第三节 元末和明代哈密的地方王权

第三节元末和明代哈密的地方王权

１３世纪初，蒙古人崛起于漠北，宋开禧二年（１２０６），孛儿只斤铁木真（成吉思汗）为蒙古大汗。３年以后，西州回鹘“亦都护”巴而术阿而忒的斤臣属蒙古，此时史书将他们译写为畏兀儿。高昌亦都护归附蒙古后，第一批征服的对象就是罕勉力、锁檀、回回等国。罕勉力即哈密力。哈密归附蒙古后，没有并入高昌成为高昌畏兀儿的一部分，而是和高昌并存的一个地方政权。

宋景定元年（１２６０），忽必烈继蒙古大汗位。窝阔台之孙海都倡乱西北，察合台之孙都哇继而响应，战火燃遍天山南北，时间长达４０余年。当时被叛军裹胁西行的耶律希亮曾经

路过哈密。此时哈密驻有主将，设有“幕府”。

元至元十二年（１２７５），高昌畏兀儿亦都护为都哇所逼，弃城逃至哈密。海都兵追至哈密，亦都护由于势单力孤，战败不屈而死。

屡遭战乱之苦的哈密人民，纷纷流入关内。

元至元十六年（１２７９），忽必烈建都大都（今北京），任命察合台曾孙阿只吉镇守别失八里，兼辖天山南路畏吾儿哈喇火者（即高昌）及哈密力等处屯戍军事。

元至元十八年（１２８１），设甘肃行省，哈密隶甘肃行省管辖。至元二十四年（１２８７），增派汉军及新附军５００人来哈密力屯田。

元延!六年（１３１９），皇帝敕命哈密力人和畏兀儿人（即高昌人）自已相讼，可以由自己的头目处理，如果和其他百姓争讼，则由自己的头目和地方官吏共同审讯。

明洪武元年（１３６８），朱元璋称帝于金陵（今南京），元惠宗逃回漠北，元亡。就在元朝覆亡前２年，占据今新疆全境的察合台汗国也分崩离析。新疆各地形成许多各自割据、不相统属的地方王国。镇守哈密的威武王兀纳失里亦自立为哈密国王。

哈密王国“南沙州、西火州、北瓦剌、东南肃州”。哈密国居民有“回回、畏兀儿、哈剌灰

三种番夷，同居一城”。

明洪武十三年（１３８０），都督濮英屯兵凉州，奉命进军哈密。消息传来，兀纳失里恐惧万端，遣使请降。次年派回回阿老丁贡献马匹，受到明廷的友好接待，回赠大量礼品。

明廷让阿老丁回西城后去各地宣扬朝廷威德。可是，兀纳失里请降并非出于真心，事后他又阻断交

通，抢夺西域各国进贡的物品，甚至派人追杀绕道过哈密的使者。洪武二十四年（１３９１），朱元璋命都督佥事及甘肃都督率明军攻占哈密。

次年，兀纳失里派使者向皇帝贡献骡马请罪。朱元璋允许他复国为王，并赐白金、绸缎等物。洪武二十六年（１３９３），兀纳失里病逝，其弟安克帖木儿继肃王位。

永乐元年（１４０３），朱棣即位后，为巩固边防和便于了解西域各地情况，特准许安克帖木儿“以马易市”。安克帖木儿一次贡马４７４０匹，明廷照价付值。安克帖目儿可以用市马所得，换回大批生产、生活用品，然后再转销西域各地。

永乐二年（１４０４），诏封安克帖木儿为忠顺王。从此，明廷与哈密的关系便安全确定了。不久，安克帖木儿被哈密北部瓦剌可汗鬼力赤毒死。兄子脱脱嗣王。脱脱自幼长于京师，为成祖所抚养，因安克帖木儿无子，哈密头目请将脱脱送还，成祖乃命其回归哈密袭封忠顺王。脱脱嗣位后，因和祖母意见常常相左，为祖母所不容，一次竟被赶出宫。成祖知道后下旨责之。事后脱脱才被迎还。

明成祖永乐八年（１４１０），国王脱脱“暴卒”。由于脱脱儿子尚幼，难以继承王位，遂封从弟免力帖木儿为忠义王，赐印诰、玉带。提升都指挥同知哈剌哈纳为都督佥事。

永乐十七年（１４１９），因忠义王恪尽职守，以礼相待过往哈密的朝使，成祖特派使臣来哈

密慰劳，赐其母、妻金珠冠服、币，所有官员皆有赏赐。同年，忠义王派使臣贡马３５００余匹，还有貂皮等物，诏赐银３２０００锭、绸缎１０００匹。

明洪熙元年（１４２５），忠义王免力帖木儿卒。次年命故王脱脱之子卜答失里嗣忠顺王。三年后（１４２８），明廷以卜答失里年纪尚小，又诏命忠义王免力帖木儿之子脱欢帖木儿嗣忠义王，同理国事。于是哈密同有二王。

明正统二年（１４３７），脱欢帖木儿卒，封其子脱脱塔木儿为忠义王，不久即死。而忠顺王卜答失里亦死，诏命卜答失里之子倒瓦答失里嗣忠顺王。

哈密地方王国的王权虽然属于蒙古人，但实权却操于三个部族中的贵族手里，王权小而贵族权大，内部明争暗斗，不能统一，自己削弱了自己。正因为如此，它常常受到强邻们的侵略和掠夺。罕东、沙州、赤金诸部常率兵越沙碛西侵哈密，抢掠人畜而去。哈密各族头人没有还手之力，只好任人宰割。雄踞天山以北的瓦剌（即以后的卫拉特）部，常派兵越天山进行劫掠。瓦剌头人也先的姐姐驽温答失里嫁忠顺王卜答失里为妻，在位的忠顺王倒瓦失里

是也先的外甥。这样亲近的血缘关系也没有阻挡住也先的侵略野心，他多次派兵围哈密城，杀人放火，俘虏男女，抢掠马牛驼不可胜计。甚至还把他的姐姐、外甥、甥媳等一齐裹胁而去。在也先的威胁利诱下，倒瓦失里只好脚踩两只船，明顺朝廷，暗通瓦剌。以后，因为也先把注意力转移到明朝北部的边疆，于明景泰六年（１４５５）被明朝杀后，哈密才得以少安。

明天顺元年（１４５７），倒瓦答失里卒，其弟卜列革嗣忠顺王。３年以后卜列革卒，无子继承，王母驽温答失里主国事。头目阿只吉等推荐由脱欢帖木儿外孙都督同知把塔木儿继承，王母以“臣不可继承”为由加以拒绝。王母以安定卫的安定王阿尔察与忠顺王同祖，可以袭封，朝议也从其所请。可是阿尔察深知哈密乃攻守之地，强邻虎视眈眈，内部又不统一，所以他力辞不行。这时哈密北部又为另一支蒙古人加思兰所占据。加思兰趁机袭破哈密，大肆杀掠。王母率亲属头目逃奔甘肃苦峪避难，其间仍数次派人进贡。因战乱哈密人民流离失所，饥寒交迫，纷纷内迁，竟有２００余哈密难民流入北京沦为乞丐。明廷命给每人米６斗，布二匹，遣送哈密。明成化二年（１４６６），加思兰兵退，王母等返回哈密。明成化三年（１４６７），由于哈密忠顺王王位久虚，各族头目再次极力推荐，明廷方才提升把塔木儿（畏兀儿人）为右都督，代行国王事。５年后，把塔木儿卒，其子罕慎请嗣父职，朝议只准嗣都督位，但不准主国事。哈密仍无王统慑，政令无所出。

约在明天顺六年（１４６２）前后，察合台后裔阿力（亦名羽奴士）称雄于阿克苏、吐鲁番一带，国势日强。阿力汗年轻时曾到伊朗、阿拉伯、伊拉克等地学习伊斯兰教义，成为一位虔诚的穆斯林。这时他为了控制东西方商路咽喉，也为了扩大伊斯兰教的影响，开始和明朝争夺哈密，乃至争夺嘉峪关以西广大地区。

明成化八年（１４７２），阿力汗率兵攻入哈密城，俘虏王母，抢去金印，委其妹夫牙兰占据哈密。哈密都督罕慎被迫率余众逃至甘肃苦峪，筑城以居，开渠引水，屯垦种地，作长期打算。

成化十四年（１４７８），吐鲁番阿力汗死。他的两个儿子分据其地。次子阿黑麻占据吐鲁番、阿克苏、哈密等处。

哈密都督罕慎在苦峪经过１０年生聚，实力大增。乘阿力汗新死、阿黑麻继位立足未稳，联合赤金、罕东二卫，拥兵万人，于成化十四年（１４７８）进军哈密。牙兰不敌败逃，罕慎顺利收复八城。罕慎因而晋封左都督，赏白金百两及其他物件，特旨褒奖。弘治元年（１４８８），明孝宗即位，晋封罕慎为忠顺王。罕慎封王却为吐鲁番阿黑麻所不容，就在当年１１月，他率兵至哈密，杀死了忠顺王罕慎，仍令牙兰据守。为了打击阿黑麻的器张气焰，

明廷采取“薄其赏赐，或拘留使臣、却其贡物、敕责令悔罪”等措施。３年后，阿黑麻才不得不将哈密８城、忠顺王金印及５００多居民送还。明廷派安定王族人陕巴（系忠顺王脱脱重孙）继忠顺王。弘治六年（１４９３），阿黑麻再攻占哈密，掠去陕巴。

由于阿黑麻的反复无常，明廷拒绝和吐鲁番来往，并拘留吐鲁番使者１７２人。弘治八年（１４９５），甘肃巡抚许进率大将刘宁袭攻哈密成功，守将牙兰败逃。时哈密无王，暂委罕慎之子奄克孛剌主政。

当阿黑麻和明朝反复争夺哈密的时候，其兄马黑木在中亚的地盘却被南下的乌兹别克人夺去。阿黑麻令其长子满速儿代理执政，自己率部援助其兄去了。以后阿黑麻病死于阿克苏。满速儿当政后，无情镇压反对他的几个弟弟，并继续东侵哈密。

明弘治十八年（１５０５）冬，陕巴卒。其子拜牙即自称“速檀”（即苏丹），改信伊斯兰教，仍袭忠顺王。拜牙即愚昧昏庸而又淫暴，经常担心部属害他。吐鲁番满速儿汗又不断派人向其游说，威胁利诱他背叛明朝。明正德八年（１５１３），拜牙即终于置哈密于不顾，弃城叛入吐鲁番。满速儿派火者他吉丁据哈密。

明正德十年（１５１５），都御使彭泽筹措缎、绢、布匹等物，遣马骥等往哈密，向满速儿索要拜牙即及王印。他吉丁归还哈密王印，而拜牙即却匿居阿克苏，拒不返回。此后，吐鲁番常以哈密为跳板，屡攻河西诸县，大肆抢掠，嘉峪关外人民深受其害。满速儿一面侵扰河西，一面派使通贡；明廷一面抵御入侵，一面责令其归还忠顺王。忠顺王不还。

此后，明朝国势日弱，以罢兵息民、专图自治为口实，置哈密于不顾了。

明哈密地方王国从明永乐二年（１４０４）受封，至正德九年（１５１４）被吐鲁番汗并占，经１１世（忠顺王８人、忠义王３人），前后共１１０年。

第四节明代哈密卫

一、哈密卫的建立

明朝为了维护与中亚地区乃至西方诸地的陆路贸易通道，继续保持中原王朝对西域诸地的统治，明太祖继位不久，便开始了对西域蒙元势力的征讨。

还在明朝的军队抵达哈密以前，明朝已先后在哈密以东的撒里畏兀儿居地建立“赤斤蒙古、安定、曲先、阿端、罕东、罕东左，先置后废者曰沙州”等７个卫所，从而为进军哈密诸地扫清了道路。洪武十三年（１３８０）四月，明太祖命都督濮英率兵西征哈密，哈密王兀纳失里获悉，非常惧怕，遂遣使纳贡。这次征讨便因此而没有进行。次年五月，兀纳失里又遣使者回回阿老丁去明廷贡马。后来，哈密王依靠其所占据的交通要路，阻挠中亚诸地去明朝的

使者、商人，妄图借此垄断贡利，控制明朝与西域各地的贸易往来。这自然使明统治者极为恼火。洪武二十四年（１３９１）八月，明太祖令左军都督佥事刘真、宋晟率兵征伐。刘真等人由凉州西出哈密之境。此次出击使兀纳失里极为惊恐，次年，“遣使贡马骡请罪”。此后，两地关系愈益亲密。

明永乐元年（１４０３），明成祖朱棣即位后，对哈密一改其父以往谨慎小心、闭关自守的作法，专遣使臣主动前往哈密等西域各地，“且许以马入中国市易”。哈密一次朝贡马４７４０匹，明成祖令“悉官偿其值，选良者十匹入御马监，余以给守边骑士”。除此，赐给哈密使臣金织袭衣等物，又赐哈密王银百两、丝十表里。

随着两地经济贸易交往的频繁，双方关系不断加深，明永乐二年（１４０４）六月，哈密王安克帖木儿遣使来朝请赐爵，明廷封其为忠顺王。

第二年，忠顺王安克帖木儿为瓦剌迤北可汗鬼力赤毒死。次年，明朝以安克帖木儿的侄子脱脱为忠顺王。永乐四年（１４０６）三月，立哈密卫，以其头目马哈麻火者等为指挥，千户、百户、镇抚，辜思诚、哈只马哈麻为经历，又以汉人周安为忠顺王长史，刘行为纪善，以辅忠顺王。同年冬，又授头目１９人为都指挥等官。自此，哈密正式成为在明朝直接管辖下的一个卫。

二、哈密卫的组织结构

哈密卫是明朝统治者专为治理边疆事务而独设的一种军政合一的地方政权。哈密卫下面，有都督佥事、都指挥使、千户、百户、镇抚等武职，但亦有如同经历、纪善、大师等文官，前者主管军队乃至作战事务，后者则是协助忠顺王进行对国家日常事务的管理。

哈密卫的组织结构具有极大的自主权。明朝对哈密卫的管理实际上是采用类似自治的方式，这主要表现在：明朝不收取哈密卫的赋税，哈密卫的各种赋税须交忠顺王家族；包括忠顺王在内的哈密卫各级官员大多数由当地诸族酋长担任；哈密卫臣民犯法，明朝一般不予干涉，由哈密本地处理；哈密卫无明朝遣派的军队驻扎，其地有自己的武装力量。

哈密卫的最高军政首领是忠顺王。忠顺王是明朝对这一地区进行统治的代理人。忠顺王的产生须经两个程序：一是本地官吏推崇，二是须经明朝批准。而充任忠顺王的人要具有两个基本条件：（一）必须是蒙元后裔；（二）必须是故忠顺王王室成员。如成化年间，哈密国王无子，王位空悬，畏兀儿人罕慎代国王主哈密事，而永乐皇帝只许其嗣文职，始终不命其主国事。忠顺王下属主要官员是回回、畏兀儿、哈剌灰三个部族的酋长，共同协助忠顺王

治理国事。忠顺王的指令得到三部族酋长的同意，方能得到贯彻执行，三部族酋长才是管理哈密卫政事的实权派。部族酋长由忠顺王提议，明朝都封给他们一定的官衔。除此之外，在哈密卫里，明朝封赐的官衔还有都指挥同知、都督佥事、都指挥使、都指挥佥事、千户、百户、镇抚等，这些官职大多可世袭，不过须经明朝批准。

明朝对哈密卫的政治统治手段是：“镇边疆者当率旧章，服夷狄者当用世族”。

十二木卡姆

十二木卡姆 维吾尔族素有能歌善舞的美称，音乐舞蹈是维吾尔民族生活中不可缺少的一项重要的内容。仅音乐而言，其民间音乐种类很多，其中以歌舞音乐和舞蹈音乐最为发达，此外还有说唱音乐、器乐曲和民歌等。 乐器合奏 “十二木卡姆”（十二部大曲）是维吾尔族优秀的古典音乐。当你走进新疆，不论置身于哪里，都能听到《十二木卡姆》中的一些动听曲调。每当喜庆丰收、盛大节日，或是在举行婚礼的“麦西莱甫”（歌舞晚会）中，常常可以看到人们随着独塔尔、热瓦普、弹拨尔、艾捷克、卡龙、手鼓等乐器所奏出的木卡姆中的曲调，载歌载舞，沉浸在无限的欢乐中。《十二木卡姆》与维吾尔族人民生活紧密相连。 顶碗舞 十二木卡姆是富有音乐才华的维吾尔族人民历史上的伟大音乐创造。起初它仅是以口头形式流传于民间，比较散乱。16世纪中叶，由于叶尔汗国王妃阿曼尼沙汗的热心组织与整理，才有了《十二木卡姆》大乐曲的雏形。这部结构严谨的大组曲体裁多样，曲调丰富，它既有悠扬动听的古典叙诵歌调，也有热烈奔放的民间舞蹈音乐和流畅优美的叙事歌曲，全部乐曲共分12大套，每套木卡姆都具有不同的音调特点，其中又分穹乃额曼、达斯坦和麦西莱甫三部分。“穹乃额曼”意为“大曲”，是由一首感情深沉的散板序唱开始，紧接“太孜”，经过“努斯赫”、“赛勒克”、“卡拉”等段落，一直到兴奋热烈的“赛乃姆”和“大赛勒克”到达高潮，最后以轻快的“太喀特”结束。“达斯坦”是由3—5首节拍与速度不同的叙事歌曲组成的。中间插有民间奏曲。开始稍慢，逐渐加快，直到兴奋愉快的结束。“麦西莱普”是由3—7首节拍不同的歌舞曲组成，刚健有力，无间奏曲，自始至终都保持着热烈的情绪。

整个《十二木卡姆》共包括170多首曲牌和72首乐曲，长期流传于新疆各地。木卡姆（大曲）因地区不同又分为“喀什木卡姆”、“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”、“哈密木卡姆”和“伊犁木卡姆”5种。其中，“喀什木卡姆”的规模最大，形式最完整，曲调也最丰富，从头至尾演唱一遍需要20多个小时。堪称是祖国多民族文艺宝库中的一颗绚丽明珠。 过去，《十二木卡姆》一直以口头传授方式在民间流传，得不到应有的重视，演唱的人越来越少，到新疆解放前夕，仅有两三位高龄艺人能作出较完整的演唱。新疆解放后，人民政府立即组织人力物力，邀请南北疆著名艺人吐尔迪阿訇、肉孜弹拨尔等人进行了《十二木卡姆》的搜集、录音和记谱整理工作，在各民族音乐工作者的共同协助下，两卷本的《十二木卡姆》音乐巨著终于在1960年正式出版问世。 翩翩起舞 《十二木卡姆》的出版，使这部艺术珍品一改过去只局限于民间活动的形式，在舞台上，在广播电视里，也能听到木卡姆优美的曲调，看到木卡姆艺术家的卓越表演。更可喜的是，许多音乐家都在运用木卡姆音乐素材，创作反映新时代的音乐作品，其中有器乐曲、齐唱、合唱、舞曲等，不少佳作受到全国乃至国际音乐界的赞誉。

回访母校策划书

回访母校策划书

浙江大学哈密地区二中毕业生 寒假回访母校活动 策划书 浙江大学HM二中回访母校分队

主办单位：浙江大学创智先锋社 目录 Term: Page: 回访小队介绍 (3) 活动背景 (3) 活动意义 (4) 活动时间及地点 (5) 活动内容 (5) 后期总结 (6)

No.1回访队伍介绍 本支队伍是由毕业于新疆哈密地区二中优秀浙大学子，成员来自于大一大二两个年级，对于高考前的准备以及大学的学习生活都有着自己独特的体悟，对于这次回访母校的活动也充满了热情。大家分别负责ppt制作，文案撰写，宣传主讲等具体活动内容。对母校的爱让我们相聚在一起，从陌生到熟悉，相信这份情谊会让我们的活动取得圆满的成功。 No.2活动背景 “回访母校”活动是由浙江大学招生办主办，创智先锋社承办的一项志愿者活动。本活动旨在让每位热爱浙大，同时情系高中母校的志愿者组队回到自己以前的高中，为即将参加高考和因人生规划而徘徊的学弟学妹们答疑解惑，介绍经验，帮助他们尽快地增强自信，定位自我，克服浮躁，在接下来的学习阶段，能够取得更大的进步。同时与他们交流我们在浙江大学学习生活的点点滴滴，为学弟学妹们提 供一个进一步了解浙大、感受浙大、爱上浙大的机会。回访的活动不仅传达了求是的精神，也体现了浙大学生的志愿者服务精神。我们有义务帮助学弟学妹们明确努力的方向，传授学习的方法，答疑解惑树立榜样；我们有责任宣传浙大求实创新的精神，介绍那海纳江河的文化内蕴，为求是魂吸引更多的传承者。 多年以来，有着诸多来自于哈密地区二中的浙大学子，他们都不

约而同的有着同一个梦想，那就是希望我们的母校，哈密地区二中， 能够有更多的同学有机会步入浙大，有机会领略浙大的风光。因为我们相信，只要你领略了浙大的美，就一定会抗拒不了浙大的强大诱惑力，加入我们浙江大学的大家庭。 No.3活动意义 （1）对于我们自己来说，通过这次组织回访母校活动，可以锻炼自 我，提高自己的语言表达，协调工作，搜集资料，与人团结协作等多方面的能力。 （2）对于我们整个回访母校小分队来说，这是一次很好的机会，让 我们这些来自同一所学校的学子们再聚首，增强大家的相互认同，促进交流，提高了大家的集体荣誉感。 （3）对于我们的母校来说，通过活动让学弟学妹们对自己的未来有 一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。 （4）对于浙大，我们通过向母校学子推广浙大求是文化，宣传浙大的文化、历史、特色，让更多人认识真实的浙大，争取使更多的学子将浙大作为自己新的梦想的起点。

教育实习调研报告.doc

关于“奖励”对中学生个人影响的调查报告 姓名：高明 学号：40902053 学院：文学院 实习学校：哈密地区二中 实习指导老师：权家玉

关于“奖励”对中学生个人影响的调查报告在现代教学手段中，奖励是必不可少的一种方法，它能够促进师生之间情感交流，也深深影响着学生的个人发展。而奖励并非仅是理论层面的指导要素，更是一种需要运用到实践当中的教学技能。针对于此，本文基于调查，分析了目前哈密市中学教师运用奖励的现状。在调查研究的过程中主要采用：问卷调查、访谈等方法。 在专业领域关于“奖励”有多种不同的定义方法，其分类方法也不尽相同。因此，有关其对被施加奖励者的效果也多种多样。由于中学生心智并不成熟且正处于心理快速发展的转型阶段，因此奖励行为应运于中学生的教育教学过程中的作用不可小视。结合自身经历，联系当今中学教育的现实，我们发现，教育者施行的奖励手段并非如同其所预想的都达到了积极效果。在有效的奖励之下，学生对于学习甚至生活的积极性能够被激发出来，然而当奖励不足或者过度奖励时却会对学生个人发展造成不良后果。事实上，在中学教育现实状况下，许多学校、教师在运用奖励措施时并没有经过慎重思考，奖励措施运用不当的情况下，对中学生个人产生了很大程度上的不良影响。 结合哈密市实际情况，我们的调查主要涵盖以下几方面内容： 1．当前哈密市中学教师奖励方式 2．哈密市中学教师对于奖励学生的看法 3. 哈密市中学生对于老师奖励的看法 4．对中学教师合理运用奖励提供有效建议 下面就调查结果进行阐述： （一）学生对于物质奖励和精神奖励的看法 调查问卷统计结果显示，学生对于物质和精神奖励的重要性、效果以及就个人而言想获得什么奖励方面，整体上偏重于物质奖励。在重要性方面，物质奖励与精神奖励的比重几乎平分秋色，由此可见，其实精神奖励在学生心目中在教师实行奖励时必不可少，并且有一种精神上的崇高感，值得被肯定。然而，在奖励效果方面，调查结果则偏向了物质奖励，在假设个人获奖的情况下，有57.1%的学生还是选择了物质奖励。我们从中不难发现，虽然精神奖励在学生心中是占有

中学师德师风建设工作总结

中学师德师风建设工作总结 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是学校德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。哈密地区二中在师德师风建设中着重抓了以下几项工作。 一、加强领导，更新师德师风观念。 我校始终把师德师风建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，注重学校形象塑造。一是成立了师德师风建设领导小组，由校长任组长，全面部署全校的师德建设工作。二是召开了师德师风建设活动领导小组会议，传达了地委、行署、地区教育局有关会议精神，讨论制定了我校开展师德师风建设活动的实施方案，明确了工作职责和要求。三是召开动员大会，学习宣传，统一思想认识。学校组织召开了全校教职工师德师风建设动员大会，学校领导做了动员讲话，宣读了学校师德师风建设年活动实施方案，并带领全体教职工共同学习了“哈密地区教师行为五条禁令”和“哈密地区教师行为八不准”；自治区特级教师王菊梅老师做了《做一个德才兼备的好老师》的精彩发言，让教职工更深刻第体会了“师爱为魂、以德为本、学高为师、身正为范”的内涵。为促进师德师风建设活动有效开展，学校聘请了优秀家长为学校的师德师风监督员，颁发了聘书。校长与教师签定了师德师风建设责任书。通过动员，进一步提高了广大教师的师德观念，使校级领导能以身作则，廉洁自律，自觉接受群众监督，树立公正廉明的形象。班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正，增强了服务意识。全体教师能心中装着学生，想着家长，关注社会。使广大教师遵守师德规范，树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德师风观。

二、组织学习，提高思想素质。 根据学校师德建设活动方案，我们有计划有步骤地开展了学习教育活动。采取集中学习与分散学习相结合的形式进行学习。集中学习由校领导和年级组组织教职工深入学校《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《哈密地区教师行为五条禁令》、《哈密地区教师行为八不准》法律法规和政策文件，无特殊情况一律不得请假。同时，每位教职工要认真做好学习记录。教师个人利用课余机动时间，也自觉地学习了师德建设相关的许多文章。学校还组织印发了《哈密地区二中教工手册》，内容有：公民基本道德规范、中小学教师职业道德规范、二中精神（校风、教风、学风）、哈密地区二中校训释义、哈密地区二中教师须知、哈密地区二中教师文明用语、哈密地区二中教师忌语、社会主义荣辱观、和公民道德建设的主要内容。这些学习资料进一步规范了教师的言行。各年级组结合自身实际，针对当前地区及近年来全国各地教师队伍中发生的不良案例，开展了学习讨论，努力从思想根源查不足、灵魂深处找问题，以切实解决问题，强化师德，净化师风。学校每位教职工还撰写了一篇不少于2000字的心得体会。每个校级领导负责一个年级的批阅任务，对于撰写认真的教职工在大会上进行表扬；对撰写不认真的教职工要求再学习。所有教职工的学习心得体会均存入师德师风档案。学习后组织讨论，谈感想，谈体会，与先进人物找差距。除此之外，还上网调出教师失德案例进行分析，起到警示作用。通过学习，对教师进行了一次深刻地职业道德教育，提高了教师教书育人自觉性。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

中国顶尖中学排行榜100强

2015年6月10日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2015中国高考状元调查报告》，追踪调查的1952-2014年中国各省市自治区高考状元3000多人，这是艾瑞深研究院连续第9年独家发布中国高考状元调查报告。报告显示，恢复高考38年来，中国六星级大学最受高考状元青睐，北京大学雄居2015中国高考状元青睐大学排行榜榜首，中国科学院大学未能实现状元零突破；港校退出省级高考状元争夺，转战二线争夺地市级状元；高考状元并未“超凡脱俗”，志愿首选最赚钱热门专业；昔日高考状元毕业后多从事高薪职业，行业顶尖人才偏少，状元成才率低于预期。 2015中国顶尖中学排行榜100强 名次中学名称所在地区所在城市高考状元人数 省市名次城市名次 1 云南师范大学附属中学云南 1 昆明 1 38 2 东北师范大学附属中学吉林 1 长春 1 28 3 华南师范大学附属中学广东 1 广州 1 23 3 海南中学海南 1 海口 1 23 5 太原五中山西 1 太原 1 19 6 南宁二中广西 1 南宁 1 18 6 银川一中宁夏 1 银川 1 18 8 上海中学上海 1 上海 1 17 9 石家庄一中河北 1 石家庄 1 16 9 乌鲁木齐一中新疆 1 乌鲁木齐 1 16 11 哈尔滨第三中学黑龙江 1 哈尔滨 1 15 12 贵阳一中贵州 1 贵阳 1 14 12 海拉尔第二中学内蒙古 1 呼伦贝尔 1 14 14 重庆第一中学重庆 1 重庆 1 13 14 衡水中学河北 2 衡水 1 13 16 长春外国语学校吉林 2 长春 2 12 16 重庆南开中学重庆 2 重庆 2 12 18 北京四中北京 1 北京 1 11 18 中国人民大学附属中学北京 1 北京 1 11 18 江西师范大学附属中学江西 1 南昌 1 11 18 湟川中学青海 1 西宁 1 11 18 西安高新一中陕西 1 西安 1 11 18 镇海中学浙江 1 宁波 1 11 18 石家庄二中河北 3 石家庄 2 11 25 天津耀华中学天津 1 天津 1 10 25 文昌中学海南 2 文昌 1 10 25 广东实验中学广东 2 广州 2 10 25 贵阳清华中学贵州 2 贵阳 2 10 25 南昌二中江西 2 南昌 2 10 25 吉林一中吉林 3 吉林 1 10 31 仙桃中学湖北 1 仙桃 1 9

2019年哈密地区二中高考数学选择题专项训练(一模)

2019年哈密地区二中高考数学选择题专项训练（一模） 抽选各地名校试卷，经典试题，有针对性的应对高考数学考点中的难点、重点和常规考点进行强化训练。 第 1 题：来源：黑龙江省齐齐哈尔市2017_2018学年高二数学9月月考试题试卷及答案 某校举行演讲比赛，9位评委给选手A打出的分数如茎叶图所示，统计员在去掉一个最高分和一个最低分后，算得平均分为91，复核员在复核时，发现有一个数字(茎叶图中的x)无法看清，若统计员计算无误，则数字x应该是 ( ) .5 .4 .3 .2 【答案】 D 第 2 题：来源：河北省大名县2018届高三数学上学期第一次月考试题（普通班）理试卷及答案 若函数的图像上存在两点，使得函数的图像在这两点处的切线互相垂直，则称函数 具有性质，下列函数具有性质的是（） A. B. C. D. 【答案】A 第 3 题：来源：福建省晋江市季延中学2018_2019学年高一数学下学期期中试题△ABC中，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c．若a＝3，b＝4，∠C＝60°，则c的值等于( )． A．5 B．13 C． D． 【答案】C 第 4 题：来源： 2016_2017学年高中数学每日一题（3月20日_3月26日）试卷及答案新人教A 版必修3 抛掷一枚骰子，下列不是基本事件的是 A．向上的点数是奇数 B．向上的点数是3 C．向上的点数是4 D．向上的点数是6 【答案】A 第 5 题：来源： 2018届高考数学文科总复习课时跟踪检测试卷(11)函数与方程试卷及答案 函数f(x)＝x3＋2x－1的零点所在的大致区间是( ) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4)

清华大学08新生名单(第五部分)

清华大学08新生名单（第五部分）彭宇峣湖南湘潭县一中经济管理学院 阚梅甘肃嘉峪关市一中经济管理学院 唐婍婧新疆哈密地区二中经济管理学院 马骁河南焦作市第一中学经济管理学院 李昀白北京北京师范大学第二附属中学经济管理学院 韩思斯北京北京市顺义牛栏山第一中学经济管理学院 倪骁然北京清华大学附属中学经济管理学院 郭蕊陕西高新一中人文社会科学学院 闫会明山东山东省昌乐二中人文社会科学学院 张琰新疆华山中学人文社会科学学院 钟一涛浙江宁波市镇海中学人文社会科学学院 王璐山西阳泉十五中人文社会科学学院 王昕广西广西柳州高级中学人文社会科学学院 黎彦彤广东深圳外国语学校人文社会科学学院 刘晓君广东深圳外国语学校人文社会科学学院 徐可可湖北武汉外国语学校人文社会科学学院 黄丁如福建厦门外国语学校人文社会科学学院 李任之上海上海外国语大学附属外国语学校人文社会科学学院张喆陕西西安交通大学附中人文社会科学学院 钟融冰四川内江六中人文社会科学学院 聂葳陕西榆林市一中人文社会科学学院

孙文健山东山东省平度第一中学人文社会科学学院周炼浙江杭州市学军中学人文社会科学学院 朱瑞婷黑龙江哈市师大附中人文社会科学学院 邵晓钰福建厦门外国语学校人文社会科学学院 张紫薇辽宁辽宁省实验中学人文社会科学学院 马喆新疆昌吉州第一中学人文社会科学学院 韩瑜新疆兵团二中人文社会科学学院 袁蔚俊辽宁大连育明高中人文社会科学学院 张可辽宁阜新市实验中学人文社会科学学院 张宗安徽南陵县第一中学人文社会科学学院 申轶湖北武汉市第二中学人文社会科学学院 王烁山西运城运城中学人文社会科学学院 赵慧娟北京北京市十一学校人文社会科学学院 林嘉仪江苏如东栟茶中学人文社会科学学院 张路遥江苏南京市第一中学人文社会科学学院 邓希北京清华大学附属中学人文社会科学学院 姜玮江苏金陵中学人文社会科学学院 陶梦然北京北京市东直门中学人文社会科学学院 李戈陕西宝鸡中学人文社会科学学院 林志勇吉林延边一中人文社会科学学院 段宗宝天津武清外地回津高中考生人文社会科学学院秦丹阳甘肃张掖市第二中学人文社会科学学院

2005年全国各省文理高考状元榜总汇

2005年全国各省文理高考状元榜总汇 发布者：lly 发布时间：2006-6-19 阅读：3569次 【邯郸市高考文科状元】 姓名：闫海笑 毕业学校：邯郸市一中 【河北省高考理科状元】 姓名：侯广东 毕业学校：邯郸市一中 【北京文科状元】 姓名：易萌 总分：641 毕业学校：北师大二附中 【广东状元】 姓名：王凝 总分：900 毕业学校：广雅中学 状元语录：我从小学六年级开始，每年都看一次《红楼梦》，每次都有新发现。 【广东状元】 姓名：黄仲强 总分：900 毕业学校：广东实验中学 状元语录：高考考的只是IQ，以后出来工作靠的更多是AQ、EQ，这些都是高考考不出来的。 【广东总分状元】 姓名：张之昊 总分：900

毕业学校：广州二中 状元语录：我选择理工科作为发展方向，文科就来修身养性。学习是讲灵性的。 【广东两科总分状元】 姓名：谭志宏 总分：900 毕业学校：广州二中 状元语录：一切都要做到最好。“我现在站在洱海边，天气异常晴朗，而我好像在做梦……” 【陕西理科状元】 姓名：冯宇宁 总分：729 毕业学校：西安博迪 状元语录：只有自己学习好了才有威信，而把班里管理好了才能创造一个好的学习环境。 【陕西文科状元】 姓名：谢尼 总分：686 毕业学校：西工大附中 状元语录：难题都会做，简单题看谁少出错。每次进考场时，一定要细心，细节决定成败。 【湖南理科状元】 姓名：王力 总分：716(含加分) 毕业学校：常宁一中 【湖南文科状元】 姓名：向小玲 总分： 701(含加分) 毕业学校：湘西民族中学 【黑龙江理科状元】 姓名：刘诗泽 总分：703 毕业学校；佳木斯一中 状元语录：自己有效利用学习时间，认为学通了就休息，学习时间比一般同学少。自己学习时重视课本上基础

回访母校策划书

浙江大学哈密地区二中毕业生 寒假回访母校活动 策划书 浙江大学HM 二中回访母校分队 主办单位：浙江大学创智先锋社

目录 Term：Page： 回访小队介绍 (3) 活动背景 (3) 活动意义 (4) 活动时间及地点 (5) 活动内容 (5) 后期总结 (6)

No.1回访队伍介绍 本支队伍是由毕业于新疆哈密地区二中优秀浙大学子，成员来自于大一大二两个年级，对于高考前的准备以及大学的学习生活都有着自己独特的体悟，对于这次回访母校的活动也充满了热情。大家分别负责ppt 制作，文案撰写，宣传主讲等具体活动内容。对母校的爱让我们相聚在一起，从陌生到熟悉，相信这份情谊会让我们的活动取得圆满的成功。 No.2活动背景 “回访母校”活动是由浙江大学招生办主办，创智先锋社承办的一项志愿者活动。本活动旨在让每位热爱浙大，同时情系高中母校的志愿者组队回到自己以前的高中，为即将参加高考和因人生规划而徘徊的学弟学妹们答疑解惑，介绍经验，帮助他们尽快地增强自信，定位自我，克服浮躁，在接下来的学习阶段，能够取得更大的进步。同时与他们交流我们在浙江大学学习生活的点点滴滴，为学弟学妹们提供一个进一步了解浙大、感受浙大、爱上浙大的机会。回访的活动不仅传达了求是的精神，也体现了浙大学生的志愿者服务精神。我们有义务帮助学弟学妹们明确努力的方向，传授学习的方法，答疑解惑树立榜样；我们有责任宣传浙大求实创新的精神，介绍那海纳江河的文化内蕴，为求是魂吸引更多的传承者。 多年以来，有着诸多来自于哈密地区二中的浙大学子，他们都不

约而同的有着同一个梦想，那就是希望我们的母校，哈密地区二中，能够有更多的同学有机会步入浙大，有机会领略浙大的风光。因为我们相信，只要你领略了浙大的美，就一定会抗拒不了浙大的强大诱惑力,加入我们浙江大学的大家庭。 No.3活动意义 （1）对于我们自己来说，通过这次组织回访母校活动，可以锻炼自我，提高自己的语言表达，协调工作，搜集资料，与人团结协作等多方面的能力。 （2）对于我们整个回访母校小分队来说，这是一次很好的机会，让我们这些来自同一所学校的学子们再聚首，增强大家的相互认同，促进交流，提高了大家的集体荣誉感。 （3）对于我们的母校来说，通过活动让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。 （4）对于浙大，我们通过向母校学子推广浙大求是文化，宣传浙大的文化、历史、特色，让更多人认识真实的浙大，争取使更多的学子将浙大作为自己新的梦想的起点。 No.4活动时间及地点：

坚定理想信念 坚守精神追求 推进学校发展

坚定理想信念坚守精神追求推进学校发展 ——哈密地区二中2012年度领导班子专题民主生活会对照检查材料 2012年，在哈密地委、行署关怀下，在上级教育行政主管部门的正确领导下，地区二中党委从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，使学校的办学质量得到进一步的提高，教育教学各项事业都获得了长足的发展。根据地委组织部《关于以“坚定理想信念、坚守精神追求”为主题开好2012年度党员领导干部民主生活会的通知》（哈党组字[2012]101号）要求，学校领导班子高度重视、精心组织民主生活会，通过开展征求意见、组织学习、交心谈心活动，通过对照检查，查摆问题，认真撰写发言材料，完成了前期准备工作。学校党政领导班子深深体会到上级党组织、领导、广大教职工、学生家长和社会对我们工作的肯定，对领导班子的信任，同时更加了解了老师们的心声和呼声。针对集中反映的问题进行了专题研究，做了认真的反思，下面就领导班子存在的问题做一剖析，请上级党组织和领导予以指正。 一、存在的主要问题及原因 （一）理想信念需继续加强 哈密地区二中党委下设4个在职党员教工党支部和1个退休教工党支部，目前共有党员110名，其中，在职党员83名，退休党员27名。一年来，哈密地区二中党委能明确职能定位，紧扣学校教育教学工作这一中心，把凝聚教师教书育人作为学校党组织发挥作用的主要工作目标，努力使党组织成为促进学校教育教学工作的主推力、监督学校管理的主平台，党员领导干部成为学校改革发展的主心骨，党员教师成为学校教书育人的主力军。在促进学校改革发展稳定、提升人民对教育的满意度，化解工作中的潜在矛盾等日常工作中重在“把方向、聚人心、敢创新、讲奉献和做榜样”。学校党委通过围绕学校办学理念，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、能力建设为抓手，以服务教学、廉洁从教、岗位建功等主题教育活动为载体，紧紧围绕学校中心工作，带领全体党员、干部和教师切实转变观念，坚持“一切为了学生，一切服务于教学”的工作大局，共谋中心工作，从而形成了团结务实,高效有序的工作局面。学校近几年事业取得了很好的发展，学校党员干部队伍总体是好的，拥有一批政治素质高，党性观念强，业务精湛的党员。广大教职工党员热爱党的教育事业，热爱学校，认同党的路线方针政策，拥护改革开放，教书育人，为人师表，在学校的各项建设中起到了排头兵的作用。我校在职党员占全校教职员工比例三分之

教育实习调研报告.doc

关于“奖励”对中学生个 人影响的调查报告 姓名：高明 学号：40902053 学院：文学院 实习学校：哈密地区二中 实习指导老师：权家玉 关于“奖励”对中学生个人影响的调查报告 在现代教学手段中，奖励是必不可少的一种方法，它能够促进师生之间情感 交流，也深深影响着学生的个人发展。而奖励并非仅是理论层面的指导要素，更是

一种需要运用到实践当中的教学技能。针对于此，本文基于调查，分析了目前哈密市中学教师运用奖励的现状。在调查研究的过程中主要采用：问卷调查、访谈等方法。 在专业领域关于“奖励”有多种不同的定义方法，其分类方法也不尽相同。因此，有关其对被施加奖励者的效果也多种多样。由于中学生心智并不成熟且正处于心理快速发展的转型阶段，因此奖励行为应运于中学生的教育教学过程中的作用不可小视。结合自身经历，联系当今中学教育的现实，我们发现，教育者施行的奖励手段并非如同其所预想的都达到了积极效果。在有效的奖励之下，学生对于学习甚至生活的积极性能够被激发出来，然而当奖励不足或者过度奖励时却会对学生个人发展造成不良后果。事实上，在中学教育现实状况下，许多学校、教师在运用奖励措施时并没有经过慎重思考，奖励措施运用不当的情况下，对中学生个人产生了很大程度上的不良影响。 结合哈密市实际情况，我们的调查主要涵盖以下几方面内容：1．当前哈密市中学教师奖励方式2．哈密市中学教师对于奖励学生的看法 3. 哈密市中学生对于老师奖励的看法 4．对中学教师合理运用奖励提供有效建议下面就调查结果进行阐述： （一）学生对于物质奖励和精神奖励的看法调查问卷统计结果显示，学生对于物质和精神奖励的重要性、效果以及就个人而言想获得什么奖励方面，整体上偏重于物质奖励。在重要性方面，物质奖励与精神奖励的比重几乎平分秋色，由此可见，其实精神奖励在学生心目中在教师实行奖励时必不可少，并且有一种精神上的崇高感，值得被肯定。然而，在奖励效果方面，调查结果则偏向了物质奖励，在假设个人获奖的情况下，有57.1%的学生还是选择了物质奖励。我们从中不难发现，虽然精神奖励在学生心中是占有一定分量的，然而在现实中却因为某些原因得不到很好的落实和开展，以至于精神奖励在效果上似乎略逊一筹。而对于为什么会出现理想和现实状态的分歧，使我们值得深思的问题。 （二）中学教育教学奖励的现状分析 1. 学生层面

~中国中学高考状元排行榜

~中国中学高考状元排行榜

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1999~2006中国中学高考状元排行榜 名次学校名称所在地区所在省市状元人数1 海南中学中南海南10 2 广东实验中学中南广东8 华南师范大学附属中学中南广东8 哈尔滨市第三中学东北黑龙江8 东北师范大学附属中学东北吉林8 乌鲁木齐一中西北新疆8 7 广州市第二中学中南广东 5 广州市执信中学中南广东 5 武汉外国语学校中南湖北 5 呼和浩特二中华北内蒙古 5 湟川中学西北青海 5 天津南开中学华北天津 5 天津耀华中学华北天津 5 重庆巴蜀中学西南重庆 5 15 汕头金山中学中南广东 4 石家庄市第一中学华北河北 4 沙市中学中南湖北 4 苏州中学华东江苏 4 银川二中西北宁夏 4 银川一中西北宁夏 4 康杰中学华北山西 4 西北工业大学附属中学西北陕西 4 成都实验外国语学校西南四川 4 重庆南开中学西南重庆 4 25 北京80中学华北北京 3 泉州五中华东福建 3 兰州一中西北甘肃 3 深圳实验学校中南广东 3 茂名市第一中学中南广东 3 贵阳市第一中学西南贵州 3 佳木斯一中东北黑龙江 3 吉林一中东北吉林 3 包钢一中华北内蒙古 3 银川唐徕回民中学西北宁夏 3 市西中学华东上海 3 内江六中西南四川 3 哈密地区二中西北新疆 3 曲靖一中西南云南 3 玉溪一中西南云南 3 重庆铜梁中学西南重庆 3 41 合肥一中华东安徽 2

安徽师范大学附属中学华东安徽 2 北京师范大学第二附属中学华北北京 2 中国人民大学附属中学华北北京 2 福州一中华东福建 2 白银公司二中西北甘肃 2 嘉峪关酒钢三中西北甘肃 2 佛山市高明区第一中学中南广东 2 广雅中学中南广东 2 惠州市第一中学中南广东 2 开平市开侨中学中南广东 2 梅州东山中学中南广东 2 珠海市第一中学中南广东 2 柳州高中中南广西 2 柳州市第一中学中南广西 2 南宁第二中学中南广西 2 广西梧州高中中南广西 2 贵阳市第六中学西南贵州 2 凯里市第一中学西南贵州 2 石家庄市第二中学华北河北 2 濮阳市中原油田一中中南河南 2 新乡市一中中南河南 2 华中师范大学第一附属中学中南湖北 2 长郡中学中南湖南 2 长春外国语学校东北吉林 2 常州高级中学华东江苏 2 万年中学华东江西 2 鞍山一中东北辽宁 2 通辽铁路中学华北内蒙古 2 宁夏固原一中西北宁夏 2 银川九中西北宁夏 2 莱州一中华东山东 2 山西省实验中学华北山西 2 西安中学西北陕西 2 西安交通大学附属中学西北陕西 2 曹杨二中华东上海 2 天津第一中学华北天津 2 新疆实验中学西北新疆 2 云南师范大学附属中学西南云南 2 云天化中学西南云南 2 82 安庆一中华东安徽 1 贵池一中华东安徽 1 枞阳浮山中学华东安徽 1 肥东一中华东安徽 1