[专升本类试卷]广东专插本(大学语文)模拟试卷49.doc

[专升本类试卷]广东专插本（大学语文）模拟试卷49

一、单项选择题

1 《左传》最擅长的是叙写( )

（A）心理

（B）环境

（C）对话

（D）战争

2 ( )是我国现存的第一部国别史。

（A）《春秋》

（B）《国语》

（C）《左传》

（D）《尚书》

3 在诸子散文中语言简短而比较整齐，部分整章用韵的是( )

（A）《论语》

（B）《孟子》

（C）《老子》

（D）《庄子》

4 《楚辞·九歌》的体式是( )

（A）论体

（B）赋体

（C）骚体

（D）七体

5 在汉初思想家中忧患意识最为深浓的是( ) （A）贾谊

（B）董仲舒

（C）王充

（D）陆贾

6 按照《史记》体例，全书的纲领是( ) （A）本纪

（B）世家

（C）列传

（D）表

7 “赋”作为文体的名称，最早见于( )

（A）《赤壁赋》

（B）《赋篇》

（C）《李夫人赋》

（D）《归田赋》

8 在李白的近体诗里，艺术成就最高的是( ) （A）歌行

（B）乐府

（C）绝句

（D）律诗

9 陶靖节的原名为( )

（A）陶元亮

（B）陶彭泽

（C）陶渊明

（D）陶潜

10 影响杜甫思想最大的是( )

（A）道家

（B）墨家

（C）儒家

（D）佛家

11 下列属于晚清“四大谴责小说”的作品是( ) （A）《聊斋志异》

（B）《孽海花》

（C）《儒林外史》

（D）《金瓶梅》

12 《闲情记趣》的作者是( )

（A）吴伟业

（B）顾炎武

（C）沈复

（D）袁枚

13 张洁是我国当代著名女作家，著有长篇小说( ) （A）《方舟》

（B）《祖母绿》

（C）《沉重的翅膀》

（D）《爱，是不能忘记》

14 被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”的作家是( )

（A）汪曾祺

（B）朱光潜

（C）启功

（D）余秋雨

15 《二月兰》的作者是( )

（A）张洁

（B）季羡林

（C）陈启佑

（D）从维熙

16 1963年8月28日，在林肯纪念堂前，马丁·路德·金演说的题目是( )

（A）《我有一个梦想》

（B）《我们将战斗到底》

（C）《自由或死亡》

（D）《葛底斯堡演说》

二、古文翻译题

17 来丕豹、公孙支于晋。

18 昔者仲尼与于蜡宾。

19 是以事行而不悖。

20 近臣尽规，亲戚补察。

21 功成而不处，其不欲见贤。

22 若壅其口，其与能几何？

23 内自虚而外树怨于诸侯。

24 秦有余力而制其弊。

三、名句默写题

25 盛衰之理，________，岂非人事哉！（欧阳修《五代史伶官传序》）

26 今王弃高明昭显，________。（《国语·史伯对桓公问》）

27 ________，御宇多年求不得。（白居易《长恨歌》）

28 城上斜阳画角哀，________。（陆游《沈园二首》）

29 ________，上则为日星。（文天祥《正气歌》）

30 我最怜君中宵舞，________。（辛弃疾《贺新郎·同父见和再用韵答之》）

31 ________，击空明兮溯流光。（苏轼《前赤壁赋》）

32 扣舷独笑，________。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）

四、阅读理解

32 阅读下文，回答问题。

随风吹笛

林清玄

微微的雨。

远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。

侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。

由于来得遥远，我对自己的判断感到怀疑：有什么人的笛声可以穿透广阔的平野，穿过雨声，在天地间扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长。而且只有简单的几个音节。

我站的地方是乡下的一片农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前面是一片麻竹林。音乐显然是来自于麻竹林。而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得竹林是最神秘的。尤其是那些历史悠久的竹林。因为树林在密，阳光总可以毫无困难的穿透它，唯有树林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有有些树林是毫无

规则的，有时走在其间就迷途了。因此自幼父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的树林中是有乱刺的，像刺竹林。

这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田边坐下来，独自听那一段音乐。过了一会我看看天气尚早，离竹林大约两公里路。遂决定到竹林里去走一遭————我想，有音乐的地方一定是安全的。

等我站在竹林前面时。整个人被天风海雨的音乐震撼了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。

竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有过水渍，互相摩擦便发出了尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即便有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。

每一个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。

我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，它常常在山中独坐一日，为的就是要听蝉声，有一次他送我一盒录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣。冷漠的房宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，不逊于在山中听蝉。

后来我也喜欢录下自然的声籁，比如流动的声音，山风吹拂的声音。有一回我放着一盒写明《溪水》的录音带，在溪水淙淙之间，突然一两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。

虽然我听过许多自然之声，但是都没有这一次在树林里感受得如此深刻。原来在自然里所以的声音都是独奏，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响团刚开始演奏的第一个紧锣密鼓的乐章。那时候我才真正知道，为什么中国很多乐器都

是竹子制成的。因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。

可惜的是我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合的那么好。原来要听上好的自然声音是要有福分的，它变化无穷，每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，才成为交响乐。

失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了。

那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。

33 文章以“微微的雨”开篇，有什么作用？

34 请结合上下文理解文中画横线句子的含义。

①整个人被天风海雨似的音乐震慑了。

②当有人说“风景美得像幅画”时，境界便低了。

35 在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意？

36 “在竹林里听到竹子随风吹笛”，作者得到了哪些感悟?请简要概括。

36 阅读下面的文言文，按要求答题。

师说

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生

乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为

圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

37 作者的择师标准是什么？用原文回答。这一标准体现了韩愈怎样的从师思想？

38 本文主要运用了对比的方法，请指出主要有哪几组对比。

38 阅读下面的古诗，按要求答题。

秋浦途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨，

淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，

来时还下杜陵无？

39 诗歌的前两句使用了什么修辞手法？描绘了一幅怎样的图景？试作简要分析。

40 诗歌的第三句以“鸿雁”做意象，有何作用？