践行低碳生活(一)

践行低碳生活

记得恩格斯说过：?我们不要过分陶醉于对于自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步都有了完全的不同的，出乎意料的影响，常常把每一个成果又取消了。?大家都知道，我们生活的地球资源是有限的，而人类的需求是无限的，这样一对矛盾迫使人类千百年来不断地向自然界发起挑战，尽管从目前看来，我们已经取得了初步胜利，但要说最终胜利，还为时尚早。实践证明，恩格斯的说法是完全正确的，工业垃圾、水污染、大气候污染、环境恶化、耕地减少、水土流失等一连串的环境问题和生态问题使人们越来越感到，生态危机已经危及到人类的生存，为此，我们必须反思目前的生产方式和践行低碳生活方式。

如何转变经济发展方式，这是一个由来已久的问题。党的十七大报告提出?建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式?，将建设资源节约型、环境友好型社会放在工作化、现代化发展战略的突出位置。就峨眉山市而言，工业对资源和能源的依赖较强，质量和效益不高；支柱产业不够强，后续项目不够好，?高、清、新、净?的科技含量高，产品附加值高的项目还很少，这就迫切需要我们按照中央的要求，调整我市产业结构，转变经济发展方式，树立?‘科学技术’是第一生产力?和?技术就是经济?的理念，发展循环经济技术，在实际工作中，

突出?新优势、新峨眉?这个兴奋点，抓住?投资促进?，这个结合点，强调科学发展这个落脚点，出手要快，出拳要重，措施要准，工作要实，以更快为先导，以更好为方向，以方法为钥匙奋力拓展我市低碳经济新空间，开辟新路径，增添新动力，开创我市经济发展新局面。

如何转变经济发展方式，实现我市经济真正的走向科学发展、和谐发展之路，我认为，首先，转变经济发展方式是一个系统工程，需要统筹解决，但又要切忌?眉毛胡子一把抓?，从根本上说，转变经济发展方式的核心在于经济增长模式由粗放型转向集约型，关键在于加快推进企业技术创新和产业结构优化升级。从某种意义上说，生态危机的根源在于盲目的生产和盲目的消费。这是同一问题的两个方面。多年来，我们盲目的、不惜一切代价的发展生产力，所取得的成绩固然令人鼓舞，但这种成绩却让整个地球家园和生态环境不堪重负。因此，作为对生态环境危机的反思，我们自然要考虑到摒弃传统的高消耗、高污染、低产业的生产模式，采取资源节约型和环境友好型的生产模式。转变经济发展方式的关键在于提高企业的技术创新能力。一方面我们要用现代化科学技术装备传统产业，让传统产业重新焕发生机。另一方面，我们要促进企业走自主创新之路。政府要努力发展高新技术产业，推广应用低碳技术，引导产业结构的优化升级。从长远看，我市的企业要想在国内，国际市场竞争中占据一席之地，必须淘汰落后产能，抛弃靠低资源成本和劳动力成本来和国外企业竞争的传统战略，真正依靠产品创新和品牌

优势占领国内国际市场，只有这样，我们才能取得经济效益和社会效益双丰收。

那么，我们又如何响应，如何实践积极响应参与节约、集约利用资源，减少碳排放，促进我市经济发展方式转变呢？首先要坚持节能与发展相促进，开展与节约相协调，政府调控和市场机制相结合，总和运用经济、法律、技术和必要的行政手段，抓好节能减排工作，确保实现我市?十一五?节能减排目标。一要严格我市高耗能、高排放行业过快增长，加大淘汰落后产能力度。发改局、经济局、招商局等经济行业主管部门必须严格控制?两高?和产能过剩行业新上项目，严把项目审核管理关、项目审批关。?两高?产品出口关。采取铁的手腕淘汰落后产能。二要加快实施重点节能工程，抓好重点领域节能减排。政府每年应安排预算内资金和节能减排和重点行业烟气脱硫，最大程度地减少能源使用给我市人民生活带来的粉尘、烟雾、光化学烟雾、酸雨、大气中的氧化碳浓度升高影响人民身体、生活和环境污染的危害。三要大力推广高效节能产品，积极推行合同能源管理。政府职能部门应加快实施?节能产品惠民工程?，继续做好高效节能空调推广工作，加大汽车、家电以旧换新力度，鼓励企业加强节能技术改造和关键技术攻关。扩大能效标识和节能产品认证制度实施范围，发布节能环保技术和产品目录，全面实行政府优先和强制采购节能产品制度，认真落实推行合同能源管理，大幅度提高能源利用效率。我市行业主管部门应重点抓好水泥、铝业、电力、化工等重点耗能行业节能监管，坚决压缩高耗能、

高排放企业用电，重点保证居民合理用电需求。五要严格执行节能减排法标准，解决查处违规违法行为。政府应尽快出台固定资产投资项目节能评估和审查办法，完善主要用能产品能耗限额标准。严肃查处违规乱上项目，对高耗能企业实行电价优惠，严重浪费能源资源和严重污染环境等问题。六要深化改革。健全和完善节能减排长效机制。积极落实国家支持节能减排的所得税、增值税等优惠政策，完善生态补偿机制。七要深入开展节能减排全民行动，发挥舆论监督作用。在全市倡导绿色消费，在有条件的镇乡现实行现代的城镇、漂亮的村落建设，不能垃圾偏低，污水横流，引导市民养成良好的生活和工作习惯，人与环境相互协调，同步提高，尽快适应现代、文明、优美、和谐的人居环境。新闻部门要加强宣传教育，广泛开展精神文明创造活动，定期公布节能减排进展和能耗情况，报道先进经验，曝光反面典型，弘扬节约光荣，浪费可耻的社会风尚。八要整合利用物化资源。我市企业迁建或关闭、破产后留下的旧厂房、设备以及土地资源有待整合利用，部分物化资源处于低效利用甚至闲置状态。应充分运用市场机制，通过引进战略投资者和设备租赁、资源整合、资源置换等方式，实现资产与资本有效整合，变闲置资产为有效资本。为此，应优化政策环境，加快节能环保技术开发与推广，积极引进高、新、轻、净项目，培育一批节能环保产业，推进废物综合利用，积极发展循环经济，大力发展我市现代服务业，加快发展战略性新兴产业，通过淘汰落后产能实现节能减排，依法、按计划、按步骤实行耗能高、效益低、污染重的企业，

通过兼并、转产等方式，充分利用现有资源，保持和形成新的生产力，避免简单地关厂责人。只有通过优化重组、技改扩能、延伸产业链等方式实现规模经营，这样既发挥了规模优势，获得规模效益，又提高了资源利用率，达到节能减排的效果，从而逐步提高低耗能、低排放产业在经济中的比重。

综上所述，低碳经济不是目标，只是个引子与契机。因为，低碳经济发展的主要途径在于：节能减排、提高能效、清洁煤、可再生能源、先进核能、新能源，但仅仅如此还远远不够。可以预料，21世纪是人类生态大调整的时代，这一转变是一个长期的过程。而低碳经济（以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式）。作为这个过程中的?先创者?但当的使命不仅是经济利益层面的，更是哲学文化层面的。应该把低碳经济发展作为我们的?全市行动?，用政策、文化?两手抓?。政策市利用调整与导向，利益导向是刚性导引；文化是软性导引，从世界观、人生观、价值观上引导人们，转变观念，提高全民低碳意识，从自身做起，率先垂范，践行低碳生活。

在游戏中践行“低碳生活”理念

在游戏中践行“低碳生活”理念 去年联合国哥本哈根气候大会后，环保概念更加深入人心——日期：2010-01-02 作者：曹刚来源：新民晚报 环保嘉年华在北京启动时，吸引许多小朋友参与李安 厦门站，市民推着婴儿车在游戏区驻足观看李安

杭州站，小朋友用钓竿清除污染物，净化空气李安 本报记者曹刚 哥本哈根联合国气候变化大会刚刚落幕，“低碳”的环保理念正在逐渐走进许多人的日常生活。打印公文、淘米煮饭、网上冲浪、互动游戏……“低碳”无处不在。 “环保不是时尚，人类只有一个地球，如果铺张浪费，破坏环境，就没有生存空间了。”安利（中国）日用品有限公司总裁黄德荫说，“我建议大家记住三个概念：减少使用、重复使用、循环使用。” 从2008年6月至今，忙碌的黄德荫每月坚持在公司内部论坛写环保心得，从日常节水、节电到低碳生活方式，从探讨气候变化到关注草地退化。 尽管已参与众多环保公益活动，黄德荫希望能做得更多，“企业力量有限，但我们相信，只要每个企业、每个公民都行动起来，就能改变环境。” 2009年，“每个公民行动起来”的期望正在落到实处——安利环保嘉年华活动在全国8个城市如火如荼地开展，全国首创“环保教育主题乐园”，在游戏中寻找“绿色”，走近低碳生活。 1.低碳工作替白纸“翻身”，帮电脑休眠 最近，800人参与了一项名为“白领，你的名字叫环保杀手”的调查，其中619人承认，曾犯过制造噪声、出行不离汽车、过度使用空调、爱用一次性筷子、浪费纸张、点菜过量、爱用盆浴等危害环保的“七宗罪”。 借着哥本哈根气候变化大会的“东风”，沪上不少企业员工纷纷过上了“低碳生活”。 安利（中国）上海办公室的员工冯祥，是电脑高手，对付硬件软件，得心应手，却没有及

综合实践《低碳生活,从我做起》

《低碳生活，从我做起》（主题生成课） 指导教师：郑妮妮 活动背景及主题确定 2009年12月，在丹麦哥本哈根举行了全球气候变化大会，一时间“低碳”、“绿色”等成了热门词汇，气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。低碳生活的概念也渐渐被我们所接受。所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去践行低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。于是,我们提出了“什么是低碳生活？”“为什么要低碳生活？”“如何低碳生活？”等问题，带着这些问题，我们进行了此次综合实践活动。 教学目标： 1、通过活动了解低碳、低碳生活的涵义。 2、激发学生对低碳环保的意识，培养热爱与保护环境的良好品质。 教学重难点：制定适当的活动计划 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情景导入。 1、同学们，让我们先来看一组画面，这些都是发生在我们身边的事情，这些现象好吗？为什么？ a、画面中的小朋友在干什么？她洗完手后，水龙头如何？ b、教室里有没有人？电灯怎么样？ c、这个同学在做什么？他把纸怎样了？ d、中午吃饭，这位同学把饭菜吃完了吗？他怎么处理的？

2、同学们，你们来说说这些现象好吗？为什么？ 生各抒己见 3、师：是呀！水、电等等都是我们宝贵的资源，我们的地球不是一个资源丰富的矿场。目前地球的状况如何呢?我们一起来看几幅照片。 （黄果树大瀑布是我国最大的瀑布，高77.8米、宽101米，曾几何时银浪滔天，卷起千堆雪，奔腾浩荡，势不可挡。现在瀑布已严重“缩水”,只剩下五、六条细细的水柱,像几根“面条”孤零零挂在山崖上。能源短缺。人们乱砍乱伐树木，最终导致许多地方水土流失，土地沙漠化。工业生产产生大量废气，地球妈妈已经受不了了。城市发展，马路上的汽车越来越多，汽车排放出大量尾气，使得全球气候变暖，导致出现温室效应。冰川融化，极地动物们的家园受到威胁，海平面在不断上升……）如果我们每一个人都这样毫不节制的浪费资源，我们的地球会变成什么样子呢？(PPT出示一张夸张的画面) 4、我们应该怎么办呢？（请2-3位同学说说） 5、大家说得真好，老师给它一个科学的名称，叫做“低碳”（PPT出示：低碳）那么什么是低碳呢？（PPT出示：低碳就是低能量、低消耗、低开支。）我们的生活就应该低能量、低消耗、低开支，让我们将低碳融入到生活中吧！（PPT出示：低碳生活）解释什么是低碳生活。 二、交流，确定好课题。 1、我们已经知道什么是低碳生活，那应该如何低碳生活呢？ 2、低碳生活包括哪些内容呢？ 3、小组分好了，请小组成员一起讨论，推选出小组长，并且为自己的小组起一个响亮的名字。 4、小组汇报 请各组组长站起来，来个精彩亮相。

低碳生活倡议书(15篇)

低碳生活倡议书第1篇： 全体少先队员们: 绿色生命的基调，绿色礼貌的组成部分。过低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。为此，**学校少先大队向全体队员发出如下倡议: 1.购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。 2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)。 3.使用节能电器，电器使用后完全关掉电源，节俭用电。 4.多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。 5.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。 6.对垃圾进行分类，回收资源。 7.进取向家人和周围的人宣传低碳生活的重要意义。 亲爱的队员们，过低碳生活，做绿色公民，我们一齐行动吧! 低碳生活倡议书第2篇： 环境发展的基础，发展依靠于环境，仅有转变发展方式，人类才能拥有未来。在认识环境，了解环境的同时，我们更应当审视我们的过去，思索我们的未来。保护环境的关键在于你、我、他的共同参与，在于我们每个人保护环境的职责感和使命感。我们倡议： 一、在社区及公共场所宣传环保知识，提高广大公众的环保意识，参与社区的环保实践和监督。 二、从我做起，从此刻做起，从身边的小事做起，提倡绿色生活，节俭资源，减少污染，绿色消费，支持环保。 三、进取认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一分破坏，多一份关爱，共建绿色家园。 四、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环境职责，促进社会、经济和环境的可持续发展。 五、认真贯彻国家方针政策，法律、法规，进取从事和广泛参与环保工作，为改善人类居住环境作出实质性贡献。

六、为了我们自我，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应当成为我们每个人的自觉行动。让我们把绿色奉为梦想，把梦想化为行动，用热情和努力奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从此刻起，从身边做起，共创繁荣、礼貌、和谐的辛集。 低碳生活倡议书第3篇： 同志们、朋友们： 你们好! 当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当我们听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时，当我们从T恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已经不那么湛蓝时，我们不都在不约而同的问一个问题：我们的地球到底怎样了 随着气候变暖成为全球共同关注的问题，低碳生活也成为当今社会最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既一种态度，更一种职责，我们应进取提倡并从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气、节煤。倡导低碳生活、建设生态绿色新家园我们每个人的职责，在此向开发区管委会的广大干部、职工发出倡议： 一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者 牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地球家园、节能降耗的低碳生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，构成低碳生活共识，做“低碳生活”的引领者。进取主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。 二、学习“节能减排”知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者 自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广使用新能源、新材料，使用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，进取探寻和总结低碳生活小窍门，征集应用低碳生活金点子，把学习到的节能减碳的好点子、好方法带生活中。再将好经验推广给大家，进取宣传低碳生活理念，带头推广低碳生活行为，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以点带面，争做节能减碳的宣传者。 三、应用“节能减排”技巧，践行低碳生活方式，做低碳生活的实践者 改变传统的消费陋习和消费模式，戒除“便利消费”，摒弃“面子消费”、“奢侈消费”，减少生活中的碳排放，努力推进人与资源环境、人与社会的可持续发展;从生活中的每一天、每一件小事做起;从此刻做起，从自身做起，从节俭“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，进取践行低碳生活方式，努力使自我成为“低碳一族”。 为此，开发区发起成立了低碳俱乐部，开通了低碳QQ群，旨在为大家供给一个交流活动的平台。开发区低碳俱乐部倡导低碳生活方式、关注生态、保护环境。我们的理念：低碳生活、从我做起，我们的口号：今日你低碳了吗低碳俱乐部秉承自愿的方式加入，欢迎爱好低碳生活的朋友进取参与，共同携手建设完美的绿色家园，还未来一个清凉的世界。

走进低碳生活综合实践活动方案

《走进低碳生活》综合实践活动方案 活动课题的提出： 世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。如何降低碳排放成为人们关注的话题，对于普通百姓来说，从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，做“低碳生活”的践行者，是延缓全球气候变暖的迫切需要。学生受各方面的影响，经常会向老师、家长询问相关问题。于是，我们决定以“低碳生活，从我做起”为活动主题，开展一次综合实践活动。 活动目标： 知识与技能目标： 1、通过活动，使学生掌握基本的搜集资料的方法，会把搜集的资料进行简单的整理、汇总。 2、通过活动，使学生学会与他人合作，培养合作意识。 3、通过采访、调查研究、设计制作等活动，培养学生的动手实践能力和参与社会生活的意识。 过程与方法目标： 通过查阅资料、调查暗访、设计标语、手抄报等方式，使学生了解宣传低碳节能的重要性，增强社会责任感。 情感态度与价值观： 1、通过本次活动使学生认识环境问题，培养学生自觉从身边的小事做起,关注周围、国家乃至社会性的环境问题，培养节约能源的习惯。 2、锻炼学生收集资料、整理资料、利用信息的能力。 活动重点 1、了解“低碳生活”的含义，宣传低碳节能的重要性。 2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从点滴做起。 3、教育自觉规范自身行为，关注周围、国家乃至社会性的环境问题。 活动难点 1、学会如何进行调查暗访，掌握采访的技巧，增强合作意识。 2、信息资料的及时性、判断的准确性及处理能力。

活动的实施步骤： 一、活动准备： 教师——照相机、记录簿、展示设备；察看超市、社区、农贸市场等学生需要活动的地方；制定安全措施，确保学生安全。 学生——设计好研究报告单、个人活动记录、成果展示的相关准备。 二、活动时间： 第1周：提出问题，讨论确定子课题，制定并完善活动方案； 第2-3周：收集资料，实践探究，亲身体验； 第4周：汇报交流，成果展示；活动总结，评价反思。 三、活动过程： （一）指导各小组选择最适合课题研究的途径、方法。 组织讨论：你们每一个研究小组为达到研究目的，准备采用哪些方法、哪些措施？（调查、访问、问卷、搜集资料等。） （二）指导学生掌握调查、访问、搜集资料的基本方法。 1．小组讨论研究方法的格式及步骤：你们知道怎样去调查、访问、参观或是搜集资料才是最有效的？ 2．组织学生进行交流，教师相机补充说明。 搜集和整理资料： （1）明确目的 （2）掌握查找资料的基本方法 （3）养成记笔记的好习惯 （4）整理出有价值的资料 调查： （1）明确调查的目的 （2）制定调查表 （3）科学选择调查对象 （4）分析调查内容 采访： （1）明确采访的目的 （2）选择采访对象

综合性学习倡导低碳生活 公开课教案

综合性学习倡导低碳生活 1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。 2．激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。 一、导入新课 播放《呼唤》(公益环保歌曲)，在PPT上显示其歌词： 大海是蓝色的吗？ (女)妈妈，为什么听不到小鸟在唱歌呢？ 什么时候能听到叮咚泉水的声音呢？ (爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌 蔚蓝的大海也是碧波荡漾 可是，要懂得珍惜它们 我们的生活才会幸福永远哦 (妈)是呀，那个时候山间的泉水叮咚作响 林间的小鸟也随心歌唱 但是我们要懂得保护他们 我们的家园才会和谐自然 还记得，树的翠绿向山间伸展 我知道，我们的家园和谐自然 还记得，美丽的天空蔚蓝一片 我感叹，我们的幸福将会永远 还记得，山泉叮咚百灵鸟歌唱 我骄傲，我们生活在人间天堂 还记得，宽阔的海洋碧波荡漾 我自豪，我们的地球风华正旺 听，大地呼唤的声音 何时才能够散发青春 每天都是轻松的心情 问，正在沉睡的人们 可想过失去生态平衡 就会失去后代的生存 听，大地哭泣的声音 是在诉说受伤的爱情 渴望久违的纯洁心灵 看，整天忙碌的人们 游走在尘世的眼神 竟然忽略了母亲的愁容 听了这首歌，你有什么感受呢？ 【教学提示】

PPT展示环境变化的原因图示。 【教学提示】 分小组讨论，交流展示。人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。 如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。 二、教学新课 目标导学一：了解低碳和低碳生活 1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？ 明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。 2．什么是低碳生活？ 明确：低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 目标导学二：了解低碳生活的必要性 1．观看图片(地球环境遭破坏的图集)，谈谈你的看法。 明确：(学生回答)就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化，才出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不停地变差。 2．造成环境如此变化的主要原因是什么呢？ 明确：造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。 3．为什么要倡导低碳生活？ 明确：①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。 小结：为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低碳生活的口号。 目标导学三：走进低碳生活 低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？讨论：通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做？ 明确：①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。 ②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。 ③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。

倡导绿色理念,享受低碳生活综合实践活动设计

《倡导绿色理念，享受低碳生活》 综合实践活动设计 一、主题背景说明 2009年12月，哥本哈根联合国气候大会前后，在世界范围内又一次掀起“低碳”浪潮，“低碳”成了全世界得流行语。所谓“低碳”（low carbon），就就是降低二氧化碳排放。从某种意义上说，“低碳”意味着环保，体现了绿色、健康。中国人口众多，经济发展水平相对较低，正处于工业化、城市化加快发展得重要阶段，在这种情况下，中国向世界宣布大幅度减排二氧化碳有这巨大得压力，可谓任重道远。但我国政府本着对全人类长远发展高度负责得态度与决心，毅然作出了这种承诺。因此有人把2009年称为低碳元年。 2012威海环保世纪行得主题为“倡导低碳绿色行动，推动生态文明建设”，为增强广大中小学生得环保意识，让她们从小认识到破坏环境、污染环境得危害，培养她们文明健康得“低碳生活”方式。我校实施了《倡导绿色理念享受低碳生活》综合实践活动方案。低碳正在走进我们得生活。 二、活动目标 1、通过活动得参与，使全体少先队员更深刻地了解有关“低碳生活”得相关知识，更好地理解保护环境得重大意义。 2、引导学生重视环境保护，促使学生关注身边环境提高她们得责任感，从身边得一点一滴做起，为形成节约资源与保护生态环境得生活理念贡献力量，以实际行动为威海环境得改善做出贡献。 三、活动年级 初中七年级 四、准备工作 1、确定活动主题，撰写活动方案。 2、召开参加活动负责人会议，布置活动计划。 3、确定年级及参加学生人数。 4、了解各班级开展活动得情况，做好宣传工作。 五、实施方案： 人类得活动正越来越强烈地影响着整个地球得气候，二氧化碳造成全球气候

升温，让两极冰层加速融化，极端天气增加。低碳生活对于我们普通人来说，就是一种态度，而不就是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。为了减少日常生活得二氧化碳排放做出一定得努力，让同学们关注低碳生活。学校决定开展一次“倡导绿色理念享受低碳生活”得活动，以培养同学们得良好生活习惯。 此方案得实施，将以校园生活为主，并辐射到家庭生活、公共生活，具体来说，做好校园低碳生活分七个方面： 措施一：各教室要有专门学生负责关好电灯、电器设备不用时自觉断掉饮水机、微机主机与显示器电源，以时时提醒同学注意节约。 措施二：开展班级低碳小组活动。每班要在班主任得带领下，成立全体学生组成得多个低碳小组，小组成员在学校、社会、做好分头调查低碳行动得基础上，写一份针对低碳生活得决心书或倡议书《倡导绿色理念享受低碳生活》，各班随机选取8-12名学生得决心书张贴在每个教室后面得宣传栏上，并于周五前另上报5份学生决心书交德育处存档。 措施三：加强低碳活动宣传。校广播台、各班做好低碳活动宣传，要做好“过低碳生活七个方法”（附后，请张贴）得解释工作，从而让更多得学生参与进来，提高广大学生得环保意识。要形成舆论氛围，动员学生在生活细节上注意节能减耗，以降低二氧化碳得排放量，以“倡导绿色理念享受低碳生活”来约束我们得同学。 附：苘山中学“举手之劳，防止全球变暖”得七个方法 A.关掉多余得电灯——关掉不必要得电灯难道不就是举手之劳吗？事实上我们往往忘记了这一点。白天少开或关掉电灯，夜晚家里人尽量在同一个房间里活动，进出家门时随手关灯……“地球一小时”活动给了我们很好得提醒。 B.及时关掉电脑——统计数据显示，家庭中75%得用电都耗在使电视、电脑与音响等保持待机状态上。平均一台台式电脑每天耗电60至250瓦。如果一台电脑每天使用4小时，其她时间关闭，那么每年能节省约500元人民币，且能减少83%得二氧化碳排放量。 C.多乘公交车——交通产生得二氧化碳占温室气体排放量30%以上，减少此类排放量得最好办法之一就是:乘坐公交车。美国公共交通联合会称，公共交

低碳生活从我做起(作文20篇)

低碳生活从我做起(作文20篇) 低碳生活从我做起 低碳生活从我做起作文（一）： 低碳生活从我做起 我们明白生活的方方面面都存在着减碳的因素，节约用水、用电、用气，能够减少煤炭的使用不仅仅是优良传统，更是环保意识的体现，我们必须从点滴的小事做起，让生活更加绿色，让地球更加和谐。虎年春节，我开始了自己的低碳生活。 全球气候变暖，南极的冰川消融的速度在加快，海平面将急速抬升，地球上的生物将有灭顶之灾。我告诉爷爷，这都是碳过多排放惹的祸。春节时候，我们没有像往年买上许多烟花燃放，只在除夕燃放过一次鞭炮，能起到欢腾喜气的气氛就能够了，否则产生的二氧化碳实在是太多，家家户户累积起来，排放量实在惊人。我透过互联网发出呼吁，农民秋收后不要在把麦秸集中焚烧了，能够变废为宝，卖给专门公司制作成成型的燃料，既能产生经济效益，有能节约环保，保护地球。 爸爸学完驾驶，拿照后准备买私家车，我们必须要合计合计，千万不要只图便宜去购买碳铅排量超标的汽车。我查阅了资料，此刻的汽车尾气排量必须到达欧Ⅳ标准，而且到必须时期务必去年检，贴合标准。能不使用汽车，能够用自行车、电瓶车代步。 植物能够吸收很多的二氧化碳释放很多氧气，还能防洪减灾。呼吁大家要多植树，节约用纸，不要滥砍滥伐。 每个家庭都像我们这样做出实际行动，低碳的生活将多么完美。 低碳生活从我做起作文（二）： 大家都明白，此刻倡导”;低碳生活”。那么，什么是”;低碳生活”呢？其实，我也不太清楚，透过查阅资料，我豁然开朗，原先”;低碳生活”就是指生活作息时耗用的能量要尽量减少，减低使用资源，个性是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，绿色交通就是其中的一种。 有一天，我骑车去校园，路上遇到了堵车，看到马路上各种各样的交通工具堵塞不通。我认为，自行车是一种健康、环保的代步工具，但他的缺点是不太安全，骑的过程中要注意飞驰而过的汽车；电瓶车是那种不用费很大的力气就到达目的地，但需要晚上充电的车，对国家的电能造成极大的浪费；公共汽车既环保，载容量又大，几乎到达了零排放、零污染；出租车是小型的公共汽车，它把汽油燃料转成了天然气，虽然环保，但载容量小。 我在这些车中，徘徊了很久，最终觉得还是自行车更环保，自行车不但没有汽车的尾气，而且还能够帮忙人们锻炼身体，而电瓶车需要耗费电力，浪费电能源。机动车车尾排出的尾气，严重污染了环境，导致附近的河流都变色了。河里的鱼儿超多死亡。我推荐，就应在公路附近多植树，多置放一些垃圾桶，以免环境被恶化。 环境与交通有着密切的关系，交通工具没选好，环境也会遭受污染。 我坚信要是我们人人都有保护环境的职责心，从自己做起从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。 低碳生活从我做起作文（三）： 低碳生活从我做起 今年正在召开的两会，把”;倡导环保新生活”作为重要的议题进行讨论，节能减排，低碳生活等环保理念和健康礼貌的生活方式，被越来越多的人认识并践行。”;低碳风”已经吹入社会的方方面面。作为一名小学生，我们就应深切地感受到环保与节能的紧迫感与使命感。地球是我们共同的家，我们就应保护她。倡导节能减排，低碳生活是我们务必的选取。 低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是潜力，我们就应用心提倡，并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气等等，从点滴

大学生如何践行低碳生活

大学生如何践行低碳生活 1.背景 20 世纪以来，全球平均气温以上升0.74 ℃的速率升高且呈上升加速趋势，世界气象组织2009年12 月8日公布，近10年已成为人类有气象纪录以来最热的10 年。当代全球气温快速变暖导致了冰川融化，致使洪水、暴雨、暴雪、干旱、热浪、龙卷风等极端天气频发与强度增加，给生态环境和社会经济带来了不可抗拒的可怕灾难，使世界陷入了空前的危机和困境。气候问题已成为当代国际政治的一个核心问题。为此，世界气象组织（WMO）和联合国环境署（UNEP）于1988 年联合成立了政府间气候变化委员会（IPCC），迄今对全球气候变化作出了4 次评估报告，一次比一次更精确，尤其是2007 年发表的第4 次评估报告明确表明，地球上产生的大量温室气体90%是由人类活动造成的。 1750 年以来，人类的生产活动中起主导作用的是工业化，而工业化的动力又主要是化石燃料，它的使用产生了大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等温室气体和废气废物，造成地球表面温度上升和严重的环境污染。据国际有关机构测算，工业化以来排放的温室气体大致占全球温室气体排放总量的70%左右，其中二氧化碳又占温室气体总量的80%，化石燃料燃烧后排放的二氧化碳为主的温室气体成为全球气温升高的“元凶”。因此，发展低碳经济，建设低碳社会成为全人类共同的责任，拯救我们共同的地球家园是世界各国的神圣使命。 2007年9月8日，亚太经合组织第十五次领导人非正式会议在澳大利亚悉尼召开，中华人民共和国国家主席胡锦涛出席当天举行的第一阶段会议并发表重要讲话，提四项建议应对全球气候变化，其中提出：应该加强研发和推广节能技术、环保技术、低碳能源技术，并建议建立“亚太森林恢复与可持续管理网络”，共同促进亚太地区森林恢复和增长，增加碳汇，减缓气候变化。胡锦涛指出：中国将坚持科学发展观，贯彻节约资源和保护环境的基本国策，把人与自然和谐发展作为重要理念，促进经济发展与人口资源环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。中国将把可持续发展作为经济社会发展的重要目标，充分发挥科技创新在减缓和适应气候变化中的先导性、基础性作用，开展全民气候变化宣传教育，继续推动并参与国际合作。 2008年1月17日联合国环境规划署驻华代表处首任主任夏堃堡先生在首

低 碳 生 活 ——综合实践活动

低碳生活——综合实践活动 海江中学孔德强 活动目的： 1．知识与技能： ①、通过活动了解低碳、低碳生活的涵义。 ②、指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生在生活中质疑、探疑、解疑的能力。 ③、初步学会围绕主题选择合适的小课题，确定子课题，并组成研究小组，设计活动方案。 2．过程与方法： 在活动过程中，引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，初步培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。 3．情感态度价值观： 激发学生对低碳环保的意识，培养热爱与保护环境的良好品质。 活动准备： 多媒体课件活动方案 活动过程： 一、情景导入。 同学们，让我们先来看一组画面，这些都是发生在我们身边的事情，这些现象好吗？为什么？ 1、画面中的小朋友在干什么？她洗完手后，水龙头如何？ 2、教室里有没有人？电灯怎么样？ 3、这个同学在做什么？他好像对画的画布满意，他把纸怎样了？ 4、中午吃饭，这位同学把饭菜吃完了吗？他怎么处理的？ 同学们，你们来说说这些现象好吗？为什么？ 师：是呀！水、电等等都是我们宝贵的资源，我们的地球不是一个资源丰富的矿场。目前地球的状况如何呢?我们一起来看几幅照片（黄果树大瀑布是我国

最大的瀑布，高77.8米、宽101.0米，大水时，银浪滔天，卷起千堆雪，奔腾浩荡，势不可挡。瀑布已严重“缩水”,只剩下五、六条细细的水柱,像几根“面条”孤零零挂在山崖上。能源短缺。人们乱砍乱伐树木，最终导致许多地方水土流失，土地沙漠化。工业生产产生大量废气，地球妈妈已经受不了了。城市发展，马路上的汽车越来越多，汽车排放出大量尾气，使得全球气候变暖，导致出现温室效应。冰川融化，极地动物们的家园受到威胁，海平面在不断上升……）如果我们每一个人都这样毫不节制的浪费资源，我们的地球会变成什么样子呢？(PP T出示一张夸张的画面) 我们应该怎么办呢？（请2-3位同学说说） 大家说得真好，老师给它一个科学的名称，叫做“低碳”（PPT出示：低碳）那么什么是低碳呢？（PPT出示：低碳就是低能量、低消耗、低开支。）我们的生活就应该低能量、低消耗、低开支，让我们将低碳融入到生活中吧！（PPT出示：低碳生活）解释什么是低碳生活。 二、交流，确定子课题。 1、我们已经知道什么是低碳生活，那应该如何低碳生活呢？低碳生活包括哪些内容呢？（节水、节电、交通……）我们有哪些低碳生活的好办法呢？课前老师搜集到一些好办法，同学们也许也回家搜集到一些低碳小措施或者是好办法。那下面我们请每个小组一起来了解、交流一下。（学生拿出材料交流） 2、哪位同学愿意上讲台来介绍一下你认为最好的办法或小窍门。 机动：刚才这位同学讲到的是有关水的，有没有同学要补充的？ 刚才这位同学讲到的是有关电的，有没有同学可以介绍其他方面的低碳小窍门？ 如果学生的观点教师事先没有预想到，教师不要急于否定，可以婉转地说将这个话题留到下节课深入思考研究。 请4-5位学生说说，教师将学生讲到的方面（水、电、交通、绿化……）板书。 师小结：同学们说得真好，下面让我们更深入地寻找低碳生活小窍门。（P PT出示课题：寻找低碳生活小窍门）

低碳经济学习心得体会--从小事做起践行低碳生活

低碳经济学习心得体会--从小事做起践行低碳生活 低碳经济学习心得体会--从小事做起践行低碳生活 随着经济社会的发展，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的热点问题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济，实现可持续发展，正成为世界各国经济发展的共同选择。 党的十七大报告首次提出了建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式的理念，为可持续发展指明了方向，也使人们更加关注低碳经济的崛起。低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建立节约型社会的综合创新与实践，完全符合十七大报告提出的发展思路，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。 低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。作为一个高能耗国家，我们需要从节能减排、低碳发展的内在规律出发，找到我国巨大社会浪费和环境污染的本源，创新思维、改变观念，从全局观、系统论的角度出发，才能正确认识并加快低碳经济发展。 人的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质的过程。二

氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物，也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。随着人口数量的增大和活动能量的急骤膨胀，人类的活动已经危及到自身生存的基础。 发展低碳经济要从我做起，从小事做起，践行低碳生活，为建设生态文明，构建环境友好型社会贡献力量。减少二氧化碳的排放，选择低碳生活是每个公民应尽的责任。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意放弃一些生活的享受，而是要求我们从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，养成低碳生活的好习惯。如电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头，养成随手关灯和切断不需要电源的好习惯；尽量选用节能设备，家里所有灯泡均改用节能灯；用太阳能热水器，省电又省气；选用节能洗衣机，清洗衣服的水还可以循环使用；多骑自行车，少开车出行；多使用环保袋等等。低碳生活需要大家参与，从我做起，从身边的小事做起，动员全社会力量，为建设生态文明，构建环境友好型社会贡献力量。 我们面临是日益恶化的环境，即将枯竭的化石能源，居高不下的生活成本其实只要举手之牢就能让世界变的更美好。保护环境，节约能源是一项基本国策，我们要实现可持续发展，既要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，又要坚持走生产发展，生活富裕，生

实践报告：低碳生活社会实践报告

低碳生活社会实践报告 由于工业化建设日益壮大，矿物资源得到大量的开采，使得社会环境所承受的压力逐渐加大，从而，导致社会各界日益关注绿色低碳问题。在我国，自XX年哥本哈根世界气候变化大会之后，对绿色低碳采取了各项有利的措施，也同时，让绿色低碳走进了我们的生活中。时隔三年后，我们国家绿色低碳生活的现状如何?还存在着哪些问题?我们针对所发现的问题该如何解决?在各高校针对绿色低碳生活都进行了哪些活动?针对这些问题我们将进行社会调查。 调查目的： 对当今绿色低碳生活的发展状况进行分析，提高我们的绿色环保意识，对绿色低碳生活有一定地了解。 调查方法： 针对我国绿色低碳有关情况进行资料采集，摘取有价值的部分进行分析，并整理。 一、现状和问题： 自 XX年以来，随着工业化进程的不断深入，使温室气体得到大量的排放，导致全球气温不断升高、气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织提前公布的“XX年全球气候状况”报告中指出，近XX年是有记录以来全球最热的XX年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。面对如此严峻的形式， XX年在丹麦首都哥本哈

根召开的联合国气候变化大会，让低碳生活成了时下最热门的话题，“今天，你减碳了吗”也变成了很多年轻人见面时新的问候语。 二、解决方法 1.绿色低碳生活需让人人养成低碳环保的生活方式 随着社会的不断发展，生活水平的不断提高，人们有了更多的物质需求。这些需求和发展，一方面消耗着大量的资源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破坏环境，使得全球环境承受着越来越大的环境污染压力。例如，能源使用和污染物排放情况存在诸多不合理现象;许多资源被浪费、被污染;污染物的排放节制不够等等。 根据相关调查显示：由于大量温室气体的排放逐年增加，导致温度升高，农业用水减少和耕地面积下降会使中国 2050 年的粮食总生产水平，较 XX 年的 5 亿吨粮食生产水平下降 14% — 23% 。同时，海平面会上升 1 米，海拔 4 米的陆地都将受到威胁。使得我国城市密集分布的珠江、长江、黄河三角洲附近海平面到 2050 年将上升 9-107 厘米，届时预计要淹没大片土地，造成巨额损失。世界几大山脉上的冰盖也将不断消褪，山下居民将面临淡水资源危机，到 2050 年，喜马拉雅山的冰川将消失一半，导致中国 23% 的人口将生活在缺少融水的环境中。 所以，我们所要做的是让人人都养成低碳环保的生活方式，让绿色低碳走进我们的生活，时刻保持良好的环保意识，大力宣传绿色低碳知识，合理利用每一个资源，例如节约用水，对煤炭的使用进行节制，加大公共绿化面积，节约不必要电量的使用等等。

【国旗下讲话】践行低碳生活,共建节约校园

【国旗下讲话】践行低碳生活，共建节约校园 尊敬的老师，亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是：《践行低碳生活，共建节约校园》。 我们曾这样歌颂我们的祖国：地大物博，山河壮丽。但是你可知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，人口数量极为庞大，人均资源量很低。以水资源为例，我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水源的6%，这本来就不富有，除以13亿后，仅2200立方米，仅为世界平均水平的1/4。 也许有同学会说：这些都是国家的事，离我太遥远。然而，我要说：国家国家，有国才有家。先给大家讲个事例：在阿拉伯半岛西南端也门国家的道路上，总是能看到一种交通工具——运水车。这些车从山间开出，穿行在广袤的沙漠，运输着一种对也门人来说比石油还要珍贵的商品——水。在也门，随着供应源的枯竭，水越来越成为只有富人才能买得起的稀缺物品。而穷人只好依靠少得可怜的雨水、慈善机构的捐助，甚至去抢去偷来对抗干渴。按照目前的速度，10年后，也门的首都萨那的水资源将完全枯竭，而整个也门很可能成为全球第一个“无水国”。届时，也门人将不得不大规模的移民迁徙、远离家园，也门也将成为一片无人区。 当我们随手倒掉丰盛的饭菜时，是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当办公室、教室、宿舍里的电脑、风扇、电灯在“无偿加班”时，我们是否想到西部贫穷山区还有煤油灯在闪烁？当自来水哭泣着流走时，我们是否意识到这也是在毁灭一种让蓝天、碧水、绿地永存的希望？ 其实，节约并不代表贫穷和落后，节约是对劳动的尊重，是一种高贵的品德，更是一种社会责任。教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是建设节约型社会的需要。为建设绿色、低碳、节约校园，我倡议老师、同学们做到以下几点： 1.节约每一滴水：节约每一滴水。水是生命之源，发现水管水箱有“跑、冒、滴、漏”现象，请主动伸手关闭龙头并及时报修。 2.节约每一度电：人走灯熄、人去机停，不开长明灯和长转扇；中午午休时关闭日光灯；白天光线比较充足时，少开甚至不开日光灯。 3.节约每一粒粮：吃饭时，不留剩菜、剩汤、剩饭。

“节能环保,践行低碳生活”倡议书

“节能环保，践行低碳生活”倡议书 市执法监察支队、局机关各处室干部职工： 地球是我们共同的家园，环境与我们的生活息息相关。在推进经济又好又快发展的今天，合理使用自然资源，减少各种人为排放对环境的危害，保护我们的共同家园，已经成为全社会的共同责任。家庭是社会的细胞，是推动节能减排的重要依靠力量。全体机关干部和家庭成员在工作和生活中自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸，不仅能减少家庭开支，更能为促进经济社会全面协调可持续发展带来巨大的效益。为此，我们向全体机关干部和家庭成员发出如下倡议： 做节能低碳、保护环境的倡导者。全体机关干部和家庭成员要牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、节能降耗的低碳生活方式作为自觉行动贯穿到每一个家庭的日常生活中，建立健康、文明、节约、环保的生活方式，努力营造节约能源、合理消费、健康生活的良好氛围。 做节能低碳、保护环境的实践者。全体机关干部和家庭成员要积极参与“节能宣传月”主题活动，从现在做起，从家庭做起，从点滴小事做起，争做节约型干部，争创节能环保家庭，用行动推动低碳生活、时尚生活。做好家庭节能环保15件事：少

用空调多开窗；使用节水型洁具，循环用水；温水洗衣自然晾晒；随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；少喝瓶装饮料，多喝白开水；外出用餐自备筷、勺等便携餐具；购物使用布袋子，尽量不用塑料袋；电梯少乘几层，楼梯多爬几层；每周少开两天车，多坐公交车；每周上班走路或骑自行车一到两次；多在户外运动锻炼，少去健身房；提倡减少荤食，合理健康饮食；家里多养花种草，绿化居室环境；建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。 做节能低碳、保护环境的志愿者。全体机关干部和家庭成员要积极向邻里、朋友宣传节能环保意义、介绍节能环保知识、推广节能低碳技巧；坚持抵制浪费资源、污染环境的行为，共同监督，推进节能低碳生活进社区、进家庭。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。让我们立即行动起来，同心协力，以实际行动爱护资源，保护环境，形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，使“低碳生活”成为家庭中一种自觉行动，一种生活方式，一种文明素养。希望通过全体机关干部及家庭成员的努力，让乌鲁木齐的天更蓝、地更净、水更绿、家更美，为我市的全面发展做出我们应有的贡献。

绿色环保 低碳生活主题社会实践报告

“绿色环保，低碳生活”主题社会实践报告 说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是我认为任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。而暑期社会实践就是一个很好的锻炼机会，尤其是在一个小分队里与其他人一起努力。我在这次的暑期社会实践中就得到了很多的快乐和收获。 我们小分队这次活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。围绕这个主题，我们开展了“生态武进，全民参与，’绿色兑换’社区行”等一系列活动。所谓“绿色兑换”就是让居民把家中的废纸带过来兑换一盆小盆栽。而我们这次收集的废纸会统一捐献给常州市红十字会，用于救助患有先天性心脏病的儿童。整个活动中，我们共收集废纸近500多斤，被多家媒体报道。 对于这次暑期社会实践，我是很重视的。因为这是我们为数不多的可以毫无顾虑的去做自己喜欢的事的机会，不带任何功利性地帮助别人。也许毕业以后，我们为生活所迫，整日奔波劳碌，追名逐利，去做自己不喜欢做的事情，根本就没时间，没精力，没激情，没心思参加这些公益活动。所以我要趁着现在有时间，有精力，有激情，尽全力去做这些自己感兴

趣的，不带任何功利性的事情。而做这些事情的原因只有一个：我喜欢！，而不管这些是否对自己有利。 在这次活动中，我们小分队的成员团结一致，各司其职，一起为同一个目标去努力。尤其是赵德帅和史贺两位学长，作为我们小分队的领头羊，从活动的策划，前期准备，到活动的进行，总结报告，后期宣传，无一不以身作则，走在前头，付出了很多汗水和心血，为我们树立了很好的榜样。总之，当我和我的队友们为一个目标而共同努力的时候，我感觉到很快乐，我想这应该就是团队合作的乐趣吧！而我们在这几天的活动中，相互之间加深了了解，彼此之间的感情和友谊也慢慢加深，我想这就是所谓的志同道合，真正的朋友也就是这样产生的吧。我觉得，当我们在一个集体中，而这个集体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，没有勾心斗角，没有人偷奸耍滑，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，我想我们集体中的每一个成员都会感到团队合作的快乐。另外我觉得，对于朋友，我们完全没有必要刻意去结交。因为交朋友讲究志同道合。当我们遇见为人处世，做事态度和自己相似或相同的时候，我们内心之间会不由自主的产生亲切之感，对方也是如此，慢慢的，我们彼此之间就会很快成为好朋友这也许就是惺惺惜惺惺，好汉识好汉吧。而对于那些我们看不惯地那些人，纵使刻意去结交，估计

低碳环保实践报告

低碳环保实践报告 导读：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量越来越大，世界气候面临越来越严重的问题，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，而xx提出的低碳生活也成了当今社会讨论的热点，人们纷纷加入到低碳生活这一巨大的行列中来，那么，大家对低碳生活了解多少，又是如何实现低碳生活的呢?下面就让我们就低碳生活中节电这个问题研究调查一下吧! 研究方法： 1、通过上网查阅资料、读书看报等，了解低碳生活的含义。 2、通过调查问卷、采访、实地观察等形式，走近低碳生活。 3、反思生活中浪费电现象，积极改善生活，养成节电的良好习惯。 研究过程： 一、了解低碳生活的含义 所谓“低碳生活(low-carbon life)”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。除了种树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化

碳实实在在地带入了生活。 “低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。 二、走近低碳生活 1、我们身边的人都是怎样理解低碳生活，实现低碳生活的呢?生活中对电有着怎样的认识呢?针对这些问题，我在我们小区分别采访了不同年龄段的六十位居民，采访问题及统计分析 a、请问您对“低碳”这一概念的认识是： b、您觉得“低碳”与我们的生活关系大吗 c、您会经常做环保低碳的事情吗? 2、我还设计了一份有关电的低碳生活调查问卷，这些问卷在我们小区范围内发放，送到住户家里，然后定期收回，进行统计分析。我共发放五十份调查问卷，收回五十份，有效问卷五十份，调查问卷及统计分析 ①、您的家庭今年七月份用电度数为： a、100度以下——(12%) b、100—200度——(60%) c、200度以上——(28%)