实验二+基本数据类型、数组
实验二基本数据类型、数组
一、.数据类型及相互转化
1. .数据类型
将该程序代码在机器上运行，并修改相应错误。
2. 数据类型转化
按下列要求写出Java语言的语句。
?定义一个double类型的变量d，并赋初值为2.5。
?在屏幕上输出显示上面所定义的变量d的值。
?定义一个字符型一维数组ch，大小为10。
?定义一个字符串常量s1，赋值‘abc’。
?定义一个布尔型变量b，赋初值true。
?在屏幕上输出显示26个大写字母。
?将代数式s=a2+2ab+b2写成一个赋值表达语句。
?a，b和c是3个int型变量，用条件表达式写出a>b，c值为a，否则c值为b。
?用for循环语句实现下述循环：循环变量m为100，每次循环m减10；当m等于50时退出循环，循环体输出m值。
参考答案：
3. 思考下列各题的输出情况并上机调试。问题一、
问题二
//
public class Operators {
public static void main (String [] args){ int a = 2;
int b = 3;
int c = 4;
int d = 5;
String s ="a";
String s2 = "1";
prt(""+'a'+a);
prt('a'+a+"");
prt(a+b+s+c+d);
// prt(Integer.parseInt(s)+"");
// prt(Integer.parseInt(s2)+"");
// prt(String.valueOf(c));
}
字符串强制转换为整型三部可以的注释掉
二、数组
1、一维数组的创建、声明、初始化（同教材P23例1-5）将下面代码在机器上调试。
提高：尝试自己给该数组赋初值，并将结果重新输出。
2、二位数组引用（教材P25 例1-6）
2
3、数组
操作
测试
下面
程序
段查
看api 文档http://10.10.25.101/java/docs/api/
学习使用arraycopy方法复制数组。
4
4、选做任务（提高）
创建并初始化一个一维数组a，利用arraycopy()函数（lang.system包）复制一份到数组b。利用冒泡法实现对数组a中所有元素由大到小的排序。利用sort()函数
（util.Arras包）实现对数组b中所有元素由小到大的排序。
5、补充实验:foreach与数组（有兴趣同学可以做）
J2SE 5.0新增了foreach的语法，又称强化的for循环(Enhanced for Loop)，其应用的对象之一是在数组的依次存取上。foreach语法如下：
for(type element : array) {
System.out.println(element)...
}
直接以实例的方式来说明会更容易了解这个语法如何使用，在J2SE 5.0之前可以使用以下的方式来依次存取数组中的元素：
int[] arr = {1, 2, 3, 4, 5};
for(int i = 0; i < arr.length; i++)
System.out.println(arr[i]);
在J2SE 5.0中可以使用新的foreach语法，这么写：
int[] arr = {1, 2, 3, 4, 5};
for(int element : arr)
System.out.println(element);
每一次从arr中取出的元素，会自动设定给element，您不用自行判断是否超出了数组的长度，注意element的类型必须与数组元素的元素类型相同。
如果是对象，作法也类似。例如若存取字符串数组，可以编写如下：
String[] names = {"caterpillar", "momor", "bush"};
for(String name : names)
System.out.println(name);
那么二维数组呢？基本上要是了解数组本身就是一个对象，自然就会知道如何存取。举个例子：
int[][] arr = {{1, 2, 3},
{4, 5, 6},
{7, 8, 9}};
for(int[] row : arr) {
for(int element : row) {
System.out.println(element);
}
}
三-4 参考答案
实验2---数据类型、运算符和简单的输入输出
实验2 数据类型、运算符和简单的输入输出 【实验目的】掌握C语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系；掌握对各种数值型数据的正确输入方法学会使用C的有关算术运算符以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（––）运算符的使用；学会编写和运行简单的应用程序。 【实验内容】 1、输入教材第3章第4题（P83）给出的程序，按照（1）（2）（3）的要求分别运行，并分析其结果。 2、P83第5题。 用下面的scanf函数输入数据，使得a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’,问在键盘上如何输入？ #include
j=10; m=++i; n=j++; printf(”%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n); return 0; } （1）编译和运行程序，注意i,j,m,n各变量的值。（2）将第7,8行改为 m=i++; n=++j; 再编译和运行，分析结果。 （3）把第7,8删掉，将程序中的printf语句改为printf(“%d,%d\n”,i++,j++); 再编译和运行，查看结果。 （4）在（3）的基础上，将printf语句改为 printf(”%d,%d,%d,%d\n”,i,j, i++,j++); 再编译和运行，分析结果。 （5）程序改为： #include
实验1 类的基本使用
实验一类的基本使用 一、实验目的 1．掌握类的定义； 2．熟悉方法及属性的定义与使用； 3. 掌握对象中的对象用法。 二、实验要求 1．认真完成实验内容并得到正确的程序运行结果。 2．为你的程序加上注释，使得其清晰可读。 3．利用调试程序来修改你程序的逻辑错误 三、实验原理 1．类定义：客观世界中的事物往往需要从属性与行为两个方面进行描述，在JAVA中，分别用数据成员与函数成员来表现，并且将它们封装在一起，形成一种抽象数据类型——类。 类具有数据成员和成员函数两种成员，类成员分为公开的（public）和私有的（private）两类。外界不能访问一个对象的私有部分，它们与对象间的信息传送只能通过公开成员函数等特定方法进行。 类接口定义的基本格式为
四、主要仪器及耗材 计算机及eclipse软件 五、实验内容与步骤 1. 设计一个商品类，在edu.dali包里实现类Commodity，要求: ①包括编号、名称、产地、单价属性； ②通过构造函数对各属性附值； ③定义一个取得折扣价的方法，输入折扣值返回折扣价。 ④在CommodityTest的main( )里创建对象创建，输出对象属性及6.5价的价格。 2.编写一类似开心农场游戏中的植物类，要求： ①在edu.dali包里实现类Plant ②具有名称、颜色、种类、金钱数、经验值(exp)、生长周期(天)、果实； ③“种类”为PlantType类型(代码、名称属性) ④植物可以有多个果实，每个果实为Fruit类型的对象，具有编号、名称、重量、颜色、形状、卖出价格属性。 ⑤通过一个方法取得果实卖出总价。 ⑥在PlantTest类的main方法里创建Plant对象，并输出名称、颜色、种类、金钱数、经验值、生长周期属性，输出该Plant对象的果实数量及总价。 提示：植物果实可用对象集合实现 public class Class { private String classNo; private String className; List
实验2基本数据类型与数组(最新整理)
民族学院实验报告 计算机科学 系 级 班 指导教师 报告人20 年 月 日 成 绩 课程名称 JAVA 语言程序设计实验名称实验二 基本数据类型与数组实验 目的 1．掌握基本数据类型及其相互之间的转换2．掌握JAVA 中数组的使用实验仪器 和器材具有JDK 环境的计算机一台 实验内容和要求 一、输出希腊字母表 1.请按模板要求，将【代码】替换为Java 程序代码，运行该程序时在命令窗口中输出希腊字母表。其运行效果如图 2.1所示。 图2.1 输出希腊字母表 GreekAlphabet.java public class GreekAlphabet { public static void main(String[] args) { int startPosition=0,endPosition=0; char cStart='α',cEnd='ω'; startPosition=(int )cStart; //cStart 做int 型数据转换，并将结果赋值给startPosition endPosition=(int )cEnd; //cEnd 做int 型数据转换，并将结果赋值给EndPosition System.out.println("希腊字母\'α\'在Unicode 表中的顺序位置："+(int)cStart); System.out.println("希腊字母表:"); for (int i=startPosition;i<=endPosition;i++){ char c='\0'; cStart=(char )i; //i 做char 型转换运算，并将结果赋值给c System.out.print(" "+c); if ((i-startPosition+1)%10==0) System.out.println(); } } } 2.实验后练习 （1）将一个double 型数据直接赋值给float 型变量，程序编译时提示怎样的 错误？ 答：程序提示的内容为：“可能损失精度”。 （2）在应用程序的main 方法中增加语句：
c++实验2 数据类型与表达式
实验2 数据类型与表达式 实验目的 ●掌握C++语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值 的方法； ●懂得转义字符的使用； ●了解基本数据类型的字节宽度； ●进一步熟悉C++程序的编辑、编译、连接和运行的过程； ●掌握数据的输入输出的方法； ●掌握运算符的优先级和结合性，能够正确书写表达式； ●掌握不同的类型数据之间运算的类型转换规则，理解自动类型转换和会使用强制类型转 换。 实验内容： 1、基本数据类型的长度 验证你的C++编译环境中每个基本数据类型的长度（即在内存空间所占的字节个 数）。用sizeof运算符获取类型或数据的所占字节数。 # include
实验2 简单数据类型和流程控制
实验二简单数据类型和流程控制 一、实验目的 1．掌握Java语言的标识符和保留字,各简单数据类型变量以及有逻辑量意义数据的表示方法以及表示条件的表达式的类型。 2．掌握Java语言中具各种运算符表达式的基本知识。 3．熟练掌握使用if语句进行单分支结构和双分支结构程序设计的基本方法。4．熟练掌握使用if语句的嵌套及switch语句进行多分支结构程序设计的基本方法。 5．熟练掌握while、do-while和for三种语句组成循环结构的基本方法。熟练掌握特殊流程控制语句如break,continue,标号语句。 二、实验内容与要求 1、仔细读下面的JA V A语言源程序，自己给出程序的运行结果然后编译、运行进行验证。 public class Ch21 { public static void main(String args[]) { char x,y,z; x='K'; y='\\'; z='\117'; System.out.print(x); System.out.print(y); System.out.print(z); } } 2、仔细读下面的JA V A语言源程序，自己给出程序的运行结果然后编译、运行进行验证。 public class Ch22 { public static void main(String args[]) { boolean x,y,z; int a=12,b=24; x=(a>b); y=(a!=b); z=(a+b==36); System.out.println("x="+x); System.out.println("y="+y); System.out.println("z="+z); } }
第三章lAB VIEW 数组、簇和图形1
第三章数据类型：数组、簇和波形 ３．１概述 数组是同类型元素的集合。一个数组可以是一维或者多维， 如果必要，每维最多可有231－1个元素。可以通过数组索引访问 其中的每个元素。索引的范围是0到n – 1，其中n是数组中 元素的个数。图３－１所显示的是由数值构成的一维数组。注意 第一个元素的索引号为0，第二个是1，依此类推。数组的元素 可以是数据、字符串等，但所有元素的数据类型必须一致。 图３－１数组示意图 簇（Cluster）是另一种数据类型，它的元素可以是不同类 型的数据。它类似于C语言中的stuct。使用簇可以把分布在流 程图中各个位置的数据元素组合起来，这样可以减少连线的拥挤 程度。减少子VI的连接端子的数量。 波形（Waveform）可以理解为一种簇的变形，它不能算是一种有普遍意义的数据类型，但非常实用。 ３．２数组的创建及自动索引 ３．２．１创建数组 一般说来，创建一个数组有两件事要做，首先要建一个数组的“壳”（shell），然后在这个壳中置入数组元素（数或字符串等）。 如果需要用一个数组作为程序的数据源，可以选择 Functions?Array?Array Constant，将它放置在流程图中。然后 再在数组框中放置数值常量、布尔数还是字符串常量。下图显示 了在数组框放入字符串常量数组的例子。左边是一个数组壳，中 间的图上已经置入了字符串元素，右边的图反映了数组的第０个 元素为：”ABC”，后两个元素均为空。 图３－１数组的创建
在前面板中创建数组的方法是，从Controls模板中选择 Array & Cluster，把数组放置在前面板中，然后选择一个对象 （例如数值常量）插入到数组框中。这样就创建了一个数值数组。 也可以直接在前面板中创建数组和相应的控制对象，然后将 它们复制或者拖曳到流程图中，创建对应的常数。 还有很多在流程图中创建和初始化数组的方法，有些功能函 数也可以生成数组。 ３．２．２数组控制对象、常数对象和显示对象 通过把数组与数值、布尔数、字符串或者簇组合在一起，可以在前面板和流程图中创建任何一种控制对象、常数对象和显示对象。数组元素不能是数组、图表或者图形。如果您想查看一些数组的例子，请查看Examples\General\arrays.llb中的例子。 ３．２．３自动索引 For循环和While循环可以自动地在数组的上下限范围内编索引和进行累计。这些功能称为自动索引。在启动自动索引功能以后，当把某个外部节点的任何一维元素连接到循环边框的某个输入通道时，该数组的各个元素就将按顺序一个一个地输入到循环中。循环会对一维数组中的标量元素，或者二维数组中的一维数组等编制索引。在输出通道也要执行同样的工作――数组元素按顺序进入一维数组，一维数组进入二维数组，依此类推。 在默认情况下，对于每个连接到For循环的数组都会执行自 动索引功能。可以禁止这个功能的执行，方法是用鼠标右键单击 通道（输入数组进入循环的位置），在快捷菜单中选择Disable Indexing。 练习３－１创建一个自动索引的数组 目的：使用 For 循环的自动索引功能创建数组，并用一个图形（Graph）显示该数组。 前面板 图３－２练习３－１的面板 1.打开一个新的前面板。 2.选择Controls?Array & Cluster，在前面板 中放置一个数组。设置它的标签为Waveform Array。 3.选择Controls?Numeric，在
java基本数据类型习题(选择24)
1、下列哪一个是合法的标识符： A、12class; B、+viod; C、-5; D、_black; 2、下列哪一个不是JAVA语言中保留字： A、if; B、sizeof; C、private; D、null; 3、下列描述中正确的一项是： A、标识符首字符的后面可以跟数字； B、标识符不区分大小写； C、复合数据类型变量包括布尔型、字符型、浮点型； D、数组属于基本数据类型； 4、下列哪一项不属于变量的组成部分： A、变量名； B、变量属性； C、变量初值； D、变量大小； 5、下列关于变量组成部分描述正确的一项是： A、变量名不是标识符；
B、变量名是标识符； C、浮点型属于复合类型； D、变量属性分为：基本类型和符合类型； 6、下列选项中，哪一项不属于JAVA语言的简单数据类型： A、整数型； B、数组； C、字符型； D、浮点型； 7、下列关于变量作用域的描述中，不正确的一项是： A、变量属性是用来描述变量作用域的； B、局部变量作用域只能是它所在的方法的代码段； C、类变量能在类的方法中声明； D、类变量的作用域是整个类； 8、下列关于基本数据类型的说法中，不正确的一项是： A、boolean是JAVA非凡的置值，或者为真或者为假； B、float是带符号的32位浮点数； C、double是带符号的64位浮点数； D、char应该上是8位的Unicode字符； 9、下列关于溢出的说法中，正确的一项是： A、一个整型的数据达到整型能表示的最大数值后，再加1，则机器产生上溢，结果为整型的最大值； B、一个整型的数据达到整型能表示的最小数值后，再减1，
《Python程序设计》实验3---Python基本数据类型及分支结构实验报告
**大学数学与信息工程学院 《Python程序设计》实验报告 实验名称：实验3 Python基本数据类型及分支结构 … 班级： 姓名：学号：[ 实验地点：日期： 、 一、实验目的： [实验目的和要求] 1、熟练掌握Python三种数字类型及其应用 \ 2、熟练判断条件表达式的真假 3、熟练掌握Python分支结构 二、实验环境： 1、计算机，局域网，python 软件 三、实验内容和要求：（直接将实验步骤及截图写在题目下面，结果必须截图） 1、# 2、复数z=-3+4j，用Python程序求得对应的实部和虚部并计算z的绝对值，并思考输出的绝对值代表什么含义 3、请将下列数学表达式用Python程序写出来，并运算结果 1） 4 2734 5 x +-?= 代码：~
a=2**4 b=7 c=3 d=4 e=5 [ x=(a+b-c*d)/e print(x) 2）2 131677()(mod )/x =+? 代码： | a=3**2 b=1 c=16 d=7 x=(a+b)*(c%d)/7 # print(x) 4、编写程序，根据输入的长和宽，计算矩形的面积并输出。要求：输入语句input 实现同步赋值。 lw=input('请输入矩形的长和宽，以空格分隔：') length,width=map(float,()) ~ s=length*width
print("矩形面积为：",s) 5、编写程序,用户输入一个三位以上的整数(如果不是三位数则提示输入错误)，输出其百位以上的数字。例如用户输入1234，则程序输出12。（提示：使用整除运算。） 代码： [ a=eval(input('请输入一个三位以上的整数:')) b=int(a/100) if(a<99): print('输入错误') else: … print(b)
实验二JAVA基本数据类型(1)
实验二JA V A基本数据类型（1） 【实验目的】 1.掌握标识符的定义规则。 2.掌握表达式的组成。 3.掌握Java 基本数据类型及其使用方法。 4.理解定义变量的作用，掌握定义变量的方法。 5.掌握各种运算符的使用及其优先级控制。 6.通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则。 【预习内容】 1.一个声明Java 不同数据类型：整形、浮点型、字符型等类型的特点。 2.JA V A各类运算符：算术运算符、关系运算符、逻辑运算符的使用方法。 3. JA V A各类表达式：算术表达式、关系表达式、逻辑表达式的综合应用。 【实验内容及步骤】 1．编写一个JA V A程序，设置各数据类型的相应变量，并赋予初值，最后在屏幕上显示如图1所示的结果。 图1 [程序清单] public class shiyan1 { public static void main(String[] args) { byte b = 85;
short s = 22015; int i=1000000; long l = 65535; char c ='a'; float f =0.23F; double d = 7.0E-4; boolean B =true; String S ="这是字符串数据类型"; System.out.println("字节型变量b=" + b); System.out.println("短整型变量s=" + s); System.out.println("整型变量i=" + i); System.out.println("长整型变量l=" + l); System.out.println("字符型变量c=" + c); System.out.println("浮点型变量f=" + f); System.out.println("双精度变量d=" + d); System.out.println("布尔型变量B=" + B); System.out.println("字符串类对象S=" + S); System.out.println(); System.out.println("输出完成（耗时0秒）-正常终止"); } } [程序运行结果（截图）]
实验报告_实验2 数据类型与表达式
实验报告_实验 2 数据类型与表达式(学生学号__姓名) 一、实验目的： 1、熟悉基本数据类型(int、char、float、double)占用的字节数和存储形式，能够定义基本数据类型的变量，使用这些类型的数据； 2、掌握字符数据的存储形式及其与整数的运算，能正确理解“字符数据”与“字符串”的区别与联系，熟悉常用转义字符的使用； 3、熟悉字符常量与一般常量的定义、使用； 4、掌握算术运算符(重点是/和%)、自增(++)和自减(--)运算符的使用，能够构建正确的表达式，并输出其结果； 5、理解不同类型数据之间运算时的类型转换规则，掌握强制类型转换的方法。 二、实验内容 1、(基础题)用sizeof运算符可以得到各种类型数据占用存储单元长度，利用数据间的关系和不同控制符，可以得到查看数据的存储形式。 回答下列问题： (1)sizeof运算符如何使用？它的操作数可以是类型关键字吗？ 答：可用sizeof(类型名或数据) 来获取该类型数据所占字节数。可以。 (2)整数的占用长度与其数值大小有关吗？ 答：有。 (3)字符串中’\’’、’\n’、’\t’的功能各是什么？ 答：单引号，换行，水平制表。 (4)字符串的一个英文字母占几个字节？一个汉字占几个字节？尾部还有什么字 符？ 答：1个字节；4个字节；结束符‘\0’。 (5)整数的存储形式是什么？ 答：二进制补码。
2、(基础题)字符数据以整数方式(ASCII)存储的，可以与整数进行+、-运算，既可以用“字符”方式输出，也可以用“整数”方式输出。 回答下列问题： (1)字符数据在内存中是以什么方式存储的？ 答: ASCII码。 (2)字符数据与整型数据能相互赋值、运算吗？如何以“整数”方式和“字符” 方式输出字符？ 答：能，整数：”%d”,字符：”%c”。 (3)大小写字母的ASCII有什么关系？(如：’G’与’g’) 答：ASCII码相差32。 (4)如何由’A’、’a’分别得到后续的大写字母、小写字母？ 答：’A+1’,’a+1.’ (5)字符间的距离如何计算？由一字符能分别得到ASCII比它小5、大10的两个 字符吗？若能，如何得到？ 答：两个ASCII码绝对值相减，’a’-5,’a’+10. (6)说明“C”与’c’的联系与区别，能否写成”dog”、’boy’？ 答：”C”字符串，’c’字符，能. 3、(基础题)符号常量与常变量(即用const关键字定义)的使用： 回答问题: (1)写出用符号常量定义PI的格式; #define PI (2)写出用“常变量”方式定义PI值的语句。 Const float PI=; 4、(基础题)运行下列程序，体会/、%运算符的用法： 回答下列问题： (1)运算符/的操作数有什么要求? 答：被除数不能为0.
实验2简单数据类型和流程控制
实验2简单数据类型和流程控制 1．实验目的 （1）掌握Java语言的标识符、保留字、各简单数据类型。 （2）掌握Java语言中各种运算符表达式的基本知识。 （3）熟练掌握使用if语句进行单分支结构和双分支结构程序设计的基本方法。 （4）熟练掌握使用if语句嵌套及switch语句进行多分支结构程序设计的基本方法。（5）熟练掌握while、do-while和for三种语句组成循环结构的基本方法。 2．实验主要内容 （1）将百分制成绩转换成等级制成绩。 （2）打印所有的水仙花数，即一个三位数，它的每个数字位的立方和等于它本身。 （3）打印出杨辉三角形。 （4）改写下面的计算圆面积的程序，使之能处理用户输入的负数、并能让用户循环输入半径值，另外，设定一个用户退出程序的值，比如0或者q等，用户输入这个值后能退出时程序。 public class ComputerAreaV02 { public static void main(String[] args) { final double PI = 3.14159; // 创建一个 Scanner对象 Scanner input = new Scanner(System.in); // 提示用户输入一个半径值 System.out.print("请输入半径值: "); //从键盘接受输入的值 double radius = input.nextDouble(); // 计算圆的面积 double area = radius * radius * PI; // Display result System.out.println("圆的面积是： " + area); } } （5）计算身体质量指数。BMI指数（身体质量指数，Body Mass Index，BMI），是国际上常用的衡量人体胖瘦程度的一个标准，其计算方法是用体重（公斤）数除以身高（米）
大一上期C语言实验报告2 数据类型、运算符和表达式
成都工业学院·计算机工程学院 《程序设计基础》实验报告 1.实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整形、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法 （2）掌握不同的数据类型之间赋值的规律 （3）学会使用关系运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自增和自减运算符的使用 2.实验内容 （1）要将China译成密码，译码规律是：用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。例如A后面第4个字母是E，用E代替A，因 此，China应翻译为Glmre。请编译一个程序，用赋初值的方式是 c1,c2,c3,c4,c5,五个变量的值分别 为’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使 c1,c2,c3,c4,c5,分别为’G’、’l’、’m’、’r’、’e’ ①画出算法流程图，输入事先已编好的程序，并运行该程序，分 析是否符合要求。 ②改变c1,c2,c3,c4,c5的值分别为Today，修改程序并运行 ③修改程序，完成上述译码规则的解码操作，并将密码PSZI解码 成明文 3.流程图
4.源代码 #include
lABVIEW关于数据类型的编辑：数组、簇和波形
数据类型：数组、簇和波形 ．１概述 数组是同类型元素的集合。一个数组可以是一维或者多维，如果必要，每维最多可有231－1个元素。可以通过数组索引访问其中的每个元素。索引的范围是0到n – 1，其中n是数组中元素的个数。图３－１所显示的是由数值构成的一维数组。注意第一个元素的索引号为0，第二个是1，依此类推。数组的元素可以是数据、字符串等，但所有元素的数据类型必须一致。 图３－１数组示意图 簇（Cluster）是另一种数据类型，它的元素可以是不同类 型的数据。它类似于C语言中的stuct。使用簇可以把分布在流 程图中各个位置的数据元素组合起来，这样可以减少连线的拥挤 程度。减少子VI的连接端子的数量。 波形（Waveform）可以理解为一种簇的变形，它不能算是一种有普遍意义的数据类型，但非常实用。 ３．２数组的创建及自动索引 ３．２．１创建数组 一般说来，创建一个数组有两件事要做，首先要建一个数组的“壳”（shell），然后在这个壳中置入数组元素（如果需要用一个数组作为程序的数据源，可以选择Functions?Array?Array Constant，将它放置在流程图中。然后再在数组框中放置数值常量、布尔数还是字符串常量。下图显示了在数组框放入字符串常量数组的例子。左边是一个数组壳，中间的图上已经置入了字符串元素，右边的图反映了数组的第０个元素为：”ABC”，后两个元素均为空。 图３－１数组的创建 在前面板中创建数组的方法是，从Controls模板中选择 Array & Cluster，把数组放置在前面板中，然后选择一个对象 （例如数值常量）插入到数组框中。这样就创建了一个数值数组。 也可以直接在前面板中创建数组和相应的控制对象，然它们
实验2 C语言基本数据类型
实验2 C语言基本数据类型 一、实验目的： 1．掌握C语言的基本数据类型（整型、字符型和实型）。 2．掌握C语言变量的定义和赋值方法。 3．进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容： 1．验证性实验 (1) 分析下面程序结果，并上机验证(整型、字符型数据表示和输出)。 #include
实验一 Java基本数据类型与控制语句
实验一 Java基本数据类型与控制语句 【目的】 ①掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表； ②掌握使用if…else if多分支语句； ③使用if…else分支和while循环语句解决问题。 【内容】 1．猜数字游戏。 ?实验要求： 编写一个Java应用程序，实现下列功能： 1)程序随机分配给客户一个1—100之间的整数 2)用户在输入对话框中输入自己的猜测 3)程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”和“猜对 了”。 4)用户可根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了”。 ?程序运行效果 ? ? ?程序模板： GuessNumber.java import javax.swing.JOptionPane; public class GuessNumber
{ public static void main (String args[ ]) { System.out.println("给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数"); int realNumber=(int)(Math.random()*100)+1; int yourGuess=0; String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); while(【代码1】) //循环条件 { if(【代码2】) //条件代码 { str=JOptionPane.showInputDialog("猜大了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); } else if(【代码3】) //条件代码 { str=JOptionPane.showInputDialog("猜小了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); } } System.out.println("猜对了!"); } } 添加代码后的程序： import javax.swing.JOptionPane; public class GuessNumber { public static void main (String args[ ]) { System.out.println("给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数"); int realNumber=(int)(Math.random()*100)+1; int yourGuess=0; String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); while(yourGuess<=100) //循环条件 { if(yourGuess> realNumber) //条件代码 { str=JOptionPane.showInputDialog("猜大了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); } else if(yourGuess< realNumber) //条件代码
(完整版)实验2基本数据类型与数组
民族学院实验报告 计算机科学系级班指导教师 报告人20 年月日成绩 课程 名称JAVA语言程序设计 实验名称实验二基本数据类型与数组实验 目的 1．掌握基本数据类型及其相互之间的转换 2．掌握JAVA中数组的使用 实验仪器 和器材 具有JDK环境的计算机一台 实验内容 和要求 一、输出希腊字母表 1.请按模板要求，将【代码】替换为Java程序代码，运行该程序时在命令窗 口中输出希腊字母表。其运行效果如图2.1所示。 图2.1 输出希腊字母表 GreekAlphabet.java public class GreekAlphabet { public static void main(String[] args) { int startPosition=0,endPosition=0; char cStart='α',cEnd='ω'; startPosition=(int)cStart; //cStart做int型数据转换，并将结果赋值给startPosition endPosition=(int)cEnd; //cEnd做int型数据转换，并将结果赋值给EndPosition System.out.println("希腊字母\'α\'在Unicode表中的顺序位置："+(int)cStart); System.out.println("希腊字母表:"); for (int i=startPosition;i<=endPosition;i++){ char c='\0'; cStart=(char)i; //i做char型转换运算，并将结果赋值给c System.out.print(" "+c); if ((i-startPosition+1)%10==0) System.out.println(); } } } 2.实验后练习 （1）将一个double型数据直接赋值给float型变量，程序编译时提示怎样的 错误？ 答：程序提示的内容为：“可能损失精度”。 （2）在应用程序的main方法中增加语句：
labview数组、簇和图形的区别
数组是同类型元素的集合。一个数组可以是一维或者多维， 如果必要，每维最多可有231－1个元素。可以通过数组索引访问 其中的每个元素。索引的范围是0到n – 1，其中n是数组中 元素的个数。图３－１所显示的是由数值构成的一维数组。注意 第一个元素的索引号为0，第二个是1，依此类推。数组的元素 可以是数据、字符串等，但所有元素的数据类型必须一致。 图３－１数组示意图 簇（Cluster）是另一种数据类型，它的元素可以是不同类 型的数据。它类似于C语言中的stuct。使用簇可以把分布在流 程图中各个位置的数据元素组合起来，这样可以减少连线的拥挤 程度。减少子VI的连接端子的数量。 波形（Waveform）可以理解为一种簇的变形，它不能算是一种有普遍意义的数据类型，但非常实用。 ３．２数组的创建及自动索引 ３．２．１创建数组 一般说来，创建一个数组有两件事要做，首先要建一个数组的“壳”（shell），然后在这个壳中置入数组元素（数或字符串等）。 如果需要用一个数组作为程序的数据源，可以选择 Functions?Array?Array Constant，将它放置在流程图中。然后 再在数组框中放置数值常量、布尔数还是字符串常量。下图显示 了在数组框放入字符串常量数组的例子。左边是一个数组壳，中 间的图上已经置入了字符串元素，右边的图反映了数组的第０个 元素为：”ABC”，后两个元素均为空。 图３－１数组的创建 在前面板中创建数组的方法是，从Controls模板中选择 Array & Cluster，把数组放置在前面板中，然后选择一个对象 （例如数值常量）插入到数组框中。这样就创建了一个数值数组。 也可以直接在前面板中创建数组和相应的控制对象，然后将
实验二 数据类型、运算符和表达式
实验二数据类型、运算符和表达式一、实验目的 （1）了解C 语言数据类型的意义，掌握基本数据类型变量的特点和定义方法。 （2）学会使用C 的算术运算符，以及包含这些运算符的算术表达式。 （3）掌握自加（++）和自减（--）运算符的使用。 （4）进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验要点 基本数据类型包括整型、字符型、实型。 三、实验要求 （1）上机前先阅读和编写以下要调试的程序。 （2）上机输入和调试程序并存在磁盘上。 （3）检查实验结果是否正确。 四、实验内容 （以下内容在实验报告中的实验预
习报告内容中完成） 1. 调试程序,分析输出结果 （1）输入并运行以下程序。 main() {float a,b; a=123456.789e5; b=a+20; printf("a=%f,b=%f\n",a,b); } 将第二行改为： double a,b; 再运行，分析运行结果。 说明：由于实型变量的值是用有限的存储单元存储的，因此其有效数字的位数是有限的。float型变量最多只能保证7 位有效数字，后面的数字是无意义的，不能准确表示该数。 （2）输入并运行以下程序。 ①将第二行改为：int c1,c2;再运行。 ②再将第三行改为：c1=300;c2=400;再运行，分析运行结果。 说明：字符型数据可作为整型数据
处理，整型数据也可以作为字符型数据处理，但应注意字符数据只占一个字节，它只能存放0-255 范围的整数。 （以下内容在实验报告中的实验操作原始记录中完成） 2．完成以下填空，并把程序调通，写出运行结果。 下面的程序计算由键盘输入的任意两个整数的平均值： main() {int x,y ; ； scanf(“%d,%d”,&x,&y); ； printf(" The average is : %f ",a); } 3. 指出以下程序的错误并改正，上机把程序调通 {int a; A=5;main();
2.基本数据类型
一.变量 Python 中的变量不需要声明。每个变量在使用前都必须赋值，变量赋值以后该变量才会被创建。 在Python 中，变量就是变量，它没有类型，我们所说的"类型"是变量所指的内存中对象的类型。 等号（=）用来给变量赋值。 例： counter = 100 # 整型变量 miles = 1000.0 # 浮点型变量 name = "runoob" # 字符串 print (counter) print (miles) print (name) 二.标准数据类型 Python3 的六个标准数据类型中： 不可变数据（3 个）：Number（数字）、String（字符串）、Tuple（元组）； 可变数据（3 个）：List（列表）、Dictionary（字典）、Set（集合）。 1.Number（数字） Python3 支持int、float、bool、complex（复数）。 Python 数字类型常用函数： int(x) float(x) complex(x) complex(a,b) round(x,n) 2.String（字符串） 字符串是Python 中最常用的数据类型。Python中的字符串用单引号‘ 或双引号“ 或者’’’括起来 ①字符串可以支持截取，语法格式：变量[start：end：step]，索引值从0开 始，-1从末尾开始，遵循左闭右开原则,step默认为1
②字符串是不可变数据类型，字符串更新，不能对某个字符更新，只能通过拼 接更新 ③特殊字符需要使用反斜杠\ 转义,也可以在字符前加r/R常见的转义符 （\n,\’,\”,\\,\000,\t ） ④字符串运算符（+，-，*，in , not in ,%） ⑤字符串格式化（%s,%d,%u,%f,%e,%g,%o,%x）类似str.format(), 例如： print("%s 从事IT工作%d 年"%("sus",11)) print("{0}从事IT工作{1}年".format("susu",11))
C语言程序设计实验报告——实验2 数据类型、运算符和表达式
凯里学院C 语言程序设计实验报告 ×××××专业××年级××班，学号××××××姓名××成绩 合作者实验日期年月日 指导教师评阅日期年月日 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的： （1）掌握C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 （2）学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（――）运算符的使用。 （3）掌握C 语言的输入和输出函数的使用 （4）进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程，学会使用stepbystep 功能。 （5）认真阅读教材数据类型，算术运算符和表达式，赋值运算符和表达式部分内容。 二、实验内容： (1)输人并运行下面的程序 #include<> voidmain() { charc1,c2; c1='a'; c2='b'; printf("%c%c\n",c1,c2); } （2）按习题的要求编程序并上机运行 该题的要求是: 要将“China ”译成密码，密码规律是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。 例如，字母“A ”后面第4个字母是“E ”，用“E ”代替“A ”。因此，“China ”应译为“Glmre"。 请编一程序，用赋初值的方法使。cl ，c2，c3，c4，c5五个变量的值分别为‘C ’、‘h ’、‘i ’、‘n ’、‘a ’，经过运算，使cl ，c2，c3，c4，c5分别变为‘G ’、‘l ’、‘m ’、‘r ’、‘e ’，并输出。 三、实验步骤： (1)输人并运行下面的程序 #include<> voidmain() { charc1,c2; c1='a'; c2='b'; 装 订 线 装 订 线
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