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The Doctor's Son

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The Doctor's Son

Harold EppleywithRochelle Melander

Many teenagers believe that growing up is a struggle to be independent. They want to be free from their parents' control and they want to be different. Read the following text and see how a young man struggles to stand on his own two feet.

My parents moved toVermontwhen I was still aninfant. Asoft-spokenman, my fathersettled quietly intohis medical practice in a small town calledEnosburg. Soon thelocalpeople accepted him as one of their own.Word passes quickly in smallVermonttowns.They know good people when they meet them. Around town the neighbors greeted my father as "Doc Eppley." And I soon learned that as long as I lived in Enosburg I would always be known as "Doctor Eppley's son".

On the first day of school, my classmates crowded around me because I was the doctor's son. "If you're anything like your father, you'll be a smart boy," my first-grade teacher said. I couldn't stop Beaming.

Somewherein themidstofmy teenage years, however, something changed. I was sixteen years old and the neighbors still called me "Doctor Eppley's son." They said that I was growing up to be an

Honorableandindustriousyoung man, living an honest life just like my father.

Igroanedwhenever I heard theircompliments.

I wondered how I would everfit in withmy teenage friends.I hated being followed by my father's good name.And so when strangers asked me if I was Doctor Eppley's son, I repliedemphatically, "My name is Harold. And I can manage quite wellon my own." As an act ofrebellion, I began to call my father by his first name,Sam.

"Why are you acting sostubbornlately?" my father asked me one day in the midst of anargument.

"Well, Sam," I replied, "I suppose that bothers you."

"You know it hurts me when you call me Sam," my father shouted.

"Well, it hurts me when everybody expects me to be just like you. I don't want to be perfect. I want to be myself."

Isurvivedmy last years of high school until finally I turned eighteen.The next fall Ienrolledin college. I chose toattenda school far from Enosburg, a place where nobody called me "Doctor Eppley's son."

One night at college I sat with a group of students in thedormitoryas we shared stories about our lives. We began to talk about the things we hated most about ourchildhoods. "That's easy," I said. "I couldn't stand growing up in a town where everybody alwayscompared me withmy father."

The girl sitting next to mefrowned. "I don't understand," she said. "I'd be proud to have a father who's so well respected." Her eyes filled with tears as she continued,"I'd give anything tobe called my father's child.But I don't know where he is. He left my mother when I was only four."

There was anawkwardsilence, and then I changed the subject. I wasn't ready to hear her words.

I returned home for winter break that year, feeling proud of myself. In four months at college, I had made a number of new friends.I had become popularin my own right, without my father's help.

For two weeks I enjoyed being back in Enosburg. The maintopicof interest at home was my father's new car."Let me take it out for a drive," I said.

My father agreed, but not without his usual warning,"Be careful."

Iglaredat him. "Sam, I'm sick ofbeing treated like a child. I'm in college now. Don't you think I know how to drive?"

I could see the hurt in my father's face, and I remembered how much he hated it whenever I called him "Sam.""All right then," he replied.

Ihoppedinto the car and headed down the road,savoringthe beauty of the Vermont countryside.My mind waswandering.At a busyintersection, I hit the car right in front of mine before I knew it.

The woman in the car jumped out screaming: "Youidiot!Why didn't you look where you were going?"

Isurveyedthe damage. Both cars hadsustainedseriousdents.

I sat there like aguiltychild as the woman continuedcomplaining. "It's your fault," she shouted. I couldn'tprotest. My knees began to shake. Ichokedbackmy tears.

"Do you haveinsurance? Can you pay for this? Who are you?" she kept asking. "Who are you?"

Ipanickedand, without thinking, shouted, "I'm Doctor Eppley's son."

I sat there stunned. I couldn't believe what I had just said. Almost immediately, the woman's frown became a smile ofrecognition. "I'm sorry," she replied, "I didn't realize who you were."

An hour later, I drove my father'sbatterednew car back home. With my head down and my knees still shaking, Itrudgedinto the house. I explained what had happened.

"Are you hurt?" he asked.

"No," I replied.

"Good," he answered. Then he turned and headed toward the door. "Harold," he said as he was leaving, "Hold your head up."

That night wasNew Year'sEve, and my family attended a small party with friends tocelebratethe beginning of another year. When midnight arrived, people cheered and greeted each other. Across the room I saw my father. I stepped toward him. My father and Irarelyhug. Butrecallingthe day's events, Iwrappedmy arms around his shoulders. And I spoke his real name for the first time in years. I said, "Thank you, Dad. Happy New Year."

医生的儿子

我还是个婴儿的时候,我的父母亲搬到了佛蒙特州。我那温文尔雅的父亲在一个名叫伊诺斯堡的小镇上毫不张扬地开业行医了。很快,当地人就把他当成了自己人。在佛蒙特州的小镇上,消息传播得很快。人们分得清谁是好人。邻居们都称我的父亲为埃普利医生。我很快意识到,只要我住在伊诺斯堡镇,我就永远只是“埃普利医生的儿子”。

入学的第一天,同学们就簇拥着我,因为我是医生的儿子。“要是你多少有点像你父亲的话,你就会是个聪明的孩子。”我的一年级老师这么说。我忍不住眉开眼笑。

可是在我十几岁的时候,事情起了变化。?我都十六岁了,邻居们还是称呼我“埃普利医生的儿子”。他们说我长大了一定会是一个可敬又勤劳的年轻人,会像我父亲那样过着体面的生活。每当我听到这些赞美,我都很不以为然地哼哼几声。

我不知道自己怎样才能融入我那些少年朋友的圈子。我讨厌父亲的好名声像影子一样跟着我。所以当陌生人问起我是不是埃普利医生的儿子时,我会带着强调的口气说:“我叫哈罗德。我自己能管好自己的事。”出于反叛,我开始对父亲直呼其名,不叫他“爸爸”,而叫他“萨姆”。

“你最近为什么这么犟?”有次争吵时,我父亲这样问我。

“哼,萨姆。我想你难过了吧!”

“你知道的,你叫我萨姆让我很伤心。”我父亲大声地说。

“哦,那人人都指望我像你一样,也很让我伤心呢。我不要完美,我只想做我自己。”

我好不容易挨完高中,总算满了十八岁。第二年秋天我上了大学。我选中了一所远离伊诺斯堡的学校,一个没人管我叫“埃普利医生的儿子”的地方。

在大学里,有天晚上我和一帮学生在宿舍聊起我们的生活。我们开始谈起我们童年最讨厌的事情。“想都不用想,”我说,“我受不了在一个每个人都拿我跟我父亲比的地方生活。”

坐在我身边的女孩皱起眉头说:“这我就不理解了。要是有这么个令人尊敬的父亲我一定会很骄傲的。”她的眼里噙着泪继续说,“要是有人把我叫做我父亲的孩子,那我会不惜一切地珍重这荣誉!但我不知道他在哪里。他抛弃了我的母亲,那时我才四岁。”

大家陷入了尴尬的沉默,然后我转开了话题。她的话我当时还听不进去。

那年寒假我回了家,心中充满了自豪感。在大学的四个月中,我交了好些朋友。我没有靠父亲,而是靠自己的本事赢得了众人的欢心。

回到伊诺斯堡的两个星期里,我一直都很高兴。父亲的新车成了家里人感兴趣的话题。

“让我开出去转转。”我说。

父亲同意了,但跟往常一样提醒我,“小心点。”

我瞪了他一眼,“萨姆,我讨厌你老把我当成个孩子。我都上大学了。你以为我不会开车啊?”

从父亲的脸上看得出我伤了他的心,也想起每次直呼“萨姆”时他是多么不高兴。

“那去吧。”他说。

我跳进车里,?沿路开去,?享受着佛蒙特乡间的美丽风景。我有点心神不定。在一个繁忙的十字路口,不知怎么地就跟我前面的车撞了个正着。

车里的妇人跳出来尖叫,“你这个白痴!你开车难道不看路吗?”

我看了一眼,两辆车都被撞蹩了。

我像个犯了错的孩子一样,坐在那儿听着那妇人不停地抱怨。“全怪你!”她尖叫道。

我无法反驳,双腿发抖,泪水在眼眶里转。

“你有保险吗?你赔得起吗?你是谁?”她不停地问,“你是谁?”

我害怕起来,?想也没想就叫道,?“我是埃普利医生的儿子。”

我坐在那里惊呆了。我简直不相信我自己会这么说。几乎同时,?妇人皱起的眉头变成了似曾相识的笑容。?“对不起。”她答道,“我刚才不知道你是谁。”

一小时后,我开着被撞破了的车回了家。我低着头,迈着发颤的双腿,?拖着步子走进家门。?我解释了所发生的一切。

“受伤了吗?”他问。

“没有。”我回答。

“那就好。”他答道,然后转身向门口走去。“哈罗德,抬起头来。”他边走边说。

那晚是除夕之夜,我们全家与朋友参加了一个小型晚会庆祝新年。午夜来临,每个人都欢呼并互相祝福。我看到父亲在房间的另一头,我向他走去。父亲与我很少拥抱,但我想起了白天的事,我用双臂搂着他的肩膀,很多年来第一次用他“真实的”名字来称呼他。我说,“谢谢你,爸爸。新年快乐!”

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美国-国家概况、风土人情

美国概况及风土人情 首先要想做好美国项目就要了解目的国家的历史,政治经济,文化背景,风土人情等。相对于中国具有上下5000年的古老历史文明,美国作为一个新兴的资本主义国家,拥有的历史并不算漫长。 美国历史 最早可以追溯到15世纪左右,那时的美国本土居住着大量的土著印第安人。并没有被近现代文明社会所发现,直至意大利人航海家哥伦布发现了北美洲大陆,在1492-1502,十年间,哥伦布在西班牙的资助下四次横渡大西洋,达到美洲大陆。可以说;是哥伦布把欧洲的现代文明带到了美洲大陆。自从哥伦布发现了现代文明后, 在1776年7月 4日,反对英国殖民者的军队在费城召开了第二次大陆会议,组成“大陆军”,由乔治。华盛顿任总司令,并通过了《独立宣言》,那么这一天就被成为美国历史上最著名的“独立日” 1783年9月3日,独立战争结束。美国成为美洲首个独立国家。” 1787年制定联邦宪法。 1788年乔治。华盛顿当选为第一任总统。

美国地图: 美国位于北美洲中部:东濒大西洋,西滨太平洋,北靠加拿大,南接墨西哥及墨西哥湾。除美国简称USA,US,是由50个州和华盛顿哥伦比亚特区组成的联邦共和立宪制国家。 面积与人口: 美国国土面积世界第四;第一俄罗斯,第二加拿大,第三中国,大约为962.9万平方公里陆地面积915万平方公里,内陆水域面积为20万平方公里,五大湖中美国主权部分约为17万平方公里。河口,港湾,内海等沿海水域面积约10万平方公里。 美国人口约3.1 亿人,数量为世界第三。第一是中国,第二是印度,以白人为主,但有大量的移民人口。 主要城市 华盛顿:纽约所担任的职能仅限于经济范围内,而美国的首都华盛顿是纯粹的政治中心。区别于中国的首都北京所具有的政治经济文化中心的职能所不同的,美国的很多城市都具有单一的职能性。举例来讲美国的首都华盛顿只是政治中心,全程华盛顿D.C。最著名的景点就是美国的国会大厦,白宫,以及白宫正对面的华盛顿纪念碑。 美国的纽约不仅具有金融中心这一特点,同时他也是灾难的中心。他的出名也许会因为股市的反弹一夜暴富,也许会因为911的撞击事件而失去生命。 纽约市The city of New York 金融,文化,艺术的中心 纽约市是美国最大及人口最多的城市,也是全世界最大的都会区之一。 纽约在商业和金融的方面发挥巨大的影响力。该市有曼哈顿区,皇后区,布鲁克林区,布朗克斯区,斯塔腾岛五个区。 纽约市是美国第一大港,同时也是世界第四大都会区,仅次于东京,首尔,墨西哥城。 历史事件:2001年9月11日,911事件,恐怖分子劫持四架飞机,两架分别撞向两座世界贸易中心,一架撞向五角大楼,造成3000人死亡。 洛杉矶City of Los Angeles 洛杉矶是美国第二大城市,仅次于纽约,拥有巨大影响力的国际化大都市。 洛杉矶人口是加州最多的,超过400万人口,仅次于纽约。 大学有;加州理工学院,加州大学洛杉矶分校,南加州大学,洛杉矶加利福尼亚州立大学 旧金山 San Francisco

Seeingthedoctor说课稿

Seeing the doctor 说课稿 楚英坊李清泉 一、教材分析 本课的核心教学项目是seeing the doctor,围绕这个核心项目安排了听、说、读、写的活动,对话、课文及练习内容均取自于日常生活,实用性强,趣味性强,能使学生在学中用,用中学。 二、教学目标 1. The words and expressions used in the talking “Seeing the doctor”. 2. To develop students’ ability of listening and talking about “Seeing the doctor”. 3. To encourage students to be brave enough to speak English more in class. 三、教学过程 1. Warm up Show a picture and introduce the parts of the body. 2. Presentation Introduce the parts of the body and teach the words one by one.

3. Consolidation Show the pictures in 1c, tell the students what the problems they have and how to describe them. 4. Practice Show more pictures to the students, let them work in pairs to practice the words and sentences. 四、教学目标 希望学生了解并掌握Seeing the doctor 过程中常用的词汇和语句。

美国农业概况

美国农业概况 美国地处北美大陆南部,北邻加拿大,东濒大西洋,西临太平洋,南接墨西哥和墨西哥湾。本土介于北纬30490之间。国土面积937万平方公里。1994年全国总人口亿,占世界人口的%。人口密度为每平方公里人。美国是世界上城市化程度最高的国家之,城市人口占全国人口的75%以上,因此农村就更显得地广人稀。美国的务农人口在1870年占52%,1910年为32%,1994年已经下降到了2%。 美国是世界上最发达的资本主义国家,其劳动生产率、国民生产总值和对外贸易额长期高居世界首位。本世纪20年代,美国的人均国民生产总值就已经达到了1795美元(1967年不变价格),1993年人均国民生产总值为24740美元。 美国自然资源丰富,发展农业有着得天独厚的条件。本土为北温带和亚热带气候,佛罗里达南端属热带气候,阿拉斯加为亚寒带大陆性气候,夏威夷则是热带海洋性气候。全国大部分地区雨量充沛而且分布比较均匀,平均年降雨量为760毫米。土地、草原和森林资源的拥有量均位于世界前列。土质肥沃,海拔500米以下的平原占国土面积的55%,有利于农业的机械化耕作和规模经营,美国的耕地面积约占国土总面积的20%,为18817万公顷,人均接近公顷。美国还有永久性草地亿公顷,森林和林地亿公顷。美国农业也有些不利的条件,如山脉多是南北走向,北方的寒流可以长驱直入,影响南部地区作物的生长。美国有丰富的淡水资源,与加拿大交界的五大湖驰名于世,其总面积有平方公里。 一、农业发展的特点 1.“以农立国” 有悠久历史和传统美国作为移民国家,只有二百多年的历史,但其农业部在比62年成立的时候,就在其部徽上写着,“农业是制造业和商业的基础”。美国方面依仗其得天独厚的条件,另方面注重农业科技的作用,农业直是国家的重要经济支柱。随着工业的发展,农业在美国经济中的比重逐渐下降,但政府对农业采取了支持和保护的政策,使农业成为美国在世界上最具竞争力的产业。 2.以高度商业化的家庭农场为基础美国1826年制定了“宅地法”,奠定了家庭农场的基础。1994年,美国有204万个农场,其平均规模为公顷;农业劳动力有252万人,占全国劳动力总数的2%。现在“公司农场”的数量在不断上升,大约有7万个,所占农地的面积和销售额都占有较大的比重。但是,公司农场的基础仍然是家庭农场。美国农业是高度商业化的农业,受市场供求关系的影响很大。其粮食生产能力超过了亿吨,但由于生产过剩,政府实行限产措施(根据政府与农场主签订的合同,1995年休耕农田的总面积为1474万公顷),加上天气的影响,有的年景不足3亿吨。 3.农业专业化程度很高美国形成了些着名的生产带,如玉米带、小麦带、棉花带等。早在1914年,美国农业已经在很大程度上实现了种植专业化,这种格局保持至今。这种区域分工使美国各个地区能充分地发挥各自的比较优势,有利于降低成本,提高生产率。通畅的水陆运输网的建立更进步促进了区域分工专

美国地理概况

(1)地理概况: 美利坚合众国(United States of America) 从大西洋到太平洋,几乎横跨整个北美洲大陆,面积仅次于俄罗斯、加拿大和中华人民共和国,排名第四。它的领土还包括北极边缘的阿拉斯加以及远在太平洋赤道地区的夏威夷。美国广大土地上包含各种自然景观。从佛罗里达温暖的海滩到阿拉斯加寒冷的北国地带;从中西部平坦广阔的大草原到终年为冰雪覆盖的落矶山脉,其中尤其享誉全球的是壮观的大峡谷、伟大的密西西比河,及声如雷鸣的尼加拉大瀑布。 (2)山河湖海: 美国本土位于北美洲南部,东临大西洋,西濒太平洋,北接加拿大,南靠墨西哥及墨西哥湾。全境由东向西可分为五个地理区:东南部沿岸平原分大西洋沿岸平原和墨西哥沿岸平原两部分。这一地带海拔在200 米以下,多数由河川冲积而成,特别是密西西比河三角洲,乃是世界上最大的三角洲,土质油黑,土壤肥沃。河口附近有一些沼泽地。位于这一地理区的佛罗里达半岛是美国最大的半岛。 阿帕拉契山脉位于大西洋沿岸平原西侧,基本与海岸平行,长约2300 多公里,一般海拔1000 ~1500 米,由几条平行山脉组成。内地平原呈倒三角形,北起漫长的美国与加拿大边界,南达大西洋沿岸平原的格兰德河一带。西部山系由西部两条山脉所组成,东边为落矶山脉,西边为内华达山脉和喀斯喀特山脉,乃旧褶曲运动后的产物。内华达山脉的惠特尼峰海拔4418 米,为美国大陆最高点,喀斯喀特山脉的雷尼尔山海拔4392 米,仅次于惠特尼峰。西部山间高原由科罗拉多高原、怀俄明高原、哥伦比亚高原与大峡谷组成,为美国西部地质构造最复杂的地区。大峡谷位于亚利桑那州西北部,由一系列迂回曲折、错综复杂的山峡和深谷组成,气势雄伟,岩壁陡峭,为世界上罕见的自然景观。美国河流湖泊众多,水系复杂,从总体上可分为三大水系:凡位于落矶山以东,注入大西洋的河流都称为大西洋水系,主要有密西西比河、康乃迪克河和哈得森河。其中密西西比河全长6020 公里,居世界第三位。凡注入太平洋的河流称太平洋水系,主要有科罗拉多河、哥伦比亚河、育空河等。北美洲中东部的大湖群,包括苏必略湖、密西根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖,总面积24.5 万平方公里,为世界最大的淡水水域,素有“北美地中海”之称,其中密西根湖属美国,其余四湖为美国和加拿大共有。苏必略湖为世界最大的淡水湖,面积在世界湖泊中仅次于里海而居世界第二位。 (3)气候天气: 美国的气候大部分地区属温带和亚热带气候,仅佛罗里达半岛南端属热带。阿拉斯加州位于北纬60 至70 度之间,属北极圈内的寒冷气候区;夏威夷州位于北回归线以南,属热带气候区。但由于美国幅员辽阔,地形复杂,各地气候差异较大,大体可分为五个气候区。东北部沿海的温带气候区,因受拉布拉多寒流和北方冷空气的影响,冬季寒冷, 1 月份平均温度为-6℃左右,夏季温和多雨,7 月份平均温度为16℃左右,年平均降雨量为1000 公厘左右。东南部亚热带气候区,因受墨西哥湾暖流的影响,气候温暖湿润, 1 月份平均温度为16℃,7 月份平均温度为24 ~27℃,年平均降雨量为1500 公厘。中央平原的大陆性气候区呈大陆性气候特征,冬季寒冷,1 月份平均温度为-14℃左右,夏季炎热,

初中英语《Seeingthedoctor》说课稿

初中英语《Seeingthedoctor》说课稿尊敬的各位评委: 大家好! 今天我说课的题目是初中英语《Seeing the doctor》,下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委说课。 一、说教材: 1、教材的地位及作用: 本单元的核心教学项目是“看病就医”(Seeing the doctor ),各课围绕这核心项目设计安排了听、说、读、写活动。对话,课文及练习内容均取自于学生的日常生活,实用性强。学生们会因为此话题的趣味性及实用性而感兴趣, 故能在学中用,用中学,印象深刻。 Lesson 71 课是语言训练课。第一部分是一段有关饮食与健康关系的短对话,同时也为学生提供了语言训练的样板。第二部分是以操练Link verb为宗旨的句型范例。第三部分是所学语言知识的自然延伸,向学生介绍二位世界著名医学界人士Nightingale和Bethune。 2、教学目标:根据课程标准的要求和本课教学内容的特点,拟定以下教学目标:

(1)知识目标: A、掌握本课中出现的四会单词、词组和句型,并在口、笔头中运用。 B、掌握情态动词have to与must的用法。 C、正确使用系动词的用法。 (2)能力目标:学会与他人讨论“健康”话题,培养他们的交际能力。 (3)情感目标:通过讨论“健康”来引起学生对身体健康的关注,引导学生养成良好的饮食习惯,讨论“名人”来引导学生树立远大抱负,并为之而努力奋斗。 3、确定以上教学目标的理论依据:⑴课程标准及教学内容的要求。⑵学科渗透、发展能力的原则。⑶寓德育教育于教学活动之中的要求。 4、教材处理: 根据以上对教材的分析,同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生树立榜样,激发学生学习兴趣,使学生在创设对话、参与活动的一系列活动中,掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练,从而达到巩固知识的目的。

美国概况考试复习资料 问题及简答

1. How many states in the US? 50states 2. Which is the largest state in the main land? Texas 3. Which is the largest state in the whole country? Alaska 4. The youngest state of the US Hawaii 5. How many colonies? The name of three parts. 13 New England Middle Atlantic States South Atlantic States 6. Try to describe the location of America. Northern Hemisphere North pacific Gulf of Mexico North Atlantic Ocean Mexico Canada 7. Three division geographically. Highlands Plain Mountains 8. The backbone of the America. - The highest peak. Rocky & Mount Mitchell 9. The father of the water. Mississippi River 10. The great lakes Superior River Michigan River Huron River Erie River Ontario River 11. Crater Lake – The Deepest

美国旅游业发展概况

美国旅游业发展概况 美国作为世界上最重要的发达国家,同时也是一个旅游大国、强国。美国旅游资源极其丰富,其幅员辽阔,地貌多彩多姿,气象万千,是集森林、湿地、湖泊、河流、草原、沙漠、高山、火山、峡谷、冰雪、海洋于一体的国家,风光旖旎,美不胜收。美国还有现代化的大都会,现代的科学和文化,现代的生活方式,加上快捷方便的海、陆、空交通服务。因此,美国的旅游收入已多年稳居世界第一,2005年达到13000亿美元,相当于每天产生34亿美元、每小时1.48亿美元、每分钟240万美元,每秒钟40万美元。其中国际旅游收入达930亿美元,国际旅游人数达4940万人次,而每年美国人出国旅游消费也有890亿美元,旅游顺差40亿美元,出境国际旅游人数达2700多万人次。每年给联邦、州、市各级政府上交的税收达1000多亿美元,如果没有旅游对税收的贡献,美国每个家庭要多负担924美元的税收。直接旅游从业人员达730万人,占全美非农就业人数的1/8,每年旅游业员工的工资额达1630亿美元。由于受“9/11”恐怖事件的袭击,美国旅游业前几年受到较大影响,但经过美国政府和旅游行业的共同努力,到2006年已全面恢复到历史最高水平。 美国从联邦政府到各州政府以及旅游城市政府等都十分重视旅游产业发展,早在上个世纪70年代,联邦政府就制定了一系列政策措施促进和扶持旅游业发展。1995年,还专门召开了研究旅游工作的白宫会议。由国会批准的免签政策(VWP),使美国入境旅游者的68%由此获益,美国也从这些免签证的旅游者身上获得了全部国际旅游收入的60%。享有此项优惠政府的国家有27个,来自于这些国家的游客赴美旅游或商务可以在90天内免签证手续。 强大的经济实力、多元的文化融合和现代化的生活方式充分奠定了美国国际性的旅游目地的与客源国形象。下面将从其丰富的旅游资源、完善的基础设施、发达的市场机制和成功的管理体制、发展的特点及优势、发展新动向以及未来十年的发展目标等方面加以阐述: 一、美国的旅游资源 (一)国家公园 美国现有国家公园388个,占地8,400万英亩,共有2,8000工作人员,每年接待游客2.8亿人次。每年另有2万名志愿者参加国家公园系统的保护和维护工作。中国人比较熟悉的国家公园主要有:黄石公园、科罗拉多大峡谷、尼亚加拉大瀑布等。 (二)国家森林公园和草原 全美共有155个国家森林公园和20个国家草原,是美国最大的户外休憩场所。国家森林公园系统管理的土地分布有44个州和波多黎多以及未开发的土地,共有19,100万英亩,占美国国土面积的8.5%。 (三)博物馆 美国是世界上博物馆最多的国家,比较大型的16,000多个,博物馆每年要接待9亿多游客(也有人说全美各类公立、私立博物馆加起来大约有10万座),其接待的游客比观看专业棒球、橄榄球和篮球比赛的观众加起来的总数还多。每年美国的博物馆要投入50多亿美元用于教育项目、展出、收藏品保护以及研究等核心项目上。如纽约的自然历史博物馆占地10公顷,由22座大楼组成的大型花岗岩建筑群,设有39个大型展厅,收藏植物、动物和矿物地质标本3,600万件。有人测算过,要全部看完,每天10小时,也要2个月时间。另外大都会艺术博物馆也是举世闻名,展厅多达230个,展览面积达13万平方米,馆藏珍贵文物3,000多万件。有博物馆学者统计,美国人平均一生至少要进过30次博物馆(仅指大型)。仅大都会艺术博物馆每年就有千万人参观,其中大部分是游客,门票收入超过1. 5亿美元。中国人耳语能详的主要有:华盛顿的自然历史博物馆、航空航天博物馆、纽约的大都

美国国家概况风土人情

美国国家概况风土人情 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

美国概况及风土人情首先要想做好美国项目就要了解目的国家的历史,政治经济,文化背景,风土人情等。相对于中国具有上下5000年的古老历史文明,美国作为一个新兴的资本主义国家,拥有的历史并不算漫长。 美国历史 最早可以追溯到15世纪左右,那时的美国本土居住着大量的土着印第安人。并没有被近现代文明社会所发现,直至意大利人航海家哥伦布发现了北美洲大陆,在1492-1502,十年间,哥伦布在西班牙的资助下四次横渡大西洋,达到美洲大陆。可以说;是哥伦布把欧洲的现代文明带到了美洲大陆。自从哥伦布发现了现代文明后, 在1776年7月 4日,反对英国殖民者的军队在费城召开了第二次大陆会议,组成“大陆军”,由乔治。华盛顿任总司令,并通过了《独立宣言》,那么这一天就被成为美国历史上最着名的“独立日” 1783年9月3日,独立战争结束。美国成为美洲首个独立国家。” 1787年制定联邦宪法。 1788年乔治。华盛顿当选为第一任总统。 美国地图: 美国位于北美洲中部:东濒大西洋,西滨太平洋,北靠加拿大,南接墨西哥及墨西哥湾。除美国简称USA,US,是由50个州和华盛顿哥伦比亚特区组成的联邦共和立宪制国家。 面积与人口:

美国国土面积世界第四;第一俄罗斯,第二加拿大,第三中国,大约为万平方公里陆地面积915万平方公里,内陆水域面积为20万平方公里,五大湖中美国主权部分约为17万平方公里。河口,港湾,内海等沿海水域面积约10万平方公里。 美国人口约亿人,数量为世界第三。第一是中国,第二是印度,以白人为主,但有大量的移民人口。 主要城市 华盛顿:纽约所担任的职能仅限于经济范围内,而美国的首都华盛顿是纯粹的政治中心。区别于中国的首都北京所具有的政治经济文化中心的职能所不同的,美国的很多城市都具有单一的职能性。举例来讲美国的首都华盛顿只是政治中心,全程华盛顿。最着名的景点就是美国的国会大厦,白宫,以及白宫正对面的华盛顿纪念碑。 美国的纽约不仅具有金融中心这一特点,同时他也是灾难的中心。他的出名也许会因为股市的反弹一夜暴富,也许会因为911的撞击事件而失去生命。 纽约市The city of New York 金融,文化,艺术的中心 纽约市是美国最大及人口最多的城市,也是全世界最大的都会区之一。 纽约在商业和金融的方面发挥巨大的影响力。该市有曼哈顿区,皇后区,布鲁克林区,布朗克斯区,斯塔腾岛五个区。 纽约市是美国第一大港,同时也是世界第四大都会区,仅次于东京,首尔,墨西哥城。 历史事件:2001年9月11日,911事件,恐怖分子劫持四架飞机,两架分别撞向两座世界贸易中心,一架撞向五角大楼,造成3000人死亡。 洛杉矶City of Los Angeles 洛杉矶是美国第二大城市,仅次于纽约,拥有巨大影响力的国际化大都市。

译林u4 seeing the doctor教案

Unit 4 Seeing the doctor 单元教材分析: 本单元话题是看病,教学重点是表示建议的情态动词should和否定式shouldn’t的用法。有关询问和描述病情的句型What’s wrong with you?和I have a headache/…也是本单元的另一个重点教学内容。 单元教学目标: 1.会听说读写词组:brush one’s teeth, drink water, eat sweets,have a rest ,take medicine 2.学会疑问句型“What’s the matter with you?”和“What should I do”,以及对它们的答语。 3.了解并掌握情态动词的用法。 4.读准字母组合ch的发音。 教学重点: 1. 能理解Story time的内容,并会复述。 2.会使用如下两个句型,并能在日常对话中使用:What’s wrong with you? I have…以及What should I do? You should. 3.掌握情态动词的用法。 4.掌握字母ch组合的发音。 教学难点: 1.会复述Story time的内容。 2.能在语境中正确使用句型:What’s wrong with you? I have… What should I do? You should. 3.了解并掌握情态动词should的用法。 单元课时安排:四课时 第一课时:Story time 第二课时:Grammar time& Fun time 第三课时:Cartoon time 第四课时:Sound time & Checkout time& Culture time 第五课时:习题 Period 1 Story time 教学内容Story time 教学目标 1. 能听懂、会读、会说check, dentist, anything, bedtime, brush one’s teeth, drink

英语国家概况-美国部分【清晰完整版】

Chapter 13 geography 地理位置 I. Location and size 1. The full name of the United States is the United States of America. The continental United States lies in central North America with Canada to its north, Mexico and the Gulf of Mexico to its south, the Atlantic Ocean to its east and the Pacific Ocean to its west. Alaska and Hawaii are the two newest states in America. Alaska borders on northwestern Canada and Hawaii lies in the central Pacific. 阿拉斯加和夏威夷是最近加入美国的两个新州。阿拉斯加在加拿大的西北部,夏威夷位邻中太平洋。 2. The U.S has a land area of 9.3 million square kilometers. It is the fourth largest country in the world in size after Russia, Canada and China.就面积而言,美国是世界第四大国,就人口而言,美国是世界是第三大国。 3. Of all states of American, Alaska is the largest in area and Rhode Island the smallest. But on the mainland Texas is the largest sate of the country. 所有州中,阿拉斯加是面积最大的州,罗得岛最小,在美国大陆,最大的州是得克萨斯州。 II.Topography 1. Mountains (1)The two main mountain ranges in American are the Appalachian mountains and the Rocky mountains. The Appalachians run slightly from the northeast to southwest and the Rocky mountains run slightly from the northwest to southeast. 阿巴拉契亚山脉和落基山脉是美国的两座大山脉。(本细节有考―一句话简答题‖的可能)

Module 4 Seeing the doctor 单元测试题 含答案

M 4 单元测试题 一、单选题 1. –Did you see Tom? We are looking for him everywhere. –He ________ to the library. A. has been B. went C. has gone D. goes 2. You don’t have to describe her, because I ____ her several times. A. will met B. have met C. met D. meet 3. Alice has studied Chinese in Beijing University _____ two years. A. since B. for C. in D. before 4. –________ have you been in Beijing? – I have been here since 2003. A. Which year B. How long C. When D. What time 5. –Have you had a vacation recently? –Yes, I ____ one a month ____. A. have had, ago B. have had, yet C. had, ago D. have, ago 6. How many children from poor families can go to school _____ Project Hope? A. under the help for B. for the help of C. because D. with the help of 7. Although he is a ________ boy, he has been to many places. A.15-year-old B. 15-years-old C. 15 year old D. 15 years old 8. ____ of visitors come to this park. A. Several hundred B. Two thousand C. Million D. Thousands 9. I haven’t had a good rest since I ____ my hometown. A. left B. have left C. had left. D. leave 10. David _____ China twice. A. has been in B. has been to C. have gone D. has gone to 11. Have you finished reading the book________, Mary? A. already B. ever C. yet D. before 12. I won't go to the concert because I ____my ticket. A. lost B. don't lose C. have lost D. will lose 13. -- ―He _________to draw horses already‖. --―When ______ he _______?‖ --― Last year‖ A. learned…has…learnt B. learned…did…learn C. has learned…has…learnt D. has learned…did…learn 14. I have already ________the book for a week, so I have to return it soon. A. borrowed B. had C. kept D. taken 15. How long ______ you ______ the guitar? A. did, buy B. have, bought C. did, have D. have, had 二、完型填空 I looked up at the kitchen clock. If I hurried I might finish the ironing before Carl got home. Ever since we had moved to the farm, I couldn’t seem to catch up with my work. I __1__ for a while to wipe the sweat ( 汗水) off my face. It’s true that April was really___2____ in Michigan.

美国国家概况风土人情

美国概况及风土人情首先要想做好美国项目就要了解目的国家的历史,政治经济,文化背景,风土人情等。相对于中国具有上下5000年的古老历史文明,美国作为一个新兴的资本主义国家,拥有的历史并不算漫长。 美国历史 最早可以追溯到15世纪左右,那时的美国本土居住着大量的土着印第安人。并没有被近现代文明社会所发现,直至意大利人航海家哥伦布发现了北美洲大陆,在1492-1502,十年间,哥伦布在西班牙的资助下四次横渡大西洋,达到美洲大陆。可以说;是哥伦布把欧洲的现代文明带到了美洲大陆。自从哥伦布发现了现代文明后,在1776年7月 4日,反对英国殖民者的军队在费城召开了第二次大陆会议,组成“大陆军”,由乔治。华盛顿任总司令,并通过了《独立宣言》,那么这一天就被成为美国历史上最着名的“独立日” 1783年9月3日,独立战争结束。美国成为美洲首个独立国家。” 1787年制定联邦宪法。 1788年乔治。华盛顿当选为第一任总统。 美国地图: 美国位于北美洲中部:东濒大西洋,西滨太平洋,北靠加拿大,南接墨西哥及墨西哥湾。除美国简称USA,US,是由50个州和华盛顿哥伦比亚特区组成的联邦共和立

宪制国家。 面积与人口: 美国国土面积世界第四;第一俄罗斯,第二加拿大,第三中国,大约为962.9万平方公里陆地面积915万平方公里,内陆水域面积为20万平方公里,五大湖中美国主权部分约为17万平方公里。河口,港湾,内海等沿海水域面积约10万平方公里。美国人口约3.1 亿人,数量为世界第三。第一是中国,第二是印度,以白人为主,但有大量的移民人口。 主要城市 华盛顿:纽约所担任的职能仅限于经济范围内,而美国的首都华盛顿是纯粹的政治中心。区别于中国的首都北京所具有的政治经济文化中心的职能所不同的,美国的很多城市都具有单一的职能性。举例来讲美国的首都华盛顿只是政治中心,全程华盛顿 D.C。最着名的景点就是美国的国会大厦,白宫,以及白宫正对面的华盛顿纪念碑。 美国的纽约不仅具有金融中心这一特点,同时他也是灾难的中心。他的出名也许会因为股市的反弹一夜暴富,也许会因为911的撞击事件而失去生命。 纽约市The city of New York 金融,文化,艺术的中心 纽约市是美国最大及人口最多的城市,也是全世界最大的都会区之一。 纽约在商业和金融的方面发挥巨大的影响力。该市有曼哈顿区,皇后区,布鲁克林

基本概况(美国)

基本概况 美国的正式名称是美利坚合众国。美国的领土由其本土、位于北美洲西北部的阿拉斯加半岛和位于太平洋中部的夏威夷群岛等三个部分所组成。美国本土位于北美洲的中部,它北部与加拿大交界,南部与墨西哥和墨西哥湾相接,西部面临太平洋,东部则濒临大西洋。美国的全国总面积为936.31万平方公里,海岸线约长22680公里。 美国作为国家的名称,来自它所在的美洲洲名。在英语里,作为国名的“美利坚”与作为洲名的“亚美利加”,是一个相同的词。在中文中,人们习惯于用前者代表美国,而以后者泛指美洲。“亚美利加”一词,则是出自15世纪末确认美洲为“新大陆”的意大利探险家亚美利之名。美国的绰号是“山姆大叔”,这也是它的一个象征。“世界霸主”、“超级大国”、“国际警察”、“金元帝国”、“电影王国”、“钢铁王国”、“轮子下的国家”,等等,都是世人对于美国所常用的代称。 美国的行政区划,是将全国划分为50个州,1个特区。美国的首都是华盛顿,它是以美国首任总统华盛顿的姓氏命名的。其全称应为“华盛顿·哥伦比亚特区”。它是世界上少有的仅以行使行政职能为主的首都。 美国的全国总人口,目前,约2.514亿。在美国居民之中白人约占84.1%同,黑人约占12.4%,此外还有少量的土著居人以及亚洲人、南美人。在美国生活的华人,时下大约在100万人左右。 美国的主要宗教是基督教和天主教。在美国,目前约有57%的居民信仰基督教,约有28%的居信仰天主教。在美国,还存在着多种其他的宗教信仰。美国没有法定的国教。 美国的官方语言是英语。 美国现在实行的是总统制共和政体。美国的国庆日是1776年7月4日。 1979年1月1日,美国与中国正式建立了大使级外交关系。

美国概况-外贸必读

国家概况 美国位于北美洲中部,全称为美利坚合众国。面积937.26万平方千米。人口2.88亿,84%为白人,其他有黑人、拉美移民、印第安人等。因为这里几乎容纳了全世界各民族的人,所以有“民族熔炉”的美誉。居民主要信奉基督教新教、天主教。英语为官方语言。货币为美元。首都华盛顿(washington)。 美国国旗 国旗为星条旗。由7条红色、6条白色共1 3道宽条组成,靠旗杆一侧的蓝色长方形中50颗白色五角星分9排横列。13道宽条象征美国最初的1 3个州。五角星数目与合众国的州数一致。红色象征强 大和勇气,白色象征纯洁和清白,蓝色象征警惕、坚忍不拔和正义.每年6月4日为“美国国旗制定纪念日” 历史沿革 原为印第安人聚居地。1 5世纪末西班牙、荷兰、法国、英国等 开始向北美移民。到1773年英国已在此建立135个殖民地。1 775年爆发独立战争。1776年7月4日通过《独立宣言》,正式宣布建立美利坚合众国。1787年制定联邦宪法。在1776年后的100年内,美国领土几乎扩张了1 0倍。 经济文化民俗 美国是一个工业、农业、交通和科学技术高度发达的世界超级大国。美国工业门类齐全,钢铁、汽车、飞机制造等部门实力雄厚。在钢铁、汽车、飞机、机械、化工、纺织、食品等部门,均有大型跨国公司。加利福尼亚的“硅谷”是著名的高科技中心,以电子计算机产业、软件业事业享誉世界。通信技术、激光技术和生物工程等高新技术在世界上处于领先地位。 农业生产实现了区域化、专业化、机械化、社会化和商品化。极高的劳动生产率使美国成为世界主要的粮食、水果和畜禽生产国。其粮食出口额占世界农产品贸易额的40%。大豆、玉米、小麦出口量均居世界首位。柑橘产量居世界首位。畜牧业已完全实现工业化生产。 在美国社会中,人们的一切行为都以个人为中心,个人利益是神圣不可侵犯的,这种准则渗透在社会生活的各方面。人们日常交谈, 不喜欢涉及个人私事。询问别人年龄、婚姻状况、收入、宗教信仰、竞选中投谁的票都是非常冒昧和失礼的。 华尔街是美国乃至世界金融的神经中枢。纽约证券交易所就在华尔街和罗德街交角处,它是世界上最大的股票和证券交易市场。美国10家最大银行中的6家及许多大经纪公司都设立于此。 珍珠港 美国在太平洋的重要海、空军基地。位于太平洋中部夏威夷群岛的瓦胡岛南岸。地处狭窄的珍珠溪两条支道的人海处,为一水深10~15米的良港。1941年12月8日星期日清晨7时55分,日本出动飞机350架、战舰

美国概况练习

ⅠTrue or False F1. In comparison with other Western countries, America is less religious in terms of church attendance and financial commitment to church organizations. F2. At the time when the United States was founded, it was the Catholic branch of the Christian faith that had the strongest influence on the development of the religious climate in the United States. T3. The Pilgrims tried to create a community in which life would be guided by God’s will and deviations from His will in any shape or form would never be tolerated. F4. America became “the Kingdom of God”by the end of the 17th century. F5. In the 19th century, Americans stopped talking about the importance of religious values for their national identity. T6. According to the U.S. Constitution, church and state are separate in their role and function. F7. Historically, church and state in the United States has never interacted to each other. T8. A growing trend in American religious life is that religion has become increasingly secularized. F9. In the United States, mainstream Protestant denominations have lost ground to Catholic denominations. T10. Post-war Evangelism has attempted to use its influence to restore some sense of community in a society. ⅡMultiple Choice 1. The Catholic faith was first brought to the North American continent by ______D________. A. the Portuguese B. the English C. the French D. the Spanish 2. The great waves of Jewish immigration started in _____A_________ and made the United States a major center of Judaism. A. 1836 B. 1863 C. 1936 D. 1963 3. By the end of the 17th century, _____C_________ had already begun to lose its energies. A. Protestantism B. Catholicism C. Puritanism D. Judaism 4. The First Great Awakening of ________B______ provided the opportunity for a fresh reaffirmation of God’s role in directing the fortunes of His chosen people. A. the 17th century B. the 18th century

美国国家概况

英语国家概况美国部分精讲系列 Chapter: 1 geography 地理位置 1. Alaska and Hawaii are the two newest states in American. Alaska northwestern lies in Canada, and Hawaii lies in the central Pacific. 阿拉斯加和夏威夷是最近加入美国的两个新州。阿拉斯加在加拿大的西北部,夏威夷位邻中太平洋。 2. The U.S has a land area of 9.3 million square kilometers. It is the fourth largest country in the world in size after Russia, Canada and China. 就面积而言,美国是世界第四大国,就人口而言,美国是世界是第三大国。 3. Of all states of American, Alaska is the largest in area and Rhode Island the smallest. But on the mainland Texas is the largest sate of the country. 所有州中,阿拉斯加是面积最大的州,罗得岛最小,在美国大陆,最大的州是得克萨斯州。 4. The Rockies, the backbone of the North American Continent, is also known as the Continental Divide. 落基山脉是北美大陆的脊梁,也被成为大陆分水岭。 5。The two main mountain ranges in American are the Appalachian mountains and the Rocky mountains. The Appalachians run slightly from the northeast to southwest and the Rocky mountains run slightly from the northwest to southeast. 阿巴拉契亚山脉和落基山脉是美国的两座大山脉。 6。The Mississippi River is the largest river in American, over 6000 kilometers. The Mississippi has been called "father of waters” or "old man river" 密西西比河是美国最长河流,有被称作“众水之父”或“老人河”。 7。The Ohio River has been called the American Ruhr, As in Germany, the area along the river is rich in valuable deposits of high-grade coking coal and is well known for its steel industry. The river provides cheap water transportation for raw materials. 俄亥俄河被称作美国的鲁尔河,就像德国一样,沿河有丰富的高品质的焦煤,并且因其钢铁而著名。另外,该河还为原材料提供了廉价的水路运输。 8。On the Pacific side there are two great rivers: the Colorado in the south and the Columbia,

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