大学军事理论考试重点提纲
军理重点
第一章中国国防
1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。
2．国防历史的启示：①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。
3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。
4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。
5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。
应届高校毕业生入伍三种形式：①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍
公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练
6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。
7．《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过，国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布，1997年1月1日起施行。
8．《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过，国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布，2010年7月1日起施行。
9．公民国防义务：①兵役义务（形式：服兵役、服预备役、参加军事训练）②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保护国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务。
10．公民国防权利：①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利
③国防活动中经济损失补偿的权利。
11．国防建设：为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。新中国国防建设取得的主要成就：①中国人民解放军的现代化，正规化和革命化建设取得突破性进展②形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系③国防后备力量建设取得了长足发展。
12.国防政策：国家在一定时期所制定的关于国防建设和斗争的基本行动准则。新时期中国国防的目标和任务的主要内容：①维护国家主权，安全，发展利益②维护社会和谐稳定③推进国防和军队现代化④维护世界和平稳定。
13.武装力量：国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称。我国的武装力量是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。
14.中国人民解放军诞生于1927年8月1日南昌起义。由现役部队和预备役部队组成（陆、海、空、第二炮兵）
陆军：诞生于1927.8.1
海军：诞生于1949.4.23
空军：诞生于1949.11.11
第二炮兵：诞生于1966.7.1
15.国防动员：亦称战争动员，是指国家根据国防需要，使社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动。主要内容：武装力量动员、国民经济动员、交通战备动员、人民防空动员（概念：国家根据国防需要，动员和组织人民群众采取防护措施，防范和减轻空隙危害的活动。基本手段：走藏消新三“打”：打隐形飞机、打巡航导弹、打武装直升机新三“防”：防精确打击、防电子干扰、防侦查监视）、政治动员。组织实施步骤：①进行动员决策；②发布动员令；③充实动员机构；④修订动员计划；⑤落实动员计划。
16.防空警报的分类：预先警报、空袭警报、解除警报三种。音响特征：预先警报鸣36秒，停24秒，重复3次为一个周期，时间为3分钟；空袭警报鸣6秒，停6秒，重复15次为一个周期，时间3分钟;解除警报连续长鸣3分钟。
第二章军事思想
1．军事思想：概念：关于战争与军队和国防基本问题的理性认识和看法，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。内容：①军事哲学问题，主要内容有战争观，军事问题的认识论和方法论；②军事实践基本知道原则问题，主要内容有战争知道的基本方针和原则，军队建设的基本方针和原则，国防建设的基本方针和原则等。
2．中国古代军事思想的形成与发展的各阶段及其代表作：①中国古代军事思想的初步形成(夏商西周时期）《军志》，《军政》。②中国古代军事思想趋向成熟（春秋，战国时期）《孙子兵法》《吴子》《司马法》《孙膑兵法》《尉缭子》《六韬》。③中国古代军事思想的丰富和发展（秦~五代时期）《黄石公三略》（汉初）《隆中对》《三略》《李卫公问对》（唐）。④中国古代军事思想形成体系化（宋~清前期）《五经总要》。
3．《孙子兵法》亦称《孙子》、《吴孙子兵法》、《孙武兵法》，2500多年前春秋时期孙武作，
它是我国古代的军事名著，是我国现存最早的兵书。主要内容：①重战，慎战，备战的军事思想；②“知己知彼百战不殆”的战争指导思想；③以谋略制胜为核心的用兵思想；④“文武兼施恩威并用”的治军思想；⑤朴素唯物论和原始辩论法思想。
4．《武经七书》又名《武学七书》或简称《七书》，是宋神宗年间第一部兵书丛编。即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。
5．马汉《海权论》
杜黑《制空权》
鲁登道夫《总体战》
克劳塞维茨《战争论》
约米尼《战争艺术概论》
（及其重要军事思想见书）
6．毛泽东军事思想的科学涵义：①马列主义普遍原理与中国革命实际相结合②军事实践经验的科学总结③集体智慧的结晶④毛泽东思想的重要组成部分
7．毛泽东军事思想的主要内容：①战争观和研究军事问题方法论②人民军队建设思想（八七会议“枪杆子里面出政权”）③人民战争思想（是毛泽东军事思想的核心人民军队建军原则：确立了党指挥枪的原则；规定了人民军队的性质；创立了政治工作三大原则〔官兵一致、军民一致、瓦解敌军〕）④人民战争的战略战术思想（指被压迫阶级或被压迫民族为了谋求自身的解放，发动群众、依靠群众所进行的斗争。其基本特征是正义性、群众性）⑤国防建设思想。
8.毛泽东军事思想形成和发展的三个阶段：①毛泽东军事思想的产生；②毛泽东军事思想的形成；③毛泽东军事思想的丰富和发展。
9.毛泽东关于战争观和军事问题方法论，人民军队思想的主要内容：（以下三题自己写）
10.毛泽东关于人民战争的战略战术思想：
11.毛泽东关于人民战争的含义：
12.邓小平新时期军队建设思想的科学含义：邓小平在中国社会主义建设的新的历史时期关于军队建设及有关军事问题的科学理论体系。是邓小平理论的重要组成部分。邓小平新时期军队建设思想的内容体系：①关于战争与和平思想②国防建设思想③军队建设思想（新时期军队建设的总目标和总任务：革命化、现代化、正规化）④现代条件下的人民战
争思想⑤军队战略思想
13.邓小平新时期军队建设思想的历史地位：①新时期继承和发展毛泽东军事思想的典范；②新时期我军军事理论的集中体现；③新时期我军建设的强大思想武器。
14.江泽民国防和军队建设思想的主要内容：①军事战略思想；②军队建设思想；③国防建设思想。
15.江泽民关于军队建设思想的“五句话”总要求是：政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力。为我军履行“打得赢，不变质”的历史使命指明了方向。
16.胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述的主要内容：①科学发展观是国防和军队建设又好又快发展的重要指导方针；②提高履行新世纪新阶段我军历史使命的能力是新世纪新阶段国防和军队建设的发展方向；③中国特色军事变革是中国国防和军队建设的必然要求；④思想政治建设理论的创新发展
18.新时期阶段，国防和军队建设所处的“三个时期”：军队历史使命拓展时期，军事变革攻坚时期和社会变革深化时期。“三个战略关系”：社会变革与社会变革“双重攻坚”，机械化与信息化“双重建设”，军事变革与军事斗争准备“双重任务”。“两个不相适应”：我军的现代化水平与打赢信息化条件下局部战争的要求不相适应，军事能力与履行新世纪新阶段军队历史使命的要求不相适应。
第三章国家战略环境
1.战略的含义：筹划和指导战争全局的方略。
2.军事战略的基本要素和基本特征：①战略目地；②战略方针；③战略力量；④战略措施基本特征：全局性、对抗性、谋略性、预见性
3.国家战略环境：一个时期内世界各主要国家或国家集团在矛盾、斗争或合作共处的全局状况和总体趋势。特点：①国际形势总体趋于缓和但局部冲突仍然不断；②大国较量的重点转向综合国力；③军备竞争趋缓但质量竞争激烈；④霸权主义依然存在并呈现新的表现形式；
⑤非传统安全威胁日益突出。
4.国际战略格局：世界上主要战略力量间在一定历史时期内通过相互联系、相互斗争而形成的相对稳定的结构和态势。主要特点和发展趋势：①美国单边主义难阻多极化潮流；②欧盟整体实力和自主意识不断增强；③俄罗斯发挥军事优势，力保大国地位；④日本加快由经济大国走向政治大国的步伐；⑤中国在国际事务中的作用越来越大；⑥印度已成为一支新生的世界力量。
5.冷战后新旧格局转换的特点：①这次国家战略格局的转换不是通过战争手段或是由于战争的结果，而是在和平条件下进行的；②这次国家战略格局的转换不是多极化格局已经孕育成熟的结果；③这次国家战略格局的转换还受地缘政治差异的影响。
6.面对新的安全环境和安全威胁，世界各主要大国的安全战略：美国从“先发制人”战略转向“接触合作”战略；欧盟推进一体化防务建设与强化共同安全相结合的安全战略，俄罗斯实行固本联邻的“现实遏制”战略；日本变“转守防卫”战略为“主动先制”战略；印度正积极推进全球性军事大国的军事战略调整。
7.威胁和平与稳定的主要战争形态：局部战争。
8.国家间的领土争端因其形成的历史条件不同所具有的性质和特点：①历史上长期遗留的领土争端；②殖民统治者为了给获得独立的国家制造麻烦而留下的领土纠纷；③两极格局解体后新独立国家间的领土争端。
9.我国陆地边界线长约22000多公里，海岸线长约18000多公里；直接接壤邻国14个，海上领国8个；国土总面积960+300万Km2 。
10.南海周边最早向我国提出领土主权要求的国家：菲律宾；抢占岛屿最多的国家：越南。
11.我国安全环境发展趋势集面临的主要挑战：①少数国家炒作“中国威胁”论，强化对我国的战略防范与牵制；②中日之间存在一系列的矛盾和斗争；③台海局势出现重大积极变化，但反“台独”斗争依然严峻复杂；④周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国的安全威胁增大；
⑤南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。
12.美国对我国安全环境的威胁主要表现：①美国推动全球霸权主义与“和平演变”战略，与中国存在着根本性的利益冲突；②美国军力强大并在亚太地区保持前沿部署，是中国安全的最大最现实威胁；③美国不顾中国政府的强烈抗议继续提升售台武器的数量和质量，伤害中国人民的民族感情和核心利益。日本：①日本当局歪曲历史，美化侵略战争，拒绝承担战争责任；②中日之间在钓鱼岛、东海大陆架以及东海油气资源开发等方面存在严重争端；③日本当局在台湾问题上挑战中国的核心利益，伤害了13亿中国人民的民族感情。印度：①中印存在较大面积的领土争端②长期支持分裂我国西藏的图谋③视我国为主要对手和潜在威胁。目前中印边界争议面积约12．5万平方公里，其中东段约9万平方公里,中段约2000平方公里，西段约3．3万平方公里。
13.南海问题的由来：20世纪70年代以来，南海周边国家开始陆续侵占瓜分南沙群岛各主要岛屿礁，分割中国海域，掠夺中国油气资源，严重侵犯了我国的领土主权和海洋权益。解决海洋争端的主要措施：坚持与邻为善，与邻为伴，坚持“主权在我，搁置争议，共同开发”的原则，在自身和平发展的同时，积极维护亚太地区的安全与稳定，促进亚太地区的共同发展。
14.国际社会公认的“三股恶势力”：国际恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义
15.中国安全政策的三个基本目标：①确保国家主权与领土完整②维护周边和平与稳定
③促进地区对话与合作
16.我国倡导的新安全观的核心思想：互信、互平等和协作。
第四章军事高技术概述
1.军事高技术：是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对国防和军队现代化起巨大推动作用，以信息技术为核心的那部分高技术的总称。主要特点（8个）：高智力、高投资、高效益、高竞争、高风险、高难度、高速度、高保密。对现代作战的影响：①侦查立体化；②指挥控制智能化；③反应快速化；④打击精确化；⑤防护综合化。
2.精确制导技术：精确制导武器是采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的制导武器。制导方式：自主式制导、遥控式制导、寻的式制导、复合式制导特点：高技术、高精度、高效能、威力大、射程远。种类：导弹和精确制导弹。精确制导武器对现代战争的影响：
①成为现代战场的主要打击力量；②使作战样式发生深刻变化；③具有现实的军事威慑力。
3. 导弹：是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线并导向目标的武器。构成：由弹头、弹体、推进系统、弹上制导设备和弹上电源等部分构成。分类：（多角度）①按导弹发射点和目标位置，可分为地地导弹、地空导弹、岸舰导弹、潜地导弹、空地导弹、空空导弹和空舰导弹。②按攻击目标可分为反坦克导弹、反舰导弹、反雷达（反辐射）导弹、反卫星导弹、反导弹导弹。③按作战任务可分为战略导弹和战术导弹。导弹与精确制导弹的区别：前者依靠自身的动力系统和导引控制系统飞向目标，后者自身无动力装置，徐借助火炮、飞机投掷，经由在飞行末段起作用的寻的装置和传感器。
5.侦查监视技术：是发现、识别、监视、跟踪目标并对目标进行定位所采取的技术。现代战争中侦查监视系统：可见光侦查、红外侦查、雷达侦察、电子侦察、多光谱侦查、声学侦查（多光谱侦查在获得的“假彩色合成图像”上，生长旺盛的活体植物呈现红色，伪装用的砍伐植物呈现灰蓝色、涂有绿漆的金属物体呈现黑色，这样就能把真假目标很明显的区分出来）侦查监视技术对现代作战的影响：①扩大了作战空间②改善了信息获取手段③提高了指挥质量④促进了反侦察技术的发展
6.雷达侦查的优点：探测距离远、测定目标速度快、精度高、能全天候使用等，在战场上使用广泛，已成为现代战争的一种重要侦查手段。缺点：易受电磁干扰。
7.声呐的含义：是英文缩写“SONAR”的音译，中文全称为：声音导航与测距。主要用途：一种利用声波在水下的传播特性，通过电声转换和信息处理，完成水下探测和通讯任务的电子设备。
8.伪装：为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施。（伪装的主要技术措施：天然伪装、迷彩伪装、植物伪装、人工遮障伪装、烟幕伪装、假目标伪装、灯火与音响伪装。）
9.隐身技术：又称隐形技术或低可探测技术，通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术，是传统伪装技术走向高技术化的发展和延伸。分类：雷达隐身技术、红外隐身技术、电子隐身技术、可见光隐身技术、声波隐身技术。
10.电子对抗：敌对双方使用电子技术设备和器材所进行的电磁斗争，其实质是争夺电磁频谱的控制权。又称电子战，电子斗争。（电子对抗的主要技术手段：电子对抗侦查技术、电子干扰技术、电子防御技术、反辐射摧毁技术。应用领域：①无线电通信；②雷达；③指挥、控制、制导；④光电、水声。现代战争中的电子对抗手段：通信对抗、雷达对抗、光电对抗、水声对抗应用领域：电子对抗侦查技术、电子干扰技术、电子防御技术）
11.航天技术：空间技术或宇航技术，是由运载器技术、航天器技术和地面测监技术构成的高度综合性技术。航天技术的组成：①运载器技术；②航天器技术；③地面测控技术军事运用：①军用卫星；②天基武器系统；③载人航天器
12.军用卫星的分类：①侦察卫星；②通信卫星；③导航卫星；④测地卫星；⑤气象卫星
13.指挥信息系统：在军队指挥机构中，以计算机系统为基础，收集与处理军事指挥、控制所需的信息，并能为各级指挥员提供战场军事情报的应用系统。组成：①“神经中枢”——指挥系统；②“手脚”——控制系统；③“神经脉络”——通信系统；④“大脑”——电子计算系统；⑤“耳目”——情报、监视、侦查系统。西方发达国家称之为C4ISR系统，即指挥、控制、通信、计算机和情报、监视、侦查系统的简称。
14.新概念武器的定义：工作原理和杀伤机理有别于传统的常规武器，具有独特的作战效能，正处于研制和探索之中尚未大规模用于实战的一类新型武器。
15.目前正在探索和发展的新概念武器的主要类型：定向能武器、动能武器、声波武器、基因武器、气象武器、计算机病毒武器和非致命武器。
16.计算机病毒的特点：①费用低廉；②破坏巨大；③蔓延广泛；④隐蔽待机；⑤自主攻击。
17.非致命武器：又叫失能武器，是指专门设计和主要用于使人员和装备丧失抵抗能力而又尽可能减少人员伤亡、财产损失和环境破坏的一类武器
第五章现代战争概述
1.现代战争：在现代政治、经济、军事和科学技术等条件下进行的战争。它包括世界大战和局部战争。现代战争的特点：㈠战争的起因复杂；㈡战争将在核、生、化武器威慑环境中进行；㈢战场空间向多维化发展，作战行动节奏加快，战场综合破坏效应增强；㈣传媒在现代战争中的作用日益增大①超强的穿透力②攻心夺志的利器③具有良好的战争动员能力④遏制战争的重要工具；㈤非接触作战和非对称作战已成为现代战争的重要形式①零伤亡的非接触作战②以劣胜优的非对称作战；㈥非战争军事行动和非军事战争行动是现代战争的重要组成部分。非军事战争行动：贸易战、金融战、网络战、生态战、心理战。
2.战争形态的演变：冷兵器时代、热兵器时代、机械化时代、信息化时代。
3.现代战争起因复杂的主要表现：①强权政治②领土争端③资源争夺④民族纠纷⑤宗教矛盾⑥非国家组织与主权国家的冲突。
4.传媒在现代战争中的作用：①超强的渗透力；②攻心夺志的利器；③良好的战争动员能力；
④遏制战争的重要工具。
5.非战争军事行动的主要表现形式：①军事演习；②验证新式武器装备
6.非军事战争行动的主要表现形式：①贸易战；②金融战；③心理战；④网络战；⑤生态战。
7.信息化战争的含义：是指以高技术机械化装备为基础，以C4ISR指挥控制系统为平台，具有全球话、网络化和实时化特征的战争。信息化战争是指信息化军队在海、陆、空、电磁、信息、认知、心理等多维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。基本特点：①由血与火有声战场的搏斗转为精神、意志、智慧无声战场的角逐②由硬打击转为软杀伤③信息化战争将向民间化发展④传统的攻防观受到挑战⑤传统概念中的战争界限由直接变得模糊。
8.当前和今后相当长时期内的一种主导型战争形态：信息化战争。
9.海湾战争在现代战争中的地位：①从战争形态来看，海湾战争是战争形态转变的里程碑；
②从科技的发展和武器装备的使用角度来看，海湾战争是机械化和信息化的一个分界点；③从新军事变革角度来看，海湾战争是一个助推器和发动机。
10.新军事变革的实质：把工业时代的机械化军事形态改造成信息时代的信息化军事形态。
11.推进中国特色的军事变革措施：①创新发展中国特色的军事理论；②加快武器装备研发速度，完成机械化和信息化建设双重历史任务；③调整军队体制编制；④努力推进新型军事人才队伍建设；⑤遵循国防建设与经济协调发展的方针，走质量建军和科技强军之路。⑥广泛开展国防教育，努力提高全民族的国防意识。
军事理论考试重点
第一章军事科学概论 重点概念 1.军事科学：军事科学，亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。 2.军事思想：军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。 3.军事学术：军事学术是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分。主要包括：战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军队运筹学、军制学、战争动员学、军事教育训练学、军队政治工作学、军队后勤学，以及军事历史学、军事地理学等学科。（窃以为后面这些XX学的应该不用背） 简答出题 1.军事科学的任务： 军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其负责的战争现象，探索战争的星级和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与史诗战争的原则和方法。战争的性质主要指它的社会政治性质，此外，战争还有它的规模、持续时间和武器装备、作战方法等方面的性质。战争规律是战争的各种矛盾的本质联系和发展的必然趋势，是在敌对双方的军事、政治、经济、地理、战争性质、国际关系等客观条件的基础上通过战争实践而形成和发展的。战争闺女，包括一般规律和特殊规律，都是客观存在并通过人们的自觉活动而实现的，是可以认识的。 2.军事科学的功能 (1)为国家制定军事战略提供理论依据。 (2)为国家规划武装力量建设提供理论依据。 (3)为国家发展武器技术装备进行科学论证。 (4)为国家准备与实施战争提供理论依据。 (5)军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用。 3.大学生学习军事科学的意义 (1)大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷。 (2)大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神。 (3)大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设。 (4)大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。 4.大学生学习军事科学的基本方法 (1)拓展思维领域，综合运用各种思维方法。
大一期末考试《军事理论》复习提纲
大学课程《军事理论》复习提纲 1 毛泽东关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。 是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物 是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶 是毛泽东思想的重要组成部分 （1）战争观和军事问题方法论 （2）人民军队思想 （3）人民战争思想 （4）人民战争的战略战术思想 （5）国防建设思想 2 国际战略环境 处中的全局状况和总体趋势。它从本质上反映了世界各主要国家的政治集团建立 范围内的战争与和平问题。国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与 制定战略必须首先考察和关注国际战略环境这个外部环境和条件。 3、如何理解美国对我国周边安全环境的长期性综影响? （1）政治上继续推行和平演变 （2）经济上视为战略竞争对手 （3）军事上形成潜在的包围 （4）台湾问题上阻碍两岸统一 4、中国周边安全环境面临的威胁与挑战主要有哪几点? (1)美国对我国周边安全的长期综合性影响 (2)日本对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 (3)俄罗斯对我国安全的影响不容忽视
(4) 印度对我国安全的威胁与挑战 (5)我国在南海与东南亚国家的岛礁和领海争端 (6)台湾与祖国统一问题 5、高技术战争使武器装备发生了哪些质的变化? 第一是毁伤效能剧增 第二是突防能力增强 第三侦察监视能力扩大 第四自动化水平在幅度提高 第五机动能力更强 6 一是武器装备智能化 二是体制编制精干化 三是指挥控制自动 四是作战空间多维化 五是作战样式体系化 7 （1）信息力量的竞争将愈演愈烈 （2）作战方式和战争形态将不断变化 (3)人类的战争能力将持续提升 (4)对经济和科技的依赖将越来越强 (5)战争不对称表现日趋多样 8 1、加快国家战略能力建设 2、提高武器装备机械化、信息化水平 3、谋求军队信息化建设的快速发展 4、发展与创新信息化战争现论 9、国防教育的方针和原则 方针： 1.全民参与。国防教育是一种全民教育，它以社会全体公民为对象
军事理论考试题库
浙江理工大学军事理论考试题库 《中国国防》章节 一、单选题 1、国防是国家为了防备和抵抗，制止，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。（ A ） A.侵略、武装颠覆 B.进攻、暴乱 C.进攻、武装颠覆 D．侵略、暴乱 2、中国的国防类型是（B） A.扩张型 B.自卫型 C.联盟型 D．中立型 3、一个国家实施国防的主要手段是（A） A.使用国家武装力量 B.发展经济建设 C.积极外交 D．加强军事实力 4、以下所列的不属于我国古代的国防工程范畴的是（D） A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D．兵工厂 5、经各朝代多次修建连接，至明代行成了西起嘉峪关，东至山海关，全长公里的万里长城。（B） A.12800 B.12700 C.12000 D．13000 6、我国古代的国防工程建设汇总，建设的时间最早，数量最多的是（A） A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D．海防要塞 7、1884年至1885年，中法交战，爱国将领率领的清军取得镇南关大捷。（A） A.冯子材 B.林则徐 C.丁汝昌 D．吉鸿昌
8、八国联军于年，发动了侵华战争。（B） A.1895 B.1900 C.1901 D．1911 9、八国联军侵华，清政府战败，清政府与八国为达标的侵略者签订了。（A） A. 《辛丑条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D．《马关条约》 10、年，中国共产党成立，中国工人阶级开始以自觉的姿态登上历史舞台。（D） A.1911 B.1919 C.1920 D．1921 11、是国防强大的基础。（ D ） A.政治开明 B.军事科技发展 C.军队人才培养 D．经济发展 12、中的国防条款在国防法规体系中居于最高地位。（Ａ） A.宪法 B.国防法规 C.兵役法 D．国防教育法 13、我国奉行的国防政策。（ B ） A、扩张性 B、防御性 C、自卫性 D、中立性 14、《国防法》是哪年开始颁布实施的？（ B ） A、1996 B、1997 C、1998 D、1999 15、国防教育的对象是（Ｃ）。 A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人 16、国防所维护的国家利益主要是（ D ） A、政治利益 B、经济利益 C、外交利益 D、安全利益
《军事理论》教学大纲
《军事理论》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称：军事理论 2、学时/学分：36学时（其中18学时课堂教学） 3、面向对象：全校大学一年级学生 4、开课院（系）：教研室 5、推荐教学参考书： （1）《高校军事理论教程》朱建明赵建世主编，2007年6月 （2）《大学军事科学概论》西南交通大学出版社，2009年8月（第三版） 二、课程的性质和任务 军事理论课是大学生的一门必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。 三、教学内容和要求 军事理论的教学内容为五章，对不同的内容提出不同的要求。 （数字表示供参考的教学学时数） 第一章军事思想（6） 第一节军事思想概述（2） 第二节毛泽东军事思想（2） 第三节邓小平新时期军队建设思想（1） 第四节江泽民国防和军队建设思想（1） 要求：了解军事思想的形成与发展，了解《孙子兵法》的主要内容；了解毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想的概念、形成与发展过程和历史地位，掌握起基本内容。 第二章军事高技术（6） 第一节军事高技术概述（0.5） 第二节军事航天技术（1.5） 第三节电子对抗技术（1） 第四节精确制导技术（2） 第五节激光技术 第六节伪装与隐身技术 第七节军队指挥自动化技术（1） 第八节新概念武器
要求：了解高技术和军事高技术的有关概念；了解军事航天技术的组成，了解军用航天器及军事航天技术对现代战争的影响，了解军事航天技术的发展趋势。了解电子对抗技术的基本手段，了解和熟悉电子对抗在现代战争中的地位与作用，了解电子对抗技术的发展趋势；了解精确制导技术的基本方式，了解精确制导技术在武器中应用及精确制导技术的发展趋势；了解隐身与伪装、夜视等技术在军事上的应用与发展趋势；了解指挥自动化系统的组成、功能，了解指挥自动化技术对作战的影响，了解指挥自动化技术的发展趋势；了解新概念武器的概念及种类和特点等。 第三章信息化战争(2) 第一节信息化战争概述（0.5） 第二节信息化战争的基本特征（1） 第三节做好打赢信息化战争的准备（0.5） 要求：了解信息化战争的含义；了解信息化战争的基本特征和如何做好应对信息化战争的准备。 第四章国际战略环境（2） 第一节国际战略环境概述（0.5） 第二节部分国家军事概况（0.5） 第三节我国周边安全环境（1） 要求：了解国际战略环境的含义、演变历程；了解冷战后的国际战略格局特点及发展趋势；了解世界部分国家的军事概况；了解我国周边安全环境的特点与现状。 第五章中国国防（2） 第一节国防概述（0.3） 第二节新中国国防建设（0.5） 第三节中国武装力量（1） 第四节国防法规简介（0.2） 第五节国防动员 要求：了解国防的含义、类型、特征；了解中国国防历史；了解新中国国防建设的历程及取得的主要成就；了解中国武装力量机构、体制；了解中国人民解放军、武装警察部队和民兵的编成、任务与武器装备等；了解和熟悉我国国防法规的主要内容；了解国防动员的相关内容。 四、对学生能力培养的要求 本课程是大学生的一门必修课，希望通过本课程的学习，使同学们了解有关军事理论和军事知识；了解世界军事形势；了解中国国防的历史与现状；尤其要了解我国安全环境目前面临的严峻形势与挑战，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 五、其他说明
(完整word版)军事理论考试复习要点
军事理论考试专用 一、国防含义及基本特征 含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员； 3.按时间可分为应急动员和持续动员； 4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成； 2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展； 3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）； 2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）； 3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。
扬州大学期末考试军事理论重点
第一章：中国国防 【知识点】 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 国防的概念：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治，经济，科技，外交， 教育等方面的活动。 基本要素：一是国防的主体即国家；二是国防的对象即入侵外敌及武装颠覆；三是国防的目的即保卫国家的主权，统一，领土完整和安全；四是国防的手段即 军事活动，以及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。 现代国防的基本类型：当今世界各国的国防类型按军事战略和国防建设的目标可以归纳 为四种类型：扩张型（美国）联盟型（日本，韩国，北约中28 个国家）自卫型（中国）中立型（瑞士，瑞典） 2.中国国防历史的启示。 启示：①经济发展是国防强大的基础②政治昌明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键 3.国防法规的概念及其特性。 国防法规的概念：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律法规的总和 特性：（一）调整对象的军事性（二）司法适用的优先性（三）处罚措施的严厉性 4.中国现行的主要国防法规。 国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法 5.我国现行的兵役制度。 中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 ①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 7.全民国防教育日的时间：每年九月的第三个星期六 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 ㈠权利：对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利，国防活动中获得经济损失补偿的权利。 ㈡义务：兵役义务（三种形式：服现役，服预备役，参加军事训练）、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 国防建设的概念：为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设，是国 家建设的重要组成部分。 主要成就：（一）中国人民解放军的现代化，正规化和革命化建设取得突破性进展。 （二）形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系。 （三）国防后备力量建设取得长足发展。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 国防政策的概念：国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。 国防目标任务的主要内容：（一）维护国家主权，安全，发展利益（二）维护社会和谐 稳定(三)推进国防和军队现代化（四）维护世界和平稳定 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 武装力量的概念：国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称 中国武装力量的构成：中国人民解放军，中国人民武装警察部队，民兵
军事理论试题及答案
1、中华民族在五千年的发展中，形成了以（爱国主义）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、中华民族共和国幅员辽阔、山川秀丽、陆地国土面积960万平方公里，海洋国土面积约300万平方公里，陆地边防线长2.28万公里，海岸线长（1.8万公里）。 3、2003年10月15日，我国“神舟5号”载人航天飞船发射成功，10月16日顺利返回，使我国成为世界上第（三）个掌握载人航天技术的国家。 4、台湾自古是中国的领土，古称夷洲，我国在（元朝）就对台湾实施行政管辖。 5、截止2002年7月21日，与中国建立外交关系的国家（163个），在建公交报上承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。 6、第二次世界大战后，促使许多国家下决心实行新军事变革的主要战争是（1991年海湾战争）。 7、一颗在地球静止轨道上运行的导弹预警卫星，可以连续地监视地球上大约（45.2%）的区域。 8、《中华人民共和国国防教育法》是（2001年4月28日）颁布的。 9、我国法定的全民国防教育日是（每年九月的第三个星期六）。 10、联合国在（1971年10月25日）以压倒多数通过2758号决议，“承认中华人民共和国”政府的代表是中国在联合国唯一合法代表、中华人民共和国是安理会五个常任理事国之 二、判断题（每题一分，共10分）：题：略 1、×、 2、× 3、× 4、× 5、× 6、√ 7、√ 8、× 9、×10、× 三、多项选择题（每题1分，共五分） 1、海军的使命是__C___保卫我国领海主权、争夺制海权。 防御外敌海上入侵B、维护国家利益和尊严 C、维护国家海洋权益 D、收复敌占岛屿 2、毛泽东和朱德指挥的红军于_B__年___月在_D___会师。 A、1927年4月 B、1928年4月 C、南昌 D、井冈山 3、国际战略环境是一个时期内世界各主要国家（集团）在矛盾、斗争或合作、共处中的___B____和总体战略趋势，是国际政治、经济、_C___形式的综合体现。 A/军事状况B、全局状况C、军事D、文化 4、常用的复合制导主要有：惯性-雷达相关末制导、惯性-半主动寻的制导-主动寻的末制、___ABCD__。 A、遥控-寻的制导 B、惯性-遥控寻的制导 C、惯性-星光制导 D、惯性-地形匹配制导 5、信息化战争作战能力按照军种、兵种结构区分，主要包括陆上作战力量、海上作战力、空中作战力量、战略导弹作战力量、_A______、____D___等作战力量。 A、电磁作战力量 B、空间作战力量 C、信息作战力量 D、心理作战力量 四、问答题（共75分） 1、自古以来，有国就有防，国无防不立。国防是关系到国家和民族生死存亡，荣辱兴衰的根本大计。因此，增强国防观念，关心和支持国防建设便成为每一位国民不可推卸的责任。对于被人们成为“天之骄子”的当代大学生来说，“心中有国防，时时念国防”更是责无旁贷。请你以大学生必须增强国防意识为内容写一篇短文，题目自拟，字数不少于800字。 可从国防对于一个国家的影响入手，联系国防史，联系当今我们面临的国家安全环境，分析加强国防建设的必要性；并从一名大学生的角度出发，如何为国家国防建设做出贡献。 高校大学生国防素质教育与精神文明建设毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历
大学军事理论考试重点提纲
军理重点 第一章中国国防 1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。 2．国防历史的启示：①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。 3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。 4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。 5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。 应届高校毕业生入伍三种形式：①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练 6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。 7．《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过，国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布，1997年1月1日起施行。 8．《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过，国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布，2010年7月1日起施行。 9．公民国防义务：①兵役义务（形式：服兵役、服预备役、参加军事训练）②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保护国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务。 10．公民国防权利：①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利
军事理论试题
军事理论试题 填空题（20分，每题一分） 1、世界各国的国防共有四种类型，分别是扩张型、自卫型、联盟型、中立型。 2、中国人民解放军现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 3、目前，世界格局正处于动荡和调整之中，但多极化是世界格局发展的方向。 4、美国在全球划分为五个战区，即太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区。 5、2001年，美国总统小布什提出先发制人战略，这是美国军事战略的分水岭，将改变二战后美国对外用兵的原则。 6、当前，俄罗斯军队部署的重点在欧洲，大约部署其总兵力的三分之二。 7、从宏观上讲，高技术主要分为六大技术群：信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、海洋技术、航天技术。 8、精确制导武器，就是指采用精确制导技术，直接命中率在50%以上的武器。 9、高技术战争，是指在核威慑条件下，全面使用高技术武器装备及相应的作战理论和作战方式所进行的战争。 10、中国古代军事思想中，现存最早、影响最大的就是春秋末期孙武所著的孙子兵法。 11、毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。 12、20世纪80年代后，国际形势出现了一些新情况，邓小平以其伟大战略家的眼光，及时洞察了这些重大变化，提出了和平与发展是时代主题的论断。 13、目前，我国的军事战略为积极防御。 14、俄罗斯是当今世界军事强国之一，是唯一可以和美国军队抗衡的力量。 15、航天技术，是探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。 16、核武器是利用爆炸性核反应放出的能量，造成杀伤破坏作用的武器。 17、国防的根本职能是：维护国家安全利益。 18、现代国防具有多层次的目标，从范围上，可分为自卫目标、区域目标和全球目标。从内涵上，可分为：生存目标和发展目标。 19、国防教育的方针是：全民参与；长期坚持；讲求实效。 20、《孙子兵法》共13篇，大致分3个部分。 21、毛泽东亲自发动和领导了湘赣边界的秋收起义，他带领收起义部队进军井刚山，建立了第一个农村革命根据地。
成都医学院军事理论考试重点
军事理论复习资料 1.开设军事理论，既是国家法律规定，也是教育基本规律的客观要求。 2.中国军事大百科全书包括7个门类：军事思想，军事学术，中国人民解放军政治工作，军事后勤，军事技术，军事历史，军事地理测绘、气象。 3.军事思想具有鲜明的阶段性、强烈的时代性和明显的继承性。 4.军事思想的定义：是对战争和国防基本问题的理性认识，是军事实践的经验总结和理论概括。 5.世界兵书的鼻祖：《孙子兵法》 6.毛泽东军事思想的科学含义：它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战和国防建设实际结合的产物，是中国共产党领导中国人民及军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。 7.毛泽东秋收起义失败提出的思想：提出了“支部建在连上”的党指挥枪的重要建军原则；为红军制定了“三大纪律六项注意”；根据“中共九月来信”的精神，主持召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会并作政治报告。 8.历史唯物主义的战争观：（1）战争是阶段战争的最高形式（2）战争是流血的政治（3）战争是经济的竞赛（4）用正义正义战争消灭非正义战争 9.人民军队思想：（1）无产阶级必须建立自己的新型人民军队，揭示了“枪杆子里面出政权”的真理，开创了以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 10.人民军队的宗旨：规定了全心全意为人民服务这一建军宗旨。人民军队的建军原则：建立共产党对军队的绝对领导，毛泽东指出了我们的原则是党指挥枪，绝不容许枪指挥党;建立强有力的的革命政治工作。 11.毛泽东为我军规定了政治工作三大原则：（1）官兵一致原则（2）军民一致原则（3）瓦解敌军和宽待俘虏原则。 12.人民战争的两个基本属性：正义性、群众性 13.实行人民战争的主要原则和方法：坚持中国共产党对人民战争的统一领导，中国共产党的正确领导是实行人民战争的根本保证。 14.战争的直接军事目的：毛泽东指出，战争的目的不是为了别的，就是“保存自己，消灭敌人”。 15.积极防御战略思想的基本精神：一是充分准备，二是后发制人，三是攻防结合，四是持久胜敌。 16.邓小平新时期军队建设思想主要由四个方面的内容形成，即：当代战争与和平理论、新时期国防建设理论、新时期军队建设理论、新时期军事战略理论。 17.当代战争与和平理论：（1）判明和平与发展是当代世界的主题，丰富了分析国际形势的科学方法（2)指出战争的可避免性和危险性同时存在，揭示了战争运动发展的新趋势（3）指出了霸权主义是现代战争的根源，发展了马克思列宁主义关于战争根源的理论（4）提出用和平方式解决国际争端的新思路，发展了马克思主义关于战争消灭的理论。 18.邓小平提出了四个现代化，其中一个就是国防现代化，而科学技术的现代化是关键。 19.新时期军队建设理论是邓小平军队建设思想体系的核心内容，是根本出发是提高军队的战斗力。（1)建设一支强大的现代化、正规化的革命军队(2)新时期军队建设要以现代化为中心（3）注重质量建军，走精兵之路。（4）加强和改进军队政治工作，保证军队在政治上永远合格（5）适应新情况，把整个后勤管好。 20.以马克思主义实事求是的科学态度，把个人创造与集体智慧融为一体，把毛泽东思
《军事理论》试题及答案
《军事理论》试卷 一、选择题 1、国防的基本类型包括（ ABCD ） A、扩张型 B、联盟型 C、中立型 D、自卫型 ２、我国的兵役制度是（ A ） A、义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合 B、志愿兵与民兵相结合、义务兵与预备役相结合 C、职业兵与义务兵相结合、现役与预备役相结合 D、义务兵与志愿兵相结合、现役与预备役相结合 3、我国实行“三结合”的武装力量体制。“三结合”是指（ ACD ）的结合。 A、中国人民解放军 B、预备役 C、民兵 D、中国人民武装警察部队 4、毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的著名论断是在（ A ）上。 A、八七会议 B、古田会议 C、瓦窑堡会议 D、中共六大 5、下列战役以少胜多的是（ ABCD ） A、牧野之战 B、赤壁之战 C、官渡之战 D、淝水之战 6、我国西周时期出现的军事书籍是（ AD ） A、《军志》 B、《孙子兵法》 C、《司马法》 D、《军政》 7、我军“三化”建设的核心是（ C ） A、革命化 B、正规化 C、现代化 D、信息化 8、在《论持久战》中，毛泽东把抗日战争划分为（ ABCD ）三个阶段。 A、战略防御 B、战略相持 C、战略进攻 D、战略反攻 9、我中国人民解放军海军诞生于（ B ） A、1948年 B、1949年 C、1950年 D、1951年 10、提出“毛泽东军事思想”这一概念是在（ B ）上。 A、中共六大 B、中共七大 C、中共八大 D、中共九大 11、毛泽东军事思想形成于（ B ） A、土地革命战争时期 B、抗日战争时期 C、解放战争时期 D、抗美援朝战争时期 12、当今时代的主题是（ A ） A、和平与发展 B、战争与革命 C、和平与民主 D、发展与自由 13、精确制导弹药可分为（ AD ） A、末制导弹药 B、制导炮弹 C、制导炸弹 D、末敏弹药 14、军事伪装按运用范围可分为（ ABC ） A、战略伪装 B、战役伪装 C、战术伪装 D、战斗伪装 15、世界新军事变革的本质核心是（ A ） A、信息化 B、数字化 C、综合集成化 D、高科技化 16、下列武器中属于核武器的是（ABD ） A、原子弹 B、中子弹 C、精确制炸弹 D、氢弹
大学军事理论大纲
军事理论大纲 第一篇：中国国防 一、中国国防概述 （一）国防的定义（P3） 国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 （二）国防的目的 1、保卫国家主权（P4、P5） 国家主权是指一个国家具有按照自己的意思，根据本国情况…… 它是一个国家存在的根本标志 捍卫国家主权，始终是国防的最主要的职能 2、保卫国家领土完整（P5） 国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空）。 领土和国家一样，都是历史的产物，是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件 （补充知识：我国领土面积：960+300海洋领土；领空范围：地面高处100公里，100公里以上属于国际共有空间；12海里领海+200海里专属经济区） 3、维护国家安全 4、保障国家发展 5、巩固国家的地位 二、现代国防的类型和特征 （一）国防的基本类型 1、扩张型（美国）P6 军事力量“前沿存在”，美国在世界各地建有300多个军事基地。把国防作为侵犯别国主权和领土，干涉他国内政的代名词。 2、自卫型（中国）P6 在和平共处五项原则基础上，为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫型国防 3、联盟型 分为一元和多元（P6） 4、中立型（瑞士） （二）现代国防的基本特征 1、多种斗争的角逐（P6） 政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备控制等 2、战争潜力的转化（P7） 国土面积、地理位置、自然资源、生产能力、人口数量和质量、科技和文化水平、交通运输、通信状况、国家政策、管理能力、国际关系和国际地位等。 3、综合国力的抗衡（P6） 综合国力主要由人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力组成。 4、质量建设的道路 5、威慑作用的功能（P7） 威慑是和平时期国防的主要功能。 四、中国的国防体制（P35） （一）我国的国防领导职权由中共中央、全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军委行使。 （二）中华人民共和国武装力量三结合体制（P39—4 1） 中国人民解放军现役部队、中国人民武装警察部队、中国人民解放军预备役部队、中国民兵 五、中国国防的历史（P11） （一）古代国防 1、形成多种武装力量体制和兵役制 （1）武装力量体制：中央军、地方军、边防军、地主私家武装（P14） （2）兵役制：民军制、征兵制、世兵制、府兵制、募兵制（P14） 2、加强边、海防建设（P14） 3、强调富国强兵 4、注重交通建设 5、发展军事技术 （1）发明火药并首先应用于军事 （2）发明火箭并常识火箭载人飞行 6、加强军事理论的研究（P15） （1）国防警言深刻 “兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”——孙武 “居安思危，有备无患” ——魏征 （2）军事名著繁多 军事名著：《武经七书》 （二）近代国防 1、清末有国无防，屡战屡败(P15—16) （1）从“关塞之防”到“全面防卫” （2）从“宗藩”体制到“藩篱”体制 （3）从耕战到商战，强调“师夷长技” 2、民国软弱可欺，中华民族到了生死存亡的关头（P 16—18） （1）推行“攘外必先安内”口号 （2）帝国主义全面发动对中国的侵略 （3）中共高举救国大旗开创新中国 （三）新中国国防建设回顾 第一阶段：恢复时期（1949—1953）P18 依据国防的需要，建立合成军队 抗美掾朝，保家卫国 第二阶段：调整时期（19853—1965）P19 提出并建立国防和军队现代化建设
安徽大学军事理论考试题库
军事理论 PS:安大的军事理论考试只有选择判断，大家注意！ 军事理论课《普通高等学校军事学概论》 复习题 一、判断：将正确的答案在括号里（√） 1.国防就是国家的防务（N）2．国防的对象是指国防所要防备抵抗和制止的行为（Y）3．国防的手段是指为达到国防目的而采取的方法和措施（Y）4．我国古代兴衰交替的国防其特色表现：一是修明政治，变法图强；二是改革军制，演兵习武；三是重视教战，全民尚武（Y）5．近代中国国防史是一部中华民族备受欺凌和遭受民族耻辱的历史，也是中国人民反抗外国列强侵略和压迫，争取民族独立和解放斗争的历史（Y）6．国防军事法规在特殊情况下，可以在宪法之外加以制定（N）7．中华人民共和国中央军事委员会统一领导全国的武装力量（Y）8．中华人民共和国中央军事委员会和中共中央军事委员会是“一个机构，两块牌子”（Y）9．陆军是我军的主要兵种，主要担负陆战场歼敌任务（Y）10．民兵军事训练的基本要求是：政治落实、军事落实、时间落实（Y）11．82毫米迫击炮和82毫米无后座力炮都属直射武器，用于打敌坦克和装甲战斗车辆（Y） 12．国防建设必须服从和服务于经济建设的大局，经济建设又要适当照顾国防建设的需要，以保证国防建设和经济协调发展（Y）13．中国人民武装警察部队主要担负防卫作战任务，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序（N）14．“国家武装力量”是国家各种武装组织的总称（N）15．炮兵由地面炮兵和高射炮兵组成（N）16．防化兵担负防化保障任务，由防化、喷火、发烟等部（分）队组成（Y）17．经济是国防建设的基础，国防是经济发展的保障（Y）18．民兵是不脱离生产的群众武装组织，是人民解放军的中坚力量，是进行现代条件下人民战争的基础（Y）19．中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成（Y）20．《中华人民共和国兵役法》是国家关于公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律（Y）21．我国实行积极防御军事战略，在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则（Y）22．我国武装力量的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务（Y）23．军事思想的概念是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识（Y）
大学现代军事理论期末考试试题与答案
一、名词解释，每题2分，共10分1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4．领土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题，每题3分，共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防，中立型国防，（）和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的（）。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能，（）和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是（）。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.（）公开提出“两国论”，妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（）万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、
250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是（）。A、俄罗斯（前苏联）B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指（）。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统（GPS）由（）颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以（）的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题，每题5分，共30分。1．高技术战争特点有哪些？（1）战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。（2）作战时间短、危害时间长。（3）城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。2．毛泽东军事思想的主要内容有哪些？（1）无产阶级的战争观和方法论（2）人民战争思想（3）人民军队思想（4）人民战争的战略战术3．中国国防的主要任务有哪些？（1）巩固国防，防备和抵抗侵略。（2）制止分裂，实现祖国完全统一。（3）制止武装颠覆，维护社会稳定。（4）加强国防建设，实现国防和军队现代化。（5）维护世界和平，反对侵略扩张。4．邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些？（1）邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。（2）邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现（3）邓小平新时期军队建设思想，是新时期我军建设强大的思想武器。5．国防教育的作用有哪些？（1）国防
军事理论教学大纲
《军事理论》课程整体设计 一、课程设置 1.专业培养目标、模式、课程体系简介 高校学生军训的主要任务包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。军事理论课程是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。通过开展军事理论教育，使大学生增强国防观念、掌握国防军事知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。军事理论教育及国防教育，既是全民教育的重大课题，也是高等教育的重要组成部分。 2.本课程的地位与作用 ①课程定位：军事理论课程面向学校各专业一年级新生开设，学生具备一定的思考、实践能力。 ②课程性质：军事理论课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课，面向学校各专业学生。 ③课程任务： 通过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述的学习，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，
提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。 ④课程设计思路 本门课程共有18课时，针对课时少、专任教师缺乏的现状，本课程采用的是合班讲座形式，在内容的选取方面，要紧跟时事的变化，与国家教育部、省教育厅的要求保持一致，不断更新知识，学习新理论，同时保留部分常规知识。 本课程在授课过程中，提供大量的时事政治、新闻图片、视频动画，激发学生的兴趣，引导学生思考，积极进行互动，联系耳闻目睹的各类新闻，结合知识，理性分析，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强爱国主义情感。 二、教学内容 1.内容选取： 本门课程是国家法律规定、国家文件明确和教学大纲规范的一门在校学生的必修课程。具有法律规定层次高，对培养国防人才意义重大，教学训练内容丰富等特点。 通过本门课程的学习，使学生增强国防观念、掌握国防军事知识，能自觉履行国防义务，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。 针对我校新生的文化素质、知识水平，以及上述的培养目标，本课程主要分五大部分：军事思想、军事科技、战略环境、中国国防、
军事理论教程复习重点
军事理论教程复习重点 第一章中国国防 1. 国防的概念： 国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2. 国防包含四个要素： 一是主体要素，国防的主体是国家； 二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆； 三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全； 四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3. 中国古代的国防时间段： 公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争爆发，大约历经了4000年的历史。 4. 古代的国防政策和国防理论： 一是“以民为体”、“居安思危”的国防指导思想； 二是“富国强兵”、“寓兵于农”的国防建设思想； 三是“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想； 四是“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略 5. 中国近代的国防： 了解如下对外反侵略战争（书P12） 鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争 6. 民国时期的国防：
军阀混战和中华民族的崛起 日本的侵略及中国抗日战争 思考题： 1.富国强兵（古代、现代）：富国→经济建设，强兵→国防建设，从二者的关系角度出发如何理解富国强兵？ 富国与强兵是相辅相成的两个方面。富国是强兵之本，只有国富，国防才有可靠的人力、物力、财力基础。强兵也是富国的重要保证，没有巩固的国防，一旦外敌入侵，经济建设就无法进行；为了保持一个安全的经济建设环境和生活环境，必须建立与国家地位相适应的国防。这是社会发展史反复证实了的客观规律。 2.古代国防对现代国防的启示？中国国防历史对国防建设的启示 （1）经济发展是国防强大的基础 （2）政治开明是国防巩固的根本 （3）国家统一和民族团结是国防强大的关键 7. 国防法规的特性（区别于其他法规的特殊性）主要表现是： （1）调整对象的军事性； （2）司法适应的优先性； （3）处罚措施的严厉性 8. 国防法规体系： 《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国兵役法》 《中华人民共和国国防教育法》 《中华人民共和国人民防空法》 9. 《中华人民共和国国防法》的基本特征： （1）明确了中国共产党对武装力量的领导； （2）完善了我国的国防领导体制； （3）确立了我国国防的职能任务； （4）贯彻了新时期军事战略方针； （5）正确处理了国防建设与经济建设的关系； （6）对国防建设作了前瞻性的规定
2019年大学《军事理论》考试试题及答案
大学《军事理论》考试试题及答案 一、填空题 1、现代国防的类型，按照性质可分为扩张型和自卫型，按照形式可分为联盟型和中立型。 2、学校国防教育是国民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。对小学，初中，高中，大学的国防教育提出了不同层次的要求。 3、国家机构包括立法机关，行政机关，司法机关和军队，警察，监狱等专门机构，这是实现国家职能的实体。 4、中国人民解放军由现役部队和预备役组成，现役部队由陆军，海军，空军，战略导弹部队（第二炮兵），中国人民解放军驻香港部队和中国人民解放军驻澳门部队组成。 5、著名的兵书有《孙子》《吴子》《六韬》《司马法》《黄石公三略》《尉缭子》和《李卫公问对》等，被称为武学必读的武经七书。 6、《孙子兵法》被推崇为“兵学圣典”“东方兵学的鼻祖”“武经的冠冕”，在世界军事历史上占有突出的地位。 7、“军事是政治关系的延续”这一名言出自《战争论》。 8、江泽民国防和军队建设思想，从战略角度，从全局上对军队的现代化建设进行了研究，提出了包括战争与和平理论，武器装备发展理论，人才培养理论，科技强军理论，思想政治工作理论等等。 9、胡锦涛提出坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针。 10、不同时期的战略有不同的内容和特点，决定因素主要有战略思想，战略环境，军事力量。
11、战略特点主要表现为全局性，对抗性，谋略性，相对稳定性。 12、研究国内的战略环境应重点把握地理环境，政治环境，综合国力三方面的情况。 13、一般把国际战略格局区分为四种基本类型：单极格局，两级格局，多级格局，多远交叉格局。 14、我国拥有960万平方千米的陆地疆土，拥有300万平方千米的海洋国土。 15、目前我国地缘方向上表现为“北稳，南和，东紧，西动”的不同态势。 16、新的国家安全观是“互信，互利，平等，合作”的安全观。 17、精确制导武器是指直接命中概率超过50%的制导武器。 18、实现信息化建设目标，最关键的就是要实现军事人才的跨越式发展。 19我国的预备役部队是现役常备军直接的后援力量，是国防建设和武装力量建设的重要力量。 20、2006年2月5日，中国政府代表在慕尼黑安全会议上阐述了中国安全政策。中国的安全政策有三个目标，一是保持中国自身的稳定与发展，二是维护周边地区的和平与稳定，三是促进国际安全对话与合作。 二、简答题 1.请简要阐述按照《中华人民共和国国防法》的规定，公民享有的国防权利和义务。 1）履行兵役的义务 2）维护国家统一和安全的义务 3）保护国防设施的义务