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追寻幸福导论韦正翔课后题带答案

向秀与郭象的幸福观（一）已完成

以下哪个人物不属于“竹林七贤”？

A、嵇康

B、山涛

C、向秀

D、郭象

正确答案：D 我的答案：D

下列关于竹林七贤说法不正确的是？

A、他们生活在魏晋时期

B、他们喜道

C、他们有相同的政治立场

D、他们大都有很高的文艺造诣

正确答案：C 我的答案：C

以下关于魏晋玄学的说法错误的是？

A、它是一种崇尚老庄的思潮

B、它重视清谈

C、它旨在取代儒家

D、它的代表人物有阮籍、向秀、郭象等

正确答案：C 我的答案：C

《红楼梦》中囊括了儒道佛各家的思想。

正确答案：√我的答案：√

魏晋玄学是道家和儒家融合后产生的一种哲学文化思潮。正确答案：√我的答案：√

竹林七贤他们共同的特征是

A、崇儒

B、乐辩

C、乐学

D、喜道

正确答案：D 我的答案：D

在魏晋时期，最有名的一群人是

A、竹林七贤

B、八君子

C、元康之治

D、建安诗人

正确答案：A 我的答案：A

向秀和郭象是什么时期的魏晋玄学代表人物

A、东西朝

B、秦朝

C、南北朝时期

D、汉朝

正确答案：C 我的答案：C

竹林七贤这七贤原来都是

A、道家的

B、儒家的

C、法家的

D、墨家的

正确答案：B 我的答案：A

马克斯主义被政治化的时候没有产生弊病

正确答案：×我的答案：×

学儒家的东西是和做官联系在一起的

正确答案：√我的答案：√

关于玄学说法不正确的是（）。

A、新道家

B、切中了道家的不足之处

C、志在改变儒家僵化的体制

D、尚清言

正确答案：B 我的答案：B

向秀与郭象是南北朝时期新道家的代表人物。正确答案：√我的答案：√

董仲舒使得儒家思想的活力得到发挥。

正确答案：×我的答案：√

董仲舒把中医学推向了正统。

正确答案：√我的答案：×

董仲舒的理论盛行后产生了很多的伪君子。正确答案：√我的答案：√

向秀与郭象的幸福观（二）已完成

以下属于向秀和郭象的幸福之路的是？

A、逍遥和至人

B、顿门成佛

C、轻物重生

D、效法自然

正确答案：A 我的答案：A

以下对向秀和郭象的玄学说法正确的是？

A、切中了儒家的不足之处

B、为佛学的兴起提供了思想条件

C、发展了庄子的“逍遥”含义

D、以上说法都正确

正确答案：D 我的答案：D

以下关于独化的说法错误的是？

A、独化是郭象哲学体系中的核心概念

B、独化认为天地间一切事物都是独自生成变化的

C、独化具有一定的神秘主义思想

D、独化肯定事物之间的相互转化关系

正确答案：D 我的答案：D

西汉末东汉初，纬书及谶书最为盛行。

正确答案：√我的答案：√

道家之学在西汉时被认为是玄学。

正确答案：×我的答案：×

西汉末东汉初，是玄学最为盛行的时代

正确答案：×我的答案：×

向秀和郭象的学术地位与玄学的学术地位相关联正确答案：√我的答案：√

那一派的学说在南北朝的时候称为玄学

A、道家之学

B、儒家之学

C、法家之学

D、阴阳之学

正确答案：A 我的答案：A

向秀和郭象合著了

A、《向秀注》

B、《庄子注》

C、《郭象注》

D、《向秀与郭象注》

正确答案：B 我的答案：B

道家的思想主要用来

A、出仕

B、求学

C、调解思想

D、入世

正确答案：C 我的答案：C

向秀和郭象认为怎样去追求幸福

A、独化

B、逍遥

C、至人

D、要逍遥，称为至人

正确答案：D 我的答案：D

《庄子注》的作者是（）。

A、向秀

B、郭象

C、向秀和郭象

D、韩非子

正确答案：C 我的答案：C

玄学虽然信奉道家，但其中的一部分人是以孔子学说作为正统的。正确答案：√我的答案：√

向秀与郭象的幸福之路是（）。

A、追求仕途

B、逍遥与至人

C、豁达

D、满足身体欲望

正确答案：B 我的答案：B

“竹林七贤”接受了（）的思想。

A、儒家

B、墨家

C、法家

D、道家

正确答案：D 我的答案：D

向秀与郭象的玄学为佛学的兴起提供了思想条件。

正确答案：√我的答案：√

向秀与郭象的幸福观（三）已完成

一个人之所以会痛苦，是因为他太有我。

正确答案：√我的答案：√

以下哪项不属于魏晋时期的“三玄”？

A、《老子》

B、《孟子》

C、《庄子》

D、《周易》

正确答案：B 我的答案：B

以下对齐物的理解错误的是？

A、齐物是达到逍遥境界的一种方法

B、齐物打破了看待事物的自我中心意识

C、齐物认为万物都是整齐划一的，不具有特殊性

D、齐物能够使人免除羡欲之累

正确答案：C 我的答案：C

下列对至人的理解正确的是？

A、至人是到达齐物忘我之境界的人

B、至人也是圣人，无待之人

C、至人能够体天地而合变化

D、以上说法都正确

正确答案：D 我的答案：D

道家在发展中吸收了儒家的很多思想，这使得它的价值观不够独立。正确答案：×我的答案：√

人的心态调节好，与什么很有关系

A、忘我

B、心态

C、快乐

D、幸福

正确答案：A 我的答案：A

什么可以比宇宙更大

A、人的能力

B、人的心

C、人的梦想

D、人的思维

正确答案：B 我的答案：B

儒家思想的主要缺陷在于

A、不能为皇帝提供一种生活的意义

B、不能为官员提供一种生活的意义

C、不能为学者提供一种生活的意义

D、不能为普通人提供一种生活的意义

正确答案：D 我的答案：D

向秀和郭象认为：成了至人后，就不会为物所累

正确答案：√我的答案：√

要成为至人需要懂一些道理，首先你要懂什么

A、什么是独化

B、什么是逍遥

C、什么是齐物

D、什么是至人

正确答案：C 我的答案：C

一个人总会有很多挫折，那一刻多想想自我

正确答案：×我的答案：√

儒家思想的缺陷在于它不能为普通人提供一种生活的意义。正确答案：√我的答案：√

朱熹的思想吸收了儒家和法家的思想。

正确答案：×我的答案：×

（）思想对于进取的人来说是种消极的思想。

A、儒家

B、道家

C、佛家

D、墨家

正确答案：B 我的答案：B

玄学认为大小是不一样的，万物都是有差别的。

正确答案：×我的答案：×

佛家、道家皆提倡修炼之功。

正确答案：√我的答案：√

惠能的幸福观（一）已完成

以下关于惠能的说法不正确的是？

A、他是唐朝人

B、他是佛教禅宗祖师

C、他被称为“禅宗六祖”。

D、他著有《神会语录》一书。

正确答案：D 我的答案：D

在中国的佛教流派中最具有中国特色及最为外国人知晓的是？

A、天台宗

B、禅宗

C、法相宗

D、密宗

正确答案：B 我的答案：B

下列关于禅宗的说法正确的是？

A、禅宗是中国化的佛学

B、中道宗与道家哲学相互作用产生了禅宗

C、禅宗到五祖时分南北禅宗

D、以上说法都正确

正确答案：D 我的答案：D

公元五世纪印度大师鸠摩罗什采用道家术语来翻译佛家的思想。正确答案：√我的答案：√

佛教在公元三世纪时开始传入中国。

正确答案：×我的答案：×

中国禅宗的始祖是

A、慧可

B、僧璨

C、菩提达摩

D、弘忍

正确答案：C 我的答案：C

佛学的流派比较单一

正确答案：×我的答案：×

佛教大致在公园一世纪前半叶传入中国

正确答案：√我的答案：√

对我国，影响最大的佛学派别是

A、菩提达摩的佛学

B、慧可的佛学

C、北佛学

D、惠能的禅宗

正确答案：D 我的答案：D

到那一时期，译为中文的佛经渐渐多起来

A、二、三世纪间

B、三、四世纪间

C、四、五世纪间

D、五、六世纪间

正确答案：B 我的答案：B

佛学中什么宗与道家思想的相互作用导致了禅宗的兴起

A、中道宗

B、华严宗

C、成实宗

D、地论宗

正确答案：A 我的答案：A

2015/8/2 19:43:08

惠能的幸福观（二）已完成

以下哪项是惠能的幸福观？

A、效法自然

B、轻物重生

C、顿门成佛

D、天人合一

正确答案：C 我的答案：C

五祖后禅宗分南北二宗，其中北宗以谁为宗？

A、神会

B、神秀

C、慧可

D、惠能

正确答案：B 我的答案：A

佛教分小乘佛教和大乘佛教，其中对中国影响很大的是小乘佛教。正确答案：×我的答案：×

下列关于大乘佛教的说法正确的是？

A、它对中国影响不大

B、它认为可以有无数的佛同时存在

C、大乘佛教不包括禅宗

D、大乘佛教即南传佛教

正确答案：B 我的答案：B

小乘佛教认为只能有一个佛，即释迦摩尼。

正确答案：√我的答案：√

中国人把宗教作为追求幸福的

A、一种信念

B、一种道

C、一种方法

D、一种工具

正确答案：D 我的答案：D

禅宗认为世界的本质是

B、色

C、物质

D、自然

正确答案：A 我的答案：A

佛教分大乘佛教和小乘佛教，对中国影响最大的是

A、小乘佛教

B、大乘佛教

C、都是

D、都不是

正确答案：B 我的答案：B

佛教最根本的一个立脚点是

A、空即是色

B、色即是空

C、四大皆空

D、八戒

正确答案：C 我的答案：C

佛家认为没有物质可以幸福，但是没有精神了肯定不能幸福正确答案：×我的答案：√

慧能觉得佛教应该通过成佛来追求幸福

正确答案：√我的答案：√

关于大乘佛教说法不正确的是（）。

A、事物非有非无

B、第一义不可言说

C、追求幸福的生活

D、世界的本质是空

正确答案：C 我的答案：C

小乘佛教认为佛只有一个，那就是释迦摩尼。

正确答案：√我的答案：√

下列关于慧能说法不正确的是（）。

A、生于唐代

B、受教于北方的弘忍

C、是禅宗始祖

D、禅宗六祖

正确答案：C 我的答案：C

“身如菩提树，心如明镜台”出自（）。

B、菩提达摩

C、神秀

D、释迦摩尼

正确答案：C 我的答案：C

禅宗的幸福之路是（）。

A、心理修炼

B、学而优则仕

C、身体享受

D、成佛

正确答案：D 我的答案：D

小乘佛教认为人人都可以成佛.

正确答案：×我的答案：×

禅宗属于大乘佛教的一种，认为世界的本质是空。正确答案：√我的答案：√

惠能的幸福观（三）已完成

禅宗认为世界的本质是？

A、物质

B、道

C、空

D、数

正确答案：C 我的答案：C

以下关于顿悟的说法错误的是？

A、它类似于一声棒喝

B、它是量变达到质变在禅宗中的体现

C、禅宗北宗重视顿悟

D、它是佛教的术语

正确答案：C 我的答案：C

以下不属于儒道佛三家的处事方式的是？

A、用心

B、无心

C、空心

D、死心

正确答案：D 我的答案：D

禅宗认为顿悟是一种类似于跳过悬崖的内心经验。正确答案：√我的答案：√

禅宗的幸福观肯定了普通人的生存价值。

正确答案：√我的答案：√

禅宗认为：事物怎样才是真谛

A、有后非有

B、有无掺半

C、可有可无

D、非有非无

正确答案：D 我的答案：D

禅宗认为：普通人受到什么认识的影响，认为万事皆有或万事皆无

A、俗世

B、俗谛

C、俗见

D、俗事

正确答案：B 我的答案：B

禅宗属于大乘佛教，认为世界的本质是空的

正确答案：√我的答案：√

从人的自然性上来说，自然寿命是200

正确答案：×我的答案：×

佛家的一个特点是

A、用心做事，有目标

B、无心做事，顺其自然

C、空心做事，心不在焉

D、以上均不正确

正确答案：C 我的答案：D

儒家的处事方式是

A、用心

B、无心

C、空心

D、费心

正确答案：A 我的答案：A

信仰佛教的人一般能长寿。

正确答案：√我的答案：√

禅宗是中道宗与道家相互作用而产生的。

正确答案：√我的答案：√

惠能的幸福观（四）已完成

禅宗认为脱离苦海的唯一方法是？

A、修道

B、觉悟

C、死亡

D、执着

正确答案：B 我的答案：B

禅宗认为有心之动为业，业的执着追求而有限，有报而入因果链。

正确答案：√我的答案：√

禅宗是如何看待因果报业的？

A、禅宗认为今生为前生之果报。

B、禅宗认为人都处于因果链之中。

C、禅宗认为因果报业和生死轮回是相关的。

D、以上说法都正确

正确答案：D 我的答案：D

以下关于涅槃说法正确的是？

A、涅槃是道教用语

B、涅槃一词来自古埃及

C、涅槃是每个人都能进入的境界

D、涅槃也即成佛

正确答案：D 我的答案：D

禅宗认为死并不是生命的终结，而是这个因果循环中的中转站。

正确答案：√我的答案：√

禅宗没有解决人死后的问题。

正确答案：×我的答案：×

宗教的存在独立于人们的生活的社会存在

正确答案：×我的答案：√

顿悟类似于一种怎样的内心经验

A、立地成佛

B、粉身碎骨

C、跳过悬崖

D、心有灵犀

正确答案：C 我的答案：C

禅宗认为：死并不是生命的终结，而只是这个因果循环中的一个中转站正确答案：√我的答案：√

禅宗认为：善与报之间的关系是

A、没有关系

B、善可受报

C、善要受报

D、善不受报

正确答案：D 我的答案：D

禅宗认为：最好的修行方式就是

A、为修而修

B、不修之修

C、修而使得

D、修而不修

正确答案：B 我的答案：B

禅宗认为：脱离苦海的唯一方法是

A、觉悟

B、顿悟

C、领悟

D、心悟

正确答案：A 我的答案：A

下面说法不正确的是（）。

A、佛家用心做事，有目标

B、道家无心做事，随心所欲

C、佛家空心做事

D、佛家静心做事

正确答案：D 我的答案：D

禅宗认为今生为前生之果报，来世则为今生之果报，因此，众生皆幸福。正确答案：×我的答案：√

禅宗认为脱离苦海的唯一办法是（）。

A、执着

B、死

C、觉悟

D、平常心

正确答案：C 我的答案：C

佛家解决了人死后的问题，鼓励人今生做善事，死后可以成佛。

正确答案：√我的答案：√

佛家认为死是生命的终结。

正确答案：×我的答案：×

禅宗认为最好的修行方式就是抛弃一切得失考虑，以平常心做平常事。

正确答案：√我的答案：√

禅宗是儒家的一个宗派，对中国文化产生了深远的影响。

正确答案：×我的答案：×

共家学派与儒道佛墨法家等学派的关系（一）已完成

以下对儒家的说法不正确的是？

A、它是中华文明的重要组成部分

B、它以仁为思想核心

C、它一直是中国古代最大的学派

D、它深刻影响了中国人的伦理观念

正确答案：C 我的答案：C

儒家的学术版本追求一种大幸福，一种治国平天下的理想。

正确答案：√我的答案：√

人生如梦、醉生梦死是道家在民间的庸俗化体现。

正确答案：√我的答案：√

“天下兴亡，匹夫有责”是由谁提出来的？

A、岳飞

B、林则徐

C、顾炎武

D、文天祥

正确答案：C 我的答案：C

以下哪项不是孔子的观点？

A、己所不欲，勿施于人

B、君子和而不同，小人同而不和

C、听其言而观其行

D、有之以为利，无之以为用

正确答案：D 我的答案：D

儒家的民间病毒版的特点是

A、迷信

B、说大话、吹牛

C、唯利是图

D、不思进取

正确答案：B 我的答案：B

在中国文化的所有版本中，只有那家的什么版本他是追求大幸福的

A、佛家的政治版

B、法家的政治版

C、儒家的学术版

D、儒家的政治版

正确答案：C 我的答案：C

时代出一个英雄不需要积累

正确答案：×我的答案：×

道家的民间版属于那一版的再现

A、学术版

B、政治版

C、法律版

D、病毒版

正确答案：A 我的答案：A

道家庸俗版的特点是

A、人生如梦，挥之即去

B、人生如梦，及时享乐

C、人生如梦，快乐至上

D、人生如梦，醉生梦死

正确答案：D 我的答案：D

道家的学术版追求养生

正确答案：√我的答案：√

关于儒家的学术版说法不正确的是（）。

A、追求大幸福

B、道德至上

C、集体主义

D、教人如何识别伪善

正确答案：D 我的答案：D

庄子的道家思想和儒家的民间庸俗版的结合就产生了阿Q的精神胜利法。正确答案：√我的答案：√

共家学派应该将道家作为养生之道继承下来。

正确答案：√我的答案：√

能造成积极的社会舆论的儒家版本是（）。

A、学术版

B、民间版

C、政治版

D、学术版的理想再现

正确答案：D 我的答案：D

共家学派应该继承儒家的学术版，抛弃病毒政治版。

正确答案：√我的答案：√

共家学派与儒道佛墨法家等学派的关系（二）已完成1

中医理论中有着很浓厚的辩证法思想。

正确答案：√我的答案：√

以下对佛教说法正确的是？

A、公元前后佛教就已正式传入中国

B、佛教传入早期以民间私人佛经翻译为主

C、禅宗是佛教的中国化体现

D、佛教对中国文化产生了深刻影响

正确答案：B 我的答案：D

共家学派已经成为中国当代一个很有影响力的学派。正确答案：×我的答案：√

以下对道家说法正确的是？

A、“道家”最初指的是汉初的黄老

B、老子的《道德经》为道家成型的标志

C、道家是后世道教理论的重要基础之一

D、以上说法都正确

正确答案：D 我的答案：D

以下哪项不是道家的主张？

A、天道无为

B、道法自然

C、无为而治

D、事在人为

正确答案：D 我的答案：D

和平共处五项原则里面体现的是那个学派的思想

A、墨家

B、儒家

C、法家

D、道家

正确答案：A 我的答案：A

法家的什么版本重视在法律面前人人平等

A、政治版

B、学术版

C、病毒版

D、民间版

正确答案：B 我的答案：B

通过佛让人来从善是佛家的那个版本

A、学术版

B、民间版

C、政治版

D、病毒版

正确答案：C 我的答案：C

儒家的民间病毒版比较抠门和算计

正确答案：×我的答案：×

做了坏事，去寺庙求心灵的安慰，属于那个学派的行为

A、法家

B、墨家

C、道家

D、佛家

正确答案：D 我的答案：D

佛家也分为三个版本：学术版、政治版和民间版

正确答案：√我的答案：√

“和平共处五项原则”的理论基础是（）。

A、儒家的政治版

B、法家的政治版

C、道家的政治版

D、墨家的政治版

正确答案：D 我的答案：D

AA制的理论基础是（）。

A、儒家的民间版

B、法家的民间版

C、道家的民间版

D、墨家的民间版

正确答案：D 我的答案：D

把法家推到一种极端，就会产生枭雄，为保权利不择手段。正确答案：√我的答案：√

法家学术版的思想不包括（）。

A、法律面前人人平等

B、公正

C、奖惩严明

D、酌情考虑特殊性

正确答案：D 我的答案：D

腐败的重要原因之一是因为儒家民间版向道家民间庸俗版的转化。

正确答案：×我的答案：√

共家学派与儒道佛墨法家等学派的关系（三）已完成

以下不属于墨家的主张的是？

A、兼爱非攻

B、尚贤尚同

C、自在自为

D、非命非乐

正确答案：C 我的答案：C

以下对法家的说法不正确的是？

A、法家具有民间、政治、学术三个版本。

B、法家强调了法的重要性。

C、法家的思想对当今的社会仍有借鉴意义。

D、法家认为教育能改造人

正确答案：D 我的答案：D

以下对墨家说法错误的是？

A、墨家的代表人物是墨子

B、墨家不相信天的意志

C、墨家具有强烈的社会实践精神

D、墨者大多是有知识的劳动者

正确答案：B 我的答案：B

相比其他学派，儒家更追求一种集体主义的文化价值观。

正确答案：√我的答案：√

合法的就是合理的。

正确答案：×我的答案：√

真正追求集体主义的是

A、法家的学术版

B、墨家的学术版

C、佛家的学术版

D、儒家的学术版

正确答案：D 我的答案：D

马克思为什么能够在《共产党宣言》里面预见到我们当前所发生的事情

A、因为他的形象思维能力很强

B、因为他的抽象思维能力很强

C、因为他了解中国的国情

D、因为他知道所有国家的问题都一样

正确答案：B 我的答案：B

共家学派应该是在那个层次上吸收儒家学术版的大幸福观

A、道

B、术

C、势

D、法

正确答案：A 我的答案：A

中国的传统文化不需要清理

正确答案：×我的答案：×

共家学派要在什么的层次上去宽容其他学派的学术版本的小幸福观

A、法理

B、精神

C、术

D、物质

正确答案：C 我的答案：C

不能一味的否定中国的传统文化

正确答案：√我的答案：√

儒家的所有版本都是追求大幸福和集体主义的。

正确答案：×我的答案：×

马克思主义里的共产主义思想与儒家的大幸福是相背离的。

正确答案：×我的答案：×

马克思主义之所以在中国盛行是因为它具有抽象思维能力。

正确答案：√我的答案：√

把不好的东西清理掉，把好的东西留下就是这门课程的主要目的。正确答案：√我的答案：√

关于共家学派说法不正确的是（）。

A、在术的层次吸收儒家的大幸福观

B、反对任何学派的民间政治病毒版

C、道的层次吸收儒家的大幸福观

D、与马克思主义相结合

正确答案：A 我的答案：A

遥感导论复习题及答案

1.什么是遥感国内外对遥感的多种定义有什么异同点定义：从不同高度的平台（Platform）上，使用各种传感器（Sensor），接收来自地球表层的各种电磁波信息，并对这些信息进行加工处理，从而对不同的地物及其特性进行远距离探测和识别的综合技术。平台：地面平台、航空平台、航天平台；传感器：各种光学、电子仪器电磁波：可见光、红外、微波根据你对遥感技术的理解，谈谈遥感技术系统的组成。 3.什么是散射大气散射有哪几种其特点是什么辐射在传播过程中遇到小微粒而使传播方向改变，并向各个方向散开称为散射；大气散射有三种：分别为瑞利散射：特点是散射强度与波长的四次方成反比，既波长越长，散射越弱；米氏散射：散射强度与波长的二次方成反比。云雾对红外线的散射主要是米氏散射无选择性散射：特点是散射强度与波长无关。 4.遥感影像变形的主要原因是什么（1）遥感平台位置和运动状态变化的影响；（2）地形起伏的影响；（3）地球表面曲率的影响；（4）大气折射的影响；（5）地球自转的影响。 5.遥感图像计算机分类中存在的主要问题是什么（1）未充分利用遥感图像提供的多种信息；（2）提高遥感图象分类精度受到限制：包括大气状况的影响、下垫面的影像、其他因素的

影响。 6.谈谈你对遥感影像解译标志的理解。为了提高摄影像片解译精度与解译速度，掌握摄影像片的解译标志很有必要。遥感摄影像片解译标志又称判读标志，它指能够反映和表现目标地物信息的遥感影像各种特征，这些特征能帮助判读者识别遥感图像上目标地物或现象。解译标志分为直接判读标志和间接解译标志。直接判读标志是指能够直接反映和表现目标地物信息的遥感图像各种特征，它包括遥感摄影像片上的色调、色彩、形状、阴影、纹理、大小、图型等，解译者利用直接解译标志可以直接识别遥感像片上的目标地物。间接解译标志是指航空像片上能够间接反映和表现目标地物的特征，借助间接解译标志可以推断与某地物的属性相关的其他现象。遥感摄影像片上经常用到的间接解译标志有：目标地物与其相关指示特征。例如，像片上呈线状延伸的陡立的三角面地形，是推断地质断层存在的间接标志。像片上河流边滩、沙咀和心滩的形态特征，是确定河流流向的间接解译标志；地物及与环境的关系。任何生态环境都具有代表性地物，通过这些地物可以指示它赖以生活的环境。如根据代表性的植物类型推断它存在的生态环境，“植物是自然界的一面镜子”，寒温带针叶林的存在说明该地区属于寒温带气候；目标地物与成像时间的关系。一些目标地物的发展变化与季节变化具有密切联系。了解成像日期和成像时刻，有助于对目标地物的识别。例如，东部季风区夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，土壤含水量因此具有季节变化，河流与水库的水位也有季节变化。 7. 何谓遥感、地理信息系统、全球定位系统简要回答三者之间的相互

遥感导论考试题A和B及其答案

“遥感概论”课程考试试题1 一、名词解释(每题6分，共30分) 1．大气窗口 2．光谱分辨率 3．遥感图像解译专家系统 4．监督与非监督分类 5．遥感图像镶嵌二、多项选择(每题5分，共30分) 1．到达地面的太阳辐射能量与地面目标作用后可分为三部分，包括：（） (1) 反射；(2)吸收；(3)透射；(4)发射 2．计算植被指数(如NDVl)主要使用以下哪两个波段：（） (1) 紫外波段；(2) 蓝色波段；(3) 红色波段；(4)近红外波段 3．扫描成像的传感器包括：（） (1) 光-机扫描仪；(2)推帚式扫描仪；(3)框幅式摄影机 4．侧视雷达图像上由地形引起的几何畸变包括：（） (1)透视收缩；(2)斜距投影变形；(3)叠掩；(4)阴影 5 ．遥感图像几何校正包括两个方面：（） (1) 像元坐标转换；(2)地面控制点选取；(3)像元灰度值重新计算(重采样)；(4)多项式拟合三．简答题(共90分) 1、下图为一个3x3的图像窗口，试问经过中位数滤波(Median Filter)后，该窗口中心像元的值，并写出计算过程。(10分) 2、简述可见光、热红外和微波遥感成像机理。(20分) 3、设计一个遥感图像处理系统的结构框图，说明硬件和软件各自的功能，并举一应用实例.(30分) 4．遥感图像目视解译方法主要有哪些?列出其中5种方法并结合实例说明它们如何在遥感图像解译中的应用。(30分) 遥感概论”课程考试试题1－－答案一、名词解释(每题6分，共30分) 1．大气窗口由于大气层的反射、散射和吸收作用，使得太阳辐射的各波段受到衰减的作用轻重不同，因而各波段的透射率也各不相同。我们就把受到大气衰减作用较轻、透射率较高的波段叫做大气窗口。 2．光谱分辨率指遥感器在接收目标辐射的电磁波信息时所能分辨的最小波长间隔。光谱分辨率与传感器总的探测波段的宽度、波段数和各波段的波长范围和间隔有关。间隔愈小，分辨率愈高。 3．遥感图像解译专家系统遥感图像解译专家系统是模式识别和人工智能技术相结合的产物。它用模式识别方法获取地物多种特征，为专家系统解译遥感图像提供依据，同时应用人工智能技术，运用遥感图像解译专家的经验和方法，模拟遥感图像目视解译的具体思维过程，进行遥感图像解译。 4．监督与非监督分类监督分类指根据已知样本区类别信息对非样本区数据进行分类的方法。其基本思想是：根据已知样本类别和类别的先验知识，确定判别函数和相应的判别准则，然后将未知类别的样本和观测值代入判别函数，再根据判别准则判定该样本的所属类别。

遥感导论课后题问题详解

一、名词解释（1）电磁波谱：按电磁波在真空中传播的波长或频率，递增或递减排列，则构成了电磁波谱。（2）遥感平台：装载传感器的平台称为遥感平台。（3）黑体：如果一个物体对于任何波长的电磁辐射都全部吸收，则这个物体是绝对黑体。（4）大气窗口：通常把电磁波通过大气层时较少被反射、吸收或散射的，透过率较高的波段称为大气窗口。（5）传感器：接收、记录目标地物电磁波特征的仪器，称为传感器或遥感器。（6）空间分辨率：图像的空间分辨率指像素所代表的地面围的大小，即扫描仪的瞬时视场，或地面物体能分辨的最小单元。（7）数字图像：数字图像是指能够被计算机存储、处理和使用的图像。（8）遥感数字图像：是以数字形式表示的遥感图像。 1.遥感：遥感是应用探测仪器，不与探测目标接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示出物体的特征性质及其变化的综合性探测技术 2.遥感系统包括：被测目标的信息特征、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理和信息的应用五大部分 3雷达：由发射机通过天线在很短时间，向目标地物发射一束很窄的大功率电磁波脉冲，然后用同一天线接收目标地物反射的回波信号而进行显示的一种传感器。二、填空题（1）遥感按工作方式分为主动遥感和被动遥感；成像遥感和非成像遥感。（2）颜色的性质由明度，色调，饱和度组成。（3）微波的波长为1mm~1m。 (4) 传感器一般由敏感元件、转换元件、转换电路三部分组成。（5）微波遥感的工作方式属于遥感（6）侧视雷达的分辨力分为距离分辨力和方位分辨力，前者与脉冲宽度有关；后者与发射波长，天线孔径，距离目标地物。（7）遥感探测系统包括信息源、信息获取、信息记录和传输、信息处理、信息应用。（8）与常规手段相比，RS的特点为大面积同步观测、时效性、数据的综合性和可比性、经济性、局限性。（9）大气散射包括瑞利散射、米氏散射、无选择性散射。（10）数字图像增强的方法包括对比度变换、空间滤波、彩色变换、图像运算、多光谱变换。 (11)遥感探测系统包括：被测目标的信息特征、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理、信息的应用。（12）遥感特点：大面积的同步观测、时效性、数据和综合性和可比性、经济性、局限性。（13）大气散射类型：瑞利散射、米氏散射、无选择性散射。（14）图像质量评价：空间分辩率、波普分辩率、辐射分辩率、时间分辩率。（15）遥感平台分：航天平台、航空平台、地面平台。三、简答题 8.大气的散射现象有几种类型？根据不同散射类型的特点分析可见光遥感与微波遥感的区别，说明为什么微波具有穿云透雾能力而可见光不能？答：散射有瑞利散射、米氏散射、无选择性散射。大气云层中，小雨滴的直径比其他微粒最大，对可见光只有无选择性散射发生，云层越厚，散射越强，而对微波来说，微波波长比粒子的直径大得多，则又属于瑞利散射的类型，散射强度与波长四次方成反比，波长越长，散射强度越小，所以微波才能有最小散射，最大透射，而被称为具有穿云透雾的能力。

追寻幸福中国伦理史视角尔雅答案分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。倡立共家学派的背景 1 汉初国家的统治哲学采用的是()的思想。 A、儒家 B、法家 C、墨家 D、道家正确答案：D 2【多选题】“共家学派”的目标是培养()。 A、学术大师和大科学家 B、大工程师 C、艺术大师 D、治国大才和管理大师正确答案：ABCD 3【多选题】“大道于胸,万事豁达”要()。 A、古今贯通,中外融会 B、文道理疏 C、以道化术 D、修齐治平正确答案：ABCD 4

欲成大才必须“道术”结合。() 正确答案：√ 5 中国各行各业现在普遍存在着人才匮乏的现象。() 正确答案：√ 创立共家学派所需的知识结构 1 颜真卿的书法是()。 A、形体 B、楷体 C、草体 D、隶体正确答案：B 2【多选题】练习颜体书法备的特征是()。 A、正 B、笔直 C、大气 D、长寿正确答案：ACD 3【多选题】和珅曾担任的官职有()。 A、领班军机大臣 B、领侍卫内大臣 C、首席大学士 D、步军统领

正确答案：ABCD 4 马克思和恩格斯的思想体系没有中国。() 正确答案：√ 5 共家学派的鼻祖是马克思和恩格斯。() 正确答案：√ 创立共家学派的意义 1 德国古典哲学的创始人是()。 A、马克思 B、恩格斯 C、康德 D、黑格尔正确答案：C 2 存在主义大师凯格尔认为人活着实际上生来就坐在一辆()上。 A、火车 B、汽车 C、马车 D、卡车正确答案：C 3【多选题】下列()是韦正翔赞同的修道方法。 A、每日一字

追寻教育理想享受教育幸福(臧传琴)

追寻教育理想享受教育幸福诸城市舜王街道舜王小学教育是花园，理想就是朵朵鲜花，教育的园地因为理想而一片芬芳；教育是天空，理想就是颗颗星星，教育天空因为理想而一片璀璨。我们在新教育的理念指引下，追寻着理想，践行着新教育“六大行动”，使本来就酝酿着书香、涌动着希望、升腾着梦想的校园，更加激情澎湃，春意盎然。我们的领导在行动，王校长利用周末时间，完成了学校整体活动构思；我们老师在行动，论坛上，晚上11:30以后，仍然在线的有12人，教室里，教师的理想课堂研究、学生小型比赛活动蓬勃展开；我们的家长在行动，亲子共读成为共识，网上交流成为时尚，走进课堂成为荣耀。这些可喜的变化，共同见证了学校“追求教育理想，享受教育幸福”的实验历程。一、端正态度，认识到位。认识之一：新教育，是一个实验项目，更是一种理念，学校的一切教育活动围绕着其核心理念“为了一切的人，为了人的一切”展开，新教育实验能够给老师带来活力，能够让学生拥有当下学习的愉快、未来生存的基础，作为学校，没有理由不投入的去做这功德无量的事。认识之二：“追寻教育理想，享受教育幸福”不是口号，是在理想的指引下，在行动中享受幸福。没有谁会愿意放弃争取幸福的机会，关键是如何引领老师在平淡的教育生活中，找到乐趣，找到激情，找到成就感。

认识之三：新教育实验人人可为。走进新教育，只要有成长的愿望，就会感到大有可为。在“六大行动”中，教师总可以找到一项能够发挥特长的行动来开展。好静，阅读、写随笔；好动，练卓越口才；以组织活动擅长，你就缔造完美教室；熟悉网络，建立数码社区；要是这些你都不行，那你就立足天天都在进行着的课堂，试试用什么办法学生学得好，学得快，学得高兴。认识之四：新教育实验需持之以恒。任何教育活动要想见成效，都不是一蹴而就的，新教育实验也是这样，要选准一个点，持久的探索、深入研究、不断积累，就有收获。（常丽华的班级课程《农历的天空下》张小曼出书）认识之五：新教育的“四个改变”“五大理念”“六大行动”几乎涵盖了学校工作的方方面面（我们以前干过的所有工作开展的一切活动都在新教育理念倡导的范围之内），但又有别于以前的做法。新教育主张积累（量变）、提升（质变）、总结（经验推广），倡导激情唤醒、精神成长。教师在这个过程中找到工作乐趣和成就感，学生在这个过程中找到成功感，从而师生共同享受完整幸福的教育生活。二、工作有计划，行动迅速。 1、营造浓厚的新教育实验氛围。学校根据实验宣传工作需要，新开辟专栏6个。楼内的两个是新教育理念专栏和班级考评专栏，楼外的四个分别是全体教师专栏，引导全体教师认识到新教育实验人人都是实验者，没有例外。榜样教师专栏，是为贯彻新教育实验“榜样加底线”的理念，在全校树立新教

遥感导论复习题及答案

1.什么是遥感？国内外对遥感的多种定义有什么异同点？定义：从不同高度的平台（Platform）上，使用各种传感器（Sensor），接收来自地球表层的各种电磁波信息，并对这些信息进行加工处理，从而对不同的地物及其特性进行远距离探测和识别的综合技术。平台：地面平台、航空平台、航天平台；传感器：各种光学、电子仪器电磁波：可见光、红外、微波 //2. 根据你对遥感技术的理解，谈谈遥感技术系统的组成。 3. 什么是散射？大气散射有哪几种？其特点是什么？辐射在传播过程中遇到小微粒而使传播方向改变，并向各个方向散开称为散射；大气散射有三种：分别为瑞利散射：特点是散射强度与波长的四次方成反比，既波长越长，散射越弱；米氏散射：散射强度与波长的二次方成反比。云雾对红外线的散射主要是米氏散射无选择性散射：特点是散射强度与波长无关。 4. 遥感影像变形的主要原因是什么？（1）遥感平台位置和运动状态变化的影响；（2）地形起伏的影响；（3）地球表面曲率的影响；（4）大气折射的影响；（5）地球自转的影响。 5.遥感图像计算机分类中存在的主要问题是什么？（1）未充分利用遥感图像提供的多种信息；（2）提高遥感图象分类精度受到限制：包括大气状况的影响、下垫面的影像、其他因素的

追寻幸福导论韦正翔课后题带答案

向秀与郭象的幸福观（一）已完成 1 以下哪个人物不属于“竹林七贤”？ A、嵇康 B、山涛 C、向秀 D、郭象正确答案：D 我的答案：D 2 下列关于竹林七贤说法不正确的是？ A、他们生活在魏晋时期 B、他们喜道 C、他们有相同的政治立场 D、他们大都有很高的文艺造诣正确答案：C 我的答案：C 3 以下关于魏晋玄学的说法错误的是？ A、它是一种崇尚老庄的思潮 B、它重视清谈 C、它旨在取代儒家 D、它的代表人物有阮籍、向秀、郭象等正确答案：C 我的答案：C 4 《红楼梦》中囊括了儒道佛各家的思想。正确答案：√我的答案：√ 5 魏晋玄学是道家和儒家融合后产生的一种哲学文化思潮。正确答案：√我的答案：√ 6 竹林七贤他们共同的特征是 A、崇儒 B、乐辩 C、乐学 D、喜道正确答案：D 我的答案：D 7 在魏晋时期，最有名的一群人是 A、竹林七贤 B、八君子 C、元康之治 D、建安诗人正确答案：A 我的答案：A 8 向秀和郭象是什么时期的魏晋玄学代表人物

A、东西朝 B、秦朝 C、南北朝时期 D、汉朝正确答案：C 我的答案：C 9 竹林七贤这七贤原来都是 A、道家的 B、儒家的 C、法家的 D、墨家的正确答案：B 我的答案：A 10 马克斯主义被政治化的时候没有产生弊病正确答案：×我的答案：× 11 学儒家的东西是和做官联系在一起的正确答案：√我的答案：√ 12 关于玄学说法不正确的是（）。 A、新道家 B、切中了道家的不足之处 C、志在改变儒家僵化的体制 D、尚清言正确答案：B 我的答案：B 13 向秀与郭象是南北朝时期新道家的代表人物。正确答案：√我的答案：√ 14 董仲舒使得儒家思想的活力得到发挥。正确答案：×我的答案：√ 15 董仲舒把中医学推向了正统。正确答案：√我的答案：× 16 董仲舒的理论盛行后产生了很多的伪君子。正确答案：√我的答案：√ 向秀与郭象的幸福观（二）已完成 1 以下属于向秀和郭象的幸福之路的是？ A、逍遥和至人 B、顿门成佛 C、轻物重生 D、效法自然

遥感导论复习题及答案

1、什么就是遥感？国内外对遥感的多种定义有什么异同点？定义:从不同高度的平台(Platform)上,使用各种传感器(Sensor),接收来自地球表层的各种电磁波信息,并对这些信息进行加工处理,从而对不同的地物及其特性进行远距离探测与识别的综合技术。平台:地面平台、航空平台、航天平台;传感器:各种光学、电子仪器电磁波:可见光、红外、微波 //2、根据您对遥感技术的理解,谈谈遥感技术系统的组成。 3、什么就是散射？大气散射有哪几种？其特点就是什么？辐射在传播过程中遇到小微粒而使传播方向改变,并向各个方向散开称为散射;大气散射有三种:分别为瑞利散射:特点就是散射强度与波长的四次方成反比,既波长越长,散射越弱; 米氏散射:散射强度与波长的二次方成反比。云雾对红外线的散射主要就是米氏散射无选择性散射:特点就是散射强度与波长无关。 4、遥感影像变形的主要原因就是什么？ (1)遥感平台位置与运动状态变化的影响;(2)地形起伏的影响;(3)地球表面曲率的影响;(4)大气折射的影响;(5)地球自转的影响。 5、遥感图像计算机分类中存在的主要问题就是什么？ (1)未充分利用遥感图像提供的多种信息;(2)提高遥感图象分类精度受到限制:包括大气状况的影响、下垫面的影像、其她因素的影响。 6、谈谈您对遥感影像解译标志的理解。为了提高摄影像片解译精度与解译速度,掌握摄影像片的解译标志很有必要。遥感摄影像片解译标志又称判读标志,它指能够反映与表现

目标地物信息的遥感影像各种特征,这些特征能帮助判读者识别遥感图像上目标地物或现象。解译标志分为直接判读标志与间接解译标志。直接判读标志就是指能够直接反映与表现目标地物信息的遥感图像各种特征,它包括遥感摄影像片上的色调、色彩、形状、阴影、纹理、大小、图型等,解译者利用直接解译标志可以直接识别遥感像片上的目标地物。间接解译标志就是指航空像片上能够间接反映与表现目标地物的特征,借助间接解译标志可以推断与某地物的属性相关的其她现象。遥感摄影像片上经常用到的间接解译标志有:目标地物与其相关指示特征。例如,像片上呈线状延伸的陡立的三角面地形,就是推断地质断层存在的间接标志。像片上河流边滩、沙咀与心滩的形态特征,就是确定河流流向的间接解译标志;地物及与环境的关系。任何生态环境都具有代表性地物,通过这些地物可以指示它赖以生活的环境。如根据代表性的植物类型推断它存在的生态环境,“植物就是自然界的一面镜子”,寒温带针叶林的存在说明该地区属于寒温带气候;目标地物与成像时间的关系。一些目标地物的发展变化与季节变化具有密切联系。了解成像日期与成像时刻,有助于对目标地物的识别。例如,东部季风区夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥,土壤含水量因此具有季节变化,河流与水库的水位也有季节变化。 7、何谓遥感、地理信息系统、全球定位系统？简要回答三者之间的相互关系与作用。地理信息系统:就是在计算机硬件与软件支持下,运用地理信息科学与系统工程理论,科学管理与综合分析各种地理数据,提供管理、模拟、决策、规划、预测与预报等任务所需要的各种地理信息的技术系统。

追寻幸福答案

广州大学网络通识课考试（追寻幸福：西方伦理史视角） (100.0分) 选择题(80分) 1、马斯洛需求层次理论中，最低的需求是？ (2.00分) A．生理需求 B．安全需求 C．自我实现需求 D．社会需求 2、以下关于柏拉图的说法错误的是？ (2.00分) A．柏拉图将数学放到很高的位置 B．柏拉图不重视伦理学的研究 C．柏拉图推崇对话的方法 D．柏拉图的思想是西方文化的根基 3、追求某种幸福，首先意味着要？ (2.00分) A．付出某种劳动 B．知晓某种幸福 C．承担相应的责任 D．选择承受相应的痛苦 4、老师用哪一个动画人物引入这门课的教学目的？ (2.00分) A．老鼠jerry B．唐老鸭 C．功夫熊猫 D．倒霉熊 5、马克思主义认为幸福是什么的统一？ (2.00分) A．主观和客观 B．身体和心灵 C．精神和肉体 D．历史和未来 6、我们要幸福首先要有欲望，而这种欲望首先表现为？ (2.00分)

A．满足 B．贪婪 C．痛苦 D．希望 7、所谓“痛苦的幸福”是指？ (2.00分) A．人性的幸福 B．神性的幸福 C．物质的幸福 D．精神的幸福 8、康德是什么的创始人？ (2.00分) A．德国现代美学 B．德国现代哲学 C．德国古典哲学 D．德国古典美学 9、在中国的道家里边，谁是可以做真人的？ (2.00分) A．道德高尚的人 B．中层阶级 C．上层阶级 D．任何人 10、主要矛盾的确定依据是？ (2.00分) A．基本矛盾 B．重要矛盾 C．实际生活 D．先在矛盾 11、以下哪个是原子唯物论的创始人之一？ (2.00分) A．贝克莱 B．德谟克利特 C．黑格尔

遥感导论-习题及参考答案第五章遥感图像目视解译与制图答案

第五章遥感图像目视解译与制图 ·名词解释色调：全色遥感图像中从白到黑的密度比纹理特征：也叫内部结构，指遥感图像中目标地物内部色调有规则变化造成的影像结构。光机扫描成像：依靠探测元件和扫描镜对目标地物以瞬间视场为单位进行的逐点、逐行取样，以得到目标地物电磁辐射特性信息，形成一定谱段的图像。目视解译标志：直接标志和间接标志.直接标志是地物本身的有关属性在图像上的直接反映。间接标志是指与地物的属性有内在联系,通过相关分析能够推断其性质的影像特征。目视解译过程：是解译者通过直接观察或借助一些简单工具(如放大镜等)识别所需地物信息的过程。遥感制图：通过对遥感图像目视判读或利用图像处理系统对各种遥感信息进行增强与几何纠正并加以识别、分类和制图的过程。 ·问答题阐述遥感图像目视解译的方法和具体工作步骤答：遥感图像目视解译步骤： 1.目视解译准备工作阶段 ①明确解译任务与要求；②收集与分析有关资料；③选择合适波段与恰当时相的遥感影像。 2.初步解译与判读区的野外考察 ①初步解译的主要任务是掌握解译区域特点，确立典型解译样区，建立目视解译标志，探索解译方法，为全面解译奠定基础。 ②野外考察：填写各种地物的判度标志登记表，以作为建立地区性的判度标志的依据。在此基础上，制定出影像判度的专题分类系统，建立遥感影像解译标志。 3.室内详细判读 ①统筹规划、分区判读②由表及里、循序渐进③去伪存真、静心解译。 4.野外验证与补判 ①野外验证包括：检验专题解译中图斑的内容是否正确;检验解译标志. ②疑难问题的补判：对室内判读中遗留的疑难问题的再次解译。 5.目视解译成果的转绘与制图一种是手工转绘成图；一种是在精确几何基础的地理地图上采用转绘仪进行转绘成图简述可见光、热红外和微波遥感成像机理答：可见光成像是对目标的反射率的分布进行记录。热红外成像原理：红外热成像使人眼不能直接看到目标的表面温度分布，变成人眼可以看到的代表目标表面温度分布的热图像。微波成像原理发射机产生足够的电磁能量，经过收发转换开关传送给天线。天线将这些电磁能量辐射至大气中，集中在某一个很窄的方向上形成波束，电磁波遇到波束内的目标后，将沿着各个方向产生反射，其中的一部分电磁能量反射回接收机的方向，被天线获取。遥感图像目视解译方法主要有哪些?列出其中5种方法并结合实例说明它们如何在遥感图像解译中的应用。答：方法：直接解译法/对比法/综合解译法/逻辑推理法/地学分析法

构建幸福课堂追求幸福教育

构建幸福课堂，追求幸福教育辽宁省本溪市实验中学 2011 年10 月18 日） 2011 年，“幸福中国”成为最热的关键词，“幸福感” 成为中国社会的衡量指标，成为中国人生活的终极关怀。 2011 年9 月1 日中央电视台为全国中小学生推出了大型公益节目《开学第一课》，题目就是《幸福在哪里》。著名教育家苏霍姆林斯基说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”带着这样的追求，我们本溪市实验中学把“享受幸福教育，分享教育幸福”作为学校的办学理念，近年来致力于“让老师教幸福、幸福地教，让学生学幸福、幸福地学”，通过加强学校文化建设、创新常规教育教学管理、构建高效幸福课堂等工作，不断提升师生幸福指数，提升师生生命质量，促进学生成人成材。一、加强学校文化建设，为幸福教育创设氛围学校传承历史，积淀了“致远、担当、合作、传承”的鸿雁品格；“谦逊、奉献、扎实、恒久”的福柳情怀；信、乐观、进取、创新”的龙马精神；质朴、善良、诚信、

坚强”的玉树品质。学校提出“把每个学生都当做自己的孩子带，让每个学生都感受到器重与关爱。给每个学生都提供展示才华的舞台，让他们去演绎自己人生的精彩”。学校拥有自己独特的视觉识别系统，五种独特的色彩组合和谐搭配，给人温暖幸福的感觉；学校的吉祥物福柳精灵展露纯真笑靥，幸福快乐积极向上；学校厅廊文化的主角是在校的每一位学子，3000 多学生的笑脸构成了三幅笑脸墙灿烂在三层楼的正厅，成为校园最美的风景！而每天清晨校长微笑着站在校门口迎接每一位学子的到来，校园内师生间见面时微笑的互致问候都成了幸福的代言。实验园用微笑迎接每一天，用微笑迎接每一个人，形成了和谐幸福的文化氛围。、创新常规教育教学管理，为幸福教育提供保障学校不断规范常规的教育教学管理，先后制定了《班主任工作细则》、《任课教师职责》、《任课教师上课制度》、教师备课规定》、作业批改规定》、《教研组长职责》、教育管理细则》、《教育科研条例》、《名师工程试行办法》等，为幸福教育提供了有力保障。除此外，在新一轮课程改革中，学校不断创新教育教学管理，提出了教学工作纲要“字诀”（即目标“当”，课堂“实”，作业精” 辅导“细”，检查“勤”，考核“严”，方法“活”，手段新”，负担“轻”，质量“高”）、教研组备课组“四个

追寻幸福作文三篇

追寻幸福作文三篇（一）一眨眼，我已经快上中学了。看着窗外飘飞的雪花，我不禁想起小时候与小伙伴们堆雪人、打雪仗。有些人觉得现在长大了，童年已经不会再回来了，可是我不这么认为。我觉得在这个雪天，我要找回自己的童年。这一天下了很大的雪，雪停后，我去找和我同龄的朋友玩。我问他玩不玩打雪仗，我万万没想到他竟然和我说这种游戏是小孩子玩的。我走在路上，迈着沉重的脚步。天有些暗了。我停下脚步，回头看看，积雪上有一行深深浅浅的脚印。看着这些脚印，我脑海中不由得浮现出小时候和爸爸妈妈一起在雪地里玩耍。回到家以后，天已经黑了，几颗星星在夜空中闪烁着光芒。过了一会儿爸妈回来了，他们手里拿着蛋糕，我才发现今天是我生日，我们坐在桌前，桌上摆着蛋糕和几根蜡烛。我许了愿，爸妈问我许了什么愿望，我认真地说：“我想找回童年。”爸妈有些惊讶，微笑的说：“我们来帮你完成这个愿望。” 我们来到院子，借着月光玩起打雪仗我们都被砸中过可是我们都很快乐。我的童年回来了，我又重新体会到了幸福、快乐的感觉。（二）童年是树上的蝉，童年是水中的蛙，童年是牧笛的.歌，每个人都有自己幸福美好的童年。冬天到了，看着窗外飘落的雪花，我不禁想起小时候与小伙伴们堆雪人、打雪仗的美好的童年。有人觉得长大了，童年已经不会再回来了，可我并不这么认为。我总觉得在这个雪天，我能够找回自己的童年。雪停了，我出去找和我同龄的朋友玩。我问他们出去玩不玩打雪仗，可是，我万万没想到的是，他们竟然没有一个人愿意同我一起玩打雪仗的，并且都说：“这种游戏是小孩子玩的，我们现在已经在玩电脑了。” 我好不容易才约了一个同我一起玩的小林，我们两个在学校的操场上堆起了雪人。人长大了堆起雪人也确实快了不少，不一会我们两个就把雪人堆好了。我看着我们堆好的雪人，仿佛又找回了我童年的记忆。小时候，每逢下雪爷爷奶奶就领我到操场上堆雪人，我把把雪弄成一个小圆球，把小圆球在地上滚来滚去，滚啊滚！不一会儿雪人的身体就弄好了，接下来拿一个萝卜插在脸

追寻幸福：西方伦理史视角(期末考试答案)

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下对感性幸福说法错误的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
它来自于人的身体
?
B、
它一般为单方面的
?
C、
它具有永恒性
?
D、
它是对于感官欲望的满足
我的答案：C
2
衡量一个热大气与否的标准不包括？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
关心自身
?
B、
关心国家
?
C、

关系民族
?
D、
关心未来
我的答案：D
3
下列关于康德“哥白尼式的革命”说法错误的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
它受到哥白尼日心说的启发
?
B、
它转变了认识论的方向，改为主观符合客观
?
C、
它消除了经验论对认识的怀疑，同时也批判了唯理论的缺陷
?
D、
它终结了传统形而上学的命运
我的答案：B
4
关于马克思主义在中国的说法正确的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、

是一种文化侵略
?
B、
是一种文化继承
?
C、
是一种文化移植
?
D、
指一种文化交融
我的答案：D
5
市场经济中“看不见的手”最早源于谁？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
李嘉图
?
B、
马克思
?
C、
亚当·斯密
?
D、
凯恩斯
我的答案：C
6

福师《遥感导论》在线作业二1答案

福师《遥感导论》在线作业二-0004 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共20 道试题,共40 分) 1.为了突出图像的边缘、线状目标或某些亮度变化率大的部分，可采用锐化方法。常用的锐化方法有（） A.罗伯特梯度 B.罗伯特梯度、索伯尔梯度 C.罗伯特梯度、索伯尔梯度、拉普拉斯算法 D.罗伯特梯度、拉普拉斯算法正确答案:C 2.遥感研究对象的地学属性不包括（） A.地物的空间分布规律 B.地物的性质 C.地物的光谱特征 D.地物的时相变化正确答案:B 3.遥感数据处理常运用K-L变换作数据分析前的预处理，它可以实现（） A.数据分类和图像运算 B.数据压缩和图像增强 C.数据分类和图像增强 D.数据压缩和图像运算正确答案:B 4.遥感图像计算机分类的依据是遥感图像（） A.像元的数量 B.像素的大小 C.像元的维数 D.像素的相似度正确答案:D 5.遥感按平台分类可分为（） A.地面和近地面遥感、航空遥感、航天遥感 B.紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感 C.主动式遥感、被动式遥感 D.成像遥感、非成像遥感正确答案:A

6.航天遥感平台的服务内容不包括（） A.气象卫星系列 B.陆地卫星系列 C.海洋卫星系列 D.冰川卫星系列正确答案:D 7.颜色对比是（） A.视场中对象与背景的亮度差与背景亮度之比 B.视场中相邻区域的不同颜色的相互影响 C.彩色纯洁的程度 D.色彩彼此相互区分的特性正确答案:B 8.下列关于光谱成像技术表述不正确的是（） A.在一定波长范围内，被分割的波段数越多，波普越接近与连续曲线 B.光谱成像可以在取得目标地物图像的同时获得该地物的光谱组成 C.高光谱成像光谱仪成像时多采用扫描式或推帚式 D.高光谱成像光谱仪的图像是由数十个波段的狭窄连续光谱波段组成正确答案:D 9.遥感数字图像的特点不包括（） A.便于计算机处理与分析 B.图像信息损失低 C.逻辑性强 D.抽象性强正确答案:C 10.地物单元周长为P，以链码形式记录面状地物单元边界。设相邻像素间采用链码表示的长度为：Li=2n（2的n次方），式中n=Mod（2，ai），i=1,2,3,…,7。i为链码的方向。提取该地物周长表示为（） A.P=∑4Lj（j表示地物边界像素点的个数） B.P=∑3Lj（j表示地物边界像素点的个数） C.P=∑2Lj（j表示地物边界像素点的个数） D.P=∑Lj（j表示地物边界像素点的个数）正确答案:D 11.如果一个物体对任何波长的电磁辐射都全部吸收，则这个物体是（） A.灰体

遥感导论课后习题答案

第一章： 1.遥感的基本概念是什么？应用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示出物体的特征性质及其变化的综合性探测技术。 2.遥感探测系统包括哪几个部分？被侧目标的信息特征、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理和信息的应用. 3.作为对地观测系统，遥感与常规手段相比有什么特点？ ①大面积同步观测：传统地面调查实施困难，工作量大，遥感观测可以不受地面阻隔等限制。 ②时效性：可以短时间内对同一地区进行重复探测，发现地球上许多事物的动态变化，传统调查，需要大量人力物力，用几年甚至几十年时间才能获得地球上大范围地区动态变化的数据。因此，遥感大大提高了观测的时效性。这对天气预报、火灾、水灾等的灾情监测，以及军事行动等都非常重要。（比较多，大家理解性的删除自己不需要的） ③数据的综合性和可比性遥感获得地地物电磁波特性数据综合反映了地球上许多自然、人文信息。由于遥感的探测波段、成像方式、成像时间、数据记录、等均可按照要求设计，使获得的数据具有同一性或相似性。同时考虑道新的传感器和信息记录都可以向下兼容，所以数据具有可比性。与传统地面调查和考察相比较，遥感数据可以较大程度地排除人为干扰。 ④经济性遥感的费用投入与所获得的效益，与传统的方法相比，可以大大的节省人力、物力、财力和时间、具有很高的经济效益和社会效益。

⑤局限性遥感技术所利用的电磁波有限，有待进一步开发，需要更高分辨率以及遥感以外的其他手段相配合，特别是地面调查和验证。第二章： 6.大气的散射现象有几种类型？根据不同散射类型的特点分析可见光遥感与微波遥感的区别，说明为什么微波具有穿云浮透雾能力而可见光不能。 ①瑞利散射（大气中粒子的直径比波长小得多时发生的散射）. ②米氏散射（当大气中粒子的直径与辐射的波长相当时发生的散射） ③无选择性散射（当大气中粒子的直径比波长大的多时发生的散射）. 大气散射类型是根据大气中分子或其他微粒的直径小于或相当于辐射波长时才发生。大气云层中，小雨滴的直径相对其他微粒最大，对可见光只有无选择性散射发生，云层越厚，散射越强，而对微波来说，微波波长比粒子的直径大很多，则又属于瑞利散射的类型，散射强度与波长四次方成反比，波长越长散射强度越小，所以微波才有可能有最小散射，最大透射，而被成为具有穿云透雾的能力。 7.对照书内卫星传感器表中所列波段区间和大气窗口的波段区间，理解大气窗口对于遥感探测的重要意义。? 对于遥感传感器而言，只有选择透过率高的波段才有观测意义。根据卫星传感器的用途选择合适的波段区间进行观测，选择电磁波通过大气层透过率高的大气窗口，以获取更多有效信息。 8.综合论述太阳辐射传播到地球表面又返回到遥感传感器这一整个过程中所发生的物理现象。 ○1大气的吸收作用；○2大气的散射作用;大气的反射、折射、散射、透射

《现代遥感导论》思考题

《现代遥感导论》思考题（尹占娥主编科学出版社）第1章绪论 P21 1．所有的遥感影像都是垂直上方观测地球的。列出这种视角的遥感影像具有的优越性，同时列出这种视角的缺点。 2.遥感影像显示了地面景观多种要素的综合效果，包括植被、地形、光照、土壤、河网以及其他要素等。这种综合效果的优缺点是什么？ 3.比较遥感影像和地图的不同之处。并说明它们各自的优缺点和各自所适用的领域。 4.遥感是由许多不同学科的理论和知识交叉形成的。查阅本科教学计划，并从课程表中选出与遥感有关的课程。 5.查阅图书馆中有关摄影测量工程和遥感、环境遥感、国际遥感期刊等遥感研究领域最重要的中英文期刊。浏览各期刊的主要文章。第2章遥感电磁辐射基础 P43 l.什么是电磁波谱?遥感中常用的电磁波段有哪些？ 2.太阳辐射穿过大气，导致其能量衰减的原因是哪些? 3.何谓大气窗口?常用于遥感的大气窗口有哪些？ 4．电磁辐射与地表物体相互作用的机理是什么？ 5.按照发射率与波长不同的关系，可以把红外辐射源分为哪几类?具体特征是什么？ 6.比较几种地物(植被，水，沙，雪)的反射光谱特征有何不同? 7.影响地物光谱特性的主要因素有哪些? 8.什么是地物反射光谱曲线?它对影像分析有什么作用？第3章传感器P59 l.说明摄影方式传感器的成像原理及获取数据的特点。 2.说明扫描方式传感器的成像原理及获取数据的特点。 3.比较不同传感器的特点 4.如何评价遥感图像的质量。 5.通过查阅有关资料,说明传感器今后发展的趋热。第4章航空遥感数据P96 l.时间在航空摄影的飞行计划中是很重要的吗?试说明相关原因。 2.航空摄影的优缺点有哪些9 3.为什么彩红外航片成为当前航空摄影的主要的技术?并说明其优势。 4.航片是一幅地图吗?比较一下两者的异同点。 5.大比例尺度航片一定比小比例尺航片更有用吗?说明哪些情况下适合使用大比例尺航片，哪些情况下适合使用小比例尺航片? 第6章微波遥感数据P144 1.与光学遥感相比，微波遥感有哪些特点? 2.微波遥感的主要工作频段。 3.主要的微波传感器有哪些?其中主动式和被动式各有哪些？ 4.真实孔径雷达与合成孔径雷达最大的差异在何处? 5.SAR的图像与光学影像的差异？

追寻幸福的生活

好老师的标准： 1、真心实意关心爱护学生，体贴与理解学生。 2、对待学生讲原则，一视同仁，不歧视后进生。 3、平易近人，有亲和力、号召力和凝聚力。 4、经常给学生鼓劲，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。 5、能对学生进行学习方法的指导，减轻学生心理的负担。 6、为人师表，为学生树立榜样，而不是一味地给学生讲大道理。 7、能接受学生提出的意见和建议。 8、讲课语言生动、形象，有启发性，有幽默感。 9、珍惜学生的时间，不在课堂上做与教学无关的事情。 10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏的标准。怎样做一个幸福的好老师 A专家观点关于成功 “很多人都希望做一番更大的事业，但首先应立足于现在，立足于现实，做好一个普通老师的工作，这是成功的第一步。” 中国青年政治学院副院长李家华一个好的教师，最基础的能力体现在能否讲好课上。一个成功的课堂应该最大限度地充满开放性，充分调动学生主动学习的积极性。北京大学教授毕明辉 B 关于幸福幸福是做减法而不是做加法，做一个幸福的教师，有必要把那些沉重的、过于疲惫的追求去掉，譬如豪华的汽车、宽大的住房、高级的职位等等。清华大学教育培训中心研究员王晶中小学教师面对的是不同时代、不同家庭条件、不同成长环境的孩子。能够专一地、坚定地想方设法把每一个孩子教育成功，这份踏实与快乐，是老师之所以成为老师的最大幸福。北京师范大学钱志亮教授 “压力巨大，成就感、幸福感距离很远。”这是当今中小学老师的普遍感觉。8月20-22日，成都市教育局、成都嘉祥教育集团联合举办的教师专业化研修课，让来自成都、雅安教育系统的880余名学校领导和骨干老师对教师职业找到了“新感觉”。课堂上，应邀而来的教育专家，与教师们畅谈职业如何与幸福、快乐挂勾，教育教学如何更有效果等话题，引发大家的热烈互动。本报记者向朝伦 “一个人能否做好一个事业，主要取决于三要素：一是价值观，就是你在职业中追求什么东

遥感导论课后习题答案解析

第一章: 1、遥感得基本概念就是什么？应用探测仪器,不与探测目标相接触,从远处把目标得电磁波特性记录下来,通过分析,揭示出物体得特征性质及其变化得综合性探测技术。 2、遥感探测系统包括哪几个部分？被侧目标得信息特征、信息得获取、信息得传输与记录、信息得处理与信息得应用、 3、作为对地观测系统,遥感与常规手段相比有什么特点？ ①大面积同步观测:传统地面调查实施困难,工作量大,遥感观测可以不受地面阻隔等限制。 ②时效性:可以短时间内对同一地区进行重复探测,发现地球上许多事物得动态变化,传统调查,需要大量人力物力,用几年甚至几十年时间才能获得地球上大范围地区动态变化得数据。因此,遥感大大提高了观测得时效性。这对天气预报、火灾、水灾等得灾情监测,以及军事行动等都非常重要。(比较多,大家理解性得删除自己不需要得) ③数据得综合性与可比性遥感获得地地物电磁波特性数据综合反映了地球上许多自然、人文信息。由于遥感得探测波段、成像方式、成像时间、数据记录、等均可按照要求设计,使获得得数据具有同一性或相似性。同时考虑道新得传感器与信息记录都可以向下兼容,所以数据具有可比性。与传统地面调查与考察相比较,遥感数据可以较大程度地排除人为干扰。 ④经济性遥感得费用投入与所获得得效益,与传统得方法相比,可以大大得节省人力、物力、财力与时间、具有很高得经济效益与社会效益。 ⑤局限性遥感技术所利用得电磁波有限,有待进一步开发,需要更高分辨率以及遥感以外得其她手段相配合,特别就是地面调查与验证。第二章: 6、大气得散射现象有几种类型？根据不同散射类型得特点分析可见光遥感与微波遥感得区别,说明为什么微波具有穿云浮透雾能力而可见光不能。 ①瑞利散射(大气中粒子得直径比波长小得多时发生得散射)、 ②米氏散射(当大气中粒子得直径与辐射得波长相当时发生得散射) ③无选择性散射 (当大气中粒子得直径比波长大得多时发生得散射)、大气散射类型就是根据大气中分子或其她微粒得直径小于或相当于辐射波长时才发生。大气云层中,小雨滴得直径相对其她微粒最大,对可见光只有无选择性散射发生,云层越厚,散射越强,而对微波来说,微波波长比粒子得直径大很多,则又属于瑞利散射得类型,散射强度与波长四次方成反比,波长越长散射强度越小,所以微波才有可能有最小散射,最大透射,而被成为具有穿云透雾得能力。 7、对照书内卫星传感器表中所列波段区间与大气窗口得波段区间,理解大气窗口对于遥感探测得重要意义。对于遥感传感器而言,只有选择透过率高得波段才有观测意义。根据卫星传感器得用途选择合适得波段区间进行观测,选择电磁波通过大气层透过率高得大气窗口,以获取更多有效信息。 8、综合论述太阳辐射传播到地球表面又返回到遥感传感器这一整个过程中所发生得物理现象。 ○1大气得吸收作用;○2大气得散射作用;大气得反射、折射、散射、透射 9、从地球辐射得分段特性说明为什么对于卫星影像解译必须了解地物反射波谱特性。当太阳辐射到达地表后,就短波而言,地表反射得太阳辐射成为地表得主要辐射来源,而来自地球本身得辐射,几乎可以忽略不计。地球自身得辐射主要集中在长波,即6um以上得热红外区段,该区段太阳辐射得影响几乎可以忽略不计,因此只考虑地表物体自身得热辐射。两峰交叉之处就是两种辐射共同其作用得部分,在2、5~6um,即中红外波段,地球对太阳辐照得反射与地表物体自身得热辐射均不能忽略。

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