青岛版数学五年级上册：口算、笔算、简算、方程

一、口算

0.6×0.9= 7×0.08= 1.92×0= 4×2.5= 1.6×5= 4.5＋2.7= 6.7－2.3=

60×0.8= 0.05×0.4= 0.93×100= 1.2－0.8= 10－0.9= 2.6×4= 3.2÷0.4=

8.7＋7= 1.04×30= 0.12×3= 0.39÷0.03= 13÷4= 6.3÷0.2= 1×3.4=

2.8×0.5= 80÷0.5= 7.2÷9= 0.8×50= 1.3×0.2= 2.4÷0.08=45.6÷1=

26÷1.3= 5÷100= 13÷2.6= 2.8＋8= 6÷0.02= 9.8－8.9= 4.5×0.2=

0÷0.365= 0.4×0.02= 3.5＋7.6= 1.23÷3= 2.8＋5.9= 0 ×13.5= 5.6÷7= 2.4×2.5= 0.125×8= 0.63÷0.001= 2.53×0= 0.15×0.1= 0.78×0.1= 32.1×0.2=

0.9÷0.01= 7÷0.25= 8.5×0.1= 20÷0.5= 9×0.2＋0.8= 1＋0.45= 7×0.9=

1.2÷3=

2.4×0.6= 20－6.8= 0.84÷0.2=

3.5＋3.3×3= 0.4＋1.5= 8.6－7= 0.4×0.9= 2.5×4= 3.9÷3.9= 2.4÷0.08= 0.25×4×6= 9.6÷0.3= 2.3＋

4.7= 0.5×1.1= 0×12.5=

5.6÷0.8= 3.5×0.2= 0÷5.55= 0.36÷0.09= 4.3－2.3= 23.7÷10= 1×9.9= 2.8÷0.4= 0.213×0.05= 9.8÷0.7= 1.8－0.5= 3.2÷32= 1.5－0.06=

6.2－0.5= 0.48÷12= 3÷0.5= 3.2－2.6= 3.2－2.9= 21÷0.3= 213×5= 21.3×5= 2.13×0.5= 5a－a= 1.2×0.4＋1.3×0.4= 0.1×0.1=

5.4＋7= 0.6×0.9= 0.78×100= 1.85×0= 5×0.4＋5×1.6= 0.39÷0.03=

0.37×10= 0.37×100= 0.37×1000= 25×4= 2.5×4= 0.25×4= 2.8＋8=

5×12= 5×1.2= 5×0.12= 13×3= 1.3×30= 0.13×300= 8×0.5=

2.4÷4= 4.5÷5= 12.5＋0.5= 16×0.5= 1.2÷3= 0.3×0.7= 7.2÷0.8=

24.8－8= 3.2÷4= 0.23×3= 4.8÷6= 5.6÷7= 0.25×4= 1.3×0.2=

2÷0.5= 0.24÷0.2= 0.4÷8= 6÷0.02= 4.68÷0.02= 1÷0.25= 1÷8=

二、列竖式计算：

5.9×0.32= 1.72×8.4= 4.37×200= 3.6×7.8= 5.06×12= 3.08×0.25=

53.5×1.2= 7.98÷4.2= 5.02×1.7= 0.368÷0.23= 4.37×2.8= 3.25×8.1=

0.5×18= 2.48×60= 1.05×0.02= 1.08×6.3= 12.5×8= 6.24÷0.3=

18÷12= 1.09÷12= 28.6÷11= 1.17÷9= 1÷8= 81.9÷39=

6.21÷3= 0.28×34= 0.3×0.75= 2.15×6.8= 0.468÷12= 2.85×5.2=

18.9÷2.3≈ 2.5÷24≈700÷12≈18÷21≈ 45.86÷2.2≈

（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）（得数保留三位小数）（得数保留一位小数）（得数保留一位小数）

3.74÷1.3≈ 25.5÷0.65≈ 19.8÷12= 93÷0.31= 86.4÷32= （结果保留两位小数）（得数保留一位小数）验验验

算算算

三、脱式计算（能用简便方法的用简便方法计算）

0.125×72 24×10.2 0.73×102 3.14×102 1.25×64 10.1×87 5.4×10.2

1.7×101 9.5×101 5.5×9.8 19.7×5.3＋4.7×19.7 3.5×

2.34＋

3.5×7.66 7.8×9＋7.8

4.2×7.8＋2.2×4.2 0.9＋0.9×99 19.4×0.9＋0.1×19.4 2.3＋9×（22－19.7） 6.8×99＋6.8

2.06＋2.06×99 1.9×2.34＋1.9×7.66 4.2×7.8＋2.2×4.2 2.12×

3.5＋7.88×3.5

7.8×0.24＋0.76×7.8 3.6×2.3＋0.77×36 15.15×6＋15.15×3＋15.15 2.5×（40－4）12.58×6.4＋3.6×12.58 3.8×1.96－3.8×0.46 76.3×27－76.3×17 0.6×（10－8.02）（0.38＋0.67）×1.2 0.25×9.87×4 1.25×0.25×3.2 32×0.25×12.5 12.5×5.7×0.8 1.25×2.5×8×4 1.25×0.5×8×0.2 1.25×1.5×0.8 0.6×2.5×0.5×4 0.25×368×40 12.5×2.5×0.8×4 12.5×0.4×2.5×8 23.7×0.25×8 32÷0.25÷0.4 45.6÷2.5÷0.4 4.8÷0.24÷2 5.26＋3.14＋4.74＋4.86 12.25＋36＋7.75 6.4＋0.74＋3.7＋0.26

18.16－0.23－0.87 8.59－4.1×0.1－4.59 5.6×[1.98－（1.45－0.31）] 4÷0.8－0.8÷4

92.4÷3.4÷2 8.45－0.45×0.1 4.8＋[1.6÷（2.4÷0.6）] [0.15＋（2.4－1.8）]×20

17÷[（1.2＋0.5）×5] （3.2－0.299÷0.23）×（8－7.48） 5.65×[4.98－（2.4÷0.6）] 18.75－0.23×2－4.54 2.8×5.5×1.3 5.5×1.52－2.03 0.71＋0.25×0.4 （8.6－1.7）×0.08 10－3.8×0.4÷7.6 1.2×（5.2－2.5）÷0.3 0.25×[（2.8＋4.4）÷1.2] [0.15＋（2.4－1.8）]×20

（0.59＋0.16）×0.12 0.87×3.16＋4.64 6.4÷0.8－1.5×4 （1－0.2）÷（1－0.84）

17÷[（1.2＋0.8）×5] 13.2÷[20.5－（3.6＋5.9）] 18.8÷[（8.5＋11.5）÷2]

四、解下列方程。

x＋52＝96 x＋15=19.5 2x＋9=13.5 7.2＋5x＝10 x＋8=13 2.5＋x=5.3

x－2.7=13 x－40=15 x－1.6=1.4 x＋5.3=10 x＋2.5=36 3x－25=200 4x－1.2=74 25.5＋3x＝56.4 4.6＋5.4x＝12.7 0.6x－6=30 0.15x－3.8=8.5 0.8x－6.4＝3.6 2.5x－25＝5 7x＋x＝1.52 9x＋5x=8.4 7x－2x=48 0.8x－0.5x=1.2 7x＋3x＋26=74 x÷8=20.8 2x÷8＝1.25 3x÷1.2=9.75 2x－0.5×2＝0.8 x÷6=7.8 3x－9÷0.45=13.6

9÷0.45＋9x÷3=41.6x÷10=12.5 4x=50 5x=75 2x=4.6 2.5x=10 5x=20.2

0.8x=4.5 5.4x－x＋57＝189 （9x－3x）÷0.45=20 x＋2x=93 3.8x－1.8x=4.02 6x－x=41

x－0.85x=3 7x＋3x＋26=74 5.4x＋6.6x=19.2 5x＋7x=84 3.8x－x=0.56 6x－12.8×3=0.06

(完整word版)青岛版三年级下数学口算练习题全册

第一单元采访果蔬会—两、三位数除以一位数（二）口算练习题 1)60÷3= 2)40÷2= 3)4×11= 4)46÷2= 5)70×5= 6)88÷8= 7)82÷2= 8)39÷3= 9)50-5= 10)12+30= 11)6×20= 12)48÷8= 13)80÷4= 14)150÷5= 15)460÷2= 16)450÷9= 17)320÷8= 18)630÷7= 19)210÷7= 20)740÷2= 21)70÷2= 22)540÷9= 23)540÷6= 24)125÷5= 25)28÷2= 26)39÷3= 27)44÷4= 28)86÷2= 29)280÷2= 30)390÷3= 31)440÷4= 32)860÷2= 33)240÷4 = 34)535÷5 = 35)800÷4 = 36)720÷8= 37)816÷8 = 38)350÷7 = 39)666÷6 = 40)264÷2= 41)636÷6 = 42)208÷2 = 43)450÷3 = 44)80÷5= 45)660÷3= 46)48÷2= 47)480÷2= 48)800÷4 = 49)960÷3= 50)900÷3=

第二单元热闹的民俗节——对称口算练习题 1)40÷4= 2)50÷5= 3)80÷2= 4)46÷2= 5)55÷5= 6)84÷2= 7)63÷3= 8)28÷2= 9)99÷3= 10)270÷3= 11)300÷3= 12)270÷9= 13)320÷8= 14)630÷9= 15)360÷4= 16)270÷9= 17)690÷3= 18)480÷6= 19)303÷3= 20)400÷5= 21)637÷7= 22)160÷8= 23)660÷6= 24)0÷8= 25)149÷5≈ 26)352÷7≈ 27)126÷4≈ 28)9÷3＝ 29)6÷2＝ 30)8÷4＝ 31)90÷3＝ 32)60÷2＝ 33)80÷4＝ 34)900÷3＝ 35)600÷2＝ 36)800÷4＝ 37)642÷2＝ 38)444÷4＝ 39)963÷3＝ 40)726÷6＝ 41)484÷4＝ 42)847÷7＝ 43)339 ÷ 3 = 44)444 ÷ 2 = 45)576 ÷ 6 = 46)390 ÷ 6 = 47)228 ÷ 3 = 48)522 ÷ 9 = 49)873 ÷ 3 = 50)576 ÷ 4 = 51)980 ÷ 5 = 52)693 ÷ 7 = 53)987 ÷ 3 = 54)735 ÷ 7 = 55)428 ÷ 4 = 56)153 ÷ 9 = 57)832 ÷ 8 =

(完整)青岛版五年级上册口算题300道及答案

青岛版五年级上册口算题300道及答案1. 640÷80= 8 3.23×3= 69 4.12×2×5=120 5.480÷80= 6 6.16×5= 80 7.27×3= 81 8.90÷15= 6 9.48÷4= 12 10.640÷16= 40 11.39÷3= 13 12.24×20= 480 13.32×3= 96 14.48÷16= 3 15.12×8= 96 16.27×3= 81 17.56÷14= 4 18.24÷8= 3 19.14×2= 28 20.83-45= 38

21.560÷80= 7 46.96÷24= 4 47.0÷20= 0 48.40×30= 1200 49.37+26= 63 50.76-39= 37 51.605+59= 664 52.30×23= 690 53.12×8= 96 54. 27+32= 59 55.48+27= 75 56.4500×20= 90000 57.73+15 = 88 58.120×600 = 72000 59.200×360= 72000 60.6800×400= 2720000 61.280+270= 450 62.4×2500= 10000 63.6000÷40= 150 64.5×1280= 6400 65.310-70= 220 66. 400×14= 5600

67.470+180= 650 22.1000÷25= 40 23.160×600= 96000 24.20×420= 8400 25.290×300= 87000 26. 8100÷300= 27 27.7600÷200= 38 28.7600÷400= 19 30.29.680+270= 950 32.31.980÷14= 70 33.4200÷30= 14 34.6×1300= 7800 35.1300×50=65000 36.200×48= 9600 37.930-660= 270 38.530+280= 810 39.9200÷400= 23 40.840÷21= 40 41.180×500= 900000 42. 8000÷500 = 16 43.1900÷20= 95 44.200×160= 32000

青岛版五年级数学上册知识点总结

青岛版五年级数学上册知识点总结 小数乘法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b） 变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 小数除法 10、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3，求另一个因数是多少。 11、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 11、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 12、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 13、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）。③被除数不变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。 14、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32 15、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。 简易方程 18、（P45）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 19、a×a可以写作a·a或a ，a 读作a的平方 2a表示a+a 特别地1a=a

青岛版五年级上册口算题300道及答案

. 青岛版五年级上册口算题300道及答案 1. 640÷80= 8 3.23×3= 69 4.12×2×5=120 5.480÷80= 6 6.16×5= 80 7.27×3= 81 8.90÷15= 6 9.48÷4= 12 10.640÷16= 40 11.39÷3= 13 12.24×20= 480 13.32×3= 96 14.48÷16= 3 15.12×8= 96

. 16.27×3= 81 17.56÷14= 4 18.24÷8= 3 19.14×2= 28 20.83-45= 38 21.560÷80= 7 46.96÷24= 4 47.0÷20= 0 48.40×30= 1200 49.37+26= 63 50.76-39= 37 51.605+59= 664 52.30×23= 690 53.12×8= 96 54. 27+32= 59 55.48+27= 75 56.4500×20= 90000

. 57.73+15 = 88 58.120×600 = 72000 59.200×360= 72000 60.6800×400= 2720000 61.280+270= 450 62.4×2500= 10000 63.6000÷40= 150 64.5×1280= 6400 65.310-70= 220 66. 400×14= 5600 67.470+180= 650 22.1000÷25= 40 23.160×600= 96000 24.20×420= 8400 25.290×300= 87000 26. 8100÷300= 27 27.7600÷200= 38

青岛版小学数学五年级上册知识点汇总

小数乘法知识点整理 1、积的扩大缩小规律： 1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大a倍，积也扩大a倍；一个因数不变，另外一个因数缩小为原来的1/a，积也缩小为原来的1/a ★例：如：一个因数扩大10倍；另一个因数不变，积也扩大10倍。 一个因数缩小为原来的1/100；另一个因数不变，积也缩小为原来的1/100。 ★例：6.25 × 37 = 231.25 扩大100倍不变扩大100倍 625 × 37 = 23125 2）在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数扩大b倍，积就扩大a×b倍。 ★例：6.25 × 0.3 = 18.75 扩大100倍扩大10倍扩大1000倍 625 × 3 = 18750 3）在乘法里，一个因数缩小为原来的1/a，另外一个因数缩小为原来的1/b，积就缩小为原来的1/（a×b）。 ★例：625 × 3 = 1875 缩小为原来的1/100 缩小为原来的1/10 缩小为原来的1/1000 6.25 × 0.3 = 1.875 4）在乘法里，如果一个因数扩大a倍…，另外一个因数缩小为原来的1/b…，那么积的扩大或缩小就看a和b的大小，哪个大就顺从哪个。 ★例：625 × 3 = 1875 缩小为原来的1/100 扩大10倍因为100>10所以是缩小。100÷10=10。所以缩小为原 来的1/10 6.25 × 30 = 18 7.5 2、积不变规律： 在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数缩小为原来的1/a，积不变。 ★例：扩大100倍 6.25×37=625×0.37 625×0.37=0.0625×3700 缩小为原来的1/100 3、小数乘整数计算方法： 1）先把小数扩大成整数 2）按整数乘法乘法法则计算出积 3）看被乘数有几位小数点，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：若积的末尾有0可以去掉 4、小数乘小数的计算方法： 1）先把小数扩大成整数 2）按整数乘法乘法法则计算出积 3）看积中有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果乘得的积的位数不够，要在前面用0补足。（例：0.48×0.05 0.25×0.12）★例：1.8×0.92按整数乘法计算时，1.8是一位小数，把它扩大10倍，看作18；

青岛版三年级数学上册口算题14619

7×8-19＝310×3＝720÷9＝600÷3＝9×0×20＝640÷8＝800÷8＝880÷8＝9×500＝42×3＝ 90÷3＝180÷3＝300÷5＝48÷4= 930÷3＝ 64÷8×5＝ 800÷4＝ 900÷3＝ 450÷9＝ 360÷6＝ 37＋56＝ 32×3＝ 70×7＝ (13＋17)×5＝ 300÷6＝ 0×37＝ 300×3＝ 840÷4＝ 2×14＝ 140÷2＝ 660÷6＝ 7×800＝ 7×700＝ 840÷2＝ 430×2＝ 540÷9＝ 31×3＝ 96÷3＝ 2×330＝ 200÷4＝ 50×6＝ 60×4＋38＝ 620÷2＝ 6×800＝ (20＋36)÷7＝ 960÷3＝ 63÷3＝ 800÷8＝ 600×3＝ 37＋8＝ 480÷8＝ 630÷3＝

62－33＝500＋500＝ 800÷2＝ 0÷47＝560÷7＝440÷4＝93÷3＝ 30×4×2＝24×2＝ 0÷54＝ 72÷9÷4＝7×80＝ 24×2＝(74-38)÷6＝ 5×90＝ 6×500＝ 8×70＝ 400＋30＝ 5×900＝ 70×5＋28＝ 22×4＝ 200×4＝ 40÷2＝ 6×60＝ 420÷6＝ 300÷6＝ 360÷9＝ 490÷7＝ 300×3＝ 80×4＝ 65×0＝ 7×8-19＝ 330÷3＝ 250÷5＝ 880÷2＝ 56÷7÷2＝ 400÷4＝ 1×66＝ 640÷8＝ 880÷4＝ 360÷6＝ 200÷4＝ 630÷7＝ 0÷43＝ 43×2＝ 8×200＝ 0÷73＝ 100÷5＝ 26-6×2＝ 350÷5＝ (60＋30)÷3＝ 240×2＝

(完整版)青岛版数学五年级下册口算题

五年级数学下册课前计算训练题 请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目 第一单元 中国的热极——认识正负数 第一课时 认识正负数 3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89= 0.68+0.42= 8.1-5.1= 0.728-0.24= 0.8+0.18= 0.89-0.25= 1-0.98= 0.048+0.52= 5×400= 19.9+11.1= 187÷1000= 1+3.89= 75÷10= 0.96÷0.8= 0.8×7= 1.5×7= 0.081×10= 第二课时 我学会了吗？ 1.32×8= 0.7×8= 10.3×2= 5×0.6= 0.9×0.3= 3.5×0.2= 2.01×0= 10×0.05= 0.13×7= 0.21×100= 10.2+0.02= 0.7×4= 0.05×4= 4×0.3= 430-250= 0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6= 第二单元 校园科技周——分数的意义和性质 第一课时 分数的意义 0.15+0.7= 670+250= 10.2+0.2= 9.2-6= 8500÷500= 3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100= 3.2-0.32= 2+2.8= 380-290= 0.35+0.5= 0.35+0.63= 3500÷70= 3.1+3= 3.8+0.38= 7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05= 450+780= 第二课时 分数意义（练习课） （1）口算 0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6= 0.95+0.05= 2.5+3.2= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40= 0.53÷100= 5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10= 0.52+0.4= 70×12= （2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 41○51 92○32 5 4○53 41○61 53○83 第三课时 分数与除法的关系 （1）口算 0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37= 0.052×10= 10+0.08= 1-0.75= 0.5×1000= 0.82+0.3= 13.5+6.5= 3.05×100= 1.2-0.8= 21.6-1 2.6= 63÷100= 0.83-0.5= 0.76+0.14=

青岛版小学五年级上册数学教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 五年级上册数学教案 2010年9月 五年级数学上册教学学期教案 一、学情分析 五年级一班现有学生46人。多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。 二、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。 小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。

观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展. 在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。 教学目标： 1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。 2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 4.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 5.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。 教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容. 教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容. 三、教学措施 1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。

青岛版三年级数学(上册)口算题

青岛版三年级数学(上册)口算题 310×3＝720÷9＝600÷3＝ 9×0×20＝640÷8＝800÷8＝880÷8＝ 9×500＝ 42×3＝ 90÷3＝180÷3＝ 300÷5＝ 48÷4= 930÷3＝ 64÷8×5＝ 800÷4＝ 900÷3＝ 450÷9＝ 360÷6＝ 37＋56＝ 32×3＝ 70×7＝ (13＋17)×5＝ 300÷6＝ 0×37＝ 300×3＝ 840÷4＝ 2×14＝ 140÷2＝ 660÷6＝ 7×800＝ 7×700＝ 840÷2＝ 430×2＝ 540÷9＝ 31×3＝ 96÷3＝ 2×330＝ 200÷4＝ 50×6＝ 60×4＋38＝ 620÷2＝ 6×800＝ (20＋36)÷7＝ 960÷3＝ 63÷3＝ 800÷8＝ 600×3＝ 37＋8＝

480÷8＝630÷3＝62－33＝500＋500＝800÷2＝0÷47＝560÷7＝440÷4＝93÷3＝30×4×2＝24×2＝ 0÷54＝72÷9÷4＝7×80＝ 24×2＝ (74-38)÷6＝ 5×90＝ 6×500＝ 8×70＝ 400＋30＝ 5×900＝ 70×5＋28＝ 22×4＝ 200×4＝ 40÷2＝ 6×60＝ 420÷6＝ 300÷6＝ 360÷9＝ 490÷7＝ 300×3＝ 80×4＝ 65×0＝ 7×8-19＝ 330÷3＝ 250÷5＝ 880÷2＝ 56÷7÷2＝ 400÷4＝ 1×66＝ 640÷8＝ 880÷4＝ 360÷6＝ 200÷4＝ 630÷7＝ 0÷43＝ 43×2＝ 8×200＝ 0÷73＝ 100÷5＝ 26-6×2＝ 350÷5＝

青岛版五年级上册数学教案

五年级上册数学教案 五年级数学上册教学学期教案 一、学情分析 五年级一班现有学生46人。多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。 二、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。 小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展. 在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。 教学目标： 1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。 2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 4.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 5.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。 教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容. 教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容. 三、教学措施 1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。

青岛版数学五年级上册：应用题

解决问题： 倍数问题： 1、骑自行车5小时行了75千米，骑摩托车每小时行46.7小时。骑摩托车的速度约是骑自行车的几倍？（得数保留两位小数） 2、小帅的体重是小军的1.2倍，小军体重是54千克，两人的体重一共多少千克？ 3、长颈鹿的身高是梅花鹿身高的3.5倍，梅花鹿身高1.46米。长颈鹿比梅花鹿高多少米？ 4、2004年雅典奥运会中国队共获得金牌32枚，比1988年汉城奥运会的7倍少3枚。1988年汉城奥运会中国队共获得金牌多少枚？ 5、一副乒乓球拍的价钱比一副羽毛球拍贵19元，乒乓球拍的价钱是羽毛球拍的1.5倍，一副乒乓球拍多少钱？ 6、爷爷今年75岁，爷爷的年龄比小刚年龄的6倍小3岁。小刚今年几岁？ 7、果园里有39棵桃树，桃树的棵树比梨树的3倍多3棵，果园里有多少棵梨树？（列方程解答） 8、3.5加上x的7倍，和是14，求x。9、一个数减去2.6的一半是50.6，这个数是多少？ 10、世界上最轻的鸟是蜂鸟，一只麻雀的体重是79克，比蜂鸟的50倍少21克。一只蜂鸟中多少克？（列方程解答） 11、青藏铁路全长1956千米，比山东胶济铁路的4倍还多384千米。胶济铁路长多少千米？（列方程解答） 12、柏树和松树一共有7500棵。柏树的棵数是松树的1.5倍。两种树各有多少棵？（用方程解答） 13、学校舞蹈队有女生36人，女生人数比男生的3倍少12人，男生有多少人？（用方程解答） 14、姚明的身高是小光的2倍，比小光高113厘米。小光和姚明的各是多少？（用方程解答） 15、地球绕太阳旋转一周约用365天，比水星绕太阳旋转一周所用的时间的4倍多13天，水星绕太阳一周约用多少天？ 16、王叔叔本月共交电话费96元，其中手机话费是住宅话费的2倍。本月王叔叔交住宅话费多少元？（列方程解答） 17、爷爷今年69岁，爷爷的年龄比小明年龄的5倍还大4岁，小明今年几岁？ 18、水果店运来香蕉是芒果的5倍，香蕉卖出60千克后和芒果同样多。香蕉和芒果各有多少千克？ 19、一个椰子中4.6kg，相当于一个重2.5kg和一个重xkg的两个菠萝的重量。提出问题： 关系式：解答： 购物问题：

青岛版小学数学五年级上册口算题卡

0.16×5﹦ 1.78× 2.2= 1.2×5=0.7×0.01= 2.5×0.4= 6.6× 9.6× 123.9 53×2 3= 16.9 ＋ 2.37 3.7=0 0.7= 2.3×0.15=0.78×5= 5×0.78=5.3×42= 5.24×0.99=10.65×0.22= 1×0.125=0.125× 11= 4.39×10=4.39× 0.1= 2.9= 8.6×18=1.42× 18= 1.4×15=0.1×0.2 ＝ 3.57×5＝ 4.2× 0.1＝ 99×0.35＝0.05× 0.8＝ 1.23×3＝0.36× 2.5×1.25=25.7× 3.29= 6.71×25.7=6.5× 56.5= 1×0.85=4.73× 3.9= 47.3×3.9=47.3× 0.391= 0.473×0.39=2.4 ×5＝ 4.2×21＝ 0.65＋3.48＋ 0.45= 47×1.2=5.64－ 2.1= 1.25×80=0.77 1.1= 1.2-0.08=8-0. 2.5× 3.6= 4.9. 6= 5.0.8×0.92=1 ×3.6= 1.4× 1.2=5.6×0.9= 8.2× 1.1=0.7×5=_ 3.5×1.6=0.27 0.036= 0.1×250=6.64 3.3= 12.5×88=4.2× 0.7×6= 10.2×35=5.6× 3.5= 7.2×48=52×7 16.7-0.92-1.0 6.8+1.6= 1.8×4.5=3.8+

0.1×0.01= 2.4×0.8= 9×0.4= 10×0.01= 30.2-3.02=4.3-0. 25= 9.6× 2.6 ?2= 8.5× × 5.4×0.6= 9.5×0.1= 10×2.5= 35×0.05=0.64×0.4= 2.5×0.5= 6.45×0.01= 0.36×0.03= 0.08×0.001= 0.05×0.08= 80×1.25= 0.13×7= 3.5×4= 2.8×0.5 3.5×200＝1.5－ 0.06＝ 0.75÷15＝0.4× 0.8＝ 4×0.25＝0.36＋ 1.5－0.06＝0.75 ÷15＝ 0.4×0.8＝4× 0.25＝ 1.01×99＝420÷ 35＝ 1235÷0.05=0.64 ÷0.4= 2.5÷0.5=6.45÷0 .01= 3.74×0=0.8×0.6 = 0.05×0.08=80×1 .25= 0.13×7=3.5×4= 2.8×0.5÷2=4 .5= 8.2+2.6=7.16× 4= 125×0.8=2.6÷ 3.4×4×0.25= ×2.5= 5.5×2=9.6÷4 3－1.5× 2=2×3.1= 2.4×0.5=0.12 8= 0.48÷6=6.4－ 0.6÷3+3=0.91 3= 3.25+0.75=0.9 .1= 0.25×4=4.8÷ 0.5+0.5÷0.5= ×0.8= 10×0.05＝0.1 7＝ 0.21×100＝0.

青岛版数学五年级上册全部知识点

青岛版五年级上学期全部知识点 第一部分：计算 涉及的单元：第一单元小数乘法，第三单元小数除法，第四单元方程 一、直接写得数： 基本算法：小数加减法—对位、小数乘法—数位、小数除法—移位 二、计算： （一）解方程： 1、用减法 解： 2、用加法解： X + 6 = 9 7.9 + X = 12.5 X - 6.5 = 2.07 解： X = 9－6 解：X = 12.5－ 7.9 解： X = 2.07+6.5 X = 3 X = 4.6 X = 8.57 3、用除法 解： 4、用乘法解： X × 6 = 9 18 X = 9 X ÷ 0.7 = 1.4 解： X = 9÷6解：X = 9÷18解：X = 1.4×0.7 X = 1.5 X = 0.5 X = 0.98 5、合并未知数的解法：3X ＋2X－8=12 解： 5X－8=12 三、竖式计算

1、乘法计算方法：（1）算:先按整数乘法列式计算。（2）看：看看因数中共有几位小数，积就是几位小数。（3）数：从积的末尾向右数出几位（4）添：积的位数不够，添0补位。（5）点：点上小数点，小数末尾的0可以省略。 2、除法计算方法：（1）移：把除数被除数的小数点同时向右移相同位数，把除数移成整数。移位时被除数位数不够，添0补位。（2）算：先按整数除法计算（3）点：商与被除数的小数点对齐。（4）添：除式有余数添0继续除。 四、脱式计算 先乘除，后加减，有括号，先括号，先小再中。 五、简便运算： 连加式：a +b+c+d 配对 连减式：a－b－c＝a－(b＋c) 连减2个数=减2个数的和。 连乘式：a ×b×c×d 配对5×2＝10，25×4＝100，125×8＝1000 乘加减式：a ×（b±c）＝a ×b±a×c正反应用 第二部分：概念 涉及的单元：第一单元小数乘法，第二单元对称、平移与旋转，第三单元小数除法，第四单元方程、第五单元多边形的面积，第六单元因数与倍数，第七单元统计 一、小数的乘除法： 1、积随因数变化规律：一个因数不变，另一个因数乘或除以一个数，积就乘或除以相同的数（0除外）。 2、积不变的规律：一个因数乘或除以一个数，另一个因数除以或乘相同数（0除外），积不变。 3、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 4、比较大小： a×0.1＜a a×1＝ a a×1.1＞a (a≠0) a÷0.1＞a a÷1＝ a a÷1.1＜a (a≠0)

青岛版三年级数学下册口算题

青岛版三年级数学下册口算题 20÷2= 63÷3= 27×5= 510÷3= 40×9= 23×30= 84÷4= 15÷3= 12×4= 513×9= 4×815= 99÷9= 75÷5= 205÷5= 46×10= 24×20= 40÷2=60×6=900÷9=28+2= 14×6=700-300=51-3=21÷7= 21÷7=18+16=600×8=78-28= 80+120=5×60=15×2=12×8= 36-12=120-20=16÷2=50-25= 20+180=200×4=39÷3=20-14= 16×5=40÷2=21÷7=40÷2= 872－124= 27＋127= 700÷5= 350＋70= 591÷3= 8×122= 178÷2= 30×80= 800÷8= 265＋85= 110×35= 901÷3= 0÷245= 0×245= 0＋245= 245÷5= 3000－300= 605÷5= 50×50= 306÷3=

702－199= 480÷3= 120×80= 27×8= 62×15= 860÷4= 19×5= 40×20= 520－430= 51×17= 15×61= 87÷3= 91×31= 80÷10= 465÷5= 870÷8= 400×20= 210÷7= 4500÷9= 5×80= 300×30= 88＋112= 380÷7= 36×8= 86×7= 27×90= 33÷3= 880÷8= 480÷8= 22×22= 16×50= 19×39= 270÷30= 92×7= 38×60= 14×4= 130×4= 810÷3= 72－24= 16×4= 16×5= 63÷3= 50×6= 100×5= 23×40= 45×30= 60÷2= 67+23= 480÷8= 26×20= 0×51= 0÷47= 57÷7= 505÷5= 21÷5= 92-45= 270+30= 460+200= 600÷3= 810÷9= 8×7＋6= 6×7＋6= 36÷3÷2= 5×5＋4= 50－24÷4= 9＋9÷9= 800－800÷4= 8×9－7=

青岛版数学五年级上册配套试卷(全册)

第一周练习...小数乘整数、小数乘小数 (01) 第二周练习...连乘、乘加、乘减及运算律推广 (03) 第一单元测试 (05) 第二单元测试（含第三周练习）...对称、平移与旋转 (07) 第四周练习...除数是整数的除法 (09) 第五周练习...除数是小数的除法...1 1 第六周练习...求商的近似值、小数的混合运算 (13) 第三单元测试 (15) 第七周练习...方程的意义、利用等式性质1解方程 (17) 第八周练习...学习利用等式性质2解方程 (19) 第九周练习...学习利用等式性质1、2解方程 (21) 第四单元测试 (23) 期中综合达标测试 (25) 第十周练习...平行四边形面积、三角形面积...27 第十一周练习...梯形面积、组合图形面积 (29) 第五单元测试 (31) 第十二周练习...因数与倍数 (33) 第十三周练习...质数与合数 (35) 第六单元测试 (37) 第七单元测试（第十四周练习） (39) 易错易混专项练习 (41) 数与代数专项练习 (43) 图形与几何专项练习 (45) 统计图专项练习 (47) 期末综合达标测试（一） (49) 期末综合达标测试（二） (51) 期末综合达标测试（三） (53)

第一周练习（小数乘整数、小数乘小数） （满分为100分，测试时间40分钟） 一、我会填一填。（24分） 1. 5.46×0.34的积中有（）位小数。 8.04×4.5的积中有（）位小数。 2. 根据44×6=264填空。 44×0.6=（） 440×0.06=（） 0.44×60=（）3. 7.797精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。 4．一书包的售价是48.5元，买2个要付（）元，买4个要付（）元。 5.一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是( ), 最小是（）。 6. 26.4×4=（）+（）+（）+（） 7. 9.8×0.9 ○ 9.8 2.05×1.6 ○ 2.05 2.35×1 ○ 2.35 8. 1.25扩大到原来的（）倍是125，25缩小到它的（）是0.25. 9.计算0.25×80时，先把0.25看作25，一个因数就扩大到原来的（）倍，运算结果必须缩小到原来的（），才能得到0.25×80的积。 10. 一个三位小数用四舍五入法取近似值是7.5，这个数最大是（），最小是（）。 二、判断。（10分） 1. 7.0和7.00的大小相等，所表示的意义不同。（） 2. 6.995精确到百分位是7。（） 3. 保留两位小数表示精确到十分位。（） 4. 一个数的 1.01倍比原来的数大。（） 5. 0.4×0.6的积是三位小数。（） 三、选择题。（选择正确答案序号填在括号里）（20分） 1.与算式0.81×3.4的积相等的式子是（）。 A． 81×0.34 B. 8.1×3.4 C. 0.081×34 2.一个小数的小数点,向左移动三位,结果是原来的( )。 A. 1000倍 B. 百分之一 C. 千分之一 3. 5.7×3.4 = ( ) ×34 。 A. 57 B. 0.57 C. 5.7 4.下面算式中,计算结果是0.18的是 ( )。 A. 1.2×1.5 B. 0.12×0.15 C. 0.12×1.5 5.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的( )。 A. 差 B. 和 C. 积 6.两个因数的积是9.65 ，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原来的100倍，积扩大为原来的（）。 A．10倍 B. 1000倍 C. 1100倍 7. 大于0.40而小于0.42的小数有（）。 A． 1个 B．10个 C．无数个 8. 8.999保留两位小数是（）。 A．8.99 B．9.00 C．9.0 9. 两个数的积保留两位小数约是8.27，准确值可能是下面的（）。 A．8.278 B．8.277 C．8.266 10.一个小数乘1.01，所得的积（）这个数。 A.等于 B.大于 C.小于 四、先判断积的位数，再计算。（前面带※验算）（14分）

青岛版五年级上册口算题300道及答案

青岛版五年级上册口算题300道及答案 1. 640÷80= 8 2. 15×5=75 3.23×3= 69 4.12×2×5=120 5.480÷80= 6 6.16×5= 80 7.27×3= 81 8.90÷15= 6 9.48÷4= 12 10.640÷16= 40 11.39÷3= 13 12.24×20= 480 13.32×3= 96 14.48÷16= 3 15.12×8= 96 16.27×3= 81 17.56÷14= 4 18.24÷8= 3 19.14×2= 28 20.83-45= 38

21.560÷80= 7 46.96÷24= 4 47.0÷20= 0 48.40×30= 1200 49.37+26= 63 50.76-39= 37 51.605+59= 664 52.30×23= 690 53.12×8= 96 54. 27+32= 59 55.48+27= 75 56.4500×20= 90000 57.73+15 = 88 58.120×600 = 72000 59.200×360= 72000 60.6800×400= 2720000 61.280+270= 450 62.4×2500= 10000 63.6000÷40= 150 64.5×1280= 6400 65.310-70= 220 66. 400×14= 5600

67.470+180= 650 22.1000÷25= 40 23.160×600= 96000 24.20×420= 8400 25.290×300= 87000 26. 8100÷300= 27 27.7600÷200= 38 28.7600÷400= 19 30.29.680+270= 950 32.31.980÷14= 70 33.4200÷30= 14 34.6×1300= 7800 35.1300×50=65000 36.200×48= 9600 37.930-660= 270 38.530+280= 810 39.9200÷400= 23 40.840÷21= 40 41.180×500= 900000 42. 8000÷500 = 16 43.1900÷20= 95 44.200×160= 32000

青岛版三年级数学上册口算题

(13 + 17) × 5= 300÷ 6= 0× 37 = 300 × 3= 840 ÷ 4= 2× 14 = 140÷ 2 = 660 ÷ 6= 7× 800= 7 × 700= 840 ÷ 2 = 430 × 2 = 540 ÷ 9= 31× 3 = 96÷ 3 = 2× 330= 200÷ 4= 50× 6 = 60× 4 + 38 = 620÷ 2 = 6 × 800= (20 + 36）÷ 7= 960 ÷ 3= 63 ÷ 3= 800÷8 = 600×3 = 37 + 8= 480÷8 = 630÷3 = 62—33 = 500 + 500= 800 ÷ 2 = 0 ÷ 47 = 560÷7 = 440 ÷4 = 93 ÷ 3= 30×4× 2= 24 × 2 = 0÷ 54= 72÷ 9÷ 4= 7× 80= 24 × 2 = (74—38）÷6 = 7× 8-19 = 310× 3 = 720÷ 9 = 600÷ 3 = 9× 0×20 = 640 ÷ 8 = 800÷ 8 = 880÷ 8 = 9× 500= 42 × 3= 90 ÷ 3= 180÷ 3 = 300÷ 5 = 48 ÷ 4= 930÷ 3 = 64÷ 8× 5 = 800÷ 4 = 900÷ 3 = 450÷ 9 = 360 ÷ 6 = 37+ 56= 32 × 3=

5× 90= 6× 500= 8× 70=

400+ 30 = 5× 900= 70 × 5+ 28 = 22 × 4= 200 × 4 = 40 ÷ 2= 6× 60= 420÷ 6 = 300÷ 6 = 360 ÷ 9 = 490÷ 7 = 300 × 3 = 80 × 4= 65 × 0= 7× 8-19 = 330÷ 3 = 250÷ 5 = 880÷ 2 = 56 ÷ 7÷ 2 = 400÷ 4 = 1× 66= 640 ÷ 8 =360 ÷ 6=630÷9 = 200÷ 4=330×3 = 630÷ 7=480÷8 = 0÷ 43 =18 + 2× 9= 43× 2 =300 ÷5 = 8× 200=420÷2 = 0÷ 73 =820÷2 = 100÷ 5= （42—12） ÷5 = 26-6 × 2 = 400÷4 = 350÷ 5=900×5 =（60 + 30）÷ 3= 200÷4 = 240 × 2 = 16+4×4= 400÷ 8=200×4 = 480÷ 8=540÷6 = 50× 5 =0÷ 49= 800 × 3=120×4 = 410× 2 =640 ÷8 = 440 ÷ 4=20× 3× 6= 420÷ 6=720÷9 = 300÷ 6=660÷2 = 240 ÷ 4=700×5 = 900÷ 9=660÷6 = 810÷ 9=600÷6 =