国际育英2013年9月8年级普通班科学素养测评试卷
命题:艾剑敏 审核:汪浩
考生须知:
1.本试卷共四大题36小题,满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,必须在答题卷密封线以内上填写姓名、班级和考号。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,注意试题序号和答题序号相对应。
4.请认真审题,相信自己,考出自己最好的成绩。
一、选择题:(每小题2分,共40分)
1.陆地水是人们生产生活用水的主要来源,人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%,它主要包括( )
A .河水、湖泊咸水、地下水 B.陆地水、冰川、江河水
C.江河水、淡水湖泊水、冰川
D.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
2、下列说法不正确的是( )
A 、人体中含量最多的物质是水
B 、地球上各水体中含量最多的是海洋水
C 、水循环越活跃,水资源越丰富
D 、我国水资源比较丰富,因此不是“贫水国”
3、在同一瓶溶液中,溶液的密度是( )
A. 上部的最小,下部的最大
B. 上部的最大,下部的最小
C. 中部的比下部的小,而比上部的大
D. 各部分相同
4
5、如图所示,把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中,由此得出的下列判
断正确的是( )
A.这个密度计在甲液体中受到的浮力较大
B.这个密度计在乙液体中受到的浮力较大
C. 甲种液体的密度较大
D. 密度计B 处的刻度值应大于A 的处的刻度值
6、将一个铜块挂在弹簧秤上,当铜块浸在水中时,弹簧秤的示数表示铜块受到的( )
A 、浮力大小
B 、重力大小
C 、重力和浮力之差
D 、重力和浮力之和
7、20℃时50克水中最多可溶解5克A 物质,40℃时100克水中最多可溶解10克B 物质,则A 和B 的溶解度相比是( )
A 、A>
B B 、B>A
C 、A=B
D 、无法比较
8、将20℃时的硝酸钾饱和溶液密闭加热至50℃,一定发生改变的是( )
A 、溶液的质量
B 、溶质的质量分数
C 、溶质的质量
D 、硝酸钾的溶解度
9、可以证明烧杯中的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( )
A.蒸发掉1克水,有少量固体析出
B.降低温度,有少量固体析出
C.烧杯底部还有少量未溶的硝酸钾固体
D.加入少量水,没有固体析出
10、某物体的质量为125克,当把它放进盛满水的容器时,溢出120克的水,则此物体 ( )
A.浮在水面上
B.沉到容器底部
C.悬浮在水中
D.无法判断
11、一个木球压入水中某一深度(完全浸没),松手后在木球上浮的过程中,下列说法中正确的是 ( )
A.木球的重力不变,浮力先不变后变大 B.木球的重力、浮力都不变
C.木球的重力不变、浮力先不变后逐渐变小 D.木球的重力、浮力都变小
12、把m克质量分数为a%的氯化钠溶液加水稀释,下列图像中正确描述溶液中溶质质量与加水质量关系的是( )
13、下列食盐溶液,溶液质量分数不等于5%的是 ( )
A.5g食盐溶解在95g水中得到的溶液 B.100g水中溶解了5g食盐得到的溶液
C.每100g食盐溶液中含有5g食盐 D.将食盐和水按1:19的质量比配成的溶液
14、下列说法正确的是()
A、潜水艇在水中,下潜越深受到浮力越大
B、热气球匀速上升时,浮力大于重力
C、同一支密度计漂浮在不同液体中,受到的浮力大小不同
D、气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度
15、如图所示,体积相同、形状不同的铅球、铁板和铝块,浸没在水中不同深度的地方,则 [ ] A.铝块受到的浮力大,因为它浸入液体中的深度大;
B.铅球受到的浮力大,因为它的密度大;
C.铁板受到的浮力大,因为它的面积大;
D.铅球、铁板、铝块受到的浮力一样大.
16、水资源是可再生资源,在水循环中,不断地在大气和地表之间运动,如图
表示水循环的一部分,图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段.下
列说法正确的是()
A.X阶段是蒸发,Y阶段是凝结,Z阶段是降水
B.X阶段是蒸腾,Y阶段是凝结,Z阶段是降水
C.X阶段是凝结,Y阶段是蒸发,Z阶段是凝固
D.X阶段是降水,Y阶段是蒸腾,Z阶段是凝结
17、在一定条件下水分子分解的示意图如图(○表示氧原子,
●表示氢原子).下列关于该反应的说法中,错误的是()
A.水分解后生成氢气和氧气
B.生成氢分子和氧分子的个数比为2:1
C.反应前后原子的个数不变
D.反应前后分子的个数不变
18、0.05克某物质在20℃时溶于10克水中恰好饱和,这种物质属于()
A.难溶物质
B.微溶物质
C. 可溶物质
D. 易溶物质
19、要使100克30%的食盐水的溶质质量分数增加一倍,可采取的方法是()
A.再加入10克食盐
B.蒸发掉50克水
C. 蒸发掉45克水
D. 再加入100克30%食盐水
20、25℃时,向100g质量分数为5%的氯化钠溶液中加入5g氯化钠粉末,完全溶解后,
溶液中氯化钠的质量分数为 ( )
A. 5% B.9.5 % C. 10% D.无法计算
二、填空题:(每空1分,共20分)
21、如右图所示为水的电解装置,下面的两根导线分别接在直流电源上,其中“+”的接
电源正极,“-”的接电源的负极,现回答下列问题:
(1)A管内产生的气体能________,B管产生的气体能_______;(填写“燃烧”或“助燃”);
(2)两个管子中,产生的气体体积较大的是________管;
(3)电解水的变化属于________变化。(填“物理”或“化学”)
(4)这个实验说明:水是由______________________组成。
22、木块的密度为0.6×103kg/m 3,冰块的密度为0.9×103kg/m 3,若它们等重,且都漂浮在水面上,则木块
受到的浮力______冰块所受到的浮力,木块浸没在水中的体积______冰块浸没在水中的体积(均填"大
于"、"小于"或"等于")。
23、饺子或肉丸在制作过程中,内部含有微量空气和二氧化碳。如图所示,当刚投入水中
时,由于饺子或肉丸的__________比水大,浮力小于重力,就沉入锅底。当加热至煮熟
后,内部的气体和肉质都同时膨胀,整个饺子或肉丸的体积就增大许多,也就增大了它
的__________________。根据阿基米德原理可知,饺子或肉丸的____________就增大了,
这时浮力大于重力,就浮起来了。
24、王强收集了四种物质①钡餐 ②泥水 ③牛奶 ④碘酒
其中是溶液的是______________,属于悬浊液的是______________。(填序号)
25、把15克氯化铵固体和水85克混合均匀,然后从中取出20克,这20克氯化铵溶液的溶质质量分数为_______________。
26、2010年5月28日清晨,美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如图),实现了
人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。
(1)氦气球能升到空中是因为它受到一个____________方向的浮力的作用。
(2)若整个装置的总体积为100米3,空气的密度为1.29千克/米3,则整个装置受到空气
的浮力为________牛。(g 取10N/kg)
(3)乔纳森为了降落,剪断了几个气球的绳子,则整个装置所受的浮力________ (选填“变
大”“变小”或“不变”)。
27、有一块木块(ρ木=0.5×103千克/米3),把它放在盛满水的溢水杯中时,木块静止后从杯中溢出100
克水,若把它浸在盛满酒精(ρ酒=0.8×103千克/米3)的溢水杯中,木块静止后从溢水杯中溢出________
克酒精。
28、右图是中国海军潜艇今年4月参加海上大阅兵的情景。在“长征6号”潜
艇的带领下,“长征3号”等潜艇排成一字形,以相同的速度匀速通过观礼台接
受检阅。若以“长征6号”为参照物,“长征3号”是________(填“运动”或
“静止”)的;此时“长征6号”排开水的重力为6×107牛,则它受到的浮力为
________牛。在潜艇下潜过程中,海水对它的压强将________.
三、实验探究题(每空2分,共24分)
29、下图是“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作,根据此图回答:
(1)若选用的操作是①③⑤,可研究浮力大小与______________________的关系;
(2)若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是__________ (填序号);
(3)若要验证浮力的大小与物体浸没深度无关,可选用的操作是_______________(填序号)。
30、下面是某小组进行的"哪些因素影响固体物质在水中的溶解性"的实验探究,请你完成探究报告。
探究实验:哪些因素影响固体物质在水中的溶解性?
假设1:_________________可能会影响固体物质在水中的溶解性。
在实验中要改变的因素是:溶质的种类;要保持不变的因素是_________________。
实验步骤:30℃时,用量筒各取5mL蒸馏水分别加入①、②两支试管中,再分别加入硝酸钾、氢氧化钙各
2g振荡,观察各物质溶解情况。
实验现象:试管①中硝酸钾全部溶解.试管②中有较多氢氧化钙未溶。
实验结论:在其他条件相同的情况下,不同种类的物质在水中的溶解性不同。
31、亮亮同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱
体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:
(1)分析表中实验数据,可以得出物体重_________N,第4次实验时,物体受到的浮力_________N;
(2)下图能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是___________。
32、平常我们吃熟鸡蛋时,发现被蛋白质包围的蛋黄是圆球形的,那么生鸡蛋的蛋黄形状是否也是圆球形
的呢?为探究这个问题,某同学在老师的指导下做了下面的实验,同时还查阅了相关材料。
步骤一:取一只玻璃杯,里面盛小半杯清水,在清水里加入一大滴菜油,发现菜油滴到水面上后呈薄片浮于水面;
步骤二:再取一定量的酒精,沿着杯壁慢慢倒入水中,发现随着倒入酒精量的增多,油的薄片慢慢变小,厚度渐渐增加,变成扁球形,最后演变成圆球形,悬浮在酒精溶液中。
小资料:当油滴处于悬浮状态时,表面张力会使它的表面积可能缩小到最小值,而在体积一定的条件下,以球形的表面积为最小。
对上述实验过程进行分析后完成下列问题;
⑴推测生鸡蛋中蛋黄的形状是_________形;
⑵请从密度的角度分析油滴处于悬浮状态的原因;_________________________________
⑶该实验体现了哪一种科学探究方法?_____________
A.控制变量法
B.类比法
C.对照法
33、学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气.某研究性学习小组
同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论.于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少?如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,你会发现什么问题?推测产生这一问题的可能原因__________________________。
5 月份月考科学试卷 本卷可能用的相对原子质量: H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 Cu-64 k -39 Ca-40 1、下列是对成语中包含的科学道理的叙述,其中错误的是( ) A.釜底抽薪----------- 说明了燃烧需要可燃物 B.水涨船高-----------说明了以水为参照物,船是运动的 C.凿壁偷光-----------说明了光在同一介质中直线传播 D.画饼充饥-----------说明了人的大脑皮层参与条件反射 3、下列使用玻璃棒的操作不正确的是( ) A .精制粗盐时,首先要用玻璃棒将大颗粒粗盐捣碎 B .测定雨水的pH 时,用玻璃棒蘸取少量雨水样品滴在pH 试纸上 C .配制氯化钠溶液时,用玻璃棒搅拌,加速氯化钠固体溶解 D .实验室过滤泥浆水时,把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中 4、科学研究发现:氮气不活泼,在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压条件下,向密闭容器M 中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过300℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,则M 内分子变化的示意图合理的是( ) 5、小明想通过如图所示的电路图进行下列实验,你认为不可行的是( ) A .验证欧姆定律 B .验证焦耳定律 C .测定电阻R 1消耗的功率 D .验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和 6、一个球,先后在盛有不同液体的容器A 、B 、C 和D 中保持静止, 情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同,容器底面受到的液体压强最大的是( ) 7、如图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是( ) A.①特异性免疫 ②计划免疫 ③人工免疫 ④抗体 B.① 染色体 ②DNA ③ 基因 ④脱氧核苷酸 C.①无性生殖 ②营养生殖 ③嫁接 ④扦插 D.①生态系统 ②生物群落 ③种群 ④鱼类 8、下面关于力学现象的解释中,正确的是( ) A .空中飞行的子弹是受到了空气推力的作用 B .人划船时,使船向前运动的力的施力物体是人 C .物体在空中自由下落,速度越来越快,说明力改变了物体的运动状态 D .汽车上坡时,如果没有受到向上的牵引力,车会向下运动,说明此时车没有惯性 温度升高 压强不变 A . B . C . D . M A . B . C . D .
初二年级上册英语月考试卷及答案 【篇一】 二.单项选择(本题共10小题;每小题1分,满分10分) 从A、B、C、D四个选项中,选岀可以填入空白处的选项。 ()21. Daniel is my friend. 1 Iike to Share my With him When 1 am happy. A.joy B. happy C. Sad D. SeCretS ()22? The Changjiang RiVer is _________ in the world. A. a IOngeSt river B. the IOngeSt river C. One Ofthe IOngeSt river D. One Ofthe IOngeSt rivers ()23.-…WhafS the Weather Iike today? ■??? Ifs______ Wann _________ y esterday ? A. so; that B. as; as C. not; Until D. too; to ()24.1 don5t Iike milk , but my mother makes me ___________ it ? A. to drink B. drinks C. drink D. drinking ()25. They had a WOnderfUl time _________________ . A. Chat On Ihe Intemet B. Chatting On Ihe Intemet C. Chat in the Intemet D. Chatting in the Intemet ()26? We ShOUld have _____ fast food, _________ :fresh vegetables and take enough exercise. A. fewer, fewer B. less, more C. fewer, more D. less, IeSS ()27. ?…Γve had enough bread. WOUld you Iike __________ ? ?…No, thanks. A. a few more B. OIIe more C. another more D? SOme more ()28. He always IOOkS ? NoW he's IOOking at his new drawing. A. happy; happily B. happy; happy C. happily; happily D. happily; happy ()29. -—Who did 让better, Bill Or Henry? -…I Ihink Bill did just Henry.
科学试卷分析
2017----2018学年度第一学期期末考试学科试卷分析 一年级 一、考试总体情况 本次考试试卷以新科学课程标准为命题依据,可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是可以的,他们自身具有的知识结构合理,能够掌握科学课的教学任务。试题密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用。 二、试题情况分析 1、试题的基本结构 本卷试题分五部分:判对错、找动物、连连看、圈不同、会分类,另加五分卷面分。 2、试题的特点 本试题既有对基础知识的考查,又有拓展型题目,注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异,满足不同学习层次的学生。判对错、圈一圈、分类等题目主要考查学生对基础知识的掌握情况;找动物,主要让学生进行充分的设计和想象,发挥学生的主体性,培养了他们的发散思维能力,提高了学生用科学知识解决问题的能力。完全符合学生的认知水平和学习状况,体现了试题的开放性,难易程度适中。 三、学生答题情况分析 从学生的做题情况来看,学生对基础知识的掌握情况较好,具有了一定的创造能力,能够依据自己所学知识去解决一些科学问题,并
另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学教活。 2、优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。 3、寻求优化课堂教学的方法与策略,提高学生学习兴趣水平,注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。 4、引导学生将生活中的科学现象与科学学习相联系,举一反三、触类旁通。 5、加强日常实验探究的开展,充分调动学生的动脑动手能力,让学生将知识内化吸收,而不是单纯地死记硬背。 薛向伟 2018年1月
小学四年级语文月考试卷分析 一、学生考试情况分析: 本次月考参加人数共有58人,总分4719.5分,平均分81.4分,全班考试90分以上的有15个同学,80-90分的有29人,70-80分 的有11人,60-70分2人,不及格1人。 二、试题分析: 本次试卷内容涉及的知识面广,知识点多。试题共分为六大题: 基础知识能力训练小小裁判员根据课文理解填空阅读分析作文 第一大题,属于基础知识的考察,失分不多,我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中,不能集成堆,要把基础知识日日清,本 次考试我班平时认真的学生答题比较好。 第二大题,这个题主要考察学生们能力灵活运用。其中第一小题给加点字选择合适的解释和第三小题修辞手法失分较多,但是从学 生们的答题上看部分学生做的还是很好的,平时学习不扎实的同学 失分多。 第三大题,判断题,题不难,但知识点多。全面考察学生对知识的掌握情况。第四大题,根据课文理解填空比根据课文内容填空要难,考到课文结构、课文体裁、课文主要内容和所揭示的道理等, 失分严重。 第五大题是阅读短文。课外阅读《母亲的劝导》,学生们作答的很好,几乎没有出错的,这与平时的学习、理解、严格要求是分不 开的。主要考察学生们的阅读能力和理解能力。但还是可以看出一 部分学生们的课外阅读能力还很薄弱,经常读书,经常训练,相信 学生会慢慢掌握要领的。 第六大题是作文。要求写一位自己敬佩的人,是考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抓住人物特点来写,但还有一部分学生 胡编乱造,写不出真情实感。
这份试题做到全、新、活,难度适中,符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以 适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观 这次质量检测,可以看出还存在许多问题。 为了在今后的教学工作中扬长避短,现将第一次月考试卷做以下全面分析。 一、班级分析: 本班共有30人。最高分88分,最低分16分。总分1662分,均分55.1分。 二、试题分析 这次月考,卷面共七题,分别从基础知识、阅读理解、写作等方面较为全面地考察了学生的各方面能力。题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时 训练中所接触过的,为学生应知应会的,如看拼音写词语,选择正 确的读音,按原课文填空等。 三、存在的问题及原因分析 2、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读 音也不相同,这里出现了两组多音字,平时也全部训练过,当仍有 个别学生出现错误,说明我在平时训练时缺少反复性的练习。 3、给字选择正确解释。正确率很高。 4、选择正确的词语填空。大部分同学把渴望和盼望弄混淆。 7、阅读理解。部分学生对往事的意思理解不好,要培养学生善 于认真根据短文理解词意的习惯。 8、作文主要存在的问题有:①学生词汇不丰富,组织语言的能 力较差,文章结构不合理,文章内容不够充实。②表现出学生平时 积累语言的习惯没养成好,阅读量偏少等问题。③不理解题意,乱写. 1、教法:
初三年级科学月考试卷(九年级上) 说明:1. 可能用到的相对原子质量:H─1 Na─23 Cl─ Ca─40 O—16 C—12 第一卷(1—38) 一、选择题(共38小题,每小题分,共57分。每小题只有一个 ..选项符合题意) 1.选用金、银、铜等金属制作钱币,从化学角度分析,其主要原因是 A.硬度大B.化学性质稳定C.密度大D.有比较漂亮的色泽2.下列物质中属于纯净物的是 A.矿泉水B.水银C.碘酒D.苏打水 、 3.下列图示的化学实验基本操作中,正确的是 A.往试管里送入固体药品B.倾倒液体C.过滤D.加热液体4.6月5日是世界环境日,空气的净化问题正在日益受到人们的关注,下列各组气体中的成分都属于空气污染物的一组是 A.SO2 、CO、NO2B.CO2、HCl、N2C.CH4、CO、H2D.SO2、N2、O2 5. 在四个小烧杯中分别盛放下列物质,在空气中放置一段时间后,质量会增加的是 ( A.汽水B.浓盐酸C.浓硫酸D.饱和食盐水6.下列化学反应中,符合右图卡通画情景的是 A.C + 2CuO ==== 2Cu + CO2↑ B.Cu + 2AgNO3 ==== Cu(NO3)2 + 2Ag C.Zn + 2HCl ==== ZnCl2 +H2↑ D.BaCl2 + Na2SO4 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 7.盛石灰水的试剂瓶时间久了,内壁常附有一层白膜,要洗去这层白膜最好的方法是 > A.用水洗B.用氢氧化钠溶液洗C.用盐酸洗D.先用盐酸再用水洗 8.下列关于实验现象或操作的描述正确的是 A.金属铜放入稀盐酸中有气泡冒出 高温
B .加热硫酸铜晶体时试管口略向上倾斜 C .氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液会产生红褐色沉淀 D .测溶液pH 时,直接将pH 试纸浸入待测溶液中,然后对照标准比色卡 9. 下图是生活中一些常见物质的pH ,参照图示判断,下列说法正确的是 A .酱油呈碱性 B. 葡萄汁能使无色酚酞试液变红 C .胃酸过多的人可多喝玉米粥 D . 西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强 10.下列物质的用途是利用其化学性质的是 A .稀有气体用于霓虹灯 B .金属铝制易拉罐 C .无水硫酸铜用于检验水蒸气的存在 D .铜线用于制电缆 】 11.有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液,要除去其中杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,下 列操作可以达到目的的是 A .过滤后加入适量硝酸 B .先过滤,然后小心蒸发 C .加入适量盐酸,过滤 D .加入适量氢氧化钙溶液,过滤 12.下列各组物质能发生反应的是 A .氯化钠和氢氧化钾 B .铁和硫酸锌 C .氯化银和稀硝酸 D .硝酸汞和铜 13.下列物质长期暴露在空气中不会.. 变质的是 A .生石灰 B .食盐 C .烧碱 D .碳酸钠晶体 ¥ 14.分别将下列各组物质同时加入水中,最终能得到无色透明溶液的是 A .HCl 、AgNO 3 B . FeCl 3、KOH C . KOH 、CuSO 4 D . NaCl 、Na 2CO 3 15. 右图是某品牌服装标签,下列有关说法错误..的是 A .羊毛属于纤维 B .该服装面料不耐高温 C .羊毛和涤纶可用燃烧法区别 D .加入涤纶可增强面料的耐磨性 16. 能把Ca(OH)2、NaOH 溶液区分开来的是 ; ) 苹果汁 葡萄汁 西瓜汁 玉米粥 牛奶 牙膏 肥皂水 酱油 - 3 4 5 6 7 8 9 10 · pH
精心整理 初二上册英语月考试卷带答案 I.听句子,选择与所听内容意思最接近的一项。句子读一遍。(每小题1分,共5分) B.I’mgoingtoBeijingnextMonday. C.I’mcomingbackfromBeijingnextMonday. ()5.A.Tomforgottocallmewhenhegothome.
B.Remembertocallmewhenyougethome,Tom. C.RemembertocallTomwhenyougethome. II.听句子,根据所听内容选择答案。对话读一遍。(每小题1分,共5分) B.Helpinghermomcleanthehouse. C.Helpinghermomwashtheclothes. ()9.Whatdoesthedoctortelltheboytodo? A.Shetellshimtodrinkmorewater.
B.Shetellshimtotakethemedicineonceaday. C.Shetellshimtohaveagoodsleep. ()10.HowlongdidLindastayinBeijing? A.Forfivedays. III.1分,共5 B.Heneedstomakehimselfwarm. C.Heneedstohaveagoodsleep. ()13.Howoftenshouldthemantakethemedicine? A.Onceaday.
B.Twiceaday. C.Threetimesaday. ()14.Whenshouldthemancomeagain? A.Tomorrow. IV.分,共5 B.Shefeelstiredandstressedout. C.Shefeelsrelaxedandexcited. ()17.WhendoesMaryhaveamathtest? A.NextMonday.
科学考试试卷分析 这次期中试习题体现了新课程改革的理念和课程规范的要求,注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养,全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力,充分体现了科学学科的实用价值。总体来说,这次考试能够客观地反映出了实际水平,为了更清晰地认识成绩与不足,现对三年级三班科学考试试卷作如下分析。 一、试习题情况 本次试习题主要有这些类型的习题目:填空习题、判断习题、连线习题、简答习题。所出习题型含盖了本学期期中考试前的所学内容,范围广泛、坡度平缓,无偏习题怪习题。 二、学生得分分析 ⑴填空习题。学生在做填空习题时,喜欢写错别字;学生填得颠三倒四,失分较严重。 ⑵判断和连线习题。这两习题学生普遍做得比较好,正确率较高。 ⑶简答习题。学生基本能完成,但答案不完整,不详细。失分情况较严重。 三、反思及建议 认真分析考试考试试卷,我觉得主要存在以下问习题: ⑴学生普遍存在审习题不认真,没有养成良好的做习题习惯,缺乏正确分析习题目的能力。在今后的教学中,要注意培养学生理解、分析问习题的能力。
⑵学生不擅长运用已有的科学知识解决问习题,灵敏应变的能力较差。这提醒教师们在平常的教学中,不要把知识讲得太死,要多留给学生思考的余地,这样考试时学生才会余仞有余。 科学考试试卷分析(二) 一、试习题及检测成绩分析: 二、考试试卷答习题情况分析: 第二大类为判断习题,大约有10小习题,满分在14分左右,学生基本得分在10分以上,反映出学生对概念性习题、与学生生活实际结合比较严密的科学现象的判断正确率较高。对涉及到有关自然现象的错误判断,是由于学生平常不做相关模拟实验,没有养成有目的地观察自然现象的良好习惯,学生没有形成明确的表象。 第四大类为连线习题,分值在10分左右,学生得分基本在⑺8分左右,主要考察了学生对基本概念的掌握情况。 第五大类为实验习题,主要考察学生对实验数据、结果的分析,实验材料与实验现象之间的联络判断,实验及其科学设计的水平和能力,所占分值三个年级相差较大,学生均匀得分不过半,零分考试试卷也有出现。不管是三年级“测量水温的方法”还是五年级“用显微镜观察洋葱内表皮细胞”的实验,由于试习题设计具有一定的灵敏性和相应的难度,学生得分都不高。说明平常教学中许多实验教师只是讲一讲或者演示一下,没有按照教材的设计要求组织学生进行模拟实验,教材的功能价值没有得到有效的发挥,造成学生的认识不够准确、全面。这就要求教师在平常的实验教学中组织好学生观察操作分析实
九年级语文上期第三学月月考试卷分析 中江县通济中学张安军 一、试卷分析 (一)积累与运用 1、拼音和文字,错误率较高,许多同学课后没有去积累。 2、语序题也有好多同学不会。 3、默写题。从识记、理解两个层面考查学生,这里的错误发现比较多,不会背诵,错字,漏字,加字现象还时有发生。 问题分析:这几个题学生的错误集中积累上,这说明我们在日常教学中对学生的训练、检查、落实还不够扎实。 小结:学生汉字的书写不规范,平时的基本字词的积累淡化,语言表达力比较差,运用语言的能力就更差了。我们教师在平时,一定要注重学生的基础知识落实。套用专家的话来说,那就是“强调基础规范是命题者永不放弃的原则”。 4、考查熟悉基础知识,大部分学生把握不够较好。 5、修改语病句子,学生做对的寥寥无几。 (二)现代文综合阅读 现代文综合阅读考查学生的理解、分析、筛选、整合能力。很多学生阅读相关知识掌握不落实,用语不规范。理解分析能力差是失分最多的题。 (三)古诗、文言文阅读 两段文言文都不难,但成绩悬殊比较大。学生在翻译时,重要的词语没有翻译出来,学生知识面之狭窄,由此可见。 (四)作文 作文命题关注学生的人文素养与道德情操,引导学生与人真诚相处。写作中,一些思路清晰,层次分明,见解独到,语言优美,感情真挚,特别是一些散文得分较高,更容易得到阅卷老师的肯定。 但是也有不少问题出现。离题现象还大有存在。还有作文内容空洞,缺乏感染力;记叙文和议论文的层次混乱,缺乏内在的逻辑,只是材料的拼凑和堆积;拟题不伦不类,三不象现象还大有存在。有些学生纯粹是套用已看过的一些文章,生搬硬套,洋相百出。 二、学生成绩分析 试卷共三大部分,积累与运用30分,阅读40分,写作50分,总分为120分。班平均分84分,优生6人,及格42人,最高分100分,最低分20分。 三、下一阶段教学思考 (一)“积累与运用” 1、夯实基础,不能偏废语文教学中的字词积累和运用,扎扎实实地搞好常规教学,加强阅读积累,培养学生的语言感悟能力。 2、诗句积累中在识记理解的同时,注意创造一定的语言环境让提高学生运用诗句的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实,学生丢分最多的还是错别字。 3、关注生活中学生写作中常见的错别字,随时随地加以订正,或收集学生作文中常见错别字,集体加以订正。 4、学生的文字表达能力在一定的程度上限制了学生能力的发挥,应该进一步提高其能力,有必要有针对性的讲讲语法知识。 (二)“文言文阅读” 1、文言文的教学,不只停留在读的层面上,应该字字落实,句句落实,一定要重视词语积累,尤其是文言实词的积累,特别是课下有注释的词语。文言文不但要讲,还要细讲、详讲、讲透,讲完后还是落实,引导学生积累、归纳、总结,在教学中引导学生迁移,运用所学到的知识来解答、释疑,运用所学到的知识举一反三,触类旁通。 2、充分利用课内文言文的资源,如果课内文言文的基本字词能够了然于胸,基本上能够读懂课外简易的文言文,课外文言文的考查字词也来自课内。 3、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译能力,要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象,如词类活用、文言句式。 (三)“现代文阅读” 阅读教学要注重时效,不宜多而应适宜,精讲精炼。 1、把握文意是做一篇阅读非常关键的步骤,无论是精读还是泛读,应该训练学生通过概括文章或片断的内容来把握文章的主旨,或通过其它方法来弄懂主旨,因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线
七年级(下)第一次月考科学试卷2-初中一年级科学试题练习、期中期末试卷、测验题、 复习资料-初中科学试卷-试卷下载 七年级(下)第一次月考科学试卷 一.选择题(每小题2分,共50分) 1.下列物体中,属于光源的是 ( ) A、地球 B、金星 C、月亮 D、太阳 2、人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受外界刺激的是 ( ) 3.当你闭上眼,嗅柠檬同时吃苹果,会产生()A.苹果味B.柠檬味C.无味D.苹果与柠檬混合的味道 4.俗话说:“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之室,久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析,这种现象说明() A.人的嗅觉中枢易疲劳 B.人的嗅觉中枢不发达 C.人的嗅觉中枢功能丧失D.人的嗅觉中枢易破坏 5、阳光下盛开着一朵鲜红的月季花,你看到的月季花之所以是红色的,是因为() A、月季花瓣能发出红光 B、月季花瓣能反射阳光中的红光
C、月季花瓣能吸收阳光中的红光 D、月季花瓣能把各色光变为红光 6、著名作家海伦·凯勒失去了听觉和视觉,但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识,她获取信息的主要手段是 () A、心灵感应 B、味觉 C、嗅觉 D、触觉 7.下列不属于电磁波的是 ( ) A、红外线 B、水面波 C、可见光 D、紫外线 8.教室里的电风扇在转动的过程中,消耗的能量是 ( ) A、机械能 B、电能 C、化学能 D、声能 9、入射光线与镜面的夹角为30°,则反射光线与入射光线的夹角为() A 、30°B、60°C、90°D、120° 10.平静的湖面上倒映着美丽的白塔,在这里,‘倒映的白塔’是() A、白塔的影子. B、白塔的实像. C、比白塔略大的虚像. D、与白塔等大的虚像 11、正常人平常步行的速度大约是: () A、1.3米/秒 B、1.3厘米/秒 C、13米/秒 D、1.3千米/秒 12.以下不能说明光在同种均匀物质中沿直线传播的现象是
第一次月考测试题 八年级英语 (时间:90分钟满分:100分) 一`听力部分(20分) I、听对话,根据对话内容选出正确答案。(每小题1分,共10分) 听第一段对话,回答1-2小题。 ( )1. Where did Jane go on vacation? A. Sydney. B. Tokyo. C. New York City. ( )2. How were the people there? A. They were hard-working. B. They were busy. C. They were friendly. 听第二段对话,回答3-4小题。 ( )3. When did Bob go to the Summer Palace? A. Last weekend. B. Last month. C. Last year. ( )4. Who did Bob go with? A. His family. B. His classmates. C. His friends. 听第三段对话,回答5-6小题。 ( )5. How was Sarah’s vacation? A. It was tiring. B. It was terrible. C. It was pretty good. ( )6. What did Sarah do during her vacation? A. She had seafood in a restaurant. B. She went to the beach. C. She visited many museums. 听第四段对话,回答7-8小题。 ( )7. What’s Alice’s favorite sport? A. Football. B. Swimming. C. Basketball. ( )8. How many hours does Mike spend watching TV every day? A. Two hours. B. Three hours. C. Four hours. 听第五段对话,回答9-10小题。 ( )9. How often does Gina eat junk food? A. Once a week. B. Once a month. C. Once a year. ( )10. Does Gina like milk? A. Yes, she does. B. No, she doesn’t. C. We don’t know. II、听短文,根据短文内容选择正确答案。(每小题1分,共10分) A:听第一篇短文,回答11-15小题。 ( )11. Mrs. Green is _____. A. a doctor B. a teacher C. Bill’s sister ( )12. Mrs. Green does n’t like _____. A. milk B. vegetables C. junk food ( )13. Mrs. Green _____ once a week. A. drinks coffee B. drinks milk C. eats junk food
小学六年级上册科学期末考试试卷分析 旧屋基完小王丽仙 一、整体情况分析: 从整体情况看,题量适当,题型较灵活,知识面较广,难易结合,注重了学生基础知识和基本技能的考查,注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系,使学生的科学素质有了很大的提高。 二、数据分析 参加考试44人,平均分52.49分,最高分59分,最低分18.5分,平均分与其他班级相差3分,这也是一个非常大的差距。 三、答题情况分析: 1、填空题,第五小题有的同学答得不正确,没有读懂题意,审题不认真,有答错的现象。第十小题个别同学有答错的,基础知识掌握不牢。 2、判断题,主要是检查学生的分析判断能力,正确率在90%以上,个别学生有失误。此题失分很少,说明学生有一定的分析能力,基础知识掌握扎实。第二小题有个别同学答错的,知识掌握的太死。 3、选择题,此题学生掌握较好,失分较少,第五小题有个别学生答错,对概念不清,基础知识不扎实。 4、简答题,此题大部分学生答得较完整,个别学生答得不完整,有失分现象,概念没有搞清楚,知识掌握不牢。 实验题,大部分学生对实验方法掌握能够较好,但一部分学生不会总结,说明运用知识的能力较差,需加强实验技能的训练。 四、主要存在问题 1、备课不充分,平常不善于观察、思考,判断力差。 2、基础知识掌握不牢,概念不清。 3、实验教学学生实验操作能力差。 4、没有养成良好的学习习惯,简答题好多学生答得不完整,运用知识的能力差,对本学科不重视。 五、改进措施:
1、加强对差生的辅导,与家长密切配合,对差生进行适当地训练,使之不断巩固和提高。 2、注重对学生学习兴趣的培养,引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题,加强对学生学科学、用科学的能力训练,提高实验操作技能。 3、加强社会综合实践活动,从实际出发,引导学生多观察、多动脑、多动手,积累生活经验,使学生认识到科学存在于我们的生活之中。 4、在今后的教学中,进一步学习《课标》,改进教学方法,使学生乐学、爱学科学课,培养学生的科学素质,的高素质人才,不断提高教学水平,使学生成为全面发展的高素质人才。
语文月考试卷分析及反思 不知不觉间,9 月份的月考已经离我们远去了,我和孩子们又站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!在本次月考中,我们51 班,均分是72.04 分,但不及格的人数就占到20 个,优秀率也不是很高,说句实话,这份成绩的取得,让我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,心里还有点恐慌!毕竟学困生比较多,但是,一些学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思 一、试卷分析: 拿到这份试卷,心里有些担心,尤其是对于初一学生,虽说考的是第一单元的试题,知识 点少,但学生考试经验不足,难免会有失误。比如第一题第二小题的改正错别字“白白糟塌”,这是在小学就应该会的,可好多同学都找不出来,基础知识一点儿也不过关。还有好几个基础题学生不会写,看来也没有什么好的办法,只有在以后的教学中多加练习,提高感悟能力,做到熟能生巧。 剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的,经常练习的,比的是细节问题,认真程度,不过也发现了一些问题,再简单的题目还是会有学生答错,该如何让学生做最好的自己,成为摆在我面前的一个难题。 阅读题对于我们的学生来说,一道难以逾越的槛,反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯,也反映出我们平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。提高学生的阅读能力不是急功近利的事情,我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养,让学生感受到阅读答题的快乐,而不把阅读理解当成是老虎,不敢问津。当务之急是让这些孩子不惧怕阅读,我觉得增强孩子的自信,更重要,其次是要对他们进行一些必要的方法指导! 二、存在问题: 语文学习常规培养力度有待加强,有相当一部分学生没有过好审题关。表现为:闪电式审题,拎不清题目要求。好多学生根本没弄清题目的意思,就连忙作答,结果答非所问。还有 小部分学生试卷卷面较脏较乱。这些情况说明:我们要重视培养学生细作业前静心、作业中
六年级科学月考试卷 一、我会填:(28分) 1、()与()是生物的特性之一,影响着生物的生长与繁殖。 2、人们根据地球的形状,按一定比例(),就制成的地球模型,这就是()。 3、在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线,我们称它为()。 4、地球从球心到地表,它的构造依次是:()、()、()三部分。 5、我们每天看到太阳东升西落,地球上昼夜现象交替出现,这种昼夜交替现象是由于()引起的。 6、“太阳中心学说”是波兰的天文学家()于1543年在()中提出来的。 7、看地图时必须了解的三要素是:()、()、()。 二、我会判断:(20分) ()1、在小学阶段,男生总比女生高。 ()2、我们居住的地球被古代人认为是方而平的盘子形。( ) 3、陆地和海洋各占地球表面积的一半。 ()4、地球上最长的经线是赤道,经线指示南北方向。 ()5、地球绕地轴自转一周约为24小时。
()6、母亲有酒窝,女儿却没有,这是一种遗传现象。( ) 7、地球表面积为5.1亿平方千米。 ()8、主要是人类的活动使得地球环境受到污染和破坏。 ()9、地球被人们划分为四大洲七大洋。 ()10、纬线是圆周线,经线也是圆周线。 三、我会选择:(24分) 1、首次实现人类环球航行的航海家是()。 A、哥伦布 B、麦哲伦 C、达·伽玛 D、郑和 2、地球上连接南北两极,指示南北方向的线叫做()。 A、赤道 B、纬线 C、经线 3、海面上远去的帆船船身比桅杆先消失的原因是()。 A、海水越来越深,淹没了船身 B、人的视力有限 C、海面是弯曲的弧面,船身先被遮住视线 D、人站得不够高 4、在地形图中,深绿色表示();深黄色表示()。 A、高原 B、盆地 C、丘陵 D、平原 5、面对地图,下列确定方向的方法中正确的是()。 A、无法确定 B、上北下南,左西右东 C、上南下北,左东右西 D、上西下东,左南右北 6、下列现象不属于遗传的是()。 A、子女的一些形态特征与父母相似 B、羊与牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛 C、一猪生九子,连母十个样 D、种水稻得水稻,种玉米得玉米
C. make frie nds D. make frie nds with 初二年级第一学期英语月考试卷 (牛津 7B unit6- 8A unitl ) I ?单项选择(15%) ( )1. Her frie nd is ________ hon est boy. A. a B. the C. an D. / ( )2. I can play ______ him in the park. A. to B. and C. with D. for ( )3. Don 'read ______ the sun. A. in B. on C. un der D. below ( )4. Kate often helps us ________ English. A. to lear ning B. learn C. learni ng D. learned ( )5. Is Tom'swatch cheaper than _______ ? A. you B. your C. your ' D. yours ( )6. Max is as ________ as Daniel is. A. tall B. taller C. tallest ( )7. Of all the subjects, I like En glish _______ . A. well B. good C. better D. best ( )8. Betty can make me ________ whe n I am un happy. A. laugh B. to laugh C. laughi ng D. laughed ( )9. You should _______ sorry to her. You made her cry. A. speak B. tell C. say D. talk ( )10. _______ pull my cat's tail. She'llbe angry. A. You don't B. Don ' C. Can't D. You should ( )11. Who is _______ , Lily, Kate or Jack? A. old B. older C. oldest D. the oldest ( )12 Miss Smith is such a kind girl that all of us like to _____ her . A. make frie nd with B. make frie nds of 班级: 姓名: 学号: 得分: D. the tallest
一年级语文第一次月考试卷分析试卷分析 一(1)班方丽 本班共有54名学生参加了考试,其中81%的学生都能及格;优秀10人,优秀18%;及格44人,及格率81%;现结合学生的考试情况,做如下分析:一、试题分析: 本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的快乐写作是超编的,不符合一年级看图写作的实际。 (1)看拼音,看词语。少部分学生在此题书写不全,只会写其中的一个词,或者写出来多笔少划的问题存在。 (2)把下面的音节补充完整。大部分学生对于会认的字的拼音不熟悉,前鼻音没有补充完整,音调不对。失分严重。 (3)写出带有下面偏旁的字,各写两个。大部分顺利完成此题,少部分学生知道也不写,要么写错。 (4)火眼金睛,辫子组词。 (5)读一读,连一连。 (6)选择词语填空。 (7)读句子,然后加上标点符号。在平时的教学中,教师只是简单的提一提,没有详细的讲解,所以大部分学生不知道怎么回事,不知道怎么打标点符号。 (8)照样子,写句子。这题分为四个小题,大部分学生只对一半,另一半不知道怎么补充完整,乱写或者不写的人相当的多。
(9)快乐阅读。两道小题,第一小题的完成不是很好,学生没有认真读题,没有去文章当中找答案,都是简单的读一读,没有反复阅读文章。第二小题因为是平时学生们都回家帮妈妈做家务,所以都会做。 (10)快乐写作。对于一年级的学生来说,写三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度,因为他们才刚刚接触看图写话,又来写作,对于他们来说很难,不知道怎么下手写作,不知道什么叫贺词,所以分数都不高。 二、主要优点: 1、班里百分之80以上的学生对基础知识掌握的比较牢固。在“看拼音写词语”、“把下面的音节补充完整”这几个题型上,学生表现尤为突出。 2、学生书写认真,字迹工整,卷面整洁。 三、主要缺点: 1、“照样子,写句子”是全班同学的弱点。学生在平时虽然练习说话,但是 补充句子有一定的难度,学生答题效果较一般。 2、“快乐写作”在课标上要求学生能写一句完整通顺的话,而三八妇女节给 妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度。 3、个别学生的词语听写还是一个弱点。 四、今后要改进以下几个方面的工作: 1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。 2、注重在教学时让学生掌握好基础知识,做到逐一过关。发挥家长的优势,做好孩子的学习检查。
★ 题 ★★★答★★★ 要★★★ 不 ★★★ 内★★★ 线★★★ 封 ★★★密★★· · · · · 线 · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · 密 · · · · · · : 号 考 : 名 姓 : 级 班 朱王堡明德小学 2017-2018学年第二学期五年级科学3月月考试卷 一、填空(每空1分,共32分) 1.物体比同体积的液体_________,物体就下沉,比同体积的液________,物体就上浮。 2.物体在液体中,重力大于浮力就_________,浮力大于重力就_________,重力等于浮力就_________。 3.物体浸入水中的体积越大,受到的_________越大。 4.当泡沫块静止浮在水面时,它受到的_________等于它受到_________,且方向_________。 5.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的_________。 6.物体在水中会受到_________的作用,方向是_________。和重力的方向_________。 7.物体在水中受到的浮力的大小主要和__________________有关。 8.沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是_________。 9. 同种材料构成的物体,改变物体的__________或_________,物体的沉浮_________。 10. 不同材料构成的物体,在水中的沉浮和它们的___________、___________有关。当___________一样时,越重越容易___________,越轻越容易___________;当___________一样时,体积越大越容易___________,体积越小越容易___________。 11.我们把物体在水中排开水的体积叫___________。 12.当物体静止浮在水面上时,受到的浮力___________重力。 13.比___________的液体重的物体,在液体中___________,比___________液体轻的物体,在液体中___________。 二、判断(共14分) 1.一枚回形针在水中是沉的,把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。( ) 2.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它的重量有密切关系。( ) 3.相同重量的橡皮泥,做成体积较大的形状更会下沉。( ) 4.除了盐水外,其他液体不能使马铃薯浮起来。( ) 5.烘干能使马铃薯上浮的液体,最后得到的白色粉末肯定是盐。( ) 6.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。( ) 7.人能在“死海”的水面上漂浮,是因为这个人太轻了。( ) 8.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。( ) 9.在水中沉的物体可以在油中浮。( ) 10.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。( ) 11.某种液体烘干后有白色颗粒残留物,这种液体一定是盐水。( ) 12.改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。( ) 13.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。( ) 14.如果一立方厘米的物体重一克,在水中是沉的。( ) 三、选择(共14分) 1.大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是( )。 A 、轻的容易浮,重的容易沉 B 、轻的容易沉,重的容易浮 C 、大的容易沉,小的容易浮 2.在水中下沉的物体,所受到的浮力( )重力。 A 、大于 B 、等于 C 、小于 3.浮在水面上的木块,受到的浮力和重力的关系是( )。 A 、浮力<重力 B 、浮力=重力 C 、浮力>重力 4. 物体在水中受到浮力的大小,主要与( )有关。 A 、物体排开的水量 B 、物体的重量 C|物体的颜色 5.用一定量的橡皮泥造船,把船造得大些,装载的货物就( )。 A 、多 B 、少 C 、一样
2015-2016学年第二学期八年级英语第一次月考试卷 (时间:120 满分:120 命题人:xxx) 亲爱的同学们,让我们认真答卷,测测你这个月的收获吧! 一.单项选择。(每小题2分,共30分) ( )1. ---___________________? ---He’s a headache. A. What’s the matter B. What’s the wrong C. What’s trouble D. What’s the matter with he ( )2. Jack used to _______up early, but now he is used to _______up late. A. get, get B. get, getting C. getting, get D. getting, getting ( )3. He stopped when he saw an old man ________on the side of the road. A. lie B. lying C. lied D. to lie ( )4. ________the doctor, the boy was saved. A. Thanks B. Thanks to C. Thank for D. Because ( )5. I think you _________to go to the hospital. A. should B. could C. need D. must ( )6. ---Should we go to the doctor? ---No, you _________. A. shouldn’t B. can’t C. mustn’t D. couldn’t ( )7.--Could you please sweep the floor? -- _____.I have to do my homework. A. Yes, sure. B. Why not? C. Sorry, I can’t. D. Sorry, you can’t. ( )8. Nancy, thanks for _______care of my dogs. A. take B. takes C. taking D. took ( )9. Mr. Smith didn’t have money, but he had good friends. . A. much much B. much many C. many many D. many much ( )10. Could I _______ ten yuan from you? A.borrow B.give C.send D.help ( )11. His foot was hurt and he had to give up _______soccer. A. play B. to play C. playing D. played ( )12. David, many thanks for helping me ________when I was in trouble. A .on B .off. C. out D. in. ( )13. Jack agreed ________to Wuhan with us. A. go B. going C. to go D. went ( )14. He finds a part-time job, He helps ________publicity materials.(宣传品) A.hang out B. stay up. C. fix up. D. hand out. ( )15. Some people plan to ______ a volunteer group to help the disabled children. A. put up B. think up C. set up D. cheer up 二.完型填空:(每小题1分,共10分) Dear Aunt Chen, My cousin is 36 age as me. She’s really nice, and we get on 37 , but she always 38 my things. Last week, she 39 my math book from me and didn’t 40 it. So I 41 do my homework. I don’t want 42 my cousin, 43 she’s my best friend. I don’t know 44 . Could you please give me some 45 ? ( ) 1 A. same B. as C. the same D. so ( ) 2 A. well B. good C. better D. best ( ) 3. A. borrowed B. lends C. borrowing D. borrows ( ) 4. A. borrowed B. lends C. borrowing D. borrows ( ) 5. A. gave B. gives C. return D. returns ( ) 6. A. can’t B. couldn’t C. didn’t D. don’t ( ) 7. A. to have a fight with B. have a fight with C. to have a fight D. have a fight ( ) 8. A. so B. though C. because D. but ( ) 9. A. how to do B. what to do C. where to do D. what do ( ) 10. A. advices B. advice C. an advice D. many advices 三.阅读理解(每小题2分,共30分) A “Do you know the story about Vince? It was a true story. Vince was an English boy and he was eight years old. He didn't like soap or water. Three or four times a day his mother said to him, “Vince, your hands are very dirty again.” Go and wash them. ” But Vince never washed them well. He only put his hands in the water for a few seconds and then took them out again. Vince’s uncle and aunt lived in another city. One day they ca me to stay with Vince’s parents, and they brought their small son, Toby, with them. Toby was seven years old and he didn’t like soap or water, either. The boys sat with their parents for a few minutes and then they went outside. When they were playing, Vince looked at Toby's hands and then went back to Toby’s parents and said proudly (骄傲地),“Toby’s hands are dirtier than mine, ”“Of course they are,”Toby said angrily. “You are one year older than I am! ” ( )1. Vince’s mother asked him to ______ three or four times a day. A. wash his hands B. do his homework C. clean his bedroom D. wash his teeth ( )2.When Vince saw Toby’s hands, he felt ________.