世界科技中心的转移解读
世界科技中心的转移
一、世界科技中心的五次转移
(一中国 (以唐宋为例
1表现:从秦汉开始,中国在相当长的时期内是古代世界的科技中心。唐宋时期的科技成就发展到顶峰. 如隋唐时雕版印刷术和火药的发明、宋代印刷术、指南针和火药的划时代发展、天文历法的高度成就 (唐僧一行《大衍历》及实测地球子午线长度、沈括与《梦溪笔谈》等。 2.思考:为什么在唐宋时期产生领先于世界的辉煌科技成就 ?
经济繁荣、生产力水平显著提高; 社会相对稳定 (如贞观之治等 ; 统治者开明的文化政策; 科学教育的发展;民族交流;中外文化交流;战争的客观促进 (如火药的发明、使用等。 (二意大利 (15~17世纪
1表现 :近代自然科学的勃兴:哥白尼创立的“太阳中心说”开始了天文学革命,意大利科学家伽俐略自制望远镜观察天体, 证实其正确性, 他注重实验和实践, 被视为近代实验科学的奠基者。意大利科学家布鲁诺捍卫、发展了这一理论,提出“宇宙是无限的” ,提倡唯物主义的科学研究方法。科技的发展推动了意大利的经济发展, 意大利一度成为世界经济中心。 2.思考:
(1为什么意大利会成为世界近代科技的第一个中心 ?
意大利最早出现资本主义萌芽;文艺复兴发源于意大利;原有的文化基础。
(2为什么“东方的科技成果却造就了西方近代自然科学” ?(或“这一时期,东西方科技发展有何区别 ? 为什么? ”
差异:中国:古典科技的总结。西方:近代自然科学产生。
原因:经济:中国重农抑商、资本主义萌芽受阻碍等。西方资本主义兴起、发展。政治:中国君主专制空前加强。西欧反封建斗争开展 (如宗教改革。
文化思想:中国文化专制、学术沉闷。西欧思想解放、实验科学的产生。
对外:中国闭关锁国。西欧积极扩张、积极吸收外来文化 (如中国三大发明。
(三英国 (17~19世纪中
1.表现:培根提倡唯物主义的科学研究方法,为科学发展做出了贡献;牛顿独立地建立了微积分学. 奠定了变量数学的基础, 其牛顿力学体系成为近代科学形成的标志, 这是人类认识史上对自然规律的第一次理论概括和综合;电磁学方面,吉尔伯特发表《论磁学》、法拉第用实验证明电磁感应现象、麦克斯韦建立系统的电磁学理论并预言电磁波的存在, 为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件; 波义耳把实验方法引入化学. 被称为近代化学的创始人, 道尔顿建立了科学的原子论; 哈维建立了血液循环学说, 奠定了近代生理学的基础, 达尔文确立了进化论。使生物学走向成熟。科学上的最新成就成为技术革命的先导。特别是瓦特发明完善了高效蒸汽机, 引起了第一次工业革命, 英国的经济进入了高度繁荣时期。确立了世界工业的垄断地位。
2.思考:英国为什么会成为世界科技中心 ?
资本主义经济发展,最早进行和完成工业革命;资产阶级革命胜利,确立了资本主义制度:殖民扩张及国际市场不断扩大; 启蒙运动思想解放:新航路开辟后, 处于大西洋航运的中心线上。
(四法国 (18世纪~19世纪中
1.表现:以狄德罗为首的百科全书派:笛卡尔创立解析几何学,实现了从常量数学到变量数学的转折;拉瓦锡的氧化和守衡理论使化学发展步入正轨;拉马克提出生物进化观点等。
2.思考:
(1法国成为科技中心的原因:启蒙运动、法国大革命、工业革命进行、新航路开辟等。
(2中西方科技发展水平差距的扩大及其对中国的影响 ?
一是西方科技的发展促进了资本主义的崛起,西方列强加紧侵略中国,使中国逐步沦为半殖民地社会。二是先进的中国人萌发了“向西方学习”的新思想,不断学习、引进西方先进科技。
(五德国 (19世纪末一 20世纪初
1.表现:西门子等制成发电机并使它实际可用.导致以电气化为特征的第二次工业革命:内燃机的诞生及卡尔〃本茨制造出由内燃机驱动的汽车:科学研究方面,伦琴发现 X 射线, 居里夫妇提炼出镭.爱因斯坦提出相对论,开创了物理学的新时代。
2.思考:
(1德国科技迅速发展的原因 ?
普法战争的胜利, 统一完成, 促进资本主义发展; 政府重视科学研究并积极利用科技发明等。 (2英、法为何逐步丧失科技中心的地位 ?
经济缓慢发展; 政府或资本家没有积极采用新技术; 殖民地、小农经济、高利贷资本发达等。 (六美国 (20世纪
1. 表现:第二次科技革命中, 爱迪生发明电灯等、贝尔发明电话; 在第三次科技革命中. 美国占据着主导地位:原子弹爆炸、电子计算机诞生、“阿波罗”登月、航天飞机升空等等。
2.思考:
(1美国在 20世纪为什么会成科技的中心 ?
19世纪末,美国经济飞速发展。工业产量世界第一;两次世界大战的推动;政府重视科技教育;政治相对稳定,民主制度比较完善;采取移民政策,吸引大批欧亚科学家。积极引进外来技术等
(2第三次科技革命期间,新中国科技阻碍因素主要有哪些 ?
“左”倾错误,对知识分子的迫害;经济困难,缺乏科技研究的资金:外交方面,缺乏与西方发达国家的联系等。
二、对科技中心转移的规律性认识
(一成为科技中心的条件
1.经济:生产力水平的提高、经济的发展是其物质基础 (保证有足够的科教资金投入。
2.思想:人们思想观念的解放,积极探索自然。
3.政治:稳定、政府重视 (科研环境。
4.对外:交流学习,积极引进外来先进科技。
5.拥有一支优秀人才 (科学家队伍。
(二成为科技中心的影响
世界科技中心的转移. 随之而来的是世界经济中心的转移。经济中心和科技中心的形成相互促进。举例:英、德、美。
三、中国成为世界科技中心之一的可能性
据学者分析.科技中心转移的周期平均为 80年,而到 2000年为止,美国已满 80年, 如果以上分析正确. 那么 21世纪美国至少不会是世界科技的唯一中心。也许 2l 世纪的科技中心和经济、政治形势一样, 呈现多中心或多极化的局面。那么, 中国成为世界科技中心之一的有利因素 (或可能性有哪些呢 ?
1.改革开放以后.我国经济持续发展.取得巨大成就,极大地提高了生产力水平;
2.自真理标准问题讨论以来,思想不断解放;
3.社会稳定,政府重视 (提出科技是第一生产力、科教兴国战略等 ;
4.不断扩大对外开放,积极引进世界先进科技;
5.中国传统文化的底蕴、庞大的国内外华人科学家队伍。
对西方科学中心转移的一些思考 新
对西方科学中心转移的一些思考 一．西方科学中心转移的基本含义与历史进程 科学中心是指某个时期取得的重大科学成果数目超过同时期取得的重大科学成果总数的25%的国家或地区。由于当今世界科学中心都集中在西方国家，所以又称为西方科学中心。当某个国家的科学思想与成果优于现时科学中心的科学思想与成果，从而引领科学文化潮流时，即所谓科学中心转移。 国别时间 意大利1540~1610 英国1660~1730 法国1770~1830 德国1810~1920 美国1920~ 从16世纪的意大利到20世纪的美国，在人类近现代史中，世界科学中心先后发生了四次大转移。 1.16至17世纪的意大利。意大利曾是世界近代科技和经济的第一中心，是文艺复兴运动的一个大舞台是需要巨人也产生了巨人的地方。以意大利为先导的欧洲各国继承和发展了古希腊、古罗马和古代中国的科学成就，推动了社会的进步。这一时期的意大利产生了但丁、达·芬奇这样伟大的诗人和艺术家，以及哥白尼、伽利略等著名科学家。 2.17至18世纪从资产阶级革命到科技革命的英国。其标志是1662年英国皇家学会的成立，在皇家学会周围云集了牛顿、哈雷、虎克、达尔文等；重大科学理论也层出不穷。在1660-1730年间，英国共有60余名杰出的科学家，约占当时全世界科学家总数的36%以上，他们的科学成果占总数的40%。 3.18至19世纪启蒙运动引领下的法国。法国的全盛时期在百科全书时代和拿破仑一世时期，1792年，法国创办了欧洲最早的一批技术专科学校，建立了国家的综合教育体制，伺候便有了专职的科学家，涌现了一批科学家和重大科研成果，例如著名数学家与力学家拉格朗日、数学家和天文学家拉普拉斯等，还贡献一大批出色的工程师。 4.19至20世纪的德国。德国的社会变革与科学。19世纪社会变革的思想推动了整个德国的发展，终使德国成为了第四个世界科学中心。德国特别注重科学技术的理论和实践相结合，将科学技术应用在农业、工业、交通等部门，使其在19世纪70年代一跃成为世界工业国。 5.20至21世纪的美国。包容、创新引领美国科学，第一次世界大战后科学活动中心转移到美国。美国继承了英国科学的传统和德国科学的体制，贝尔、爱迪生、爱因斯坦等外来科学家也为美国科技发展作出了伟大贡献。二战以后，美国引领世界科技发展，雄踞世界科学中心无上荣耀的地位。 二．主要学者观点 自1954 年，英国科学家贝尔纳对科学的历史进程做出整体概括，最早指出从古至今18 个历史时期的世界技术和科学活动中心。 对近代科学活动中心转移现象最体系的归纳是日本科学史家汤浅光朝于1962年得出的。他给出了科学中心的定义，并指出科学兴隆期在世界范围内曾按下列顺序转移：意大利—英国—法国—德国—美国。他总结得出上述各国的科学兴隆期平均约为80年。这种现象在科学史上被称为“汤浅现象”。 其后，1974年，我国著名科学计量学家赵红州再次分析了科学活动中心转移的现象，并
科技革命对世界经济的影响
科技革命对世界经济的影响 ——兼论IT革命的地位和作用 安岗 内容提要本文将科技革命放在世界经济史的长河中分析其影响世界经济的规律，在技术—经济范式的基础上提出一种技术—经济—社会范式来解释这种影响的路径，并从生产力、生产关系的演变和世界经济的发展变化等方面详细探讨，最后还就IT革命的地位和作用在上述分析的基础上提出作者的看法，算作本文的结论部分。 关键词科技革命世界经济 IT革命 一、科技革命的概念及阶段划分 1．科技革命的概念。科技革命是科学革命和技术革命的合称。科学革命是指人类对客观世界规律性的认识上的质的飞跃；技术革命是指人类改造自然界的手段和方法的重大发明和突破，即人类在改造客观世界上质的飞跃。科学革命和技术革命在时间上往往是交错展开的，社会发展中产生技术突破的需要，人们便会利用已有的科学知识进行技术创新，而技术创新和实践活动有能极大的推进科学的发展。二者的互动关系随着人类文明的进步而日益明显，为了研究上的便利，便将两个概念合起来称为科技革命。 按照欧洲中心论者的观点，真正意义上的科学革命和技术革命内生地发源、发生于西方世界。这容易让人产生疑问：什么是科学和技术？古代中国有没有科学和技术？中国古代的四大发明算什么？中国古代文明对世界文明有没有贡献？ 科学是建立在事实检验基础上反映自然、社会、思维的客观规律的分科的知识体系。技术则是改造自然的手段和方法。按照李约瑟《中国科学技术史》一书中的观点，中国灿烂的文明中有先进的科学和技术，当然不乏具有革命性的科学和技术。中国在十六世纪以前已具有了较完备的科学技术知识体系。沈括在1086年完成的《梦溪笔谈》有五分之三的篇幅记述了当时的科学成就，自然科学有数学、天文学、地质学、地理学、物理学、化学、工程学、冶金学、建筑学、生物学、农艺学、医药学等学科，人文科学有人类学、考古学、语言学、音乐等。可见科技知识之丰富。 依附理论代表人物之一的贡得·弗兰克在《白银资本》一书中用大量的史实说明十五至十八世纪，中国及印度的技术和科学思想传播到了西方，并构成了西方世界兴起的重要原因。这需要我们重新认识世界经济史和科技革命的问题。 2．科技革命的阶段划分。考虑到科学革命和技术革命在时间上的不同步，科技革命阶段的划分便以技术革命是否发生为标准，因为认识世界的目的是改造世界，科学革命的成果仍要通过技术革命来体现。以16~18世纪西方世界的兴起为界，科技革命大体上分为两个大的时期：古代农业文明的科技革命和近代以来工业文明的科技革命。后者是在前者基础上的扬弃，二者之间是继承和发扬的关系。根据李约瑟的研究，公元1世纪到18世纪，至少有26大项超前约十个世纪的技术发明由中国传到西方，而同时西方传到中国的技术发明只有4大项。这足以说明近代以来的科技革命是站在古代东方先进科技的肩膀上发展起来的。 古代科技革命由于本身零散的特点和缺乏资料，很难细分出阶段来。我国朱宁等学者在《变乱的文明》一书中提出，古代文明中有三个技术性标志：炼铁、造纸和印刷术。值得肯定的一点是，古代科技有着丰富的内容，其中凝聚了古人的实践和智慧，并且构成了近代以来科技革命的重要基础。 近代以来科技革命按传统划分为三个大的阶段：第一次科技革命，又称为产业革命或工业革命，在18世纪60年代前后开始，以蒸汽机的发明和应用为主要标志；第二次科技革命，从19世纪70年代开始，以电的发明和应用为主要标志；第三次科技革命，从20世纪40 年代开始，以电子技术的发明和应用为主要标志。 二、科技革命影响世界经济的范式和规律 1．技术—经济范式（tech-economic paradigm）。范式（paradigm）这个概念最早是由著名科学学专家托马斯·库恩在其代表作《科学革命的结构》一书中提出来的，本意是指科学理论研究的内在规律及演进方式。1982年技术创新经济学家G·多西将这个概念引入技术创新研究之中，提出了技术范式的概念。1983年，C·佩雷兹（C. Perez）在发表于《未来》杂志的论文《社会经济系统中的结构变迁与新技术吸收》中提出了技术—经济范式这一概念。1988年，技术创新经济学家弗里曼与佩雷斯在合作发表的《结构调整危机：经济周期与投资行为》又发展了这一概念，认为其重要特征是“具有在整个经济中的渗透效应，即它不仅导致产品、服务、系统和产业依据自己的权利产生新的范围；它也直接或间接地影响经济的几乎每个其它领域，即它是一个‘亚模式’”。我国学者王春法（2001）将技术—经济范式定义为一定社会发展阶段的主导技术结构以及由此决定的经济生产的范围、规模和水平。主要内容包括三个方面：其一，以相互关联的各种技术所组成的一个或者几个主导技术群构成了不同时代经济增长的技术基础；其二，一定时期内经济增长的方式、轨道和规模也随着发生变化，从而导致一国乃至世界技术—经济增长范式的更迭。技术—经济范式变迁的过程就是打破常规和建立新范式的过程，而技术创新是技术—经济范式发生变化的主要原因。 技术—经济范式的结构图标如下：
世界科技中心会从美国移向中国吗
世界科技中心会从美国移向中国吗？ 摘要：本文论述了世界科技中心转移的规律，分析了美国和中国在政治、经济、文化、教育等方面的现状，得出美国科技中心还能持续50年，中国只有在剩下的50年中在政治、经济、文化教育等方面进行大刀阔斧地改革，将传统文化的精髓释放，才能够在与其它国家角逐世界科技中心地位时取得先机和胜利，实现中华民族的伟大复兴。 关键词：科技中心政治经济文化教育 1.引言 人类已迈入充满诱惑和希冀的21世纪。文明发展至今，世界科技中心曾发生过多次转移，从古代中国到意大利、英国、法国、德国直到今天的美国。据学者分析，科技中心转移的周期平均为80年，而到2000年为止，美国已满80年，美国科学兴隆周期何时终止？中国能否成为下一个科技中心？只有在对世界科技中心转移的规律深入全面研究的基础上，才有可能作出比较准确的推断。 2.世界科技中心转移的规律 科技的发展决定于科技自身力量与政治改革、经济腾飞、思想解放三大环境因素，从吻合适宜到互有差别，再到相互矛盾的过程。新的科技中心的形成，是在新形势下各国科技力量、三大环境因素对科技发展适宜程度较量的结果。 社会的政治变革是引发科技中心转移的重要因素。科学的存在和发展总是处在一定的社会制度氛围中，先进的、民主的社会制度能够推动科学的迅速发展，而落后的、专制的社会制度则阻碍科学的进步，最终必将成为科学发展的桎梏。社会制度的变革最终通过政策、法律和体制的中介作用，协调科学与教育、经济、文化、社会等系统的关系。 经济发展的需求刺激是科学产生和发展的基本动力。科学家们的科学研究活动主要是为解决生产发展和技术改进中提出的实际问题而进行的。随着物质生产和社会经济发展的需要，必定会引起人们探索自然、认识自然的行为，进而促进人类科学知识的不断积累。另一方面，经济实力的支撑是科学发展的基本条件。科学的发展取决于社会经济实力和水平所能
世界科技中心的转移解读
世界科技中心的转移 一、世界科技中心的五次转移 (一中国 (以唐宋为例 1表现:从秦汉开始,中国在相当长的时期内是古代世界的科技中心。唐宋时期的科技成就发展到顶峰. 如隋唐时雕版印刷术和火药的发明、宋代印刷术、指南针和火药的划时代发展、天文历法的高度成就 (唐僧一行《大衍历》及实测地球子午线长度、沈括与《梦溪笔谈》等。 2.思考:为什么在唐宋时期产生领先于世界的辉煌科技成就 ? 经济繁荣、生产力水平显著提高; 社会相对稳定 (如贞观之治等 ; 统治者开明的文化政策; 科学教育的发展;民族交流;中外文化交流;战争的客观促进 (如火药的发明、使用等。 (二意大利 (15~17世纪 1表现 :近代自然科学的勃兴:哥白尼创立的“太阳中心说”开始了天文学革命,意大利科学家伽俐略自制望远镜观察天体, 证实其正确性, 他注重实验和实践, 被视为近代实验科学的奠基者。意大利科学家布鲁诺捍卫、发展了这一理论,提出“宇宙是无限的” ,提倡唯物主义的科学研究方法。科技的发展推动了意大利的经济发展, 意大利一度成为世界经济中心。 2.思考: (1为什么意大利会成为世界近代科技的第一个中心 ? 意大利最早出现资本主义萌芽;文艺复兴发源于意大利;原有的文化基础。 (2为什么“东方的科技成果却造就了西方近代自然科学” ?(或“这一时期,东西方科技发展有何区别 ? 为什么? ” 差异:中国:古典科技的总结。西方:近代自然科学产生。 原因:经济:中国重农抑商、资本主义萌芽受阻碍等。西方资本主义兴起、发展。政治:中国君主专制空前加强。西欧反封建斗争开展 (如宗教改革。
文化思想:中国文化专制、学术沉闷。西欧思想解放、实验科学的产生。 对外:中国闭关锁国。西欧积极扩张、积极吸收外来文化 (如中国三大发明。 (三英国 (17~19世纪中 1.表现:培根提倡唯物主义的科学研究方法,为科学发展做出了贡献;牛顿独立地建立了微积分学. 奠定了变量数学的基础, 其牛顿力学体系成为近代科学形成的标志, 这是人类认识史上对自然规律的第一次理论概括和综合;电磁学方面,吉尔伯特发表《论磁学》、法拉第用实验证明电磁感应现象、麦克斯韦建立系统的电磁学理论并预言电磁波的存在, 为开辟人类生活的新时代——电的时代创造了条件; 波义耳把实验方法引入化学. 被称为近代化学的创始人, 道尔顿建立了科学的原子论; 哈维建立了血液循环学说, 奠定了近代生理学的基础, 达尔文确立了进化论。使生物学走向成熟。科学上的最新成就成为技术革命的先导。特别是瓦特发明完善了高效蒸汽机, 引起了第一次工业革命, 英国的经济进入了高度繁荣时期。确立了世界工业的垄断地位。 2.思考:英国为什么会成为世界科技中心 ? 资本主义经济发展,最早进行和完成工业革命;资产阶级革命胜利,确立了资本主义制度:殖民扩张及国际市场不断扩大; 启蒙运动思想解放:新航路开辟后, 处于大西洋航运的中心线上。 (四法国 (18世纪~19世纪中 1.表现:以狄德罗为首的百科全书派:笛卡尔创立解析几何学,实现了从常量数学到变量数学的转折;拉瓦锡的氧化和守衡理论使化学发展步入正轨;拉马克提出生物进化观点等。 2.思考: (1法国成为科技中心的原因:启蒙运动、法国大革命、工业革命进行、新航路开辟等。 (2中西方科技发展水平差距的扩大及其对中国的影响 ?
工业革命与科技革命的区别
世界市场是世界各国之间进行商品和劳务交换的领域。它包括由国际分工联系起来的各个国家商品和劳务交换的总和。可见，世界市场这一概念是由其外延和内涵两方面构成的。世界市场的外延指的是它的地理范围。世界市场的内涵指的是与交换过程有关的全部条件和交换的结果，包括商品、技术转让、货币、运输、保险等业务，其中商品是主体，其他业务是为商品和劳务交换服务的。 形成 雏形出现——新航路的开辟 初步形成——第一次工业革命的完成 最终形成——第二次工业革命的完成 初步形成是由英国开始很快拓展到欧洲大陆和美国等地。1840年前后，英国大机器工业基本取代了工场手工业，率先完成工业革命。不久，法国和美国也相继完成工业革命。工业革命的拓展在一定程度上推动了世界市场的拓展。资本主义国家机器大生产的产品不再满足于本国市场，需要销往更广阔的世界市场，而工业原料也来自于世界各地。资产阶级竭尽在世界各地抢占原料产地是世界贸易的范围和规模迅速扩大。国际贸易的发展成为形成世界市场的途径。同时蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输状况，是世界联系的更加紧密。此外，资产阶级还凭借着工业革命带来的强的经济和军事实力，进行武力战争，使亚非拉等地越来越多的卷入资本主义世界市场中，成为殖民地和半殖民地。 最终形成是在第二次工业革命以后，人类进入“电气时代”。经济组织方面，促使垄断组织出现，大企业时代来临，企业所有权和经营权分离；企业日趋国际化，出现了跨国公司。工业部门方面，出现了一系列新兴工业部门，如电力工业、汽车制造、化学工业石油工业等。第二次工业革命进一步加快了城市化进程，是世界市场最终形成。 生产方式是人类向自然界谋取生活资料的方式 工业革命与科技革命的区别 科技革命是资本主义国家生产力发展的三个阶段的总称：分为 第一次科技革命（工业革命或产业革命，时间是18世纪中期到19世纪，以蒸汽机的发明和使用为主要标志，使欧洲主要资本主义国家的几本主义制度得以确立） 第二次科技革命（电力革命，时间是19世纪最后几十年，以电力的广泛应用为主要标志，使主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段） 第三次科技革命（新科技革命，时间是20世纪40年代至今，以电子计算机、原子能、空间科学技术的发明和应用为主要标志，极大地扩大了劳动对象，使劳动工具自动化、智能化，使资本主义社会的生产关系得到了局部调整，以适应生产力的发展要求） 工业革命和科技革命是有区别的:的区别在于他们转变为生产力的手段不同，工业革命是经验----技术成果（工具革新）----生产力；而科技革命是科学知识----技术成果----生产力。工业革命与科技革命都是生产力上的重大发展，两者没有本质上区别，只是所依托的时代和所呈现的侧重感上的差别而已 工业革命有时又称产业革命（近年来一些学者认为这两个概念之间有区别1），指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工
为什么中国成不了世界科学中心
中国成得了世界科技中心吗？ “世界科技中心”就像是人类进步发展历史长河中的精神源泉地。每个渴望并期望屹立世界之巅的国家，都急切的希望它能转移到自己的国度，但是对于我们而言，中国能成为世界科技中心吗？答案是否定的。 首先，中国缺少对这一名称及其含义的深究与探知。 众所周知，科学活动中心的形成条件是教育；经济政治；学术传统、哲学思想；科技研究规模，都需要优胜于其它国家的地方。 就教育而言，中国像是在不断寻求探索未知阶段的年轻人，而英、美这些教育相对成熟的国家早已是成年人，甚至老年人。教育的普及度，教育的制度建设，教育的认知度，都需要很长的一段路走，就像今年人大会议上出现的名词“被就业”一样，目前中国绝大多数学生群体的教育形式，就是“被教育”。而教育最终的意识形态就该是，学生主动去寻求教育。 至于经济政治，并不要太多的“引经据典”。很显然，中国在经济上，仍属于发展中国家，我们的经济须臾发展的初级阶段，“经济基础决定上层建筑”，而政治就是“上层建筑”的典型代表之一。不得不说美国，因为经济的霸主地位，决定了军事，军资储备，军队战斗力也是世界第一，而军事又是政治的“命脉”。拳头决定权利，所以经济我们本身不足，而因为经济决定的政治，必然使中国落于人后。 中国的当下，相比于古代以及近现代，在学术，哲学领域明显匮乏，没有再出现过孔子一样学术的大家，没有对道家研究再透的学者，更没有能改变世界宏观思想的哲学家，中国整个社会都在保守的研究“前人”的学术，研究“古人”的哲学观念，缺少创新，至少目前的诺贝尔文学奖空白，说明了很多问题。 科研领域，我们也是相对匮乏的，从最本跟的科研人员来讲。目前，发达国家普遍加大了在全世界搜寻、吸引、利用人才的力度，统计资料表明，全世界平均每年有1．7万科技专业人才直接定居美国，16．8万科技人才通过H－1B临时签证前往美国工作，18．3万外国学生进入美国大学就读，世界科技移民的40％以上最终进入美国。这一些数据，很显然的告诉我们在科研最本质的人员人才战略上我们很有很多要不断强化的地方。 其次，纵观之前所有成为过世界科技中心的国家我们不难看出。中国想成为世界科技中心的未来任重道远。 16世纪的意大利是第一个世界科学中心。意大利是欧洲文艺复兴运动的发源地，文艺复兴运动掀起了欧洲思想解放的高潮，终结了长达近千年的中世纪黑暗时代。这一时期的意大利，不仅产生了像但丁、达·芬奇这样的伟大诗人和艺术家，还出现了一批以哥白尼、伽利略为代表的著名科学家，诞生了《天体运行论》、《星空信使》和天文望远镜等一大批科学名著和科学发明。这些科学技术成果的诞生，极大地改变了人们对世界的看法，开创了崭新的实验科学新时代，近代科学第一个中心在意大利形成。但随着1600年布鲁诺被教会送上火刑柱，1642年伽利略的去世，意大利科学中心开始向北欧转移。 17世纪的英国是第二个世界科学中心。17世纪初，在弗兰西斯·培根科学思想的影响下，英国政府和社会普遍重视知识的价值，提倡科学实验，成立皇家学会，研究自然科学。学会周围云集了牛顿、虎克、波义耳、哈雷等一大批科学家，先后诞生了牛顿力学、电磁场理论、进化论等一批科学理论。特别是1687年牛顿《自然哲学之数学原理》的出版，宣告了牛顿力学的诞生，这是近代科学发展中第一件震撼世界的事件，也成为英国科学革命理论的顶峰。科学上的成就成为了技术革命的先导，瓦特在前人的基础上发明完善了高效蒸汽机，蒸汽机技术和纺织机械技术的完美结合，引起了英国第一次工业革命，从而改变了整个生产和社会生活的面貌。1727年随着牛顿的去世，英国科学技术开始急剧衰落。 18世纪的法国是第三个世界科学中心。18世纪初，法国经历了一场空前的大革命，以狄德罗为代表的一批启蒙运动哲学家形成了法国百科全书派。他们竭力提倡科学和民主，进行了一次以反封建为主要内容的思想解放运动。同时，在牛顿科学理论的影响下，出现了以拉格朗日、拉普拉斯、拉瓦锡等为代表的一大批卓越的科学家，取得了《分析力学》、《概率论的解析理论》和《化学纲要》等一批重要科学著作，使法国成为世界科学中心，到19世纪初进入高峰。但法国过分学院式的科研方式以及不重视科学成果的转化和应用，日益动摇了法国世界科学中心的地位。
世界经济中心形成的条件(详)
世界经济中心形成的条件 随着世界经济的形成和发展，各国和各地区之间经济联系在扩大和深化，部分落后国家借助与先进国家的经济联系实现了超越性的发展，各国经济政治发展不平衡在加剧，各国的经济实力在不断的发展变化。从17世纪以来世界经济格局不断发生变化，世界经济中心不断转移。所谓世界经济中心，就是指在世界经济发展运行中具有核心地位和火车头作用的国家或国家集团。到目前为止，我们已经经历了几次世界 经济中心的转移。 英国取代荷兰成为世界经济中心 在世界经济格局中，第一个称雄世界的是荷兰。马克思曾将荷兰称为“十七世纪标准的资本主义国家。地理大发现后，世界航路的改变，更加有利于这个地区的发展。总之，在17世纪中叶，荷兰的海外势力已大大超过了先于一个世纪进行海外扩张的西班牙和葡萄牙，成为当时欧洲最大的殖民强 国。 而英国在15世纪末16世纪初地理大发现后，靠着有利的地理位置，并实行一系列的对内政策，经济得到飞速发展，国际地位得到提高，最终英国成为世界各国机器设备的供应者、先进技术的传播者、建设资金的供应者，对世界经济的
发展起到了积极的推动作用。 美国取代英国成为新的世界经济中心 在英国的产业革命推动下，欧美一些先进国家，在19世纪上半叶涌进了产业革命的洪流，并在70年代以后，在德国和美国等国家出现了技术革命和革新的浪潮，这次技术革命，使美国和德国经济得到了跳跃性的发展，使落后的日本和俄国等一下列国家的得到迅速发展，逐渐出现了群雄并起的局面，19世纪末20世纪出，世界经济中心已开始从英国 向美国和德国转移。 在这里，我们先给出一些基本的条件。 经济总量和贸易总量位居世界第一并占世界经济总量和贸 易总量的较大份额 技术水平总体上说位居世界第一并对世界各国产生影响拥有一大批世界上最先进的技术库，足以影响世界各国经济 发展和技术进步 制造能力世界第一，世界主要产品生产和供应应出自本国并 占有相当大的份额 运输能力、通讯能力位居世界第一并在世界各国运输能力和通讯能力总量中占有相当大的份额
新科技革命的特点及其对世界经济的影响
新科技革命的特点及其对世界经济的影响科学技术进步是世界经济发展的主要动力.历史表明,科技进步不仅为人类认识自然,利用自然,改造自然提供了有利的手段,而且改变了各国实力对比,推动国际关系乃至人类历史 . 的变动和演化 上世纪80年代兴起的新技术革命具有以下主要特点: 各国政府普遍重视高科技的发展.无论是发达国家还是发展中国家都在全力投入这场世界性的新技术革命,把发展高科技作为加速经济发展, 提高综合国力的先导.联合国教科文组织发表的((1996年世界科告》中显示:经济合作与发展组织27个成员国的人口占世界人口的20%,研究和开发投资却占世界研究与开发的85%.此外,为解决科技人才不足的问题,许多国家都增加了教育经费,采取措施加速人才的培养. 科学技术转化为生产力的过程大大缩短,出现了科技与经济,贸易,投资协同发展的新趋势.据报道,科学技术转化为生产力的周期在二战后一般为7年,80年代以来,一些发达国家 的产品更新周期只有3年左右,而在微型计算机领域仅相隔6个月就有新一代机型问世. 国际科技合作进一步加强.由于科学技术的门类不断细分,科学技术研究的社会化程度不断提高,多层次, 多渠道,多形式的国际技术合作不断发展.美,日,欧的科学家联合组织实施一系列大型国际合作项目,对解决资金不足和科技人才短缺起了重要作用. 新技术内容十分广泛,形成了多学科,跨领域的网络体系,涌现出一大批新技术群和新产业群.这些新兴技术已不是单个发展,而是某一科学或技术领域的整体
突破,并很快扩展渗透到其他科学技术部门,形成科技群体迅速崛起,呈现综合化和整体化的发展趋势. 信息技术日新月异地发展.成为新技术革命浪潮的中心. 新技术革命的迅猛发展,深刻地集团经济研究2007?12月上旬刊(总第250期) 改变着当今世界经济和社会的发展面貌,对世界经济产生了多方面重大ii 深 刻的影响. 第一,新技术革命极大地提高了社会生产力,推动了资本主义经济 较高的速度增长.发达国家劳动生产: 率的提高已经主要不是依靠提高劳} 强度,而是不断改进生产技术以及提: 高劳动者技能和改进劳动手段.科找进步在发达国家经济增长中的贡献率日益上升,在20世纪初这一比重为 20%左右,50—60 年代为40%, 50%,7一8O年代为60%,70%. 息高速公路建成并广泛应用后这一一 比重将达到90%.科技进步有力地推动了资本主义以较高的速度增长. 1977—1984年,美国的高技术产业年平均增长14%.1980--1989年, 日本经济平均增长率为 4.2%,其l中因技术进步而增长的部分占了 40.5%. 第二,新技术革命促进了社会经济结构的重大变化.具体表现在高新技术的产生和迅速发展,导致许多新兴工业部门的建立和扩大,使整个工业结构发生了巨大变化,并进而影响到整个国民经济结构的改变,第一产业在国民经济中的比重大幅度下降, 第二产业的比重也大大缩小,第三产业的比重则大幅度上升.到70年代后期,一些国家的第三产业的产值和就业人数已超过第一,第二产业的产值和就业人数的总和. 第三,新科技革命有力地推动了 经济国际化.新技术革命产生了庞大而复杂的产业技术群和种类繁多的新产品,各国在这场科技革命中各有自己的优势,投资于新技术,新领域带来的丰厚的利润回报是促进国际资本高速流动的巨大利益动力.新技术革命一
世界五大高新科技园区简介
世界五大高新科技园区简介 高科技园区在北美称“大学研究园区”，在其它英语国家叫“科学园”，在日本叫“科学城”，我国则称为高新技术产业开发区。最早的高科技园区诞生于本世纪中叶美国的硅谷，它在很短时间内创造了加速科技成果转化、促进高技术产业集中发展的奇迹，其独特的发展模式和旺盛的生命力很快受到许多国家和地区政府的高度重视。到了八十年代，高科技园区不仅在欧洲，而且在亚洲蓬勃发展起来。至今世界比较规范的高科技园区已经有900多个，从业人员数百万人，成为本世纪最具生命力的社会经济细胞，并日益显示出广阔的发展前景。最近，党中央和国务院在《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》中提出，要加强国家高新技术产业开发区建设，形成高新技术产业化基地。认真研究、积极借鉴国外不同类型科技园区的发展经验，总结其成长的内在规律，将有助于加快我国技术创新和高科技产业化进程。 1．依托大学发展高技术产业的奇迹——美国硅谷 硅谷位于美国旧金山以南，北起斯坦福大学所在地帕拉奥托市，南至加利福尼亚州圣何塞市，长48公里，宽16公里，有4000余家高技术公司，雇员总数超过100万人。硅谷是美国微电子工业的发祥地，集中了全美90％的半导体公司，生产电子工业所需的最基本材料——硅片。
硅谷原是一个连名字也没有的果园，1891年美国参议员斯坦福在此建立了斯坦福大学。1951年，在该校一位校长提议下，在其周围创建了一个高科技工业园。由于斯坦福大学的技术资源、风险资本和创业精神为新兴的半导体企业发展创造了良好的外部条件，1955年著名的贝尔实验室将研制和生产晶体管的公司迁至帕拉奥托市，致使该市成为美国电子工业的发祥地。此后，大批创业人才从东部和中西部涌来，纷纷成立了自己的公司，很快以晶体管和硅片为主的半导体技术和产业迅速发展起来。1956年IBM公司在圣何塞市开设研究与开发中心，为半导体进入计算机创造了条件。到80年代，以斯坦福科学研究园为核心，形成了一个以研究生产电子工业、半导体工业为主的基地，高技术公司数量一度曾高达5000余家，成为袖珍计算器、电子玩具、家用电脑、无线电话、激光技术、微处理机、电子表等新型电子产品和技术的诞生地。近年来，几乎与电子工业沾边的所有新产品都出自硅谷，全区年营业额达2000亿美元。 硅谷成功的经验主要有：毗邻斯坦福大学及其研究机构；市场、厂房及设备等基础结构好；人才素质高，管理能力强；生活环境好。硅谷是多种因素的自然产物，并没有一个硅谷发展规划，政府只是一个间接的支持者。 2．高技术企业集中发展的代表——美国128公路高技术产业带：硅路 波士顿第128号公路始建于1915年，位于美国波士顿郊区，
世界科技中心的转移解读(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 世界科技中心的转移 一、世界科技中心的五次转移 (一中国 (以唐宋为例 1表现:从秦汉开始,中国在相当长的时期内是古代世界的科技中心。唐宋时期的科技成就发展到顶峰. 如隋唐时雕版印刷术和火药的发明、宋代印刷术、指南针和火药的划时代发展、天文历法的高度成就 (唐僧一行《大衍历》及实测地球子午线长度、沈括与《梦溪笔谈》等。 2.思考:为什么在唐宋时期产生领先于世界的辉煌科技成就 ? 经济繁荣、生产力水平显著提高; 社会相对稳定 (如贞观之治等 ; 统治者开明的文化政策; 科学教育的发展;民族交流;中外文化交流;战争的客观促进 (如火药的发明、使用等。 (二意大利 (15~17世纪 1表现:近代自然科学的勃兴:哥白尼创立的“太阳中心说”开始了天文学革命,意大利科学家伽俐略自制望远镜观察天体, 证实其正确性, 他注重实验和实践, 被视为近代实验科学的奠基者。意大利科学家布鲁诺捍卫、发展了这一理论,提出“宇宙是无限的” ,提倡唯物主义的科学研究方法。科技的发展推动了意大利的经济发展, 意大利一度成为世界经济中心。 2.思考: (1为什么意大利会成为世界近代科技的第一个中心 ? 意大利最早出现资本主义萌芽;文艺复兴发源于意大利;原有的文化基础。 (2为什么“东方的科技成果却造就了西方近代自然科学” ?(或“这一时期,东西方科技发展有何区别 ? 为什么? ” 差异:中国:古典科技的总结。西方:近代自然科学产生。
世界科技馆的现状和发展趋势
世界科技馆的现状和发展趋势 中国科技馆副馆长黄体茂 在科技馆规划设计之前，客观地了解世界上典型的、水平较高的、主流的科技馆的现状和发展趋势，对正确理解科技馆的性质和特点，对科技馆的正确定位和实现较高的质量和水平是非常必要的。 为区别传统意义上的、众所周知的科技工业博物馆，本文称要讨论的为现代意义的科技馆，简称科技馆，国外也有叫科学中心等名称的。 研究现代意义科技馆，有必要先探讨一下它的由来，再比较客观地了解一下它的现状，然后总结归纳出一些规律性的东西，进而科学推测其发展趋势。 一、科技馆的由来 关于科技馆的由来，可有两种解释。一种是教育家和科学家在教育思想改革中创造出来的，另一种是为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的。 （一）科学家和教育家在教育思想改革中创新出科技馆 从时间上看，最早具备现代意义科技馆特点的应算法国巴黎发现宫，它建于1937年。当时法国巴黎承办了一次万国博览会，即现在的世博会。政府为此投资兴建了一批建筑，其中包括漂亮的大宫和小宫。博览会后，诺贝尔物理学奖获得者让-佩兰策划了一个叫“技术中的艺术”的展览，并在大宫展出，后不断改造、扩充，发展成为现在的发现宫形式。 是什么使让?佩兰产生建发现宫的想法呢？据说，是他与一位英国朋友、也是一位诺贝尔奖得主讨论时说，不应把科学活动局限在科学家范围，应把科学加以普及，让更多的人了解科学。要设置一些公共场所，在这里通过科学表演向观众介绍生活中的科学，体现科学与公众的关系。他认为，多数公众对高深的科学原理并不感兴趣，也不可能理解，因此只告诉他们应用即可。他还说，发现宫反映的不是高技术，而是让平民百姓了解最基本的科学。连基本的科学都不懂，怎么可能了解高新技术呢？在此先不讨论这种观点是否准确，但应该承认他在某种程度上已经道出了科普的一般意义和大众教育的某些基本特点。 正是在这种思想引导下，发现宫开始尝试展出一些基础科学内容。最初的形式有些象老师辅导的科学实验，后来逐渐地采取不用老师辅导而由观众自己进行的实验和演示，即现在的常设展览教育形式。要特别强调，发现宫是世界上第一个没有象传统科技工业博物馆那样的收藏品的科技馆。 （二）为适应科学技术日新月异的发展而自然产生的 谈到科技馆常使人联想到自然博物馆和工业技术博物馆这类科技工业博物馆。 在科技不发达的时候，人们把自然界本身产生的动、植物的标本、化石等收藏起来，进行陈列和研究。出现了如1753年建成的伦敦大英自然博物馆等自然博物馆。 在科技逐渐发达起来后，特别是欧洲工业革命后，人们把由人设计制造出来的较为复杂的工具、仪器和设备收藏起来，进行陈列。出现了如1820年建成的德国柏林国家技术博物馆和1857年建成的英国伦敦科学博物馆等工业技术博物馆。
11南京公需课《建设世界科技强国—学习领会关于科技创新的重要论述》课后习题
建设世界科技强国—学习领会关于科技创新的重要论述 单选题（共7题，每题5分） 1、根据本讲，科技创新的意义不包括（）。 正确答案：C、民族賴之以富强 2、（）年，提出“科学技术是第一生产力”。 正确答案：B、1988 3、（）年，中国制造业产值超过美国，经济总量超过日本。 正确答案：D、2010 4、根据本讲，建设世界科技强国的十大关键词不包括（）。 正确答案：D、全球治理 5、（）曾经在人工智能大会上提出过“中国人工智能发展逐步走出了一条需求导向引领商业模式创新、市场应用倒逼基础理论和关键技术创新的独特发展路径。” 正确答案：B、刘 6、2017年，中国GDP占世界GDP比重为（）%。 正确答案：B、15.2 多选题（共6题，每题5分） 1、建设世界科技强国是一项久久为功的事业，要经过三轮中长期规划，其中重要的时间节点包括（）年。 正确答案：B、2006 C、2020 D、2035 E、2050 2、本讲引用了哪些人物关于科技重要性的论断？（）
正确答案：A、马 B、d+eng D、x+i 3、本讲提到的“三个面向”指的是（）。 正确答案：A、面向世界科技前沿 B、面向国家重大需求 C、面向国民经济主战场 4、新中国成立以来特别是改革开放以来，我们取得了哪些重大科技突破？（） 正确答案：A、两弹一星 B、载人航天 C、载人深潜 D、超级计算机 E、以上都是 5、根据本讲，科技创新有利于（）的提升。 正确答案：B、社会生产力 C、国际竞争力 D、综合国力 E、国家安全 6、根据本讲，十八大以来，我们坚持社会主义的（）。 正确答案：A、道路自信 B、理论自信 C、制度自信 D、文化自信 E、以上都包括 判断题（共7题，每题5分） 7、本讲认为，“第三次工业革命”正在重塑人类社会。 正确答案：错误 单选题（共7题，每题5分） 1、（）年，中国制造业产值超过美国，经济总量超过日本。
建设世界科技强国
建设世界科技强国（治国理政论坛） 李萌 《人民日报》（2016年08月10日07 版）建设世界科技强国，是党中央在新的历史起点上作出的重大战略决策。这一重大决策与实现中华民族伟大复兴中国梦的目标高度契合，符合建设社会主义现代化强国的理论逻辑和历史逻辑。 世界科技强国是社会主义现代化强国的题中应有之义 科技强国是现代化强国的主要标志。科技创新既是“硬实力”，又是“软实力”；既是支撑当前市场竞争的“近实力”，又是增强国家长远发展能力的“远实力”。邓小平同志指出，四个现代化关键是科学技术现代化。习近平同志强调，科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。这些重要论述深刻表明，一个国家是否强大很大程度上要看科技是否强大，国家之间的竞争归根结底是科技实力的竞争。 近代以来，世界各国现代化进程充分演绎了从科技强到经济强、国家强的基本路径。每一次科技革命都改写了世界经济版图和政治格局，一些欧美国家抓住机遇，一跃成为世界强国。世界经济中心几度转移，其中一条清晰脉络就是科技一直是支撑经济中心地位的强大力量。领先科技出现在哪里，尖端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。 习近平同志提出了我国建设世界科技强国“三步走”的战略目标：到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100年时使我国成为世界科技强国。这与“两个一百年”奋斗目标高度契合，使科技创新与中华民族伟大复兴紧紧相连。 推动以科技创新为核心的全面创新 坚持创新是引领发展的第一动力。在我国经济发展进入新常态的今天，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，把发展基点放在创新上。要在“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局中思考和谋划创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，成为经济社会发展和维护国家安全最重要的战略资源，成为政策制定和制度安排的主要考量因素，成为区域、行业、企业发展评价的关键衡量标准，成为参与全球范围竞争合作的关键内容。 坚持走中国特色自主创新道路。随着我国发展水平不断提升，跟踪仿制的路越走越窄，利用后发优势的空间日益缩小，必须依靠自主创新打造先发优势。我国的经济体量到了现在这个块头，科技创新不可能完全依赖国外。只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权，从根本上保障经济社会持续发展和国家安全。
世界科学中心的五次转移
世界科学中心 世界科学中心的确定标准与一般规律 科学发展的研究表明，如果某个国家的科学成果数占同期世界总数的25%以上，这个国家就可以称为“世界科学中心”。近代科学诞生以来，科学发展史揭示了这样一条基本规律：在每一个历史时期，总有一个国家成为世界科学中心，引领世界科学技术发展的潮流，经过大约近一个世纪后转移他国。 按照世界科学中心转移的一般规律，一个国家要成为世界科学中心必须具备四个基本条件： 首先，人们的思想得到前所未有的解放，科学发展具备浓厚的思想文化基础，如意大利的文艺复兴运动、法国的启蒙运动等； 其次，要有促使本国人才迅速成长的教育制度和吸引他国人才最优的科研环境； 第三，要注重科技成果的转化和应用，实现高新技术产业化，积累雄厚的物质基础，推动经济、社会和文化全面发展； 第四，要制定独创的科学发展战略和鼓励原始创新的科技政策，大力倡导自由探索的学术氛围。 世界科学中心的五次大转移 按照世界科学中心的确定标准与一般规律，从16世纪的意大利到20世纪的美国，世界科学中心先后进行了五次大转移。 16世纪的意大利是第一个世界科学中心 意大利是欧洲文艺复兴运动的发源地，文艺复兴运动掀起了欧洲思想解放的高潮，终结了长达近千年的中世纪黑暗时代。这一时期的意大利，不仅产生了像但丁、达·芬奇这样的伟大诗人和艺术家，还出现了一批以伽利略为代表的著名科学家，诞生了星空信使》和天文望远镜等一大批科学名著和科学发明。这些科学技术成果的诞生，极大地改变了人们对世界的看法，开创了崭新的实验科学新时代，近代科学第一个中心在意大利形成。但随着1600年布鲁诺被教会送上火刑柱，1642年伽利略的去世，意大利科学中心开始向北欧转移。 17世纪的英国是第二个世界科学中心 17世纪初，在弗兰西斯·培根科学思想的影响下，英国政府和社会普遍重视知识的价值，提倡科学实验，成立皇家学会，研究自然科学。学会周围云集了牛顿、虎克、波义耳、哈雷等一大批科学家，先后诞生了牛顿力学、电磁场理论、进化论等一批科学理论。特别是1687年牛顿《自然哲学之数学原理》的出版，宣告了牛顿力学的诞生，这是近代科学发展中第一件震撼世界的事件，也成为英国科学革命理论的顶峰。科学上的成就成为了技术革命的先导，瓦特在前人的基础上发明完善了高效蒸汽机，蒸汽机技术和纺织机械技术的完美结合，引起了英国第一次工业革命，从而改变了整个生产和社会生活的面貌。1727年随着牛顿的去世，英国科学技术开始急剧衰落。 18世纪的法国是第三个世界科学中心 18世纪初，法国经历了一场空前的大革命，以狄德罗为代表的一批启蒙运动哲学家形成了法国百科全书派。他们竭力提倡科学和民主，进行了一次以反封建为主要内容的思想解放运动。同时，在牛顿科学理论的影响下，出现了以拉格朗日、拉普拉斯、拉瓦
世界科技中心的转移与中国的机遇
自然辨证法论文 世界科技中心的转移与中国的机遇 院系名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 二○一三年十一月
世界科技中心的转移与中国的机遇 摘要： 历史上世界科技中心发生多次转移。研究世界科技中心的转移，并不只为知晓那段辉煌的历史，为的是抓住世界科技中心转移的脉搏；创造和抓住新的机遇，不再错过时代赋予的使命，努力让自己的祖国在新的机遇和竞争中站得更高，望得更远而屹立于世界科技强国之林。 关键词： 科技中心；转移；原因分析；中国机遇
一、世界科技中心转移的介绍 1、古老的中国曾经是古代世界科技和经济的中心。 中国、巴比伦、埃及和印度被人们称为世界四大文明古国，其中中国是唯一保持完整文化传统的国家。如果说奴隶社会的科学文化高峰在古希腊罗马时期，那么封建时代的科学技术高峰则在中国。历史上的中国封建统治者，从未给予科技足够的重视，从事科技活动的工匠和技师一直处于社会的最低层。长期实行的科举制度客观上影响了知识分子对自然科学和技术科学的重视，严重地束缚了人们的思想。儒家的一些道德观念，如中庸之道，影响人们的探索和创新。在这样的政治和社会舆论环境下，科学技术的发展速度慢慢地降下来，明清时期，虽然也出现过徐霞客、李时珍、宋应星等一些科学家，但总体来说科技和经济逐步衰落下来，并且很快被欧洲超过。 近代科学开始于14—16世纪，伴随着文艺复兴而诞生。它始于意大利，并扩散到欧洲其他国家。自此，世界舞台上发生了一次又一次科学中心的转移：第一次科学中心在意大利(1504—1610)：第二次科学中心在英国(1660—1750)；第三次科学中心在法国(1760—1840)；第四次科学中心在德国(1875—1920)；第五次科学中心在美国(20世纪)。 2、意大利曾经是世界近代科技和经济的第一个中心 从公元5世纪到15世纪，欧洲上空弥漫着乌云，教会和骑士横行，人们愚昧无知，社会停滞不前，科学家被禁锢在牢笼里，科学的发现被说成是对上帝的诬蔑，史书上把这漫长的近1000年的历史称为黑暗时代。从13世纪开始，中国四大发明陆续传入欧洲，对欧洲的文艺复兴运动乃至资本主义社会的发展起了催产作用。在这一段时期中，资本主义在欧洲地中海沿岸开始萌芽，西方以意大利为代表，新兴资产阶级掀起文艺复兴运动，反封建、反神学，出现思想解放高潮，并出现了一批号召人们从中世纪的精神桎梏中解放出来的思想家，如《神曲》的作者但丁。也出现了一批著名的科学家，他们强调通过实验和观察来认识自然、认识世界，反对片面地依靠逻辑推理来认识事物。例如，反对把地球看成是宇宙中心的哥白尼，开创实验科学的伽利略。东方的科技成果产生了西方近代科学，近代科技的第一个中心在意大利形成。科技的大发展推动了意大利的经济发展，当时意大利的商业和航运业都得到了迅速的发展，也成为世界经济的中心。
世界科学活动中心
科学活动中心将移向何处 世界科学活动中心，经历了由意大利-英国-法国-德国-美国的迁移过程。而科学中心的迁移周期通常为80年，距第一次世界大战后，科学活动中心迁移到美国已将近百年，世界活动中心将迁移向何处？我的观点是，短期内不会迁移，如果发生迁移，英国最有可能成为下一个世界科学活动中心。 19世纪，美国成为世界活动中心，主要通过搞技术发明、技术引进等，通过大量引进人才，美国逐渐成为最强大的资本主义国家。同时，美国拥有一套独特的科研体制，通过科学的管理，各方面技术又相互促进，最后使得美国得以成为最强大的经济体，同时经济反哺科技，美国的诺奖、菲尔兹奖等已经将其他国家远远甩在身后，使得美国的世界活动中心的地位短期内无法撼动。 世界各国科技实力排名，大致可以分为五个等级： 第一级，极其发达：美国。 第二级，发达：英国、法国、德国、日本。 第三级，较发达：芬兰、俄罗斯、意大利、以色列、加拿大、澳大利亚、挪威、韩国、捷克等中等发达国家。 第四级，一般：中国、印度、墨西哥、南非等发展中国家。 第五级，落后：其余发展中贫穷国家。 如果说活动中心发生迁移，我认为，最有可能逆袭的是英国。 第一，英国拥有者强大的科研能力。意大利的文艺复兴，诞生了大批科学家，达芬奇、伽利略等开创了实验科学的传统；英国皇家学会为英国日后成为科学活动中心奠定了坚实基础；法国创办的欧洲最早一批科学技术专科学校培养了大批的科技人才；德国的基础扎实、训练严格的科技队伍取得的重大突破对科技界产生了巨大的影响。几次科学活动中心的国家，无一例外，都拥有着不可多得的人才。马克思主义认为，世界上的一切事物中，人是最宝贵的。科学劳动是一项复杂的富有创造性的劳动，需要科学家发挥高度的创造力和耗费巨大的精力。因此，不管什么国家，什么年代，科学人才及科学家队伍才是科学发展速度的决定性因素。 2014泰晤士高等教育的世界大学排名中，英国有11所大学进入了世界百强，其中牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学更是进入了世界前10强。而除了这三所之外，其他前10名的学校全部来自于美国，世界百强大学美国更占了大半。这个数据，一方面体现了美国科学地位的不可撼动，另一方面更直接说明了英国在科学界的强大的地位。 第二，英国有着语言优势。英语，作为世界各国文化交流的官方语言，成为科技领域的通用语言，需要得益于美国长期以来的科技优势。世界上绝大部分科技论文都是用英文书写的，而刚刚进入科技领域的工作者需要借助前人的成果才能更进一步，这不可避免需要使用英语。任何一个科技工作者如果没有掌握英语这门语言，只能在小范围内闭门造车，而不能走向世界。相比于处于第二阶梯的日本的日语、德国的德语、法国的法语，英国得天独厚的语言优势，有利于他们更好与世界进行交流，更好地在科技领域取得突破。 第三，其他优势。2014年最新的综合国力排名中，排在前五位的是美国、俄罗斯、中国、日本与英国。俄罗斯与中国属于第三阶梯与第四阶梯，俄罗斯的较高的综合国力取决于其强大的军事能力，而自然科学和基础研究方面，还无法追赶上英美等国家。中国是世界第二大经济体，同时国土面积位列第三，但由于其工业起步较晚而且人口众多，国民素质有待提高等因素，成为科技中心可能性不大。日本人口素质比较高，科技发达，科技水平先进，但由于其地理位置的特殊性，国土纵深较小，生存空间不足，能源与市场对海外有着巨大的依赖性，所以很难对美国造成实质威胁。英国在世界上对科技的贡献度和在科学界的影响力