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诵读经典

诵读经典，感悟成长

初二（3）郭嘉琳

回望世界漫漫历史长河，不知承载了多少经典，不知有多少人为此呕心沥血，不知有多少代人得益于经典。经典在于传承，一直传承到我们今天。而我，也得益于此。

年幼的我，捧着《唐诗三百首》，一字一句地念着“举头望明月，低头思故乡。”是啊！人怎么能不思念自己的家乡的呢？于是，那时的我，因为李白的《静夜思》，便对故乡有了浓厚的情感，只是不明白，明月又怎能与思乡联系到一起？

经典，让我成熟。一部《资治通鉴》，从“三家分晋”到“秦始皇统一天下”，再到“黄巾起义”一个个故事让我见识到了古代人的智慧与勇猛，从中我了解了古时的历史及其所发生的事。他们有的“身无半亩，心忧天下”他们有的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他们都是明君忠臣，他们的精神在我们今天仍然值得我们学习，学了这些，人就会变得成熟，就一定会成长。

经典，让我明白感情最难割舍。一部《红楼梦》，从“共读西厢”到“黛玉葬花”再到“黛玉焚稿”一次次动情，让我无不感受到人的情感，黛玉是把情感寄托在诗与桃花之间的，当然还有贾宝玉，多么温暖的情感啊！从“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”到“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”再到“冷月葬花魂”，这一句句，一字字，无不印证了林黛玉与贾宝玉感情的悲剧，不也是人世间的悲剧吗？流逝的时间永远不会倒流，逝去的青春，老去的年华，也永远不会回来。

经典，让我读懂了人情冷暖，世事无常。在莫泊桑的《羊脂球》中，一群贵族竟然还不如一个妓女！当我看到羊脂球在逃难时慷慨淋漓地与一群贵族一起分享她的食物时，我惊讶于羊脂球的大方；当我看到羊脂球在危难时刻决定去陪普鲁士军官的时候，我惊讶于她的善良；当我看到她回到马车上贵族们对她的嫌恶时，我震撼了！他们难道不知道是羊脂球救了他们，他们难道不知道他们才是“肮脏的”吗？我终于明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。

经典，使我默默成长；经典，使我明白人世间的花开花落；经典，让我渐渐读懂人生。

诵读经典，感悟成长

初二（3）金思熠

那个倒转的世界，从内心深处散发出的心灵呐喊，一个个文字组成了一则则至上的真理。我深陷其中，过了许久，沉淀了我所有的

怅惘。

我喜欢不同的事物，我把自己追求的自私地占为己有。小时候，每次我去叔叔家，就特别羡慕书家的书柜，看着书柜里满满的书籍，总觉得弥漫着一股醇厚的气息。

当面对面前繁多的书时，和别人不一样的是：我会觉得进入了一个不一样的世界，升起一种发现新世界的新奇，但我又自私地把自己的心中腾出一片空地。我在无知中，这块空地慢慢地扩大——那时的自己并不明白，原本自己一个小小的想法引出了这片神奇世界的滋长。我不知道一个幼小的女孩读了这么多名著是有多么大的抱负，我尚且不知道世间社会的报酬与此有何相关，我只懂得用这些聚集来的经典来让我用真心触摸这个世界。

从小时候的白雪公主、灰姑娘、人鱼小姐、我学会了善良；从小学时的《西游记》、《格列佛游记》我学会了了勇敢；从初一时的《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》,我学会了忠义、坚强。从初二的《三国演义》《傅雷家书》，我学会了知恩图报，亲情有伟大与无私……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。

小时候，我认为最幸福的事情莫过于躺在妈妈的怀里，听妈妈讲安徒生的故事。我总是缠着妈妈讲灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。也从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顾安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么时候是恶毒。所以，从那时起，我只要见到流浪狗，都会毫不犹豫地拿出自己的东西，把它喂饱；也是从那时起，我只要见到大街上有乞丐，我也会义不容辞地倾其所有，助他一臂之力。

从书中，我收获了善良与乐于助人。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间，更多的是要从中收获知识与做人的道理。

从读书中，我收获了成长.............

初二（3）瞿怡萍

从《红楼梦》到《简爱》，再到《钢铁是怎样炼成的》这些书是伴随着我成长的，无论在哪里，似乎都会有人提及它们并且总会长篇大论一番，可能是因为这些书特别经典，熏陶了一代又一代人，并且还将继续。

记得老师说过，一本书每读一遍，它带给你的感受完全不同，这是因为你的思想发生了变化。就像我读《西游记》，一开始我是被里面天马行空的想象吸引住的，所以它给我的第一印象就是有趣。当我开始读第二遍时，已经隔了半年多，于是，我开始佩服孙悟空的嫉恶如仇、是非分明。当开始领悟这本书里的文字时，我似乎已在慢慢长大。所以我把这些经典都归结为我成长的见证。

“文学有着非常大的魅力，它可以让你废寝忘食，魂牵梦萦”这是我在与书为伴了几个小时后脑子里的第一想法。我喜欢夏洛蒂在绝境中用倔强的性格造就的著作，喜欢鲁迅赋有深刻内涵、艺术魅力的文笔，喜欢郭敬明带给无数人多愁善感的岁月的语言……这些书籍似乎能让你在一瞬间经历人生的变革，让你体味不同的时代，不同的人生对文学的见解，让你的思想变得活跃，成熟，我想这也是一种成长。

如果文学是一幢房子，那么经典就是支撑它的房梁;如果文学是一片汪洋，那么经典就是汇聚它的河流;如果文学是一棵大树，那么经典就是维持它的根系……在崇尚文学的日子里，经典似乎就成它的代名词。多去读读它们，你就会发现，经典并不是陈旧，它们带给你的对思想的启迪，对生活的向往，对生命的了解，会让你在这个充满竞争的社会中多一点安慰，这就是文学的最大特点。

我一直认为，经典就像胡杨树，永远的屹立不倒！

初二（3）徐嘉窈

在成长的岁月里，我一直享受着读书的快乐。翻开那一页页散发着油墨书香的书本时，我默默地成长着，合上仍夹着撰有名言的书签的书本，我看见的是百变的人生，我收到了意想不到的收获。

书籍能让我们登得更高，看得更远，想得更深。在众多的中外经典书籍中，给我映象最深的就是《钢铁是怎样炼成的》了，我对书中的主人公保尔·柯察金的敬意也油然而生。

一个人的生活经历可以改变一个人，更能成就一个人，正是因为保尔坎坷的生活经历才造就他钢铁般的意志。保尔参军后仍然经历着大大小小的挫折，但他不屈不挠，把整个生命和所有精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！终于，他在沙场上拼出了一片天地，却留下了一身的残疾，他两腿瘫痪、双目失明，不得不放弃工作。我想，要是我发生了这种不幸，我一定会抱怨老天爷的不公，日日精神不得志。不过这正是保尔不同常人之处，也是我最佩服他的地方。在如此逆境中，他竟能坚定的开始文学创作，写下鞭励几代青年的经典名著。

在《钢铁是怎样炼成的》中，我最喜爱的一句话是：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话鞭励着我要珍惜现在，把握未来。这本书，也让我明白了坚强毅力的重要性，让我懂得了‘锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂’的真正含义。

我告诉自己，我要学习保尔，不被暂时的困难打倒，相信阳光总在风雨后，相信经历了风雨的洗礼的阳光会更明媚，相信坎坷的生活也是一种快乐。

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人有修养。一本本经典伴随我们成长，让我们看懂人生中的花开花落，而我们已停不下成长的脚步！

初二（3）张淑雯

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一丝最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，漫漫书海，我寻一本最经典的。经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开那一页页诱人的文字，感受经典的魅力，那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房，在我脑海打下深深的烙印，伴随我一生。

从《格林童话》一直到《钢铁是怎样炼成的》，经典不知陪我走过多少个日日夜夜，春夏秋冬。高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。诵读经典，让我从睿智走向成熟，懵懂走向憧憬，把我带进一个如痴如醉的新世界。

小时候，总缠着妈妈讲《白雪公主》，《灰姑娘》，《青蛙王子》，百听不厌。从那时起，我就明白的美与丑，善与恶，懂得了邪恶是战胜不了正义的，因此，我变成了“正义的使者”。

诵读经典，让我学会了拥有一颗怜悯之心。

再到后来，每每翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日没有收获的老渔夫，仍然不愿无悔的选择踏上那渔船，又一次踏上了征途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味引来了鲨鱼，在狂风暴雨中毅然选择了战斗，最终，他带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出“人可以被毁灭，但不可被打败”。是啊，你都还没做，

你怎么就知道自己不行呢，人生充满了挑战，只有坚持的人，无怨无悔的人才是最后的终结者。诵读经典，让我学会了坚持，无怨无悔。

转眼之间，初二了。我在不断的成长，但追求经典的热情却从未改变。《钢铁是怎样炼成的》，让我知道了人比钢铁还要坚硬。保尔·柯察金——一个英雄的象征。面对种种艰难，他并不退缩，铁路还是如期通行。面对病痛的折磨，他没有选择放弃。因为他说过：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。诵读经典，让我学会了牺牲，坚强与信念。

诵读经典，感悟成长。在落日的余晖中，不曾有后悔，在清晨的朝阳里，展望未来。经典，伴我一生。

国学经典诵读比赛主持人串词

国学经典诵读比赛主持人串词国学经典是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者，推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不完的情。下面是小编给大家整理的国学经典诵读比赛主持人串词，仅供参考。国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：天祝二中首届”;国学经典诵读比赛”;现在开始。女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘

校长男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。节目串词略结尾部分领导讲话和颁奖男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。女：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请XXX宣布比赛结果。女;下面由校领导颁发奖状请七年级组获奖班级代表上台领奖。请八年级组获奖班级代表上台领奖请高一年级组获奖班级代表上台领奖结束语女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

小学经典诵读展演节目串词

祝陈小学经典诵读成果汇报展演节目串词【总开幕词】：男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。女：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨作。男：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。女：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。合：西岗镇祝陈小学“经典润童年，书香溢校园”经典诵读展示活动现在开始！【1】女：床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。男：唐诗里有画，唐诗里有歌。唐诗像清泉，流进我心窝，女：在中华五千年的浩瀚历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠。齐：请欣赏五年级演唱的歌曲《读唐诗》【2】女：作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。男：这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到四年级同学的铮铮铁骨，浩然正气。女：请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。【3】女：现在的分别，只为更好的相聚。男：每一次的分别，都是为了更好的下一次相聚。女：古人的送别，有的留恋，有的洒脱。男：有的亲情，有的悲壮。齐：下面请欣赏五年级带来的节目《送别诗连读》。【4】男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，女：飒爽英姿，巾帼不让须眉，齐：接下来让我们欢迎六年级的徐金铭同学下面为我们朗诵家喻户晓的《木兰辞》。【5】女：“上有天堂，下有苏杭” 男：江南，文人雅士流连的锦绣之地，富饶丰足的鱼米之乡。齐：下面，就让一年级同学带我们一起品味美丽的江南美景。【6】女：童年就像一首诗,描绘着一个多姿多彩的世界。男：下面请欣赏二年级小同学为我们带来的古诗新唱《春晓》

校园经典诵读主持词开场白

校园经典诵读主持词开场白导读：本文校园经典诵读主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好! 女：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风男：xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男：他们是：XXX老师：女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。

“诵读中华经典,唱响中国梦”演讲串词开场白结束语

“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲串词开场白结束语“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲串词开场白结束语开场白甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：今天我们相聚一起，共诵千古美文，传承华夏文明。乙：今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。甲：曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。乙：曾经我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。甲：多难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。乙：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是中国人民的正确选择。合：在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。甲：同是黄皮肤，同是黑眼睛。乙：同是龙的传人，同是炎黄子孙。甲：我有一个梦，你有一个梦。乙：我们大家有一个共同的梦。甲：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的人民幸福安康。乙：祝愿我们的生活蒸蒸日上，祝愿我们的社会和谐稳定。合：朱阳一中“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛现在开始。结束语：甲：豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。乙：雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。甲：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。乙：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。甲：强国梦里有你，强国梦里有我。乙：强国梦是当代中国唯一的选择。甲：做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。乙：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。甲：努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。乙：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。合：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎来中华民族的伟大复兴！今天的演讲比赛到此结束，谢谢大家！

经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵比赛 ——经典诵读活动主持词庞枭：亲爱的同学们！史亚欣：敬爱的家长们！合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）庞枭：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明史亚欣：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。庞枭：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。史亚欣：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。庞枭：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；史亚欣：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。庞枭：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，史亚欣：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。庞枭：今天，我们相聚在这里，史亚欣：诵读国学经典，彰显华夏文明，庞枭：弘扬民族气概，展示自我风采。史亚欣：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，庞枭：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。史亚欣：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典庞枭：让我们寻着先贤的足迹，史亚欣：去倾听古人的教诲，庞枭：吟诵圣人的篇章。. 合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。（掌声）庞枭：一（1）班串词：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，下面请欣赏一（1）班诗歌吟诵《悯农》。史亚欣：谢谢一（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（2）班：《我长大了》串词:感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许。下面请欣赏一（2）班诗歌《我长大了》。庞枭：谢谢一（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（3）班弟子规串词：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。下面有请一（3）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。史亚欣：谢谢一（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（4）班的节目是朗诵《三字经》。串词:人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧。

小学生经典诵读主持词

五年级名篇诵读主持词男：尊敬的各位老师，各位评委, 女：亲爱的同学们，合：大家早上好！男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：雅言传承文明，男：经典浸润人生。女：诵读彰显魅力，男：积累陶冶性情。女：五年级组“传承经典诵读名篇”比赛合：现在开始。男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：我校的三年级的语文科任老师，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。女：他们将公平公正地为每一组选手打分，下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成绩。男：首先请欣赏五（）班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。女：感谢五（）班同学为我们带来的诗朗诵，请评委打分。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五（）班同学带来的诗朗诵《》，请五（）班做好准备。男：五（）班的诗朗诵最后得分为（），请评委老师为五（）班打分。女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息，下面请欣赏五（）班为大家带来的诗朗诵《》，请五（）班做好准备。女：感谢他们给大家带来的诗朗诵。五（）班的诗朗诵最后得分为（），请评委老师为五（）班打分。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。下面请欣

经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：读千古美文，同经典相伴。女：诵中华诗词，与圣贤同行。合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。 1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）《诫子书》 3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》

7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（6）《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。 9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。 11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（5）《少年中国说》 13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》 15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（3）班《放飞梦想》17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁

经典诵读节目串词

1《弟子规》打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。 1《弟子规》 “弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。 3《诗词》诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量走进诗词，我们走进生活的四季，走进诗词，

我们走进人生的四季，诗词里有画，诗词里有歌，诗词像清泉，流进我心窝。下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》 5《大学》书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们太星学子的强项，朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，太星的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《太星魂》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎！ 7《教师论语》几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。营造出浓浓的读书氛围，使太星师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。接下来老师们将会给我们带来精彩的诵读《论语》。

经典诵读串词

国学经典诵读展示活动主持词师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。生女：国学经典可以点燃我们的智慧。师女：国学经典可以提高我们的素养。生男：国学经典可以启迪我们的人生。合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。 1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读《》 2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏《》。 3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听朗诵《》。 4：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏《》。 5：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。请欣赏诵读《》。 6:“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。请听( )班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！ 7:《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》。请大家欢迎！ 8:孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五·三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！ 9:我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起源地。请听()班带来的<论语> 10、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的《弟子规》。

《经典诵读》节目串词

第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动台词开场：各位老师、各位同学，大家下午好！五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动现在开始，接下来我们将欣赏到精彩的诗歌朗诵表演！ 1、春天万物复苏、生机勃勃；春天花红柳绿、万紫千红；春天好似一幅画，绚丽多彩；春天仿佛一首诗，清新隽永！首先由请二C 班同学表演诗朗诵《春之歌》。 2、阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊，赶快把窗子打开！好欢迎活泼的春天进来，欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。让青山、绿树进来，把窗子打扮起来！春光在窗外嚷着，春天在窗外等着，欢迎他们一起进来。欢迎三1班带来诗朗诵《春天的赞歌》 3、假如风是有颜色的，你觉得她是什么颜色的呢？我觉得她是五彩的，因为春，夏，秋，冬的风是不一样的，她可以为四季带来不同的色彩，为孩子们带来欢乐和喜悦，孩子们也深爱着这五彩的风。下面请欣赏由三（2）班同学为我们带来的诗朗诵《假如风是有颜色的》

4、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操。请欣赏二D班给我们带来的《追月》 5、我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气；我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，让我们以实际行动告慰烈士忠魂加倍努力好好学习！请听三D班的诗歌表演《我心随想》。 6、下面有请校长宣布北校区书香学生名单并颁奖。 7、烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声，人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。请欣赏四2班同学带来的《我站在铁索桥上》。 8、岁月无痕。日子一天一天从我们身边悄悄地溜过。但是，你可曾听见，它是一路唱着歌与我们擦肩而过的。只要用心去听，相信，你一定会听见———下面请欣赏一A班带来的《四季的歌》。 9、“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？"雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗螺丝钉。虽然他的一生短暂，但他的精神长存。下面请欣赏五2班的诗朗诵《雷锋之歌》。

国学经典诵读主持词开场白

国学经典诵读主持词开场白国学经典诵读主持词开场白一甲：尊敬的各位领导、各位来宾，乙：亲爱的观众朋友们、同学们合：大家下午好。甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。乙：在这个收获的季节，由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛合：现在开始。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：国学经典不仅是悠久传统文化的象征，也是每一个人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，

让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。甲：作为一名人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《话》。甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的人。乙：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。

国学经典诵读比赛主持人串词

国学经典诵读比赛主持人串词国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的

脊梁。男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。节目串词略结尾部分

小学生经典诵读主持词

小学生经典诵读主持词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

经典诵读串词

五一班《感恩父母》父爱如山，母爱如水，父母总是默默地为家辛劳付出着，而成长中的我们却往往只顾自己。今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。请欣赏由五一班同学带来的朗诵《感恩父母》，请五二班师生做好准备。五年级二班《中国梦》只要我们懂得感恩父母，我相信他们一定会健康、快乐、长寿的。感谢五一班师生深情的朗诵。回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾！在这个庄严、神圣的时刻，我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏五二班全体师生带来的诗朗诵《中国梦》。请五三班师生做好准备。五三班《走进校园》感谢我们的祖国，也感谢五二班老师和同学精彩的朗诵。我们是旧州娃，我们健康成长，我们是旧州娃，我们快乐学习，我们是旧州娃，我们幸福生活。请欣赏五年级三班带来的诗歌朗诵《走进校园》，请五四班师生做好准备。五四班《春》是的，我们要做健康、快乐、幸福的旧州娃，感谢五三班老师和同学精彩的朗诵。盼望着，盼望着，春天来了，大地焕然一新，春天的花，春天的草，春天的人们都是最美的，请欣赏五年级四班为大家带来的散文《春》，请五五班师生做好准备。

五五班《匆匆》五四班同学的朗诵仿佛把我们带到了春天。是啊同学们冬天到了，春天好会远吗？再次感谢五四班同学精彩的朗诵。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。日子就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对话中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过了呢？请欣赏五五班带来的朗诵《匆匆》，请五六班师生做好准备。五年级六班朗诵《水调歌头》时光匆匆，时间就是生命，同学们千万不要少壮不努力,老大徒伤悲。再次感谢五五班老师和同学精彩的朗诵。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的一曲《水调歌头》，永载着世间诉不尽的豪情思念。仰望一轮明月，多少思念和牵挂又萦回在心间。请欣赏五六班师生带来的《水调歌头》，请六一班师生做好准备。 —— 六二班《我们的方阵》感谢六一班师生深情的朗诵，我们脚下的每一片土地都是神圣的，我们热爱这片土地，爱我们的祖国，我们的祖国有悠久的历史，我们的祖国有灿烂的文化，热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感！请欣赏六年级二班同学为大家带来的诗朗诵《我们的方阵》。请六三

经典诵读串词

班师生做好准备。六三班《大海》感谢六二班师生精彩的朗诵。大海，有多少人歌颂你广纳百川的心胸，有多少人赞美你宽广的胸怀，有多少人敬仰你的澎湃。看着大海我们更加神清气爽了，看着大海我们的心胸似乎也变得开阔了，请欣赏六三班同学带来的朗诵《大海》，请六四班师生做好准备。六年级四班《明天您好》六三班同学的朗诵仿佛把我们带到了广阔的海边，让我们看到了汹涌澎湃的大海。感谢六三班老师和同学们深情的的朗诵。岁月的流逝挥不去莘莘学子执着的梦想，时光的飞驰带不走勇攀高峰永恒的心，让我们拉开心灵的幡幔，用歌声、用掌声、用心语、用我们最美好的姿态迎接美好的明天。虽然我们不擅长舞蹈和朗诵，但是我们用心编排，投入表演，是留给我们自己最完美的记忆。请欣赏由六年级四班全体师生带来的诗朗诵《明天您好》。六五班明天的我们会是怎样的呢？我想明天的我们一定很美好。让我们认真的对待自己，认真的去迎接美好的明天吧。再次感谢六四班老师和同学深情的朗诵。下面这个节目将带领我们进入鸟语花香的春天，百花盛开、万里无云，芬芳扑鼻，一个小女孩带领我们去感受春天，触摸春天的模样。。。。。。下面请欣赏六年级五班全体师生朗诵《触摸春天》！请六六班师生做好准备。六年级六班朗诵《只有一个地球》

经典诵读主持词串词

中淳于小学第一届经典诵读展示活动主持词开篇语男：尊敬的各位领导，女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好！男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。 1、《古诗连诵》女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。男：下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。

2、《弟子规新唱》女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。男：请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。 3、《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！女：请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。 4、《拥抱四季》女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。男：请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。

5、《明日歌》女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。女：请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。 6、《水调歌头明月几时有》。女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。男：接下来请欣赏四年级一班同学为我们带来的《水调歌头明月几时有》。 7、《读唐诗》女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。男：下面请欣赏《读唐诗》。

经典诵读串词

第一场（开场白）女：尊敬的老师们；男：亲爱的同学们，合：大家好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：南大附小红谷滩分校经典诵读展示活动现在开始。女：那一首首唐诗,博大精深男：那一首首佳作,脍炙人口女：让我们走进诗海洋，享受千古美文，下面请欣赏五（4）班为大家带来的诗朗诵《读唐诗》男：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面，请欣赏五（2）班带来的朗诵《中华少年》男：历史的长河开始缓缓流淌。女；古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。“不学诗，无以言。”《诗经》是我国第一部诗歌总集。男：请欣赏五（3）班的朗诵《诗经.小雅》。男：您从韶山的小径走来，在橘子洲头迎风伫立；您登上岳麓山的峰顶，怅望万里江天枫叶如染。女：您“自信人生两百年，会当击水三千里”；您豪迈地宣称：国家者，我们的国家，我们不做，谁做？请欣赏五（6）班为大家带来的诗朗诵沁园春长沙女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸! 女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏五（1）班为大家带来的诗朗诵《游子吟》。女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。男：请欣赏五（5）班的诗朗诵《少年中国说》。女：第一场上半场经典诵读到这里就结束了，请各班有序离场……

“经典诵读”节目串词

“经典诵读”节目串词 “经典诵读”节目串词甲：尊敬的各位来宾，尊敬的各位领导, 乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们, 合：大家好! 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。甲：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动。甲：是啊，我们营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。合：今天，在这里举行经典诗文诵读比赛，展示同学们的学习成果。让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。乙：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面，合；“中华经典诵读比赛”现在开始。甲：莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画的春天来了，请欣赏学前班小同学带来的《春晓》乙：春风吹绿柳丝长，迎春桃李竞芬芳，又是阳光明媚的三月，又是风筝满天的时节，孩子该多高兴啊！请欣赏古诗朗诵《村居》。甲：春雷响，春分吹，柳树从睡梦中醒来。请欣赏诗歌朗诵《柳树醒了》。

乙：春天给人以快乐，给人以希望，所以，有许多诗人歌颂春天。请欣赏一年级的古诗朗诵《春晓》《村居》?甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。'‘香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。请欣赏一年级同学表演的诵读一一《三字经》。乙：百花盛开，蝴蝶翩翩，春日的景色多美啊!小朋友忍不住要歌唱这明媚的春光。请欣赏一年级同学的古诗合唱《江畔独步寻花》。甲：有一个人，他虽然离我们远去，但他的精神世代相传，他就是雷锋。今天，我们追寻雷锋的足迹，学习他高贵的品质。请欣赏二年级的诗歌朗诵：《雷锋叔叔，你在哪里》。乙：在我们咿呀学语之时便知道这样一首：''鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”今天，让我们走进音乐舞蹈《咏鹅》，去感受不一样的音乐诗词。甲：诗歌中有碧绿的草，有傲雪的梅，也有游子的思念。请欣赏二年级的诗歌串诵。乙：同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？他们的每一次交锋，灰太狼都失败了。今天，喜羊羊与灰太狼也来到我们经典诵读的现场，准备进行一次古诗比赛，我们来看看这次他们俩谁输谁赢。请欣赏三年级的剧本《喜羊羊与灰太狼比古诗》。甲：俗话说的好：心急吃不了热豆腐。可就是有一个人违背常理，帮助禾苗生长，结果怎么样呢？让我们欣赏完三年级的故事表演《擅苗助长》就会知道了。

论语经典诵读主持词

论语经典诵读主持词【篇一：经典诵读《论语》主持词】经典诵读主持词甲：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。甲：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。乙：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。乙;今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。甲：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。乙：学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。甲：诵经典，学做人。乙：同学们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。甲中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。

乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。【篇二：论语诵读展示主持串词】论语诵读展示主持串词书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们北斗学子的强项，历年在深圳读书月比赛屡创佳绩，朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，北斗的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《北斗人文星》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人——评估组专家的热烈欢迎！下面有请五六年级给我们朗诵《笠翁对韵》。“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾”?? 有人说学了《笠翁对韵》，吟诗作对不用愁，好，感谢五六年级的大哥哥大姐姐给我做了一个很好的示范，接下来由三四年级的同学给我们展示《论语》?? “子曰：学而时习之，不亦说乎？” 《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。由《论语》派生出来的经典有很多，《弟子规》可以说是《论语》的一个有名的弟子，下面请欣赏一二年级的小朋友的《弟子规》?? “弟子规，圣人训”??

诵读经典

国学经典诵读比赛主持人串词

小学经典诵读展演节目串词

校园经典诵读主持词开场白

“诵读中华经典,唱响中国梦”演讲串词开场白结束语

经典诵读活动主持词

小学生经典诵读主持词

经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读节目串词

经典诵读串词

《经典诵读》节目串词

国学经典诵读主持词开场白

国学经典诵读比赛主持人串词

小学生经典诵读主持词

经典诵读串词

经典诵读串词

经典诵读主持词串词

经典诵读串词

“经典诵读”节目串词

最新经典诵读展示活动主持词

论语经典诵读主持词