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大闹天宫练习题

初一语文长春版《大闹天宫》同步练习

命题人：张莉莉

审题人：姜延魁

第一课时

一、文学常识填空。

（一）、走近作者，认识吴承恩。

吴承恩，字（），号（），（）代杰出的（）家。

（二）、《大闹天宫》节选自《＿＿＿＿》第＿＿回，回目是＿＿＿＿＿，全书共＿＿回，讲述的是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿师徒四人去＿＿＿＿取经，经历＿＿难，最终修得正果的故事。

二、给下列字注音。

刳（）煨（）讫（）艮（）巽（）兑（）掣（）捽（）曜（）皈（）契（）鏖（）挝（）钺（）旄（）亘（）殽（）傩（）

三、回答问题。

1、、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。

2、孙悟空的火眼金睛是怎么得来的？

3、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是。

4、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

①

②

③

④

5、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。

令人赞赏的一种精神

举例证明

参考答案：

一、（一）汝忠射阳山人明小说

（二）西游记七八卦炉中逃大圣五行山下定心猿一百唐僧孙悟空猪八戒沙僧西天九九八十一

二、略

三、1、大闹天宫

2、：老君将孙悟空放在炉子里锻炼，孙悟空选择在巽宫位下，巽乃风也，有风则无火，只是风搅得烟来，把一双眼刍红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。

3、“花果山福地，水帘洞洞天”。

4、①黑松林遇黄袍老怪；②黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；③牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；

④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。

5、例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫；或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精。

第二课时

一、《西游记》的作者是（朝代）的。你最喜欢的情节是。

二、《大闹天宫》体现了鲜明的浪漫主义特色，第一，所写的全为神话幻想式的内容，充满了丰富的想象；第二，采用了夸张的手法；第三，语言诙谐风趣，生动活泼。请从文中分别找出示例说明这一点。

1、想象丰富

2、夸张手法

3、语言风趣

三、孙悟空的出身离奇，极富神话色彩，在我国古典名著中，还有一个人物的出身也和这块五彩石有关，请回答是哪部名著，哪个人物。

名著

人物

四、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

示例

特点

五、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参树”的是；他最后修得正果被封为“”；唐僧最后被封为“”；猪八戒被封为“”；沙僧被封为“”；白龙马被封为“”。

六、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。

人物

喜欢他的原因

七、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。

孙悟空猪八戒白骨精红孩儿

人物

简介

八、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

性格特点

塑造这一形象的目的

【试题答案】

一、明代吴承恩情节略

二、可参照教学用书，答案不唯一。

三、《红楼梦》贾宝玉

四、示例：铁扇公主特点：因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

五、孙悟空斗战胜佛旃檀功德佛净坛使者金身罗汉八部天龙

六、参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。

石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。

七、示例一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

示例二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是一个被人们喜爱同情的喜剧人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，继而把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。

示例四：红孩儿——红孩儿自号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王与铁扇公主的儿子，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修炼三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，于是用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，最终收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。

八、昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

《神武》图文解说大闹天宫活动攻略

《神武》图?解说?闹天宫活动攻略《神武》中?闹天宫是个蛮好玩活动，经过最初的数次?更新，现在可是《神武》?收益?较稳定可观的活动之?，深受?家喜欢。这个活动想刷分?是看队伍，但其实更主要的是队长的带队能?，O K，废话不多说，让???把?教你如何做?个专业队长。【图1?闹天宫很?爆】第?，队员的选择。由于?闹天宫统?制服，所以在组队时，请尽量选择同级别档的队员，这?所谓的同级别档，指的是60-69,70-79以此类推，这样能保证?家的装备在同??平上，有利于刷分。第?，队伍配置。?先来说?闹对职业的要求真的不算?，起码??本?曾经3辅助?封?魔王都刷到过240(180分以上不再获得经验和信誉奖励，240分以上不再获得积分奖励，也就是满积分)

具体说到职业，杀?队伍不谈，单说刷分队，队伍封系不要超过1个，?唐不要超过1?，由于很多?怪抗法，普陀、化?、地府的固定伤害输出相?法系差不了多少，是???较喜欢组的职业，?天宫、狮驼岭都是?常不错的，只不过这两个职业每个区玩的?相对较少，说实在点就是修?的??都有队伍，修差的效率确实不?。?耐天宫不谈，最好还是??当队长。第三，怪物介绍。?闹天宫的怪分这样?种：后勤任务类、敌??产基地、敌?攻城?怪、敌?攻城?怪统领、敌?箭塔、敌?主基地。先说最简单的后勤任务类，这个任务难度不?，积分也不?，通常是?员不完整或整体实?较弱的队伍的刷分途径，天庭和花果?分别由?地和轿夫传送到本??产基地，然后在九曜星官和混世魔王处领取任务。【图2?闹天宫后勤任务指引】怪物难度：低积分收益：较低稳定程度：? ?产基地类，指的是?库、铁匠和药童，刷?产基地有?个好处，就是稳定，除?为了成就，?般很少队伍会去保卫?产基地，所以通常情况不会受到其他队伍的骚扰。

西游记大闹天宫故事读后感心得

西游记大闹天宫故事读后感心得孙悟空大闹天宫(神话故事)西游记中,孙悟空去东海龙宫借了金箍棒,又去地府强销生死簿。下面是学习啦的西游记大闹天宫读后感，欢迎阅读参考。大闹天宫是说，孙悟空去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。当孙悟空知道弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被请上天管理蟠桃园。他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君用暗器击中孙悟空，孙悟空被擒。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。孙悟空大闹天宫的行为不值得我们去学习。它仗着有七十二变和金箍棒，居然敢大闹天宫，真是胡闹。孙悟空大闹天宫这件事是没有好下场的，如来佛主压在五指山下五百年。这种惩罚实在太对了，谁叫他这么坏呀!孙悟空有两面，一面是他大闹天宫不值得我们学习。另一面是他用心用力保护师傅，这种精神才是值得我们学习的，大家要记住了，做坏事是没有好结果的。暑假，我读了《西游记》，这本书主要讲了：唐僧带着三个徒弟，去西天取经，路上，经历99八十一难，终于取得真经，修成正果。这本书告诉我们：做事就不要怕辛苦，坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中，我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高，是只从怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫，被如来佛祖压在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保护唐僧西天取经。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功劳。所以，我很喜欢他。在我的同学中，又像猪八戒一样的葛玮。他每天吃得特别多，别人吃一碗饭，它就能吃四碗饭!别人喝一口水，他就能喝三杯……因此他长得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次体育课，跑步比赛，全班都得参加。到葛伟跑了，只听一声枪响，葛伟跑了出去，可他太胖了，根本跑不动，还差点么摔倒。唉，葛伟该减肥了，我想：猪八戒也应该减肥了。作文网读完《西游记》，我终身受益。长大后，我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们，我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动，我会第一个捐文具、书和钱;有些有意义的献血，我也会参加。《西游记》—我国四大名著之一，这样的书大家都要看。这些书里都是精华，你把它读懂读透，就吸收了精华。所以，大家都看看吧! 我想整个世界上的人可能都看过《西游记》这本书吧!首先我先介绍一下这个故事里的主要人物。有猪八戒，为什么他叫猪八戒呢?因为他本来就是一头猪。自从师-父领他之后就让他戒掉八条不良的习惯。所以他叫猪八戒。猪八戒好吃懒睡不干活，肥肥大大的。还有沙僧，他本是天上的一名大将，犯了错误被打入流沙河成了妖精。自从师-父带他去西天取经后，他才变成了好载自人。他勤劳，老实，

《大闹天宫》优秀教案

《大闹天宫》赏析课教案授课课题：经典动画片《大闹天宫》赏析教学时数：2课时授课班级：11动漫专业（43人）授课类型：欣赏课授课教材：《动漫艺术与作品欣赏》课前准备： 1、多媒体放映设备 2、教学课件制作 3、利用自习时间组织学生观看动画片《大闹天宫》、《美女与野兽》、《花木兰》等教学目的： 1、通过对动画片《大闹天宫》的赏析，培养学生的动漫艺术审美观。 2、引导学生掌握动画片的赏析方法。 3、培养学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：动画片《大闹天宫》的美术设计赏析教学难点：体会《大闹天宫》中中国元素的运用教学方法：展示法、情景法、讨论法、比较法教学过程：【引入新课】：（5分钟）教师播放《大闹天宫》片段，提问：《大闹天宫》讲述了一个什么故事？学生回答后教师概括如下：影片讲述了美猴王蔑视天庭，与玉帝不屈不挠斗争的故事。欣赏一部作品，仅仅了解故事梗概是远远不够的，作为一名动漫专业的学生，我们更应该从专业的角度，去欣赏作品和分析作品。那么，就让我们一起来赏析这部中国动画学派的巅峰之作吧。【讲解新课】：（64分钟）（一）作品背景资料（5分钟）

（1）《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961年—1964年制作的一部彩色动画长片。影片具有浓郁的民族气息，以幽默而富有装饰性的艺术造型，生动的情节，几年内创下了上亿票房，同时也震惊了国际动画界，在数十个国家和地区发行，此后的50年里，没有一部国产动画片能够达到《大闹天宫》的艺术高度和影响力。该片作为中国动画片的经典影响了几代人，是中国动画史上的丰碑。（2）主创人员原作者：吴承恩导演：万籁鸣唐澄编剧：李克弱万籁鸣美术设计：张光宇张正宇主要配音：邱岳峰毕克富润生尚华出品公司：上海美术电影制片厂教师重点介绍：万籁鸣：出生于江苏南京。擅长电影动画、中国画。早年从事美术编辑、中西画研究和卡通画设计绘制工作，探索以中国画形式制作动画片，是我国早期美术片开拓者之一。1997年10月7日，97岁高龄的万籁鸣离开人世。在老人的墓碑上没有墓志铭，墓碑设计成一卷展开的电影胶片，一座云遮雾绕的花果山，跃出人见人爱的孙大圣。张光宇：中央工艺美术学院教授、现代中国装饰艺术的奠基者之一，江苏无锡人。在《大闹天宫》中负责设计人物造型，当时张光宇先生已经年过六旬。张正宇：从事漫画、装璜工艺美术方面的创作、出版、经营活动。任中国青年艺术剧院美术设计总顾问，中华人民共和国成立以后，张正宇参加了60

《西游记》中最熟悉的故事.-大闹天宫

西游记中印象最深的片段《大闹天宫》，参考片段《绣像版-吴承恩《西游记》》第五回大闹天宫悟空正与众妖王饮酒，忽见一块黑云向这边压来，不一会儿，一队队天兵天将就把花果山围了个水泄不通。大小猴兵见了纷纷拿起刀枪，站出来准备厮杀。悟空披挂整齐，出了洞府，率七十二洞妖王迎敌。九曜星官[1]历数了悟空的罪行，悟空笑着说：“不错，不错，都是老孙干的，你们能把我怎么着？” 九曜星官一齐动手，围攻悟空。悟空举棒相迎，不一会儿，就把九曜星官打得落花流水，夺路逃生。九曜星官禀报李天王，说：“猴王果真厉害，我们不是他的对手。” 李天王随即率众天将出战，直杀得天昏地暗，日月无光，斗到天晚，独角鬼王与七十二洞妖王尽被天兵降服，众猴吓得逃进瀑布后面。大圣见不能取胜，拔一把毫毛，吹一口仙气，变出无数个悟空，方杀退天兵天将。悟空回洞，见折了各路妖精，幸喜猴儿们都在，就说：“先不管他，吃饱喝足，明天再跟他们斗。”众猴吃了东西，自去分头睡觉。观音带了大徒弟惠岸行者来赴蟠桃宴，见瑶池冷冷清清，一问，知是妖猴搅了，就去见玉帝，问明情况，派惠岸前去花果山打探军情。惠岸本是李靖的二太子，俗名木吒，来到军前，拜见了李天王，说是菩萨命他来打探军情。李天王就说了猴王如何厉害。正说着，忽听门军来报，说是猴王前来挑战，惠岸就请命出战。李天王嘱咐：“孩儿小心。”惠岸出阵，与猴王举棒厮杀，不过五六十回合，就手酸足软，败下阵来。李天王见惠岸也不能取胜，就写一道表章，让大力鬼王跟惠岸去向玉帝告急。二人来到凌霄宝殿，呈上奏章，惠岸又对观音说猴王如何英勇。玉帝皱眉道：“十万天兵还捉不住一只妖猴，这可如何是好？”观音菩萨说：“我推荐一个人，本领不在那妖猴之下。” 玉帝道：“菩萨快请讲！” 观音笑道：“此人住在灌江口。” 玉帝道：“你是说我那外甥二郎真君？” 观音点头笑道：“正是此人！他还有结义的梅山六兄弟髵帮忙。” 玉帝立即写下调兵的圣旨，派大力鬼王去调二郎神。

大闹天宫的读后感范文

大闹天宫的读后感范文大闹天宫读后感范文一大家都知道四大名著即：《西游记》，《水浒转》，《三国演义》，《红楼梦》。它是经典的东西，这里有具备使人信从的力量，威望。书里知识浩瀚无比，光芒四射，使你心明眼亮，懂得什么使真善美丑。知道如何做人，如何成长。作为我们少年一代，离不开经典名著的熏陶。我拿起名著《西游记》这部经典漫游其中之后，按思想内容分为三大部分：一孙悟空出身以及大闹天宫的故事;二交代取经的原因;三取得真经的经过。第三部分是全书的重点描写的是孙悟空和他的师傅，师弟们战胜了妖魔和自然灾害，闯过了八十一难的过程。大闹天宫的故事，生动的塑造了一个蔑视皇权，神通广大，敢于造反的孙悟空的英雄形象。表现了作者对反抗传统，反抗权威，蔑视等级制度等发封建的叛逆思想和斗争精神，向人们展示了不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神和美好的品质。我们在生活中会遇到很多的事情，比如，考试前作业多，到深夜时作业还有一大堆。这时我们就要向孙悟空和他的师傅，师弟们一样，不畏困难，勇往直前，与困难作斗争的好品质。大闹天宫读后感范文二寒假，我读了《西游记》这本书，其中给我印象最深的是第五—七回：孙悟空大闹天宫。

《孙悟空大闹天宫》主要讲了孙悟空扰乱蟠桃会，偷吃美味珍馐，琼浆玉液;而后在太上老君的炼丹房里偷吃仙丹，继而回到花果山。玉帝发现后大怒，差遣十万天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空以一敌百，英勇无畏，但终被二郎神抓获。在太上老君的炼丹炉里，不但未将他烧死，反而练就了一双火眼金睛，推倒炼丹炉，大闹天宫，唬的玉帝赶紧差人去请如来降孙悟空。最终孙悟空被如来压在五行山下，饿吃铁丸，渴饮铜汁，一压就是五百年。读完这个故事后，我懂得了一个道理：人都有自由，但没有无限的自由，也没有人可以拥有无限的自由;那些想拥有无限自由的人，得到的往往是自由的束缚。人也不能过于骄傲，它会让你迷失了自己。文中的孙悟空就是因为骄傲自大，看不清自我，终被压在了五行山下。这些道理是多么的令人发人深省啊! 大闹天宫读后感范文三我想整个世界上的人可能都看过《西游记》这本书吧!首先我先介绍一下这个故事里的主要人物。有猪八戒，为什么他叫猪八戒呢?因为他本来就是一头猪。自从师-父领他之后就让他戒掉八条不良的习惯。所以他叫猪八戒。猪八戒好吃懒睡不干活，肥肥大大的。还有沙僧，他本是天上的一名大将，犯了错误被打入流沙河成了妖精。自从师-父带他去西天取经后，他才变成了好载自人。他勤劳，老实，憨厚，听师-父的话。再说孙悟空，孙悟空原本是从石头里碰出来的，所以是只石猴。为了学本领，他不怕艰苦，到处拜师学艺。他忠于师-父，降妖除魔，他还很勇敢。最后说唐僧，就是我所说的他们三个

教学活动一孙悟空大闹天宫

教学活动一：《孙悟空大闹天宫》设计意图：中国古典神话小说《西游记》是幼儿百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。活动目标： 1、观察动画片中人物服装、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。 2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。 3、愿意通过语言和动作大胆表达自己会动画片的理解。活动准备： 1、幼儿与父母共同收集关于《西游记》的连环画、图片、ＶＣＤ等，对《西游记》及孙悟空有初步的了解。 2、金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等。 3、《大闹天宫》动画片。活动过程：（一）开始部分：出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣，引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空有什么本领？（二）基本部分：１、引导幼儿欣赏动画片，在关键处暂停并根据需要提出一些问题，如：（1）在播放天宫场景时暂停并提问：这是在什么地方？在哪里看出来的你喜欢这里吗？为什么？引导幼儿关注场景的变化，说出自己的感受。（2）全部欣赏完后提问：《大闹天宫》讲了一件什么事情？你喜欢孙悟空吗？为什么？你喜欢孙悟空的哪个动作和造型？（3）引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片断。（三）结束部分：教师总结幼儿的表演情况，并请个别组向大家进行展示表演。活动延伸：引导幼儿在活动区继续表演进行《孙悟空大闹天宫》的表演。

教学活动二：捏面人活动目标： 1、在感受和演唱歌曲的过程中，萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。 2、感受说唱的表现形式，能在即兴念白的部分创编歌词 3、掌握歌曲的不同节奏，学习用京韵说唱歌曲。活动重点：掌握歌曲的不同节奏，能够大胆的演唱歌曲。活动难点：能够用京韵说唱歌曲。活动准备：课件、纸、笔活动过程：一、创设情境，引起对老爷爷捏面人的兴趣 1、演示课件引导幼儿观察：“老爷爷在干什么？你们会捏面人吗？” 教师小结：“捏面人”是我国的一种民间艺术 2、看课件进一步提问：“老爷爷都捏了些什么样的面人？我们的眼睛怎样了？老爷爷把谁都吸引来了？你们也想知道老爷爷捏了什么吗？一起问问老爷爷吧。老爷爷又说了什么？” 教师用歌词总结 3、教师演唱歌曲前半部分，幼儿欣赏二、自情境中引导幼儿主动学习歌曲后半部分的念白 1、启发幼儿思考：“你们想让老爷爷捏点什么？” 2、教师示范第一句，感受并学习X. XX| XX X| X X| X - | 的节奏 3、幼儿根据第一句的节奏，探索后几句的说法 4、幼儿完整念白，能正确的说出X. XX| XX X| X X| X - | 的节奏三、幼儿完整欣赏歌曲，学唱歌曲。 1、教师完整演唱歌曲，引导孩子用各种动作表现歌曲。 2、幼儿完整演唱歌曲 3、教师演唱歌曲，引导幼儿思考：“这首歌和我们以前听的什么有点像？哪里像？” 介绍歌曲的“京韵”特点，引导幼儿唱出京韵 4、幼儿对唱歌曲

2021年初三的大闹天宫读后感

初三的大闹天宫读后感今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空《大闹天宫》，很好看。孙悟空只是拿着一跟金箍棒，把天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。躲在桌子底下喊救命。后来还是叫如佛主来帮忙，才保住了玉皇大帝的位子。我们每个人都不要像孙悟空这样打玉皇大帝。下面为大家精心了一些关于大闹天宫，请您阅读。和朋友一起到电影院观看了3d《西游记之大闹天宫》。果真不出我所料，《西游记之大闹天宫》真是一部无与伦比的神话巨作。这又是一场特效盛宴。特效与3d简直就是 ___结合，给人视觉上的最好享受。原版《西游记》里的大闹天宫与电影《大闹天宫》是不一样的。原版《西游记》里的孙悟空是从石头缝里蹦出来的;电影《大闹天宫》里的孙悟空是女娲补天时结晶化成的晶石所生。大闹天宫不是孙悟空独闹，牛魔王也参与其中。因为牛魔王的妻子铁扇公主原本属于天庭，玉帝 ___铁扇公主到火焰山，所以他对玉帝生怀怨恨，这或许就是魔界人的本性。牛魔王要的不仅仅是报复玉帝，以至于起了更大的野心，他想要夺位，掌权天庭。

牛魔王将花果山上的所有生灵一举全灭嫁祸给天庭。孙悟空一怒之下大闹天宫，让整个天庭抖上三抖，所有天兵天将汇聚一力，全面迎击。牛魔王用魔界众妖的鲜血做成一把具有神力的巨斧，登上天庭，趁机谋反。天庭大乱，由于突如其来的强大力量天兵天将快撑不住了，只好玉帝亲自出马。这里的玉帝可不是像原版西游记里的玉帝一样没有强大的法术，正是相反，这里的玉帝拥有强大的法力。 ___被牛魔王所杀而使孙悟空觉悟，要夺牛魔王性命，两人便开始了激烈的打斗。打斗越激烈，声音越大，加上3d的立体效果，仿佛身临其境。孙悟空将牛魔王打败后，场面异常冷静，似乎在短短几秒钟时间换了一个世界。天庭现已面目全非，至少花上几百年修复。孙悟空误信了牛魔王的话，使自己犯下大罪，甘愿被压在五行山下好好反省。三字经里有一句话：人之初，性本善。”人的最初，都是善良的。人生的种种考验，命运的折磨，才会使人喜怒无常，性格转变。人的性格里，仇恨最为可怕。仇恨能使人不择手段。同时，宽容可以化解仇恨，宽容可以消解误会，宽容可以挽救一切。世界的美好需要宽容，人类的和谐需要宽容。如果每个人都学会宽容，那世界不就变得更美好、更和谐了!

“大闹天宫”中的孙悟空形象(一)

“大闹天宫”中的孙悟空形象(一) 明中叶后，道教极为显赫，佛教仍有很大势力，新生的道教和佛教，这种思想进一步影响了小说，于是宗教小说就日益兴盛起来。但是这些作品的内容并不都是宣传宗教的，大多数仍是在民间流传的基础上，经过作家加工创作而成的。鲁迅先生称这类作品为“神魔小说”，其中最优秀的作品就是我们所熟悉的《西游记》。《西游记》是神魔小说代表作，它成熟于明后期，这是一部浪漫主义的杰作。取材于唐僧玄奘取经的故事。这个故事已经流传了九百多年，在九百多年的流传过程中不断地增加了神话成分，宋代的《大唐三藏取经诗话》是西游记故事见于文字的最早的雏型，书中已出现猴行者的形象，这是取经的中心人物，由玄奘逐渐变为猴王的开端。这部作品把神话故事和取经故事串连起来，已经大致具备了取经故事的基本轮廓。取经故事在元代已经开始定型，在明代《西游记》平话中，神话的成分就进一步增多了，孙悟空的形象了就更为丰满，这就为《西游记》的成书打下了良好的基础。《西游记》作者吴承恩在科举上不得志，生活非常清苦，他对封建官僚的腐朽堕落和政治上的黑暗十分不满。他这个人生性风趣，喜欢野史轶文，并对野史轶文广有积累。他写作志怪小说目的是寄寓自己匡世济世的政治思想和讽刺批判黑暗的现实。《西游记》是吴承恩晚年所作，是他对取经故事的一个创造性的总结。表现在如下几方面： 1、他把宣扬佛教精神的一个宗教故事，改造为具有现实内容和时代特

征的神话小说，主题积极了。 2、在人物的处理上，他让体现人们理想的孙悟空成为故事的主人公，而把原来传说中的主人公玄奘，变为某些方面受到批判的次要人物。 3、他把“大闹天宫”的故事提到了卷首，这就奠定了全书战斗性的主题，并且突出孙悟空在形象体系中的地位，同时小说作者个人幽默的风格表现的也很突出。因此，我们说吴承恩是对取经故事的一个创造性的总结。《西游记》共一百回，是由孙悟空大闹天宫和保唐僧西天取经两部分构成的；中间8—12回写唐僧来历。“大闹天宫”中的孙悟空与天宫中佛神的矛盾，是封建社会中基本矛盾的反映，也就是说封建社会的基本矛盾在神话故事中的一个再现，作者通过孙悟空大闹“三界”，宣扬了封建社会中人民群众的反抗精神。 “取经故事”是全书的主体，共用八十八回来写取经故事。在八十八回中的四十一个小故事中，通过唐僧师徒历尽了八十一难的毅力和征服自然的英雄气概，通过对妖魔的描写，表现了对邪恶势力的批判。我们看，取经路上的孙悟空雄风仍不减当年，他一路的降妖伏怪，做到了见恶必除，除恶必尽。因此，我们说《西游记》的两部分内容有连贯性，也就是说，大闹天宫和保唐僧西天取经这两部分内容是连贯的，它统一的表现孙悟空的战斗精神。 “大闹天宫”是《西游记》中最成功的篇章，更是脍炙人口，深受广大人民的喜爱。它鲜明地表现了小说的战斗性主题。作者通过孙悟空大闹

西游记填空问答题

《西游记》题目《西游记》人物及性格特征：孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。主要事件：1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法；4、女儿国遇难；5、真假美猴王；6、智取红孩儿；7、三调芭蕉扇等。（一）填空 1.《西游记》，是长篇_章回体神魔_小说。它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_玄奘远出西域取经_的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。 2.《西游记》的作者是__吴承恩_，号射阳山人，__明_代人。 3.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经_八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 4.全书共分三大部分：前7回写_大闹天宫_的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写唐僧_的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13-----100回写僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐_。 5.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲 6.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师__,它的兵器原是大禹治水的_定海神针,又唤_如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山__.后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛_。 7.猪八戒又叫_猪悟能，原为管理天河水兵的_天蓬元帅_，获罪下凡，误投猪胎，曾占_福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_净坛使者_。 8.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将_，后保唐僧取经，得成正果，封为_金身罗汉_。 9.白龙马原是西海龙王_之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨（八部天龙马）。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱__上。 10、《西游记》的作者运用了_浪漫主义_手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 11．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变_、筋斗云_等神通，又从龙宫索取__如意金箍棒_作为兵器，因大闹天宫被_如来佛祖__压在五行山下，受苦五百年，后受_观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_孙行者__。 12．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_孙悟空_；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能_；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧_。 13．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_白骨精_、大闹_天宫_、真假_美猴王_、三借芭蕉扇_。 14．《西游记》全书共一百___回，孙悟空自号_美猴王_，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 _大闹天宫 15．通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是______ 的代称；玉帝是____________ 的化身；孙悟空是______ 的化身和______ 的代表。

西游记之大闹天宫读后感范文

西游记之大闹天宫读后感范文寒假，我读了《西游记》这本书，其中给我印象最深的是第五—七回：孙悟空大闹天宫。《孙悟空大闹天宫》主要讲了孙悟空扰乱蟠桃会，偷吃美味珍馐，琼浆玉液;而后在太上老君的炼丹房里偷吃仙丹，继而回到花果山。玉帝发现后大怒，差遣十万天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空以一敌百，英勇无畏，但终被二郎神抓获。在太上老君的炼丹炉里，不但未将他烧死，反而练就了一双火眼金睛，推倒炼丹炉，大闹天宫，唬的玉帝赶紧差人去请如来降孙悟空。最终孙悟空被如来压在五行山下，饿吃铁丸，渴饮铜汁，一压就是五百年。读完这个故事后，我懂得了一个道理：人都有自由，但没有无限的自由，也没有人可以拥有无限的自由;那些想拥有无限自由的人，得到的往往是自由的束缚。人也不能过于骄傲，它会让你迷失了自己。文中的孙悟空就是因为骄傲自大，看不清自我，终被压在了五行山下。这些道理是多么的令人发人深省啊!寒假，我读了《西游记》这本书，其中给我印象最深的是第五—七回：孙悟空大闹天宫。．《孙悟空大闹天宫》主要讲了孙悟空扰乱蟠桃会，偷吃美味珍馐，琼浆玉液；而后在太上老君的炼丹房里偷吃仙丹，继而回到花果山。玉帝发现后大怒，差遣十万天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空以一敌百，英勇无畏，但终被二郎神抓获。在太上老君的炼丹炉里，不但未将他烧死，反而练就了一双火眼金睛，推倒炼丹炉，大闹天宫，唬的玉帝赶紧差人去请如来降孙悟空。最终孙悟空被如来压在五行山下，饿吃铁丸，渴饮铜汁，一压就是五百年。读完这个故事后，我懂得了一个道

理：人都有自由，但没有无限的自由，也没有人可以拥有无限的自由；那些想拥有无限自由的人，得到的往往是自由的束缚。人也不能过于骄傲，它会让你迷失了自己。文中的孙悟空就是因为骄傲自大，看不清自我，终被压在了五行山下。．这些道理是多么的令人发人深省啊！...《西游记》读书笔记《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作，讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒，沙僧去西天取经的故事，这本书我虽然看了一遍，但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了，它给人一种百看不厌的感觉，让人看了就喜欢上了它.看完这部小说，有很大的感悟，我觉得学习唐僧的全心全意，孙悟空的不怕艰难险阻，勇往直前的精神.这本书把一个从石头里＂蹦＂出来的泼猴勾勒得栩栩如生，写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子，为了师傅的安危他奋不顾身，他并不像猪八戒那样好吃懒惰，也不像沙僧那样憨厚，作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇，自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经，这期间经理九九八十一难，每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的，最后才圆满的取回真经.在打白骨精这一回里，他三次打死变为人形的白骨精，而被师傅气的念紧箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解释他完全不听，而是念他的紧箍咒，疼的孙悟空满地打滚，最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情，孙悟空被迫无奈，只好又回到花果山.但是孙悟空心理并没有怨恨师傅，更没有去报复师傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理总是想着师傅的安危，可见他对是师傅的真心.这一路上他们经历

孙悟空大闹天宫读后感

孙悟空大闹天宫读后感孙悟空大闹天宫读后感（一）今天，我重读了《西游记》，其中让我意犹未尽的是《孙悟空大闹天宫》我影响最深的是：孙悟空到东海龙王那里去借一个供他使得兵器，东海龙王说：“只要孙悟空能拿动的兵器就让他拿走。”可是，虾兵蟹将把龙宫所有的兵器都拿出来给孙悟空看过了，可没有一个能令孙悟空满意的。这时，龟爷爷向龙王提了一个意见：让孙悟空看看女娲治水当年留下的定海神针。龙王带孙悟空娶看定海神针，孙悟空对着定海神针说了几声：“变细，细，细。”金箍棒就变小了。孙悟空从海底把定海神针轻轻松松的拔了出来。霎时间，龙宫颠簸了起来。孙悟空拿起定海神针，转头就走。龙王大叫：“猴头，你给我站住，这定海神针乃是我东海龙宫的镇海之针，你把它拿走了我龙宫该如何是好！”孙悟空头也不回，高高兴兴的拿着他刚刚拿到的宝物回到了花果山。东海龙王立刻把此事上报玉帝。玉帝恼羞成怒，派十万大军捉拿孙悟空。就此事而言，我觉得东海龙王做的不对，竟然当初答应孙悟空，只要他能拿动的兵器就给他的，那为什么孙悟空能够将金箍棒拿起，而他却不遵守诺言呢，反而派兵捉拿孙悟空。《西游记》真可谓“浪漫神逸，章章扣人心弦；现象瑰丽，回回回味无穷。”

孙悟空大闹天宫读后感（二）寒假里，我读了一本书《西游记》，西游记是我国四大名着之一，读完后我深有感触。孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压到了五行上下。唐僧是如来的二徒弟金蝉子脱壳，吃了人参果才长生不老，所以很多妖怪要吃他的肉，也想长生不老。猪八戒是天上的天蓬元帅，在王母奶奶的蟠桃会上喝醉酒后闯进广寒宫，见到嫦娥长得十分美丽，就上去调戏嫦娥，玉皇大帝知道后就把他打了两千铜锤，并打入人间投胎，掉进猪圈里所以就投了猪胎。沙和尚是唐僧的第三个徒弟，当师兄们又困难时常常去营救。作者吴承恩，把西游记里的人物描写的栩栩如生，善美丑恶渲染的淋漓尽致。唐僧和他的徒弟们历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。如来封唐僧为功德佛，孙悟空为斗圣佛，白龙马为八部天龙马，猪悟能为净坛使者，沙和尚为金身罗汉。这就是西游记的故事。通过读这本书，使我认识到，不管遇到什么困难，一定要想办法自己去解决。实在不行就向别人求助，直到成功为止。孙悟空大闹天宫读后感（三）最近，我在网上读了四大名着之一的《西游记》。这是大作家吴承恩的着名作品。给我启发最大的是书中“大闹天宫”这一章节。文章讲的是∶李天王带领的天兵天将和三太子哪咤被孙悟空打败了，所以玉皇大帝只好封他为“齐天大圣”，并叫他去守蟠桃园。

七年级语文上册：第19课《大闹天宫》教案(长春版)

第19课大闹天空教学目标 1.以《大闹天宫》为引领了解《西游记》的主要故事内容，体会作品中丰富的想象，培养阅读兴趣。 2.结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象，形成个性化的认识和看法。 3.认识《西游记》这部作品的现实意义，学习唐三藏一行人毫不退缩的坚定勇气。教学重点结合故事情节和场面描写把握人物性格，感受人物形象。教学难点认识作品的现实意义。课时安排 2课时课前准备学生方面： 1.阅读原著，精读一个自己喜欢的《西游记》故事。 2.小组合作表演一分钟精彩片段。（如“大闹天宫”“真假美猴王”等） 3.查阅有关《西游记》的资料，包括作者简介、写作背景、小说的形成、成就及影响等。教师方面：制作多媒体课件，电视剧《西游记》片段。教学过程第一课时一、导入新课在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但改编的作品毕竟代替不了原著。前段时间同学们已对这部著作进行了阅读，现在就让我们一起走进书中的神话世界，去感悟和欣赏它的无穷魅力。请同学们讲述自己喜欢的故事情节，也可以小组形式表演。二、整体感知 1.简要概括《西游记》的内容。讲述的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经的故事。

2.在这些情节中最吸引人的情节是什么？小说前七回，尤其是大闹天宫部分。 3.本文节选部分主要写了什么内容？塑造了一个什么样的孙悟空形象？结合文章内容分析。（学生阅读，认真分析）（见《教师用书》部分） 4.小说中的孙悟空与同学们以前接触过的表现样式（卡通片、连环画、传说）中的孙悟空是否相同？为什么？（见《教师用书》部分）三、布置作业整理自己查阅的《西游记》的相关资料，分小组从作者、人物形象、艺术特色、作品现实意义角度进行归纳总结。第二课时一、畅所欲言 1.关于作者。 2.《西游记》中人物形象众多，你最喜欢哪一个？请结合小说情节加以分析喜欢的原因。 3.《西游记》的艺术成就。这几道题可按小组回答、其他小组补充的程序进行。二、合作探究《西游记》成为不朽的名著，穿越了时空的阻隔，传诵至今，它究竟有怎样的现实意义？三、大胆质疑《西游记》虽然是名著，但是在阅读过程中同学们难免会遇到不解，产生疑问。下面，大家可以自由提问，同学之间互相切磋、讨论。如：不用唐僧，孙悟空一个跟头十万八千里，让孙悟空一个人去取经可以吗？如：是否孙悟空的性格前后悬殊，取经时的表现没有前七回那样光彩照人？如：小说艺术成就很高，但是否也有不尽人意之处？四、智慧抢答教师命题，学生回答。教师的命题要注意题目的深浅度，不要选偏题、怪题。五、生活感悟 1.阅读《西游记》后，在生活中给我们带来了哪些启示？明确：作品意义——艰苦奋斗、坚持不懈地实现某一崇高的目标。（也允许其他理解）

大圣归来大闹天宫副本攻略

大圣归来大闹天宫副本攻略大圣归来商城的出现无疑为广大的玩家带来了更多的玩法，你的钱包是否已经饥渴难耐了呢?好了今天百度攻略&hao76小编给大家带来的就是商城系统的详细攻略。请神请神是游戏中获得英雄的重要方式之一，请神分为土地庙，蓬莱阁和凌霄殿。土地庙：每次请神需要消耗请神符，不会消耗元宝，玩家会随机获得2星-5星的英雄。蓬莱阁：每次请神会消耗少量元宝，玩家会随机获得3星-5星的英雄。凌霄殿：每次请神会消耗较多元宝，但是玩家会获得4星-5星的英雄，单次请神凌霄殿，积累一定次数后，下次再次请神，即可获得一个紫色英雄，使用10连抽的话还会必定获得最少一个紫色英雄! 蓬莱阁每24小时可免费抽取1次，陵霄殿每48小时可免费抽取1次，计时由上一次抽取之后开始。道具商城道具购买：玩家可通过道具商城，使用元宝购买一些指定的道具; 购买限制：某些商品根据玩家的VIP等级，限制其可以购买的次数; 购买结果：大部分商品购买后以道具的方式放入背包，某些特定商品如铜钱，则在购买后直接

增加到玩家携带的铜钱中。 VIP礼包当玩家VIP等级到达相应级别后，可以在礼包商店中购买相应等级的礼包，打开后即会获得各种珍贵奖励! 购买限制：根据玩家的VIP等级，判断玩家可以购买的VIP礼包种类; 显示限制：只显示到玩家可以购买的礼包后3个礼包。如：玩家是4级VIP，礼包列表显示到7级礼包; 充值在游戏中，玩家通过充值元宝来提升VIP等级，充值不同额度的元宝可以获得不同的VIP 等级。VIP的等级越高，可以使用的特权和效果就越高，并且可以从商城中购买特殊VIP礼包。 1、玩家首充可获得三倍的充值返还，并且可获得指定的道具。 2、首充之后，恢复日常充值列表。 3、VIP等级根据累计充值金额来提升。 VIP玩家每日登陆游戏，可以按照其VIP等级，在活动中心的VIP每日福利中，领取对应的道具奖励。不同的VIP等级会解锁更多游戏权限。

孙悟空大闹天宫作文

孙悟空大闹天宫作文篇一：孙悟空大闹天宫的原因很久很久以前，久得不能再久的时候（因为再久就久不动了），孙悟空跟着太百金星从旅游胜地花果山来到天宫参加天委选举。上天后，孙悟空想，既然来了，一定要捞点东西回去才有脸面对猴子猴孙。恰巧，孙悟空听说，官职的大小要靠众仙的投票数决定。于是，孙悟空在贵宾休息室里元神出窍，来到南天门门口。原来，孙悟空打算“从小兵到大将”个个搞定。哈！不会是奸诈的猴头啊！“门卫兄弟，辛苦了吧？”悟空怪腔怪调地说。“干我们这行的哪能不辛苦呢？”门卫回答。“呵呵……要是我当上大官的话，我——”悟空一改往日直爽的性格，对门卫使了使眼色。“我就让门卫坐着软绵绵的沙发守南天门，而且还装几个电子监控器，让门卫困的时候还可以打几个盹—门卫兄弟，你懂我的意思没？”“恩……”门卫应和着。

就这样，孙悟空忙活了N久…… 经过一次次的淘选，孙悟空以绝对的优势当选“弼马瘟”。孙悟空想，“玉皇大帝”四个字，“弼马瘟”三个字，只比他少一个字，官职一定大得不得了。于是，孙悟空喜气洋洋的上任了…… 一个月后，孙悟空放假，准备回花果山，路归南天门是，遇到了当初他夸下海口的门卫。 “孙猴子你到好，如愿当上了所竞争的官职，可我们呢？我们这些投你票的门卫，怎么一点好出也没得到呢？还我们白白浪费了一票！哼！”本来孙悟空心中有气—上天来当了个马夫，毁了他一世英名。听门卫这么一说，可算是火上浇油了，于是，孙悟空立即扯破官服，大闹天宫的故事旧这么发生了…… 篇二：孙悟空来大闹天宫有一天，孙悟空被如来压在五指山下五百年。孙悟空很不服，它再大闹天宫一次，把玉皇大帝打的半死和王母娘娘还有二郎神一起打得半死。

《大闹天宫》赏析课说课稿

《大闹天宫》赏析课说课稿湖北省宜都市职教中心杨冰荣（一）说教材和学情本次课选用的教材是动漫游戏专业系列教材《动漫艺术与作品欣赏》，主编郭肖华、刘蔚。该教材是动漫专业的入门书，主要是为学生进入专业学习奠定动漫艺术的历史观、价值观和审美观基础，内容分为漫画和动画两大部分，本次课的授课内容是第三章《动漫艺术与作品欣赏》第五节《中国动画艺术与作品欣赏》的第3小节《经典动画片大闹天宫赏析》。此前已经介绍过动画艺术的概念以及中国动画的发展历程，本次课引导学生欣赏中国动画殿堂级的作品——《大闹天宫》，让学生进一步了解中国动画的特点。欣赏一部动画片，每个人都有不同的审美体验，一千个观众就有一千个哈姆雷特。动漫专业的学生通过本次课的学习应逐步掌握欣赏动漫作品的方法，培养动漫作品的欣赏能力，了解中国传统艺术对动漫作品的渗透和影响，并热爱中国的传统艺术，从外行看热闹转变为内行看门道。要达到这一教学目的，就不能流于表面的只是组织学生观看动画片，而是要引导学生逐一分析其文学、美术、影视、风格等各个层面的特点。依据内容需要，本次课时安排2课时。基于学生专业特点，本次课的教学重点放在美术设计和影视语言方面。特别是人物造型与场景设计的特点，需要引导学生着重加以体会。教学的难点在于理解中国元素在片中的运用，很多中国传统艺术形式已经离我们越来越远，例如皮影、年华、门神、庙宇，都是生活在当今中国的孩子们比较陌生的，教师在教学中加以介绍和引导，帮助他们逐步领悟。对于一个片长达120分钟的作品，在课堂上观看作品时不可能的，事先需要利用晚自习时间组织学生观看《大闹天宫》、《花木兰》、《美女与野兽》等作品，为上课做好准备。同时教师截取不同的视频段落和图片，制作课件，辅助课堂教学。（二）说教法和学法赏析课不同于技能课，它需要学生用心去体验，去感受，以提高其审美能力，由于“欣赏无定法”，给动画片欣赏课的教学方法的创造提供了无限空间。有位

幼儿园大班语言游戏教案《孙悟空大闹天宫》含反思

幼儿园大班语言游戏教案《孙悟空大闹天宫》含反思大班语言游戏教案《孙悟空大闹天宫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美，观察动画片中人物服饰、神态、动作，了解孙悟空的性格特征，愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解，快来看看幼儿园大班语言游戏《孙悟空大闹天宫》含反思教案吧。活动目标 1观察动画片中人物服饰、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。 2.关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。 3.愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备 1.幼儿与父母共同收集了关于《西游记》的连环画、图片、视频等，对西游记及孙悟空有初步的了解。 2.纸箱、纸筒、塑料袋、丝巾、皱纹纸等材料。(见幼儿活动资源包)。 3.《孙悟空大闹天宫》教师教学资源。 4.幼儿学习资源4。活动过程 1.出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣，引导幼儿互相说说孙悟空有什么本领。 2.引导幼儿欣赏《孙悟空大闹天宫》教师教学资源，在关键处暂停并根据需要提出一些问题。 (1)在播放天宫场景时暂停，提问：这是在什么地方?从哪里看出来的?引导幼儿关注场景的变化，说出自己的感受。 (2)在孙悟空打斗场面出暂停，提问：孙悟空在干什么?你喜欢这个动作吗?大家一起来学一学他的样子吧。 (3)欣赏完后提问：《孙悟空大闹天宫》讲了一件什么事情?你喜欢孙悟空吗?为什么?(引导幼儿用完整的语言进行描述)你喜欢孙悟空的哪个动作的造型?请幼儿进行模仿。 3.完整观看动画片，进一步加深对故事情节的理解。 4.幼儿分组阅读幼儿学习资源4第1至3页的内容。鼓励幼儿根据图片的提示在小组内尝试轮流复述故事的主要情节。 5.引导幼儿初步尝试分组表演《孙悟空大闹天宫》。 (1)教师帮助幼儿按动画片中的角色数进行分组，并请幼儿推选小组长。 (2)启发幼儿充分利用替代物布置场景，制作道具，进行角色装扮，为表演做准备。如：纸筒做金箍棒，大丝巾做袈裟，纸箱垒起做花果山等。 (3)各小组自主进行表演。提醒幼儿主意角色的出场顺序，反复练习角色的典型动作，语言。 (4)教师总结幼儿的表演情况，并请个别小组向大家进行展示表演。

大闹天宫读书笔记

大闹天宫读书笔记大闹天宫读书笔记精选1 有些人喜欢从闹天宫故事中，读出孙悟空对玉帝为代表的天庭的压迫的反抗。然而人类的反抗，无论是反抗抽税还是反抗拆迁，反抗征兵还是反抗城管，其根本原因，往往都是为了利益。然而孙悟空不同。他几次反天宫，第一次嫌官小，就把桌子推倒，老孙不干。要注意，并不是嫌工资低，也不是嫌工作累，他干得很欢。就是嫌官小。所以回到花果山，他第一件事，就是自立为齐天大圣。假如官大，他养马也会干。第二次蟠桃会没请他，他觉得不爽，就大搞一场恶作剧，实际上也没有造成什么恶劣的影响。所以我们看，他对天宫的秩序，其实是认同的，所以给他修了齐天大圣府，他就不闹了。包括偷蟠桃、偷御酒、偷仙丹，对他来讲，就是好吃、好玩。第三次推倒丹炉，纵横天宫，也就是为了出气。这是哪门子的被压迫者的反抗？然后被招上天宫，封为齐天大圣，他就心满意足。“只知日食三餐，夜眠一榻，无事牵萦，自由自在。闲时节会友游宫，交朋结义”，这还是“作耍”到天上来了！蟠桃宴骗走赤脚大仙，自己跑到瑶池偷吃东西。难道赤脚大仙是傻的，被放了鸽子不会打听？这更是十足的“作耍”了。孙悟空从瑶池出来，乱走乱撞，跑到兜率宫，还想拜见老君，只是老君正在开会——他真不是来蓄意偷丹的。等跑到丹房才发现金丹，这才起意“尝新”，把丹都偷吃了。所以他酒醒后也后悔：这场祸，比天还大。还是下界为王去吧，于是就跑掉了！等到第二次征讨花果山，九曜星连续挑战，孙悟空既不安排抵抗，也不理睬，只是喝酒作乐。直到九曜打破洞门，义正辞严地谴责：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪加