口腔解剖生理学实验报告模板(本科)

实验一雕刻的基本手法及器械的使用

[目的要求]

熟悉常用的雕刻工具，掌握雕刻的手法，训练操作技术和工具的正确使用。

[实验内容]

1.雕刻器械的认识

2.雕刻器械的使用。

[试验器械]

石膏块75mm*40mm*30mm 直尺雕刀石膏勺垫板石膏切刀

[实验方法]

1、雕刻器械的认识

认识雕刀、蜡勺、石膏切刀的名称、作用及使用范围。

2．握刀的基本方法

（1）掌拇指握式：将刀柄全部握在第二、三、四、五指内，刀的根部位于食指的第二、三指间关节处。用刀时刀口向着雕刻者，对准石膏块，同时用左手握着石膏块，以握刀手的拇指顶住石膏块作为支点。此种方法多用于修牙冠各面。

（2）握笔式：最常用的一种雕刻方法，和握钢笔的方法基本相似，称为握笔式。用拇指、食指、中指握刀，无名指和小指做支点。此种握刀法用于比较细微的雕刻，也可以用中指作为主要的支点。

（3）切割式：食指按于刀背，其余四指平握刀柄，手掌的小部分压住刀柄的远侧部。此种握刀方法多在切石膏或石膏时使用。

3、根据以上雕刻的手法，利用所发石膏进行练习。

[注意事项]

使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。

实验二上颌中切牙的雕刻

[目的要求]

通过对上颌中切牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。

[实验内容]

雕刻右上颌中切牙。

[试验器械]

石膏块75mm*40mm*30mm 游标卡尺雕刀垫板

[实验方法]

石膏块雕刻

了解上颌中切牙各部位的数值。(单位：mm)

上颌中切牙冠长冠宽冠厚颈厚根长颈宽近中颈曲度远中颈曲度

数值10.5 8.5 7.0 6.0 13.0 7.0 3.5 2.5

画出唇面外形线。

按照放大三倍的数据，参考唇面的外形，画出上颌中切牙外形线。

初步形成唇面

从垂直方向沿着划线切掉多余的石膏，为便于最后修整，可以在划线整体以外1mm切割。

画出近中面外形线

从石膏块最顶端开始画出冠长，根长，按照邻面的形态结构用圆滑的曲线画出邻面的外形线。初步形成近中面

从垂直方向沿着划线切掉多余的石膏，为便于最后修整，可以在划线整体以外1mm切割。完成轮廓外形

在此基础上完成舌面以及远中面的雕刻，切掉各面多余的石膏，初步形成中切牙的轮廓外形。完成牙冠个轴面外形

将各个轴面角刮圆钝，并完成各个轴面的外形高点及邻接点。

完成切缘、切嵴和切角

切缘平直，远中略偏向于舌侧，切嵴不宜太薄或者太厚，近中切角近似直角，远中切角园钝。绘出颈缘曲线

完成颈部的雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍微园而突出，使牙冠牙根过渡自然。

雕出牙冠唇面形态

将牙冠上未雕刻出的结构按照其所在的位置雕刻出

完成牙冠舌面形态

画出舌窝的位置和形态，先将舌面雕刻成凹面，然后用雕刀雕出舌窝。

完成牙根外形

由颈缘向根尖方向刮去，注意颈部不能刮的太多，保证牙根在颈三分之一处最粗。

修整完成

仔细检查各部分的尺寸，精修完成，完成的中切牙应该具备以下特点

唇面：呈梯形，表面光滑，有两条发育沟，近中缘长直，远中缘短突；近中切角为直角，远中切角圆钝。外形高点在颈三分之一的唇颈嵴上。

舌面：略小于唇面，其颈部较窄，有较大的舌面窝，外形高点在舌面隆突。

邻面：呈三角形，远中面较近中面小而突。

切嵴：切嵴由近中向远中舌侧斜行，切嵴在牙体长轴的唇侧。

牙根：为圆锥形的单根，唇面大于舌面，自颈三分之一向根尖部逐渐变细。

[注意事项]

1、严格按照牙的尺寸数值进行划线，正确标出各个面的标志点。

线条要圆滑清晰。

使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。

实验三上颌尖牙的雕刻

[目的要求]

通过对上颌尖牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。

[实验内容]

雕刻右上颌尖牙。

[试验器械]

石膏块85mm*35mm*25mm 游标卡尺雕刀垫板

[实验方法]

1、了解上颌尖牙各部位的数值。(单位：mm)

上颌尖牙冠长冠宽冠厚颈厚根长颈宽近中颈曲度远中颈曲度

数值10 7.5 8.0 7.0 17.0 5.5 2.5 1.5

2、画出近中面外形线

按照放大三倍的数据，按照邻面的形态结构用圆滑的曲线画出邻面的外形线。

初步形成近中面

从垂直方向沿着划线逐步切掉多余的石膏，为便于最后修整，可以在划线整体以外1mm切割

3、画出唇面外形线。

在唇面上画出上颌尖牙唇面的外形线。

初步形成唇面

从垂直方向沿着划线切掉近远中面多余的石膏，为便于最后修整，可以在划线整体以外1mm 切割。

完成轮廓外形

在此基础上完成舌面以及远中面的雕刻，切掉各面多余的石膏，初步形成尖牙的轮廓外形。完成牙冠个轴面外形

将各个轴面角刮圆钝，并完成各个轴面的外形高点及邻接点。

完成牙尖、切嵴和牙尖角

牙尖由四条嵴和四个斜面构成，牙尖偏向近中，牙尖角近似直角。

绘出颈缘曲线

完成颈部的雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍微园而突出，使牙冠牙根过渡自然。

雕出牙冠唇面形态

将牙冠上未雕刻出的结构按照其所在的位置雕刻出

完成牙冠舌面形态

将舌面雕刻成凹面，根据舌轴嵴的位置画出舌窝的位置和形态，然后用雕刀雕出舌窝。

完成牙根外形

由颈缘向根尖方向刮去，注意颈部不能刮的太多，保证牙根在颈三分之一处最粗。

修整完成

仔细检查各部分的尺寸，精修完成，完成的尖牙应该具备以下特点

唇面：呈五边形，表面光滑，一条唇轴嵴将唇面分成两个斜面，每个斜面上有一条发育沟，近中缘长直，远中缘短突；牙尖角为直角，近中斜缘短于远中斜缘。外形高点在颈三分之一与中三分之一交界的唇颈嵴上。

舌面：略小于唇面，呈菱形，其颈部较窄，有舌轴嵴将舌窝分成两个，外形高点在舌面隆突。邻面：呈三角形，远中面较近中面小而突。

牙尖：侧面观牙尖在牙体长轴的唇侧，牙尖由四条嵴和四个斜面构成，牙尖偏向近中。

牙根：为圆锥形的单根，唇面大于舌面，自颈三分之一向根尖部逐渐变细。

[注意事项]

1、严格按照牙的尺寸数值进行划线，正确标出各个面的标志点。

2、线条要圆滑清晰。

3、使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。

实验四上颌第一前磨牙的雕刻

[目的要求]

通过对上颌第一前磨牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。

[试验器械]

石膏块85mm*35mm*25mm 游标卡尺雕刀垫板酒精灯

[实验内容]

雕刻右上颌第一前磨牙。

[实验方法]

1、了解上颌第一前磨牙各部位的数值。(单位：mm)

上颌第一前磨牙冠长冠宽冠厚颈厚根长颈宽近中颈曲度远中颈曲度

数值8.5 7.0 9.0 8.0 14.0 5.0 1.0 0

（2）画出颊面外形线。

取石膏块一面为颊面，按照放大三倍的数据，标出冠长、根长、颈曲度，然后参考颊面外形画出颊面的外形线。

（3）初步形成颊面

从垂直方向逐步切除近中面和远中面的多余的石膏块，形成颊面的初步的轮廓。

（4）画出近中面外形线

在近中面，按照上表标出3倍值的冠厚、颈厚和颈曲度的高度，画出近中面牙体外形线。（5）初步形成近中面

从垂直方向逐步切除唇面和舌面的多余的石膏块，形成近中面的初步的轮廓

（6）完成轴面雏形

在此基础上完成舌面和远中面的雕刻，使舌面较颊面略小，表面圆突，远中面较近中面略小而突。然后将各轴面角刮圆钝，并完成各轴面角合适的外形高点和接触点。

（7）形成颈缘曲线

用器械画出各面的颈缘曲线，使近中颈曲度大于远中颈曲度，完成颈部雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍圆而突。

（8）雕刻牙合面

A．形成牙合面轮廓：用器械在牙合面上确定颊尖、舌尖顶的位置，使颊尖顶偏向远中，舌尖顶偏向近中，然后画出牙合面外形线，颊尖的近中牙尖嵴要长于远中牙尖嵴，舌尖的远中牙尖嵴要长于近中牙尖嵴，颊面宽于舌面，远中边缘嵴要长于近中边缘嵴。

B.形成牙合面雏形：由颊尖顶至舌尖顶画一直线，为颊舌尖三角嵴的标志。然后在三角嵴两旁画出近远中窝及边缘嵴的位置。沿三角嵴的标志线并根据近远中窝、边缘嵴的位置，分别向近远中两侧雕刻出两个斜面，形成三角嵴。依近远中边缘嵴线形成近远中两斜面，完成牙合面雏形。

C.完成牙合面雕刻：用雕刀修整近远中窝，形成中央沟、近中沟及远中沟。近中沟要越过近中边缘嵴到达近中面上，使整个牙合面的形态比较光滑圆突。

（9）修整完成

仔细检查各部分的尺寸，精修完成。完成的上颌第一前磨牙的形态应该具备以下特点：

颊面：与尖牙唇面相似但较短，颊尖偏向远中，近中牙尖嵴比较长，远中牙尖嵴比较短，颊轴嵴两侧有浅的发育沟，外形高点在颈三分之一处。

舌面：比颊面小而圆，舌尖略偏向近中，外形高点在中三分之一处。

邻面：近中面颈部比较凹陷，牙合面的近中沟突破了近中边缘嵴到达近中面上，远中面较近中面小而圆

牙合面：似六边形，冠厚大于冠宽；颊侧宽于舌侧，远中边缘嵴长于近中边缘嵴，颊尖比较高而锐，舌尖小而圆钝。

[注意事项]

严格按照牙的尺寸数值进行划线，正确标出各个面的标志点。

线条要圆滑清晰。

严格按照酒精灯的使用规则使用酒精灯，防止意外事件发生。

使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。

实验五上颌第一磨牙的雕刻

[目的要求]

通过对上颌第一磨牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。

[试验器械]

石膏块70mm*40mm*35mm 游标卡尺雕刀垫板酒精灯

[实验内容]

雕刻右上颌第一磨牙。

[实验方法]

1、了解上颌第一磨牙各部位的数值。(单位：mm)

上颌第一磨牙冠长冠宽冠厚颈厚根长颈宽近中颈曲度远中颈曲度

数值7.5 10.0 11.0 10.0 颊12.0舌13.0 8.0 1.0 0.0

（2）画出颊面外形线。

取石膏块一面为颊面，按照放大三倍的数据，标出冠长、根长、颈曲度，然后参考颊面外形画出颊面的外形线。

（3）初步形成颊面

从垂直方向逐步切除根尖三分之一以上近中面和远中面的多余的石膏块，形成牙冠以及部分牙根颊面的初步的轮廓。

（4）画出近中面外形线

在近中面，按照上表标出3倍值的冠厚、颈厚和颈曲度的高度，画出近中面牙体外形线。（5）初步形成近中面

从垂直方向逐步切除根尖三分之一以上的唇面和舌面的多余的石膏块，形成近中面的初步的轮廓

（6）完成轴面雏形

在此基础上完成舌面和远中面的雕刻，使舌面较颊面略小，表面圆突，远中面较近中面略小而突。然后将各轴面角刮圆钝，并完成各轴面角合适的外形高点和接触点。同时用雕刻刀进行初步修整，使牙牙冠牙合面形成斜方形。牙合面观要求：牙合面初步为斜方形，近远中边缘直，且彼此平行，近中边缘与颊缘的联合处及远中边缘与舌缘的联合处约为锐角，其余两角为钝角。

（7）形成颈缘曲线

用器械画出各面的颈缘曲线，使近中颈曲度大于远中颈曲度，完成颈部雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍圆而突。

（8）雕刻牙合面

A．雕出近远中向的V形沟：牙合面画出近远中走向的两条约平行直线，再在邻面近牙合缘处画出表示沟形状的“V”形线，使沟底约位于中线上且深度不超过牙合三分之一的三分之二长，即沟的深度约与牙尖高度相等。然后，在牙合面适当留出颊舌侧边缘嵴宽度后沿两条平行虚线，按“V”形线所示形状和深度雕出两斜面，形成一近远中向沟

B.形成牙合面雏形：首先确定四个牙尖的大小和位置，再画出发育沟的走形方向及三角嵴的标志线。然后从牙尖顶端开始，沿三角嵴标志线向两侧斜向切削雕出三角嵴的两斜面，再在

近远中边缘嵴处留出边缘嵴的厚度后，向牙合面内斜向雕出近远中边缘嵴的两斜面，各相邻斜面相交即成三角嵴，发育沟和近远中窝。完成牙合面雏形。

C、雕刻牙尖：牙尖有四个斜面和四个嵴，在颊舌面分别画出四个牙尖的牙尖嵴、颊轴嵴和舌轴嵴的标志线，再由牙尖顶沿标志线斜向切削形成各个斜面。各颊尖颊面的两斜面相交即成颊轴嵴，颊轴嵴之间的凹陷处为颊沟；同样舌轴嵴及舌沟的形成也如此。至此，各牙尖初步形成。

D、完成牙合面雕刻：参照牙齿的形态结构仔细修改各尖、窝、沟、嵴的形态，并使相交的棱角圆钝，牙合面各部位圆滑，完成牙合面雕刻。

（9）修整完成

仔细检查各部分的尺寸，精修完成。完成的上颌第一磨牙的形态应该具备以下特点：

A、颊面：似梯形，颈部窄，近中边缘直，远中边缘突，近中颊尖较远中颊尖宽，近中颊尖的颊轴嵴比较突，远中颊轴嵴比较平，两颊尖的远中牙尖嵴都比较长。颊沟自牙合面至颊面中央成颊点隙，外形高点在颊颈嵴处。

B、舌面：比颊面小而圆，近中舌尖宽于远中舌尖，舌沟止于舌面中央部，近中舌尖的舌侧偶有第五牙尖，外形高点在中三分之一处。

C、邻面：近似四边形，接触区近中位于牙合稍下偏颊侧，远中位于牙合缘稍下偏舌侧。

D、牙合面：似斜方形，近中颊牙合角，远中舌牙合角为锐角，其余两角为钝角，近中舌尖>近中颊尖>远中颊尖>远中舌尖。远中颊尖三角嵴与近中舌尖三角嵴相连斜嵴。有五条发育沟。[注意事项]

严格按照牙的尺寸数值进行划线，正确标出各个面的标志点。

线条要圆滑清晰。

3、使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。

实验六下颌第一磨牙的雕刻

[目的要求]

通过对下颌第一磨牙牙体外形的雕刻，掌握该牙的解剖形态及其生理功能的特点；熟悉雕刻的方法与步骤，训练操作技术和工具的正确使用。

[试验器械]

石膏块70mm*40mm*35mm 游标卡尺雕刀垫板

[实验内容]

雕刻右下颌第一磨牙。

[实验方法]

1、了解下颌第一磨牙各部位的数值。(单位：mm)

下颌第一磨牙冠长冠宽冠厚颈厚根长颈宽近中颈曲度远中颈曲度

数值7.5 11.0 10.5 9 14 11.0 1.0 0.0

（2）画出颊面外形线。

取石膏块一面为颊面，按照放大三倍的数据，标出冠长、根长、颈曲度，然后参考颊面外形画出颊面的外形线。

（3）初步形成颊面

从垂直方向逐步切除根尖三分之一以上近中面和远中面的多余的石膏块，形成牙冠以及部分牙根颊面的初步的轮廓。

（4）画出近中面外形线

在近中面，按照上表标出3倍值的冠厚、颈厚和颈曲度的高度，画出近中面牙体外形线。

（5）初步形成近中面

从垂直方向逐步切除根尖三分之一以上的唇面和舌面的多余的石膏块，形成近中面的初步的轮廓

（6）完成轴面雏形

在此基础上完成舌面和远中面的雕刻，使舌面较颊面略小，表面圆突，远中面较近中面略小而突。然后将各轴面角刮圆钝，并完成各轴面角合适的外形高点和接触点。同时用雕刻刀进行初步修整，使牙牙冠牙合面形成斜方形。牙合面观要求：牙合面初步为斜方形，近远中边缘直，且彼此平行，近中边缘与颊缘的联合处及远中边缘与舌缘的联合处约为锐角，其余两角为钝角。

（7）形成颈缘曲线用器械画出各面的颈缘曲线，使近中颈曲度大于远中颈曲度，完成颈部雕刻，使牙冠在颈缘处较牙根在此处稍圆而突。

（8）雕刻牙合面

A．雕出近远中向的V形沟：牙合面画出近远中走向的两条约平行直线，再在邻面近牙合缘处画出表示沟形状的“V”形线，使沟底约位于中线上且深度不超过牙合三分之一的三分之二长，即沟的深度约与牙尖高度相等。然后，在牙合面适当留出颊舌侧边缘嵴宽度后沿两条平行虚线，按“V”形线所示形状和深度雕出两斜面，形成一近远中向沟

B.形成牙合面雏形：首先确定四个牙尖的大小和位置，再画出发育沟的走形方向及三角嵴的标志线。然后从牙尖顶端开始，沿三角嵴标志线向两侧斜向切削雕出三角嵴的两斜面，再在近远中边缘嵴处留出边缘嵴的厚度后，向牙合面内斜向雕出近远中边缘嵴的两斜面，各相邻斜面相交即成三角嵴，发育沟和近远中窝。完成牙合面雏形。

C、雕刻牙尖：牙尖有四个斜面和四个嵴，在颊舌面分别画出四个牙尖的牙尖嵴、颊轴嵴和舌轴嵴的标志线，再由牙尖顶沿标志线斜向切削形成各个斜面。各颊尖颊面的两斜面相交即成颊轴嵴，颊轴嵴之间的凹陷处为颊沟；同样舌轴嵴及舌沟的形成也如此。至此，各牙尖初步形成。

D、完成牙合面雕刻：参照牙齿的形态结构仔细修改各尖、窝、沟、嵴的形态，并使相交的棱角圆钝，牙合面各部位圆滑，完成牙合面雕刻。

（9）修整完成

仔细检查各部分的尺寸，精修完成。完成的上颌第一磨牙的形态应该具备以下特点：

A、颊面：似梯形，颈部窄，近中边缘直，远中边缘突，近中颊尖较远中颊尖宽，近中颊尖的颊轴嵴比较突，远中颊轴嵴比较平，两颊尖的远中牙尖嵴都比较长。颊沟自牙合面至颊面中央成颊点隙，外形高点在颊颈嵴处。

B、舌面：比颊面小而圆，近中舌尖宽于远中舌尖，舌沟止于舌面中央部，近中舌尖的舌侧偶有第五牙尖，外形高点在中三分之一处。

C、邻面：近似四边形，接触区近中位于牙合稍下偏颊侧，远中位于牙合缘稍下偏舌侧。

D、牙合面：似长方形，近中颊牙合角，远中舌牙合角为锐角，其余两角为钝角，近中舌尖>远中舌尖>近中颊尖>远中颊尖>远中尖。有五条发育沟。

[注意事项]

1、严格按照牙的尺寸数值进行划线，正确标出各个面的标志点。

2、线条要圆滑清晰。

3、使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。

实验七前磨牙牙合面的堆塑

[目的要求]

通过对前磨牙的堆塑，使学生掌握前磨牙组各牙的特点，同时比较前磨牙组各个牙的解剖形

态，更有效的学习牙体解剖形态，明确形态与功能的关系。

[实验用品] 蜡条红蜡片红蓝铅笔酒精灯雕刻器械气枪镊子实验用石膏牙模型

[实验内容]

1、确定牙尖顶、边缘嵴和三角嵴的位置

在均匀削去牙合面的2mm厚的上颌第一前磨牙的石膏牙模上，用红色铅笔在石膏模型上参考同名牙标本的牙合面解剖形态特点，点出上颌第一前磨牙牙尖顶的位置，并画出三角嵴及边缘嵴的位置。

2、形成牙尖

在所定牙尖位置处，用蓝蜡直立堆高牙尖，形态似圆锥形体。一般先堆颊尖后堆舌尖，修去多余部分，使颊尖较舌尖高，完成锥形牙尖。

3、堆筑边缘嵴

在所定边缘嵴的位置上，由颊尖近中边缘开始堆加蜡，然后依次堆加近中、舌侧、远中、远中颊侧边缘。

4、三角嵴、颊舌面轴嵴的堆塑

仔细观察同名牙颊尖三角嵴和舌尖三角嵴的厚度、方向、解剖外形后，沿所定三角嵴的位置加蜡形成各三角嵴，并雕刻完成三角嵴。完成颊舌面轴嵴的堆塑。

5、窝与沟的形成

用烧热的雕刻器沾微量红色蜡液，让其缓流到窝沟正确位置上。在中央部分形成下凹状窝，即中央窝，窝最深处即中央沟，中央沟向近中及远中有近中沟和远中沟，沟的近中与远中有小窝。参考同名牙窝、沟的走形方向，修整完成中央沟、近中沟和远中沟、近中窝和远中窝。

6、修整完成

用蓝色蜡堆加各轴面，参考同名牙的形态特点，完成各面的外形雕刻。此时已完成牙尖、边缘嵴、三角嵴、窝、沟和各轴面的雕刻，反复检查修整，使其完全符合该牙的解剖特点。[注意事项]

1、堆塑牙尖时，注意牙尖顶端的位置正确，在堆塑边缘嵴和三角嵴时，不要破坏牙尖顶的位置。

2、整个牙合面的聚合度要合适，过大、过小都是错误的。

3、近远中边缘嵴应有一定的高度，否则牙尖显得突兀，牙合面窝过浅。

实验八磨牙牙合面的堆塑

[目的要求]

通过对磨牙的堆塑，使学生掌握磨牙组各牙的特点，同时比较磨牙组各个牙的解剖形态，更有效的学习牙体解剖形态，明确形态与功能的关系。

[实验用品] 蜡条红蜡片红蓝铅笔酒精灯雕刻器械气枪镊子实验用石膏牙模型

[实验内容]

1、确定牙尖顶、边缘嵴和三角嵴的位置

在均匀削去牙合面的2mm厚的上颌第一磨牙的石膏牙模上，用红色铅笔在石膏模型上参考同名牙标本的牙合面解剖形态特点，点出上颌第一磨牙牙尖顶的位置，并画出三角嵴及边缘嵴的位置。

2、形成牙尖

在所定牙尖位置处，用蓝蜡直立堆高牙尖，形态似圆锥形体。顺序为近中颊尖---远中颊尖----近中舌尖----远中舌尖，修去多余部分，使颊尖较舌尖高，完成锥形牙尖。

3、堆筑边缘嵴

在所定边缘嵴的位置上，由颊尖近中边缘开始堆加蜡，然后依次堆加近中、舌侧、远中、远中颊侧边缘。

4、三角嵴、颊舌面轴嵴的堆塑

仔细观察同名牙尖三角嵴的厚度、方向、解剖外形后，沿所定三角嵴的位置加蜡形成各三角嵴，并雕刻完成三角嵴，同时形成斜嵴。完成各面轴嵴的堆塑。

5、窝与沟的形成

用烧热的雕刻器沾微量红色蜡液，让其缓流到窝沟正确位置上。在中央部分形成下凹状窝，即中央窝，窝最深处即中央沟，中央沟向近中及远中有近中沟和远中沟，沟的近中与远中有小窝。参考同名牙窝、沟的走形方向，修整完成中央沟、近中沟和远中沟、颊沟、舌沟、近中窝和远中窝。

6、修整完成

用蓝色蜡堆加各轴面，参考同名牙的形态特点，完成各面的外形雕刻。此时已完成牙尖、边缘嵴、三角嵴、窝、沟和各轴面的雕刻，反复检查修整，使其完全符合该牙的解剖特点。[注意事项]

1、堆塑牙尖时，注意牙尖顶端的位置正确，在堆塑边缘嵴和三角嵴时，不要破坏牙尖顶的位置。

2、整个牙合面的聚合度要合适，过大、过小都是错误的。

3、近远中边缘嵴应有一定的高度，否则牙尖显得突兀，牙合面窝过浅。

实验九上、下颌骨及相关的颅骨、关节

[目的要求]

1.掌握上、下颌骨、颧骨的结构特点，骨孔和重要标志的位置、内容及临床意义。

2.掌握颅底骨结构特点

3.掌握颞下颌关节的形态结构特点

[实验用品] 头颅骨包括上下颌骨、颧骨、颅底外面

颞下颌关节标本

本章内容的部分图谱

[实验内容]

1.观察上颌骨一体四突的形态结构(眶下缘、眶下孔、眶下管、眶下沟、牙槽突、尖牙窝、颧牙槽嵴、上颌结节、后上牙槽孔、鼻道、上颌窦裂孔、翼腭管、腭大孔、鼻腭孔、鼻腭管的位置、内容及临床意义。了解上后牙根与上颌窦的关系)。

2.观察下颌骨体与下颌支的结构特点。认识一下结构的位置意义：颏孔、外斜线、上下颏棘、内斜线，下颌舌骨线、舌下腺窝、下颌下腺窝、牙槽缘、下颌下缘、喙突、髁状突、乙状切嵴、下颌孔、下颌小舌、下颌隆突、翼肌粗隆、咬肌粗隆、下颌管、下颌角）

3.颧骨体及三突的观察

4.观察颅底有关解剖结构的位置、内容及意义（翼突、翼内外板、翼切嵴、翼突窝、锥突、翼突钩、翼突上颌裂、颞下嵴、翼腭窝、圆孔、软圆孔、棘孔、眶下裂、破裂孔、内耳门、颈静脉孔、舌下神经管、茎突、茎突孔、颞下颌关节窝、乳突、乳突切迹）

5.观察颞下颌关节的骨性组成及各部分的特点。

观察颞下颌关节的关节面和关节头的结构特点，认识颞下颌关节负重面所在的位置。

[实验方法]

两人一套颅骨，每人按本实验内容要求，对照颅骨和图谱，阅读教科书有关章节内容，使所学内容感性化、条理化。

两人对讲学习的内容，要求边讲边指出其在颅骨的具体位置、条理化、形象化的描述。

实验十口腔颌面颈部肌肉层次展示

[目的要求]

1.掌握面部表面肌、咀嚼肌的位置、附着特点及其临床意义。

2.掌握腮腺的境界、解剖层次、内容、导管等特点及临床意义。

3.掌握颌面诸间隙的解剖范围、层次内容、交通及临床意义。

4.掌握面侧深区的境界和内容。

5.掌握颌下三角的解剖特点。

[实验用品]

头颈部尸体或解剖标本一套

图谱一套

[实验内容]

1.观察面部表情肌、咀嚼肌的位置及附特点。（主要观察口周围肌上组、口周围肌下组、口轮匝肌、颊肌、咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌等）

2.观察腮腺位置、外形及腮腺筋膜（由浅到深观察腮腺咬肌区的层次关系以及其中的内容物）。

3.观察颌面诸间隙位置、交通以及内容物

4.由浅到深观察面侧深区、舌下区的层次关系以及其中的内容物

[实验方法]

观察瓶装标本，学习瓶装标本中各部分的结构名称，掌握各部分结构的层次关系。

实验十一头颈部血管神经展示

[目的要求]

1.掌握颈动脉三角区与颈外动脉结扎有的解剖内容

2.掌握面部动脉、颈内外动脉及静脉的走行。

3. 掌握翼静脉丛、颌内动、静脉的走行及临床意义

4. 掌握面神经的走行及分布，与腮腺的关系，面神经与面后静脉的关系

5.掌握三叉神经上颌支及下颌支的走行、分部及其临床意义

[实验用品]

头颈部尸体或解剖标本一套

图谱一套

[实验内容]

1.观察面部颌外动脉、面动脉、面前静脉的走行。注意观察各血管的分支，熟悉各分支的位置（特别是颈外动脉的8个分支的走向）。

2.观察面神经主干、分支及与腮腺的位置关系。

3．观察三叉神经的各个分支的走向以及控制的牙位.

4．观察翼静脉丛的位置以及相邻的结构。

[实验方法]

观察瓶装标本，要求认清瓶装标本中各部分的结构名称，掌握各神经、血管的走向。

浙江大学实验报告：一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究

三墩职业技术学院实验报告 课程名称：电子电路设计实验 指导老师： 成绩：__________________ 实验名称： 一阶RC 电路的瞬态响应过程实验研究 实验类型：探究类同组学生姓名：__ 一、实验目的 二、实验任务与要求 三、实验方案设计与实验参数计算（3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、3.3完整的实验电路……） 四、主要仪器设备 五、实验步骤与过程 六、实验调试、实验数据记录 七、实验结果和分析处理 八、讨论、心得 一、实验目的 1、熟悉一阶RC 电路的零状态响应、零输入响应过程。 2、研究一阶RC 电路在零输入、阶跃激励情况下，响应的基本规律和特点。 3、学习用示波器观察分析RC 电路的响应。 4、从响应曲线中求RC 电路的时间常数。 二、实验理论基础 1、一阶RC 电路的零输入响应（放电过程） 零输入响应： 电路在无激励情况下，由储能元件的初始状态引起的响应，即电路初始状态不为零，输入为零所引起的电路响应。 （实际上是电容器C 的初始电压经电阻R 放电过程。） 在图1中，先让开关K 合于位置a ，使电容C 的初始电压值0)0(U u c =-，再将开关K 转到位置b 。 电容器开始放电，放电方程是 图1 ) 0(0≥=+t dt du RC u C C

可以得出电容器上的电压和电流随时间变化的规律： 式中τ=RC 为时间常数，其物理意义 是衰减到1/e （36.8%）)0(u c 所需要的时间，反映了电路过渡过程的快慢程度。τ图2 图2 2电路的零状态响应（充电过程） 所谓零状态响应是指初始状态为零，而输入不为零所产生的电路响应。RC 关K 可以得出电压和电流随时间变化的规律： 式中τ=RC 为时间常数，其物理意义是由初始值上升至稳态值与初始值差值的63.2%处所需要的时间。同样可以从响应曲线中求出τ，如图3。 ) 0()0()(0≥-=-=- - - t e R U R e u t i t RC t C C τ ) (u t C ) 0()0()(0≥==- --t e U e u t u t RC t C C τ ()(0) t t S S RC C U U i t e e t R R τ--==≥()11(0) t t RC C S S u t U e U e t τ --????=-=-≥ ? ? ????

生物化学实验报告册模板

生物化学实验报告 姓名：李燚 学号： 3180100093 专业年级： 2018级护理学本科 组别：第五实验室 生物化学与分子生物学实验教学中心

实验名称肝糖原的提取、鉴定与定量操作考试 实验日期2019-12-24 实验地点第XX实验室 合作者张怡君指导老师李某某 评分XX 教师签名李某某批改日期2013-06-03 格式要求：正文请统一用：小四号，宋体，1.5倍行距；数字、英文用Times New Roman；标题用：四号，黑体，加粗。需强调的地方请用蓝颜色标出。不得出现多行、多页空白现象。 一、实验目的 1.掌握组织样品的制备方法，了解其注意事项； 2.熟练运用溶液混匀的各种方法； 3.正确操作使用刻度吸管和可调微量取液器； 4.了解肝糖原提取、糖原和葡萄糖鉴定的原理和注意事项，掌握其操作方法。 二、实验原理 三、材料与方法：以流程图示意 （一）实验材料 1.样品：鸡肝 2.试剂： （1）95%乙醇； （2）0.31mol╱L（5%）三氯醋酸溶液：称取未潮解的三氯醋酸（CCl3COOH）5g，加蒸馏水溶解至100ml；

（4）12mol ╱L HCl ：浓HCl 原液（36%-38%）； （5）12.5mol ╱L （50%）NaOH ：称取NaOH 50g ，用蒸馏水溶解至100ml ； （6）碘试剂：碘100mg 和KI 200mg 溶于50ml 蒸馏水中； （7）班氏试剂：称取柠檬酸钠（C5H5NaO7 ?5H2O ）173g 和无水碳酸钠（Na2CO3）100g 溶于蒸馏水700ml 中，加热促溶。冷却，慢慢倾入17.3%硫酸铜（CuSO4?5H2O ）100ml ，边加边摇。再加蒸馏水至1000ml ，混匀，如混浊可过滤取滤液。此试剂可长期保存。 3.仪器和器材： （1）普通离心机，室温至100℃恒温水浴箱（×2），723型可见光分光光度计，精度为10mg 级电子天平（×1）；（2）剪刀（×1），镊子（×1），研钵（×1）；（3）试管架（×1），10ml 离心管（×2），(15㎜×100㎜)试管（×6）；（4）刻度吸量管（2ml ×1，5ml ×2），1000μl 微量可调取液器（×1）； （二）实验方法 1.肝糖原的提取与鉴定的实验的流程图： ＋ 5%CCl3COOH 1 ml ＋5%CCl3COOH 3 ml

生物化学实验报告册

生物化学实验报告册 1．实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，写出预实验报告。 2．进入实验室必须穿白大衣。严格遵守实验课纪律，不得无故迟到或早退。不得高声说话。严禁拿实验器具开玩笑。实验室内禁止吸烟、用餐。 3．严格按操作规程进行实验。实验过程中自己不能解决或决定的问题，切勿盲目处理，应及时请教指导老师。 4．严格按操作规程使用仪器，凡不熟悉操作方法的仪器不得随意动用，对贵重的精密仪器必须先熟知使用方法，才能开始使用；仪器发生故障，应立即关闭电源并报告老师，不得擅自拆修。 5．取用试剂时必须“随开随盖”，“盖随瓶走”，即用毕立即盖好放回原处，切忌“张冠李戴”，避免污染。 6．爱护公物，节约水、电、试剂，遵守损坏仪器报告、登记、赔偿制度。 7．注意水、电、试剂的使用安全。使用易燃易爆物品时应远离火源。用试管加热时，管口不准对人。严防强酸强碱及有毒物质吸入口内或溅到别人身上。任何时候不得将强酸、强碱、高温、有毒物质抛洒在实验台上。 8．废纸及其它固体废物严禁倒入水槽，应倒到垃圾桶内。废弃液体如为强酸强碱，必须事先用水稀释，方可倒入

水槽内，并放水冲走。 9．以实事求是的科学态度如实记录实验结果，仔细分析，做出客观结论。 实验失败，须认真查找原因，而不能任意涂改实验结果。实验完毕，认真书写实验报告，按时上交。 10．实验完毕，个人应将试剂、仪器器材摆放整齐，用过的玻璃器皿应刷洗干净归置好，方可离开实验室。值日生则要认真负责整个实验室的清洁和整理，保持实验整洁卫生。离开实验室前检查电源、水源和门窗的安全等，并严格执行值日生登记制度。 实验报告通过分析总结实验的结果和问题，加深对有关理论和技术的理解与掌握，提高分析、综合、概括问题的能力，同时也是学习撰写研究论文的过程。 1．实验报告应该在专用的生化实验报告本上、按上述格式要求书写。 2．实验报告的前三部分①实验原理、②实验材料、③实验步骤要求在实验课前预习后撰写，作为实验预习报告的内容。预习时也要考虑并设计好相应实验记录的表格。 3．每项内容的基本要求 实验原理：简明扼要地写出实验的原理，涉及化学反应时用化学反应方程式表示。 实验材料：应包括各种来源的生物样品及试剂和主要仪

合肥工业大学汇编程序设计实验报告完整代码

合肥工业大学 计算机与信息学院实验报告

课程：汇编语言程序设计 专业班级：信息安全13-1 学号：2013211869 姓名：马骏 实验一Debug程序的使用 一.实验目的 1、熟悉DEBUG程序中的命令，学会在DEBUG下调试运行汇编语言源程序。 2、掌握8086/8088的寻址方式及多字节数据的处理方法。 二.实验内容 1、利用DEBUG程序中的“E”命令，将两个多字节数“003F1AE7H”和“006BE5C4H”分别送入起始地址为DS:0200H和DS:0204H两个单元中。 2、分别用直接寻址方式和寄存器间接寻址方式编写程序段，实现将DS:0200H 单元和DS:0204H单元中的数据相加，并将运算结果存放在DS:0208H单元中。要求： 本次实验的内容均在DEBUG下完成，实现数据的装入、修改、显示；汇编语言程序段的编辑、汇编和反汇编；程序的运行和结果检查。 三.实验过程和程序 实验将”12345678H”和”FEDCBA98H”分别送入起始地址为DS:200H和DS:204H 的两个单元中。还包含两个附加题，一是从DS:0000H 开始的5个16 位带符号数分别记为x,y,z,v,w，E命令初始化为：540,1,-1,1080,0, 试求 w=(v-(x*y+z-540))/x，二是统计bx中1的个数 四.实验结果（包括必要的截图） 将两个多字节数“003F1AE7H”和“006BE5C4H”分别送入起始地址为DS:0200H 两个单元中。DS:0204H和

直接寻址方式实现数据相加 寄存器间接寻址实现数据相 加． 附加题一： 从DS:0000H开始的 5 个16 位带符号数分别记为x,y,z,v,w，用E命令初始化为：540,1,-1,1080,0, 试求w=(v-(x*y+z-540))/x

浙江大学本科实验报告规范(暂行)

关于印发《浙江大学本科实验报告规范（暂行）》的通知 各学院： 现将《浙江大学本科实验报告规范（暂行）》印发给你们，请遵照执行。 教务处 二OO六年十一月十 六日 浙江大学本科实验报告规范（暂行） 实验报告是学生实验研究结果的文字记录和总结，是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段。为进一步提高本科实验教学质量，规范我校本科实验报告的格式、评阅、收集及保管等方面的工作，特制定本规范。 一、实验报告的管理规范 （一）对学生的基本要求 1．按照实验课程教学计划的要求，原则上每个实验项目提 交一份实验报告。 2．按照规定的时间和要求，完成实验报告并交实验教师批改。 3．实验报告第一页用学校统一的实验报告纸书写（可用A4纸下载打印学校统一规定的实验报告格式），附页可用A4纸书写，要求字迹工整，实验数据必须真实、有效，曲线要画在座标纸上，线路图要整齐、清楚（不得徒手画）。电子版的实验报告也要统一

采用学校规定的实验报告格式。 （二）对实验教师的要求 1．实验报告批改要有签名，打分，原则上要求有评语。 2．对学生完成的实验报告数量和质量要作书面记录，每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表（见附件1）中，并按一定比例（独立设课的实验报告一般为10-15%），作为平时成绩的一部分计入实验课总评成绩内。每学期装订成册时附在封面后第一页。 3．对迟交实验报告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。对单独设课的实验课程，如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考核。 4．实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按课程、学生收齐并装订成册（装订顺序由实验教师自行决定）。装订线在左侧，第一页加订实验报告封皮（封皮按学生装订见附件2，按课程装订见附件3）。实验报告可根据课程性质提交电子版，但需要有教师的批改记录，并将电子版汇总后刻录在一张光盘上，加上封面。 （三）对管理部门的要求 1．课程结束后，由各学院负责本科教学管理的科室负责督促收齐各门实验课程的实验报告。 2．由各学院确定具体实验室负责保管相应实验课程的实验报告。 3．教务处负责组织人员对实验报告进行不定期抽

生物化学实验报告

生物化学实验报告 动物营养研究所 树润 2015.10.12 猪血中超氧化物歧化酶（SOD）的分离纯化及活性测定一．实验目地 1.通过实验了解活性物质的分离提取。 2.了解超氧化物歧化酶的基本功能与应用。 二．实验原理 超氧化物歧化酶是一种酸性蛋白，是唯一以自由基为底物 的酶，具有清除自由基的功能酶，在酶分子上共价连接金属辅 基，因此它对热、PH、以及某些理化性质表现出异常的稳定性。 该酶首次从牛红细胞中分离得到，是一种蓝色含铜蛋白，之后， 研究发现该蛋白酶具有催化氧发生歧化反应的能力，因此将其 命名为超氧化物歧化酶1-2。超氧化物歧化酶是一种能专一地清 除超氧离子自由基（O2-）的金属酶，它具有抗衰老、抗辐射、 抗炎抗癌等作用，因而在医药（如关节炎、红斑狼疮等疾病的 治疗3）、化妆品(有防晒抗炎效果4)、食品工业（SOD灵芝菌5 等）等方面具有了广泛的应用前景。 超氧化物歧化酶是广泛存在于生物体的一种金属酶, 可催化超氧阴离子自由基(O2-)与H+发生歧化反应, 生成H2O2和 O2。SOD催化下述反应：2H++2O2-→H2O2+O2。

超氧化物歧化酶按照它所含金属离子的不同，可分为 Cu-Zn-SOD、Mn-SOD、Fe-SOD等三种。Cu-Zn-SOD为二聚体，呈 蓝绿色；Mn-SOD呈紫红色；Fe-SOD呈黄褐色。 SOD提取、纯化制备方法各异, 常用方法有经典的溶剂沉淀法、盐析法、超滤法和层析法等6-7。本实验采用有机溶剂沉淀法8以新鲜猪血为原料，从中提取SOD并进行纯化。酶活力测定可用以下方法：邻苯三酚自氧化法9、黄嘌呤氧化酶法、NBT光还原法、化学发光法、肾上腺素自氧化法、亚硝酸法等。 该实验SOD酶活性采用邻苯三酚自氧化法测定，酶活性单 位定义为：每毫升反应液中，每分钟抑制邻苯三酚自氧化速率 达50%的酶量定义为一个酶单位。 样品中蛋白质含量用考马斯亮蓝G-250法测定。考马斯亮 蓝G-250在游离状态下呈红色，与蛋白质结合呈现蓝色。在一 定围，溶液在595nm波长下的光密度与蛋白质含量成正比，可 用比色法测定，测定围1-1000μg。 三．实验试剂与器材 1.实验试剂 ACD抗凝剂、0.9%Nacl、丙酮、95%乙醇、氯仿、考马斯 亮蓝G-250、50mmol/L pH8.3磷酸缓冲液、10mmol/L EDTA钠盐 溶液、3mmol/L邻苯三酚溶液等 2.实验器材

汇编语言实验报告(子程序)

西安财经学院信息学院 姓名 学号 10051704 班级计本1004班 指导教师张娟 《汇编语言程序设计》实验报告 实验名子程序结构程序设计 实验室实验楼403 实验日期 2013/06/09 1、实验目的及要求 1. 学习子程序的编写，主子程序的调用 2. 不同模块间程序的调用和调试 二、实验环境 硬件环境：一台微型计算机； 软件环境：windows 7 链接程序：LINK.EXE 调试环境：DOSBOX虚拟平台。 3、实验内容 数据段中的6个字符，“ABCDEF”，调用子程序将其逐个显示出来。子程序的功能是显示一个字符。 四、实验过程 1. 通过编译程序、链接程序分别生成OBJ和EXE文件后，直接运 行查看结果如下： 2. 反汇编，查看程序的指令，如下所示：

3. 用 -d 查看数据段内存放的数据： 4. 单步执行

查看堆栈段的内容：

继续单步执行：

5、源程序清单 程序源代码如下： DATA SEGMENT MAG DB ‘ABCDEF’ DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS: DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV SI, 0 MOV CX, 6 LL: MOV DL, MAG[SI] CALL MADD INC SI LOOP LL MOV AH, 4CH INT 21H MADD PROC MOV AH, 02H INT 21H RET MADD ENDP CODE ENDS END START 6、实验体会 本次实验完成比较顺利。首先，程序是在网上找的，但是我用纸笔写下来仔细地看程序的每一行代码，都弄清楚以后，才建立的文件一步一步执行下来的。其实实验中还是遇到了一些小问题，但都能够顺利解决，所以本次实验不仅巩固了理论知识、培养了动手能力，还增加了做实验的自信心。对以后的学习都有很大的帮助。

浙江大学实验报告模板

课程名称：材料科学与工程基础实验指导老师：李雷成绩：__________________ 实验名称：介电材料电学性能实验类型：同组学生姓名：13组 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得 一、实验目的 1、了解低损耗介电材料在微波通讯技术中的应用； 2、了解介质谐振法的测试原理； 3、掌握利用介质谐振法测试低损耗材料微波介电性能的技术。 二、实验原理 微波指频率介于300MHz和300GHz之间的电磁波，在通讯领域有着非常广泛的应用。而微波介质材料指适用于微波频段的低损耗（通常在10-3数量级以下）、温度稳定型电介质材料（通常为陶瓷材料），被广泛应用于微波介质谐振器、振荡器、滤波器、双工器、微波电容器及微波基板等，是移动通讯、卫星通讯、全球卫星定位系统（GPS）、蓝牙技术以及无线局域网（WLAN）等现代微波通讯技术的关键材料之一。 对于工作于较低频率下的介电材料，一般用介电常数?r、介电损耗tanδ及介电性能的温度依赖性表征其介电性能。而对工作于微波频段的损耗介质材料，相对应的三个基本参数及其要求则为：合适的介电常数?r、高Qf值及近零谐振频率温度系数τf。其中。当微波介质材料作为谐振单元使用时，应具有较高的介电常数，以 满足器件小型化的需要；而当其作为微波基板使用时，由于微波在基板中传播的速

度,为了减小微波电路中的延迟，介质材料应具有尽可能低的介电常数?r。Qf值定义为品质因子Q（介电损耗tanδ的倒数）与频率的f的乘积，单位为GHz。高Qf值对应微波介质材料作为谐振单元使用时的良好频率选择性及作为微波基板使用时的低信号衰减。一般认为，低损耗材料在微波频段的Qf值为不随频率变化的常数。低损耗微波介质材料作为谐振单元使用时，其谐振频率f 通常随温度线性变化，故用谐振频率温度系数τf表征其温度稳定性，定义为,单位为ppm/, 其中T 2和T 1 表示两个测试温度。本实验课中只涉及介电常数?r及Qf值的测试。 在测试频率较低、试样尺寸远小于电磁波波长时（如1MHz以下），可以把片状 介质材料两端面镀上金属电极、构成平板电容器，直接用LCR仪或阻抗分析仪测试其介电性能。但当频率升至微波频段时，试样尺寸已可与电磁波波长相比拟，以上方法不再适用。 对于低损耗介质材料，其微波介电性能需用网络分析仪及介质谐振法进行测试。网络分析仪通常有两个端口，均可发射和接受微波信号，其测试参数为S参数，定义为接收与发射信号电压的比值，为模在0-1间的复数。S参数常用对数形式表示，定义为20loge∣S∣，取值在-∞ ~0之间，单位为dB。由S参数的定义知：两端口网络分析仪中共有四个S参数：S11，S21，S12，S22，其中第一、二个下标分别表示接收及发射端口。圆柱形金属空腔即为最简单的微波谐振器，其谐振频率f 及品质因子Qu由空腔的尺寸及金属内壁的表面电导率决定。用低损耗介质材料部分填充 金属腔，即构成介质谐振器，其谐振频率f 及品质因子Qu由试样的尺寸、介电性能（?r、Qf值）及金属腔的性质（尺寸及表面电导率）共同决定。因此，通过测试介 质谐振器谢振峰的性质（谐振频率f 及品质因子Qu），即可通过数值方法求解出待测试样的?r及Qf值。 三、测试步骤 1）将试样尺寸及估计的介电常数输入至程序，计算介质谐振器大致的谐振频率范围。 2）在估计的频率范围内找到谐振峰（对应于S21）参数的最大值。 3）将谐振频率处的S21参数调至-40dB以下，记录谐振频率f 及3dB带宽△f。

汇编语言程序设计实验报告

微机原理实验报告 实验名称汇编语言程序设计 一、实验目的 1、掌握Lab6000p实验教学系统基本操作； 2、掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构； 3、熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法 二、实验设备 装有emu8086软件的PC机 三、实验内容 1、有一个10字节的数组，其值分别是80H，03H，5AH，FFH，97H， 64H，BBH，7FH，0FH，D8H。编程并显示结果： 如果数组是无符号数，求出最大值，并显示； 如果数组是有符号数，求出最大值，并显示。 2、将二进制数500H转换成二－十进制（BCD）码，并显示“500H 的BCD是：” 3、将二－十进制码（BCD）7693转换成ASCII码，并显示“BCD 码7693的ASCII是：” 4、两个长度均为100的内存块，先将内存块1全部写上88H，再 将内存块1的内容移至内存块2。在移动的过程中，显示移动次数1， 2 ，3…0AH…64H（16进制－ASCII码并显示子程序） 5、键盘输入一个小写字母(a~z)，转换成大写字母 显示：请输入一个小写字母(a~z)： 转换后的大写字母是： 6、实现4字节无符号数加法程序，并显示结果，如99223344H +

99223344H = xxxxxxxxH

四、实验代码及结果 实验代码见代码附录 1.1程序运行结果 图1 无符号最大值结果截图 1.1 程序运行结果

图2 有符号最大值截图2.0 程序运行结果

图3 BCD码显示3.0 程序运行结果

图4 ASCII码显示4.0 程序运行结果

【免费下载】实验报告模板

本科学生设计性实验报告 C++编程项目实训姓 名 吴玮怡 学号 0123964 专 业 软件工程 班级 12软件 4班 实验名称 单词填空游戏程序 指导教师 涂 保 东 开课学期 2012 至 2013 学年 第二 学期 类管路度固在安与相互；对设核与校试技最大限常高

实验名称：单词填空游戏 实验时间：2013年6月30日——2013年7月7日 实验场地：麦庐园网络信息中心M111 软件环境：Windows XP ，Visual C++ 6.0 1、实验目的（简单介绍实验内容、实验目的和实验要求） 编写单词填空游戏，用户登录后，能够自动的的进行核实是否正确。 程序能够自动从从单词库中读取信息，并将单词按要求输出。 作为这款游戏的游戏者，用户可以选择注册新用户同时， 当注册有同名账号会反馈错误信息，要求重新注册，注册成功后将相关信息添加到文本文件中。 用户账号或密码错误时，程序能够显示错误提示，用户可以重新登录。 游戏过程中，用户可以自行选择是否需要提示，也可中断本次游戏。 每次游戏结束后，程序将自动显示本次游戏的得分以及时间信息，用户可以选择是否继续游戏或直接退出游戏。——————————————————————————————————————2、实验思路（详细描述解决问题的整体思路及算法思想等） 1.建立一个user类用来保存用户的账号密码等信息，将所有用户的信息从数据文 件中读取后保存到的user类的对象数组中，方便之后的的数据操作，避免了频繁的访问数据文件，节约时间。 2.将用户的数据信息、单词库以及相关的中文注释信息保存到文本中。二进制文件 里的信息不易看懂，而文本文件相对更简单 3.声明一个逻辑型的变量p1，初始时p1=false，相当于一个关着的门。当用户登 录并确认账号密码确认无误时，p1=true这时门打开，用户进入到游戏大厅。同时声明一个逻辑型的变量p，初始时p=true，作为一盘游戏是否中断结束的终止条件。由此，用户可以自行选择本次游戏是否结束、是否退出游戏。

浙江大学生物化学丙实验报告5

实验报告 课程名称： 生物化学实验（丙） 指导老师： 方祥年 成绩：__________________ 实验名称：蔗糖酶分离纯化产物的SDS －PAGE 检测分析及蛋白质相对分子质量测定 同组学生姓名： 金宇尊、鲍其琛 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、实验材料与试剂（必填） 四、实验器材与仪器（必填） 五、操作方法和实验步骤（必填） 六、实验数据记录和处理 七、实验结果与分析（必填） 八、讨论、心得 一、实验目的和要求 1、学习SDS －聚丙烯酰胺凝胶电泳（PAGE)的基本原理和操作方法 2、蔗糖酶分离纯化产物的SDS －PAGE 检测分析 3、学习测定蛋白质相对分子质量(Mr)的方法 二、实验内容和原理 （1）实验内容 1、SDS －PAGE 凝胶制作； 2、蔗糖酶分离纯化产物的SDS －PAGE 电泳分离； 3、洗脱测定并计算相对分子质量。 （2）实验原理 1、电泳 是带电颗粒在电场作用下，作定向运动即向着与其电荷相反的电极移动的现象。 2、电泳法分离、检测蛋白质混合样品 主要是根据各蛋白质组分的分子大小和形状以及所带净电荷多少等因素所产生的电泳迁移率的差别。 3、区带电泳 是样品物质在一惰性支持物上进行电泳,因电泳后，样品不同组分形成带状区间，故称区带电泳。 4、聚丙烯酰胺凝胶（PAG) 由丙烯酰胺和交联试剂N,N ’-甲叉双丙烯酰胺(Bis)在有催化剂（如过硫酸铵或核黄素）和增速剂（如N,N,N ’,N ’-四甲基乙二胺，TEMED ）的情况下聚合而成的。

5、聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE) 是在恒定的、非解离的缓冲系统中来分离蛋白质，这主要是由蛋白质样品所带的电荷和分子质量的差异性进行分离；在电泳过程中仍保持蛋白质的天然构象、亚基之间的相互作用及其生物活性。 6、聚丙烯酰胺凝胶电泳可分为 ⑴连续系统凝胶缓冲液的pH值及凝胶浓度不变。该电泳系统具有电荷效应、分子筛效应； ⑵不连续系统凝胶缓冲离子成分、pH值、凝胶浓度、电位梯度不连续，由浓缩胶和分离胶组成。由于浓缩胶的堆积（浓缩）作用，可使样品（即使是稀释样品）在浓缩胶和分离胶的界面上先浓缩成一窄带，然后在一定浓度（或一定浓度梯度）的凝胶上进行分离。该电泳系统具有浓缩效应、电荷效应、分子筛效应。 7、SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE) 以PAG为支持物的电泳，由于各种蛋白质所带静电荷、分子量大小和形状不同而有不同的迁移率。为消除静电荷对迁移率的影响，在整个电泳体系中加入一定量的阴离子去污剂“十二烷基硫酸钠（简称SDS）”和“强还原剂（巯基乙醇）”后，蛋白质样品就会与SDS结合形成带负电荷复合物，而SDS作为一种变性剂和助溶剂，它能破坏蛋白质分子内和分子间的非共价键，并结合到蛋白质分子上，使分子去折叠，破坏蛋白质分子内的二级和三级结构，使蛋白质变性而改变原有的空间构象。另外，SDS－蛋白质复合物在强还原剂（巯基乙醇）存在下，可打开蛋白质分子内或肽链间的二硫键，并能避免重新氧化，这样分离出的谱带即为蛋白质亚基。蛋白质亚基的电泳的迁移率主要取决于亚基的相对分子质量大小，而电荷的因素可以忽略。 8、蛋白质亚基相对分子质量的测方法 在聚丙烯酰胺凝胶系统中，加入一定量的SDS时，蛋白质－SDS复合物在水溶液中的形状，近似于雪茄烟形的长椭圆棒。不同蛋白质的SDS复合物的短轴长度都一样，约为1.8nm，而长轴则随蛋白质的分子量成正比变化。这样的蛋白质-SDS复合物在凝胶中的迁移率，不再受蛋白质原有电荷和形状的影响，而只主要取决于它的椭圆棒的长度即蛋白质的相对分子质量的大小，而其他因素对电泳迁移率的影响几乎可以忽略不计。由于蛋白质的相对分子质量不同，所形成复合物的相对分子质量不同，在电泳中反映出不同的迁移率。当蛋白质或亚基的相对分子质量在15,000～200,000之间时，电泳迁移率与相对分子质量的

汇编程序调试实验报告

微机原理与接口技术 作 业 班级： 目录 一、........................................................... 实验目的：2 二、............................................................. 实验环境2 三、............................................................. 实验过程3 （一）................................................. 基础知识储备3

（二）............................................. 汇编语言程序设计3

（三）汇编程序调试 (3) 四、............................................................. 调试实例4 （一）....................................................... 实例一4 （二）....................................................... 实例二6 （三）....................................................... 实例三9 （四）....................................................... 实例四12五、............................................................. 实验总结15 （一）..................................................... 实验收获15 （二）..................................................... 实验感悟16 一、实验目的： 汇编语言是一种用助记符表示的程序设计语言。用汇编语言编写的源程序生成的目标 代码短，占内存少，执行速度快，适合于系统软件、实时控制软件、I/O接口驱动等程序设计。通过本次实验，熟练掌握汇编程序的调试，深入了解MAS汇编语言及其程序设计方法。 、实验环境 EDIT编辑器、MASME编程序、LINK连接程序、TD调试程序

生化实验报告模版

生物化学实验报告 姓名：郭玥 学号： 3120100021 专业年级： 2012级护理本科 组别：第8实验室 生物化学与分子生物学实验教学中心

【实验报告第一部分（预习报告内容）：①实验原理、②实验材料（包括实验样品、主要试剂、主要仪器与器材）、③实验步骤（包括实验流程、操作步骤和注意事项）；评分（满分30分）：XX】 实验目的：1、掌握盐析法分离蛋白质的原理和基本方法 2、掌握凝胶层析法分离蛋白质的原理和基本方法 3、掌握离子交换层析法分离蛋白质的原理和基本方法 4、掌握醋酸纤维素薄膜电泳法的原理和基本方法 5、了解柱层析技术 实验原理：1、蛋白质的分离和纯化是研究蛋白质化学及其生物学功能的重要手段。 2、不同蛋白质的分子量、溶解度及等电点等都有所不同。利用这些性质的差别， 可分离纯化各种蛋白质。 3、盐析法：盐析法是在蛋白质溶液中，加入无机盐至一定浓度或达饱和状态，可 使蛋白质在水中溶解度降低，从而分离出来。蛋白质溶液中加入中性盐后，由 于中性盐与水分子的亲和力大于蛋白质，致使蛋白质分子周围的水化膜减弱乃 至消失。中性盐加入蛋白质溶液后由于离子强度发生改变，蛋白质表面的电荷 大量被中和，更加导致蛋白质溶解度降低，蛋白质分子之间聚集而沉淀。

4、离子交换层析:离子交换层析是指流动相中的离子和固定相上的离子进行可逆 的交换，利用化合物的电荷性质及电荷量不同进行分离。 5、醋酸纤维素薄膜电泳原理：血清中各种蛋白质的等电点不同，一般都低于pH7.4。 它们在pH8.6的缓冲液中均解离带负电荷，在电场中向正极移动。由于血清中 各种蛋白质分子大小、形状及所带的电荷量不同，因而在醋酸纤维素薄膜上电 泳的速度也不同。因此可以将它们分离为清蛋白（Albumin)、α1-球蛋白、α 2-球蛋白、β-球蛋白、γ-球蛋白5条区带。 实验材料：人混合血清葡聚糖凝胶（G-25)层析柱 DEAE纤维离子交换层析柱饱和硫酸铵溶液 醋酸铵缓冲溶液 20%磺基水杨酸 1%BaCl 溶液氨基黑染色液 2 漂洗液 pH8.6巴比妥缓冲溶液 电泳仪、电泳槽 实验流程：盐析（粗分离）→葡聚糖凝胶层析（脱盐）→DEAE纤维素离子交换层析（纯化）→醋酸纤维素薄膜电泳（纯度鉴定） 实验步骤： （一）盐析+凝胶柱层析除盐：

汇编语言模拟电梯实验报告书

一.实训目的 (1) 二.实训内容与要求 (1) 1.基本内容 (2) 2.实训要求 (2) 三.实训设计思路 (1) 1.总体思路 (3) 2.硬件设计 (4) 3.软件设计 (6) 四．模拟电梯源代码 (9) 五．加载调试 (28) 六．实训总结 (30) 1.出现的问题及排除方法 (30) 2.实训注意事项 (30) 3.心得体会 (1) 七．参考文献 (31) 一.实训目的 1．了解电梯调度算法，运用汇编语言编写程序。 2．利用微机实验系统来模拟电梯，实现电梯功能。 3．进一步掌握微机接口的设计方法，正确连各芯片引脚。 4. 加强学生实际应用能力及综合知识运用能力的培养。

二.实训内容与要求 绘制流程图、根据流程图编写程序、选用硬件电路编制应用软件、自主选择硬编制应用软件，并画出详细原理图。 2.实训要求 用键盘、按钮、八段码和LED模拟电梯工作过程。楼层设为8层，键盘数字键1～8用来键入希望停的楼层，8个LED显示希望停的楼层，八段码指示电梯当前所在楼层，按钮用来启、停电梯。电梯正常运行时以每2秒１层的速度上升或下降。要求“电梯”能按以下方式运行: （1）设电梯停在某层。键入1～8数字键，如数字与当前电梯停层同，则什么亦不动作，若不同则相应楼层的LED亮；如按运行键，则电梯自动判别上升或下降一直到达希望停的楼层。 （2）设电梯正在上升或下降运行，若键入新的希望停的楼层数字，则对同方向未到的楼层能停，对其它情况则先停原希望停的楼层，然后按运行键后继续运行）。如下几例： 电梯在2层，向上运行，LED希望在6层停，若键入4，则将在4楼停，若按运行键，则运行至6层停；若键入的不是4而是8，则电梯将先停在6层，再按运行键，运行至8层停若键入的不是4（或8），而是1，则电梯先停在6层，再按 运行键，运行至１层停。

浙江大学实验报告：一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究

三墩职业技术学院实验报告课程名称：电子电路设计实验指导老师：成绩：__________________ 实验名称：一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究实验类型：探究类同组学生姓名：__ 一、实验目的二、实验任务与要求 三、实验方案设计与实验参数计算（3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、 3.3完整的实验电路……） 六、实验调试、实验数据记录七、实验结果和分析处理 八、讨论、心得 一、实验目的 1、熟悉一阶RC电路的零状态响应、零输入响应过程。 2、研究一阶RC电路在零输入、阶跃激励情况下，响应的基本规律和特点。 3、学习用示波器观察分析RC电路的响应。 4、从响应曲线中求RC电路的时间常数。 二、实验理论基础 1、一阶RC电路的零输入响应（放电过程） 零输入响应：

电路在无激励情况下，由储能元件的初始状态引起的响应，即电路初始状态不为零，输入为零所引起的电路响应。 （实际 上是 电容器C 的 初始电压经电阻R 放电过程。） 在图1中，先让开关K 合于位置a ，使电容C 的初始电压值0)0(U u c =-，再将开关K 转到位置b 。 电容器开始放电，放电方程是 可以得出电容器上的电压和电流随时间变化的规律： 衰减到1/e （36.8%）)0(u c 所需要的 式中τ=RC 为时间常数，其物理意义是 时间，反映了电路过渡过程的快慢程度。τ越大，暂态响应所持续的时间越长，即过渡过程的时间越长；反之，τ越小，过渡过程的时间越短。时间常数可以通过相 应的衰减曲线来反应，如图2。由于经过5τ时间后，已经衰减到初态的1%以 下，可以认为经过5τ时间，电容已经放电完毕。 图2 2、一阶RC 电路的零状态响应（充电过程） 所谓零状态响应是指初始状态为零，而输入不为零所产生的电路响应。一阶RC 电路在阶跃信号激励下的零状态响应实际上就是直流电源经电阻R 向C 充电的过程。在图1所示的一阶电路中，先让开关K 合于位置b ，当t = 0时，将开关K 转到位置a 。 电容器开始充电，充电方程为 图1 ) 0(0≥=+t dt du RC u C C ) 0()0()(0≥- =- =---t e R U R e u t i t RC t C C τ ) (u t C )0()0()(0≥==- - -t e U e u t u t RC t C C τ )(u t C 装 订

大学本科 CAD实验报告汇总

土木工程CAD课程上机实验报告 姓名： 学号： 学院： 专业：工程管理

土木工程CAD课程实验要求 一、实验内容（全部要求上机完成） 实验一：AutoCAD界面熟悉和基本操作 实验二：基本绘图命令 实验三：基本编辑命令 实验四：组合体绘制、尺寸标注与编辑 实验五：专业图形练习：平面图 实验六：专业图形练习：立面图 实验七：专业图形练习：图形打印输出 注：（1）依照学生对实验的准备情况和实验的效果，以及实验报告的填写情况，进行实验成绩的评定。 （2）每个实验都必须合格，才能算实验总成绩都合格。 二、实验对象 工程管理专业学生 三、实训教学要求 本门课程建立在学生对计算机知识有一定认识基础上，要求学生了解AutoCAD软件，熟练掌握AutoCAD 的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。利用计算机绘图绘制土木工程设计图、了解计算机在土木工程制图中的应用发展概况、熟悉常见图形文件格式。因此，在理论教学的同时，需要配合相应的实验来巩固讲课內容，使学生更好地理解和运用所学知识，达到良好的教学较果。 四、实验组织方式 实验：在实验室，以单机形式。由上机实验指导教师指导学生完成。 五、实验管理方面的要求: 1．注意安全，遵守学校规定的上机实验纪律，爱护计算机房设施。 2．认真填写实验报告，期末随课程平时作业一起验收。 3．每个实验都必须达到合格成绩，实验总成绩才算合格。 4．上机按学号入座，上机完毕请整理自己的座位并关闭微机。 实验总成绩： 指导教师： 200 年月日

实验一AutoCAD界面熟悉和基本操作 （基本验证性实验、2学时） 实验机房：田家炳楼机房605 实验机号：6号实验成绩________________ 实验日期：3月13日指导教师吕义勇 一、实验目的、任务 熟悉软件环境,设置自己基本绘图参数 二、实验条件(包括硬件、软件环境) 每人一台PC机,并安装AutoCAD2000中文版或以上版本的软件. 三、实验内容和实验使用命令 实验内容： (1)建立一目录，目录名：学号姓名。 (2)熟悉操作界面，建立一个样板文件。保存为jt学号-01.dwt (3)熟悉AUTOCAD命令的菜单及工具栏操作。 实验使用主要绘图命令顺序有： 1．启动AUTOCAD系统。 2.设置图形界限：单击“格式”，进入下拉菜单，单击“图形界限”，左下角设置0000*0000,右上角设置4200×2970，输入命令“zoom”，然后输入命令“a”显示全部，最后单击enter即可。 3.设置图层：单击“格式”，进入下拉菜单，单击“图层…”，打开“图层管理器”，按如下要求设置各个 单击“确定”即可保存。 4. 设置点样式：单击“格式”，进入下拉菜单，单击“点样式…”，在弹出的“点样式”对话框中选定 为“×”。 5. 将其保存为样板文件（文件名：jt061366006-01.dwt）于目录。 四、实验结果及心得

生物化学实验报告

实验一糖类的性质实验 （一）糖类的颜色反应 一、实验目的 1、了解糖类某些颜色反应的原理。 2、学习应用糖的颜色反应鉴别糖类的方法。 二、颜色反应 （一）α-萘酚反应 1、原理糖在浓无机酸（硫酸、盐酸）作用下，脱水生成糠醛及糠醛衍生物，后 者能与α-萘酚生成紫红色物质。因为糠醛及糠醛衍生物对此反应均呈阳性，故此反应不是糖类的特异反应。 2、器材 试管及试管架，滴管 3、试剂 莫氏试剂：5％α-萘酚的酒精溶液1500mL.称取α-萘酚5g，溶于95％酒精中，总体积达100 mL，贮于棕色瓶内。用前配制。 1％葡萄糖溶液100 mL 1％果糖溶液100 mL 1％蔗糖溶液100 mL 1％淀粉溶液100 mL ％糠醛溶液100 mL 浓硫酸 500 mL 4、实验操作 取5支试管，分别加入1％葡萄糖溶液、1％果糖溶液、1％蔗糖溶液、1％淀粉溶液、％糠醛溶液各1 mL。再向5支试管中各加入2滴莫氏试剂，充分混合。倾斜试管，小心地沿试管壁加入浓硫酸1 mL，慢慢立起试管，切勿摇动。 观察记录各管颜色。 （二）间苯二酚反应 1、原理 在酸作用下，酮醣脱水生成羟甲基糠醛，后者再与间苯二酚作用生成红色物质。此反应是酮醣的特异反应。醛糖在同样条件下呈色反应缓慢，只有在糖浓度较高或煮沸时间较长时，才呈微弱的阳性反应。实验条件下蔗醣有可能水解而呈阳性反应。 2、器材 试管及试管架，滴管 3、试剂 塞氏试剂：％间苯二酚－盐酸溶液1000 mL，称取间苯二酚0.05 g溶于30 mL 浓盐酸中，再用蒸馏水稀至1000 mL。 1％葡萄糖溶液100 mL 1％果糖溶液100 mL 1％蔗糖溶液100 mL 4、实验操作

汇编语言程序设计实验报告三(子程序设计实验)

汇编语言程序设计实验报告三（子程序设计实验） 一、实验目的 1、掌握主程序与子程序之间的调用关系及其调用方法。 2、掌握子程序调用过程中近程调用与远程调用的区别。 3、熟练掌握码型变换的程序。 二、实验内容 1、从键盘输入二位非压缩BCD数，存入AX寄存器中，编程实现将其转换为二进制 数，并在屏幕上显示。要求码型转换程序用远程子程序编写，字符显示用近程子程序编写。数据可循环输入，遇‘00’结束。 三、实验准备 1、预习子程序设计的基本方法，根据实验内容要求编写出实验用程序。 2、熟悉键盘输入和字符显示的程序段的编制。 四、实验步骤 1、编辑、汇编源程序，生成可执行文件。 2、执行程序，检查输入、输出结果，看是否正确。如不正确，用DEBUG检查，修改 源程序，再汇编、运行，直到程序正确为止。 3、用DEBUG的T命令或P命令跟踪程序的执行，观察在远程和近程调用过程中，堆 栈的变化情况。 五、实验报告要求 1、分析近程调用和远程调用的主要区别。用DEBUG命令观察执行过程有何不同。 2、分析实验结果及所遇到的问题的解决方法。 主程序流程图 转换子程序TRAN流程图

七、程序清单 STA SEGMENT STACK ’STACK’ DB 100 DUP(0) STA ENDS GSAG SEGMENT PARA ‘CODE’ ASSUME CS:CSAG MAIN PROC FAR STRA T: PUSH DS SUB AX,AX PUSH AX REV: MOV AH,1 INT 21H MOV BL,AL INT 21H MOV AH,AL MOV AL,BL CMP AX,3030H JE ENDTRAN CALL NEAR PTR TRAN CALL FAR PTR CON MOV AL,0DH CALL FAR PTR DISP MOV AL,0AH CALL FAR PTR DISP MOV AL,0AH CALL FAR PTR DISP JMP REV ENDTRAN: RET MAIN ENDP TRAN PROC NEAR AND AX,0F0FH MOV BL,AL MOV BL,AL MOV CL,3 SHL AL,CL MOV CL,1 SHL BL,CL ADD AL,BL ADD AL,AH RET TRAN ENDP CSAG ENDS CSBG SEGMENT PARA’CODE’ ASSUME CS:CSBG