【最新2018】小学三年级运动会作文范文-推荐word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

小学三年级运动会作文范文

小学三年级的学生也需要学习怎么写运动会作文了，下面是小编为大

家收集的关于小学三年级运动会作文范文，欢迎大家阅读!

小学三年级运动会作文200字

寒冬腊月，艳阳高照，灿烂耀眼的阳光照射到同学们兴奋、激动的脸上。

红灿灿的脸上写着的不仅仅是期待，心中更藏着那份永不言败，拼尽全力的精神。

先来看看我们学校的女子铅球比赛，只看见一位选手不急不慢的走长场，

她上场摆出最标准的姿势，那沉重的铅球上有着同学的期望，老师的鼓励，还

有凝聚了她全身的力气的一掷!紧皱的眉头，紧张的嘴唇，在阳光下显的十分生动，有灵气。随着她完美睇一掷，铅球在空中划过一条完美的弧线。那一瞬间，剔透的汗珠随之落下，心中悬起的大石也落下了。随即是响彻天际的欢呼与震

耳欲聋的掌声。

其他的运动员也赛出风采，拼尽全力，勇往直前，赛道上彰显出她们青春

的运动活力，为田径赛场上增添了一道靓丽的风景。

永不言败的精神，勇往直前的干劲。所以，善于创造不可能。

小学三年级运动会作文250字

今天是我上学以来第一次参加运动会,我特别兴奋。一大早,我早早地就来

到学校。

运动会开始了,首先是开幕式,各个年级都带来了开幕式节目。我非常高兴

可以代表一年级走方阵,我们穿上超人服装,高声还大喊:我是一小小超人,体魄

健康有精神,热爱学习爱劳动,读书明理长学问。

开幕式结束,比赛开始了,我参加了男子100米的跑步,只听见嘭的一声枪响,我像离弦的箭一样向前冲去,可是我的对手也不干示弱,紧跟在我的后面,我咬紧嘴唇使劲地向前冲去,用尽全身力量,终于第一个冲向终点,在一阵阵欢呼和呐声中,我获得了小组第一名,回到了同学中,同学们都夸我,老师也说我很棒,我的心里比吃了蜜还甜。

接着我还跑了接力赛,我跑的是第一棒,刚开始我们班还在前面,但由于后来我的同学在跑步中把接力棒掉地上了,所以我们班没有取上名次,但是没有关系,老师告诉我们接力赛跑,主要是要团结和合作,下次我们一定刻苦练习,争取取得好的成绩。

比赛还在激烈的进行着,啦啦队的加油声也越来越高,这真是一场难忘的运

动会。

小学三年级作文运动会300字

素质运动会结束了。我有一点轻松，又有一点伤心，伤心的是，我这次表

现不好，没有发挥出自己的水平。

这次素质运动会我参加的是独唱比赛。比赛开始后，还没轮到我，我也就

悠闲地看着前面的选手们表演，虽然她们的表演都很精彩，但我对我自己很有

信心，我想：我一定能超过她们!可人算不如天算，轮到我唱时，我却紧张得一塌糊涂，差点就呆在那了。还好，我唱起来了，动作做的也不错。终于唱完了，我回到座位上，呼了一口气，心却放不下。因为我想不通：为什么?为什么我那么胸有成竹，却发挥不好呢?我左思右想也想不通。

在回家的路上，我垂头丧气地走着，我觉得自己的表现实在不好。一到家

我就扑到外婆的怀里哭了起来，外婆一边安慰我一边对我说：“不得奖没关系，只要你尽力了就可以了。”听了外婆的话，我想：是啊，老师说过素质运动会

是让我们展示才能的地方。我上去展示了我的才能，我也为它努力了，虽然这

次我表现不够出色，但我相信，下次我一定会做好的!相信自己，一定能行。

小学三年级作文运动会350字

11月15日，在这秋高气爽、凉风习习的日子里是我校一年一度的运动会。我盼望已久的“它”也就来临了。

吃过早饭，大家早早的来到了学校。

老师带领我们把椅子搬出来排队。接着我们进入了比赛场合。然后李老师

宣布比赛就要开始了，首先是50米迎面接力跑。先是二年级然后三年级最后五年级。我们跟三(1)班比，我参加了这个项目。比赛开始了，我们班第一个男生像离玄的箭一样冲了过来，第4个是我们班的魏众，把接力棒传到后面去了，

害得我们输了。不过我们大家都不怪他。

接下来，是30米托球接力赛同学们托的可快了。李老师估计迎面接力跑三年级三(1)班第一名，我们三(2)班第四名。托球接力赛三(1)班第六名，三(2)

班第五名。李老师又说下午进行二年级抱球接力赛和三、五年级鱼贯跳。

2018部编人教版三年级上册语文期中测试卷

2018新编人教版三年级上册语文期中测试卷 姓名__________得分________ 一、看拼音，写词语。（8分） xiān yàn róng máo zang sòng zōng sa kǎn chái wai kǒu dòng xu? chōng zhuàng 二、照样子给字加偏旁组成新字再组词（10分） 冈岗（上岗）刚（刚才）票___（）____（） 欠___（）____（）令___（）____（） 分___（）____（）同___（）____（） 三、用“√”选择加点字正确读音。（6分） 真假．（jiǎ jià）打中．（zhōng zhòng）几．（jǐ jī）乎处．（chǔ chù）理问好．（hào hǎo）铺．（pū pù）床诉．（sù shù）求漂亮．（liàng liang）扰乱．（luàn làn）四、词语填空（8分） （）高（）爽（）林尽（）（）忙（）乱（）丽多（）百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（）万（） 五、用“____”画出下列每组词语中不同类的一个（4分）。 1. 喜笑颜开欢天喜地心花怒放提心吊胆 2. 五颜六色五彩缤纷灯红酒绿五光十色 3. 笑眯眯黄澄澄红通通绿油油 4.大摇大摆聚精会神摇头晃脑手舞足蹈 六、按照要求写句子。（10分） 1.你难道不知道老屋是会倒的？（换种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 2.八月，天真热。蝉热得_________________________________________；狗热得______________________________；孩子们热得_________________________。

(完整版)2018新部编版小学一年级下册语文生字组词(含拼音版)(1)

第一单元 识字 1春夏秋冬 春ch ūn （春ch ūn 日r ì） （春ch ūn 节ji é） （立l ì 春ch ūn ） （春ch ūn 天ti ān ） 风f ēng （大d à 风f ēng ） （风f ēng 雨y ǔ） （风f ēng 衣y ī） （风f ēng 车ch ē） 冬d ōng （冬d ōng 天ti ān ） （立l ì 冬d ōng ） （冬d ōng 月yu è） （冬d ōng 日r ì） 雪xu ě （雪xu ě 花hu ā） （雨y ǔ 雪xu ě） （风f ēng 雪xu ě） （雪xu ě 人r én ） 花hu ā （花hu ā 草c ǎo ） （花hu ā 朵du ǒ） （花hu ā 生sh ēng ） （开k āi 花hu ā） 飞f ēi （飞f ēi 虫ch óng ） （飞f ēi 机j ī） （飞f ēi 走z ǒu ） （飞f ēi 天ti ān ） 入r ù （加ji ā 入r ù） （出ch ū 入r ù） （入r ù 门m én ） （入r ù 口k ǒu ） 2姓氏歌 姓x ìng （姓x ìng 名m íng ） （百b ǎi 姓x ìng ） （同t óng 姓x ìng ） 什sh én （什sh én 么me ） （为w èi 什sh én 么me ） 么me （什sh én 么me ） （这zh è 么me ） （多du ō 么me ） （要y ào 么me ） 双shu āng （双shu āng 人r én ） （双shu āng 手sh ǒu ） （ 双shu āng 方f āng ） （双shu āng 飞f ēi ） 国gu ó （中zh ōng 国gu ó） （国gu ó 人r én ） （国gu ó 王w áng ） （国gu ó 土t ǔ） 王w áng （王w áng 子z ǐ） （王w áng 后h òu ） （国gu ó 王w áng ） （女n ǚ 王w áng ） 方f āng （大d à 方f āng ） （双shu āng 方f āng ） （对du ì 方f āng ） （四s ì 方f āng ） 3 小青蛙 青q īng （青q īng 蛙w ā） （青q īng 天ti ān ） （青q īng 草c ǎo ） （青q īng 春ch ūn ） 清q īng （清q īng 明m íng ） （清q īng 早z ǎo ） （清q īng 白b ái ） （一y ì 清q īng 二èr 白b ái ） 气q ì （天ti ān 气q ì） （力l ì 气qi ） （和h é 气qi ） （正zh èng 气q ì） 晴q íng （晴q íng 天ti ān ） （晴q íng 日r ì） （晴q íng 空k ōng ） （雨y ǔ 过gu ò 天ti ān 晴q íng ）

(2018)最新部编人教版小学三年级数学应用题大全500题

1.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？

6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的 2倍，花气球有多少个？

11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的 总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？

16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下 午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？(15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午 4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有 买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多钱？给小红多少钱？ (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2

2018年部编版小学二年级语文下册《词语表》

（2018部编版）二年级语文（下册）《词语表》 词语·读拼音写词语 第一组课文 1 古诗两首 gǔ shī xīn xiān nóng cūn tóng huà 默写两首古诗

课文 2 找春天 chūn tiān tián yě xún zhǎo gū niáng liǔ zhī yě huā táo huā xìng huā 3 开满鲜花的小路 yóu dì yuán huáng gǒu xiān shēng yuán lái óu jú dō 4 邓小平爷爷植树

yé ye zhí shù jiē bì kōng rú xǐ shù miáo xiǎo xīn bǎi shù bǐ zhí 5 雷锋叔叔，你在哪里 shū sh u zújì zuó tiān mí lù 6 千人糕 yí dìng yě xǔ zhuō zi píng shí

7 一匹出色的马 chū sè hé shuǐ bì lǜ bō wén úáng liǔ shù 第三组课文 识字 1 神州谣 shén zhōu zhōng huá shān chuān huáng hé

chǎng jiāng chǎng chéng tái wān dǎo hǎi xiá 2 传统节日 j iērì chūn jiēhuā dēng qīng míng jiē xiān rén lóng zhōu zhōng qiūyuán yuè 3 “贝”的故事 bèi ké jiǎ gǔ wén yàng zi kě yǐ

qián bì qián cái yǒu guān dòng wu 4中国美食 měi shí hóng shāo kǎo yā yáng ròu 第四组课文 课文 8彩色的梦 cǎi sè jiǎo jiān sēn lín xuě sōng 9 枫树上的喜鹊 xǐ huān hǎo xiàng tái tóu shuō huà

2018新人教版部编本三年级上册语文《美丽的小兴安岭》教学设计三

2018新人教版部编本三年级上册语文《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： 1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热 爱祖国大好河山的思想感情。 2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会 作者用词的准确生动； 3、学习按四季变化观察景物，抓住特点。 4、感情朗读，选背课文片段（?春？、?夏？、?秋？、?冬？）。 教学重点： 1、查字典，联系上下文，理解词句，体会用词的准确性； 2、抓住季节特点，进行有序观察； 3、感情朗读与背诵； 教学难点： 1、体会作者用词的准确性； 2、抓住季节特点。

教学方法：导读法 教学准备：教学录像；投影仪 第一课时 课时目标： 1、预习课文，学会自学； 2、初步理解，总体把握。 教学过程： 一、导入 1、看地图，介绍小兴安岭； 2、读题，抓重点词?美丽？。 3、看录像，感受?美丽？。 二、指导预习 1、出示?一读二画三想四讨论？，指导自学。 2、思考：（1）作者是按什么顺序写小兴安岭的美丽景色的？ （2）课文哪些自然段总写？哪些自然段是分写？

3、预习反馈： （1）分段抽读课文，说说这段主要说什么？ （2）认读识记生字词。重点分析?膝？、?临?等。 （3）问题反馈，质疑问难。 三、学习1、6自然段 1、抽读首段；?你觉得小兴安岭有什么特点？从哪些词句看出？？ （1）?数不清？、?几百里？、?绿色的海洋？（树多、树绿） （2）导读。（夸张、惊喜） 2、抽读、默读第6自然段： （1）?从哪些词句可以看出小兴安岭的美丽、富饶？？（?景色诱人？、?大花园？、?巨大宝库?等） （2）导读。（赞美、热爱）自读，抽读，赛读。 四、课堂作业 1、完成生字词语的书写； 2、熟练朗读课文。

2018-2019部编版小学三年级语文上册期末测试卷

期末测试卷 【新教材】 （满分：100分 时间：60分钟） 姓名： 得分： 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分） 1．今天的天气十分闷．(m ēn m èn)热，小红总是觉得闷 ．(m ēn m èn)闷不乐。突然，她发现一位姑娘在树下磨．(m ó m ò)粉，石磨． (m ó m ò)发出的沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得心情愉悦多了。 2．小时候生病使小英的腿脚落． (lu ò l ào)下了残疾。在同学们的鼓励下，她高高兴． (x īng x ìng)兴地与他们一起去上学。 二、看拼音，写词语。（10分） 三、我会填字典。（7.5分） 四、辨一辨，填一填。（4.5分） 甜（ ） （ ）砌 （ ）头 （ ）书 困（ ） （ ）抗 茂（ ） （ ）开 海（ ） 三年级上 （部编版）

五、我会按要求写词语。（8分） 1．写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分) (1)早晨，同学们纷纷来到学校，( )的校园顿时热闹起来。 (2)在( )的山谷里，响起了悠扬的笛声。 2．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。（4分） (1)春风送暖，柔软的柳条长出了( )的叶子。 (2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松树、柏树和冬青仍长着( )的叶子。 六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。（4分） 1．古诗《所见》的作者是( )。 A．袁枚 B．叶绍翁 C．李白 D．苏轼 2．下列词语中有错别字的一项是( )。 A．四脚朝天欢蹦乱跳 B．不紧不慢风景优美 C．相题并论一本正经 D．又香又脆举世闻名 3．下列词语中搭配不恰当的一项是( )。 A. 辨认方向 B. 停住脚步 C．修建电视 D．减少阻力 4．下列各组不是反义词的一项是( )。 A.愚蠢——聪明 B．失败——成功 C．失信——守信 D．喜爱——喜欢 七、读句子，选择正确的解释。（填序号）（2分） 举：①提出；②全；③推选，推荐；④动作行为。 1．请你举．个例子具体说明。（）2．长城是举．世闻名的建筑。（）3．我的一举．一动，爸爸都看在眼里。（） 4. 大家选举．李红做班长。（） 八、把下面的句子补充为比喻句。（4分） 1．鱼身上长满了刺，鼓起气来像。 2．荷叶上亮晶晶的水珠像。 3．每当夜幕降临的时候，大街上就成了。 4．小兴安岭一年四季景色诱人，是。 九、按要求写句子。（4分） 1．我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。（缩句）

2018部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 目录 第一单元第二单元第三单元第四单元 识字1神州谣1古诗二首5雷锋叔叔，你在哪里8彩色的梦 识字2传统节日2找春天6千人糕9枫树上的喜鹊 识字3“贝”的故事3开满鲜花的小路7一匹出色的马10沙滩上的童话 识字4中国美食4邓小平爷爷植树◎语文园地二11我是一只小虫子 口语交际注意说话的语气口语交际长大以后做◎语文园地四 ◎语文园地一什么 快乐读书吧读读儿童故事◎语文园地三 ※古诗二首《村居》、《咏柳》 第五单元第六单元第七单元第八单元 12寓言二则15古诗二首19大象的耳朵23祖先的摇篮 13画杨桃16雷雨20蜘蛛开店24当世界年纪还小的 14小马过河17要是你在野外迷了路21青蛙卖泥塘 时候口语交际图书借阅公约18太空生活趣事多22小毛虫25羿射九日 ◎语文园地五◎语文园地六口语交际推荐一部动画 ◎语文园地七] ※寓言二则《亡羊补※古诗二首《晓出净慈片 牢》、《揠苗助长》寺送林子方》、《绝句》◎语文园地八 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居（清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑?? ___________________

2018部编新人教版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》教案

《大青树下的小学》说课稿 各位评委：你们好！我是*考生。现在可以开始说课了吗？ 今天我说课的题目是《《大青树下的小学》》。下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和板书设计五方面进行说课。 一、教材分析 《《大青树下的小学》》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。 《《大青树下的小学》》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。 二、 一、教学目标 根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标和教学重难点： 1. 会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝、戴”等12个生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语，并能利用工具书理解词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情的朗读课文，并把喜欢的部分背下来且积累好词佳句。

3. 通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。 以上教学目标中，我认为通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。是教学的重点，对三年级的学生来说理解能力差，所以体会描写窗外的安静和小动物的热闹的句子的表达效果是本课教学难点。 二、教法学法 教无定法，贵在得法，为了突出教学重点，解决教学难点，根据教材特点和学生的年龄特征。我主要采取想象感悟法、朗读感悟法、品词析句法这三种教学方法。运用想象感悟法可以挖掘教材的空白处，开启学生想象的闸门，在研读中通过换位思考体验人物的内心，丰满任务在学生心中的形象，真正做到基于文本又超越文本，同时发展学生的语言和思维；运用朗读感悟法可以以读激情，以读促悟，以情助读，让学生在读中理解感悟；运用品词赏析法可以让学生抓住关键词加以揣摩、推敲、咀嚼，感悟字里行间所蕴含的情感。 三、教学过程 （一）揭示课题，激发兴趣 所谓兴趣是最好的老师，为了激发学生学习本课的兴趣，我是这样导入新课的：出示民族小学内学生穿戴不同的场景的图片，我问学生：图片上的小学和我们的小学有什么不同呢？学生应该很快的发现穿着不同等等。那我们一起去看看《大青树下的小学》是怎么样的呢？（板书：《大青树下的小学》），生读题。 （二）初读课文，整体感知

2018部编人教版三年级上册语文必背知识点

部编人教版三年级上册语文必背知识点 1.所见清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2.山行唐杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3.赠刘景文宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 4.夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 5.望天门山唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽。 6.饮湖上初晴后雨宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 7.望洞庭唐刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 8.早发白帝城唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 9.采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 10.司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

词语积累 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中四面八方七上八下 百战百胜四通八达七嘴八舌 百依百顺四平八稳七手八脚 懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄 1.灯不拨不亮，理不讲不明。 2.有理走遍天下，无理寸步难行。 3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 4.人心齐，泰山移。 5.二人同心，其利断金。 6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8.爱人若爱起身。----《墨子》 9.不迁怒，不贰过。----《论语》 10.仁者爱人，有礼者敬人。----《孟子》 11.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。---《荀子》

部编人教版三年级上册语文第三单元试卷(2018新教材 )

2018新教材 新版人教版三年级上册语文三单元试卷 一、基础知识 1.读拼音，写汉字。 fǔ zi suō xiǎo jiù mùtūn dào yǎn lèi yòu rén jìn lìng zǒu lǒng zuǐlǐjuǎn dào 2.选择正确的读音打“√”。 (1)我拿起担(dān dàn)子,担(dān dàn)了满满两桶水。 (2)弟弟在地上画了一个圈(quān juàn),笑着说:“这是猪 圈(quān juàn)。” (3)天上有多少数(shǔ shù)目的星星,你能数(shǔ shù)得清吗? 3.选择正确的字填在括号里。 箭剑急及 宝( ) ( )时 刀( ) ( )忙 射( ) ( )格 4.给带点的字选择正确的解释。 【闹】 A.喧哗;不安静

B.害(病);发生(灾害或不好的事) C.吵;争吵 D.搞;弄;干 (1)妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( ) (2)我们要把问题闹清楚。( ) (3)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。( ) (4)节日的夜晚,大街上热闹极了。( ) 5.补充词语。 七( )八( ) 冰雪( )( ) ( )羊补( ) ( )高( )爽 6.句子沙龙。 (1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢?(改为陈述句) _____________________________________________________ (2)他们的教诲使我一生受用。(改为反问句) _____________________________________________________ (3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句) _____________________________________________________ (4)我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句) _____________________________________________________ 二、综合展示厅 7.在横线上填上合适的谚语。 (1)爷爷语重心长地说: “_________________________________________________ ______

2018部编版小学二年级科学教案

第一单元我们的地球家园 1.地球家园中有什么？ 教学设计 【教学目标】 1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。 3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。 4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。 【教学重难点】 1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。 2.教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。 【教学准备】 1.小组活动：每人一支彩笔。 2.教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。 【教学过程】 一、视频或图片导入： 播放一些地球在宇宙中的视频，让学生简单了解一下地球是一个球体，是宇宙中的一颗行星。 二、深入了解地球上有什么 在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀？ 学生回答。

想不想多了解一些我们的地球呢？ 播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。 观看后再提问学生“地球上都有什么呀？” 学生回答。 三、动手画一画。（预设20分钟） 老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们知道么？ 学生回答可以画什么？ 小组交流 老师：你们想不想画一张属于自己的地球家园图？现在每位同学拿出自己的彩笔，将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧！ 组长领取绘画材料。 各组开始绘制自己的地球家园图，教师巡视指导。 四、交流和总结（预设5分钟） 各组完成后，进行交流观看，最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么？ 那我们的地球家园缺少一样可不可以呢？大家讨论一下。 学生交流发言 教师小结：地球是我们赖以生存的地方，我们要珍惜和爱护她，不能让他缺少任何一部分，努力保护地球的完整。 最后大家将我们的班级记录表填写完整。 五、拓展（2分钟） 大家可以走出去看一看，观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上，看看我们美丽的地球家园里还能找到什么？ 【板书设计】： 地球家园中有什么？

2018年部编版三年级语文上册复习资料

2018年部编版三年级语文上册复习资料 第三单元基础知识 一、易读错的字 融（róng）化剩（shang）下睁（zhēng）大 摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīng） 拆（chāi）开咱（zán）们嚼（jiáo）着 稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应 拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令 蹭（cang）来蹭去 二、易写错的字 剩：第十笔是点，不要写成捺。 睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。 旅：右下角是“”，不要写错。 怜：右边是“令”，不是“今”。 算：部首是“ ”，中间是“目”。 三、重点词语 寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷 火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜 刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪打算要好草堆作声答应做梦

马上 当然 消化 知觉 光亮 眼泪 大吃一惊 四、多音字 切?????(qiē)（切开）(qiè)（一切） 倒?????(d ǎo)（倒下）( dào)（倒立） 难?????(nán)（为难）( nàn)（苦难） 调?????(diào)（调动）( tiáo)（调剂） 答?????(dá)（回答）( dā)（答应） 应?????(yìng)（答应）( yīng )（应该） 卷?????(ju ǎn)（卷起）( juàn)（试卷） 几? ????(j ǐ)（几个）( jī)（几乎） 稍? ????(shāo )（稍微）( shào)（稍息） 处?????(ch ǔ)（处罚）( chù)（到处） 五、形近字 ? ????等(等着)寺(古寺) ?????剩(剩下)乘(乘车) ?????砍(砍树)吹(吹风) ?????由(由于)油(石油) ?????睁(睁眼)争(争气) ?????并(并且)拼(拼命) ?????泪(泪水)汨(汨罗江) ?????喊(叫喊)减(减法) ? ????刚(刚才)钢(钢铁) 六、近义词 美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开 七、反义词 寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 八、词语搭配 【形容词搭配】 （很远很远）的地方 （寒冷）的冬天

2018部编版小学一年级下册小练笔(看图写话)

一年级寒假小练笔（看图写话） 班级姓名 （一）不要摘花 星期天，小方和妈妈一起去。 公园里的风景真啊！有的 亭子，的假山，的树木， __________的草丛。小方看到路边开了许多 的菊花，想：。 妈妈看见了，连忙摇手说：“。” 小方听了觉得妈妈的话有道理，地 说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！” （二）晚饭以后 提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？ （用上“有…有…有…还有…”来写一段话） （三）春天 提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大 自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什 么怎么样。”来描述一下。

（四）夏天 提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细 观察图，选择所给词语，写几句话。（炎热、随风 舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、 清凉，绿树成荫、碧绿……） （五）冬天 提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小 朋友们可兴奋了。他们在雪地上干什么？请你用 “有的……有的……还有的……”的句式写一 写，感受他们的快乐。 （六）小兔扑蝴蝶 提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔 在干什么？它们玩得怎么样？

（七）画画 提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪 些人？（你可以给他们起名字）他们画了什 么？画得怎么样？ （八）做好事 提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做 的？他们会说些什么？ （九）过桥 提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点， 想像一下在桥上会发生什么事。

一年级寒假读书卡 指定书名《成语故事》，补充阅读《语文综合学习》 阅读要求：（1）每天坚持阅读一个成语故事。 （2）在每个故事中摘抄2—3个好词。 （3）阅读后完成读书卡的填写。 老师的话：希望各位同学在假期有空闲时多阅读课外书，看见好词就用荧光笔把

2018新人教版部编版本三年级上册语文《花的学校》教学设计

2018新人教版部编本三年级上册语文《花的学校》教学设计 教学目标： 1.认识“荒、笛、罚、假、裳”5 个字，会写“落、荒、笛”等13 个生字，积累多音字“假”。 2.通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；想想花的学校释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。 3.引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。 教学重点：识字与写字，朗读课文。 教学难点：了解花的学校，理解诗句意思。教学准备：有关泰戈尔的资料。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、联想感知，激趣引入。 1.说说自己的学校是什么样的。 2.你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第 2 课《花的学校》，板书课题。

3.齐读课题。 二、自读课文，整体感知。 1.自读课文，划出生字词，标出小结，质疑。 2.听课文朗读录音，认真听生字的发音。 3.检查生字学习的情况。 （1）出示生字：落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、裳、所、够、猜、扬、臂 （2）多种方式认读生字：指名读、开火车读、男女对读、齐读。 （3）口头给生字组词。 4.认读、积累词语。 落下衣裳荒野所有口笛能够跳舞狂欢处罚放假互相猜想扬起双臂急急忙忙 多种方式认读、积累。 三、再读课文。 1.同桌合作朗读课文。 2.汇报朗读，点评。 3.全班齐读，熟悉课文。 四、学写生字。 1.出示今天要写的13 个生字，观察每个字的特征。 落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂 2.重点指导几个字。

上下结构：落、荒、笛、舞、罚、臂 左右结构：狂、假、所、够、猜、扬 独体字：互“荒”字中是“亡”，没有点；“舞”字笔画较多，中间是四竖一横；“罚”下面一个言字旁，一个立刀旁；“互”字的笔顺要注意。“狂、猜”都是“犭”旁。“猜、臂”下面的“月”第一笔是竖。 3.教师示范书写，学生练习书空。 4.认真书写，强调书写的姿势。 5.评价书写情况，展示作业。 五、课堂小结。 你读了话的学校这一课，有什么感受呢？ 六、作业设计。 1.有感情地朗读课文。 2.画一幅花的学校。 第二课时 一、复习导入。 1.开火车认读本课生字。 2.检查朗读课文的情况。 二、精读课文、深入理解。 1.分大组有感情地朗读课文。 2.自由回答，说话练习：什么时候，花孩子会从无人知道的地方跑出来呢？花孩子又是什么样子呢？ 3.想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

2018部编版语文三年级上册教材分析

2018部编本人教版语文三年级上册教材分析 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1）.鼓励学生多种方法识字。 2）.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1）.多元认字。 2）.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示

2018年部编版小学二年级语文下册生字组词(全册)

部编版二年级下册语文生字二组词 1、古诗两首 诗sh ī 古ɡǔ诗sh ī 诗sh ī人r ?n 诗sh ī词c í 村c ūn 村c ūn 里l ǐ 村c ūn 中zh ōn ɡ 农n ?n ɡ村c ūn 童t ?n ɡ 童t ?n ɡ话hu à 儿?r 童t ?n ɡ 牧m ù童t ?n ɡ 碧b ì 碧b ì绿l ǜ 碧b ì蓝l án 碧b ì玉y ù 妆zhu ān ɡ 装zhu ān ɡ饰sh ì 装zhu ān ɡ扮b àn 古ɡǔ装zhu ān ɡ 绿l ǜ 绿l ǜ豆d ?u 绿l ǜ化hu à 草c ǎo 绿l ǜ 丝s ī 丝s ī毫h áo 雨y ǔ丝s ī 蛛zh ū丝s ī 剪ji ǎn 剪ji ǎn 贴ti ē 裁c ái 剪ji ǎn 剪ji ǎn 影y ǐn ɡ 2、找春天 冲ch ōn ɡ 冲ch ōn ɡ锋f ēn ɡ 冲ch ōn ɡ刺c ì 冲ch ōn ɡ浪l àn ɡ 寻x ún 寻x ún 找zh ǎo 寻x ún 查ch á 寻x ún 人r ?n 姑ɡū 姑ɡū娘ni án ɡ 姑ɡū姑ɡū 姑ɡū父f ù 吐t ǔ 呕ǒu 吐t ù 吐t ǔ槽c áo 吞t ūn 吐t ǔ 柳li ǔ 柳li ǔ条ti áo 柳li ǔ树sh ù 柳li ǔ枝zh ī 荡d àn ɡ 扫s ǎo 荡d àn ɡ 荡d àn ɡ起q ǐ 飘pi āo 荡d àn ɡ 桃t áo 桃t áo 树sh ù 桃t áo 子z ǐ 桃t áo 花hu ā 杏x ìn ɡ 杏x ìn ɡ子z ǐ 杏x ìn ɡ仁r ?n 杏x ìn ɡ黄hu án ɡ 3、开满鲜花的小路 鲜xi ǎn 鲜xi ān 美m ěi 新x īn 鲜xi ān 朝ch áo 鲜xi ǎn 邮y ?u 邮y ?u 局j ú 邮y ?u 件ji àn 邮y ?u 递d ì 递d ì 快ku ài 递d ì 传chu án 递d ì 速s ù递d ì 员yu án 人r ?n 员yu án 动d ?n ɡ员yu án 要y ào 员yu án 原yu án 原yu án 来l ái 原yu án 先xi ān 原yu án 由y ?u 叔sh ū 叔sh ū叔sh ū 大d à叔sh ū 叔sh ū父f ù 局j ú 局j ú长zh ǎn ɡ 饭f àn 局j ú 公ɡōn ɡ安ān 局j ú 堆du ī 一y ì堆du ī 堆du ī放f àn ɡ 扎zh ā堆du ī

2018部编版三年级语文上册看拼音写词语(田字格)含答案 (1)

第一单元 zǎo chén chuān dài xiān yàn fúzhuāng dàbàn xiào yuán jìng ài guóqi jìng lǐtóng zhōng jiào shìlǎng dú ān jìng shùzhīzhèxiēhào qízhāo yǐn gǔlǎo cūzhuàng zhīgàn yǐng zi zhèn yǔhuāng yělǜcǎo tiào wǔkuáng huān gōng kèfàng jiàhùxiāng kuáng fēng jíjímáng máng zìrán néng gòu shuāng bì 第二单元 jīn sèshuǐnífàng qíng míng lǎng liàng jīng jīng jīn huáng yǔzhūluòyèshǎn shǎn fāguāng jìn tóu píng zhǎn pái lièguīzézōng hóng yècóng gēchàng chídào

qīng liáng liúyìyán liào fēng yèyóu piào guǒshù júhuāxiān zǐdàn huáng qìwèi xiāng tián xiāng wèi guòdōng fēng shōu 第三单元 hán lěng líkāi yídìng yuán yěfāshēng shèng xià shùgēn fǔzi shān gǔhuǒchái cūn zǐméi yóu dēng gào sùdēng huǒjiēzhe lǚxíng yào hǎo zán men cǎo duī zuòshēng dāyìng zuòmèng kělián lái de jíjiùmìng dàchīyìjīng mǎshàng xiāo huàdāng rán gāng cái zhījué guāng liàng yǎn lèi

2018新人教版部编本三年级上册语文《海滨小城》教学实录 ..doc

部编教材三年级上册语文 19.海滨小城（第二课时） 执教：张家港市梁丰小学张帆 教学目标： 1.能找到相关自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。 2.初步学习如何围绕关键句展开说几句话。 3.继续学习抓关键词谈感受的阅读方法。 教学重点： 1.正确、流利地朗读课文，能抓住说出课文描写的主要景物及其样子。 2.找到第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。 教学难点： 找到第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。 教学流程： 一、回忆海滨美景，导入新课 1.这节课，我们继续学习19课（读题），作者林遐是分海滨、小城两个部分来介绍了自己的家乡。上节课，我们跟随着作者的脚步来到海边，是按照什么顺序观赏了哪里的美景？（出示：作者按照从到的顺序，写了和的美丽海滨景色。（板书：大海沙滩） 大海的景象真美啊。来加上词语读一读（你记住了课文里的关键词。你还会用自己的词语，真棒） 出示完整词语三个。课文里的词语抓住了事物颜色的特点呢。我们一起读一读。 这样的词语课文里还有呢，看，近处沙滩的景象也很美。出示词语你来读一读。有了这些表现特点的词语，事物就生动了起来。我们一起读一读 海滨的景色如此迷人，那小城又是一番怎样的景象？这节课就让我们到小城里逛一逛。 二、略读4-6自然段 1.自由读课文4-6自然段，课文写了小城哪几个地方的景色？请圈画出来。 根据生回答板书：庭院公园街道 2.你是从哪里读出是这三个地方的？从每个自然段的第一句话读出来。（真会读 书） 先去庭院逛一逛

三、精读“庭院”景色 出示第4自然段生读（评价“字正腔圆真好听……声音响亮些就更棒了……熟练、声音响亮） 1.小城的庭院给你留下了什么样的印象？（美、香、（树）多）说到哪一点，生上台写哪一点。 香、美：找到的同学先读一读句子，再上台写，写的时候全班读一读。 多：你知不知道为什么老师最后一个请你说，因为重量级的人物都是最后一个出场的。因为你的发现非常重要。来，从哪里读出庭院树多？（第1、2句特别是哪个词：“很多”。这个词语很普通，可以一下子说出了庭院的特点，这样的词就叫生答：关键词真好，上一节课学的很棒） 2.老师告诉你们，整个这一段都有树多的意思。自己读一读，圈画出表示庭院树多的关键词。 “许多”：品种多（说不出，或者找了：别的、四种树的名称等，读句子，发现这一句在写树的品种） 找得特别好，我们一块儿读读树的品种。 小城的庭院有这么多品种的树，你觉得作者是怎么怎么发现的？（板书：看留心观察，仔细看） “满街满院”：生说（说得多有道理啊，谁也找了这个关键词，再来说说不好：飘得满街满院的是什么？那和树多有什么关系对了，所以你这个关键词找得非常棒，来读一读） 真香啊，谁也闻到了？你来读 作者也闻到了（板书：闻作者通过写庭院的香，写出了树多的特点） “热闹”：交流 放图片 根据生的回答引导：你太棒了，发现了这个词用了你认得方法，把凤凰花开得多、开的热烈写得多生动啊。谁来读 这一句中还有表现凤凰花多的关键词吗 “笼罩”：相机问：一片片红云是什么你太棒了，你发现了藏在这句话里的一个比喻句。多美的凤凰花，谁来读一起读 3.刚才，我们通过圈画关键词的方法，发现了庭院很美，很香，树很多，也发现 了“树多”这个特点最突出。这一段的哪一句概括地讲出了“庭院树多”的特点？

2018部编新人教版三年级语文课文词语解释

义务教育课程标准实验教科书 三年级语文上册 小学语文课程教材研究开发中心编著

目录第一单元

1、大青树下的小学 2、花的学校 3、*不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地 第二单元 4、古诗三首 山行 赠刘景文 夜书所见 5、铺满金色巴掌的水泥道 6、秋天的雨 7、*听听，秋的声音 习作：写日记 语文园地 第三单元 8、去年的树 9、*那一定会很好 10、在牛肚子里旅行 11、*一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地 快乐读书吧

12、总也倒不了的老屋 13、*胡萝卜先生的长胡子 14、*不会叫的狗 口语交际：名字里的故事 习作：续写故事 语文园地 第五单元 15、搭船的鸟 16、金色的草地 习作例文 我家的小狗 我爱故乡的杨梅 习作：我们眼中的缤纷世界第六单元 17、古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭 18、富饶的西沙群岛 19、海滨小镇 20、美丽的小兴安岭 习作：这儿真美 语文园地

21、大自然的声音 22、父亲、树林和鸟 23、带刺的朋友 口语交际：身边的“小事” 习作：我有一个想法 语文园地 第八单元 24、司马光 25、掌声 26、灰雀 27、*手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高兴 语文园地 2018秋部编人教版三年级语文上册词语解释。 第一单元。 1、大青树下的小学。 早晨：1.指从天将亮到八﹑九点钟的一段时间。 2.指上午。 穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。

鲜艳：鲜明艳丽。 服装：衣服鞋帽的总称，一般专指衣服。 打扮：使容貌、样子好看。 校园：1.学校内供休息﹑观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 敬爱：尊敬热爱。 国旗：由国家正式规定的代表本国的旗帜。我国国旗是五星红旗。 敬礼：①立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬：向老师敬个礼。②敬辞，用于书信结尾。铜钟：金属制成的响器，中空，敲时发声。 教室：学校里进行教学的房间。 朗读：清晰响亮地把文章念出来：～课文。 安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗；②安稳平静。 树枝：树木的枝条。 这些： 1.指示较近的两个以上的事物或人。 2.指代比较近的处所。 3.犹言这么一点点大。 好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 古老：1. 古雅而不同时俗古老的传说2. :年老;苍老古老之人无所闻知3.形容书画文章等苍劲朴实,有古人风格公有文章若干卷,深茂古老。 粗壮：1.粗大而结实2.声音大而有力。 枝干：1.树枝和树干。 2.喻大宗与旁支。 3.谓枝附于干。喻关系密切。 4.支干。 天干地支。 影子：1.镜面或水面映照出来的人﹑物形象。 2.人或物体遮住光线而投下的暗影。 3.模糊的形象。 4.指精神世界的体现。 5.表象;轮廓。 6.痕迹;踪迹。 7. 端倪;隐情。8.指根据。