互感的有关内容
第十章含有耦合电感电路
一教学基本内容
1、互感的概念及具有耦合电感的电路计算。
2、空心变压器和理想变压器的应用。
二教学重点与难点
1. 教学重点：(1).互感和互感电压的概念及同名端的含义；
(2). 含有互感电路的计算
(3). 空心变压器和理想变压器的电路模型
2．教学难点：(1).耦合电感的同名端及互感电压极性的确定；
(2).含有耦合电感的电路的方程
(3).含有空心变压器和理想变压器的电路的分析。
三教学内容
§10.1 互感
1. 互感
图 10.1
两个靠得很近的电感线圈之间有磁的耦合，如图10.1所示，当线圈1中通电流i1时，不仅在线圈1中产生磁通φ11，同时，有部分磁通φ21穿过临近线圈2，同理，若在线圈2中通电流i2时，不仅在线圈2中产生磁通φ22，同时，有部分
磁通φ
12穿过线圈1，φ
12
和φ
21
称为互感磁通。定义互磁链：
ψ
12
= N1φ12ψ21 = N2φ21
当周围空间是各向同性的线性磁介质时，磁通链与产生它的施感电流成正比，即有自感磁通链：
互感磁通链：
上式中 M
12和 M
21
称为互感系数，单位为（H）。当两个线圈都有电流时，
每一线圈的磁链为自磁链与互磁链的代数和：
2. 耦合因数
工程上用耦合因数k 来定量的描述两个耦合线圈的耦合紧密程度，定义
一般有：
当k =1 称全耦合，没有漏磁，满足 f11 = f21， f22 = f12。
耦合因数 k 与线圈的结构、相互几何位置、空间磁介质有关。
3. 耦合电感上的电压、电流关系
当电流为时变电流时，磁通也将随时间变化，从而在线圈两端产生感应电压。根据电磁感应定律和楞次定律得每个线圈两端的电压为：
即线圈两端的电压均包含自感电压和互感电压。
在正弦交流电路中，其相量形式的方程为
注意：当两线圈的自感磁链和互感磁链方向一致时，称为互感的“增助”作用，互感电压取正；否则取负。
4. 互感线圈的同名端
同名端: 当两个电流分别从两个线圈的对应端子同时流入或流出时，若产生的磁通相互增强，则这两个对应端子称为两互感线圈的同名端，用小圆点或星号等符号标记。
例如图 10.2 中线圈 1 和线圈 2 用小圆点标示的端子为同名端，当电流从这两端子同时流入或流出时，则互感起相助作用。同理，线圈 1 和线圈 3 用星号标示的端子为同名端。线圈 2 和线圈 3 用三角标示的端子为同名端。
图 10.2
两线圈同名端的实验测定：实验线路如图 10.3 所示，当开关 S 闭合时，线圈 1 中流入星号一端的电流i 增加，在线圈 2 的星号一端产生互感电压的正极，则电压表正偏。
图 10.3
例10-1 如图所示（a）、（b）、（c）、（d）四个互感线圈，已知同名端和各线圈上电压电流参考方向，试写出每一互感线圈上的电压电流关系。
例 10-1 图（a）例 10-1 图（b）
例 10-1 图（c）例 10-1 图（d）
解：（a）
（b）
（c）
（d）
§10.2 含有耦合电感电路的计算
1. 耦合电感的串联
（1）顺向串联
图 10.4 所示电路为耦合电感的串联电路，由于互感起“增助”作用，称为顺向串联。
图 10.4 图 10.5
按图示电压、电流的参考方向， KVL 方程为：
根据上述方程可以给出图 10.5 所示的无互感等效电路。等效电路的参数为：
（2）反向串联
图 10.6 所示的耦合电感的串联电路，由于互感起“削弱”作用，称为反向串联。
图 10.6
按图示电压、电流的参考方向， KVL 方程为：
根据上述方程也可以给出图10.5所示的无互感（去耦）等效电路。但等效
电路的参数为：
在正弦稳态激励下，应用相量分析，图 10.4 和图 10.6 的相量模型如图10.7 所示。
图 10.7 （ a ）
图 10.7（ b ）
图（a）的 KVL 方程为：
输入阻抗为：
注意：
（1）互感不大于两个自感的算术平均值，整个电路仍呈感性，即满足关系：
（2）根据上述讨论可以给出测量互感系数的方法：把两线圈顺接一次，反
接一次，则互感系数为：
2. 耦合电感的并联
（1）同侧并联
图 10.8 为耦合电感的并联电路，由于同名端连接在同一个结点上，称为同侧串联。
根据 KVL 得同侧并联电路的方程为：
由于i = i1 + i2
解得u , i 的关系：
图 10.8 图 10.9
根据上述方程可以给出图 10.8 所示的无互感等效电路，其等效电感为：
（2）异侧并联
图 10.10 中由于耦合电感的异名端连接在同一个结点上，故称为异侧并联。
图 10.10
此时电路的方程为：
考虑到：i = i1 + i2
解得u , i 的关系：
根据上述方程也可以给出图 10.10 所示的无互感等效电路，其等效电感为：
§10.3 空心变压器
变压器由两个具有互感的线圈构成，一个线圈接向电源，另一线圈接向负载。当变压器线圈的芯子为非铁磁材料时，称空心变压器。
1.空心变压器电路
图 10.11 为空心变压器的电路模型，与电源相接的回路称为原边回路（或初级回路），与负载相接的回路称为副边回路（或次级回路）。
图 10.11
2. 分析方法
（1）方程法分析
在正弦稳态情况下，图 10.11电路的回路方程为：
令称为原边回路阻抗，称为副边回路阻抗。则上述方程简写为：
从上列方程可求得原边和副边电流：
（2）等效电路法分析
首先讨论图 10.11 的原边等效电路。令上述原边电流的分母为：
则原边电流为：
根据上式可以画出原边等效电路如图 10.12 所示。上式中的Z f称为引入阻抗（或反映阻抗）。
图 10.12
把引入阻抗Z f展开得：
上式表明：
引入电阻不仅与次级回路的电阻有关，而且与次级回路的电抗
及互感有关。引入电抗的负号反映了引入电抗与副边电抗的性质相反。
应用同样的方法分析方程法得出的副边电流表达式。令
则
根据上式可以画出副边等效电路如图10.13所示。上式中的Z2f称为原边回路对副边回路的引入阻抗，它与Z1f有相同的性质。
图 10.13
例10-2 图（a）为空心变压器电路，已知电源电压U S =20 V , 原边引入阻
抗Z l=10–j10Ω，求 : 负载阻抗Z X并求负载获得的有功功率。
例 10－2 图（ a ）例 10－2图（ b ）解：图（a）的原边等效电路如图（b）所示，引入阻抗为：
从中解得：
此时负载获得的功率等于引入电阻消耗的功率，因此：
注意：电路实际处于最佳匹配状态，即
例10-3 已知图（a）空心变压器电路参数为：L1=3.6H , L2=0.06H , M =0.465H ,
R
=20Ω, R2=0.08Ω, R L=42Ω,ω=314rad/s, ，求：原、副边电1
流。
例 10－3 图（ a ）
例 10－3 图（ b ）例 10－3 图（ c ）
解法1：应用图（b）所示的原边等效电路，得：
所以
解法2：应用图（c）所示的副边等效电路，得：
所以
§10.4 理想变压器
1．理想变压器的三个理想化条件
条件1：无损耗，认为绕线圈的导线无电阻，做芯子的铁磁材料的磁导率无限大。
条件2：全耦合，即耦合系数
条件3：参数无限大，即自感系数和互感系数但满足：
2. 理想变压器的主要性能
满足上述三个理想条件的理想变压器与有互感的线圈有着质的区别。具有以下特殊性能。
（1）变压关系
图 10.14 为满足三个理想条件的耦合线圈。由于，所以
因此
根据上式得理想变压器模型如图 10.15 所示。 （2）变流关系
理想变压器的电流关系为：
（3）变阻抗关系
设理想变压器次级接阻抗 Z ，如图 10.25 所示。由理想变压器的变压、变流关系得初级端的输入阻抗为：
图 10.16 图 10.17
由此得理想变压器的初级等效电路如图10.17所示，把Z in 称为次级对初级的折合等效阻抗。
注意：理想变压器的阻抗变换性质只改变阻抗的大小，不改变阻抗的性质。
（4）功率性质
由理想变压器的变压、变流关系得初级端口与次级端口吸收的功率和为：
以上各式表明：
（1）理想变压器既不储能，也不耗能，在电路中只起传递信号和能量的作
图 10.14 图 10.15
用。
（2）理想变压器的特性方程为代数关系，因此它是无记忆的多端元件。
例10-4 已知图（a）电路的电源内阻R S=1kΩ，负载电阻R L=10Ω。为使R L上获得最大功率，求理想变压器的变比n 。
例 10-4 图（a）（b）
解：把副边阻抗折射到原边，得原边等效电路如图（b）所示，因此当n2R L=R S时电路处于匹配状态，由此得：
10 n2 =1000
即n2 =100 ，n =10
电子产品中的锡须现象与危害
电子产品中的锡须现象与危害 关键字：锡须电子行业电子连接器电器短路 背景 在政府法规和市场的共同推动下，全球电子行业已经进入无铅电子时代1,2。未能及时转到无铅电子的公司将为国际市场所淘汰。为了适应这个趋势，许多电子元件制造商用纯锡和含锡量很高的无铅合金取代铅合金进行表面处理。制造商是根据它们的价格、耐腐蚀性以及它们与含铅焊料和无铅焊料的兼容性作出这个选择的。使用不含铅的锡进行表面处理的缺点是会形成锡须。 什么是锡须？ 晶须是一种头发状的晶体，它能从固体表面自然的生长出来，也称为“固有晶须”。晶须在很多金属上生长，最常见的是在锡、镉、锌、锑、铟等金属上生长。甚至有时锡铅合金上也会生长晶须，但发生概率较小。晶须很少出现在铅、铁、银、金、镍等金属上面。一般来说，晶须现象容易出现在相当软和延展性好的材料上，特别是低熔点金属。锡的晶须简称锡须，它是一种单晶体结构，导电。锡须可以呈现各种形态，如直线形、弯曲、扭结甚至环形等，其截面常呈现不规则的形状，外表面有不规则的条纹，就像是从不规则形状的模具中挤压出来的一样。大多数的锡须在其根部存在着凹坑。 锡须的产生和成长机理 （1）内部应力型锡晶须产生和生长的机理 对这些锡晶须现象机理的解析正在逐步展开。关于锡晶须产生的机理有以表面氧化为驱动力的转移论和Sn原子通过晶界扩散作为锡晶须而生长的再结晶理论。还有在Sn镀层中，来自基底材料的Cu扩散，形成金属间化合物，施加在Sn镀层上的压缩应力成了锡晶须生长的驱动力。还有人认为因为与Sn镀层的主配向呈不同配向而产生锡晶须。锡晶须经氧化膜的裂纹而生长，该成长可用棱镜形转移图说明。这些锡晶须的产生机理与外部应力型锡晶须不同，但是由扩散和氧化等加给Sn系镀膜上压力的事实，意味着它就是锡晶须产生和成长的原因。这些内部应力型锡晶须，因扩散和氧化是主要原因，所以在较长时间内锡晶须有成长的特性。 （2）外部应力型锡晶须产生和成长的机理 外部应力型锡晶须的特征是众所周知的，即由加在Sn系镀膜上过大的外部应力造成的，它导致锡晶须明显快速地成长。有报告认为，锡晶须的形成与受三维压缩应力和结晶粒径等的扩散蠕动现象有关。该报告中根据纳米强化法所得的Sn镀层硬度和蠕变指数，模拟加给sn系镀膜上长时间的应力分布。研究结果认为，与JEITA观察到的锡晶须生长相对照，其结果非常一致。 锡须的危害 锡晶须能够造成电气短路，也可能挣脱成碎片，造成机械或者其它电气问题。在该行业中，锡晶须造成的破坏性损害以十亿美元计。时至今日，对于锡晶须生长的确切过程，人们仍未完全理解。过去数十年所使用Sn／Pb作为标准镀覆材料，就是因为铅的加入能抑制晶须的形成。而在无铅化的今天，抑制锡晶须的形成又变成了人们必须重新面对的课题。 在电子行业急于应对RoHS的多数是电子连接器制造商，他们主要是把Sn-Cu镀层用在连接器引脚上，从2002年开始逐渐向市场推销自己的产品。但到了2003年就暴露出了锡晶须的问题，不单是连接器，其它电子产品的可靠性也受到威胁，锡晶须成为整个电子行业关注的大课题。大量小型化的家用电器应用电子连接器最多，尤其是引脚间距窄更容易受到锡晶须造成的短路障害。根据这些问题，本着解析锡晶须现象和规范锡晶须试验方法的目的，JEITA于2003年组织了电子连接器的锡晶须研究计划。从这个计划的调查结果中得知：主要发生在电子连接器上的锡晶须现象，是加在引脚连接部位等镀层上的机械外部应力造成的。R．M．Fisher在1954年的研究中，曾得出“当sn镀层被施加机械的外部应力时，锡晶须的成长被加速”的结论。同时也指出，锡晶须产生和成长的主要原因是当初镀层的内部应力所致。基于此，为了对尚未产生锡晶须问题的锡晶须进行评价，曾采用在无外部应力负荷的状态下进行高温高湿试验和温度循环试验等方法。后来，s．M．Arnold于1966年发表了“在sn中含Pb达1％以上，就可起到抑制锡晶须”的报告。这一发现，使对锡晶须有抑制作用的Sn—Pb镀层在电子产品中得到广泛的应用，同时也使得对锡晶须的产生和成长现象及其它的机理的剖析大多都没有完成，这一切也是再次引发研究锡晶须问题的较大原因。
低血压的症状及危害
低血压的症状及危害 低血压(hypotension)指由于血压降低引起的一系列症状，如头晕和晕厥等。低血压可以分为急性低血压和慢性低血压。无论是由于生理或病理原因造成血压收缩压低于100mmHg，那就会形成低血压。平时我们讨论的低血压大多为慢性低血压。慢性低血压据统计发病率为4%左右，老年人群中可高达10%。相关症状病情轻微症状可有：头晕、头痛、食欲不振、疲劳、脸色苍白、消化不良、晕车船等；严重症状包括：直立性眩晕、四肢冷、心悸、呼吸困难、共济失调、发音含糊、甚至昏厥、需长期卧床。这些症状主要因血压下降，导致血液循环缓慢，远端毛细血管缺血，以致影响组织细胞氧气和营养的供应，二氧化碳及代谢废物的排泄。尤其影响了大脑和心脏的血液供应。长期如此使机体功能大大下降，主要危害包括：视力、听力下降，诱发或加重老年性痴呆，头晕、昏厥、跌倒、骨折发生率大大增加。乏力、精神疲惫、心情压抑、忧郁等情况经常发生，影响了病人生活质量。据国外专家研究低血压可能导致与脑梗塞和心脏梗塞。直立性低血压病情严重后，患者可出现每当变换体位时血压迅速下降，发生晕厥，以致被迫卧床不起，另外诱发脑梗塞、心肌缺血、给病人、家庭和社会带来严重问题。生理性低血压状态是指部分健康人群中，其血压测值已达到低血压标准，但无任何自觉症状，经长期随访，除血压偏低外，人体各系统器官无缺血和缺氧等异常，也不影响寿命。据统计，有上述低血压状态的人约占健康人的2.5%～3.5%，常见于经常从事较大运动量的人群如体育运动员、重体力劳动者，而体型瘦长的年轻
妇女也不少见。生理性低血压可有家族性倾向，无重要临床意义。原发性低血压病主要有以下表现：(1)疲乏、无力：尤其是早上，患者常感到精神萎靡不振、四肢酸软无力，经午睡或休息后可好转，但到下午或傍晚又感乏力，这种倦怠感与患者实际工作或活动所消耗的体力不相称，即这种乏力并非都是因疲劳过度所致。这种疲乏可能与神经系统功能紊乱导致过多的肌肉收缩不协调，而不恰当地消耗肌力所致。低血压(2)头痛、头晕：在低血压病的患者中，头痛可以是惟一的主诉，其头痛往往在紧张的脑力或体力活动后较为明显，头痛性质和程度不一，多表现为颞顶区或枕下区隐痛，也可呈剧烈的搏动性疼痛或麻木性疼痛。头晕轻重不一，轻者两眼发黑、眩晕；重者可以失神，甚至晕厥倒地，常在突然改变体位，尤其是由蹲位突然起立时最易发生。此外，静止而又负担过重的工作条件下也易发生。头痛和头晕可能与血压低致脑灌注不足有关。(3)心前区隐痛或不适：低血压病患者心前区隐痛、不适，不仅可在体力劳动或紧张脑力劳动时发作，在安静时也可发作，甚至引起心绞痛样发作，尤其多见于40岁以上患者，这种情况不仅见于低血压病并冠心病的患者，也可能由于血压过低本身导致冠脉供血不足，引起心肌缺氧、缺血而产生上述症状。(4)神经功能障碍：可表现为精神萎靡不振、记忆力减退、睡眠障碍和失眠等。自主神经功能失调可表现为多汗、皮肤苍白或轻度发绀，浑身忽冷忽热，时有蚁爬感，手脚麻木等。(5)内分泌功能减退的现象：主要表现为肾上腺素和去甲肾上腺素一类物质不足，部分患者血糖降低和性功能衰退。(6)其他：可表现为食欲不振、腹部不
互感和自感练习题及答案解析
1．下列关于自感现象的说法正确的是( ) A．自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 B．线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反 C．线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关 D．加铁芯后线圈的自感系数比没有加铁芯时要大 解析：选ACD.自感现象是导体本身电流变化使得穿过线圈的磁通量变化而产生的电磁感应现象，自感电动势与线圈的磁通量变化快慢有关，故A、C正确，自感电动势阻碍原电流的变化，并不一定与原电流反向，B错误． 2．关于线圈的自感系数，下面说法正确的是( ) A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B．线圈中电流等于零时，自感系数也等于零 C．线圈中电流变化越快，自感系数越大 D．线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 答案：D 图4－6－14 3.如图4－6－14所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开开关S的瞬间会有( ) A．灯A立即熄灭 B．灯A慢慢熄灭 C．灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D．灯A突然闪亮一下再突然熄灭 解析：选A.当开关S断开时，由于通过自感线圈的电流从有变到零，线圈将产生自感电动势，但由于线圈L与灯A串联，在S断开后，不能形成闭合回路，因此灯A在开关断开后，电源供给的电流为零，灯就立即熄灭． 图4－6－15 4.如图4－6－15所示，多匝线圈L的电阻和电池内阻不计，两个电阻的阻值都是R， 电键S原来是断开的，电流I0＝E 2R ，今合上电键S将一电阻短路，于是线圈有自感电动势产生，此电动势( ) A．有阻碍电流的作用，最后电流由I0减小到零 B．有阻碍电流的作用，最后电流总小于I0 C．有阻碍电流增大的作用，因而电流将保持I0不变 D．有阻碍电流增大的作用，但电流最后还是增大到2I0 解析：选D.电键S由断开到闭合瞬间，回路中的电流要增大，因而在L上要产生自感电动势．根据楞次定律，自感电动势总是要阻碍引起它的电流的变化，这就是说由于电流增加引起的自感电动势，要阻碍原电流的增加．而阻碍不是阻止，电流仍要增大，而达到稳定后其电流为2I0，故选项D正确． 图4－6－16 5．(2011年长郡高二检测)如图4－6－16所示，电路中L为一自感线圈，两支路直流电阻相等，则( ) A．闭合开关S时，稳定前电流表A1的示数等于电流表A2的示数 B．闭合开关S时，稳定前电流表A1的示数大于电流表A2的示数 C．闭合开关S时，稳定前电流表A1的示数小于电流表A2的示数 D．断开开关S时，稳定前电流表A1的示数小于电流表A2的示数
电压电流互感器培训教材
互感器 一.互感器的作用： 1.与电气仪表和继电保护及自动装置配合测量电力系统高电压回路的电 流、电压、电能等参数； 2.隔离高电压，保障工作人员与设备安全； 3.互感器二次测额定值统一，有利于二次设备标准化。 4.有利于使用低压、低截面电缆完成测量保护功能 二.互感器的分类： 1.从测量内容分为电流互感器和电压互感器； 2.使用环境分为户内型和户外型； 3.使用对象分为仪表用和保护用； 4.其它分类：绝缘、结构、原理等方面的分类。 电压互感器 目前，在电力系统中广泛采用的电压互感器，按其工作原理可分为电磁式和电容式两种 一.电磁式电压互感器： 1.电磁式电压互感器工作原理： 电磁式电压互感器的工作原理和变压器相 同，分析过程与电磁式电流互感器相似。其 原理电路和相量图如图所示，其特点是： （1）一次绕组与被测电路并联，二次绕组与 测量仪表和保护装置的电压线圈并联； （2）容量很小，类似一台小容量变压器，但 结构上要求有较高的安全系数； （3）二次侧负荷比较恒定，测量仪表和保护 装置的电压线圈阻抗很大，正常情况下，电 压互感器近于开路（空载）状态运行。
2.电压互感器的误差： 由于电压互感器存在励磁电流和内阻抗，使折算到一次侧的二次电压与一次电压在数值和相位上都有差异，即测量结果有两种误差—电压误差和相位差。 （1）电压误差fu：为二次电压测量值U2乘上额定互感比KU所得的一次电压近似值与一次电压实际值U1之差相对于I1的百分数。 （2）相位差δu：为旋转180°的二次电压相量－U2与一次电压相量U1 之间的夹角。由于角度很小，所以用“分”表示。 （3）影响误差的运行工况是一次电压U1、二次负荷I2和功率因数COSφ2，当I2增加时，fu线性增大, δu也相应变化（一般也线性增大）。fu能引起所有测量仪表和继电器产生误差, δu只对功率型测量仪表和继电器及反映相位的保护装置有影响。 3.电压互感器的分类： （1）按安装地点分：①户内式，多为35kV及以下；②户外式，多为35kV 以上。 （2）按相数分：①单相式，可制成任意电压级；②三相式，一般只有20kV 以下电压级。 （3）按绕组数分：①双绕组式，只有35kV及以下电压级；②三绕组式，任意电压级均有。它除供给测量仪表和继电器的二次绕组外，还有一个辅助绕组（或称剩余电压绕组），用来接入监视电网绝缘的仪表和保护接地继电器。（4）按绝缘分：①干式，只适用于6kV以下空气干燥的户内；②浇注式，适用于3~35kV户内；③油浸式，又分普通式和串级式，3~35kV均制成普通式，110kV及以上则制成串级式；④气体式，用SF6绝缘。 所谓普通式就是二次绕组与一次绕组完全相互耦合，与普通变压器一样。 所谓串级式就是，一次绕组由匝数相等的几个绕组元件串联而成，最下面一个元件接地，二次绕组只与最下面一个元件耦合。 4.电压互感器型式很多，在结构上主要由一次绕组、二次绕组、铁芯、绝 缘、支持件等几个部分组成。举例如下：左 为JCC－220型串级式电 压互感器的原理接线 图，右图为其外形图。 互感器的铁芯和绕组装 在充满油的瓷箱中。一 次绕组2 由匝数相等的 四个元件组成，分别套 在两个铁芯的上、下铁 柱上，并按磁通相加方 向顺序串联，接于相与 地之间，每个铁芯上的
论我国高等教育同质化现象及其危害
论我国高等教育同质化现象及其危害 一，教育同质化的含义 教育同质化是指学校与学校之间，无论是办学目标还是办学理念，改革目标以及改革的具体的措施;教学模式，评价模式都日趋相同;学校没有自己的办学特色。在这种相同的模式下培养出来的学生都是同样的，具有相同的思维模式，没有自己的独特性，丧失了创造力、创新的能力。造成这种现象的原因，与现行的政府和学校自身有很大的关系。如由政府组织的各种达标工程、实验性、示范性评审工程;各级相关部门的监督、检查、督导、而且检查标准，验收内容都是统一的。另外一些先进学校的各种宣传、经验介绍，学术交流使得学校竞相模仿，使得学校办在客观上趋同。借助外力推动学校课改、推动学校建设管理建设达标，在一定意义上是可取的，但是同时看到不断的评比、评估、一流学校、先进学校的建设使得各学校的办学模式相同。在相同的办学模式下培养出来的学生没有什么特色。 二，我国高等教育同质化现象的表现 随着社会主义现代化的建设，以及改革开放的进行我国高等教育得到了大力地发展。从高等教育精英化迈向了大众化，随着社会的发展进步我国高等教育的规模还在不断的扩大。高等教育肩负着培养高级人才的重要使命，社会的发展给我国高等教育带来了新的机遇的同时，也给我国高等教育的发展提出了许多挑战。高等教育在发展、学习交流地的过程中无形地造成了高等教育的同质化现象;这与高等教育多样化发展相违背。我国高等教育同质化的表现主要有以下几点 1.高等学校校区的建设 梅贻琦先生在任清华大学校长的就职演讲中说道：所谓大学者，非有大楼之谓也有大师之谓也。这句话提醒我们所谓大学不需要有许多的高楼大厦，不需要看起来有多气派、宏伟。大学之所以称之为大学是因为自己的办学特色，办学宗旨，为国家培养出的人才，能培养出真正意义上的大师。而如今我国各个大学都在竞相圈地扩大校区，高楼拔地而起。各个学校豪华气派的建筑的背后是高额的贷款。几乎所有的学校都面临着巨大的贷款，早在2007年有资料显示高校的实际欠债总额已经超过4000亿元。高校在呼吁政府投资的同时把大量的教育经费用在建造大楼上。豪华的大楼与先进的设备并不能保证高水平的教育质量，试问那些高楼大厦能否带来一大批大师。在国外一些先进的学校并没有所谓的高楼大厦，也并不是都坐落在豪华的大都市。德国的哥廷根大学是世界著名的大学，属于传统的大学城，是没有校门和围墙的大学。著名英籍犹太数学家布洛诺斯基曾这样形容哥廷根：一切古老的大学均有美妙的相似之处。哥廷根正如英国的剑桥或美国的耶鲁那般偏远而罕为人至。但除了那些学究们。实际上大学并不仅仅是在办学宗旨、培养目标、办学理念上有自己的特色，在建筑上也应该保持自己的特色。这些都是大学精神的主要组成部分。在民国时期我国大学在这方面就做得很好，每所大学都保持着自己的特色，有着自己的大学精神。高等教育的发展促使教学设施不断扩张，这是学校之间相互竞争、相互模仿的结果。 2办学模式的同质化 教学仍然是高等学校的中心任务之一，也是高校综合排名的评价的主要因素之一，世界高校、国内高校的综合排名促使许多学校竞争模仿成风。于是就造成了办学的同质化。办学模式的同质化主要体现在培养目标、专业设置、教学模式等方面。首先是教学目标的同质化;在学习西方通识教育的模式下，虽然我国当今的高等教育是学习西方，但是我国的高等教育没有自己独特的培养目标。在美国不同的学校具有不同的定位，研究型大学就是研究型大学，综合性大学就将自己定位为综合性大学。而在我国当今大多数学下都朝着综合性大学方向发展。在八九十年代一些师范学校专门为国家培养中小学教师，为我国培养了一批优秀的示范人才。但是如今我过许多师范类型的学校都朝着综合类型的高校发展。增加了各种类型的专业，几乎囊括了专业的十三个大类。所有的专业都涉及到，但是不能带来自己的特色，新的
电流互感器的基本参数(精)
正确地选择和配置电流互感器型号、参数, 将继电保护、自动装置和测量仪表等接入合适地次级,严格按技术规程与保护原理连接电流互感器二次回路,对继电保护等设备的正常运行, 确保电网安全意义重大。 1. 一次参数电流互感器的一次参 数主要有一次额定电压与一次额定电流。一次额定电压的选择主要是满足相应电网电压的要求,其绝缘水平能够承受电网电压长期运行, 并承受可能出现的雷电过 电压、操作过电压及异常运行方式下的电压, 如小接地电流方式下的单相接地(电 压上升倍。一次额定额定电流的考虑较为复杂,一般应满足以下要求:1 应大于所 在回路可能出现的最大负荷电流, 并考虑适当的负荷增长, 当最大负荷无法确定时, 可以取与断路器、隔离开关等设备的额定电流一致。 2 应能满足短时热稳定、动稳定电流的要求。一般情况下,电流互感器的一次额定电流越大,所能承受的短时热稳定和动稳定电流值也越大。 3 由于电流互感器的二次额定电流一般为标准的 5A 与 1A ,电流互感器的变比基本有一次电流额定电流的大小决定,所以在选择一次电流额定电流时要核算正常运行测量仪表要运行在误差最小范围,继电保护用次级又要满足 10%误差要求。 4 考虑到母差保护等使用电流互感器的需要,由同一母线引 出的各回路,电流互感器的变比尽量一致。 5 选取的电流互感器一次额定电流值应与国家标准 GBl208-1997推荐的一次电流标准值相一致。 2. 二次额定电流在 GB1208— 1997 中,规定标准的电流互感器二次电流为 1A 和 5A 。变电所电流互 感器的二次额定电流采用 5A 还是 1A ,主要决定于经济技术比较。在相同一次额定电流、相同额定输出容量的情况下,电流互感器二次电流采用 5A 时,其体积小,价格便宜,但电缆及接入同样阻抗的二次设备时,二次负载将是 1A 额定电流时的 25 倍。所以一般在 220kV 及以下电压等级变电所中, 220kV 回路数不多, 而 10~110kV 回路数较多,电缆长度较短时,电流互感器二次额定电流采用 5A 的。在 330kV 及以上电压等级变电所, 220kV 及以上回路数较多, 电流回路电缆较长时,电流互感器二次额定电流采用 1A 的。为了既满足测量、计量在正常使用的精度 及读数,又能满足故障大电流下继电保护装置的精工电流及电流互感器 10%误 差曲线要求, 二个回路常采用不同次级、不同变比。也可用中间抽头来选择不同变比。电流互感器的变比也是一个重要参数。当一次额定电流与二次额定电流确定后, 其变比即确定。电流互感器的额定变比等于一次额定电流比二次额定电流。 3.
大学生低头族现象及对健康的危害分析
大学生低头族现象及对健康的危害分析 目的分析大学生“低头族”对健康造成的危害，探讨相关干预措施。方法2015年3月—2016年2月随机抽取2 000名大学生参与调查，分析其中“低头族”现象并探讨其危害。结果2000名大学生每天使用手机、平板的时间为2～4 h 48.2%、5～6 h 29.0%、6 h以上22.9%。经调查，颈肩痛发生率23.4%，手腕部疼痛发生率12.1%，自觉眼部不适38.3%，自觉轻度社交障碍19.8%，且随着大学生使用手机、平板等电子产品的时间越长，上述各种不适发生率逐渐增加。结论“低头族”每天应用手机、平板等电子产品的时间较长，身体与心理健康均受到一定影响，应对这一问题给予有效干预，维护大学生身心健康。 标签：电子产品；“低头族”；颈肩痛；手腕痛 College Students bow Phenomenon and the Analysis of the Harm to Health HUANG Li1，MA Xiu-cheng2，XIAO Feng2，QIU Tian2，LIU Hong1 1.Department of Orthopaedics，Affiliated Hospital of Chuanbei Medical College，Nanchong，Sichuan Province，637000 China； 2.Department of Nursing，Chuanbei Medical College，Nanchong，Sichuan Province，637000 China [Abstract] Objective To analyze the harm of undergraduate phubber to health and study the relevant intervention measures. Methods 2000 undergraduates from March 2015 to February 2016 were randomly extracted for survey，the phubber phenomenon was analyzed and the harm was discussed. Results In the 2000 undergraduates，the daily use time of mobile phone and flat in 48.2% was 2-4h，in 29.0% was 5-6h，in 22.9% was above 6h，the survey showed that the incidence rates of neck and shoulder pain，hand and wrist pain，self-consciousness of eye discomfort and self-consciousness of mild social communication disorder were respectively 2 3.4%，12.1%，38.3% and 19.8%，and the longer the use time of electronic products such as mobile phone and flat of undergraduates，the higher the incidence rates of the above various discomforts. Conclusion The daily use time of electronic products such as mobile phone and flat of undergraduate phubber is longer，the physical and mental health is affected to a certain degree，and the issue needs effective intervention thus maintaining the physical and mental health of undergraduates. [Key words] Electronic products；Phubber；Neck and shoulder pain；Hand and wrist pain 21世纪，科技的进步给人们各方面的生活留下了深刻的印记，其中进步之一就是智能手机的出现及其众多的与互联网相连的应用程序的生成（比如网络电话、脸谱网、推特等）[1]。近年来，网络科技的快速发展，人们信息需求增加，
静电产生的原因、现象和危害
静电产生的原因和现象： 物质都是由分子组成，分子是由原子组成，原子中有带负电荷的电子和带正电荷的质子组成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子儿而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B原子因增加电子数而呈带负电现象，称为阴离子。 造成不平衡电子分布的原因即是电子受外力而脱离轨道，这个外力包含各种能量(如动能、位能、热能、化学能……等)在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。 当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷如电子转移到另一个物体使其带正电，而另一个体得到一些剩余电子的物体而带负电。若在分离的过程中电荷难以中和，电荷就会积累使物体带上静电。所以物体与其它物体接触后分离就会带上静电。通常在从一个物体上剥离一张塑料薄膜时就是一种典型的“接触分离”起电，在日常生活中脱衣服产生的静电也是“接触分离”起电。 固体、液体甚至气体都会因接触分离而带上静电。这是因为气体也是由分子、原子组成，当空气流动时分子、原子也会发生“接触分离”而起电。 我们都知道摩擦起电而很少听说接触起电。实质上摩擦起电是一种接触又分离的造成正负电荷不平衡的过程。摩擦是一个不断接触与分离的过程。因此摩擦起电实质上是接触分离起电。在日常生活，各类物体都可能由于移动或摩擦而产生静电。 另一种常见的起电是感应起电。当带电物体接近不带电物体时会在不带电的导体的两端分别感应出负电和正电。 在干燥和多风的秋天，在日常生活中，我们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪” 的声响，这就是发生在人体的静电，上述的几种现象就是体内静电对外“放电”的结果。 静电对人体健康的危害： 静电对人体的影响主要体现在由于静电辐射对人体造成的危害上。人体长期在静电辐射下，会产生头痛，胸闷，焦虑，咳嗽。由于静电可吸附空气中大量携带病菌和有毒物质的尘埃，长期接触静电轻则刺激皮肤，影响皮肤的光泽度和细嫩，重则皮肤生疮长斑，更严重的还会导致支气管哮喘和心律失常等病症。长期处于静电环境下还会导致血液粘稠度升高，成为高血压高血脂等心血管病症的直接或间接诱发因素。
电流互感器的计算公式 图文,民熔
电流互感器的计算公式 我们将设计一个电流互感器。使用电流互感器可以减小测量变换器原边电流时的损耗,比如大功率开关电源，由于电流过大所以需要使用电流互感线圈来监测电流以减少损耗。 电流互感器与一般的电压变压器的区别在什么地方呢?这个问题即使是资深的磁性元件设计人员也很难 基本的区别在于：变压器试图把电压从原边变换到副边，而电流互感器试图把电流从原边变换到副边。电流互感器的电压大小由负载决定。 我们通过一个实际的设计例子，可以更好地理解电流互感器的工作原理。假设用电流互感器测量变换器的原边电流，原边10A电流对应1V电压。
当然，我们可以用一个1V/10A=100mΩ的电阻来测量，但是电阻将造成的损耗为1V×10A=10W，这么大的损耗对几乎所有的设计来说都是不能接受的。所以，要选用电流互感器，如图1所示。 图1 用电流检测互感器减小损耗当然，为了减少绕组电阻，我们把原边的匝数取为1匝，同时为了使电流降到一个比较低的水平，副边匝数应该比较多。
如果副边匝数为N，由欧姆定律可得 (10/N)R=1V，在电阻中消耗的功率为 P=(1V)^2/R。 我们假设消耗的功率为50mW(也就是说，我们可以使用100mW规格的电阻)，这就要求R 不得小于20Ω，如果采用20Ω的电阻，由欧姆定律可得副边匝数N=200。 现在我们来看磁芯，假设二极管是普通的一般的二极管，通态电压大约为1V，电流为10A/200=50mA。互感器输出电压为1V，加上二极管的通态电压1V，总电压大约2V。250kHz频率工作时，磁芯上的磁感应强度不会超过 其中4us为一个周期的时间，实际肯定是不到一个周期的。由于原边流过电流的时间不可能超过开关周期(否则，磁芯无法复位)。
互感和自感现象
当一线圈中的电流发生变化时，在临近的另一线圈中产生感应电动势，叫做互感现象。互感现象是一种常见的电磁感应现象，不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间，而且也可以发生于任何两个相互靠近的电路之间 当导体中的电流发生变化时，它周围的磁场就随着变化，并由此产生磁通量的变化，因而在导体中就产生感应电动势，这个电动势总是阻碍导体中原来电流的变化，此电动势即自感电动势。这种现象就叫做自感现象 1、单选题 1.如图所示电路中，R1、R2是两个阻值相等的定值电阻，L是一个自感系数很大，直流电阻为零的理想线圈，设 A、B两点电势分别为φA、φB，下列分析正确的是() A．开关S闭合瞬间φA>φB B．开关S闭合后，电路达到稳定时φA<φB C．当开关S从闭合状态断开瞬间φA>φB D．只要线圈中有电流通过，φA就不可能等于φB 2.如图所示的电路中，三个灯泡L1、L2、L3的电阻关系为R1 析氢现象及其危害 本篇针对我司产品加工工艺特点，简单概述了原材料在冶金、锻造、电镀和焊接过程中的析氢现象，主要分析了氢产生的原因、危害及除氢方法，为生产提供一定的参考。 一、原因 1.冶炼 ⑴炉料带入。由废钢、生铁、铁合金及造渣材料等炉料中固有的氢以及炉料中的水分 分解产生的氢溶入钢中。 ⑵由炉气带入。炉气中的水、氢气等都经过炉渣或直接与钢液接触而溶入钢中。 ⑶由钢包、钢锭模以及保温冒的耐火材料带入。 ⑷由大气带入。大气铸锭时，空气中的水蒸气、氢气与钢液接触而溶入钢中。 2.电镀 在电镀过程中，由于水分子的离解，总是或多或少地存在一定数量的氢离子， 在电极的作用下，一部分就会从阴极析出氢气逸出，一部分以原子氢的状态渗入基 体金属及镀层中。具体的析氢过程如下： ⑴H3O+从溶液中转移到阴极表面附近； ⑵H3O+在阴极上脱水还原，生成的氢离子吸附在电极表面H3O+→H++H2O ⑶两个吸附的氢原子结合成氢分子H++H+→H2 ⑷氢分子聚合成小气泡，并逐渐长大，最后离开电极表面而逸出。 3.焊接 ⑴焊条 ⑵母材 ⑶不干燥的保护气体 (4) 空气湿度较大 (5) 焊前未除油去污 二、危害 1.冶金 ⑴白点：在钢材横向断口上，主要表现为放射性或不规则排列的锯齿形小裂缝（有时 也叫发裂）；在纵向断口上，有圆形或椭圆形的银白色斑点。它是锻件在冷却过程中产生的一种内部缺陷，它的存在对钢的性能极为不利。在交变和重复载荷作用下， 白点处为应力集中点，常常成为疲劳源。白点的产生是由于钢中氢和组织应力共同作用的结果。 目前关于氢致白点有以下几种解释： ①钢中含有氢时，使钢的塑性降低。当氢含量达到某一数值时，塑性急剧下降，造 成氢脆现象。 ②炼钢时钢液中吸收的氢，在钢锭凝固时因溶解度减少而析出。有些氢来不及扩散 到钢锭表面而存在钢锭内部显微空隙处、夹杂物附近或晶界上的小孔中。氢原子 在该处易结合成分子状态，并产生压力。另外氢与钢中的碳反应易形成甲烷（CH4），也造成较大的分子压力。 ③钢坯在冷却过程中因冷却速度等因素使相变产生较大的组织应力，在钢中氢脆的 地方，将发生脆性破裂。 ⑵层状断口：由于有些钢中晶体结构的特点，使氢分子容易在树枝晶或变形晶体边界 上聚集，从而引起内应力，导致晶间拉力减弱，从而降低钢材横向的塑性、冲击韧性，在钢材断口呈针状叠层结构。 ⑶气泡或表面气孔：破坏了钢体的连续性，容易导致轧制开裂。 2.焊接： ⑴氢脆：氢溶解在金属晶格内，在室温附近使材料的塑性性能严重下降。 ⑵白点：多在断口上呈现银白色圆形局部脆断点，白点中心有小夹杂物或气孔，塑性 下降较快。 ⑶形成气孔：如果熔池吸收了大量的氢，在凝固过程中溶解度突然下降，使氢处于过 饱和状态，极易形成氢分子。由于氢分子不溶于金属，于是在液态金属中形成气泡。 当气泡外逸速度小于凝固速度时，就在焊缝处形成气孔。 ⑷产生冷裂纹：形成条件①焊缝或热影响区存在大量的氢；②组织硬度较高；③有应 力。 3.电镀 ⑴氢脆现象：使基体金属及镀层的韧性下降而变脆。 ⑵鼓泡：在电镀完成以后，由于周围环境的温度升高，被吸附在金属里的氢会膨胀析 出而使镀层产生鼓泡。 ⑶空洞和麻点：氢气在阴极聚集后常呈气泡状粘附在电极表面，造成该处绝缘，使溶 液中的金属离子不能很好的附着，从而产生空洞和麻点。 裂缝现象及危害性 大坍落度(≥8cm)混凝土施工,由于受原材料、配合比、坍落度、施工方法、温度、湿度、气候环境等因素影响,混凝土初凝后,可能会出现裂缝,有的开始虽未出现裂缝,但经过一段时间后,随着混凝土结构曝露时间的延长,裂缝可能会逐步发展、趋于明显,特别在温度、湿度变化较大的期间此现象尤为明显。这些裂缝分布往往无规则,有的局部出现,比较细小;有的则在现浇楼板上大面积出现,且曝露时间越长,裂缝长度可能会逐步延伸,宽度由小变大,深度由表层趋向深层。当然其中部分裂缝在有水时随着时间的推移,可能会自行闭 合。 裂缝的出现,不仅影响结构外观,同时对结构满足使用功能及耐久性要求会产生不利影响,甚至危及结构 安全,因此对混凝土裂缝要引起足够的重视。 2裂缝原因及控制措施 2.1设计原因及控制措施: 有些工程为节约钢材,提高钢材利用率,在现浇钢筋混凝土楼板结构中使用高强钢筋(即冷轧带肋钢筋), 不利于裂缝控制。 根据混凝土结构设计规范裂缝宽度计算公式,楼板使用高强钢筋与同规格光圆钢筋相比,因其设计抗拉强度高,所需要的纵向受力钢筋截面面积As相应减少,钢筋应力бs增大,纵向受力钢筋配筋率ρte相应变小,虽钢筋表面特征系数V较小,仍比光圆钢筋裂缝宽度要大。 控制措施: 2.1.1设计时从裂缝控制角度考虑,不宜采用高强钢筋,如从节约钢材考虑使用高强钢筋,应配细而密的钢筋。用于现浇楼板的高强钢筋直径不宜太细,太细不利施工且影响钢筋成型,要求dmin≥6且间距要满足最小 配筋率及构造要求,尽可能适当增大配筋率。 2.1.2建筑物较长或面积较大时,应合理设置伸缩缝或控制缝。如伸缩缝、控制缝设置不足或布置不合理 也会引起裂缝问题。 2.2施工原因及控制措施 2.2.1混凝土配料及控制措施 大坍落度混凝土,水泥浆体较多,在不稳定骨料里的水泥浆体体积变化会导致混凝土的收缩裂缝,坍落度过大,水泥浆体过份富裕,会导致更多的收缩裂缝和体积变化,削落表层与下层混凝土的粘结。 因此,混凝土配料时,应根据设计强度等级及坍落度要求,采用合格的材料,控制水泥用量,如果突破规定的最大水泥用量,宜选用合适的外加剂,补偿收缩,同时要选用良好级配的骨料,合理试配,严格按配合比过磅,按照规定的拌制时间,严禁施工中擅自加水。严格控制坍落度,经常抽测坍落度,控制混凝土中的浆体含量,抑制混凝土体积变化,减少收缩裂缝。当坍落度过大时,待初凝后对柱、剪力墙等及时清除表层浮浆,保证上下 层混凝土和粘结。 2.2.2过早加载引起裂缝及控制: 在工程施工中由于工期紧,现浇混凝土还未达到规定的上人强度(1.2MPA),便上人、上料操作,过早的加载也会产生表面裂缝.这类裂缝开始可能不明显,待该层模板及支撑系统拆除后一段时间便可发现。 混凝土成型后未达到设计强度前加载,开裂的可能性较大,正常情况下,混凝土至少浇筑后一个月内,不应承受外荷载,在寒冷季节施工,时间更需延长,混凝土是否达到设计强度可跟据同条件养护试件确定或回弹推 定。 在施工组织上应正确处理好进度和质量的关系,合理安排计划,要给混凝土足够的技术间歇,并加强养护 达到规定的上人强度后,方可上人操作。 2.2.3混凝土振捣不恰当引起裂缝的控制 互感器专业知识培训考试试题及答案 姓名：部门：时间：120分钟分数： 一、选择题(有几个选几个，每题4分) 1、互感器LZZBJ9－10中第2个“Z”表示含义为（B） A、浇注式B支柱式C干式 2电流互感器保护级：10P15表示的意义为(B) A、15倍额定一次电流时互感器的复合误差大于10％ B、15倍额定一次电流时互感器的复合误差小于10％ C、15倍额定一次电流时互感器的比差大于10％ D、15倍额定一次电流时互感器的比差小于10％ 3、600/5A的电流互感器二次负荷为0.8Ω,即为（B）VA A、10 B、20 C、40 4、已知200/5A的电流互感器一次线圈匝数为2匝，则二次绕组匝数为（C）匝 A、40 B、60 C、80 D、100 5已知10000/100V的电压互感器二次线圈匝数为160匝，则一次线圈匝数为（B）匝 A、略大于16000匝 B、略小于16000匝 C、等于16000匝 6、产品JDJJ2－35的一次线圈“N”端对地工频试验电压值为（D） A、3KV峰值 B、3KV有效值 C、5KV峰值 D、5KV有效值 7、下列第（A、B）项不是电流互感器例行试验项目 A、温升试验 B、绝缘热稳定试验 C、匝间过电压试验 D、局部放电试验 8、影响电流互感器的误差的主要因数有（A、B、C） A、铁心 B、线圈匝数 C、二次导线的粗细 D、温度 9、功率可用下列（A、B、C、D）公式表示 A、P＝I*R B、P=U2/R C、P=U*I D、P=W/t 10、选择使用电流互感器必须知道（A、B、C、D、E、F、G） A、外形及安装尺寸 B、型号、规格及级别、容量 C、额定电流比 D、能承受的动热稳定电流 E、使用时严禁二次开路 F、使用时二次的一端必须接地 G、使用环境条件 11、产品订货时必须向客户问清（A、B、C、D、E） A、变比 B、额定容量 C、产品型号 D、级别 E、使用环境条件 12、测量用电压互感器的最新国家计量检定规程代号是（B） A、JJG313-94 B、JJG314-94 C、JJG1021-2007 D、GB1207-2006 E、GB1207-1997 讲师:靳红波 徒弟:马富敏胡振敏 内容:电流互感器的原理与作用 1、电流互感器的工作原理 电流互感器是电力系统中很重要的电力元件，作用是将一次高压侧的大电流通过交变磁通转变为二次电流供给保护，测量，虑波，计度等使用，本局所用电流互感器二次侧额定电流均为5A，也就是铭牌上标注为100/5、200/5等，表示一次侧如果100A或者200A电流，转换到二次侧电流就是5A。 电流互感器在二次侧必须有一点接地，目的是防止俩侧绕组的绝缘击穿后一次高压引入二次回路造成设备与人身伤害。同时电流互感器也只能有一点接地，如果有俩点接地，电网之间可能存在的潜电流会引起保护等设备的不正确动作。 在一般的电流回路中都是选择在该电流回路所在的端子箱接各个比较电流都在各自的端子箱接地，有可能由于地网的分流从而影响工作。所以对于差动保护规定所有电流回路都在差动保护屏一点接地。电力系统中广泛采用的是电磁式电流互感器（简称电流互感器）它的工作原理和和变压器相似。电流互感器的原理接线电流互感器的特点:(1)一次线圈串联在电路中，并且匝数很少，因此一次线圈中的电流而与二次电流无关等。 1、电流互感器不满足10%误差时，可采取哪些措施？ （1）增大二次电缆截面 （2）将同名相两组电流互感器二次绕组串联 （3）改用饱和倍数较高的电流互感器 2、为什么不允许电流互感器长时间过负荷运行？ 答：电流互感器长时间过负荷运行，会使误差增大，表计指示不正确。另外，由于一、二次电流增大，会使铁芯和绕组过热，绝缘老化快，甚至损坏电流互感器。 3、什么电压互感器和电流互感器的二次侧必须接地？ 答：电压互感器和电流互感器的二次侧接地属于保护接地。因为一、二次侧绝缘如果损坏，一次侧高压串到二次侧，就会威胁人身和设备的安全，所以二次则必须接地。 在平时的实践中注意认真学习，才能真正的掌握这些理论知识，以及亲自动手实践。通过这短时间的培训、增加了徒弟们的团队合作精神、提高了徒弟们的动手能力。 4.6《互感和自感》 【教材分析】 互感和自感现象都是电磁感应现象的特例。学习互感电动势和自感电动势的重要性在于它们具有实际的应用价值。本节内容是电磁感应现象在技术中的应用，也是学生在认知上对电磁感应规律的进一步巩固与深化。教材对互感部分内容的编写比较简单，让学生知道互感现象是常见的电磁感应现象”，是后面变压器学习的基础。课堂应把重心降落在对自感的教学上，教学的难点是对自感有关规律的认识。 【学情分析】 学生已经学习了电路的基本知识以及电磁感应的相关规律，学会了判断回路是否会产生感应电流以及感应电流的方向，而且还掌握了感应电动势的大小与什么因素有关。实际上已经学会对互感现象的分析，只是头脑中没有互感这个概念而已，也没有意识到当通过线圈变化的电流时，线圈本身也会产生电磁感应现象。学习中对自感现象的解释以及分析相关的自感现象是学生遇到的最大挑战。 【教学目标】 （一）知识与技能 1．了解什么是互感现象和自感现象。 2．知道互感、自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。 3．了解自感电动势大小的计算式，知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。 4．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因，能用电磁感应原理，解释生产和生活中的某些自感现象。 （二）过程与方法 1．通过对实验的观察和讨论，培养学生的观察能力、分析推理能力和运用物理知识解决实际问题的能力。 2．通过互感、自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1．通过演示实验提升学生的学习兴趣，体会物理知识的应用。培养、提高学生尊重科学，利用实验探索研究自然的科学素养。 2．通过师生之间、生生之间互动的过程，激发学生的探究热情，营造科研的氛围。 3．通过了解自感的应用与防止，体会物理知识与技术的融合之美。 4．互感和自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点。 【教学重点与难点】 自感现象产生的原因及自感电动势的作用，运用自感知识解决实际问题。 【教学方法】 实验与理论探究；师生、生生互动；讨论法。 【教学用具】 带铁芯的线圈、导线绕制的小线圈、小灯泡、小音箱、MP3播放器、学生电源、干电池、通电和断电自感实验示教板、打火机、导线、开关、多媒体课件。 【教学过程】 一、实验引入新课 师：先观察一个实验，小线圈和小灯泡组成闭合回路，大线圈和交流电源组成回路，析氢现象及其危害
裂缝现象及危害性
互感器专业知识培训考试试题及答案
电流互感器的原理与作用
互感和自感教学设计