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EXCEL数据处理竞赛试题 (2)

EXCEL实际操作题

1.打开工作簿文件EXCEL1.xlsx：对工作表"图书销售情况表"内数据清单的内容按"经销部门"递增的次序排序，以分类字段为"经销部门"、汇总方式为"求和"进行分类汇总，汇总结果显示在数据下方，工作表名不变，保存为EXCEL1.xlsx 文件。

2.打开工作薄文件EXCEL2.xlsx：对工作表"数据库技术成绩单"内数据清单的内容进行分类汇总（分类汇总前请先按主要关键字"系别"升序排序），分类字段为"系别"，汇总方式为"平均值"，汇总项为"考试成绩"，"实验成绩"，"总成绩"（汇总数据设为数值型，保留小数点后两位），汇总结果显示在数据下方，工作表名不变，工作薄名不变。

3.打开工作簿文件EXCEL3.xlsx：对工作表"选修课程成绩单"内的数据清单的内容按主要关键字为"系别"的降序次序和次要关键字为"课程名称"的降序次序进行排序，对排序后的数据进行分类汇总，分类字段为"系别"，汇总方式为"平均值"，汇总项为"成绩"，汇总结果显示在数据下方，工作表名不变，保存EXCEL.xlsx工作簿。

4.打开工作簿文件EXCEL4.xlsx：（1）A1∶E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算"总计"行的内容，将工作表命名为"连锁店销售情况表"。（2）选取"连锁店销售情况表"的A2∶E8单元格的内容建立"簇状柱形图"，图例靠右，插入到表的A10∶G25单元格区域内。

5.打开工作簿文件EXCEL5.xlsx：对工作表"产品销售情况表"内数据清单的内容按主要关键字"产品名称"的降序次序和次要关键字"分公司"的降序次序进

行排序，完成对各产品销售额总和的分类汇总，汇总结果显示在数据下方，工作表名不变，保存EXCEL5.xlsx工作簿。

6.打开工作簿文件EXCEL6.xlsx：(1) 将Sheet1工作表的A1∶E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；利用函数计算"总产量（吨）"、"总产量排名"（降序）；利用条件格式"数据条"下"实心填充"中的"蓝色数据条"修饰D3∶D9单元格区域。（2）选择"地区"和"总产量（吨）"两列数据区域的内容建立"簇状棱锥图"，图表标题为"粮食产量统计图"，图例位于底部；将图插入到表A11∶E26单元格区域，将工作表命名为"粮食产量统计表"，保存EXCEL.xlsx文件。

7.打开工作簿文件EXCEL7.xlsx：对工作表"产品销售情况表"内数据清单的内容建立筛选，条件是：分公司为"西部1"和"南部2"，产品为"空调"和"电视"，销售额均在10万元以上的数据，工作表名不变，保存EXCEL7.xlsx工作簿。

8.打开工作簿文件EXCEL8.xlsx：（1）将Sheet1工作表的A1∶E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算"同比增长"列的内容（同比增长=（11年销售额-10年销售额）/10年销售额，百分比型，保留小数点后两位）；如果"同比增长"列内容高于50%，利用函数在"备注"列内给出信息"A"，否则给出信息"B"。（2）选取"月份"列（A2∶A14）和"同比增长"列（D2∶D14）数据区域的内容建立"带数据标记的折线图"，标题为"销售额同比增长统计图",图例位置位于底部；将图插入到表的A16∶F31单元格区域内，将工作表命名为"销售情况统计表"，保存EXCEL8.xlsx文件。

9.打开工作簿文件EXCEL9.xlsx：（1）将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算数量的"总计"及"所占比例"列的内容（所占比例=数量/总计，百分比型，保留小数点后两位），将工作表命名为"人力资源情况表"。（2）选取"人力资源情况表"的"人员类型"列（A2:A6）和"所占比例"列(C2:C6)的单元格区域内容，建立"分离型饼图"，系列产生在"列"，数据标志为数据标签包括百分比，图表标题为"人力资源情况图"，插入到表的A9：E19单元格区域内。

10．打开工作簿文件EXCEL10.xlsx：(1)将sheet1工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算学生的"总成绩"列的内容(保留小数点后0位)，分别利用函数计算二组学生人数(置G3单元格内)和二组学生总成绩(置G5单元格内)；利用条件格式将C3：E12区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。(2)选取"学号"和"总成绩"列内容，建立"簇状圆柱图"(系列产生在"列")，图标题为"总成绩统计图"，清除图例；将图插入到表的A14：G28单元格区域内，将工作表命名为"成绩统计表"，在H2单元格内插入文本"随机编号"，利用函数在H3：H12单元格内生成取值区间为100-150的随机整数。保存EXCEL10.xlsx文件。

答案

1.【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL1.xlsx文件，按题目要求为表格排序。在【数据】选项卡下，在【排序和筛选】组中，单击"排序"按钮，弹出"排序"对话框，在"主要关键字"中选择"经销部门"，在其后选中"升序"，单击"确定"按钮。

步骤2：按题目要求对表格数据进行分类汇总。在【数据】选项卡下，在【分级显示】组中，单击"分类汇总"按钮，在弹出的"分类汇总"对话框中，在"分类字段"中选择"经销部门"，在"汇总方式"中选择"求和"，选中"汇总结果显示在数据下方"，单击"确定"按钮。

步骤3：保存文件。

2、【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL2.xlsx文件，按题目要求为表格排序。选中整个表格，在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中，单击"排序"按钮，弹出"排序"对话框，在"主要关键字"中选择"系别"，在其后选中"升序"，单击"确定"按钮。

步骤2：按题目要求对表格数据进行分类汇总。在【数据】功能区的【分级显示】分组中，单击"分类汇总"按钮，在弹出的"分类汇总"对话框中，在"分类字段"中选择"系别"，在"汇总方式"中选择"平均值"，在"选定汇总项"中选择"考试成绩"、"实验成绩"、"总成绩"，选中"汇总结果显示在数据下方"，单击"确定"按钮。

步骤3：按题目要求设置单元格属性。选中汇总数据，在【开始】功能区的【数字】分组中，单击"设置单元格格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，单击"数字"选项卡，在"分类"中选择"数值"，在"小数位数"中输入"2"，单击"确定"按钮。

步骤4：保存文件。

3．【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL3.xlsx文件，按题目要求为表格排序。在【数据】功能区的【排序和筛选】组中，单击"排序"按钮，弹出"排序"对话框，在"主要关键字"

中选择"系别"，在其后选中"降序"，单击"添加条件"按钮，在"次要关键字"中选择"课程名称"，在其后选中"降序"，单击"确定"按钮。

步骤2：单击数据区域任一单元格，在【数据】功能区的【分级显示】分组中，单击"分类汇总"按钮，弹出"分类汇总"对话框，设置"分类字段"为"系别"，"汇总方式"为"平均值"，只勾选"选定汇总项"中的"成绩"复选框，且使"汇总结果显示在数据下方"复选框处于勾选状态，单击"确定"按钮。

步骤3：保存文件。

4.(1)【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL4.xlsx文件，选中A1∶E1单元格区域，右击，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令。在弹出的"设置单元格格式"对话框中切换至"对齐"选项卡，在"文本控制"组中勾选"合并单元格"复选框。

步骤2：在"文本对齐方式"组中的"水平对齐"下拉列表框中选择"居中"命令。最后单击"确定"按钮即可。

步骤3：在B9单元格中输入"=SUM（B3∶B8）",然后按"Enter"键即可计算出总额。将光标置于B9单元格右下角，待光标变为十字形状后横向拖动鼠标至E9单元格，即可完成其他总计的计算。

步骤4：双击"Sheet1"工作表名，输入"连锁店销售情况表"，即可重新命名工作表。

(2)【解题步骤】

步骤1：选中"连锁店销售情况表"的A2∶E8单元格的内容区域，在【插入】功能区的【图表】组中单击"柱形图"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"簇状柱形图"命令，即可完成设置。

步骤2：选中簇状柱形图，在【图表工具】功能区【布局】下的【标签】组中单击"图例"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"在右侧显示图例"命令。

步骤3：拖动簇状柱形图，移动至表的A10∶G25单元格区域内。

5.【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL5.xlsx文件，在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中，

单击"排序"按钮，弹出"排序"对话框，设置"主要关键字"为"产品名称"，设置"次序"为"降序"；单击"添加条件"按钮，设置"次要关键字"为"分公司"，设置"次序"为"降序"，设置完毕后单击"确定"按钮。

步骤2：在【数据】功能区的【分级显示】分组中，单击"分类汇总"按钮，弹出"分类汇总"对话框，设置"分类字段"为"产品名称"，"汇总方式"为"求和"，勾选"选定汇总项"中的"销售额（万元）"复选框，再勾选"汇总结果显示在数据下方"复选框。

步骤3：单击快速访问工具栏中的"保存"按钮，保存EXCEL.xlsx工作簿。

6.（1）【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL6.xlsx文件，选中Sheet1工作表的A1∶E1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出"设置单元格格式"对话框，单击"对齐"选项卡，单击"文本对齐方式"下的"水平对齐"下三角按钮，从弹出的下拉列表中选择"居中"，勾选"文本控制"下的"合并单元格"复选框，单击"确定"按钮。

步骤2：在D3单元格中输入"=B3+C3"并按回车键，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到D9单元格即可计算出其他行的值。在E3单元格中输入"=RANK(D3,$D$3∶$D$9,0)"后按回车键，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到E9单元格即可计算出其他行的值。

（2）【解题步骤】

步骤1：按住"Ctrl"键同时选中"地区"列（A2∶A9）和"总产量（吨）"列（D2∶D9）数据区域的内容，在【插入】功能区的【图表】组中单击"柱形图"按钮，在弹出的下拉列表中选择"棱锥图"下的"簇状棱锥图"。

步骤2：把图表标题"总产量（吨）"更改为"粮食产量统计图"；在【图表工具】|【布局】功能区中，单击【标签】组中的 "图例"按钮，在弹出的下拉列表中选择"其他图例选项"，弹出"设置图例格式"对话框，在"图例选项"中单击"图例位置"下的"底部"单选按钮，单击"关闭"按钮。

步骤3：选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动图表，使左上角在A11单元格，调整图表区大小使其在A11∶E26单元格区域内。

步骤4：将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击"Sheet1"并输入"粮食产量统计表"。

步骤5：保存EXCEL6.xlsx文件。

7.【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL7.xlsx文件，在有数据的区域内单击任一单元格，在【数据】功能区的【排序和筛选】组中，单击"筛选"按钮，此时，数据列表中每个字段名的右侧将出现一个下三角按钮。

步骤2：单击B1单元格中的下三角按钮，在弹出的下拉列表中取消勾选"全选"复选框，勾选"西部1"、"南部2"复选框，单击"确定"按钮。此时，筛选出的产品为"空调"和"电视"。

步骤3：单击F1单元格中的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择"数字筛选"下的"自定义筛选"，弹出"自定义自动筛选方式"对话框，在"显示行"下，设置"销售额（万元）"大于10，单击"确定"按钮。

步骤4：保存EXCEL7.xlsx工作簿。

8．（1）【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL8. xlsx文件，按题目要求合并单元格并使内容居中。选

中工作表sheet1中的A1：E1单元格，单击工具栏上的按钮。

步骤2：计算"同比增长"列内容。在D3中输入公式"=(C3-B3)/B3"并回车，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

步骤3：按题目要求设置单元格属性。选中D3：D14，在【开始】功能区的【数字】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出"设置单元格格式"对话框，单击"数字"选项卡，在"百分比"的"小数位数"微调框中输入"2"，单击"确定"按钮。

步骤4：在E3中输入公式"=IF(D3>50%,"A","B")"并回车，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

（2）【解题步骤】

步骤1：按题目要求建立"带数据标记的折线图"。选中"月份"列（A2:A14）和"同比增长"列（D2：D14）数据区域，在【插入】功能区的【图表】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出"插入图表"对话框，在"折线图"中选择"带数据标记的折线图"，单击"确定"按钮，即可插入图表。

步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为"销售额同比增长统计图"。

步骤3：按照题目要求设置图例。在【图表工具】|【布局】功能区中，单击【标签】组中的"图例"按钮，在弹出的下拉列表中选择"其他图例选项"，弹出"设置图例格式"对话框，在"图例选项"中单击"图例位置"下的"底部"单选按钮，单击"关闭"按钮。

步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A16:F31单元格区域内。

注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为""时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。

步骤5：为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击"sheet1"并输入"销售情况统计表"。

步骤6：保存文件。

9.（1）【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL9.xlsx文件，按题目要求合并单元格并使内容居中。选中

工作表sheet1中的A1：C1单元格，单击工具栏上的按钮。

步骤2：计算"总计"内容。在B7单元格中输入公式"=SUM(B3:B6)"并按回车键。

步骤3：计算"所占比例"列内容。在C3单元格中输入公式"=B3/$B$7"并按回车键，将鼠标移动到C3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字"+"，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。

步骤4：按题目要求设置单元格属性。选中C3:C6，在【开始】功能区的【数字】分组中，单击"设置单元格格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，单击

"数字"选项卡，在"分类"中选择"百分比"，在"小数位数"中输入"2"，单击"确定"按钮。

步骤5：为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击"sheet1"并输入"人力资源情况表"。

（2）【解题步骤】

步骤1：按题目要求建立"分离型饼图"。选中"人员类型"列和"所占比例"列（合计行内容除外），在【插入】功能区的【图表】分组中，单击"创建图表"按钮，弹出"插入图表"对话框，在"饼图"中选择"分离型饼图"，单击"确定"按钮，即可插入图表。

步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为"人力资源情况图"。

步骤3：按照题目要求设置数据标志。在【布局】功能区的【标签】分组中，单击"数据标签"下拉按钮，选择"其他数据标签"选项，在弹出的"设置数据标签格式"对话框中，在"标签包括"组，只勾选"百分比"，单击"关闭"按钮。

步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A9：E19单元格区域内。

注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为""时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。

步骤5：保存文件。

10、（1）【解题步骤】

步骤1：打开EXCEL10.xlsx文件，按题目要求合并单元格并使内容居中。选

中工作表sheet1中的A1：F1单元格，单击工具栏上的按钮。

步骤2：计算"总成绩"列内容。在F3单元格中输入公式"=SUM(C3:E3)"并按回车键，将鼠标移动到F3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。

注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字"+"，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。

步骤3：按题目要求设置单元格属性。选中F3:F12，在【开始】功能区的【数

字】分组中，单击"设置单元格格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，单击"数字"选项卡，在"数字"的"小数位数"中输入"0"，单击"确定"按钮。

步骤4：计算"二组人数"内容。在G3单元格中输入公式"=COUNTIF($B$3:$B$12,"二组")"并按回车键。

步骤5：计算"二组总成绩"内容。在G5单元格中输入公式"=SUMIF($B$3:$B$12，"二组",$F$3:$F$12)"并按回车键。

步骤6：按题目要求设置条件格式。选中C3:E12数据区域，在【开始】选项卡中，在【样式】分组中，单击"条件格式"下拉按钮，选择"突出显示单元格规则"中的"其他规则"选项，弹出的"新建格式规则"对话框，在"编辑规则说明"的"单元格设置格式"中选择"单元格值"、"大于或等于"、"85"，单击"格式"按钮，设置"字体颜色"为"紫色"，单击"确定"按钮，再单击确定按钮。

（2）【解题步骤】

步骤1：按题目要求建立"簇状圆柱图"。选中"学号"列和"总成绩"列数据区域，在【插入】功能区的【图表】分组中，单击"创建图表"按钮，弹出"插入图表"对话框，在"柱形图"中选择"簇状圆柱图"，单击"确定"按钮，即可插入图表。

步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插入的图表中，选中图表标题，改为"总成绩统计图"。

步骤3：按照题目要求设置图例。在【布局】功能区的【标签】分组中，单击"图例"下拉按钮，选择"无（关闭图例)"选项。

步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A14:G28单元格区域内。

注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以将鼠标放在图表的右下角，当鼠标指针变为""时，按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。

步骤5：为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击"sheet1"并输入"成绩统计表"。

步骤6：在H2单元格内输入文本"随机编号"，H3：H12单元格内使用公式"=INT(RAND()*50+100)"生成随机函数。

步骤7：保存EXCEL10.xlsx文件。

EXCEL数据处理题库题目

E X C E L数据处理题库题目 The pony was revised in January 2021

Excel数据处理 ==================================================题号：15053 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。提示：[答题]按钮只会自动打开题中任意一个文件。在[D:\exam\考生文件夹\Excel数据处理\1]下, 找到文件或文件： 1. 在考生文件夹下打开文件，（1）将Sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；（2）在E4单元格内计算所有考生的平均分数（利用AVERAGE函数，数值型，保留小数点后1位），在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数（利用COUNTIF函数），在E7和E8单元格内计算笔试的平均分数和上机的平均分数（先利用SUMIF函数分别求总分数，数值型，保留小数点后1位）；（3）将工作表命名为：分数统计表

（4）选取"准考证号"和"分数"两列单元格区域的内容建立 "带数据标记的折线图"，数据系列产生在"列"，在图表上方插入图表标题为"分数统计图"，图例位置靠左，为X坐标轴和Y坐标轴添加次要网格线，将图表插入到当前工作表（分数统计表）内。（5）保存工作簿文件。 2. 打开工作簿文件，对工作表"图书销售情况表"内数据清单的内容按主要关键字 "图书名称"的升序次序和次要关键字"单价"的降序次序进行排序，对排序后的数据进行分类汇总，汇总结果显示在数据下方，计算各类图书的平均单价，保存文件。题号：15059 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。提示：[答题]按钮只会自动打开题中任意一个文件。在[.\考生文件夹\Excel数据处理\1]下,找到文件或exc文件：

Excel电子表格中的数据处理(教案)

电子表格中的数据处理（教案）教学科目:计算机应用基础授课人:何庆宇教学地点:4号机房（四楼）教学对象:机电1201班教学课题:电子表格中的数据处理教学时数: 2课时（两节连上）教学目标一、知识目标 1、掌握并熟练的运用一般的函数公式； 2、掌握基本的数据排序功能，了解复杂的排序操作； 3、掌握数据的自动筛选，能对数据进行简单的筛选； 4、掌握数据的高级筛选。二、能力目标 1、培养学生自主学习、协作学习的能力； 2、培养学生的动手操作、综合实践的能力； 3、培养学生的信息处理能力。三、德育目标培养学生尊重科学、应用科学的意识。教学重点: 1、数据处理中的公式应用 2、基本的数据排序 3、数据的自动筛选和高级筛选教学难点: 1、数据的复杂排序 2、数据的多条件自动筛选 3、数据的高级筛选教学方法：演示教学法、实践教学法、任务驱动法教学过程： [复习引入]

前面我们已经学习了对电子表格的行列、单元格格式、表格边框线、批注、打印标题等的设置，这些都是针对工作簿的基本操作，而接下来我们要学习的是如何对电子表格中的数据进行处理。今天我们先来学习掌握公式应用、数据排序、数据的自动筛选和高级筛选这四个基本操作。 [讲授新课] （一）应用公式 1．常用函数公式 ①求和 ②平均值 ③计数 ④最大值 ⑤最小值 2．公式的创建老师：结合教材中的例子7.1，通过教学平台中的广播软件向学生演示在电子表格教学课件7-1的sheet1中创建公式的过程，边讲边操作。求和公式——演示步骤：（1）单击需要填充内容的单元格；（2）单击编辑栏中的倒三角按钮，选择“求和”后，选取所要求和的数据区域，按下enter键。注意：当我们选取单元格区域C2:G3（如图：）时，Excel会默认所选取行区域的最后一个空白单元格作为放置接下来操作所得数据的位置，单击快捷编辑栏中的倒三角按钮，在下拉菜单中选取“求和”，此时出现的效果和上述是一样。求平均值——演示步骤：（1）单击需要填充内容的单元格，如右图所示（2）单击编辑栏中的倒三角按钮，选择“平均值”后，选取所要求平均值的数据区域，按下enter键。老师：请学生在电子表格7-1的sheet1中演示求和与求平均值的步

Excel2010 练习题参考答案

Excel 2010复习题一、正误判断题 1、Microsoft Office Excel 2010是Microsoft公司推出的Office系列办公软件中的电子表格处理软件，是办公自动化集成软件包的重要组成部分。（对） 2、启动Excel程序后，会自动创建文件名为“文档1”的Excel工作薄。（错） 3、启动Excel程序后，会自动创建文件名为“工作簿1”的Excel工作薄。（对） 4、工作表是指在Excel环境中用来存储和处理工作数据的文件。（错） 5、Excel工作簿是Excel用来计算和存储数据的文件。（对） 6、Excel工作簿的扩展名是“.XLSX”。（对） 7、Excel提供了“自动保存功能”，所以人们在进行退出Excel应用程序的操作时，工作簿会自动被保存。（错） 8、在默认情况下，一个新的工作簿中含有三个工作表，它们的名称分别是Sheet1、Sheet2、Sheet3。（对） 9、在EXCEL中打开工作簿，实际上就是把工作簿调入内存的过程。（对） 10、打开工作簿，对工作簿中的数据进行修改就是改写磁盘数据。（错） 11、一个工作簿中，包括多个工作表，在保存工作簿文件时，只保存有数据的工作表。（错） 12、EXCEL中处理并存储数据的基本工作单位称为单元格。（对） 13、正在处理的单元格称为活动单元格。（对） 14、打开某工作簿，进行编辑操作后，单击快速访问工具栏上的“保存”按钮，会弹出“另存为”对话框。（错） 15、编辑栏用于编辑当前单元格的内容。如果该单元格中含有公式，则公式的运算结果会显示在单元格中，公式本身会显示在编辑栏中。（对） 16、工作表标签栏位于工作簿窗口的左上端，用于显示工作表名。（错） 17、给工作表重命名的操作是：单击“文件”选项卡的“另存为”项。（错） 18、单击“开始”选项卡上的“单元格”组中的“格式”按钮，在展开的列表中选择“隐藏或取消隐藏”项，可以删除当前工作表。（错） 19、在EXCEL工作簿中，只能对活动工作表（当前工作表）中的数据进行操作。（对） 20、要选定单个工作表，只需单击相应的工作表标签。（对） 21、EXCEL工作簿由多个工作表组成，每个工作表是独立的表对象，所以不能同时对多个工作表进行操作。（错） 22、Excel在建立一个新的工作簿时，其中所有的工作表都以Book1、Book2……等命名。（错） 23、在单元格中输入数字时，Excel自动将它沿单元格左边对齐。（错） 24、在单元格中输入文本时，Excel自动将它沿单元格右边对齐。（错） 25、在单元格中输入1/2，按Enter键结束输入，单元格显示0.5。（错） 26、在单元格中输入2010/11/29，默认情况会显示2010年11月29 。（错） 27、在单元格中输入010051，默认情况会显示10051。（对） 28、在单元格中输入150102************，默认情况会显示1.50102E+17（对） 29、如果要输入分数(如3又4分之1)，要输入“3”及一个空格，然后输入“1/4”。（对） 30、在默认的单元格格式下，可以完成邮政编码（例如010051）的输入。（错）

Excel表格处理及数据处理的高级应用

有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 Excel表格处理及数据处理的高级应用一、公式公式是用户自己定义的数学表达式。 ?Excel的计算功能可以通过公式来完成 ?公式以等号开头，由运算符和运算对象组成，例如： =10+12 =A1+C6 =A1*B2 =(10+A5)/2 思考：1、如果公式计算机没有以等号开头将是什么结果？ 2、如果在EXCEL中用公式计算机结果放B3单元格中，输入公式=A3-B3将出现什么结果？。动手做一做：如下图所示，求出每位同学的总分及平均分

有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 ?具体操作选中单元格E2，输入=B2+C2+D2 后回车选中单元格E2 ，向下填充到E15 求平均分怎么做呢？请同学们自行做一做。二、函数 ?什么是函数？如下图所示，若求出所有数字的和，在A8单元格中输入：=A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7 ?如果上例中的数字更多，公式会更长。为此Excel引入了函数，使用函数可以方便的解决上述问题

excel销售数据分析实训练习

excel销售数据分析实训练习商场销售数据的分析处理 1. 咨询题的提出小李在深圳市开了若干家饮料连锁店，为了提高治理水平，他打算用Excel工作表来治理销售数据。下图是他制作的各饮料店的销售记录流水帐表。为了统计“毛利润”，他必须去“饮料差不多信息”表中查找每种饮料的“进价”和“售价”。那个工作量实在太大，而且还容易出错。现在期望：能否输入饮料名称后，让Excel依照那个名称自动去查找该饮料的“单位”、“进价”、

“售价”等信息，并存放到表“销售记录”的相应列中。

2．解决方案通常情形下，假如不借助其它方法的关心，要想在Excel中解决那个咨询题，只能到“饮料差不多信息”表中一条一条地查找各种饮料的“进价”和“售价”。假如不想这么做，你有什么更好的方法吗？那个实际需求，开发Excel的工程师，差不多为我们想到了。在Excel中有一个函数，确实是专门为解决这类咨询题设计的，那个函数确实是VLOOKUP。

3. 实现方法本案例要解决如下几个咨询题： 1．在“销售记录”工作表中用VLOOKUP函数运算饮料的“单位”、“进价”和“售价”等信息，并运算出工作表中的“销售额”和“毛利润”等信息。 2．用“分类汇总”统计出各连锁店和各个区中各种饮料的“销售额”、“毛利润”。 3．用“数据透视表”分析各个区中每种饮料的销售情形和各个区中销售情形最好的饮料。 4．另外，为了提高效率、幸免出错，小李还想制作一张能够从下拉列表中选择饮料名称，并能自动运算出顾客应交款及应找回款的“新销售记录”工作表。

4．制作过程 STEP 1—VLOOKUP函数的使用设计目标参照下图，依照“销售记录”表中的“饮料名称”列，利用VLOOKUP函数在“饮料差不多信息”表中查找其他列（单位、进价和售价）的值。依照以上两个表中的数据得到下图中的结果

EXCEL操作练习题

第五章EXCEL 操作练习题在日常办公事务中，人们经常还需要处理一些数据报表和打印各种表格。表格处理软件（又称电子表格软件）就是帮助我们处理这些工作的有效工具。其中微软公司开发的EXCEL正是这种软件工具的优秀代表。该软件的最初版本是EXCEL 2．0于1987年由微软公司推出，后经不断改进、升级，于1995年推出了面向WINDOW95平台有EXCEL版，于1997年推出了EXCEL97。现在我们介绍的是EXCEL2000是微软办公套件OFFICE2000中重要组件之一。现国内用户一般所用的都是EXCEL2000中文版。 145

一、EXCEL主要有以下功能； 1．具有方便的制表功能，利用表格设计、数据组织、页面布局的调整和打印格式的设置，是一项很容易的工作。 2．提供简单易用的数据图表功能。用户可以在数据报表中嵌入图表，并使图表随着数据的修改而变化。 3．提供精巧的图形功能。用户可以利用绘图工具绘制各种图形，产生艺术字嵌入其它图形，从而得到漂亮的报表。 4．提供得心应手的数据分析工具。借助其内置有“分析工具库”用户可以方便地进行多种应用数据的分析和统计。 146

练习1 EXCEL基本操作一、练习目的 1.掌握EXCEL的启动 2.掌握EXCEL中单元格的复制和粘贴二、练习内容 1. 练习启动和退出EXCEL 2. 利用快捷键CTRL＋C和CTRL＋V练习将一个单元格内容的复制到另一个单元格中。 3. 利用快捷键CTRL＋C和CTRL＋V练习将一个单元格内容的复制到几个不同的单元格中练习2 EXCEL基本操作一、练习目的掌握EXCEL单元格的自动填充二、练习内容 1. 完成横向表格的月份自动填充。 2. 成纵向表格的年份自动填充。 147

表格数据的处理教学设计

表格数据的处理教学设计 The document was prepared on January 2, 2021

《数据信息的加工》教学设计贵阳市民族中学李娟课型：新授课授课年级：高一课时安排：1课时一、教材分析： 1、《数据信息的加工》是高中信息技术《上海科技教育出版社》基础教材第三章第一节的第三部分内容。对信息进行表格化加工和处理，是信息处理中的一个重要技能，借助表格，可以对表格数据进行处理，从而发现数据之间的关系。 2、主要讲解怎样对表格数据进行常用几种函数的计算和简单的分析。本节内容在教材中占有重要的地位，这个知识点在生活中有着非常广泛的应用，也是Excel数据应用中的一个重点和难点。通过本节学习，使学生能在掌握知识技能的基础上，有针对性的探索和解决实际问题。二、学情分析：通过前面的学习，学生对表格处理软件的一些基本理论已有所掌握。学生在初中时已接触过了表格数据的处理，高中阶段的该内容学习，是让学生进一步学习更多的表格数据处理方法，而更重要的是让学生在这节课中主动利用所学知识解决学习和生活的实际问题，而在我们这里就是培养学生分析问题、解决问题的能力。所以，让学生在感兴趣的问题情境中，在教师的启发和引导下，主动进行问题的探究，逐步领会表格信息加工的基本思想、方法和过程。三、教学目标： 1.知识与技能（1）了解利用EXCEL处理数据的意义；（2）学会EXCEL常用几个函数的使用方法，并利用填充手柄复制公式；（3）掌握基本的排序、分类汇总、自动筛选等数据分析方法。 2.过程与方法（1）学生自主实践，完成表格数据的基本处理，学习常用的基本函数、排序、分类汇总、自动筛选分析表格数据的方法，并进一步探究综合应用；（2）通过对学案的自学和探索完成任务一与任务二，锻炼自身的自主学习能力和探索创新能力。

第四章EXCEL表格数据的处理(2课时)讲义

4.2.1表格数据的处理一、教学目标：知识与技能： 1、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理 2、选择恰当的软件加工表格信息(这里使用Excel2000 过程与方法：引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性。情感态度与价值观：寻找新旧知识的关联点，对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。二、教学要点：本课教学内容理论性与实践相结合，并且实践是本节课的重要教学环节。有一句名言：“没有实践就没有真知”。因此，实践是学好表格数据处理乃至整个信息技术课程的重要途径。针对这种情况，我们教师应采取少讲多练的教学方法，也可以让学生自主探索，根据教材中所提供的数据制作，分小组探究学习，并完成任务。三、教学组织：

组织选择合适的软件（Excel2000）加工表格信息，借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总；掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序、数据的分类汇总和建立数据透视表。四、课时安排 2课时教学过程：一、概念:（略讲）单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。工作表：工作表是一个由若干行和列组成的表格，一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言，数据处理都是在单元格内进行的。电子表格常常处理成批的数据，它一般包含大量的单元格，最多为65536（256）=16777216个单元格。工作簿：工作簿一般由若干个工作表组成，并以文件形式存放在磁盘上。所以，工作簿是面向用户操作的一个概念，而文件则是面向计算机系统的一个概念。二、处理电子表格（讲授知识点） A、表格单元格的地址（这里只讲解相对地址） B、数据的计算：让学生学会日常应中的求和公式 sum(summber1:summber2)、平均数公式(average(summber1:summber2)、最大值max(summber1:summber2)、最小值min(summber1:summber2)。学生通

优品课件之数据处理excel练习试题

数据处理excel练习试题 1.Excel是________。 A. Windows 98的一个基本组成部分 B. 一个电子表格处理软件 C. 一个专门用于文字处理的软件 D. IE的主要组成部分 2.中文Excel 97有文字处理、表格处理和________等多种基本功能。 A. 网络管理 B. 图表处理 C. 上网浏览 D. E-Mail收发 3.在Excel中，如果要进行分类汇总，一般要先进行________。 A. 排序 B. 筛选 C. 查找 D. 透视 4.在Excel中，如果要选定不相邻的区域，应该在鼠标操作的同时按住________键。 A. Shift B. Alt C. Ctrl D. Tab 5.在Excel中，一个扩展名为XLS的文件相对应于________。 A. 一本工作簿 B. 一张工作表 C. 一张图表 D. 一个表格 6.在Excel 97某一单元格中输入公式“=1999-10-10”后回车，这个单元格的显示内容为________。 A. 1999-10-10 B. 1999/10/10

C. 1979 D. 99-10-10 7.如果在Excel的某一单元格中的公式为“=B30”，将公式复制到别的单元格，复制出来的公式________。 A. 一定改变 B. 可能改变，也可能不改变 C. 肯定不变 D. 变为“=$B$30” 8.如果Excel的某一单元格显示为“#DIV/0！”，这表示________。 A. 公式错误 B. 行高不够 C. 列宽不够 D. 格式错误 9.以下________是专门的多媒体制作软件。 A. Excel B. Word C. Windows 98 D. 方正奥思和Authorware 数据处理excel练习试题 1.B? 2.B? 3.A? 4.C? 5.A? 6.C? 7.A? 8.A? 9.D 优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！

excel实训练习-3(销售数据分析)

EXCEL实训练习三商场销售数据的分析处理 1. 问题的提出小李在深圳市开了若干家饮料连锁店，为了提高管理水平，他打算用Excel工作表来管理销售数据。下图是他制作的各饮料店的销售记录流水帐表。为了统计“毛利润”，他必须去“饮料基本信息”表中查找每种饮料的“进价”和“售价”。这个工作量实在太大，而且还容易出错。

现在希望：能否输入饮料名称后，让Excel根据这个名称自动去查找该饮料的“单位”、“进价”、“售价”等信息，并存放到表“销售记录”的相应列中。 2．解决方案通常情况下，如果不借助其它方法的帮助，要想在Excel中解决这个问题，只能到“饮料基本信息”表中一条一条地查找各种饮料的“进价”和“售价”。如果不想这么做，你有什么更好的办法吗？这个实际需求，开发Excel的工程师，已经为我们想到了。在Excel中有一个函数，就是专门为解决这类问题设计的，这个函数就是VLOOKUP。小李这个问题，可利用Excel中的查找函数VLOOKUP来解决。它的功能是，在数据区域的第一列中查找指定的数值，并返回数据区域当前行中指定列处的数值。下面来看看应用VLOOKUP函数是如何解决上述问题的。 3. 实现方法本案例要解决如下几个问题： 1．在“销售记录”工作表中用VLOOKUP函数计算饮料的“单位”、“进价”和“售价”等信息，并计算出工作表中的“销售额”和“毛利润”等信息。 2．用“分类汇总”统计出各连锁店和各个区中各种饮料的“销售额”、“毛利润”。 3．用“数据透视表”分析各个区中每种饮料的销售情况和各个区中销售情况最好的饮料。 4．另外，为了提高效率、避免出错，小李还想制作一张可以从下拉列表中选择饮料名称，并能自动计算出顾客应交款及应找回款的“新销售记录”工作表。 4．制作过程 STEP 1—VLOOKUP函数的使用设计目标参照下图，根据“销售记录”表中的“饮料名称”列，利用VLOOKUP函数在“饮料基本信息”表中查找其他列（单位、进价和售价）的值。

Excel处理实验数据举例

E x c e l处理实验数据举例 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

E x c e l 处理实验数据举例任务：测绘实验数据的曲线，计算曲线的回归方程及线性相关系数，电压对位置的变化率即灵敏度dX dU =δ 第一步：打开和建立excel 数据表格（见图1），并按照测量精度填入测量数据，表格项目应该清楚明了。图1 画表格填数据如果数据精度没有对齐，可以选取数据区间后按鼠标右键选择设置单元格格式（见图2），再点击数字中的数值类型选项，选择合适的小数位数或者用科学记数类型选择合适的有效数字（其整数是一位，小数位可选择）。原则上要选择可负号的格式（这样才能可以输入负数）。（见图3）图2 图3 第二步：选中表格外任意空白单元，点击“插入菜单”中图表向导及“X 散点图” （见图4）图4

点击下一步，选取“系列”选项，点击“添加(A)”，在名称框写上“U1-X”(见图5) 图5 点击X值（x）后，选中数据表中X列数据，即曲线的横坐标值，点击框的右端即可输入X值(见图5)；再点击Y值（y）选中数据表中U1列数据，即曲线的纵坐标值，点击框的右端输入Y值，出现曲线U1-X(见图6)。如果添加U2-X曲线可以再点击“添加（A）”，按上述步骤可完成U2-X曲线。图6 第三步：点击“下一步”，在标题选项中填入坐标名称和单位X(mm)、U(v)，在网络线选项中去掉网络线的勾“V”。(见图7) 图7 第四步：点击“下一步”，和“完成”，完成基本测绘图。再进行测绘图的规范，将X(mm)、U(v)拖到坐标轴合适位置，鼠标移到绘图区，按“右键”，菜单选中“删除”，可以将背景色改为无色。鼠标移到Y轴附近，出现数值（y）轴标记（见图8），点击“右键”出现“坐标轴格式”，在“刻度”选项中根据实验数据范围和精度，设置最大值为0，最小值为－4，主要刻度单位为1，次要刻度单位为（见图9）；“图案”中选择“主要刻度线”和“次要刻度线”为“内部”。最后点击“确定”，则坐标轴刻度重新标度了（见图10、11）。图8 图9 图10 图11

第四章Excel表格处理软件习题

第四章Excel 表格处理软件习题一、是非题 1.“编辑栏”位于功能区下方，主要包括名称框、编辑按钮、编辑框，具有显示或编辑单元格名称框、插入函数两个功能。 A.对 B.错 2.Excel 中用于储存数据的文件就是工作簙，其扩展名为.docx 。 A.对 B.错 3.工作表中行与列的交汇处称为单元格。每个单元格都有一个唯一的单元格地址来标识。 A.对 B.错 4.输入文本型数据时默认的对齐方式为右对齐，文本型数据包括汉字、字母、数字和其它符号序列，一个单元格允许容纳长达 3 个字符的文本。 A.对 B.错 5.按“Ctrl+；”输入当天日期，按“Ctrl+Shift+；”

输入当前时间。 A.对 B.错 6.填充柄是Excel 中非常实用的一个工具。 “填充柄”是指选定单元格或选定区域的周围黑色线框右下角断开的一个黑色小方块。 A.对 B.错 7.批注是附加在单元格中，与单元格的其它内容分开的注释。 A.对 B.错 8.相对引用地址的表示方法是在行号和列号之前都加上一个符号“＄”，例如＄E＄3 。 A.对 B.错 9.函数是Excel 预先定义好的具有特殊功能的内置公式。函数处理数据的方式和公式得处理方式是相似的。 A.对 B.错 10.自动填充只能填充Exccel 自带的数据序列，

例如：“一月，二月……十二月”、“星期一、星期二……星期日”等等。 A.对 B.错 11.公式是在工作表中对数据进行分析的等式。输入公式时必须以“=”开头。 A.对 B.错 12.Excel 为用户提供了自动套用格式、条件格式等特殊的格式化工具，使用它们能够快速地对工作表进行格式化，从而实现快速美化表格外观的目的。 A.对 B.错 13.“筛选”是在工作表中显示符合条件的记录，而不满足条件的记录将删除。 A.对 B.错 14.分类汇总一次只能对一个字段进行分类，一次也只能选择一种汇总方式，可是，一次能够选择多项汇总项。 A.对

Excel电子表格中的数据处理教案

教学难点: 1、数据的复杂排序 2、数据的多条件自动筛选 3、数据的高级筛选教学方法：演示教学法、实践教学法、任务驱动法教学过程： [复习引入] 前面我们已经学习了对电子表格的行列、单元格格式、表格边框线、批注、打印标题等的设置，这些都是针对工作簿的基本操作，而接下来我们要学习的是如何对电子表格中的数据进行处理。今天我们先来学习掌握公式应用、数据排序、数据的自动筛选和高级筛选这四个基本操作。 [讲授新课] （一）应用公式 1．常用函数公式 ①求和 ②平均值 ③计数 ④最大值 ⑤最小值 2．公式的创建

老师：结合教材中的例子7.1，通过教学平台中的广播软件向学生演示在电子表格教学课件 7-1的sheet1中创建公式的过程，边讲边操作。求和公式——演示步骤：（1）单击需要填充内容的单元格；（2）单击编辑栏中的倒三角按钮，选择“求和”后，选取所要求和的数据区域，按下enter键。注意：当我们选取单元格区域C2:G3（如图：）时，Excel会默认所选取行区域的最后一个空白单元格作为放置接下来操作所得数据的位置，单击快捷编辑栏中的倒三角按钮，在下拉菜单中选取“求和”，此时出现的效果和上述是一样。求平均值——演示步骤：（1）单击需要填充内容的单元格，如右图所示（2）单击编辑栏中的倒三角按钮，选择“平均值”后，选取所要求平均值的数据区域，按下enter键。老师：请学生在电子表格7-1的sheet1中演示求和与求平均值的步骤。老师提问学生：还有没有更快捷的方法呢？

计算机-电子表格中的数据处理(第十九课)

第七章电子表格中的数据处理（三） Excel 2010提供了多种方法对数据进行分析和管理，可以查找和替换数据，也可以对数据进行排序和筛选，使用合并计算来汇总数据。本章主要内容 ●数据处理与分析 ●公式的使用 ●数据透视表的使用一、数据透视表的使用数据透视表是一种可以快速汇总大量数据的交互式方法。使用数据透视表可以汇总、分析、浏览和提供汇总数据，以便简捷、生动、全面地对数据进行处理与分析。在数据透视表中，源数据中的每列或每个字段都成为汇总多行信息的数据透视表字段。 7.1 创建数据透视表 1,创建数据透视表若要创建数据透视表，必须连接到一个数据源，并输入报表的位置。创建一个数据透视表的具体操作步骤如下： (1)单击单元格区域中的一个单元格。若要将工作表数据用作数据源，则单击包含该数据的单元格区域内的一个单元格。若要将Excel表格中的数据用作数据源，则单击该Excel表格中的一个单元格。 (2)在“插入”选项卡下的“表格”组中，单击“数据透视表”下拉按钮，然后选择“数据透视表”选项，打开“创建数据透视表”对话框，如图所示。 (3)选择需要分析的数据，选中“选择一个表或区域”单选按钮，或者单击“折叠对话框”按钮国进行单元格区域引用。 (4)选择放置数据透视表的位置。“ (5)单击“确定”按钮， Excel会将空的数据透视表添加至指定位置并显示数据透视表字段列表，可以从中添加字段、创建布局以及自定义数据透视表，如图所示。

2,创建字段布局创建数据透视表后，可以使用数据透视表字段列表来添加字段。如果要更改数据透视表，可以使用该字段列表来重新排列和删除字段。如图和表所示。 (1)添加字段。要将字段添加到报表，只需右击字段名称，在弹出的快捷菜单中选择相应的命令：“添加到报表筛选”、“添加到行标签”、“添加到列标签”和“添加到值” ,以将该字段放置在布局部分中的某个特定区域中，如图所示。

电子表格的数据处理——公式计算

第三节：电子表格的公式运算一、学习目标 1、了解EXCEL公式的基本概念、学会输入公式 2、会用公式计算数据 3、填充柄的使用 4、通过学习公式计算，提高学生利用电子表格对数据处理的能力。二、教学重点与难点 1、认识运算符与运算公式 2、输入EXCEL公式进行数值计算三、学习过程（一）情景导入：电子表格能被广泛的运用，必然有他强大的功能来吸引人们，除了能录入数据还能对输入的数据进行运算，本节课我们就来共同学习如何利用表格自身功能进行数据计算。 1、计算机中的数学运算符与普通的数学运算符有一定的差别： 2、请同学们在键盘上找一找“+ — * /”这二个符号。自主尝试一请同学们在A1单元格中输入：10*2+3 后按ENTER。在B1单元格中输入：=10*2+3 后按ENTER，观察结果有何不同。自主尝试二请同学们在C3单元格中输入：=1+2 后按ENTER。

在D3单元格中输入：= A3+b3 后按ENTER，观察结果有何不同。（1）观察C3 D3两个单元格的结果. (2)用填充柄，填充C4:C6, D4:D6 思考：填充的数据有没有什么变化？公式总结： 1、公式必须以_______开头。 2、公式格式： =代数式（单元格地址与运算符、常数、函数) 3、在公式中要用单元格地址，实际上在用公式计算时会自动调用单元格地址中的数据。请打开“理财表.xls”，将C3改为2000，D4改为2400，并观察“平均月收入”列的数据有什么变化？激活E3、E4单元格，观察“编辑栏”的内容，你能看出什么门道呢？（二）左右查，互助帮任务探究一：请打开“家庭收支情况账目表.xls”，完成下列问题：１、计算合计支出。２、如果家庭月工资收入是8160元，请计算出每月的节余额。３、将三月份的生活费改为2860，观察“合计支出”和“节余”的变化任务探究二：

实训项目二Excel2013工作表数据处理综合操作

实训项目二Excel2013工作表综合数据处理实训目的掌握一些常用的函数；掌握数据表格的环境设置与修改；掌握数据表格格式的编排与修改；掌握数据的管理与分析；掌握图表的运用。实训内容 1．公式及常用函数； 2．数据表格的环境设置与修改； 3．数据表格格式的编排与修改； 4．数据的管理与分析； 5．图表的运用。实训方法和手段自己动手为主，老师辅导为辅实训条件硬件：一个性能较高的机房。软件：Windows7操作系统; Office2013完全安装。实训学时 8课时实训步骤任务1、成绩表的统计与分析打开工作簿“13计应1-2成绩表”，以“×××制作的13计应1-2成绩表结果”为文件名另存到自己的文件夹中进行如下操作： 1、选择“13计应1-2班成绩统计排名”工作表，将成绩等级为“优”的改为95，“良”的改为85，“中”的改为75，“及格”的改为65，“不及格”的改为55。 2、由于是从网上下载的数据，成绩数据全部为文本格式，请将工作表中的数据全部改为数字格式。 3、求出每个同学的总评平均分（要求保留1位小数）、总分和名次。 4、求出每个学生的等级，如果平均分分数“>=90分”则为“优”，分数大于等于80而小于90为“良”，分数大于等于70而小于80为“中”，分数大于等于60而小于70为“及格”，分数“<60分”为“差”。

5、在“成绩统计与分析表”中,求出“13计应1-2班成绩统计”工作表中每门课程和平均分的最高分和最低分、>=90分人数、大于等于80而小于90分的人数、大于等于70而小于80分的人数、大于等于60而小于70分的人数、不及格人数。 6、在“成绩统计与分析表”中，将每科成绩的各分数段的人数分布情况用图表的形式显示出来，并加相应的图表说明，图表类型一定要合理。 7、将“13计应1-2班成绩统计排名”工作表复制3次，分别取名为“13计应1-2班成绩统计”、“13计应1-2班85分以上学生记录”、“13计应1-2班课程平均分”。 8、将“13计应1-2班成绩统计排名”工作表的数据按“名次”升序排序。 9、在“13计应1-2班85分以上学生记录”表中筛选出每门功课都在85分以上学生的记录。 10、在“13计应1-2班课程平均分”表中删除“等级”、“名次”两列，按班级统计每门功课的平均分。 11、选择“13计应1-2班成绩统计排名”工作表，将每门课程和总评平均分的分数不及格的分数设置为“黄填充色深黄色文本”，大于等于90分的设置为“浅红填充色深红色文本”。 12、按“13计应1-2班成绩统计排名（样文）”设计一个表头并对表格进行相应的格式设置（如表格的对齐方式，边框底纹等的设置），格式自己根据所学的知识灵活应用，要求美观，符合实际，适当设置表格中的文字大小和表格的行高和列宽。 13、设置“13计应1-2班成绩统计排名”工作表的打印纸张为A4纸；适当设置打印方向、页边距等；设置页脚显示：作者（为你自己的名字）、页码和日期；设置顶端打印标题为表格内容的1-3行；预览设置结果。 14、将“13计应1-2班成绩统计排名”工作表中的前3行和前3列冻结。 15、设置“13计应1-2班成绩统计排名”工作表的保护密码为“123456”。实现步骤：步骤1 选择“13计应1-2班成绩统计排名”工作表任意单元格，“开始”选项卡→“编辑”组→“查找和选择”下拉按钮→“替换(R)…”命令→弹出“查找和替换”对话框，如图0-1所示，在“查找内容”处输入“优”，在“替换为”处输入“95”，然后单击“全部替换”按钮→弹出如图0-2所示对话框，单击“确认”→回到“查找和替换”对话框，单击“关闭”按钮，完成替换。依此方法，完成后续更改。

excel数据处理练习题库

1)执行如下操作:当前工作表是SHEET1，按住SHIFT键单击SHEET2，在A1中输入100，并把它的格式设为斜体，正确的结果是（）。 A、工作表SHEET2中的A1单元没有任何变化 B、工作表SHEET2中的A1单元出现正常体的100 C、工作表SHEET2中的A1单元出现斜体的100 D、工作SHEET2中的A1单元没有任何变化，输入一个数后自动变为斜体 (2)Excel在字符运算中，可使用（）运算符来连接字符串。 A、& B、+ C、- D、^ (3)在制表过程中，改变表格的单元格高度、宽度时，正确的说法是（）。 A、只能改变一个单元格的高度 B、只能改变整个行高 C、只能改变整个列宽 D、以上说法都不正确 (4)在运行Excel时，默认新建立的工作簿文件名是（） A、Excel1 B、sheet1 C、book1 D、文档1 (5)在下列操作可以使选定的单元格区域输入相同数据的是（）。 A、在输入数据后按Ctrl＋空格 B、在输入数据后按回车键 C、在输入数据后按Ctrl＋回车 D、在输入数据后按Shift＋回车 (6)在同一工作簿中，Sheet1工作表中的D3单元格要引用Sheet3工作表中F6单元格中的数据，其引用表述为（）。 A、=F6 B、=Sheet3!F6 C、=F6!Sheet3 D、=Sheet3#F6 (7)在输入字符数据时，当单元格中的字符数据的长度超过了单元格的显示宽度时，下列叙述中正确的是（）。 A、该字符串将不能继续输入 B、如果左侧相邻的单元格没有内容，则超出的内容将显示在左侧单元格中 C、如果右侧相邻的单元格中没有内容，则超出的部分将延伸到右侧单元格中 D、显示为#符号参考答案 (8)在使用人工分页时要插入一个垂直分页符，则应选定的单元格属于哪行（或列）（） A、第A列 B、第一行 C、任意行或列 D、以上答案都不对

Excel数据处理实例教程

Excel数据处理实例教程 Excle是微软公司office系列办公软件的组件之一，它是一个功能强大的电子表格程序。Excle不仅可以将整齐而美观的表格呈现给用户，还可以用来进行数据的分析和预测，完成许多复杂的数据运算，帮助使用者做出更加有根据的决策。同时它还可以将表格中的数据通过各种各样的图形、图表的形式表现出来，增强表格的表达力和感染力。本章中通过员工工资表、公司销售统计表这两个案例，讲解了日常工作中Excle的常用功能，使学生能够掌握响应的Excle使用方法和使用技巧，提高表格的制作水平，从而提高工作效率。本章内容将通过大量的实例来学习Excel数据处理的基本操作。 2.1数据输入工作簿是指在Excel 环境中用来存储并处理工作数据的文件，它是由若干个工作表组成的。在Excel 中，可以说一个文件就是一个工作簿，工作簿窗口下方有若干个标签，单击其中一个标签就会切换到该工作表。打开Excel 时，映入眼帘的工作界面就是工作表。它由众多的行和列中的单元格排列在一起构成。工作表能存储包含字符串、数字、公式、图表和声音等丰富的信息或数据，并能够对这些信息或数据进行各种处理，同时能将工作表打印出来。当工作簿建立之后，就可以在工作簿的每一个工作表中输入数据了。在Excel 工作表的单元格中可以输入的数据有文本、数字、日期、时间和公式等。一、输入文本单元格中的文本包括任何字母、数字和键盘符号的组合。每个单元格最多可包含32000个字符，如果单元格列宽容不下文本字符串，就要占用相邻的单元格。如果相邻单元格中已有数据，就会截断显示。二、输入数字在Excel中，数字可用逗号、科学计数法或某种格式表示。输入数字时，只要选中需要输入数字的单元格，按键盘上的数字键即可。在excel中，输入的数字数据长度在12为以上时，会自动转变为科学记数格式。当数据以0开头时则自动舍弃前面的0。如果要让长度为12位以上的数字正常显示，可以通过下面两种方法来实现。 1、实用“’”符号辅助输入

EXCEL数据处理竞赛试题 (2)

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实训项目二Excel2013工作表数据处理综合操作

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