文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 法治让我们更幸福2

法治让我们更幸福2

法治让我们更幸福2
法治让我们更幸福2

法治让我们更幸福

尊敬的各位领导,同志们:

大家好!很荣幸今天能够来到这里和大家相聚一堂,我今天的演讲题目是《法治让我们更幸福》。

英国著名政治学家伯克曾经说过“良好的秩序是一切的基础”,而在几千年前古希腊著名哲学家亚里士多德也说过“法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序”。因此,我认为,良好的法律就是一切的基础。

记得小时候,学校外面的烧烤是没有泡过福尔马林的;餐馆里面的菜是不用地沟油的;奶粉是没有加三聚氰胺的;报纸上是看不到“临时工”被随意开除的;扶老太太过马路是不需要成本费的。。。而反观现在呢?吃着福尔马林泡的肉,吃着地沟油炒的菜,喝着加了三聚氰胺的奶粉,连拿自己的钱去旅游,你还要因为没有买东西而被导游骂,更别说冒着随时背黑锅的危险去做好人好事!那么,难道说我们的社会倒退了么?我们社会的法制越来越差了吗?事实并非如此,只是随着我们国家的发展,人们生活水平的日益提高,大家的思想也越来越复杂,他们想的更多的是眼前的利益,在利益的驱使下,他们可以忽视法律,不计后果,甚至忘掉人性中最根本的善良!正是因为有了这些人来钻法律的空子,有了这些人来践踏我们神圣的法律,有了这些人来破坏我国的秩序,才让譬如包括在座的我们这些遵纪守法的公民越来越感觉不到幸福。法国思想家卢梭曾说过:“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而应该是刻在公

民的内心里。”因此,只有让人们真正从心底里认知法律,做任何事都思辨三分,考虑问题更多的是他人而非自我的时候,那么我相信重现古代画地为牢、路不拾遗的画面将不再是望其项背的事。

前段时间在网上闲看的时候,我发现有些人就在说我们国家法制如何如何不完善,国外的法制又是如何健全的时候。我只想对她说,看看墨西哥,毒品泛滥,黑帮猖狂,那里每时每刻都有人担心能不能看到明天的日出;再说说印度,我只问一句“在座的各位女士你们谁敢独自一人去印度?”我想答案很明显,所以我不想再花过多的时间去说他们的法治怎样,任何事情我们都需要对比才能发现其中的利弊!

其实相信大家都在网上、电视等各种媒体都了解到了最近轰动全国的聂树斌案,内蒙古呼格案等各种案例,也听到了习总书记关于“老虎苍蝇一起打”的观点,这些事件都正是体现了我国法治的日趋完善,就我个人而言,现在走在午夜十二点的路上,我不怕被打劫;出门乘坐的士也不怕失联;办事也不需要去求人,这,就是我所以为的幸福。

世上没有完美的法律,真正的法律是需要我们不断地去完善、不断地去宣传、不断的去贯彻实施的,只有这样的法律才能保障我们一方平安,给予我们一生的幸福!我今天的演讲到此结束,谢谢大家!

2020年阅读让生活更美好作文三篇

阅读让生活更美好作文三篇 篇一 在紧张的学习环境中,保留自己的一份兴趣和爱好,我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中,营造温馨和谐的氛围,我们的生活会更美好;在人生的旅途中,拥有一份快乐的心情,我们的生 活会更美好爱,让生活更美好! 人生中有许许多多的爱,有父亲的爱、母亲的爱、老师的爱让我感受最深的是父爱和母爱。 父爱,往往深沉严格,是不求回报的爱。父亲的眼神给予了我爱。一次,我 和小朋友们一起玩耍,我不小心摔了一跤,大腿都磕出血了,父亲看到了以后,不但没有关心我、安慰我,还把我训斥了一顿。我恨父亲没能关心爱护我,我伤心的哭了起来,朋友们告诉我说“每一位父亲都是这样,明明自己很关心、 爱护自己的孩子,却总是不表现出来,一会等你的父亲转弯的时候,你的父亲一定会用他那最慈祥的目光愁你!”当父亲在转弯处要转弯的时候,正如小朋友说的那样——父亲用它那最慈祥的眼神瞅了我一眼。但是,眼神只能在那 一刹那间给我留下最幸福的爱。在我的记忆中,父亲的眼神是给予给我最幸

福的爱。 母爱,往往温柔细腻,是无微不至的爱。记得有一次,晚上我发高烧了,患了重感冒。母亲知道以后,把她那大衣 篇二 阅读,可以让人心经脱俗,通过阅读让我们感受到春天是多么温暖,夏天是多么火热,秋天是多么丰硕,冬天是多么纯洁。 阅读,可以让人灵魂升华,通过阅读让我们感受到柳絮多么纷乱,柳枝多么婀娜,杨树多么婆娑,大自然多么神奇! 阅读,可以让人精神振奋。通过阅读,让我们感受到天多么明朗,虽然有时散布乌云;花朵多么妩媚,虽然有时凌乱凋谢;心多么宁静致远,虽然有时渴望的力量趋势邪恶占据心头。 阅读作文,可以让我们写作水平得以提升,品尝到别人呕心沥血的智慧结晶;阅读文言文,可以让我们观往昔,通过文言文,向我们展现一个又一个自古不变的哲理;阅读小说,我们可以与主人公一起去感受心境,一起欢笑,一起流泪。阅读诗歌,可以让我们感受书中的韵味;阅读漫画,可以让我们得到放松,哈哈一笑;阅读杂志,可以让我们透过世界之窗吟读世界,阅读他人心灵,可以让我们觉得

部编版《道德与法治》三年级上册第6课《让我们的学校更美好》优秀教案

《让我们的学校更美好》教学设计教材分析: 《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方,学生也是一个学校最重要的组成部分,两者之间是密不可分的。本课内容紧承前两节的内容,在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。 教学目标: 【知识与能力目标】 了解学校为我们提供的资源与服务,全面了解我们的学校和学习生活。 【过程与方法目标】 通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。 【情感态度价值观目标】 激发学生对学习的热情,培养对学校的感情。 教学重难点: 1.教学重点:帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。 2.教学难点:促进学生培养对学习的热情,对学校的认同感。

课前准备: 学生进行课前预习和分组调查,教师制作多媒体课件,准备相关材料。 教学过程: 导入新课 情境导入:我在这里学习与成长。 教师小结:同学们或许很少思考过,原来我们每天的在校时间都有六小时,一周,一月的在校时间竟然有那么长。在学校的时间里,我们学习,和同学们一起玩耍、成长,所以时间很快就过去了我们也没有意识到。今天,我们就要一起来更多地了解我们的学校。(主题引入,吸引学生的关注和兴趣) 一、我们的成长天地 活动一:互动讨论—对应书本小玲的案例 1、现在同学们有了各种各样的电子设备,大家平时都用它们来学习吗? 2、请大家思考一下,是否我们可以在网上上课,不来学校了呢? 活动二:阅读与思考(结合失学女童的案例与课件) 1、从这些故事中你想到了什么? 【设计意图】(从日常生活及课本案例导入,帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义)二、我为学校出点力 活动三:完成校园垃圾调查报告(请同学课前分组完成) 各组派代表展示调查成果。 问:我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢? 【设计意图】(引导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校,并为学校的发展出谋划策) 课堂小结:学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的,即使在电子信息技术更加发展的今天,网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。全面认识我们的学校,关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法,才能让我们的学校更美好。 板书设计 第三节让我们的学校更美好 一、我们的成长天地 二、我为学校出点力 课堂练习

创意让生活更美好作文300字

创意让生活更美好作文300字 【导读】篇一:创意让生活更美好作文文|吴陈康乐“今后的时间,并不是以武力统治,而 是以创意支配。”松下幸之助说的..如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 本文《创意让生活更美好作文300字》由 读后感大全 整理,仅供参考。 篇一:创意让生活更美好作文 文|吴陈康乐 “今后的时间,并不是以武力统治,而是以创意支配。”松下幸之助说的这句话,在我的脑 海中久久不能忘怀。 创意这个词已经不知什么时候融入到了我的生活当中,以一种神奇的魔力成为了我平时最关注的的两个字眼。就好比写征文的时候,父母总是说“要抓住别人想不到的地方,创意,要有创意。”艺术老师也时不时地强调“不要求你们画得特别好,但最好要有创意,抓住人 的心弦,去打动别人,让人感到惊喜与意外。”从中,我真是获益不少。 这大千世界,有那么多新鲜的玩意,可更新鲜的却又源源不断地来到。不少事物都令我们眼前一亮,甚至更本想都没有想到。就好比古人一定也想不到会有手机,互联网,汽车这 些事物,有时我也很期待,未来的岁月,我们人类又会用创意发明什么令生活更美好的东 西来呢? 创意能让我们得到意想不到的收获,创意也可以让我们从不同角度看事物,找到突破口使人眼前一亮,创意也能让我们的生活更美好。因为,创意成就艺术,创意改变生活。 篇二:创意让生活更美好作文 文|赖洛伊 我坐在窗台上,静静地想,是什么,让生活更美好呢? 这时,一个背着包的姐姐从我眼前走过,顿时我眼前一亮。使我眼前一亮的不是别的,而是她的包――包是一条鱼一样的形状,上面还配有鱼的眼睛、嘴巴和鱼鳞,就这样的包, 就可以让人眼前一亮,哈哈大笑起来! 又过了一会儿,一个小朋友的鞋子又让我眼前一亮。鞋子是绿色的,是鳄鱼形状的,最为 奇特的就在于鞋子最前面有一个张开的大嘴巴,酷似鳄鱼。就这样的鞋,可以让人眼前一亮,哈哈大笑起来!

阅读让生活更美好作文600字

阅读让生活更美好作文600字 阅读让生活更美好作文600字1 “书是人类进步的阶梯”,没错,很多时候,你在生活中碰到的重重困难,心灵上的创伤,在书中,都能找到最好的答案。俗话说:“读万卷书,行万里路”。在读书的过程中,你会感觉到自己仿佛于书中的情节融为一体,你会感受到自己的心变得平静下来,不那么烦躁了。这,都是书的魅力! 我一直牢记冰心奶奶的一句话:“读书好,读好书,好读书”。因为它,使我从小就拥有一个读书、写作的好习惯,这个好习惯一直伴随着我的人生。 小时候,奶奶的院子里有棵绿荫如盖的大树,我常常躺在大树下的木椅上,一手拿着一本连环画,一手抱着奶瓶,像看天书一样自娱自乐。那时的我,看不懂文字,只能津津有味地咀嚼着引人入胜的卡通画,还时不时地捂着嘴,傻乎乎地笑上一阵子。这时,大树下,院子里,到处都飘扬着我那银铃般的笑声。有时,爷爷奶奶也受到了我的“传染”,悄悄地走过来,点着我的小脑门,忍俊不禁地跟着我一起放声大笑。整个院子都弥漫着欢乐的气氛。那时,我的脑海中,阅读就是一本有趣的连环画。 上学了,我仍和小时候一样那么喜爱阅读。只要一有空,我就能像变魔法似的,随时随地掏出一本书,忘乎所以地阅读,像欣赏一部扣人心弦的电影一样,有时候连老师走到身边都没发现。大量的阅读,让我的储备量远远超过同龄人,每次同学们跟我比赛古诗词或成语接龙,都输得一败涂地,因此,同学们给我取了个“文学霸”的雅号。 一次语文课上,老师让我们说一两句带有“花”的古诗。老师话音刚落,我的小手像闪电一般快速地举了起来,脸上洋溢着按捺不住的喜悦。心里自豪地想:哼,看我的吧!过了很长时间,班级里还是一片寂静,除了我的手还高高的举着。我诧异地环顾着四周,谁知同学们都对我投来了希望和鼓励的眼神。 “好,请杨芮琪同学回答”,老师终于请我了。我腾得一下站起来,一口气说了好几句带有“花”的古诗。老师满意地点点头,教室里立即响起雷鸣般的掌声,我红着脸坐了下去。那时,我的脑海中,阅读就是能让同学和老师为你叫好和称赞的事。

部编版三年级上册道德与法治《让我们的学校更美好》教案

《让我们的学校更美好》优教教案 教学目标: 1、了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活,能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 2、培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重、难点: 教学重点:了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活。 教学难点:培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 课前准备: 教师:课件。 学生:完成“校园垃圾报告”。 教学过程: 一、新课导入 教师:同学们,我们的校园里还有许多美丽的地方,今天,老师就想跟小朋友们比一比,看谁发现校园里的美景最多,好不好? 出示校园美景图片,学生畅所欲言。 二、新知讲授

活动一:我们的成长天地 教师:学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。 请同学们说一说,你都在学校里参加了哪些活动? 学生交流:学生思考,举手回答。 教师:同学们每天在学校的时间是最长的,我们是如何度过的?请跟大家分享一下你的感受。 学生交流:我每天都和同学们一起上课、玩耍。 学生交流:我喜欢数学老师,每次上数学课我都很开心。 学生交流:这是我在美术课上画的美丽校园。 学生交流:…… 教师:丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。 你同意小玲的观点吗?为什么?请同学们分组讨论一下。 学生交流:分组讨论。 教师:阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想:你能理解这些失学女童上学的渴望吗?她们能用法律来保护自己受教育的权利吗? 学生交流。 教师:为学生普及相应的法律知识。

创新创意让生活更美好

创新创意让生活更美好 【敢于创新,让生活更美好:篇一】 人们赞美第一个吃螃蟹的人,诚然,事事皆有第一步,如果第一步不能迈稳迈实,以后的路便会举步维艰。 迈出第一步需要勇气。从古代起,人类的祖先就认为雷电是天神发怒的表现。雷电灾害给人们带来了严重的危害。富兰克林便是那个时代的勇者。他利用风筝与钥匙发现了避雷针的原理,成功地将电从云层中引了下来,为人类带来了安全。在那个全民信仰上帝的国度,在那个上帝便是一切的年代。富兰克林挑战了神的权威,迈出了对电学探索的第一步。充满了为科学而奋不顾身的勇气。 迈出第一步需要创新意识。创新是事物发展的不竭动力和重要源泉。没有创新意识,就算拥有足够的勇气出脚,也找不到落脚点,更不用说将第一步迈好。这一类例子便很多了。我国宋代发明家毕昇,比尔盖茨,乔布斯等,毕昇是印刷术的创始人,比尔盖茨用鼠标代替了键盘输入,乔布斯开创了触摸新时代,这些人都不是智商极高的天才,他们能在各自的领域迈出第一步,成为创始人皆源于其拥有的创新意识,用自己的创新意识来是生活更加简单,仅此而已。 迈出第一步不可或缺知识的积累和亲身的实践。想一想,如果富兰克林是个胆小鬼不敢亲自去放那这风筝,一切会不会都会改变?答案是肯定的。正所谓实践出真知,在实践中不断增加自己的勇气与创新思维,成功才会来到身边。达尔文用了十五年的时间游历了世界各地,搜罗了成千份证据与上万个数据。十五年的磨练使他顶着重压,揭示了生物进化论的科学理论,迈出了生物研究的第一步。隔不久,有一位类似的伟大科学家,他便是孟德尔。相信孟德尔的遗传定律人人都听说过,而孟德尔为了研究一串定律观察了十四年。十四年的庄园生活,十四年一门心思的观察豌豆,终于他成功卖出了这第一步。 跑过八百米的人都知道,跑前心中有种恐惧感,但真的跑出第一步,恐惧消失的全无踪影。 给自己一个新的开始,毫不畏惧的迈出第一步,你会成为自己人生舞台上的明星。 【敢于创新,让生活更美好:篇二】

浙美版八年级美术下册 让世界更美好教案

《让世界更美好》教案 教材分析: 21世纪人类将面临十大全球性问题:石油告急、全球气候升高、水资源缺乏、紫外线辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超过地球的供给极限。结合这些公益招贴,谈谈如果要让世界更美好,我们必须要关注哪些问题。本课的主要目的是关注人类社会,开展公益活动,培育爱心。教学目标: 1、通过本课学习了解海报的概念,设计特点,海报设计的具体要素。 2、能发展有个性的表现能力,培养学生的观察,想象,创造思维能力。 3、以培养学生热爱生活,关注社会,并体会美术与生活有着密切的联系。 教学重点与难点: 重点:公益海报的海报主题范围及其结构要素。 难点:创意设计。 教学过程: 1、导入教学。 (1)以“哈利伯特”预告片与环保的公益广告导入,区分两者的区别:商业性与非商 业性。 (2)让学生从中体会要想让世界更美好就要从身边的小事做起,地球不是你的,也不是我的,引起学生的兴趣,留下深刻的印象。 2、学习新课。 (1)请学生在理解公益海报的基础上,进行归纳,明确公益海报的基本概念。 (2)出示海报的图片资料,得出公益海报的特点。 3、深入理解。 (1)出示《2050年的杯子》画面上是一只倒放的杯子,正中央是浑浊的水,水的颜色与背景形成对比,突出图案。 (2)了解21世纪人类面临的十大全球性问题,让学生想想将来的环境。 4、即兴创作。 (1)请学生回顾本课知识点,加深对公益海报的了解。

(2)要求学生以“让世界更美好”为主题设计一张公益海报。(3)教师进行指导。 5、评价。 在课后举办展览,自评与小组互评相结合,选出最佳创意奖。 6、拓展。 请学生将制作好的各种资料在社区或校内进行公益活动的宣传。

阅读让生活更美好400字

阅读让生活更美好400字 在生活中,没有一刻离开读书的时候:当你买菜时,需要计算收钱收的对不对;你在交流时,哪儿不需要一些知识与别人交流;上课发言时,哪里不需要阅读。所以,书永远离不开我们的生活。 世界上如果没有书,那世界就会变得一片黑暗,许许多多生灵会因为人们的无知而遭到无缘无故的掠杀、猎杀。如果再这样生活下去,我相信,过不了多久,世界上就没有生物了,只剩下无知、愚蠢、放肆的人类,在这个世界上,就只剩下黑天了。所以,大家看,没有书的日子多么可怕,那还不如让我们活在书的世界里吧! 世界上如果没有书,就没有真善美,只有假恶丑。在没有书的日子里,可能因为有些人为了一些不必要的利益而自相残杀,世界上就不会有善良等好的品质,那些隐藏在人们心底的仇恨、怨恨都踊跃地涌出来了,世界上到处蔓延着战争,战火纷飞,火花四溅,在这世界中。所以,还是让我们在书中遨游吧!珍惜我们看书的每一分每一刻每一时吧! 俗话说春天不播种,夏天就不会成长,秋天就不会丰收。读书也是一样的,年轻时不认真,老了就来不及了。可见读书对我们的重要性了。 这样放学回到家,我就会和许多小伙伴围在一起讲故事,我从刘关张桃园三结义讲到孙悟空大闹天宫,从刷子李

讲到开国大典,大家都纷纷鼓掌,还给我取了一个雅号“故事大王”。看读书让我的闲暇时光变得丰富,这都是阅读带给我的。 我喜欢闲暇时坐在阳台或窗边,手捧一本作文书,静静地品味书带给我的知识与快乐。上次我在家中看书,爸爸出门前跟我说要我把碗给洗了,我爽快地答应了下来。我从卫生间出来时,看到了上次那本还没有看完的书,就随手拿起来津津有味地看了起来,把洗碗这件事忘到了九霄云外。老爸回来了看到水槽里堆成山的碗盘,狠狠把我臭骂了一顿。看来读书虽然能获得知识,但是一旦入了迷可就出不来了,话是这么说,可我情愿出不来。 阅读如丝丝春雨,融化了坚冰;阅读如温暖的阳光,温暖了心灵。阅读让生活更美好。 书籍是人类进步的阶梯,这是家喻户晓的一句真理,的确,读书让生活更美好。 如果让我选兴趣爱好,我会毫不犹豫选择一本书,读书才能让我们的生活变得更美好,古人说:读书有三到,谓心到、眼到、口到,读书确实能让我们增长知识,才干。 我最喜欢读沈石溪的动物小说,每当,妈妈给我买到关于动物小说大王的书籍,我如获至宝,以迅雷不及掩耳之势,跑到我的卧室,贪婪的读起来,妈妈嗔怪我:“真是小书虫啊。”

部编版三年级道德与法治上册《让我们的学校更美好》教案

部编版三年级道德与法治上册《让我们的学 校更美好》教案 教学目标: 了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活,能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重、难点: 教学重点:了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活。 教学难点:培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 课前准备: 教师:。 学生:完成“校园垃圾报告”。 教学过程: 一、新课导入 教师:同学们,我们的校园里还有许多美丽的地方,今天,老师就想跟小朋友们比一比,看谁发现校园里的美景最多,好不好?

出示校园美景图片,学生畅所欲言。 二、新知讲授 活动一:我们的成长天地 教师:学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。 请同学们说一说,你都在学校里参加了哪些活动? 学生交流:学生思考,举手回答。 教师:同学们每天在学校的时间是最长的,我们是如何度过的?请跟大家分享一下你的感受。 学生交流:我每天都和同学们一起上课、玩耍。 学生交流:我喜欢数学老师,每次上数学课我都很开心。 学生交流:这是我在美术课上画的美丽校园。 学生交流:…… 教师:丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。 你同意小玲的观点吗?为什么?请同学们分组讨论一下。 学生交流:分组讨论。 教师:阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想:你能理解这些失学女童上学的渴望吗?她们能用法律来保护自己受教育的权利吗?

宽容让世界更美好_900字

[键入文字] 宽容让世界更美好_900 字 一个人在社会上生活就一定会与人接触、沟通和合作,而在这个过程中难免会产生分歧,这时我们就必须采取一个方法来让这个分歧和平解决——宽容。最好的方法就是用宽容的心态去看待别人与我们不同的观点和意见,这样我们就能更好地与他人相处、合作。因此我们的社会生活不能没有宽容,只有拥有了宽容人们才能共处,有了宽容人们才能更好地成就事业。说到宽容,我心里便有很深的感触。记得那是一个暑假,我到一个朋友家去玩,开始我们一起看电视,后来觉得无聊就决定到她的卧室里做作业,做着做着我突然被她床头柜上的一个做工很精巧也很漂亮的一个玻璃盒子吸引了,于是我小心翼翼的把它拿起来想要好好观赏一番,正当我准备把它放回原处时,这小盒子突然像长了脚似的一下子从我的手里滑落,在接触地面的刹那摔了个粉身碎骨。 这可把我急坏了,连忙去捡,一不小心把手划开了一个口子,血顿时冒了出来,这时朋友抬着一盘水果走进来,看到地上的狼籍以及我的手,她连忙放下水果,就过来查看我的伤口,还问我:“疼吗,需不需要到医院看一看有没有碎玻璃?”我忙说:“没事没事。”而后我赶紧向她道歉,并承诺买一个赔她。而她却说:“没关系,它是一个玻璃制品,迟早都会摔坏的,只是时间关系而已。”此时的我不知说什么才好,只感觉到两条热乎乎的东西在我的脸上蠕动,那是感动的泪水。是这位朋友教会了我什么是宽容,教会了我宽容的气度和胸怀,也教会了我宽容是一种智慧,更教会了我宽容的境界。从他身上我看到了高贵的气质和她那良好的修养,更让我明白了只有拥有了宽容的胸怀,才会获得他人的敬重,也才会获得更多的友谊。 说到这里,我想到了俄国作家赫尔岑说过这样的一句话:“只有坚强的人才宽恕。”的确,想要做一个能宽容他人的人你就必须要有坚强的内心,因为要宽容他人的前提就是我们的心灵要能够去包容许许多多别人的心灵。当然,在做到这一切的重要前提 1

三年级上册:6让我们的学校更美好教案

部编人教版三年级道德与法治上册:6 让我们的学校更美好教案 让我们的学校更美好 【教学目标】 1.知识与能力 了解学校的作用。 2.情感与态度 体会学校带给我们的好处,并学会为其出力。 3.过程与方法 通过辩论与调查等活动了解学校的作用,并为其出谋划策。 【教学重难点】 1.重点 了解学校的作用。 2.难点 为学校建设提出建议。 【教学准备】 教师:义务教育法相关资料与课件。 学生:校园调查报告。 【教学过程】 一、我们的成长天地 师:学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。同学们讨论讨论,你们在学校里是如何度过每一天的,跟大家分享一下你的感受。 学生交流、讨论。 师:孩子们,你们太棒了!丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。看看课文中的小玲是怎么想的,你同意她的观点吗?我们分成三个观点进行辩论。 三个观点分别派代表回答。 生1:我同意小玲的看法,因为现在是信息时代,学校学习到的东西在电脑

上也能学到。 生2:我既同意,又不同意小玲的看法,电脑确实可以学到很多知识,但是小学生的自控能力不好,在家里学习的效率不高,不懂的地方也不能直接问,效果肯定不如在学校学习来得好。 生3:我不同意小玲的看法,小学生自控能力差,在家里用电脑学习不切合实际,打游戏的概率反而更大。 【设计意图:本环节的设计旨在引导学生从多个角度看待问题,并学会分析利弊。】 师:大家在这里上学特别幸福,但是在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗?她们能用法律来保护自己受教育的权利吗? 引导学生阅读《中华人民共和国义务教育法》第四条: 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。 师:我国有义务教育法,我们依法享有接受义务教育的权利。 【设计意图:本环节的设计旨在引导学生培养法律意识,并学会珍惜学习的机会。】 二、我为学校出点力 师:学校是我们成长的天地。学校是我家,环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。让我们一起来做一个校园垃圾的调查报告,给学校提提建议吧。 学生讨论并派代表发言。 生1:我觉得学校垃圾桶不够多。 生2:我觉得学校垃圾桶位置设置不合理。 生3:学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。 …… 师:同学们说得真好,学校还有一些值得改进的地方,只要我们细心观察,都可以发现。让我们行动起来,与同学、老师和校长一起,为学校建设提出建议。 学生讨论并制定行动方案。 【设计意图:引导学生为学校的建设提供建议,发散学生思维。】

创意让生活更美好作文

创意让生活更美好作文 每个人心中都会有创意的思想,每个人都可以发明一些前所未有并且切合实际的东西,如会说话的布偶,会唱歌的风扇,多功能桌子……下面由橙子为您整理出的创意让生活更美好作文,一起来看看吧。 创意让生活更美好作文1 现在的人们几乎不会循环利用,不懂得将废品创新改造成有价值的东西。 有一次,我从商店里买了一瓶饮料、一罐鱼肉回家后,狼吞虎咽地吃起来,不到十分钟就吃完了。我从沙发上跳下来准备把垃圾扔掉,结果妈妈急忙喝住我说:“这些还有用,别扔。”我顿时起了疑心,便说:“妈妈,家里要这么多垃圾干什么?”妈妈脸色变得严肃起来:“这些东西可以循环再利用,扔掉太浪费!”说罢,她指着桌子上的空饮料瓶,说:“这个瓶子清洗后,把瓶头剪掉,可以插一些花。”我恍然大悟,妈妈又说:“快去清洗瓶子吧。”“是。”我回答。我将瓶盖拧开,用水龙头向里面灌水,摇一摇,重复几次瓶子便干净了。我坐在妈妈身旁,饶有兴趣地看着她剪瓶盖。只听“啪”的一声,瓶盖掉了下来,但是没能剪掉整个瓶头。我帮妈妈按住瓶子下半截,她用力一剪,整个瓶头掉在地上。 妈妈指着早上刚买的花,告诉我:“把花插入瓶中,再灌一半的水。”我点点头,立刻把花插入瓶中,走进洗手间灌水去。

把花摆放好后,我又看见了桌子上的罐头,忽然有了灵感。我走到妈妈身边说:“妈妈,我有一个好主意,罐头瓶洗干净可以放橡皮和小削笔刀。”妈妈很满意。我将罐头盖用力揭开,不料把手磨红了,但还没拔出来。妈妈过来用力一拔,不费吹灰之力就揭开了!我将罐头瓶洗了一遍,用干抹布擦干,把所有橡皮和小削笔刀全放在里面。“终于做好了。”我喘着气说,可是妈妈摇了摇头,我又低头看了一下,“哦!”原来忘盖盖子了,可罐头盖弯了。这时,妈妈将已经压平的盖子给我,真是虚惊一场,紧张得我出了一身冷汗。 这就是循环利用的好处,既不浪费又很实用,创意真是让生活很美好啊! 创意让生活更美好作文2 创意,就像一股爆发的小宇宙,令人惊喜,这就是创意! ——题记 创意就像一位神奇的魔法师,能变化多样;创意就像一场五彩缤纷的烟火,能给人带来无穷的惊喜;创意更像无天无际的天空,给人l留下许多奇妙的遐想…… 创意是变幻出来的,它是文化精髓的升华。上作文课的时候,老师教导我们:写作文一定要有创意,事例要新颖,这样才会吸引别人的眼球……。。现在都是“狗咬人”的时候,何尝不试一试“人咬狗”!对啊,小学的时候我们经常写扶老奶奶过马路等等老土的作文,我们只要稍稍改改剧情就能编出一篇更好的文章,甚至更搞笑来吸引别人的眼球。所以说,创意更要的是一种文化底蕴的升华,这样才会使枯

创新,让世界更美好

创新,让世界更美好 创新是引领社会进步的第一动力。科学技术需要创新,我们的日常生活也需要创新,创新会给我们每一个人带来益处,创新会让这个世界变得更美好。 会发芽的铅笔 安东尼是美国麻省理工学院的一名学生,一天在整理寝室时,安东尼面对角落里扫出来的一大堆铅笔头,连连摇头。由于工程绘图的需要,安东尼每天都会使用铅笔,然后随手把铅笔头扔到屋子的角落,每个月都能清扫出一大堆铅笔头。 安东尼对着室友们发出感叹:这要浪费多少木材呢!有人说,如果铅笔头还可以继续生长起来多好!这无心的一句话,却让安东尼心里一动,能不能想个办法,让这些曾经茂盛的生命到最后以另一种方式得到延续呢? 望着寝室窗台上的一盆薄荷,安东尼决定让铅笔头变成一个小小的盆栽。经过半年多的努力,他和室友们终于研究出了一个方案:把铅笔末端的橡皮去掉,取而代之的是一个装有种子的生物降解小胶囊,当铅笔短得无法再使用时,人们可将其种植在土壤里,静待不同的可食用植物破土而出。 2012年,安东尼和其他两位同学在众筹网站Kickstarter 上发起了一个可持续铅笔的项目。普通及彩色铅笔均可打造成会发芽的铅笔,铅笔末端的小胶囊能完好地保存种子,只

有将其置于土中,才能发芽。胶囊内的种子种类多种多样,包括向日葵、罗勒、芫荽、薄荷、薰衣草、鼠尾草、百里香、圣女果、青椒、金盏花及香豌豆等。当铅笔无法再用于书写或绘画时,只需一?g土,就可培育出可供食用或观赏的新生命。 这个项目一推出,就受到了很多人的关注和欢迎,安东尼和另外两名同学趁热打铁,创办了名为“Sprout World”的公司,专门出售这种“会发芽的铅笔”。仅仅一个月,便在60个国家卖出了超过45万支,而且还有很多人表示对它很感兴趣。 [点评]这个世界上没有事情是做不到的,只有想不到。面对废弃的铅笔头,安东尼脑洞大开,和室友们推出了装有胶囊头的铅笔,成功地让铅笔头获得了“新生”。这虽是一个小小的创新,却变废为宝,给人们的生活带来的意外的惊喜。 [适用话题]浪费、变废为宝、创新、意外收获、成功 行人“快行道” 杰里是英国利物浦一家IT公司的职员。一天早上,杰里要参加一场重要的谈判,赶到公司的停车场时,离会议开始只剩下五分钟的时间了。大街上是密密匝匝的人群,杰里急得都快跳起来了,可这些人却挡在杰里前面,杰里恨不得随身带只尖叫鸡以打鸣示意。

读书使生活更美好作文800字_1

读书使生活更美好作文800字爸爸在紧张工作之余,喝杯咖啡对他是精致的享受,妈妈在家务操劳之后,听首音乐是精神的放松,你若问我学习之余最爱做什么,我一定会说读本好书,给了我知识的雨露,使生活变得更加美好。 如果书是海洋,那我就是依偎在海里的一叶小舟;书是月亮,那我就是它周围的繁星;书是花朵,那我就是翩飞在其中的蝴蝶……书早已成为我人生中不可缺少的一部分了,我带着书在如梭穿行四季中,共享着春花夏雨秋风冬雪交替的美丽…… 我喜欢在鸟语花香的春天读书,手捧一本《繁星·春水》,在这明媚的春光中,我的心早已得到了滋润。那隽永的字句,透着对母爱的歌颂,对童真的珍视,对自然的领悟。“成功的花当你孤芳自赏时,天地便小了。”一字一句让我心灵的尘埃被荡尽,陶醉书中,如同远离世俗喧嚣,只沉浸在满园春色的美好之中…… 我喜欢在酷暑难耐的夏天读数。手捧一本《汤姆·索亚历险记》,随着汤姆在烈日炎炎的海滩上钓鱼,在奇幻莫测的熔洞中探险……我曾在这条路上跌倒过,恐惧过,但勇敢的汤姆永远鼓舞着我,从他身上,我学到了善良,学会了真诚,学会了勇敢。陶醉书中,我忘却了炎炎夏日里的疲惫,只沉浸在夏的热烈激情之中……

我喜欢在万木凋零的秋天读书。手捧一本《钢铁是怎样炼成的》,让我在瑟瑟寒风中看到了保尔那颗赤诚火热的心,在这满是落叶寒风刺骨的秋色里,我看到保尔催生出的力量,叫坚强。每每当我彷徨时,我会想起保尔,把自己炼成一块真正的钢铁。陶醉书中,我忘却秋日寂寥冷清,只沉浸在坚韧之中…… 我喜欢在寒风刺骨的冬天读书。手捧一本《爱心企鹅》,我随着它一起去寻找爱的踪迹,让爱捧满我们的心窝。陶醉书中,我忘却了冬日的寒冷,只沉浸在那爱的温暖之中…… 书,教会了我们知识,荡涤我们的灵魂,让我感动,让我思考,让我坚强。如果没有书,我们的世界将多么空洞、黑暗。 读书吧,荡涤你的灵魂,充实你的思想,丰富你的知识,美好你的生活……

最新创意让生活更美好六年级作文五篇

【篇一】创意让生活更美好六年级作文 我坐在窗台上,静静地想,是什么,让生活更美好呢? 这时,一个背着包的姐姐从我眼前走过,顿时我眼前一亮。使我眼前一亮的不是别的,而是她的包——包是一条鱼一样的形状,上面还配有鱼的眼睛、嘴巴和鱼鳞,就这样的包,就可以让人眼前一亮,哈哈大笑起来! 又过了一会儿,一个小朋友的鞋子又让我眼前一亮。鞋子是绿色的,是鳄鱼形状的,最为奇特的就在于鞋子最前面有一个张开的大嘴巴,酷似鳄鱼。就这样的鞋,可以让人眼前一亮,哈哈大笑起来! 我按捺不住了,起身下楼去寻找更多的创意——面包店名字中间的“包”字中间画了个面包,让人耳目一新,有了想进去看一看的冲动;服装店衣服上由亮片组成的图案,往上一翻,是一个送礼物的圣诞老人,再往下一翻,就变成了一个收到礼物的小男孩?就这些东西,就可以让人眼前一亮,哈哈大笑起来! 啊,我知道了,让世界更美好的东西是,创意!它让人们耳目一新,又让人们哈哈大笑,真是好极了! 【篇二】创意让生活更美好六年级作文 “今后的时间,并不是以武力统治,而是以创意支配。”松下幸之助说的这句话,在我的脑海中久久不能忘怀。 创意这个词已经不知什么时候融入到了我的生活当中,以一种神奇的魔力成为了我平时最关注的的两个字眼。就好比写征文的时候,父母总是说“要抓住别人想不到的地方,创意,要有创意。”艺术老师也时不时地强调“不要求你们画得特别好,但要有创意,抓住人的心弦,去打动别人,让人感到惊喜与意外。”从中,我真是获益不少。 这大千世界,有那么多新鲜的玩意,可更新鲜的却又源源不断地来到。不少事物都令我们眼前一亮,甚至更本想都没有想到。就好比古人一定也想不到会有手机,互联网,汽车这些事物,有时我也很期待,未来的岁月,我们人类又会用创意发明什么令生活更美好的东西来呢? 创意能让我们得到意想不到的收获,创意也可以让我们从不同角度看事物,找到突破口使人眼前一亮,创意也能让我们的生活更美好。因为,创意成就艺术,创意改变生活。 【篇三】创意让生活更美好六年级作文 创意,让人们富有动力;创意,让人们富有创造力;创意,让人们富有想象力。如果生活中没有创意,人们的生活将会变得平淡无奇;如果生活中没有创意,

2020届三年级道德与法治上册第二单元 我们的学校 6 让我们的学校更美好B卷

2020届三年级道德与法治上册第二单元我们的学校 6 让我们的学校更美好B卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 1 . 针对学校不如意现象,下列做法正确的是()。 A.是老师应该处理的问题,我们不要多管闲事 B.可以通过调查发现问题,向老师和学校提出解决办法 C.直接找到校长办公室提意见 2 . (_______)是我家,(________)靠大家。我们都有责任为学校的环境出点力。 3 . 学校可以改进的地方,有些直接与我们的行为相关,()。 A.可以通过我们的行动解决 B.要靠老师才能解决 C.只能依靠校长来解决 4 . 广告不得含有()或引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。 A.虚假B.真实C.传递信息D.精彩 二、填空题 5 . 学校是(________),环境靠(________)。 6 . (___)是保护我们权利的最有效、最有力的手段。 7 . 光阴似箭,日月如梭。时间是____________的,时间一去不____________。珍情时间,学会____________时间,我们是时间的____________。 8 . _______是我们成长的天地。丰富多彩的__________对我们的成长很重要。 9 . “_______________”这是张海迪的信念。她是我国现在的残联主席,她自学了大学本科英语、日语、德语和世界语。

三、判断题 10 . 改进学校不如意的地方,我们低年级同学也可以出点儿力。(______) 11 . 整天在学校里学习,学校里的生活真是无趣。(______) 12 . 任何法律都具有至高无上的地位。(______) 13 . 民法具有最高的法律效力。(____) 14 . 损坏受害者的书本、衣物等个人财产不是校园欺凌。(_______) 四、简答题 15 . 在学习、生活中,你做过哪些让老师感动的事呢?跟大家分享一下吧! 16 . 说说你是怎么排解不愉快,放松自己心情的? 五、综合题 17 . 请你为学校制作一张名片,把学校推荐出去,让大家都喜欢我们的学校吧!

阅读,让生活更美好作文800字

阅读,让生活更美好作文800字 阅读,让生活更美好读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲理使人深刻,读伦理使人有修养,读逻辑使人善辩,阅读使我们的生活更美好。 阅读,可以让我们感受到文天祥的‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青’的坚贞不屈、宁死报国的精神。可以让我们感受到陈毅市长的“九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车”的谦虚态度;阅读,使我们感受到李商隐的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的坚守与无私的奉献精神。总之,阅读使我们的生活更美好。记得有一次我考试失败了,我苦恼无助、失望伤心一连串“拿破仑”的代名词都出现在我的脑海中,面对着同学对我的嘲讽、老师对我的失望,我自己对自己的厌倦,我真想找个洞钻进去把自己封闭起来,从那以后,我的话变的少了,我的身影出现的也少了,因为我知道我并不能再这样一再失落下去,我必须要找到办法让我自己从那个失败的深渊里走出来。在这时,我无意中听到一位同学说到保尔。柯察金这个人小学生作文作文人网你也可以投稿,我就掉入了深深地思索中:保尔不也是经过无数次失败与困难才成功的吗?我这点小小的失败算什么?我终于解脱了,要不是我阅读过《钢铁是怎样练成的》,我怎么可能知道保尔的精神,不是保尔的精神我怎么可能把问题认识得这么透彻呢?还有爱迪生之所以成为“打开电气时代的领袖”,

还不是因为他那一千多样的发明,这一千多样的方面还不是因为他不怕失败,勇于尝试的结果,至今我还记得爱迪生的一句名言:“天才是白分之九十九的血汗加百分之一的灵感。”或许是因为我真的不够勤奋吧。 自从那次以后凡是有时间都会去找很多关于历史,人生哲理,做人道理,成功源于失败之类的书来看,它们不但使我的写作水平提高了,而且还让我懂得了很多,让我在今后的每一次挑战中都能做到“自信人生二百年”与“乘风破浪会有时”的自信与乐观。我喜欢阅读。 阅读,让生活更美好,让我对生活充满了信心与力量。

最新部编新人教版道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》教学设计

《让我们的学校更美好》教学设计 教材分析: 《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方,学生也是一个学校最重要的组成部分,两者之间是密不可分的。本课内容紧承前两节的内容,在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。 教学目标: 【知识与能力目标】 了解学校为我们提供的资源与服务,全面了解我们的学校和学习生活。 【过程与方法目标】 通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。 【情感态度价值观目标】 激发学生对学习的热情,培养对学校的感情。

教学重难点: 1.教学重点:帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。 2.教学难点:促进学生培养对学习的热情,对学校的认同感。 课前准备: 学生进行课前预习和分组调查,教师制作多媒体课件,准备相关材料。 教学过程: 导入新课 情境导入:我在这里学习与成长。 教师小结:同学们或许很少思考过,原来我们每天的在校时间都有六小时,一周,一月的在校时间竟然有那么长。在学校的时间里,我们学习,和同学们一起玩耍、成长,所以时间很快就过去了我们也没有意识到。今天,我们就要一起来更多地了解我们的学校。(主题引入,吸引学生的关注和兴趣) 一、我们的成长天地 活动一:互动讨论—对应书本小玲的案例 1、现在同学们有了各种各样的电子设备,大家平时都用它们来学习吗? 2、请大家思考一下,是否我们可以在网上上课,不来学校了呢? 活动二:阅读与思考(结合失学女童的案例与课件) 1、从这些故事中你想到了什么? 【设计意图】(从日常生活及课本案例导入,帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义)二、我为学校出点力 活动三:完成校园垃圾调查报告(请同学课前分组完成) 各组派代表展示调查成果。 问:我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢? 【设计意图】(引导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校,并为学校的发展出谋划策) 课堂小结:学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的,即使在电子信息技术更加发展的今天,网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。全面认识我们的学校,关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法,才能让我们的学校更美好。 板书设计 第三节让我们的学校更美好

创意让生活更美好作文450字

创意让生活更美好作文450字 创意者在我们这个世界上并不少见,有很多的人都因此获得了很多的财富,而创意却是很微妙又神奇的。下面是小编整理的创意让生活更美好作文450字,一起来看一下吧! 创意让生活更美好作文450字1创意在生活中是一种乐趣。创意是开发我们脑力和手工能力的一个项目。只有尝试过创意,才能领略生活的多姿多彩。 我的妈妈就是一位生活的创新者。那天,妈妈把我叫过来一起用牛仔布做钱包,我答应了。她首先取出一条废弃的牛仔裤,在上面画出钱包的轮廓,接着用剪刀裁剪下来,钱包外侧完成了。该做内侧了,妈妈照葫芦画瓢,将内侧裁剪下来。现在要拿出针线缝补了,要先将线穿过针眼。妈妈问我:“我穿不进去,女儿,你能帮我穿过去吗?”“可以。”我三下两下就解决了。妈妈细心地缝补钱包,我静静地看着。过了五分钟,一个牛仔钱包就“诞生”了,我夸赞妈妈的手可真巧。 还有一次,我的文具盒坏了,妈妈安慰我说:“没事,我来帮你做一个笔筒。”“嗯嗯。”我很期待妈妈为我做的笔筒。妈妈找来了一个剩余的矿泉水瓶和一块布料。先将瓶子底下部分剪下来,放在旁边洗净晾干,再将布料按照瓶子下半部剪下,准备胶水,针线。把胶水挤在瓶子下半部围一圈,将布裹上用针线缝上,这样家庭版笔筒就完成了。 妈妈的创意品有很多,比如:用三个易拉罐组成的分类笔筒、袜子放置筒、手机包等等。 妈妈的创意品不仅让我家的生活变得更美好,还使我们的生活带来了方便和乐趣。 创意让生活更美好作文450字2古往今来,有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者,无不是以非凡的创造力誉满全球,由此可见,为人为事为文为官,有创意才够味! 曾记得,一位小孩在火车上做实验点燃了车厢,结果被列车长痛打了一顿,但他在任何环境中,仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得,一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来,他进行了千百次实验,终于获得成功,并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生,被全世界誉为“发明大王”的科学家。 我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力,那便是创新的精神,他不甘于人类现状,勇于创新发明,为社会的发展作出了卓越贡献,像他这样有创意的人生才够味啊! 如今,当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时,我开心极了,因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神,且已发明光大,硕果累累,这使我无比欣慰和自豪。 “21世纪是一个科技迅猛发展的时代,在这一时期,一个国家的发展与否,关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中,我读懂了这句话的含义,它使我深刻地领悟到:若把国家建设的成功,比作一座大楼,那么,垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海,那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功,我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族,还是集体、个人,只有创新精神才够味! 真的,我们要记住噢!有创意才够味! 创意让生活更美好作文450字3大胆创想,是一种能力,千百年来世界因创新突破而飞黄腾达。任何科学发明,都是创想而变成现实,如果人们都能多多创想,提出创意,那么人类历史上又会添上几万笔光辉,甚至世界人民都会不断受苦。 那次,我的笔坠坏了,它不知怎么的滚进了下水道,这下我的笔变得怪怪的,觉得笔变轻了许多,写字时的手感没了。如果笔重不稳,那出墨也不均匀了。我看了一下,笔套是稳钩型的,对扣式挂件很合适。如果试试其他挂件呢?我往抽屉里一看,第一个映入眼帘的是毽子,毽子能看什么呢? 虽然有了灵感,但不知如何是好。啊,突然我眼前一亮,可以用毽子上的羽毛来做来笔

阅读让生活更美好

阅读让生活更美好 ———读三国演义有感莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读经典,能够净化心灵,提升品性,阅读让生活变的更美好,尤其对于广大青年弘扬社会主义核心价值观具有重要作用。 前段时间我又一次阅读了《三国演义》,心灵再一次受到震撼,被刘备的人格魅力深深打动,思考良久。刘备,从举事之初到最后称帝,以他坚韧不拔、遵礼守法、知人善用的品质,对兄弟义、对百姓仁、对臣下礼。他说:“宁叫天下人负我,我不负他人。”这是这些优秀的品质成就了他。是的,所有的成功都是做人的成功。不能清清白白做人,就不能清清白白做事。 做人要坚韧,这是阅读带给我的真谛。刘备在举事之初,一无兵力,二无地盘,三无人脉,穷困潦倒,但是他从未放弃过责任与梦想。他三顾茅庐,事必躬亲,鞠躬尽瘁,用坚韧打下了江山。阅读使我懂得:坚韧,是广大青年弘扬社会主义核心价值观的基础。宝剑锋从磨砺出,梅花香字苦寒来。人类的美好理想都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕,手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步步走到今天的繁荣发展,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。梦在前方,路在脚下。自胜者强,自强者胜。

做人要仁德,这是阅读带给我的真谛。刘备虽才略不及曹操,但弘毅宽厚,礼贤下士。他三让徐州,以仁德为立身之本。刘备说:“今与吾水火相敌者,曹操也。操以急,吾以宽;操以暴;吾以仁;操以橘,吾以忠:每与操相反,事乃尔成。”阅读使我懂得:仁德,是广大青年弘扬社会主义核心价值观的桥梁。小胜凭智,大胜靠德。在小岗村观看电影《第一书记》时热泪盈眶,沈浩书记是一粒种子,把仁德深深地埋进那片多情的土地,站起来,他是一座雕塑,倒下去,他是一座丰碑。电影的片尾曲这样唱到:“一撇一捺写出个人,一生一世才做成个人,红手印摁出个大写的人,万事根本是做人。做人,做大写的人,清清白白,勤勤恳恳,不求光环,不求缤纷,只愿做棵禾苗深深扎根。只愿做一个大写的人。” 做人要踏实,这是阅读带给我的真谛。刘备在最落魄的时候,仍然坚守抱负,大半生颠沛流离,却用踏实去成就梦想。阅读使我懂得:踏实,是广大青年弘扬社会主义核心价值观的保障。在刚毕业之初,我选择了大学生村官这条路,现在,我又一次义无反顾的踏上了基层,这就是我选的道路。虽然辛苦,但不曾后悔。沈浩书记说:“广阔天地大有作为。”作为年轻人,并不需要豪言壮语,只需要满腔热情的身体力行;作为年轻人,就应该到最艰苦的地方去锻炼,而不是到最舒适的地方去抛头露面。其实,在百姓心中,很多人都是

相关文档
相关文档 最新文档