二年级九月份质量抽测

二年级M1-2阶段测试

一、听音圈出所听到的字母

1. m n

2. h k

3. b d

4. p q

5. a I

6. G J

7. M W

8. S X

9. O Q 10. I R

二、听音连线

三、听音，圈一圈

班级姓名

四、按字母表顺序，选择横线上所缺字母, 将序号写在横线上

1. （）Cc _______ Ee 1. Bb

2. Pp

3. Dd

2. （）Ff _______ Hh 1. Jj 2. Ee

3. Gg

3. （）Ii _______ Kk 1.Hh 2. Jj 3.Ll

4. （）Pp _______ Rr 1. Qq 2.Oo 3.Ss

5. ( ) Ww______ Yy 1. Ss 2. Xx 3. Cc

五、读一读，选一选正确的单词

1. （）歌曲 A . song B. sing C. ABC

2. ( ) 自行车 A. like B. kite C. bike

3. ( ) 拼图 A. picture B. puzzle C. jigsaw

4. ( ) 玩具 A. toy B. boy C doy

5. ( ) 小的 A. msall B. small C. samll

6. ( ) T 恤 A. shirt B. dress C. T-shirt

7. ( ) 鞋 A. shoe B. choe C. sheo

六、将下列句子与相应的图片对号入座，把序号写在图片下的横线上

七、按字母格式将单词抄写到相应的图片下

cat bat car apple

听力题：

一、听音圈出所听到的字母

1.n

2. k

3. d

4. q

5. a

6. G

7. M

8. S

9. o 10. i

二、听音连线

1. What do you like, Amy? I like toy pandas.

2. What do you like Sam? I like jigsaws.

3. What do you like Daming? I like bikes.

4. What do you like Tom? I like kites.

5. What do you like lingling? I like dolls.

三、听音，圈一圈

1. Sam likes these trousers.

2. Amy likes these sweets.

3. Daming likes this shirt.

4. Ms Smart likes this kite.

九年级语文第一学期期中考试质量分析精编WORD版

九年级语文第一学期期 中考试质量分析精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

2015—2016学年度第一学期 期中学业质量检测九年级语文质量分析 一、考试基本情况分析： 本班共有学生34人，全部参加考试，全班总分3126.5分，均分92，优秀人数12人，优秀率35.29%，合格人数34人，合格率100%，学困人数0人，学困率0%。 1、基础知识部分的读音与字形题比较简单，学生答得较好，大部分学生能得满分（8分），这说明学生平时对字词的积累整合做得好，但是个别学生基础知识的练习还是不足。 2、名句默写从总体看掌握的较好，个别学生存在着会背却不会准确书写的现象。 3、病句修改题比较简单，大部分学生失分不多。 4、名着阅读以填空题的形式考察，大部分学生做得不好。 5、综合性学习前两小题失分不多，第三小题失分较多。 6、现代文阅读比较简单，学生能够较好地完成，语言组织比较紧密。 7、文言文阅读中课内文言文选段后的4个题目完成较好，课外诗的理解不透彻，失分较多。 8、作文下笔仓促，大部分学生的作文主题不够深刻。语言表达缺少文采，书写潦草者也大有人在。 二、目前存在的问题和困难 1、教师方面的问题 引导学生主动学习不够，课外拓展延伸不够。名着阅读重视不够，阅读能力提高不明显。写作教学欠全面，引导学生观察生活，抒写真情不够。

2、学生方面的问题 （1）书写是语文的基本功，也是语文试卷考查的重要元素，但许多考生的卷面书写问题突出。主要表现在：书写不规范、清晰，不工整，字迹潦草，难以辨认。 （2）阅读部分考生主要存在以下几个问题：①、信息筛选能力有待提高，对文本阅读不细致，抓不住关键信息。②、解说空洞，只做概括解说，不结合具体内容。③、整体感知能力不强，对答题的信息区域把握不准，所作出的答案仅限于文本局部，造成答案要点不全，甚至偏差的现象。④、部分学生答题完全脱离文本，凭主观臆断，答案出自自己原由的信息，或者就是相当然的答案。⑤语言表达能力欠佳。表达不流畅，表述不完整，词不达意等现象屡见不鲜。 （3）写作方面：①、审题不清，不能很好地挖掘材料的意义，影响了全文的立意。②、提炼生活，挖掘生活的能力不够。许多考生选择了亲人的逝去，学习成绩退步，深陷网络等材料。但处理这些材料的时候浮于表面，③、材料的组织能力较差，思路不清，缺乏整体构思。④、语言表达不流畅，不严谨，缺乏丰富的想象和生动细致的描写，没有真情实感。⑤、作文写作中错别字频繁出现，作文中病句较多，不能正确使用标点符号等现象也不断出现。学生的语文基本功还比较差。书写不规范、不工整，字迹难以辨认，字数不够。 三、期末目标 这次期中考试试题简单，加之教师和学生的共同努力，成绩比以往有了很大的进步，在后半学期，我将继续严格要求学生，认真备课、上课、批阅作业，争取让成绩稳中有升。 四、考后反思及教学建议 1、教师在今后的教学中应重视基础知识的教学，尤其要加强字音、字形、成语、语病等基础知识的分类整理与练习，要让学生从初一开始就养成良好的积累习惯，打下扎实的语文基础。

(参考)2019年八年级英语阶段质量检测抽考试题外研版

（参考）2019年八年级英语阶段质量检测抽考试题外研版 一．阅读理解 A India has a population of 1.27 billion. Its population is the second largest in the world. China has the largest population of over 1.36 billion. One out of six people on this planet live in India. Although, the crown (王冠) of the world’s most populous (人口稠密的) country is on China’s head for ten years. India will take the position by 2030. With the population growth rate (率) at 1.58%, India will have more than 1.53 billion people by the end of 2030. Now more than 50% of India’s population is below the age of 25 and over 65% below the age of 35. About 72.2% of the population lives in some 638,000 villages. Some of the reasons for India’s quickly growing population are poverty, illiteracy (无知), decrease in death rates and immigration (移民) from Bangladesh and Nepal. India started taking measures to stop the growth rate quite early. India had the “National Family Planning Program” in 1952. It became the first country in the world to have a population policy. However, it failed to reach the final goal (目标). 1. The population of India is now. A. 1.58 billion B. 1.53 billion C. 1.36 billion D. 1.27 billion

小学五年级美术模拟抽测试卷及答案

五年级模拟抽测试卷（一） 一、填空题（30分） 1、肖像艺术重在（以形写神）。形指的是（人的外表），神指的是（人的精神面貌和思想）。 2、欣赏肖像艺术要特别注意艺术家是如何把(形)与(神)二者统一起来的。 3、透视现象可以理解为：近(大)远（小）；近（高）远（低）；近（疏）远（密）。 4、偶戏的种类有（提线偶）、（仗头偶）、（布袋偶）和（皮影）等。 5、《维鲁维斯的人》是达·芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例时所绘，用以说明人伸张四肢和立正时，应当是（圆形）和（正方形）的比例关系。 6、（飞天）是从古印度传来的佛教艺术形象，她们是（美好）、（优雅）的化身。在中国甘肃省（敦煌）（莫高窟）和河南省的（洛阳）的（龙门石窟）、（巩县）（石窟寺）都有其的形象。 7、《溪山行旅图》成功地运用了山和人物之间的（比例）关系，是我国山水画中的杰作。 8、色彩的明度是指色彩的（明暗）、（深浅）、（浓淡）的程度。 9、一种颜色通过加黑或加白可以改变其（明度）。 10、墨分五色指的是：（焦）、（浓）、（重）、（淡）、（清）。 11、中国传统文化中的文房四宝指的是：（笔）、（墨）、（纸）、（砚）。 12、（巴黎圣母院）位于法国首都巴黎，建于1163年，它正面每一层的高宽比例是按（黄金分割率）设计的，富有节奏和韵律感，是一座典型的（哥特式）建筑。 13、《小花铲》一课是用废旧（塑料瓶子），对其形状稍加（构思）与（加工），使它变成漂亮的（小铲子），既充满（创造）的乐趣，又能增强（环保）的意识。 14、把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分的比，使用 （1：0.618）的比值分割称为（黄金分割率），用这种比例造型比较美观。 15、《电脑美术——有趣的人像》的操作方法是：（1）先起（画稿），可以用数码相机或者扫描仪将作品输入（电脑），也可以直接用（绘画软件）在电脑上

初三语文质量分析交流会发言稿

初三语文质量分析交流会发言稿 燕窝中学付雪花 （2011-4-30） 看窗外，阳光明媚；观室内，笑容洋溢。在这个美丽的春天，我们迎送来了七中的教育使者们。今天，我们将在这里共度这个美好的下午，希望通过本次活动的开展，我们教育的天地中能绽放出春的艺术奇葩。 今天，我的发言将从以下三个方面谈谈本次毕业班学生考试的情况，首先是试卷评析，其次是质检分析，最后是今后复习措施。 一、试卷评析： 这次语文试卷秉承去年中考的宗旨和原则，重视语文积累、语言运用能力和语文综合水平发展的评价，强调语文在生活中的积累、运用与消化。 ●基础、积累及运用，体现了汉语的丰富性。 ●综合性学习，出题的涵盖面广，题型兼顾主客观题。 ●现代文阅读题目设计突出文体特征，也不乏一个“活”字。如：第19题“想象城里一家人和乡下一家人晚饭后的生活场景”此题无固定的答案，既考查学生理解运用、情感体验的同时，也考查了学生的灵活应变能力。 ●作文以人为本，注重考查学生的叙事能力及对生活体验与感悟。 二、质检分析： 我们学校此次参考人数107人，其中最高分103分，最低分75分，平均分91分，及格率100％，优生率却只有16.82％。本次考试中，学生的得分与失分究竟在哪里呢？ （一）得分情况分析： 1.学生基础知识较以前有进步。这是师生“勤奋，务实”的结晶。 2.古诗文积累与运用成绩显著。不少同学满分的取得，并非易事，也非偶然。是我校历来注重并鼓励学生积累知识，也是教师们教学中对这一块倾注了不少心血，采取了许多措施，来激励学生积累的积极性。 3．阅读分析能力初步形成。散文阅读得分率较高，可见通过第一轮的复习，阅读中虽然有些题得分情况还不尽人意，但较以前仍有不小进步。 （二）失分情况分析： 1、积累与运用：第1题80％左右的同学失分，学生在答此题时，很快就排除了B和C 项，但在A和D项之间犹豫不决，最后一大部分的学生选择了一个错误选项。这说明他们对基础掌握不牢固，记忆模糊。

五年级数学质量检测抽测历年真题

五年级抽测历年真题 （xx 年五年级抽测真题）计算（能简算的要简算） （1）1726106?- ⑵353 4816 -+ ⑶5.24 1.860.14-- ⑷3.6(10.3 1.3) 3.6?-+ （xx 年五年级抽测真题）A 、B 均为1～9中的某一个数字，算式0.0.0.1A B ?+的结果( )． A ．大于1 B ．小于1 C ．等于1 D ．无法确定 一、判断题： 1、有两瓶水，玲玲喝了第一瓶水的25，珍珍喝了第二瓶水的3 5，珍珍一定比玲玲喝的水多。 ( ) 2、两桶油同样重，甲桶油的 14倒入乙桶后，甲桶的重量是乙桶的3 5 。 ( ) 3、挖一条长720米的水渠，甲队每天挖l60米，乙队每天挖这条水渠的 2 9 ，甲、乙两队工作效率相同。 4、一个不等于0的数乘以真分数，所得的积一定小于被乘数。 ( ) 5、张师傅的收入增加 14后又用去1 4 ，他现在的钱比原来的少。 ( ) 二、填空题： 1、34米的45是（ ）米，34米的（ ）是45米，34米比（ ）米少45，45米比（ ）米多34。 2、甲数是35，乙数是甲数的3 7 ，乙数比甲数少( )。 3、男生人数是全班人数的7 12 ，女生人数是男生人数的（ ）。 4、实际产量比原计划超额 2 9 ，实际产量是计划产量的（ ）。 5、苹果的重量比梨少1 5 ，梨的重量比苹果多 ( )。 6、已知a 与b 互为倒数， b a 4 2÷的计算结果是( )。 7、修一条路，第一天修好了全长的31，第二天修的是第一天的2 1 ，第二天修了全长的（ ）。 8、当___a =时，5533a ?>；当___a =时，5533a ?=；当___a =时，55 33 a ?<。 9、17小时=（ ）日 10、20千克巧克力，卖出它的 14后又卖出1 4 千克，共卖出了( )千克。 三、计算，能简算的要简算。 1、 5459713137?+?； 2、 33934425-÷+；

人教版语文五年级上册知识抽测试卷(含答案).

人教版语文五年级上册知识检测试卷 （满分100分，含书写3分。时间：90分钟） 一、用“√”给带点字选择正确的读音（3分） 附．近（f ǔ f ù） 捕． 捞（b ǔ p ǔ） 挑拨（ti ǎo ti āo ） 抉择（z é zh ái ） 魅力（m èi w èi ） 混乱（h ǔn h ùn ） 二、下列各组成语中，书写完全正确的一组是（ ）（1分） A.爱不释手 半途而费 承上启下 守株待兔 B.川流不息 磨肩接踵 汗流浃背 心悦诚服 C.欣欣向荣 举足轻重 走投无路 随遇而安 D.许许如生 阴谋诡计 精兵简政 赞叹不已 三、比一比，再组词（3分） 探（ ） 绍（ ） 韵（ ） 恕（ ） 掉（ ） 深（ ） 招（ ） 均（ ） 怒（ ） 悼（ ） 四、选词填空（2分） 宁静 安静 平静 肃静 （1）清晨，校园里一片（ ）。 （2）课堂上我们要保持（ ）。 （4） 会场上非常（ ），大家都在认真倾听专家的讲座。 （4）比赛马上就要开始了，我的心怎么也（ ）不下来。 五、填这些带马的成语。（3分） （ ）马加鞭 （ ）马功劳 （ ）马识途 （ ）水马龙 （ ）马找马 （ ）马观花 （ ）梅竹马 （ ）仰马翻 （ ）兵买马 （ ）鹿为马 （ ）马当先 （ ）崖勒马 六、填两字重叠的成语。（3分） （ ）有条 （ ）皆是 （ ）是道 （ ）大方 言之（ ） 忠心（ ） 忧心（ ） 小心（ ） （ ）业业 熙熙（ ） （ ）本本 形形（ ） 七、把词语补充完整，再按要求归类。（5分） （ ）强不屈 明（ ）清澈 奇（ ）怪石 垂头（ ）气 愁云（ ）消 拾金不（ ） 狂风呼（ ） 持之以（ ） 枝（ ）叶茂 描写人物品质的： 描写人物神态的： 描写景物的： 八、在括号里填上恰当的关联词语。（3分） 班级： 考试证号： 姓名： 学号： …………………………………………………………装………………订………………线……………………………………………………

初中语文期末考试质量分析(最新整理)

2015—2016 学年七年级上语文期末考质量分析 2015—2016 学年七年级期末考试已经结束了，本次考试为区统测与其他学 校具有对比性，就本次考试进行系统的分析可以更好的了解自己教学方面的不足。现将本次期末考试情况分析如下： 一、数据分析 初一年级共有六个班，我所教的是初一（1）班共有 52 人、初一（2）班共有 53 人，共有 105 名学生参加考试。初一（1）班取得年级第 3 的成绩，初一（2）班取得年级第 4 的成绩，现将考试数据分析如下： 二、试卷结构分析 本卷由四部分组成（满分 100 分）。第一部分是积累及运用（共19 分），包含基础字词的考察、古诗词默写、语言的运用、及句子仿写技能考查；第二部 分是阅读感悟（共35 分），考查了课内外文言文、课内外现代文的阅读知识； 第三部分是实践展示(6 分)；第四部分是写作（40 分）两个题目二选一。 本次考试的试卷：以教材为蓝本，试题难易适中，覆盖面广，重视巩固基 础知识，以阅读为重点，强调双基，注重运用，突出考查能力，符合中考考纲考点要求。 三、试题特点 1、重视基础，强调积累。 语文是一门基础性的学科，重视听、说、读、写的能力，它需要学生的日 积月累，才能形成一定的语文素养。因此，统测的教学导向作用在试题知识点 的分布中就有明确体现。比如：试题第 1 题抄写语句对考生的书写就作了考查，第2 小题对加点字注音的考查，第 3 小题对错别字的考查，都能很好地引导学生 在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。又如， 古诗词默写题目也是对学生积累能力的考查。阅读题中古文阅读材料、诗词鉴赏 和说明文阅读直接来自于课本；现代文阅读的考查，也无不体现了基础训练的重要。 2、关注语言能力，突出运用。 语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志。在七年级语文

小学语文五年级阅读质量抽测质量分析

小学语文五年级阅读质量抽测质量分析按照教研室工作计划，结合小学语文第三学段的课标要求，本学期小学语文五年级质量抽测项目选定为阅读水平监测。本次阅读抽测检测内容由一篇课内阅读和一篇课外阅读组成，具体检测学生阅读速度、阅读理解能力以及、基础知识掌握情况和语言积累情况。检测时间为35分钟。本次质量抽测对教学水平的追踪、教学质量的监控具有很好的作用，能有效帮助教师发现教学中存在的问题，改进教学方法与策略，促进教学质量提升。 参加阅读质量抽测的学校有：21小、22小、24小、27小、34小、47小、89小、120小、89中、雪莲小学。各校组织有序，能按要求开展质量抽测工作，并认真阅卷。以下为本次质量本次质量抽测成绩：

一、本次质量抽测反映出好的方面 学生基础知识掌握的较为扎实；拼音掌握得较牢固。词语理解较准确，有一定的积累量，造句正确率较高。标点符号、修辞手法的判断、用比喻句仿写句子及反问句改陈述句完成较好。反映出教师在教学过程中重视拼音、字词的巩固，教学中能根据文本特点进行相关的训练，尤其是对字词、句式训练较为重视，教学较为扎实。 二、本次质量抽测反映出的不足 阅读理解题目学生出错较多，可以看出学生阅读文本时不会抓住重点和要点，整理和归纳能力较弱。少部分学生概括能力较弱，不能准确地把“竹子全身是宝”的几个方面提炼出来。出现这种情况，是因为部分学生的阅读能力还比较弱，对文意把握不恰当；也有部分学生是因为没有仔细阅读，粗心大意所致。反映出教师在平时的阅读教学中忽视利用阅读教学契机进行相关训练，对学生阅读理解能力的培养欠缺方法。 三、改进措施 从各校反馈的质量分析来看，存在的问题不容忽视，将从以下几方面进行改进。 1、在今后的教研活动及相关培训活动中加强对此方面的要求，使一线教师重视阅读能力的重要性，明确阅读教学的要求，正

2019-2020年五年级语文期末抽测试题及答案

四、将正确的选项填在“____”上 (4分,.05分一空。) 1、下列词语中，没有错别字的一组是____ A ．金碧辉煌 措手不及 哀鸿遍野 博览群书 滥竽充数 B ．本草纲木 半途而废 无稽之谈 翻山越岭 孜孜不倦 C ．荒山野岭 指手划脚 穿流不息 名幅其实 凶相必露 2、加点的词语用得不恰当的一句是____ A ．这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。 B ．无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。 C ．眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球…… 3、与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”表达方式不相同的句子是____ A ．让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ B ．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ C ．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。 A ．依草附木 B ．滥竽充数 C ．金蝉脱壳 5、六一儿童节那天，同学们 ，让我们大开眼界。 A ．八仙过海，各显神通 B ．千里送鹅毛，礼轻情意重 C ．海内存知己，天涯若比邻 6、李白站在黄鹤楼上 长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。 A ．远眺 B ． 仰望 C ．端详 7、高尔基是一位深受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。 A ．关爱 B ．爱戴 C ．疼爱 五年级期末试卷 第1页共8页

五、选词填空（4分） 只要…就…虽然…但是…不是…而是… 即使…仍然…不是…就是…只有…才… 1、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验。 2、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质。 3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。 4、爸爸妈妈不在家，（）哥哥煮饭,( )我煮饭。 六、按要求写句子。（共10分） 1、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。（修改病句） 2、晚风吹拂着河边的杨柳。（改成拟人句） 3、我承认那个是我的东西。（改成双重否定句） 4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句） 5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。（仿写句子） 6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。（改为文明用语） 7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改为夸张句） 8、少先队员不该向困难低头。（改为反问句） 9、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。（用关联词把两句话连成一句话）10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。（缩句） 七、根据课文填空。（共12分，诗句一空1分，其余每空0.5分。） 1、只在此山中，。 2、，唯见长江天际流。 3、迎客松姿态优美，，虽然，却仍然郁郁苍苍，。 4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对，使得他能够；古诗词中的描述也很有趣：“意欲捕鸣蝉，”；“最喜小儿无赖，”。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“”；少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不过时；小恩科西虽然早早离开了人世，但在方面，他是很好的榜样。 5、树枝像，绿得。湖里，花苞上，荷叶上。 八、给下列句子排序。（共3分） （）我连忙站起来让老爷爷坐。 （）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 （）星期日，我坐汽车去奶奶家。 （）老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。” （）上车后，我找到一个座位。 （）我说：“不用谢，这是我应该做的”。 九、短文阅读。（21分） （一）课内阅读。（共6分）

期中考试九年级语文质量分析

期中考试九年级语文质 量分析 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

期中考试九年级语文质量分析 期中考试刚刚结束。为了使今后的工作能更好的进行，现对这次中考情况和试卷内容作以下分析： 一．考试情况。 本次参加考试学生共34人，试卷满分120分。学生平均分分左右，优秀率约%，及格率约50%。从这个数字上基本能反映出平时的教学质量。从考试成绩看，主要问题是优秀率偏低，年级最高分为109分，最低分为2分。85分以上14人。 就这次试卷几种题型来看，第一部分积累与运用学生得分较高。这说明学生的基础知识掌握的比较扎实，且能正确运用。第二部分是现代文阅读。比较看这部分是整个试卷中失分较多的题型。第三部分是作文，由于我们刚刚练习过类似题材的作文题目，所以学生感觉有内容可写，不容易跑题，所以作文得分率较高。 二．今后教学中应注意的几个问题。通过这次考试，对以前的教学工作进行了反思，在以下几个方面还要努力： 1．注重积累，夯实基础。 要把握《全日制义务教育语文课程标准》的基本要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名着的阅读，努力促进学生语文素养的提高。 2．加强阅读，提高阅读能力

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握 3．改变教学方式，提高语文综合应用能力 在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力。 4．重视写作训练，提高书面表达能力 写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。 三．试卷分析 通过阅卷认为：这套试卷质量总体很好。学生的能力水平能够通过本试卷客观的反映出来。特别是音、字、词及书本知识的考查，能检验出学生开学以来对语文的学习情况。作文题目符合中招考试试题类型，能有效检验学生的写作水平及考场作文应试技巧。 作为九年级的科任教师，在这次期中考试中，语文考得很不理想，惭愧 下一阶段的努力方向和具体的改进措施：

2019-2020年五年级第一学期期末数学教学质量抽测(I)

2019-2020年五年级第一学期期末数学教学质量抽测(I) 一、填空。（每题2分，共14分） (1)100的十分之一是多少，列式为( )。 (2)先计算出0.967×4.9的结果，再把这个结果保留一位小数是( )，保留一位小数是( )。 (3)一个商店原来有120千克苹果，又运来了10筐，每筐重a千克，这个商店一共有( )千克苹果。 (4)飞机每小时飞行的路程比火车每小时行的8倍少40千米。已知火车每小时行驶a千米。飞机每小时飞行( )千米。 (5)求8.9×0.01所得的积，可以把8.9的小数点向( )移动( )位；求8.9÷0.1所得的商，可以把8.9的小数点向( )移动( )位。 (6)两个完全一样的梯形可以拼成一个( )。 (7)一块三角形的地，量得这块地的底和高都是35米，这块地的面积是( )平方米。 二、选择。（每题2分，共12分） (1)小数除法的意义与整数除法的意义( ) ①完全相同②完全不同③不完全相同 (2)一个不为0的数乘0.9，积比这个数相比，( )。 ①积大②不为0的数大③同样大 (3)下面( )是方程。 ①x－3 ②x－3>0 ③x－3＝0 (4)当a的值为( )时，a2<2a。 ①0 ② 1 ③ 2 (5)在面积是10平方米的平行四边形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积是( )平方米。 ①10 ② 5 ③20 (6)下面各数中( )不是循环小数。 ①3.1416……②5.32727……③21.666…… 三、计算或解方程。（每题4分，共16分） (1) 0.13×3.89＋0.13×1.11 (2) 20－[7.8＋(6.2＋1.29)] (3) 3x＋2＝17 (4) 6×3－2x＝5

2016-2017学年八年级上期末教学质量检测数学试题及答案

2016—2017学年度第一学期期终教学质量检测 八年级数学试卷 温馨提示：亲爱的同学，今天是展示你才能的时候了，只要你仔细审题．认真答题，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力！ 一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分） 1．下列计算正确的是（ ） A ． 5 3 2 x x x =+ B ．6 3 2 x x x =? C ．532)(x x = D ．2 35x x x =÷ 2．下列大学的校徽图案是轴对称图形的是（ ） A ．清华大学 B ．北京大学 C ．中国人民大学 D ．浙江大学 3．已知点P （1，a ）与Q （b ，2）关于x 轴成轴对称，则b a -的值为（ ） A ．－1 B ．1 C ．－3 D ． 3 4．如图，△ABC ≌ΔADE ，∠B ＝80°，∠C ＝30°，∠DAC ＝35°，则∠EAC 的度数为（ ） A ．40° B ．35° C ．30° D ．25° 5．下列各式变形中，是因式分解的是（ ） A ．1)(12222--=-+-b a b ab a Ｂ．)11(2222 2 x x x x +=+ C ．4)2)(2(2-=-+x x x D ．)1)(1)(1(124-++=-x x x x 6．如果分式 2 312+--x x x 的值为零，那么x 等于( ) A ．－1 B ．1 C ．－1或1 D ．1或2 7．等腰三角形的一个角是48°,它的一个底角的度数是( ) A ．48° B ．48°或42° C ．42°或66° D ．48°或66° 8．下列命题中，正确的是( ) A ．三角形的一个外角大于任何一个内角 B ．三角形的一条中线将三角形分成两个面积相等的三角形 C ．两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形全等 D ．三角形的三条高都在三角形内部 9．如图所示的图形面积由以下哪个公式表示（ ） A ．)()(2 2 b a b b a a b a - +-=- B ．2 2 2 2)(b ab a b a +-=- C ．2 2 2 2)(b ab a b a ++=+ D ．))((2 2 b a b a b a -+=- 10．如图，ΔABC 中，AB ＝AC ，AB 的垂直平分线交AC 于P 点， 若AB ＝5 cm ，BC ＝3 cm ，则ΔPBC 的周长等于（ ） A ．4 cm B ．6 cm C ．8 cm D ．10 cm （第4题） （第10题） （第9题）

小学五年级音乐抽测试题

小学五年级音乐上学期抽测试题A 学校班级姓名成绩 一、填空题。（30分） 1、花儿是流行于、、、等地的一种山歌。 2、巴赫是（国家）作曲家，莫扎特是（国家）作曲家。 3、《彼得与狼》是苏联作家的代表作品。 4、《北京喜讯到边塞》是采用我国（地区）少数民族音乐素材创作的。 5、《依马呀吉松》是我国的民歌，《上去高山望平川》是我国的民歌。 二、一边打节拍一边读出下列节奏。（任选两条）30分 1、 2、 3、 三、演唱下列歌曲（任选两首）40分。 1、《依马呀吉松》 2、《留给我》 3、《小步舞曲》 4、《森林水车》 5、《祝愿歌》

6、《真善美的小世界》 小学五年级音乐上学期抽测试题B 学校班级姓名成绩 一、填空题。（30分） 1、《威廉·退尔》序曲是创作的歌剧，被称为“圆舞曲之王”的是。 2、巴赫是（国家）作曲家，莫扎特是（国家）作曲家。 3、《彼得与狼》是苏联作家的代表作品。 4、《北京喜讯到边塞》是采用我国（地区）少数民族音乐素材创作的。 5、花儿是流行于、、、等地的一种山歌。 二、一边打节拍一边读出下列节奏。（任选两条）30分 1、 2、 3、 三、演唱下列歌曲（任选两首）40分。 1、《三峡的孩子爱三峡》 2、《大家一起来》

3、《小步舞曲》 4、《平安夜》 5、《祝愿歌》 6、《真善美的小世界》 小学五年级音乐上学期抽测试题A （参考答案） 一、填空题30分每空3分。 1、甘肃青海宁夏 2、德国奥地利 3、普罗科菲耶夫 4、西南 5、四川青海 小学五年级音乐上学期抽测试题B （参考答案） 一、填空题30分每空3分。 1、席勒小约翰·施特劳斯 2、德国奥地利 3、普罗科菲耶夫 4、西南

九年级语文试卷分析(全面)

九年级语文试卷分析 本次考试试题涉及知识面广、题型较为全面、难易适中、关注教材、贴近中考。试卷分为三大部分读-书、读-思、读-写，总体上体现了新课改对语文教学的基本要求，注重基础知识积累，考察学生的理解分析能力、概括运用能力。 为今后更加扎实地开展语文教学，进一步树立质量第一的教学意识做好准备，作为九年级语文教师，我在认真分析试卷的基础之上，对本次考试情况作一个客观的分析，现分析如下： 一、试题分析 本次试题读书，读思，读写三大部分组成。试题第一部分为读书，共12分，主要考查学生的识记积累，涉及古诗词默写等。第二部分为读思，涉及重点字词的形音义、课文理解、名著阅读、文言文阅读，共38分。课外名著主要考查学生理解、运用、识记能力。第三部分是读写，计70分。为了与现实生活紧密配合，降低难度，留给学生一定的思维想象的空间，设置了一个现代文阅读，一个多材料阅读，一个大作文，命题作文，明确指出书写占5分。总体来说，我感觉本次试题难易适中，考查比较全面。三个部分分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。同时，此套试题充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则，整个题目的设置科学有序，这一思路既考查了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程度。 二、试卷分析

第一部分读书 第1题、学生失分比较多，由于对书法字体不了解，不能用楷体正确规范的写出。有些写的不是简化楷体。有些同学字迹潦草，涂改严重。还有不认真审题，不看下一句。 古诗题目简单，得分率并不高。问题集中出现在古诗文默写中。学生的错别字上失分较严重，理解性填空也出错较多。充分暴露近一段时期网课学习问题。 第二部分读思部分，得分率在70%左右，失分原因有：学生整体阅读意识薄弱，缺乏对名著文章的整体把握；学生筛选信息、概括能力较差；有些学生答题方向正确，但语言组织能力差，表达不简洁，不明确；开放性试题答题内容空洞，理解停留在表面上泛泛而谈，不能更好的表达自己独特的看法、见解。例如第4题：名著阅读（3分）。试卷中的问题1、名著内容把握不准。2、具体情节不理解。再如第7题试题：议论性文字。（10分）试卷中的问题1、观点不明确。2、两种论证方法不全，或者不会论证，没有积累的素材。3、个别同学结构不条理。又如文言文阅读11、词眼、文眼的概念不到位，古诗文主旨掌握不到位。12、13题课外文言文不理解文章内容，看不懂文意，失分较多。 第三部分读写部分，得分率在75%左右。阅读语段后的短文理解有点难，学生筛选信息、概括能力较差；有些学生答题方向正确，但语言组织能力差，表达不简洁，不明确；开放性试题答题内容空洞，理解上存在问题。例如第15（2）题任选一角度进行赏

五年级质量监测答案

五年级质量监测答案 【篇一：义务教育学业质量监测(五年级语文试卷)(含参 考答案)】 txt>五年级语文试卷 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来， 并把这个答 案涂在答题卡的相应位置上。 ⒈ a 相似b 旋转 c 兴奋 d 提防 ⒉ a 扎辫子 b 弯曲 c 海参 d 西藏 ⒊ a 美称b 答应 c 单调 d 鱼竿 ⒋ a 尽管b 降服 c 地壳 d 散步 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来， 并把这个答 案涂在答题卡的相应位置上。 ⒌ a 安照b 拔草 c 仿佛 d 抵挡 ⒍ a 艰难b 等待 c 丝毫 d胞胀 ⒎ a 遵首b 关键 c 措施 d 漂浮 ⒏ a 竟然b 厉害 c 幼想 d 撒手 1 【篇二：五年级数学下册学习质量检测卷含答案】一．认真读题，正确填写。（第5小题每空0.5分，其余每空1分，共25分） 111 1. 2里面有（）个；3里面有（）个。 6662.五（1）班有男生27人，女生13人，男生是女生的3. ()() ，女生占全班的。 ()() 7 的分数单位是（），它有（）个这样的单位。 8 4.把一根长6米的木料平均截成5段，每段长的长度是这根木料的 () 米。 ()

() ，每段() 长 3()9 8()40 6.40的因数有（）；8和14的最小公倍数是（），最大公因数是（）。 7.一个圆的周长是18.84厘米，半径是（），面积是（）。 8.一个环形铁片，外圆直径8分米，内圆半径2分米，该环形铁片的面积是（）平方分米。 9.在括号里填上适当的分数或者整数。 7厘米=（）分米 9平方分米=（）平方厘米19毫升=（）升 47分=（）小时 10.用直线上的点表示各数。 15112 1 2.75 3524 0 1 2 3 二．反复比较，慎重选择。（选择正确的序号）（共4分） xx 1.要使是假分数，而是真分数，x应该是（）。 78 ①6 ②7③8 2 2.小于的最简真分数有（）。 5 ①1个②2个③无数个 3.把10千克食盐放入90千克的水中，盐占盐水的（）。① 101090 ②③ 10010090 2 的分母加上9，要使分数的大小不变，分子应该（）。 3 4.如果 ①加上9 ②加上6 ③乘3 三．仔细推敲，作出判断。(共5分) 1.面积相等的两个圆，周长也一定相等。 2.数对（5，6）和（6,5）表示的物体位置是一样的。 （） （）

上海初二数学第一学期期末质量抽测

第一学期期末质量抽测 八年级（初二年级）数学试卷 （完卷时间：90分钟，满分：100分） 2012．1 一、选择题：（本大题共6题，每题3分，满分18分） 1．下列根式中，与3是同类二次根式的是……………………………………………( ) （A ）18； （B ）3.0； （C ） 3 1 ； （D ）33 ． 2．一元二次方程x x 22=的解是……………………………………………………………( ) （A ）2=x ； （B ）0=x ； （C ）2=x 或0=x ； （D ）2-=x 或0=x ． 3．函数x y 21-=的定义域是……………………………………………………………( ) （A ）21≤ x ； （B ）21x ． 4．根据生物学研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如图的规律，由图可以判断，下列说法错误的是……………………………（ ） （A ）男生在13岁时身高增长速度最快； （B ）女生在10岁以后身高增长速度放慢； （C ）11岁时男女生身高增长速度基本相同； （D ）女生身高增长的速度总比男生慢． 5．下列命题中，逆命题是假命题的是………………………………………………………（ ） （A ）两直线平行，同旁内角互补； （B ）直角三角形的两个锐角互余； （C ）全等三角形的对应角相等； （D ）直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方． 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 （第4题图）

6．如图，在Rt △ABC 中，?=∠90ACB ，如果CH 、CM 分别是斜边上的高和中线，那么下列结论中错误的是…………………………………………………………………（ ） （A ）ACM BCH ∠=∠； （B ）B ACH ∠=∠； （C ）BCM ACH ∠=∠； （D ）MCH ACH ∠=∠． 二、填空题：（本大题共12题，每题3分，满分36分） 7 ．计算：=?x x 26 ． 8．在实数范围内分解因式：32--x x = ． 9．如果关于x 的方程022=+-m x x 有两个相等实数根，那么=m ． 10．某物体的运动规律为2540t t S -=，当60=S 米时，=t 秒． 11．如果()()2π-= x x f ，那么()=3f ． 12．正比例函数kx y =(0≠k )的图像经过点（1，3），那么y 随着x 的增大而 _______． （填“增大”或“减小”） 13．在ABC ∠内部（包括顶点）且到角两边距离相等的点的轨迹是 ． 14．在直角三角形中，已知一条直角边和斜边上的中线长都为1，那么这个直角三角形最小 的内角度数是 ． 15．直角坐标平面内两点P （4，－3）、Q （2，－1）距离是 ______． 16．将一副三角尺如图所示叠放在一起，如果14=AB cm ，那么=AF cm ． 17．如图，点A 在双曲线x y 1= 上，点B 在双曲线x y 3 =上，且AB ∥x 轴，过点A 、B 分别向x 轴作垂线，垂足分别为点D 、C ，那么四边形ABCD 的面积是 . 18．已知一个三角形的一边长为25，另两边的和为31，如果要使这个三角形为直角三角形， 那么另两边的长应为 _______． H M C B A （第6题图） （第16题图） （第17题图）

九年级语文质量分析报告

红星九年制学校2016-2017学年第二学期期末 九年级语文教学质量检测分析报告 一、本次质量检测各学科成绩统计 1.成绩统计表（保留一位小数） 2.分数段统计表（单位：人） 二、对本次质量检测成绩的分析说明 本次命题以《语文课程标准》为指针，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课程改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神,题量恰当，难度适中。本试题满分为150分，考试时间为150分钟。参加考试的学生总共有63人，其中最高分为112分，最低分为38及格率为%，优秀率为%，平均分为84分。从整体看，优良率较低,后进生多，培优转差工作做的不够到位。 三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法 （一）、存在的问题 1、学生对基础的掌握很差，有一部分同学对字词的音、形、义的理解和掌握程度很差，不能做到正确拼读、书写。 2、运用所学的知识解决实际问题的能力还较弱。 3、对古代及现代的诗、词积累不够丰富，理解也不到位。

4、在阅读方面表现出：学生不能正确理解题意，答题似是而非。 5、作文方面，审题不严，对作文的中心把握不准，离题十分严重，书写潦草。 6、学生考试能力较弱，没有好的答题技巧，答题粗心，不善于思考问题。 （二）、改进的措施方法及努力的方向 1、激发兴趣。语文教师要千方百计激发学生学习语文的兴趣，要在钻研课堂教学，开展语文活动的过程中，让学生真正佩服和喜欢自己，喜欢自己的语文课，从而喜欢看书学语文，在愉悦的学习过程中迅速提高语文能力和素养。 2、重视积累。要抓紧古诗文的背诵默写。教材中要求背诵的篇目一定要过关，还可以选择一些短小精悍、广为流传的课外古诗文名句名篇让学生朗读背诵，以增加积累。 3、加强“双基”。要加大语言知识教学和专项语言表达能力过关训练的力度。内容包括：①语音、②词义（包括文言文的词义，重视词语在具体语言环境中的意义）、③标点符号的使用、④词语（包括成语）的使用、⑤语病的纠正、⑥句式的仿用和交换、⑦语言的连贯和得体、⑧修辞方法的运用、⑨书写的熟练和规范、⑩文学常识的掌握。要注意以上内容的归纳整理和专题训练，使学生基本知识扎实，专项能力过关，尽早适应新形势下的考试。 4、拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识。语文教学承载的任务很重很广：要培养学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生注重文化积累和培养语感，培养学生独立思考的能力和主动创新的意识，等等。语文教学的这些任务，说明了提高学生的语文素养，仅凭课堂内和课本内容远远承担不了，学生在答题中出现

第二学期初二英语期末质量测试答案

浦东新区2015学年度第二学期期末质量抽测 初二英语听力材料 Part 1 Listening I. Listen and choose the right picture（根据你听到的内容，选择相应的图片）（6分） 1. There’s a coffee shop not too far from my house and I like to go there sometimes. 2. Computers are used almost everywhere nowadays, aren’t they? 3. How comfortable it is to take a shower every day! 4. Mum tells stories to her son in bed in the evenings. 5. One of my favourite things is to visit the zoo, to see animals like pandas. 6. The editors of the school newspaper were discussing what to publish this time yesterday. II. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你听到的对话和问题，选择最恰当的答案）（8分） 1. M: Is it true that you take the train for two hours to get to school? W: Yeah, almost always. I can’t get there by bus. Q: How does the girl get to school every day? 2. M:Let’s go to see that new movie .