中东随堂测试题

1、黑海通往地中海的唯一通道是

A、马六甲海峡

B、土耳其海峡

C、苏伊士运河

D、霍尔木兹海峡

2、世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是

A、东南亚

B、欧洲西部

C、中东地区

D、拉丁美洲

3、中东地区主要的气候类型是

A、热带和亚热带沙漠气候

B、热带和亚热带季风气候

C、亚热带沙漠气候

D、热带草原气候

4、中东地区是世界上最大的石油产区，石油资源集中分布在

A、亚丁湾沿岸

B、波斯湾沿岸

C、黑海沿岸

D、红海沿岸

5、中东地区动荡不安，长期成为世界热点地区的主要原因是

A、宗教文化上的差异造成的，与其他因素无关

B、对石油资源的分配上存在着争端造成的

C、在宗教文化、石油资源、水资源、土地资源等多方面的差异和争夺造成的

D、对水资源的分配上存在着争议造成的

6、下列关于中东地区石油的叙述，错误的是

A、中东石油集中分布波斯湾及其沿岸地区

B、中东石油的储量占世界总储量的一半以上，产量占世界产量一半

C、中东所产石油主要输往西欧、美国、日本等发达国家和地区

D、中东出口的石油绝大部分是由海洋运出去

7、被伊斯兰教、基督教、犹太教三教称为“圣城”的城市是

A、开罗

B、麦加

C、耶路撒冷

D、罗马

8、中东地区最大的民族是

A、犹太人

B、阿拉伯人

C、埃及人

D、伊朗人

9、下列国家中，不是中东主要产油国的是

A、沙特阿拉伯

B、科威特

C、也门

D、伊拉克

13、读“中东地形图”，回答下列问题：

（1）大洲：①②③（2）海洋：a. b. c.

d. e.

（3）海峡与运河：④, ⑤（4）河流：⑥,⑦

沁园春·雪 <毛泽东>

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

抽屉原理例习题

8-2抽屉原理 教学目标 抽屉原理是一种特殊的思维方法，不但可以根据它来做出许多有趣的推理和判断，同时能够帮助同学证明很多看似复杂的问题。本讲的主要教学目标是： 1．理解抽屉原理的基本概念、基本用法； 2．掌握用抽屉原理解题的基本过程； 3. 能够构造抽屉进行解题； 4. 利用最不利原则进行解题； 5.利用抽屉原理与最不利原则解释并证明一些结论及生活中的一些问题。 知识点拨 一、知识点介绍 抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决． 二、抽屉原理的定义 （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义 一般情况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个

苹果。我们称这种现象为抽屉原理。 三、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商……余数 余数：（1）余数＝1， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （2）余数＝x ()()11x n -， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （3）余数＝0， 结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 （二）、利用最值原理解题 将题目中没有阐明的量进行极限讨论，将复杂的题目变得非常简单，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特殊值方法． 模块一、利用抽屉原理公式解题 （一）、直接利用公式进行解题 （1）求结论 【例 1】 6只鸽子要飞进5个笼子，每个笼子里都必须有1只，一定有一个笼子里有2只鸽子．对吗？ 【解析】 6只鸽子要飞进5个笼子，如果每个笼子装1只，这样还剩下1只鸽子．这只鸽子可以任意飞进 其中的一个笼子，这样至少有一个笼子里有2只鸽子．所以这句话是正确的． 利用刚刚学习过的抽屉原理来解释这个问题，把鸽笼看作“抽屉”，把鸽子看作“苹果”， 6511÷= ，112+=（只）把6个苹果放到5个抽屉中，每个抽屉中都要有1个苹果，那么 肯定有一个抽屉中有两个苹果，也就是一定有一个笼子里有2只鸽子． 【巩固】 把9条金鱼任意放在8个鱼缸里面，请你说明至少有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼． 【解析】 在8个鱼缸里面，每个鱼缸放一条，就是8条金鱼；还剩下的一条，任意放在这8个鱼缸其中的 任意一个中，这样至少有一个鱼缸里面会放有两条金鱼． 【巩固】 教室里有5名学生正在做作业，现在只有数学、英语、语文、地理四科作业 试说明：这5名 学生中，至少有两个人在做同一科作业． 【解析】 将5名学生看作5个苹果 将数学、英语、语文、地理作业各看成一个抽屉，共4个抽屉 由抽 屉原理，一定存在一个抽屉，在这个抽屉里至少有2个苹果．即至少有两名学生在做同一科的 作业． 【巩固】 年级一班学雷锋小组有13人．教数学的张老师说：“你们这个小组至少有2个人在同一月过生 日．”你知道张老师为什么这样说吗？ 【解析】 先想一想，在这个问题中，把什么当作抽屉，一共有多少个抽屉？从题目可以看出，这道题显 知识精讲

二年级语文下册全套随堂试卷及答案

二年级语文下册全套随堂试卷及答案 第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦． (tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物( )的日子( ) 的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A 组词语这样含有数字的词语还 有、。 2.像B 组词语这样描写天气的词语还 有、。 3.像D 组词语这样ABCC 式结构的词语还 有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她, 她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑．选．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移．入．树坑, 又挥．锹．填．了．几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)

七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是 ,前两句 是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。

四年级奥数抽屉原理

一、知识点介绍 抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决． 二、抽屉原理的定义 （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。抽屉原理有时也被称为鸽巢原理（“如果有五个鸽子笼，养鸽人养了6只鸽子，那么当鸽子飞回笼中后，至少有一个笼子中装有2只鸽子”）。它是组合数学中一个重要的原理。 （2）定义 一般情况下，把n ＋1或多于n ＋1个苹果放到n 个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这种现象为抽屉原理。 三、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商……余数 余数：（1）余数＝1， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （2）余数＝x ()()1 1x n -， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （3）余数＝0， 结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 （二）、利用最值原理解题 将题目中没有阐明的量进行极限讨论，将复杂的题目变得非常简单，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特殊值方法． 四、应用抽屉原理解题的具体步骤 知识框架 抽屉原理 发现不同

第二步：构造抽屉。这是个关键的一步，这一步就是如何设计抽屉，根据题目的结论，结合有关的数学知识，抓住最基本的数量关系，设计和确定解决问题所需的“苹果”及其个数，为使用抽屉铺平道路。第三步：运用抽屉原理。观察题设条件，结合第二步，恰当运用各个原则或综合几个原则，将问题解决。 例题精讲 【例 1】6只鸽子要飞进5个笼子，每个笼子里都必须有1只，一定有一个笼子里有2只鸽子．对吗？ 【巩固】教室里有5名学生正在做作业，现在只有数学、英语、语文、地理四科作业试说明：这5名学生中，至少有两个人在做同一科作业． 【例 2】向阳小学有730个学生，问：至少有几个学生的生日是同一天？ 【巩固】人的头发平均有12万根，如果最多不超过20万根，那么13亿中国人中至少有人的头发的根数相同。

2013年中东呼吸综合征试卷答案

莲洲卫生院 2015年第二季度临床知识考核 科室姓名得分 一、填空题 1、中东呼吸综合征冠状病毒受体为二肽基肽酶4，该受体与ACE2类似，主要分布于人深部，可以部分解释中东呼吸综合征临床症状严重性。 2、中东呼吸综合征冠状病毒可以在多种不同缩主细胞中有效复制，包括_ 、和，提示该病毒的缩主范围可能比较复杂。 3、中东呼吸综合征的潜伏期为天。 4、中东呼吸综合征病源学相关检查，为实验室检测的“金标准”；可以用于早期诊断。 5、中东呼吸综合征主要与、等其他病毒和细菌等所致的肺炎进行鉴别。 6、中东呼吸综合征临床症状病变进展迅速，很快发展为呼吸衰竭或，特别是，甚至危及生命。 7、病毒核酸检测的特异性和敏感性最好，且能快速区分病毒类型和亚型，一般能在小时内获得结果。 8、根据中东呼吸综合征的传播途径，医务人员应当在实施标准预防的基础上，采取、与措施。 9、MERS的发病机制可能与SARS有相似之处，可发生和急性肾功能衰竭等多器官功能衰竭。 10、医务人员在诊疗工作中应当遵循标准预防原则，严格、消毒、隔离及等措施，接触所有患者时应当戴，接触疑似、临床诊断或确诊患者时应当戴。戴口罩前和摘口罩后应

当进行。 二、问答题 1、中东呼吸综合征的临床表现有哪些？ 2.医务人员应当根据导致感染的危险性程度采取相应的防护措施有哪些？

2013年中东呼吸综合征试卷答案 一、填空题 1.中东呼吸综合征冠状病毒、呼吸道组织 2.蝙蝠、猪、人源细胞 3. 7-14天 4. 病毒分离、病毒核酸检测 5. 流感病毒、SARS冠状病毒 6.多器官功能衰竭（MODS）、肾功能衰竭 7. 4-6 8.飞沫隔离、空气隔离、接触隔离 9.急性呼吸窘迫综合征 10.手卫生、个人防护、外科口罩、医用防护口罩、洗手或手消毒 一、中东呼吸综合征的临床表现有哪些？ 答： 1、以急性呼吸道感染为主要表现。起病急，高热，体温可达39-40℃，可伴有畏寒、寒战，咳嗽、胸痛、头痛、全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等症状。 2、在肺炎基础上，临床病变进展迅速，很快发展为呼吸衰竭、ARDS 或多器官功能衰竭（MODS）,特别是肾功能衰竭，甚至危及生命。少数病例病情相对较轻。 3、个别病例（如免疫缺陷病例）可能有腹泻等非典型临床表现。 二、医务人员应当根据导致感染的危险性程度采取相应的防护措施有哪些？ 1.接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时应

2019年六年级语文第一单元随堂测试题A

2019年六年级语文第一单元随堂测试题A 一、看拼音写生字，要求正确、工整、美观。(12分） dàng díxùn sèméi gui yáng yìguòlǜzhàn lán tián jìng chīqíng shōu liǎn dùjuān shídèng guàn gài 二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分） 1.花朵在风中轻轻摇曳（yìyè）。 2.雨后的地面湿漉（lùlú）漉的。 3.海滩上的细沙，暖暖地搔（sāo shāo）着人们的脚板。 4.船上悄（qiāo qiǎo）然无声，四周一片静谧，死一般沉寂。 三、我会查字典。（6分） 1.“蔚”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“蔚”在字典里的解释：①茂盛；盛大②（云气）弥漫。“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是（）（填序号）。 2．“湛”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。“湛“在字典里的解释：①深②清澈。“湛蓝”中的“湛”应选第（）种解释。 四、把词语补充完整，并完成练习。（10分） 银装素（）玉（）银末万籁（）寂风刀霜（） 风卷残（）（）天飞舞（）然无声（）而不舍 1．形容北国风光时，可以用（）、（）、（）等词。 2.形容周围的环境很静时，可以用（）、（）这两个词。 3．小刚饿坏了，他（）般吃光了盘子里的食物。 五、按要求写句子。（10分） 1.夏日烟台的海常常水平如镜，宛如。（补充完整） 2.浪花奔向岸边。（扩句，至少扩两处） 3.宝石被扔到垃圾堆里。宝石仍然晶莹夺目。（用合适的关联词语将两句合并成一句） 4．三亚的落日真美！（改为反问句） 5.春天的烟台是一年中最美的季节。（用修改符号修改病句）

2015国家公务员考试行测：数学运算-容斥原理和抽屉原理

【导读】国家公务员考试网为您提供：2015国家公务员考试行测：数学运算-容斥原理和抽屉原理，欢迎加入国家公务员考试QQ群：242808680。更多信息请关注安徽人事考试网https://www.wendangku.net/doc/2a9727342.html, 【推荐阅读】 2015国家公务员笔试辅导课程【面授+网校】 容斥原理和抽屉原理是国家公务员考试行测科目数学运算部分的“常客”，了解此两种原理不仅可以提高做题效率，还可以提高自己的运算能力，扫平所有此类计算题。中公教育专家在此进行详细解读。 一、容斥原理 在计数时，要保证无一重复，无一遗漏。为了使重叠部分不被重复计算，在不考虑重叠 的情况下，把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数 目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。 1.容斥原理1——两个集合的容斥原理 如果被计数的事物有A、B两类，那么，先把A、B两个集合的元素个数相加，发现既是 A类又是B类的部分重复计算了一次，所以要减去。如图所示： 公式：A∪B=A+B-A∩B 总数=两个圆内的-重合部分的 【例1】一次期末考试，某班有15人数学得满分，有12人语文得满分，并且有4人语、 数都是满分，那么这个班至少有一门得满分的同学有多少人? 数学得满分人数→A，语文得满分人数→B，数学、语文都是满分人数→A∩B，至少有一 门得满分人数→A∪B。A∪B=15+12-4=23，共有23人至少有一门得满分。 2.容斥原理2——三个集合的容斥原理 如果被计数的事物有A、B、C三类，那么，将A、B、C三个集合的元素个数相加后发现 两两重叠的部分重复计算了1次，三个集合公共部分被重复计算了2次。 如图所示，灰色部分A∩B-A∩B∩C、B∩C-A∩B∩C、C∩A-A∩B∩C都被重复计算了1 次，黑色部分A∩B∩C被重复计算了2次，因此总数A∪B∪C=A+B+C-(A∩B-A∩B∩C)-(B∩ C-A∩B∩C)-(C∩A-A∩B∩C)-2A∩B∩C=A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C。即得到： 公式：A∪B∪C=A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C

高斯小学奥数六年级下册含答案第05讲_抽屉原理

第五讲抽屉原理二 本讲知识点汇总： 一、最不利原则：为了保．证．能完成一件事情，需要考虑在最倒霉（最不利）的情况下，如何能 达到目标． 二、抽屉原理： 形式1：把n 1个苹果放到n个抽屉中，一定有2个苹果放在一个抽屉里； 形式2：把m n 1个苹果放到n 个抽屉中，一定有m 1个苹果放在一个抽屉里． 例1．中国奥运代表团的173 名运动员到超市买饮料，已知超市有可乐、雪碧、芬达、橙汁、味全和矿泉水 6 种饮料，每人各买两种不同的饮料，那么至少多少人买的饮料完全相同？「分析」本题的“抽屉”是饮料的选法，“苹果”是 1 73名运动员． 练习1、中国奥运代表团的83 名运动员到超市买饮料．超市有可乐、雪碧、芬达和橙汁，每人各买两种不同的饮料，那么至少多少人买的饮料完全相同？ 例2．国庆嘉年华共有5项游艺活动，每个学生至多参加2项，至少参加1项．那么至少有多少个学生，才能保证至少有 4 个人参加的活动完全相同？「分析」本题的“抽屉”是参加活动的方法． 练习2、高思运动会共有 4 个项目，每个学生至多参加3项，至少参加 1 项．那么至少有多少个学生，才能保证至少有 5 个人参加的活动完全相同？

例3．从1到50这50个自然数中，至少选出多少个数，才能保证其中一定有两个数的和是50？ 「分析」思考一下：哪两个数的和是50？ 练习3、从1到35这35 个自然数中，至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和为34？ 例4．从1到100这100个自然数中，至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和是7的倍数？如果要保证是 6 的倍数呢？「分析」两个数的和是7 的倍数，这两个数除以7 的余数要符合什么条件哪？ 练习4、从1至99这99 个自然数中任意取出一些数，要保证其中一定有两个数的和是 5 的倍数，至少要取多少个？ 例5．至少取出多少个正整数，才能保证其中一定有两个整数的和或差是100 的倍数？ 「分析」从余数角度思考一下：什么样的两个数的和或差是100？ 例6．在边长为 2 的正六边形中，放入50 个点，任意三点不共线，请证明：一定能从中选出三个点，以它们为顶点的三角形面积不大于 「分析」通过把正六边形均分，来构造“抽屉” 1．

中东呼吸综合征试题(1)

2015年中东呼吸综合征培训测试 科室：姓名：得分： 一、填空题（15空、每空 4 分） 1、中东呼吸综合征的潜伏期为天。 2、中东呼吸综合征的传播途径，人可能通过接触含有病毒的的分泌物、排泄物、未煮熟的乳制品或肉而感染。人际间主要通过飞沫经传播，也可通过密切接触者的或而传播。 3、医务人员收治疑似、临床诊断或确诊中东呼吸综合征患者时，应遵循预防和预防（飞沫预防+接触预防）相结合的原则。严格执行、、隔离及个人防护等措施。 4、在诊疗患者时应当戴，如有血液、体液、分泌物、呕吐物暴露风险时或进行可能产生气溶胶诊疗操作时应当戴。 5、听诊器、温度计、血压计等医疗器具和物品实行。 6、重症病例多在一周内进展为，可发生、、甚至多脏器功能衰竭。 二、判断题（10 题、每题 4 分） 1、病原学相关检查中，可留取多种标本，咽拭子、鼻拭子、鼻咽或气管抽取物、痰或肺组织、血液和粪便进行检测，以下呼吸道标本阳性检出率最高。（） 2、部分病例可无临床症状或仅表现为轻微的呼吸道症状，无发热、肺炎等。（） 3、中东呼吸综合征的出院标准，体温基本正常、临床症状好转，病原学检测间隔2-4天，2次阴性，可出院或转至其他相应科室治疗其他疾病。（） 4、中东呼吸综合征主要与流感病毒、 SARS 冠状病毒等其他病毒和细菌等所致的肺炎进行鉴别。（） 5、确诊病例4项中，包括恢复期血清中东呼吸综合征冠状病毒抗体较急性期血清抗体水平呈3倍以上升高。（） 6、一般实验室检查，外周血常规：白细胞总数一般增高。（） 7、抗病毒治疗：目前尚无明确有效的抗中东呼吸综合征冠状病毒药物。体外试验表明，糖皮质激素具有一定抗病毒作用。（） 8、临床表现以急性呼吸道感染为主要表现。（） 9、密切接触者医学观察期为与病例末次接触后 14 天。（） 10、中东呼吸综合征是2012 年9月发现的，由一种新型冠状病毒引起的消化道疾病。（）

小学六年级简单的抽屉原理

一、抽屉原理定义 （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义 一般情况下，把n ＋1或多于n ＋1个苹果放到n 个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这种现象为抽屉原理。 二、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商……余数 余数：（1）余数＝1结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （2）余数＝x ()()11x n - ，结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （3）余数＝0，结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 例1．A 、3个苹果放到2个抽屉里，那么一定有1个抽屉里至少有2个苹果。 B 、5块手帕分给4个小朋友，那么一定有1个小朋友至少拿了（ ）块手帕。 C 、6只鸽子飞进5个鸽笼，那么一定有一个鸽笼至少飞进（ ）只鸽子。 例2、 三个小朋友在一起玩，请说明其中必有两个小朋友是同性别。 例 3. 三年一班有13名女生，她们的年龄都相同，请说明，至少有两个小朋友在一个相同的月份内出生。 例4. 任意三个整数中，总有两个整数的差是偶数。 例5． 有10个鸽笼，为保证每个鸽笼中最多住1只鸽子（可以不住鸽子），那么鸽子总数最多能有几只？请用抽屉原理加以说明。 例6. 某班有37个学生，最大的10岁，最小的8岁，问：是否一定有4个学生，他们是同年同月出生的？ 例7、有红袜2双，白袜3双，黑袜4双，黄袜5双，（每双袜子包装在一起）若取出9双，证明其中必有黑袜或黄袜2双. 1．6只鸽子飞进了5个鸟巢，则总有一个鸟巢中至少有（ ）只鸽子； 2．把三本书放进两个书架，则总有一个书架上至少放着（ ）本书； 3．把7封信投进3个邮筒，则总有一个邮筒投进了不止（ ）封信。

大一普通物理学电磁学随堂测试题及答案

解：由于圆环上的电荷对y 轴呈对称性分布，电场分布也是轴对称，则有 0d =?L x E ，点O 处的合电场强度为?=L y j E E ρ ρd 20 1 sin d 4O L Q E l R R θπε π=- ? ?? 由几何关系： d d l R θ=，统一积分变量，有 2 02 2 02 2sin 4R Q d R Q E O επθθεππ - =-=? 方向沿y 负方向 解：由于电荷分布具有球对称性，因此采用高斯定理 d S E ???v ò在球体内： 2 225 10 00 1 44'4'd '5r k E r kr r r r πππεε?= = ? 球内的电场强度： 3 10 5kr E ε= 0< r

h I B B πμ439301= = 方向垂直于纸面向里，与电流成右手螺旋关系。 4．解: 建立如图所示坐标系。在矩形平面内任取一点P ，距I 1为x , 则距I 2为（d -x ）,两电流在P 点处的磁感应强度分别为 x I B P πμ21 01= )(2202x d I B P -=πμ 由于B P1, B P2方向相同，均垂直于纸面向外，故， ) (22201021x d I x I B B B P P P -+= +=πμπμ (1) 在离两导线相同距离A 点处，2 d x = ，且21I I =,所以 50010422 22-?==? = d I d I B A πμπμ T (2) 取矩形面积的法线方向垂直纸面向外，通过该面积的磁通量为： 6 121102010102.2ln )(22d 211 -+?=+=??? ????-+=?=Φ??r r r l I ldx x d I x I S B r r r πμπμπμ?? Wb

浅谈抽屉原理问题解题技巧

浅谈抽屉原理问题解题技巧 令狐采学 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，我们会发现至少会有一个抽屉里面放两个苹果[是“至少两个苹果”吧？]。这一现象就是我们所说的“抽屉原理”。抽屉原理的一般含义为：如果每个抽屉代表一个集合，每一个苹果就可以代表一个元素，假如有n+1或多于n+1个元素放到n个集合中去，其中必定至少有一个集合里有两个元素[这个定义是有问题的。苹果的问题还可以认为抽屉不能空，“多于N+1个元素在n个集合中必定有两个元素的集合”无论集合空不空肯定是不对的。应该也是“至少两个元素”]。它是组合数学中一个重要的原理[这一段应该是百度百科里的内容。但是注意百科左边的图片里也是“至少有2个苹果”，下面的解析里的狄利克雷原则也是正确定义的。希望老师在引用的时候仔细分辨。]。抽屉原理看似简单，但它是近年来公考行测广大考生很容易丢分的部分。考生不能有效得分的主要原因：一是考生只是去背诵抽屉原理相关定理与公式；二是考生不能透彻理解应用“最不利原则”的思维角度。 目前，处理抽屉原理问题最基本和常用的方法是运用“最不利原则”，构造“最不利”“点最背”的情形。下面利用几道例题对抽屉原理问题的解法进行一下探讨。

一．基础题型 【例1】从一副完整的扑克牌中至少抽出（）张牌才能保证至少6张牌的花色相同？ A.21 B.22 C.23 D.24 解析：题目要求保证：6张牌的花色相同.考虑最不利情形：每种花色取5张，一共20张，然后抽出大小王共2张，总共22张，再抽取任意一张都能保证6张花色相同，共23张.因此，答案选C. 【例2】一副无“王”的扑克牌，至少抽取几张，方能使其中至少有两张牌具有相同的点数？（） A.10 B.11 C.13 D.14 解析：题目要求：两张牌具有相同的点数.考虑最不利情形：从中任取一种花色的牌13张，每张牌点数都不同，再抽取任何一张点数都会重复，总共抽取14张。因此，答案选D. 【例3】调研人员在一次市场调查活动中收回了435份调查试卷，其中80%的调查问卷上填写了被调查者的手机号码.那么调研人员至少需要从这些调查表中随机抽出多少份，才能保证一定能找到两个手机号码后两位相同的被调查者？（） A.101 B.175 C.188 D.200

“中东呼吸综合征”培训试题

中东呼吸综合征培训试题 单位：________姓名：________ 成绩: ________ 1、中东呼吸综合征是2012年9月发现的，由一种引起的发热呼吸道疾病。 2、据WHO报道，中东呼吸综合征”(MERS) 潜伏期为__ 天。 3、对中东呼吸综合征疑似或确诊病例，在保障安全的前提下，要按照“__ 、__ 、__ 、__ ”原则处置。 4、医务人员对中东呼吸综合征医院感染预防与控制的意识，做到 _ 、_ 、_ 、_ 、_ 。 5、医务人员应当按照标准预防和额外预防的原则，根据中东呼吸综合征的传播途径采取__ 隔离、_ 隔离和_ 隔离。 6、每次接触患者前后应当严格遵循《医务人员手卫生规范》要求，及时正确进行_ 。 7、专家强调当前防控措施的重要性排位：一是（与患者保持2米以上）和（室外上风向、室内开窗通风）；二 是；三是（每个操作后均要进行手卫生，每次接触污染后均要更换手套）和护目镜；四是；五 是；六是。 8、加强严重急性呼吸道感染（SARI）和不明原因肺炎监测。医务人员应当提高对中东呼吸综合征病例的警觉性，在诊治SARI和不明原因肺炎患者时要仔细询问流行病学史，了解其有无近期 赴、等有中东呼吸综合征病例国家的旅行史，或类似病例的接触史。 9、中东呼吸综合征病例诊断程序明确规定，各省首例病例需经级临床专家组进行会诊，病例样品经国家复核检测后方可进行诊断。后续病例的诊断除不需要国家疾控实验室复核外，仍按首例病例报告程序进行。因此，要求各医疗机构发现可疑患者后要第一时间电话进行报告，不要报至网络系统中。

答案：新型冠状病毒、2-14天、集中患者、集中专家、集中资源、集中收治、早发现、早隔离、早诊断、在报告、早治疗、飞沫隔离、空气隔离、接触隔离、手卫生、距离、清洁通风、洗手和口罩、手套、防护服、环境和物体表面的消毒、粘膜消毒、沙特、阿联酋、省

Java程序设计——随堂测试题

随堂测验、考勤卷 学号：______________ 姓名：___________ 班级：______________日期：__________________ (说明:本次测试除题型相近外, 也是期末考试内容的补充,请认真完成上传FTP和复习备考!) 一、填空题 1、Java源程序文件的扩展名是__java__，编译源程序的命令是__javac__。 2、Java程序可分为_applet小应用程序__和__application程序__两种类型。 3、声明静态成员的关键字是__static__，定义一个接口的关键字是_interface_。 4、创建 pack1.pack2包的语句是__package pack1.pack2__，import x.y.Myclass;语句的功能是__通过import 语句来导入到x.y.Myclass这个类下___。 5、_Object_类是所有Java 类的直接或者间接父类。 6、转义字符_\t_能够实现“将输出内容跳到下一个制表位”的功能。 7、假设在程序中已执行：Calendar current=new GregorianCalendar();语句，则current.get(Calendar.YEAR)返回的是_当前时间的年份_。 二、单项选择题 1、以下哪个是应用程序main()方法的正确形式？【 B 】 A. public static int main(String args[]) B. public static void main(String args[]) C. public static void MAIN(String args[]) D. public static void main(char args[]) 2、请在Java预定义了的数据类型中，为“姓名”选择一种合适的数据类型：【 B 】 A．int B．String C．boolean D． float 3、short型数据的取值范围为【 C 】 A. -27 ~ 27-1 B. -216 ~ 216-1 C. -215 ~ 215-1 D. -231 ~ 231-1 4、下列标识符中，哪一个是合法的？【 A 】 A. $person B. 2ab C. *point D. this 5、已知 x=10，则条件表达式 (x>=5) && (x <=2) 的值是【 C 】 A. 0 B. 1 C. true D. false 6、下列程序片段的输出结果是【 A 】 int X=0; if (X>0) X=1; switch(x) { case 1: System.out.println(1); case 0: System.out.println(0); case 2: System.out.println(2); break; case 3: System.out.println(3); default: System.out.println(4); break; }

22随堂测试题

《梅花魂》研读梅花体悟感情 微课试题计划 一、考查的知识点、能力点 1.考察学生识字、写字的能力。 2.考察学生对词语的积累及运用能力。 3.考察学生课文知识点的掌握与应用能力。 4.考察学生的阅读理解、及其表达能力。 二、题型 (一) 基础知识 1. 在正确的字音、字形上画“√ 2．选词填空 3．选择，将正确答案的序号填在括号里。 （二）阅读拓展 1.填空并完成练习。 2.阅读短文回答问题。 三、试题来源 本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。 《梅花魂》研读梅花体悟感情 微课试题内容 （时间：10分钟） 一、给带点的字选择合适的解释在选出的序号处画“√”。 1.能书善画 ①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。 2.颇负盛名 ①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。 3.独在异乡为异客 ①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。 4.愈是寒冷 ①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。 二、给带点的字选择正确的读音。 分（fēn fan ) ①书房里那一幅墨梅图，外祖父分( ) 外爱惜。 ②外祖父十分( )爱惜那幅墨梅图。 卷(juǎn juàn)

①外祖父给了我一卷( )白杭绸包的东西。 ②那些书被保存得很好，没有一页书角是卷( )起来的。 三、阅读课文片断，按要求作答。 “是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!” 1.选择句意，在括号里画“√”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) 四、阅读短文回答问题 我是中国人 不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bùju?( )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言…… 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。 “China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dàw ù( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——muhiplied （即选择题）交上去，那时，我还不知道multiplied是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C 一”，这是我第一次得“C—”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。

抽屉原理公式及例题精编版

抽屉原理公式及例题“至少……才能保证(一定)…最不利原则 抽屉原则一：如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。例：把4个物体放在3个抽屉里，也就是把4分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况：抽屉原则二：如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n>m，那么必有一个抽屉至少有： ①k=[n/m ]+1个物体：当n不能被m整除时。 ②k=n/m个物体：当n能被m整除时。 例1．木箱里装有红色球3个、黄色球5个、蓝色球7个，若蒙眼去摸，为保证取出的球中有两个球的颜色相同，则最少要取出多少个球？ 解：把3种颜色看作3个抽屉，若要符合题意，则小球的数目必须大于3，故至少取出4个小球才能符合要求。 例2．一幅扑克牌有54张，最少要抽取几张牌，方能保证其中至少有2张牌有相同的点数？解：点数为1(A)、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11(J)、12(Q)、13(K)的牌各取1张，再取大王、小王各1张，一共15张，这15张牌中，没有两张的点数相同。这样，如果任意再取1张的话，它的点数必为1～13中的一个，于是有2张点数相同。15+1=16 例3：从一副完整的扑克牌中，至少抽出（）张牌，才能保证至少6张牌的花色相同？A.21 B.22 C.23 D.24 解：完整的扑克牌有54张，看成54个“苹果”，抽屉就是6个（黑桃、红桃、梅花、方块、大王、小王），为保证有6张花色一样，我们假设现在前4个“抽屉”里各放了5张，后两个“抽屉”里各放了1张，这时候再任意抽取1张牌，那么前4个“抽屉”里必然有1 个“抽屉”里有6张花色一样。答案选C. 例4：2013年国考：某单位组织4项培训A、B、C、D，要求每人参加且只参加两项，无论如何安排，都有5人参加培训完全相同，问该单位有多少人？ 每人一共有6种参加方法（4个里面选2个）相当于6个抽屉，最差情况6种情况都有4个人选了，所以4*6=1=25 例5：有300名求职者参加高端人才专场招聘会，其中软件设计类、市场营销类、财务管理类和人力资源管理类分别有100、80、70和50人。问至少有多少人找到工作，才能保证一定有70名找到工作的人专业相同? 用最不利原则解题。四个专业相当于4个抽屉，该题要有70名找到工作的人专业相同，那最倒霉的情况是每个专业只有69个人找到工作，值得注意的是人力专业一共才50个人，因此软件、市场、财务各有69个人找到工作，人力50个人找到工作才是本题中最不利的情形，最后再加1，就必定使得某专业有70个人找到工作。即答案为69×3+50+1=258。 例6：调研人员在一次市场调查活动中收回了435份调查问卷，其中80%的调查问卷上填写了被调查者的手机号码。那么调研人员需要从这些调查问卷中随机抽多少份，才能保证一定能找到两个手机号码后两位相同的被调查者？ 答:在435份调查问卷中，没有填写手机号码的为435×(1-80%)=87份。要找到两个手机号码后两位相同的被调查者，首先要确定手机号码后两位有几种不同的排列方式。因为每一位

奥数知识点解析之抽屉原理

第一步：初步理解该知识点的定理及性质 1、提出疑问：什么是抽屉原理？ 2、抽屉原理有哪些内容呢？ 【抽屉原理1】：将多于n件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于2件； 【逆抽屉原理】：从n个抽屉中拿出多于n件的物品，那么至少有2个物品来至于同一个抽屉。 【抽屉原理2】：将多于mn件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于（m+1）件。 第二步：学习最具有代表性的题目 【例1】证明：任取8个自然数，必有两个数的差是7的倍数。 【例2】对于任意的五个自然数，证明其中必有3个数的和能被3整除。 【总结】以上的例题都是在考察抽屉原理在整除与余数问题中的运用。以上的题目我们都是运用抽屉原理一来解决的。 第三步：找出解决此类问题的关键 【例3】从2、4、6、…、30这15个偶数中，任取9个数，证明其中一定有两个数之和是34。 【例4】从1、2、3、4、…、19、20这20个自然数中，至少任选几个数，就可以保证其中一定包括两个数，它们的差是12。

【例5】从1到20这20个数中，任取11个数，必有两个数，其中一个数是另一个数的倍数。 ｛1，2，4，8，16｝ ｛3，6，12｝，｛5，10，20｝ ｛7，14｝，｛9，18｝ ｛11｝，｛13｝，｛15｝，｛17｝，｛19｝。 【总结】根据题目条件灵活构造“抽屉”是解决这类题目的关键。 第四步：重点解决该类型的拓展难题 我们先来做一个简单的铺垫题： 【铺垫】请说明，任意3个自然数，总有2个数的和是偶数。 【例6】请说明，对于任意的11个正整数，证明其中一定有6个数，它们的和能被6整除。 【总结】上面两道题目用到了抽屉原理中的“双重抽屉”与“合并抽屉”，都是在原有典型抽屉原理题目的基础上进行的拓展。 什么是抽屉原理？ （1）举例

中东呼吸综合征(MERS)防控培训试卷,绝对好用!

南京市六合区疾病预防控制分中心 中东呼吸综合征防控培训试卷 姓名：________ 成绩: ________ 一、判断题 1、据WHO报道，中东呼吸综合征(MERS) 潜伏期为2-14 天。( ) 2、对于一般的医疗机构来说，常常不能开展MERS的病原学检测，因此，流行病学史对早期诊断是最关键的。（） 3、中东呼吸综合征的病原体是冠状病毒(MERS-CoV )，MERS的发病机制可能与SARS有相似之处，可发生急性呼吸窘迫综合征和急性肾功能衰竭等多器官功能衰竭。（） 4、MERS患者可留取多种标本(咽拭子、鼻拭子、鼻咽或气管抽取物、痰或肺组织，以及血液和粪便)进行病原学检测，其中以上呼吸道标本阳性检出率更高。（） 5、中东呼吸综合征冠状病毒已具备有限的人传人能力，但无证据表明该病毒具有持续人传人的能力。（） 二、选择题 6、关于MERS下列说法正确的是（） A.5月29日,我国广东首先发生1例子中东呼吸综合征输入性病例； B.中东呼吸综合征病死率达34.8%，比SARS低； C.MERS传染性不及SARS； D.目前尚无可用的疫苗或特异性治疗方法，治疗方法是支持性的和基于病人的临床状况的； E.2015年6月13日韩国首次发现第三代人传人MERS病例。 7、中东呼吸综合征流行病学描述正确的是（） A.骆驼可能是人类感染来源； B.不排除蝙蝠或其他动物也可能是中东呼吸综合征冠状病毒的自然宿主；

C.存在家庭聚集和医院感染现象，表明已出现人际间传播； D.尚无社区持续人传人证据； E.病例确切的感染来源不明。 8、中东呼吸综合征的临床特征有（） A.该病的潜伏期为5-8天； B.主要表现为发热、畏寒/寒战、干咳、气短、头痛和肌痛； C.其他症状包括咽痛、鼻塞、恶心、呕吐、头晕、咯痰、腹泻和腹痛； D.根据WHO公布的病例信息，28.6%的病例无临床症状或仅表现为轻微的呼吸道症状，无发热、腹泻和肺炎； E.发生肺炎者影像学检查主要特点为胸膜下和基底部分布，磨玻璃影为主，可出现实变影。 9、中东呼吸综合征密切接触者定义包括下列哪几项( ) A.未采取有效防护措施，诊疗护理MERS确诊、临床诊断病例的人员（医护、家属或其他与病例有类似近距离接触）； B.未采取有效防护措施，诊疗护理MERS确诊、临床诊断或疑似病例的人员（医护、家属或其他与病例有类似近距离接触）； C.与确诊、临床诊断或疑似病例有共同居住、学习、工作经历的人员或其他有密切接触的人员； D.在确诊、临床诊断或疑似病例出现症状期间，共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员； E. 现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。 10、中东呼吸综合征临床诊断病例定义包括下列哪几项（） A. 发病前14天内有中东地区和疫情暴发的地区旅游或居住史； B. 发病前14天内与疑似/临床诊断/确诊病例有密切接触史； C. 难以用其他病原感染解释的发热，伴呼吸道症状； D.仅有实验室阳性筛查结果（如仅呈单靶标PCR或单份血清抗体阳性）的患者； E.因仅有单份采集或处理不当的标本而导致实验室检测结果阴性或无法判断结果的患者。

随堂练习题

第一节 1.发现放射性元素能放射出α、β、γ三种不同射线的科学家是 （）A．道尔顿B．贝克勒尔 C．汤姆孙D．卢瑟福 2．英国科学家汤姆孙在打开原子结构大门中的伟大贡献是（）①发现了电子②提出了原子结构的模型③打破了原子不可分的传统观念④提出原子是由带正电的物质和电子构成的 A．①②④B．③C．①②③④D．①②③ 3．下列哪些发现表明原子具有复杂的结构（）①电子的发现②放射性现象的发现③质量守恒定律的发现④水的组成的发现A．①③B．①②C．③④D．①④ 4．汤姆孙提出原子的葡萄干面包模型的主要依据是（）①原子的构成中有电子；②原子的构成中有质子；③原子的构成中有中子；④整个原子是电中性的。 A．①②B．①④C．①③D．②④ 5．道尔顿的原子学说曾经对化学的发展起了很大的作用，他的学说中，包含下述三个论点：①原子是不可再分的粒②同种元素的原子的所有性质和质量都相同③原子是微小的实心球体。从现代的观点看，你认为不确切的是（） A．只有③B．只有①③C．只有②③D．有①②③ 第二节

第三节 1、据报道，最近科学家在宇宙中发现H 3分子，则H 3和H 2属于（ ） A . 同位素 B. 同素异形体 C.同分异构体 D. 同系物 2、Se 是人体必需微量元素。下列关于Se 7834和Se 80 34的说法正确的是( ) A . Se 7834和Se 8034互为同素异形体 B . Se 7834和Se 8034互为同位素 C . Se 7834和Se 80 34分别含有44个和46个质子 D . Se 7834和Se 80 34都含有34个中子 3、某微粒用R A Z n +表示，下列关于该微粒的叙述中正确的是（ ） A . 所含质子数＝A －n B . 所含中子数＝A －Z C . 所含电子数＝Z ＋n D . 质子数＝Z ＋A 4、设某元素原子的核内质子数为m ，中子数为n,则下列论断正确的是（ ）。 A. 不能由此确定该元素的相对原子质量 B. 该元素的相对原子质量为m+n C. 若碳原子质量为wg,此原子的质量为(m+n )·wg D. 核内中子的总质量小于质子的总质量 5、关于同一种元素的原子或离子，下列叙述正确的是( ) A.原子半径比阴离子半径小 B.原子半径比阴离子半径大 C.原子半径比阳离子半径小 D.带正电荷多的阳离子半径比带正电荷少的阳离子半径大 6、某元素x 组成的气态双原子单质分子分有三种，其分子量分别为70、72、74，此三种分子的物质的量比为9：6：1，则正确的是（ ） A. x 有三种同位素 B. x 的一种同位素原子的质量分数为36 C. 质量数为35的x 的同位素原子的质量分数为73% D. x 2的平均相对分子质量为71 7、某元素A ，其原子结构中M 层电子数是L 层电子数的3/4，则该元素的离子结构示意图是