大班数学按群计数教案

大班数学按群计数教案

【篇一:大大班数学教案:花儿朵朵开】

大大班数学教案:花儿朵朵开

活动目标:

1.不受物体大小,排列形式的影响,正确判断10以内数的多少。

2.帮助幼儿建立数量守恒观念。

活动重点:

幼儿已有按群计数的经验。本次活动主要是引导孩子不受物体大小

和排列形式的影响,正确判断10以内数的多少。

活动准备:

形、8个正方形、9个圆形、10个三角形,参见[附])。

活动过程

(一)目测数群。

1.教师出示4张图形图片,提问:每张图片上有多少个图形?你是怎样数的?怎么能很

快地数清楚?(幼儿先相互说一说,然后请个别幼儿回答)

2.引导幼儿相互学习快速计数的方法,进一步练习目测数群,提问:你认为谁的方法数

得快?请你按照他的方法试一试。

3.请幼儿根据图形数量按从少到多的顺序给图片排序。

(二)摆一摆,比一比,数一数,感知杈体体积与数量的关系。

l.桌上有两堆花生和瓜子(数量分别为10),请幼儿比较判断:看一看,花生、瓜子谁多?

2.请幼儿把花生和瓜子一一对应摆成两排,然后数一数。

3.讨论:为什么同样是1 0个,花生看上去比瓜子多?(花生比瓜

子大,数量相同时体积

大的所占空间也大)

4.小结:我们在判断物体的多少时,不能受物体的大小和排列形式

的影响’而要准确地

数一数,才能知道谁多谁少。

(三)正确感知物体的数量。

请幼儿翻开幼儿用书。

谁少?分剔有多少?

2.不同颜色的花谁多谁少?它们的数量分别是多少?

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