唐山联考作文

有这样的一个佛教小故事：

……有天贵妇人去寺庙烧香，然后，

她问智缘师父：“那个很可怜的小和尚是谁？”

智缘师父很稀罕：“李太太你为什么认为戒痴很可怜呢？”

李太太说：“你看，小和尚的衣服都破了。这有一套新衣服，我施舍送给他吧”

……

下午，智缘去给戒痴新衣服，说：“这是上午一位好心的太太送给你的”

戒痴说：“哦，是上午那位可怜的妇人吧……”

智缘更奇怪，问：“你为何觉得李太太可怜呢？”

戒痴说：“李太太的衣着非常华丽，金链颈饰都很漂亮，可她整天愁眉苦脸的，还不可怜吗？我比她快乐多少……”

……

谁可怜？眼光角度不一样，答案也不一样。

……

根据上面的材料作文

物质诚可贵，快乐价更高

人生如歌，快乐作曲，方知歌之动听；人生如海，快乐作舟，方知海之壮阔；人生如山，快乐为径，方知山之巍峨。物质是身外之物，快乐为体内之神，物质诚可贵，快乐价更高。

社会有众多如富太太一样的人，以财为上，追名逐利，在他们眼中只有衣着华丽，腰缠万贯才是人生的骄傲，而衣着破烂之人定为可怜。但他们错了，物质能给他们带来了光鲜的外表，却不能给他们一颗快乐的心，而小和尚虽衣着破烂，但他们这样的人却内心自由，享受着快乐人生。快乐岂不是比物质更为重要吗？

过度追求物质，会让生命之树过早的枯萎。

被称为真正工作狂的柳青患乳腺癌的新闻轰动了大江南北，柳青凭借她近乎变态的工作强度，成为了滴滴打车总裁，但这种物质追求也给这个善良女孩带来了与家人长期不能相见的罪恶感，（病句）徘徊于商场的恐惧感，劳累过度的身躯。光鲜外表下的柳青的内心总处于紧张不安中，又有什么快乐可言呢？适当追求物质是人之本性，但过度追求将会使我们陷入其中，使人生之树过早的枯萎。从这个角度来看衣着华丽而内心痛苦的阔太太确实可怜。

追求快乐，会让生命之树自由生长郁郁葱葱。

一壶浊酒歌唱了山河八百里，一叶轻舟唯见长江天际流。历史长河中李白曾满怀兼济天下的豪志，但无奈自己的才华却成为帝王妃子莺歌燕舞的唱和，纵有万千富贵又如何？李白高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”驾一叶孤舟，邀明月剑气，攒一江秋水，美酒相伴，月明风清。李白如材料中的小和尚，追求快乐，淡泊名利，于大千世界中，活出一个浪漫而潇洒的自我。追求快乐的生命之树自由自在生机勃勃。从这角度看贫穷快乐胜过富贵痛苦。

也许在柳青看来，李白的生活无名无利，无比可怜，但在李白眼中，柳青的人生才是可怜的，痛苦的。快乐的人生才是我们应追求的。每个人都有自己的优势，所以我们要用正确的眼光看待自己，看待别人。

物质诚可贵，快乐价更高。快乐如雨露，滋润内心中的干涸的幼苗；快乐如阳光，驱散心里边的无边的黑暗。让我们在这嘈杂浮躁、追名逐利的社会中，用正确的眼光寻找生命的快乐，我们的人生定会因此而更加美好，社会也定会因此而幸福无边。

2013年管理类联考大小作文模板

管理类联考论证有效性分析写作万能模板 关于文章题目： 最保险的命题（一般性命题）：即万能命题方法《似是而非的论证》《漏洞百出的论证》《草率的论证,偏颇的结论》《值得商推的论证》 最有气势的命题（后吗型）：即质疑命题方法……真的……吗？ 普通命题方法：一份难以实现（不可信）的商业计划（调查报告、改革方案） ___________（文中的结论）难以实现（难以奏效、不可信） 无效的/不可行的/有失偏颇的/ 无效的/不可行的/有失偏颇的/欠妥当的__________计划、策略、方案、决策、报告、预测…… 对_________文章的论证有效性分析 分析思路： 第一段：__________(简单总结文中的逻辑推理关系)，上述计划（报告、文章、评论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。后面几段： 1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性； 2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理； 3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性； 4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误； 5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误； 6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理； 7、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误。 8、最后，即使文中作者的推理是正确的，最终的解决方法是否是唯一的解决方案，是否会产生负面和消极影响； 9、文中出现两个地区，或者两个企业等两个现象，要考虑两个现象的成因、规模、所处的产品阶段等是否具有一致性和可对比性。 上述计划（报告、评论、建议等）（或上述论证通过，认为或论证者）通过系统论证得出……（概括一下原文论据）认为……（原文观点），论述者之所以得出这样的结论是因为______,上述计划（报告、文章、评论、建议等）并非无懈可击，漏洞百出，其的论据、论证方法、推理过程中的不妥之处都不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的/有失偏颇的/不足信的，是值得商榷的。 首先，（有他因影响类）上文中______ 结论_____ 是基于论据1或2 ，但是论据1或2 是否是导致结论_______ 的唯一原因呢？显然可以导致_____结论还可能存在_____ 、 ___________等诸多的影响因素。那么，结论_______ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。 其次，(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题 /（也很模糊）。比如，在说到事件1 时，上文中用的是概念1 ，而在说到事件2 的时候，用的却是概念2 。这两个概念显然是前后不一致的，是两个截然不同的概念，因为概念1或2 不仅仅只是概念2或1 。在概念界定不清的情况下，论述者的结论显然不足新，同时也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。 另外，(“不当类比”类) 文中未能将（故事/寓言）和（企业经营之道/启发）进行有效的类比。（故事/寓言）是因为原因1 ，企业/启发是因为原因2 二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事/寓言，一般化为企业/启发应对不确定性的普遍性原则。似乎有些轻率地概括，论述者由_______不必然推出__________的状况，因此，不具有客观的类比性，显然存在着“不当类比”的嫌疑。 再者，(“以偏概全”类) 上文中对调查/个案例子的叙述也很含糊。文中并没有提供调查/个案存在的可*依据。就算调查/个案是真实的，读者并不知道该项调查/个案是否具有典型性。就算调查/

八校联考作文

The concept of “Wolf Dad”and “Tiger Mom”is vividly illustrated by the funny cartoon: a man with a horrible look on his face is pointing exactly at the school gate of Peking University, compelling his children to strive for the desirable school. Other parents standing by are bewildered by his practice, hesitating whether they should adopt his policy. The thought-provoking picture presents us with an overwhelming trend that parents are forcing their children to step into the well-established universities, regardless of whether the children themselves are willing to or not, let alone giving them room to consider their advantages and interests. This feverish phenomenon is fueled by the increasingly competitive job market and the success of a few inborn talents. From my perspective, though the expectation of parents is understandable, more emphasis should be laid on tapping children’s

十校联考作文

十校联考作文 作文题： 世界上不存在两片完全相同的树叶，人与人之间也是存在着多方面的差异。这种“差异”，需要我们客观审视，也需要我们理智对待。面对“差异”，你会产生怎样的联想或思考呢？ 根据以上材抖，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，体裁不限（诗歌除外） 世界是平的（62分） 正如《世界是平的》的作者所感受到的那样，世界正在慢慢地变平，发达国家与发展中国家的差异正在慢慢地变小。对于前者来说，这或许是场危机，而对于后者而言，这将带来无穷的机遇。 对于国家是如此，对于我们每一个人来说又何尝不是呢？差异不是永恒的，它也在不断变化着。 牛顿曾说，“天才是1%的天资加99%的努力。”这句话为无数对自己丧失信心的人带来动力？的确，每个人与生俱来的天资就生物学角度而言确是不同的，但是智力上的差异并不能确定一切，重要的是后天的努力。牛顿和他的话让我们摆脱宿命论，让我们相信自己的命运可以掌握在自己的手中，努力去消除那些对我们而言不利的差异。 于是我们看到美国史上第一个黑人总统在他的就职典礼上滔滔不绝。奥巴马的当选不可否认地具有划时代的意义，它标志着“后殖民主义”时代的到来，人种的先天差异不再是决定成功与否的基石，他让我们看到，时代在变革，在美国这片平等与自由的热土上，努力和奋斗可以超越一切。奥巴马的成功不只是一个“美国梦”，他给了全世界人民一个“世界梦”！美国的民主与自由虽然很大程度上来源于它独特的历史，但不可否认的是，这样一个平等的社会正在影响着是人的世界观和价值观。有了这样的背景，我们所需要的只是自信。客观的差异可以被忽视，我们需要的只是李白“天生我才必有用”的信念。 当然，并不是所有的差异都需要去被缩小，被改变。你是否听说过破瓦罐的故事？一个农夫挑着两只瓦罐取水，其中一只有着缺口，它对主人说：“我这么没用，你为什么还要用我取水？”农夫笑了笑，说：“你的确有残缺，但是你看看那路边美丽的鲜花，它们可都是你的功劳呢！”原来，由于瓦罐的残缺，它在路途中一直在为路边的野花浇水，它们才能得以茁壮成长。对于我们来说难道不是这样吗？差异是优势还是劣势，有时很难说清，重点只是在于你看待它的眼光和角度，这便是哲学上的辩证统一，具有一定的普适意义，它在我们的身边等待着被发现，关键是你是否想做那个有心人。 世界将要变平，而变平的同时可能也失去了趣味与精彩，何不让该平的平，该凸的凸，让平等和个性一同发展呢？ 与“众”不同的美（62分） 达芬奇在幼年学画时期，发现每一个鸡蛋都是不同的，长大后，他画作中每一个人物都是各有其自身特点。差异是我们每一个人区别世界上那几十亿同类的标志。正是有了差异，生命才变得丰富多彩，各具特色。 世界上不存在两片完全相同的树叶。差异就是每一种事物的条形码，有了它，我们和周围的事物都变得独一无二。 有人曾经说过：“我不赞同你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”诚然，人与人之间差异有时会很大，不过，面对这种差异，态度就变得很重要。尊重他人，同事尊重他人的观点是一个非常必要的行为。上世纪五六十年代，周恩来在万隆会议上，面对第三世界许多国家对于中国的社会主义制度不屑一顾，他放弃事先准备好的演讲稿，走上讲台，即兴演讲，提出了“求同存异”的观点。的确，我们之间或有差异，抑或这种差异还可能是巨大的，但只要我们尊重别人的差异，寻找共同之处，这种差异和矛盾就可以被大大地忽略。 那么，仅仅尊重别人的观点，求同存异就够了吗？就我说来这些还不够。我们应该“取

2018管理类联考大作文15大话题(预测向)

2018管理类联考大作文15大话题（预测向） 从近几年的管理类联考大作文可以看出，出题者偏爱社会经济热点与管理类题材。如17年的扩大生产或研发新产品，15年关于富与仁的辨析，13年的合作与竞争等。通过出题者的倾向，友课教育罗列出了15个写作主题。 潜能、远见、主次、灵活、创新、诚信 负责、义利、风险、忧患意识 竞争与合作、沟通、制度、用人、激励 这都是管理类联考极有可能会考到的话题。同学们在寻找素材的时候，可以按照上述的进行归纳，灵活运用。 除此之外，还有一些备选话题，如： 信心、耐心、决心、恒心 勇敢、乐观、专注、宽容 尊重、敬业、目标、希望 使命、追求、进取、求知、自制 其实，很多素材可以一篇多用。从不同的角度，可以总结出不一样的主题。如下面的一段材料： 以聪明的创意为基础的创新，也许比其他所有种类的创新总和还要多。每十项专利中，就有七八项属于这类创新。许多关于企业家与企业家精神的书籍中，所谈到的大部分新企业都属于这类“聪明的创意”：拉链、圆珠笔、喷雾器、软饮料和啤酒的易拉罐等都是聪明的创意。在许多企业中，“研究”的目的就是发现和利用聪明的创意：不论是为燕麦早餐或软饮料研制新口味，还是研制出更好的跑鞋，或是研制不会烫焦衣物的熨斗。然而，聪明的创意却是风险最大、成功几率最小的创新机遇来源。这种创新中，能够赚回研制成本和专利申请费用的仅有1%；能够做到赚钱的就更少，可能不到2%。 创新活动能够创造资源，赋予资源新的能力。我们现在用到的很多东西，都是创新的产物。然而，创新面临的是更大的风险。是否采纳创新事物，这就考验到企业家们的远见与忧患意识。再如： 100年前，从地下渗出的石油以及铝土矿（即铝的原材料）都还不是资源，当时，它们只是令人讨厌的东西，因为它们让土壤贫瘠。过去，青霉菌也是一种有害的细菌，而不是一种资源。当时的细菌学家在做细菌培养的时候，必须费很大功夫才能保护培养菌免受它的侵害。到了20世纪20年代，伦敦的一名医生——亚历山大·弗莱明（Alexander Fleming）（亚

2019年浙江省金华市十校联考作文题审题及例文.doc

2019年浙江省金华市十校联考作文题 审题及例文 1、浙江省金华市十校联考2019年4月卷作文题“木桶长短板、桶箍的对话” 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 有一只取水用的木桶，它由若干木板箍成，其中一块比其他的要短一截，另两块连着拎手的要比其他的长一截，每次盛水都只能到短板为止，再也没法装更多一些。于是，有一天，木板们开始讨论这个问题。不长不短的木板说：“都是短板不好，影响了我们大家的效益，不如不要它。”长板说：“要是你们都像我就好了，可以装更多的水，不如都拼接得像我—样长。”短板说：“没有了我，你们一滴水也盛不了，你们长也没用，不如把你们裁短了。”……最后桶箍说话了：“没了我，你们就是一堆零落的木板，我们谁也少不了谁，谁都有自己的位置需要坚守。” 对于上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 ①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料及其含义的范围作文。③明确文体，不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 参考角度：

短板效应、取长补短、人尽其才、角色定位、分工合作、团队精神、自我审视等。 2、2019年浙江省高考模拟冲刺卷（提优卷） 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 这世上没有一朵不期待盛开的花，即便是尊贵如牡丹，抑或微小如野花，似乎在天地间粲然地开放，便是它们一生唯一的追求。但是又有谁听到过花开的声音？人们总是于突然间在嘴边或在心头惊诧：花开了！是的，人们很少看见花开的过程，更是听不到花开的声音，但是花确实在无声无息中盛开了，而且鲜妍芬芳。 这“花开无声”的境界会使你产生怎样的联想、感慨？得到怎样的启示呢？请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于800字的文章。 ［要求］①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 参考角度：（1）卑微的积累可以绽开惊艳的灿烂；（2）在平淡中开创生命的奇迹；（3）摒弃张扬，人生的成功更需要沉静。 3、安静的夜来香 《语文报·高考版》16:02:15 阅读下面的材料，然后按要求作文。 一位雕刻大师，接收了一位十分聪明的弟子。

2021届高三新高考八省大联考作文题目

【2021届高三新高考八省大联考作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 1950年，新中国刚成立，百废待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗 美援朝保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了 朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。 校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。 要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。 （语文匠推荐理由： “铭记”使人自省，“直面”砺己前行；屹立于古今交汇处谈援朝过往，数抗疫今朝，辩证有时代感，果决有思想性。一篇以论证功力取胜的下水佳作！） 优秀范文 1

执“铭记”之盾，握“迎战”之矛 （典型的黄金标题，包含关键词，观点鲜明） 鱼因为记忆过于短暂，常常成为碗里的美味；鸵鸟因为遇险只知躲避，最终成为人们的笑柄。所以我说，没有记忆的民族，是愚蠢的民族；而不敢迎战的国家，是无能的国家。 （从类比入题，不落流俗） 若想要取得长远的发展与进步，不管是个人还是集体，甚至是民族、国家，都必须从历史中汲取经验教训，并把它当作前进路途的一种借鉴与参考，不断地修正方法和路线，才能做到胸怀大气、眼蕴电光！因此，我们要执“铭记”之盾，握“迎战”之矛。 （次段结合民族国家谈，结句出观点，典范。“胸怀大气、眼蕴电光”，令人过目不忘。） 以“铭记”为盾，我们该记住些什么？ （花开两朵，首先谈铭记） 我们不会忘记，在新中国刚刚成立之时，朝鲜战争的战火烧到我们的家门前，即使敌人强大、条件艰苦，即使胜负难料、前路不明，但是，中国人民依然选择了奋起反抗、迎难而上！忧患意识是中国几千年文化中的一个重要部分，“人无远虑，必有近忧”，我们怎可忘记这深具前瞻性的智慧眼光？ （结合材料，谈朝鲜战争中国人的奋发向上和忧患意识，议论走向深入）抗美援朝战争的硝烟早已散尽，但那二百九十余万名参战志愿军曾经历的枪林弹雨，那十九万七千多名英雄儿女献出的宝贵生命，我们又怎能忘记？黄继光挺身而出，血肉身板堪比钢盾铁板；邱少云伏身火海，牙齿咬碎岂让山河破碎？还有还有，无数中华儿女毁家纾难捐献巨资，全力支援抗战，历时近三年，拼来山河无恙，维护了世界和平，这，我们又怎能忘记！但，我们要牢记的不 2

2021年八省联考作文范文

2021年八省联考作文范文 峥嵘岁月忆我心，直面挑战开新局 【点评：这个标题，用对句的形式拟写，把“铭记历史，迎接挑战”主题进行了衍化，用“峥嵘岁月”代表历史，用“忆我心”表示铭记，用“直面挑战开新局”对应“迎接挑战”。这样拟标题，是好的，比直接用“铭记历史，迎接挑战”作为标题好，避免了同类作文标题太多，形成了审美疲劳的问题。】 □广东考生2020年是纪念抗美援朝伟大出征七十周年。七十年前，新中国这个刚刚成立、百废待兴的国家，面对强大的外敌侵犯，奋起抗战，保家卫国。290余万志愿军的血汗，全国人民的万众一心，终于换来了山河无恙，维护了世界和平。时至今日，抗美援朝精神依旧飘扬，在这极不平凡的时代里，面对错综的国际局势与新冠疫情冲击，我们需铭记历史，借助抗美援朝等精神宝库，在变局中开新局，迎接无限挑战。 【点评：这段开头很简练，首先概述了抗美援朝战争的背景、表现与结果，然后回到现实，勾连起铭记历史与迎接挑战的关系，带出国际局势与新冠疫情的冲击。这位考生迅速抓住了本文写作的要点，为整篇文章的展开，打好了基础。语句略有瑕疵。“抗美援朝精神依旧飘扬”，“精神”“飘扬”搭配不大妥当，可以改为“抗美援朝精神的旗帜依旧飘扬”】忆峥嵘岁月，感受中华民族向死而生的民族血性。 【点评：采用独立段分论点的形式来写作。作者从抗美援朝战争中提炼出来的，首先是“向死而生的民族血性”，观点清晰。】 “惟有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”中华民族是爱慕和平的民族，但面对外敌的欺侮，中国人民决不会退缩，中国人将用无限的力量保卫国家的和平。70年前，跨过鸭绿江的严寒，义无反顾走向战火纷飞的彼岸，中国士兵打败了装备精良的美军。这一仗，打出了中国人民的军魂与气魄，打出了中国人民保家卫国的决心，打出了中华民族无尽的斗志与韧性。就像是历史上无数次的经历，抗日战争，对越反击战，巡航台湾海峡，为了统一与和平，献出宝贵生命的烈士，和丰碑般的英雄，难道不值得铭记？ 【点评：这一段是对应主题“铭记历史”而设的。通过抗美援朝战争以弱胜强的事迹，表现中华民族向死而生的民族血性，最后用一句“难道不值得铭记？”反问句，强化主题。最后一句话，略嫌思路不够清晰。从写作的参考点来看，是以抗美援朝为参考点的，那历史上的战争最好就不要包括“对越反击战，巡航台湾海峡”，而且“巡航台湾海峡”并不是战

2021届高三T8新高考八省顶尖名校大联考作文题目解析审题及优秀范文精品

2021届高三T8新高考八省顶尖名校大联考作文 题目解析审题及优秀范文精品 作文题目 【2021届高三新高考八省顶尖名校大联考作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。 材料二：2007年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请200名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终，科特迪瓦5球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。 材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲突。携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。 ——新时代领路人在2020年11月12日的《第三届巴黎和平论坛致辞》 2020年还剩下最后几天，校团委计划举办一个“祈愿世界和平”的主题团会。请你围绕上述材料，结合你的感受和思考，写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题参考 作文材料由三则材料组成。前两则侧重于事件叙述，第三则侧重于理论阐述。 材料一是一战时期“圣诞节停战”事件，结尾有关键句：人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。 材料二是球星德罗巴以足球比赛化解战争危机的故事，结尾有关键句：足球成了化解战争的和平使者。 材料三是致辞的摘选，关键信息是：和平与发展是时代主题；携手共建人类命运共同体。

2020届高三湖北八校第二次联考作文导写+写作素材 +学生习作

2020届高三湖北八校第二次联考作文导写+写作素材+学生习作 【题目评述】 题型形式：新材料+情境化+任务驱动 材料由疫情引出“新偶像”，并引导学生树立“新偶像观”；题目贴近校园生活实际，创设具体化情境，以任务为驱动，以疫情为教材，在“认识与思考”中帮助学生树立正确的人生观和价值观，实现“立德树人”考察目标。 【解读材料】 疫情展现群英谱重塑人们偶像观 材料共三句话。首先展示科学家、医务工作者、基层工作者成为我们的“新偶像”；然后对这些不同职业的人们进行简短评价，表达出人们共同的观点态度，如“点赞”“礼赞”“标杆”；最后总结，引出话题，疫情检验着职业的成色，也

锤炼着时代的偶像观。 材料中有两个地方值得关注：一是话题中心词“新偶像”“新偶像观”；一是职业，与之相应的内容有科学家、医务工作者、基层工作者，“专业判断”“职业操守”“职业成色”。 【提示语】 提示语的位置多位于作文题目材料和要求之间。提示语的存在，是对考生正确立意加以提示和指引。 第一句提示：事实上，当今社会价值观趋向多元，如何引导青年人向“新偶像”学习？ 在价值多元化的社会，我们青年人怎样向“新偶像”学习？注意是学习的问题，不是学与不学的问题。细思这一句，有时代背景，“价值多元化的社会”，青年人可以有不同的价值追求，有不同的职业选择；但是我们在经历一场疫情之后，这些战疫英雄成为了我们学习的榜样，他们可能改变我们的偶像观，成为青年人的新的职业选择和人生价值追求。 第二句提示：如何树立实干兴邦、乐于奉献的“新偶像观”？ 这一句，引导考生深层次思考，为什么要学习这些新偶像？“新偶像”身上共有的“实干兴邦、乐于奉献”精神品质，是我们学习的根本、“新偶像观”要扣住“实干兴邦、乐于奉献”这八个字。从这一角度上讲，“新偶像观”就是一种“新的人生观和价值观”。 【任务驱动】 任务驱动：在学校举行的“五四”成人礼上，你作为一名即将毕业的高中生，应该如何去回答这个问题呢？请以“我的新偶像观”为副标题写一篇发言稿，体现出你的思考与认识。 精细解读任务： ①语境：“五四”成人礼 ②文体：发言稿，确定了副标题——“我的新偶像观”； ③身份：即将毕业的高三学生； ④任务：回答两个问题，体现出你的“认识与思考” ⑦中心话题：我的新偶像观

2019初中名校联考模拟考作文题及范文：你是我的眼

2019初中名校联考模拟考作文题及范文：你是我的眼 模拟题目 题目：你是我的眼 要求： ①以“你是我的眼”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。写作指导 【审题立意】 “你是我的眼”，里面有一个关键词语：眼，这里应选择它的比喻义，指引我朝正确的方向行进的人或者事件，从这个角度出发，本作文的写作难度就会降低． 【思路点拨】 题目是“你是我的眼”，里面的“你”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或者情感，后几种思路更容易获得高分． 【表达方式】 本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可． 【细节描写】 文章写别人对你的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情． 【写作手法】

可采用以小见大的写作手法．从一个相对较小的事件中表现别人对你的影响． 你是我的眼 岁月雕刻风尘，渐渐幻化成你的面容． 印象中的你还是白白嫩嫩的儿童模样，穿着印着动画主角的幼稚T恤，可是不知道什么时候，你已经长成一个有着开朗笑容，比我高出半个头的少年了． 毕业以后我们分散两地，对你的了解也仅限于友人口中，“他现在成绩很棒噢”或者“他有一个很漂亮的女朋友”．毕竟相隔太远，疏于联系． 偶尔在某个睡不着的夜晚会躺在床上辗转反侧，脑子里是一些天马行空的幻想：“或许我在想到某个人的时候，某个人也会想到我，即使我不知道他现在怎样身处何方…”这么想着，一个晚上便过去了．那个人就是你． 有天你突然打电话过来，问我是否知道哪里可以学吉他，我有些讶异，后来聊了什么已经记不清．从那以后，我存下了你的手机号码． 不得不承认，三年的时间里你变了很多，脑海中那个因为转学离开家乡而大哭的孩子已经被现在这个学识渊博而多闻的少年

2019届名校高三联考作文与范文4例

2019届名校高三联考作文与范文4例【2019届湖北鄂州、黄冈高三元月调研】阅读下面的材料，根据要求写作。 什么是中国精神？每个人的看法不尽相同。下面一组画面或许能给我们一些启示： 86岁的他，穿着跨栏背心编程的镜头上了央视。这个不起眼的小老头，用一辈子的隐姓埋名和不服输的劲头，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，让我们的武器做 到了指哪儿打哪儿。（我国激光陀螺研究领域泰斗、工程院院士、已故国防科技大学教授高伯龙） 追梦“北斗”卫星导航十九年，攻克卫星导航关键技术20多项。功成名就的她，放弃部队相对轻松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用户——交通运输行业做推广应用。（“北斗”重要奠基人、交通运输信息化专家王淑芳）装上智能义肢的她，和钢琴大师郎朗“四手”联弹的《乘着歌声的翅膀》，让人沉醉，让人动容。而这背后，是她承受着常人难以想象的痛苦，与义肢无数次的磨合“交流”。（自幼喜爱音乐，因意外失去右手，却笑对未来的圆梦女孩林安露）你心中的中国精神是什么？当代社会最需要怎样的中国精神？请结合材料含意，在阐释其具体内涵的基础上，联系自己的认知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 中国精神永传承 中华文明，上下五千年，亦延绵不息，源远流长。在这片华夏大地，炎黄子孙世代传承着一种伟大坚强的精神，这种精神使我们的民族跨越了五千年不曾中断，使我们的民族历经磨难而更加顽强。它就是中国精神，浩浩的中华魂。 滚滚黄河，浩浩荡荡，向东奔腾。五千年前它在奔腾，五千年后它仍不停歇。它，孕育着五千年的中华文明，它，凝聚了五千年的民族精神。曾记否，从三皇五帝到夏商周，从千古一帝到开皇、贞观、开元，再到腐败懦弱的清王朝，再到新中国成立。

名校联考作文试题“母亲请就位”解析(附零分作文)

名校联考作文试题“母亲请就位”解析（附零分作文） 以下是一道“去火题”，出自两所名校联合命制的高一期中试卷。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 小王同学进入高中学习以来，学业负担更加繁重了。他的母亲焦阿姨也愈加焦虑，她搭上所有的业余时间，给儿子布置没完没了的名校“密卷”，陪着儿子奔走于一个又一个培优班……疲惫不堪的小王同学心力交瘁，母子关系也变得紧张起来。这样的现象在学校并不鲜见，母亲似乎正在成为社会和家庭所有矛盾的焦点。 请你以小王的同桌小蒋同学的身份，给焦阿姨写一封信，表达你对焦阿姨焦虑心理和行为的思考，并对她进行劝慰。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于700字。 此题合乎“三新”。 新高一 材料设定小王刚进入高中学习，参加考试的高一学生能与之产生共鸣。“密卷”“培优班”是不少学生在初中就经历过的，必有同感。亲子关系也是日常话题。而新高一的学习情境下，形成的亲子关系的变化，确实是很有意思的话题。 新高考 试题要求限定作者身份（“小王的同桌”），明确文体小类（“一封信”），给出写作内容（“对焦阿姨焦虑心理和行为的思考”），指出写作目的（“对她进行劝慰”），是典型的任务驱动型作文题。这种题型在近年高考全国卷中常见，是今年高三模考的热点题型。 新某中 联考的两校近年都遭遇“高考输出与中考输入不符”的舆论压力，学校运转方式已发生可见的变化，本题作为学校和师生心态的写照，或可载入两校校史甚至南京教育史。因为按正常进度，书信不是高一学习的必修一课本的内容，但为了符合当下普遍认为的高考作文方向，本题仍采用任务驱动题型，限定在书信这一文体小类。在内容上，此题劝慰家长，多少在自我排遣对“名校密卷”和“培优班”的焦虑。

2020名校联考作文及范文(共8页)(1)-围桌共事作文

【2020 高三广东二模作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）围桌共食是我国的传统饮食习惯。家人共餐或亲友聚会，许多人习惯用相互夹菜来表达情感。但2020 年春天，广东、北京等多地卫生部门发出倡议，推广使用公筷公勺、分餐进食。为此，小武爸妈决定开始在家里实行分餐制，家人就餐，必须用公勺公筷从公盘里取食物。但爷爷奶奶对此颇有微词，认为家人、亲朋之间，分餐而食不仅生分，也让人有被嫌弃的感觉。对此，居家正在进行高考备考的小武，陷入了沉思?? 请你以小武的身份，选择某一类长辈，就“公共生活与卫生安全”的问题，谈谈你的思考和认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。命题背景 命题背景 近日，由中央倡导，人民日报和新华社等央媒宣传推广，全国各地先后发起了“使用公筷文明用餐健康生活”的倡议，倡导使用公筷公勺，培养文明健康用餐好习惯，提高公共卫生水平，用“小公筷”带动“大文明”，用分餐制预防病毒传播。而在餐饮行业，一场新的“餐桌革命”也正在兴起。全国多地纷纷发布行动公约、出台举措，推广以分餐进食、公筷公勺为标志的餐桌文明。 相对于人们普遍认同的公共场所卫生安全规则，一家之内的就餐难免有新旧观念的分歧与碰撞，所以，2020 广东二模的这道作文题，既切应了当前的社会热点，也提供了可供考生思考辨析的空间。命题角度新颖，任务驱动明显，是一道挺好的作文题。 审题分析 材料由两个主要部分构成： 第一部分，为背景情境叙述。先引出我国“围桌共食” 的传统以及最近卫生部门使用公筷公勺的倡议，再设置情境：小武的爸妈决定在家里实行分餐制，爷爷奶奶却颇有微词，而小武陷入沉思。 第二部分，是写作任务要求。明确设置了身份与对象：以“小武” 的身份，以“某一类长辈” 为对象。也提供了写作话题：公共生活与卫生安全的问题。“某一类长辈”可以是父母辈，也可以是爷奶辈，准确来说，是“某一类”而不是“某一个” 。 材料以小见大，透过家庭成员对分餐制、使用公筷的意见分歧，折射出传统思想观念与现代文明风尚之间的冲突，深入一点是探讨疫情对新型社交规范与人际安全距离的影响。在一家之内，小武的父母是新的文明就餐方式的拥护者和倡导者，爷爷奶奶是代表传统就餐方式的反对者，而小武应定位为理性的观察者和思考者。 本作文题的写作指令很明确，考生要特别注意。写作身份是高三学生小武；写作对象是“某一类长辈” ，这里指爸爸妈妈们或爷爷奶奶们，；写作议题是“公共生活与卫生安全”问题。 行文时，可以需要重点思考几个问题：第一，分餐制是在什么特殊背景下提出来的？为何要倡导和推行分餐制？第二，小武的父母为什么要决定实行分餐制？有什么意义？其实质是什么？第三，爷爷奶奶为什么会反对？表层原因和深层原因是什么？第四，你认同哪一类长辈的观点，理由是什么？第五，你不认同某一类长辈的观点，你如何说服他们？有没有其它更好的建议？从文体来看，题目未做具体要求，写成议论文更佳，写成记叙文也未尝不可。可以写成一般的建言与规劝式文章，也可以写成书信体，相对而言，书信体使得身份和对象都已然明细，不失为明智之举。 此外，小武作为晚辈，面对长辈尤其是爷爷奶奶，应注意表达语气与方式方法，理性思考，得体表达。爸爸提出这样的建议，是否应该更充分考虑爷爷奶奶的感受？爷爷奶奶未能很快适应新型就餐方式，而“有微词”，是否情有可原？不宜过分指摘、苛责。 标题示例 部分来自高分作文，部分来自媒体时评 文明用餐，避免“吃祸” 》就餐方式，与时俱进》推广分餐制的难点和痛点》一双公筷树新风》小筷子里的大文明》文明用餐，是抗疫的好举措》分餐制，既是文明，也为安全》坚持战“疫” ，“筷”意温情》分餐，不分亲情》“分餐制”吃出文明新“食”尚》“分餐制”，舌尖上的新风尚》“分餐制”，吃得更安全》民以食为天，食以安为先》请支持分餐制的常态化》在分餐制中感受文明新风》公共生活中的”筷”餐文明》分餐有些难，请一定支持》分餐不分情，公筷显文明》小小的改变，让生活更健康》 分餐制“分”不掉亲情 例文: ——小武给爷爷奶奶们的信

2021年最新八省高三联考作文“铭记历史,迎接挑战“精准审题、最全7篇精品优秀范文

2021年最新八省高三联考作文“铭记历史，迎接 挑战“精准审题、最全7篇精品优秀范文 【试题回放】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。 校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。 要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。 作文解读 本次作文设置的情境是“校团委举行征文活动”，契合《中国高考评价体系》的以“情境”为考查载体的要求。需要注意的是，2020年高考，命题者对“真实情境”进行了过度解读，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷不约而同地考了书信、发言稿、演讲稿之类的应用文体。这些文体都有明确的格式要求。一些文笔很好的同学可能仅仅因为格式问题而与高分失之交臂，笔者认为这有失偏颇。而此次作文的“征文活动”场景，对文章格式没有严格要求，甚至连江苏卷常见的“文体自选”或“文体不限”的要求都没有。这可以看成是一次对“情境载体”理解的纠偏。 征文的主题是“铭记历史，迎接挑战”，“历史”是一个很宽泛的概念，所以题目明确要求“结合上述材料”。那么这则材料就值得仔细推敲了。抗美援朝那段悲壮的历史，笼统地谈记住它，并不妥当。因为题目里还有这样的要求“选好角度”。其实对于一个宽泛的概念，不光光是本次作文，即便是其他场合，也是要有“角度”的。没有“角度”的内容，是大话、空话、套话、废话，这恰恰是很多同学容易出现的问题。那么可以从哪些角度观察这则材料呢？笔者认为可以深度挖掘抗美援朝历史所体现的精神内涵。伟大的抗美援朝精神，就是：祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇

高中作文-2014年浙江省金华市十校联考作文题审题及例文

2014年浙江省金华市十校联考作文题审题及例文 ' 1、浙江省金华市十校联考2014年4月卷作文题“木桶长短板、桶箍的对话” 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 有一只取水用的木桶，它由若干木板箍成，其中一块比其他的要短一截，另两块连着拎手的要比其他的长一截，每次盛水都只能到短板为止，再也没法装更多一些。于是，有一天，木板们开始讨论这个问题。不长不短的木板说：“都是短板不好，影响了我们大家的效益，不如不要它。”长板说：“要是你们都像我就好了，可以装更多的水，不如都拼接得像我—样长。”短板说：“没有了我，你们一滴水也盛不了，你们长也没用，不如把你们裁短了。”……最后桶箍说话了：“没了我，你们就是一堆零落的木板，我们谁也少不了谁，谁都有自己的位置需要坚守。” 对于上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 ①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料及其含义的范围作文。③明确文体，不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 参考角度： 短板效应、取长补短、人尽其才、角色定位、分工合作、团队精神、自我审视等。 2、2014年浙江省高考模拟冲刺卷（提优卷） 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 这世上没有一朵不期待盛开的花，即便是尊贵如牡丹，抑或微小如野花，似乎在天地间粲然地开放，便是它们一生唯一的追求。但是又有谁听到过花开的声音？人们总是于突然间在嘴边或在心头惊诧：花开了！是的，人们很少看见花开的过程，更是听不到花开的声音，但是花确实在无声无息中盛开了，而且鲜妍芬芳。 这“花开无声”的境界会使你产生怎样的联想、感慨？得到怎样的启示呢？请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于800字的文章。 ［要求］①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 参考角度：（1）卑微的积累可以绽开惊艳的灿烂；（2）在平淡中开创生命的奇迹；（3）摒弃张扬，人生的成功更需要沉静。 3、安静的夜来香 《语文报·高考版》2014-3-1216:02:15 阅读下面的材料，然后按要求作文。 一位雕刻大师，接收了一位十分聪明的弟子。 不久，他发现这位聪明的弟子，稍有进步就在师兄、师弟面前夸夸其谈，好像无所不通…… 雕刻家把他叫过来，送他一盆夜来香。 第二天一早，弟子兴致很高地对雕刻家说：“夜来香真是太奇妙了!它晚上开放，清香四溢……” 雕刻家就问弟子：“它晚上开花的时候，吵你了吗?”“没有。”弟子高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢?”“哦，原来是这样啊。”雕刻家说，“我还以为花开的时候会吵闹着，炫耀一番呢！” 学生的脸刷地一下就红了，诺诺地对雕刻家说：“弟子明白了!” 注意：①立意自定，但不要超出材料涉及的范围；②标题自拟；③文体自选；④不要套作，不得抄袭；⑤不少于800字。 文题解析：

2020高三联考作文“抗击疫情是大考,风雨磨砺见初心”作文原题解析及优秀范文

2020高三联考作文“抗击疫情是大考，风雨磨砺见初心” 作文原题解析及优秀范文 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 1.冲锋在第一线，战斗在最前沿，真正在动员群众、组织群众、凝聚群众，当好群众的“主心骨”。 2.紧紧依靠人民群众，汇聚起打赢疫情防控阻击战强大力量，守护好人民群众生命安全和身体健康。 3.大疫如大考，如何答好“民生答卷”，既是疫情防控的重要一环，也是对治理能力的检验，更是对初心使命的回答。 面对世界性新冠疫情，中国应对及时，防控有力，成效令世界瞩目。以上就是疫情防控期间流行的千百条名言警句中的三则，现在重新阅读，定会触发你的心弦，复活你的记忆，引燃你更多的思考。请基于此，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 人文底蕴：人文情怀 实践创新：问题解决 责任担当：社会责任、国家认同 健康生活：珍爱生命 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目所给的写作情境由三句名言警句组成，三则材料是层进关系。第一层，讲述基层党员在疫情之下始终冲在战疫前线，扛起最危险也最光荣的责任；第二层，讲述我们政府积极有为地组织人民群众抗疫，并保卫人民的各项安全，维护人民利益；第三层，则直接上升到了国家的治理体系和治理能力方面。三则材料，有机联系，互为表里。尤其值得提醒的是，第三则材料的总结具有政治高度，点出党的宗旨，强调不忘初心。考生在写作时，不可脱离材料，另起炉灶。 2.典型任务的限制。（1）题目要求考生阅读疫情防控期间的三则名言警句并写一篇读后感，考生要把写作重点放在“感”上。（2）“为人民服务”的素材，比比皆是，鉴于材料所提供的语境，考生只能选择抗疫期间冲锋在第一线、战斗在最前沿、守护好人民群众生命安全、答好“民生答卷”的素材。

2021年八省联考英语作文解读及优秀范文

2021年八省联考英语作文解读及优秀范文 01题目：应用文写作（满分15分） 假定你是李华，准备参加学校组织的英文诗朗诵比赛。请给外教George写封邮件求助，内容包括：1.说明比赛要求；2.请他推荐英文诗；3.请教朗诵技巧。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Dear Mr.George,I’m writing to ask for your help.________________________________Yours,Li Hua 题型解读 应用文写作主要考查学生英语语言的实际应用能力，该题型写作目的明确，测试学生在实际生活情景下运用英语传达信息、表达观点的能力，题目侧重英语语言的交际性和实用性。应用文写作文体以书信（邮件）类为主，这类应用文通常出现提纲式要点，话题常与学生的校园生活相关。此次八省联考英语写作部分第一题应用文写作考查的方向是求助信。这对学生作文训练的全面性和灵活性是一个挑战。 推荐词汇和句型 求助信是向对方求助，所以言辞要诚恳，如实说出自己的现状以及求助内容，一般分为三个部分，即说明写信目的、描述所遇问题、表达期望。其中“写信目的”和“表达期望”可以使用如下的一些常用句式进行展开： 【写信目的】

1.I’m writing to ask for your help. 我写信的目的是寻求你的帮助。 2.I wonder if you can offer me some tips on… 我想知道你能否给我一些关于……的建议。 3.I am writing in the hope that you can give me some advice on…我写信是希望你能给我一些关于……的建议。 4.Would you be kind enough to give me a hand with the following problems? 你能帮我解决下面的问题吗? 【表达期望】 1.I’d appreciate it if you could give me some guidance. 如果你能给我一些指导，我会很感激的。 2.I am eager to get your timely help. 我渴望得到你及时的帮助。 3.I will be grateful if you can spare time to give me a hand. 如果你能抽出时间帮助我，我将不胜感激。

【高考作文指导】湘赣皖十五校联考作文详解及范文《不经读书苦,如何做网红!》

【高考作文指导】湘赣皖十五校联考作文详解及范文 《不经读书苦，如何做网红！》 姓名：班级： 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自已也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二 十年前，你问起学生最想成为的职位是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余載，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上，写一篇发言稿和同学们交流。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。 01题目评价 随着新课改的推进，普通高中生涯规划教育的实施已然成为新高考的必由之路。 高中是学生成长的关键期，不仅是学习知识和技能的重要阶段，是形成人生观、世界观和价值观的重要时期，也是认识自我和规划人生未来的重要阶段。 普通高中生涯规划教育的实施，是贯彻选择性教育思想，促进学生全面而有个性发展的迫切需要，是深化普通高中课程改革、促进高校考试招生制度综合改革的重要举措，也是每一位学生终身发展的重要途径。 材料内容由马克思“青年择业观”引入，联系当今网络时代社会热点，给出新课程改革“学生职业生涯规划课”发言稿情境任务，内容贴近学生校园生活实际，择业话题与“青春、时代、社会、国家”紧密相联，旨在培养青年学生社会责任和奉献精神，树立正确的择业观乃至人生观，落实高考“立德树人”考查目标。题目采用近三年来高考“情境化材料任务驱动型作文”模式，有模考训练价值。 02审题立意指导 ①审原材料： 这是一则组合式材料作文，组合式材料作文的基本方法有“求同法”、“求异法”和“互补法”。这则材料适合用“求异法”审题，因为两则材料内涵相反，构成鲜明的对比关系。 材料一的核心观点是：青年在选择将来的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到他人的幸福。材料二的核心观点是：当下青年大学生的择业观让人担忧，过半数95后从利己目的出发，意愿成为“主播”“网红”，干轻松快活工作，对多年前的热门理想职业“警察”“老师”“科学家”兴趣聊然。（这些职业都属于吃苦受累的奉献型职业。） “导师”马克思的理论主张和当代青年的实际意愿出现了明显的分歧，该分歧点，即是这组材料的作文立意所在。 ②审情境限