提升易班EPGA的方法

【首先说明】

EGPA每日更新时间是实时的，最终以四舍五入保留2位小数的形式显示在用户页面。

【计算公式】

1.被查看公共群主页

有网页端和手机客户端两个端口，每天同一个人只记一次，不管是哪个端口。计算的维度只管人，不管端口，不重复加分。

每被查看公共群主页一次，+1/群人数，单个ID每日只记一次，无上限。

举个栗子——

小明所在公共群人数为100人，今天小明先用电脑查看了一下公共群主页，之后又在手机客户端上看了一次，则今天小明为该公共群增加的EGPA为1/100，即0.01分。

2.聊天

仅限手机客户端！

每发出一条公共群聊天，+1/群人数，不区分ID加分，上限为群人数。说明：新增群成员时，新增成员前所超过上限的聊天次数不计入加分，新增成员后聊天次数，可计算加分；删除群成员时，删除成员前所超过当前群人数上限的聊天次数，不根据当前成员数上限做扣分，新上限数将自删减成员后的第二天起有效。

举几个栗子——

小明所在公共群人数为100人，话唠小明自己刷屏发了120条聊天，受到上限影响，当天小明为该公共群增加的EGPA为100/100，即1分，而非120/100，即1.2分。

3.资料库

网页端和手机客户端分开计算，可重复加分

共享资料至公共群，+1/群人数，不区分ID加分，上限为群人数。

反之取消共享资料至公共群，-1/群人数，不区分ID加分，扣分无上限。

提醒：对于EGPA只有资料共享——加分和取消共享——扣分

4.投票

网页端和手机客户端分开计算，可重复加分

发起投票，+1，不区分用户ID，上限2分。

反之删除投票，-1，不区分用户ID，扣分无上限。

说明：不区分用户ID，同一个用户可在群中发布多个投票，获得EGPA 分值；若同时将一个投票发布至多个公共群，则每个公共群都增加EGPA值（未达到单日上限时）；删除投票时，该投票所属的“赞”、评论、参与投票等相关附属操作分值不做扣除。

举个栗子——

小明所在公共群A人数为100人，公共群B人数为50人，小明这天

在群A发布了4个投票，受上限影响群A增加的EGPA为2分，之后小明把后三个投票删除仅剩第一个，则群A的EGPA需减3分，因此小明这样操作下来，该公共群EGPA+2-3，即倒扣1分。之后小明将已在群A发布的投票1再一次发布到群B，则对群A的EGPA无影响，而群B的EGPA则增加1分。

参与投票，+1/群人数，限单个ID每个投票只记一次，无上限。

说明：若投票发布至多个群，以参与投票者投票时所在的群为准，在哪个群投票即该群获得EGPA分值。

举个栗子——

小明所在公共群A人数为100人，公共群B人数为50人，小明这天在群A和群B同步发布投票，小芳也同时在这两个群里，于是小芳在群A中参与了该投票，则群A增加的EGPA为1/100，而群B的EGPA 不会增加。

评论投票，+1/群人数，每个ID只记一次，无上限。

反之删除投票评论，-1/群人数，每个ID只记一次，扣分无上限。

说明：每个ID只能对同一个投票发起一次有效评论，若同一个ID对同一个投票进行多次评论，仅第一次评论可获得分；仅一级评论有效可加分，同时也仅删除一级评论会扣除分值；评论自己的投票为有效操作可得分，同理删除自己对自己投票的评论，扣除分值。

投票点赞，+1/群人数，每个ID只记一次，无上限。

反之取消投票点赞，-1/群人数，每个ID只记一次，扣分无上限。

说明：每个ID每个投票只能获得1次有效得分；自己对自己的投票点“赞”可以获得分值，取消对自己投票的点赞，也会扣除分值；若用户取消点“赞”扣分后再次点“赞”，仍可获得该项得分。

提醒：发布者本人对投票进行点赞也是有效的。

5.话题

网页端和手机客户端分开计算，可重复加分

发起话题，+1，不区分用户ID，上限2分。

反之删除话题，-1，不区分用户ID，扣分无上限。

说明：不区分用户ID，同一个用户可在群中发布多个话题，获得EGPA 分值；若同时将一个话题发布至多个公共群，则每个公共群都增加EGPA值（未达到单日上限时）；删除话题时，该话题所属的“赞”、评论等相关附属操作分值不做扣除。

评论话题，+1/群人数，无上限。

反之删除话题评论，-1/群人数，扣分无上限。

说明：仅一级评论有效，同时也仅删除一级评论会扣除分值；评论自己的投票为有效操作，可得分，同理删除对自己话题评论时也扣分。提醒：如果你发布话题到A、B、C三个群，算作3个话题，若你只是在A群的这个话题下评论，只是增加A群的EGPA，其他群的EGPA

不做增加。

6.相册

网页端和手机客户端分开计算，可重复加分

分享照片至公共群，+1/群人数，不区分ID加分，上限为群人数。

反之取消分享照片至公共群，-1/群人数，不区分ID加分，扣分无上限。

说明：同一个用户在当天共享多张照片至同一个公共群，可获得多次加分；删除资料时，该资料所属的“共享”、评论等相关附属操作分值不做扣除。

【个人建议】

1.总结下来，可有效增加EGPA分值的操作有：【公共群发送聊天】、【查看公共群主页】、【共享资料】、【发起投票】、【参与投票】、【评论投票】、【投票点赞】、【发起话题】、【评论话题】、【分享照片到公共群】。

2.会扣除EGPA分值的操作有：【取消资料共享】、【删除投票】、【删除投票评论】、【取消投票点赞】、【删除话题】、【删除话题评论】、【取消分享照片到公共群】，虽然EGPA总值不会为负数，数值扣至0分后，则从0分起计算增加值，但面对此类扣分操作时大家一定要慎重再慎重！

3.仅校方认证的用户做出的操作才有效，所以在前期一定做好认证工作。

4.EGPA的算法与群人数息息相关。需要注意的是公共群人数少于10人时，EGPA计算公式中的群人数自动按10人计算。

5.现在EGPA分值系统受到越来越多人的重视，现实中我也发现存在着通过各种方式刷排名的现象。对此，我希望大家能够合理地使用易班，每天来易班转转，记录一下自己此时此刻的心得体会，同时也关心一下身边的同学老师现在都在关注着什么，真的把易班这个平台当作日常信息获取和交流感情的平台，而不是简单地刷数据！

SGHP清华同方水源热泵操作说明技术手册

SGHP清华同方水源热泵操作说明技术手册 1、机组自动启/停控制 1. 1机组的启动和停止：由就地线控和远程线控及时区控制来决定，通过 2.1“系统参数设置”及2.3“时间参数”和“时段参数”设置来选择，时区控制优先级最高，一旦设定了时区控制，则就地线控和远程线控都不启作用，机组启/停完全由时段来控制，在不选择时区控制时，可以选择线控，如果选择就地线控时，由机组手操器上的运行/停止开关来启/停机组，如果选择远程线控，则由控制室的启/停开关来控制机组启/停。 2. 2制冷启机顺序：开循环泵（蒸发器水泵）→根据温度判别启压机条件→开地源泵（冷凝器水泵）→开25%阀→开1号压缩机→开50%阀→开75%阀→开25%阀→开2号压缩机→开50%阀→开75%阀。 3. 3制冷停机顺序：停2号压缩机→停分级阀→停1号压缩机→停分级阀→停地源泵（冷凝器水泵）→停循环泵（蒸发器水泵）。 条件→开地源泵（蒸发器水泵）→开25%阀→开1号压缩机→开50%阀→开75%阀→开25%阀→开2号压缩机→开50%阀→开75%阀。 5. 5制热停机顺序：停2号压缩机→停分级阀→停1号压缩机→停分级阀→停地源泵（蒸发器水泵）→停循环泵（冷凝器水泵）。

注：蒸发器水阀及冷凝器水阀分别与蒸发器水泵和冷凝器水泵联动。 6. 6机组有部分负荷超时运行时自动启/停控制 1.启机过程： 部分负荷（电磁阀为50%级或为75%级）发生超时运行时（运行时间大于部分负荷最大运行时间），强制机组满载运行，当满负荷运行时间大于满载运行最小时间，才可能允许压缩机停止，由部分负荷向强制满载运行转化时及进入满载运行时，与控制温度没有关系。 2.停机过程： 满载100%运行时，当温度变化需停机至75%或50%，当部分负荷运行时间大于部分负荷最大运行时间时，强制机组由75%→50%→停止或由50%→停止，再次启动时，压机的停机时间必须大于压缩机的最小停机时间，才可能启动。 7. 7压缩机及分级电磁阀控制：根据蒸发器进水温度或蒸发器出水温度与设定温度的偏差值，比例调节分级电磁阀的启/停和压缩机的启/停，其比例带大小与压机台数和设定温度偏差值有关。 一般情况下：1台压缩机，可设定温度控制偏差为1.5℃； 2台压缩机，可设定温度控制偏差为3℃。

高校易班建设方案及案例(20140429)

高校易班建设方案及案例(20140429)高校易班建设方案及案例 上海易班发展中心 2014年4月 一、启动阶段工作要求 (3) 1．明确组织领导 (3) 2．成立校易班发展中心 (3) 3．成立校易班学生工作站 (3) 4．分批导入数据 (4) 5．教师培训 (4) 二、提升阶段工作要求 (5) 1．加强组织领导 (5) 2．加强队伍建设 (5) 3．内容建设 (5) 4．面向学生开展易班培训 (8) 三、成熟阶段工作要求 (8) 1．完善队伍 (8) 2．激励创新 (9) 3．整合资源 (10) 4．特色开发 (10) 5.规范完善监督考核机制 (10) 附件二高校易班建设方案参考（上海） (11) 【案例一】——上海海洋大学 (11)

【案例二】——上海建桥学院 (14) 【案例三】——东华大学 (16) 【案例四】——上海政法学院 (19) 【案例五】——上海戏剧学院 (22) 一、启动阶段工作要求 1．明确组织领导 在易班建设启动阶段，各高校首先需要成立易班建设领导小组。由学校党委书记任校易班建设领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项建设任务。 2．成立校易班发展中心 领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由辅导员兼职开展易班启动阶段工作。 建议学校易班建设由三个部门重点推进：学工部门（学校易班发展中心）负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持；教务部门负责基于易班的教学资源建设；信息部门负责基于易班的信息化平台建设。宣传、财务、研工、团委、社科、后勤等部门为易班建设提供保障。 【温馨提示】 此部分可参考附件二（案例一）上海海洋大学 3．成立校易班学生工作站 在学校易班发展中心设立易班学生工作站。以学生为主体开展启动阶 段的各项校园宣传推广活动。在启动阶段进行学生工作站专职学生工作人员招募的同时，还可以集合学生会和社团联合会的力量共同开展工作。 4．分批导入数据 易班始终坚持实名制注册，各高校首先需要向上海易班发展中心提供首批注册的师生实名数据，用来匹配师生在线注册时输入的信息。学校可根据自身易班建设方案的需要，确定

易班管理员手册

易班管理员手册 易班——上海大学生网络互动社区 https://www.wendangku.net/doc/219042752.html, 上海易班发展中心 2012年3月2日

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清华同方电脑还原卡破解的几个方法

清华同方电脑还原卡破解的几个方法 进入bios,清华同方BIOS的通用口令:thtfpc,依次进入--INTEGRATED PERIPHERALS---ONBOARD DEVICE----ONBOARD LAN：CONTROLLER 此项设为ENABLED(集成网卡生效）----ONBOARD LAN：BOOT ROM 此项设为DISABLED（取消还原功能）测试，有效 清华同方还原卡的安装： 第一次安装 1 确定硬盘的type (cmos资料)设定是否正确 2 请将驱动盘放入驱动器中并按enter... * 按[esc]不安装 * 按f1进行自动网络搜寻安装功能. hard disk type size:38162mb cyls:4865 head:255 sector:63 解决这个问题建议最好是挂上个光驱,在出现此画面的时候把同方易教那张光盘放到光驱中,然后按回车键.如果想保存原有的硬盘数据,就选择"简易安装",可以根据屏幕提示操作,后面的就很简单了 1、开启还原卡。进入bios,使用CTRL+F1组合键进入工程模式BIOS图形配置界面。找到Integrated Peripherals选项，使用ONBOARD LAN BOOT ROM选项打开/关闭保护卡功能。保存重启。 2、安装还原卡底层驱动程序（还原驱动程序在附送的绿色光碟里面）。 重启后，会出现“第一次安装”的界面，插入光盘，回车，等搜索完成后会出现“安装设定”的界面，选择“简单安装”，回车，确定。完成后，还原底层驱动安装成功。注：“简易安装”可以保留先有分区信息；“自定义安装”需要格式化所有硬盘分区，保护效果比较好。“简易安装”可以先安装系统，后装还原卡；“自定义安装”必须先装好还原卡再装系统。一般我们选择“简易安装”，安装完成后，重启。 3、安装还原卡上层驱动程序。开机后按F10，进去还原卡设定界面，进入“分区信息”，选择系统分区不还原，保存，重启。进入windows后，在光盘里面找到SETUP文件夹，运行SETUP.EXE。完成后，所有安装完成。 4、如何使用：开机后按F10，可以进行“密码设定”、“参数设定”、“分区信息”、“工具”、“重新分割”等选项目。去除还原是进去“分区信息”，将不还原的分区设置为“不还原”，然后保存，重启。各种功能，各位慢慢研究。 同方易教保护卡网络拷贝、增量拷贝常见问题 1同方易教网络拷贝设置中为什么有3种网络拷贝模式，各有什么差别？ 答：A. 同方易教支持三种网络拷贝模式,模式1和模式3为可靠拷贝模式,模式2为快速拷贝模式，模式3属于增强型数据校验网络拷贝(针对某些特殊环境，比如说发现网络拷贝过去接收端的数据有错误或者操作系统起不来)，模式2和模式3必须工作在所有机器都安装了同方易教底层驱动的基础上！ B. 网络安装接收端请选用模式1

利用同方还原卡安装教室网络方法和微机房的日常维护技巧

利用同方原卡安装教室网络的方法及微机房的日常维护技巧 马恩辉储成俊 2009.6 摘要：安徽省滁州市2005年与“农远工程”配套的“校校通工程”使用的学生电脑是清华同方超越E220，它主板上集成有同方还原卡。目前校园和教室网络的组建和维护技术虽然很成熟，但是针对“农远工程”项目学校网络环境建设而言大量的书籍和网络文章则显得庞杂、更缺乏针对性强的实战技巧，为了学校“农远管理员”能更好地维护网络教室，本文将详细介绍利用同方还原卡快速合理地安装网络教室的方案和网络教室的日常维护技巧。 关键词：同方还原卡网络教室维护技巧 本文之所以要讲?利用同方原卡安装教室网络的方法以及微机房的日常维护技巧?，是因为?农远项目?学校网络管理中存在以下问题： （1）目前校园和教室网络的组建和维护技术虽然很成熟，但是针对农远工程项目学校网络环境建设而言大量的书籍和网络文章则显得庞杂、更缺乏针对性强的实战技巧。 （2）农远管理员虽也经过培训上岗管理，但是培训中却有很多实际问题没有讲到。例如未讲到在安装有同方还原卡的电脑上如何确保成功地安装操作系统、在无光驱和软驱的情况下如何给网络更换操作系统、用什么方法能简洁快速地开通网上邻居等。 （3）各种硬软件的安装说明书往往讲解得很杂乱，这页见那页绕得你头发晕，甚至该说清的未说清，或者就没给出最合理的解决方案，使你产生误解或费解。例如，同方易教说明书中就没说到在还原卡不移出情况下更换操作系统时还原卡参数设定中开机选择项应选择BIOS项；再如，同方易教说明书中说到：?在windows安装完成后，请以总管模式进入系统，将同方还原卡驱动（即《同方易教》光盘）插入光驱中，参考《同方易教》光盘TOOL目录下的readme.txt文件来制作驱动软盘。双击新制作出来的那张软盘里的SETUP.EXE来安装系统保护程序和IP自动修改选项。?这里又是用光驱又是制作驱动软盘，现在软盘几乎不用了，甚至在安装维护电脑时连光驱都不想用，显然说明书中的这种做法太繁琐太不切实际，是不可取的；又如，在没有安装C盘保护驱动程序时安装系统或软件不须在总管模式下进

易班提供高校易班共建指导方案

全国共建高校易班建设指导方案 一、指导思想 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》精神，按照《教育部办公厅、国家互联网信息办公室秘书局关于印发?‘易班’推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案?》（教思政厅函[2014]42号）文件要求，落实教育部2015年工作重点中做好教育系统宣传思想工作，加强网络思想文化阵地和内容建设的要求，各参与易班共建高校与易班网络平台进行技术对接和合作共建，共同推进易班全国推广工作。 二、建设目标 按照党中央关于加强网络文化建设和管理工作的要求，各学校应深入贯彻落实科学发展观，从大学生成长成才的特点和需求出发，充分借鉴和把握?易班网络互动社区?的特点和功能，以全校学生工作者为主要推动力量、全校学生为活动实施主体，以日常管理、学生事务、主题教育和心理健康教育等为抓手，通过主旨鲜明、内容丰富、符合网络特点的活动策划和推介，引导学生、凝聚学生、服务学生和教育学生，努力把易班建设成为全校师生共同参与的沟通交流、信息共享的网络社区，使其成为思想政治教育的有效载体、学生的精神家园和校园文化的重要部分，开创信息时代育人工作的新局面。

三、组织保障 1．成立校易班建设领导小组 由学校党委书记任小组组长，由分管学生工作的党委领导任小组副组长，由分管教务、信息、宣传、财务等工作的校领导任小组成员。领导小组统筹规划和领导易班共建工作。 2．成立校易班发展中心 领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对易班共建工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由学工部指派老师兼职开展易班启动阶段工作。 学校易班建设由多部门共同推进：学工部门负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持服务；教务部门负责基于易班的教学资源建设；信息部门负责基于易班的信息化平台建设。团委负责基于易班开展网络文化活动，宣传、财务、后勤等部门为易班建设提供保障。 3．成立校易班学生工作站 在学校易班发展中心下设校易班学生工作站，由易班专职指导老师指导工作站工作。工作站下设宣传部、技术部、运营部、编辑部、外联部、秘书处等职能部分，明确分工，协调合作；设立站长一名，部长若干，统筹安排工作站各项工作，开展丰富多彩的校园文化活动和特色品牌活动，打造本校校园易文化。

易班在高校思政教育与学生事务管理中的作用研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/219042752.html, 易班在高校思政教育与学生事务管理中的作用研究 作者：肖诗来 来源：《科教创新》2013年第03期 摘要：自易班在上海高校推行以来，取得了明显成效，在思想政治教育与学生事务管理中具有较强的现实和教育意义。易班使高校思想政治教育工作的形式更开放化、多元化，加强了师生间沟通与学生间交流。本文结合易班这一新型的大学生网络社区的特点，深入了解高校易班运作的特点与模式，阐述易班在思想政治教育、学生事务管理方面的优势与措施。 关键词：易班辅导员思想政治教育高校学生事务管理 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）03-0124-01 一、易班概述 易班，简称E-CLASS，中文名为“上海大学生在线”，是由上海市教卫党委、市教委依托 市教育系统网络文化发展研究中心，自主研发的公益性网络文化建设项目。易班采用全市、学校两级架构，主要功能包括：主页面结构（全市），网站层次结构（学校），班级主页结构（班级），个人主页结构（个人主页），每个结构都有对应的模块和功能。用户不仅能在自己的“网上班级”中讨论事务，还能与其他高校师生跨校交流。它以高校师生为使用对象，集成BBS、微博等新型互联网应用，包含新闻、通讯录、论坛、邮箱、掌上易班等内容。通过该网站，师生可在线互动、传照片、发微博等。与其他商业网络社区相比，易班提供了师生接触的平台、学科发展走势的信息平台、就业信息沟通平台，这些都是学生亟需而商业网站所无法提供的资源。 二、易班在高校思想政治教育的作用表现 易班自2009年9月在上海市高校推广以来，已覆盖到高校思政教育的方方面面，不断拓展学生日常教育管理事务的新阵地。其工作方法上变被动教育为主动教育，充分发挥思政教育工作的积极性、主动性和创造性，一定程度上实现了思政教育管理事务的信息化。易班在教育方法上从灌输、服从变为选择、引导，不断提高大学生自觉能动性，大力推进大学生“三自”管理。[1] （一）从单一化转变为活泼、多样化，不断拓展学生日常教育管理事务的新阵地 在高校思政教育工作中，易班改变了单一的行政命令的模式，创新了管理的新形式。低年级学生可在易班上直接向辅导员、老师和高年级学长咨询并得到解答，同时也可增进师生之间

易班操作手册

一、用户须知 我如何注册成为易班用户？ 打开易班首页https://www.wendangku.net/doc/219042752.html,，点击右上方用户注册。在校人员也可通过所在高校易班的主页进行注册。→用户注册：填写基本信息，包括用户名、密码、性别、E-mail、手机号码、真实姓名、身份证，填写完毕之后点击立即注册。→加入班级：非在校人员可直接点击页面下方的跳过。→添加感兴趣的人：用户可为好友，也可点击页面下方的跳过。→完善信息：完善资料后点击下一步上传头像与编辑签名档。→点击完成跳出注册成功后，即可登录。 注意：用户名和性别在选择后无法修改。该用户名将成为在互动社区的昵称，请妥善填写。 我如何登录易班？ ?登录https://www.wendangku.net/doc/219042752.html, 打开常用浏览器→地址栏键入https://www.wendangku.net/doc/219042752.html, →页面右上方输入用户名和密码→点击“登录”。 ?登录各高校的个性化域名（以上海海洋大学易班为例） 打开常用浏览器→地址栏键入https://www.wendangku.net/doc/219042752.html,→在登录窗口输入用户名和密码→点击“登录”。 ?手机登录https://www.wendangku.net/doc/219042752.html, 打开手机浏览器→地址栏键入https://www.wendangku.net/doc/219042752.html, →在登录窗口输入用户名和密码→点击“登录”。 我如何注销易班？ 目前只能弃用用户名，无法注销。 我如何从普通用户变为实名会员？ ?注册时填写真实信息，通过与本站数据库比对成功，即完成实名认证。 ?注册时点击“跨校登陆”，填写所在学校的一卡通卡号和密码，通过市教委跨校认证体系审批，即完成实名认证。 ?注册时没有通过实名认证，可点击“易班”，找到自己所在的学校、学院、班级，申请加入，由辅导员审批通过，即完成实名认证。 ?下载并填写“实名用户登记表”，传真或快递至易班发展运营中心，通过审核后完成实名认证。 我如何编辑个人资料？ ?登录易班→点击页面顶端导航栏中的“设置”→“基本资料”→填写信息： 常去版块、生肖、个人主页、爱好、MSN/QQ、所在院校、邮件地址、手机号码。 ?进入个人主页后点击头像下的“修改密码”也可对个人资料进行编辑。 我如何修改头像？ ?登录易班→点击页面顶端导航栏中的“设置”→“头像设置”→上传新头像。 ?进入个人主页→点击“更换头像”→可修改头像，编辑签名档，上传签名档图片（VIP特权）。 我如何进行隐私设置？

清华同方网络视频编码器及客户端软件使用说明书(第二版)

网络视频编码器及客户端软件
使 用 说 明 书
2008 年 8 月

清华同方网络视频编码器及客户端软件操作使用说明书
目
录
1.
产品概述 ..................................................3
1.1 产品技术概览 ...................................................................................................... 3 1.2 产品软硬件特点 .................................................................................................. 3 1.3 本说明书涵盖内容 .............................................................................................. 3
2.产品硬件描述 ................................................4
2.1 网络视频服务器（NVS） .................................................................................. 4
前面板...........................................................................................................................................4 后面板...........................................................................................................................................4
2.2 网络数字硬盘录像机（N-DVR）..................................................................... 5
前面板...........................................................................................................................................5 后面板...........................................................................................................................................6
2.3 标准配件 .............................................................................................................. 7
3.技术指标 ....................................................7
3.1 术语和定义 .......................................................................................................... 7 3.2 产品技术指标 ...................................................................................................... 8
4.操作模式 ....................................................9
4.1 系统安装指南 ...................................................................................................... 9 4.2 硬件操作简介 ...................................................................................................... 9 4.3 软件操作简介 .................................................................................................... 10
5、客户端软件安装和操作 ......................................10
5.1 概述.................................................................................................................... 10 5.2 软件功能 ............................................................................................................ 10 5.3 硬件配置要求 .................................................................................................... 11 5.4 软件的安装 ........................................................................................................ 11 5.5 客户端软件操作 ................................................................................................ 11
5.5.1 软件启动及用户登录........................................................................................................ 11 5.5.2 主界面说明........................................................................................................................12 5.5.3 添加编码器及预览视频....................................................................................................13
6．编码设备主要参数设置 ......................................15
6.1 编码器参数配置 ................................................................................................ 16 6.2 监控通道参数配置 ............................................................................................ 16 6.3 串口参数配置 .................................................................................................... 18 6.4 报警参数配置 .................................................................................................... 19 6.5 用户配置 ............................................................................................................ 20 6.6 解码配置 ............................................................................................................ 20
1

高校易班建设方案及案例

高校易班建设方案及案例 上海易班发展中心 2014年4月

目录 一、启动阶段工作要求 (3) 1．明确组织领导 (3) 2．成立校易班发展中心 (3) 3．成立校易班学生工作站 (3) 4．分批导入数据 (4) 5．教师培训 (4) 二、提升阶段工作要求 (5) 1．加强组织领导 (5) 2．加强队伍建设 (5) 3．内容建设 (5) 4．面向学生开展易班培训 (8) 三、成熟阶段工作要求 (8) 1．完善队伍 (8) 2．激励创新 (9) 3．整合资源 (10) 4．特色开发 (10) 5.规范完善监督考核机制 (10) 附件二高校易班建设方案参考（上海） (11) 【案例一】——上海海洋大学 (11) 【案例二】——上海建桥学院 (14) 【案例三】——东华大学 (16) 【案例四】——上海政法学院 (19) 【案例五】——上海戏剧学院 (22)

一、启动阶段工作要求 1．明确组织领导 在易班建设启动阶段，各高校首先需要成立易班建设领导小组。由学校党委书记任校易班建设领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项建设任务。 2．成立校易班发展中心 领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由辅导员兼职开展易班启动阶段工作。 建议学校易班建设由三个部门重点推进：学工部门（学校易班发展中心）负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持；教务部门负责基于易班的教学资源建设；信息部门负责基于易班的信息化平台建设。宣传、财务、研工、团委、社科、后勤等部门为易班建设提供保障。 【温馨提示】 此部分可参考附件二（案例一）上海海洋大学 3．成立校易班学生工作站 在学校易班发展中心设立易班学生工作站。以学生为主体开展启动阶

清华同方TF-D01使用说明书

清华同方TF-D01使用说明 1、电源开关： ●在未插上耳塞状态下，将电源开关拨到标有“ON”端自动启动录音，此时指示灯点亮，闪动三次后自动熄灭，此时证明已进入录音工作状态，在录音状态下可以插上耳机，可以进行监听。录音时短按“+”或者“—”可以进行录音保存。 ●在插上耳塞状态下，将电源开关拨到标有“ON”端，将会开始播放录音文件或者MP3音乐文件，此时指示灯会不停闪动。 ●将电源开关拨到标有“OFF”端，所有工作关闭，此时电源已断开。 2、音量加/下一曲键： ●在插上耳塞播放状态下，短按“+”键则是下一曲，长按则是音量加。 3、（多功能按键）音量减/录音文件与MP3音乐转换： ●在插上耳塞播放状态下，短按“—”键是录音文件与MP3音乐文件转换，长按则是音量减。 4、耳机孔： ●在开启电源的状态下，未插上耳塞时是录音工作状态；插上耳塞则是MP3音乐播放状态。 5、指示灯： ●在录音状态时，指示灯闪动3秒后自动灭掉；在MP3音乐播放状态时，指示灯会一直闪动；在充电状态，红灯一直点亮；充满电状态，则熄灭红灯(备注:充电时无需打开电源开关键)。

6、USB盖： ●拔掉USB盖可直接插在电脑上连接,查看文件。 7、背夹： ●可以将机器夹在衣领或背包上，易于工作和运动。 8、吊挂孔： ●可在吊挂孔上系上吊绳或吊带以防掉落或丢失。 功能参数 电池容量：连续录音时长约10小时 连续播放时长约10小时 录音格式: W A V 音乐格式:MP3/ WMA /W A V 连续录音时长约96小时 采样率:48KHZ 位数:192KBPS 备注:由于本产品录音效果,以及音质比较清晰参数较高,已经达到顶级参数,所以录音文件较大,请及时提取保存录音文件. 温馨提醒:本机自带智能复位系统，请连接电脑前先保存好正在录音的文件。

高校“易班”推广过程中的调研报告

高校“易班”推广过程中的调研报告 [摘要] “易班”作为一个全新的网络平台, 是一个相对较新的网络文化产品，其特点决定了她在网络思政教育中建设中将发挥巨大的作用。但也正因为易班是一个新生的事物，她也需要不断完善，需要长时间地摸索和总结。本文论述了易班在推广过程中发现的一些问题, 以这些问题为研究对象，通过不断的使用体会和一定范围的调研研究，提供一些建议和意见，以期为易班级建设提供助力，真正成为服务学生、全位育人、思想引领的有效平台。 [关键词] 易班推广调研 “易班”（E－CLASS）是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，由市教卫党委、市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发，是上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，被昵称为“易班”。易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。其中包含了新闻、通讯录、校园应用、博客、微博、相册、互动社区、论坛、邮箱、网盘、掌上易班。通过该网站，高校辅导员、教师及学生可在线互动交流、交换各种信息及资源、上传照片、撰写博客等。 在易班上，辅导员和老师都建立有自己的博客，辅导员们把自己在工作、生活中的种种感悟写成博文在易班这个平台上和大家一起分享，在辅导员的博文里我们可以看到平时所看到的辅导员的另一面。同样是通过易班这个平台，辅导员们可以了解到学生们的心理思想的动态，及时进行相关的引导。 可以说易班是高校辅导员等开展网络思政工作的教育阵地。 一、小组成员熟悉掌握易班的使用 自项目计划开展之初，每位成员在短时间内迅速了解易班的功能，并在课余时间经常登录熟悉每个功能的使用方法，在最短的时间内，完成此项目的初步计划，易班构型继而被每一位成员熟练掌握，为下一阶段工作的开展打好了基础，充分的准备有效的推动了易班的开展。 二、寻找易班的可完善之处，并悉心研讨 伴随着对易班的深入了解，我们渐渐发现了一些有助于更好地推广易班的完善措施。在易班的每一个网页中，我们都用心观察，在亲身使用中更好的寻找其中的些许不足，并认真记录，做出初步的研究报告，并且在小组讨论会上交流彼此感想，分享工作经验。每个人都有不同视角，在对待一般的使用中自然也有彼此个人独特的想法。我们就“何处可以完善，何处比较值得借鉴，如何设计易班的整体结构以达到更快推广的目的”展开激烈的讨论，每位成员各抒己见，在交流过程中我们达成一个比较有利于易班推广的观点，就是要让易班更为实用，更为充实，能够充分发挥它在大学生中的积极作用。

清华同方视康仪使用方法

清华同方视康仪使用方法 ①可打开支架放在桌面上使用，打开支架并调整高度，本仪器设有两种支架高度，使用者可根据自身情况进行选择。收起支架可作便携式使用。 ②按开关键开启仪器 ③视标距选择：开机后视标距值闪烁时可通过按动视 标距键进行视标距选择。 ◆治疗第一周，选择视标距值72mm，视标灯到达远点或到达近点之前分为两个是正常的，请坚持继续治疗。经一周治疗后如果视标灯从近点到远点始终是一个，则不必进行视标距选择，坚持治疗即可。 ◆治疗第二周：如果第一周治疗结束时，视标灯到达远点或到远点之前仍分为两个，请把视标距降低一档，继续治疗一周。以此类推每周降低一档视标距植。直到视标灯到达远点闪烁时和近点均为一个视标灯为止，两者不能兼得时以远点合像为准，此时的视标距值与您的瞳距值相符，请在此条件下坚持锻炼和治疗，以后每次开机仪器将自动锁定此数据，不必再进行视标距值调整，但要记住此数值，更换电池后需将视标距值重新设定为该数值。

④定时设定：开机后当计时数值闪烁时，按动定时键， 每按一次定时键，计时减少一分钟，使用者可根据需要 自行设定。本机出厂时设定定时值为15分钟。 ⑤选通音乐：开机后任何时刻均可进行音乐选通和音 量调整，戴上耳机，确认耳机已与主机连接，按动音乐 键，液晶屏上显示音乐符号，耳机中开始播放音乐，音 量为最大值，可根据需要按动音乐键调整音量，音量从 最大值到关闭音乐可循环选择。 ⑥每天治疗次数，每天治疗1-2次，每次10-15分钟，每次间隔超过2个小时即可。课业负担重者应酌情增加治疗次数，每月为一个疗程，每疗程测一次视力并作记录。 300度以下的近视患者治疗过程中不要戴眼镜，中高度近视患者治疗过程中应换戴低度眼镜，在原有基础上根据情况降低50-100度，治疗1-2个疗程视力升高后，继续降低佩戴眼镜度数，直至摘掉眼镜或视力稳定为止。 ⑦更换电池：本仪器设有欠压自动停机功能。当电池电压低于4.5-4.8伏时，仪器自动停机，并有蜂鸣报警，待液晶屏熄灭后，打开仪器后面的电池盒盖，换装四节AA DC1.5V电池。 注意！更换电池后要重新设定视标距和计时值。 ⑧关机：如有需要，任何时候均可通过按动开关键进行关机操作。

易班操作手册

一、用户须知 我如何注册成为易班用户 打开易班首页，点击右上方用户注册。在校人员也可通过所在高校易班的主页进行注册。→用户注册：填写基本信息，包括用户名、密码、性别、E-mail、手机号码、真实姓名、身份证，填写完毕之后点击立即注册。→加入班级：非在校人员可直接点击页面下方的跳过。→添加感兴趣的人：用户可为好友，也可点击页面下方的跳过。→完善信息：完善资料后点击下一步上传头像与编辑签名档。→点击完成跳出注册成功后，即可登录。 注意：用户名和性别在选择后无法修改。该用户名将成为在互动社区的昵称，请妥善填写。 我如何登录易班 登录 打开常用浏览器→地址栏键入→页面右上方输入用户名和密码→点击“登录”。 登录各高校的个性化域名（以上海海洋大学易班为例） 打开常用浏览器→地址栏键入在登录窗口输入用户名和密码→点击“登录”。 手机登录 打开手机浏览器→地址栏键入→在登录窗口输入用户名和密码→点击“登录”。 我如何注销易班 目前只能弃用用户名，无法注销。

我如何从普通用户变为实名会员 注册时填写真实信息，通过与本站数据库比对成功，即完成实名认证。 注册时点击“跨校登陆”，填写所在学校的一卡通卡号和密码，通过市教委跨校认证体系审批，即完成实名认证。 注册时没有通过实名认证，可点击“易班”，找到自己所在的学校、学院、班级，申请加入，由辅导员审批通过，即完成实名认证。 下载并填写“实名用户登记表”，传真或快递至易班发展运营中心，通过审核后完成实名认证。 我如何编辑个人资料 登录易班→点击页面顶端导航栏中的“设置”→“基本资料”→填写信息： 常去版块、生肖、个人主页、爱好、MSN/QQ、所在院校、邮件地址、手机号码。 进入个人主页后点击头像下的“修改密码”也可对个人资料进行编辑。 我如何修改头像 登录易班→点击页面顶端导航栏中的“设置”→“头像设置”→上传新头像。 进入个人主页→点击“更换头像”→可修改头像，编辑签名档，上传签名档图片（VIP 特权）。 我如何进行隐私设置

清华同方SGHP水源热泵操作说明

八、机组自动启/停控制 8. 1机组的启动和停止：由就地线控和远程线控及时区控制来决定，通过2.1“系统参数设置”及2.3“时间参数”和“时段参数”设置来选择，时区控制优先级最高，一旦设定了时区控制，则就地线控和远程线控都不启作用，机组启/停完全由时段来控制，在不选择时区控制时，可以选择线控，如果选择就地线控时，由机组手操器上的运行/停止开关来启/停机组，如果选择远程线控，则由控制室的启/停开关来控制机组启/停。 8. 2制冷启机顺序：开循环泵（蒸发器水泵）→根据温度判别启压机条件→开地源泵（冷凝器水泵）→开25%阀→开1号压缩机→开50%阀→开75%阀→开25%阀→开2号压缩机→开50%阀→开75%阀。 8. 3制冷停机顺序：停2号压缩机→停分级阀→停1号压缩机→停分级阀→停地源泵（冷凝器水泵）→停循环泵（蒸发器水泵）。 8. 4制热启机顺序：开循环泵（冷凝器水泵）→根据温度判别启压机条件→开地源泵（蒸发器水泵）→开25%阀→开1号压缩机→开50%阀→开75%阀→开25%阀→开2号压缩机→开50%阀→开75%阀。 8. 5制热停机顺序：停2号压缩机→停分级阀→停1号压缩机→停分级阀→停地源泵（蒸发器水泵）→停循环泵（冷凝器水泵）。 注：蒸发器水阀及冷凝器水阀分别与蒸发器水泵和冷凝器水泵联动。 8. 6机组有部分负荷超时运行时自动启/停控制 1.启机过程： 部分负荷（电磁阀为50%级或为75%级）发生超时运行时（运行时间大于部分负荷最大运行时间），强制机组满载运行，当满负荷运行时间大于满载运行最小时间，才可能允许压缩机停止，由部分负荷向强制满载运行转化时及进入满载运行时，与控制温度没有关系。 2.停机过程： 满载100%运行时，当温度变化需停机至75%或50%，当部分负荷运行时间大于部分负荷最大运行时间时，强制机组由75%→50%→停止或由50%→停止，再次启动时，压机的停机时间必须大于压缩机的最小停机时间，才可能启动。 8. 7压缩机及分级电磁阀控制：根据蒸发器进水温度或蒸发器出水温度与设定温度的偏差值，比例调节分级电磁阀的启/停和压缩机的启/停，其比例带大小与压机台数和设定温度偏差值有关。 一般情况下：1台压缩机，可设定温度控制偏差为1.5℃； 2台压缩机，可设定温度控制偏差为3℃。 如果控制精度要求高，可将温度控制偏差值设定小些，如果压缩机和分级电磁阀启/停频繁，可将温度控制偏差值设大，设定范围1-3.5℃ 8. 8喷液阀控制：压缩机1喷液阀和压缩机2喷液阀启/停顺序为：当压缩机运行，排气温度≥95℃时，喷液阀工作；当排气温度≤90℃时，喷液阀关闭。 注：如排气温度短路或开路，液晶屏提示：“排气温度X故障”，喷液阀停止并报警。九、手动工作操作 在屏幕提示“停机”状态下通过键盘可以手动操作各设备的启动和停止。 操作方法：在主画面显示“停机”时，按【手动】键1-2秒，待出现“手动工作状态”字样后抬

易班操作手册

易班操作手册标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

一、用户须知 我如何注册成为易班用户 打开易班首页，点击右上方用户注册。在校人员也可通过所在高校易班的主页进行注册。→用户注册：填写基本信息，包括用户名、密码、性别、E-mail、手机号码、真实姓名、身份证，填写完毕之后点击立即注册。→加入班级：非在校人员可直接点击页面下方的跳过。→添加感兴趣的人：用户可为好友，也可点击页面下方的跳过。→完善信息：完善资料后点击下一步上传头像与编辑签名档。→点击完成跳出注册成功后，即可登录。 注意：用户名和性别在选择后无法修改。该用户名将成为在互动社区的昵称，请妥善填写。 我如何登录易班 登录 打开常用浏览器→地址栏键入→页面右上方输入用户名和密码→点击“登录”。 登录各高校的个性化域名（以上海海洋大学易班为例） 打开常用浏览器→地址栏键入在登录窗口输入用户名和密码→点击“登录”。 手机登录 打开手机浏览器→地址栏键入→在登录窗口输入用户名和密码→点击“登录”。 我如何注销易班 目前只能弃用用户名，无法注销。

我如何从普通用户变为实名会员 注册时填写真实信息，通过与本站数据库比对成功，即完成实名认证。 注册时点击“跨校登陆”，填写所在学校的一卡通卡号和密码，通过市教委跨校认证体系审批，即完成实名认证。 注册时没有通过实名认证，可点击“易班”，找到自己所在的学校、学院、班级，申请加入，由辅导员审批通过，即完成实名认证。 下载并填写“实名用户登记表”，传真或快递至易班发展运营中心，通过审核后完成实名认证。 我如何编辑个人资料 登录易班→点击页面顶端导航栏中的“设置”→“基本资料”→填写信息： 常去版块、生肖、个人主页、爱好、MSN/QQ、所在院校、邮件地址、手机号码。 进入个人主页后点击头像下的“修改密码”也可对个人资料进行编辑。 我如何修改头像 登录易班→点击页面顶端导航栏中的“设置”→“头像设置”→上传新头像。 进入个人主页→点击“更换头像”→可修改头像，编辑签名档，上传签名档图片（VIP特权）。 我如何进行隐私设置