北师大版九年级上册历史背书提纲

世界近代史起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）

终点：第一次世界大战（1917年）

第10课向人性扼杀者宣战——文艺复兴

一．文艺复兴

1、时间：

2、爆发地：

3、核心思想：（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）

4、实质：

5、代表人物：

○1但丁○2达·芬奇○3莎士比亚

6、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把。

○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为。

7、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：。

二．新航路的开辟

1、时间：15—17世纪

2、过程：

3、根本原因：发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求

4、影响：积极:○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神

○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由，促使世界市场的形成。

③促进了资本的原始积累，使欧洲的触角伸向世界各地。

消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。造成了国家和地区的殖民灾祸

5、文艺复兴讲的是，而新航路的开辟讲的是。

6、新航路开辟的目的：。

第11课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命

1、英国资产阶级革命的时间：

2、根本原因：

3、性质：

4、领导人：

5、结果：推翻了，制定《》，确立了

6、过程：（开始的标志）（结束的标志）

7、影响：

国内影响：①推翻了，确立了，走上了，

②并率先开始了

国际影响：推动了的发展。

8、《权利法案》

①时间：②目的：。

③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的

基本原则，并对公民的权利作了明确规定。

④意义：为限制，标志着确立。

第12课为民族独立而战——美国独立战争

1、美国独立战争爆发的根本原因：。

2、时间：1775年——1783年

3、性质：既是一场，也是。

4、战争的经过：

①开始的标志：1775年，②建军：组织大陆军，；

③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了由杰斐逊起草的《》，宣告；

（7月4日为美国独立日）

④转折：1777年，⑤结束：

1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着。

5、历史意义：

国内：结束了统治，实现了民族独立，有利于美国的发展

国际：促进了革命的爆发，有力的推动了运动。

6、华盛顿的主要活动：

第二届大陆会议组织，任命为大陆军总司令；

1789年华盛顿当选为美国总统，连任两届；

7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的家、家，是美国的。

8、《独立宣言》反映的核心思想：《独立宣言》被马克思称为“”。

第13课为争取“民主”“共和”而战——法国大革命

1、法国大革命的根本原因：

2、性质：

3、经过（1）1789年7月14日巴黎人民攻占，（标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级掌握政权，颁布《人权宣言》（第一次明确提出“人权”，）

（2）1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，。

4、影响：

①是资产阶级革命时代规模最大、一次革命；

②彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使广为传播。

5.《人权宣言》的内容: , , .

6.英、美、法国资产阶级革命比较

一、拿破仑的崛起

夺权：①1799年“雾月政变”成为第一执政。②称帝，改共和国为帝国。

二、拿破仑的文韬：

1、三部法典：《民法典》（《拿破仑法典》），《刑法典》、《商法典》

2、制定法典的目的：加强统治，巩固资产阶级的革命成果

三、拿破仑的武略

拿破仑帝国：①1804年成立（法兰西第一帝国）；是资产阶级的皇帝②对外政策：多次打败反法同盟军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方③评价拿破仑对外战争：

积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。

消极影响：威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家的利益，给当地民族带来了灾难.

四、拿破仑的惨败

1、滑铁卢战役，1815.6.18 惨败，后被流放，从此退出政治舞台。

2、拿破仑失败的原因：①长期战争造成法国经济困难. ②国内人民厌战.

③被奴役的各国人民反抗④外国势力的联合绞杀

（根本原因：大于法国资本主义势力）

第二单元 近代社会的确立与动荡

第14课 改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命

1、工业革命：以大机器生产代替手工劳动的重大变革。时间;

2、首先开始的国家： 部门：

3、首先在英开始：

4、重大发明：

哈格里夫斯发明 ：是真正近代意义上的机器，能够同时纺出多根纱，是 标志。 改进蒸汽机：——改变了人类生产和生活面貌，把人类带入“ ” 发明蒸汽汽船（美国人），在水路交通方面取得突破。

发明“旅行者号”火车机车，后来又发明更为先进的“火箭号”机车： 人类迈入“ ”，迅速扩大人们活动范围。

5、性质：既是 ，又是 。

6、影响：

○1 获得了突飞猛进的发展。（最重要的影响） ○2产生现代工业 和工业 两大对立阶级。 ○3现代大工厂制度建立起来，完成了从手工工场向大工厂的过渡。 ④最终确立了资产阶级对世界的统治，造成 。 ⑤破坏了自然环境，造成了环境污染 7、与第一次工业革命直接相关的名词是 工厂

8、在蒸汽提供动力以前，有人力、畜力、水力、风力提供动力。

第15课 “解放者“的风采——拉美独立运动

1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：

①时间： （三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富） ②背景：欧洲殖民者屠杀印第安人，导致 劳动力紧缺。

③简况：由葡萄牙殖民者开头（葡萄牙占领巴西，西班牙占领了美洲自墨西哥阴暗的广大地区） ④

三角贸易的目的：补充劳动力以及掠夺财富（实质是掠夺财富）

⑤影响：对：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲的长期落后；

对：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济的发展；

对：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发。

2、拉丁美洲第一个独立的国家：（1804年）揭开了拉美独立战争的序幕。

3、南美北部“”的事迹：1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义， 1825年上秘鲁独立，

为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称

为：。

4、伊达尔哥领导墨西哥人民的独立战争，南美南部领导到的民族解放运动。

5、拉美爆发独立战争的原因之一在于受到美国独立战争和法国大革命的影响。

6、马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”：贩卖黑奴

7、到1826年，除古巴外，西、葡对拉美数百年的殖民统治完全结束。

8、在拉美独立运动影响之下，葡萄牙宣布独立

第16课古老印度的抗争——印度民族大起义

一、英,法,荷等对印度的入侵:

1、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：

○1从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。

②把印度作为为英国的原料产地和商品销售市场。

2、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：

把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展。

三、印度民族大起义

1、时间：年

2、根本原因：。（1600年东印度公司，代表人物克莱武）

3、导火线：1857年“”（民族压迫与宗教歧视）

4、主力：土兵（在英国军队中服役的印度人）

5、领导：（代表：章西女王）

6、结果：1859年印度民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。

7、影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。

8、1857年——1859年印度民族大起义的性质是：（不能说成反帝反封建）。

第17课开辟新时代的宣言——《共产党宣言》

一、英国宪章运动：

1、时间： 1836—1858年，因发表《人民宪章》而得名

2、性质：欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动（革命运动）。

标志着无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

二、两颗巨星——马克思、恩格斯

1、马克思主义（科学社会主义）诞生的条件：空想社会主义理论；亲自参加工人运动，不断总结经验。

2、马克思主义诞生

时间：1848年标志：为共产主义者同盟起草了《共产党宣言》

3、《共产党宣言》：

内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用；提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想；号召全世界无产者联合起来共同推翻资产阶级统治。

意义：标志着马克思主义的诞生。是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想

武器。

1、巴黎公社成立

时间：1871年3月28日

性质：代表工人阶级利益的政权（是无产阶级性质的政权）

失败：“五月流血周”（1871年5月21日——5月28日）

意义：是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神；公社战士所体现的英勇不屈、不畏牺牲的革命精神永垂青史。

2、巴黎公社失败后，社员鲍狄埃逃出了敌人的魔掌，创作了《英特纳雄奈尔》，狄盖特谱曲即为《国

际歌》(全世界的无产阶级革命战歌)。

3、“英特纳雄奈尔”一定要实现的意思：共产主义一定会实现

4、巴黎公社失败的根本原因：资本主义还处于上升阶段，还有旺盛的生命力。

5、巴黎公社是马克思主义理论的第一次具体实践。

第三单元近代社会的发展与终结

第18课坚定美利坚民族命运的内战——美国内战、南北战争

1、根本原因：

焦点问题： 2、导火线：1860年,

3、过程（1861－1865）：

①扭转战局：1862年林肯颁布《》：加速了西部开发，扩大了国内市场

《》：成为北方扭转战局的关键。瓦解了南方种植园奴隶制，使北方获得了雄厚

的兵源，增强了北方军队战斗力

②结束：1865.4 南方军队投降，。

4、南北战争的根本目的：（林肯所要解决的根本问题是）

5、北方胜利根本原因：（人心向背），

6、性质：美国历史上

7、意义：经过战争，美国废除了，维护了，为其后成为世界上最发达的资本主义

强过奠定了坚实的基础。

8、局限性：歧视问题未得到根本解决。

9、林肯的贡献：颁布《》，《》，领导美国人民取得内战的胜利，为维护，扫

清了。

10、林肯说：“一位妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这位妇人是斯托夫人，这本小册子

是《汤姆叔叔的小屋》，这场战争是：美国南北战争。

11、美国内战扫清了资本主义发展的又一个障碍（指黑人奴隶制度）

12、材料题：“100年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，……我梦想有一天，这个国家将

会奋起，实现其立国信条的真谛：‘我们认为这些真谛不证自明：人人生而平等。’

我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。……——美国黑人民权运动领袖

马丁．路德．金

196 3年发表的著名演说《我有一个梦想》

（1）材料中所说的“立国信条的真谛——人人生而平等”的含义最早出现在美国历史上哪个文献中？

（2）《解放黑人奴隶宣言》是谁签署的？它的颁布在当时起到什么重要作用？（2分）

。成为扭转战局的关键，瓦解了奴隶制，使北方获得了雄厚的兵源，增强了。

（3）你认为马丁．路德．金的梦想在今天的美国是否完全实现？为什么？（2分）

没有。美国并未从根本上解决种族歧视问题。

第19课避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革

一．俄国1861年

1、原因（背景）：①（根本原因）（农奴制危机严重）

②（直接原因），激化了社会矛盾

2、目的：巩固 ,缓和 ,增强，避免人民革命

3、性质：的改革

4、时间： 1861年

5、颁布者：

6、主要内容：①农奴在法律上是“”②农民可通过赎买的方式得到一块土地（份地）。③获得

解放后的农民仍归当地的“村社”管理。

7、实质：沙皇政府和地主对。

8、前提：尽量维护。

9、影响：进步性：①农奴制的废除了国内的社会矛盾，了革命的发生，了资本主义

的发展道路。②是俄国近代历史上的转折点。

局限性：①改革不彻底，（沙皇专制仍然存在，农民缺乏基本民主权利）

②农民为获得人付出了高昂的代价。

10、感悟：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民的利益，减轻农民的

负担，维护社会稳定。

二．武士领导的社会变革——日本明治维新

1、原因：内因：。（根本原因）外因：。

2、前提：倒幕运动推翻了幕府的统治。

3、时间：1868年起（人物：明治天皇）

4、性质：（同俄国）

5、目的：。

6、措施：①政治上：；天皇拥有无限权力；取消武士特权

②经济上：派遣留学生，允许土地私有和买卖。

③军事上：，建立警察制度。

④文化教育：提倡，实行强制性义务教育。

7、影响：

①积极性：摆脱了，成为亚洲的一个例外，日本走上了独立发展资本主义的道路。

②局限性：这次改革并不彻底，保留大量，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和

平的一个新威胁。

8、日本明治维新前，实行“”。首先打开日本门户的是（1853佩里首先来到日本、黑船事件）。

9、1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都是性质改革，都不彻底，都保留。

10、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是，。

11、1889年，日本颁布了，《大日本帝国宪法》，开始实行统治。

12、改革对我国的启示：改革是动力，是国家强国之路。以经济建设为中心，引进先

进技术，重视，实施科教兴国战略。

15、日本的对外政策变化：闭关锁国----对外开放----对外扩张。

16. 明治维新使日本从封建社会走上的道路。

第20课电气时代的来临叩响现代文明的大门

第二次工业革命（19世纪六七十年代—20世纪初）

1、条件：①政治制度趋于完善，资本主义统治得到巩固②经济繁荣③自然科学的新突破

2、时间：

3、标志：发明。

4、主要成果：

①新的出现和利用；（电力、石油）

②新和新的创制；（内燃机）（发电机、电动机、家用电器）

③新的出现；（汽车、飞机）

④远距离传递信息的新技术和新设备的发明（电报、电话）

5、特点：①以电为核心；

②发明超出一国范围，几乎在几个先进资本主义国家（如美、德）同时进行；

③发明者均为科学家或科技人员，

④自然科学与工业生产紧密结合；

6、影响：

经济方面: 由时代进入时代，出现了垄断和垄断组织，产业结构发生由轻工业主导到重工业主导

政治方面：主要资本主义国家进入时代，资本主义世界市场形成了。

文化方面：西方国家开始逐步走上、城市化和的道路。

7、：美国人，被称为“”；把“电”的福音传播到人间的天使。发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池。

8、交通领域：

①：(汽车之父) 德国人，第一辆使用汽油内燃机的汽车。

②：（汽车大王）美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。

汽车开始进入普通家庭，美国被称为“装在轮子上的国家”。）

③：美国人，1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。

被誉为“航空飞行器的先驱”。

第一次工业革命———蒸汽时代———火车时代———（英国轻工业）

第二次工业革命———电气时代———汽车时代———（多国重工业）

钢铁时代

9、电气时代和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。

10、结论：。对我国的启示：我国应实施科教兴国战略，积极发展高新科技，将科技转化

为第一生产力。

第21课缔结结盟的狂潮——同盟国和协约国的形成(P99)

1、一国主导的“三国同盟”：

1882年， , , （德为核心）三国同盟，称“同盟国”。

2、拼盘式的“三国协约：，，

英国放弃“光荣孤立”政策，与法、俄签订了军事协约，形成了“三国协约”，又称“协约国”。标志欧洲两大军事集团最终形成。

3、两大集团形成的根本原因：

4、结盟目的：增强，在扩展势力的竞争中战胜对手以便争夺世界和殖民地。

5、两大军事集团的性质：帝国主义军事集团

6、后果：严重威胁，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发

7、欧洲的”火药桶”：

8、19世纪末20世纪初，欧洲大陆最具竞争力的国家是, , 。

二．第一次燃遍全球的战火——第一次世界大战

1、原因：（必然性、偶然性）

①根本原因：②具体原因：。

③直接原因（导火线）：（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）

2、时间：

3、开始：在1914年7月28日对塞尔维亚宣战

4、交战双方：同盟国阵营（德、奥匈、保、土4国）

协约国阵营（英、法、俄、塞、意、罗马尼亚、日、中、美等29国）

5、主要战场：欧洲三条战线：东线：俄——德、奥匈

南线：塞——奥匈

西线：英、法——德

（主要战线在）

6、主要战役：西线——（双方：法、德）

(特点：一战中最残酷的战役；作用：法军开始由战略防御转入战略进攻) 7、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机

7、结束：，双方签订停战协定，同盟国战败。

8、影响：对人类造成（战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，

战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元）

9、、一战性质：主要是为争夺殖民地和势力范围而进行的。

10、1916年，凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“”。

11、感悟：我们要，爱好和平，。

12评价普林西普的刺杀行为

目的是危机，后果是点燃了世界范围内的战火。

第四单元构建文化的圣殿

第22课引领时代的思考——启蒙运动（P113）

1、兴起的原因：西欧资本主义迅速发展(根本原因)

2、性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动（欧洲第二次思想解放运动）

3

4、文艺复兴被称为是欧洲反对天主教神学思想追求现世的幸福

启蒙运动被称为是欧洲运动反对封建专制主义,追求自由平等

5、代表人物：（主要是法国）

①（三权分立学说，避免出现独裁和专制，首先在美国用于实践）

②人民主权说，社会契约论，法国大革命的导师）

③（法国启蒙运动的开拓者。把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱

天主教会）

6、影响：它为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论依

据。

1、：系统阐述了运动的三大定律（惯性定律、加速度定律、作用和反作用定律）和万有引力定律，

2、：英国人以自然选择的理论，解释了生物的进化，从根本上否定了“神创论”和“物种不变论”，

完整地确立了生物进化学说。

3、中国的严复把西方进化论学说介绍到中国。

第24课文学艺术的大师（P125）

2、凡·高，荷兰人。表现主义绘画艺术的奠基者。代表作：《》，在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体验。

3、贝多芬，德国最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。名言：“我要扼住命运的

喉咙”

代表作：《》（《第三交响曲》，歌颂拿破仑的业绩）

《》（《第五交响曲》，表现人类与厄运顽强抗争的不屈精神）

北师大版九年级历史全册复习提纲

历史九年级上（世界近代史复习提纲） 第一单元跨入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神 ○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 ○3促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。

北师大版九年级上册历史知识点复习提纲2014

北师大版九年级上册知识提纲2014.11 第一课文艺复兴 1.14—17世纪，欧洲兴起追求个性解放和思想自由的运动，被称为“文艺复兴”，最早兴起于意大利。原因是意大利最早出现资本主义萌芽 2.文艺复兴运动的核心思想是“人文主义”。 3.实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 4.文艺复兴先驱的是但丁（中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人），代表作《神曲》，是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。 5.达·芬奇：意大利画家，也是数学家、力学家和工程师，代表作《最后的晚餐》（取材于《圣经》）和《蒙娜丽莎》。 6.莎士比亚：英国文艺复兴时期最著名的文学家，四大悲剧是《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》、《奥赛罗》。 第二课新航路的开辟 1.新航路开辟的条件： ⑴主观条件：欧洲人对黄金等财物的渴望； ⑵客观条件：①造船和航海技术的进步；②对地球的了解（“地圆说”的传播）； ③中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识在欧洲传播。 2.15世纪末开始，欧洲人为寻求东方财富，开始了新航路开辟的探索。 3.哥伦布是意大利人，在西班牙王室支持下，1492年从西班牙出发，横渡大西洋，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。他到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，误认为那里是印度，把当地居民称为“印第安人”。 4.麦哲伦及其船队第一次环球航行，证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。 5.如何评价哥伦布？ 答：哥伦布既是一个杰出的航海家，也是一个殖民强盗。哥伦布发现新大陆，给美洲带来了深重的灾难，同时在客观上推动了资本主义的发展，具有进步性。 6.新航路开辟的历史意义：①打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。②一场持续了数百年的殖民侵略活动也开始了；③使资本主义触角伸向世界各地。 第三课英国资产阶级革命（1640—1688年）

北师大版历史九年级上册思维导图

北师大版历史九年级上册思维导图 历史思维导图逐步构建宏观历史体系和知识网络,同时丰富学生的形象思维和培养 学生的创造性思维。下面小编精心整理了北师大版历史九年级上册思维导图，供大家 参考，希望你们喜欢! 北师大版历史九年级上册思维导图欣赏 北师大版九年级上册历史复习提纲 第1课向人性扼杀者宣战 一、文艺复兴运动 1、时间：14—17世纪(持续了近300年)。 2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。 3、核心思想：人文主义(以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来) 4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是一场新兴的资产阶 级反封建思想解放运动) 5、代表人物： (1)但丁(意大利)——文艺复兴的先驱——《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯) (2)达?芬奇(意大利)——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》(达?芬奇是) (3)莎士比亚(英国)——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称 为“四大悲剧”。 第2课探险者的梦想 1、时间：15—17世纪 2、过程： 航海家资助国家主要成就 哥伦布西班牙发现美洲新大陆。 迪亚士葡萄牙发现非洲好望角 达?伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路 麦哲伦西班牙第一次环球航行，证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。 3、影响：

(1)积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神;打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 (2) 消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。 第3课剥夺王权保留王位的革命 1、时间：1640—1688年(近半个世纪) 2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。 3、性质：资产阶级革命 4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级 5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制 6、影响： (1)国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。 (2) 国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。 7、《权利法案》：1689 年，目的——限制国王权力;制定机构——英国国会;内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。 九年级历史上册知识点 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2) 1、背景：? ①罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和 科学的发展 ②14-17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ③造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪(持续了近300年) 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义(以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来) 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动)

九年级上下册历史复习提纲(北师大版)

九年级历史上册复习提纲 （世界近代史复习提纲） （范围：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）到一战（1917年）） 第一单元跨入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

北师大版九年级历史上册教案全册

第1课向人性扼杀者宣战 教学目标 【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用 【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用. 【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用. 教学教法 通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达?芬奇的主要生平,历史活动,历史影响等资料,了解他的主要成就. 重点难点 从对但丁的《神曲》,达?芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点。重点是:在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用. 教学课时 1课时 教学方法 讨论式、启发式 教学过程: 1、导入新课 14世纪,意大利出现了资本主义生产关系,一股资产阶级新潮流在意大利兴起.这种资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴. 2、讲授新课 一、文艺复兴运动 教师指导学生阅读课文后,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的谁能讲述一下它的内容,实质及其影响学生回答后,教师总结: 文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治,禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展.因此许多追求思想解放和个人精神的自由的人,向人性的扼杀者宣战.(2)14世纪起,欧洲生产关系的进一步变革以及社会的进一步发展为文艺复兴运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础.(3)许多对古代希腊罗马文化着迷的文人学士的努力,使多数古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识,极大地推动了文艺复兴运动的发展.(4)文艺复兴运动的出现还与欧洲科学的发展和地理大发现息息相关.(5)文艺复兴运动在欧洲的传播和蓬勃发展与印刷术的推广和书籍的普及相关. 文艺复兴的实质:是一场反封建的资产阶级思想解放运动. 文艺复兴的内容:新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义.人文主义是文艺复兴的核心思想. 文艺复兴的作用:文艺复兴作为欧洲文明史上政治,经济,自然科学,思想领域,文学艺术等几乎所有领域都引起变革的运动,其影响是巨大的,它是人们主体意识觉醒和高扬的时代,是人性从中世纪神学摧残下复苏和回归的新时代. 二、《神曲》中的人性 向学生介绍被恩格斯称为"中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人"的但丁及他的作品.

北师大版九年级上册历史(世界近代史)复习提纲

北师大版九年级上册历史（世界近代史）复习提纲 第一单元迈入近代社会的门槛 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2） 1、背景：○1罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ○3造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物： ○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课探险者的梦想——新航路的开辟（P8） 1、时间：15—17世纪 2、过程： 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。 4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件） ○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神 ○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 ○3促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。 消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸 6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？ 时间：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪 影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥的殖民扩张

北师大版九年级历史上册教学设计全册教案

第1课向人性扼杀者宣战（教学设计） 设计者：zhj 备课时间：2014年5月20日 教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景、内容、实质和影响。第二、三、四子目通过诗歌、绘画、戏曲三个方面反映了文艺复兴运动的成就，突出了文艺复兴的核心“人文主义”。 一、课标要求 1、知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2、说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。 3、知道莎士比亚的主要作品。 二、教学目标 知道但丁和《神曲》。说出达芬奇的主要成就。说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。知道莎士比亚的主要作品。通过对但丁、达芬奇、莎士比亚作品的朗诵与分析，理解其中蕴涵的人文主义思想，认识文艺复兴是欧洲资产阶级的思想解放运动。感受文化巨人对封建教廷的抨击与控诉、对人性的渴望与追求，形成崇尚科学、反对迷信的人生观，认识文化变革对社会发展的推动作用。 三、教学过程 （一）设计思路 根据对《课程标准》的理解，对教材、学生等因素的分析，本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定本课教师的活动以启发、引导为主，多媒体课件演示为辅，通过看图说话等形式，引导学生进行体验、探究，在探究学习的过程中分析问题、解决问题。 （二）课堂展示 [导入新课] 名言赏析：走自己的路，让别人去说吧！ 教师引入：改革开放以来，对个性的追求成为一股潮流。近30年来，很多大中小学生在他们的毕业留言册上都写过这句话，或者在憧憬未来时表达过这样的思想。同学们，在你们的留言册上有过这句话吗？你们谁能说出这句名言的作者和他揭示的主题思想吗？ 在学生回答后，教师作新课导语：社会越是发展，对个性的追求就越为社会所尊重。作为新新人类的“90后”，同学们是追求个性化的主力军。这节课，我们就学习这段人类历史上最早追求个性解放、尊重人权的思想解放潮流——文艺复兴运动。 [学习新课] 1、自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构：

北师大版九年级历史上册教材分析

北师大版九年级历史上册教材分析 一、世界近代史的学习目标 1．依据时间顺序和类别，较好地把握世界近代史中的基本知识，注重提高学生的基本技能， 2．在过程与方法上，要求学生在学习世界近代史时遵循两条基本原则：一是循序渐进的原则，即从了解世界近代史中的历史人物、历史事件入手，对世界近代史有一个感性的认识和体验，然后再去认识和分析历史现象、理解历史概念和历史问题。二是探究式学习的原则。 3．在情感态度与价值观上，通过世界近代史的学习，要着重培养和树立以下几个方面的意识和观念：一是要树立旗帜鲜明的历史是非观念。二是要树立历史进步意识。三是要培养崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。四是要不断强化民主与法制意识。五是要培养面向世界、面向未来的国际意识。 一、本册教材概况 九年级上册的内容是世界近代史，共分4个单元，25课，其中包括4节活动课。第一单元是“跨入近代社会的门槛”，该单元共有7课，主要包括文艺复兴、地理大发现、英美法早期资产阶级革命、拿破仑帝国等主要内容；第二单元是“近代社会的确立与动荡”，该单元共有6课，主要包括第一次工业革命、民族解放运动、马克思主义的诞生和巴黎公社等主要内容；第三单元是“近代社会的发展与终结”，该单元共有8课，主要包括俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新、第二次工业革命、一战前的国际关系和第一次世界大战等主要内容；第四单元是“构建文化的圣殿”，该单元共有4课，主要包括近代的思想理论、文学艺术和科学技术等主要内容。

第一单元跨入了近代社会的门槛 一、课标要求 （1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 该学习主题的主要内容包括从文艺复兴、地理大发现到英、美、法等早期资产阶级革命的历史过程，但在知识点的分布上只选择了但丁的作品──《神曲》和地理探险家哥伦布发现新航路的主要活动，《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》三部法律文献，华盛顿和拿破仑两位资产阶级政治家作为认识欧美主要国家从封建社会形态和殖民地向资本主义社会形态转变这一重大历史过程的切入点。 二、单元主线 通过文艺复兴运动、新航路的开辟和早期资产阶级革命，使欧洲“跨入了近代社会的门槛”。 第一单元的核心是“过渡”，即从传统的中世纪向近代社会的“过渡”。这一时期也是社会的转型时期，政治制度、经济体制和思想文化的确立看做是一种社会形态完成转型的三大支柱性标志。当然，在这一单元中，我们只看到了欧洲在思想文化(人文主义)、政治制度(代议制度)和市场空间(新航路的开辟)三个领域取得了初步成功，因此我们把它称之为“跨入近代社会的门槛”。上述问题不可能也没有必要向学生全部说明，但在教学中应当渗透这样一种观点。 三、单元内容 第1课向人性扼杀者宣战第2课探险者的梦想 第3课剥夺王权保留王位的革命第4课为民族独立而战 第5课为争取“民主”“共和”而战第6课拿破仑的文韬武略 第7课与哥伦布同舟远航 四、单元重点 1. 文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2．《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是l7至18世纪三次早期资产阶级革命的纲领性文献和理论旗帜，正确理解早期资产阶级革命对世界的影响，3. 华盛顿和拿破仑是在资产阶级革命中涌现出来的政治家。 五、单元难点 1.关于世界近代史分期问题。 2.文艺复兴和新航路开辟与资产阶级革命的关系。 3.资本主义在制度与封建社会相比其先进性的表现。 4.世界近代史上的人物评价问题

北师大版七年级历史上册知识点整理

目录 第一单元史前时代 (2) 第1课中华大地的远古人类 (2) 第2课原始农业与农耕聚落 (2) 第3课传说时代的文明曙光 (3) 第二单元国家的产生和社会的变革 (4) 第4课夏商西周的更迭 (4) 第5课早期国家与社会 (5) 第6课春秋五霸与战国七雄 (6) 第7课铁器牛耕引发的社会变革 (6) 第8课早期中华文化 (7) 第9课思想的活跃与百家争鸣 (8) 第三单元大一统国家的建立和发展 (9) 第10课秦始皇开创大一统基业 (9) 第11课秦末农民起义与汉朝的建立 (10) 第12课汉武帝推进大一统格局 (11) 第13课开疆拓土与对外交流 (12) 第14课东汉的建立与衰亡 (13) 第15课先进的科学技术 (13) 第16课兼容进取的秦汉文化 (14) 第四单元政权分立与民族汇聚 (15) 第17课从三国鼎立到南北朝对峙 (15) 第18课东亚南朝政局与江南地区的开发 (16) 第19课北方的民族汇聚 (17) 第20课异彩纷呈的科学文化 (17)

第一单元史前时代 第1课中华大地的远古人类 一、元谋人（目前我国境内已知最早的人类） 1.距今年代：约170万年 2.发现地点：云南元谋县发现时间：1965年 3.发现状况：牙齿化石、石器、炭屑、动物烧骨 4.特点：会使用石制工具和天然火 二、北京人 1.距今年代：约71万~23万年 2.发现地点：北京周口店龙骨山岩洞中 3.发现时间：20世纪20年代后期 4.发现状况：200多块属于40多个北京人个体的骨化石，10多万件石器和石片，大量灰烬和100多种动物的骨化石。 5.特点：会使用打制石器(旧石器时代)，已经能直立行走，使用天然火，过着群居的生活 三、山顶洞人 1.距今年代：约3万年 2.发现地点：北京房山周口店龙骨山顶部的洞穴中 3.发现状况：鱼骨和海蚶壳，骨针和石珠、石坠 4.特点：①体质、面貌和现代人已经没有多大区别，迈入了人类进化的一个新阶段。②除了采集和狩猎之外，还会捕捉水 生动物。③已经能够人工取火，用骨针缝制衣服，并懂得磨擦能使器物表面光滑。 课外扩展 1.科学研究表明，人类是由某种古猿进化而来的。我国是世界上人类起源的重要地区之一。 2.在没有文字记录的情况下，化石就是我们了解和研究远古人类的钥匙。 3.北京人的变化说明，在人的进化过程中劳动起到了重要的作用。 4.原始人类遗址分布的特点：主要分布在大江大河流域，土地肥沃，水源充足的地区。 5.火的使用对原始人类的生存和进化的作用：①照明②御寒③熟食④驱兽⑤火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能 力，促进了体质的发展和脑的进化。 第2课原始农业与农耕聚落 中国最具代表性的聚落：①黄河流域----半坡聚落②长江流域----河姆渡聚落 使用磨制石器，以出现农业、制造陶器、饲养家畜、修建村落为特征的时代，称作新石器时代。 一、半坡聚落（黄河流域） 1.距今年代：约6000 多年 2.发现地点：陕西省西安半坡村 3.生产特征：①普遍使用磨制石器②从事原始农业和畜牧业（种植粟）③会建造房屋（半地穴式）④过着定居生活⑤ 使用彩陶器皿 二、河姆渡聚落（长江流域） 1.距今年代：约7000多年 2.发现地点：浙江余姚河姆渡村 3.特点：①从事原始农业和畜牧业②会挖掘水井③会建造房屋（干栏式）④会烧制黑陶 4.地理位置：河湖密布，潮湿炎热的江南地区。 三、大坟口的原始居民（黄河流域下流）

九年级下册历史知识点总结北师大版

九年级下册历史知识点总结北师大版 一、俄国十月革命 1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命*了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。⑤“七月事件”的发生。 七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。 2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。 ②1917年8月，制定武装起义方针 二、革命的经过 1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义(斯莫尔尼宫) 2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮 1917年11月8日凌晨，攻占冬宫 特征：中心城市*，武装夺取政权。 3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃(人民委员会) 4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权 B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种 C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。 5、迁都：彼得格勒→莫斯科 6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利 3年国内战争(1918-1920)，实施“战时共产主义政策” 内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实

行国有化，取消自由贸易。 ¤如何评价战时共产主义政策? 积极作用：战时共产主义政策的实施限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。苏维埃政权得到巩固。 消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。 ☆3年国内战争胜利的原因： 1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。 2、为打退国内外反动势力的联合进攻，战争是正义的。 3、列宁和布尔什维克党的正确领导。 4、苏俄军民的奋勇斗争。 三、革命的意义 1、性质：第一个获得胜利的社会主义革命 2、影响(意义)A、是人类历第一个获得胜利的社会主义革命。B、世界上第一个社会主义国家由此诞生。C、沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。D、使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。E、开辟人类历史的新纪元。F、是世界现代史的开端☆你如何理解毛泽东的这段话? 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。——毛泽东 俄国革命影响下，中国出现了新民主主义革命，走上了社会主义革命道路。 ☆俄国十月革命爆发的原因? ☆月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。这

北师大版历史九年级上册期末测试题及答案

九年级上册期末测试题 一、单项选择（每题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》 3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺 乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变 化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争 6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里 转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立 C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来， 到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英雄交响曲》 10．19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题？（）。 A．工业品进出口问题B．是否开放国内市场问题 C．奴隶制的存废问题D．是否提高关税问题

北师大版九年级历史上单元知识梳理框架

第一单元跨入近代社会的门槛 一．【课程标准】 （1）知道《神曲》，复述达?芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 二.【单元知识梳理】（填空形式） 背景：资本主义手工工场出现，（1）形成，（2）的神权统治严重束缚了 人们的思想。 兴起时间：（3） 核心内容：（4） 第1课向人性扼杀者宣战作用：是（5）的重大突破，使人们被压抑的才智得到解放。 性质：（6） 但丁：（7） 成就达．芬奇：（8） 一莎士比亚：（9） 单 1、（10）的发展，西欧人对黄金和贵重金属的渴望。 元原因： 2、（11）的影响,西欧上层社会对东方的向往。 3、（12）对东西方商路的阻碍。 条件：（13） 跨第2课探险的梦想 1、1487—1488年（14）到达非洲最南端好望角。 探险的经过 2、1492年（15）横渡大西洋到达美洲。 入 3、1497—1498年（16）绕过非洲到达印度。 4、1519—1522年（17）完成环球航行。 意义：（18）加强，地圆说得到证实地理知识扩大。 近原因：（19）的封建统治阻碍了英国资本主义的发展。 代开始：（20） 经过初步胜利：（21）被送上断头台，英国宣布为共和国。 社第3课剥夺王权封建王朝复辟：（22）复辟危害资产阶级利益。 保留王位的革命光荣革命结果：迎立威廉二世确立（23） 会意义：确立了（24），促进了英国资本主义的发展使得英国能够率先进行 工业革命，同时也推动（25）的发展。 原因：（26）严重阻碍了北美资本主义的发展。 1775年4月：（27） 第4课为民族独立而战经过： 1776年7月4日：（28）发表，华盛顿任命为大陆军总司令领导 北美独立战争。 1777年10月：（29） 1781年10月：（30） 门结果： 1783年英国正式承认（31）。 槛意义：既是一次（32），又是一场（33）。 背景：（34）的封建统治严重阻碍了法国资本主义的发展。 开始：1789年7月14日巴黎人民攻占（35）。 经过：高潮：（36）结束：（37） 第5课为争取民主共和而战意义：彻底摧毁了法国封建制度，使（38）思想广为传播。 文韬表现：制定并颁布了（39），其立法精神和立法原则为欧洲许 多国家借鉴和效仿。

九年级历史知识点汇总北师大版

九年级历史知识点汇总北师大版 知识点是课本知识的浓缩，每一句话都是最精炼的。下面由给你带来关于九年级历史知识点汇总北师大版，希望对你有帮助! 九年级历史知识点汇总1 第1课人类的形成 一、人类的出现 1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成;形成标志：制造工具。 2、三大人种的形成： ⑴根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。即：黄种、白种、黑种人。 ⑵三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。 ⑶人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。 第2课大河流域------人类文明的摇篮 一、 文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国 大河名称尼罗河幼发拉底河 底格里斯河黄河 长江 建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070

年 主要成就金字塔 狮身人面像 象形文字《汉谟拉比法典》 楔形文字长城 四大发明 甲骨文 二、《汉谟拉比法典》： ⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 ⑵目的：维护奴隶主的利益。 ⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 三、人类早期文明产生的自然地理环境大河流域 ⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存; ⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。 第3课西方文明之源 1、伯利克里改革： (1)时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典 (2)措施(内容)： ①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职;全体成年

男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 ②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育 (3)影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 (4)启示：①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。 ②杰出人物对社会发展起一定推动作用。 ③要顺应时代潮流适时进行改革。 ④要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。 (5)西方文明发源地古希腊(爱琴海文明) 3、罗马共和国的兴亡 (1)公元前509年，罗马共和国建立。 (2)公元前3世纪至公元前2世纪，罗马与迦太基之间进行了三次布匿战争，公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。 (3)公元前49年，凯撒夺取政权。 (4)公元前27年，屋大维建立罗马帝国。 第4课亚洲封建国家的建立 1、大化改新： (1)时间：七世纪中期 (2)人物：孝德天皇 (3)内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;

北师大版九年级历史上册期末试卷及答案

九年级历史上册期末测试题 一、单项选择 A.他是文艺复兴的先驱 B.他的作品代表了当时文学的最高成就 C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人 D.他提出“知识就是力量” 2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。 A．《权利法案》B．《独立宣言》 C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》 3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指（）。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 4．解放“手”的最早发明是（）。 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（）。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露（）。 A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民扩张 7．科学社会主义诞生的标志是（）。 A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立 C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤 8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。 A．穿印度的棉衣B．打电话聊天 C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶 9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英雄交响曲》 10．19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题？（）。 A．工业品进出口问题B．是否开放国内市场问题 C．奴隶制的存废问题D．是否提高关税问题 11．英国资产阶级革命开始的标志是（） A．苏格兰人民起义B．新议会的召开 C．内战爆发D．资产阶级共和国的建立 12．“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了（）。 A．英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧B．俄国废除农奴制后农民一贫如洗 C．日本明治维新后农民纷纷破产D．美国内战后解放的黑奴的处境 13．历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是（）。 A．奥托B．莱特兄弟C．富兰克林D．蒙特哥菲尔兄弟

2017-2018学年北师大版九年级历史上册全册教案

第1课向人性扼杀者宣战 备课时间： 教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景、内容、实质和影响。第二、三、四子目通过诗歌、绘画、戏曲三个方面反映了文艺复兴运动的成就，突出了文艺复兴的核心“人文主义”。 一、课标要求 1、知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2、说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。 3、知道莎士比亚的主要作品。 二、教学目标 知道但丁和《神曲》。说出达芬奇的主要成就。说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。知道莎士比亚的主要作品。通过对但丁、达芬奇、莎士比亚作品的朗诵与分析，理解其中蕴涵的人文主义思想，认识文艺复兴是欧洲资产阶级的思想解放运动。感受文化巨人对封建教廷的抨击与控诉、对人性的渴望与追求，形成崇尚科学、反对迷信的人生观，认识文化变革对社会发展的推动作用。三、教学过程 （一）设计思路 根据对《课程标准》的理解，对教材、学生等因素的分析，本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定本课教师的活动以启发、引导为主，多媒体课件演示为辅，通过看图说话等形式，引导学生进行体验、探究，在探究学习的过程中分析问题、解决问题。 （二）课堂展示 [导入新课] 名言赏析：走自己的路，让别人去说吧！ 教师引入：改革开放以来，对个性的追求成为一股潮流。近30年来，很多大中小学生在他们的毕业留言册上都写过这句话，或者在憧憬未来时表达过这样的

思想。同学们，在你们的留言册上有过这句话吗？你们谁能说出这句名言的作者和他揭示的主题思想吗？ 在学生回答后，教师作新课导语：社会越是发展，对个性的追求就越为社会所尊重。作为新新人类的“90后”，同学们是追求个性化的主力军。这节课，我们就学习这段人类历史上最早追求个性解放、尊重人权的思想解放潮流——文艺复兴运动。 [学习新课] 1、自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构： ①西欧社会的最高主宰力量是（），他们的专制统治禁锢思想，扼杀人性。 ②（）世纪，西欧许多人发掘和继承（）和（）的文化传统，追求（）和（），表现了人类（）的本性。这一思想文化运动被称为“”。 ③但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《》，被认为是欧洲开始从（）向（）过渡的标志。这部作品批评了（）的罪恶，强调（）的伟大；提倡追求（），反对（）。 ④达·芬奇是意大利著名的画家、（）、（）和（），还涉足（）等各个科学领域。堪称（）的文化巨人。 ⑤莎士比亚是文艺复兴时期（）国的著名文学家。他的代表作品有《》、《》、《》和《》，合称为“”。 在学生回答的基础上，老师总结：以上是我们本节课必须掌握的基础知识，那么，同学们看看四个子目的内容之间是什么关系？（学生回答后，边讲解知识结构，边板书或使用多媒体展示） 文艺复兴：14-16世纪的资产阶级思想解放运动 核心：人文主义

北师大版九年级上册历史知识总结

一·英国资产阶级革命一·英国资产阶级革命 剥夺王权保留王位的革命 1.英国资产阶级革命爆发的原因:腐朽的斯图亚特王朝严重地阻碍了资本主义的发展 2.英国资产阶级革命开始的标志:关闭多年的议会，重新召开 3.英国资产阶级革命开始的时间:1640年斗争双方:国王（以国王为首的封建势力）和国会（以国会为代表的新贵族） 注:1640年英国资产阶级革命的爆发是世界近代史的开端 4.斗争内容:围绕权力展开斗争 注:1640年1月30日英国国王查理一世被送上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和时代 5.英国资产阶级革命斗争中的代表人物:克伦威尔 6.英国资产阶级革命结束的标志:“光荣革命” 7.英国资产阶级革命取得的结婚:建立“君主立宪制” 8.英国资产阶级革命的经过:制定《权利法案》，时间:1689年，机构:英国国会地点:伦敦 9.英国资产阶级革命的影响:经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速推动波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。 二.美国资产阶级革命 为民族独立而战 1.美国资产阶级革命爆发的原因:英国在北美东海岸建立13个殖民地。 2.美国资产阶级革命开始的标志:来克星顿的枪声。 3.独立战争的经过:1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议，由托马斯·杰克逊执笔起草的《独立宣言》通过。独立宣言的影响:宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。独立宣言的内容:（1）人人生而平等自由（2）私有财产，神圣不可侵犯 4.美国独立战争的转折点:1777年10月，美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。1781年10月，英军司令康华利率领7000名英军在约克镇向华盛顿投降。 5.1783年，美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。 华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民族政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。 6.美国独立战争的影响:美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命的斗争。美国的南北战争 1.内战爆发的原因：南北双方在奴隶制的存废问题上具有不可调和的矛盾 2.内战爆发的时间：1861年4月内战的导火线：林肯当选为美国总统 3.1862林肯先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》(林肯最大的贡献)

北师大版九年级上学期历史期中测试试卷A卷

北师大版九年级上学期历史期中测试试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。 (共25题；共50分) 1. （2分） (2019九下·梅州开学考) 如图是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，有关达这幅地图解读不正确的是（） A . 这些文明都产生于大河流域 B . A处的文明象征是金字塔 C . B处的《罗马法》维护奴隶主利益 D . C处的种姓制度等级森严 2. （2分） (2016八下·大庆期末) 在今天的土耳其、巴基斯坦等国的国旗上，都有一轮弯弯的新月，对此最合理的解释是（） A . 这些国家都信仰基督教 B . 这些国家都信仰佛教 C . 这些国家都信仰伊斯兰教 D . 这些国家都认为新月是吉祥如意的象征

3. （2分）马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是（） A . 海外贸易 B . 民主政治 C . 文化教育 D . 军事外交 4. （2分）下列关于拜占廷帝国灭亡的原因不正确的是（） A . 拜占廷帝国经济的衰落 B . 阶级矛盾尖锐 C . 依然陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处 D . 日耳曼人的入侵 5. （2分） (2019九上·韶关期中) 他是一位百科全书式的学者，并创立了逻辑学等新的学科。这位哲学家是（） A . 苏格拉底 B . 德谟克利特 C . 亚里士多德 D . 凯撒 6. （2分） (2019九上·长春月考) 查理曼大帝去世后，他的三个孙子把帝国一分为三，其中不包括（） A . 法兰西王国 B . 英吉利王国 C . 德意志王国 D . 意大利王国 7. （2分） (2019九上·修水月考) 欧洲中世纪被称为“黑暗时代”。在这时期西欧乡村的典型组织形式是