第十五章练习题

第十五章练习题

一、单项选择题

1、中国共产党的宗旨是( )

A 为实现共产主义而奋斗

B 全心全意为人民服务

C 人民的利益高于一切

D 建设社会主义

2、中国共产党是社会主义事业的领导核心。党的领导核心地位是由（）

A 党的宗旨决定的

B 党的路线决定的

C 党的工人阶级先锋队性质决定的

D 党纲党章规定的

3、民主集中制是（）

A 当代世界各国政党都实行的组织制度

B 集中基础上的民主和民主指导下的集中相结合的制度

C 小事实行民主、大事实行集中的党和国家的管理制度

D 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度

4、加强和改进党的组织建设，根本要求是（）

A 坚持民主集中制原则

B 按照“四化”要求建设高素质干部队伍

C 把党的各级组织建设成坚强的领导核心，充分发挥党的组织优势

D 切实做好基层党建工作

5、加强党的领导，必须努力（）

A 改善党的领导

B 统一党的领导

C 服从党的领导

D 坚持党的领导

6、加强党的建设，必须放在首位的是（）

A 制度建设

B 组织建设

C 作风建设

D 思想建设

7、中国共产党的阶级基础是（）

A 农民阶级

B 工人阶级

C 知识分子

D 民主人士

8、党风问题，党同人民群众联系问题是关系党( )的问题

A 生死存亡

B 领导地位

C 兴衰成败

D 执政地位

二、多项选择题

1、新时代、新形势、新情况，对党自身提出许多新问题，集中起来的历史性课题是（）

A 如何不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础

B 如何不断提高党的执政能力和领导水平

C 如何不断增强拒腐防变和抵御风险的能力

D 如何不断增强党组织的凝聚力

E 如何不断加强同人民群众的血肉联系

2、中国共产党（）

A 是中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队

B 是中国特色社会主义事业的领导核心

C 代表中国先进生产力的发展要求

D 代表中国先进文化的前进方向

E 代表中国最广大人民的根本利益

3、中国共产党的领导包括( )

A 政治领导

B 思想领导

C 组织领导

D 经济领导

E 技术领导

4、我国社会主义新时期党的建设包括( )

A 思想建设

B 理论建设

C 政治建设

D 组织建设

E 作风建设

5、党在长期斗争中形成的三大优良作风（）

A 理论联系实际

B 密切联系群众

C 为人民服务

D 批评与自我批评

E 实事求是

6、坚持党要管党，从严治党，这是由（）

A 党的性质决定的

B 党在国家和社会生活中所处的地位决定的

C 党肩负的历史使命决定的

D 党组织和党员干部队伍的状况决定的

E 党组织和党员干部队伍所处的新环境决定的

7、民主集中制的组织原则在党的纪律上就是( )

A 党员个人服从党的组织

B 少数服从多数

C 下级组织服从上级组织

D 机关党组服从党委

E 全国各级组织全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

三、简答题

1、怎样加强党的组织建设?

2、为什么要把思想建设放在党建的首位？

四、论述题

1、怎样理解全面推进党的建设的伟大工程的总目标。

2、为什么说中国共产党是“两个先锋队”？

参考答案

一、单项选择题

1、C

2、C

3、D

4、C

5、A

6、D

7、B

8、A

二、多项选择题

1、BC

2、 ABCDE

3、ABC

4、ADE

5、ABE

6、ABCDE

7、ABCE

三、简答题

1、按照“三个代表”要求加强和改进党的组织建设，根本要求是把党的各级组织建设成坚强的领导核心，充分发挥党的组织优势。加强党的组织建设，要做到：

第一，坚持和健全民主集中制，增强党的活力和团结统一。

民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。坚持民主集中制，首先要发扬党内民主，这是坚持民主集中制的主要内容和前提。按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则，进一步完善党委内部的议事和决策机制，发挥好党的委员会全体会议的作用，健全党委常委会的决策程序。

第二，切实做好基层党建工作，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

第三，建设高素质的领导干部队伍，形成朝气蓬勃，奋发有为的领导层。要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，培养和造就优秀领导人才，要认真贯彻领导干部选拔任用条例；要加大培养选拔优秀年轻干部的力度。

2、把思想建设放在党建的首位，这是因为：（1）加强党的思想建设是我们党的优良传统，是我们党始终站在时代前列、永葆蓬勃朝气的思想武器，为加强党的组织建设和作风建设提供前提和保证。（2）加强党的思想理论建设是新时期的迫切要求。新世纪国际环境和国内环境发生了重大变化，这些重大变化给党的思想理论建设带来许多新情况和新考验。党在思想理论上的提高是党的领导的正确性、科学性的根本保证。（3）加强新时期的思想理论建设，最根本的就是坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，充分发挥党的思想政治优势。没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，就不会有真正的党性，不可能发挥先进战士的作用。要在全党深入进行马克思主义发展史的教育，进行共产主义理想和中国特色社会主义信念教育，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗，自觉地为共产主义奋斗终身，使精神力量变为加快改革开放和现代化建设的巨大物质力量。

四、论述题

1、加强党的建设，首先要明确党的建设的总目标，即要明确在新的历史条件下把我们党建设成为一个什么样的党的问题。

党的十五大明确提出新时期党建的总目标，“就是要把党建设成为用邓小平理论武装起来，全心全意为人民服务，思想上政治上组织上完全巩固，能够经受住各种风险，始终走在

时代前列，领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党”。党的十六大发展了我们党关于党的建设的总目标的思想，进一步提出，加强和改进党的建设的总目标，就是要“通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。这“两个先锋队”、“一个领导核心”和“三个代表”，既是对党的性质的新表述，也是对党的建设总目标的新概括。其中“两个先锋队”表明党始终坚持工人阶级先锋队性质，始终全心全意依靠工人阶级，同时表明党代表全体人民和中华民族的利益，坚持了党的阶级性与群众性的统一；“一个领导核心”，这进一步表明了我们党坚定不移地走中国特色社会主义道路的决心和信心，有利于团结全党、凝聚人民、同心同德地为建设中国特色社会主义而奋斗；做到“三个代表”，党才能成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，成为中国特色社会主义的领导核心。十六大把“三个代表”同“两个先锋队”和“一个领导核心”一起作为党建的总目标，丰富了党的先进性的内涵，体现了时代要求，符合人民的意愿。只要我们以“三个代表”重要思想为指导把党建设好，使党成为“两个先锋队”、“一个领导核心”和“三个代表”，就一定能够使党建设成为思想上政治上组织上完全巩固，能够经受各种风险，始终走在时代前列，领导全国人民建设中国特色社会主义的马克思主义政党，更好地肩负起历史和时代赋予的庄严使命。

2、党的十六大通过的党章中明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党是“两个先锋队”，这是因为：

第一，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。

党的工人阶级先锋队性质是党的本质和生命，是党的先进性的根本所在。首先，中国共产党是以工人阶级为阶级基础，由工人阶级的先进分子所组成。这就决定了中国共产党是工人阶级的先锋队，是最先进的政党。其次，中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。这是决定党的工人阶级先锋队的性质的重要因素。列宁指出，只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。其三，中国共产党以民主集中制为根本的组织原则和组织制度。这是党的工人阶级先锋队性质的根本组织保证。其四，中国共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，除了工人阶级和人民群众的根本利益以外，没有自己的任何特殊私利。党的根本宗旨和奋斗目标是决定党的工人阶级先锋队性质的必要条件。

第二，中国共产党同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。工人阶级同全体人民和整个民族的根本利益是一致的。党不仅代表工人阶级的利益，而且能够代表全体人民和整个民族的根本利益。党为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为全体人民和整个民族的利益的奋斗。人民和民族只有在共产党这样先锋队的领导下，其彻底解放才是可能的。正是在这个意义上，党在始终成为中国工人阶级先锋队的同时，必然也同时成为中国人民和中华民族的先锋队，把全民族和全社会的力量高度凝聚起来，引导中华民族走向辉煌。

党只有始终坚持工人阶级先锋队性质，才能始终代表中国人民和中华民族的根本利益，同时成为中国人民和中华民族的先锋队；党也只有始终代表中国人民和中华民族的先锋队，才能保持与人民群众的密切联系，得到广大人民群众的支持和拥护，从而始终保持工人阶级先锋队的性质。

党的先进性，归根到底要看它在推动历史前进中的作用。“三个代表”是中国共产党先进性的根本体现和根本保证。首先，代表中国先进生产力的发展要求是保持党的先进性的根本条件；其二，代表中国先进文化的前进方向是保持党的先进性的内在要求；其三，代表中国最广大人民的根本利益是保持党的先进性的前提和归宿。

第15章《整式的乘除与因式分解》单元测试题(用)

《整式的乘除与因式分解》单元提升题 一、选择题（共5小题，每小题4分，共20分） 1、下列运算正确的是 （ ） A 、 9 3 3 842x x x ÷= B 、23 23 440a b a b ÷= C 、22m m a a a ÷= D 、221 2()42 ab c ab c ÷-=- 2、计算( 32)2013×1.52012×(－1)2014的结果是( ) A 、32 B 、23 C 、－3 2 D 、－2 3 3、下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是（ ） A 、))((b a b a -+- B 、)2)(2(x x ++ C 、)3 1 )(31(x y y x -+ D 、)1)(2(+-x x 4、 把代数式ax 2－ 4ax +4a 2分解因式，下列结果中正确的是（ ） A 、a (x －2) 2 B 、 a (x +2) 2 C 、a (x －4) 2 D 、a (x －2) (x +2) 5、在边长为a 的正方形中挖去一个边长为b 的小正方形(a ＞b )，再沿虚线剪开，如图①， 然后拼成一个梯形，如图②，根据这两个图形的面积关系，表明下列式子成立的是（ ）。 A 、a 2＋b 2=(a ＋b )(a －b ) B 、(a ＋b )2=a 2＋2ab ＋b 2 C 、(a －b )2=a 2－2ab ＋b 2 D 、a 2－b 2=(a －b )2 二、填空题（共5小题，每小题4分，共20分） 6、运用乘法公式计算：( 32a －b )(3 2 a + b )= ；(－2x －5)(2x －5)= 7、计算：53 4 515a b c a b -÷= 8、若a +b =1,a －b =2006，则a 2－b 2= 9、在多项式4x 2+1中添加一个单项式，使其成为完全平方式，则添加的单项式为 （只写出一个即可） 10、小亮与小明在做游戏，两人各报一个整式，小明报的被除式是x 2y －2xy 2，商式必须是2xy ，则小亮报一个除式是 。 三、解答题（共5小题，每小题8分，共40分） 11、计算：（1）(2x +y －3)(2x －y +3) （2） 34223 ()()a b ab ÷ 12、分解因式（m 2＋3m ）2－8（m 2＋3m ）－20； 13、分解因式4a 2bc －3a 2c 2＋8abc －6ac 2； 14、 分解因式（y 2＋3y ）－（2y ＋6） 2 . 15、求值：x 2 (x －1)－x (x 2+x －1)，其中x =1 2 。 图① 图② (第5题图)

vb练习题,电子版 第15章 文件

第十五章文件 教学要求： 了解文件的结构与分类；熟练掌握基本文件操作语句和函数；掌握顺序文件、随机文件的打开、读、写和关闭操作；掌握随机文件中记录的添加与删除方法，掌握使用控件显示和修改随机文件的方法、掌握文件系统控件的使用；掌握资源文件的建立和使用。 知识点： 文件的结构与分类；文件操作语句和函数;文件打开、读、写和关闭操作,随机文件中记录的添加与删除方法;文件系统控件的使用;资源文件的建立和使用。 内容导航： 一、文件的打开与关闭 （一）文件的打开（建立） 在对文件进行操作以前，必须先打开或建立文件。Visual Basic用Open语句打开或建立一个文件。其格式为： Open 文件说明[For方式] [Access 存取类型] [锁定] As [ # ] 文件号[Len = 记录长度] Open语句的功能为：为文件的输入输出分配缓冲区，并确定缓冲区所使用的存取方式。（二）文件的关闭 文件的读写操作结束后，应将文件关闭，这可以通过Close语句来实现。其格式为：Close [ [ # ]文件号][，[ # ]文件号]…… Close语句的功能为：结束文件的输入输出操作。 二、文件操作语句和函数 （一）文件指针 文件指针的定位通过Seek语句来实现。其格式为：Seek # 文件号，位置。 （二）其他语句和函数 1．FreeFile函数。 2．Loc函数。格式：Loc(文件号)。 3．LOF函数。格式LOF(文件号)。 4．Lock和Unlock语句。在网络环境中，有时候几个进程可能需要对同一个文件进行存取。用Lock和Unlock语句可以对文件“锁定”和“解锁”。其格式为： Lock[ # ]文件号[ ,记录|[开始]To 结束] Unlock[ # ]文件号[,记录|[开始]To 结束] 5．fileAttr。返回Open语句打开文件的方式。格式FileAttr(文件号,[属性])。 6．EOF(函数)。格式：EOF(文件号)。 三、顺序文件 （一）顺序文件的写操作 1．Print # 语句。格式：Print # 文件号,[ [ Spc(n) | Tab(n) ] [ 表达式表] [ ; | , ] ]。 2．Write # 语句。格式：Write # 文件号, 表达式表。 （二）顺序文件的读操作 1．Input # 语句。格式：Input # 文件号, 变量表。

第十五章 习题集(儿童少年)

第十五章习题集(儿童少年)

第十五章儿童少年期心理发育障碍 一、目的及要求 1．掌握心理发育障碍的定义。 2．掌握精神发育迟滞的定义、等级的划分标准及诊断治疗原则。 3．掌握儿童孤独症的定义及其典型临床表现。 4．了解精神发育迟滞的病因。 5．了解精神发育迟滞的鉴别诊断及其预后。 6．了解儿童孤独症的鉴别要点。 7．了解孤独症的治疗方法。 二、各节应掌握和了解的主要内容 第一节概述 1．掌握心理发育障碍的定义。 2．了解CCMD-3中心理发育障碍所包括的内容 3．了解广泛性发育障碍和特定性发育障碍（语言和言语发育障碍、学校技能发育障碍、运动技能发育障碍）的定义及各自的特点。 第二节精神发育迟滞 1．掌握精神发育迟滞的定义。 2．掌握轻、中、重度精神发育迟滞的等级划分原则和各自的临床表现。 3．掌握精神发育迟滞的诊断依据和治疗原则。 4．了解精神发育迟滞的病因和预后。 5．了解精神发育迟滞与暂时性发育迟缓、特定性发育障碍的鉴别诊断。 第三节儿童孤独症 1．掌握儿童孤独症的定义。 2．掌握儿童孤独症的典型临床表现。

3．了解儿童孤独症与精神分裂症、精神发育迟滞等的鉴别要点。 4．了解儿童孤独症的病程和预后特点。 5．了解儿童孤独症的治疗方法。 3

第十五章儿童少年期心理发育障碍 【选择题】 (一)A型题 1．心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻 A．心理B．智力C．注意及记忆 D．人际交往E．智力和人际交往 2．精神发育迟滞患者中伴有精神症状的占 A．10%~20% B．21%~40% C．41%~60% D．61%~70% E．71%~85% 3．当前对孤独症最有效、最主要的治疗方法是 A．教育和训练B．认知心理治疗C．药物治疗 D．心理治疗加药物治疗E．行为治疗 4．关于精神发育迟滞不正确的描述是 A．智力发育低下B．社会适应困难 C．起病与生物、心理及社会因素有关D．属于广泛性发育障碍 E．起病于大脑发育成熟以后 5．关于孤独症的病因哪项不对 A．遗传因素B．围产期因素C．免疫系统异常 D．神经内分泌和神经递质系统异常E．教育方法不当 6．下列有关心理发育障碍的说法正确的是 A．一般起病于学龄期B．多呈发作性病程 C．与中枢神经系统的生理成熟过程密切相关D．早期药物治疗疗效显著E．预后一般较好 （二）B型题 A．在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常 B．正常语言获得方式的紊乱 C．视觉空间—运动技能发育迟缓 D．非器质性因素引起的运动技能发育迟缓 4

毛概第十五章(习题与答案)

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心 单选题 1.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 2.坚持四项基本原则的核心是坚持中国共产党的领导 3.中国共产党的阶级基础是工人阶级 4.党的组织建设和作风建设的基础是党的思想建设 5.本世纪，全党要继续推进“新的伟大工程”是指党的建设 6.中共十六届四中全会指出，加强党的执政能力建设，必须坚持的核心是保持党同人民群众的 血肉联系 7.我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、 与时俱进 8.中国共产党执政兴国的第一要务是发展 9.加强党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系 10.新时期党的建设新的伟大工程的重点，是加强党的执政能力建设和先进性建设 多选题 1. 总结党的八十年的奋斗历程和基本经验，归结起来，就是我们必须始终代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益 2. 中国共产党作为执政党对国家权力系统的领导主要包括政治领导思想领导组织领导 3. 十七大报告指出，中国特色社会主义理论体系包括科学发展观邓小平理论“三个代表”重要思想 4. 中国共产党在长期斗争中形成的三大优良作风是理论联系实际批评与自我批评密切联系群众 5. 在十六大通过的《中国共产党章程》中，关于党的性质的表述是中国共产党是中国工人阶级的先锋队中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 6. 全面推进党的建设的新的伟大工程要进一步解决好的历史性课题是提高党的领导水平和执政水平提高拒腐防变和抵御风险能力 7. 党实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益必须正确把握的几个基本原则根本立足点是考虑并满足最大多数人的利益要求妥善处理与兼顾不同阶层、不同方面群众的利益关系切实解决好事关人民群众利益的实际问题 8. 中国共产党宗旨的根本体现是立党为公执政为民 9. 发展之所以成为中国共产党执政兴国的第一要务，是因为发展是坚持党的先进性的要求发展决定着中国的前途和命运发展是社会主义本质的要求发展是实现全面建设小康社会目标的要求 10. 中国共产党的执政地位是近现代中国历史发展的必然是人民的选择是在长期革命斗争中逐步形成的 判断题： 1. 坚持四项基本原则的核心是坚持人民民主专政错 2. 为了坚持和加强党的领导，必须努力改善党的领导对

惠斯通电桥实验报告南昌大学

南昌大学物理实验报告 课程名称：_____________ 大学物理实验 实验名称：_______________ 惠斯通电桥 学院：___________ 专业班级： 学生姓名：_________ 学号： 实验地点：___________ 座位号： 实验时间：第11周星期4上午10点开始

、实验目的: 1. 掌握电桥测电阻的原理和方法 2. 了解减小测电阻误差的一般方法 、实验原理: (1) 惠斯通电桥原理 惠斯通电桥就是一种直流单臂电桥，适用于测中值电阻，其原理电路如图 7-4所示。若调节电阻到合适阻值时, 可使检流计 G 中无电流流过，即 B 、D 两点的电位相等，这时称为“电桥平衡”。电桥平衡，检流计中无电流通过， 相当于无BD 这一支路，故电源 E 与电阻R ,、R x 可看成一分压电路；电源和电阻 R 1 上面两式可得 R 2 桥达到平衡。故常将 R 、R 2所在桥臂叫做比例 臂,与R x 、R S 相应的桥臂分别叫做测量臂和比 较臂。 V B C 点为参考，贝y D 点的电位V D 与B 点的电位V B 分别为 R 2 R S R S V D R X 因电桥平V B V D 故解 R 2、R S 可看成另一分压电路。若以 R x 为 E 待测电阻，则有 R>< R X R S 上式叫做电桥的平衡条件，它说明电桥平衡时，四个臂的阻值间成比例关系。如果 1 10,10 1等)并固定不变，然后调节 金使电

(2)电桥的灵敏度

n R S R S 灵敏度S 越大，对电桥平衡的判断就越容易，测量结果也越准确。 此时R s 变为R s ，则有：R x R2 R s ，由上两式得R x . R s R s 三、 实验仪器： 线式电桥板、电阻箱、滑线变阻器、检流计、箱式惠斯通电桥、待测电阻、低压直流电源 四、 实验内容和步骤： 1. 将箱式电桥打开平放，调节检流计指零 2. 根据待测电阻(线式电桥测量值或标称值)的大小和 R 3值取满四位有效数字原则，确定比例臂的取值，例如 R 为数千欧的电阻，为保证 4位有效数字，K r 取 3. 调节F 3的值与R ＜的估计 S _____ S 的表达式 R S R S S-i S 2 _____________________ ES R i R 2 R s R x 1 R E % R i R 2R X Rg 2 R x R s R 2 R - R E 2 R R s R x (3) 电桥的测量误差 电桥的测量误差其来源主要有两方面，一是标准量具引入的误差, 二是电桥灵敏度引入的误差。为减少误差传递, 可采用交换法。 交换法：在测定R x 之后，保持比例臂 R -、R 2不变，将比较臂 R s 与测量臂R x 的位置对换，再调节 R s 使电桥平衡，设 电桥的灵敏程度定义: R i

人教八年级数学上册第15章分式同步练习及(含答案)

人教八年级数学上册第15章分式同步练习及（含答案） 15.1.1 从分数到分式 一﹨选择题 1． 下列各式①3x ，②5x y +，③12a -，④2x π-（此处π为常数）中，是分式的有（ ） A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．①②③④ 2． 分式21x a x +-中，当x a =-时，下列结论正确的是（ ） A ．分式的值为零 B ．分式无意义 C ．若12a ≠-时，分式的值为零 D ．若12 a =-时，分式的值为零 3． 下列各式中，可能取值为零的是（ ） A ．2211m m +- B ．211m m -+ C ．211m m +- D ．211 m m ++ 4． 使分式21 a a -无意义，a 的取值是（ ） A ．0 B ．1 C ．－1 D ．±1 5. 下列各式中，无论x 取何，分式都有意义的是（ ） A ．121x + B ．21x x + C ．231x x + D ．2 221 x x + 6. 使分式||1 x x -无意义，x 的取值是（ ） A ．0 B ．1 C ．-1 D ．±1 7.下列各式是分式的是 （ ） A ．9x+4 B.x 7 C.209y + D. 5 x y + 8. 下列各式中当x 为0时，分式的值为0的是 （ ） A. B. C. D. x 7 二﹨填空题 9．________________________统称为整式． x x 57+x x 3217-x x x --221

10.甲种水果每千克价格a 元，乙种水果每千克价格b 元，取甲种水果m 千克，乙种水果n 千克，混合后，平均每千克价格是_________． 11.下列各式a π，11x +，15x+y ，22a b a b --，-3x 2，0?中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________． 12． 梯形的面积为S ，上底长为m ，下底长为n ，则梯形的高写成分式 为 ． 13． 下列各式11x +，1()5x y +，22 a b a b --，23x -，0?中，是分式的有______ _____；是整式的有___ ______． 14． 当x =_______ ___时，分式 x x 2121-+无意义；当x =______ ____时，分式2134 x x +-无意义． 15． 当x =____ __时，分式3 92--x x 的值为零；当x =______ ____时，分式2212 x x x -+-的值为零. 16． 当x =___ ___时，分式 436x x +-的值为1；当x ___ ____时，分式271 x -+的值为负数． 17. 当x 时，分式2132x x ++有意义；当x 时，分式2 323 x x +-有意义. 18. 当x_______时，分式 15x -+的值为正；当x______时，分式241 x -+的值为负． 19．若把x 克食盐溶入b 克水中，从其中取出m 克食盐溶液，其中含纯盐________． 20．李丽从家到学校的路程为s ，无风时她以平均a 米/?秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b 米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_______出发． 21．永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a 天完成，若甲组单独完成需要b 天，乙组单独完成需_______天． 三﹨解答题 22．已知234x y x -=-，x 取哪些值时： （1）y 的值是正数；（2）y 的值是负数；（3）y 的值是零；（4）分式无意义．

西方经济学课后习题答案 第十五章

第十五章开放经济的宏观经济学 1．什么是名义汇率与实际汇率?两者之间的关系如何表示? 【参考答案】 名义汇率是两个国家（或地区）货币的相对价格，即一种货币能兑换成另一种货币的数量，用e 表示。名义汇率有两种不同的标价方法，一种是直接标价法，用本国货币表示的国外货币的价格，另一种是间接标价法，用国外货币表示本国货币的价格。 实际汇率是用两国（或地区）价格水平对名义汇率加以调整后的汇率，用ε表示。与名义汇率相比，实际汇率更能说明一国（或地区）货币的真实购买力。如果本国产品的价格用本币表示为P ，某一国外产品的价格用外币表示为f P ，国内居民持有本国货币要购买国外商品，在国外生产商只接受外币来交换其商品的条件下，本国居民应该先用本币以名义汇率e 购买该外币，然后用该外币以f P 的价格购买国外产品，这样，一单位国外商品用本币单位数量来表示就等于f eP 。由此可见，实际汇率与名义汇率之间的关系可以表示为：f P e P ε=。 2.实际汇率与净出口关系如何表达? 【参考答案】 实际汇率的变化会影响一国的净出口。一般来说，影响进出口的主要因素是一国的国民收入、进出口的商品相对价格、关税、进出口商品量限额等因素。由于实际汇率是本国商品和服务相对于国外商品和服务的价格，它的变化直接影响出口和进口。对于进口来说，如果本币升值，国外商品和服务就变得相对便宜，故进口正向地取决于本币升值。对于出口来说，如果本币升值，本国出口商品会变得相对昂贵，从而抑制了出口，故出口反向地取决于汇率变动。 由于净出口是出口与进口的差额，从总体上来看，净出口反向地取决于本币升值。用图形表示：

3．在固定汇率的蒙代尔-弗莱明模型里,扩张性的财政政策与货币政策对国民收入有什么影响? 【参考答案】 在固定汇率制下，中央银行必须对外汇市场进行干预以维持汇率的固定水平。以下我们用图形具体分析固定汇率制下扩张性的财政政策和货币政策对国民收入的影响。 首先，分析扩张性的财政政策对国民收入的影响。在资本完全流动下，BP 曲线是一条水平线。当政府采取了扩张性的财政政策时，比如增加政府支出或者减少税收，那么将引起总需求的扩大，结果导致IS 曲线向右移动，见下图。IS 曲线由1IS 移至2IS ，IS 曲线向右移动使得名义汇率面临上升的压力，此时，中央 银行为了维持汇率不变，增加本币供给，使得LM 曲线右移，即由1LM 移至2LM 降低均衡汇率，直至均衡汇率降低到固定汇率水平*e 。这种扩张性财政政策的结果，使得小国经济的汇率水平固定在所承诺的水平上，但产出水平提高，即从1Y 增加到2Y 的水平。

惠斯通电桥测电阻实验报告

肇 庆 学 院 肇 庆 学 院 电子信息与机电工程 学院 普通物理实验 课 实验报告 级 班 组 实验合作者 实验日期 姓名: 学号 老师评定 实验题目： 惠斯通电桥测电阻 实验目的： 1．了解电桥测电阻的原理和特点。 2．学会用自组电桥和箱式电桥测电阻的方法。 3．测出若干个未知电阻的阻值。 1．桥式电路的基本结构。 电桥的构成包括四个桥臂（比例臂R 2和R 3，比较臂R 4，待测臂R x ），“桥”——平衡指示器（检流计）G 和工作电源E 。在自组电桥线路中还联接有电桥灵敏度调节器R G （滑线变阻器）。 2．电桥平衡的条件。 惠斯通电桥(如图1所示)由四个“桥臂”电阻（R 2、R 3、R 4、和R x ）、一个“桥”（b 、d 间所接的灵敏电流计）和一个电源E 组成。b 、d 间接有灵敏电流计G 。当b 、d 两点电位相等时，灵敏电流计G 中无电流流过，指针不偏转，此时电桥平衡。所以，电桥平衡的条件是：b 、d 两点电位相等。此时有 U ab =U ad ，U bc =U dc ， 由于平衡时0=g I ，所以b 、d 间相当于断路，故有 I 4=I 3 I x =I 2 所以 44R I R I x x = 2233R I R I = 可得 x R R R R 324= 或 43 2R R R R x = 一般把 K R R =3 2称为“倍率”或“比率”，于是 R x =KR 4 要使电桥平衡，一般固定比率K ，调节R 4使电桥达到平衡。 3．自组电桥不等臂误差的消除。 实验中自组电桥的比例臂（R 2和R 3）电阻并非标准电阻，存在较大误差。当取K=1时，实际上R 2与R 3不完全相等，存在较大的不等臂误差，为消除该系统误差，实验可采用交换测量法进行。先按原线路进行测量得到一个R 4值，然后将R 2与R 3的位置互相交换（也可将R x 与R 4的位置交换），按同样方法再测 一次得到一个R ’ 4值，两次测量，电桥平衡后分别有： 43 2R R R R x ?= ' 42 3R R R R x ?= 联立两式得： ' 44R R R x ?= 由上式可知：交换测量后得到的测量值与比例臂阻值无关。 4．电桥灵敏度 电桥灵敏度就是电桥偏离平衡状态时，电桥本身的灵敏感反映程度。在实际测量中，为了便于灵敏度 I 2 I x c

人教版八年级数学上册第十五章《分式》15.2分式的运算同步练习题

人教版八年级数学（上）第十五章《分式》15.2分式的运算同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________ 一、选择题（本大题共10小题，共30分） 1.下列计算正确的是（）。 A. B. C. D. 2.已知a+b+c＝0，那么的值为（）。 A.0 B.-1 C.1 D.-3 3.已知a+b＝2，ab＝-5，则的值为（）。 A. B. C. D. 4.若a+a-1＝2，则a2+a-2等于（）。 A.4 B.2 C.6 D.8 5.某企业购电m千瓦时，计划用a天，由于采用了节约用电的措施，所以这些电实际比原计划多用了5天，则实际比原计划每天节约用电（）。 A.千瓦时 B.千瓦时 C.千瓦时 D.千瓦时 6.当x＝6，y＝3时，的值是（）。 A.2 B.3 C.6 D.9 7.计算的结果是（）。 A. B. C. D. 8.若分式的值等于5，则a的值是（）。 A.5 B.-5 C. D. 9.若，则等于（）。 A.k B. C.k2 D. 10.10.计算的结果为（）。 A.3a2b2 B.-3a2b2 C.9a2b2 D.-9a2b2 二、填空题（本大题共5小题，共15分） 11.计算：_______。 12.已知（其中A，B为常数），则A＝_________，B＝_________。 13.计算的结果是_________。

14.计算：_________。 15.若，则m＝_________，n＝_________。 三、计算题（本大题共2小题，共16分） 16.计算： （1） （2） 17.化简：（1） （2） 四、解答题（本大题共6小题，共59分） 18.（8分）已知x2-2＝0，求代数式的值。

大学物理实验教程预习思考题、分析题参考答案

大学物理实验教程预习思考题、分析题参考答案

大学物理实验教程预习思考题、分析题参考答案 分享 作者：雪已被分享2次评论(0)复制链接分享转载举报 为节省大家时间，特从网上搜相关答案供大家参考！（按咱做实验顺序） ２.用模拟法测绘静电场 【预习思考题】 1．用电流场模拟静电场的理论依据是什么？模拟的条件是什么？用电流场模拟静电场的理论依据是：对稳恒场而言，微分方程及边界条件唯一地决定了场的结构或分布，若两种场满足相同的微分方程及边界条件，则它们的结构也必然相同，静电场与模拟区域内的稳恒电流场具有形式相同的微分方程，只要使他们满足形式相同的边界条件，则两者必定有相同的场结构。模拟的条件是：稳恒电流场中的电极形状应与被模拟的静电场中的带电体几何形状相同；稳恒电流场中的导电介质是不良导体且电导率分布均匀，并满足σ极>>σ介以保证电流场中的电极（良导体）的表面也近似是一个等势面；模拟所用电极系统与被模拟电极系统的边界条件相同。

2．等势线和电场线之间有何关系？ 等势线和电场线处处相互垂直。 3．在测绘电场时，导电微晶边界处的电流是如何流动的？此处的电场线和等势线与边界有什么关系？它们对被测绘的电场有什么影响？ 在测绘电场时，导电微晶边界处的电流为0。此处的电场线垂直于边界，而等势线平行于边界。这导致被测绘的电场在近边界处受边界形状影响产生变形，不能表现出电场在无限空间中的分布特性。 【分析讨论题】 1．如果电源电压增大一倍，等势线和电场线的形状是否发生变化？电场强度和电势分布是否发生变化？为什么？ 如果电源电压增大一倍，等势线和电场线的形状没有发生变化，但电场强度增强，电势的分布更为密集。因为边界条件和导电介质都没有变化，所以电场的空间分布形状就不会变化，等势线和电场线的形状也就不会发生变化，但两电极间的电势差增大，等势线的分布就更为密集，相应的电场强度就会增加。 2．在测绘长直同轴圆柱面的电场时，什么因素会使等势线偏离圆形？

呼吸内科学-第15章同步练习(2)_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 呼吸内科学-第15章同步练习(2) 全国卫生专业技术资格考试呼吸内科学-第 15 章同步练习（2）共 90 分钟共 42 道题【题型】 X 型题 1.男性， 40 岁，有长期吸烟史。 出现下列哪种情况要高度怀疑肺癌的可能 A.双下肺湿啰音 B.单侧局限性哮鸣音，不因咳嗽而改变 C.反复同一部位的肺炎，特别是段性肺炎 D.X 线示段、叶肺不张 E.原来慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变【题型】 X 型题 2.支气管腺癌的特点是 A.多见于女性 B.与吸烟关系不明显 C.多为周围型肺癌 D.易发生转移E.首选手术治疗【题型】 A1A2 型题 3.男性， 64 岁，有吸烟史，刺激性咳嗽、咳少量白色黏液痰 3 周，咳嗽加重呈高调金属音，伴咳脓痰、发热 2 天。 查体右下肺可闻及局限性哮鸣音，杵状指(+)。 WBC15 109/L，中性粒细胞比例 85%。 X 线胸片示右下肺密度均匀阴影，边缘模糊。 抗生素治疗 2 周后，胸片示阴影无明显吸收。 最可能的诊断为 A.肺脓肿 B.肺结核 C.肺炎 D.肺癌并阻塞性肺炎 E.支气管扩张【题型】 A1A2 型题 4.男性， 55 岁，刺激性咳嗽 3 周，呈高调金属音，抗生素治疗后无好转，并出现右腋下疼痛，呈火灼样，向右上肢内侧放射，在夜间尤甚，患者吸烟 30 年，每天 20 支。 1 / 8

应考虑下列哪一种情况 A.肺癌转移到肋骨 B.肺癌压迫肋间神经 C.Pancoast 癌 D.类癌综合征 E.肺癌引起的神经肌肉综合征【题型】 A1A2 型题 5.关于肺癌的临床表现，哪一项不正确 A.肺癌转移至淋巴结的典型部位为前斜角肌区 B.发热的原因多为肿瘤继发感染 C.咯血以中央型肺癌多见 D.转移淋巴结的大小反映了病程的早晚 E.气促可由于心包积液引起【题型】 A1A2 型题 6.关于肺癌的治疗原则，下列哪一项说法不正确 A.早期患者以手术治疗为主 B.鳞癌与小细胞癌的治疗原则不同 C.小细胞肺癌以放疗为主，辅以手术和(或)化疗 D.Ⅲa 期患者可采取辅助化疗+手术治疗和(或)放疗 E.远处转移患者以姑息治疗为主【题型】 A1A2 型题 7.男性， 68 岁，有吸烟史，声音嘶哑、咳嗽、咳白色黏液痰 2 个月，喉镜检查示左侧声带活动欠佳，未见新生物， X 线胸片示左肺上叶中、内带片状阴影，边缘模糊。 最可能的诊断为 A.肺炎 B.声带息肉 C.声带癌伴肺转移 D.肺癌伴声带转移 E.肺癌伴喉返神经受压迫【题型】 A1A2 型题 8.肺癌发病的最重要的危险因素是 A.电离辐射 B.职业致癌因素 C.空气污染 D.长期大量吸烟 E.饮食和营养【题型】 A1A2 型题 9.男性， 45 岁，咳嗽、咳大量黏液痰 3 个月，发热、咳脓痰 3 天，伴进行性呼吸困难， X 线胸片示右肺大小不等的结节状播散病灶和网状阴影。 诊断应考虑 A.急性粟粒型肺结核 B.特发性肺间质纤维化 C.血源性肺脓肿 D.支气管扩张 E.细支气管肺泡细胞癌【题型】 A1A2

教育心理学第15章练习题及答案

《教育心理学》平时练习题 第十五章教师心理 一、选择题： 1、以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为【C 】 A．微型教学 B．尝试教学 c．微格教学 D．教学训练。 2、衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是【 C 】P237 A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注课堂细节阶段3、学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的期望会产生预言效应，这种现 象称为【 D 】P231 A．首因效应 B．刻板效应 C．晕轮效应 D．皮格马利翁效应 4、教师成长与发展的最高目标是。【 D 】 A．特级教师 B．教学熟手 C．优秀班主任 D．专家型教师 5、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( C)。P230 A．说到做到 B．敬业精神 C．热心和同情心 D．重义气讲交情 6、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩(C )。P231 A．存在正相关 B．关系不明显 C．存在负相关 D．有利有弊 7、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有(C )。P232 A．系统性 B．结构性 C．预见性 D．实效性 8、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即(B )。 A．教育手段 B．教育机智 C．教育反响 D．教育灵感 9、教师的(B )就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响

产生积极效果的感召力和震撼力。 A．权威 B．威信 C．角色 D．社会地位 10、从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的(A )的反映。 A．教学水平 B．科研成果 C．学历和才能 D．人际关系 11、假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的(C )。P236 A．关注情境阶段 B．关注学生阶段 C．关注生存阶段 D．关注发展阶段 12、衡量教师是否成熟的重要标志是(C )。P237 A．能否关注自己的生存适应性 B．能否充分考察教学情境 C．能否自觉地关注学生 D．能否更多地考虑班集体的建设 13、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。 A．课堂练习的布置与教学目标相一致 B．练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C．教师给学生以适当的帮助 D．只给学生一些知识记忆性的练习 14、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色?(D ) A．“家长代理人” B．“知识传授者” C．“学生楷模” D．“心理调节者” 15、关于教师人格的作用，被广泛接受的是( D)的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。 A．加涅 B．布鲁纳 C．班杜拉 D．鸟申斯基 16、以下关于专家一新手比较研究说法错误的是( A)。 A．研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况 B．20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知 C．它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法 D．这一方法最初就应用于教师的认知研究

实验3.8 惠斯通电桥

A B C D G R 1 R 2 R s R x E I 1 I 2 3.8 惠斯通电桥 【实验简介】 惠斯通电桥是一种精确测量电阻的装置。 电桥法测电阻的实质是将被测电阻与已知电阻相比较，从而确定待测电阻的阻值。制造高精度的电阻比较容易，因此电桥法测电阻容易获得较高的测量精度。 直流电桥主要分为单臂电桥（又称惠斯通电桥）和双臂电桥（又称开尔文电桥）。 单臂电桥用于测量中值电阻（10Ω－106 Ω），双臂电桥用于测量1Ω以下的低值电阻。 【实验目的】 1.了解惠斯通电桥测电阻的原理，掌握用惠斯通电桥测电阻的方法。 2.了解电桥的灵敏度，学习合理选择实验条件，减小系统误差。 【预习思考题】 1. 调电桥平衡的技巧是什么？ 2. 使用检流计有哪些注意事项 3. 调节电桥平衡的过程中，如何使用保护开关K 和滑线变阻器r ？ 4. 惠斯通电桥测电阻系统误差产生的原因主要有哪三种？ 【实验仪器】 检流计、电阻箱、干电池、滑线变阻器、保护开关、待测电阻、导线、开关。 【实验原理】 1. 电桥的基本原理和平衡条件 惠斯通电桥的基本电路如图 3.8.1所示。电阻1R 、2R 、s R 、x R 组成电桥的四个桥臂，C 、D 两点间接有检流计将两点的电位直接进行比较，当两点电位相等时，检流计G 中无电流通过，我们称电桥达到平衡。这时有 x s R I R I R I R I 212211,== 由上两式得出电桥的平衡条件： 平衡时，若已知1R 、2R 、s R 则可求得： （3.8.1） 用惠斯通电桥测电阻x R x 时，首先要调电桥的平衡。本实验中1R 、2R 、s R 均用电阻箱 x s R R R R = 21s x R R R R 1 2= 图3.8.1

人教八年级数学上册第15章《分式方程》同步练习及(含答案)1

人教八年级数学上册第15章《分式方程》同步练习及（含 答案）1 15.3 第1课时 分式方程 一﹨选择题 1．下列方程是分式方程的是（ ） (A)2513x x =+- (B)31 5 226y y -+=- (C)21 2302x x +-= (D)81 257x x +-= 2．若分式的值为0，则x 的值是（ ） A ． x =3 B ． x =0 C ． x =﹣3 D ． x =﹣4 3．分式方程的解是（ ） A ． x=3 B ． x =﹣3 C ． x = D ． x= 4．关于x 的方程43 3 2=-+x a ax 的解为x =1，则a 应取值( ) A.1 B.3 C.－1 D.－3 5．分式方程3 1 21x x =-的解为（ ） A.1x = B. 2x = C. 4x = D. 3x = 6．把分式方程x x 1 42=+转化为一元一次方程时，方程两边需同乘以（ ） A.x B.2x C.x+4 D.x （x+4） 7．要使x x --44 2与x x --54 互为倒数，则x 的值是（ ） A 0 B 1 C 1- D 21 8．若3 x 与6 1x -互为相反数，则x 的值为（ ） A.1 3 B.－1 3 C.1 D.－1 二﹨填空题 9．方程的解是 ．

10．方程 = 的解为 ． 11．分式方程112x =-的解是 ． 12．方程x x 132=-的解为x =___________． 13．方程x x 527=-的解是 ． 14．分式方程=3的解是 ． 15．若分式方程 2()2(1)5x a a x -=--的解为3x =，则a 的值为__________． 16．若方程212 x a x +=--的解是最小的正整数，则a 的值为________． 17．如果424x x --的值与54 x x --的值相等，则x =___________． 18．观察分析下列方程：①32=+x x 的解是21==x x 或，②56=+x x 的解是32==x x 或，③712=+x x 的解是43==x x 或；请利用它们所蕴含的规律，求关于x 的方程2243 n n x n x ++=+-（n 为正整数）的解，你的答案是： ． 三﹨解答题 19．解方程： x x 332=-． 20．解方程： 123-=x x ． 21．已知方程 5 31)1()(2-=-+x a a x 的解为2=x ,则a 的值时多少？

国际贸易 第十五章练习题

国际贸易习题 配套教材：《国际贸易理论与实务 (第二版) 》 主编：赵登峰江虹 出版社：高等教育出版社 2012年8月 第十五章 一、填空题 1.国际贸易的基本程序包括____________ 、进出口交易的磋商、进出口合同的签订和 进出口合同的履行等四个阶段。 2.交易磋商可以分为___________和书面磋商两种。 3.发盘可以分为口头发盘和_______________。 4.交易磋商的一般程序包括__________、发盘、还盘和接受四个环节。 5.接受是受盘人在接到对方的发盘之后在发盘的有效期内就发盘所提出的条件以_____ 或行为向发盘人作出的表示同意的行为。 6.在实际业务中，接受可以通过口头方式、书面方式和__________方式表示出来。 7.在我国的进出口业务中，书面合同主要有两种形式：正式合同和_________。 8.合同格式可以多种多样，一般包括：约首、___________和约尾三部分内容。 9.合同生效的一般性条件可分为实质条件、形式条件和___________。 10.合同生效的实质条件主要有：（1）当事人具备法定资格（2）_________________（3） 合同内容合法。 11.履行合同义务是合同的一方行使自己的权利的___________条件。 12.出口合同的履行，以出口方履行以信用证方式付款的CIF合同为例，可以划分为四个 主要环节分别用一个字概括就是：_______、_______、_________、_________。 13.出口合同的履行过程中，卖方落实信用证包括________、审证和改证三项内容。 14.在我国，出口结汇的方式主要有三种：___________、收妥结汇和定期结汇。 15.进出口合同可以是口头形式，也可以是书面形式, 一般都采用_________。 16. 交易磋商往往围绕____________内容展开。 17. 在交易磋商的程序中，_______和_______是达成一笔交易不可缺少的两个基本环节。 18. 发盘的撤回，需要使发盘人以更快捷的通信方式使撤回通知___________发盘到达受盘 人。 19. 货物进出口的海关手续为申报、___________、__________和结关四个环节。 20. 涉及结汇的发票主要是商业发票、__________和___________。 21. 信用证交易中，银行审单时间是从交单次日起至多________个银行工作日。 22. 信用证遭拒付的补救措施是__________和___________。 23. 凭保议付是指受益人通过对单据中存在的“不符点”出具________请求议付行给予融 通议付，并保证承担可能遭到开证行拒付的责任和损失。

惠斯通电桥实验报告.pdf

南昌大学物理实验报告 课程名称：惠斯通电桥 实验名称：惠斯通电桥 学院：眼视光学院专业班级：眼视光151班学生姓名：许春芸学号：6303615024 实验地点：210座位号：30 座实验时间：第8周星期6上午10点10开始

一、实验目的： 1.掌握电桥测电阻的原理和方法。 2.了解减小测电阻误差的一般方法。 二、实验原理： 惠斯通电桥的电路四个电阻 R1.R2.R3.Rx 连成一个四边形，每一条边称作电桥的一个臂，对角 A 和 C 加上电源 E，对角 B 和 D 之间连接检流计 G，所谓桥就是指 BD 这条对角线，它的作用就是将桥的两个端点的电势直接进行比较。当 B.D 两点电势相等时，检流计中无电流通过，电桥达到了平衡，这时有：R2/R1=Rx/R3，即*Rx=(R2/R1)R3。若 R1.R2.R3 均已知，则 Rx 可由上式求出。 电桥电路可以这样理解，电源 E.R2.Rx 是一个分压电路，Rx 上的电压为[Rx/(R1+R2)]·E,又 E 和 R1.R3 也是一个分压电路，R3 上的电压等于[R3/(R3+R1)]·E，现在用检流计来比较 Rx 和 R3 的电压，根据电流方向，可以发现哪一个电压更大些。当检流计指零时，说明两电压相等，也就得出*式。 三、实验仪器： 线式电桥板、电阻箱、滑线变阻器、检流计、箱式惠斯通电桥、待测电阻、低压直流电源。 四、实验内容和步骤： 1、标准电阻 Rn 选择开关选择“单桥”档； 2、工作方式开关选择“单桥”档； 3、电源选择开关选在有效量程里； 4、G 开关选择“G 内接”； 5、根据 Rx 的估计值，选好量成倍率，设置好 R1R2 值和 R3 值，将位值电阻 Rx 接入 Rx 接线端子（注意 Rx 端于上方短接片应接好）； 6、打开仪器市电开关、面板指示灯亮； 7、建议选择毫伏表作为仪器检流计，释放“接入”键，量程置“2mV”挡，调节“调零”电位器，将数显表调零。调零后将量程转入 200mV 量程，按下“接入”按键，也可以选择微安表做检流计； 8、调节 R3 各盘电阻，粗平衡后，可以选择 20mV 或 2mV 挡，细调 R3，使电桥平衡；

呼吸内科学-第15章同步练习(2)

全国卫生专业技术资格考试呼吸内科学-第15章同步练习（2） 共90分钟 共42道题 【题型】X型题 1.男性，40岁，有长期吸烟史。出现下列哪种情况要高度怀疑肺癌的可能 A.双下肺湿啰音 B.单侧局限性哮鸣音，不因咳嗽而改变 C.反复同一部位的肺炎，特别是段性肺炎 D.X线示段、叶肺不张 E.原来慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变 【题型】X型题 2.支气管腺癌的特点是 A.多见于女性 B.与吸烟关系不明显 C.多为周围型肺癌 D.易发生转移 E.首选手术治疗 【题型】A1A2型题 3.男性，64岁，有吸烟史，刺激性咳嗽、咳少量白色黏液痰3周，咳嗽加重呈高调金属音，伴咳脓痰、发热2天。查体右下肺可闻及局限性哮鸣音，杵状指(+)。WBC15×109/L，中性粒细胞比例85%。X线胸片示右下肺密度均匀阴影，边缘模糊。抗生素治疗2周后，胸片示阴影无明显吸收。最可能的诊断为 A.肺脓肿 B.肺结核 C.肺炎 D.肺癌并阻塞性肺炎 E.支气管扩张 【题型】A1A2型题 4.男性，55岁，刺激性咳嗽3周，呈高调金属音，抗生素治疗后无好转，并出现右腋下疼痛，呈火灼样，向右上肢内侧放射，在夜间尤甚，患者吸烟30年，每天20支。应考虑下列哪一种情况 A.肺癌转移到肋骨 B.肺癌压迫肋间神经

C.Pancoast癌 D.类癌综合征 E.肺癌引起的神经肌肉综合征 【题型】A1A2型题 5.关于肺癌的临床表现，哪一项不正确 A.肺癌转移至淋巴结的典型部位为前斜角肌区 B.发热的原因多为肿瘤继发感染 C.咯血以中央型肺癌多见 D.转移淋巴结的大小反映了病程的早晚 E.气促可由于心包积液引起 【题型】A1A2型题 6.关于肺癌的治疗原则，下列哪一项说法不正确 A.早期患者以手术治疗为主 B.鳞癌与小细胞癌的治疗原则不同 C.小细胞肺癌以放疗为主，辅以手术和(或)化疗 D.Ⅲa期患者可采取辅助化疗+手术治疗和(或)放疗 E.远处转移患者以姑息治疗为主 【题型】A1A2型题 7.男性，68岁，有吸烟史，声音嘶哑、咳嗽、咳白色黏液痰2个月，喉镜检查示左侧声带活动欠佳，未见新生物，X线胸片示左肺上叶中、内带片状阴影，边缘模糊。最可能的诊断为 A.肺炎 B.声带息肉 C.声带癌伴肺转移 D.肺癌伴声带转移 E.肺癌伴喉返神经受压迫 【题型】A1A2型题 8.肺癌发病的最重要的危险因素是 A.电离辐射 B.职业致癌因素 C.空气污染 D.长期大量吸烟 E.饮食和营养 【题型】A1A2型题 9.男性，45岁，咳嗽、咳大量黏液痰3个月，发热、咳脓痰3天，伴进行性呼吸困难，X线