2019小升初数学七大专题知识点复习汇总

2019小升初数学七大专题知识点复习汇总

专题一：计算

我一直强调计算，扎实的算功是学好数学的必要条件。聪明在于

勤奋，知识在于积累。积累一些常见数是必要的。如

1/8,1/4,3/8,1/2,5/8，3/4,7/8的分数，小数，百分数，比的互化要

脱口而出。100以内的质数要信手拈来。1-30的平方，1-10的立方的

结果要能提笔就写。对于整除的判定仅仅积累2，3，5的是不够的。9

的整除判定和3的方法是一样的。还有就是2和5的n次方整除的判

定只要看末n位。如4和25的整除都是看末2位，末2位能被4或25整除则这个数能够被4或25整除。8和125就看末3位。7，11，13

的整除判定就是割开三位。前面部分减去末三位就能够了如果能整除7或11或13，这个数就是7或11或13的倍数。这其实是判定1001的

方法。此外还有一种方法是割个位法，望同学们至少掌握20以内整除

的判定方法。

接下来讲下数论的积累。1搞清楚什么是完全平方数，完全平方

数个位只能是0，1，4，5，6，9.奇数的平方除以8余1，偶数的平方

是4的倍数。要掌握如何求一个数的约数个数，所有约数的和，小于

这个数且和这个数互质数的个数如何求。如何估计一个数是否为质数。

计算分为一般计算和技巧计算。到底用哪个呢?首先基本的运算

法则必须很熟悉。不要被简便运算假象迷惑。这里重点说下技巧计算。首先要熟练乘法和除法的分配律，其次要熟练a-b-c=a-(b+c)a-(b-

c)=a-b+c

还有连除就是除以所有除数的积等。再者对于结合交换律都应该

很熟悉。分配律有直接提公因数，和移动小数点或扩大缩小倍数来凑

出公因数。甚至有时候要强行创造公因数。再单独算尾巴。

分数的裂项：裂和与裂差等差数列求和，平方差，配对，换元，拆项约分，等比定理的转化等都要很熟悉。还有就是放缩与估计都要

熟练。在计算中到底使用小数还是分数要看情况。如果既有分数又有小数的题，如果不能化成有限小数的分数出现的话整个计算应该用分数。当小数位数不超过2位且分数能够化为3位以内的小数时候能够用小数。计算时候学会凑整。看到25找4，看到125找8，看到2找5这些要形成条件反射。如7992乘以25

很多孩子用竖式算很久，而实际上只要7992除以4再乘以

100=(8000-8)除以4再乘以100=199800使用下除法分配律。这些简便的方法不要要求简便的时候才用，平时就要多用才熟能生巧。

最后讲下公比是1/2的等比数列。很多孩子做1/2+1/4+...+1/64能很快1-1/64=63/64,但如果是1/4+1/8+1/16+..+1/256就不会了。实际上一样的裂项，为1/2-1/4+1/4-1/8+...+1/128-1/256=1/2-

1/256=127/256.所以要学活总结裂项的几种形式。最后一般化。

专题二：解方程

解方程一般是使用等式性质，因为小学生没学过移项。所以稍复杂的方程容易错符号。如37-2x=39-3x

解这样方程建议先把两边加3x 得到37+x=39 x=2 有的直接做容易搞成5x=2，所以做完后要检验。解含有分母的方程建议首先把分子的多项式加括号。然后左右两边每个加数或减数都乘以最小公倍数。注意凡是整体加上括号，最后用分配律和加减的简便运算方法去掉括号。这样不会错符号和漏乘调理也清楚。还有注意训练整体意识如解60(100-x)=72(97-x)就应该两边首先约去12计算更好。对于机构复杂出现重复部分的方程还要注意换元。平时还能够多解一些稍微复杂的百分数方程。

专题三：分数，比，百分数应用题

解决这类题关键在于搞清楚标准。明白1倍是什么，比的一份是什么。如60比---多1/5,60比----少1/5，60是---的1/5,---是60的1/5，---比60多1/5,----比60少1/5.这个准备题能全对说明标准

吃透了否则还要在找标准量上增强训练。注意分数带单位表示具体数量，不带单位表示的实际上是倍数。仅仅同学们习惯看整数和小数倍

不习惯看分数倍数。百分数就只能表示倍数，不能表示数量是不能够

带单位的。如果用比解决问题就务必吃透1份是多少。其实分数应用

题都能够转化为A是B的多少倍?已知1倍求多倍乘法，已知多倍求1

倍除法。比如A比B多1/3,这时候标准是B A比1倍多1/3倍就是A

是B的4/3倍。马上有A：B=4：3,对于应用题中分数和比的转化要清晰。很多题我们用分数抽象但用比很好理解。因为孩子熟悉整数，不

喜欢分数这时事实。对于百分数应用题我们能够化为比转化为孩子喜

欢的东西。其实很多有不变数量的题就是找到不变量，统一不变量对

应份数，求出1份是多少，按比例分配这4步曲一般分数，百分数比

的应用题就搞定了。对于浓度问题和商品利润问题我讲了十字交叉法。对于有些孩子可能难理解，考试在大题中也不适宜用。其实浓度问题

列方程就从溶质入手就能够了。就是各个溶液的溶质和=混合溶液溶质。左右两边都浓度乘以对应溶液质量就能够了。至于加水和加盐的问题

就看成加浓度为0和的溶液。商品题抓住成本(1+利润率)=售价标价

乘以打折数=售价就能够了。多件商品总成本，利润，销售额问题乘以

件数就能够了。但这方面的方程计算往往比较麻烦，需要多训练。很

多孩子方程列的出，解不对这时要注意的一个问题。

专题四：工程问题

解答一般问题只要明确效率时间总量关系就能够了。然后注意

干活的人完成总量为1，或列算式或列方程均可。

难些的题可能要用到替换结合正反比，设而不求等。还有就是单

位1和具体数量结合的题，就是找到数量对应总量的倍数用数量除以

对应倍数解决问题。对于多项工程问题要会抓不变量。有的是时间不变，有的是余下工作量不变。还有的题是工作总量不变具体情况具体

分析。

专题五：行程问题

一般小升初行程问题不是特别难。解决行程问题有如下几种方法：1公式法2列方程法3比例法4图表法5枚举法

行程问题题型很多我们也不必分那么细致。不管什么方法总的一

条是很重要的以静制动。就是抓不变量。比如牛吃草问题的原有草追

及路程和速度慢的也就是日长量不变。多人行程的相遇或追及路程不变。电车发车的车间距不变。同时出发问题的时间不变，路程比等于

速度比等。任何难题都是一系列简单知识点构成的。对于相遇和追及

的基本模型一定要吃透。行程问题最难的就是比例法解题以及多次相

遇和追及。往往多次相遇问题都会涉及到比。不管使用正比还是反比

都要抓住不变量。那种速度不变同时出发的问题只要找2个状态的各

自路程利用路程比等于速度比很容易就能够列出方程了。那些没有具

体数量的题一般要用比，关键在于抓不变量要不时间不变。要不路程

不变。不外就是这2种不变量。抓住了不变量一般一个方程也就解决了。图表法是通过线段图协助理顺思路。但超过2次的相遇画图还是

很难画清楚。所以还是要明确那个加一周期。直线加2全程，环形加1个。要注意直线型的端点不能是迎面相遇点。什么样的题需要枚举法呢?那种走走停停，变速问题。我们一般先举出一个周期的情况再看整

个过程有多少个周期，余下部分一次次枚举就能够了。枚举法其实思

路清晰但要耐烦。这是培养意志品质的机会不要浪费。

专题六：面积，体积周长问题

周长注意是封闭图形外部线条长度的总和，内部的线段长度不要管。这个概念要明确。还有就是掌握替换法求周长。体积问题关键明

确长方体，正方体，圆柱体体积和表面积的求法。会求圆柱侧面积。

还有就是会用替换思想求出体积和表面积的变化，能想象出增加几个

面和减少几个面。注意放水模型的正放和倒放要注意规则图形放的高

度是多少，从倒放往往知道不规则高度最后化不规则为规则求体积。

这里重点讲下面积问题。面积分为直线型的以及直线圆扇形结合的。直线型的有割补求组合图形面积。就是把复杂图形转化为基本的

图形解决问题。还有就是甲比乙大多少那类题一般都加上空白部分面

积把两块陌生图形化归为熟悉的图形。再有就是不同底边高的问题抓

住面积不变解题。还有的题是利用整体面积等于各个局部面积和解决。另外注意三角形底和高和平行四边形底和高相等的话面积是一半的模

型解题，通过面积的一半算两次。

还有注意抓住平行线间距离相等解题，转化三角形的高。注意梯

形对角线分出三对面积相等的三角形。有种难点的题要用到旋转把问

题转化为熟悉的图。如直角三角形内接正方形把斜边分为20和24求

这个直角三角形除去正方形后的面积?

学面积同样要学好比。很多题是高相等面积比就是底边比。或底

相等高的比是面积比。这里需要熟练掌握共边，燕尾，蝴蝶，平行线

分线段成比例这几个定理。掌握梅捏劳斯和塞瓦定理。很多没具体数

量的几何题就是化线段比为面积比解决的。吃透这个对于今后初中解

决平面几何时候思路的广度和深度很有好处。

在考试中往往是直线和圆扇形半圆结合的。解决这样的题和做应

用题样能够从结论到条件分析。首先找出基本图形有哪些。然后就是

看不规则图形需要求哪些部分的面积然后往那些基本图形去靠拢就能

够了。我们解题要注意个小技巧设而不求。比如正方形对角线是2厘

米求面积。我们求边长。我们利用对角线的平方除以2就得到结果了

为2，但多少的平方是2小学并不会。很多题当我们知道半径的平方或边长的平方的时候就能够不去求半径和边长了。绕开坚固的堡垒奇袭

敌后这时取胜的方略。总之就是陌生问题熟悉化。

专题七：杂题

我们要会求简单不定方程的整数解说白了就是用枚举法套答案。

还有要掌握基本的分类与分步会使用加法和乘法原理解题。会根据周

期找规律解题。最后在学习中还要会简单的抽屉原理。掌握上楼梯的

斐波切那模型。

以下七大专题就是小升初奥数部分的主流。需要的积累和常用的

方法我都做了概述。实际上当您学透的时候那种因数乘以因数=积的问

题都能够化到一类。行程，工程，浓度，利润等问题都能够看成一个问题。我们学数学的效果不是某类题和某个题用某种方法。而是某种思想方法能解决多少问题。这就是大局观。从提升水平的角度来说还是希望孩子们一题多解。比如流水行船问题还能够看成工程问题把不变量当成单位1来处理，大家能够思考。换个角度看问题你的数学思维品质会更好。我准备寒假后针对那些考上名校的孩子实行数学思想篇的专题讲座。当前说的还是局限在应付考试和提升数学实力有不同的。对于奥数高手我准备专门讲下换元，整体与局部，抓不变量将不变量看为单位1，以静制动的策略算两次几种思想实行专题讲解实现全方位提升。

2020小升初数学知识点总结

2020小升初数学知识点总结：数和数的运算小升初数学知识点： 数和数的运算 一概念 (一)整数 1 整数的意义自然数和0都是整数。 2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5数的整除整数a除以整数b(b 0)，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 如果数a能被数b(b 0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数(或a的因数)。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，

最大的约数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。 一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。 一个数的末两位数能被4(或25)整除，这个数就能被4(或25)整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。 一个数的末三位数能被8(或125)整除，这个数就能被8(或125)整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。 能被2整除的数叫做偶数。 不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数(或素数)，

2019年北京小升初10大入学途径

2019年北京小升初依旧是一场无硝烟但竞争激烈的战役，很多家长为了孩子小升初费了不少精力，就是为了让孩子读好的中学。下面，三好网小编整理了2018年北京小升初入学名词解释大全，希望能帮助缓解各位家长紧绷的心情。 三好网小编提醒： 具体北京小升初各区小升初入学途径名词解释大全，点击左下角阅读原文查看。

◆九年一贯制 通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小升初”原则上不许择校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。九年一贯制特色在于教育的连贯性，小升初就近入学，避免小升初择校的压力。 ◆对口直升 是指在公办小学的毕业生，按照小学升入对口中学和统筹分配学位的原则，按照直升比例进行派位入学。如西单小学按比例（2018年为60%）对口直升实验中学分校或北京八中，三帆附小按比例对口直升三帆附中等。 ◆登记入学 符合海淀区初中入学条件的小学毕业生（九年一贯制学校小学毕业生除外），按照自愿原则，依据区教委划定的登记入学区域，选择1-3所初中，按规定时间上网填报登记入学意向。对报名人数少于登记入学招生计划的初中，学生直接登记入学；对报名人数超过登记入学招生计划的初中，采用电脑派位方式入学。

◆西城全区派位入学 是西城区不受学区限制的招生方式，参与全区派位入学的学校，指面向全区招生。学生自愿参加的前提下，在全区范围内填报0-5所学校作为入学意向，按招生计划通过计算机派位方式入学。（可以不填满5所） ◆西城学区派位入学 是西城小升初入学最后一种计算机派位方式，符合西城区初中入学条件未被之前各种入学方式录取的小学应届毕业生，以初中入学学区为单位，通过计算机派位方式入学。需按照自己的意向顺序不重不漏依次选择学区内8所中学作为填报意向；不填报意向者，以计算机自动默认意向顺序派位，最终保证学生被该学区中一所学校录取。（必须把8所中学填满） ◆海淀派位入学 符合海淀区初中入学条件，未被其它入学途径录取的小学毕业生，均需要参加派位入学，招生范围依据孩子所在小学，一般各小学派位入学对应几所初中。

2019年小升初试卷分析(一)

2019年小升初试卷分析(一) 从本次考试试题来看，其考查范围广、知识点多、考试内容及题型丰富多变。综合能力的考查依旧是考试的重点和难点。综合探究和口语交际成为新的命题热点。 试卷基本信息 本次试卷是小升初核心试卷（一），考试时间为90分钟，满分为100分，卷面共4页，其中作文纸自备。 试题类型 本次考试题型共有四大类。 一、基础知识与积累运用。分值所占比例40%。 二、综合性学习。分值所占比例9%。 三、阅读理解。分值所占比例21%。 四、作文。分值所占比例30%。 考查内容 一、基础知识部分与积累运用。（40%） 1、看拼音写字词（3分）：主要考查同音字、易错字、难写字等。要求学生 对小学所学生字熟练掌握，尤其是四至六年级生字。 2、选词填空（3分，选择题）：主要考查同音字的区别及其在句子中的运用。 如“致”和至，“应”和“映”。 3、选填字的意思并组词（5分，选择和填空题）：考查多义字的意思及在句 子中的运用并会组词。 4、选择成语使用恰当的（3分，选择题）：主要考查成语的理解和应用。这 一题的考查有一定难度，要求学生准确理解句子意思，然后在其基础上对成语做出准确判断。 5、选填关联词语（4分，选择题）：6个关联词语都是比较常见的，要求学生 正确理解句子中两个分句间的关系，然后选择正确的关联词表示这一关系。 6、修改病句（4分）：病句类型都是比较常见的，例如搭配不当，关联词语 使用不当，用词不当等。要求学生在四五六年级时能够系统掌握病句的各种类型并会用修改符号修改。 7、仿写句子（8分）：首先要求学生观察所给句子的句型结构及运用修辞， 然后充分发挥自己的想象力进行仿写。 8、仿写句子（3分）：这一题较上一题难度有所增加，难度主要在于句子形 式是既肯定又否定，句意还要深刻有内涵。 这两题是开放性试题，只要学生书写得体即可得满分。 9、补充诗句（4分）：这一题主要是考查对所学诗歌的背诵情况，只要学生 背住就能拿满分，难度不大。 10、课内外知识填空（3分）：这一题主要考查四大名著的一些常识，如名称、 作者、主要人物和故事情节。需要学生在平时注重课内外知识的积累并养成读书的好习惯。

2019年小升初数学必考题汇总

2019年小升初数学必考题汇总 一、填空题。（必考、易考题型） 1、求近似值改写用“万”、“亿”做单位或省略“万”、“亿”后面的尾数或“四舍五入”以及数的组成（必然出现一种） 典型题 （0）七千零三十万四千写作（），改写用“万”做单位的数是（），省略“万”后面的尾数是（）。 （1）5个1，16个1/100组成的数是（）。 （2）第五次全国人口普查结果，全国总人口为十二亿九千五百三十三万，这个数写作（），四舍五入到亿位约是（）。（3）0.375读作（），它的计数单位是（）。 （4）付河大桥投资约36250万元，改写成用“亿”作单位的数是（）亿。 （5）用万作单位的准确数5万与进似数5万比较，最多相差（）。 （6）由三个百、六个一、七个十分之一、八个万分之一组成的小数是（），保留两位小数约是（）。 2、找规律可能考 典型题

找规律：1，3，2，6，4，（），（），12，…… 3、中位数、众数或平均数（必考一题） 典型题 （1）六（3）班同学体重情况如下表 30 39 42 45 48 体重/千 克 人数 2 4 5 12 10 4 3 上面这组数据中，平均数是（），中位数是（），众数是（）。 （2）甲乙丙三个偶数的平均数是16，三个数的比是3：4： 5，甲乙丙三个偶数分别是（）、（）、（）。 （3）有三个数，甲乙两数的平均数是28.5，乙丙两数的平 均数是32，甲丙两数的平均数是21，那么甲数是（），乙 数是（）。 4、负数正数有可能考 典型题 （1）0、0.9、1、-1、4、103、-320七个数中，（）是自 然数，（）是整数。 （2）月球的表面白天的平均气温是零上126摄氏度，记作 （）摄氏度，夜间平均气温是零下150摄氏度，记作（） 摄氏度。 5、倒数可能考

人教版小升初数学知识点归纳总结

一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。 三、每个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。 四、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 五、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 六、比较小数大小的一般方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字或“亿”字。 八、求小数近似数的一般方法：1先要弄清保留几位小数；2根据需要确定看哪一位上的数；3用“四舍五入”的方法求得结果。 九、整数和小数的数位顺序表：

分数【真分数、假分数】 二、分数与百分数比较：

三、分数、小数、百分数的互化。 （1）把分数化成小数，用分数的分子除以分母。 （2）把小数化成分数，先改写成分母是10、100、1000……的分数，再约分。 （3）把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后添上百分号。 （4）把百分数化成小数，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位。 （5）把分数化成百分数，先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 （6）把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 四、熟记常用三数的互化。 五、 1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。 2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。 3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。

2019年北京八中小升初数学试卷(附答案)

2019年北京八中小升初数学试卷 一、选择题. 1.某数的100倍是7，则该数的十四分之一是（） A.0.002 B.0.003 C.0.004 D.0.005 2.有两人分别从甲、乙两地同时相向而行，在A处相遇.如果两人各自提速20%，仍从甲、乙两地同时相向而行，在B处相遇，则（） A.A在甲与B之间. B.B在甲与A之间. C.A与B重合. D.A，B的位置关系不确定. 3.图1是由48个棱长为1的小立方体堆成的长方体，它放于桌面上，不移动它，将它的表面刷上漆，那么，6个面都未刷漆的小立方体有（） 图1 A.12个 B.8个 C.6个 D.4个 4.下面四个图形，由左向右依次是：长方形、三角形、梯形、圆，它们相关的数据如图中所示，其中面积最小的是（） A B C D 5.甲、乙、丙三位长跑运动员同时同地出发跑步，甲平均每秒钟跑5米，乙平均每分钟跑288米，丙一小时跑了18.3千米.他们三人按平均速度由大到小的顺序排列是（） A.丙甲乙 B.乙甲丙 C.甲乙丙 D.甲丙乙 6.甲、乙、丙、丁四个杯子中都盛有糖水，甲杯中含糖1.2%，乙杯中的糖和水分别为3克和297克，丙杯中含水98.7%，丁杯中原含糖3克水240克，后来又加了70克水.则四杯糖水含糖百分比最低的是（）A.甲.B.乙.C.丙.D.丁. 7.甲、乙二人外出旅行，甲带了35 000港元，乙所带的钱的1 5 比甲所带钱的 1 4 少150港元，则乙所带的钱 （） A.比甲所带的钱少. B.和甲所带的钱同样多. C.比甲所带的钱多8 000港元. D.是甲所带钱的1.2倍. 8.甲、乙、丙、丁四人围方桌而坐玩扑克牌游戏.甲说：我不坐南边，乙说：我与丙坐对面，丙说，我面向西而坐，那么方桌东南西北四个方向上依次坐着（） A.甲乙丙丁 B.乙丁丙甲 C.丙丁甲乙 D.丙丁乙甲

2019年小升初语文病句修改专项练习

1．下列各句中，没有语病的一句是（）。 A．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 B．全球变暖的气候导致许多地区森林火灾频频发生，其涉及的地区范围和造成损失的程度越来越严重。 C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D．有没有错别字，句子是否通顺，是评价文章优劣的标准之一。 2．下列语句没有语病的一项是（）。 A．能否用心观察，能否重视积累，是提高写作水平的基础。 B．学生们之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。 C．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。 D．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。 3．下列句子没有语病的一项是（）。 A．把简单的事情做好是成功与否的关键。 B．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 C．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ D．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 4．下列句子没有语病的一项是（）。 A．近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。 B．通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。 C．今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。 D．同学们大声地唱着，《祝你生日快乐》的歌声在教室里回荡。 5．选出下列句子中没有语病的一项（）。 A．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。 B．参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。 C．如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。 D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。 6．下列句子中，没有语病的一项是（）。 A．多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 C．电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 1

小升初数学必考知识点总结

2020小升初数学必考知识点总结！ 1算术1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2、加法结合律：a + b = b + a3、乘法交换律：a × b = b ×a4、乘法结合律：a × b ×c = a × (b ×c)5、乘法分配律：a ×b + a ×c = a ×b + c 6、除法的性质：a ÷b ÷c = a ÷(b ×c) 7、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O. 简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 8、有余数的除法：被除数=商×除数+余数 2方程、代数与等式等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数，等式仍然成立。方程式：含有未知数的等式叫方程式。一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。代数：代数就是用字母代替数。代数式：用字母表示的式子叫做代数式。如：3x =ab+c 3分数分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。分数大小的比较：同分母

的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较;若分子相同，分母大的反而小。 分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。倒数的概念：1.如果两个数乘积是1，我们称一个是另一个的倒数。这两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。分数除以整数(0除外)，等于分数乘以这个整数的倒数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外)，分数的大小分数的除法则：除以一个数(0除外)，等于乘这个数的倒数。真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外)，分数的大小不变。 4体积和表面积三角形的面积=底×高÷2. 公式S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S= a2长方形的面积=长×宽公式S= a×b平行四边形的面积=底×

2019年北京小升初语文分班考区统考题

2017分班考语文测试试卷 本试卷满分75分考试时间：45分 基础知识（40分） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．阅读下面文段，完成第（1） - （3）题。（共9分） 闲章，是印章的一脉，是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。书画家或自拟词句，或撷取格言警句刻在闲章上，以示对艺术和人生的感悟。好的闲章，【甲】内容广泛，【乙】意趣盎然，除了让人玩味，【丙】可体现书画家的学识与修养。 闲章有的【丁】。如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印，李苦禅画鹰用“搏击万里”印，李可染画牛用“师牛堂”印。有的【戊】。如齐白石出身木匠，半生漂泊不定，晚年定居北京，以卖画为生，他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印，以示其独特的经历；张大千出身贫寒，他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章，表明自己的出身和处境。有的还【己】。如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”，幽默隽永中带有几分苦涩，书写人生况味可谓入木三分；邓石如的闲章“胸有方心，身无媚骨”，直抒胸臆，表现了他刚正不阿的品格。 闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，犹如万绿丛中一点红，绽放出绚丽的光彩。言情亦言志，造景亦绘心，故而闲章不“闲”了。 （1）对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是（）。3分 A．藏．书（cáng）处．境（chù）隽．永（jùn）刚正不阿．（ā） B．藏．书（zàng）处．境（chǔ）隽．永（jùn）刚正不阿．（ē） C．藏．书（cáng）处．境（chǔ）隽．永（juàn）刚正不阿．（ē）D．藏．书（zàng）处．境（chù）隽．永（juàn）刚正不阿．（ā） （2）在文中【甲】【乙】【丙】处依次填入关联词语，最恰当的一项是（）3分A．即使也并且B．虽然但是也 C．尽管还又D．不但而且还 （3）根据语境，在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是（）3分 ①表现书画家的生平、境遇 ②反映作者的主观认识、情趣志向 ③紧密配合作品内容，深化作品主题 A．②①③B．③①②C．②③①D．③②① 2、下列没有病句的一项是（）3分 A．作者通过这个章节完美地塑造了美猴王敢于反抗天庭的举动。 B．十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 C．在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。 D．学习成绩的提高，取决于老师是否课认真，取决于学生自身是否学习努力。 3．在读书活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁? ( ) ①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。( ) ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。( )

2019年小升初政策考试

A、2019武汉小升初升学试卷（政策篇） 1、请问以下那几所初中可以面向全市招生？(多选）（15分） A 湖北华一寄宿学校 B 武珞路实验初级中学 C 十一崇仁初级中学 D 七一华源中学 E 华师一附中光谷分校 F 武钢实验中学 G 杨春湖实验中学 公布答案：AEFG 武汉市可以面向全市招生的初中有1．纯民办的学校，像华一寄宿、华一光谷、钢实、杨春湖、为明、枫叶等纯民办的学校，都是可以全市有的甚至可以全省、全国招生。2．武汉外初（武汉市唯一可以全市招生的公办学校）3．武汉外校美加分校（市直属，可以全市招生）。 像武汉市这七所学校：七一华源中学、二初广雅中学，汉阳第三寄宿中学、十一初崇仁中学、一初慧泉中学、武珞路实验中学、六初上智中学，原则上是区内招生，但是特别优秀的孩子也可以和学校谈，有的学校会帮忙解决学籍问题。 2、请问小明的学籍在洪山区，那么他就读以下哪几所学校不用办理跨区转学籍手续？（15分） A 华师一附中初中部 B 武汉外校 C 华一寄宿 D 武珞路实验中学 E 汉阳三寄宿 F 武汉外校美加分校 公布答案：ABCF 4种情况择校不需要办理跨区手续 1、武汉外校初中部对全市招生，只要能考上，可不用担心学籍问题； 2、报考民办学校，同时也不影响分配生资格

3、借读，但需要优质学校有多余的学位； 4、少数学校为了吸引外区优秀学生，承诺转学籍，这种情況较少。 3、小明今年6年级，学籍在武昌区，户籍在江汉区。请问他可以报名以下哪所初中的摇号？（15分） A 二中广雅中学 B 一初慧泉中学 C 武珞路实验初级中学 D 武汉一初 公布答案：C 解答：报名摇号原则上是只能报学籍所在区内的学校。公办摇号按多校划片范围来。 哪些学校有摇号的资格？ 分为公办： 江汉区：武汉一初、硚口区：十一初、四初、六十四中； 江岸区：六初育オ学区、六初育二学区、七一长香学区。 公参民办：武汉二中广雅中学、武汉六中上智中学、武汉七一华源中学、武汉一初慧泉中学、武汉市十ー崇仁初级中学、武汉第三寄宿中学、武汉武珞路实验初级中学。 4、小明现在在武昌区上小学，但是户口和房产都在江岸区，以下哪几项描述是正确的？（多选）（15分） ①小明可以选择上武昌区的初中 ②小明只能回江岸区上对口初中 ③小明可以选择在江岸上初中 ④小明只能对口武昌区的初中 公布答案：①③ 假如学籍和户籍不在一个区可以选择办理跨区转学籍手续，将原小学学籍转到户籍所在地。 5、小明今年上6年级，他的户籍在汉阳区，学籍在武昌区，小升初的时候为了上三初办理跨区转学籍手续把学籍转回了汉阳，那么请问以下哪种情况是符合

2019小升初数学试题1及答案

数学试题（满分100分） 一 选择题（每小题2分，共30分） 1.在31，3.3, 33.3％， 0.3中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 2.据统计截止2016年底，我国总人口约位十三亿八千二百七十一万人，横线上的数写作（ ），省略亿位后面的数约是（ ）亿。 3.甲，乙两数的和是232.3，如果乙数的小数点向左移动两位，则甲，乙两数相等，甲数是（ ）。 4.4.25小时=（ ）小时（ ）分； 10吨5千克=（ ）吨。 5.学生开展植树活动，成活了100棵，25棵没成活，则成活率是（ ）。 6.一本书有100页，两天读完。第二天读了全书的40%，第二天是从第（ ）页读起的。 7.如图可以折成一个正方体，面2与面（ ）相对。 8. 一个两位数精确到十分位是3.8，这个两位小数最大是（ ）， 最小是（ ）。 9. 找规律填数1 ，3 ，7 ，15 ，（ ），63, 127 …。 10. 晓晓5年前的年龄等于萌萌7年后的年龄，晓晓4年后与萌萌3年前 的年龄和是45岁，则晓晓今年（ ）岁。 二判断。（每小题1分，共5分） 1.一个正方体棱长和为12cm ，它的体积是1立方厘米。 （ ） 2. 2014年全年的天数比2016年少1天。 （ ） 3.三角形的底边增加10%，则底边上的高减少10％时，三角形的面积不变。 （ ） 4. 任何两个数的积都比它们的商大。 （ ） 5.等边三角形既是锐角三角形，又是等腰三角形。 （ ） 三．选择题。（每小题2分，共14分） 1.如果10a 是假分数，11a 是真分数，那么a 是（ ） A 、9 B 、10 C 、11 D 、12 2、已知M=4322×1233，N=4321×1234，下面结论正确的是（ ） A 、M ＞N B 、M=N C 、M ＜N D 、无法判断 3、一根绳子截成两段，第一段长73米，第二段占全长的73，两段相比（ ） A 、第一段长 B 、第二段长 C 、一样长 D 、无法比较 4、一个正方形平顶天花板上每边要装20盏彩灯，一共需要（ ）盏灯。 A 、40 B 、76 C 、44 D 、84 5. 小明步行3小时走20千米的路程，骑自行车沿原路返回刚好用1小时，小明往返平均速度是每小时（ ）千米。 A 5 B 10 C 3113 D 30 6.把两个完全相同的小正方形拼成一个长方形后，这个长方形的表面积比原来一个小正方形的表面积增加60个平方厘米，那么原来每个小长方形的表面积是（ ）平方厘米。 A 、72 B 、60 C 、180 D 90 7.在一个盒子中有10个红球，8个绿球和一些黑球。如果绿球的个数小于总数的31，那么至少有（ ）个黑球。

小升初数学考点总结教学提纲

成都市小升初数学考试大纲 小升初数学择校考试经常会出现在试题概括有哪些 小学六年级题目主要有下面类型 一、计算 1．四则混合运算繁分数 ⑴运算顺序 ⑵分数、小数混合运算技巧一般而言：①加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式； ②乘除运算中，统一以分数形式。 ⑶带分数与假分数的互化 ⑷繁分数的化简 2．简便计算⑴凑整思想⑵基准数思想⑶裂项与拆分⑷提取公因数⑸商不变性质⑹改变运算顺序①运算定律的综合运用②连减的性质③连除的性质④同级运算移项的性质⑤增减括号的性质⑥变式提取公因数形如： 3．估算求某式的整数部分：扩缩法 4．比较大小①通分a.通分母b.通分子②跟“中介”比③利用倒数性质 5．定义新运算 6．特殊数列求和运用相关公式 二、数论 1．奇偶性问题2．位值原则3．数的整除特征4．整除性质5．带余除法6. 唯一分解定理7.约数个数与约数和定理8.同余定理9．完全平方数性质10．孙子定理（中国剩余定

理）11．辗转相除法12．数论解题的常用方法：枚举、归纳、反证、构造、配对、估计 三、几何图形 四、典型应用题1．植树问题①开放型与封闭型②间隔与株数的关系2．方阵问题 外层边长数-2=内层边长数（外层边长数-1）×4=外周长数外层边长数2-中空边长数2=实面积数3．列车过桥问题①车长+桥长=速度×时间②车长甲+车长乙=速度和×相遇时间③车长甲+车长乙=速度差×追及时间列车与人或骑车人或另一列车上的司机的相遇及追及问题车长=速度和×相遇时间车长=速度差×追及时间4．年龄问题差不变原理5．鸡兔同笼假设法的解题思想6．牛吃草问题原有草量=（牛吃速度-草长速度）×时间7．平均数问题8．盈亏问题分析差量关系9．和差问题10．和倍问题11．差倍问题12．逆推问题还原法，从结果入手13．代换问题列表消元法等价条件代换 五、行程问题1．相遇问题路程和=速度和×相遇时间2．追及问题路程差=速度差 ×追及时间3．流水行船顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速船速=（顺水速度+逆水速度）÷2水速=（顺水速度-逆水速度）÷24．多次相遇线型路程：甲乙共行全程数=相遇次数×2-1环型路程：甲乙共行全程数=相遇次数其中甲共行路程=单在单个全程所行路程×共行全程数5．环形跑道6．行程问题中正反比例关系的应用路程一定，速度和时间成反比。速度一定，路程和时间成正比。时间一定，路程和速度成正比。7．钟面上的追及问题。①时针和分针成直线；②时针和分针成直角。8．结合分数、工程、和差问题的一些类型。9．行程问题时常运用“时光倒流”和“假定看成”的思考方法。 六、计数问题1．加法原理：分类枚举2．乘法原理：排列组合3．容斥原理4．抽屉原理：至多至少问题5．握手问题在图形计数中应用广泛 七、分数问题1．量率对应2．以不变量为“1”3．利润问题4．浓度问题倒三角原理例：5．工程问题①合作问题②水池进出水问题6．按比例分配 八、方程解题 九、找规律 十、算式谜 1．填充型2．替代型3．填运算符号4．横式变竖式5．结合数论知识点 十一、数阵问题 1．相等和值问题2．数列分组⑴知行列数，求某数⑵知某数，求行列数3．幻方⑴奇阶幻方问题：杨辉法罗伯法⑵偶阶幻方问题：双偶阶：对称交换法单偶阶：同心方阵法 十二、二进制1．二进制计数法①二进制位值原则②二进制数与十进制数的互相转化③二进制的运算2．其它进制（十六进制） 十三、一笔画1．一笔画定理：⑴一笔画图形中只能有0个或两个奇点；⑵两个奇点进必须从一个奇点进，另一个奇点出；2．哈密尔顿圈与哈密尔顿链3．多笔画定理笔

2019年小升初考试题及答案

2019年小升初考试题及答案 1、选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。 2、在 3、3、7、7四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24。 3、写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。 4、六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。 参考答案 1、分析：这道题考点有三个，一是对古诗的记忆和理解能力，二是语言的综合运用能力，三是创新能力。 古诗是中国文化艺术的结晶，古诗严重的不仅仅是诗的本身，还有一个更严重的方面是古诗背后的文化背景和场景。古诗柔美的词句让人沉醉，而古诗的背景文化更能陶冶情操。十一学校正是认识到了古诗的严重性，从创造性的层面上考查学生对古诗的理解能力。既考查了学生对古诗的理解和掌握，又考查了学生的文学再创作能力。可谓一举双得。 解题技巧：诗歌内容简短，但寓意却很深刻。学生只有真正理解了诗歌的思想感情，才能编写出动人的故事。所以解答这道题最佳要选择自己比较熟悉的古诗，这个熟悉不仅是对诗歌本身，还要求对诗歌的创作背景和诗人所要表达的情怀也要很熟悉。选好详尽的诗歌之后，就要组织好思路和语言。简短，富有创造性的小故事会更吸引评委。 2、分析：这道题考察的学生的运算能力和观察能力。这样的题在奥数题中很多见。如何又快又准得把这样的题算好呢。这就要看平时下的功夫用多深了。这是面试时出的题，所以一定不能太慢，在些许吃紧的情况下要把这题算准，还要快，就要平时多练，练多了就自然成为反射，看到这样的题马上就有思路。

解题技巧：解答这样的题时有三大注意，首先千万不要心慌，不管这题你拿不拿手。二是，要拓宽思路，不要仅仅局限于“＋、－、×、÷”,还可以考虑用到括号。 三，在运算的过程中不要忽略分数，这有时就是解题的关键。还有一个前提：观察。首先观察所给数字的特点，然后根据数字的特点选择合适的符号来进行解答。这也是学校所要考察的一个方面。 可以以这道题为例，首先观察发现这几个数字通过简单的“＋、－、×、÷”是解答不出来的。并且3和7不论是谁除谁都不会得到整数，这样就考虑可以把3和7放在一起构造一个分数来运算。7×（3+3÷7）＝24就可以了。 3、分析：从题面看这是一个考察学生文学素养的题目。需要注意的是这道题不仅仅是重在题面所说的“读过的中外名著”，而还有一个重点是在于“推荐”给大家。考察的既是文学素养，也是口语表达。 与人大附中的试题相比，十一学校的试题更详尽，更有指向性，学生更好把握一些。从这里我们就可以看出两所学校所考察的侧重点有所不同。人大附中更重视学生的综合素质与能力（刘校长提倡素质教育）。而十一主要考察学生的实际知识水平。如上题，很明确考察的是学生的综合的语言文学水平。语文是初中乃至高中乃至大学里非常严重的一门学科，语文的基本素养，包括分析能力，概括能力是学习其他学科的必要工具，其严重性不言而喻。所以十一学校出了这样的一道题，即考察了学生的语言文学功底，又考察了学生的分析综合与逻辑思维能力。 解题技巧：1.在回答此类问题时，一定注意组织好语言。要简明扼要，一定避免毫无逻辑，没有顺序，冗长含糊没有中心的介绍（这是大忌）。 2.尽量展现出知识的丰盛，说出十本，尽量避免都是外文的或者都是中文的，最佳各占五本。尽量选择有把握进行梳理分析的书。还有一定要选择有深层次意义的书。 4、题型特点:数学的世界里有很多种不同的思想方法，而此类题目的特点是运用的归纳法分析过程:此类题目要求学生对整个知识网络了解的清撤、透彻。并且平时学习过程中要养成归纳总结的习惯才可以。

2020小升初数学总复习知识整理

2020小升初数学总复习知识整理 一、数的认识 1.数的分类 提示:按不同的标准划分,数的分类也会不同。 例如:按正、负数分,数分为正数、0、负数;按整数与分数分,数分为整数、分数(小数)等。 (1)整数:像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。 整数的个数是无限的 ．．．．．．．．． ．．．．．．．,．也没有最大的整数。．．．．．．．．．,．没有最小的整数 (2)自然数:用来表示物体个数的1、2、3、4……叫做自然数。 一个物体也没有,用0表示,0．也是自然数。自然数的个数是无限的 ．．．．．．．．．．．．．．．．,． 最小的自然数是 ．．．．．．．．．0,．．没有最大的自然数。自然数是整数的一部分 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．正整 数和 ．．．．．． ．．0．都是自然数。

提示:0表示一个物体也没有;0是正、负数的分界点;0表示起点(如0刻度);计数时,0起占位作用。 (3)分数:把单位“．．．．1．”平均分成若干份．．．．．．．．,．表示这样的一份或者几份．．．．．．．．．．．的数叫做分数．．．．．．,．表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几,它就有几个这样的分数单位。 注意:带分数只有化成假分数后,它的分子才能表示这个带分数的分数单位的个数。 (4)百分数:表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．也叫百分率或百分比。百分数的计数单位是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1%．．。． 百分数是一种特殊的分数,通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 (5)分数和百分数的关系:分数既可以表示一个数．．．．．．．．．．,．也可以表示两．．．．．．个数的比．．．．;．而百分数只表示一个数占另一个数的百分比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．不能用来表．．．．．示具体的数。分数后面可以带单位名称．．．．．．．．．．．．．．．．．,．而百分数后面不能带单位名．．．．．．．．．．．．称。．． 例如: 写成百分数是59%,可以表示59∶100,也可以表示一个数量,如米,吨等,而59%只表示一个数和另一个数的关系,后面不能带单位名称。 (6)小数:像．0.1．．．、．0.2．．．、．3.14．．．．、．10.007．．．．．．……这样用来表示十分之．．．．．．．．．．．几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3.计数单位和数位

2019年北京市朝阳区小升初语文试卷 (1)

2019年北京市朝阳区小升初语文试卷 一、填空题（25分） 1. 看拼音写汉字。 效,预,幸,屉,匣,转 【考点】 看拼音写汉字 【解析】 此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错 的形近字，难写字要重练习。 【解答】 答案为： 效预幸屉匣转 2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。 B,C,A,D 【考点】 拼音 【解析】 考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确 的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】 （1）B．“喧哗”中的“哗”应读作“huá”； （2）C．“刻薄”意思是“待人挑剔”，“薄”应读作“bó”不读“báo”； 薄（báo），用于口语，意思是：扁平物厚度小。 薄（bó）同“薄（báo）“，多用于书面语。 薄（bò），薄荷（bòhe）多年生草本植物。 （3）A．“旋涡”中的“旋”应读作“xuàn”； （4）D．“暂时”中的“暂”应读作“zàn”； 3. 下面词语中带点字的读音和“宽敞”的“敞“读音相同的一项是（） A.尝试 B.长途 C.场所 D.赔偿 【答案】 C 【考点】 拼音 【解析】

本题考查了学生对于汉字读音的辨析，认真分析题目中每个汉字的读音，然后选出正 确的选项。 【解答】 敞：读“chǎng”。 A．尝读“cháng”。 B．长[cháng]两点之间的距离大（跟“短”相对）。a）指空间：这条路很～．[zhǎng]领导人：部～．校～．乡～．首～．故本题中读“cháng”。 C．场[chǎng]1．适应某种需要的比较大的地方：会～．操～．市～．[cháng]平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物：打～．起～．～上堆满麦子。故本题中读“chǎng”。D．偿读“cháng”。 4. 下面词语中带点字的读音相同的一项是（） A.参加人参 B.剥削削弱 C.冷藏藏族 D.相片相同 【答案】 B 【考点】 拼音 【解析】 本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在 的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。 【解答】 A．参[cān]加入在内：～加。～与。[shēn]中药名：人～．党～．[cēn][～差（cī）]长短 不齐，如“～差（cī）不齐”、“～差（cī）错落”。故为参（cān）加，人参（shēn）。B．削[xuē]义同“削（xiāo）”。专用于复合词：～减。剥～．[xiāo]用刀斜着去掉物体的 表层或一截：～果皮。把坏的一截～掉。故为剥削（xuē），削（xuē）弱。读音相同。C．藏[cáng]隐蔽：躲～．[zàng]藏族。故为：冷藏（cáng）。 D．相：[xiāng]互相：～像。～识。～距太远。不～上下。[xiàng]1．相貌；外貌：长～．聪明～．可怜～．狼狈～．故为：相（xiàng）片，相（xiāng）同。 5. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。 【答案】 D,B,C,D 【考点】 改正错别字 【解析】 本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 【解答】 （1）演绎：是指从前提必然地得出结论的推理。故“演译”错误。 （2）欺负：欺压，报复。故“欺付”错误。 （3）艰难：条件境遇艰苦困难。故“坚难”错误。 （4）狂风暴雨：天气条件十分差。故“狂风瀑雨”错误。

2020年小升初家长须知的政策

2020年小升初家长须知的政策 1、深圳义务阶段的招生：就近入学，划片招生，积分录取 近入学就是以住房和租赁合同地址申请对应的学校，划片招生即只能申请学区对应的学校。不得擅自跨片区招生，不得擅自接收学生跨片区择校就读，学校将并按照积分情况进行录取学生。 2、2019年起公民同招，三个统一 公办和民办学校同招学生，所说的三个统一：招生时间统一、招生平台统一、招生标准统一。民办学校应在核定的招生计划和范围内招生，有寄宿条件的民办初中学校可跨区招生。义务教育阶段民办学校与公办学校统一招生平台，同步招生。 3、民办招生一律禁止笔试

不得提前组织面向幼儿园大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。各区教育行政部门要规范民办中小学招生面谈程序。民办中小学要将面谈方案（包括面谈方式、面谈题目等）密封并加盖密封章封存后，报所在教育行政部门备查。民办学校仅可组织一轮面谈，严禁组织两轮及以上的面谈。 4、消除大班额，严控转学插班 严格控制存在大班额、（56人以上为大班额）大校额学校的招生计划，对现存大班额、大校额学校要严控转学插班，逐步消化存量，严格控制增量。 5、特长生招生需就近，至2020年取消 逐步削减特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。经批准招收特长生的直属学校（深中、实验、高级），2018年开始，控制直升生比例为

10%，2019年直升生比例为5%，2020年全面取消直升生，特长生也需就近入学，仅限在附近小学毕业生中进行选拔。 6、随迁子女义务教育 按照《深圳市非深户籍人员子女接受义务教育管理办法》（深府规〔2018〕3号）要求，以居住证作为主要入学依据，需符合“两个满1年”条件，即父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且在深圳居住满1年、连续参加社会保险（养老保险和医疗保险）满1年。

2019小升初数学七大专题知识点复习汇总

2019小升初数学七大专题知识点复习汇总 专题一：计算 我一直强调计算，扎实的算功是学好数学的必要条件。聪明在于 勤奋，知识在于积累。积累一些常见数是必要的。如 1/8,1/4,3/8,1/2,5/8，3/4,7/8的分数，小数，百分数，比的互化要 脱口而出。100以内的质数要信手拈来。1-30的平方，1-10的立方的 结果要能提笔就写。对于整除的判定仅仅积累2，3，5的是不够的。9 的整除判定和3的方法是一样的。还有就是2和5的n次方整除的判 定只要看末n位。如4和25的整除都是看末2位，末2位能被4或25整除则这个数能够被4或25整除。8和125就看末3位。7，11，13 的整除判定就是割开三位。前面部分减去末三位就能够了如果能整除7或11或13，这个数就是7或11或13的倍数。这其实是判定1001的 方法。此外还有一种方法是割个位法，望同学们至少掌握20以内整除 的判定方法。 接下来讲下数论的积累。1搞清楚什么是完全平方数，完全平方 数个位只能是0，1，4，5，6，9.奇数的平方除以8余1，偶数的平方 是4的倍数。要掌握如何求一个数的约数个数，所有约数的和，小于 这个数且和这个数互质数的个数如何求。如何估计一个数是否为质数。 计算分为一般计算和技巧计算。到底用哪个呢?首先基本的运算 法则必须很熟悉。不要被简便运算假象迷惑。这里重点说下技巧计算。首先要熟练乘法和除法的分配律，其次要熟练a-b-c=a-(b+c)a-(b- c)=a-b+c 还有连除就是除以所有除数的积等。再者对于结合交换律都应该 很熟悉。分配律有直接提公因数，和移动小数点或扩大缩小倍数来凑 出公因数。甚至有时候要强行创造公因数。再单独算尾巴。 分数的裂项：裂和与裂差等差数列求和，平方差，配对，换元，拆项约分，等比定理的转化等都要很熟悉。还有就是放缩与估计都要

2019-2020年北京小升初择校试题英语试卷

2019-2020年北京小升初择校试题英语试卷 一、观察下列各组单词划线部分的读音，并按A，B，C，三种情况选择答案。 A．一种读音 B．两种读音 C．三种读音5' （）1．A．hamburger B．hand C．banana （）2．A．space B．orange C．what （）3．A．child B．hi C．b ike （）4．A．who B．which C．w hose （）5．A．fly B．my C．y es 二、把下列单词补充完整。7' （）1．t konaut A．ai B．au C．o u （）2．b thday A．ri B．ir C．or （）3．newspap A．er B．or C．ow （）4．c ful A．are B．air C．eir （）5．noi A．sy B．or C．pe （）6．pr d A．ou B．or C．io （）7．ba ball A．se B．ss C．os 三、找出下列各组单词中同其它两个词不属于同一范畴的选项。5' （）1．A．card B．dollar C．cent

（）2．A．bee B．stairs C．fly （）3．A．pilot B．spaceship C．spacesuit （）4．A．noisy B．hungry C．shine （）5．A．quiet B．laugh C．smile 四、按要求转换下列各词。8' 1．makes（原形） 2．have（第三人称单数） 3．close（第三人称单数） 4．go（过去式） 5．wash（现在分词） 6．studies（原形） 7．drink（过去式） 8．fix（第三人称单数） 五、用所给动词的适当形式填空。10' 1．He often （swim）in the river. 2．Mr Wang is a teacher. He （teach）English in a middle school near here. 3．The students （llisten）to the teacher now. 4．Look!Amy （look）after her little brother at home. 5．Lily （swim）bomorrow afternoon. 6．There （be）some tea in the bottle. 7．Tom （get）up early this morning. 8．It （be）seven c'clock. 9．Tom （play）basketball with his friends yesterday afternoon. 10．We （be）to the Great Wall twice. 六、句型转换。10' 1．Jim is playing basketball now.（改成否定句） Jim playing basketball now.