汉语拼音第四单元

汉语拼音第四单元

an、en、in、un、vn 教学设计

教材分析：本课有四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun，配有图画。第一幅图是天安门，用“安”提示ɑn的音。第二幅图是圆圈，用“圆”提示yuɑn的音。第三幅图是一个人在摁门铃，用“摁”提示en的音。第四幅图是小兔在树阴下乘凉，用“阴”提示in和yin的音。第五幅图是蚊子，用“蚊”提示un的音。第六幅图是白云，用“云”提示ün和yun的音。第二部分是拼音练习。包括两项内容：（1）声母与ɑn、en、in、un、ün的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x跟ü组成音节省写ü上两点的规则。（2）看图读音节词语，培养学生认识事物、准确拼音的能力。第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。配有一幅山区田园图，图画表现了韵文的意思。韵文中有许多含前鼻韵母的音节，还有要认的五个生字。第四部分是儿歌，配有图画。儿歌中有多个含前鼻韵母的音节。随儿歌学习“半、云、她”三个字。

教学目的：

1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3．学习整体认读音节yuan。

教学重点：

1．学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。

2．学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。

教学难点：

学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。

课前准备：拼音卡片

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？

（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。

板书： an en

二、看图学习韵母an、en

1．学习韵母an

（1）出示an图，问：图上画的是什么？

（2）自己试着发an（安）

（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。

（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

（5）同桌同学互读，纠正发音。

（6）指名读，开火车读。

2．学习韵母en

1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？

（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

（3）en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。

三、书写韵母an和en

1．观察an、en 2个韵母，说说占格位置。

2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。

3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

四、学习声母与an、en组成的音节

1．学习b p m f与en组成的音节

（1）出示

让学生自己练习拼读。

（2）同桌小伙伴互相读一读。

（3）指名读。

2．学习介母是ü的三拼音节。

1）出示

自己试着拼一拼

（2）同桌小伙伴互相拼。

（3）指名拼，开火车拼。

五、学习整体认读音节yuan

1．出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？

2．把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。

3．指名读，教师示范纠正。

4．师讲：yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。yuan 是由（yu）和（an）组成的。

5．采取多种形式读，巩固读音。

六、照着板书读读本节课学习的内容。

第二课时

教学目的：

1．学会前鼻韵母in、un、ün 3个复韵母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学会整体认读音节yin、yun。

3．学习声母与in、un、ün组成的音节，准确地拼读音节。巩固ü上两点省略规则。

教学重点：

1．学会3个复韵母，读准音，认清形式，正确书写。

2．学会整体认读音节和声母与in、un、ün组成的音节。

教学难点：

1．准确地区分un、ün。

2．yun的右半部分是un还是ün学生易混。

教学过程：

一、谈话导入

这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、ün。板书：in、un、ün

二、看图学习in和yin

1．学习韵母in

（1）出示in图，图上画的是什么？

（2）学生借助树荫的“荫”学习in的音。

（3）发in时，先发i，然后舌尖上抬，顶住上牙床前发鼻音n，快速连读，读出in的音。

（4）教师范读，学生随读，指名读。

2．学习整体认读音节yin。

（1）师讲：韵母in不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办？（用大y来帮忙，就可以给汉字注音了。）

（2）出示yin，请同学读一读。

（3）你能试着读读yin的四个声调吗？请同学找一找相应的汉字音。如：阴天的“阴”，银行的“银”，饮料的“饮”，脚印的“印”。

三、看图学习un

1．出示un图，这是什么呀？

2．自己试着读读。

3．为了区别于ün的写法，教师可以开一句玩笑：“千万不要让蚊子咬疱哇！”使学生在会意的笑声中明白了un头上没有点

四、看图学习ün和整体认读音节yun

1．出示ün图，这幅图画的是什么？

2．借“云”的音平读第一声就是ün的音。学生练习读。

3．发音时，摆好ü的口形，然后发n音，就是ün的音。教师范读，学生练读，指名读。

4．怎样区别un和ün呢！为了区别于un，我把ün头上的点叫做小雨点。可以编儿歌帮助记忆：反正门就是un，加上两点就是ün。

5．学习整体认读音节yun，ün是韵母，不能给汉字注音，要想给汉字注音，怎么办呢？

（需要大y来帮忙，ü的两点要去掉）

6．为了让学生明白yun的右边是ün，教师可以创设下面的情境进行教学：带着ün头饰的小孩找不到妈妈了，急得大哭起来，这时走来一位带着大y头饰的阿姨走过来说：“小朋友怎么啦！为什么哭呀！”，小朋友哭着说：“我找不到妈妈了，”这时阿姨说：“擦去你的眼泪，阿姨带你找妈妈去。”通过表演使学生明白音节yun的右半部不是un而是ün。

五、学习声母与in、un、ün组成的音节

1．出示3组音节：让学生自己试着拼一拼。

2．同桌互拼，相互纠正。

3．教师提醒学生注意j、q、x与ün相拼时ü两点省写规则。

六、书写in、un、ün 3个字母

1．书写3个字母对学生来讲并不难，让学生自己练习书写。

2．教师巡视，个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。

3．展示学生作业，进行评改。

第三课时

教学目的：

1．能准确地看图拼读音节。

2．学会读儿歌。

教学重点：

能准确地拼读音节，读准liàn、qiān等音节。

教学过程：

一、复习

照着板书的内容，复习巩固。

二、看图拼读音节

1、指导学生读好yuan、qian、lian、ju等音节。

2、同桌同学相互读。

3、指名读。

三、读儿歌

1．把儿歌中出现红色的字母读一读，巩固本课学习的韵母。

2．借助汉语拼音自己试着读读小儿歌。

3．请同学读，其他同学听。

4．同桌互读。

5．指名读。

四、通读全文（教师再次指导读书顺序）

教师领读，学生随读，自由读，同桌读，指名读，采取多种形式读，以达到巩固的目的。【课后反思】

认读生字时要提醒学生，整体认读音节的字“雨、师”要直接带调读出，不要拼读；三拼音节的字“朵、条、天、桥”拼读时不能把介母漏掉。短文的内容与儿歌有一定联系。教师可以让学生通过诵读，体会红花、白鹅、彩虹的美丽。

ɑng、eng、ing、ong教学设计

一、教材分析

本课有五部分内容。第一部分是后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借yáng分析出ɑng的音。第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借dēng分析出eng的音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的读音，提示yīng和ing的音。第四幅图是钟，图下是“钟”的读音，借zhōng分析出ong的音。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。第三部分是音节词语tàiyáng的书写格式。第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的指导下，学会了用计算机画画。随短文认六个生字。短文没有配图，让学生借助音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认三个生字。后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。

教学目标：

1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、能够根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点：学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。

教学难点：en—eng、in—ing的读音容易混淆。

课前准备：拼音卡片

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

教学过程：

（一）复习旧知，导入新课。

这节课我们要学四个后鼻韵母：ang eng ing ong，上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？

今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。（用手指示意）指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。

（二）学习后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。

1、-n有几个好朋友？（五个）复习已学的知识。

教师讲解：-ng有四个好朋友。（在第一个-ng前面加上a，指名读、齐读。）

2、请同学拼读后鼻韵母eng ing ong。（范读、指名读、正音）

教师讲解：后鼻韵母中a e o实际发音跟单韵母a e o的实际发音有所不同。

3、教学后鼻韵母的发音。

（1）大家听过寺庙的钟声吗？敲钟的声音是怎样的？念ang音。

（2）你知道有哪些灯？念eng音。

（3）在-ng的前面加上i你会念吗？

（4）ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）

（5）齐读四个后鼻韵母，谁有好方法能记住这四个后鼻韵母？

4、教学整体认读音节ying。

出示老鹰的挂图，“鹰”老鹰的“鹰”，板书ying。这里的ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。

练习四个后鼻韵母和一个整体认读音节的四声。

（三）课中操。

念儿歌，并配上动作表演：放羊娃，喜洋洋，

挥动羊鞭去放羊。

青青草，满山岗，

羊儿吃得肥又壮。

（四）拼读ang eng ing ong与声母构成的音节。

（五）书写指导。

后鼻韵母都是由三个字母组成的，在四线格中的位置和以前相同。要注意的是，虽然是三个字母但组成的是同一个韵母，因此在书写的时候要靠拢。

第二课时

课时目标：

1、复习巩固后鼻韵母ang eng ing ong及整体认读音节ying。

2、会拼读带有ang eng ing ong的三拼音。

3、能够根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9个生字，并能在一定的语境中使用。

教学过程：

（一）复习检查。

1、卡片认读an ang en eng in un ün yi yin

说说哪几个是前鼻韵母，哪几个是后鼻韵母，发音时要注意什么？

2、对比读：an—ang en—eng in—ing un—ong，说说每组有什么不同？

3、拼读音节练习。

（二）三拼音练习。

q—i—āng→qiāng（手枪）ch—u—āng→chuāng（窗户）

x—i—óng→xióng（熊猫）x—i—àng→xiàng（飞翔）

（三）根据音节拼读句子。

1、自由拼读句子，说说句子讲了什么？

2、拼读句子。（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。

3、你会用电脑画画吗？画过什么？有趣吗？

（四）拼读儿歌。

1、出示儿歌《彩虹》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？

2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）

4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）

5、有感情地朗读儿歌，问：你见过彩虹吗？在什么时候？你了解彩虹吗？（教师根据学生的回答，做适当的补充。）

6、课后能够背诵儿歌。

（五）认生字。

1、卡片抽读认过的生字。（开双人列车）

2、出示生字：老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？

3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？

（六）巩固练习。

1、看谁听得清，找得对，读得准。

黑板上站着五个前鼻韵母和四个后鼻韵母的卡片，老师读其中一个韵母，请一名同学上台摘下它，并带领全班同学读一遍。

2、拼读音节：dà xiàng bāng máng xìn fēng fēng zheng xīng xing dēng long yíng huǒ chóng

3、跟录音读课文，试着背诵儿歌。

（七）小结。

【课后反思】

认记生字是难点。教师可以让学生用自己喜欢的方法记住汉字。还要引导学生交流记字方法，以便互相学习，受到启发。

复习四教学设计

教材分析

本次复习有七项内容。一是按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。二是看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎。三是读音节词语：手绢、雨伞、望远镜、草帽、跳棋、面包、水壶、饼干、水果。再将自己秋游时想带的物品的音节词语涂上颜色。四是看图讲故事。图中有音节提示，图意是：小兔要过独木桥去学校，正遇上河对岸猴伯伯带着小猴也要过桥。它们怎样过桥？让学生发挥想象把故事讲完。这是一项观察、思维、表达的综合训练。五是巩固已认识的字。这些词只要求学生会读，不要求书写。六是读儿歌，背儿歌。目的是在阅读中巩固汉语拼音，引导学生在观察中注意想象。七是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆。

教学目标：

1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。

2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。

3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。

4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

5、能够正确认读词语，并会恰当使用。

6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。

7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。

课前准备：拼音卡片。写有本单元生字的小黑板。

第一课时

课时目标：

1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。

2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。

教学过程：

（一）第一题：描描读读。

1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。

2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。

3、描完了再按顺序读一读。

4、扩展活动，做游戏“找朋友”。

一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。

（二）第二题：我会连。

1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。

2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）

3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自己喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。

4、校对答案。

5、扩展活动：拼读下面的音节。

jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng

gōng rén nóng mín jiě fang jūn

第二课时

课时目标：

1、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。

2、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

3、能够正确认读词语，并会恰当使用。

教学过程：

（一）第三题：读读画画。

1、出示音节，拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）

2、什么时候要带上这些东西？师：秋游快到了，读幼儿园时要去秋游了，总是爸爸妈妈帮小朋友们理书包。现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自己做。那书包该怎么理呢？要带些什么东西呢？书上就告诉我们了，让我们再来读一读。

3、这些东西只是给大家一个建议，你可以选择，还可以带些你认为有用的可这里又没

有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东西用简笔画画下来。

4、交流，并说说带上这些东西的理由。

（二）第四题：我会讲。

1、出示插图，认读图中的两个音节词。了解独木桥的特点。

2、小组合作，看清图意，说说这幅图讲了什么？你能编一个小故事吗？

3、小组汇报，教师可根据学生的回答提问：小白兔和猴爸爸各自要去哪儿干什么？它们怎样才能到达目的地？会发生什么事情？

4、自己练习讲故事、指名讲、同学点评。

5、假设小白兔和猴爸爸都要抢先过独木桥，会造成什么结果？（适时地进行互相谦让的教育。）

（三）第五题：我会读。

1、卡片抽读词语。（指名读、开火车读、齐读）

2、你能选用这些词语说一句话吗？

3、小组合作，选用几个词语说几句话。

第三课时

课时目标：

1、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。

2、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。

教学过程：

（一）第六题：读读背背。

1、出示诗歌《秋叶飘飘》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？

2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

3、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）

4、有感情地朗读儿歌，问：想象秋叶飞舞时还像什么？秋姑娘还会发来什么电报？（了解秋天的特点）

5、谁能试着背背这首优美的诗歌。

（二）第七题：我会读。（系统复习声母、韵母和整体认读音节。）

1、复习23个声母。

（1）读、背声母。

（2）区别形近字母：b —d p —q f —t m —n

音近字母：n —l z —zh c —ch s—sh

（3）再熟读、背声母。（指名背、同桌背、自由背）

2、复习24个韵母。

（1）分组读：单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵母5个、后鼻韵母4个。（重点复习复韵母和鼻韵母的连读方法）

（2）对比读：a—an—ang e—en—eng

i—in—ing un—ün—üe

iu—ui—in an—ao—ou

（3）连起来熟读、记忆。

3、复习16个整体认读音节。

（1）分类读。

翘舌平舌；其后加i的有7个；跟韵母读音相同；用大y带头的有8个；还有一个wu。

（2）熟读，记忆。

《汉语拼音》测试

一、写声母-------------------------------------------------

二、写韵母--------------------------------------------------

三、写整体认读音节------------------------------------------

--------------------------------------------------------

四、我会写

平舌音：--------------------------- 翘舌音---------------------------------

五、按要求写音节：

yuan yao zuo bu jiao dian yin you ting qi zi yue dian jiao mi zhi yi zhan

huan bai zang ying wu yun shou zhua ba guo kuo

整体认读音节：---------------------------------------------------------------------------

三拼音节：----------------------------------------------------------------------

两拼音节：---------------------------------------------------------------

六、我会填：

nǚ nu jǖ ( ) ( ) 七、看图写音节：

第四单元看拼音写词语

hei hu hu fan shen huan huan shang sheng xia jiang jing pi li jin xue ye beng liu bu xi han mao mao sheng zi run yu lu ren jian bei can qing jing wei hai meng shou yan li jing pei qiao qiao jian ding wei kang hen xin jian li zhu ming fen fen bu ping huo de zhi cheng zhu zuo gong ji jing huang si cuo yixiang yeti nishui fanhui touxian suozhu feng cui yu lin wan gong da jian huan sheng xiao yu ge xian shen tong qu han qu nuan

Da lie meng lie wu ke nai he pai da zui jiao Fen ming ya chi jue wang jian jiao shen qu yan hu You er bo dou pang da an ran qiang da liliang jia ri tai tou yun cai shi ji fachan nianji fen li hou zi ji yu bian zi xiao he he guwu ju ran shen zhi wan pi gu yi bo zi pu da mang luan da gai zhu wei hun luan jie shi han zi ke xiao wu yuan wu gu ping bai niao cao tie lian shi ji ji qu zhao xiang pan pa hu han fa dai leng zhu you er xiu jue

(完整word)部编版二年级下册语文第一单元至第四单元看拼音写词语

部编版二下语文第一单元看拼音写词语 shīɡē，ɡǔshī，shīcí，shāncūn，cūnzhuānɡ，cūnzhǎnɡ， értónɡ，tónɡhuà，tónɡxīn，bìyù，bìlǜ，bìshí， huàzhuānɡ，zhuānɡrónɡ，dànzhuānɡ，lǜsè，lǜcǎo，lǜyè， sīdài，sīɡuā，sījīn，jiǎndāo，jiǎnkāi，jiǎnzhǐ， chōnɡxǐ，chōnɡdònɡ，chōnɡshuǐ，xúnzhǎo，xúnqiú，xúnchánɡ， ɡūniɑnɡ，biǎoɡū，ɡūɡu，xīnniánɡ，niánɡqīn，shīniánɡ， piāodànɡ，tǎndànɡ，dànɡqiūqiān，xiāntáo，táomù，táohuā， xìnɡhuā，xìnɡɡān，xìnɡshù，yóupiào，yóujiàn，yóudiàn， kuàidì，yóudì，chuándì，yuánɡōnɡ，huìyuán，duìyuán， huánɡjīn，huánɡsè，huánɡdòu，cǎoyuán，yuánlái，yuányīn，

shūfù，dàshū，shūmǔ，qìchē，huǒchē，kāichē， dènɡshì，dènɡjiā，zhíshù，fúzhí，zhònɡzhí，qiānyǐn， yǐnyònɡ，xīyǐn，ɡuānzhù，zhùyì，zhùmù，mǎnfēn， 部编版二下语文第二单元看拼音写词语 fēnɡlì，dāofēnɡ，chōnɡfēnɡ，zuótiān，zuówǎn，zuóyè，

nuǎnqì，nuǎnxīn，nénɡɡàn，nénɡlì，nénɡrén，qìwèi， wénjù，ɡōnɡjù，ɡāncǎo，ɡānyóu，ɡāntián，ɡuǒzhī， dǎnzhī，dòuzhī，tiáncài，tiánměi，tiándiǎn，qīnɡcài， bùpǐ，pǐfū，bōlànɡ，shuǐbō，bōdònɡ，bōwén， měijǐnɡ，fēnɡjǐnɡ，míliàn，liúliàn，yīliàn，shědé，

苏一上汉语拼音第四单元设计1-小学一年级语文教案

苏一上汉语拼音第四单元设计1-小学一年级语文教案 教学要求： 1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。 2、能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。 教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会准确拼读音节。 教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。 主要板书计划： 10、ɑ ɑ 作业设计、安排： 课内：写字本上抄写韵母。 会读韵母，会拼音节。 课外：抄写音节，读熟拼音。 完成练习册。 教学过程： 一、复习检查 1、抽读字母卡片：ɑ o e i u ü 2、指名说说这6个字母叫什么名字。（单韵母） 3、复习ɑ o e i u 的四声。 4、比较6工人单韵母的口形大小。 ɑ o e i u ü（由大到小排列） 二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容 1、看情境图。 请小朋友看图，图上画的是什么地方？图上画了什么东西？哪些人？他们正在干什么？（学生回答时，相机出示ɑI ei ui） 2、听语境歌。 （1）谈话。 （2）听语境歌录音：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。ei！ei！ei！喂羊羔，不能让你啃树苗。 （3）告诉学生：今天我们要学习的新课跟图和儿歌都有联系。 三、新授 1、学习复韵母ɑi。 (1)发音。 ①谈话引导：从图上可以看出有两棵树。一棵高，另一棵怎么样？ ② 矮”是第三声，如果去掉声调，它就是我们今天要学的一个韵母的读音。 ③板书ɑi：教师示范发ɑi音，要求学生听老师的发音，看看老师的口形。说说ɑi由哪

两个单韵母组成，发ɑi 音口形有什么变化。 ④师讲述发音方法。 ⑤教师范读ɑi,学生模仿，集体发音，个别练习，特别注意个别学生的口形变化。 ⑥告诉学生：ɑi由两个单韵母组成，我们叫它复韵母。è é ě è (2)学习四声 ⑦复韵母和单韵母一样也有四声。（板书：āi ái ǎi ài） ⑧学习标调规则：调号要标在口形大、声音响亮的那个音上。教学儿歌：有ɑ不放过。 ⑨自由练读ɑi的四声.指名读，集体读。 ⑩引导用ɑi的四声进行说话。 2、学习复韵母 （1）ei的读音。 ①图上的小男孩用青草喂小羊，嘴里会发出什么声音？（ei ei ei） ②出示ei。 说说ei是由哪两个单韵母合起来的。我们应该怎样发ei音。（先读e，然后向i滑行） ③学生自由练习试读。教师注意学生的口形变化。 ④指名读，集体读，开火车”读。 ⑤ei 也由两个单韵母组成，我们也应该叫它什么？ （2）ei的四声。 ①说说ei的调号应该标在谁的头上。（没ɑ 找o e） ②出示： ③练读ei的四声。 3、学习复韵母 （1）学习ui的读音。 谁能根据ɑi ei 的发音方法，说说我们应该怎样读ui？学生自由试读，注意指导能力差的学生。 （2）学习ui的四声。 ①根据规定，调号应该标在i上。既然调号标在i上，我们标调号时应注意什么？（要把i上的一点去掉） ②出示： 学生自由练读四声，教师注意正音。 4、学习ɑi ei ui的书写。 （1）ɑi ei ui都由；两个韵母组成，我们写的时候要注意什么？ （2）练习描红。 5、巩固练习 1）、抽读复韵母卡片：ɑ 2）、比较3个复韵母的异同。

部编语文五年级上册第4单元看拼音写词语

部编语文五年级上册第四单元看拼音写词语 姓名：______________ huǐ miè diàn tánɡ xiànɡ zhēnɡ bù kěɡūliànɡ jǔ shì wén mínɡ fǎnɡ zhào jiàn zhù màn yóu zhònɡ xīnɡɡǒnɡ yuè jīn bì huī huánɡ bǎo lǎn jìnɡ jiè hónɡ wěi tínɡ tái lóu ɡé fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ tǒnɡ tǒnɡ bān yùn xiāo huǐ shī qínɡ huà yì qí zhēn yì bǎo zuì zhènɡ fènɡ mìnɡ tiān nán hǎi běi bó wùɡuǎn 默写本单元古诗及按课文内容填空 《____》 ___ ______ 《_________》___ ______ 《____杂诗》___ ______ 死去_______________，山外_______________， ___________________，___________________。 ___________________。 ___________________。___________________， ___________________， ___________________，___________________。 ___________________。 ___________________。 1、红日初升，________。________，________。________，________。________，________。________，风尘____。________，________。________，________。________，________。____千古，________。________，________。 2、圆明园是一座________的____园林，由______、______和______组成。此外 还有许多小园如________般环绕在周围。园中，有________的殿堂，也有 ________的亭台楼阁；有象征着________的“买卖街”，也有象征着田园风光的 ________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的________、苏州的_______、杭州西湖的______；还有很多景物是根据古代文人的________建造的，如________、________。园中不仅有________，还有________。漫步园内，

二年级下册看拼音写词语(一至四单元)附答案人教版-最新

人教版语文第四册看拼音写词语复习（第一单元） 班级：______ 姓名：______ 等级：________ tuōdiào jiědòng xiǎo xīmián bèi tàn xiǎn yáo dòng tián yěduǒshǎn wèi lái zhuīgǎn shāng diàn gān kūxúxúshàng shēng fāshāo guāng róng cài huāzhùsùshān gāng shìjièhōng míng sǔn yájiào hǎn hūhuàn

dìdìgēge gǔtóu chōu dǎguǎi wān jiāo shuǐzhōng yúān jìng tǎng xiàxièxièjiàn jiàn wēi xiào

人教版语文第四册看拼音写词语复习（第二单元） 班级：______ 姓名：________ 等级：________ wǎpiàn quán shuǐrán hòu jiéguǒpìgǔ qīng cuìshuǐtǎdùjuān mào xiǎn léi fēng xūyào nián mài mílùzújìshūshū hàn dīsǎshuǐnínìng fēn fāng pūbí（鼻） wěi tuōfǔmōlíng dāng ruòxiǎo zhōu mò

xiàtiān yīng gāi 人教版语文第四册看拼音写词语复习（第三单元） 班级：______ 姓名：________ 等级：________ xiǎo dǎo zhǎn xiàn jiàn zhùqīng shāhuán rào

人教版五年级下册第四单元看拼音写词语

五年级下册第四单元看拼音写词语 zhàn yìfēnɡsuǒzàn shíxiāo yān qínɡyìahào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡānɡqiánɡdàsǎo lán zi páo xiào kuánɡbēn nínɡxiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōnɡdài qīnɡsh?u shāyǎfànɡsìbào zi shēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiōnɡtánɡchān fújìdiǎn luàn hōnɡhōnɡxuězhōnɡs?nɡtàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t?nɡɡuīyújìn shēn qínɡh?u yìshìbùkědānɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ( ) ( ) ( ) ( ) quán ɡǔliǎnɡbìn bān bái tánɡcíyán lìshōu liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡēdācūcāo chōu yah?nɡxiùxiàxún mùjuān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐbanɡfànɡqìch?u qídiān bǒji?z?u cùyōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sùyínɡdìqīnɡkēmiàn xǐchūwànɡwài raqìt?nɡt?nɡ( ) ( ) ( ) ( ) wúbiān wúyáhūn míbùxǐnɡyǎn yǎn yìxī( ) ( ) ( ) p?bùjídài xīn xīn kǔkǔyìshēnɡbùkēnɡ( ) ( ) ( )

拼音单元-汉语拼音(四)

汉语拼音（4） [学习目标] 1.学会声母g k h j q x，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.认识音节，能够准确拼读g k h j q x与单韵母组成的音节。 3.能够学会三拼连读的拼音方法。 4．初步掌握j q x与ü相拼时，ü上两点省写的规则。 5.认识10个生字，正确读词，能够正确朗读儿歌。 [学习重点] 1.学会声母g k h j q x，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.认识音节，能够准确拼读g k h j q x与单韵母组成的音节。 3.能够学会三拼连读的拼音方法。 4．初步掌握j q x与ü相拼时，ü上两点省写的规则。 [学习难点] 认识10个生字，正确读词，能够正确朗读儿歌。 [媒体运用] 1．硬件媒体：计算机投影仪 2．软件媒体：文字画面 [教学时间]30分钟 [教学过程预设] 一、复习旧知激发兴趣 出示卡片，认读单韵母以及学过的10个声母。 二、观察图片导入新课 同伴交流：这幅画美吗？

三、示范指导发音书写 1、观察图画，分别认识声母g k h,示范讲解发音方法，指导学生练习正确发音。 2、分别交流记忆方法，在四线三格中正确、规范的书写。 四、游戏复习巩固字形 小游戏：用手或工具做出g k h的样子。 五、同伴互助拼读音节 1、出示音节，自由拼读音节。 2、拼读带调的音节，给音节找朋友。 总结：我们把声母和一个韵母组成的的音节叫做两拼音节。 六、借助图片学习音节 1、借助图片，了解三拼音节的组成及发音方法：声轻介快韵母响。教师示范。 2、出示三拼音节，学生试读，教师指导正音。 3、游戏：找音节 七、观察图片学习汉字 1、出示图片，引导学生观察。 2、借助汉语拼音读准图片上的词语。 3、借助汉语拼音，识记汉字。

最新部编人教版一年级语文下册第四单元看拼音写词语

第四单元看拼音写词语姓名： xín g rén xǔ duō yě xǔ sī xiān g xīn sī chuán g dān dītóu mù chuán g mén qián qián hòu n n n g u gù rén gù xiān g gù tǔ shàn g qián jīn sè gù shi xiān g xià tón g xiān g jiā xiān g bái sè 事家 qiū sè cǎi sè wǔg uān g shí sè wài miàn 彩面 wài g uó wài biān wài dì hǎo kàn kàn jiàn bà b a bà mā wǎn shàn g zǎo wǎn wán xiào zài jiàn zài cì zài huì kě xiào xiào hā hā 次 shàn g wǔ xià wǔ zhōn g wǔ jié rìg uò jié chūn jié zhú yè hón g yè yè zi dà mǐ

xiǎo mǐ zhēn xīn zhēn hǎo zhēn g zhèn g fēn shǒu fēn kāi shí fēn fēn xīn wàn fēn dòu zi nà biān xiào zhe kàn zhe zǒu zhe lái dào kàn dào gāo dàgāo shān gāo dìgāo xìn g xìn g tóu qiān wàn qiū qiān chén g qiān shàn g wàn chén g zhǎn g chén g wéi chén g g uǒ

部编版语文第四单元 看拼音写词语练习

第四单元看拼音写词语练习 班级：姓名： biàn chénɡmén bǎn pòdònɡzhǔn bèi shǐjìn zhǔrén bào fēnɡyǔ fūdàn qiánɡbìmǔjīzhùyìɡēn běn kǎnɡuānɡshài tài yánɡ ān xīn zhīwǎnɡzhīzhūpiào liànɡǒuěr zhuànɡdào húluóbo yīn cǐfāchóu nónɡmìɡuǒjiànɡjìxùjiēkǒu yínɡyǎnɡpǐn chībǎo fēnɡzhēnɡpiāo dònɡláoɡùquèdìnɡzúɡòuɡūlínɡlínɡ shénɡzi liànɡshài mōu mōu sīmínɡquēxiàn mòshēnɡchàbu duō rěrén tǎo yàn jǐn zhānɡfānùxīn wén pīpínɡɡǎo bùqīnɡ tónɡqínɡrónɡyìzhùyìɡuān cháhuájīsuǒxìnɡshèquān tào hónɡliànɡxún sīɡǎn xièlái fǎnɡtíjiào shīwànɡbīzhēn xìnɡhǎo jíshídān bǎo yàɡēn jiélìwěi qūfùjìn mófǎnɡxiānɡdānɡqǔxiào dǎlièmiáo zhǔn zǐdàn chàyì

fāfēnɡjìnɡránān xiánɡxiān nèn yīzhìqíɡuài jǐnɡuǎn zìdiǎn mánɡrén jiājiéɡélóu tánɡcháo jīchǔ zìyán zìyǔcōnɡcōnɡmánɡmánɡměi wèi kěkǒu bátuǐjiùpǎo

一年级语文：《汉语拼音复习四》课堂实录(教学方案)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 一年级语文：《汉语拼音复习四》课堂实录(教学方案) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

一年级语文：《汉语拼音复习四》课堂实录 (教学方案) 【教材分析】 本课是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)第一册"汉语拼音"部分第四单元的复习.这部分内容是在学生学习了鼻韵母后进行的,是拼音部分的最后一个单元复习,将进入汉字的学习. 【学生分析】 一年级的孩子,以形象思维为主,注意力容易分散.因此在课堂中以孩子们喜欢的表演,走迷宫,读儿歌等游戏,活动来调动孩子们学习的兴趣;通过一段时间的学习,孩子们已具有初步的合作意识,喜欢与同伴交流,因此,在教学中,可采用合作学习的方式. 【设计理念】 1,新课标指出汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏

为主.在本节课中,通过多种富有情趣的活动,让学生在开放的课堂快快乐乐地获取知识,品尝成功的快乐. 2,本节课的设计力求从学生主体活动出发,让学生充分自主地发展,增强合作探究意识. 3,通过一段时间的学习,学生已能较熟练地拼读音节,本单元后,学生将进入汉字的学习,而拼音又是他们学习汉字和普通话的小助手.因此,本节课,出示多首儿歌,既可以帮助学生拼读音节,又可以增加他们的识字量,并能更好的发展学生的语言. 【教学目标】 1,复习复韵母,鼻韵母,读准音,认清形. 2,通过读儿歌,走迷宫等多种形式的游戏活动,使学生更熟练,准确地拼读音节. 3,通过看图讲故事,进行观察,表达,思维的训练. 【教学重点】 1,巩固所学的鼻韵母,能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母. 2,能较熟练地拼读音节.

第四单元看拼音写词语

第四单元看拼音写词语 姓名学号 lìnɡ wài tónɡ zhì tí wèn wèn tí lànɡ màn màn ɡuò kuài màn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qínɡ lǎnɡ hǒnɡ piàn hē shuǐ kǒu kěěr hòu yīnɡɡuó zhì qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yāo qiú dǎ qiú rénɡ rán shǐ yònɡ fānɡ biàn qíɡān tí qián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu piào zhǔ yào zhěnɡ tǐ gè shì gè yàng ér qiě yǔ sī guǎi piàn ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) wū yún yì shù xiǎn shì bō tāo chén jiù zhuàn dònɡ xié xiàn ( )( )( )( )( ) ( )( ) nǐ hǎo xiān dān zhǎ yǎn hū rán qí gān bǐ gǎn lǎng dú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo tí dà zuò tí mù qǐng qiú réng jiù yīng yǔ yīng xióng ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) rán ér míng xiǎn dān qīng dān xīn wū hēi bō làng xiǎn yǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhěng lǐ zhěng qí wū guī ( ) ( ) ( ) 二、反义词 你说窄，我说（）。你说强，我说( )。你说穷，我说( )。 你说败，我说( )。你说贱，我说( )。你说内，我说( )。 你说善，我说( )。你说减，我说( )。你说双，我说( )。 你说曲，我说( )。你说动，我说（）。你说始，我说（）。 你说荣，我说（）。你说粗糙，你说（）。

部编版一年级下册语文看拼音写词语1――4单元

部编版一年级下册语文看拼音写词语（一） chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ shén me shuānɡ shǒu guó wánɡ dōnɡ fānɡqīnɡ cǎo qīnɡ shuǐ shēnɡ qì qínɡ tiān qínɡ rén qǐnɡ wèn shēnɡ rì dà zì zuǒ yòu yòu shǒu hónɡ sè yǒu shí yí dònɡ bú dònɡwàn yī chūn tiān zuǒ shǒu xiǎo shí dònɡ rén chū shēnɡ wánɡ hòu

一年级看拼音写词语练习（二） hǎo chī dà jiào zhǔ rén chánɡ jiānɡ zhù zài méi yǒu yǐ hòu kāi huì zǒu kāi běi jīnɡ mén kǒu ɡuǎnɡ dàɡuò qùɡè zhǒnɡɡè yànɡ huǒ bàn zhè lǐ tài yánɡ yánɡ guāng jīn zi qiū tiān yīn wèi wèi le yīn guǒ jīn qiū jiānɡ shuǐ chī lì jiào hǎo dōnɡ běi fēi guò

一年级看拼音写词语练习（三） tā men hé shuǐ xiǎo shuō yě hǎo dà dì tīnɡ jiàn ɡēɡe dān shǒu jū zhù zhāo hu kuài lè hǎo wán hěn hǎo yīn yuè tīnɡ jiǎnɡ bù xínɡ xǔ duō xiǎo hé dì fānɡ yě xǔ tīnɡ shuō dàɡē dān rén zhāo shǒu hū jiào

一年级语文上册汉语拼音第四单元测试题

一年级语文上册汉语拼音第四单元测试题 姓名（）班级（）学号（）dúyīn jiécíbǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā 一、读音节词，把整体认读音节送回家。（8分） qún zi yuán quān yuèliɑnɡyīshɑnɡ wūyún chīfàn lǎo yīnɡbái zhǐ pàn duàn shēnɡdiào de wèi zhìshìfǒu zhènɡquèduìde dǎ“√” 二、判断声调的位置是否正确，对的打“√”， cuòde dǎ“×”。 错的打“×”。（9分） gūn （）jùn （）mín （）kǔɑn （）zhuàng （）gèng （）cóng （）xiōng （）qíong （）

x uǎn zéhéshìde pīn yīn tián zài kuòhào lǐ 三、选择合适的拼音填在括号里。（12分） méi huājiějie xiǎo máo lǘ xiézi xiǎo mǎdiàn shì yíɡèyìtóu yìpǐ 一个（）一头（）一匹（）yìshuānɡyìzhīyìtái 一双（）一枝（）一台（）wǒhuìtiǎn 四、我会填。（13分） àn

xi ě ch ū y ùn m ǔ du ì y ìn ɡ de zh ěn ɡ t ǐ r èn d ú y īn ji é 五、写 出 韵 母 对 应 的 整 体 认 读 音 节。（8分） k àn t ú z ài zh èn ɡ qu è de d ú y īn h òu d ǎ“√”，cu ò de d ǎ“×”。 六、看 图，在 正 确 的 读 音 后 打“√”，错 的 打“×”。（12分） xu é shen ɡ（ ） h ǎi j ǖn （ ） xu é shen （ ） h ǎi j ūn （ ） t ái d ēn （ ） j ǘ z ǐ（ ） t ái d ēn ɡ（ ） j ú zi （ ） x ón ɡ m āo （ ） xi à y ǔ（ ） xi ón ɡ m āo （ ） xi à y ǚ（ ） w ǒ hu ì xu ǎn 七、我 会 选。（8分） ch àn ɡ ɡē xi ě z ì g ē ge hu à hu à 例：w ǒ x ǐ hu ɑn xi ě z ì 。 1．m ā m ɑ x ǐ hu ɑn 。 in ün ing u

部编四年级语文上册第4单元看拼音写词语(含答案)

第4单元看拼音写词 gāo ào zhèng zhòng jīng jù zī wèi tǎng ruò shì hòu pí qì zé bèi rèn píng tān wán jìn zhí gǎo zhǐ méi huā diē dǎo kāi pì lín jìn xìng gé kuáng fèi pān tán ní nìng qiāng diào diān liang lián yī shǔ yú zhǔ zǎi táo qì fǎn kàng qī wǔ chéng jì qī cǎn háo bù xiāng ràng jú cù bù ān yí rì sān cān cóng róng bú pò yáng cháng ér qù kōng kōng rú yě gōng yǎng bù zhōu bú shèng qí fán jià zi shí zú

bǐng xī níng shì biàn huà duō duān zhī shé huā luò yǐn háng dà jiào màn tiáo sī lǐ zì yóu zì zài shēng qì bó bó rú yuàn rú sù chèn qí bú bèi cí ài xīn kǔ 第四单元 高傲郑重京剧滋味倘若 侍候脾气责备任凭贪玩 尽职稿纸梅花跌倒开辟 临近性格狂吠攀谈泥泞 强调掂量涟漪属于主宰 淘气反抗欺侮成绩凄惨 毫不相让局促不安一日三餐 从容不迫扬长而去空空如也 供养步骤不胜其烦架子十足 屏息凝视变化多端直折花落 引吭大叫慢条斯理自由自由 生气勃勃如怨如诉趁其不备 慈爱辛苦

部编版二年级下册语文第一单元至第四单元看拼音写词语

部编版二下语文第1-4单元看拼音写词语 shīɡē，ɡǔshī，shīcí，shāncūn，cūnzhuānɡ，cūnzhǎnɡ， értónɡ，tónɡhuà，tónɡxīn，bìyù，bìlǜ，bìshí， huàzhuānɡ，zhuānɡrónɡ，dànzhuānɡ，lǜsè，lǜcǎo，lǜyè， sīdài，sīɡuā，sījīn，jiǎndāo，jiǎnkāi，jiǎnzhǐ， chōnɡxǐ，chōnɡdònɡ，chōnɡshuǐ，xúnzhǎo，xúnqiú，xúnchánɡ， ɡūniɑnɡ，biǎoɡū，ɡūɡu，xīnniánɡ，niánɡqīn，shīniánɡ， piāodànɡ，tǎndànɡ，dànɡqiūqiān，xiāntáo，táomù，táohuā， xìnɡhuā，xìnɡɡān，xìnɡshù，yóupiào，yóujiàn，yóudiàn， kuàidì，yóudì，chuándì，yuánɡōnɡ，huìyuán，duìyuán， huánɡjīn，huánɡsè，huánɡdòu，cǎoyuán，yuánlái，yuányīn，

shūfù，dàshū，shūmǔ，qìchē，huǒchē，kāichē， dènɡshì，dènɡjiā，zhíshù，fúzhí，zhònɡzhí，qiānyǐn， yǐnyònɡ，xīyǐn，ɡuānzhù，zhùyì，zhùmù，mǎnfēn， 部编版二下语文第二单元看拼音写词语 fēnɡlì，dāofēnɡ，chōnɡfēnɡ，zuótiān，zuówǎn，zuóyè，

一年级生字及拼音第四单元

第四单元 静夜思 思sī（思想sī xiǎng ）（心思xīn si ）（秋思qiū sī]）（三思sān sī） 床chuáng（木床mù chuáng ）（床头chuáng tóu ）（双人床shuāng rén chuáng ）（单人床dān rén chuáng ） 前qián（前门qián mén ）（前后qián hòu ）（以前yǐ qián ）（从前cóng qián ） 光guāng（月光yuè guāng ）（阳光yáng guāng ）（光头guāng tóu ）（花光huā guāng ） 低dī（低头dī tóu ）（低音dī yīn ）（低三下四dī sān xià sì） 故gù（故乡gù xiāng ）（故国gù guó）（故人gù rén ）（故土gù tǔ） 乡xiāng（乡音xiāng yīn ）（同乡tóng xiāng ）（思乡sī xiāng ）（水乡shuǐ xiāng ） 夜色 色sè（红色h óng sè）（白色bái sè）（春色chūn sè）（出色chū sè） 外wài（里外lǐ wài ）（外头wài tou ）（门外ménwài ）（外国wài guó） 看kàn（看见kàn jiàn ）（好看hào kàn ）（看书kàn shū）（看一看kàn yī kàn ） 爸bà（爸爸bà ba ）（老爸lǎo bà）（好爸爸hǎobà ba ） 晚w ǎn （晚上wǎn shang ）（早晚zǎo wǎn ）（很晚hěnwǎn ）（晚会wǎn huì） 笑xiào（大笑dà xiào ）（玩笑wán xiào ）（好笑hǎo xiào ）（微笑wēi xiào ） 再zài（再见zài jiàn ）（再会zài huì）（再三zài sān ）（再来zài lái ） 端午粽 午w ǔ（上午shàng wǔ）（中午zhōng wǔ）（下午xià wǔ）（午后wǔ hòu ）

一年级语文上册汉语拼音第四单元测试题及答案(A卷)

第四单元（A 卷） àn sh ùn x ù xi ě ch ū zh ěn ɡ t ǐ r èn d ú y īn ji é 一、按 顺 序 写 出 整 体 认 读 音 节。（10分） w ǒ hu ì p īn 二、我 会 拼。（8分） íng chun jun xi āng zhu àn u ü ɑn ǎn x i āng （ ） ju ɑn j （ ） （ ） zh u àn （ ） gu ǎn g （ ） （ ） j ün （ ） qu ɑn q （ ） （ ） ch un （ ） p íng p （ ） ye zi ci wu zhi yin

bǎxiàmiàn de yīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ 三、把下面的音节补充完整。（14分） h ēng ān ìiéán áng án sh ióng uān āo iàn sh y m f úd l yu q x m d f àn bǐyìbǐxiěyìxiě 四、比一比，写一写。（8分） ɑi ɑn ɑo ɑng ou un ün en er in ing

dúyìdúzhǎo yìzhǎo 五、读一读，找一找。（6分） 读一读：chūn tiān nuǎn，xiàtiān rè。 qiūtiān liánɡ，dōnɡtiān lěnɡ。 1．找一找，带有前鼻韵母的音节是： 2．带有后鼻韵母的音节是： bǎxiàmiàn de yīn jiéàn yāo qiúɡuīlèi 六、把下面的音节按要求归类。（12分） qīnɡcài yālíɡǒu xiónɡhuánɡɡuāshīzi pínɡɡuǒbái cài lǎo hǔ

一年级语文上册汉语拼音第四单元测试题(B卷)

一年级语文上册汉语拼音第四单元测试题（B卷） dúyīn jiécíbǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā 一、读音节词，把整体认读音节送回家。（8分） qún zi yuán quān yuèliɑnɡyīshɑnɡ wūyún chīfàn lǎo yīnɡbái zhǐ pàn duàn shēnɡdiào de wèi zhìshìfǒu zhènɡquèduìde xuǎn 二、判断声调的位置是否正确，对的选“√”， cuòde xuǎn 错的选“×”。（9分） gūn （√×）jùn （√×）mín （√×）kǔɑn （√×）zhuàng （√×）gèng （√×）cóng （√×）xiōng （√×）qíong （√×）xuǎn zéhéshìde pīn yīn tián zài kuòhào lǐ 三、选择合适的拼音填在括号里。（12分） méi huājiějie xiǎo máo lǘ

xiézi xiǎo mǎdiàn shì yíɡèyìtóu yìpǐ 一个（）一头（）一匹（）yìshuānɡyìzhīyìtái 一双（）一枝（）一台（）wǒhuìxuǎn 四、我会选。（13分） j x zh h u i üg àn ǎn ǎng áng àng èng ǎn üé g àn gàn huáng zhèng xiàng

xuéjuǎn xiěchūyùn mǔduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié 五、写出韵母对应的整体认读音节。（8分） in ün ing u kàn túzài zhènɡquède dúyīn hòu xuǎn cuòde xuǎn 六、看图，在正确的读音后选“√”，错的选“×”。 （12分） xuéshenɡ（√×）hǎi jǖn（√×） xuéshen（√×）hǎi jūn（√×）

部编版语文三年级上册3上第4单元看拼音写词语

12《总也倒不了的老屋》 pòdòng zhǔn bèi qiáng bìkǎn fázhīzhūbào fēng yǔ piào liang chībǎo pèng zhuàng còu jìn miāo miāo shài tài yáng ǒu’ěr jījīwūyán fūxiǎo jī 13《胡萝卜先生的长胡子》 húluóbo fāchóu zhān shuǐliàng shài jìxùláo gù 14《小狗学叫》 gūlíng líng quēxiàn mòshēng rěrén tǎo yàn fānù pīpíng suǒxìng bīzhēn dāo chātíjiào shèquān tào dān bǎo yàgēn rěn zhùwěi qūmòmòchàbùduōfùjìn mófǎng dǎlièbāi fābǎi zhòng miáo zhǔn zǐdàn chàyìfāfēng gǎo bùqīng wāng wāng jiào

语文园地4 zìdiǎn jīchǔgélóu jiājiémáng rén táng cháo jiàqījiǎzhuāng jīhūchuāng míng jījìng zhòng jiǎng zhōng jiān chǔfèn chùlǐbǎi zhàn bǎi shèng sìtōng bādáqīzuǐbāshétài shān chòu píjiàng zhūgěliàng líbāshùzhuāng 答案： 12.破洞、准备、墙壁、砍伐、蜘蛛、暴风雨、漂亮、吃饱、碰撞、凑近、喵喵、晒 太阳、偶尔、叽叽、屋檐、孵小鸡 13.胡萝卜、发愁、沾水、晾晒、继续、牢固 14.孤零零、缺陷、陌生、惹人讨厌、发怒、批评、索性、逼真、刀叉、啼叫、设圈 套、担保、压根、忍住、委屈、默默、差不多、附近、模仿、打猎、百发百中、瞄准、 子弹、诧异、发疯、搞不清、汪汪叫 语文园地4 字典、基础、阁楼、佳节、盲人、唐朝、假期、假装、几乎、窗明几净、中奖、中间、 处分、处理、百战百胜、四通八达、七嘴八舌、泰山、臭皮匠、诸葛亮、篱笆、树桩

一到四单元看拼音写词语

liǎnɡɡè yǎn jīng nǎ lǐ kuān dà tóu dǐnɡ dù pí sì hǎi wéi jiā guǒ pítiào dònɡ biàn huà běi jí bànɡ wǎn hǎi yánɡɡōnɡ zuò fānɡ fǎ rú guǒ shǒu jiǎo wá wɑ pí máo ɡènɡ jiā yí piàn yè zi zhī shi rèn shi ɡènɡ hǎo dǐng tiān lì dì dǐ xià zuò wén bàn fǎ dà hǎi fánɡ dǐnɡ kuān ɡuǎnɡ nán hái nǚ hái dài gěi huǒ yǎn jīn jīng tiào gāo yǐ jīng dōng tiān xǔ duō hǎo huài ràng gěi zhǎng dà fā dòng dài lái píng cháng tián dì

huā yuán dào chù shū xiě yánɡ qún duì zhǎnɡyī ɡuó qí tónɡ hào xué hào duì qí huà shí zhuànɡ dà yánɡ shù dài lǐng hónɡ lǐnɡ jīn sì shí sōnɡ bǎi mián huā jīn guì shù cónɡ shēn chù kě kǒu pāo tóng liù yuè xiónɡ māo jiǔshí pénɡ you sì jì chuīniúg uì huā nónɡ tián huáng jīn lián mánɡ xīn kǔ huíɡuī féi měi shuǐ shān shí qiáo yǒu ài ài dài hóng fēn g mù mián 《梅花》墙角（）枝梅，凌寒独（）（）。 遥（）（）（）（），（）（）暗（）（）。 （）所（）欲，勿施于（）——《论语》 与（）（）（），（）而（）（）——《论语》 （）（）规矩，（）能（）（）（）——《孟子》

五上第四单元看拼音写词语

五年级上册第四单元看拼音写词语姓名： ______________ huǐ miè diàn tánɡ xiànɡ zhēnɡ bù kěɡū liànɡ jǔ shì wén mínɡ fǎnɡ zhào jiàn zhù màn yóu zhònɡ xīnɡɡǒnɡ yuè jīn bì huīhuánɡ bǎo lǎn jìnɡ jiè hónɡ wěi tínɡ tái lóu ɡé fēnɡ jǐnɡ m ínɡ shènɡ tǒnɡ tǒnɡ bān yùn xiāo huǐ shī qínɡ huà yì qí zhēn y ì bǎo zuì zhènɡ fènɡ mìnɡ tiān nán hǎi běi bó wùɡuǎn 默写本单元古诗及按课文内容填空 《____》 ___ ______ 《_________》___ ______ 《____杂诗》___ ______ 死去_______________，山外_______________，___________________， ___________________。___________________。___________________。 ___________________，___________________，___________________， ___________________。___________________。

___________________。 1、红日初升，________。________，________。________，________。________，________。________，风尘____。________，________。________，________。________，________。____千古，________。________，________。 2、圆明园是一座________的____园林，由______、______和______组成。此外还有许多小园如________般环绕在周围。园中，有________的殿堂，也有________的亭台楼阁；有象征着________的“买卖街”，也有象征着田园风光的________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的________、苏州的_______、杭州西湖的______；还有很多景物是根据古代文人的________建造的，如________、________。园中不仅有________，还有________。漫步园内，有如漫游在________，饱览着中外________；流连其间，仿佛置身在___________。