处的这个特殊时段却要求我们必须充分利用好周末和今年寒假。我们生活的这个世界，人与人之间的竞争日趋激烈，你要竞争过别人，就得比别人付出更多的努力；不能是别人休息，你也休息；别人娱乐，你也娱乐；而应该是别人学习、工作的时候，你学习、工作；别人休息、娱乐的时候，你也要学习、工作，并且效率还要比别人高，这才能超过别人，尤其是在目前初中升学竞争特别激烈的情况下，容不得我们这些临界生有丝毫的松懈。周末和寒假或许就是别人放松的时候，但也就是别人放松的时候，就是你超过别人的最佳时候。今年寒假对我们临界生来说是一个特殊的假期，因为我们从现在开始至中考还有5个多月170多天时间，除去寒假28天，还有140多天，再减去30多天的周末，时间仅剩100零几天。这样一算，你就认识到如何有效的利用周末和这个寒假对我们这些成绩相对滞后的临界生来说是何等的重要！换而言之，如果谁有效的利用好了这个假期，谁就在明年的中考中占据了主动；谁不重视和浪费了这个假期，谁就会在明年的中考中处于被动。因为现在升学形势比较严峻，竞争比较激烈，而我们的任务特别重，下学期3月15号前后要结束新课，加上我们临界生基础不牢固，现在不下功夫夯实基础，明年总复习许多人肯定赶不上趟，这是最令我们担心的。因此对于我们临界生来说学生，平时努力，再充分利用好周末和这个寒假，实现升入重点高中的梦想机会就会大大增加。而稍微松把劲就会与我们的梦想无缘。

第六句话：希望在前，路在脚下。同学们，初三这一年是人生中十分关

键的一年，希望大家把初三的最后这段时间看成是一个机会，一个难得的机会。尤其是对于我们临界生来说……，9年寒窗苦读为的是有朝一日金榜题名，现在也就是证明我们自己的时候到了。我希望每一个同学告诫自己：我的机会只有一次！如果你考出了好成绩，意味着你可以花更少的学费、读更好的学校、有更好的发展前途，多了更多的发展机会。反之，你可能会为自己错过这一机会而追悔莫及、抱恨终生。同学们，现在机遇和挑战同时摆在我们面前。我们应充分用好初三的最后这段时间，虽然很苦，道路艰辛，很让你疲惫，但若你想到，我的梦想就在这里起步，我的未来掌握在自己的手中，有一个美好的将来在召唤着你，这种付出是值得的！希望同学们不辜负家中父母和学校老师的厚望，认清形势，以自己的实际行动，为自己的人生添上辉煌的一笔！

高三尖子生座谈会上的讲话

高三尖子生座谈会上的讲话 同学们: 今天我们在这里召开座谈会,主要目的是想通过座谈,相互之间学习好的学习方法、好的自我管理自我激励的经验。俗话说,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,所以在今后的复习中我们既要使自己有一个超强的自主学习的能力,还要注意合作学习,这里的合作良师益友之间的相互帮助,相互借脑相互鼓励。每位同学都要明白学习过程其实就是一个“其智交相明,其才交相成”的取长补短、共同受益的过程。所以,今天开的这个座谈会就是让大家敞开心扉,谈谈现阶段自己的一些苦恼、想法、做法,交流一下学习体会和如何求上进的自我激励方法,从而使每位同学都从中能吸取一些有益的经验,有利于今后的进步。 下面首先由我抛砖引玉,提出我的一些经验和感受,希望对同学们能有所帮助。然后同学们发言,最后由李校长做最后的精彩总结。 1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导,高度重视自己的错题,及时反刍,增强有效性。老师们会积极批改同学们的试卷和作业,对存在的问题一一分析,如果你不交,那么你就会丧失老师针对你的讲评,老师们会把同学们存在的问题,不留死角,不留后患。老师们会对作

业、试卷评后同学们的思想态度、思维习惯、知识和方法等进行查漏补缺。二三轮复习中要做许多习题,进行多次各种类型的考试。这是暴露总结自己错误的最好机会,所以要以良好的心态对待考试,避免对考试常常出现的逆反心理。对于错题,要做好整理统计,定期进行反刍,从而对这些错误加深印象,减少再次出现错误的概率。老师还要教会学生一分一分地争,寻找新的分数增长点,积极帮助尖子生积累错题,便于日常反思与总结。。所以,每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交,让老师看看,帮助你解决一些问题,这也是迅速提高成绩的一个有效途径。 2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。人生能有几回搏,我们都有强烈的拼搏意识,要学会与班主任老师的积极沟通,从中寻求力量的源泉、上进的动力。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力,激发自己的学习热情,帮助自己学会自律,不断鞭策自己努力学习。在老师的帮助下正确认识自己,激励自己超越自我;训练自己的耐挫心理;培养自己的创造能力;帮助自己夯实基础,开拓视野;有针对性地加强对自己的学法修正,克服不足,提高学习目标。要,养自己的严于律己的习惯,培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳,要学会经得住寂寞。有时个别同学也会放松对自己的要求,所以要积极树立“时间+汗

高三动员大会教师代表发言稿

高三动员大会教师代表发言稿 同学们： 大家好！ 这几天，校园里又回荡着振奋的口号和嘹亮的军歌。两年前，大家也同样怀揣着梦想走进校园，如今，黑板上高考倒计时的首位数已经不经意间由3变成了2。这就是时间，时间已经把我们推进了高三，我们只能勇往直前，直面高考！ 无论你过去成绩斐然还是暂居人后，进入高三都可能面临重新洗牌。人生路虽然漫长，可关键的只有几步。高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一。它对翻开我们生命崭新的一页有着不可估量的作用。它会让你的人生如诗如歌，让你的梦想绚丽如虹，让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，让你登上一座座风光无限的山峰！让我们拼一载春秋，搏一生无悔！ 人生要有大志，征途要有目标。没有目标，再多的努力都谈不上全力以赴，多么疯狂的奋斗也不能称之为义无反顾。在我们的生命中，最让人感动的总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子。 目标让成功变为可能，而行动让成功变成现实。 成功决不可能眷顾偷懒者，侥幸者，投机取巧者。成功只属于脚踏实地的人。面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试都领先于你时，当你看到别

人拿到理想的录取通知书时，你可曾记起许三多的那句话：“人前的眩晕和说不出来的苦处，才是成功的真正味道。” 高考不仅是十几年知识学习的总检阅，更是一种耐力和魄力的挑战和考验。在备战高考的途中，即使我们会被挫折和失败一次次打倒，只要心中有信念，不放弃，你同样可以一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力迎接未来。许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。”你也一样，你只有像许三多那样选择挺得住，这才表明你真正长大了，无愧于十八岁的誓言。 一切的辛劳，一切的努力都会在每年拿到高考成绩单时得到回报，忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。如果你现在还没有进入临考前的备战状态，还糊里糊涂，浑浑噩噩，请千万记住老马班长的话：“别再混日子了，小心日子把你给混了。”当你怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，请记住，世上有许多路可以选择，只有一条路不能选，那就是放弃。世上没有令人绝望的处境，只有对处境绝望的人。无论你过去多么不尽如人意，无论你的现状多么的一塌糊涂，都要记住史今班长的话：“每个人心中都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差，这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！” 同学们，这一生我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至还可以错过星星，但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣！珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔，人

临界生的相关发言稿

临界生的相关发言稿 导语：以下是小编为你整理的临界生励志发言稿范文，希望你喜欢。 一、认真面对，抓好二轮 1、要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握; 二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。 2、注重题后反思：要认真分析自己的每一次训练和考试。出现问题不可怕，要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到“一题通一类”;对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”;及时处理问题。要定期回顾试题错题。 3、恰当处理好“高原现象”：我们把在复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象”。形成“高原现象”的原因一是学习方法不当，做着无效劳动;二是生理、心理疲劳。在这一阶段学习相当紧张，又有题海战术，难免会出现成绩波动，这很容易产生心理压力和情绪烦恼。所以，要正视自己和环境，以自信愉悦的心情来对待出现的问题,并坚持行动。 二、相信自己，激发潜能

1、潜意识：意识是处理逻辑的部分，并且掌管感觉器官。潜意识则处理感情，所有的喜怒哀乐都是由潜意识所负责。潜意识能量巨大：如果将人类的整个意识比喻成一座冰山的话，那么浮出水面的是显意识，约占意识的5%，隐藏在冰山底下的是潜意识，占意识的95%。 2、激发潜能：①、自我暗示法：如，在平时训练时，在考试时，急躁时，也可以让自己先放松身体，然后暗示自己：我一定会细心，我一定要读清题等。形成习惯就好了。 ②运用想象的力量：在潜意识中，只要在我们的脑海中只要你能够不断地重复这个逼真的想象，最后你所想象的事物都会被你的潜意识认为是事实。③运用视觉的力量：把你渴望得到的东西的图片或目标贴在本子上或墙壁上，时时看，天天看。天天刺激你的潜意识，达成你的梦想。 3、多重复，多坚持。功到自然成。 三、静心专心，做好备考 李翱是唐代思想家、文学家，哲学上受佛教影响颇深，他在担任朗州太守时曾多次与药山禅师下山参禅论道，一次他请教“什么是道”，药山禅师伸出手指，指上指下，说：“云在青天，水在瓶!”“云在青天水在瓶”，药山禅师短短的七个字蕴涵着两层意思：一是说，云在天空，水在瓶中，这是事物的本来面貌，没有什么特别的地方。只要领会事物的本质、悟见自己的本来面目，也就明白什么是道了;二是说，

高三临界生,动员讲话

2018届高三临界生动员会讲话稿 亲爱的同学们： 大家晚上好！ 今天，是2018年4月18日，距离我们叩击梦想之门的日子，还有整整五十天，此刻，我们在这里隆重集会，举行我校临界生动员会，首先，我谨代表学校向奋力拼搏的高三高补的同学们表示亲切的问候和美好的祝愿！ 同学们，光阴似箭，三年即将逝去；斗转星移，高考就在眼前。五十天，意味着什么? 五十天，能使自己从几十名、几百名上升到前几名、几十名；五十天，能使自己的命运发生一个天翻地覆的变化……。因此，五十天，我们必须百分之百的投入和毫不懈怠的坚持，去换取一个期待了三年或是四年的胜利。五十天，注定忙碌、劳累和辛苦。可是，也注定只有在忙碌、劳累和辛苦之后，才能收获我们想要的成功。 为了让每一个同学都信心满满地把握每一天，让每一个同学都收获满满地拥有每一天。下面，我送给同学们五句话： 第一、目标——引向成功的灯塔。我们一定要确立好自己的阶段性目标和高考目标，围绕目标制订好五十天复习计划。冲击名校的高手们，对你们来说，每一分都特别宝贵，你们要在知识层面的加深拓宽上，下足功夫；咬定一本的勇士们，你必须竭尽全力，争分夺秒的刷题；瞄准二本的斗士们，你必须找准得分点，埋头苦干；体艺班的大师们，你们的一只脚已经跨进了高校的大门，但若文化不达线，则三年的努力将化为泡影。同学们，人生最大的喜悦是什么？人生最大的喜悦是，很多人都说你做不到，但你却做到了！ 第二、信念——锻造辉煌的熔炉。三年来，我们读过的书籍垒成山，做过的习题积成海，为的就是2018年高考能过关斩将、蟾宫折桂!“行百里者半九十”，最后一程往往是最为艰苦难行的。在梦想与现实之间苦苦跋涉甚至屡屡受挫时，你是否还拥有当初的豪情壮志？是否还依然坚定不移地相信自己？同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不能放弃，坚持到底就能胜利！请大家牢记：海到无边天作岸，山登绝顶我为峰! 第三、拼搏——成就梦想的基石。一分耕耘，总会有一分收获。只有搏过，才能无怨无悔。今天的懈怠就是明天的辛酸。我不希望你在五十天之后，开始收拾行囊时，想到你呆过三年或是一年的校园，想到高三或是高补这段所谓炼狱的时光，你什么也说不出，心中那股积郁了太久的情绪，最终只能化作你一声沉重的叹息！同学们，通往理想大学的路，就是用和你一样高的笔记与试卷铺出来的！ 第四、方法——通往成功的捷径。五十天，我们无法延伸其长度，但我们可以拓展其宽度，发掘其深度。这就要求我们要在复习策略上，讲究科学合理的方法。要明确自己的薄弱点，及时查漏补缺、夯实基础、归纳解题方法和技巧、规范答题；要学会对书本和试题进行梳理回顾；要建立个性化的改错本，改错本是符合自己的一手资料，比任何辅导资料都更适合自己，更针对自己；要劳逸结合，适当运动，调节好情绪。 第五、心态——开启成功的钥匙。高考的竞争，到最后是心理素质的竞争。其实，高考并不可怕。试问：我们奋斗了十二年、十三年，目的是什么？坚持到现在，不就是为了五十天后的高考吗?所以，我们要增强自信，坦然的面对高考。我们坚信：正能量，无 所畏，我努力，我就行! 同学们，人生百年，高考五十天。今天，又是一个千帆竞发、百舸争流的新起点，希望同学们以对自己一生负责的态度，以只争朝夕的精神，迎接挑战的到来。行动——行动——行动，是我们最好的誓言，奋斗——奋斗——奋斗，是我们不变的承诺。

尖子生座谈会的发言

在高二尖子生会议上的发言 今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。 经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。 首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。 第一、目标。我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（C9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。好！有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130） 第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块： 第一块，论述类文本阅读9分；失3分； 第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分； 第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分； 第四块，大阅读，25分，可失5分， 第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分； 第六块，作文，60分，可失10分。 总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。 第三、措施。 所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。我们逐题分析一下： 第一块，论述类文本阅读9分；失3分；明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照， 第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个

【范文】高三教师会议发言稿

高三教师会议发言稿 张新生 尊敬的各位领导、各位老师：下午好！作为班主任和教师代表在这里发言，我深感荣幸！按照会议安排，在此，我说班主任工作和课堂教学两个方面内容。 一、班级管理和班级特点 关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过一些体会和做法，今天，在这里，我只想简单总结一下近期班级管理思路。 1、继续营造高考氛围，点燃冲刺高考的激情。实施办法：倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。 2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我对待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺高考的关键五十天，我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生，用爱心滋润每一位学生，用方法引领每一位学生，用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心，真正用心，努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。 3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每

天下午晚自习之前的半小时时间，学生自主辅导。每周一下午第三节课自主考试——综合选择题，班级综合科科代表统计学生普遍存在的问题，并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。 4、加强与家长和任课老师的沟通与合作。 5、服务学生，帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生，做“板凳班主任”。 高三（1）班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任课教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。 要提升班级本科上线人数，最终完成高考任务，光靠班主任是不行的，毫无疑问，肯定要靠大家共同努力。 三年来，我们班任课教师精诚团结，主动沟通，通力合作。给我感触最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有强烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师搭档，我们之间已形成一种默契。这种默契对提升学生成绩起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合作，他丰富的教学经验和扎实的专业素养给我留下深刻的印象。与刘小宇和江栋梁老师两位年轻教师也是第一次合作，非常愉快。相比较来说，跟他们俩交流更多一

105班临界生会议发言稿

105班临界生会议发言稿 各位家长： 下午好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今次临界生家长会，同时感谢各位家长对5班工作的大力支持和帮助。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚地了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望家长进一步配合老师，做好各项工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！本次会议分三部分，第一部分，由我简单介绍临界生的情况。第二部分，希望家长配合做好的工作。第三部分，家长与科任老师交流。 第一部分，先介绍我们学校的考试安排，一学期学校安排3次考试，一般在第7、13周和期末考试，初一、初二混编课室进行考试，成绩全级排名。再介绍什么是临界生？临界生是指成绩临近分数界限的学生，即临近重点线445.5分的学生。级组把在第一次段测中级排名550至750名的学生定为临界生。我根据班里的实际情况，确定了15人。级组高度重视对临界生的工作，每个临界生都有指定的思想辅导老师，要求老师每周至少要与学生交流1-2次，并做好记录。讲台的座位表上临界生都用醒目的蓝色字体标示。课堂上，科任老师也会比较关注这批学生，多提问这批学生，留意他们的学习状况。 临界生目前的状况。 1、临界生具有一定实力，潜力最大，有很大的提升空间。通过努力后进入重点线都是大有希望的。通过努力，临界生可以突破界限，更上一层楼。 2、在学习上的信心不足，韧性不够，习惯不佳，总在老师讲方法技巧的时候，低头做自己的事情，导致课堂听课效率不高。 3、成绩不稳定，忽高忽低，偏科现象比较严重； 4、情绪上不踏实，常有起伏；考完试拿到试卷，总会抱怨看错题目，抄错题 目等。 5、努力不能坚持到底，犹豫不前；学习上不主动，总看别人表现； 6、基础掌握上不扎实，总有侥幸心理；训练上不认真，总想应付了事，得过 且过；上进心不足，竞争意识不强。 第二部分，针对临界生的状况，希望家长配合做好以下的工作： 1、及时密切的与班主任和科任老师保持联系，尤其是薄弱科目。 2、特别关注你孩子的学习习惯和考前的心理变化，及时消除孩子的浮躁情绪； 3、对于孩子的成绩变化正面引导、鼓励为主，和老师一起找到问题的突破口 4、多鼓励少点指责，与孩子一起定好第二次段测的目标，把握好宝贵的提 升自己的机会，共同促进临界生成绩的提升。 5、加强对孩子课外时间的管理，看电视、玩电脑的时间要控制。

在高三质量分析会上的讲话

在高三第一次月考质量分析会上的讲话 老师们： 你们工作辛苦了！ 我校第一次月考已经顺利完成，成绩已经出来了，这些成绩的取得离不开我们所有高三老师的辛勤付出。现在距离高考仅剩250天的时间，这对于学生来说，将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光，是他们人生的转折点；对于我们高三年级广大的教职工而言，将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。高考工作关系学校发展大局，高三工作关乎高考成败，牵动着社会的每一根神经，高三教职员工责任重大。我们在关注学生学业成绩的同时，还需要强化教育教学管理，对学生做大量耐心细致的工作。要优化内外部环境，营造良好氛围，调适疏导学生心理，科学指导学习方法，坚定学生高考必胜信念。只有这样，学生才能发挥出应有的水平，进而完成高考既定目标。 今天我主要就是高三复习备考工作讲几点建议与思考。我将从两个层面来谈一谈后阶段的复习备考工作，如有不妥之处，还请批评指正。 第一、从教师层面。1、要树立信心，不能自暴自弃，要自己给自己打气，信心比黄金更重要，一旦失去信心，你连课都懒得上，甚至不备考、不改作业，就没有激情，不在状态。2、要增强责任感做到既要出勤又要出力，把事情当事情做，学生的基础差，我们就更要精心，据反映，有的不备考就上课，有的旷课，有的一节课上两十分钟，有的早晚坐班不正常，这都是责任心不强的表现，讲严重点是师风师德的问题，3、要发挥教师的主导作用，要注意“导”的艺术，即学生学习方向不明确时教师要积极引导，学生思绪紊乱时要不断开导，学

生学习遇到困难时要注意辅导，学生学习方法不正确时要加强指导，尤其是强化学法指导，提高应试能力水平。提醒学生训练时不刻意追求数量，教会学生正确处理习题和知识点的关系；多注重知识的系统化和知识迁移能力的训练；指导学生规范解题思路，训练解题步骤，锻炼解题速度，保证解题质量，争取能得之分每分必得；4、要加强复习的针对性和时效性，提高复习效率，要加强对高考的研究，密切关注高考信息，研究高考各体型的特点和规律，掌握解题思路，形成应试技巧。5、要注意薄弱学科，如2班的物理，1班的数学，还要注意学生的薄弱学科，每个老师要落实单科公关和重点帮扶的任务，帮助学生消灭短腿学科。6、做好错题标记与统计，针对学生在试卷等练习中反复出现的类型问题确定专项，有的放矢，逐一击破。可及时讲练，立竿见影；可阶段回顾，认识更清。7、教学要抓好抓实七个“环节”。练、考、改、讲、练、评、补。练，诊断性训练，通过练习，找出学生存在的不足。考，精心出题、选题，务求实效。测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)。改，作业、试卷批改精细化。尤其是对于希望生。讲，重在梳理知识结构，构建知识体系，解决学生的“三易”（易混点、易错点、易疏漏点）问题。坚持“三讲”、“三不讲”：讲重点、疑点、讲易错易漏易混点，讲规律方法技巧；大部分学生已经掌握的东西不讲，学生自学就能掌握的东西不讲，讲了学生也不会的东西不讲。练，重在训练做题速度、做题质量、解题思路、方法、技巧及解题的规范。关键看训练的质量；训练的质量，关键是训练题的质量。评，训练、测试之后，必须批阅讲评。讲评必须认真分析试卷，充分掌握学情，严禁发答案、对答案、就题讲题、一讲到底、眉毛胡子一把抓的做法。

高三教师会发言稿与高三教师表态发言汇编

高三教师会发言稿 演讲稿 各位老师，领导： 大家好! 八月的~~，秋老虎依然气势汹汹，居高不下的气温就好像今天聚在这里的各位的热情。高三的冲锋号已经隆重吹响，三年的持久战已经进入最后的战略阶段，不久我们就会攻下属于我们的战略高地。再为巴蜀的高考历史添上闪耀的一笔。 当然摆在我们面前的战略任务是具体而艰巨的!xx-xx级有自己的优势和特点，但确有很多困难之处，但我始终相信咱们xx级是个光荣而又战斗力的优秀集体，10个月后一定不辱使命，为巴蜀再添光。今天我非常荣幸能够就代表我们年级的所有年轻人表态，立下我们的军令状! 第一，要特别关爱学生。在这一场残酷的高考战役中，学生就是我们亲密无间的战友!他们直接关系这场战争的最后胜利。关心关爱他们就是关心关爱我们自己。考高是一座炼狱，对学生而言不仅是智力和学业的博弈，更是心理状态的比拼。所以非常时期我们要更加贴近学生，关注学生的心理状况，多泡班，多对话，把关心普及每一个学生，不抛弃不放弃，与学生形成真正的战友关系。 第二，要特别团结抗战。“众人拾柴火焰高”，团结奋战一直是我泱泱巴蜀的优秀传统。我们也会高举这面大旗，老中青三代教师并肩作战，各科教师协调配合，一定能够实现战略资源的优化配臵，打 第1 页共1 页

造出精良的巴蜀战队，在高考战场上所向披靡! 第三，要特别有信心和毅力。本着“敌弱我强，敌强我更强;敌进我也进，敌退我还进”的宗旨，一定要在这场战争中树立信心，不因过程中一点点挫折而气馁，不因奋战中一点点成绩而骄傲。要有最后战胜所有兄弟学校的信心和毅力，在这张持久战里比勇气，比耐心!要稳扎稳打，步步为营，打好一诊二诊三诊的阵地战，稳妥推进巴蜀战舰的战斗水平，为最后一战充分准备! 第四，要特别注意落实。备课充分，讲解透彻，批改细致，有针对性的检测，有目的性的辅导是落实;经常到班，经常谈心，联系家长，也是落实;关注学生的思想状况，关注学生的课堂表现，关注学生的知识误区，反应及时，措施得当，还是落实。落实落实再落实。总之，落实是根本。是巴蜀军团的秘密武器! 第五，要特别激-情备考。高三苦，但我们不是苦行僧。我们始终要以饱满的热情，持久的激-情备考，感染学生，感染家长。全身心的投入到教学中来。要始终处于亢奋状态，在一级战备的状态下，大练兵! 相信，明年盛夏的果实，一定属于xx-xx级。 我不是文科老师不懂得煽情，最后以一副对联与各位战友共勉! 三年磨剑，昂首向天，敢问千军哪家敌手? 试锋六月，扬眉出鞘，勇除万难我辈威风! 这是我帮我一个好朋友写的 借给你用啦! 看在你离**这么远的份上，应该不会和他撞稿的!

2018届初中九年级(毕业班)临界生会议讲话稿

2018届初中九年级（毕业班） 临界生动员大会讲话 今天九1、九2全体学生单独召开这个会是共商临界生升学大计的动员会。今年学校把咱们九年级学生分为三个层次，九3九4是基础较好的，将来升入重点高中希望最大的，咱们九1九2是居于中间层次的，目前你们要比九5至九8的学生基础好一些，但比九3九4同学的基础弱一些，咱们属于临界生。也许咱们有同学会认为自己被定性为“临界生”了，无希望了，就心灰意冷了。实际上，恰恰相反，“临界生”可换个名字叫“有希望的学生”。 作为咱们临界生，咱们有咱们的特点； 第一，咱们有咱们的优点：脑子灵，聪明，领悟能力比较强，有一 定的基础；潜力最大，很有希望……， 第二，咱们有咱们的缺点： 1、大部分同学没有认识到学习对自己的重要性，学习目标不明确，学 习态度不端正，缺乏动力，不爱动脑动手，学习被动应付。 2、懒惰，缺乏刻苦学习深入探究的精神，做事、学习缺少自觉性、主 动性，老师推一把向前走一步，老师不推，原地不动；作业应付，尤其是周末。 3、大部分同学存在偏科现象，这是临界生队伍的主流，男生英语较差， 女生理科较差等。 4、学习情绪不稳定，导致成绩不稳定。许多同学成绩忽高忽低，波动性大。 具体表现：早上睡床不起，迟到；午饭后、晚饭后进教室后吵闹，立前站后，东张张西望望，进入状态慢，无事可干；晚自习不安宁，说话人多，抄录作业；成绩退步大、周末作业应付。 有优点才没有坐进A类班，有缺点才没有拔尖，才成为临界生。缺点在

开学初至今表现尤为突出，如不立即纠正，将严重影响中考升学所以，我今天讲话的主题是：明确目标端正态度，让勤学苦练成为习惯第一，我们的目标定位：奋力冲刺重点高中——洋县一中。 第二，升学形势的严峻性。 第三，升学存在的未确定性和可能性；不管是咱们九1、九2学生还是基础较好的九3、九4学生还是强大的书院初中及其他学校的学生在明年六月中考未结束之前都有机会，鹿死谁手，都尚未可知，关键是看能否静心苦学。纵观最近这几年的情况，每年都有十几个，二十几个平时成绩在年级100名之后的同学考上了一中，而平时基础好的好多同学却落伍了，究其原因是因为许多原先处临届转台的学生下的功夫更大，投入更多。相反，基础好的许多同学却因为懒惰、骄傲、浮躁而名落孙山。同学们想一下，如果咱们同学们能够端正态度，狠下功夫，咱们就能把九3九4的许多同学挤到后面去；如果咱们同学们能够端正态度，狠下功夫，我们一定能够把包括书院在内的许许多多在我们前面的学生挤到后面去。本学期期中考试和竞赛，九1九2就有许多同学冲入年级100名之前。所以在中考之前的这几个月比的就是谁下的功夫大，谁的方法更灵活。 当务之急我们要明确目标，端正态度，改掉不足，狠下功夫，养成良好的学习习惯和很强的学习自觉性。 送给同学们六句话： 第一句话：知识改变命运古今中外许多仁人志士的求学经历让我们感动。安永全一个搬运工人，为了参加高考，不惜自己的尊严，下跪给一些不务正业的干部，还步行12个小时到临汾报名，考取取山西师范学院中文系，晚年著《我的高考》一书。我们可以预想如果他不这么做，他仍然是个送货的小货郎。中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈

在九年级尖子生会议上的讲话

在九年级尖子生会议上的讲话 1、对自己要高标准、严要求。不要总满足于现状，取得了一点成绩就沾沾自喜。要站得高一点，看得远一点。不能总看比自己差的，要看比自己强的。要明确目标，不放松，努力拼搏。做为我们这几名同学考学目标已经早就明确了，那就是考*中力争进小班。要主次分明。当前做为我们的主要的任务就是学习，其它都是次要的。要力争xx年中考在我校考出个状元来。这不是不可能的。**曾经有一年考出个592分来，**曾考出了全市第名。要有信心，有行动，就会有结果！所有学科要达到基础题、自己平时会的题要做到一分不丢，难题要敢于下手，要迎难而上。有的同学有相对薄弱学科，现在要适当的向薄弱学科倾斜。否则会影响中考成绩。 2、好记性不如烂笔头。要勤动笔。老师讲的知识要尽量多记一些，无论多么简单再多记一遍只有好处没有坏处。就拿作文来说吧，如果你不亲自写，你读的文章再多也很难写出好文 章。 3、遇到难题要敢做，会做。政治、历史要自己做不等教师讲。考试成绩是自己做出来的不是教师讲出来的。只有自己做才能越做越会做。无论哪一科，数学也好会语文也好，政治、历史也好，出现的难题都有得需要运用已学的知识更新来解决。语文阅读中出现的较难的问题，回答不能离开原文，不能抛开阅读去

回答问题；政、史中出现较难的问题，要回想学过的哪些知识与这个问题有关，运用学过的知识解决问题，就会少丢分；不能无计可施，更不能随意乱答，随意乱答是不得分的。 4、简单题要认真做。简单题是基础，简单题不出现错误，达到100%正确，这样的同学在考试中往往得高分，因为考试中难题并不多。很多学习好的同学平时学习不错，但一到考试往往分数却不高，主要是简单题丢了分。不要出现“简单题不用做难题不会做”的现象，结果是啥也不能做。 5、要以积极的心态面对复习。复习是枯燥的，但又是快乐的。怎么这么说呢？主要是在于你的感受。你以积极的心态面对复习就是快乐的，要是以消极的心态面对就是枯燥的。但无论怎么讲，我们只有面对，没有退路。我们为什么不积极对待呢！

提高临界生的学习积极性的有效方法

提高临界生的学习积极性的有效方法凤城中学麦莉莉 关键词:临界生学习积极性 摘要:本文主要就如何提高临界生的学习积极性问题提出自己尝试的一些做法。 韩愈说:“师者，传道，授业，解惑也”。教师并不再是传统意义上的授课老师了，而是除了传授知识，还要传授让学生独立学习的方法，懂得做人的道理。教育是一门艺术，是心灵的耕耘。而情感教育正是打动孩子心灵的做好的教育方式。 苏霍姆林斯基说“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智的严厉与严格的要求相结合的那种爱。” 在班级中，有这样的一些学生，他们有的智商较高，但是学习不够努力，同时这些学生身上还有一些坏习惯;或者成绩一般，但很努力学习，因为找不对学习方法而提高不了成绩。这些学生都关乎到整个班级的学习和管理，因此如果把握好这些学生的心理特点，及时给以帮助和指导，对于提高他们的学习积极性是十分有利的。 因此，我们必须高度重视这部分学生，把他们作为重点研究和培养的对象，抓好这部分学生，对于教学、管理和升学都至关重要。这里我就浅显的谈谈我在提高这些学生的学习积极性的一些做法。 一、春风化雨，用心感化——重拾信心 夏丐尊先生说过:教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。仔细观察这些临界生就不难 发现，这些临界生主要有以下表现:他们其实都是想学好的，但是因为自身的惰性或者是学习方法不对劲而导致他们处于这种尴尬的局面。因此要提高学生的学

习积极性，就先要让他们从心里对老师不对抗，信服老师。只有他们的观念变化了，才能让他们把心放在学习上，才能真正调动他们的学习积极性。因此我经常抓住机会找他们谈心，或者是就某件小事就借机会大肆表扬他们，让其他同学向他们学习，树立他们自身的形象。 在班里有个学生小聪，听以前的老师说他是一个很爱说闲话的学生，而且很懒，导致成绩很差，如果他能努力一下的话，成绩就提高得很快的。等我见到他的时候，真的相信了他的老师的话，因为他真的很爱讲话，而且不管是课上还是课后，还不给老师面子，想到什么就随口而出，因此我都挺头痛的。 后来我经常与他母亲通电话，了解他的情况，知道他爱讲话只是他希望别人注意到他，别因为他的平凡而忽略了他而已。因此我在后来的一个多学期里都不怎么批评他，而是变成经常赞扬他。例如他能答出语文老师的问题，那么我马上在我的课里当着全班表扬他;他通过认真背单词而默写出几个单词，我也马上表扬他;而课后我也经常同他“窃窃私语”——跟他谈谈心，说说他的好与不足之处，尽量都是说其他科任老师对他期望很高，赞扬他有了进步之类的话，也及时打电话给他父母反馈他的进步，让他父母也表扬他，从而使他从一个很爱讲话的学生，变成现在的开始紧张学习，懂得要努力学习，而且会帮助老师管管课堂纪律的好学生了。虽然他的成绩还是平平稳稳的，但我知道他不满足，而且还下了决心要认真地学好最后这一个月，不让自己后悔，所以我也相信他能成功的。 从小聪的身上，我知道了“春风化雨”最好的诠释了。教师不能只是看着学生的分数，还要教育学生做人的道理，让他以后离开学校以后还能受用终身才是最成功的老师啊～ 二、明灯引路，事半功倍——找对学习方法 2

班主任年级组长毕业班九年级升学临界生动员会讲话

班主任年级组长毕业班九年级升学临界生动员会讲话 九年级希望生会上的讲话同学们，大家下午好！眼看八年级同学的初中生活已经过了一半，九年级同学距离中考仅剩6个月时间，检验大家这学期学习效果的全县期末检测也不到两周，本次期末检测作为一个关键的分水岭，在座的初二同学在一年半以后、初三同学在半年以后是顺利进入一中，还是遗憾的因几分之差而进入职中学习，我觉得大家应该做到心中有打算，为此，我对大家接下来乃至今后的学习讲一下几点，希望对大家有所帮助： 首先根据我多年的观察和总结，我们在场的同学除了优秀生之外，之所以成绩暂时落后，成为我们所说的希望生，原因有以下几点：1、学习成绩不稳定，成绩忽上忽下，波动大，还有那么一两门学科是基础薄弱的跛腿学科。2、学习情绪不稳定，情绪高涨时积极主动，情绪低落时，胡乱应付，甚至破罐子破摔。 3、脑子都很聪明，但是学习习惯差，缺乏自制力，甚至有时作业都不能按时完成。 其次，给同学们的建议：1、努力不丢人，相反对自己狠不下的决心的人终将一事无成。我们在场的很多人觉得自己可以凭着小聪明边玩边学，失利了就归结于粗心，误认为目前的成绩就是自己的实际水平。要知道学如逆水行舟，当别人都在悄悄改变的时候，你还不知醒悟的态度只能让你与别人越拉越远，请你醒醒吧，不妨尝试着从开始系统地补记笔记开始，从用心整理错题本开始，把认为有价值的错题归纳，从反复刷错题开始，你才是真正的开始努力了。 2、坚持是通往成功的唯一途径。 也许有一部分学生开学至今，在学校和老师的严格要求下，觉得自己很努力了，可成绩提升并不明显，须知学习并非一朝一夕的事情，虽然成绩没有明显提升，但是缩小了你和别人的差距也是一种进步，学习注定很苦很累，所有人都一样，你可能会因为怕吃苦而想退缩，切记不要轻言放弃，你只是在弥补初一初二你所亏欠的学习，要知道那些比你成绩好的人比你还努力，你还有什么理由退缩呢。须知你今天吃得苦、受的累，最后都会变成光照亮你的前路！3、学习要有计划，不断提高效率很重要。 学校重视，老师付出，家长着急，但归根到底学习是每个学生自己的事情，所以要会列月计划和周计划，甚至更详细。比如复习计划、周末计划。然后把计划贴在书桌前，每完成一项，划掉一项。月计划就是把你对自己下次考试想达到的目标，详细地写出来，分科目写出目标排名或分数或超过你的某某目标同学。下了目标就要坚决实现它，要不自己会很沮丧慢慢地失去信心。周计划就是你这一周想要完成的额外学习任务，别要求太多，因为课内作业已经很多了。大概像是整理某一类型的错题，把某一道例题搞懂之类的计划。复习计划我就不多说了。大家应该都做过。注意合理安排，文理交错。 列完计划以后，效率就很重要了，大家的学习效率应以晚自习为分水岭。如果你第一学期基本在11点前完成作业，偶尔还会做不完。那就说明，你每天在抱怨作业要做到很晚的时候，其实应该反思一下你的效率。那么怎么提高效率呢，要给自己营造一个能沉下心来的学习环境。 手机、ipad等最好都拜托父母帮你收起来，放自己手边有时难免会忍不住对自己好一下，漫画书、太厚的小说根本就应该扫出你的房间，目光所及之处只能有学习用品和计划表！当然自我控制也很重要，你若心静不下来指甲拖鞋都能玩半天。一边写作业一边听歌的人何谈效率！所以远离一切可能干扰你学习的因

高三教师会议发言稿

高三教师会议发言稿 咼二教师会议发言稿张新生 尊敬的各位领导、各位老师：下午好！作为班主任和教师 代表在这里发言，我深感荣幸！按照会议安排，在此，我说班主任工作和堂教学两个方面内容。 一、班级管理和班级特点 关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过 一些体会和做法，今天，在这里，我只想简单总结一下近期班级管理思路。 1、继续营造高考氛围，点燃冲刺高考的激情。实施办法: 倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。 2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我对待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺高考的关键五十天, 我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生，用爱心滋润每一位学生，用方法引领每一位学生，用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心，真正用心，努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。 3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每天下午晚自习之前的半小时时间，学生自主辅导。每周一下午第三节自主考试一一综合选择题，班级综合科科代表统计学生普

遍存在的问题，并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。 4、加强与家长和任老师的沟通与合作。 、服务学生，帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、 疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生，做“板凳班主任”。 高三（1）班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。 要提升班级本科上线人数，最终完成高考任务，光靠班主 任是不行的，毫无疑问，肯定要靠大家共同努力。 三年来，我们班任教师精诚团结，主动沟通，通力合作。 给我感触最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有强烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师搭档，我们之间已形成一种默契。这种默契对提升学生成绩起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合与刘小宇和江栋梁老师两位年轻教师也是第一次合作，非常愉快。相比较来说，跟他们俩交流更多一些，他们虚心、严谨、任劳任怨，兢兢业业，亲和力十足，深得学生敬爱。在次，请允许我向班级这些科任教师辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感谢。 作, 他丰富的教学经验和扎实的专业素养给我留下深刻的印豕。 第二，班风正，学风纯，无蛀牙。从高二文理分科之后， 我就开始狠抓班级班风建设。进入高三之后，我们班基本上不需要抓班级常规管理，班级工作重心明确而集中，那就是如何提升学习成绩。目前，我们班仍然有几个基础差、成绩不理想的学生，但是没有一个不拼命学习的学生，更没有严重违反班规校

高三边缘生会议发言稿

今天参加会议的同学，都是各个层次的潜能生，都处于各个层次的临界点，如果再提升一点，就可以进入上一个档次的分段，都处在希望与危险并存的状态，这60天是改变大家命运的60天。上次会议上，我提出五点希望，明确目标，坚定信心，顽强拼搏，调整心态，科学备考。今天我在此基础上，再强调三点。 一、挑战自我，坚定信心 一些人难以成功的原因，往往是给自己的心理设限，总认为自己前面有不可能逾越的鸿沟，我只能做到这个程度了，不可能再提升，因此就不再全力以赴的去尝试，这种心理就会让你与成功失之交臂，只有相信自己能行，才能成功。下面我和大家分享两个心理学实验。 实验一：把跳的很高的跳蚤放进玻璃瓶中，然后用玻璃板盖上瓶子口，让这些跳蚤随便跳跃，它们无论怎么跳跃，能够跳多高，遇到玻璃板就会弹回来，它们开始按照瓶子的高度进行跳跃，奇怪的是，当把玻璃板拿掉的时候，没有跳蚤能够跳到超越玻璃板的高度。 实验二，把生性凶猛的老虎，在它幼小的时候，就用铁锁链锁住，然后用一个铁橛子，固定在地上，它无论用多大的力气，都不可能挣脱，后来老虎就不再使劲挣脱，当链子一直的时候，它就开始往回走，等老虎长大了，把铁锁链换成麻绳，把铁橛子换成木棍，老虎也不会挣脱而跑掉。 这两个故事告诉我们，人不可能做出自己认为不可能做到的事情，你认为自己做不到，就肯定做不到，人的潜力是巨大的，自我设限就会阻止你挖掘潜能，远离成功。前年我们一本上线是189人，许多学生认为前200名有可能进入一本，通过给大家鼓劲，提升信心，结果一本上线323人，不是在二高中多少名能上线，而是在全市多少名能上线，今年也是如此，大家一定要有必胜的信心，敢于突破自我，才能取得更大的胜利。 三、突破自我，全力以赴 关键时期，要有超长状态，超长状态需要有超长的意志力。最后冲刺阶段，大家一定要逼迫自己一回，要一心扑向目标，挖掘自己无穷的潜力。这里面我也和大家分享两个故事。 故事一：一个年轻的母亲去买菜，把自己3岁的孩子锁在10楼的家里，回来快到楼下的时候，看见孩子趴在阳台的窗户上和自己打招呼，瞬间孩子从楼上掉了下来，母亲飞速跑到楼下，接住自己的孩子，一场悲剧没有发生，后来消防队员做了实验，在同样的时间，无法跑到楼下，同样重的东西在楼下也无法接住，这说明，人在全力以赴的情况下，才能做出平时不可能做的事情来。 故事二：一艘巨轮在海上被巨浪打翻，许多人失去了生命，有一个人醒来之后，发现自己躺在了岸边的沙滩上，沙滩后面是一个很小

高三教师会议发言稿

高三教师会议发言稿 【篇一：高三教师动员会议讲话】 高三教师动员会议讲话 各位领导，各位同事上午好： 2012届高考硝烟还未散去，我们2013届高考工作已经正式启动。 很荣幸，作为教师代表在此次会议上发言，心情十分激动，还有些 小紧张，不过还好，因为今天的会议是我们武汉六中所有高层领导 和我们同仁们聚在一起为2013高考召开的一次动员会，一次鼓劲会。围绕着我两年来在这个年级所看到的及所感受到，从一名普通老师 的视角，我想向各位领导和同事们传递这样两个信息。 一、我们有信心，有决心面对挑战。 11年雷厉风行，分管教学的朱校长从我们年级退休了；被评为特级 的刘建飞老师也从我们年级离开到教研室当主任去了；还有龚大辉 老师到教研室去了。为他们的离开，我们曾今感伤过，但我们依然 十分自豪。因为，我们又迎来了足智多谋的王校长，拼命三郎般的 花姐，他们和我们的波导，王书记，组成了一个新的更有活力的领 导团队。工作上半点马虎也瞒不过他们的眼睛，生活上稍许的困难 也少不了他们的问候，他们既严肃又亲切，科学的管理着年级，积 极的高姿态的解决好了年级两年来遇到的每一个问题，使得我们对 未来的一年充满着信心！ 我们年级还有拥有着一批资深专家，象刘伟，吕成波，杨洁等老师 还有即将被评为市学带的袁泉润，邹金山，江山等老师，他们精心 备课，无私的将自己的教研成果无私的奉献给整个备课组，相信在 他们的带动下，我们还可以把课准备的更充分，课堂 效率还可以再提高些，对高考的研究更充分些。 有人还说，我们年级的同志们年龄偏大些，与其他年级相比的确是 大一点，但在干劲上，我们丝毫不输给他们。因为，在学生交给我 的课程记载登记表中，学生们会认真记着李琼，周洪文，万立奎， 戴惠平，王振兵，朱克生老师经常下班辅导，甚至不怎么需要辅导 的语文学科，周兴华也经常利用中午时间跑到3班去晃一下。在上 次四月的期中考试前夕，8班的姚玲老师身体不适，可她仍然强忍着 病痛，中午坚持一个个的给学生作期中考试动员。我看着她中午很 晚才下去，觉得不好意思，也在班上找学生一个个的辅导。还有坐 在我办公桌后面的张霞老师，一天只上个五节课算少的，但从来没