第一课 谱写崭新篇章 第二节 学习改变命运

表JX—2

淮海技师学院教案

编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号：

课题：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运（二）

教学目的、要求：1、知识目标：让学生认清社会现实，理解职业理想的内涵，了解学习的基本方法和职业素养的基本内容

2、能力目标：让学生通过自我认知，了解自己的职业兴趣，明确自

我发展的目标，学会制定个人成长规划

3、情感、态度、价值观目标：让学生认同学习能促进个人的自身发

展，改变个人命运的观念，端正学习态度，激发学习热情

教学重点：教会学生“学会学习”；制定发展规划

教学难点：正确看待职业兴趣、理想与所学专业、现实岗位不一致的问题

授课方法：情感激励法；讨论法；案例分析法；辩论等

教学参考及教具（含电教设备）：多媒体

教学后记：

板书设计注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计

教学过程学生活动学时分配

讲授新课：

第二节学习改变命运（二）

一、会学习才能成才

补充：

（一）生源渠道上的区别

目前高职院校的生源来自于三个方面：一是参加普通高考的学生，二是中等职业技术学院学和职业高中对口招生的学生，三是初中毕业的

学生；而普通教育的生源通常是在校的高中毕业生。

（二）培养目标上的区别

普通教育主要培养的是研究型和探索型人才以及设计型人才，而职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技能，能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物，能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。换句话说，职业教育培养的是技艺型、操作型的、具有大学文化层次的高级技术人才。同普通教育相比，职业教育培养出来的学生，毕业后大多数能够直接上岗，一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也是非常短的。

（三）专业设置与课程设置上的区别

在专业设置及课程设置上，普通教育是根据学科知识体系的内部逻辑来严格设定的，而职业教育则是以职业岗位能力需求或能力要素为核心来设计的。就职业教育的专业而言，可以说社会上有多少个职业就有多少个专业；就职业教育的课程设置而言，也是通过对职业岗位的分析，确定每种职业岗位所需的能力或素质体系，再来确定与之相对应的课程体系。有人形象地说，以系列产品和职业证书来构建课程体系，达到职业教育与社会需求的无缝接轨。

（四）培养方式上的区别

普通教育以理论教学为主，虽说也有实验、实习等联系实际的环节，但其目的仅仅是为了更好地学习、掌握理论知识，着眼于理论知识的理解与传授。而职业教育则是着眼于培养学生的实际岗位所需的动手能力，从培养目标上让

学生了解职业教

育与普通教育的

区别

从本校的专业及

课程设置上让学

生了解

10min

教学过程学生活动学时分配

强调理论与实践并重，教育时刻与训练相结合，因此将技能训练放在了极其重要的位置上，讲究边教边干，边干边学，倡导知识够用为原则，

缺什么就补什么，实践教学的比重特别大。这样带来的直接效果是，与普通教育相比，职业教育所培养的学生，在毕业后所从事的工作同其所受的职业技术教育的专业是对口的，他们有较好的岗位心理准备和技术准备，因而能迅速地适应各种各样的工作要求，为企业或单位带来更大的经济效益。

（五）在课堂教学评价上的区别

从评价过程来看，普通教育主要围绕教师的教学步骤展开；职业教育则主要围绕学生的学习环节来进行。从评价者来看，普通教育主要是以学科教师为主；职业教育则主要以岗位工作人员为主。从评价方式来看，普通教育主要以同行和专家评价为主；职业教育则主要以学生评教为主。

（六）普通教育与职业技术教育的关系又是密不可分的

普通教育与职业教育分担着训练人的“脑”与“手”的任务。两者虽缺一不可，但彼此缺乏内在联系——普通教育是职业教育的基础，是为职业教育服务的。

（1）学会学习,强化职业技能。

首先是培养目标不同，其次是学习内容和学习方法不同，最后是评价方式不同。

要在以上三个方面获得好成绩，就必须善于学习，懂得怎样学习、怎样思考为此，我们要做到四个结合。学与思相结合；学与问相结合；学与习相结合；学与行相结合。

（2）全面发展，提高职业素养

职业素养：从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质。

职业素养的内容包括思想素养、道德素养、文化素养、专业素养和身心素养等五个方面。强调职业教育—

—重在实践

突出学生的主体

地位

强调动手能力的

重要性

学生思考并讨

论：我们如何才

能做到四个结

合？

5min

5min

教学过程学生活动学时分配

21世纪是知识经济的时代。随着中国加入WTO,我国经济发展将和世界经济更加紧密地融合在一起,社会政治、经济、科技等诸方面都将发生深刻的变化,这对从业者的职业素养提出了更高的要求,表现在以下四个方面:

①从操作型向智能型转变(主要要求提高文化素养)

在现代企业中,传统的体力劳动越来越多地被机器所替代,一线的操作者主要通过设备对生产过程进行控制,这对劳动者提出了更多的“智能”要求。要求他们具备较高的文化素质,有一定的专业理论知识和分析

问题的能力。这实际上对从业者提出了“终身学习”的要求。

②从单一型向复合型转变(主要要求提高专业素养)

随着社会的发展,越来越多的专项技能将成为新型从业者的通用技能,比如企业的设备维修工,以前要么只懂机械,要么只懂电气,而现在的设备维修要求从业者具备机电一体化的技能,甚至还要求懂得自动化控制的知识。

③从职业型向社会型转变(主要要求提高思想素养、道德素养、身心素养)

过去职业型的劳动者大多常年固定在某个岗位上,不断重复着相同的操作,与他人合作的要求不高,有的几乎不需要与社会打交道。但现代从业者则要求加强同社会各方面的联系,在职业活动中要有社会意识。当今世界,人力资源是企业生存和发展的重要条件,企业界已经非常重视职工的职业心理、情感、道德等方面的素质,进一步重视员工的经营管理能力、社交技巧和协作精神。对从业人员具有良好的责任感和敬业精神提出了较高的要求。在发达国家就十分注重培养和训练从业人员的质量意识、安全意识、效率意识、能源意识、环境意识、经济意识和工程意识等,让他们接受技术文化的熏陶。

④从传承型向创新型转变(主要要求提高文化素养和身心素养)

现代从业人员不仅要求继承前人的优秀技术,更要求根据企业生产的需要进行技术革新,要有一定的创新意识和能力。创造的时代需要创新型的人才,这就要求我们在学习知识的同时,要有意识地培养自己的创新结合新型职业讲

解

结合新型职业讲

解

20min

教学过程学生活动学时分配

意识和能力,充分调动自己的智慧,想出新点子,提出新见解,产生新创意,哪怕一点一滴、一招一式也好。

二、善把握才会有成效

(1)计划是实现目标的蓝图。

在学生体验的基础上,点出“计划是实现目标的引路人”的结论,并进一步明确制定自我成长计划,具有增强自我发展的预见性,避免盲目性。激发学生自我的学习动力,端正学习态度,提高学习效率,强化成才意识。

(2)设计适合自己的成长规划。

这部分内容应讲清设计成长规划要从内容和步骤两个方面开展,其中内容应针对职业素养的五个方面,但重点在于专业知识和技能；步骤要按照“确定发展目标”——“分析自身条件”——“规划发展阶段”——“制定实现措施”依次进行。然后对学生如何制定个人发展计划进行具体指导。最后,归纳总结:实现计划就要从现在做起。

（3）实现规划的关键在于行动

第一步是认真投入学校的学习生活，上好每一堂课。第二步是参与社会实践，培养自己的综合能力。第三步是积极体验职业活动。第四课是不断地进行自我检测和调整。

第一步: 确定发展目标

要求:(1)目标应具体明确,切忌模糊不清。(2)内容要完整全面。应包括目标内容、实现标准以及实现时间等方面。

注意事项:

(1)要根据学习目标和学习任务来制定计划

制定个人发展计划的目的是为了完成学习任务,实现发展目标。因此,在制定计划时应该把学习目标放在首要位置加以考虑。学什么,达到什么程度,取得什么效果,必须先弄明白。学生思考并讨

论：你是个有计

划的人吗？对于

将来的工作与生

活你计划过吗？

注意要求及注意

事项

8min

8min

教学过程

学生活动

学时

分配

(2)计划要突出重点

制定计划不能事事顾及,面面俱到,更不能平均使用力量,而要突出重点。对个体而言,有的学习内容比较复杂、难度大,有的比较简单容易,所以,不应平均分配力量,而应该把主要的时间和精力用在困难的、复杂的、重要的问题上。只有突出重点的计划,才是有效的计划。

目标内容:成为适应岗位要求,满足企业需要的技术人才。具体如下。 1 理论知识：各科成绩优良，80%以上的科目成绩达到良以上； 2 专业技能：掌握本专业的基本技能，获得本专业中级职业技能等级证书和相应的职业资格证书；

3 职业素养：有良好的思想、道德、身心等素质。积极参加各项社会活动,培养各种社会能力,获得学校各种奖励8项以上。同时获得相应的外语、计算机等技能等级证书。以上各项实现时间为三年,其中专业技能是最重要的目标。

第二步: 分析自身条件

要求:客观地对自己进行分析,既要看到有利的一面,又要看到不利的一面。

注意事项:

(1)根据学习的时间制定发展计划

计划的实质是把学习任务分解到具体的时间去。因此,如何在一定的时间内把学习任务完成是制定计划必须考虑的。怎样把有限的时间合理地分配给学习、休息、娱乐和睡眠是制定计划要解决的问题。

(2)根据个体的身心状况和特点

一个成功的学习计划应该结合个体的生理状况来对时间进行合理规划,抓住最佳时间,获取最佳学习效果。

(3)制定计划还要考虑个体原有的知识水平。

每个人都应根据自己的实际水平来制定自己的学习计划,不同的人已有的知识水平是不一样的,在制定计划时,就要考虑自己的实际情况,不能照搬别人的计划。

注意要求及注意事项

注意要求及注意事项

8min

教学过程

学生活动

学时

分配

具体指导:(1)画出一天时间安排表,找出其中能由自己支配的学习时间。(2)反思自己的学习态度、习惯和方法,总结其中的得与失。(3)回顾自己的学习经历,找出最喜欢学习的科目、学习最困难的科目等,并分析造成这种状况的原因。(4)分析自己的学习环境,包括成长环境,找出其中的有利方面和不利方面。(5)具体分析自己在理论知识、职业技能和职业素养等方面的差距。

第三步: 规划发展阶段

要求:把目标划分为若干个发展阶段,每个阶段都有一定的分解目标。

注意事项:

(1)规划发展阶段应该从自身的情况出发,其基础是对自身条件的分析。

(2)发展目标分长远目标、中期目标和近期目标三种。一方面要有长远的目标,因为长远目标给个体指明了长期奋斗的方向,使个体不至于因为一时的迷惑而失去前进的方向。另一方面,必须要有中、近期目标,必须脚踏实地,从小事做起,从当前做起。目标的实现是积累的过程,长期目标必须分解成一个个具体的中期目标,而中期目标又必须被分解为一个个具体的近期目标。因此,在制定计划时,要放眼长远目标,着重中期目标,抓紧近期目标。

(3)设定中等难度的学习目标

各阶段的目标跨度不宜过大,也不宜过小。过分容易的目标不能满足自己的成就感,不足以激发动机;而难以实现的目标,也容易使自己畏难、气馁。中等难度的学习目标,是经过努力可以实现的,使自己从中体验到成功感,从而激发学习兴趣和学习动机。

具体指导:(1)先分解目标再制定每个目标的发展阶段。(2)先分析现实与目标的差距,然后确立每个阶段的目标。如面对实现提高自己的学习成绩的目标,如果目前自己的学习存在不及格的现象,则可以确立:第一阶段消灭不及格；第二阶段成绩达到或接近70分;第三阶段80%的课程成

注意要求及注意事项

8min

教学过程学生活动学时分配

绩达到良以上,等等。

第四步: 制定实现措施

要求:(1)制定可行的、具体的措施。(2)在运作过程中根据外界环境的变化不断调整自己的措施。

注意事项:

(1)计划贵在执行。学习计划制定后,关键在落实。有的同学制定归制定,但行动全没有,还有的学生有做事拖沓的习惯,本来计划是今天该做的,心里总想“等到明天吧暠,一拖再拖,结果计划就被打乱。还有的同学,在制定计划时,把时间排得满满的,整天穷于应付计划中的内容,从表

面看,好像很积极,但效果并不理想,也不能达到计划所期望的目的。(2)及时反馈并做出调整。情况是不断发生变化的,因此,学习计划也应该是灵活可变的。计划执行一段时间以后要检查一下,看看计划执行的效果如何,学习任务完成的情况怎样,计划是否有遗漏或缺失,并及时补充调整,使自己的学习计划不断完善。

具体指导:

(1)针对每个目标的不同发展阶段,制定相应的措施。如前述提高学习成绩一例,第一步消灭不及格的过程中,我们可以针对造成不及格的原因,制定每天预习,每天复习的措施,制定认真完成作业,经常向老师或同学请教的措施。

(2)措施制定要符合客观实际,特别是时间安排要合理。

(3)养成每天反思自己的习惯,看看是否完成了相应的内容。制定进度安排表,经常检查。

总结：（1）任何人不经过职业教育和培训,是不可能成为社会和企业所需的技能人才的。(2)职业是个人谋生的手段,也是实现个人社会价值的重要载体,要成功就业必须具备岗位技能。(3)个人的命运掌握在自己的手中。要想成为一名合格的技能人才,就应该从现在开始培养职业兴趣,树立职业理想,努力学习,掌握出色的职业技能。(4)职业学校在培养目标、学习内容、评价方式等方面和普通中学有着较大的差异。注意要求及注意

事项

8min

5min

关于立足新时代 谱写新篇章主题演讲稿

关于立足新时代谱写新篇章主题演讲稿 十九大会议的召开我们学到了很多，你学到了什么？这里给大家带来的是关于立足新时代谱写新篇章主题演讲稿，大家可以进来看看！ 在2007年，我们电控学院正式成立了，就在学院成立的那年，电控学院学生会也相应的成立了，自成立以来，已经走过了10年的岁月，10年来，团委和学生会紧紧联系在一起，为电控学院的发展注入了不竭的动力！今天，我们作为第十一届成员，站在第二个十年的起点上，应该有新的作为、新的提高。在此，给大家提出几点要求： 01 要尽快完成身份的转变 过去的一年，大家是干事的角色，此时此刻，大家已经成为了一名部长；作为干事，考虑的是做什么的问题，作为部长，考虑的是怎么做的问题。所以希望在接下来两周的时间里，大家能对过去一年来的工作进行总结，然后制定出下学期的工作计划，好的地方要继续发扬，不好的地方要不断的去弥补。 02 要敢于承担和敢于担当 电控团委、学会会未来一年的好与坏，一定程度上在于你们38个人，主席团作为你们最坚强的后盾，会给你们提供许多指导和帮助，但未来的一年，还需要由你们去书写，其实从你们成功留部的那一刻起，你们每个人的手中已经无形中得到了一份考卷，考卷上只有你们部门的名称和一个时间轴，其他的需要你们用一年的时间去书写。希望一年后，你们可以交上一份让你们自己满意的答卷，让电控学院1700多名本科生满意的答卷。

03 要增强三个意识 一是纪律意识和组织意识，近期我们将会修订团委、学生会的规章制度，作为组织，要用制度去规范大家的行为，届时凡违反制度者，上至主席团，下至干事，都会按照相应的规章制度严肃处理，要形成严肃活泼，积极向上的良好风貌。二是大局意识，团委、学生共有11个部门，只有紧紧的联系在一起，协同配合、互帮互助、共同发力，电控学院才能在未来的一年里走的更快、走的更远、走的更好。三是服务意识，我们组织里的学生干部从同学中来，要到同学中去，在日常中要多思考同学们需要什么，同学们需要什么，我们就去做什么，同学们的认可，就是我们前行路上最大的动力。 最后，就如何做好一个部长，想给大家提出几点建议： 第一，要有责任心和上进心。上进心是做好一件事情的前提，责任心是做成一个事情的保障。责任心和上进心，这是一名优秀的学生干部必须要具备的两点基本素质，也是目前很多学生干部所欠缺的，但是通过这几天的接触，我感觉到了你们其中很多人身上的那种责任心和上进心，这让我感到很欣慰，在组织里，能够跟一群人有跟责任心、有上进心的人一起努力，即使前进的道路上很苦、很累，但是也足以让人感到欣慰，因为每个人都在付出，每个人都在努力，朝着共同目标去奋斗。希望在接下来一年的时间里，你们也可以培养出更多有责任心，有上进心的干事，一起努力，把你们的部门建设的越来越好，在电控学院团委学生会新时代的起点上，谱写出一篇华丽的篇章。 第二，对部门要有一个清晰的认识和规划性。作为部长，对接下来一年要做什么、怎么做要有一个长远的规划性，要敢于创新，不能一直走之前的老路，要有

第一课 老师你好

第一课老师你好 教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重点： 学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 教学难点： 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程： 第一课时： 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。

（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 三、学生创作。 四、老师巡视指导。 五、作业点评，总结下课。 第二课时 教学要求： 1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。 2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。 3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。 教学重点： 表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。 教学难点： 把握师生的形象特征与神态；主题明确，画面内容感人。 教学准备： 彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 教学过程： 一、导入 1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节） 为什么要有个教师节？ 二、说一说 1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？ 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？ 教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。

德育第一册练习-第一课 谱写崭新篇章 练习

第一课谱写崭新篇章 第一节职业伴随人生 一、名词解释题 l，职业技能 2．职业教育 3．技能人才(拓展概念） 二、单项选择题 1．企业经营者、专业技术人员和( )是支撑企业发展的三大支柱，三者缺一不可。 A．技术工人 B.高科技人才 C复合型人才 D.营销人才 2. 在我国人才队伍中，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技创新成果转化等方面发挥不可替代的重要作用的是（）A．经营人才Ｂ.技能人才C．专业技术人才 D．普通工人 3．现代职业的发展呈现( )的趋势。 A.专业化、技能化和复杂化 B.专业化、智能化、复合型和创新型 C.专业型、复合型和全球化 D.一体化、专业化、复合型和创造型 4.在一些发达国家，被视为“民族生存的基础”和“经济女发展的柱石”的是（）

A.普通教育 B.基础教育 C高等教育 D.职业教育 5． ( )是谋生之本。 A.就业 B.职业 C.敬业 D. 学习 6. ( )是个人白立和谋生的手段。 A.敬业 B.职业 C.就业 D.从业 7.贡献社会的途径、个人价值的实现和社会价值体现的载体是( )。 A.社会活动 B.慈善活动 C公益活动 D.职业活动 8．就业的必要条件是( )。 A.职业技能 B.劳动技能 C.健康体魄 D.沟通能力 9.截至日前，我国共颁布了( )个职、业的国家职业标准。 A．800多 B.900多 C.1 000多 D.2 000多 10．我国进人全面建成小康社会决定性阶段，推动经济发展将更多地依靠( )。 A．科技进步Ｂ劳动者素质提高 C知识创新 D．科技进步和劳动者素质提高 11．科学技术是生产力， ( )也是化产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。 A．操作技能Ｂ.知识Ｃ.创造发明 D．理论创新 12．随着社会的发展，人类生活的领域在深度和广度上也越来越拓展。社会分工 ( ) 。 Ａ.逐渐淡化Ｂ.越来越细Ｃ.高度统— D.全球化 13．进入职业技术学校，主要是接受就业前的( )的养成训练，从而成为一名技术能手。 Ａ.职业技能和职业素质Ｂ.理论和实践 Ｃ.专业理论Ｄ.专业技能 14.为了对劳动者从事某种职业所应该掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价，国家建立了( )。 Ａ.劳动准入制度Ｂ.职业教育法 Ｃ.职业资格证书制度Ｄ.学历认定 15．人们从事的比较稳定的有合法收人的工作是( )。 Ａ.基业Ｂ.职业Ｃ.就业Ｄ.立业 三、辨析题（根据所学知识，判断下列说法是否正确，并说明原因） 1.对企业来讲，专业技术人员，管理人员是人才，技术工人同样也是人才。

三年级美术上册第1课老师您好教案湘美版

老师您好 教学目标： 1、能抓住教师的形象神态惊醒进行描绘,提高观察力。 2、能记忆或想象画出师生之间印象最深刻的故事，发展绘画表现力。 3、以教师节为契机，深化学生对老师的感情 教学重点：学会找到熟悉人物的特点。 教学难点：能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备：教具：课件学具：任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程： 第一课时： 一、激趣： 讲教师 Good morning Good morning 1、今天我想给大家说一个有关我小时候的故事，想听吗？ 2、教师讲述小学时自己与老师的故事，让学生能清晰地感受到你对老师的热烈的感情。语气要温和。你从老师的这段往事中感受到什么？板书课题 3、不仅我对自己的老师怀着敬爱之情，古往今来教师都是最受人们敬爱的。我们的毛爷爷更是如此，让我们来了解一下他对自己的恩师究竟是如何评价的，用上了哪些词语？请你先来猜猜。（学生自由发挥后，再出示信。先简单介绍信的背景，再分析字里行间几个简单的词语中包含的格外深情的对恩师的敬重。） 4、不知道同学们身边是否也有一位让你值得尊敬和喜爱的老师呢？能描述一下他的相貌吗？让我们感受一下这位老师的形象。 5、引导学生通过回忆，说一说形象特征。主要从五官、发式、衣着等方面来找特点。鼓励学生说得生动点，可以做一些夸张的描述。 评老师： 我这儿有几幅画的老师的形象。仔细观察后，来评价画中的老师有可能是教什么科目的？他的年龄多大？身高多少？五官中最有特点的是那部分？……为什么？ 1、你看了这些作品，对画中的老师形象还有什么疑问？（鼓励学生提问题，在解决问题的过程中，学生能更好的体会人物特征的作用。） 2、它们采用的表现方法相同吗？你知道分别是用什么材料或工具来画的吗？ 画老师 1、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。

德育教案第一课谱写崭新篇章

【授课章目】第一课谱写新篇章 【授课题目】§1·1 职业伴随人生 §1·2 学习改变命运 【授课类型】新课——讲授课 【授课方式】讲授法 【授课时数】二学时 【授课时间】第四周第一次课 【授课目的】（1）了解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性； 理解职业教育与技能成才的关系，增强学习岗位 技能、提高职业素养的自觉性。 （2）了解职业兴趣、职业理想在职业活动、职业成 功中的作用；掌握了解和培养自己的职业兴趣与 理想的方法。 （3）理解学习对个人的重要性；理解职业教育的学 习方式与普通教育不同；了解如何开展学业规 划，树立明确的发展目标。 【授课重点】（1）职业教育与个人成才的关系 （2）正确看待自己的职业兴趣、理想和所学专业、 显示岗位不一致的问题 （3）明确职业教育学习的特点，教会学生“学会学 习” 【授课难点】正确看待自己的职业兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题 【组织教学】清点人数，维持正常的课堂教学秩序 【新课内容】 第一课谱写新篇章 导入 进入职业技术学校的心情：如愿以偿；无可奈何？ 面对新的校园，新的伙伴，新的学习环境，我们必须以积极的态度，跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。 讨论：上高中、读大学、进职业学校的最终目的？就业

第一节职业伴随人生 一、职业与人生 1、职业的含义 所谓职业，简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。分析：比较稳定；合法收入 举例：职业的种类 补充：职业的三大要素：①合法性②专业性③取得报酬 2、职业的作用 （一）是人谋生的需要 （二）是成为劳动者为社会做贡献的途径 （三）是不断促进个人自我发展完善 案例分析1 玛丽〃居里是法籍波兰人，在巴黎大学念书时，生活十分清苦，在冬天冷得无法入睡时，她经常把所有衣服全穿在身上，有时甚至用椅子压在身上御寒。上课时，她总是到得最早，如饥似渴地学习。1903年，由于对放射性研究的巨大贡献，居里夫妇和贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理奖。1910年，她提炼出镭元素，并于次年再获诺贝尔奖。一个美国记者曾问玛丽：为什么不申请专利？她笑着回答说：?镭是一种元素，它属于世界上所有人。?她还把价值20万美元的两克镭转赠给镭研究所。 正如爱因斯坦所说：?在我认识的所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。? 1934年，玛丽患恶性贫血症逝世，终年67岁。 【问题】： 一个人两次获得诺贝尔奖，在世界科学史上是罕见的。从居里夫人身上，你看到了哪些高贵品质？ （提示：居里夫人是世界著名的科学家。她不仅在学识上独树一帜，而且在品行上堪称楷模。我们应学习她热爱祖国、勤奋进取、不慕荣誉、不恋金钱、勇于为科学事业而献身的精神。） 二、现代职业对从业者的要求（略） 导入：举例，新型职业

奋进2019新时代_谱写新篇章演讲稿

奋进2019新时代，谱写新篇章演讲稿 尊敬的领导，亲爱的同事们： 大家上午好，我今天的演讲题目为《追梦2019，共谱时期篇章》。 太阳升起，阳光与五星同色，朝霞与国旗争辉。中华儿女70年来栉风沐雨，奋步前行，开创了繁荣昌盛的新时期；咱们为是新时期的见证者而感到荣幸和自豪，咱们更为是一名新时期的建设者而感到激情澎湃。 历史画卷，在砥砺前行中铺陈；时期芳华，将于持续奋斗中绽放。充溢生机与但愿的 2019 年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的症结之年，是中华人民共和国建国70周年；站在新起点，立足新时期，党的十九大，对全国人民发出了奋进新时期、谱写新篇章的强力号召,而咱们在坐的每位同事都使命光荣，大有作为。 奋进新时期，谱写新篇章，咱们必需坚持以奋进思想为指引。***总书记说，幸福都是奋斗出来的!党的十九大发出了“培育拥有全球竞争力的世界一流企业”的动员令，党中央对国有企业寄予厚望。时期出考卷，咱们要作答。苏酒集团面对新时期新请求，以踊跃奋进的姿态，勇立潮头，攻坚克难，在推进质量变革、效率变革、动力变革，建设现代化经济体系中发挥示范、引领、带动作用，干在实处，走在前列。 奋进新时期，谱写新篇章，咱们必需准确把握新方位。***总书记指出：“经由长时间努力，中国特色社会主义进入了新时期,这是我国发展新的历史方位”。方位抉择方略，在新的历史条件下,苏酒集团不忘初心,牢记快乐健康的使命，不断提高饮用舒适性，丰厚产品功能多样性，维护和促进用户健康。

奋进新时期，谱写新篇章，咱们必需展现新风貌。要持之以恒推进党的建设，树立正确用人导向，引导泛博劳动者兢兢业业、干好本职工作，引导企业家创新创造、大力弘扬新时期“四千四万”精神，引导各类人材施展才华、建功立业、成就梦想。苏酒集团以尊重个性，唯贤适用为用人理念，鼓励想做事的，确定能做事的，重用做成事的，并引领员工踊跃的宣扬、维护、服务、奉献企业，同时维护员工利益，关注员工的发展和价值，实现双赢。 历史车轮，滚滚向前，唯有奋进者能谱写新篇。岁月不居,时节如流,2019年已过半，追逐中国梦的脚步依然坚定向前，“世界一流”的宏伟目标，正等待着像苏酒集团同样的坚定者、搏击者、奋进者，牢记使命，开拓进取，为全面建成小康社会收官打下抉择性基础，以优异成就庆祝中华人民共和国成立70周年!

湖南美术出版社三年级上册第一课 老师您好

第一课老师您好 第一课时 教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重难点： 1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备：课件、任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。

（2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到 吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍

中职德育第一册教案第一课第二节

一、教学内容（按章、节）：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运 二、教学目的及要求：让学生了解职业兴趣、职业理想在职业活动中的作用，掌握培养自己职业兴趣与理想的方法；理解学习对个人的重要性，了解如何开展学业规划，明确发展目标。 三、教学重点和难点：1、正确看待自己的兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题；2、明确职业教育的学习特点，教会学生“善于学习”；3、制定发展规划，把握四个步骤。 四、教具、学具：教材，多媒体工具 五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。 六、教学进程安排：（含板书设计） 1、课程引入 先让同学们阅读本节开头的小故事，要求学生思考并回答：文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？小朱在职业学校中是如何学习的？看了这个小故事，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？同学们的前途到底掌握在谁手中？ 最后一个问题，大家都会回答“自己的手中”，引出第二节的内容。 2、新课讲解 一、有理想才会有追求 1、兴趣是职业成功的动力源泉。本部分可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，比如：小时候有人通过玩“家家酒”确定职业目标，但是大多数人在家庭、学校和社会影响下才确定职业兴趣和理想。 在此基础上，组织学生思考、讨论“如何对待自己兴趣和专业不一致的问题”，让他们阅读课本第13页的案例链接，并着重讲解。 最后，归纳说明职业兴趣发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣，引出对职业理想的讨论。 2、理想是职业成功的精神支柱。解释职业理想对职业成功的作用：对职业选择的导向作用，对职业追求的推动作用，对职业成功的支撑作用。 在此基础上充分说明如何树立正确的职业理想，以激发学生确立自己的职业理想，更好地投入到学习中：适时培养职业兴趣，努力使其上升为职业理想；全面认识自己，树立符合实际的职业理想；认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的价值观。 二、会学习才能成才 1、学会学习，强化职业技能。首先通过分析和举例来比较职业教育和普通教育的异同，让学生了解职业教育在培养目标、学习内容和方法、评价方式上的特点，明确自己的学习目标。 通过阅读课本第17页的媒体聚焦，说明过硬的专业能力和良好的工作表现是现代企

【三年级美术上册第一课[老师您好]教案】美术三年级第一课

【三年级美术上册第一课[老师您好]教案】美术三年级第一 课 第1课老师您好 课题：《老师您好》 课型：绘画课 授课教师：刘雅楠 教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重难点： 1、学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 2、能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备：

教具：课件 学具：任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程： 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间 的感情，并对学生进行必要的德育教育。

5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。

2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 三、学生创作。

九年级化学第三单元第二节尖子生题

九年级化学第三单元第二节尖子生题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（） A．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气。 B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 C．用燃着的木条判断吸入的空气和呼出气体中氧气含量的多少 D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度 2 . 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，其中说法中正确的是（） A．温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的体积变大 B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气极易溶于水 C．在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率 D．质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的 3 . 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（） A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 4 . 对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用15克高锰酸钾和17克氯酸钾和二氧化锰的混合物(其中含有2克二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾 5 . 如图所示，锥形瓶中盛有固体或液体 X，胶头滴管中盛有液体 Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球 a 膨胀鼓起。下表中的各组物质不出现上述现象的是（） 选项X Y A MnO2过氧化氢（H2O2）溶液 B稀硫酸（H2SO4）H2O C NaOH H2O D Zn稀盐酸（HCl） A．A B．B C．C D．D 6 . 下列实验操作正确的是 A．A B．B C．C D．D 7 . 在一定条件下，甲、乙、丙三种物质之间通过一步化学反应能实现下图所示的转化。（图中“→”表示“反

第一课 老师你好拼音填词-答案

第一课老师，你好！ 崇chóng (崇高) 涌yǒng (汹涌) 蛹yǒng (蚕蛹) 项xiàng (项目) 宗zōng (祖宗) 勇yǒng (勇敢) 桶tǒng (水桶) 顶dǐng (头顶) 综zōng (综合) 踊yǒng (踊跃) 通tōng (通过) 领lǐng (领导) 棕zōng (棕色) 俑yǒng (兵马俑) 顷qǐng (万顷良田) 编biān (编织) 偏piān (偏旁) 霞xiá(朝霞) 浸jìn ( 浸透) 遍biàn (遍布) 扁biǎn (扁担) 假jiǎ(虚假) 侵qīn (侵略) 骗piàn (欺骗) 暇xiá(闲暇) 寝qǐn (寝室) 篇piān (诗篇) 遐xiá(遐迩) 衷zhōng (衷心) 崇chóng (崇高) 塑sù (塑造) 哀āi (哀伤) 祟suì(鬼鬼祟祟) 望wàng (希望) 铺pū(铺设、铺床、铺路) 禁jīn (情不自禁、禁受、禁得起) pù(店铺、商铺、当铺) jìn (禁止、监禁、禁闭) biān zhīshǎn yào chuàng zào zhì huìjìn tòu zhāo xiá chóng gāo sù zào 编织闪耀创造智慧浸透朝霞崇高塑造yùn hán bōtāo zhù yuàn zhuózhuàng chéng zhǎng xiàng mù zhōng xīn 蕴含波涛祝愿茁壮成长项目衷心 xīn láo yǒng qǐdì běi tiān nán gǔjīn zhōng wài 辛劳涌起地北天南古今中外 崇高：实现共产主义是我们崇高的理想！ 蕴含：朴实的话语中蕴含着深刻的道理。 茁壮：在爸爸、妈妈的关心下，我茁壮的成长。田里的小苗茁壮的成长。 情不自禁：面对这激动人心的时刻，我们怎能无动于衷呢？我情不自禁的升腾起一种自豪感！ 衷心：我衷心的感谢那些曾经帮助过我的人们。 (言不由衷，情不自禁----无动于衷)

人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题

人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如所示，下列说法正确的是 A．反应微观模型中，除钼外还有4种元素 B．反应微观模型中只有3种单质分子 C．反应过程中，金原子对H2O起吸附催化作用 D．该反应过程中，构成催化剂的各原子有变化 2 . 下列能够鉴别出相应物质的一组：（） A．水和双氧水：通过观察液体颜色B．二氧化碳和氮气：用燃着的小木条 C．空气和氧气：燃着的木条D．二氧化碳和空气：带火星的小木条 3 . 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是 A．A B．B C．C D．D 4 . 下列变化中，没有新物质生成的是（）

A．A B．B C．C D．D 5 . 实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（） 选项实验目的实验方法 A检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中 B鉴别空气和氧气将燃着的木炭放入集气瓶中 C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别 D验证浓度对反应的影响将燃着的木条分别伸入氧气和空气中 A．A B．B C．C D．D 6 . 化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是 A．图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 B．图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化 C．图③是用一定量的双氧水制取氧气 D．图④是电解水一段时间

立足新时代谱写新篇章演讲稿

立足新时代谱写新篇章演讲稿 在2007年，我们电控学院正式成立了，就在学院成立的那年，电控学院学生会也相应的成立了，自成立以来，已经走过了10年的岁月，10年来，团委和学生会紧紧联系在一起，为电控学院的发展注入了不竭的动力！今天，我们作为第十一届成员，站在第二个十年的起点上，应该有新的作为、新的提高。在此，给大家提出几点要求： 01 要尽快完成身份的转变 过去的一年，大家是干事的角色，此时此刻，大家已经成为了一名部长；作为干事，考虑的是"做什么"的问题，作为部长，考虑的是"怎么做"的问题。所以希望在接下来两周的时间里，大家能对过去一年来的工作进行总结，然后制定出下学期的工作计划，好的地方要继续发扬，不好的地方要不断的去弥补。 02 要敢于承担和敢于担当 电控团委、学会会未来一年的好与坏，一定程度上在于你们38个人，主席团作为你们最坚强的后盾，会给你们提供许多指导和帮助，但未来的一年，还需要由你们去书写，其实从你们成功留部的那一刻起，你们每个人的手中已经无形中得到了一份考卷，考卷上只有你们部门的名称和一个时间轴，其他的需要你们用一年的时间去书写。希望一年后，你们可以交上一份让你们自己满意的答卷，让电控学院1700多名本科生满意的答卷。 03 要增强三个意识 一是纪律意识和组织意识，近期我们将会修订团委、学生会的规章制度，作为组织，要用制度去规范大家的行为，届时凡违反制度者，上至主席团，下至干事，都会按照相应的规章制度严肃处理，要形成严肃活泼，积极向上的良好风貌。二是大局意识，团委、学生共有11个部门，只有紧紧的联系在一起，协同配合、互帮互助、共同发力，电控学院才能在未来的一年里走的更快、走的更远、走的更好。三是服务意识，我们组织里的学生干部从同学中来，要到同学中去，在日常中要多思考同学们需要什么，同学们需要什么，我们就去做什么，同学们的认可，就是我们前行路上最大的动力。 最后，就如何做好一个部长，想给大家提出几点建议：

四年级语文上册1老师您好!教案苏教版

1老师，您好！ 教学 要求 1.理解教师工作的崇高,激发学生热爱老师的思想感情。 2.会读写生字,并能组词。 3.理解诗歌的内容,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 重点 难点 1.理解并掌握本课重点词语及句子的含义。 2.了解诗歌的特点。 教学 课时 两课时 1老师,您好! 2 昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。[①“昨天”“今天”“理想”分别指什么?] 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血!3[②这句话应读出什么样的语气?你能不改变意思, 给句子换个说法吗?] 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!4[③这两句话应怎样理解?] 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的波涛: 老师,您好! 节导读:作者深情地赞美了教师事业的崇高,表达了对教师的深深谢意。 5 真理和智慧把人才塑造, 让春晖和朝?霞在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好!6[句导读:这两句是本节的中心句,概括地介绍了教师工作的 本质,高度赞扬了教师事业的美好和崇高。] 1 知识点详解 ? 2 ①重点句解析:“昨天”指中国和世界的历史,“今天”指中国和世界的现状,“理想”指中国和世界的未来。老师通过辛勤的劳动,让我们既了解了历史,又懂得立足今天,展望未来。本句点明了教师事业的崇高,抒发了作者对老师的感激之情。 3 ②应读出肯定的语气,可以换成“古今中外,每一个人的成长都浸透着教师的心血”。 4 ③“地北天南”和上句的“古今中外”相呼应,从时间和空间范围进行概括;“哪一项创造”和上句的“哪个人”相呼应,从人和事两方面进行概括。这样写突出了教师在社会发展中起到的重大作用。 5 ?朝,在这里读zhāo 。 ④“笔尖飞舞”指教师在辛勤地工作,如在备课、批改作业…… 6 ⑤“笑语盈盈”指老师如慈母般关怀、教导着学生,如在谈话、讲课……

立足新时代,谱写新篇章演讲稿

立足新时代,谱写新篇章演讲稿 在2007年，我们电控学院正式成立了，就在学院成立的那年，电控学院学生会也相应的成立了，自成立以来，已经走过了10年的岁月，10年来，团委和学生会紧紧联系在一起，为电控学院的发展注入了不竭的动力！今天，我们作为第十一届成员，站在第二个十年的起点上，应该有新的作为、新的提高。在此，给大家提出几点要求： 01 要尽快完成身份的转变 过去的一年，大家是干事的角色，此时此刻，大家已经成为了一名部长；作为干事，考虑的是"做什么"的问题，作为部长，考虑的是"怎么做"的问题。所以希望在接下来两周的时间里，大家能对过去一年来的工作进行总结，然后制定出下学期的工作计划，好的地方要继续发扬，不好的地方要不断的去弥补。 02 要敢于承担和敢于担当 电控团委、学会会未来一年的好与坏，一定程度上在于你们38个人，主席团作为你们最坚强的后盾，会给你们提供许多指导和帮助，但未来的一年，还需要由你们去书写，

其实从你们成功留部的那一刻起，你们每个人的手中已经无形中得到了一份考卷，考卷上只有你们部门的名称和一个时间轴，其他的需要你们用一年的时间去书写。希望一年后，你们可以交上一份让你们自己满意的答卷，让电控学院1700多名本科生满意的答卷。 03 要增强三个意识 一是纪律意识和组织意识，近期我们将会修订团委、学生会的规章制度，作为组织，要用制度去规范大家的行为，届时凡违反制度者，上至主席团，下至干事，都会按照相应的规章制度严肃处理，要形成严肃活泼，积极向上的良好风貌。二是大局意识，团委、学生共有11个部门，只有紧紧的联系在一起，协同配合、互帮互助、共同发力，电控学院才能在未来的一年里走的更快、走的更远、走的更好。三是服务意识，我们组织里的学生干部从同学中来，要到同学中去，在日常中要多思考同学们需要什么，同学们需要什么，我们就去做什么，同学们的认可，就是我们前行路上最大的动力。 最后，就如何做好一个部长，想给大家提出几点建议：第一，要有责任心和上进心。上进心是做好一件事情的前提，责任心是做成一个事情的保障。责任心和上进心，这

道德法律与人生第一课教学导案(1)

道德法律与人生第一课教案

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商丘技师学院 教师教案 课程名称：道德法律与人生开课班级： 开课系部： 任课教师：

姓名课程德育第一册班级 学生层次中级工课程性质素质课 教学时数从第1 周到第3 周编写时间16年2月 课题、章节、 模块名称 第一章：谱写崭新篇章 教学目标了解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性；了解职业兴趣职业理想在职业活动中的作用；理解学习对个人的重要性；理解职业教育与普通教育的不同；了解如何开展学业规划，树立明确的发展目标 教学重点职业教育与个人成才的关系 明确职业教育的特点，教会学生“学会学习” 教学难点正确对待自己职业兴趣、理想和所学专业不一致的问题制定发展规划 教学手段 方法 讲解、讨论、举例、讲故事 教学准备 图片、案例收集，设计教学过程教材选用劳动版 系主任审批

教学内容 进入职业技术学校的心情：如愿以偿还是无可奈何？ 面对新的校园，新的伙伴，新的学习环境，我们必须以积极的态度，跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。 第一课谱写崭新篇章 第一节职业伴随人生 为什么说职业伴随人生？ 从每个人的历程来说，所有的学习都是中为职业做准备讨论：上高中、读大学、进职业学校的最终目的？（就业） 20年学习成长（职业准备），30—40年任职，退休后依然和职业相连，职业几乎贯穿人一生全过程 从另一角度说：人生有三大支柱（健康、家庭、事业）拥有健康之后，谁更具有基础甚至决定作用呢？由此可见，职业伴随人生并影响着人生的幸福，那么对于社会呢？ 社会发展需要技能人才 企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱 书上案例： 阅读教材所提供的关于小方的案例说说对自己的启示是什么？注重强调小方的普通，使学生感到只要自己努力也可以成功 小方获得了哪些成就？ 职业教育给小方带来的变化有哪些？ 小方之所以有现在的成就，其根本原因是什么？ 看了小方的故事后，你觉得自己应该如何做？ 1、技能人才的社会价值 让学生感受到技术工人在企业生存和发展、社会进步和经济发展中不可或缺的价值，认识到技能人才的社会价值 现实生活中的事例，新闻媒体报道 一是企业经营者，专业技术人员和技术工人是企业发展的三大支柱，二是技能人才是我国人才队伍的重要组成部分

四年级上册语文课文第一课 老师您好

四年级上册语文课文第一课老师您好 四年级上册语文课文第一课《老师，您好》教学反思今天的课还是有效的，与开学第一节课相比，发言的人多，课堂气氛热烈，学生 参与学习的热情高，而且从作业反馈上来看，学生做得快，只有一人把崇高的崇写错了。这与上一届学生相比，有些错误没有犯。反思有以下几点可取之处： 1、由扶到放，主导和主体相结合。第一自然段的教学我采取直奔重点，“古今中外，------!地北天南，------!两句来教学。让学生在读的基础上，举例说说自己的体会。然后再学开头的“在昨天与今天---------”学生就比较好理解。这是教学上的“旁敲侧击”之术。对于太难理解的，与学生生活距离大的，我们可以先放一放，找那些能够让学生 寻找到感知点的内容先学，这样逐渐推进，最后难点也就不攻自破了。 第二自然段我放手让学生自学，结合没讲的“读书做记号的学问”，让学生边自学 边做记号，这样既培养了自学能力，又能把习惯篇学用结合。学生自学好了，就让他 们提问并同学交流，有效利用的课堂上学生之间的资源。抓住几个难以理解的词“春晖、朝霞、甘露、春蚕、理想的丝线、茁壮的新苗”。学生不能解决的教师讲解。讲解也是 需要的，它能节省时间。 2、今天的课堂学生的专注程度比第一节课有进步。大部分学生能够跟上课堂的节奏。一半学生很投入，热情高。也许是我的状态比较好，影响了学生吧。而自己状态 好的主要原因还是对教材的熟悉，对教法的取舍。因为这一课已经教过，而且印象较深，知道学生的问题会出在哪，所以教学设计比较合理。 3、今天的作业学生做得还是比较快的。相比较数学和英语。为什么呢?我想可能 是在教学设计时已经把作业考虑进去了，把作业中一些学生易错的已经强调过了。所 以双基智能上的错误较少。这是我近段时间思考的产物吧。因为我们的学生不仅要有 较好的口头表达能力，还要能考。 4、巧用生成资源。我发现在写课题时，把感叹号忘了。于是，我灵机一动，问：同学们，你们有没发现老师什么没写?生--------。这感叹号能省去吗?为什么?生------。 是啊，说得多好啊，让我们带着对老师的敬佩、感谢，再读课题。 但是，今天的作业反映出这班学生很浮躁，不定心，没耐心，不细心。作业中抄 错的、漏做的现象较多，想当然，不尊重事实的多。总之，做作业的态度极不端正。 以后的教学特别要注重学生的注意力的训练，规定时间内做作业的效率。

第一课谱写崭新篇章

第一课谱写崭新篇章 第二节学习改变命运 教学目的、要求：1、知道有理想才会有追求、会学习才能成才。 2、尝试设计适合自己的成长规划。 教学难点、重点：学会学习，全面发展，从而提高职业素养。 复习提问： 1．你对技能人才价值是如何认识的？ 2．谈谈你对三年学习生活有怎样的打算。 导入新课： 阅读教材所提供的节首案例，说说对自己的启示是什么? 活动提示： 本节节首案例取自真实的事例，教师可按下述背景资料作补充说明，使案例更加丰富和生动。注重引导学生感受小朱在职业院校的学习方法和对自己成长规划的设计与追求。 可采用学生阅读后回答问题的方式，教师的引导性提问可以采用诸如“小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发展目标的? ”“小朱在职业院校中是如何学习的?”“你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的手中?”“看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活?” 案例背景： 小朱，真名朱浩峰，是宁波市北仑职高97届模具专业毕业的学生。出生在北仑区一个普通工人家庭。短短10年间，小朱创办的宁波市北仑皓盛电器开关厂从一个员工不足10人，厂房不到100平方米的家庭作坊，发展成为厂区占地面积达10000平方米，拥有员工225人，年产值达2500万~3000万元的外向型企业。公司主要生产微动开关、船型开关及各类模具等产品，能够为电子工业界提供超过4000多款不同规格的产品。公司已在美国、德国、波兰、西班牙创建了产品营销中心，产品出口量在同行中遥遥领先，凭借稳定的产品品质，与瑞典的伊莱克斯、意大利的凯驰、日本的松下电器、韩国的三星集团以及中国的海尔集团、奥克斯集团、小鸭集团等知名企业建立了良好贸易合作关系。这一切，和他在北仑职高三年的求学生涯是密不可分的。学校非常重视学生品德教育，开设有职业道德暠等德育课程，让他明白了许多做人的道理，确立了自己的人生目标。 讲授新课： 一、有理想才会有追求： 1．兴趣是职业成功的动力源泉。本部分内容可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，然后组织开展了解自己的职业兴趣类型的教学活动，让学生了解自己的职业兴趣。在此基础上组织讨论如何对待“自己的职业兴趣和所学专业不一致的问题”。最后，归纳说明职业兴趣培养和发展的三个阶段：有趣—乐趣—志趣，从而引出对职业理想的讨论。 2．理想是职业成功的精神支柱。这是本课的又一个重点内容。关键是要在解释职业理想对职业成功的作用的基础上，充分说明如何树立正确的职业理想的问题，从而激发学生确立自己的职业理想，并为此而付出不懈的努力。 相关资料(1) 职业理想具有三个方面的作用: 一是对职业选择的导向作用。由于职业理想是人们对未来职业的向往，当人们去实现时，必然选择一个与之相适应的职业。可见，职业理想对人们职业的选择,

湘教版小学三年级上册美术《第一课 老师您好》word教案文档三篇

湘教版小学三年级上册美术《第一课老 师您好》教案三篇 精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

湘教版小学三年级上册美术《第一课老师您好》教 案三篇 篇一 教学目标： 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重点： 学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 教学难点： 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 教学准备：教具：课件 学具：任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程： 第一课时： 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述*与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了

与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师