还魂草阅读答案

还魂草阅读答案

【篇一：课外阅读习题1】

还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，

放进盛(ch?ng shang)满清水的杯中，立刻干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，重又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是

那么旺盛(ch?ng shang)！

1、判断带点字的正确读音下面画上“－”。

2、在文中的（）内写出汉字。

3、在文中找出下列词语的近义词：立即（）渐渐（）碧绿（）

4、认真读短文后填空：

（1）、短文告诉我们，在大巴山的（）里，（）下面，（）上可

以找到还魂草。

（2）、还魂草的作用有：（）（）（）

（3）、还魂草能“还魂”，指的是它（）。

（4）、从最后一段可以看出，爷爷（）

二、木匠的最后一栋房子

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但

他该退休了。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”

木匠感到十分震惊：太丢人了呀??要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

你就是那个木匠！

每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来??但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们

今天做事的态度，决定了明天住的房子。

1.根据短文内容填空

木匠因为（），想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅（），而且还（）

完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到（）。

2.写出下列词语的近义词：悠闲（）报酬（）

惋惜（）诚恳（）

3.仔细阅读，回答问题

（1）木匠的心思为什么已经不在干活上？

（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？

（3）读了这篇短文，你受到了什么启示？

三、

“千斤”。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

1、给文中带点的字选择正确的读音，用“—”画出。在文中“【】”内写出正确的字词。

2、找出下列各词的近义词。

缓缓——( ) 友谊——（）

3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。

（1）、毛驴说的。（）（2）、牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）

4、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）

5、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：（）

四、失踪的森林王国

很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没，鸟儿

在捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

可惜好景不长，没多久，不愉快的事接二连三地发生了：鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了，高兴得手舞足蹈，一个个跃跃欲试，要去那里逞逞威风。

雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼。

森林王国就这样消失得无影无踪了。

1、在文中的（）内写出字词。

2、给加点字选择正确的读音，打“√”。

3、联系上下文推测下列词语的意思。

安居乐业：

背井离乡：

4、照样子，写词语。

瓦蓝瓦蓝

跃跃欲试

呼吸

铺天盖地

5、选择文中的词语填空。

一（）法令一（）客人一（）图

画

一（）大树一（）蝗虫一（）魔鬼怪

6、认真读短文后，根据短文内容填空：

（1）、新国王废除了特别法令，乱砍树木。这条“特别法令”指的是（2）森林王国富饶的原因是

后来森林王国消失得无影无踪的原因是

（3）、客人送给新国王的图画的内容是

课文中新国王对大臣们的劝阻_置若罔闻；现实生活中，你有过这样的经历吗？

（5）森林王国的“保护神”是（）

（6）、原来的森林王国鲜花四季开放，野果挂满枝头。生活中充满了笑声和歌声。森林王国的百姓安居乐业????

后来狂风带着黄沙，铺天盖地地席卷而来。转眼间，整个森林王国天昏地暗。黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。

最后森林王国消失得无影无踪了。

7、森林是王国的保护神”这句话是什么意思？旧国王为什么这样说?

8、“森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声”。谈谈你对这句话的理解。

9、连词造句，叙述新国王的所作所为（成语使用可不分先后）：

怀恨在心、置若罔闻、接二连三、无影无踪

10、旧国王说的话，你认为哪几句最重要？请在文中用“_______”

画出。

11、短文主要写了一件什么事？你读后有何感想？

12、如果你喜欢画画，可以根据这个故事画一组连环画。

【篇二：人教版三年级下册课外阅读题】

班级：

（一）一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻

轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。春

风在叫我们到外边去。

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”

“外边什么样儿？也这么黑吗？”

“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听

见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1、在下面的括号里填上合适的词语。

一（）种子一（）水一（）小鸟

一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友

2、找出文中的一组近义词和一组反义词：

()—（）（）—（）

3、想一想，种子发芽需要哪些条件？

（）

4、这篇短文写了一件什么事？

______________________________________________________ __________

（二）拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她

似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不

能离开的奇妙世界。

我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆

的酒窝里盛满甜密??

1、从短文中找出下列词语的近义词。

干枯（）可怜（）欢乐（）

2、我能照样子写词语：小心翼翼____________、_____________。

3、概括短文的主要内容。

______________________________________________________ __________

4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密

??”，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗？

______________________________________________________ __________

4、你觉得小女孩是一个怎样的人？

______________________________________________________ __________

（三）_______的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生

意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖

了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子（高兴得意）地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知丈夫一听急得双脚直跳痛心地抱头大哭起来妻子惊奇地问怎

么啦夫捶胸顿足地说唉你把我们最值钱的东西——信誉只5元钱就卖掉了叫我怎能不哭

（果然居然虽然），从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻

底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了??”

1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。

2、从括号中选择正确的词语，打上“√”。

3、照样子，写出几个结构相同的词语。

老老实实（）兴冲冲（）奄奄一息（）

4、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。

（1）东西价钱便宜，质量又好。（）

（2）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（）

5、给第四小节加上标点符号。

6、认真阅读短文，回答问题：

⑴什么原因使小店的生意十分兴隆？

_________________________________________________

⑵妻子的“秘诀”是什么？听了妻子的“秘诀”后，丈夫为什么急得直跳？

_________________________________________________

（3）妻子最后明白了什么呢？

_____________________________________________

7、找出本文的中心句用“________”画出来。

8、用一两句话，写出你读了本文后的感受。

_________________________________________________

(四) 吃西瓜

傍晚，妈妈下班回家，(居然果然）买回来一个又圆又在的西瓜。

这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。

瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺

着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条

凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去??

1、划去（）里不恰当的词语。在文中的“【】”内写出正确的字词。

2、联系上下文解释词语。

骄阳似火：

爱不释手

3、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内

心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往

那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢慢）向厨房走去??” “我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。

“我”说：_____________________________________________

4、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。本文主要讲：（）

（五）还魂草

【篇三：小学三年级语文下册阅读理解训练题】

ass=txt>鸟岛

青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个

挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰

色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破

壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。 1.这段话中共有（）句话。第

二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多。

这段话是围绕第 ( ）句话写的。

2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。

3、第一句话和后面几句话之间是（）关系。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问

爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？

他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就

是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破

万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能

体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的

词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

a. 指心里不明白，不相信。（）

b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。

（）

2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是。

（2）“我”认为“煮书”是_______________________________。

而爷爷说的“煮书”是指_______________________________。（3）“煮书”的好处是

______________________________________________________ ___。

3. 给第三自然段加上标点符号。

4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________

答案：1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

a. 指心里不明白，不相信。（疑惑不解）

b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（得心应手）

c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（豁然开朗）

2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。

（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读

书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，

说话和写文章不会犯愁。

3. 给第三自然段加上标点符号。（略）

4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就

可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话

才得心应手。

新课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习二答案

还魂草

1、判断带点字的正确读音下面画上“-”。

2、在文中的( )内写出汉字。

3、在文中找出下列词语的近义词:立即( 立刻) 渐渐( 缓缓 ) 碧绿( 嫩

绿 )

4、认真读短文后填空:

(1)、短文告诉我们，在大巴山的槲枥树林里，落叶下面，青青的苔

藓上可以找到还魂草。

(2)、还魂草的作用有:能明目强身、拿它当书签，送给好朋友。

(3)、还魂草能“还魂”，指的是它

生命力很旺盛。

(4)、从最后一段可以看出，爷爷

热爱故乡、思念故乡。

木匠的最后一栋房子

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但

他该退休了。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不

在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主

来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说:“房子归你了，这是我送给你的

礼物。”

木匠感到十分震惊:太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

你就是那个木匠!

每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我

们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

1.根据短文内容填空

木匠因为上了年纪，想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他

建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅手艺退步，而且还偷工减料。完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到太丢人了_。

2.写出下列词语的近义词:悠闲(清闲 ) 报酬( 酬劳)惋惜( 可惜 )诚恳(真诚 )

3.仔细阅读，回答问题

(1)木匠的心思为什么已经不在干活上?

因为他不想再盖房子了，想过一种更加悠闲的生活。

(2)木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊?

要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。

(3)读了这篇短文，你受到了什么启示?

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住

的房子。

“千斤”。

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”

1、给文中带点的字选择正确的读音，用“-”画出。在文中“【】”内

写出正确的字词。

2、找出下列各词的近义词。

缓缓--(慢慢 ) 友谊--(友情 )

3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在( )里打“√”。

(1)、毛驴说的。( )(2)、牛大哥说的。(√ )(3)老山羊说的。( )

4、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在( )里打“√”。

(1)毛驴和老山羊( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驴和牛大哥

(√ )

5、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

说明了毛驴发觉自己错了，不应该为一点利益而失去友谊，它感到

很惭愧。

6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁?为什么?

我喜欢牛大哥，因为它懂得友谊才是最重要的。

7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们:友谊的分量才重千斤呀!

失踪的森林王国

很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去，梅花鹿在泉边饮水，兔子在草丛间出没，鸟儿

在捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

可惜好景不长，没多久，不愉快的事接二连三地发生了:鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。

森林王国的百姓安居乐业，

鲜花四季开放，野果挂满枝头。

生活中充满了笑声和歌声。