函授课程课程辅导题4

新视野英语教程（第1册）课程

复习题(Ⅳ)

该门课程不用现场笔试考试，请学习该门课程的学生将答案手写A4纸上，于规定时间内交到班主任处；并按时参加课程辅导。未参加辅导并未按时上交复习题的学生按旷考处理。

将以下蓝色字内容写在A4答题纸题头：

年级：______________________ 层次：________________

函授站名称：_____________________ 专业：________________ 姓名：________________ PartⅠGrammar (15 points, one point for each)

Directions: Choose the best item to complete each of the following sentences..

1. Her parents ________ her to cook and even paid her to make dinner twice a week.

A. discouraged

B. encouraged

C. couraged

D. promised

2. The country is experiencing fast ____ in science and technology.

A. moving

B. speed

C. development

D. making

3. When his team arrived on _____, there was a loud cheer.

A. court

B. floor

C. place

D. ground

4. The Chinese government has set up Dragon Boat Festival as a(n) ________ holiday.

A. long

B. spring

C. official

D. universal

5. The boy said he was quite _____ that he had made a careless mistake.

A. known

B. aware

C. knowing

D. understanding

6. When the car suddenly stopped, many passengers were pushed ________.

A. around

B. back

C. aside

D. forward

7. His new book _________ to the top as the bestseller.

A. rocketed

B. raised

C. stayed

D. arrived

8. She doesn’t have the ________ to move that table alone.

A. schedule

B. strength

C. teammate

D. attitude

9. A lorry driver’s job involves ___ away from home for days.

A. be

B. to be

C. being

D. been

10. It is something ___ is very important to a mastery of English.

A. what

B. that

C. which

D. how

11. The little boy wants ___ his elder brothers ___ the game.

A. to join…in

B. join…in

C. to join…/

D. joining…/

12. Every New Year’s Eve, ____ people gather there.

A. thousand

B. thousand of

C. thousands

D. thousands of

13. When the film ended, the lights lit ___ in the cinema.

A. on

B. up

C. down

D. in

14. The 2008 Olympic Games ___ in the Chinese capital, Beijing.

A. take place

B. take the place

C. be taken place

D. was hold

15. The two sisters have a lot ___ common.

A. on

B. at

C. in

D. of

Part ⅡVocabulary and Structure (20 points, one point for each)

Directions: In this section, there are 20 incomplete sentences. You are required to complete each one by deciding on the most appropriate word or phrase or expression from the four choices marked A, B,

C and D.

16. _______ is known to all, China is still a developing country.

A. Which

B. What

C. As

D. That

17. In selecting the material, the engineers’ interest lies in its properties which determine how it will perform under the loads and condition ________ it is subject.

A. where

B. in which

C. to witch

D. which

18. Frank assured me that if I ever needed financial (财政的) help I could always ________ him.

A. turn off

B. turn to

C. turn down

D. turn into

19. I don’t doubt _______ the plan will be put into practice.

A. why

B. when

C. that

D. whether

20. I couldn’t help but ________ that was a mistake to let him go alone.

A. think

B. to think

C. thought

D. thinking

21. The favorite drink is beer, but many people like bars ________ for the companionship they find there as for the drink.

A. as seldom

B. as little

C. as best

D. as much

22. Our school ________ for the summer holidays on July 10th.

A. breaks off

B. breaks up

C. breaks down

D. breaks in

23. The students find it hard ________ their spoken English.

A. improving

B. having improved

C. improve

D. to improve

24. Our department has a large collection of books, ________are in English.

A. many of witch

B. many of them

C. many ones

D. their many

25. He said quite ________ that he would come to the conference, and we were so surprised that he didn’t come at last.

A. positively

B. extremely

C. negatively

D. virtually

26. She tried to _________ from the region which is dominated by the enemy.

A. take away

B. pull away

C. put away

D. throw away

27. Only when you are eighteen _________ expect to find a job in China.

A. you can

B. you will be able to

C. can you

D. did you

28. He is very ________ about the kitchen---everything has to be perfectly clean and in its place.

A. special

B. specific

C. particular

D. unique

29. The government will have to ________ its image if it wants to win the support from the public.

A. enrich

B. enhance

C. improve

D. develop

30. His parents died when he was young, so he was ________ by his aunt.

A. brought up

B. brought out

C. grown up

D. grown out

31. Our teacher requested that we ________ far from dangerous places during the coming holiday.

A. had been

B. was

C. were

D. be

32. Soldiers ________ pizza in Europe after they first tasted the food in Italy.

A. polarized

B. popularized

C. populated

D. postponed

33. _________ seems strange to us is ________ the troublesome boy is getting along well with all his teachers.

A. It; that

B. What; how

C. What; that

D. It; how

34. In Australia the Asian makes their influence ________ in businesses large and small.

A. feeling

B. feel

C. felt

D. to be felt

35. The popular sport car is now being ________ at the rate of a thousand a week.

A. turned down

B. turned out

C. turned up

D. turned on Part III Reading Comprehension(35 points)

Directions: This part is to test your reading ability. There are four tasks for you to fulfill. You should read the materials carefully and do the tasks as you are instructed.

Task 1 (10 points, two points for each)

Directions:After reading the following passage, you will find 5 questions or unfinished statements,

numbered 36 through 40, for each question or statement there are 4 choices marked A, B,

C and D. You should decide on the best choice.

In the English educational system, students take three very important examinations. The first is the eleven-plus, which is taken at the age of eleven or a little past. At one time the ability or aptitude (才能) shown on the eleven-plus would have determined if a child stayed in school. Now, however, all children continue in “comprehensive” schools, and the eleven-plus determined which courses of study the child will follow. At the age of fifteen or sixteen, the students are tested for the Ordinary Level of the General Certificate of Education. This examination covers a wide range of subjects; once students have passed this exam, they are allowed to specialize, so that two-thirds or more of their courses will be in physics, chemistry, classical languages or whatever they wish to study at greater length. The final examination, at eighteen, covers only the content of the special subjects. Even at the universities, students study only in their concentrated area, and very few students ever venture outside that subject again; in a real sense, the English boy or girl is a specialist from the age of fifteen.

36. The purpose of this passage is to _________.

A.show why most English students are “specialists”.

B.show the advantages of the English educational system.

C.describes the three tests that the English educational system is based on

D.discuss the inequalities of the English educational system

37. The exam for the Ordinary Level of the General Certificate of Education is administrated at the age of _________.

A. fifteen

B. eighteen

C. eleven

D. thirteen

38. We may conclude from the passage that ________.

A.the exam that is taken at age eighteen is easier than the other two exams.

B.failure on the eleven-plus exam excludes a students from further schooling

C.higher education is much narrower in scope in England than in America.

D.physics and chemistry are the two most popular courses of study.

39. The passage suggests that _________.

A.most people in England are college educated.

B.schooling is very closely controlled in England

C.England’s structured educational system has reduced the illiteracy rate in that country

dramatically.

D.the failure rate on eleven-plus exam is quite high

40. As used in the passage, the word “content” (in line 10) means _________.

A. difficulties

B. framework

C. material

D. pleasure Task 2 (10 points, two points for each)

Directions: This task is the same as Task 1. The 5 questions or unfinished statements are numbered 41 through 45.

Like most people, I was brought up to look upon life as a process of getting. It was not until in my late thirties that I made that important discovery: giving-away makes life so much more exciting. One discovery I made about giving-away is that it is almost impossible to give away anything in this world without getting something back, though the return often comes in an unexpected form.

One Sunday morning the local post office delivered an important special delivery letter to my home, though it was addressed to me at my office. I wrote the postmaster a note of appreciation. More than a year later I needed a post-office box for a few business I was starting. I was told at the window that there were no boxes left, and that my name would have to go on a long waiting list. As I was about to leave, the postmaster appeared in the doorway. He had overheard our conversation. “Wasn’t it you that wrote us that letter a year ago about delivering a special delivery to your home?” I said it was. “Well, you certainly are going to have a b ox in this post office if we have to make one for you. You don’t know what a letter like that means to us. We usually get nothing but complaints.”

41. At first the author looked upon life as a process of getting. He formed this view of life because of ________.

A. the excitement of getting from others

B. other people’s selfishness

C. his early education

D. his character

42. The author wrote a note of appreciation to the post office because _________.

A.he knew what such a note would mean to the post office

B.he had discovered he would get something back by doing so.

C.he thought he could get a post-office box by doing so.

D.he had received an important letter in time.

43. When the author needed a post-office box, __________.

A.he was informed there was no boxes left

B.he was asked to put his name on a long waiting list

C.he wrote the postmaster a note of application.

D.he managed to meet the postmaster.

44. The postmaster promised _________.

A.to make a new post-office box for the author

B.to let the author have a post-office box

C.to include the author’s name on the list

D.to deliver the author’s mail to his office

45. The postmaster interfered because _________.

A.he was listening to their conversation

B.he has received a lot of complaints about their service

C.he was thankful for the letter the author had written

D.he was proud of their good service

Task 3 (10 points, two points for each)

Directions:This task is the same as Task 1. The 5 questions or unfinished statements are numbered 46 through 50.

Accidents are the major cause of death for all young people under 35. They are the fourth most frequent cause for all age groups in the U.S.- fourth only to heart disease, cancer and stroke. Each year thousands of Americans lose their lives in accidents, and thousands are permanently crippled.

By far the most common types of home accidents are falls. Each year over 10 thousand Americans meet death in the way, within the four walls of their home, or in yards around their house. Nine out of ten of the victims are over 65. But people of all ages experience serious injures as a result of home falls. It is impossible to guess how many injures result from falls, but they must run into millions.

Falls can be a problem for all ages. In the process of growing up, children or teenagers often will fall. Fortunately their bodies are springy, so that may suffer only skinned knees, bumps and bruises. But in an elder person, the same fall may cause a broken arm, leg and hip or other injury that required hospitalization or medical care. As a person grows older, he may not fall anymore often, but the results usually are more serious and may even be fatal.

Preschool children are often killed by falls from open windows and porches. Their normal curiosity and t he urge to climb lead them to dangerous heights. Therefore, it is a parent’s duty to keep small children away from stairways, open windows and porch railing. Gates, bars, and other means of protection should be used whenever possible.

Adults fall becaus e they don’t look where they are going. Running or taking two steps at a time invites falls, in trying to save an extra trip up the stairs by loading his arms with bundles or boxes that keep him from seeing where he is going, an adult may find it safer to make an extra trip.

46. The most common type of accidents is ________.

A. choking

B. falling

C. drawing

D. burning

47. In this passage the author states that _________.

A.seat belts save lives

B. most accidents are avoidable

C. heart disease is the greatest killer of American

D. the death rate from work – related injures is increasing

48. Most victims of falls are at least 65 years of age because _________.

A. old people fall more often than younger people

B. bones become stiff and brittle with age

C. elderly people take unnecessary risks

D. old people take unnecessary risks

49. Adults are injured in falls as a result of __________.

A. boldness

B. dizziness

C. carelessness

D. weakness

50. From the passage we may conclude that _________.

A.as a cause of death in America, accidents rank first

B.the risk of accidents increases with a person’s age

C. the head is injured more than any other part of the body

D. most people do not realize how serious falls can be

Task 4 (5 points, one point for each)

Directions:In this part, there is a short passage with 5 questions or incomplete statements (51 through 55). Read the passage carefully, then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.

Personal computers and the Internet give people new choices about how to spend their time. Some may use this freedom to share less time with certain friends or family members, but new technology will also let them stay in closer touch with those they care most about. I know this from personal experience.

E-mail makes it easy to work at home, which is where I now spend most weekends and evenings. My working hours aren’t necessarily much shorter than they once were but I spend few er of them at the office. This lets me share more time with my young daughter than I might have if she’d been born before e-mail became such a practical tool.

The Internet also makes it easy to share thoughts with a group of friends. Say you do something

fun – see a great movie perhaps -– and there are four or five friends who might want to hear about it. If you call each one, you may tire of telling the story.

With e-mail, you just write one note about your experience, at your convenience (便利), and address (发送) it to all the friends you think might be interested. They can read your message when they have time, and read only as much as they want to. They can reply at their convenience, and you can read what they have to say at your convenience.

51. What is the purpose of this passage?

____________________________________________________________________________

52. What benefit can people get from using e-mail?

____________________________________________________________________________

53. According to the writer, Internet has an obvious advantage over the telephone, what is it?

_________________________________________________________________________

54. What does the author’s personal experience tell us?

_________________________________________________________________________

55. How would the author spend his time saved from working at home with PC and Internet?

_________________________________________________________________________ Part IV Translation (30 points, two points for each)

Section A Translate the following English into Chinese.

56. Working parents gladly trade their shopping time for more time with their family.

57. The new situation and the range of decisions you will face could leave you confused.

58. He lay on his back, his teeth set, his right hand clenched on his breast and his glaring eyes looking straight upward.

59. We have taken the initiative in establishing a harmonious community.

60. In some countries, New Year’s Eve is the most importa nt celebration of the year, but this is not true of the United States or Europe.

61. Many people give this celebration even more importance than people in East Asia give the Spring Festival.

62. In the US, the biggest and noisiest party takes place in Times Square in New York City.

63. At midnight, everyone stops talking and dancing to join in the television broadcast from New York .

Section B Translate the following English into English.

64. 他宁愿步行去上班也不愿乘公交车。

65. 吃太多肥肉能引起心脏病,导致高血压。

66. 没有别人的帮助我们无法解决这一问题。67．政府要在附近建一个新的购物中心。

68. 一个愚蠢的错误就能给你带来许多麻烦。

69. 他知道从错误中学习的重要性。

70. 成功是不能用金钱来衡量的。

小学四年级校本课程教案

第一单元、敢于提问善于提问 1、克服胆小心理 教学目标： 1、通过充分体验让学生正确认识到有些事情不必害怕，树立自信心，争做大胆的孩子。 2、培养学生仔细听、认真看、大胆说的能力。 教学重难点： 通过活动，培养学生的英勇精神。 教学准备 多媒体课件，调查表。 教学过程： 活动（一）故事导入，体验怯懦 1.谈话导入 师：今天老师给大家带来了一个好听的故事：《咕咚来了》。 2.课件出示画面，师讲故事。 （1）师：请同学们一边听一边思考，故事里的咕咚是什么？小动物们为什么害怕？ （2）师讲故事。 3.互动交流并小结。 （1）师：你们从故事中听懂了什么？ （2）学生交流。

4.揭题板书： （1）谈话：我们小朋友平时都有害怕的时候，那也是因为我们对一些事物不了解。但是只要我们找到害怕的原因，明白事情的真相，你就会变得英勇多了！今天我们这堂课的活动主题是《克服胆小心理》。 （2）板书课题并齐读。 师：小朋友们，让我们先一起为自己鼓鼓劲儿，大声说：——我不怯懦！活动（二）敞开心扉，走近怯懦 1.看故事，了解怯懦 师：我们在学习、生活中，会遇到哪些令人害怕的事呢？我们先来故事当中的小朋友，他们害怕什么？ 生交流故事的内容：中国学生由于怯懦而不敢提问。 2.联系实际，交流怯懦 师：小朋友们，昨天老师给每个小朋友发了一张调查表，写写自己害怕什么，小朋友们都完成得很好。能敢于说出怯懦，面对怯懦，这就是英勇的表现。老师要表扬你们！ 3.学生交流。 师：下面谁来说说自己害怕的事？ 活动（三）引导体验，克服怯懦 1.引导提问 （出示调查统计表）看，这是老师根据你们填写的内容做的一个统计表，我们班大多数小朋友害怕……（依次板书）这么多让我们感到害怕的事，是不是我们就拿它们没办法了呢？下面我们来召开“英勇者点子发布会”，一起来帮他们出主意，想办法，治一治怯懦的毛病。 在黑板上贴上“英勇者点子发布会”。（好，大家先解放分组讨论讨论）

2019年教育学考试模拟试题及答案第四套

2011年教育学考试模拟试题及答案第四套 一、单选题。从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分） 1.不愤不启，不悱不发。”这句话出自（） A .《学记》 B .《论语》 C.五经四书 D .《说文解字》答案：B 2?人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（） A .自然环境 B .社会生产 C.人口状况 D .政治制度答案：B 3.教育现代化的核心是（） A .教育观念现代化 B .教育管理现代化 C.教师素质现代化 D .教育内容的现代化答案：C 4.教育的最基本的职能是（） A .传播文化 B .生产功能 C.培养人才 D .人口功能答案：C 5.人的自觉能动性的最高表现是（） A .主体活动的选择性 B .主体活动的计划性 C.主体活动的预见性 D .主体活动的创造性答案：D 6.个体身心发展的不均衡性要求 A .教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教，有的放矢 D .教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A 7.我国建国后推行新学制的时间是 A . 1949 年10 月 B . 1950 年10 月 C. 1951 年10 月 D . 1958年9月答案：C &教育活动的出发点和归宿是 A .教育内容

B .教育目的

C.学生 D ?教师答案：B 9?中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（ ）中的教育目的 A . 1958年《关于教育工作的指示》 B .《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C.1982年《中华人民共和国宪法》 D.1995年《中华人民共和国教育法》答案：C 10?现代学科课程的奠基人是（） A .孔子 B ?夸美纽斯 C.杜威 D ?布鲁纳答案：B 11.学校教育的中心工作是（） A?德育工作 B?智育工作 C.教学工作 D .学生答案：C 12.小学劳动教育最基本的内容是（） A .自我服务劳动 B .社会生产劳动 C.社会公益活动 D .勤工俭学活动答案：A 13.社区教育的对象是（） A .社区内的少年儿童 B .社区内除学生以外的社会成员 C.社区内的每一个成员 D .社区内的下岗职工和待业青年答案：C 14.我国的教师节是（） A.6月1日 B.9月1日 C.10月10日 D.9月10日答案：D 15.教师的根本任务是（） A.教学工作 B .班主任工作 C.德育工作 D .教书育人答案：D 16.在小学生的各生理系统中，发育最早的是（） A .身高体重

科一理论答题技巧

科一理论答题技巧 一、关键字法 对：不准你做的事情都是对的（不准、不得、不应、不能、严禁、禁止、应当、交通警察可依法）让对方先走的都是对的（减速让行、停车让行、礼让通行、减速避让）慢的都是对的（缓慢通过、减速、平稳、逐渐、慢慢通行、将减速度降低、均匀下降）观察的都是对的（提前观察、仔细观察、认真观察、瞭望）安全的都是对的（间断轻踏、保证安全、确保安全、安全通过） 错：不听话的都是错的（只要、可、可以）快的都是错的（立即、直接、加速通过、迅速通过、急打方向盘、猛打方向盘、迅速向左右躲避、紧急制动） 二、警察手势（一共8种）先看脸后看手 1.警察的脸向左看：一只手是左转弯待转信号两只手是左转 弯 2. 警察的脸向右看：一只手是减速慢行两只手就是右转弯 3.警察的脸向前看：左手高过头顶是停止信号左手在上右手在 下及时靠边停车 右手竖起前伸及时变更车道 4.双手平行向左就是直行信号 三、车道速度规定 普通公路：无中心线城市道路30公里/小时公路40公里/小时（唯一的靠中间行驶）

有中心线城市道路50公里/小时公路70公里/小时 备注：图片中的高楼大厦就是城市道路，两侧都是绿色草地或者树木的就是公路 四、特殊道路冰雪路面，泥泞道路、弯道、能见度低于50米， 进出非机动车道，铁道口。窄路窄桥、下陡坡、掉头速度不能超过30公里/小时。 五、高速公路:国家规定60-120公里/小时，遇到限速标志的时候以 限速标志为准！大机动车的最高速度100公里/小时 两条行车道：左100---120 右60---100 三条行车线：左110---120 中90---110 右60----90 六、特殊天气：能见度车速安全距离 低于120米60 100米以上 低于100米40 50米以上 低于50米20 尽快驶离高速 车辆故障在故障车后方设置警告标志; 普通公路：50——100 告诉公路150米（两车夜间会车由远光灯变近光灯也要在150米以外） 停车问题：站（队）30米内不准停车——加油站、公交汽车站、消防队等等路（口）50米内不准停车——交叉路口、铁道口、急转弯等等。 七、先后原则：先直行后转弯，先左转后右转先干路后支路，先上坡后下坡、直行让右

八下道法《3.1公民基本权利》知识点及练习题

八年级下册道德与法治（部编版) 3.1公民基本权利—知识点 （红色是重点必背，划线句子是常见句重要句） 我国公民享有的基本权利及其共同特点p33-39 公民基本权利： 1.政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由和监督权等） 2.人身自由（人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护等） 3．社会经济权利（财产权、劳动权、物质帮助权等） 4.文化教育权利（文化权利、受教育权等） 5．平等权、宗教信仰自由等权利 6．妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 共同特点：由宪法规定并受宪法和法律保障。 1.我国公民政治权利和自由的内容及地位？P33 内容：选举权和被选举权、政治自由和监督权。 （1）公民享有选举权和被选举权的条件及意义（地位）P33 条件：我国年满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。 意义：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 （2）我国公民享有的政治自由内容、意义、及途经P33 内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 途径：①可向人大代表获全国人大常委会或地方人大反映 ②采用书信、电子邮件、电话等方式向有关国家部门反映 ③通过电视、报纸、网络、广播等媒体进行监督 ④通过互联网在线交流的形式反应等 （3）我国公民行使监督权的内容及意义P34途径/内容： ①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工 作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人

四年级校本课程纲要

四年级校本课程纲要 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

《走进郑韩文物》校本课程开发与实施课程纲要课程名称：《走进郑韩文物》校本课程开发与实施课程纲要 课程类型：校本课程 教学课时：3课时 适用年级：小学四年级 设计者：郎娅楠 一、课程目标： 1、提高对历史文物的观察鉴赏能力，增强文物保护意识。培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。通过搜集历史文物，让学生了解郑韩文物的相关知识，增强对文化的认同感，弘扬优秀文化，开拓视野。 2、历史文物指历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西如建筑、碑刻、武器、生活器具和各种艺术品等。要想对文物产生兴趣首先要了解文物的时代、类型、特点、结构……。 3、了解文物的基本特性如：木、石、骨、蚌耒耜、蚌镰等廉价，硬度不够，不耐用。铜、青铜很少用于农业生产铜珍贵，质地软；青铜虽硬，但比较脆、易断铁耙、镰、锸、锄、铲等蕴藏丰富，开采方便，质地坚硬。 4、知识与技能方面：学生通过“甲骨文字觅趣”课程的学习，不仅了解甲骨文字发展、演变的过程，而且在积累了部分文字的基础上能根据造字法进行分类、筛选，通过对比选择我们最常用和便于书写的甲骨文字来。

5、方法与能力方面：在学习、开发的过程中引导学生探寻发现问题、分析问题和解决问题的方法；并借助网络资源、书本信息、实物材料、教师资源来学习更多的甲骨文字，学会剪报、上网、实物考察、识别和加工整理的多种实践能力，提高学习能力。情感、态度、价值观方面：在甲骨文字的学习过程中弘扬中华民族传统文化，逐渐培养学生的民族自豪感，激励学生敢于探索。 二、课程教学实施： 1、课堂教学, 通过课堂教学，开拓学生视野。实践活动：参观历史博物馆，增加学生的感性认识。主题活动：组织一次文化节，定期开展宣传周，校园张贴宣传，主办学习园地，布置一次学校宣传栏，特色板报设计，创意墙报制作，设计班级牌、教室编号，学生自制卡片，学生进行书签制作，安排一次学校橱窗展示，参与舞台展示，大力宣传中华传统文化，提升校园文化品位。 2、社会调查：开展社会调查，了解校内外人群对甲骨文的知晓程度及宣传意见和宣传渠道，采取有效的方式对甲骨文字学进行宣传，使之从校内走向校外，让更多的人了解郑韩文化。 3、各课题组成员对学生掌握的相关资料进行有目的的归类和筛选，力主做到精选材料，重点突出，去伪存真； 4、教师对学生遇到或存在的具体问题进行引导和解决，各课题组成员选出实践、操作过程中的精选案例进行交流，互通有无，相互借鉴，进一步指导学生，充实已经完成的内容，编写课程教学的内

八下道法第4课练习题讲课稿

第四课公民义务练习题 一.选择题（下列每小题的4个选项中，只有1个是正确的，请把正确选项的字母填入括号内。） 1. 下列属于公民基本义务的是（） ①依法纳税②维护祖国统一③人身自由④依法服兵役 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。上述材料说明（） ①公民有维护全国各民族团结的义务②维护国家的安全、荣誉和利益是公民的基本义务③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁④国家安全关系着国家和民族的生死存亡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这就是说，公民在依法享受权利的同时，也要恪守法律义务。下列属于法律义务的是( ) ①宗教信仰自由②劳动和受教育③依法纳税④父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 4.作为中学生的我们现在应该履行的基本义务有：（） ①爱护公共财产②依法服兵役③受教育④遵守宪法和法律 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生，这说明他们（） ①依法履行服兵役的义务②是为了通过参军谋取更好的工作 ③把祖国和人民的需要放在首位④有强烈的社会责任感 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.2016年，王林从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明王林（） ①行使了劳动权②自觉履行了依法纳税的义务 ③收入高④法制观念淡薄 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7. 中学生小明放学经过一家旅行社门口时，发现门口的宣传牌上写着“港澳台出国游”文字，小明马上向旅行社指出宣传牌的错误，小明的行为是履行（） A.维护民族团结的义务 B.维护国家统一的义务 C.维护国家安全的义务 D.保守国家秘密的义务 8．漫画中的游客应该( ) A．爱护公共财物 B．遵守劳动纪律 C．尊重社会公德 D．遵守交通秩序 9.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明（） A.权利和义务是对立的 B.权利和义务具有一致性 C.权利就是义务，义务就是权利 D.权利中有义务，义务中有权利 10.下列既是公民权利又是公民义务的是（）

小学环保校本课程教材全册四年级用

小学精品校本课程教材全册 第一单元生命之本---粮食 同学们,联合国把每年的10月16日定为世界粮食 日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。从1981－1995年间，乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。 第一课一个乞丐的故事谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，一粥一饭，当思来之 不易。 1 / 33

2 / 33 从前，一个财主的儿子不知道劳动的艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。后来他父亲去世了，他又不会管理经营，很快就把家产花光了，变成了一个乞丐。有一天他要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他很感动。老板说，不用谢，这都是你当初扔掉的饺子皮， 听了这个故事，你有什么想法？

粮食来之不易，我们一定要好好珍惜每一样东西，做一个勤俭节约的好学生，不乱花钱，不浪费任何东西。 想一想，在你家或学校中有浪费粮食的现象吗？你想对他们说什么吗？今后的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，今后，你打算怎样做？ 3 / 33

水是生命的摇篮。人类不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。3月 4 / 33

模拟考试第四套

代理人模拟考试第四套题 一.单选题 1．在投保人或被保险人违反告知的各种形式中，投保人有意捏造事实，故意对重要事实不作正确申报并有欺诈意图的行为叫做（）。 A、漏报 B、误告 C、隐瞒 D、欺诈 正确答案：D 2．根据最大诚信原则，在保险实践中，弃权与禁止反言所约束的对象主要是（）。 A、投保人 B、保险人 C、被保险人 D、保险经纪人 正确答案：B 3．个人或团体的疏忽或过失行为，造成他人财产损失或人身伤亡，依照法律、契约或道义应负法律责任或契约责任的风险称为（）。 A、责任风险 B、社会风险 C、信用风险 D、动态风险 正确答案：B 4．根据我国反不正当竞争法的规定，政府及其所属部门利用行政权利限制商品在地区之间正常流通，对其采取的惩处措施是（）。 A、罚款 B、赔偿被侵权人的损失 C、由上级机关责令其改正 D、没收所得 正确答案：D 5．根据《保险营销员管理规定》，保险代理从业人员资格证书持有人要从事保险营销活动，还必须取得（）。 A、中国保监会颁发的《保险营销员展业证》 B、保险行业协会颁发的《保险营销员展业证》 C、中国保险学会颁发的《保险营销员展业证》 D、所属保险公司发放的《保险营销员展业证》

正确答案：C 6．保险近因原则是确定保险责任的一项基本原则，近因原则所判断的关系是（）。 A、保险人与被保险人之间的保险关系 B、保险人与保险标的损失之间的因果关系 C、被保险人与损失之间的因果关系 D、风险事故与保险标的损失之间的因果关系 正确答案：D 7．人身意外伤害保险纯保险费率的计算依据是（）。 A、保险事故发生率 B、保险责任履行率 C、保险金额损失率 D、保险费率吻合率 正确答案：A 8．在许多万能保险中，保险人通常规定收取较高的首年退保费用，其直接目的是（）。 A、保持保单永不退保 B、避免保单过早终止 C、维护保单持有人的利益 D、稳定保险人的解约收益 正确答案：B 9．根据我国消费者权益保护法的规定，经营者使用假秤、以次充好等交易的行为属于（）。 A、侵害消费者的自主选择的权利 B、侵害消费者的公平交易的权利 C、侵害消费者的人身财产不受伤害的权利 D、侵害消费者的知情权 正确答案：B 10．人寿保险合同中，保险人给付保险金的最高限额是（）。 A、合同约定的保险金额 B、被保险人的收入损失 C、政府机构规定的金额 D、被保险人的实际损失 正确答案：A 11．保险事故发生后，被保险人或受益人依据保险合同向保险人请求赔偿损失或给付保险金的行为被称为（）。 A、索赔

新人教部编版道德与法治小学五年级下册五下道法第四课《我们的公共生活》练习题

统编版五年级下册道德与法治第四课《我们的公共生活》练习题 一、选择题。（每题5分，共25分） 1、人们在公共空间中的生活，构成了我们的（） A.公共生活 B.公共场所 C.公共秩序 2、在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（） A.在家中完成老师布置的作业 B.学校组织观看电影 C.到电影院看电影 3、在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（） A.营业性网吧 B.图书观 C.儿童游乐场 4、部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价 正确的是（） A.这是每个公民的权利，别人无权说三道四 B.这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪 C.这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现 5、漫画《共享单车变私享单车》说明了（） A.人民生活贫困，买不起私人自行车 B.人们拥有充分的自由和权利 C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系 二、读图题。（每题15分，共30分） 阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。 1、 场所名称：__________ 注意事项：_________________________________________ _________________________________________ 2、

场所名称：___________ 注意事项：_______________________________________ _______________________________________ 三、简答题。（共45分） 1、每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？（20分） 2、你见到过我们身边哪些公共设施遭到过破坏吗？你是如何看待这些破坏公共设施的行 为的？（25分） 【答案】

四年级数学校本课程教学计划

四年级数学校本课程教学计划 四年级数学校本课程教学计划 本学期，根据四年级上册教材的内容和学生的特点，我确定校本课程教学的主题为《速算巧算与实践应用》。本课程是四年级四个 班的同学根据自己的兴趣申报的，每周五的第六节课集中活动。为 更好的开展本课程，特制定计划如下： 一、指导思想 校本课程开发是在以人为本的理念指导下继续进行的课程改革。大力开发课程资源，努力营造学生学习数学的积极性，培养学生的 数学兴趣，拓展学生的数学知识视野，提高学生的合作探究能力和 解决问题的能力，形成科学的态度、情感和价值观。 二、活动目标 1、通过学校课程开发，发现学生的兴趣和爱好，满足学生的需要，促进学生的发展。 2、进一步地培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学的勇气。 3、能灵活地运用所学的运算律进行简便计算，提高计算的技巧 和计算的能力。 4、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识，养 成良好的数学学习习惯。 三、具体措施： 1、以校本课程的教学理论为依据，挖掘数学教学资源。 2、以校本课程为载体，注意把辅导内容与课堂教学有机结合。

2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的主题活动，提高学生与他人 合作等能力。 3、以竞赛为抓手，形成强势效应，让学生学习数学，喜欢数学。 四、课时内容： 校本活动内容分为三个版块： 第一版块：思维热身操； 第二版块：智力快车（速算、巧算、相遇问题、植树问题、鸡兔同笼、倍数问题）； 第三版块：数学大视野（数学阅读、数学动手操作、数学游戏、数学写作） 五、具体活动内容安排 次数内容 第一次速算（一） 第二次速算（二） 第三次速算（三） 第四次巧算（一） 第五次巧算（二） 第六次巧算（三） 第七次相遇问题（一） 第八次相遇问题（二） 第九次植树问题（一） 第十次植树问题（二） 第十一次鸡兔同笼（一）

大学计算机基础模拟试题带答案第四套

一. 单项选择题 1、发展最快和使用最广泛的计算机是(D ) A、巨型机 B、中型机 C、小型机 D、微型机 2、下列选项中属于信息基础技术的是(B ) A、信息获取技术 B、光电子技术 C、信息传输技术 D、信息控制技术 3、微型计算机的主机包括(C ) A、运算器和显示器 B、CPU 和 UPS C、CPU 和内存储器 D、UPS 和内存储器 4、用于计算机系统的管理、操作、维护等任务的软件是(A ) A、系统软件 B、应用软件 C、编辑软件 D、管理软件 5、一张3.5英寸软盘的存储容量为(A )

A、1.44MB B、1.44KB C、1.44GB D、1.44B 6、下列叙述中，正确的说法是(A ) A、键盘、鼠标、光笔和扫描仪都是输入设备 B、打印机、显示器、数字化仪都是输出设备 C、显示器、扫描仪、打印机都不是输入设备 D、键盘、鼠标和绘图仪都不是输出设备 7、二进制中，对01001111进行逻辑非运算的结果是(C ) A、01010000 B、10111111 C、10110000 D、01001110 8、下列叙述正确的是(D ) A、原码是表示无符号数的编码方法 B、二进制数据表示在计算机中容易实现 C、定点数表示的是整数 D、对一个数据的原码的各位取反而且在末位再加1就可以得到这个数据的补码 9、目前，在计算机中最普遍采用的西文字符编码是(A ) A、ASCII码

B、GB2312-80 C、汉字编码 D、英文字母 10、将CPU的时间划分成时间片，轮流接收和处理各个用户从终端输入的命令的操作系统是(A ) A、分时操作系统 B、实时操作系统 C、网络操作系统 D、批处理系统 11、为了保证任务栏任何时候在屏幕可见，应在“任务栏属性”对话框的“任务选项”选项卡中选择（B ）。 A、不被覆盖 B、总在最前 C、自动隐藏 D、显示时钟 12、要安装某个输入法，应在“控制面板”中使用（B ）功能 A、区域和语言选项 B、添加或删除程序 C、管理工具 D、系统 13、以下操作中不能退出一个应用程序的是(A ) A、单击窗口右上角的“最小化”按钮

科目一答题技巧

1、在判断题中带有“迅速”“紧急制动”“急转”“行政诉讼”的都错。 2、在选择题中带有“减速让行”“停车让行”“承担民事责任”“减速避让”“停车避让”“双手紧握方向盘”“利用发动机制动减速”“抢挡”的95%都对。 3、机动车在高速公路上行驶遇有雾、大雨等天气，能见度小于200米选60;100米选50;50米选答案中最小的。 距离什么地点多少米处不可以停车的，都选答案中最大的选项。 4、在判几年有期徒刑的题只有在题目最后说【处3年以上有期徒刑或拘役】是错的，其余的都是对的。 5、汽车驶入非机动车道、驶出非机动车道、通过铁道口、急弯路、窄桥、狭窄路面、下陡坡、掉头、转弯、牵引故障车，车速都不可以超过30公里。 6、在高速公路上2条车道的最左侧是100，3条车道的最右是60，中间是90，最左是110。 7、C1题中四个选项都是从**元——**元的，只选20元——200元;200元——2000元。 8、选择题中，开头是【伪造，变造或使用伪造，变造】都选答案中的“扣留机动车”。 9、吊销两年，撤销三年肇事逃逸被吊销的是终身不可以申请驾驶证。 10、在选择题中，带有“P挡”的就选，自动挡汽车中，陡坡用L挡;缓坡用2挡。 11、所有的车辆落水问题，都是敲碎玻璃，不要阻挡车内进水，一定要让水进入汽车里面。 12、在高速公路上摆放警示牌，变换远近灯光都是在150米处。 13、车辆行经立交桥左，右转弯的 只有在题中出现“匝道”这个词是对的。车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。轮胎气压过高或过低都会爆胎。

一、考前准备做齐全 1、熟悉考场 考场可和你平时熟悉的练习场地不一样!因此考前一定要提前熟悉考场，没条件的就把这次考试当做一次练习。 另外，不要去没完没了的幻想考试结果，因为并没有什么卵用，并且还会给你增加心理负担。 2、上车准备 门关严：检查四道车门是否都已关闭; 调座椅：根据自己平时的方法和身高来调; 后视镜：考官如果在一旁催促，可以礼貌地请求调完之后再开始考试; 安全带：任何时候都不要忘记! 二、候考准备调状态 1、不受其他考生干扰 在等待考试时，看到前面考生倒库压线了，默默告诉自己“我没看见，我没看见”，千万不要受他们干扰，免得本来会的一紧张就不会了。 2、给自己心理暗示 考试细节心中过一遍：等候考试的时候，回顾教练讲过的注意事项，想想练得好的时候的感受。 积极的心理暗示：如果坐上考试车还是太紧张，甚至手抖脚抖，闭上眼睛深呼吸，同时默念“没问题”、“不紧张”、“慢慢来”等一些具有暗示性的词语，会好很多。 三、考试发挥稳着来 1、巩固考试要点 方向盘打法要熟练;

第四套模拟题

第四套模拟题 在各种给付期限的长期护理保险中，其保险费最为昂贵的一种保单是（）。.A A.终身给付保单 B.一年期给付保单 C.五年期给付保单 D.十年期给付保单 在长期护理保险中，一般都有保险人开始履行保险金给付责任的 交保费的规定。这类条款称为（）。.B A.放弃保费保障条款 B.豁免保费保障条款 C.优惠保费保障条款 D.减收保费保障条款60天、90 天 或 180天起免 保险代理人的代理权产生于保险人的委托授权，属于（）。 A.约定代理 B.委托代理 C.法定代理 D.指定代理 .B 保险代理人不得与第三者串通或合伙隐瞒真相，损害保险人的利益。保险代理人的这种义务 属于（）。.C A.维护保险业声望的义务 B.维护投保人利益的义务 C.维护保险人利益的义务 D.维护被保险人权益的义务 保险代理人与保险经纪人的区别之一是法律地位不同。其中，保险经纪人的民事法律责任承 担者是（）。.A A.保险经纪人 B.保险人 C.被保险人 D.投保人 适用于社会公共领域中的道德规范或者道德要求，通常被称为（）。.C A.执业规范 B.职业道德 C.社会公德 D.职业操守 保险代理从业人员在执业活动中应遵守保险监管部门的相关规章和规范性文件， 管部门的监督与管理。这所诠释的是职业道德原则中的（）。.A 服从保险监 A.守法遵规原则 B.诚实信用原则 C.勤勉尽责原则 D.专业胜任原则 在火箭发射中，如果因发射当天遇到恶劣的天气导致火箭发射失败，那么，引起火箭发射失 败的风险因素是（）。.C A.火箭设计没有达到技术要求

B.操作人员操作失误 C.发射当天遇到的恶劣天气 D.火箭坠毁损失 依据风险产生的社会环境对风险进行分类，可以将风险分为（）。.D A.自然风险、社会风险、政治风险、经济风险和技术风险 B.财产风险、人身风险、责任风险和信用风险 C.纯粹风险和投机风险 D.静态风险与动态风险 在风险管理的具体目标中，通过风险管理消除和降低风险发生的可能性，为人们提供较安全 的生产、生活环境。这一目标是指（）。.A A.损失前目标 B.损失后目标 C.财务目标 D.技术目标 可保风险的条件之一是风险不能使大多数的保险标的同时遭受损失。该条件的含义是（）。.A A.要求损失的发生具有分散性 B.要求损失的发生具有一致性 C.要求损失的发生具有一贯性 D.要求损失的发生具有积累性 人寿保险的保险标的是（）。 .B A.人的身体 B.人的寿命 C.人的健康 D.人的职业 .C 按照合同承担风险责任的方式分类，保险合同的种类有 （）。A.足额保险合同、不足额保险合同与超额保险合同 B.定值保险合同、定量保险合同与不定值保险合同 C.单一 风险合同、综合风险合同与一切险合同D.个别保险合同、 单一风险合同与团体保险合同 在保险实务中，货物运输保险一般采用的合同形式是（）。 .B A.定额保险合同 B.定值保险合同 C.足额保险合同 D.单一保险合同 进而产生保险 保险标的因买卖、赠与、继承等民事法律行为将引起保险标的所有权的转移， 合同变更，该变更属于（）。 .A A.保险合同主体的变更 B.保险合同内容的变更 C.保险合同客体的变更 D.保险合同形式的变更 保险合同成立后，因法定的或约定的事由发生，使合同确定的当事人的权利和义务关系不 再存在。这种合同状态属于（）。.B A.保险合同中止 B.保险合同终止

2017年广州驾考科目一知识要点及答题小技巧

驾考科目一重点知识要点及答题小技巧 一、答题小技巧 选安全，选礼貌；遵章守纪最重要，除了撞车用急刹，稳住方向看好道。标志标线不难记，根据意思辨路标；方型辅助蓝指示，红色禁止黄警告；看标线，有诀窍，颜色虚实要分牢；中心黄色同向白，黄线禁止和警告，实线绝对不能越，虚线可以适当绕。 二、易错的重点、难点 （一）“吊二撤三醉五逃终身”，即：申领驾照或驾照考试过程中，隐瞒情况、舞弊的，申请人一年内不得再次申领机动车驾驶证。吊销驾驶证的，二年内不得再次申领；撤销驾驶证的，三年内不得再次申领；以醉酒吊销的，五年内不得再次申领；因逃跑而吊销的，是终身不得再次申领。（二）灯光使用： 《道路交通安全法实施条例》第五十八条：机动车在夜间没有路灯、照明不良或者遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度情况下行驶时，应当开启前照灯、示廓灯和后位灯，但同方向行驶的后车与前车近距离行驶时，不得使用远光灯。机动车雾天行驶应当开启雾灯和危险报警闪光灯。 1、大雾的天开雾灯， 2、雨天不能使用远光， 3、在路过没有路灯和信号灯的路口，应该交替使用远近光灯，提示周围的车辆，以免发生事故。 4、机动车超车时，应当提前开启左转向灯、变换使用远、近光灯或者鸣喇叭。 5、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯。 6、机动车在夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，应当交替使用远近光灯示意。 7、机动车超车时，应当提前开启左转向灯、变换使用远、近光灯或者鸣喇叭。在没有道路中心线或者同方向只有1条机动车道的道路上，前车遇后车发出超车信号时，在条件许可的情况下，应当降低速度、靠右让路。后车应当在确认有充足的安全距离后，从前车的左侧超越，在与被超车辆拉开必要的安全距离后，开启右转向灯，驶回原车道。 （三）限速的要求

四年级校本课程

第一周《水调歌头?明月几时有》 教学目标:诵读课文,培养学生整体感知诗歌的能力;设置情境,引导想象,启发学生表达自己独特的内心感受,从而把握诗歌的意境;理解诗歌的内容,把握作者的思想感情。 教学过程: 一、课前讲话: 亲爱的同学们,今天是我给你们上的最后一堂课。为此,老师想给同学们送上一份特殊的礼物,就在后面。对啦,今天学校领导和语文组全体教师都来到了我们班,一起见证我们共同学习、共同进步的美好时光,也为一睹我们185班同学的风采。相信你们能用你们的妙语连珠,用你们的真知灼见,用你们热情似火让在座的老师叹为观止,有没有信心?(有!)会不会喜欢老师后面送的礼物?用掌声来给我答案,也让后面的老师感受一下你们的热情。(掌声热烈) 二、猜谜导入: 上课之前,老师得学学孙悟空,变变身,我从身上扯一毛,用口呵一气,变、变、变,嗯,同学们接招,听好喽,俺要出招了。猜猜我是谁:有时我被悬挂在高空中,有时我可怜呀,被挂在树梢,有时呢,我很丰满,胖如圆盘,为了减肥,有时我饿得两眼昏花,枯瘦如镰刀,请猜我是谁?(月亮)古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,谁能给大家背几首? 今天,我们将学习一篇以月为题材的词中极品,可以说“中秋词自它一出,余词尽废”。想不想一睹为快? 三、解题: 1、“水调歌头”是这首词的什么?(词牌名) 2、请一名学生说说他了解的苏轼。 师小结:是啊!苏轼一生坎坷,官运不通,可以说是一个政治上非常失意的人。 四、学习课文: 1、教师配乐范读课文,正音、句读。 2、自由朗读——指名吟诗(扮苏轼,表演读,气氛热烈)——齐读。 3、小组学习:质疑——释疑。 4、分析: (1)齐读词前小序,从小序里我们获得了哪些信息?(作词时间、当时情形及缘由。) (2)速读课文,小组交流,这首词的上、下阙各写了什么内容?请分别用两个字来概括。(望月、思圆) (3)望月乃写景,思圆乃抒情。齐吟上阙:写了哪些景物?——明月、青天、酒、“我”、风、清影(实写);宫阙、琼楼玉宇(虚写)。月圆中秋之时,作者把酒临风,形单影只,想到月亮上嫦娥居住的宫阙、琼楼玉宇,虽高虽豪华,却同样是孤身一人,独怆然而涕下,此情此景与作者“我”是何等相似啊!这里可以看出作者当时怎样的心情? ——孤寂、苦闷,与“高处不胜寒”的嫦娥同是天涯沦落人。 (4)整个上阙,作者没有只字片语涉及到孤寂,却时时处处让我们感觉到孤寂。这就是所谓的“一切景语皆情语”。老师也想让同学们感同身受,发挥你的

第四套模拟试题

第四套模拟试题 一、填空（20分） 1、误差可分为（ ）和（ ）。 2、为了提高滴定分析的应用范围，除直接滴定法外，还有（ ）、（ ）和（ ）。 3、COOH CH NH R 22---+的共轭碱为（ ） 。 4、写出NaNH 4HPO 4的PBE 式（ ） 5、某酸碱指示剂的K (HIn)为1.0×10-5,其变色点pH 为（ ）,理论变色范围为（ ）。 6、某溶液的pH 为10.25，该pH 的有效数字为（ ）位。 7、在下列情况下,测定结果是偏高、偏低还是无影响? (1) 用佛尔哈德法测定Cl -,既没有将AgCl 沉淀滤去或加热促其凝聚,又没有加有机溶剂；___ (2) 同（1）条件下测定Br -;____ （3）用法扬斯法测定Cl -，曙红作指示剂。____ （4）若以金属锌为基准物, 以二甲酚橙为指示剂标定EDTA,而配制EDTA 的水中含有Ca 2+, 用此标定后的 EDTA 测定CaCO 3试剂纯度,其结果______。 8、以 c sp 表示化学计量点时被滴定物质的浓度，则一元弱酸碱能被准确滴定（?pH = 0.3, E t ≤ 0.2%）的条件是lg (c sp K t ) ≥ ???????；金属离子M 能用EDTA 准确滴定（?pM = 0.2 , E t ≤ 0.1%）的条件是lg （c sp K ＇ (MY)）≥??????????????? 。 9、有一碱液，可能是NaOH ，或Na 2CO 3或NaHCO 3或它们的混合物溶液。今用盐酸标准溶液滴定，若以酚酞为指示剂，耗去盐酸V 1mL ；若取同样量的该碱液，也用盐酸滴定，但以甲基橙为指示剂，耗去盐酸V 2mL 。试由V 1与V 2的关系判断碱液的组成： a 、当 V 1 == V 2 时，组成是_______； b 、当 2V 1 == V 2 时，组成是_______； c 、当 V 2＞ 2V 1 时，组成是__________； d 、当 V 1＜ V 2＜2V 1 时，组成是___________； 一、选择题（15分） 1、常量分析按照_____划分的一种分析方法，而常量组分分析是按照______划分的一种分析方法。 a 、 试剂用量； b 、待测组分含量； c 、试样用量； d 、所用仪器； e 、待测组分浓度 2、当P=0.95时,测得Al 2O 3的μ的置信区间为(35.21±0.10)%,其意义是___________ a 、 在此区间内包含μ值的概率为0.95； b 、在测定的数据中有95%在此区间内； b 、 总体平均值μ落入此区间的概率为95%；d 、若再进行测定，将有95%的数据落入此区间内。 3、下列情况将对分析结果产生何种影响：a 、正误差；b 、负误差；c 、无影响；d 、结果混乱。 （1）称量试样时，承接试样的锥形瓶中有少量的蒸馏水。_______ （2）用移液管移取试样溶液时，事先未用待移取液润洗移液管。______ （3）标定HCl 溶液时，使用的基准物无水碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠。_____ 4、有甲、乙、丙三瓶同体积同浓度的H 2C 2O 4、NaHC 2O 4和Na 2C 2O 4溶液, 若用HCl 或NaOH 调节至同样pH,最 后补加水至同样体积,此时三瓶中[HC 2O 4-]的关系是______ (A) 甲瓶最小 (B) 乙瓶最大 (C) 丙瓶最小 (D) 三瓶相等 5、在下列溶液中缓冲容量最大的是____,缓冲容量最小的是____(填符号A,B,…)。 (A) 0.1mol/L HAc (B) 0.1mol/L HAc-0.1mol/L NaAc (C) 1.0mol/L HAc-1.0mol/L NaAc (D) 0.1mol/L HCl 6、EDTA 的p K a1~p K a6分别是0.9,1.6,2.0,2.67,6.16和10.26。EDTA 二钠盐(Na 2H 2Y)水溶液pH 约是____ (A) 1.25 (B) 1.8 (C) 2.34 (D) 4.42

科目一考试技巧和注意事项

科目一考试技巧和注意事项 科目一考试技巧和注意事项 科目一考试技巧 1.凡是这种行为属于什么行为的的，都是违法行为。 2.凡是要依法追究什么责任的，都是刑事责任。 3.初次申领驾驶证实习期是12个月，有效期是6年。 4.凡是涉及如何使用灯光的，雾天必选雾灯，其他都是选有近光灯的。 5.凡是在xxxx时最高时速不能超过多少的，例如遇到雾、雨、雪等能见度在50米以内时，进出非机动车道时，通过铁路道口时，通过急弯时，通过窄路窄桥时，下陡坡、转弯掉头时，在泥泞道路行驶时等等等，都选30公里/小时。 6.几个容易记混淆的道路最高行车速度，注意道路描述并仔细观察图片 城市道路有行人和非机动车的单行线时时速为30公里/小时 城市道路有双向车道道路中心有不可跨越黄色实心线时时速为50公里/小时 无标线无标志单行公路上时（多为郊区或乡村道路）时速为40公里/小时 双车道（多为郊区）公路上路中心有可临时跨越黄色虚线时时速为70公里/小时 7.遇到那些车辆不能超车的，执行任务的警车，执行任务的救护车，执行任务的消防车

8.遇到那些情况不能超车的，前车正在超车，前车正在掉头，通过路口，通过人行道，通过铁路口，交通流量大的路段。 9.在中国大陆任何时候超车都是从左侧。 10.在遇到xxxx（行人、非机动车、前车怎么怎么样的）情况如 何行使的，都是减速或停车让行 11.凡是带有迅速、立即、直接、加速、超越等（带有反映快的 字眼）的全错。 12.在路口行车，转弯让直行，右转让左转，后车让前车，机动 车让行人。 13.在路口遇到没有带有指示方向箭头的黄灯红灯亮时可以右转。 14.高速公路同方向车道行车速度: 二条车道左:100~120右:60~100 三条车道左:110~120中:90~110右:60~80 三条以上/四车道最左:110~120中间二条:90~110最右:60~80 进入高速加速车道,尽快提到(60公里)以上 15.驾驶证被吊销后重新申请的时间范围：吊二撤三醉五逃终生，驾照被吊销后二年内不得重新申请驾驶证，驾照被依法撤销等三年，醉酒被吊销等五年，逃逸终生不得再申请。 16.违反交规发生重大事故致人重伤的：3年以下 违反交规发生重大事故使公私财产遭受重大损失的：3年以下 违反交规发生重大事故致人死亡且逃逸的：3年以上7年以下 违反交规发生重大事故因逃逸导致他人死亡的.：7年以上 17.关于时间的 道路交通安全违法行为累计记分一个周期满分为12个月

七下道法第4课知识点

第四课：揭开情绪的面纱 1.情绪的分类？ 基本情绪：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞，焦虑，厌恶，内疚等 2.影响情绪的因素有什么？ ①个人的生理周期；②对某件事情的预期；③周围的舆论氛围；④自然环境等； ⑤随着周围情况（个人境遇和社会生活）的变化，我们的情绪也经常变化。 3.情绪的作用？（情绪的影响） ①情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。 ②它可以激励我们克服困难，努力向上（积极方面）； ③也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前（消极方面）。 青春期的情绪 4.青春期的情绪有哪些特点？ ①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。 5.如何（对待）青春期的情绪？（为什么要把握好青春期的情绪？） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，他带给我们不同的感受。 ②善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ③学习积极面对负面情绪，增加成长历练，同样是我们成长过程中需要经历的。 6.我们为什么要合理表达情绪？ ①人与人之间的情绪会相互感染； ②情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往； ③在人际交往中，要学会以恰当方式表达情绪。 7.为什么要合理调控情绪？ ①正确对待自己的情绪感受，保持积极的心态，让我们的生活更加美好，做情绪的主人； ②合理地调控情绪，有助于我们更好的适应环境； ③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康； ④运用调节情绪的方法，可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观情绪。 8.调节情绪常用方法有哪些（怎样做情绪的主人）？ 该喜则喜，该悲则悲，学会正确对待自己的的各种情绪感受。 ①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练