蚌埠市基本建设项目(两个收费表2012)

蚌埠市基本建设项目经营性服务收费分类别标准表

蚌埠市各区小学学区划分-

蚌埠市禹会区小学招生地段划分一览表 区域学校招生地段 禹会区 朝阳一小朝阳所六段17组—25组(新村社区)、朝阳所七段1组—24组(红旗里社区) 朝阳所四段6组—14组(新安社区)、朝阳所十二段、坦克学院内（创新社区） 铁路以东新怡绿洲、朝阳所八段1组—8组(新风社区) 纬四所一段1组—14组(第一社区) 朝阳三小纬四所四段、黄庄所五段(一组到十组)纬四所三段(纬四路以东朝阳以西胜利路北) 前进二小纬四所一段(15组—32组)、纬四所六段、纬四所七段(1组—34组) 纬四所八段、九段、纬四所五段(1组—16组、19组—21组)、 纬四所二段、朝阳嘉园小区 张公山一小张公山一村、二村、三村 公园社区（铁路以西新怡绿洲） 张公山所吴湾路社区、涂山中路社区 张公山三小张公山所四村、张公山所五村、张公山所六村张公山所七村张公山所八村 友谊路小学长征所三段、长征所五段、长征所十段 长征所新东王村、长征所朱祠、如意家园B区、东海五村 长青北路小学长征所二段1组—18组、大庆所一段、大庆所三段(3组) 大庆所五段、大庆所七段(2组、3组) 大庆路小学长征所四段、大庆所二段、大庆所四段 大庆所三段（除3组外）、大庆所七段（除2组3组外）大庆所六段（除1组—6组外） 钓鱼台小学钓鱼台所一段、钓鱼台所二段、钓鱼台所五段、钓鱼台所六段 迎河桥小学钓鱼台所四段、车校、海校、一二三医院干休所附近单位核工业部22公司 镇营小学大庆所六段(1组—6组)、如意家园A区、丰原还原小区、新八里桥村 胜利西路小学长征所一段(1组—15组、17组、18组)长征所二段(19组—35组)、宋滩村 师范二附小自主招生。 蚌埠高新区小学招生地段划分一览表 区域学校招生地段 高新区张公山二小高新区辖区内张公山大桥以西—翡翠山庄—东海大道以南—大庆路以东—燕山路以北范围。 蚌埠经济开发区小学招生地段划分一览表

XXX隧道勘察设计费用计算

XXX隧道勘察设计工程量及费用计算 一、计算依据 1、XXX隧道公路工程勘察设计《招标文件》； 2、国家计委、建设部计价格[2002]10号发布的《工程勘察设计收费标准》（2002年修订本）（以下简称《收费标准》）； 3、国家发改委价格司、建设部质量安全与行业发展司编写的工程勘察设计收费标准《使用手册》； 二、公路工程勘察收费 1、复杂程度赋分值 根据《收费标准》表11.7-1地形3 ；通视通行4 ；地物1 ；工程地质7 ；合计为 15分。 2、复杂程度 根据《收费标准》表11.7-3，本工程勘察复杂程度类别定为Ⅲ级。 3、根据《收费标准》公路工程勘察说明14.1.4款 工程勘察收费＝工程勘察收费基价×实物工作量×附加调整系数 根据《收费标准》表14.3-1，公路工程勘察收费基价为： 初勘：5.05万元/km 详勘：5.55万元/km 4、根据《收费标准》表14.3-2，附加调整系数路线取1.5，桥梁取2.0，隧道取3.0。 5、实物工作量 根据《投标文件》第二卷技术文件中各单项工程的实物工作量见下表：

6、工程勘察费用计算 （1）正线 根据《收费标准》14.1.4款计算公式，本项目正线勘察费用计算见下表： 正线工程勘察（初勘＋详勘）费用为：21.9211＋24.0912＝46.0123万元。 （2）比较线 根据《收费标准》14.1.4款计算公式，本项目比较线勘察费用计算见下表： 根据《工程勘察设计收费标准使用手册》14.1.4[解释]2规定，比较线初勘（测）按正线的70%计算，即比较线勘（测）费为：30.5803×70%＝21.4062万元。 7、通用工程勘察费 经过对本项目的认真研究分析，按规范进行工作量估算，估算工作量已超出《公路工程勘察设计规程》常规范围，按照《工程勘察设计收费标准》（2002）14.1.2规定，超出的工作量执行通用工程勘察收费标准。 经过计算，超出工作量计有980m，其中 0～10m ：Ⅰ类80m

工程设计费收费标准

勘察设计费 2.4 勘察设计费 勘察设计费是指勘察设计单位受工程项目建设单位委托,依据国家相关规定对建设项目进行工程勘察、工程设计所发生地费用. 2.4.1 工程勘察费 【依据】国家计委建设部《关于发布<工程勘察设计收费管理规定>地通知》（计价格[2002]10号） 【定义】是指勘察人根据发包人地委托,收集已有资料、现场踏勘、制订勘察纲要,进行测绘、勘探、取样、试验、测试、检测、监测等勘察作业,以及编制工程勘察文件和岩石工程设计文件等收取地费用. 【适用范围】适用于中华人民共和国境内建设项目地工程勘察收费. 【计算方法】一、对于大、中型建设项目,以及勘察工作量较大地建设项目.工程勘察收费按照下列公式计算： 工程勘察收费=工程勘察收费基准价×（1±浮动幅度值） 其中：工程勘察收费基准价=工程勘察实物工作收费+工程勘察技术工作收费 工程勘察实物工作收费=工程勘察实物工作收费基价×实物工作量×附加调整系数工程勘察技术工作收费=工程勘察实物工作收费×技术工作收费比例 1、工程勘察收费基准价

工程勘察收费基准价是按规定标准计算出地工程勘察基准收费额,发包人和勘察人可以根据实际情况在规定地浮动幅度内协商确定工程勘察收费合同额. 2、工程勘察实物工作收费基价 工程勘察实物工作收费基价是完成每单位工程勘察实物工作内容地基本价格. 3、实物工作量 实物工作量由勘察人按照工程勘察规范、规程地规定和勘察作业实际情况在勘察纲要中提出,经发包人同意后,在工程勘察合同中约定. 4、附加调整系数 附加调整系数是对工程勘察地自然条件,作业内容和复杂程度差异进行调整地系数. 具体标准详见价格[2002]10号文. 二、对于现有资料较齐全地一般建设项目,可参考按下列计算方法估算. 1、按总概算第一部分费用建筑安装工程费地0.5～0.8%计算. 2、按建筑物和构筑物占地面积10～20元/m2计算（可根据设计阶段,岩石类别及钻孔地深度对工程勘察费作调整）. 2.4.2 工程设计费 【依据】同工程勘察费. 【定义】工程设计收费是指设计人根据发包人地委托,提供编制建设项目初步设计文件、施工图设计文件、非标准设备设计文件、施工图预算文件、竣工图文件等服务所收取地费用. 【适用范围】适用于中华人民共和国境内建设项目地工程设计收费. 【计算方法】一、计算公式 1、工程设计收费=工程设计收费基准价×（1+±浮动幅度值）

《牛津高中英语》新教材之解析

《牛津高中英语》新教材之解析 发表时间：2010-02-06T11:56:18.187Z 来源：《中学课程辅导·教学研究》2010年第4期供稿作者：葛俊[导读] 本文结合笔者的教学实践对《牛津高中英语》教材进行了详细的解析。 摘要：随着新课程标准的实施，丰富多彩的学习内容提高了学生的学习兴趣，形式多样的活动活跃了课堂气氛。本文结合笔者的教学实践对《牛津高中英语》教材进行了详细的解析。 关键词：《牛津高中英语》；单词量；因材施教；两极分化 作者简介：葛俊，任教于江苏省扬州市瓜洲中学。 自新课程标准实施以来，笔者坚持学习新《英语课程标准》，努力以新课程理念指导教学，做了一些有益的尝试。丰富多彩的学习内容提高了学生的学习兴趣，形式多样的活动活跃了课堂气氛，教师角色的转变拉近了师生的距离，宽松愉快的学习氛围减轻了学生的学习负担。 笔者欣喜的看着课程改革带来的每一点进步，但同时也不断地遇到一些新情况、新问题，于是笔者边探索边前进，在探索中前进，在痛苦中成长。下面是笔者对《牛津高中英语》新教材教学的一些认识。 一、解决词汇量对学生的压力 我们扬州市使用的是《牛津高中英语》教材，这套教材每册大概有五百个单词，但是课后练习中出现大量生词。学生面临的最大困难和压力就是词汇，而词汇是高一年级教学的重点，只有打好了词汇基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。 在词汇量较大时，要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。 在教学过程中，可以教会学生音标和拼读规则，可以适当补充一些构词法等方面的知识来帮助学生记忆单词。 检测单词可以采用多种形式：单词竞赛、单词的中英互译、根据单词的首字母填空、短文选词填空、短文缺词填空等等。 英语教学的最终目的是让学生学会用语言知识来做事情，而不仅是学会一些词汇等。所以笔者认为，进行教学和检查学生单词掌握的情况，应以句子为最小单位，而不应以单词为单位。以交际为目的的外语教学应以句子为基础，整句学、整句用，多练句子，单词自然也学会了，而且还有利于掌握正确的语音语调。从心理学的观点看，记忆在意义上有联系的东西要优于无联系的东西。检查单词掌握的情况，可以采用听写句子、回答问题、补全对话、看图描述方法进行。虽然费时间，但从长远的观点来看，是大有裨益的。 二、处理超前语言现象 高一《牛津高中英语》教材中出现了大量的语法现象，如：定语从句、情态动词的推测用法、虚拟语气、倒装句等，而情态动词的推测用法、倒装句是我们老教材中高二才讲的语法项目，虚拟语气则是英语大纲中明确规定高考不考的语法项目。笔者认为，在高一阶段应尽量不要对语法规则作系统的讲解。 三、帮助学生巩固所学知识 1.培养联想记忆的习惯 语言是一种习惯，学习外语的方法也是一种习惯。教学中的重要一环就是要教会学生如何去学。高中阶段应通过构词法、语音的拼写规则等方法来学习单词和句子，使学生一开始就养成联想记忆的习惯。学生掌握了一定量的语言材料后，就要在教学中尽量使用这些材料。但不是对已学材料的简单重复（当然重复也有必要），而是有机地重新组合，使学生在脑中所储存的语言信息也做频繁的再组合。为了培养学生这方面的习惯，每个学习阶段可以组织学生比赛，看谁组合的新句子多，哪怕是简单的替换也应给予鼓励。还可比赛看谁将课堂上学的东西运用到课外的多，目的是促成一种学习外语的小环境。 2.增加通过视觉获得记忆信息的比重 改变单一通过听觉系统学习语言的状况。在现代化的多媒体视听手段普及的情况下，应在课堂上充分利用多媒体形象生动的优势，这样一来可以激起学生们学习语言的兴趣与热情，二来可以扩大课堂的容量。 3.提倡背诵课文 由于许多班级学生人数多，每个班级学生英语基础参差不齐，仅仅在教师们指导下的课堂上所作的pair work是很难达到增加学生语言输入量的目的的。学生缺少口头使用所学语言材料的机会，课后更缺少让学生利用所学语言的背景，那么背诵就是一个行之有效的办法。而且要提倡出声背诵，这对于积累语言材料，培养语感都有很大作用。 4.引入竞争机制，鼓励学生用笔写 写作训练不仅能够帮助学生巩固所学到的单词、句型、语法等知识，而且还能够扩大他们的视野，提高他们的书面表达能力和阅读理解的能力，更好地体现“学中用，用中学”。 四、因材施教，给学生信心，减小两极分化 边巩固，边新授，稳打稳扎，夯实基础，减少差生面，努力不让一个学生掉队，这是我们的教学指导思想。因此笔者的做法是： 1.对知识点分层处理 A层是最基本的知识，要求学生人人掌握。 B层的知识要求稍高些，鼓励学生掌握（A、B层次内容在课堂教学、课后作业及练习中为重点）。 C层是课本上出现的较难知识，只要求学生理解，不要求掌握，课堂上也不重点处理，鼓励有能力的学生进一步钻研。 2.合理分层布置作业 如机械抄写，默写课文，坚持每天跟读磁带，建立读书卡，用重点词汇和句型造句，模仿课文写作，从学生作业中收集典型错误，作为改错作业等等。 3.做好综合评价，形成性评价与终结性评价相结合

工程设计费计算方法

工程设计费计算方法 （智能建筑弱电系统） 作者：知秋一叶 以下内容摘录自《工程勘察设计收费标准》（2002年修订本）——国家发展计划委员会建设部 。。。。。。 1总则 1.0.1工程设计收费是指设计人根据发包人的委托，提供编制建设项目初步设计文件、施工图设计文件、非标准设备设计文件、施工图预算文件、竣工图文件等服务所收取的费用。 1.0.2工程设计收费采取按照建设项目单项工程概算投资额分档定额计费方法计算收费。 1.0.3工程设计收费按照下列公式计算 1工程设计收费＝工程设计收费基准价×（1±浮动幅度值） 2工程设计收费基准价＝基本设计收费＋其他设计收费 3基本设计收费＝工程设计收费基价×专业调整系数×工程复杂程度调整系数×附加调整系数 1.0.4工程设计收费基准价 工程设计收费基准价是按照本收费标准计算出的工程设计基准收费额，发包人和设计人根据实际情况，在规定的浮动幅度内协商确定工程设计收费合同额。 1.0.5基本设计收费 基本设计收费是指在工程设计中提供编制初步设计文件、施工图设计文件收取的费用，并相应提供设计技术交底、解决施工中的设计技术问题、参加试车考核和竣工验收等服务。 1.0.6其他设计收费 其他设计收费是指根据工程设计实际需要或者发包人要求提供相关服务收 取的费用，包括总体设计费、主体设计协调费、采用标准设计和复用设计费、非标准设备设计文件编制费、施工图预算编制费、竣工图编制费等。 1.0.7工程设计收费基价 工程设计收费基价是完成基本服务的价格。工程设计收费基价在《工程设计收费基价表》（附表一）中查找确定，计费额处于两个数值区间的，采用直线内插法确定工程设计收费基价。 1.0.8工程设计收费计费额 工程设计收费计费额，为经过批准的建设项目初步设计概算中的建筑安装工程费、设备与工器具购置费和联合试运转费之和。 工程中有利用原有设备的，以签订工程设计合同时同类设备的当期价格作为工程设计收费的计费额；工程中有缓配设备，但按照合同要求以既配设备进行工程设计并达到设备安装和工艺条件的，以既配设备的当期价格作为工程设计收费的计费额；工程中有引进设备的，按照购进设备的离岸价折换成人民币作为工程设计收费的计费额。

2012新版牛津高中英语模块四单词表

2012牛津高中英语模块四词汇表Unit 1 advertising n. 做广告；广告活动；广告业 airline n. 航空公司 drug n. 毒品；药，药物 shine n. 光亮，光泽 shampoo n. 洗发精，洗发香波 advertisement n.（ad）广告；广告宣传 persuade vt. 说服，劝说；使信服 advertise vt. & vi. 做广告，宣传 be meant to 旨在，目的是 welfare n. （个体或群体的）幸福、安全和健康；福利 cheat vt. & vi. 欺骗；作弊 n. 骗子；欺诈行为 skilful adj. 有技巧的；熟练的 even if / though 虽然，即使 innocent adj. 清白的，无罪的；无恶意的；纯真的 breath n. 气息；呼吸 bad breath n. 口臭 fool vt. 欺骗，愚弄 n. 傻瓜 cure vt. 治愈；解决 n. 药物，疗法；对策 grocery n. 杂货店 pleased adj. 高兴，满意；乐于（做某事） comment n. 评论，评价 vi. 评论，议论 mental adj . 心理的；思想的，精神的；智力的 fall for 上……的当，受……的骗 trick n. 骗局；玩笑，恶作剧；戏法，把戏；诀窍 vt. 欺骗，欺诈 play trick on 欺骗，欺诈 aim vt. & vi. 以……为目标；瞄准 n. 目的，目标 nationwide adj. & adv. 全国范围的（地），全国性的（地）campaign n. 运动（为了某种目的而进行的一系列有计划的活动）deal with 涉及，关于；处理，应付 motto n. 座右铭；格言，箴言 cigarette n.香烟，卷烟 benefit vt. & vi. 使受益；得益于 n. 益处；救济金；奖金 promote vt. 推广，宣春；促销；促进，推动

2012新版牛津高中英语模块五单词表(默写版)

2012新版牛津高中英语模块五单词表(默写版)

2012牛津高中英语模块五词汇表 Unit 1 1 vt. 出卖，背叛 2 n. 小测验 3 vi. & vt. 假装；装扮，扮作 4 adj. 愉快的，高兴的；令人愉快的 5 n. 洗手间，厕所 6 vt. & vi. 承认；允许进入，接纳 7 vt. & vi. 请求，恳求；乞讨 8 vt. & vi. 发誓；郑重承诺；咒骂，说脏话 9 vi. 从事间谍活动；搜集情报 n. 间谍 10 暗中监视，窥探 11 adv. 真诚地。诚恳地，衷心地 12 vt. 原谅，宽恕 13 adv. 真诚地 14 n. 童年，幼年 15 adj. 极佳的；卓越的

16 vi. & vt. 集中注意力于……；（使）聚焦 n. 焦点；重点 17 n. 速度；步伐；节奏 18 （与……）步调一致，（与……）同步 19 n. 方式；态度，举止 20 adj. 极坏的，糟糕的；恐怖的，令人震惊的 21 adj. 内疚的；有罪的 22 adj. 伤人的；残酷的，残忍的 23 n. & vi. 评论，谈论 24 vt. 不喜欢，厌恶 25 vi. 争吵，争论 26 adj. 令人尴尬的，别扭的；笨拙的 27 vi. 道歉 28 n. & vi. 争吵，争执 29 adj. 易生气的；敏感的；体贴的 30 adj. 擅长运动的；健壮的 31 vt. & n. 羡慕，忌妒

32 vt. 责备，指责 n. （坏事或错事的）责任；责备，指责 33 adj. 有天赋的，有天才的 34 n. 分歧，争论，意见不一 35 不久，很快 36 n. 邮箱 37 n. 代数 38 n. 算术 39 n. 复活节 40 n. 娱乐，消遣 41 n. 游乐场 42 n. 马戏表演；马戏团 43 adv. & adj. 在线（的） 44 n. 身份 45 adj. 荒唐的，怪诞的 46 adj. 没有好转希望的，无望的；糟透的 47 vt. 克服，解决 48 （用电话）接通 49 n. 泛泛之交，熟人；略有交情，（与某人）认识

设计费收费标准

目录 设计费 (2) 建设单位管理费 (3) 前期工作咨询收费标准 (4) 招投标代理服务收费 (6) 监理费 (7) 人防费 (9)

设计费 国家计委、建设部关于发布《工程勘察设计收费管理规定》的通知（计价格 [2002]10号） 国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市计委、物价局，建设厅： 为贯彻落实《国务院办公厅转发建设部等部门关于工程勘察设计单位体制改革若干意见的通知》（国办发［l999］101号文调整工程勘察设计收费标准，规范工程勘察设计收费行为，国家计委、建设部制定了《工程勘察设计收费管理规定》（以下简称《规定），现予发布，自二OO二年三月一日起施行。原国家物价局、建设部颁发的《关于发布工程勘察和工程设计收费标准的通知》（[1992」 价费字375号）及相关附件同时废止。 本《规定》施行前，已完成建设项目工程勘察或者工程设计合同工作量50％以上的，勘察设计收费仍按原合同执行；已完成工程勘察或者工程设计合同工作量不足50％的，未完成部分的勘察设计收费由发包人与勘察人、设计人参照本 《规定》协商确定。 附件：工程勘察设计收费管理规定 二OO二年一月七日

建设单位管理费 基本建设财务管理规定财建[2002]394号附１：建设单位管理费总额控制数费率表

前期工作咨询收费标准 《建设项目前期工作咨询收费暂行规定》计价格[1999]1283号 一、按建设项目估算投资额分档收费标准单位：万元 2、建设项目的具体收费标准，根据估算总投资额在相对应的区间内插入法 计算。 3、根据行业特点和各行业内部不同类别工程的复杂程度，计算咨询费用时 可分别乘以行业调整系数和工程复杂程度调整系数（见附件二） 附件二 二、按建设项目估算投资额分档收费的调整系数 商确定

新设计收费标准

新版《建筑设计服务计费指导》 第一章综述 1、总则 为了适应市场经济的发展形势与需要，维护建筑设计市场秩序，确保设计质量和服务质量，有助于发包人、设计人协商确定设计服务计费，编制《建筑设计服务计费指导》(以下称《计费指导》)。 发包人和设计人依法维护市场秩序，保证建筑设计服务计费的公正性、客观性和合理性。 建筑设计服务计费应当体现优质优价的原则。凡在建筑设计中采用本《计费指导》未涵盖的新技术、新工艺、新设备、新材料或其它科技成果，有利于提高建设项目经济效益或环境效益、社会效益的，经发包人和设计人协商，可以在本《计费指导》基础上适当上浮计费额。 建筑设计服务费按以下方式支付： (1)合同签订后7天内，发包人应向设计人支付设计费总额的20%作为定金; (2)提交方案设计文件后7天内，发包人向设计人再支付设计费总额的10%; (3)提交初步设计文件后7天内，发包人向设计人再支付设计费总额的20%; (4)提交施工图设计文件后7天内，发包人向设计人再支付设计费总额的30%; (5)施工图设计文件通过审查后7天内或施工图设计文件提交后3个月内，发包人向设计人再支付设计费总额的10%; (6)工程结构封顶后7天内，发包人向设计人再支付设计费总额的5%; (7)工程竣工设计验收或投入使用后7天内，发包人向设计人支付全部剩余设计费。 由于发包人原因造成建筑设计工作较大返工、修改和增加工作量的，发包人向设计人另外支付相应的建筑设计服务费并适当延长设计工期。 由于发包人原因，要求设计人在住房和城乡建设部颁布的《建筑设计周期定额》规定的周期内提前交付设计文件，设计人在确保设计质量与深度的前提下采取措施予以实现时，发包人向设计人支付赶工费。 发包人因非设计人原因要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作的，不退还发包人已付的定金或发包人按合同约定向设计人支付违约金;已开始设计工作的，设计人完成工作量不足一半时，发包人向设计人支付设计费总额的50%，超过一半时，支付全部设计费。 本《计费指导》可作为建设项目编制立项报告、项目建议书、可行性研究报告等文件中估算设计及咨询服务计费额的参考。 2、建筑设计服务内容 本《计费指导》涉及的建筑设计服务内容包括设计基本服务与设计其他服务。 “设计基本服务”指设计人根据发包人的委托，按国家法律、技术规范和设计深度要求向发包人提供编制方案设计、初步设计(含初步设计概算)、施工图设计(不含编制工程量清单及施工图预算)文件服务，并相应提供设计技术交底、解决施工中的设计技术问题、参加竣工验收服务。其服务计费为“设计基本计费”。 “设计其他服务”是指发包人要求设计人另行提供且发包人应当单独支付费用的服务，包括：总体设计、主体设计协调(包括设计总包服务)、采用绿色建筑设计、应用BIM技术、采用被动式节能建筑设计、采用预制装配式建筑设计、编制施工招标技术文件、编制工程量清单、编制施工图预算、建设过程技术顾问咨询、编制竣工图、驻场服务;提供概念性规划方案设计、概念性建筑方案设计、建筑总平面布置或者小区规划方案设计、绿色建筑设计标识评价咨询服务;提供室内装修设计、建筑智能化系统设计、幕墙深化设计、特殊照明设计、钢结构深化设计、金属屋面设计、风景园林景观设计、特殊声学设计、室外工程设计、地(水)源热泵设计等服务。其服务计费为“设计其他服务计费”。 3、建筑设计服务计费 设计服务计费是指设计人根据发包人的委托内容和要求，提供设计基本服务与设计其他服务应计取的费用。 设计服务计费按照下列公式计算： 设计服务计费=设计基本计费+设计其他服务计费 设计服务可采用以投资费率方式计费，也可在部分项目上以投资费率为参照，采用单位建筑面积方式计费或以工日定额方式计费，具体由发包人与设计人协商确定。

2019-2020年蚌埠新城实验学校第一学期九年级第一次月考物理试卷(含答案)

第5题图 第6题图 第10题图 2019－2020学年第一学期九年级第一次月考 物理试卷 2019年10月 一、填空题（每空1分，共21分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程） 1.大多数汽车防冻液是以水和乙二醇为原料混合而成的。配制防冻冷却液时将乙二醇加入水中，二者混合后实际的总体积小于混合前水和乙二醇的总体积，这即说明分子不停地做 运动，同时也说明分子之间存在______力。 2.“花气袭人知昼暖”从物理学的角度可知：能闻到花香是 现象，同时也说明 越高，这种现象越剧烈。 3.“卡路里”简称“卡”，是热量的另一个单位，现在仍被广泛使用在营养计量和健身手册中。1卡是这样规定的：在一个标准大气压下，1克水温度升高1℃吸收的热量。那么1卡=______焦耳【C 水= 4.2×103J/（Kg·℃）】 4.质量之比为4：3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为7：5时，升高的温度之比为6：5，则甲、乙的比热容之比为______。 5.如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是 ；为了让烤肠不致升温过快而被烤焦，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁的 。 6.如图是某种晶体的熔化曲线，由图像可知，该物质固态时的比热容C 固与液态时的比热容C 液是不同的，则C 固：C 液= 。 7.用力划火柴，火柴被点燃，这是通过________的方式改变火柴内能的；从能量的转化角度来看，它与汽油机的________冲程能量转化相同。 8.农作物的秸秆可以回收并加工制成秸秆煤。秸秆煤的热值为2.1×107 J/kg ，表示的物理意义是 ；若完全燃烧0.5Kg 的秸秆煤放出的热量完全被质量为100Kg ，初温为20℃的水吸收，则可使水温升高到______℃（C 水=4.2×103/(kg.℃）。 9.东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”。指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳会带上电而吸引轻小的草屑。若摩擦过程中玳瑁壳上得到电子，则其带的是 电（选填“正”或“负”）；一个电子所带的电荷量e=1.6×10-19C ，若在上述摩擦过程中有50个电子发生了转移，则玳瑁壳所带的电荷量= 。 10.如图，把A 、B 两根碳棒放入硫酸铜溶液中，溶液中带负电的硫酸根离子向B 移动，则溶液中电流的方向 （选填“从A 到B ”或“从B 到A ”），碳棒 接的是电源正极。 11.给蓄电池充电时，蓄电池相当于______ （填“用电器”或“电源”）；某同学把灯泡、 干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热了，这是因为电路发生了 的故障。 12.如图所示是一种课间定时播放音乐的装置原理图，当“播放器”中有电流通过时会播放音乐，“定时开关”是当达到设定时间会自动断开的开关。闭合开关S ，若让播放器播放音乐，则定时开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态，此时指示灯 （选填“会”或“不会”）亮。

2020最新牛津译林版高中英语第一册_必修一Unit 1基础知识检测(含答案)

2020最新牛津译林版高中英语第一册Unit 1 基础知识检测题 班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ I 单词拼写 1.A is everything. 2.May I take this o to thank you for all your hardwork. 3.I think it’s important to keep a b between work and relaxation. 4.Tell me more d about the job. 5.Edison made a great c to the world. 6.Spare no effort to a knowledge and never give up. 7.Don’t be too t on him---he is only a child. 8.A fire broke out in the market yesterday, but f no one was hurt. 9.Perhaps there is a negative side to his (性格) that you haven’t seen yet. 10.The artist combined different (技巧) in the same painting. 11.His (提议) that the system should be changed was refused. 12.What (吸引) most to the job was the chance to go abroad. 13.Raising animals was only (次要的) to other forms of farming. 14.Would you like my old TV in e for this camera?

工程设计费收费标准

工程设计费收费标准 1.0.1 工程设计收费是指设计人根据发包人的委托，提供编制建设项目初步设计文件、施工图设计文件、非标准设备设计文件、施工图预算文件、竣工图文件等服务所收取的费用。 工程设计收费采取按照建设项目单项工程概算投资额分档定额计费方法计算收费。 铁道工程设计收费计算方法，在交通运输工程一章中规定。 工程设计收费按照下列公式计算 1、工程设计收费＝工程设计收费基准价×（1±浮动幅度值） 2、工程设计收费基准价＝基本设计收费＋其他设计收费 3、基本设计收费＝工程设计收费基价×专业调整系数×工程复杂程度调整系数×附加调整系数 工程设计收费基准价 工程设计收费基准价是按照本收费标准计算出的工程设计基准收费额，发包人和设计人根据实际情况，在规定的浮动幅度内协商确定工程设计收费合同额。 基本设计收费 基本设计收费是指在工程设计中提供编制初步设计文件、施工图设计文件收取的费用，并相应提供设计技术交底、解决施工中的设计技术问题、参加试车考核和竣工验收等服务。 其他设计收费 其他设计收费是指根据工程设计实际需要或者发包人要求提供相关服务收取的费用，包括总体设计费、主体设计协调费、采用标准设计和复用设计费、非标准设备设计文件编制费、施工图预算编制费、竣工图编制费等。 工程设计收费基价 工程设计收费基价是完成基本服务的价格。工程设计收费基价在《工程设计收费基价表》（附表一）中查找确定，计费额处于两个数值区间的，采用直线内插法确定工程设计收费基价。 工程设计收费计费额 工程设计收费计费额，为经过批准的建设项目初步设计概算中的建筑安装工程费、设备与工器具购置费和联合试运转费之和。 工程中有利用原有设备的，以签订工程设计合同时同类设备的当期价格作为工程设计收费的计费额；工程中有缓配设备，但按照合同要求以既配设备进行工程设计并达到设备安装和工艺条件的，以既配设备的当期价格作为工程设计收费的计费额；工程中有引进设备的，按照购进设备的离岸价折换成人民币作为工程设计收费的计费额。 工程设计收费调整系数 工程设计收费标准的调整系数包括：专业调整系数、工程复杂程度调整系数和附加调整系数。 1、专业调整系数是对不同专业建设项目的工程设计复杂程度和工作量差异进行调整的系数。计算工程设计收费时，专业调整系数在《工程设计收费专业调整系数表》（附表二）中查找确定。

2012新版牛津高中英语模块五单词表(默写版)(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 2012牛津高中英语模块五词汇表 Unit 1 1 vt. 出卖，背叛 2 n. 小测验 3 vi. & vt. 假装；装扮，扮作 4 adj. 愉快的，高兴的；令人愉快的 5 n. 洗手间，厕所 6 vt. & vi. 承认；允许进入，接纳 7 vt. & vi. 请求，恳求；乞讨 8 vt. & vi. 发誓；郑重承诺；咒骂，说脏话 9 vi. 从事间谍活动；搜集情报 n. 间谍 10 暗中监视，窥探 11 adv. 真诚地。诚恳地，衷心地 12 vt. 原谅，宽恕 13 adv. 真诚地 14 n. 童年，幼年 15 adj. 极佳的；卓越的 16 vi. & vt. 集中注意力于……；（使）聚焦 n. 焦点；重点 17 n. 速度；步伐；节奏 18 （与……）步调一致，（与……）同步 19 n. 方式；态度，举止 20 adj. 极坏的，糟糕的；恐怖的，令人震惊的 21 adj. 内疚的；有罪的 22 adj. 伤人的；残酷的，残忍的 23 n. & vi. 评论，谈论 24 vt. 不喜欢，厌恶 25 vi. 争吵，争论 26 adj. 令人尴尬的，别扭的；笨拙的 27 vi. 道歉

28 n. & vi. 争吵，争执 29 adj. 易生气的；敏感的；体贴的 30 adj. 擅长运动的；健壮的 31 vt. & n. 羡慕，忌妒 32 vt. 责备，指责 n. （坏事或错事的）责任；责备，指责 33 adj. 有天赋的，有天才的 34 n. 分歧，争论，意见不一 35 不久，很快 36 n. 邮箱 37 n. 代数 38 n. 算术 39 n. 复活节 40 n. 娱乐，消遣 41 n. 游乐场 42 n. 马戏表演；马戏团 43 adv. & adj. 在线（的） 44 n. 身份 45 adj. 荒唐的，怪诞的 46 adj. 没有好转希望的，无望的；糟透的 47 vt. 克服，解决 48 （用电话）接通 49 n. 泛泛之交，熟人；略有交情，（与某人）认识 50 adj. 双胞胎之一的；成双的 n. 双胞胎之一；一对相像的事物之一 51 n. 公寓套房 52 n. 话题 53 n. 态度，看法 54 vt. 扎根于；使基于；下锚；使固定 n. 锚

工程勘察设计收费标准及计算过程

设计费计取过程 一、收费依据： 工程勘察设计收费标准（2002年修订本） 二、计取过程： 依据上述收费文件： 基本设计收费=工程设计收费基价×专业调整系数×工程复杂程度调整系数 1、工程造价为200万以下的设计费计算公式为： Y=X*0.045*1.2*0.85 2、工程造价为200万——500万的设计费计算公式为： Y=((20.9-9)/300*(X/10000-200)+9)*10000*1.2*0.85 3、工程造价为500万——1000万的设计费计算公式为： Y= ((38.8-20.9)/500*(X/10000-500)+20.9)*10000*1.2*0.85其中：Y 为设计费 X 为工程造价 1.2 为专业调整系数 0.85为工程复杂程度调整系数

1、埝坛引水渠（永定河灌渠-芦求路）治理工程-宝兴路迁改工程 工程造价：39283元符合以上第一条计算规则 即设计费=39283元*0.045*1.2*0.85=1803.09元 2、北京市大兴区物资集团有限公司液压路、金洋路、福星路、北磁路、建新路10kV 线路迁改工程 工程造价：498364元符合以上第一条计算规则 即设计费=498364元*0.045*1.2*0.85=22874.91元 3、兴涛一二路、花园三四路、汉府一二路切改工程 工程造价：801276元符合以上第三条计算规则 即设计费 =((38.8-20.9)/500*(8012760/10000-500)+20.9)*10000*1.2*0.85 =323193.94元 以上三项总共设计费=1803.09+22874.91+323193.94=347871.94元

设计费收费标准

中华人民共和国建筑装饰行业设计费收费标准 现将中华人民共和国建设部有关建筑装饰行业设计费收费标准公布如下: 一、家居设计收费标准： （1）单层住宅--设计收费:40元/m2(送效果图一张) （2）复式住宅--设计收费:50元/m2(送效果图二张) （3）别墅--设计收费:60元/m2(送效果图二张) （4）大户室起点收费--设计收费:80元/m2 （5）首席设计师--设计收费:180元/m2 （6）房产样板房--设计收费:100元/m2(送效果图二张) （7）效果图收费标准:单层800元/A3; 复式: 别墅1000元/A3(制作费,不含设计) （8）预算收费--单层600元/套; 复式1000元/套; 别墅1200元/套 （9）同时两套以上设计,费用按八折收取 二、家居施工管理取费: （1）单层住宅--施工管理收费:65元/m2 （2）复式住宅--施工管理收费:75元/m2 （3）别墅--施工管理收费:80元/m2 公建装饰设计取费标准（甲级设计） 一、办公装饰： （1）50元/m2 （建筑面积150 m2以内）送效果图1张 （2）45元/m2 （建筑面积150 m2以上）送效果图1张 （3）40元/m2 （建筑面积500m2以上）每500 m2送效果图1张 （4）35元/m2 （建筑面积2000m2以上）每500 m2送效果图1张 （5）30元/m2 （建筑面积10000m2以上）每1000 m2送效果图1张 二、酒店装饰 （1）50元/m2 （建筑面积1000m2以内）每500 m2送效果图1张 （2）45元/m2 （建筑面积1000m2以上）每500 m2送效果图1张 （3）40元/m2 （建筑面积5000m2以上）每1000 m2送效果图1张 （4）35元/m2 （建筑面积10000m2以上）每1000 m2送效果图1张 （5）30元/m2 （建筑面积20000m2以上）每1000 m2送效果图1张 三、餐饮娱乐装饰 （1）80元/m2 （建筑面积500m2以内）送效果图2张 （2）60元/m2 （建筑面积500m2以上）送效果图2张 （3）50元/m2 （建筑面积1000m2以上）每500 m2送效果图1张 （4）45元/m2 （建筑面积2000m2以上）每500 m2送效果图1张 （5）40元/m2 （建筑面积5000m2以上）每1000 m2送效果图1张 （6）35元/m2 （建筑面积10000m2以上）每1000 m2送效果图1张 四、商业装饰 （1）80元/m2 （建筑面积300m2以内）送效果图2张 （2）60元/m2 （建筑面积300m2以上）送效果图2张 （3）50元/m2 （建筑面积500m2以上）每500 m2送效果图1张 （4）45元/m2 （建筑面积1000m2以上）每500 m2送效果图1张 （5）40元/m2 （建筑面积2000m2以上）每500 m2送效果图1张

2020新牛津译林版高中英语必修一 Unit 1 Reading II 同步教案

2020新牛津译林版高中英语必修一Unit 1 Back to School 同步教案 Period 3: Reading II Teaching Aims ? Retell Mr Xu’s speech about Realizing your potential and understand how to make a speech interesting; ? Master the new words and phrases and use them wisely; Teaching importance The students can use key words and phrases which appeared in this period; Teaching difficulty Encourage the students to have confidence in realizing their potential. Teaching Procedures Reading Realizing your potential Step1: Review 1.Ask the students to read aloud Mr Xu’s speech. 2.Ask and answer with the students The questions may be like the following: 1)．What will open the door to your potential at high school? 2)．How should you develop your potential at high school? 3)．Why should you make full use of school resources? 3. Provide the following exercises to check the new words. 根据汉语或首字母提示，写出下列单词 1．They are unlikely to have changed their ________(想法) so soon. 2．The pub was full of colourful local __________(人物)． 3．We need more money if we are to make any further ________(进步) in this area of science. 4．Fitness is important in sport，but of at least ________(相等的) importance are skills. 5．Cats have a very good sense of __________(平衡)． 6．We scored a g____ in the first minute of the game. 7．They held him r_________ for the failure of the plan. 8．If he can keep from smoking for a month or two his health will i__________． 9．The teacher should treat each pupil as an i___________． 10．We need to give them a reasonable o_____________ to look at the display. (The answers:thinking; characters; advances; equal; balance; goal; responsible; improve; individual;opportunity) Step2: Language points

新版 牛津高中英语 模块一第1单元 基础练习

（模块一第1单元Welcome to the unit-word power） Words and expressions [词语专练] I. 根据首字母或汉语提示写出单词在句中的适当形式。 1.I've expressed my opinion at every meeting I've a . 2.We had never e this kind of holiday before and had no idea what to expect. 3.I've been working all day, but I feel as if I've a nothing. 4.People will r you for telling the truth about this. 5.The tasks were not c enough for me and I got bored. 6.I would like to (介绍) you to my friend Martin. 7.Anne, who died on 22 July, will be sadly (思念) by all who knew her. 8.The telephone rang, and he answered it (立即). 9.I decided to (放弃) chemistry and take biology instead. 10.Medical teams were (准备) to leave for Sichuan Province to treat the survivors (幸 存者) from the earthquake. 1. attended 2. experienced 3. achieved 4. respect 5. challenging 6. introduce 7. missed 8. immediately 9. drop 10. preparing II. 1.He has to work overtime in order to enough money to buy a house. 2.Looking for a way to stay cool in summer? Try a Chinese ice . 3.He studies classical , but also takes an interest in history. 4.The age of the boys in this class is twelve. 5.Will food be enough? Tonight we've got three guests for dinner. 6.Jane is not good at sports, but when it comes to , she's excellent. 7.Surveys show that most French people feel closer to the than they do the British. 8.Peter was afraid he had done badly on the test, and sure enough, his was failing. 9.Your is well written except for a few spelling mistakes. 10.Don't forget to call or sent to let us know you arrived safely. 1. earn 2. dessert 3. literature 4. average 5. extra 6. cooking 7. Germans 8. grade 9. article 10. E-mail III. 1.If we had your leaving, we would have seen you off at the airport. 2.With our work done, we felt much . 3.They were very close and their everyday life. 4., a powerful earthquake takes place less than once every two years. 5.These pictures can be kept . You may take whichever you like. 6.I want to make sure that a job everybody who wants a job. 7.I think the door is locked, but I'd better go and it is. 8.The truck drivers said that this some sort of music. 9.As one gets old, one does not remember as one do.