《访兰》阅读附答案

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访兰

父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：访兰去吧！

我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

父亲却把我制止了，问道：你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？

我说：这里的好。

怎么个好呢？

我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。

是味儿好像不同吗？

是的。

这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？

&&

父亲说：兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。

但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。

样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。

父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。

我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘。

1．文章中最能体现野兰特色的一个词是________。

2．对文章中一样的兰草，长在两个地方就有两个味中的味，你是如何理解的？

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3．简要分析第1段中画线句子所包含的意思。

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4．第2段的景物描写在文中起什么作用？

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5．文章主要写的是对兰草的欣赏、品评，可文题却用访兰而不用赏兰为什么？

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6．简要分析作者借兰草这一事物，揭示了怎样的人生哲理。

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参考答案：

1．纯朴

2．这里的味既指气味，同时还指兰草的品格、气质。

3．父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗。

4．描写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。

5．访有寻求的意思，对兰草的寻访表明了父亲与我对兰草高雅、纯朴的品格的敬仰，同时一个访字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。

6．一个人只有保持纯真质朴的品质，不献媚、不低俗，才能为人们所敬重。（意思对即可）

部编八年级语文下册语文期末测试试卷(含答案)

八年级语文第二学期期末测试卷 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(29分) 1．阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 生活是什么？生活是一座山，有屹．()立的山峰也有qū()折的幽谷；生活也像一条路，有平直的坦途也有崎．()岖的小径；生活又如一条河，有奔téng()的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。 2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A．农谚雄辨虔诚吹毛求疵 B．颠簸沟壑驰骋名副其实 C．舔舐绚丽打嗝相辅相承 C．驿道矗立缄墨接踵而至 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道。小环境里也有______的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。 A．匮乏深远而且B．匮乏远大乃至 C．贫困远大何况D．缺憾长远乃至 4．下列选项括号中的内容表述有误的一项是()(2分) A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句)

C．近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如“平凡的世界”“推拿”“红高粱”。(该句标点符号运用正确) D．《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误) 5．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？(4分) (1)她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。() (2)他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。() (3)他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。() (4)他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。() 6．古诗文默写。(7分) (1)参差荇菜，左右采之。______________，______________。(《诗经·关雎》) (2)曲径通幽处，________________。(常建《题破山寺后禅院》) (3)《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是： ____________________，________________________！ (4)陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守品格的句子是：____________________，____________________。 7．综合性学习。(8分) 5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

《爱的牺牲》读后感四篇

《爱的牺牲》读后感四篇 《爱的牺牲》是美国作家欧·亨利的作品。该小说中，主人公 们用彼此纯洁的心灵、真挚的情感和崇高的牺牲精神给予了爱情最美丽的诠释，尽管他们的努力无法从根本上改变生活和艺术之间的矛盾，但却让对方看到了相互为爱的付出，看到了彼此爱情的忠贞。以下是为大家的关于这个故事的读后感，欢迎大家阅读！ 这个故事的英文题目是《A Service of Love》。美丽的爱情和美丽的花一样，如果你希望你的爱情真能像花草一样常新常艳常绽放，那你就得像伺候花草一样伺候着爱情。这个故事就是告诉年轻人该如何伺候爱情。 乔和德丽娅是《爱的牺牲》里两位主人翁，乔是学绘画的，德 丽雅是学音乐的。他们俩都是离开家乡，来到纽约继续学习艺术。他们也是在纽约相识相爱，并结为夫妇。当柴米油盐和房租水电在生活的天平上重重地压下去的时候，德丽雅停止了她的音乐课，为了能让乔继续学习，她收学生赚取生活费。 而乔呢，不忍心把生活的全部担子都压在妻子身上，也终止了 学业，在公园里画速写出售。这似乎很不错，天平平衡了，生活有了着落，也不离开他们的爱好。意外，意外的背后永远是苦涩的真相，德丽雅的手被烫伤了。实际上她是洗衣店里的烫衣女工，乔则在洗衣店里烧炉子。他们的生活虽然拮据，可幸福感却盛满了那间小小公寓。

这是典型的欧亨利小说，让人仿佛又看到了《麦琪的礼物》中的吉姆和德拉。他们都舍弃了自己最宝贝的东西为对方换来一件毫无用处的圣诞礼物，这都是爱情把天平重重压下去的结果。 当乔和德丽雅数着他们这一周三十三块钱的薪水时，乔说：“我的画，加上你的音乐课，我想艺术还是有前途的。”是吗？有太多的艺术作品流芳百世，可又有几位艺术家能靠艺术喂饱自己的肚子。毕加索是唯一一位亲眼看着自己的画作走进了卢浮宫的人。 这让人想起梵高，这位后印象派的先驱人物，今天他的画作都是以百万计，可当梵高活着的时候，一直是贫困交加，他所有生活开销都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多产画家，可在他有生之年里，只卖出了一幅画作《红色的葡萄园》。 还有舒伯特，只在人间存在了三十一年的天才音乐家。出版商出版他的作品，而给他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一辈子挣扎在贫困之中。他身无分文又饥肠辘辘，在小饭馆里用他那首著名的《摇篮曲》只换得了一顿简单的晚餐。舒伯特死后，这首《摇篮曲》的手稿在巴黎拍卖，起价是四万法郎。最后他因无钱看病，死于伤寒。 看来艺术太飘渺，远比不上在洗衣店里烫衣服烧炉子更实在更实际。 文章以“一个人要是爱上了艺术，再大的牺牲似乎都可以忍受”一句话开头。然后讲述了这样一个故事： 一对情人有共同的爱好：那就是艺术，所以走到了一起。一个人去跟大师学画，另一个人去跟大师学音乐。后来学费支出过多，家

2020初三英语阅读理解及答案

2020初三英语阅读理解及答案 下面有一篇文章，希望同学们用10分钟将此题做完，然后对照讲解找到准确的答案。 Passage 1 If you look at the sky one night and see something moving and shining that you have never seen before, it might be a comet (彗星). A comet sometimes looks like a star. Like a planet, a comet has no light of its own. It shines from the sunlight it reflects (反射). Like the earth, a comet goes round the sun, but on a much longer path (轨道) than the earth travels. If a comet isn’t a sta r, what is it then? Some scientists think that a large part of a comet is water frozen into pieces of ice and mixed with iron and rock dust and perhaps a few big pieces of rock. When sunshine melts (融化) the ice in the comet, great clouds of gas go trailing after it. These clouds, together with the dust, form a long tail. Many people perhaps have seen a comet. However no one knows how many comets there are. There may be millions of comets, but only a few come close enough for us to see. An Englishman named Edmund Halley, who lived from 1656 to 1742, found out a lot about the paths that comets take through the sky. Some comets move out of our sight and never come back. Others keep coming back at regular times. A big comet that keeps coming back was named after Halley because

上海市2017-2018学年七年级第一学期期中语文试卷

上海市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 （考试时间：90分钟满分100分） 一、文言文阅读（27分） （一）默写（10分） 1.来日绮窗前，。（《杂诗》） 2.春蚕到死丝方尽，。（《无题》） 3.，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 4.夜久语声绝，。（《石壕吏》） 5.，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》） （二）古诗词理解与掌握（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为_________，意思是____________。（2分） 7. 下面选项不正确 ．．．的是（）（1分） A．首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B．颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C．颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已经亡故的友人。 D．尾联既有对友人关怀表达感谢，也有与友人共勉之意。 （三）课内文言文阅读（6分） 白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定······

8. 下列选项没有 ．．运用修辞方法的一项是（）（2分） A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞，无敢后先。 9. 文章的主体描写白洋潮的壮观景象，从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序，清晰具体的描述潮水的变化。（2分） 10．文中划线句描写了观潮人的心理，侧面烘托了白洋潮的气势。（2分） (四)课外文言文阅读（8分） 高凤笃学 高凤①，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦②。妻还，怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 【注】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后的地上积水。 11．解释文中的加点词的意思。（2分） （1）家以农亩为．业（）（2）妻还．（） 12．对文中画线句的意思理解正确 ．．的一项是（）（2分） A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 13．高凤“其后遂为名儒”，是因为他“”（用文中的话回答）（2分） 14．“高凤笃学”的故事给我们的启示是。（2分） 二、现代文阅读（27分） （一）11分藕与莼菜（叶圣陶） ①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致；他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把藕一再洗濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品，这是清晨的图画里的重

最新部编小学语文教材1-6年古文阅读讲与练精编

最新部编小学语文教材1-6年级古文阅读讲与练精编 编者的话 部编小学语文教材为弘扬传统文化以及更好地与初中语文衔接，从一年级开始编入一些文言文，虽是很简单的文言文，但对于小学生来说还是有一些难度的。为帮助小学生和家长学好文言文，编者把编入小学语文课本的所有文言文全部收集在一起，每篇都给与详尽的注释，并且全部用现代汉语进行翻译，有的课文还附有练习题，本材料希望对小学生学生文言文有所帮助。 一年级 人之初① 人之初，性②本善；性相近，习③相远。 苟④不教，性乃迁⑤；教之道，贵以专。 子不学，非所宜⑥；幼不学，老何为？ 玉不琢⑦，不成器；人不学，不知义。 注释： ①《人之初》节选自《三字经》。《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物。 ②性：本性、秉性。③习：习性。④苟：假如、如果。⑤性乃迁：乃：于是、就。迁：改变。⑥宜：应该、合适。⑦琢：雕琢、打磨。 翻译： 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 二年级 弟子规①（节选） 冠②必正，纽必结③，袜与履④，俱⑤紧结。 置⑥冠服，有定位，勿乱顿⑦，置污秽⑧。 惟⑨德学，惟才艺，不如人，当自励。 若⑩衣服，若饮食，不如人，勿生戚?。 注释：

①《弟子规》：是清代教育家李毓秀所作的三言韵文，是一部蒙学经典。 ②冠：帽子。③结：扣好。④履：鞋子。⑤俱：全、都。⑥置：放置。⑦顿：放置、安置。⑧秽：脏。⑩若：如果。?戚：悲戚、难过。 翻译： 帽子要戴正，衣纽要扣好，袜子穿好鞋带要绑紧。帽子衣服有一定的位置，不可随意摆放，以免沾染灰尘。只有品德、学问、才艺，有不如人的地方，要加紧努力赶上。至於衣服、饮食等物质享受，不如别人，不必忧虑悲伤。 三年级 （一）破瓮救友①（司马光） 司马光 群儿戏于②庭③，一儿登瓮④，足跌没水中，众皆⑤弃⑥去⑦。光持⑦石击瓮破之，水迸⑧，儿得活。 注释： ①《破瓮救友》选自《宋史.司马光传》。②于：在。③庭：庭院。④瓮：大缸，盛物的淘器。⑤皆：都、全。⑥弃：抛弃、舍去。⑦去：离开。⑦持：拿。 ⑧迸：涌出。 翻译： 司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 讲析： 这个故事反映了司马光的机智聪颖，遇事沉着冷静。 （二）守株待兔 宋人有耕者①。田中有株②，兔走③触株，折颈④而死。因⑤释⑥其⑦耒而守株，冀⑧复⑨得兔。兔不可复得，而身为⑩宋国笑。——出自《韩非子?五蠹》 注释： ①者：……的人，这里指耕田的农民。②株：露出地面的树根。③走：跑。 ④颈：脖子。⑤因：于是、就。⑥释：放下。⑦耒：lěi，古代的一种农具，形状像木叉。⑧冀：希望。⑨复：再。⑩为：wèi，被，表被动。 译文： 宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。

初中语文阅读理解训练题附答案

阅读下文理解? 别让委屈再版? ————陈之藩 ①记得在小学的?时候．每星期有作文?课。国文教师除了?在作文卷上有?批语外，还把全班的作?文排好了名次?，当堂唱名发还?。如名次排在后?面，显得非常难堪?，于是大家对作?文都很努力。我本来就喜欢?作文，再加上努力，所以作文发还?时，常是名字在前?几名之中。 ②一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了?，作完后自己很?得意。当时觉得下星?期发还时，我一定是在前?几名之中。没有想到，不仅前几名没?有我，甚至中间也没?有，而是排在最后?一个。我根本不明白?是怎么回事了?。 ③下了课，去问国文老师?？老师说：“这不像你这个?小学生作的，一定是抄自什?么杂志上的。”我惊讶得不得?了。我说：“确实是我作的?。”老师说：“你不可能作这?么好。你是抄的。你如果说你不?是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从?反抗起，委屈地哭了一?场。 ④小时候的多少?事情，现在儿乎都忘?了，唯独这次所受?的委屈，总是记得清清?楚楚。 ⑤事情竟然无独?有偶，我在大学三年?级时，又出现了一次?类似的事。那是考交流电?路的课，有一道最低还?是最高劝率的?问题，教授所讲过的?是用微积分求?最大或最小的?方法。我在考试时，嫌那个方法麻?烦，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关?系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意?，却没有想列这?一题竟然得了?零分。——教授说我不会?微积分；而这个几何方?法呢，一定是从别处?抄来的。于是我在小学?所受的委屈再?版了一次。 ⑥时光流水似的?逝去，我在美国当了?教授，又遇到一次类?似的事，不过我扮演的?不是学生，而是教师的角?色。 ⑦有一个美国学?生提交一篇学?期论文。当作期末考试?。我翻来覆去地?看他这篇论文?，发现不仅风格?清新，而且创新满纸?，令人不能相信?是一个大学生?所作。 ⑧我很自然地怀?疑他是从什么?地方抄来的。问题就这么极?端：如果是抄来的?，只有给不及格?；如果不是抄来?的，那就太好了。我到图书馆查?了两天最新到?的期刊，看看有无类似?的东西却不得?要领。于是请教一位?同事，问他该怎么办?。 ⑨我这位同事对?我提出的问题?，倒显得有些惊?异。他说：“如果你不能查?出你的学生是?抄来的，你就不能说他?是抄来的。你的学生并没?有义务去证明?他不是抄来的?，这是罗马法的?精神。文明与野蛮的?分际，就在这么细微?的差别上。我觉得这是常?识，你却觉得这是?个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒?，否则，那种委屈又会?再版。

普陀区2017-2018七上期中语文卷(含答案)(1)_PDF压缩

2017-2018学年度第一学期七年级期中质 调研 语文试卷 （考试时间：90分钟满分100分） 考生注意： 1.本卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（27分） （一）默写（10分） 1.来日绮窗前，。（《杂诗》） 2.春蚕到死丝方尽，。（《无题》） 3.，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 4.夜久语声绝，。（《石壕吏》） 5.，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》） （二）古诗词理解与掌握（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为，意思是。2分 7.下面选项不正确 ．．．的是（）（1分） A．首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B．颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C．颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已 亡故的友人。 D．尾联既有对友人关怀表达感谢，也有与友人共勉之意。 （三）课内文言文阅读（6分） 白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅

花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定······ 8.下列选项没有 ．．运用修辞方法的一项是（）（2分） A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞，无敢后先。 9.文章的主体 写白洋潮的壮观景象，从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序，清晰具体的 述潮水的变化。2分 10．文中划线句 写了观潮人的心理，侧面烘托了白洋潮的气势。2分 (四)课外文言文阅读（8分） 高凤笃学 高凤①，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵 ，不觉潦水流麦②。妻还，怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 【注】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后的地上积水。 11．解释文中的加点词的意思。（2分） （1）家以农亩为．业（）（2）妻还．（） 12．对文中画线句的意思理解正确 ．．的一项是（）（2分） A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 13．高凤“其后遂为名儒”，是因为他“”（用文中的话回答）（2分） 14．“高凤笃学”的故事给我们的启示是。（2分） 二、现代文阅读（27分） （一）11分藕与莼菜（叶圣陶） ①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡， 当新秋的早晨，门前 过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致；他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把藕一再洗濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品，这是清晨的图画里的重要题材，倘若涂满污泥，就人家欣赏的浑凝之感打破了：这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故意先把它们洗濯得这样洁白，才挑进城里来。他们要稍稍休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴，过路的人就站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。这种情形差不

细水长流-初中语文阅读理解含答案

细水长流 蓝雪冰儿 ①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。 ②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 ③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。 ④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。 ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。 ⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。 ⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 ⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。 ⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

《爱的牺牲》阅读练习及答案

爱的牺牲 （美国）欧·亨利 当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。 那是我们的前提。这篇故事将从它那里得出一个结论，同时证明那个前提的谬误。 二十岁的绘画天才乔·拉雷毕系着一条飘拂的领带，带着一个更其飘拂的荷包，背井离乡跑到纽约来寻梦。 把音乐学得那样出色的大姑娘德丽雅，带上亲戚们给她凑的一笔数目很小的款子，到北方去“深造”。 乔和德丽雅在纽约一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。乔和德丽雅彼此一见倾心，短期内就结了婚。他们租了一套公寓，那是一个岑寂、单调得像是钢琴键盘左端的升Ａ调的地方。可是他们很幸福：学习了一天之后的绵绵情话；舒适的晚饭和新鲜、清淡的早餐；关于自己和对方的志向的交流；还有互助和艺术的灵感。家庭只要幸福，房间小点又何妨——让梳妆台坍下来作为弹子桌；让火炉架改作练习划船的机器；让写字桌充当临时的卧榻，洗脸架充当竖式钢琴；你和你的德丽雅仍旧在里面；可是假若家庭不幸福，随它怎么宽敞——你从金门进去，把帽子挂在哈得拉斯，把披肩挂在合恩角，然后穿过拉布拉多出去，到头还是枉然。 乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在有名望的罗森斯托克那儿学音乐。他们的目标很美满：乔很快就能有画作问世，引来抢购作品的买家。德丽雅只要把音乐学好，当音乐厅里的包厢不满座的时候，就可以推托喉咙痛拒绝登台，在专用的餐室里吃龙虾。 可是没多久，他们的艺术不能不动摇了：应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费没有着落了。 当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是，德丽雅说，她得去兜揽学生教授音乐，以免断炊。她在外奔走了两三天，终于兴高采烈地回来宣告：“乔，我有一个学生啦。第71街品克奈将军的小姐，18岁的克蕾门蒂娜。我一星期教她三次课，每课五块钱。等我再找到两三个学生，就又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。” “可是德丽，”乔说，“我能让你忙着挣钱自己却在艺术的领域里追逐吗？决不能够！我想我可以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也能挣一两块钱回来。” 德丽雅走过来，勾住他的脖子。“亲爱的，你一定得坚持师从马杰斯脱先生的学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情，我一面授课一面也能学些音乐的。何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。”

小学三年级语文下册阅读理解训练题及答案

小学三年级语文下册阅读理解训练题及答案 鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。 1.这段话中共有（）句话。第二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多。 这段话是围绕第( ）句话写的。 2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。 3、第一句话和后面几句话之间是（）关系。 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A.指心里不明白，不相信。（） B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）

上海市普陀区2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题

2017-2018学年度第一学期七年级期中质量调研 语文试卷 （考试时间：90分钟满分100分） 考生注意： 1.本卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（27分） （一）默写（10分） 1.来日绮窗前，。（《杂诗》） 2.春蚕到死丝方尽，。（《无题》） 3.，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 4.夜久语声绝，。（《石壕吏》） 5.，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》） （二）古诗词理解与掌握（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为，意思是。2分 7. 下面选项不正确 ．．．的是（）（1分） A．首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B．颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C．颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已经亡故的友人。 D．尾联既有对友人关怀表达感谢，也有与友人共勉之意。 （三）课内文言文阅读（6分）

白洋潮 故事，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定······ 8. 下列选项没有 ．．运用修辞方法的一项是（）（2分） A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞，无敢后先。 9. 文章的主体描写白洋潮的壮观景象，从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序，清晰具体的描述潮水的变化。2分 10．文中划线句描写了观潮人的心理，侧面烘托了白洋潮的气势。2分 (四)课外文言文阅读（8分） 高凤笃学 高凤①，字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦②。妻还，怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。 【注】①高凤：东汉名儒。②潦水：雨后的地上积水。 11．解释文中的加点词的意思。（2分） （1）家以农亩为．业（）（2）妻还．（） 12．对文中画线句的意思理解正确 ．．的一项是（）（2分） A．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 B．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有发觉积水把麦子冲走了。 C．当时天突然下大雨，高凤拿着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 D．当时天突然下大雨，高凤举着竹竿读书，没有知觉积水把麦子冲走了。 13．高凤“其后遂为名儒”，是因为他“”（用文中的话回答）（2分） 14．“高凤笃学”的故事给我们的启示是。（2分） 二、现代文阅读（27分）

初中文言文练习及答案

一、阅读下面的文言文。(12分) (一)村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 (二)李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。 [注]①鬻(yù)：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。 小题1:下列句子中加点的词解释错误的一项是（ A ）(2分) A．张元怪之( 责备) “怪”是意动用法，“感到奇怪”。B．速延医治之( 邀请) C．遗一牛，老且跛( 留下) D．引之使出( 牵，拉) 小题2:下列句子中加点的词意思相同的一项是（ B ）(2分) A．今为人所弃而死不足为外人道也 B．若见而不收养此可以为援而不可图也“而”都是“却”的意思。 C．将鬻于屠肆欲有求于我也 D．以杖击牛曰愿陛下托臣以讨贼兴复之效 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①父感其言，遂许焉。 叔父被他的话感动，就同意(收养)了。 ②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。 (这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。 4:人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析两篇文章共有的思想意义。(4分) :第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。(4分，分析2分，结论2分。意思基本符合即可。) 二、阅读下文。（7分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

统编版语文九年级下册第一单元达标测试卷2(含答案)

部编版语文九年级下册第一单元 测试题及答案 班级姓名等级 一、积累运用 1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（） A.绯红（fēi）舵手（duò）蜗行（wō）广袤无垠（mào） B.干瘪（biě）翡翠（fěi）笑涡（wō）器宇轩昂（xu ān） C.簇新（cù）纤绳（xiàn）飞窜（cuān）含辛茹苦（rú） D.捷报（jié）阎罗（yán）蠢笨（chǔn）呕心沥血（ǒu） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.迷罔呻吟疲惫长夜漫漫 B.隧洞海鸥仓茫取义成人 C.淤滩旌旗熄灭血雨腥风 D.驳船妆饰谎言伤痕累累 3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（） A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。 B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。 4.下列表述正确的一项是（） A.《统一》是俄国诗人聂鲁达，1971年获诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。 B.沈尹默《月夜》一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。 C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。 D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。 5.阅读下面选段，回答问题。 周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。” ……

GMAT阅读理解练习题一篇(附答案)

GMAT阅读理解练习题一篇(附答案) 大家在备考gmat阅读考试的时候，需要准备的复习材料很多，对于计划参加gmat 考试的人来说，要想在gmat阅读考试中获取好的成绩，做适量的练习是必须的，下面就通过解答下面的gmat阅读练习材料来总结一些解题方法吧。 Recent years have brought minority-owned businesses in the United States unprecedented opportunities—as well as new and significant risks. Civil rights activists have long argued that one of the principal reasons why Blacks, Hispanics, and other minority groups have difficulty establishing themselves in business is that they lack access to the sizable orders and subcontracts that are generated by large companies. Now Congress, in apparent agreement, has required by law that businesses awarded federal contracts of more than $500,000 do their best to find minority subcontractors and record their efforts to do so on forms filed with the government. Indeed, some federal and local agencies have gone so far as to set specific percentage goals for apportioning parts of public works contracts to minority enterprises. Corporate response appears to have been substantial. According to figures collected in 1977, the total of corporate contracts with minority businesses rose from $77 million in 1972 to $1.1 billion in 1977. The projected total of corporate contracts with minority businesses for the early 1980’s is estimated to be over 53 billion per year with no letup anticipated in the next decade. Promising as it is for minority businesses, this increased patronage poses dangers for them, too. First, minority firms risk expanding too fast and overextending themselves financially, since most are small concerns and, unlike large businesses, they often need to make substantial investments in new plants, staff, equipment, and the like in order to perform work subcontracted to them. If, thereafter, their subcontracts are for some reason reduced, such firms can face potentially crippling fixed expenses. The world of corporate purchasing can be frustrating for small entrepreneurs who get requests for elaborate formal estimates and bids. Both consume valuable time and resources, and a small company’s efforts must soon result in orders, or both the morale and the financial health of the business will suffer. A second risk is that White-owned companies may seek to cash in on the increasing apportionments through formation of joint ventures with minority-owned concerns. Of course, in many instances there are legitimate reasons for joint ventures; clearly, White and minority enterprises can team up (team up: v.(使)结成一队, 合作, 协作) to acquire business that neither could acquire alone. But civil rights groups and minority business owners have complained to Congress about minorities