8251练习题
8251知识回顾
1.8251内部可由用户访问的寄存器有哪些？是如何为它们分配地址的？访问时如何区分？
2.初始化8251时，应遵循什么规则？说明常用的复位8251的方法。
3.8251工作于异步/同步方式时的初始化方法。
4.8251方式选择控制字、命令控制字和状态字各起什么作用？
一、选择题
1.串行接口器件8251( )。
A.只能作异步传送
B.只能作同步传送
C.A和 B均可
D.可作并行传送
2.串行接口中，并行数据和串行数据的转换是用( )来实现的。
A.数据寄存器
B.移位寄存器
C.锁存器
D.A/D转换器
3.串行异步通信的实现，必须作到( )。
A.通信双方有同步时钟的传送，以实现同步
B.一块数据传送结束时，用循环冗余校验码进行校验
C.以字符为传送信息的单位，按约定配上起始位、停止位和校验位
D.块与块间用同步字符01111110隔开
4. 在异步串行通信中，使用波特率来表示数据的传送速率，它是指( )。
A.每秒钟传送的字符数
B.每秒钟传送的字节数
C.每秒钟传送的二进制位数
D.每分钟传送的字节数
5.在异步串行传输时，如果规定采用5位数据位、偶校验和2位停止位，在接收时，如果接收到5位数据和1位校验位后，再接收到一位高电平信号和一位低电平信号，其结果表示( )。
A.一个字符的数据已正确接收
B.已经开始接收下一个字符
C.传输中出现了奇偶错
D.传输中出现了帧错
6.设串行异步通信的数据格式是：7个数据位，1个校验位，1个停止位，若传输率为1200bps，则每秒钟传输的最大字符数为( )。（A）10个（B）110个（C）120个（D）240个
7.在数据传输率相同的情况下，同步字符传输的速度要高于异步字符传输，其原因是( )。
（A）字符间无间隔（B）双方通信同步
（C）发生错误的概率少（D）附加的辅助信息总量少
8.8251的方式字的作用是( )。
（A）决定8251的通信方式（B）决定8251的数据传送方向（C）决定8251的通信方式和数据格式（D）以上三种都不对
二、简答题
1.简要说明异步串行通信的帧格式。
2. 串行通信中约定：一个起始位，一个停止位，偶校验，则字符
“5”和“A”的串行码各为多少？
三、应用题
8251A工作于异步方式，波特率为1200b/s，收发时钟RxC=TxC，频率为76.8KHz，异步字符格式为:数据位7位，采用偶校验，两位终止位，CPU从8251A读入1O0个字符，存入内存BUFFER开始的单元，完成8251初始化并编写数据输入程序段，设8251A的地址为80H与81H。
二年级下册数学一课一练试题-2.9找位置 浙教版(含答案)
二年级下册数学一课一练-2.9找位置(含答案) 一、单选题 1.下列哪些活动可以用数对确定位置（） A. 下象棋 B. 升国旗 C. 钟摆 2.笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。 A. (5，2) B. (4，3) C. (3，2) 3.王名的位置是（x，3），（） A. 王名一定在第3列 B. 王名可能在第3行 C. 王名可能在第3列第3行 4.如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（）班的位置。 A. 三（2）班 B. 三（1）班 C. 四（2）班 D. 四（3）班 5.小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。 A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3） 二、判断题 6.数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。 7.第5行第6列用数对表示为（5，6）。 8.数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列. 9.将（5,6）向左平移3格后是（5,3）。 三、填空题 10.在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在________面，把纵轴上的数写在________面． 11.如图：如果点x的位置表示为（1，2），则点y的位置可以表示为________．
12.数对（4，7）表示________。 13.聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是________。 14.请用数对表示出图中相关场所的位置。 商业银行________ 老人院________ 四、解答题 15.看图确定位置 （1）用数对表示笑笑家的位置是(________ )，图书馆的位置是(________)； （2）数对(4，6)表示的位置是________； （3）笑笑从家到图书馆用17分，她的速度是________米／分。
基础护理学第12章-练习题及答案
第十二章 【习题】 一、选择题 (-)A1型题 1. 执行给药原则中,下列首要的是 A.遵医嘱给药 B.给药途径要准确 C.给药时间要准确 D.注意用药不良反应 E.给药过程中要观察疗效 2. 剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是 A.与内服药分别放置 B.放阴凉处 C.装密封瓶中保存 D.应加锁并专人保管，认真交班 E.应有明显标签 3. 剧毒药瓶上的标签颜色是 A.蓝色 B.红色 C.黑色 D.绿色 E.黄色 4.应放在4℃冰箱内保存的药物是 A.氨茶喊 B.苯巴比妥钠 C.泼尼松（强的松) D.胎盘球蛋白 E.青霉素 5.发挥药效最快的给药途径是 A. 口服 B.外敷C吸入 D.皮下注射 E.静脉注射 6.股静脉的穿刺部位为 A.股动脉内侧0.5cm B.股动脉外侧0.5cm C.股神经内侧0.5cm D.股神经外侧0.5cm E.股神经和股动脉之间 7.在超声波雾化器工作原理中,将电能转换为超声波声能的装置是 A.超声波发生器 B.雾化罐透声膜C雾化罐过滤器
D.晶体换能器 E.电子管 8.超声波雾化器在使用过程中，水槽内的水温超过多少时应及时调换冷蒸馏水A. 30℃B. 40℃ C. 50℃ D. 60℃ E. 0℃ 9.肌内注射时，选用联线法进行体表定位，其注射区域正确的是 A.髂嵴和尾骨联线的外上1/3处 B.髂嵴和尾骨联线的中1/3处 C.髂前上棘和尾骨联线的外上1/3处 D.髂前上棘和尾骨联线的中1/3处 E.髂前上棘和尾骨联线的后1/3处 10.肌肉小剂量注射选用上臂三角肌时，其注射区是 A．三角肌下缘2~3横指处 B.三角肌上缘2-3横指处 C.上臂内侧，肩峰下2 ~3横指处 D.上臂外侧,肩峰下2-3横指处 E.肱二头肌下缘2~3横指处 11.静脉注射过程中，发现患者局部肿胀、疼痛、试抽有回血，可能的原因是 A.静脉痉挛 B.针头刺人过深，穿破对侧血管壁 C.针头斜面一半在血管外 D.针头斜面紧贴血管内壁 E.针头刺入皮下 12.氧气雾化吸入时，氧流量应调至 A.0.5L/min B.1-2L/min C.2-4L/min D.6-8L/min E.8~10L/min 13.臀大肌注射时，应避免损伤 A.臀部动脉 B.臀部静脉 C.坐骨神经 D.臀部淋巴 E.骨膜 14.小儿头皮静脉注射,应除外的是 A.贵要静脉 B.耳后静脉 C.额静脉 D.枕静脉 E.颞浅静脉 15.抢救青霉素过敏性休克的苜选药物是 A.盐酸异丙嗪 B.去氧肾上腺素C盐酸肾上腺素 D.异丙肾上腺素 E.去甲肾上腺素 16.青霉素皮内注射的剂量是、20~50U
小说阅读练习题-精选.pdf
小说阅读练习题 一、阅读下文,回答一下问题 卖白菜 莫言 ①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去， 时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。 母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上， 端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： ②“社斗，去找个篓子来吧……” ③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 ④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！” ⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲 用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 ⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手 很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着， 让她站直了身体。 ⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜 走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵 白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。 ⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们 的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” ⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白 菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让 母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地 打量着上面的秤星。 ⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” ⑾母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 ⑿“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 ⒀“你自己算就是了。”我说。 ⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里， 沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。 ⒂等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三 棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： ⒃“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” ⒄“娘，”我哭着说，“我……” ⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
三年级阅读试卷
银川市二十一小学2016-2017学年第二学期三年级语文阅读测试卷 班级姓名2017.6 一、 认真读一读下面的名言，想一想它告诉我们什么道理，然后规范、工整地抄写在“ ”里。（注意不写标点哦！） 花有重开日，人无再少年。 少壮不努力，老大徒伤悲。 二、课内阅读部分《一个小村庄的故事》选段 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，lu ǒl ù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lím íng ( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1．根据拼音在（ ）里写出相应的词语。 2．在文中找出下列词语的反义词。 出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ） 3．像“一张张”“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个、 。我还能自己各写一个、。 4．山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。 5．“大雨没喘气儿……”这句话用了_______的修辞手法，意思是 6．美丽的小村庄消失了，你想对村民们说些什么呢？请把它写下来吧！ 三、课外阅读部分贝 多 芬 的 故 事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀!来人呀!”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
寻找到一个属于自己的合适位置
寻找到一个属于自己的合适位置，就像在一首曲子中找对了音符，才能奏出一曲和谐动听的音乐；就像种子找对了属于自己的沃土，才结出了最甜美的果实；就像圆珠笔插进了自己的笔帽，才放的刚刚好……每个人在生命中都要找到一个属于自己合适的位置，才能发挥出自己最大的价值。价值虽有不同，但位置却要适合自己。如果在不属于自己合适的位置上去工作，那只会适得其反。 有的人在“螺丝钉”的位置上却偏偏想做“机器人”，最后一败涂地。例如，有的人在工作中，他的优势就是总可以做好最关键的那一点，调节一切，使工作坚固，密不可分。（不太通顺）他做到这一点是如鱼得水，恰如其分。可他偏偏不甘寂寞，看中了做“机器人”而不想做他的“螺丝钉”，于是他辞掉原来的工作，改行去做“机器人”的工作。呵，他才发现，他根本没有那个能力和优势，最后只好以失败告终。虽然“螺丝钉”和“机器人”的价值不同，但他们都各有所长，需要
恰当合适的去做，发挥自己的优势才能做的最好。不要看着别人的价值而眼红，每个人都有自己的位置，做好自己才是发挥了自己的价值。 再例如，世界上著名的比尔盖茨，他是因为研究电脑，做软件，最后才成功的开公司到连锁店，（不太通顺）而闻名全球。在他成功之前，他曾是美国著名大学——哈佛的学生，这是多少人梦寐以求的啊，又是是他多不容易才考上的（不太通顺），但当他上了一段时间以后，他发现自己并不适合学习，因为他对此个根本没有兴趣，反而对电脑产生了极大的兴趣，并相信他一定能够做好。由此，他不顾父亲和校方的劝阻，退了学，一心一意的研究起了电脑，最后终于成功，研究出了伟大的成果，为世界做出了贡献。由此，我们可以看出一个人找到自己合适的位置是多么重要。只有找对了位置，发挥自己的优势，才能实现出自己最大的价值。
小说阅读练习题
课时作业(十四)小说阅读(一) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 冯前 孙犁 在朋友中，我同冯前，可以说相处的时间最长了。 一九四五年，我回到冀中，在一家报社认识了他。他说，其实我们在一九三九年就见过了。不过那时他还只有十七岁，没有和我交谈罢了。 冯前短小精悍，爽朗、热情，文字也通畅活泼。我正奉命编辑一本杂志，他是报社编辑，就常常请他写一些时事短评之类的文章。 这家报纸进城以后，阴错阳差，我也成了它的正式工作人员，而且不愿动弹，经历了七任总编的领导。冯前进城以后，以他的聪明能干，被提拔得很快。他是这家报纸的第三任总编。 我原以为，我们是老相识，过去又常请他看作品，会很合得来，比起前几任总编，应该更没有形迹。其实，总编一职，虽非官名，但系官职之培基。谁坐在这个位置上，也不能不沾染一些官气。 我体会到这一点以后，当众就不再叫他冯前，而是老冯，最后则照例改为冯前同志了。 不久，就来了“文化大革命”。七月间，大家在第一工人文化宫心惊肉跳地听完传达，一出会场，我看见人们的神情、举止、言谈，都变了。第二天，集中到干部俱乐部学习。传达室的人告诉我：冯前同志先坐吉普车走了，把他的卧车留给我坐。当时，我还很感激，事到如今，还照顾我。若干年后，忽然怀疑：当时，他可能是有想法的。他这样做，使群众看到，在机关，第一个养尊处优的不是总编，而是我。 在机关，我是第一个被查封“四旧”的人。我认为，这是他的主意。当时的“文化大革命”，还是在“御用”阶段，主事的都是他的亲信。查封以后，他来到我的屋里看了一下，一句话也没说。也好像是来安慰我。当天晚上，又派人收去了我从老区带来的一支手枪。 不管怎么样抛我，我总不是报社的当权派。他最后还是成为斗争的重点，被关了起来。
二年级阅读试卷
二年级阅读试卷 （一）蚂蚁 蚂蚁整(zhěng zhěn)天辛勤(qín qíng)二年级阅读试卷结(jié jiē)二年级阅读试卷捉(zhuō zuō)虫给它们吃。 1、这段话共有句话。 2、给文中划横线的字选择正确的读音。 3、“它们”指的是。 4、我喜欢它们的原因;一是它们;二是它们 。 （二）早晨. 早晨;小鸟醒了;站在树枝上唱歌。小树醒了;在风中做操。小闹钟醒了;在床头响个不停。大街醒了;大车小车叫得欢。我也醒了;立刻下了床;去给花儿浇水;再到门边量量;比昨天又长高了多少。 1、这一节有（）句话。 2、这一节写了、、、、醒来后的活动。 3、把写小树的句子用“”画下来。 4、用“立刻”写一句话。 。 （三）彩虹 今天下午;下了一阵大雨。雨后我走到院子里;看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹;弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神;虹就是他的弓;他休息时;就把他的弓;也就是虹;挂在云端。”
我觉得还不懂;就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后;听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里;分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光;就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大;彩虹就越美丽。” 1、写出短文中表示颜色的词。 2、读第一自然段;表示彩虹出现时间的词是;表示彩虹色彩的词是;表示彩虹样子的词是。 3、读第三自然段;找出表示产生虹的原因的句子;用“”画出来。 （四）大海边 今天;爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去;身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上;我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放;美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游 来游去;真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、短文有（）个自然段;第二自然段有(四 )句话。 2、在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼一( )浪花一( )脚印 一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟 3、把短句括号里的词语;准确地加进句子;使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) 。 二、小练笔：我喜爱的小动物。
找位置教案
买礼物藏（6,5）认识他、PPT播放位置 应有建教学内容：新人教版五上p19、20 例1例2 教学目标： 1．在具体的情境中认识列、行并知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，能将数对与位置建立一一对应关系。 2．经历由具体的座位到抽象成方块图，再抽象成格子图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念。 3．培养符号化意识，感受数学的简洁美。进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。教学过程 课前准备：原班老师：8组＊6人＝48人座位，从左往右8小组排好。倾听、发言。 一、导入第几组，第几个。（从左往右）（从前往后） 师：今天蒋老师准备了一些礼物送给你们。想不想要？ 师：符合这两个条件的同学请起立能得到我的第一份礼物。 出示： 第5组第6个。 预设1（两人都站）：为什么有两个人站起来？ 预设2（只站一人）：还有别的可能吗？ 预设3（都不站）：告诉老师在犹豫什么吗？ 师：为了精确地找到我要送的同学，这节课我们把方向先约定一下，好吗？ 师：（从老师的左边）这里开始，是第1组。接着往右是…… 生：第1组、第2组、第3组…… 师：第几个就从前往后数，按照这节课的约定，这份礼物该送给谁？ 生：。。。 师：恭喜你得到第一份礼物！ 师：刚才，我们用了两个约定好方向的条件来确定位置。 师：板书：【确定位置】练习：现在，请你按照约定用“组、个”说出自己的位置？ 生1、2：我是在第－组，第－个。生：。。。 二、新授 A、列，行。 师：蒋老师把座位搬到了屏幕上，你知道第1组在哪儿？ 师：像这样竖着的一排，在数学上叫做“列”。（板书：列）横着的一排，叫做“行”。（板书：行）第1组，就是第1列。 我们从左往右数一数列！（板书：→）生：第1列。第2列，第3列，第4列……师：哪儿是第1行？我们从下往上数一数行。（板书：↑） 生：第1行，第2行，第3行…… B第几列第几行 师：［演示：第2列第3行。］现在，谁能说说这位同学的位置？
第12章 练习题(含答案版)
一、单项选择题 1. 物流基础模数是（B）。 A．1000mm×1200mm B．600 mm×400mm C．1100mm×1100mm D．800mm×1200mm 2.仓储绩效标准属于（B）。 A．基础通用类标准 B．公共类物流标准 C．专用类物流标准 D．都不是 3. 物流统计标准属于（B）。 A．物流基础标准 B．物流管理标准 C．物流信息标准 D．物流技术标准 4. 物流作业标准属于（D）。 A．物流基础标准 B．物流管理标准 C．物流信息标准 D．物流技术标准 5. 下面不属于应急物资特点的是（ D ）。 A. 不确定性 B. 不可代替性 C. 时效性 D. 提前性 6. 仓单由（ A ）签发。 A. 仓储公司 B. 货主 C. 供应商 D. 银行 7. 仓单质押（ A ）。 A. 是货主以仓单为抵押物，银行按货物价值的一定比例发放贷款，并由指定仓储公司负责货物 监管的商业形式 B. 是仓储公司以仓单为抵押物，银行按货物价值的一定比例发放贷款，并由指定海关负责货物 监管的商业形式 C. 是货主以仓单为抵押物，银行按货物价值的一定比例发放贷款，并由指定海关负责货物监管
的商业形式 D. 是仓储公司以仓单为抵押物，向银行申请贷款，然后再把贷款再交由货主使用的一种商业形式 8. 在仓单质押业务中，货主可以通过（ A ）来支用质押货物，保证抵押物持续流动更新。 A. 以物易物或保证金 B. 信用证 C.仓单 D. 销售证明 9. 下面不属于质押物选择原则的是（ C ）。 A. 所有权明确 B. 价格稳定 C.用途单一 D. 不宜变质 10. 下面不属于冷链物流特点的是（ D ）。 A. 投资大 B. 协调要求高 C.运作成本高 D. 及时性要求高 11. 冷链物流的“3C”要求不包括（ D ） A. 卫生 B. 低温 C.爱护 D. 合作 12. 冷链物流的“3Q”要求不包括（ D ）。 A. 数量 B. 质量 C.爱快速 D. 温度 13.下面不属于典型冷链物流信息技术的是（ C ）。 A.冷藏车载GPS B. 带温度传感器的RFID C.物流信息平台 D. 多采点智能温度仪 14.物流标准具有（ A ） A. 很强的国际性 B. 很强的地域性 C.法律约束性 D. 很强的商业性 15.一个1000mm×1200mm的标准托盘是（ B ）个物流基础模数的组合。 A. 3 B. 5 C.5 D. 6
阅读练习卷
三年级下册语文阅读（一） 一、《童年的泥巴》 我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩一踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。这一堆儿，那一拢儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。我们一帮小小子，晓丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人，泥物就摆满一大片河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪，温和顺从的小绵羊，机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷，瘪瘪嘴的老奶奶，俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮，脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野上平添了无限生机。 1、这段主要写了什么？ 2、给加点字注音。 （）（）（）（）（）（） 踩．一踩捏．呀红袍．蠢胖．大肥猪．杰．作 3、“黑泥鳅”指的是____________。 4、用浪线画出比喻句。把什么比作什么? 这样写有什么作用？ 5、照样子写词语：脆生生，______，______，_______。6请用“_________”画出一处童谣? 二、《登山》 他们登上山顶，一道（）的阳光正好射穿（）的薄雾。远处( )的湖水开始反射出( )的亮光，( )的雪刹那间变成了粉红色，( )露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，( )唱了起来。 1、按原文填空 2、第一自然段描写了____________________景色。一方面表现了______________，另一方面含有_______________的意思，表达出列宁_______________。 3、请选择在课文中的读音的下面打上对号，用另一个读音组词。 薄(báo bó bò) 似( sì shì ) 刹 (shà chà) 4、请写一条有关锻炼意志的格言警句。 5、用横线画出拟人的句子。 三、《赛龙舟》 隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。长长地的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟是，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！ 竞赛进行得十分激烈。最前面得几条龙舟你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬的可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头，大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平 静下来。 1、本段主要写了什么？按什么顺序来写的？ ２、用波浪线画出本段的比喻句，并说说把什么比作什么？ ３、请在下面写出描写龙舟样子的句子？从中可以看出龙舟有什么样的气势？ ４、给加点字注音 锣．鼓涂．满威武 ．．短桨．竞．赛拳．头距．离禁．不住抛．向 5、“真像是龙腾大海”与_______________呼应。 6、你还知道端午节的哪些习俗，请列举两个_______________，端午节是纪念伟大爱国诗人（）。 7、仿写：一团团，_______________，_______________，_______________。 8、用“_______”画出第二自然的总起句。 9、用“忽而……忽而”说句话 10、在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？ 四、《高山族丰年节》 舂米舞又称杵舞，取材于舂米劳作，是舞蹈化得劳动，献艺者是勤劳而聪明的高山族妇女， 多数是充满青春活力的少女。她们身穿用麻布缝制的彩色衣服，戴上贝壳、兽骨等磨制的装饰品，手执木制的长舂米杵，在音乐声中环绕石臼操杵作歌。长杵碰击石臼，不仅击出清亮悦耳的音像，而且每根杵撞击石臼的不同部位，仿佛打击琴键似的，发出清浊各异、铿锵成韵的乐音，形成神 奇迷人的打击乐曲。妇女们在舂米的过程中，一边和着一定的节拍踏歌举杵，一边用脚掌拨弄涌 出臼盘的粟米。长杵错落有致地一上一下，与节奏性的顿足浑然天成地形成和谐优美的杵舞。此刻，还有人在旁边击鼓助兴。婉转悠扬的歌声，雄浑有力的鼓点，还有富于写实意义的动作，三 者互相融合，韵味无穷。难怪它流传甚广，久演不衰。 1、本段选自课文《__________》，舂米舞是_______族的习俗。 2、本段主要写了什么？ 3、“不但……而且”在这里起到________作用。再用它说句话______________________________ 4、给多音字注音( )______ ( )______ 和( )______ ( )______ 5、理解“浑然天成”的意思。 6.再写出一个少数民族的相关习俗。
语文阅读试卷及答案
语文培优试题 一、语言运用 1.)阅读下面材料，回答问题。 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜 缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”…… 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中 文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂 鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法? (2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他? 二、阅读理解 （一） 熊走在进城的大路上。他穿着他最好的外套和背心，戴着他最好的圆顶丝帽， 穿着闪闪发光的靴子。 “真是仪表堂堂！”熊对自己说，“我的服装，我的身材是很有风度的，将会 给市民留下深刻的印象。” “原谅我，”乌鸦坐在树枝上说，“我的意见和你很不一致。按你的身材与风 度，你不应该穿这样的衣服。我刚刚从城里飞回来，让我如实地告诉你城里那 些上流人物的衣着吧！” “快告诉我！”熊叫着，“我多渴望能穿上最时髦的服装呀！” “今年，”乌鸦说，“上流人物已经不戴帽子了，他们把油煎平底锅顶在头上； 他们已经不再穿外套和背心了，而是用床单包裹身体；他们已不再穿靴子了， 而是用两只纸袋套在自己的脚上。” “噢，天哪！”熊叫道，“那么，我的衣服全都过时了！”熊急急忙忙跑回家， 脱下了外套、背心、帽子和靴子。他把油煎锅倒扣在头上，用床单裹住身子， 在脚上套了两个大纸袋。然后，他又急急忙忙地进城去了。 熊来到主要的大街上，人们用手向他指指点点，一边哈哈大笑。“这头熊多 可笑呀！”他们说。 这使熊感到很困窘。他转身跑回家去。在路上，他又遇到了乌鸦。 “乌鸦，你对我说的那些，全是谎话！”熊叫道。 “我是说了许多谎话，”乌鸦从树上飞起来说，“但你为什么要相信呢？”乌 鸦笑着，高高地飞上了天空。熊听着她哈哈的笑声，愣住了。 当欲望很迫切的时候，就会盲目地相信一切。 1、给文章起个合适的标题：
第12章练习题
第12章练习题 一、选择题 1.半径为R的均匀带电球面，若其电荷面密度为σ，周围空间介质的介电常数为ε，则在 距离球面外侧R处的电场强度为（） A、σ/ε B、σ/2ε C、σ/4ε D、σ/8ε 2.一块介质被两块导体平板紧夹在中间，构成一平行板电容器。电容器充电后介质表面的 束缚电荷与其相邻的导体板上的自由电荷是（） A、同号的 B、异号的 C、相等的 D、没有关系 3.把C1和C2两个空气电容器并联起来接上电源充电，然后将电源断开，则（） A、C1和C2极板上的电量相等 B、C1和C2极板间的电势差相等 C、C1和C2的等效电容为（C1+C2）/ C1C2 D、C1和C2的等效电容为C1C2/（C1+C2） 4.关于电场能量说法正确的是（） A、电场能量的携带者一定是电荷 B、有电场则一定具有能量 C、带电电容器的静电能为QU D、电场的能量密度为DE 5.B是两块不带电的导体，放在一带正电导体的电场中，如图29所示。设无限远处为电 势零点，A的电势为U A，B的电势为U B，则（） A、U B > U A 、U B < U A = 0 C、U B = U A D、U B < U A 6.半径分别为R和r的两个金属球，相距很远。用一根长导线将两球连接，并使它们带 电。在忽略导线影响的情况下，两球表面的电荷面密度之比σR /σr为（） A、R/r B、R2/r2 C、r2/R2 D、r/R 7.三块互相平行的导体板，相互之间的距离d1和d2比板面积线度小得多，外面两板用导线 连接，中间板上带电，设左右两面上电荷面密度分别为σ1和σ2，如图31所示。则比值σ1/σ2为（） A、d1/d2 B、 1 C、d2/d1 D、d22/d12
最新六年级阅读练习题及答案大全
最新六年级阅读练习题及答案大全 课外2： 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流.但是,我最爱的还是湖. 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽. 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想湖中一定有一个明 亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一 块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面,偶尔投一 枚石子,让它激起一道道波纹；或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡. 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人. 细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”.“锦” 上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花. 雷雨到来时的湖真热闹.你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天. 你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了.等大雨一落,联欢会立刻开始.你看
到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花. 你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你. 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上. 2、用“——”画出文中的过渡句.用“～～”画出文中前后照应的句子. 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的 是,“玉花”指的是,“掌声”指的 是. 解题指导： 新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语 言的积累,培育语感,发展思维”.如何让学生学会分析文章,领悟主要精神？一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感； 二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏； 三是掌握常用的修辞手法.
阅读试题
《地心游记》阅读练习题
1、探险队在“地中海”中航行听到的奇怪声音是（C ）发出的。 A海岛上的喷泉 B 一处瀑布C一头怪兽 2、三个探险者最后从火山喷发中被弹回了地面，这个地方是（ B ） A冰岛 B 斯德隆布利岛 C 让·麦扬岛 三、判断题。（3分） 1、1.《地心游记》是法国儒尔·凡尔纳的作品。（√） 2.整个穿越地心的探险全长4000英里。（√） 3.回到地面后，教授的成就得到了承认，阿克赛尔娶回了心爱的姑娘，汉恩斯也回到了冰岛的家乡。（√） 4 、黎登布洛克教授是个知识渊博，经验丰富、勇于冒险的人。（√） 5、阿克赛尔探险前胆小、懦弱，探险中逐步变成了大胆、心细、勇敢的人。（√） 6、汉斯是个经验丰富的导游。（√） 《青草国的鹅》汤汤阅读试题 1、这个一心想咬草樱一口的鹅来自（青草之国），它要唤醒草樱关于（鹅的记 忆），带草樱回到（青草国）。 2、女孩叫“草婴”是因为她是（草上的婴儿），开始时她不喜欢这个名字，把 名字改叫（草樱） 3、草樱到了县城学校是为了以此（躲开鹅的攻击）。 4、草樱的音乐老师是（米兰），在她11岁的春天，她有了人生的（第一个梦想）， 长大后要（当一个舞蹈家），她跳的舞的名字叫（《天鹅之梦》），人们评价她的舞蹈充满着（遥远国度的神秘的气息），散发着（夏天青草的浓烈的芬芳），带着（自由快乐和无法言说的美丽）。只要草樱自己知道，那是来自（青
草国的记忆）。 5、想吃青草，就是鹅的记忆的复苏，吃了青草草樱就会发现自己是一只鹅，是 一只青草国的鹅。 6、草樱变成鹅后来到了青草国，原来她的名字叫（阿望），每一个被送往人间 的公主都叫做（阿望），意思是（青草国的希望），等她们做了王后就叫（阿望皇后）。草樱的母亲小时后叫“果果”。 7、每一个送到人间的公主要在人间过（十年）。 8、青草国世世代代有一个传统，就是每（二十年要将一个小公主送到人类生 活）。 9、把公主送到人间是为了（拥有人的智慧），拥有人的智慧的公主，将来就能 当一个出色的（王后）。 10、青草国有一个（鹅巫婆婆），她是一只（灰色的鹅），她的（魔法）非常 厉害，就是她把刚出生的小公主变成一个人类的婴儿，送到人间去。 11、在青草国，居然有（学校），有（公园），还有（剧院），学校不学语文， 不学数学，不学英语不学科学。他们学怎么收集草籽，怎么种草，怎么走路更好看，怎样晒衣服更舒服，……，怎么样做一只善良快乐的鹅，更逗的是，还有（作诗课）。 12、阿王王后说过，（作诗和吃草）一样重要，吃草是让（肚子幸福），作诗 能让（灵魂幸福）。 13、青草国十岁的鹅还算是只小鹅，这里最年老的鹅有（九十多岁）。 14、青草国的新公主是（小绿）。 15、鹅巫婆婆让草樱走进（雾里去），草樱就回到了人间。
高斯小学奥数含答案三年级(下)第17讲找位置
生活中，我们经常遇见像开篇漫画这样的找位置的情况．找位置的时候，一定要分清行列．“横行竖列”．一般地，从 上往下，依次称为第一行、第二行、第三行??从左往右依次称为第一列、第二列、
例题1. 如表所示，把正整数依次排列，请问：40 这个数在第几行第几列？58 呢？ 12345678 910111213141516 1718192021222324 分析」试着按着表里的规律继续写几列．你能发现什么规律． 做这类题时，一开始的时候可以慢一点，不要着急赶速度，一定要认真想清楚计算的结果代表的含 义． 例题2. 某小城的城区主要分为11条大道（示意图如下），由于住户不多，所以所有的门牌号都是连续依次排着的，小胖住在第二大道，并且门牌号是第二大道上第五小的，那么小胖住在几号？住在30 号的小瘦要到小胖家玩，至少需要走多远？（假设相邻的门牌号之间都相距100 米，并且只能横着或者竖着走，不能斜着走，例如从3号到5 号至少要走200米，而3 号到16号就至少要走300米）
第 十一大 道 「分析」先找到他们两家分别都在什么地方，如有必要自己动手画一画、写一写，把图中没有标出的位置标出来． 练习： 2. 一座城市的布局大约如下图所示，相邻的两个地区间相距500米，那么从8 号地区走到21号地区最少需要走多少米？（只能横着走或竖着走，不能斜着走） 123459 101112131418 192021222327 从一个位置横平竖直地走到另一个位置，只要计算两个位置之间行序号、列序号的差异，将这两个差求和即可．这一点和我们之前在等差数列中学过的求等差数列的公差个数，以及在间隔问题中学过的求间隔数的方式是一致的．同学们可以细心体会一下． 学习等差数列求和时，我们曾经学习过和中间数项数．在找位置中，我们也能发现类似的性质： 例题3. 把自然数按下表排列后，放上一个十字架，十字架会盖住5 个数字，图中的十字架盖住了8、12、13、14、18 这5 个数字，它们的和为65，请问：（1）是否可能放上一个十字架，使其盖住的数字之和为123？（2）是否可能放上一个十字架，使其盖住的数字之和为120？ 11223 21324 31425 41526 51627 112233 一大道 第二大道 第三大道 第四大道 第五大道
论语十二章练习题(整理)
2013年新人教版七年级《论语十二章》复习精品练习 一、文学常识填空 1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与、、并称“四书”。共二十篇。 2．孔子（公元前551-公元前479），名，时期人，春秋末期的、、，思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。 二、给下列红字注音 论语（）不亦说乎（）不愠（）三省吾身（）传不习乎（）．．．．．不惑（）不逾矩（）（）不思则罔（）不学则殆（）．．．． 一箪食（）曲肱而枕（）（）（）好之者（）笃志（）．．．．．． 三、解释加点词语 1. 学而时习之（）．． 2.有朋自远方来（）． 3.人不知而不愠（）（）．． 4.不亦君子乎（）．． 5.吾日三省吾身（）（）．．． 6.与朋友交而不信乎（）． 7.传不习乎（）．8.三十而立（）．9.四十不惑（）．10.不逾矩（）（）．．11.温故而知新（）（）．．．12.学而不思则罔（）．13.思而不学则殆（）． 14.可以为师矣（）（）（）．．．15.人不堪其忧（）．16.知之者不如好之者（）（）．．．17.好知者不如乐知者（）．18.饭疏食饮水（）（）（）．．19. 曲肱而枕之（）（）．20.不义而富且贵（）．．21.于我如浮云（）． 22.三人行必有我师焉（）（）．．23.择其善者而从之（）．． 24子在川上曰（）．． 25.逝者如斯夫（）（）．．26.不舍昼夜（）． 27.三军可夺帅也（）．．28.匹夫不可夺志也（）．． 29.博学而笃志（）． 30.切问而近思（）（）．．．． 四、通假字 1.不亦说乎。通，意思是 2.吾十有五而志于学。通，意思是 五、古今异义词语 1.学而时习之（时，古义：；今义：。习，古义：；今义：）．． 2.吾日三省吾身（日，古义：；今义：。三，古义：，今义：）．． 3.温故而知新（古义：；今义：）． 4.择其善者而从之（善者，古义：；今义：。从，古义：；今义：。）．．． 5.可以为师矣（古义：；今义：）．． 六、一词多义 1.为：为人谋而不忠乎（）可以为师矣（） 2.而：人不知而不愠（）温故而知新（） 3.知：人不知而不愠（）知之者不如好之者（）温故而知新（）
阅读测试题
一、填空题 1.在叙事上，《呼兰河传》主要采取的是第_______人称的叙述视角。 2.根据小说中的描写，呼兰河城里有三条街，一条是东二道街，一条是西二道街，一条是__________ 3.《呼兰河传》中出现的一个药店的店名是“____________”药店。 4.卖豆芽的________的儿子，掉到河里淹死了。 5.呼兰河这个地方的晚霞，有个土名，叫作“___________” 6.每年___月，是呼兰河放河灯的日子，每年的____月____，是娘娘庙大会。8.据《呼兰河传》中所描述的，“跳大神”的时候，大神的旁边还有一个二神，当二神的都是_________ 7.祖母喜欢养_______，结果把花园里的果树啃了。 8.《呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的_______ ，第二只是掉在井里的___________ 9.呼兰河有个规矩，一年只有两个月是搬家的时候，春天二月是搬家的时候，还有秋天__________是搬家的时候。 10.在《呼兰河传》的第四章里，作者反复说“我”家的院子是__________的。 二、选择题 1.以下不属于萧红的作品的是（） A.《生死场》 B.《呼兰河传》 C.《小城三月》 D.《黄金时代》 2.不断给呼兰河小城的人们带来不便，并充满危险的是（） A呼兰河 B.黑龙江 C西二街 D东二道街上的大泥坑 3.在呼兰河的胡同里，卖麻花的走到第三家的时候，一个女人带着她的孩子出来
买麻花。这个女人一共有（）个孩子。 A三个 B.四个 C.五个 D六个 4二姑母的儿子以前来看“我”的时候，送了“我”一只（） A.小兔子 B.毛猴子 C.小狗 D.小花猫 5.祖父常常教“我”读诗，下面的诗，文中没有提到的是（） A.《回乡偶书》 B.《春晓》 C.《枫桥夜泊》 D.《花影》 6在晴天里，喜欢唱《叹五更》的是（） A养猪的 B拉磨的 C打梆子的 D漏粉的 7给小团圆媳妇治病的有一个道人，叫作（） A.云游真人 B四海真人 C.云游散人 D逍遥仙人 8.冯歪嘴子的新媳妇是（） A.周三奶奶的亲戚B老王家的大姑娘 C.老胡家的孙媳妇D尼姑庵的尼姑 9.以下排列顺序正确的是（）
高斯小学奥数含答案三年级(下)第17讲找位置
生活中，我们经常遇见像开篇漫画这样的找位置的情况?找位置的时候，一定要分清行列. “横行 竖列”.一般地，从上往下，依次称为第一行、第二行、第三行 从左往右依次称为第一列、第二列、 CT 大概是 按承上T 的 数坐吧? 件么蚌怕的 肖我呢！加 謝门可从 器设去过电議 超矶我怕… 小高，悔怎么 坐我前位于呢！ 魚除电懸阮里右这 么务人啊！ 我们诛坐营甲呢? 啧？怎么 有人坐若了？ 丽口那个人奸 像是小高! —天F 卡莉 娜藏协想去看 ， 电彫了? I 卡罚妍直小髙的蒂助下晒利地找到了 座位，开开心心地看完了 一场电影. 你逞7排15评.在、 前面呢！我带你过去吧，G 以后记住了.横着的才 足排哦！ is 排7 座！ 嘘 1 Ffl^y r 总院里耍汰持 玄靜，给型頁 ：看捺的 默吧?
「分析」试着按着表里的规律继续写几列?你能发现什么规律. 做这类题时，一开始的时候可以慢一点，不要着急赶速度，一定要认真想清楚计算的结果代表的含 义. 例题2.某小城的城区主要分为~~11条大道（示意图如下），由于住户不多，所以所有的门牌号都是 连续依次排着的，小胖住在第二大道，并且门牌号是第二大道上第五小的，那么小胖住在几号？住在 30号的小瘦要到小胖家玩，至少需要走多远？（假设相邻的门牌号之间都相距 100米，并且只能横着 或者竖着走，不能斜着走，例如从 3号到5号至少要走200米，而3号到16号就至少要走300米） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 例题1.如表所示，把正整数依次排列，请问: 40这个数在第几行第几列？ 58呢?
第十二章 练习题
第十二章练习题 一、单项选择题 1、实现“一国两制”的前提和基础是（） A 台、港、澳享有高度自治权 B 中国坚持社会主义 C 一个中国 D 台、港、澳保持原有的资本主义制度不变 2、“新形势下两岸同胞最重要、最紧迫的认为是（） A 反对和遏制“台独” B 推进两岸“三通” C 促进两岸政治谈判 D 回到“九二共识” 3、“一国两制”构想是（） A 从解决台湾问题开始提出的 B 从解决香港问题开始提出的 C 从解决澳门问题开始提出的 D 从解决港、澳、台问题开始提出的 4、我国实行“一国两制”不会改变人民民主专政国家的社会主义性质。这是因为（） A 特别行政区只是中华人民共和国的一个行政区域 B 特别行政区政府是在中华人民共和国中央人民政府的统一领导下 C 特别行政区享有内地一般地方行政区域所没有的高度自治权 D 两种制度地位不同，社会主义制度是主体 5、第一次提出台湾和平统一后可以作为特别行政区、享有高度自治权的是( ) A 十一届三中全会公报 B关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策》 C 《告台湾同胞书》 D《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》 6、实行“一国两制”后，港澳台特别行政区( ) A 完全自治 B 高度自治 C 享有充分的自治权 D 可以有自己独立的防务 7、下列不正确的说法是( ) A 台湾问题是国内战争遗留下来的问题 B统一是中国历史的主流 C “一国两制”构想是从台湾问题开始的 D 台湾问题的解决必要时可以请国际社会帮助 8、在台湾问题上，我们的立场是( ) A 争取和平统一，但不承诺放弃使用武力 B争取和平统一，不首先使用武力 C 只要台湾坚持一个中国的立场，统一日期可以拖延 D 实行“一国两制”后，台湾特别行政区与香港享受同等的待遇 9、根据“一国两制”构想，港澳台特别行政区必须由( )治理 A 港澳台人 B 以爱国者为主体的港澳台人 C 中央政府委派的人员 D港澳台拥护社会主义制度的爱国者 10、日本侵占我国台湾的时间是( ) A 1931年九一八事变之后 B 1937年卢沟桥事变之后 C 1938年日本占领广州,武汉之后 D 1895年《马关条约》签订之后 二、多项选择题 1、台湾问题是( ) A 中国国内战争的遗留问题 B 属于中国的内政问题 C中美关系的最大障碍 D殖民主义侵略中国遗留下来的问题 E “二战”遗留下来的问题 2、在台湾问题上，我们坚决反对( ) A “一中一台” B “两个中国” C “一国两府” D “台湾独立” E “外国插手”